Stadium n. 12/1987

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DICEMBRE 11987 /ANNO LXXXII

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BIGLIETTO DI AUGURI

QUASI UN SOMMARIO

Questo numero di Stadiuni (servizi postali permettendo) giungerà in mano ai suoi 60.000 abbonati, giusto alla vigilia di Natale.

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PRESIDENTE DEL CONI E PRESIDENTE DELLO SPORT di Aldo Notarlo

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DOVE VA LO SPORT ITALIANO

óIL CINEMA GUARDA LO SPORT di Andrea De Pascalis

7 LA SPERANZA CHE È IN NOI di Gianni Gherardi

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UNA CHIARA SOLIDARIETÀ' Una pista per riflettere sul tema del momento di Angelo Bertam

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25 PUGNI E SPORT TUTTOCSI/ DALLA SIBERIA

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STADIUM/SOCIETÀ di Angelo Bedani

CViledlneQirii©]?

ló 17 Il tema del mese: SPORTIVI/3 Interventi di Vincenzo Stera, Dino Campioni, Gianni Spadavecchia.

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F©rava™©™

29 00 film: W TASSOMM© A MEW YORK di Flavio Pedrotti

22 UNA SCELTA OBBLIGATA Scorrendo i temi congressuali

Dopo il Smodo dei Vescovi di Vito Cozzoh

SPORT CHIAMA DONNA

di Davide Marzaroli

Ci assale, dunque, quasi un fastidio di fronte alla gara su­ perficiale al regalo, alla festa sfrenata, al traffico caotico e alla sagra della futilità che sembra segnare questi giorni un tempo sacri... E ci prende anche l’angoscia per la solitu­ dine dei soli, per la povertà dei poveri, per la sofferenza dei malati, per l’infelicità de­ gli infelici, per la violenza dei violenti, per l'umiliazione dei deboli...

0 Bifora

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CINEPRESA GIOVANILE

©BESOW E SPORT dì Antonio Spataro

LAICI NEL MONDO

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®©m(gKÌE/ [ESPERIENZE

La tradizione vuole che in quest’occasione ci si faccia gli auguri, per il Natale e an­ che per il Capodanno. È una tradizione gentile e ra­ dicata nel costume, anche se sempre di più il significato vero degli eventi — il ricor­ do del Natale del Signore c l’attesa simbolica del rinno­ vamento individuale c socia­ le — rischia di essere soffo­ cato dalla congerie dei consu­ mi, dai luccichio della pubbli­ cità più sfrenata, dal prevale­ re dell’apparire sul bisogno di essere.

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Costume : ©0©WMD PER NATALE di Domenico Volpi

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24 UN ANNO DI SCUOLA

L'opinione di...

ERNESTO PREZIOSI

Allora, per farci davvero gli auguri, dobbiamo riuscire ad andare oltre a questo fastidio e a questa angoscia, per ritro­ vare in noi stessi e per legge­ re negli altri le radici della speranza profonda, le sorgen­ ti non inquinate della gioia c dell'amicizia, i fondamenti della certezza storica del Na­ tale di Cristo che può essere, comunque, anche il nostro Natale, il senso del tempo che passa, di cui il Capodanno è il simbolo convenzionale.

Allora farci gli auguri è più di un gesto, è più di un richia­ mo retorico: è piuttosto un impegno che ciascuno pren­ de con tutti gli altri, a comin­ ciare da chi ci sta vicino e an­ che con chi, lontano, tuttavia non può sfuggire a un’inten­ zione di amore in cui consi­ ste, per quanto ne sappiamo, la vita: che si rinnova ad ogni istante nel tempo e di cui il Natale cristiano è l’annuncio misterioso e definitivo.

Così ci piace fare gli auguri ai nostri lettori e a tutti gli amici di STADIUM e del CSI.

!

I

Presidente del CONI e Presidente dello sport Non eravamo presenti al Foro Ita­ lico il 12 novembre quando il Consiglio nazionale del CONI ha eletto presidente Arrigo Gallai e quindi non abbiamo potuto bat­ tergli le mani.

La nostra assenza era voluta per­ ché il CSI mai è entrato, anche con la sola presenza, nei recinti altrui in circostanze particolari, anzitutto per rispetto, ma poi an­ che per non correre il rischio di starnazzare come invece qualche lacchè ha fatto.

L'ipocrisia, l'invadenza e l'intral­ lazzo non ci appartengono, il no­ stro stile è un altro: dura da qua­ ranta e più anni e non cambia. È lo stile di chi serve una realtà senza occuparla, di chi crede che il vero aiuto stia nel parlar chia­ ro, di chi non chiede favori o pri­ vilegi ma solo riconoscimenti per quello che è e per quello che fa, di chi non vive di concorrenza, ma di collaborazione.

E questo il CONI e le Federazio­ ni lo sanno.

A Gallai abbiamo invece inviato un telegramma di congratulazio­ ni e di augurio: che sia il Presi­ dente di tutti e non di una parte, che sia cioè il Presidente dello sport italiano e non soltanto del CONI. D'altronde Gallai ha assicurato che la sua linea sarà una linea di continuità dell'opera dei suoi pre­ decessori, di Onesti e di Carraio, che capirono che le mura del Fo­ ro Italico erano mura anguste, che la legge istitutiva del CONI at­ tribuiva loro il grande privilegio di governare lutto lo sport, ma specialmente capirono che lo sport nel tempo si sarebbe tumul­ tuosamente sviluppalo e cam­ biato.

Furono facili profeti.

Il recente censimento ISTAT ha contato dodici milioni di prati­ canti! È la fotografia della nuova geografia sportiva italiana.

Stanno cambiando i numeri ma specialmente stanno cambiando mentalità, cultura e costume: l'at­ tività sportiva non è più un'attivi­ tà marginale, un'appendice della vita, è un 'attività della vita stessa.

Lo sport insomma sta cambiando assieme alla società, ed è un cam­ biamento che mette in crisi tutti: governi, partiti, sindacati, im­ prenditori e la stessa Chiesa. È un cambiamento che mette in crisi anche lo sport.

E il cambiamento o lo si governa o se ne è governati.

Ora se il CONI e quindi il suo pre­ sidente, vuol essere il perno di questo pianeta sportivo che fa parte integrante del più vasto pia­ neta sociale (e che il CONI ne sia il perno siamo lutti d'accordo), deve mettersi alla testa del cam­ biamento per governarlo e non per esserne governato.

Questa è una sfida che interpella tutto il movimento sportivo asso­ dativo: CONI, Federazioni ed En­ ti di promozione sportiva.

Gli Emi di promozione sportiva, che peraltro devono anch'essi mettersi allo specchio, non costi­ tuiscono «il problema» della leg­ ge-quadro, perché fanno ormai parte integrante del sistema spor­ tivo, con il loro pai l imonio asso­ ciativo grandissimo (trentamila società sportive è la stima obiet­ tiva), ma specialmente con la lo­ ro cultura dello sport per tutti.

Loro nel nuovo ci sono già, forse perché costretti più che per scel­ ta esistenziale, ma comunque già ci camminano e sono ima parte del tutto, una parte da valorizza­ re e non più da discriminare, pos-

sono dare un grosso contributo da collaboratori e non da concor­ renti, per uno sport che non si chiude in se stesso e aiuti la socie­ tà a recuperare se stessa e i valo­ ri fondamentali della vita.

Gli Enti non sono dei paria, o dei parenti poveri che dipendono dal­ la generosità del principe, o dei candidali che devono dare esami tutti i giorni.

Continuare a guardare agli Enti come indiani che attendali impa­ zienti dietro l'angolo la diligenza per saltarci sopra è pura miopia, quando non è malafede.

Essi chiedono di essere guardati con occhi nuovi perché se lo men­ tano: i gradi se li sono abbondan­ temente guadagnali sul campo.

Di fronte ai nuovi problemi, attar­ darci su queste dispute è ridico­ lo, attestarci su sponde opposte e contrapposte, erigere steccati, si­ gnifica essere fuori della storia.

Non c'è altra scelta quindi, piac­ cia o non piaccia, che quella di collaborare, di dialogare, di in­ contrarsi, di confrontarsi, di pro­ gettare e costruire insieme.

A Gallai rinnoviamo, quindi, l'au­ gurio più vero che gli possiamo fare: di essere con il Presidente del CONI, il Presidente dello sport italiano, il Presidente di lutti.

E gli 'battiamo le mani senza piag­ geria.

Aldo Notarlo

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Dove va lo sport italiano A chi chiedesse dove va lo sport ita­ liano, si potrebbe rispondere senza esitazione che va dove è sempre an­ dato! E non è, come potreste pensa­ re, una risposta qualunquistica, an­ zi è quanto mai autorevole poiché è la stessa che il nuovo presidente del CONI, l'avv. Arrigo Cattai, ha dato con insistenza in quest’ultimo perio­ do, prima e dopo la sua elezione. Egli l’ha data in altri termini, ripetendo a più riprese che la sua linea politi­ ca è quella della «continuità», ma penso che non si discosti poi molto dalla nostra versione semplificata.

Se poi si insistesse a chiedere qual è questa linea di continuità tra pas­ sato e futuro, sarebbe difficile espor­ la chiaramente. Il presidente Cattai non s’è sbottonato troppo al riguar­ do; ha fatto qualche cenno, come ve­ dremo, ma molto conciso. Del resto il CONI non ama far programmi a lunga scadenza. Una volta sola all’i­ nizio di un quadriennio olimpico ne ha stilato uno, esattamente nell’ulti­ mo quadriennio del presidente One­ sti. Egli non ne era affatto entusia­ sta, un po’ perché non gli piaceva di­ chiarare cosa avrebbe fatto l’indoma­ ni, un po’ per scaramanzia. E non è che avesse tulli i torti: quel quadrien­ nio non finì bene per lui.

Ma anche senza Onesti, il CONI pre­ ferisce il metodo del giorno per gior­

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no, del problema per problema. Più che un metodo, è addirittura un prin­ cipio che ripete spesso: lo sport si fa, non serve parlarne troppo, anzi è me­ glio parlarne il meno possibile. Do­ po tutto, lo si capisce abbastanza be­ ne, poiché il fine istituzionale e pri­ mario del CONI è uno, semplice e im­ mutabile nel tempo: conquistare ri­ sultati sempre più prestigiosi e vit­ torie sempre in maggior numero. Su questa strada non è che ci sia molto da dire: è un po’ sempre quella, sal­ vo le innovazioni tecniche che ogni Federazione e al suo interno i vari tecnici adottano per proprio conto, il più delle volte custodendo gelosa­ mente i propri segreti. È vero che il CONI, in quanto Fede­ razione delle Federazioni, fa dell’al­ tro oltre che inseguire record e vit­ torie, ma il metodo preferito resta sempre lo stesso: quando sorge un problema lo si affronta, poi si vedrà.

E un metodo che finora ha pagato e pagato bene, perché cambiarlo?

Ora, facendo un play-back sul 1987, quali sono, a giochi fatti, i segnali emessi dal CONI sulla sua direzione di marcia?

Non è facile, purtroppo, nemmeno da questo punto di vista poter dare una risposta poiché è stato un anno un po’ strano questo 1987, turbato da vari imprevisti.

Per alcuni aspetti, il CONI ha conti­ nuato nella linea di promozione spor­ tiva adottata nel passato. Ha rinno­ vato l’intesa con il Ministero della Pubblica Istruzione per l’educazione fisica e Io sport nella scuola, ha ri­ conosciuto definitivamente la Fede­ razione degli handicappati, ha stabi­ lito un’intesa con il Ministero di Gra­ zia e Giustizia per l'attività sportiva nelle carceri. Fatti e segni indubbia­ mente positivi di una linea di aper­ tura ai problemi sociali dello sport.

Su àmbiti e problemi piti generali, in­ vece, è difficile cogliere una volontà o una linea di tendenza precisa.

Sullo svolgimento dei congressi olim­ pici provinciali e regionali nessuno, crediamo neppure lo stesso CONI, è in grado di esprimere un giudizio univoco e conclusivo. Si sono svolti, intanto, con una disparità assoluta di

impostazione, di partecipazione, di contenuti e di risultati. Salvo qual­ che rarissima eccezione, non è che siano andati al di là delle solite la­ gnanze su alcune difficoltà locali. Dai pochi risultati noti (il CONI non li ha ancora raccolti e diffusi), si ricava l’impressione di un’estrema difficol­ tà della base olimpica e federale a co­ gliere il quadro generale dei proble­ mi sportivi del momento: quelli che assillano i dirigenti di base sono, an­ che in questo caso, i problemi parti­ colari del giorno per giorno; oltre non si va. Nemmeno è emersa una volontà seria di attenzione alle altre forze e al dialogo; non certamente nei confronti degli Enti di promozione, che sono stati quasi ovunque più sop­ portati che chiamati a partecipare come componenti di una stessa fami­ glia sportiva.

Il Congresso nazionale, che forse po­ teva fare un discorso diverso, è sta­ to rinviato più volte. Ora il Presiden­ te Cattai dice che si farà in gennaio.

Francamente i tempi ci sembrano un po' stretti per prepararlo bene, so­ prattutto se si pensa a quel lavoro preparatorio unitario anche con gli Enti di promozione sportiva, che il Segretario generale Pescante aveva dichiarato fondamentale e indispen­ sabile in un incontro con gli Enti stessi del giugno scorso.

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Il passaggio di legislatura, come è no­ to, ha interrotto anche il processo di riforma legislativa dello sport. Si era giunti a buon punto: c’era un testo base su cui tutti i partiti sostanzial­ mente concordavano, ed era un buon testo, anche il CONI lo condivideva in gran parte. Rimaneva aperto il meccanismo di ingresso degli Enti nel Consiglio nazionale del CONI, ma si sarebbe probabilmente trovata una soluzione se non fosse caduta la legislatura. Su questo problema il CONI non si era espresso apertamen­ te: a luglio, per bocca di Carfaro, ave­ va annunciato che lo avrebbe fatto in autunno, ma poi le cose sono andate diversamente. Ora. l’avv. Gattai an­ nuncia che il CONI darà il suo con­ tributo alla formazione della legge­ quadro. Non è molto, ma è già qual­ cosa sulla linea della continuità.

Per ora. Ora, la legge di riforma è an­ cora ai nastri di partenza. Probabil­ mente si ripartirà dal punto in cui è stata interrotta, come hanno lascia­ to intendere alcuni parlamentari del­ la DC, del PCI e del PSI, ma su que­ sto genere di cose non è il caso di scommettere troppo. Anche il Mini­ stro Carraio ha detto di voler pren­ dere un'iniziativa in merito, dopo l’e­ lezione del presidente del CONI, ma non si sa di che tipo, a parte l’incer­ tezza che grava sul futuro di questo governo.

Un altro fatto va ricordato a carico dell’anno che se ne va: la legge 65 che stanzia quasi tremila miliardi per nuovi impianti sportivi in venti an­ ni. Una cosa eccezionale, sicuramen­ te, anche troppo, al punto da lascia­ re perplessi. E caduta dal cielo tra la sorpresa generale e non s’è ancora capito se e quanto sia espressione ef­ fettiva di una precisa linea politica in favore dello sport. D’altronde, an­ che la sua attuazione, almeno per questo primo anno, suscita più d’un interrogativo poiché non si sa pro­ prio su quali dati conoscitivi (che nessuno oggi possiede) il Ministero del Turismo e Spettacolo sceglierà i pochi Comuni fortunati tra gli oltre quattromila che hanno presentato domanda di finanziamento.

IL NUOVO PRESIDENTE DEL CONI

Del resto, come si fa a inquadrare un provvedimento del genere in una po­ litica programmatica, se una legge­ quadro sullo sport ancora non c’è?

Tant’è che a decidere l’assegnazione dei fondi sono soltanto il Governo e il CONI, con esclusione delle Regio­ ni e degli Enti di promozione sporti­ va. (Ma che vogliono costoro? Zitti e pedalare!).

Vedete bene che non è facile tirare le somme di un anno così balordo sul piano sportivo, e forse non solo su questo piano. Potremmo riconsolar­ ci con il successo dei Mondiali di atletica leggera, che sono stati indub­ biamente un grosso spettacolo, ma siamo lì: al di fuori dello spettacolo, che cosa hanno detto sullo sport ita­ liano, o cosa gli hanno dato, anche senza gli inquietanti misteri sul do­ ping e su certi risultati gonfiati, che ne hanno ridimensionato fortemen­ te l'immagine?

Forse è meglio sospendere ogni giu­ dizio e passare la palla all’anno nuo­ vo, con rinnovata speranza. Nell’at­ tesa, abbiamo pur sempre il campio­ nato di calcio, che diamine.

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Arrigo Gattai è nato a Milano il 17 aprile 1928. Laureato in giu­ risprudenza, esercita la profes­ sione di avvocato civilista. Ha praticato diverse discipline spor­ tive, in particolare il rugby ed il tennis da tavolo, sport nel quale ha raggiunto la seconda catego­ ria.

Da dirigente si è occupato inizial­ mente di calcio. Divenuto consi­ gliere dell’lnter nel 1955, ha con­ servato la carica fino al 1968.

Contemporaneamente ha segui­ to tutta l’attività degli sport inver­ nali, mettendo al servizio della FISI anche la sua esperienza le­ gale.

Nominato Presidente della Com­ missione reclami della Federa­ zione nel 1969, nello stesso an­ no è divenuto membro della Commissione Amici dello sci az­ zurro e nel 1975 membro della Commissione pool. Sempre nel 1975 è stato eletto Vice Presi­ dente del Comitato Alpi centrali e responsabile tecnico delle pro­ ve alpine del Comitato stesso. È Presidente della Federazione Ita­ liana Sport Invernali dal 28 giu­ gno 1976, riconfermato poi per due volte, il 18 maggio 1980 nell'Assemblea di Ostia ed il 7 mag­ gio 1984 nell’Assemblea di Ve­ rona. È membro della Giunta Esecutiva dal 29 aprile 1977 e Vi­ ce Presidente del CONI dal 4 agosto 1978.

Vice Presidente vicario del CO­ NI dal 24 aprile 1985. Ha assun­ to le funzioni di Presidente dell’Ente dal 29 luglio 1987.

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Il cinema guarda lo sport Per anni e anni il cinema italiano, quello con la «C» maiuscola, quello d'autore per intenderci, ha snobba­ to lo sport. Pur nella ricerca conti­ nua di nuovi spunti, di nuovi conte­ nuti, la cinematografia nostrana da questo tema non ha saputo trarre al­ tro che qualche lungometraggio-do­ cumentario sul «grande Evento» o sul «Grande Campione» e qualche commediola che strizzava l’occhio più all’incasso che al buon senso. Ed ecco che ad un tratto, tutt’insieme, ci arrivano due film sullo sport, «Ul­ timo minuto» di Pupi Avati e «Un ra­ gazzo di Calabria» di Luigi Comen­ ci n i.

Sono due film molto diversi, che del­ lo sport narrano due aspetti agli an­ tipodi: «Ultimo minuto» palla del grande sport professionistico, «Un ragazzo di Calabria» di un ragazzino qualunque che nello sport muove i primi passi. Nel complesso, dunque, i due film consentono, al di là dei giu­ dizi sul loro valore artistico, che la­ sciamo volentieri ai critici, di coglie­ re qual’è l’immagine complessiva dello sport che il cinema italiano ha recepito e che proietta sugli schermi, riflettendola sul pubblico.

