Stadium n. 8-9/1972

LA SPINA NEL FIANCO Gentilissimo Signor Andreoli, accettando il suo invito, in merito all’ariicolo apparso, in prima pagina, il 25 u.s. dal ti­ tolo « Liberarsi è niente, il difficile è essere liberi » devo confessare, per chiarire, il più presto possibile, il mio punto di vista circa il problema del rapporto tra ('Organizzazione del CSI e l’eventuale potere decisionale delle varie Società Sportive, quale mezzo prima­ rio e necessario di sviluppo democratico e di graduale con­ quista della libertà e « di li­ bertà », che questa pretesa ri­ cerca della democrazia e del­ la libertà non si esaurisce nel potere di decisione e di scel­ ta che ogni Società Sportiva è chiamata ad esprimere nel corso della propria attività agonistica, pur tenendo in de­ bito conto l’Organizzazione e le sue regole, ma trova il suo più congeniale campo di espressione e di vera libera­ zione, nelle varie competizio­ ni sportive, che costituiscono la verifica e la misura di ogni sacrificio e di ogni ten­ tativo di superamento di sche­ matismi o ideologie che non alimentano certamente, nell’ ambito di ogni Società Spor­ tiva, quel confronto di espe­ rienze e di idee, portatrici di una maturità e di una coscien­ za individuale e collettiva, che creano, in ciascuno di noi, sia dirigente o atleta o semplice spettatore, la convinzione e la certezza che la libertà non si trova al di fuori delle varie Organizzazioni sociali o spor­ tive, come nel nostro caso, ma si trova in ognuno di noi, in quello che definiamo l'IO sociale.

Per questo motivo, non so­ no d’accordo con Lei quan­ do ritiene che il problema, pur particolare e specifico, possa trovare una via d'usci­ ta ritenendo che ogni situa­ zione possa trovare il suo « balsamo », nella fattispecie di tre pedagogie possibili; in­ dottrinamento, assimilazione e creatività. E allora, signor Andreoli, come la mettiamo quando Lei, a più riprese, af­ ferma di « non voler dare sug­ gerimenti pratici o che Le sembra di fare dell’accademia nel dare consigli... perché in­ tende lasciar libero ognuno di

sforzarsi di cercare la solu­ zione adatta ad un proprio contesto economico, cultura­ le e sociale ».

Mi scusi, signor Andreoli, come la pensa « veramente »?

Spero che Lei si renda per­ fettamente conto che proprio in quanto le società del CSI si trovano a vivere in un pae­ se come l’Italia così diverso e composito le'tre forme di pe­ dagogia che Lei ha proposto, avrebbero il valore esclusivo di frenare quella che Lei tan­ to premurosamente vuole af­ fermare: la « lunga marcia » di conquista della libertà!

Mi permetta, infine, farLe rilevare come Lei stesso è in aperto contrasto e contraddi­ zione quando afferma che « ...ognuno sceglie la pedago­ gia che crede migliore, anche in relazione all'ambiente e al­ le persone interessate » ma su­ bito dopo Lei dice « ...impor­ tante è non considerare il proprio punto di vista, la pro­ pria prospettiva né come 1’ unica né come la migliore pos­ sibile ».

Allora, Le domando se ri­ tiene più possibile quelle tre pedagogie da Lei proposte co­ me valide, per ogni tipo parti­ colare di situazioni; in caso contrario, perché Lei non re­ puta giusto la facoltà ovvero la possibilità di scelta di ogni Società Sportiva per indiriz­ zare, nel migliore dei modi, la propria attività agonistica non derogando dai principi dell’organizzazione che devo­ no essere attuati, nei modi prescritti, senza nulla togliere alle decisioni finali di ogni gruppo sportivo che possono scegliere, in piena libertà, le proprie finalità e il proprio « modus vivendi » che a prio­ ri, come dice Lei, non si pre­ sumono né gli unici né i mi­ gliori ma certamente i più adatti a soddisfare le esigen­ ze e lo spirito che può anima­ re una Società Sportiva ri­ spetto ad un’altra, facente parte del proprio ambiente o meno! Per tale motivo, la questione non si pone pro­ prio, in quanto, manifesta­ mente, infondata ovvero priva di validi presupposti per cui mi sembra più giusto non idealizzare più del dovuto que-