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«Ultimo minuto» è un I ilm sul calcio, sul grande calcio, quello che riempie le pagine dei giornali e palinsesti te­ levisivi. Un film-verità, stando alle premesse e agli slogan pubblicitari.

Mentre si stava ancora girando, il re­ gista Avati spiegava così il suo inten­ to: «Il mio punto di vista non è quel­ lo del tifoso, ho cercato invece di rac­ contare tutto quello che c’è nell’om­ bra, dietro le quinte di questo sport che incide così tanto sul nostro socia­ le e sul nostro presente cd è così po­ co conosciuto. Ciò che accade nelle sedi delle società, negli alberghi, nel­ le camere da letto, nei vagoni risto­ ranti, tra questi personaggi così mi­ tizzati...».

Ma qui c’è già un intoppo, qualcosa che non fila, perché a collaborare a soggetto, sceneggiatura e dialoghi so­ no stati chiamati proprio autorevoli

rappresentanti della categoria dei «giudici del lunedì», ossia di quel giornalismo sportivo che impasta calcio quotidianamente e poi ce lo serve così come gli pare. Santa inge­ nuità di Avati, che è persona notoria­ mente dabbene.

E veniamo alla storia. Tutto il film ruota intorno al personaggio di Wal­ ter Ferroni (Tognazzi), da trent’anni generai manager di una società di calcio di serie A sempre in bilico tra debiti e retrocessioni. Finché un gior­ no arriva un nuovo presidente, gio­ vane industriale, desideroso di meto­ di di gestione più moderni e lineari.

Ferroni è licenziato, ma poi le cose senza di lui vanno male e sono co­ stretti a richiamarlo. Si torna ai vec­ chi sistemi ed ecco che la partita de­ cisiva viene vinta al 90° minuto con un goal di un ragazzino diciassetten­ ne che quel vecchio volpone di Fer­ roni ha lanciato in prima squadra al posto di un ormai logoro centravan­ ti che quella partita, tra l’altro, se l'e­ ra venduta. La parola fine compare mentre i tifosi esultano con il fatidi­ co coro «Ale, oh oh» e fanno festa a Ferroni e alla sua giovane scoperta, il ragazzino-goleador Tassoni.

Ma chi è veramente questo Walter Ferroni, deus ex-machina di una so­ cietà di calcio? Risponde Avati in un'intervista: «È praticamente quel-

10 che veniva definito il cuore della squadra; non si sa mai dov’è il cuore di una squadra, è difficile individuar­ lo, lo si scopre solo nel momento in cui non c’è più, però è lui che tiene in piedi e fa pulsare tutto l’organi­ smo e lo fa vivere...». Un personag­ gio — aggiunge Avati — cialtronesco ma di grande passionalità, tipico del calcio che fu. Un personaggio, dun­ que, visto come fondamentalmente positivo, di cui si cantano le amarez­ ze e le tristezze.

E lo spettatore, coinvolto dal messag­ gio, si fa spuntare una lacrimuccia e da tifoso pensa: «Però, che bravo quel Ferroni; magari, chissà anche il generai manager della mia squadra preferita è un po’ come lui!». E che importa se durante il film ha scoper­ to che questo «cuore di calcio» ha comprato partite, ha spinto la figlia tra le braccia di un calciatore restìo a firmare il contratto, condiziona e ricatta la stampa, è in combutta con 11 tifo organizzato. Pover’uomo, que­ sto ingrato lavoro gli ha alienato gli affetti della famiglia, lo costringe a vivere in solitudine in una camera d’albergo, addirittura lo ha ridotto sul lastrico, poiché ha dovuto firma­ re mucchi di cambiali per sostenere la baracca quando le casse della so­ cietà languivano.

Se appartenete a quella tribù di ma­ ligni convinti che i general-manager di serie A (ma anche di serie B e C) spuntino ingaggi di centinaia di mi­ lioni, che piazzino i giocatori (rag­ gruppati in «scuderie») secondo per­ sonalissimi tornaconto, che viaggino in aereo o magari in macchinone con radiotelefono, ebbene, se pensate tut­ to questo andate a dare un’occhiatina alle miserie del Ferroni e vi ricre­ derete. Se pensate che l'altra faccia del calcio sia fatta di sponsor, di mi­ liardi, di accordi di Palazzo, tutte co­ se che minacciano il vostro spettaco­ lo sportivo preferito, andate al cine­ ma e ne uscirete rassicurati.

In quest’immagine edulcorata del calcio, fatti e misfatti veri restano nell’ombra. Le rivelazioni sono dei «déjà-vue», cose sotto gli occhi di tut­ ti e che tutti sanno: qualche partita

LA SPERANZA CHE E' IN NOI C* I

truccata, i giornali che talvolta spa­ rano titoloni su sapiente ispirazione di un manager furbo, gli strani rap­ porti economici che legano i cosid­ detti «Capotifosi» alle società di cal­ cio, un po’ di sesso e di millantato credito, un vago accenno ai bilanci truccati. Ma anche questi peccati, in­ vece di essere scavati e approfondi­ ti, diventano «peccatucci», cose del­ le quali, in fondo, si può sorridere passando oltre, senza troppo indaga­ re e senza giudicare. È un calcio che racconta se stesso, e che lo fa in modo rassicurante. Un esempio: il film si apre e si chiude con il personaggio del giovanissimo talento Tassoni. All'inizio è un ragaz­ zino promettente, che un disinteres­ sato talent-scout pesca su un Campet­ to deserto dell'oratorio e poi cerca di piazzare nelle grandi società. Me­ diatore è un Diego Abalantuono che sembra anche lui Babbo Natale: in­ vano, a sue spese, procura al ragaz­ zino importanti provini. Ogni sforzo fallisce perché il ragazzino è troppo timido, in campo non ha un compor­ tamento abbastanza «maschio». Bab­ bo Natale-Abatantuono gli dà dell’ef­ feminato, lo mortifica fino alle lacri­ me, ma poi se lo stringe paternamen­ te al petto e continua ad interessar­ si premurosamente del suo avvenire, sino a «piazzarlo» nella società di Terroni. Essendo così impostata la vicenda, quale spettatore potrà mai sospettare che qualcuno sta lucran­ do sulla testa dell’inconsapevole ra­ gazzino, che rischia di trovarsi sbat­ tuto da un capo all'altro d’Italia, rin­ chiuso in una pensione-collegio, c quindi rivenduto e riacquistato se­ condo le esigenze, la volontà, le pos­ sibilità di guadagno del suo «benefat­ tore»? E se per il caso il successo non arriva? Ma no, state tranquilli, come tutti sappiamo questo non accade ed ogni ragazzino-Tassoni al 90° minu­ to segna un goal vincente e corre ver­ so la gloria c gli applausi dei tifosi.

1 quali tifosi, nel film come nella real­ tà, non sono che comparse dantesca(segue a pag. 12)

Mi sono trovato, in questi giorni, ospite di un'antica Abbazia benedet­ tina in Baviera: Benediktbeuern.

Una storia suggestiva: fondazione intorno al 730; 1000 anni di vita pie­ na, di bonifiche di terreni, di pre­ ghiera; una soppressione... napoleo­ nica, una ripresa religiosa a partire dal 1930.

Ora c'è una sede universitaria, un ostello, un centro di accoglienza ge­ stiti dai Salesiani. E la possibilità di riflettere...

Nei locali, splendidamente restaura­ ti, una scila delle feste decorata tra il '600 e il '700 con un ciclo pittori­ co particolarmente suggestivo e si­ gnificativo. E qui è iniziata la ri­ flessione.

Al centro, una grande tela dedicata all'uomo, alla sua origine, alla sua vita, al suo potere, al suo destino: il suo essere radicato nella terra e la prospettiva del Regno, già presente, ma non ancora compiuto.

E poi, intorno, la riproduzione dei mesi, con i mestieri e le occupazio­ ni dell’uomo; i vizi e le virtù, il be­ ne e il male che accompagnano la vita umana; la realtà cosmica domi­ nata dall’uomo: terra, acqua, aria, fuoco.

L’uomo al centro, in tutti i sensi, della storia, ma anche essere privi­ legialo dell'attenzione di Dio: quat­ tro raffigurazioni di Gesù Cristo, a sottolineare la sua vera umanità e il servizio da lui reso a tutti gli uo­ mini. Cristo dipinto come «pescato­ re»; poi come «cacciatore», con un'arma (...!) in mano, per difende­ re gli uomini dagli animali feroci; come «redentore» attraverso il sa­ crificio della croce; come «salvato­ re» unico per la felicità e la festa del­ l'uomo (il trionfo del monogramma l.H.S., Gesù salvatore degli uomini).

Allora, in quella stanza, si voleva sottolineare la grandezza e l'impor­ tanza dell'uomo: «Dio ha tanto ama-

lo l'uomo da dare suo Figlio». Ma insieme all'uomo la grandezza del­ la sua azione nel cosmo (come non pensare alla grande opera civilizza­ trice e alla bonifica delle terre pa­ ludose da parte dei benedettini, sot­ to la spinta dello slogan splendida­ mente umano «ora et labora», pre­ ga e lavora?).

E poi ancora (ma questo veniva dai collegamenti che scattavano a par­ tire da ricordi di... casa, non tanto dai dipinti che sembravano coglie­ re l'uomo quasi esclusivamente nel­ la sua individualità, non come uma­ nità, come popolo) un uomo capa­ ce di solidarietà: c’è a Notiamola, vi­ cino a Modena, Un’Abbazia benedet­ tina che ha inventato, ed è ancora in vigore, la «partecipanza», una sorta di possesso comune delle ter­ re bonificate e coltivale, con un si­ stema di rotazione periodica di sfruttamento dei terreni stessi.

Una sala di quattro secoli fa ripro­ poneva con suggestione il senso cri­ stiano dell'uomo, il valore inestima­ bile dell'incarnazione, l'emergere — a partire da queste realtà — di ori­ ginali forme di sostegno reciproco, di una ricca socialità. Veniva così spontaneo fare ri ferimento allo sfor­ zo che l’Associazione sta compien­ do per essere sempre dalla parte del­ l'uomo, per volere con ostinazione la sua valorizzazione e la sua piena realizzazione, per costruire insieme una prospettiva di pace, di felicità, e di festa.

Questo c'entra con il Natale che ce­ lebriamo in questi giorni: è la sua verità più piena, è il suo senso oltre le luminarie, la tredicesima, i rega­ li, i facili (ma anche transitori) sen­ timentalismi.

Gianni Gherardi

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Una chiara solidarietà Si parla molto di solidarietà, forse perché non c’è. 0, almeno, ce n’è po­ ca. Se ne parla anche confusamente, senza senso critico.

La solidarietà sembra diventata la bandiera dei buoni sentimenti. Chi conosce un po’ la storia del nostro Paese e specialmente quella del mo­ vimento cattolico sente un po’ di di­ sagio, ricordando che queste formu­ le rischiano d’esser ripetizioni, frut­ to della pigrizia e del timore di af­ frontare costruttivamente i problemi concreti dell’oggi. Chi mai potrebbe dire d’esser contro la solidarietà? Ma chi, d’altra parte, s’impegna a chia­ rire bene che cosa essa significhi e quali scelte imponga?

Ecco: è veramente importante, oggi, affrontare il tema della solidarietà; ma è importante affrontarlo con uno sforzo di chiarezza e di concretezza, per superare ogni retorica.

OLTRE LA RETORICA

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Anzitutto conviene guardarsi intor­ no e domandarsi in quale società noi oggi rivendichiamo il primato della solidarietà. È una società, la nostra, nella quale il benessere è cresciuto, soprattutto negli ultimi anni.

Facendo eccezione per alcune zone delle grandi città (e per certi territo­ ri interni, specialmente montani, sia al nord che al sud) si può riconosce­ re con legittima soddisfazione che c'è stata in questi anni una diffusione di tranquillità e di ricchezza. Grazie a Dio sono assai pochi quelli che han­ no il problema del pane quotidiano.

Analogamente c'è stata una buona diffusione dell’istruzione (pochissimi decenni fa l’analfabetismo era un problema grave) e della comuni­ cazione.

Persone, e intere popolazioni, che fi­ nora avevano vissuto nell’isolamen­ to (e in un certo senso nell’ignoran­ za) si sono riscoperte in contatto col resto del mondo, partecipi e interes­ sate ad una vicenda più vasta e com­ plessa, membri di una storia univer­ sale.

C’è stato anche un accresciuto rispet­

Una pista per riflettere sul tema del momento to per i diritti delle persone; c'è una nuova sensibilità (si pensi alla difesa dei bambini dalle violenze degli adulti).

Tuttavia non mancano segni altret­ tanto evidenti ma preoccupanti. C’è sensibilità, ad esempio, verso certi diritti, ma ce n’è poca verso altri di­ ritti. Basti pensare alla diffusione della pornografia e soprattutto alla pratica dell’aborto. E, più in genere, si ha l’impressione che il benessere, la tecnologia, la comunicazione come spettacolo stiano diventando i pa­ droni della nostra vita. Invece che es­ sere strumenti per costruire una so­ cietà migliore e modelli di vita più li­ beri e giusti sembrano diventati gli idoli.

Troppo spesso la vita delle persone finisce con l’essere occupata dalla rincorsa verso dei consumi sempre

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più costosi e invadenti. Consumi in­ dividuali, o al più familiari, che pro­ muovono un modello di vita indivi­ dualistico. Nel complesso sembra di­ minuire (proprio quando, grazie al tempo libero e ad un certo benesse­ re potrebbero aumentare) i rapporti umani, i momenti di dialogo, le ini­ ziative per fare e pensare insieme.

L’atteggiamento verso gli «altri» è spesso quello del conflitto e della competitività (dalle riunioni di con­ dominio ai rapporti sul lavoro); e in­ vece che cercare tutti insieme una migliore giustizia si cerca il proprio interesse. Molte rivendicazioni anche «sindacali» hanno proprio questa lo­ gica: non di difendere il più debole e migliorare la situazione di chi è emarginato, ma piuttosto di far va­ lere la forza di chi è più forte e mi­ gliorare la posizione di chi è già in una posizione privilegiata. C’è una carenza di progetti generali e invece una grande abbondanza di rivendica­ zioni particolari, «corporative». Per molti aspetti, insomma, si può dire che di solidarietà si parla molto, ma se ne realizza assai poca.

In questo contesto sopravvive tutta­ via, presso molte persone, anche gio­ vani, un sentimento di solidarietà, una disponibilità a lavorare per gli altri e a condividere problemi e risor­ se. È una solidarietà che chiamerei «ingenua» o «a mani nude» per dire che non si avvale di strumenti tecni­ ci od economici né di alcuna «media­ zione culturale». È un sentimento che si trasforma immediatamente in gesti e scelte quotidiane: l'amicizia, il sorriso ad uno sconosciuto, l’acco­ glienza, la tolleranza verso piccole il­ legalità degli emarginati, le più sem­ plici iniziative di volontariato. Sono comportamenti abbastanza diffusi che tuttavia non possono competere né correggere la linea dominante.

La solidarietà potrà crescere e diven­ tare capace di modificare il nostro modello di sviluppo (in termini cul­ turali, economici e morali) se sarà ca­ pace di diventare più consapevole e di acquisire gli strumenti necessari.

Solidarietà dunque non ingenua ma consapevole; non solo a mani nude, ma «attrezzata».

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tà «assistenziali», ma dev’essere l’a­ nima di tutto il disegno complessivo.

Infine, poiché la solidarietà è oggi as­ sai emarginata e dunque per affer­ marla bisogna andare controcorren­ te, bisogna educare a «lottare» per affermarla. La solidarietà non si af­ fermerà se non saremo capaci di con­ trastare, contraddire e, in certo mo­ do sconfiggere le visioni della vita e della società che le si contrappongo­ no. Si tratta dunque di educare a non aver paura del conflitto, a saper lot­ tare. Ma lottare in un modo diverso, senza essere spregiuducati negli strumenti; lottare senza odio verso nessuno, lottare con uno stile non violento, costruendo secondo il pro­ prio progetto piuttosto che distrug­ gendo quello altrui.

SOLIDARIETÀ' CONSAPEVOLE Per diventare consapevole la solida­ rietà deve passare attraverso una «scelta antropologica». Noi dobbia­ mo diffondere la coscienza che la so­ lidarietà non è un buon sentimento, un «essere generosi verso gli ultimi», ma un modo, più vero degli altri, di considerare l’uomo e di comportar­ si di conseguenza. Noi siamo solida­ li con tutti gli altri uomini (non solo con i bisognosi) perché tutti gli uo­ mini sono interdipendenti, perche ogni persona è «in relazione» con gli altri e diventa un mezzo uomo, una caricatura di uomo se pretende di isolarsi o di contrapporsi agli altri e presume d’essere autosufficiente.

Se questo è l’uomo è naturale che il «modello» cui ispirarsi è l'uomo del dialogo, l’uomo del progetto, della fraternità, della mitezza, della colla­ borazione, della coerenza, della lim­ pidezza interiore e verso gli altri.

Certamente il Vangelo illumina con singolare forza questo «modello» e ci offre oltre all’esempio di Cristo an­ che quello di moltissimi santi, che in modi e tempi diversi hanno incarna­ to l’ideale dell’«uomo della solidarie­ tà». Ma non si deve dimenticare che l’ideale della solidarietà e la scelta antropologica che lo accompagna può esser condiviso da ogni uomo di buona volontà, perché si tratta di un valore scolpito dal Creatore nel cuo­ re del l’uomo.

EDUCARE ALLA SOLIDARIETÀ' Alla consapevolezza che si tratta di scegliere una immagine di uomo oc­ corre ancora aggiungere una ricerca di strumenti: solo così la solidarietà non si limiterà ad agire nelle pieghe della società, ma potrà diventarne il limone e la bandiera. Qui entra in campo in modo decisivo il tema del­ l’educazione.

Anzitutto, direi, educare a studiare, proponendo la necessità di una let­ tura seria della realtà che ci circon­ da, mettendo a frutto tutte le scien­ ze umane oggi disponibili, tutte le in­ formazioni e le capacità critiche.

Ad esempio l’economia non può es­ ser considerata una controparte del­ la solidarietà, ma un suo strumento prezioso. Bisogna conoscerne le leggi e i limiti e metterla al servizio di un progetto anziché f arsi condizionare.

In secondo luogo si tratta di educa­ re a informarsi e a dialogare utiliz­ zando i moderni strumenti di comu­ nicazione, che hanno una grandissi­ ma potenzialità ina che possono es­ sere usati in modo positivo o ne­ gativo.

Oggi è necessario sapere che cosa so­ no i mass-media e saperli utilizzare esattamente come in passato era ne­ cessario saper leggere e scrivere. In­ fatti. saranno loro a decidere se la so­ cietà di domani sarà «solidale» oppu­ re individualistica e conflittuale.

In terzo luogo occorre educare a «ra­ gionare politicamente» cioè senten­ dosi corresponsabili della «Città del­ l'uomo», a partecipare e a scegliere, a ideare e guidare il cambiamento se­ condo un progetto ispirato a certi va­ lori: in politica la solidarietà non si esprime in alcune particolari attivi-

IL RUOLO ASSOCIATIVO Da dove cominciare? Probabilmente ci sono molti «punti d’attacco» per una impresa così in salita», per una ascensione così difficile.

Certamente la realtà associativa è un ottimo banco di prova. Una associa­ zione (purché sia una vera associazio­ ne, che sappia vincere le tentazioni del trionfalismo esteriore così come quelle del ripiegamento intimistico) è una grande scuola di corresponsa­ bilità; aiuta a scoprire che siamo tut­ ti e ciascuno «interdipendenti», che si può e si deve lavorare insieme per realizzare qualcosa che fa crescere noi ma anche arricchisce il mondo che ci circonda. Insomma: che si può, insieme, far crescere la solidarietà al di dentro della Associazione e nella più vasta società. Infine la dimensio­ ne associativa è un aiuto decisivo a superare i momenti difficili, che non mancano perche costruire la solida­ rietà è andare controcorrente, è cor­ rere in salita, è affrontare una pare­ te difficile: e farlo in cordata, con una buona cordata, è la maniera mi­ gliore.

Angelo Bertani

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Laici nel mondo

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Dopo un mese di vivo e serrato dibat­ tito, venerdì 30 ottobre si è chiuso uno degli appuntamenti ecclesiali piti attesi e voluti nella storia della Cristianità: il Sinodo dei Vescovi de­ dicato al tema «Vocazione e Missio­ ne dei Laici nella Chiesa c nel Mon­ do a vent’anni dal Concilio Vaticano II».

La figura ed il ruolo del laico dunque al centro di un confronto che è stato fecondo, fruttifero e non privo di no­ vità ed aperture. Sbaglia però chi si aspettava proposte rivoluzionarie da un organo che non è decisionale ma solo consultivo. Ed il Sinodo non ha soltanto preso atto della realtà laica­ le come una «forza» della Chiesa, ma in un messaggio finale di incoraggia­ mento e di fiducia ha riaffermato il ruolo insostituibile dei laici cristia­ ni nei settori della cultura, della scienza, della politica, del lavoro, del­ l’azione sociale.

I Padri Sinodali hanno infatti sotto­ lineato nelle 54 «Proposizioni» con­ segnate al Papa, che esiste un’unica vocazione per tutti i battezzati alla santità e una sola missione nella Chiesa. La responsabilità di religio­ si e laici è dunque comune, e ancora più viva e delicata per la particolare fase storica che viviamo: proclama­ re e testimoniare il Regno di Dio nel mondo attraverso diversi carismi.

Non per niente i temi maggiormen­ te precisati riguardano aspetti della vita concreta del laico che testimo­ nia la propria fede nel mondo: l’im­ pegno sociale, civile e politico come dovere che ha come obiettilo la giu­ stizia; la lotta contro ogni discrimi­ nazione che pregiudichi la partecipa­ zione e la presenza femminile nella Chiesa di pari dignità con l’uomo; il rapporto tra movimenti c Chiesa lo­ cale, la famiglia, la parrocchia.

Per approfondire più direttamente alcune delle tematiche maggiormen­ te dibattute nel mese di dibattito che ha visti riuniti intorno al Pontefice 226 vescovi e 60 laici provenienti da ogni parte del mondo, abbiamo volu­ to ascoltare le opinioni di un Padre Sinodale e di alcuni «uditori» laici presenti ai lavori.

— Che tipo di risposte il Sinodo è riu­ scito a dare alle attese dei laici?

Credo che le attese dei laici fossero principalmente rivolte alla parteci­ pazione. Il desiderio, cioè, di essere — come disse il Papa — non solo og­ getto delle cure pastorali ma soggetti partecipi e responsabili.

In tal senso la risposta c’è stata. An­ che perché il Sinodo ha dato spazio non solo alla presenza ma alla par­ tecipazione attiva dei laici, i quali hanno espresso esperienze e propo­ ste che l'Assemblea ha accolte. Ne so­ no derivate indicazioni per una effet­ tiva valorizzazione «ecclesiale» del­ le vocazioni laicali e per una qualifi­ cata formazione a viverle.

Mons. FIORINO TAGLIAFERRI

Vescovo di Viterbo e Presidente della Commissione per il Laicato della Conferenza Episcopale Ita­ liana.

— Come si può sintetizzare l’insegna­ mento della Chiesa sui Laici dopo il Sinodo?

Dal Sinodo sono appaisi chiari la conferma e lo sviluppo che ha avuto la dottrina del Concilio. Cioè: essere cristiani laici significa far parte, a pieno titolo come tutti i battezzati, della Chiesa, popolo di Dio e Corpo di Cristo.

Questa unità di vita e di missione, che tutti ci accomuna, si esprime at­ traverso i diversi ministeri ecclesia­ li e le diverse vocazioni.

Dentro la comunità ecclesiale e per la missione che tutta la Chiesa deve svolgere nel mondo, i laici sono i cri­ stiani che, insieme alla condivisione dei doni e degli impegni comuni a tutti, vengono chiamati ad offrire un contributo specifico, conseguente al­ la loro esistenza direttamente e quo­ tidianamente implicata con la «con­ dizione secolare» ordinaria degli uo­ mini e donne: la famiglia, la profes­ sione, la vita sociale.

— Quali i temi maggiormente preci­ sati?

In primo luogo quello dell’unità ec­ clesiale e missionaria di tutto il po­ polo di Dio. Unità che ha nella dio­ cesi, intorno al vescovo, la sua visi­ bile, immediata, autentica espressio­ ne e, proprio attraverso la diocesi, si apre alla cattolicità universale.

Di conseguenza, anche le associazio­ ni c movimenti, che sono mezzi fe­ condi per la formazione ed azione dei laici, debbono impegnarsi per una in­ tegrazione armonica nella chiesa lo­ cale.

Ed, infine, l’impegno di valorizzare i doni diversi e complementari degli uomini e delle donne, non solo in or­ dine ai ministeri ecclesiali, ma anche per una presenza apostolica qualifi­ cata, competente e credibile, nei va­ ri ambienti di vita.

EMMA CAVALLARO

Segretaria generale della Consul­ ta nazionale dell’Apostolato dei laici — I movimenti è stato imo dei temi maggiormente dibattuti. Il Sinodo co­ me ha affrontato questa realtà?

La nascita di tanti movimenti è una realtà nuova rispetto al cammino che

tamentc la novità che emerge; di ac­ coglienza, per ricevere benevolmen­ te ogni dono dello Spirito; di accom­ pagnamento, per verificare insieme, e semmai per rettificare, il cammino di fede di un nuovo movimento.

Ciò che invece deve caratterizzare l'impegno dei laici è la coscienza di una riaffermata volontà di accoglien­ za e di riconoscimento da parte del­ la Chiesa dell'opera missionaria del laico, ma soprattutto una ricerca di applicazione concreta della propria fede.

Il Papa ha parlato di Sinodo pasto­ rale più che dottrinale. Alla luce del Concilio, infatti, la dottrina è più che sufficiente: ora ci vuole la prassi, il trasferimento della dottrina nella pratica.

ha visto all’opera l’Azione Cattolica ed altre associazioni più «tradiziona­ li». Negli ultimi anni è stato un conti­ nuo sorgere e nascere di movimenti in ogni parte del mondo con notevo­ li diversificazioni locali che scaturi­ scono dalle diverse esigenze e realtà ecclesiali.

Per parlare dei movimenti è dovero­ so premettere che alla luce delle istanze sinodali, la Chiesa guarda con estrema attenzione e con inco­ raggiamento i fedeli laici che vivono la loro esperienza di cristiani nella vita di ogni giorno, cercando di testi­ moniare la propria fede religiosa tra la gente, al lavoro, nella famiglia. In particolare i movimenti sono visti co­ me una grandissima ricchezza, come un dono che lo Spirito fa al mondo.

Esiste quindi una grandissima atten­ zione riconoscente verso tutte le nuo­ ve forze della Chiesa, con la consa­ pevolezza di rispondere così alle di­ verse sfide che provengono dalla so­ cietà.

— Come può essere sintetizzata la po­ sizione della Chiesa sulla realtà dei movimenti, e che tipo di impegno aspetta il laico impegnato nella Chiesa?

Di attenzione, per recepire immedia-

to ecclesiale a vent’anni dal Concilio: i laici.

La formazione di gruppi c nuovi mo­ vimenti è stata salutata come un evento particolarmente favorevole per la vita ecclesiale, sempre che il modo della loro espressione sia ca­ ratterizzato da un forte spirito di co­ munione e da un «essere Chiesa» non esclusivista, ma sempre inserito sui cammini della realtà ecclesiale e non su binari alternativi.

Su questo tema al Sinodo si è svilup­ pato un vivo e sereno dibattito con lo scopo di individuare i caratteri che sono alla base dei movimenti e di sta­ bilire delle linee attraverso cui que­ sti movimenti devono operare per il fine comune dell’evangelizzazione.

— La Chiesa come ha accolto la emer­ gente realtà laicale dei movimenti?

Cosa è emerso sul tema al Sinodo?

— Con quale animo e con quali pro­ spettive si pone l’Azione Cattolica al­ la luce del Messaggio Sinodale?

Così come l’Azione Cattolica si è lun­ gamente preparata a questo fonda­ mentale appuntamento, allo stesso modo tenterà di offrire la stessa ca­ pacità di impegno per l’attuazione delle istanze sinodali: risvegliare la coscienza del laico nelle forme dell’Azione Cattolica in linea con i pro­ grammi delle Chiese locali.

Il Sinodo inoltre ha la capacità di mettere in movimento altre realtà ec­ clesiali come la parrocchia. Ebbene, la nostra Associazione, da sempre le­ gata alla vita parrocchiale, attraver­ so la sua testimonianza vorrà contri­ buire al rafforzamento della parroc­ chia come centro di missione, facen­ do ogni sforzo per diffondere sul ter­ ritorio l’annuncio di Cristo.

Tutto questo al fine di raccogliere le potenzialità del Messaggio Sinodale e trasferirle nel concreto dell’azione associativa.

Più in generale la Chiesa ha voluto prendere in considerazione uno dei temi maggiormente sentiti nell'ambì-

CHIARA LUBICH

RAFFAELE CANANZ1 Presidente dell’Azione Cattolica Italiana

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Fondatrice del movimento dei Focolari — Sulla questione femminile, quali le linee di tendenza emerse dai lavori si­ nodali?

Durante il Sinodo è stato richiama­ to l’insegnamento della Chiesa sul ruolo insostituibile che ha la donna nella società e nella comunità eccle­ siale.

Secondo la Scrittura, l’uomo e la donna in quanto tali sono stati crea­ ti a immagine di Dio e a tutti e due egli ha affidato il destino dell’uma­ nità e del mondo. 1 padri sinodali hanno perciò disapprovato le discri(segue a pag. 12)

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LAICI NEL MONDO

IL CINEMA GUARDA LO SPORT

(segue da pag. Il)

(segue da pag. 7)

INFORMATOLO UN UFFICIO DELLA CEI PER IL TEMPO LIBERO, TURISMO E SPORT

minazioni che in forme diverse esi­ stono ancora; per cui giustamente — hanno detto — le donne chiedono il pieno riconoscimento della propria dignità e della parità di diritti e do­ veri fra l’uomo e la donna.

— hi che modo la donna impegnata nella realtà ecclesiale potrà sentirsi realizzata e vedere riconosciuta la sua opera?

Prima di tutto, secondo me, la don­ na deve fare tutta la sua parte come cristiana perché ho osservato che le donne che vivono il loro cristianesi­ mo con integralità, si sentono fonda­ mentalmente a posto. È Gesù, infat­ ti, che realizza veramente la donna, come è lui che realizza pienamente l’uomo. Le donne che seguivano Ge­ sù, e non solo fisicamente, ma che erano sue autentiche discepole, non si sentivano messe in second’ordine.

Anzitutto perché Gesù le trattava co­ me figlie di Dio al pari degli uomini; e poi perché vivevano il suo messag­ gio con radicalità. È con questa pre­ messa soprattutto che si può spera­ re una nuova valorizzazione della donna nella Chiesa.

Contemporaneamente vanno pro­ mosse, in seno alla comunità eccle­ siale, l’uguaglianza, la solidarietà, la fraternità, la collaborazione parite­ tica a tutti i livelli, anche quelli de­ cisionali. Tutto ciò però avrà pieno significato e raggiungerà il suo sco­ po sulla premessa che ho fatto.

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Vito Cozzali

Il Consiglio permanente della Confe­ renza Episcopale Italiana, nella sua sessione autunnale svoltasi a Roma dal 9 al 12 novembre, ha tra l’altro ap­ provato la costituzione, presso la Se­ greteria generale della Conferenza stessa, di un Ufficio nazionale per la pastorale de) tempo libero, turismo e sport, chiamando a dirigerlo il sacer­ dote don Carlo Mazza della diocesi di Bergamo.

L’Uiiicio promuoverà riflessioni e ini­ ziative atte a favorire la pastorale del­ le realtà affidategli secondo linee che privilegiano l'evangelizzazione.

Il CSI, lieto dell’istituzione presso la CEI di un punto di riferimento speci­ fico per le attività del proprio ambito associativo, si complimenta con don Carlo Mazza per l’incarico affidatogli e formula i più cordiali auguri.

MUTUI ANCHE Al SOGGETTI PRIVATI Alcuni deputati democristiani, Baie­ stracci, Zolla e altri, hanno presenta­ to un’opportuna proposta di legge ten­ dente a modificare la legge 65/1987 su­ gli impianti sportivi. Secondo la pro­ posta i mutui a completo carico dello Stato potranno essere concessi anche a persone fisiche ed altri soggetti di natura privatistica, quindi anche alle società sportive delle Federazioni e de­ gli Enti, che abbiano stipulato una convenzione con il Comune di compe­ tenza, nella quale siano previsti i cri­ teri di utilizzazione e di gestione deirimpianto anche da parte delle socie­ tà affiliate alle Federazioni e agli En­ ti di promozione.

PROPOSTA DI LEGGE PER L'ASSOCIAZIONISMO Il 2 luglio è stata presentata alla Ca­ mera dei Deputati una proposta di leg­ ge d’iniziativa dell’on. Bassanini e nu­ merosi altri deputati di vari partiti concernente il sostegno ad enti e as­ sociazioni con finalità culturalmente e socialmente utili. Il sostegno avver­ rebbe attraverso la liberalità dei cit­ tadini. in cambio di agevolazioni fisca­ li, c con contributi statali per il ripri­ stino di pubblici locali che i Comuni metteranno a disposizione delle asso­ ciazioni.

In appoggio alla proposta di legge so­ no intervenuti con una lettera all'on. dotti, al seti. Spadolini e ai presidenti dei gruppi parlamentari i presidenti delle ACLI (Bianchi), dell'AlCS (Usvardi), dell’ARCI (Serri), dell’Az.ione Cat­ tolica (Cananzi), del CSI (Notario), dell’ENDAS (Detto) e del Movimento Po­ polare (Cesana).

mente condannale a riempire gli spalti per urlare un perenne «Ale, oh oh».

Una storia delicata ed autentica è quella de «Un ragazzo di Calabria».

Il film è stato recensito recentemen­ te su Stadium da Flavio Pedrotti ed è quindi inutile tornarci in dettaglio.

Ricordiamo soltanto che il soggetto è tratto da uno spunto autobiografi­ co di Domenico Casi le e narra di Mi­ mi, ragazzino di una desolata e deso­ lante Calabria dei primi anni ’60.

Guardando l’etiope Bikila, vincitore a piedi nudi della maratona alle Olimpiadi di Roma, Mimi si innamo­ ra di questo sport e superando l’osti­ lità del padre realizza il suo sogno si­ no a trionfare in una gara giovanile.

Dire che sia un film sullo sport è im­ proprio. L’avventura sportiva di Mi­ mi è solo un’allegoria della gioventù meridionale che negli anni del boom economico lottava contro lo stesso ambiente per vincere l’emarginazio­ ne ed autoaffermarsi: non a caso, nel­ le intenzioni di Comencini il film do­ veva chiamarsi «Corro per vincere» o «Corri per sognare». Troppo bre­ ve, troppo isolata, troppo generica, troppo lontana nel tempo è la vicen­ da de «Un ragazzo di Calabria» per­ ché si possa parlare, ad esempio, di un film emblematico di quel salto di mentalità che ha portato le ultime ge­ nerazioni di giovani ad affluire ver­ so lo sport.

Sia con «Ultimo minuto» che con «Un ragazzo di Calabria» siamo dun­ que lontani dai grandi film sullo sport che, anche in anni recenti, ci ha regalato la cinematografia angloa­ mericana. E ad essere sinceri fino in fondo, non ci sembra nemmeno che nel riposto dell’animo dei due regi­ sti ci fosse davvero l’intenzione di co­ gliere e di narrare qualche aspetto si­ gnificativo del nostro modo di fare e di vivere lo sport. Lo sport più che interpretato, in questi due film appa­ re usato come pretesto. O, se voglia­ mo vedere le cose da un altro punto di vista, per la nostra cinematogra­ fia lo sport è ancora e soltanto il «luogo» gratificante dove i ragazziniTassoni fanno goal decisivi ed i ragazzini-Mimì vincono a piedi scal­ zi, quasi per incanto, così come con­ viene che accada ai piccoli protago­ nisti di ogni fiaba che si rispetti. Tut­ to il resto — come diceva Shakespea­ re — è silenzio.

A nel rea De Pasca lis

Cinepresa giovanile Del terrorismo avevano fatto una bandiera. Oggi, scornati e dissocia­ ti, scontano decenni di galera nell'a­ rea omogenea del carcere Le Nuove di Torino. Sono stati condannati per reati che vanno dalla rapina all’omi­ cidio, dall’adunata sediziosa alla par­ tecipazione a banda armata. La loro vita, adesso, è fatta di disagi, di pri­ vazioni, di solitudine e di «tanto, troppo silenzio». Alla frenesia che ca­ ratterizzava un passato di attivismo politico, si è sostituito il sordido tran-tran della prigione, venti ore al giorno trascorse a passeggiare in una cella di quindici metri quadrati.

I loro nomi non impauriscono più; i loro occhi non esprimono altro che un'immensa dose di malinconia. Fe­ derico Alfieri, Paolo Cornaglia, Fran­ cesco D’Ursi, Gianfranco Mattacchini, Roberto Rosso, Sergio Segio, Pao­ lo Zambianchi, Adriano Roccazzclla, Susanna Ronconi, Liviana Tesi. Dal­ l’elenco non manca nessuno fra co­ loro che, con il cinema ed il teatro, hanno cercato di gettare un ponte fra il carcere ed il mondo esterno.

II Quinto Festival Internazionale di Cinema Giovani (tenutosi a Torino dal 15 al 23 ottobre di quest’anno) ha riservato uno spazio speciale alle ul­ time tre produzioni del gruppo.

E la gente è accorsa in massa (alme­ no 500 spettatori rimasti fuori delltt sala in occasione della «prima», cui sono seguite ben quattro repliche per vedere i video «Ripresi» di Mimmo Calopresti e Claudio Paletto, «Il mon­ do chiuso» di Bruno Bigotti e «Lettu­ ra ad alta voce» di Gabriella Rosaleva.