sta « lunga marcia » di con­ quista della libertà, in una Società Sportiva che può tro­ vare la sua consacrazione nel­ l’uso che i suoi componenti ne faranno ovvero non mortifi­ cheranno l’uomo a danno del­ la competizione sportiva, non mortificheranno il sacrificio e l’ardore di un atleta a danno di una vittoria! Mi creda, si­ gnor Andreoli, l’atleta in tan­ to apprende la lezione di de­ mocrazia e di libertà quando gareggia, quando produce il massimo sforzo in se stesso, durante una competizione sportiva, quando il proprio Io sociale deve far spazio all’io individuale che Lei vuol nega­ re, in base ad una visione del­ la Società Sportiva che non sarà mai possibile attuare perché come non esiste l’a­ tleta perfetto non esiste nean­ che l’uomo perfetto e non c’è pedagogia che tenga in quan­ to da sola la Società Sportiva, come qualsiasi altro ente spor­ tivo o sociale, non può pre­ tendere di vivere, basando tutto sulla pretesa di un po­ tere decisionale che è un ot­ timo strumento di libertà e di democrazia ma si può rile­ vare alla lunga come una spi­ na nel fianco dell’Organizzazione!

Pietro Guadagno - Avellino

Sono molto dispiaciuto di non poter dare una risposta completa alla sua lettera. I miei limiti sono molti e fra questi, oggi, devo elencare an­ che quello di non aver capito molto della sua lettera. Né, d’altra parte, gli amici a cui l’ho fatta leggere mi sono stati di molto aiuto. Deve quindi aver pazienza perché dirò qualcosa soltanto su quel­ lo che ho capito.

Anzitutto lei si preoccupa di dimostrare come io sono in contraddizione con me stes­ so. Può essere che dalle frasi che lei cita questo compaia.

Mi sembra meno vero se lei ha la bontà di prendere i vari testi nella loro integrità e nel­ la loro continuità nel tempo (per esempio, quello pubbli­ cato sul numero scorso di « Stadium » sulla comunità e quello pubblicato su questo numero sempre in relazione all’articolo 3 dello statuto).

Mi dispiace dunque dirle che non mi ha convinto su questo punto. Non è che vo­ glia dire che non possa essere eventualmente in contraddi­ zione con me stesso. E’ la cosa che mi stupirebbe meno anche perché è il fatto che mi stupisce meno negli uomi­ ni in genere. (Per questo aspetto basta vedere quante persone si dichiarano cristia­ ne e quanti sono i confessio­ nali presenti nelle chiese).

Comunque mi sembra (o credo d’aver capito) che tut­ to il succo del discorso sia condensato nella parte finale della lettera. E qui, debbo di­ re, che sono io a non essere d'accordo su quanto dice lei.

Non credo (e sarà abbastan­ za difficile riuscire a convin­ cermi del contrario) che l’a­ tleta si faccia un’esperienza di libertà nel corso della gara.

Almeno considerando quello che è oggi una gara sportiva.

Qui, a mio avviso, l’atleta fa soprattutto l’esperienza del va­ lore e della forza della com­ petizione. E, in questo, l’atle­ ta non fa che sperimentare sulla propria pelle un valore che è stato immesso nello sport da un certo tipo di so­ cietà dove la competizione è legge fondamentale. Ed è pro­ prio per esaltare questo valo­ re che sia la società globale in cui viviamo sia lo sport com’è concepito da una mentalità diffusa vanno come vanno.

Ossia: la società si divide in classi in conflitto tra loro e le classi a loro volta si sud­ dividono in categorie ancora in conflitto (o in competizio­ ne, se preferisce) tra loro; lo sport si divide in atleti di ca­ tegoria A o B o C e via dicen­ do e, addirittura, tra uomini e donne che possono praticare lo sport e uomini e donne che, di fatto, non lo possono pra­ ticare.

Io continuo a credere che questo sia fondamentalmente ingiusto e, pertanto, una vi­ sione della società e dello sport di questo tipo non mi trova d’accordo in nessun mo­ do; anzi, mi fa ribellare.