E fuori luogo parlare di opere d’ar­ te: i tre filmati, piuttosto, presenta­ no uno spaccato di vita crudo, reale sino all’estremo, decisamente dram­ matico nel suo fotografico passaggio dal «come eravamo» al «come sia­ mo», al «come vogliamo (ma non po­ tremmo mai) essere». E tutto un in­ trecciarsi di racconti e di testimo­ nianze, dove il bisogno di affetti e di solidarietà rappresentano la più pie­ tosa ed efficace denuncia verso un «sistema» — loro lo chiamano anco­ ra cosi — che nella punizione ha an-

cora il suo principale strumento di «recupero ».

Alla proiezione avrebbe dovuto far seguito un dibattito, ma una decisio­ ne del giudice di sorveglianza ha im­ pedito agli ospiti più graditi (i dete­ nuti, veri autori della «story-board») di intervenirvi.

Scontata la delusione di pubblico ed organizzatori, ma assolutamente se­ condaria rispetto al rammarico di chi sperava in una momentanea usci­ ta dal grigiore soffocante del carce­ re. «Una legge di riforma penitenzia­ ria abbastanza avanzata e moderna sul terreno della flessibilità della pe­ na — hanno scritto in un comunica­ to gli ex brigatisti — rischia di are­ narsi perché privata della solidarie­ tà sociale e politica che pure l’aveva­ no promossa. Ad ogni passo avanti, ad ogni speranza di reinserimento sociale fa riscontro un atteggiamen­ to di repressione e di isolamento. Nel mondo dei reclusi si scontrano rifor­ ma e controriforma». E continuano: «L'ex terrorista, seppur sconfitto e umiliato, è comunque ancora un sog­ getto da rinchiudere. La ripresa dei video è stata un’esperienza felice che nessuno potrà mai toglierci. Ci ha da­ to la parola, la possibilità di scambia­ re umanità e sogni con l’esterno. Ma, per favore, non consideratele soltan­ to come un documento «live» dal car-

cere nè come una scontata testimo­ nianza di vita».

In linea con la richiesta di una socie­ tà più umanizzante e aperta, l'intero carnet di opere presentate alla ras­ segna torinese. Più che parlare di gio­ vani, il Festival di Cinema Giovani è il fedelissimo specchio dei bisogni di un vastissimo arco di età, di una ge­ nerazione che comprende i teenagers dark come il trentenne stufo del lavoro impiegatizio.

E se il cinema è in crisi, lo si deve unicamente ad un mercato guidato da logiche di incasso, rette da quelle immense multinazionali della distri­ buzione che soltanto a parole sem­ brano interessate a scoprire e lancia­ re giovani talenti veri.

Dal Giappone all’india, dal Burkina Faso ad Israele, dal Niger agli Stati Uniti. Mettersi dietro ad una macchi­ na da presa, in forma più o meno pro­ fessionale, è per un giovane un'occa­ sione unica di comunicazione con gli altri. Il fascino del grande schermo c’entra poco: fare il regista è piutto­ sto un modo efficace, credibile e di­ vertente per raccontarsi, senza il bi­ sogno di intermediari, di esperti, di relatori. È questa, se vogliamo, la morale più profonda del festival di Torino, diret­ to con abilità e gran discrezione da Gianni Rondolino, e seguito minuzio­ samente da moltissimi organi di stampa nazionali ed internazionali.

Nei nove giorni di proiezione (un di­ luvio quotidiano di pellicole, diffuse in quasi dieci sale, dalle 9 del matti­ no alle due della notte, che hanno raccolto oltre 65 mila spettatori, so­ prattutto giovani, giunti persino dall’Unione Sovietica) ha vinto davvero il cinema, non la mondanità e il divi­ smo per paparazzi. Nelle 350 opere girate in videocassetta o in Superot­ to, così come nei 45 films presenti in Concorso e in Anteprima (rappresen­ tate decine di nazioni), le generazio­ ni degli anni Ottanta hanno dimo­ strato che dei linguaggi ufficiali non sanno che farsene.

Davide Marza voli

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Pugni e sport dalla Siberia Victor Egorov, ventitreenne di Krasnojarsk (Siberia), è il nuovo vice campio­ ne europeo dei superwelters. Ha con­ quistato la medaglia d’argento ai recen­ ti campionati continentali per dilettan­ ti di pugilato, battuto in finale dal te­ desco orientale Enrico Richter. Sino­ ra ha disputato 117 matche ufficiali, vincendone 107 e perdendone soltanto dieci.

Ragazzo normalissimo nella vita di tut­ ti i giorni (è sposato ed è padre di una bambina), Egorov ha iniziato a boxare a soli tredici anni, diventandone cam­ pione sovietico nella sua categoria e conquistando la Coppa Europa nel 1987.

Come i suoi compagni nazionali è di­ ventato maestro dello sport nel I986e grazie a questa carica (paragonabile al ruolo di insegnante di educazione fisi­ ca nel nostro Paese, seppur con un gra­ do di preparazione e di specializzazio­ ne assai superiore) riesce a mantenere la famiglia.

Agile, rapidissimo nei movimenti, di­ scretamente potente nel suo attacco di sinistro e bello a vedersi nello stile raf­ finato. Victor Egorov, dopo un lungo inseguimento ed alla presenza di un in­ terprete di fiducia, ci ha concesso un’intervista esclusiva.

— Tu hai iniziato a boxare a soli tredi­ ci anni: non ti è mai mancato il diver­ timento?

«No,mai. Mi sono sempre sentito un ra­ gazzo normalissimo, che praticava uno sport per nulla diverso dalle altre di­ scipline».

dedica all’atletica leggera, perchè, quando esce sulla pista, teme in ogni caso che un'altro concorrente possa su­ perarlo. Anzi, negli attimi che precedo­ no la gara, vive in uno stato di altissi­ ma tensione psicologica. Non è anche questa una violenza subita?»

— Che cosa provi quando guardi l'av­ versario: odio, paura o che altro?

— Stando a quanto sì è visto nei cam­ pionati europei di Torino, si direbbe che i pugili sovietici abbiano cambiato pa­ recchio il loro modo di boxare. C’è sta­ ta un’influenza della scuola americana o, più in generale, di quella occidentale?

«Niente di tutto questo. Io so soltanto che devo batterlo e rispettarlo al tem­ po stesso. Piuttosto mi sembra di esse­ re immerso in una specie di gioco d’az­ zardo. E ciò mi preoccupa»

«Non direi proprio. C’è stata piuttosto una logica evoluzione di una ricca tra­ dizione sportiva. Nel passato la carat­ teristica principale della scuola sovie­ tica consisteva in una boxe fatta di mol­ ta potenza e di poche azioni veloci d’at­ tacco. Ma la scuola non è cambiata.

Ogni pugile sceglie la tattica che pre­ ferisce».

— E ai tuoi figli consentiresti di prati­ care il pugilato?

— Ma >ton hai mai provato paura sul ring?

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«Per quanto mi riguarda direi che, in primo luogo, debbo assolutamente astenermi dal portare colpi proibiti, al­ la nuca, ai reni, sotto la cintura. In se­ condo luogo ho l'obbligo di seguire con molta attenzione i consigli e gli ammo­ nimenti dell’arbitro. E poi devo innan­ zitutto rispettare l'avversario più di me stesso».

«Se avessi provato un sentimento del genere, non avrei certo praticato la bo­ xe che è peraltro molto simile, sotto questo aspetto, a tutti gli altri sports.

Un po’ di timore lo prova anche chi si

«A dir la verità, dal momento che sono padre di una bambina, non mi sono mai posto il problema. Comunque sia, qua­ lora avessi un figlio maschio, non osta­ colerei la sua eventuale passione per la boxe. Anzi, se possibile, la incoraggerei, perché il pugilato aiuta a crescere bene nel corpo e nella mente».

— Già, prima delle grandi competizio­ ni internazionali, voi pronunciate un giuramento quasi «educativo». Ma che cosa significa «esser corretti, onesti e leali» nel pugilato?

— Ma non temi che, alla lunga, tutti quei colpi alla testa possano portare a brutte conseguenze?

«Francamente debbo confessare che a volte, dopo un combattimento, penso molto a quanto possa danneggiarmi una certa sensazione di stordimento.

Però, già durante il match successivo, quei colpi non li sento più».

— In Unione Sovietica è vietala la pra­ tica professionistica dello sport. Di fat­ to, però, un atleta di alto livello si de­ dica quasi esclusivamente a gare ed al­ lenamenti. È dunque un dilettantismo soltanto di facciata...

«Non ritengo che lo sport debba diven­ tare una professione, altrimenti si per­ de la sua dimensione educativa e si smarrisce la passione. Oppure si può addirittura trasformare in tragedia, co­ me nel caso del ricco pugilato statuni­ tense ed occidentale, dove gli incontri si disputano sull’arco di quindici, lun­ ghissimi rounds. Così la boxe diventa un autentico gioco al massacro; il dramma è lì, sempre in agguato. Per­ sonalmente, poi, mi guadagno da vive­ re con la mia vera professione, quella di istruttore di educazione fisica nel co­ mitato regionale dello sport. Insegno ai ragazzi la boxe come un'arte educati­ va, non come tecnica brutale per l’omi­ cidio legalizzato di altri uomini».

D.M.

STADI UM/SOCI ETÀ' 4h_js» C'è una ubriacatura delle parole che nasconde la povertà dei contenuti.

C'è un ripetere con le labbra valori e ideali proprio quando è più diffi­ cile metterli in pratica.

Ogni giorno ci si imbatte con i fan­ tasmi... pensiamo a due grandi idee come quelle di partecipazione e di solidarietà. A chiacchiere tutti sono d'accordo; anzi tutti ne sembrano zelanti sostenitori.

Ma se si ha il coraggio di bucare lo strato della retorica; se si vuol met­ tere alla verifica le frasi fatte... ec­ co che l'incoerenza, quando non l'imbroglio, salta agli occhi.

Partecipazione: abbiamo appena avuto questa nuova raffica di refe­ rendum attraverso i quali quasi tut­ ti i partiti (rappresentanti il 95 per cento del Parlamento) hanno chie­ sto ai cittadini di dire «sì» alla can­ cellazione di alcune norme senza neppure dire come sarebbero state sostituite. Molti cittadini si sono sentiti offesi e un po' presi in giro da una simile richiesta, che per un certo aspetto era ovvia e inutile (se la grande maggioranza del Parla­ mento desidera cambiare una o piti leggi, ebbene lo faccia) e per un al­ tro aspetto era impropria o inquie­ tante (perché chiedere un referen­ dum cercando un plebiscito? perché farsi rilasciare una cambiale in bianco senza dire quali nuove leg­ gi, o piani energetici, si intendono varare?).

Insamma: solo 45 cittadini su cen­ to (invece dei 95 su cento che erano sulla carta) hanno votato sì; ben 55 su 100 hanno preferito astenersi o votare bianco o nullo o no. Certa­ mente hanno voluto, in tal modo, esprimere dissenso anche per la campagna «elettorale» che a molti è sembrala disgustosa: dagli scher­ mi televisivi pubblici o privati non venivano altri invili che a votare «sì»; il comitato per il «no» non fu ammesso alle tribune; sui muri del­ le strade non si vedeva altra pubbli­ cità (per lo più pagala dai parliti con i soldi del «finanziamento pubbli­

TRISTI PENSIERI F MOTIVI DI IMPEGNO co»): tutti sembravano dire di vota­ re «sì».

Si sa bene che la gente di buon sen­ so non ama queste prevaricazioni, queste sospette unanimità. E il ri­ sultato è stato tale da ridurre di molto la legittimità morale e il va­ lore politico della strategia di quan­ ti volevano strumentalizzare il «di­ luvio dei sì». Lina maggioranza le­ gale (che tuttavia è una minoranza reale) ha deciso l'abrogazione delle leggi ma certo non ha premiato i promotori dei referendum. Ma quel che è più grave e significativo, la vi­ cenda referendaria ha dimostrato che purtroppo i cittadini vengono spesso chiamati non a «partecipa­ re», ma a subire e ratificare decisio­ ni prese sopra le loro teste. Non a ca­ so su di un tema assai più sempli­ ce, più facilmente e legittimamen­ te suscettibile di esser sottoposto a decisione referendaria come la cac­ cia, non è ancora stato possibile votare.

Ma la partecipazione non è solo «vo­ tare»: è anche farsi protagonisti vi­ vi e responsabili. Anche ciò è diffi­ cile. C'è da riflettere pensando allo scarso successo delle manifestazio­ ni contro la mafia, la droga, la vio­ lenza a donne e bambini. L'altro giorno, a Torre del Greco, poche centinaia di giovani su 110 mila abi­ tanti. Ma a Palermo non è molto di­ verso.

E se a Roma si fanno dei blocchi stradali non è, purtroppo, perché le «madri coraggio» vogliono blocca­ re gli spacciatori di droga (talvolta, in verità, è anche così), ma piutto­ sto perché gli abitanti delle borgo-

le non gradiscono la presenza degli accampamenti di zingari.

Anche la solidarietà, infatti, è diffi­ cile e non si può accusare di razzi­ smo chi vive già una vita povera e insicura solo perché ha una reazio­ ne di difesa. La verità è che la soli­ darietà non è un sentimento, ma una realtà che può camminare e crescere solo attraverso strumenti adeguati: è tutta una città, o un Pae­ se, a dover sviluppare coerenti scel­ te di solidarietà che coinvolgano tutti e siano a vantaggio di tutti. Se così non fosse, se la solidarietà fos­ se espressa da gesti isolati, manche­ rà poco che le raccomandazioni ver­ ranno considerate forme di solida­ rietà con gli studenti o i postulanti più deboli. Già inquieta che ministri e politici abbiano avuto il candore di ammetterle e quasi difenderle.

Oppure si dirà che i pubblici impie­ gati (centinaia soltanto gli infermie­ ri a Napoli!) che hanno abbandona­ to il lavoro per andare ad applaudi­ re la Nazionale di Calcio lo faceva­ no per solidarietà con i giocatori.

Partecipazione e solidarietà sono valori esigenti e devono essere difesi e applicati con grande rigore. Se permetteremo che la solidarietà fi­ nisca col ridursi alle «missioni bon­ tà» di Celentano e la partecipazio­ ne sia presa in giro e scoraggiata in concreto mentre a parole viene osannata, noi rischiamo davvero di trovarci in una società dove una so­ la cosa è credibile e conta davvero: il danaro e il potere, concreto e bru­ tale.

Sono pensieri tristi, ma possono de­ stare una reazione, un desiderio di cambiare strada...

Angelo Bertani

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FOTOMEMORIA

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IL TEMA DEL MESE

I giochi sportivi

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0J@ sroo ®S @WP® Abbiamo più volte letto su queste pa­ gine dei valori dominanti nella socie­ tà contemporanea che portano spes­ so lo sport ad essere più un fatto alie­ nante che una esperienza liberante.

Si è sempre affermato che lo sport deve essere stimolo ad una crescita umana e civile e deve indurre l’uomo ad una apertura verso nuovi orizzon­ ti di libertà personale e collettiva. La pratica sportiva, dunque, vissuta co­ me esperienza permanente e di tut­ ti, diviene un fatto culturale oltre che sportivo.

Nella vita di un gruppo, che sceglie l’esperienza dello sport come stru­ mento per stare insieme, esistono molti momenti apparentemente se­ condari che risultano estremamente importanti al fine di rafforzare i rap­ porti, i legami associativi. Ci riferia­ mo a tutto quanto avviene, o può av­ venire, al di là del momento pura­ mente tecnico-sportivo.

Per realizzare con un gruppo di ra­ gazzi l’esperienza del «Giocasport», per esempio, è necessario fondere in­ sieme l’attività motorio-sportiva (di­ mensione «formale») con tutte quel­ le manifestazioni spontanee che han­ no attinenza con il gioco popolare, l’invenzione, la creazione, la fantasia, la gestualità, il canto la danza, ecc. (dimensione espressiva).

Queste ultime, se riflettiamo per un attimo, sono esperienze che, in un contesto «meccanizzato» e tecnologi­ co come quello attuale, i nostri ragaz­ zi vivono sempre di meno. Vicever­ sa, la pigrizia f isica ed intellettiva re­ gna sovrana nei giovani d’oggi. Un esempio per tutti: le vecchie botteghe artigiane, dove i ragazzi potevano os­ servare da vicino il lavoro manuale degli operai e fare dunque le loro pri­ me esperienze sociali, si sono, oggi, meccanizzate e razionalizzate, pri­ vando l'uomo di una delle sue gran­ di capacità: il costruire con le pro­ prie mani e con la propria creatività.

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In un contesto di questo tipo risulta necessario valorizzare determinate esperienze sia per rispondere ai bi­ sogni ed alle necessità dei giovanis­ simi, che \ ivono in una società sper­ sonalizzante, sia per affermare un aspetto della nostra cultura che ha bisogno di riemergere.

Alla luce di ciò il «mezzo» strumen­ tale delle attività motorie, che l’alle­ natore adopera per svolgere la sua azione educativa e formativa, non può essere un fatto episodico o limi­ tato alle sole proposte tecniche ri­ guardanti quella tale disciplina spor­ tiva. Perche una azione educativa sia tale, oltre che rispettare i criteri scientifici della gradualità dello sfor­ zo e dell'impegno, delle leggi della crescenza, deve far leva, in primo luogo, sulla partecipazione alla vita del gruppo ed alla motivazione ad agire dentro di esso.

L’operatore, allora, tenderà ad aprir­ si anche verso altre problematiche educative coinvolgenti i rapporti fra sport e cultura.

Una figura, quella dell’operatore

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sportivo, che meglio si identifica nel ruolo di animatore culturale, in quanto colui che sa trovare i mezzi più idonei per raggiungere determi­ nati obiettivi educativi.

Ritornando al discorso del «Giocasport», ecco allora il senso dei giochi di animazione e dei grandi giochi che, attraverso tecniche legate diret­ tamente all’ambito espressivo, con­ sentono ai ragazzi di poter comuni­ care e rappresentare la propria real­ tà culturale e sociale, di liberarsi e disinibirsi in un clima di cordiale amicizia e di forte spontaneità e crea­ tività. Una riscoperta, allora, della di­ mensione espressiva del proprio cor­ po. del proprio essere.

Le attività di animazione, per le lo­ ro caratteristiche creative, si svilup­ pano e si realizzano a condizione di trovare un clima favorevole, ricco di stimoli, in un ambiente di libertà psi­ cologica che vuol dire consentire li­ bertà, dare responsabilità e favorire la libera espressione.

Vincenzo Sfera

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IL TEMA DEL MESE I giochi sportivi

IL PREADOLESCENTE E IL GRUPPO

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Nell’età preadolescenziale il gruppo viene ad assumere un ruolo fonda­ mentale per la ricerca della identità personale.

Come nello slalom il salto di una por­ ta viene giustamente penalizzato, il preadolescente che non vive la fase della vita di gruppo (qualunque esso sia, sportivo, oratoriano, catechistico, gruppo di strada o di coi tile...) ri­ schia di non essere se stesso, di cre­ scere con piu fatica o, peggio, di re­ gredire in atteggiamenti di insicurez­ za e di dipendenza.

Il preadolescente, che sente vivo il bi­ sogno di ricostruire la propria imma­ gine e contemporaneamente di «pro­ vare se stesso» in un progressivo di­ stacco dalla famiglia, avverte la ne­ cessità di un confronto meno giudi­ cante e ansiogeno rispetto a quello degli adulti e quindi ricerca rassicu­ razioni e conferme tra i suoi pari. II gruppo diventa, appunto, il luogo do­ ve recuperare i tratti più significati­ vi della propria identità, accettando frustrazioni e diversità e maturando un ruolo preciso ne) confronto.

In altri termini, nel gruppo ha la pos­ sibilità di sapere «chi è», di ricono­ scersi grazie al contributo degli altri coetanei, senza pagare prezzi troppo alti in ansia e in calo di autostima.

Quasi come in una sala degli specchi, il gruppo dei preadolescenti riman­ da a ciascuno immagini diverse ma complementari, che favoriscono la ricomposizione c la percezione più chiara e articolata della propria im­ magine, delle proprie risorse e pos­ sibilità relazionali. È nel gruppo, inoltre, che il preado­ lescente matura la propria autono­ mia attraverso l’esperienza dcH’amicizia, la gestione delle diversità, la ri­ cerca «insieme» di un nuovo proget­ to e di nuovi ruoli; è attraverso il gruppo che soddisfa il bisogno di

partecipare, di sentirsi davvero «par­ te» di una realtà a sua misura.

Dal punto di vista educativo, quindi, il gruppo dei preadolescenti non può essere inteso unicamente come un contenitore o come una struttura funzionale ad un compito, bensì va considerato prioritariamente come un momento portante e decisivo per la ristrutturazione della personalità, dopo la rivoluzione e lo stato confu­ sionale della pubertà, e come un mo­ mento di rilancio e di allargamento della sfera sociale dopo «l'abbando­ no» della famiglia.

Va altresì notata la importanza de­ gli animatori del gruppo preadole­ scenziale, non solo come figure signi­ ficative di riferimento affettivo e ideale, ma anche come conduttori e

facilitatori delle dinamiche del grup­ po stesso.

Il gruppo preadolescenziale è per de­ finizione «debole» e necessita pertan­ to di acceleratori in ordine alla ma­ turazione e all’orientamento della vi­ ta gruppale. Un gruppo acefalo, sen­ za testa, può diventare un gruppo lento nel produrre e, peggio, rischia di cadere frequentemente in alibi e fughe che certamente non favorisco­ no la crescita né dell’individuo né del gruppo.

Appare chiaro che, se la importanza di un gruppo preadolescenziale è orientata non solo al compito (sport, gioco, catechesi, ricerca, cultura...), ma anche alla relazione (ricerca di identità, bisogno di partecipazione, accrescimento della socialità...), l’at­ tenzione educativa dell’animatore di gruppo deve essere bifocale, ossia volta in entrambe le direzioni.

Dino Campioni

IL GRANDE GIOCO Il «Grande Gioco» (GG) è una attivi­ tà che richiede per il suo svolgimen­ to un congruo periodo di tempo (dal­ le 2-4 ore ad una intera giornata) e, soprattutto, una buona preparazione (sia a livello di gruppo ragazzi che di educatori-animatori.

Esistono diversi modi di intendere il GG in dipendenza, anche, delle varie esperienze associative. Proviamo a vedere le principali: a. GG inteso come «contenitore» per attività più complesse; b. GG inteso come «collage» di più giochi semplici uniti da un tema comune; c. GG inteso come gioco «unico» di ampio respiro (leggi, spazi e tempi di realizzazione).

Cerchiamo di approfondire questi di­ versi tipi di GG. Nel primo caso il GG consiste in una serie di attività espressive finalizza­ te a creare la ambientazione per l’i­ niziativa principale (ad esempio: Fe­ sta di «Giocasport»). Le attività sono il più possibile diversificate: mimo, teatro, cartellonistica, scenografia, balletto, eccetera.

Sono attività che non richiedono so­ lo l'abilità «manuale» (ad esempio: mimo, ballo, eccetera) ma coinvolgo­ no totalmente il ragazzo.

Questo tipo di GG punta perciò, so­ prattutto, a rendere partecipi tutti i ragazzi all’attività che si sta svolgen­ do: nessuno può dire «Io non so lare nulla!». Lo spazio c’è per lutti: dalla realizzazione «manuale» delle sceno-

IL TEMA DEL MESE I giochi sportivi

grafie (telai in legno, cartone o quant’altro) alla loro pittura; dalla realiz­ zazione dei costumi all'«animazione» dei personaggi...

Il gruppo quindi pensa, realizza e partecipa al GG: è un momento for­ tissimo per fare crescere la coesio­ ne del gruppo stesso. L’unica osser­ vazione da fare è relativa ai tempi: non bisogna pensare a realizzazioni «faraoniche» che richiedono mesi e mesi di preparazione... tempi troppo lunghi non vanno d’accordo con l’in­ teresse dei ragazzi!

Per quello che riguarda il secondo ti­ po di GG, possiamo dire che esso ve­ de il gruppo come protagonista del suo svolgimento e non tanto in fase di preparazione: si tratta di un gio­ co vero e proprio costruito, general­ mente, attorno ad un tema.

Tutte le prove che costituiscono il GG sono perciò inerenti al tema scel­ to. Se, ad esempio, ambientiamo il gioco nel Far West non potremo pre­ vedere delle prove che richiedono l’u­ so del computer!

La caratteristica principale di questo tipo di GG è quella di essere costrui­ to con una serie di prove che cercano di rispettare le caratteristiche dei ra­ gazzi che si trovano a giocare (età, ca­ pacità, grado culturale...). Ci saranno perciò giochi di movimento c giochi di animazione, giochi sportivi e pro­ ve di «intelligenza», prove di abilità manuale e prove di abilità verbale...

Un GG che cerca perciò di coinvolge­ re e far partecipi al gioco stesso tut­ ti quanti i ragazzi.

Infine il terzo tipo di GG: general­ mente è un gioco da svolgere all'a­ perto ed in spazi ampi (è ideale, per esempio, utilizzarlo durante i campi estivi) e richiede una minima prepa­ razione da parte del gruppo ma mol­ ta «attenzione» da parte degli anima­ tori.

Questo GG ruota attorno ad una sto­ ria ed è perciò ritmato dallo svilup­ po della storia stessa.

Anche in questo caso la caratteristi­ ca principale del GG è quella di cer­ car di coinvolgere tutti i ragazzi at­ traverso prove e/o attività varie (ad

ti i componenti di giocare dall'inizio alla fine senza paura di essere «eli­ minati» dall’attività: ad ognuno è af­ fidato un compito che lui solo può portare a compimento.

2. Gli elementi principali del «Grande Gioco» Il «Grande Gioco» nasce attorno ad una storia che, di volta in volta, è di­ versa e, possibilmente, legata all’at­ tività che si sta svolgendo oltre che al luogo dove si effettuerà il gioco (se all’interno o all’esterno).

escmpio: questo tipo di GG in gene­ re non prevede eliminazione di gio­ catori o, qualora ciò accada, offre an­ che delle soluzioni per far prosegui­ re il gioco a coloro che sono stati esclusi).

Fatte queste premesse generali, ve­ diamo ora schematicamente alcuni clementi particolari del Grande Gioco.

1. Le caratteristiche principali Il «Grande Gioco» ha queste caratte­ ristiche principali: a. partecipano dalle 2 alle 4 squadre in genere composte dallo stesso nu­ mero di persone; b. non esistono regole fisse ma le stesse variano da gioco a gioco adat­ tandosi alle condizioni ambientali, all’età dei partecipanti, alle capaci­ tà degli animatori; c. può essere preparato sia per inter­ ni che per esterno e si può svolgere anche in «notturna»; d. richiede una notevole partecipa­ zione da parte degli animatori (a li­ vello di controllo, di idee, di «logisti­ ca»).

L'aspetto più importante, comunque, è da ritenersi quello della possibili­ tà offerta dal «Grande Gioco» a tut-

Ad esempio, se in città si stanno svol­ gendo delle manifestazioni legate al­ la storia medioevale della città stes­ sa, il «Grande Gioco» può essere am­ bientato in quel periodo e le prove che esso prevede saranno legate al pe­ riodo stesso (non si useranno, perciò, raggi laser, computer e simili.').

Il «Grande Gioco» può essere anche ispirato a particolari avvenimenti: cittadini, televisivi, nazionali, eccete­ ra.

Ad esempio: nel periodo in cui — qualche anno fa — veniva avvistato un UFO ogni 5 minuti, uno dei «Gran­ de Gioco» che preparammo era pro­ prio riferito a quel particolare avve­ nimento.

Questo fatto ci chiarisce un ulterio­ re elemento del «Grande Gioco»: de­ ve essere sempre «attraente» e nuo­ vo se si vuole interessare ad esso i partecipanti.

Ritornando alla nostra storia va det­ to che essa deve prevedere alcuni momenti «fissi»: a. una introduzione che chiarisca in modo inequivocabile qual e lo scopo del gioco (cioè, in parole povere, co­ sa si deve fare per vincere); b. come si svolge il gioco; c. quali sono i contendenti.

Circa lo svolgimento del «Grande Gioco» si possono individuare alcu­ ne fasi «fisse»: a. una fase di «ricerca» (di personag­ gi, di luoghi, di cose, eccetera);

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IL TEMA DEL MESE I giochi sportivi

IL GRANDE GIOCO

4. Le regole

(segue da pag. 19)

Dopo aver determinato lo sviluppo della storia, è necessario determina­ re attrraverso quali regole si dovran­ no svolgere le varie fasi del «Grande Gioco».

Si diceva, precedentemente, che non esistono regole fisse. Di volta in vol­ ta infatti è necessario «pensare» re­ gole adatte all’occasione magari ba­ sandosi sull’esperienza di «Grande Gioco» precedenti (le cose che non sono andate, gli eventuali inconve­ nienti, regole troppo difficili, moda­ lità di «scontro» troppo pericolose, eccetera). La parte più avvincente, per i ragazzi, è in genere proprio quella dello «scontro» tra i gruppi: esistono molte possibilità di far ef­ fettuare i «combattimenti» tenendo conto dell’età e della responsabilità dei partecipanti. Un classico tipo di scontro è quello dello «scalpo» usa­ tissimo dai gruppi scout ma che po­ trebbe risultare di non facile attua­ zione se lo scontro stesso si svolge senza una adeguata «vigilanza».

Si può comunque ovviare a questo eventuale inconveniente ricorrendo alla «battaglia dei numeri» (o delle «lettere»), alla identificazione perso­ nale degli avversari, alla «cattura», al «pesce d’aprile», ai «palloncini» e a quant’altro possa venire in mente (e che sia di facile applicazione).

b. una fase di «scontro» tra le squadre; c. una fase di «riconsegna» di quan­ to ritrovato (è la fase finale che de­ termina la vittoria di una o dell’altra squadra).

Queste fasi non sono a compartimen­ ti stagni ma si intersecano dinante lo svolgimento del gioco.

3. Un esempio di storia

Il «Grande Gioco» è intitolato «Guer­ ra di spie» e si svolge all'aperto in questo modo: Uno scienziato, dopo aver annuncia­ to alla televisione di aver inventato un rivoluzionario motore atomico, sparisce misteriosamente. Nessuno sa dove abbia nascosto i piani per la co­ struzione del motore: scopo del gio­ co è quello di rintracciare lo scienzia­ to e di farsi consegnare i piani da lui disegnali. I piani vanno consegnati in un luogo segreto che sarà reso noto dallo scienziato stesso.

Alla ricerca dello scienziato partono 4 gruppi di spie: sovietici, americani, inglesi e tedeschi. Ogni gruppo, per vari motivi, non vuole che gli altri si approprino dei piani.

Fin qui, l'inizio: i 4 gruppi vengono poi dirottati verso altrettante basi se­ grete dove un animatore spiegherà il resto del «Grande Gioco».

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Ciascun gruppo dovrà darsi ini segno di riconoscimento (parola d'ordine o . accessorio esterno) in modo da evita­ re incidenti con le spie nemiche. Do­ po aver nominato un capogioco e un capobase le spie dello stesso gruppo si dividono i compili: qualcuno reste­ rà con il capobase a presidiare la pro­ pria sede dove è custodito un messag­ gio cifrato che gli avversari vorreb-

.jai?

bero conquistare: il messaggio cifra­ to reca le indicazioni di dove si trova il laboratorio dello scienziato scom­ parso; altra parte del gruppo andrà «all’assalto» delle basi nemiche per cercare di impadronirsi del messag­ gio cifrato; altri ancora andranno al­ la ricerca dell'analista pazzo, l'unico in possesso della «chiave» per decifra­ re il messaggio segreto.

Lo svolgimento del «Grande Gioco», nell’esempio fatto, è quindi chiarito:

1. nomina di un capogioco e nomina di un capobasc; 2. suddivisione in tre gruppi di «la­ voro»; 3. difesa della propria base dalle spie nemiche; 4. ricerca del messaggio cifrato tra­ mite assalto alle basi nemiche;

5. ricerca dell’analista pazzo per po­ ter decifrare il messaggio cifrato;

6. ricerca del laboratorio dello scien­ ziato scomparso; 7. ricerca dello scienziato e conqui­ sta dei piani di costruzione del mo­ tore atomico; 8. riconsegna dei piani.

5. I personaggi I personaggi hanno un’importanza fondamentale nel «Grande Gioco» in quanto sono quelli che danno il rit­ mo al gioco stesso (facendo «attende­ re» le squadre che stanno in vantag­ gio, aiutando quelle che sono in ritar­ do, eccetera) e svolgono una 1 onda­ mentale azione di controllo: non esi­ stendo «arbitri» e, soprattutto, do­ vendo giocare all’aperto, è sempre possibile qualche inconveniente.

Gia 11 n i Spa da veccli ia

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Una scelta obbligata L’anno sportivo 1986-87, conclusosi il 31 agosto scorso, ha fatto segnare al­ l'attivo del CSI un risultato di grande valore nel panorama associativo dello sport italiano con il raggiungimento di ben 9.785 società sportive. Con questo risultato il CSI si porta in testa a tutte le organizzazioni sportive, compresa la Federcalcio, il che non è poco conside­ rando che il calcio è di gran lunga lo sport più praticato in Italia e che nel­ ne si operi e per quanti indizi positivi la Federazione confluiscono tutte le so­ si possano avere sull’efficacia dell’azio­ cietà che lo praticano, a qualsiasi as­ ne prodotta, sarà sempre più lungo il cammino da percorrere di quello già sociazione appartengano. Anche sul piano degli iscritti il CSI, avendo supe­ percorso.

A complicare ulteriormente le cose in­ rato le 650 mila unità, ha raggiunto un tervengono altri elementi indispensa­ traguardo di primissimo piano nella bili di giudizio e di valutazione, primo geografia dello sport organizzato.

Non scriviamo queste cose per menar fra tutti la situazione socio-culturale vanto di noi stessi; sarebbe sciocco. Le continuamente mutevole dello sport e scriviamo per mostrare che il CSI go­ della società nel suo complesso. Ed è proprio in relazione a questa situazio­ de oggi di uno stato di ottima salute sul piano organizzativo. La sua fase di cre­ ne che il CSI ha valutato il suo anda­ scila, ininterrotta ormai da molti an­ mento alla vigilia del congresso nazio­ nale di fine quadriennio, stabilendo la ni, non accenna a diminuire. necessità imprenscindibile di compie­ Eppure, chi avesse assistito alla nostra re un balzo qualitativo in ordine al suo assemblea nazionale del dicembre scorso, in cui facemmo il check-up as­ fine primario, che è quello educativo.

In altre parole, l’esame congiunto dei sociativo in vista dell'appuntamento congressuale di fine quadriennio, ne vari fattori ha portato il CSI a conclu­ avrebbe riportata un’impressione op­ dere che nell’attuale situazione e nella posta, come di un'associazione in cri­ realtà socio-sportiva italiana che si va determinando, egli deve potenziare e si. 11 giudizio, infatti, che allora il CSI ha dato di se stesso non è stato affatto qualificare il proprio impegno educa­ tivo come obiettivo preminente. lusinghiero.

Perché questo stato di insoddisfazione Si pensi, ad esempio, allo sforzo soste­ del CSI apparentemente senza motivo? nuto dal CSI nei suoi quarant’anni di La ragione c'è ed è che il CSI non è sem­ vita per creare in Italia una mentalità plicemente un'organizzazione sportiva e per diffondere la pratica dello «sport per tutti». Questo impegno ha assorbi­ che possa desumere il proprio stato di salute soltanto dagli elementi numeri­ to in misura enorme le energie asso­ ci del tesseramento e delle attività. E ciative. nemmeno può fondare il suo autogiu­ Ora, non è che il CSI decida di punto in bianco di non impegnarsi più per l'e­ dizio sui risultati di ordine tecnico e stensione della pratica sportiva ai cit­ agonistico, che considera a priori del tadini di tutte le età e categorie socia­ tutto secondari ai propri fini.

Gli scopi umanistici e sociali che la no­ li, con tutto ciò che sul piano tecnico­ stra Associazione si prefigge le impo­ metodologico, organizzativo, di azione politica, di propaganda e di animazio­ ne di ragionare su se stessa in termini anomali rispetto a quasi tutte le altre ne sociale questo comporta. Sta il fat­ to, però, che oggi in quest'ambito il CSI associazioni sportive.

Si spiega la quasi perenne insoddisfa­ non è più solo a operare, che un cerio livello di mentalità sportiva anche in zione del CSI, poiché evidentemente in Italia s’è instaurato e che è in atto un campo educativo non si potrà essere mai appieno soddisfatti. Come si fa a processo abbastanza consistente di porre una mèta conclusiva al proces­ espansione della pratica sportiva Ira so di sviluppo umano delle persone a tutte le categorie di cittadini. cui il CSI mira attraverso la sua azio­ Al contrario, è leggittimo dubitare, anzi ne sportiva-associativa? Per quanto be­ c’è di che essere vivamente preoccupa-

Scorrendo i temi congressuali

li, su un corrispondente sviluppo del­ le potenzialità educative delle esperien­ ze compiute da un sempre maggior nu­ mero di praticanti. Fra agonismo esa­ gitato da una parte e spettacolarizza­ zione estrema dall'altra, fra sport in­ teso come estetismo vacuo e superficia­ le per un verso o come pura evasione per l'altro, fra una pratica sportiva im­ posta anche ai giovanissimi come sca­ lata al successo e dall'altra parte il pro­ liferare dell’affarismo sportivo più sfaccialo, le possibilità di una pratica sportiva come esperienza di vita e mez­ zo di sviluppo umano si riducono dra­ sticamente anche nel bel mezzo di una fase di crescita molto notevole dei pra­ ticanti e delle attività. Il numero di co­ loro che ricercano e trovano nello sport uno spazio reale di incontro-confronto con se stessi e con gli altri, per miglio­ rarsi, rimane sempre estremamente esiguo, anche nel dilagare ormai dell’a­ bitudine sportiva nelle abitudini di vi­ ta di tanta parte degli italiani.