E' chiaro che questo tipo di società e questo tipo di sport esaltano quello che lei chiama l’io individuale, che esalta una violenza sublimata e mascherata. Questo non to­ glie che, nella realtà dei fatti, (segue a pag. 27)

IN COPERTINA —- Calcio alla ribalta sulla scena nazionale e nella nostra associazione. Insieme al calcio sono entrati nella ase calda dell'attività la pallacanestro e la pallavolo maschili e femminili.

(Copertina di Alberto Catalani)

Il Congresso come lo vedo Sto pensando al congresso nazionale e mi chiedo se ne rimarrò deluso.

Istintivamente sento che è giusto che me lo chieda ora, a distanza di diversi giorni e con nervi freddi. Non voglio arrivare al primo di giu­ gno senza aver chiarito a me stesso perché sarò là e come ci starò dentro a quella esperienza.

Rischio la delusione, certo: ma non per qualche faccia stravolta che mi ritroverò addosso, per qualche giochetto elettorale condotto sotto­ banco, per le battute acide che nei momenti caldi si faranno sentire.

Questo è lo scotto di tutti i congressi, ineluttabile come il sole e la pioggia e per cui ho riserve di umorismo da vendere.

La delusione la proverei sulla sostanza. Voglio dire che un congres­ so come questo che si preannuncia importante prima ancora che avven­ ga, deve significarmi qualcosa. Se mi passa inosservato, se non riesce a provocare me e tanti altri, proprio ora che il mondo sportivo italiano è in faticoso travaglio, che senso avrebbe?

Tanto, è necessario che sia un congresso che cammina nel senso del­ la storia che non sia già vecchio, che non si volti indietro. Il senso della storia va, inarrestabile, verso la liberazione dell’uomo. Questa lunga, estenuante marcia di milioni d'uomini e donne verso ima pienezza umana da raggiungere in tutte le realtà concrete d’ogni giorno è anche la mia marcia; non voglio essere staccato dagli altri, voglio camminare con loro e se loro hanno esigenze di liberazione umana nello sport voglio che la mia associazione in congresso sappia rispondere.

E non credo neanche che sia eccessivo pretendere dal nostro con­ gresso che abbia il respiro dei grandi problemi del momento. C'è tutta una mentalità cosidetta sportiva da scalzare per fare spazio ad una con­ cezione nuova di servizio sociale; c'è un’attenzione ai giovani ed alla presenza femminile, in particolare, che non può limitarsi alle enunciazioni di principio; c'è una serie di ruoli da definire o da riscoprire, nostri ma anche degli altri, che si chiamano stato, regioni, enti locali, Coni, Fede­ razioni, enti di propaganda, enti del tempo libero. E, se del caso, vanno usate le parole dure. Se ci fermassimo ai dettagli, alle minuscole que­ st ioncelle tecnico-organizzative, al campionato in più o in meno riusciremino solo a dimostrare di essere un'associazione asfittica, col fiato mozzo. Non è da giovani il piccolo cabotaggio.

Un congresso, poi, che faccia delle scelte rivoluzionarie, non delle scel­ te moderate. Un’associazione esce dal dibattito congressuale con delle scel­ te politiche. Sa, cioè, cosa vuole fare nei prossimi quattro anni e lo dice, ad alta voce. Ma quali scelte e come? Concrete e realistiche, attuali, af­ frontando di petto le grandi questioni del sottosviluppo culturale spor­ tivo, ponendosi come risposta aperta a tutti i giovani, anche a quelli, che lo sport selettivo ufficiale butta ai margini? Oppure, giocando l’al­ chimia, rimanendo nell'ibrido, facendo scelte moderate che accontentano tutti e che contrastano, in definitiva, con l'ispirazione cristiana cui dicia­ mo di riferirci? La logica che sta dentro l'ispirazione cristiana è una lo­ gica rivoluzionaria, non moderata. Me lo hanno insegnato da ragazzo: è più tardi — ed anche in questi giorni di affanno elettorale — che hanno tentato di farmi credere il contrario. Ma la vera logica è quella e la no­ stra associazione, che abbiamo voluto profondamente rinnovata, sento che ne avrà il coraggio.