Ecco spiegato perché il CSI ha indivi­ duato nel rilancio del proprio impegno educativo l’obicttivo assolutamente primario del prossimo congresso na­ zionale e della sua azione associativa nel prossimo futuro. Un obiettivo, ov­ viamente, che va tenuto ben presente fin dai congressi provinciali, prossimi ormai a svolgersi in tutta Italia.

Non si tratta, si badi bene, di ribadire semplicemente un impegno che dopo tutto il CSI non ha mai cessato di espri­ mere: il fatto è che in questo momento e nel prossimo futuro l'educazione rap­ presenta come non mai la scommessa che il CSI deve vincere. Ora che lo sport per tutti si sta affermando in misura crescente e si vanno diffondendo anche forme molteplici di esperienza sporti­ va, il CSI gioca la sua originalità isti­ tuzionale essenzialmente in termini di educazione.

Oggi, se vogliamo veramente giustifi­ care la nostra presenza associativa e darle un senso alla luce della fede cri­ stiana, dobbiamo sviluppare al massi­ mo le nostre potenzialità educative. È una scelta obbligata.

LO.

SPORT CHIAMA DONNA Questo numero di Stadium esce mentre è in corso a Roma il Se­ minario nazionale «Sport chia­ ma donna», che è una delle tap­ pe della Campagna promossa dal CSI per favorire la presen­ za e la responsabilità femmini­ le nello sport, dentro e fuori l’Associazione.

Il Seminario, riservato a due­ cento donne impegnate ai vari livelli dell’Associazione, intende rappresentare il giro di boa del­ la Campagna, per passare dal­ la fase dell’annuncio e della ri­ flessione (1987) a quella della diffusione e delle realizzazioni concrete (1988).

Si tratta di creare, inventare, cercare le strade concrete per­ chè la presenza delle donne nel­ le Società sportive e negli orga­ ni provinciali e regionali acqui­ sti spessore e significato preci­ so, sul piano dell’identità e del­ l’autonomia. Mentre ci propo­ niamo di aprire su Stadium un dibattito a partire dai risultati del Seminario, riproduciamo qui di seguito lo schema di ri­ flessione su cui il Seminario stesso sta lavorando c sul qua­ le anche i nostri lettori, e so­ prattutto le nostre lettrici, pos­ sono fin d'ora confrontarsi.

1. C’è un momento di transizio­ ne nell’evoluzione della questio­ ne femminile nella società ita­ liana. Dalla liberazione si è pas­ sati alla rivendicazione, dal ra­ dicalismo al riflusso, dalla cri­ si di presenza all’attuale crisi d’identità delle donne. In parti­ colare la nuova dimensione del­ la famiglia, conseguente ai nuo­ vi diritti delle donne e al muta­ to ruolo della sessualità e della stessa funzione produttiva, può

La Campagna nazionale al giro eli boa offrirsi come possibilità o come regresso per le donne.

2. Le donne nello sport: nono­ stante i persistenti pregiudizi maschilisti dell’organizzazione sportiva, si assiste all’eplodere della domanda di corporeità e di espressione da parte delle donne. La liberazione femmini­ le viene ampiamente vissuta co­ me liberazione del corpo.

Progressi e limiti dell’evoluzio­ ne del mondo sportivo rispetto alle donne si devono verificare: - nella pratica sportiva;

C/Ì CENTRO SPORTIVO ITALIANO CAMPAGNA NAZIONALE DONNA E SPORE.

SPORT CHIAMA DONNA . .

Seminario nazionale sulla presenza femminile nello sport

Roma, Domus Pacis 5*6 dicembre 1987

- nell’offerta di servizi; - nella pari dignità nella guida dello sport.

3. Le donne nel CSI: hanno una storia che comincia da lontano e che ha seguito l'evoluzione dello sport negli ultimi cento anni.

Occorre delineare le presenze reali e le presenze possibili del­ le donne: - nell’attività; - nella formazione; - nella politica delle strutture, oggi4. Occorre definire le frontiere culturali di un rinnovamento della mentalità sportiva, a par­ tire da una diversa presenza femminile nel CSI: - rileggendo il progetto asso­ ciativo; - ripercorrendo l’itinerario sportivo-educativo; - verificando perchè nonostan­ te il Progetto e la verificata va­ lidità dell’itinerario, i progres­ si sono lenti e non definitiva­ mente significativi.

5. Interrogativi aperti per anda­ re oltre.

- quale cultura femminile per rapportarsi ai nuovi spazi aper­ ti nella vita sportiva?

- quale cultura sportiva, per fa­ re spazio «normale» alla pre­ senza, identità, autonomia del­ le donne?

- quali discipline e quali servi­ zi innovativi per favorire una ri­ sposta educativa e sociale alla domanda reale e potenziale di sport da parte delle donne?

- quale prassi associativa?

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Un anno di scuola

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L’anno che si aprirà con il finire dcll’ottantasette, sarà segnato nel CSI d;i un rilancio organico e program­ mato dell’azione formativa, soprat­ tutto in direzione degli operatori e dei tecnici associativi.

Questo non soltanto in applicazione del proprio Progetto associativo, ma in sintonia con la domanda genera­ lizzata di formazione presente oggi nella società.

11 recente grande Convegno ecclesia­ le su «Uomini, nuove tecnologie, so­ lidarietà» (Roma, 19-21 novembre 1987), ha riassunto in modo dramma­ tico la situazione.

Fatto l'esame di tutti i rischi che la nuova società dovrà affrontare alle soglie dei 2.000, la speranza di pro­ durre per il futuro una convivenza umana basata sui valori, è affidata quasi esclusivamente alla formazio­ ne di uomini e di donne capaci di comprendere e di governare i feno­ meni che si determinano nella socie­ tà di massa e di cui le nuove tecno­ logie sono gli strumenti possibili o i potenziali dominatori.

Non è dunque soltanto per seguire una tradizione ormai «centenaria» di prassi associativa basata sull’educa­ zione, e di cui il nuovo Piano della formazione del CSI olire un’interpre­ tazione tecnicamente avanzata, che ci accingiamo a rilanciare una vera e propria campagna di riqualificazio­ ne e di specializzazione dei nostri operatori (che speriamo numerosis­ simi tra i lettori di Stadium).

Anche lo sport, infatti, è iscritto tra i fenomeni in espansione nella socie­ tà del 2.000, ma la sua connotazione sarà positiva solo se da spettacolo di massa si trasformerà in pratica spor­ tiva di tutti e per tutti. E come pel­ le nuove tecnologie, la loro umaniz­ zazione passa per la formazione di operatori coscienti e competenti che sappiano usarle a servizio dell'uomo e di ogni uomo, cosi per lo sport di domani (che è già lo sport di oggi), oc­ corrono operatori coscienti e pre­ parati.

Per questo nel CSI il 1988, oltreché l’anno dei Congressi, dovrà essere

Il ri lancio della formazione l’anno della formazione umana, asso­ ciativa e sportiva: a partire dai diri­ genti delle diecimila Società sporti­ ve, dai loro allenatori, agli arbitri, ai responsabili provinciali e regionali.

Tutta l’Associazione dovrà sentirsi impegnata in questa complessa azio­ ne che prevede tre stadi: I. La formazione di base, destinata, secondo le varie esigenze, a dirigen­ ti di società, allenatori, arbitri, ani­ matori culturali. Questa fase è com­ pito di Consigli provinciali, che do­ vranno impegnarvi seriamente le So­ cietà affiliate e aderenti, e, se del ca­ so, dovranno essere da queste solle­ citati. La formazione è un diritto, pri­ ma ancora che un dovere.

2. La Scuola nazionale «quadri», co­ stituita da due momenti — regiona­ le e nazionale — che s’integrano fra loro in base a una molteplicità d'in­ terventi univoci nei contenuti essen­ ziali e tendenti a raggiungere il più vasto numero possibile di operatori delle strutture provinciali e regiona­ li. Per il primo anno si richiede l'im­ pegno comune delle regioni su due interventi, da realizzare il primo nel periodo gennaio-marzo, il secondo da settembre a dicembre 1988.

Completeranno questa fase delle scuole il Corso nazionale estivo e il Convegno nazionale di fine anno (di­ cembre 1988).

Nel Corso nazionale si richiederà la partecipazione dei nuovi operatori delle Presidenze provinciali; al Con­ vegno di fine anno saranno invece in­ vitati i nuovi consiglieri, eletti nei congressi provinciali.

3. La scuola nazionale tecnici. Avrà carattere biennale e sarà basata sul­ la presenza fissa degli stessi parte­ cipanti.

Consterà di tre momenti: - un momento seminariale, per impo­ stare il ciclo formativo e individua­ re i partecipanti tra quelli che han­ no preso parte ai Corsi provinciali per tecnici; - un corso residenziale di sette gior­ ni durante il periodo estivo; - un Seminario che si concluderà con un colloquio-esame e con un ricono­ scimento assegnato a quanti avran­ no superato positivamente il ciclo formativo.

Negli intervalli fra i momenti forma­ tivi, il lavoro proseguirà nelle rispet­ tive sedi con compiti di ricerca, di ap­ plicazione e sperimentazione.

Un momento speciale sarà, poi costi­ tuito dal Corso nazionale per promo­ tori di Giocasport.

L’azione promozionale a favore di «Giocasport» si appresta infatti ad essere riorganizzata e rilanciata a tutti i livelli associativi.

La formazione di animatori capaci di tradurre praticamente le diverse proposte di attività è una responsa­ bilità demandata ai Consigli provin­ ciali e regionali.

A livello nazionale, continuerà la for­ mazione dei promotori di «Gioca­ sport», allo scopo di sostenere le di­ verse iniziative di base all’interno e all’esterno dell’Associazione.

Si tratta in complesso di un percor­ so difficile e impegnativo, che ci ri­ guarda tutti, compresi i giovani atleti per i quali la reale formazione dei lo­ ro dirigenti, allenatori, arbitri e ani­ matori, è l'unica garanzia di fruire di uno sport che, realmente, li aiuti a crescere nell’età e nella società.

E.G.

TUTTOCSI/CRONACHE/ESPERIENZE Gàocasport arriva in Cameroun S11ISANG - Giocasport sta diventando ormai un fatto internazionale. Do­ po la richiesta pervenuta dalla Catholic Church di Wamba (Kettia), un’al­ tra comunità cristiana d'Africa si è interessala a tale iniziativa facendo pervenire richiesta per il materiale illustrativo: si tratta della comunità di Shisang, situata nel Cameroun, ove da poco più di un anno opera Fra Paolo insieme ad altri due padri cappuccini.

In questa diocesi, istituita nel 1982, i frati hanno già avviato due coopera­ tive ed una scuola per adulti e sperano di poter garantire anche ai giova­ ni un’esistenza più felice e sicura.

A proposito di Giocasport Fra Paolo cosi scrive nella sua lettera: «Penso che mi sarà davvero utile per la mia attività, che qui è indirizzata soprat­ tutto ai giovani e ai bambini. Vi ringrazio di cuore anche per il lavoro che fate

STAFFETTA DELL'AMICIZIA VERONA - Una disciplina che ha quasi il sapore romantico della leggenda, una kermesse di grandiose proporzioni che unisce all’orgoglio del «c’ero anch’io» la sensazione di partecipare ad una impre­ sa di grosso significato sportivo e sociale.

Tutto questo è la staffetta «100 x 1000 metri» di atletica su pista che ormai da diversi anni costituisce l'atto di chiusu­ ra della stagione agonistica del CSI Verona.

Alla manifestazione, svoltasi domenica 8 novembre presso la pista della Poli­ sportiva Avesani, hanno preso parte l’US Pindemonte, l’US Intrepida e una mista US Maddalena-Avesa-Colombo.

PREMIO MEOMARTINI

SOM 0JN CONVEGNO promosso il ©DOSASPomr om sagoma ,. RIETI - Dopo un primo incon■ ' ' ’ tro fra i responsabili del CSI di ■ Rieti i rappresentanti della dio­ cesi Sabina-Poggio Mirteto è stato promosso, domenica 1 novembre, un convegno diocesano presso la comu­ nità di S. Valentino sul Giocasport.

I lavori, svoltisi alla presenza di oltre 60 educatori, in prevalenza donne, delle di­ verse parrocchie della zona, sono stati diretti dal Coordinatore nazionale Donato Mosella e dal Responsabile del Settore Giocasport Franco lovine.

Nella mattinata sono stati esposti i prin­ cipi ispiratori e le finalità di questa nuo­ va iniziativa mentre nel pomeriggio, do­ po la proiezione di un filmato, sono stati sperimentati sul campo alcuni giochi Al termine, dibattito e conclusioni, ove è stato espresso il proposito di costituire un comitato promotore, che costituisca un vincolo di collaborazione fra il CSI di Rieti, il Centro Catechistico Diocesano e l’ACR.

ORIENTEERING A SENIGALLIA SCAPEZZANO - Oltre 150 ragazzi e ra­ gazze provenienti da Senigallia e da al­ tri centri delle Marche hanno partecipa­ to al percorso di orientamento organiz­ zato dal CSI Senigallia e dagli Scouts d'Europa-Duomo in collaborazione con il Comitato Regionale CSI. La manifestazione, denominata «alla scoperta di Scapezzano», è stata suddi­ visa in due tappe: la prima da Senigal­ lia a Scapezzano (di circa 4 km) e la se­ conda nei dintorni di Scapezzano (per circa 3,5 km).

Con questa, è la seconda volta che le due organizzazioni realizzano insieme una gara di orientamento. Anche in que­ sta occasione si è trattata di un'esperien­ za coinvolgente, che unisce al fascino dell'esplorazione il rispetto per l'ambien­ te, la natura e gli animali.

La manifestazione è stata arricchita di ul­ teriori significati con la partecipazione dell'ANFASS di Senigallia, che è inter­ venuta con alcuni portatori di handicaps e con i loro accompagnatori della «Ca­ sa della Gioventù».

BENEVENTO - Per il 5° anno consecu­ tivo il CSI di Benevento ha promosso il Premio Meomartini, da assegnare alla società affiliata che abbia partecipato con maggiore assiduità alla vita del Con­ siglio.

Per ciascun sodalizio, infatti, verranno presi in considerazione il numero di atleti partecipanti alle varie attività sportive, il numero degli operatori iscritti ai corsi per arbitri e giudici, la collaborazione presta­ ta alla redazione del notiziario ed il com­ portamento disciplinare, quantificati in distinti punteggi. La sommatoria di quest’ultimi stabilirà il punteggio comples­ sivo della società.

Le iniziative proposte dal CSI Beneven­ to sono peraltro abbastanza intense e in­ teressanti: sono previsti tornei di calcio, tennistavolo, e bocce, varie manifesta­ zioni di atletica su pista e su strada; corsi di formazione per arbitri di calcio e boc­ ce. per operatori di 1 a fascia; due gite turistiche; momenti di espressione ar­ tistica.

L'ATTIVITÀ' NELLA ZONA VERSILIESE VIAREGGIO - Il CSI è una delle pochis­ sime associazioni di ispirazione cristia­ na che operano nella zona versiliese.

Nonostante questo, il Centro Zona di Via­ reggio. costituito in gran parte da giovani e guidato dalla presidente Anna Tei. rie­ sce a imporre la propria presenza spor­ tiva e culturale.

Ne sono prova i centri di nuoto e mini­ volley istituiti nei Centri di Formazione, i corsi di pallavolo e nuoto per ragazzi e adulti, il torneo di pallavolo femminile «CSI Versilia» che ha visto la partecipa­ zione di ben 20 squadre e i corsi di lin­ gue straniere istituiti presso la sede.

Il CSI Viareggio ha contato, nella scor­ sa stagione sportiva. 11 società fra ade­ renti e affiliate, per un totale di 1.475 atle­ ti e 77 dirigenti.

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TUTTOCSI/CRONACHE/ESPERIENZE CORSO PER ANIMATORI DI SOCIETÀ' SPORTIVE

CONVEGNO-DIBATTITO GIOCO E APPRENDIMENTO

GENOVA - A partire da martedì 13 otto­ bre è cominciata una serie di 8 incontri realizzata dal CSI dì Genova a favore di tutti quei volontari che si rendono dispo­ nibili ad organizzare ed animare attività sportive nell'ambito di società, parroc­ chie e quartieri.

Gli argomenti delle relazioni, che molto spesso vengono precedute da filmati e diapositive, vanno da un’analisi sulla si­ tuazione dello sport in Italia e a Genova ad un discorso sulla realtà giovanile, ap­ profondendo ovviamente i principi, le fi­ nalità e gli ambiti operativi propri del cen­ tro Sportivo Italiano.

In particolare, il quarto incontro era de­ dicato all'esposizione del Progetto asso­ ciativo, svolta da un relatore d’eccezio­ ne: il Presidente nazionale Aldo Notario.

Nel suo discorso il Presidente ha tenu­ to a sottolineare che il Centro Sportivo Italiano deve saper rispondere alla gra­ ve mancanza di aggregazione esisten­ te fra i giovani oggi, che è la prima cau­ sa del disagio e della devianza purtrop­ po così diffuse.

Bisogna pertanto contrapporre alla cul­ tura del risultato, del tecnicismo e del­ l'agonismo esasperato e precoci una cul­ tura sportiva improntata sull’amicizia, sulla collaborazione, sul recupero del senso delle cose che si fanno e sulla ca­ pacità di esprimersi.

Fra le altre iniziative prese dal CSI di Ge­ nova sono da sottolineare i corsi di nuo­ to (primo ambientamento, perfeziona­ mento, preagonistica, nuoto sincronizza­ to) istituiti presso le piscine di Albaro, Pontedecimo, Multedo e Rivarolo, non­ ché il torneo studentesco di tennistavolo.

Sabato 7 novembre si è ténuto presso l'hotel Mediterraneo il convegno-dibattito sul tema «gioco e apprendimento» organizzato dal Consiglio regionale Toscano del Cen­ tro Sportivo Italiano.

Questa iniziativa sì è valsa del contributo di quattro docenti ISEF molto noti e stimati nell’ambiente e precisamente: prof. Sal­ vatore Sica, prof. Mario Gori, prof. Roberto Malaspina e prof. Giovanni Notarnicola L’invito, rivolto agli operatori CSI, è stato colto da molte persone coinvolte profes­ sionalmente (anche al di fuori dell’ambien­ te del suddetto Ente di promozione spor­ tiva) nel campo delle attività motorie di ba­ se: segno di interesse e di necessità di fare chiarezza sull’argomento dal Consiglio re­ gionale.

La relazione del prof. Sica è stata centra­ ta sull'aspetto psicologico del gioco e del­ l’apprendimento. Salvatore Sica ha mes­ so poi in evidenza le connessioni tra gio­ co e simulazione e tra motivazioni ed ap­ prendimento.

Il prof. Malaspina ha svolto la propria re-

lazione definendo e classificando sia il gio­ co che l'apprendimento.