GIULIO MARTINUCCI

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a cura di ANDREA DE PASCALIS

IL NUOVO ATTEGGIAMENTO DELLA SCUOLA SUI GIOCHI I

La lettera sui Giochi della Gioventù che il Ministro del­ la Pubblica Istruzione ha in­ viato, in data 19 aprile, ai Provveditori agli Studi e ai Di­ rettori degli Istituti di Istru­ zione Artistica costituisce a nostro parere un documento importantissimo nel quadro delia concezione dello sport scolastico e dei suoi rapporti con gli altri settori e forze dei mondo sportivo.

La lettera fa seguito al col­ loquio che il presidente del CONI, avv. Giulio Onesti, ha avuto recentemente con il Mi­ nistro Misasi. Uno degli argo­ menti in discussione era ap­ punto la collaborazione che la Scuola avrebbe potuto dare ai Giochi. Il Ministro si era ri­ servato di decidere in merito, dopo essersi consultato con gli organismi e i funzionari del suo dicastero.

Ora è stata inviata questa lettera che ci sembra perfettamente coerente con gli indirizzi del rinnovamento in atto nel mondo scolastico e con la concezione nuova dello sport stra-­ sociale che si va facendo stra da. Potremmo così sintetizza­ re gli aspetti qualificanti del documento: — afferma la dimensione educativa, ricreativa e sociale dello sport, a correzione di una concezione soltanto agonistica e tecnicistica; — inquadra l’interesse della scuola per lo sport nel contesto del suo impegno educativo giovanile, cioè come un fatto di educazione (fisica e sportiva); — vede l’attività sportiva scolastica (e i Giochi della Gioventù) nel quadro di una scuola aperta, come elemento j» socializzazione, —----- .-------------di come------occa­ sione di rapporti con le com­ ponenti anche sportive della comunità locale.

Con questo documento, ere.. diamo, cade definitivamente la visione di una attività spor...» ovw.oot.vo tiva scolastica chiusa ... in se stessa, organizzata in proprio e in concorrenza con le altre forze sportive, espressione e strumento di una, linea tradizionale dello sport mirante al risultato e al campionato. E’ una nuova linea che il Ministero ha elaborato, autonomamente questa volta e in consonanza con le idee più avanzate dello sport servizio so-

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ciale e di una scuola al tempo stesso espressione e servizio della comunità.

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Ecco qui di seguito il te­ sto della lettera circolare del Ministro Misasi:

La Scuola considera lo t sport un elemento di forma­ zione educativa e di promo­ zione umana e sociale. In tale convinzione essa è sensibile alle iniziative che mirano a nistero invitava il personale fare dello sport l'ideale vei- direttivo ed insegnante a con­ colo per unti mielioramento fermare « ancora una volta la della gio- propria disponibilità al fine psichico e fisico 1 di propagandare e valorizzare ventò.

Sono, quindi, comprensibili l'iniziativa che mira, median­ e legittimi tutti i suoi inter­ te la diffusione dell’esercizio venti perché i giovani siano fisico, a formare una sana sanamente « iniziati » alla at- e t>en radicata coscienza tività sportiva concepita non sportiva tra i. giovani II contributo dato dalla come strumento di esasperazione agonistica, ma come fon- Scuola ai Giochi è stato indite di salute e mezzo di ùl \-i.1 scutibile c determinante, se­ condo il franco riconoscimen­ creazione.

Non si possono tuttavia e- to delle delegazioni provincia­ ludere i momenti competitivi, li del CONI e della stessa di­ perché essi costituiscono un rigenza centrale.

Si confida che anche quest' incentivo e, allo stesso tempo, la verifica di un processo ad- anno la Scuola, alla quale dal destrativo debitamente: pro­ CONI, tramite i Provveditori ttratto ‘ nel tempo , ‘ ed adegua- agli Studi, sono stati inviati to alle possibilità individuali sin dal novembre 1971 i pro­ grammi, la documentazione il­ dei partecipanti.