Il prof. Giovanni Notarnicola ha posto in­ vece la classificazione del gioco e dell'ap­ prendimento di fronte ad una scelta tra la risoluzione di un problema e lo svolgimen­ to di un tema. Il gioco è lo svolgimento di un tema, per l’appunto, cioè un continuo viaggio nella fantasia: con esso non ci si pone un obiettivo, non si sente la neces­ sità di superare l'ostacolo o almeno il su­ peramento dell'ostacolo — secondo No­ tarnicola — è un momento dell’«esperienza» del gioco, non il momento unico, an­ che in seno all’importanza.

Il prof Mario Gori ha posto a confronto, in­ fine, il gioco e l’apprendimento con i va­ lori esistenziali della vita, richiamandosi spesso, ai valori del CSI: il discorso dun­ que ha anche riportato alla mente la re­ sponsabilità degli educatori che assumo­ no particolare importanza strumentale sul­ la formazione dei preadolescenti.

Gli interventi che ne sono seguiti sono stati tutti molto interessati e di notevole conte­ nuto culturale. Tipi di iniziative di questo genere dovrebbero trovare più spazio in tutti gli Enti di promozione per uscire dal facile pressapochismo che regna in ognu­ no di noi sul tema dell’attività motoria.

INCONTRO PROGRAMMATICO

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MOLFETTA - L'intensa attività program­ mata dal Consiglio di Molletta per la sta­ gione 87/88 è stata ufficialmente tenuta a battesimo in un incontro associativo te­ nutosi nella sede del CSI alla presenza dell'Assessore alla Sport, il Vicesindaco Paolo Minervini.

A questo incontro hanno partecipato an­ che numerose società iscritte al Centro, le quali hanno esposto all’amministratore la loro opinione riguardo le strutture e l’impiantistica sportiva comunale, trovan­ do ampia adesione e disponibilità. È stato quindi compito del Presidente Marino esporre le linee della futura at­ tività.

Di nuovo ci sono un corso di avviamen­ to alla pallacanestro per maschi e fem­ mine, iniziatosi a ottobre, e un rinnova­ to impegno per l'attività ludico-motoria in prima fascia. Sono inoltre previsti tor­ nei di Calcio, calcetto, pallavolo, gare di corsa campestre e concentramenti di tennistavolo. Nei mesi estivi ci saranno poi le feste di tennis, american volley e giocasport.

DI ©LZA0 NUORO - Nel mese di marzo annunciamo, con grossa soddisfazione, la rinascita del CSI di Nuoro, avvenuta dopo un venten­ nio di assenza e di rinvìi. Da allora il grup­ po dirigente, capeggiato da Franco Schintu ha lavorato con notevole alacrità soprat­ tutto per sensibilizzare il territorio.

La più importante iniziativa realizzata fino ad ora è l'incontro dell’Amicizia CSI rea­ lizzato ad Olzai nei giorni 10 e 11 ottobre fra la Polisportiva Mesina di Olzai e la Po­ lisportiva La Salle di Monserrato Cagliari.

La manifestazione ha preso il via nel tea­ tro Mesina, ove i giovani olzaesi hanno sa­ lutato il gruppo monserratino eseguendo per loro, in costume olzaese, cori e dan­ ze tradizionali del paese.

I monserratini hanno risposto con una ven­ tina di canzoni in assolo e coro accompa­ gnati dal loro complesso.

Nella mattinata dell'undici, con l’arrivo del secondo gruppo monserratino, si è svolta una Messa, celebrata da don Giuliano Gaivisi. Al termine, sfidando l’inclemenza del tempo, ha avuto inizio una partita dimo­ strativa di pallamano giocata fra due squa­ dre miste maschili e femminili di terza fa­ scia. Le condizioni atmosferiche non han­ no permesso di proseguire il programma sportivo ma tutto è proseguito con uguale allegria fino all’ora di pranzo, protrattosi per lungo tempo fra canti, suoni e giochi.

Proprio ad Olzai il CSI di Nuoro ha istitui­ to un nuovo Centro-zona, la cui responsa­ bilità è stata affidata a fratei Rosario Pa­ lane. A questo centro faranno capo i co­ muni di Oltana, Sarule, Gavoi, Ollollai, Lo­ dine, Austis, Teti e Tiana.

TUTTOCSI/CRONACHE/ESPERIENZE MOTARI© A© UM OTVEGW DEL ROTARY CLUB CERIGNOLA - Il Rotary Club di Cerignola, a cui è legato da un buon vincolo di ami­ cizia il CSI locale, ha indetto un convegno sul tema: «Il giovane nella complessità del­ la società post-industriale».

L’obiettivo: analizzare il mondo giovanile in rapporto con le quattro componenti in cui si matura la sua personalità: la fami­ glia, la scuola, il mondo del lavoro e il tem­ po libero.

Su quest'ultimo tema ed in particolare su: «Tempo libero, spazio di libertà e di spe­ ranza», è intervenuto il Presidente Aldo Notarlo il quale, partendo da una lettura

FESTA... COL PARACADUTE SALERNO - C’é anche il paracadutismo tra le attività promosse dal Consiglio di Salerno.

Domenica 25 ottobre il circolo «Nuovi An­ ni Verdi» in collaborazione con la Presi­ denza provinciale ha realizzato una ma­ nifestazione ricreativa-culturale per tut­ ti i soci, che aveva come momento-clou la discesa dei paracadutisti in Piazza del­ la Concordia, con la consegna del trico­ lore al presidente del sodalizio cav. Lui­ gi Forte.

Nel pomeriggio tutti i partecipanti han­ no assistito alla Messa celebrata dal Ve­ scovo Primate Guerino Grimaldi. Indi c’è stata la consegna della bandiera del cir­ colo e la distribuzione di coppe e targhe ai paracadutisti. Ha chiuso la giornata una serata ricreativa, con suoni e dan­ ze per tutti gli associati.

ATTIVITÀ' CULTURALE A PDASEWZA PIACENZA - Dopo la parentesi estiva è ripresa intensissima l’attività del gruppo pittori e scultori CSI. Nel mese di settembre sono state svol­ te una mostra di pittura con tema «Aspet­ ti di Vita nel Piacentino», in occasione della «Festa della Chisola a Borgonovo Val Tidone», ed un'altra mostra di pittu­ ra con tema «Il nostro Po’» in occasione della «Festa del Po'» svoltasi sulle rive del fiume all'altezza della Vittorino da Feltre.

Nel mese di ottobre vi sono state altre due mostre: una ha avuto per tema «L’autunno», l'altra aperta anche agli scultori, era intitolata: «L’uomo e l’am­ biente».

Di futura programmazione sono una mo­ stra con tema lirico da effettuarsi nel ri­ dotto del Teatro Municipale di Piacenza in occasione di avvenimento lirico, mo­ stre bimensili a soggetto imposto da ef­ fettuarsi nel salone CSI, corsi di pittura e di scultura rivolti anche ai ragazzi.

della realtà ha affermato che i giovani in difficoltà non sono quelli vittime della de­ vianza ma tutti indistintamente, perché vi­ vono in una società complessa e fortemen­ te competitiva, quindi violenta. La disoc­ cupazione, che di questa difficoltà é il pri­ mo motore, deriva dalle scelte fatte dalla società di mercato e quindi dal consumo, perciò bisogna evitare che lo spazio del tempo libero cada dentro lo spazio del con­ sumo, altrimenti anch’esso diventa uno spazio di violenza, senza speranza.

All’incontro hanno fornito il loro contribu­ to anche l'on. Amalfitano, che ha parlato di «Domanda educativa e scuola oggi-; il dott. Lanna della Breda Officine Meridio­ nali, che ha relazionato su: «Scenari di la­ voro per il prossimo futuro».

CON LO SPORT PER STARE INSIEME SORESINA - L'US Gilbertina è uno dei so­ dalizi di più antica tradizione a Soresina (Cremona), in quanto opera fin dal primo dopoguerra nei due maggiori oratori locali: l'oratorio Sirino, maschile e l'oratorio fem­ minile dell’immacolata.

L'Unione, presieduta da Nicoletta Tirloni, promuove attività di calcio, pallacanestro femminile, pallavolo maschile e femmini­ le, di seconda fascia, ginnastica adulti e sci.

Il tutto in una logica prettamente formati­ va e ricreativa: a parte i praticanti dello sci, che svolgono anche alcune gare federali,

©QMMASTQCA PER ANZIANI ASCOLI - All’inizio del corrente anno gli Assessorati allo Sport ai Servizi Sociali del Comune di Ascoli hanno varato un'inizia­ tiva volta ad esaudire le numerose richie­ ste pervenute dalla larga fascia di cittadi­ ni non più giovanissimi in tema di attività motoria.

Con ciò è stato istituito un corso sperimen­ tale di pratica motoria la cui gestione or­ ganizzativa e tecnica è stata affidata al CSI locale, il quale ha fatto si che il tutto fun­ zionasse per il meglio e in piena armonia.

A PROPOSITO DI IMPIANTI SPORTIVI FELTRE - Da qualche tempo è in atto a Feltre una polemica che coinvolge il CSI locale e il Partito Repubblicano Italiano in merito aH’impiantistica sportiva comunale.

Il pomo della discordia è costituito dai nuo­ vi impianti di Boscariz, la cui realizzazio­ ne è vivamente caldeggiata dal partito e contestata dall'ente.

Con un comunicato trasmesso a tutti i gior­ nali e alle emittenti locali, il CSI sottolinea l'eccessiva dispendiosità dell’operazione (450 milioni all'anno per 10 anni) propo­ nendo, in alternativa, la ristrutturazione

CORSI DI SUB COMO - La Diving Center scuola di im­ mersione P.A.D.I. aderente al CSI Como ha presentato un programma interessan­ te per la stagione sportiva 87/88. Sono in programmazione infatti corsi sub Open, Advanced e Resque, nonché corsi di avviamento all’attività subacquea (Pre­ sub) e di perfezionamento di nuoto. Inol­ tre sono previste serate «culturali» che avranno come tema principale l'attività subacquea in tutte le sue forme: l'acquariologia e la biologia marina.

Per gli appassionati di questo tipo si sport si apre, dunque, anche all'interno del CSI Como, la possibilità di incremen­ tare questo settore ricco di esperienze.

tutti gli altri partecipano esclusivamente ai campionati CSI. Proprio quest’ultima disciplina ha avuto, nell'ambito della Gilbertina, un notevole sviluppo, basti pensare che 150 dei 200 tesserati alla società partecipano alle ini­ ziative prese dallo Sci Club, che consisto­ no in gite in varie località, soggiorni di 3 o 4 giorni oltre che nelle prove del cam­ pionato provinciale del CSI di Cremona.

Nel periodo primaverile sono da sottolinea­ re un torneo di calcio indetto per i bambi­ ni e la classica Pasqua dell'Atleta. che ac­ comuna tutti gli associati il lunedì dell’Angelo in una S. Messa e in una marcia non competitiva.

Lo testimoniano le lettere di ringraziamen­ to fatte pervenire aH'amministrazione co­ munale da alcuni partecipanti al corso, i quali hanno tenuto a sottolineare proprio l'aspetto socializzante dell’iniziativa.

Il corso ha avuto la durata di tre mesi ed ha visto la partecipazione di 27 persone di età compresa tra i 54 e gli 81 anni. In­ teressanti sono stati anche i momenti di incontro creati al di fuori della palestra qua­ li la gita turistica in terra di romagna con­ clusasi con un divertente ballo «liscio».

Dato il successo riscontrato, il CSI e l'Assessorato allo Sport auspicano, entro bre­ ve tempo, di ripetere l’iniziativa.

dell’attuale stadio comunale con piste di atletica, la costruzione di un nuovo cam­ po per il rugby e il recupero del Foro Boa­ rio ad area sportiva e verde attrezzato.

Al di là del fatto economico, sottolinea an­ cora la nota, il progetto Boscariz è anco­ ra ben lontano dal vedere la luce perché non si è venuto ancora a creare il neces­ sario consorzio fra i comuni del feltrino e perché esso andrebbe rivisto neH’ambito di un Piano Regolatore che attualmente sta ancora muovendo i primi passi.

Come si può notare, una diaspora piutto­ sto complessa, che mette a confronto il gi­ gantismo dei politici con la consapevole praticità dei nostri associati.

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OBESITÀ' E SPORT

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Caro dottore, vorremmo che lei faces­ se il punto su un argomento che non sempre è conosciuto con sufficiente chiarezza: quello dei rischi ai quali si può andare incontro nel diventare troppo grassi. Innanzitutto è vero che per queste persone fare attività fisi­ ca è pericoloso?

L’obesità per definizione, è ogni con­ dizione di sovrappeso corporeo. Uno dei criteri migliori di valutazione è il calcolo del Body Mass Index (BMI), che si ottiene misurando il peso cor­ poreo rapportato al quadrato dell’al­ tezza, oppure più semplicemente, il peso teorico, per la costituzione fisi­ ca e l'età del soggetto, non deve su­ perare il 20%; un BMI sotto 25 indi­ ca un peso corporeo normale, tra 27 e 30 un sovrappeso modesto e supe­ riore a 30 una obesità manifesta.

In popoli come gli Egiziani, gli Etru­ schi e i Romani l’obesità era ostenta­ ta come simbolo di status sociale e di ricchezza e la mentalità popolare la riteneva indice di buona salute.

Oggi, soprattutto nel mondo occiden­ tale, è in crescente aumento la per­ centuale di coloro che sono insoddi­ sfatti del proprio fisico e che vorreb­ bero dimagrire.

Quindi viene da pensare: avevano ra­ gione i nostri antenati o è meglio ave­ re una immagine fisica «magra»? È nozione ormai diffusa che le perso­ ne obese sono piu frequentemente colpite da malattie cardiovascolari; quali l’infarto del miocardio, lo scom­ penso cardiaco, l’infarto cerebrale, etc. Inoltre questa tendenza è più evi­ dente nelle donne e cresce con l’età.

L’ipertensione arteriosa è 5 volte più frequente negli obesi rispetto ai normopesi.

Oltre alle alterazioni vascolari va se­ gnalato anche il coinvolgimento di al­ tri apparati. L’artrosi soprattutto a carico delle ginocchia, delle articola­ zioni delle spalle e delle articolazio­ ni della colonna vertebrale. Nei bam­ bini obesi è frequente il riscontro di problemi ortopedici che vanno dal gi­ nocchio valgo, al piede piatto, etc.

Il metabolismo glicidio risulta altera­ to con valori aumentati di glicemia, diminuita tolleranza al glucosio ed aumento deH’insulinemia.

A carico del metabolismo lipidico si possono riscontrare un aumento dei trigliceridi e delle beta-lipoproleine a bassa densità (LDL), la cui concen­ trazione constantemente aumentata rappresenta un importante fattore di rischio per le malattie legate all'ar­ teriosclerosi.

Di fronte a tutte queste condizioni morbose associate all'obesità è neces­ sario intervenire a seconda dei casi pianificando una migliore alimenta-

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zione e soprattutto incoraggiando l’attività fisica.

Infatti spesso si diventa grassi, al di là di conosciuti meccanismi eziopatogenetici, o per un eccessivo introi­ to energetico attraverso gli alimenti o per un ridotto dispendio di energia legato ad una vita troppo sedentaria.

Dopo un’ora di tennis o di ginnasti­ ca la riduzione di peso che osservia­ mo alla bilancia è dovuta soltanto in piccola parte alla perdita di grasso.

Infatti quello che si perde è soprat­ tutto acqua con il sudore. In un indi­ viduo di 70 kg, per esempio, una cor­ sa di 10 km fa eliminare soltanto 35 gr di tessuto adiposo. Per perdere 1 kg di grasso si dovrebbero percorre­ re 286 km.

Pertanto il ricondizionamento fisico

L'ATTIVITÀ' FISICO-SPORTIVA NELLA CIVILTÀ' OCCIDENTALE Aldo Aleddo, Ed. Società Stampa Sporti­ va, Roma 1987, pp. 142, L. 18.000

Ancora oggi, nonostante l’enorme dif­ fusione raggiunta dallo sport, rari so­ no gli studi che tentano di interpre­ tare lo sport quale fenomeno cultu­ rale e in rapporto all'cvolversi della storia.

dell’obeso adulto va programmato, come affermato dal Prof. Giovanni Calderone, nutrizionalista e clinico dell’istituto di Scienza dello Sport di Roma, attraverso un programma mo­ torio personalizzato e specifico divi­ so in tre parti.

La prima parte, della durata di 4-8 settimane, dovrebbe limitarsi al ripri­ stino dell’articolarità, stimolando contemporaneamente il tono musco­ lare attraverso una serie di esercizi a corpo libero o con piccoli attrezzi a frequenza quotidiana.

La seconda parte, della durata di 6-12 mesi, dovrebbe mirare ad incremen­ tare l’efficcnza cardiorespiratoria e muscolo-scheletrica attraverso eser­ cizi prevalentemente aerobici (mar­ cia, corsa), a frequenza da 3 a 6 gior­ ni a settimana.

Nella terza parte, della durata illimi­ tata, il soggetto potrà affrontare eser­ cizi fisici anche impegnativi (calcio, tennis, etc.).

Lo sport nell’obeso non è pericoloso, anzi è in grado di determinare molte modificazioni metaboliche (riduzione dei livelli plasmatici di insulina, di­ minuzione dei trigliceridi ematici, au­ mento del rapporto HDL/LDL) ed emodinamiche (riduzione dei livelli di pressione arteriosa), anche qualora il suo effetto sulla riduzione di peso non sia eccessivamente evidente Quindi in generale, il medico dovreb­ be intervenire più precocemente pos­ sibile, incoraggiando nuove abitudi­ ni alimentari e la pratica abituale di una attività fisica.

Il rischio che un bambino obeso di­ venti un adulto grasso oscilla tra il 60 e 1’80%. Se si interviene presto, i bam­ bini di età inferiore ai 7 anni smalti­ scono l’obesità con l’accrescimento, mentre gli adolescenti, una volta completata la crescita, devono subi­ to perdere ogni chilo superfluo.

Antonio Spataro

Colpa certamente di quell’antico pre­ giudizio tanto caro agli uomini di scienza e di sapere secondo cui «lo sport non fa cultura». E forse, ad es­ sere sinceri, l’interpretazione socio­ logica e antropologica dello sport la­ scia piuttosto indifferenti gli stessi uomini di sport, interessati maggior­ mente agli aspetti pratici del loro la­ voro che alle sue matrici culturali.

Comunque sia, questo volume di Aledda rappresenta un interessante contributo per «leggere» la storia del­ l'attività sportiva dall’antichità ad oggi-

L’idea di fondo dell’autore è che un tempo siano esistite due manifesta­ zioni basilari della cultura sportiva: l'idealismo ellenico (la ginnastica co­ me espressione dell’ideale agonistico greco) c l’utilitarismo latino (caratte­ re strumentale dell’attività sportiva).

Esaminati questi due aspetti, Aledda guarda ad una terza componente: la matrice religiosa del fenomeno spor­ tivo (l’atto sportivo come fatto cultu­ rale e rituale). Partendo da queste tre radici, che ancora oggi si rintraccia­ no in varia misura nella pratica del­ lo sport, l’autore passa quindi ad in­ terpretare il fenomeno sportivo nel­ la cultura industriale americana, eu­ ropea e dei paesi latini e socialisti.

La terza ed ultima parte del libro ten­ ta di capire come si articoli e si com­ ponga oggi l'«offeria» che lo sport trasmette alla «domanda». In altri termini, si analizza il fenomeno spor­ tivo in relazione alla dialettica socia­ le. Al di là della validità di certe tesi, che si possono condividere o rifiuta­ re, resta l'interesse generale di un’o­ pera che ci aiuta a riflettere sulle di­ namiche sociali del fenomeno sportivo.

li MASSAGGI© ATLETICO Rich Phaigh e Paul Perry / Ed. Sperling e Kupfer, Milano 1987, pp. 178, L. 24.500 Nello sport di alto livello la figura del massaggiatore è indispensabile, al pa­ ri di quella del medico sociale. Al massaggiatore è affidato il compilo non solo di sciogliere i muscoli del­ l’atleta prima della prestazione spor­ tiva, ma anche quello di curare — tra una gara e l’altra — gli acciacchi mu­ scolari o di fare opera di prevenzio­ ne perché essi non si presentino.

Ma chi lo sport lo pratica solo nel week-end o comunque ad un livello più «elementare»? In mancanza di meglio, a volte il compito del massag­ giatore viene assolto da un amico vo­ lenteroso o da un altro atleta un po’ più esperto.

Proprio pensando a queste situazio­ ni, il massaggiatore sportivo profes­ sionista americano Rich Phaigh, uno tra i migliori nel campo, ha scritto questo volume in collaborazione con Perry. Non si pensi dunque ad un ma­ nuale impostato per i veri massaggia­ tori, cioè ad un testo per specialisti.

L’obicttivo è quello di fornire tutte le informazioni necessarie perché all'in­ terno di un gruppo dilettantistico, o semplicemente di un gruppo di ami­ ci, ci si organizzi per far ( t onte a quel­ le situazioni che richiedono il mas­ saggio. Quindi il testo contiene con­ sigli per prevenire e guarire le lesio­ ni e i dolori muscolari in genere, e non soltanto i malanni cui va incon­ tro l’atleta di livello.

L’intento divulgativo degli autori è adeguatamente supportato da decine di fotograf ie che aiutano a compren­ dere dove e come colui che effettua il massaggio deve far lavorare le mani.

UN TASSINARO A NEW YORK Eh già, è passato il tempo in cui Nan­ do Monconi — ricorderete certamen­ te il simpatico dissennato personag­ gio di Sordi nel fortunato film del 1964 «Un americano a Roma» — in blue-jeans e mazza da baseball, sogna­ va l’America. Tra le buie stradine nel­ la notte trasteverina lo vedevano bi­ ghellonare fantasticando su azioni e scene cinematografiche americane.

La parodia lo voleva spregiudicato pi­ stolero — con una minacciosa manopistola — sotto gli occhi sorpresi e ti­ midi di un innocuo gattino. Mostar­ da e yogurt, nonostante i ripetuti ten­ tativi, non vincevano la lotta con mac­ cheroni e vino.

E la damigiana denudata a imitare il boccione d'acqua fresca spesso in pri­ mo piano nei film americani, nella ca­ meretta di Nando forniva invece una sciacquatura di cattivo gusto. Un so­ gno, l’America, ma anche una carica­ tura, una arlecchinata. E tutto, di Nando, dal suo spiritoso granimelo! al citato abbigliamento d’oltreoceano, scimmiottava americano.

L'America di Sordi non è solo questo.

Kansas City, Jazz e Joe Di Maggio non sono che gli aspetti piacevoli e soleg­ giati in un paese dove spesso le con­ traddizioni investono la vita sociale.

«New York, Los Ageles» — scrive Baudrillard — «sono al centro del mondo, bisogna ammetterlo, anche se qualcosa, là dentro, ci esalta e ci di­ sillude al tempo stesso».

Ma con questi 1 15 minuti, Sordi non ha voluto imporre riflessioni di carat­ tere sociologico anche se lo spunto narrativo rivela un intrigo mafioso e sullo sfondo la precarietà del posto di lavoro preme rivendicando un bi­ sogno prioritario.

Il tassinaro Pietro (Sordi) gongolan­ te alla \ igilia della partenza per New York dove suo figlio studia in una tra le piti prestigiose università, accom­ pagna nei pressi dell’Appia Antica a Roma in una \ illa, un pezzo grosso della Finanza. E. suo malgrado, testi­ mone dell'omicidio di quest'ultimo, fugge via e semina il pericoloso kil­ ler che lo insegne. Per non incorrere in fastidiosi interrogatori ben si guar­ da dal rilevare l'accaduto a colleghi e moglie (Anna Lunghi). Sbarca a New York ma la tranquillità sperata nel­ la «mela» dura poco: interrogato dal coni incelile capitano italo-americano Favretto (Don De Luise), Pietro rac­ conta nei particolari l’amara espe­ rienza romana e riconosce il killer da una foto. Gli si dice che Roma è or­ mai zona minata perche ricercato co­ me pericoloso testimone cosi il capi­

Di Alberto Sordi

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tano suggerisce di cambiare identità e continuare l’attività di tassinaro a New York. Le vicende si susseguono zigzagando fino all'intoppo successi­ vo quando Pietro, scorge il killer dell'Appia Antica a New York. Panico.

Altra fuga e altra identità, questa vol­ ta a Miami, più ricca di Los Angeles e più violenta di New York — come ormai si dice —, una volta sonnac­ chioso paradiso per ricchi pensiona­ ti, ora capitale dell’intrigo interna­ zionale.

Nelle vesti di profugo cubano integra­ to e ancora nei panni di tassinaro, in­ combe nuovamente in un tato impla­ cabile: viene scoperto dai criminali.

D’accordo con il solito Favretto — giunto appositamente da New York — presta la sua persona a «civetta» per poter incastrare l'organizzazione (dietro la promessa di un lavoro qua­ lificato al figlio). Imprevisti e traver­ sie tempestosi e movimentate porta­ no all'eliminazione della pericolosa gang. Il continuo, iterato suggerimen­ to del capitano: «stane spensierato ■ (buona la sceneggiatura, divertente) avrà finalmente compensazione. E il ritorno a Roma? Chi vedrà, saprà.

Cera da aspettarselo. Sordi non ha deluso. La sua è una regia essenzia­ le, pulita e la sceneggiatura (SordiSoncgo) investe il pubblico tenendo lede a un copione ormai collaudato. È scomparso anche il buffo gramme­ lot. l’onomatopeia il izzante, il tassi­ naro romano ora parla un inglese so­ brio e necessario. Scopriamo inoltre che l'America di Sordi è italoamericana. Buon prò. Anche perché Sordi attualmente è tra i pochi ad esportare oltreoceano i prodotti na­ zionali. E non è poco. Davvero.

Flavio Pedrotti

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COSTUME

LIBRI GIOVANI PER NATALE

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Natale: un'occasione. Per ritrovarsi con gli altri, con i parenti, ma soprat­ tutto per ritrovare sé stessi in quel Bambino che nasce. Per offrire un do­ no e per farselo offrire. Occasione per cogliere le occasioni, o meglio le pro­ vocazioni che il consumismo sfaccia­ tamente e insistentemente ci propo­ ne.

Fra le tante proposte ci sono i libri.

C’è ancora, per fortuna, il costume di regalarsi libri, dono di un’intelligen­ za a un’altra persona intelligente, pic­ colo diploma di stima reciproca. Si regalano libri anche ai ragazzi, forse sperando di invogliarli alla lettura.

Spesso però sono libri del tempo pas­ sato, e anche trapassato, quelli che sono detti i «classici», una buona par­ te dei quali sono superati per ambien­ te, tematiche, linguaggio, traduzioni e riduzioni massacranti.

Vediamo quindi di esplorare con co­ raggio l’universo del nuovo per ragaz­ zi e bambini, le proposte editoriali re­ centi fra le quali è sempre più consi­ gliabile scegliere dato che la lettura nasce quando il giovane lettore vi tro­ va assonanze, interessi, linguaggi af­ fini alla sua sensibilità ed alla sua realtà.

Per i più piccoli, troviamo una gran­ de strenna delle Edizioni Paoline: in «La vera storia del Presepe» (L. 38 000), Antonio Tarzia narra di una famiglia che, nel clima e nei prepara­ tivi della festività natalizia, ripercor­ re la storia del primo presepio realiz­ zalo da San Francesco a Greccio; il te­ sto. semplice e breve, è accompagna­ to in parallelo dalle splendide delica­ te illustrazioni di Gavaioli, gran par­ te delle quali sarebbero «quadretti» da incorniciare nella camera del bam­ bino. Della stessa editrice è il breve racconto natalizio «L’agnellino bian­ co» di Gerda Marie Scheidl con le il­ lustrazioni di Marcus Pfister (L. 8 000).

Restiamo sempre nell’atmosfera del Natale con il bel libro «Amahl e gli Ospiti Notturni» (A. Mondadori, L. 1 8 000) nel quale Giancarlo Menot­ ti racconta ai bambini la storia che ha ispirato la celebre opera musica­ le: un bambino accoglie nella sua ca­ sa i Re Magi alla ricerca del Salvato­ re; pittoriche e soffuse di meraviglia sono le il Itisi razioni di Marcus Pfister.

Ma il tema non è d'obbligo. Anzi, la cura con cui i produttori d'ogni tipo di mercanzia si affrettano in dicem­ bre a vestirla di Natale può persino risultare fastidiosa. Diamo dunque uno sguardo ad altri libri di narrati­ va, magari più agili e più economici.

Per i più piccoli, l'editrice Juvenilia di Bergamo propone «Il castello di

Andrai e non tornerai» e «Racconti in­ cantali» (L. 5 600 caci.) di Fernàn Caballero, storie popolari che vengono dalle tradizioni di Spagna con l’abi­ tuale contorno di principesse ribelli, di cavalieri e castelli, di streghe e ani­ mali parlanti. Per i più grandicelli (9-11 anni) segnaliamo i romanzi «Il Wauga» di Christine Nòslinger, sto­ ria di un ragazzo molto fantasioso, «Giovannin della Lanterna» di Sergio Bitossi, favolosa avventura ecologica in ambiente marino, e «Cara piccola Huè» di Lucia Tumiati, delicata vicen­ da di una bambina profuga del Viet­ nam in Italia (L.5 950 cad.). Un «clas­ sico» che si legge ancora volentieri è il fantastico «Il mago di Oz» di Frank Baum con la sua commovente prota­ gonista bambina e i suggestivi dise­ gni di Luciano Proverbio, nella ele­ gante edizione preparata dalla S.E.l.

(L.30 000).

Per i ragazzi in età di scuola media, stimandoli come lettori, consigliamo alcuni volumi maneggevoli ed econo­ mici: il fantascientifico «Il pianeta tutto d'oro» di Clara Rubbi, ultimo di un’appasionante ed ardita triologia, e l'ecologico-sociale «Il villaggio vici­ no al mare» di Anita Desai, nella real­ tà di una regione dell’india tra indu­ strializzazione e tradizione (L. 12 000 cad.). Ancora della Juvenilia di Ber­ gamo, che ha inaugurato nuove intel­ ligenti collane, sono «Un albero pie­ no di Koala» (L. 8 400) scritto dal fa­ moso naturalista Gerald Durrell con la cronaca spiritosa di viaggi veri e «Gli strani amici di Jacopo Borg», fan­ tasioso romanzo di Christoph liciti con un sestetto di stravaganti perso­ naggi e situazioni cariche di umorismo.

Continuerei volentieri a presentare altri libri di narrativa, perche sono convinto che sono i piti importanti.

Gli altri, quelli di divulgazione, for­ se saranno un giorno sostituiti dai

computer. Ma ne esistono ancora, ne escono di nuovi, e sono bellissimi so­ prattutto per le illustrazioni. L'argo­ mento più frequente è l'ecologia, nel­ le sue varie manifestazioni. Per i bam­ bini delle prime classi elementari, è da segnalare un trittico delle Edizio­ ni Primavera di Firenze in un forma­ to particolare, quasi quadrato, dove le illustrazioni e i testi (brevi ma di­ scorsivi e ricchi di curiosità) spicca­ no meglio: «Alla scoperta del nostro pianeta» (L. 26 000) eli Fulco e Isabel­ la Pratesi presenta gli ambienti natu­ rali della terra, mari e montagne, de­ serti e foreste, con tante belle fotogra­ fie; ma «40 animali così» e «40 animali da salvare» sono ancora più interes­ santi perchè non solo presentano va­ ri animali ma «raccontano» le loro storie e sono illustrati da disegni grandi, precisi, simpatici e un po’ spi­ ritosi.

«Animali e piante dell’uomo» di Ales­ sandro Minelli e Maria Pia Mannucci (Ed. Mondadori, L. 22 000) è un bel volume, di grande formato, che può essere molto utile a un bambino del secondo ciclo delle elementari per co­ noscere, con l'aiuto di didascalie e di­ segni ben dettagliati, le caratteristi­ che degli animali e delle piante che l’uomo utilizza; è piacevole, arioso e pieno di notizie. Sempre con Mondadori, Luca Novelli firma due singolari libri di divulgazione a fumetti, inte­ grati da brevi testi: «Le macchine pen­ santi» presenta i vari sviluppi della roboticas e «Il pianeta cellula» fa esplorare il mondo della biologia e dell’infinitamenle piccolo (L.12 000 cad.).

Per i più grandi, a livello di scuola media ed oltre, ecco proprio «L'eco­ logia» di Tim Shreeve e il «Il mare» di Sandra Smith (L. 14 000), delle Edi­ zioni Paoline: due affascinanti escur­ sioni nel mondo degli equilibri natu­ rali messi in pericolo dalle attivila dell’uomo. Tra le pubblicazioni dell'Editrice La Scuola spicca il bel vo­ lume a colori «L'energia» (L. 16 000) a cura di Ray Daftcr.

Un dono speciale, soprattutto per ani­ matori di gruppi e per insegnanti, ma utile anche in famiglia, è « Tutto can­ ta» di Renato Riccioni per le Edizio­ ni Paoline: si tratta di un cofanetto con due musicassette di «canzoni at­ tive» in «versione cantata» e «versio­ ne da spettacolo», e delle stesse mu­ siche presentate a fumetti in un fasci­ colo didattico; sono una lode al Crea­ to, alla Vita, e una educazione ad ascoltare, anzi ad «accorgersi parte­ cipando», come... antidoto alla passi­ vila cui ci induce la televisione.

Domenico Volpi

L'OPINIONE DI...

ERNESTO

PREZIOSI È uscito in queste settimane, per le edizioni Debordane di Bologna il vo­ lume Il tempo ritrovato (pp. 280), curato da Ernesto Preziosi. Il volu­ me raccoglie una serie di interviste con storici e protagonisti dell'ulti­ mo scorcio di secolo, tanto da rico­ struire, come indica il sottotitolo, la vicenda storica dei cattolici nel nostro Paese.

Per presentare questa opera abbia­ mo pensato di rivolgere alcune do­ mande all’autore che è responsabi­ le dell’ufficio Pubbliche Relazioni dell’istituto Tomolo Ente fondato­ re dell’università Cattolica.

— Come le è nata l’idea di scrivere un libro di interviste su questo ar­ gomento?

L’idea è nata alcuni anni fa quan­ do collaboravo ad una rivista rivol­ ta ai responsabili del settore giova­ nile dell’Azione cattolica. Mi sem­ brava opportuno far conoscere ai giovani come me la vicenda di chi ci aveva preceduto. Il tempo ritro­ vato nasce quindi originariamente come rubrica di una rivista rivolta ai giovani, con una duplice caratte­ ristica: vuole offrire una presenta­ zione schematica della vicenda dei cattolici italiani negli ultimi cento anni, e desidera farlo con uno stile c un linguaggio di agevole com­ prensione.

— Non si tratta quindi di una sto­ ria sistematica, di una trattazione organica della materia?

La scelta delle interviste infatti con­ sente una lettura agile anche a chi non si interessa di storia in manie­ ra professionale. E un invito a stu­ diare e a leggere ulteriormente, ap­ profondendo la conoscenza di que­ gli episodi che qui, a ragione dello spazio e della scelta dello stile — per intervista appunto — sono so­ lo accennati e, talvolta, solo sfiora­ ti. Il libro ripercorre le principali tappe del movimento cattolico ita-

liano soffermandosi in modo parti­ colare sul rapporto tra il Paese e la Chiesa che vive in Italia.

— Forse è solo una coincidenza ma è significativa l’uscita del volume nell’anno in cui la Chiesa celebra il Sinodo su «Vocazione e missione del laico». È possibile guardare al libro sotto questo aspetto?

Direi senz’altro. La storia del mo­ vimento cattolico italiano è, infat­ ti, innanzitutto la storia delle co­ scienze di quei cittadini che sono, allo stesso tempo, cittadini di uno stato e membri di una Chiesa. Anzi direi che è la storia parallela del proseguire di questi due sensi di appartenenza: dalla metà del seco­ lo scorso si assiste infatti ad una graduale presa di coscienza verso lo stato nazionale, così come pure si può parlare per i cattolici di una crescila costante del senso di ap-

partencnza alla realtà ecclesiale, fi­ no all’elaborazione della teologia del Vaticano II, che ha segnato un decisivo riconoscimento dello sta­ tus di fedele come membro vivo del corpo mistico di Cristo.

— Una storia di laicità cristiana?

Senz’altro. Ma anche una storia di ecclesialità vissuta da laici secon­ do uno stile proprio. Come ha no­ tato il prof. Monticone nella presen­ tazione fatta a Roma nel mese di ot­ tobre, dalle interviste emerge non solo uno stile di vita, una mentali­ tà ma anche una acculturazione ec­ clesiale che avvicina alla Chiesa le esperienze diverse fornendo ele­ menti di crescita per una cultura ecclesiale di base.

— C’è infine un riferimento che ci interessa da vicino: l’intervista al presidente del Centro Sportivo A. Notario. Perché questa intervista?

Mi pare che nel tentativo di ripor­ tare alcune esperienze significati­ ve del laicato organizzato, non po­ tesse mancare la storia di un’ope­ ra come il Centro Sportivo, nato fin dai primi del secolo dentro la strut­ tura viva dell’Azione Cattolica, ma poi divenuto autonomo all’indoma­ ni dello Statuto che l’A.C. si era da­ ta dopo il Concilio. Un’autonomia che ha dimostrato nel tempo (si pensi all’ultima iniziativa del Giocasport) di giovare ad entrambe. n cura di Silvia Di Caro

Ernesto Prezioni «Il tempo ritrovato/1 cattolici in Italia negli ultimi cent'anni» - Collana «Fede e storia». Edizioni Dchoniane Bologna 1987, pagg. 280, L. 20.000.

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Sport e società in profonda trasformazione $

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5$ Oggi io sport è diventato un fatto sociale.

Non c’è più un netto confine tra sport e vita, come non c’è più fra tempo lavorativo e tempo libero.

Chi opera nello sport, che lo voglia o no, si assume enormi responsabilità educative e sociali.

I compiti culturali e formativi del C.S.I. ne risultano enormemente accresciuti e dilatati.

STADIUM

I PROBLEMI DELLO SPORT

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MENSILE DEL CENTRO SPORTIVO ITALIANO ANNO LXXXII / N. 12 / DICEMBRE 1987

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