Lo sport studentesco fin lustrativa e il materiale tecnidifficol- co-organizzativo, collaborerà dal 1950, pur con ÒL tà di attuazione pratica, ren- alla buona riuscita della ma­ de la Scuola partecipe del nifestazione che si rivolge a fenomeno sportivo nazionale, migliaia di atleti in età scola­ rappresenta un elemento di re che, proprio per la loro età, sana stimolazione, consente dalla Scuola attendono un in­ uno stimolo ed una rapporti interscolastici tctjjpuilt qvuiaouvj ---— nr in­ dirizzo, . dividuali ce collcttivi collettivi — di cl.... chia- guida. dividual: si-­ La partecipazione ai Giochi ro significato sociale. Tale si gnificato è esaltato dal fatto della Gioventù offre inoltre che la partecipazione attiva alla Scuola 1 opportunità di alla vita dei Gruppi Sportivi realizzare incontri con gli En---------- -- ------------è -------------un atto volontaristico e nonti locali e con le altre forze la risposta ad un obbligo prò- sportive, incontri che favori­ dialoghi chiarificatori grammatico o ad un'azione di scono - - • • ______ i: ruoli e delle posccoercizione.

1..1 1Lo „studente che dei rispettivi . i effica­ fa sport compie un atto di lisibilità di convergenza » t.

• • C 1 *4 »-> * ovrtc" or» r</»i rrif ci nell'interesse dei giovani c bera determinazione, Con questo spirito, la Scuodelìo^ sport. " la ha accolto, al suo sorgere, II Giochi ;possono cioè costi­ la iniziativa del CONI di orga- tuire un opportuna occasione nizzare i Giochi della Gioven- per sperimentare forme di coltù, perché essi hanno intenti laborazione che siano in linea —L.L dello l.'.'.j con una concezione di scuola analoghi alle fi. finalità sport scolastico e, in sostan- aperta e socializzata, espresza, suscitano nuovi fermenti sione della comunità e ad essa e tendono a creare un'ampia strettamente collegala. collegata, scconbase di attività volte al benes- do gli indirizzi cui si ispirerà ilil nuovo sere dei J giovani.L nuovo ordinamento ordinamento scolascola" Con circolare n. 51 dell’8 feb- stico.

Sulla base di queste consibraio 1969, infatti, questo Mi------------------------------ _

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derazioni il Ministero conicima il suo assenso alle inizia­ tive che i Provveditori agli Studi, i Capi di Istituto e gli insegnanti di educazione fisi­ ca vorranno prendere per col­ laborare allo svolgimento dei Giochi affinché la Scuola pos­ sa parteciparvi con le proprie strutture e con quegli studen­ ti che vorranno liberamente impegnarvisi.

Particolare significato assu­ me, secondo gli intendimenti innanzi indicati, l’effettivo im­ pegno degli insegnanti di edu­ cazione fisica, che costituisco­ no i veri quadri della forma­ zione sportiva della gioventù e la cui opera rappresenta il sostanziale fondamento della preparazione dei partecipanti ai Giochi.

I Signori Provveditori agli Studi, dopo la conclusione del­ le fasi provinciali, vorranno inviare a questo Ministero — Ispettorato per ['Educazione Fisica e Sportiva — una rela­ zione sullo svolgimento dei Giochi con eventuali propo­ ste, in riferimento alla parte­ cipazione della Scuola.

Le relazioni, al fine anche di concordare i programmi dei Giochi della Gioventù 1973, sa­ ranno prese in esame da una apposita Commissione, che verrà istituita da questo Mini­ stero d’accordo con il CONI c della quale saranno chiama­ ti a far parte rappresentanti degli insegnanti di educazione fisica.

I Provveditori agli studi so­ no pregati di comunicare, con sollecitudine, il contenuto del­ la presente circolare ai dipen­ denti capi d'istituto. li, MINISTRO

R. Misasi

LA RETTIFICA DI «DIMENSIONI NUOVE » I nostri lettori sono al cor­ rente della polemica sorta con il mensile « Dimensioni nuove » che nel numero di marzo 1972, in un articolo de­ dicato all’ormai famigerato «5x5», faceva apprezzamen­ ti inaccettabili quanto infon­ dati al Centro Sportivo Ita­ liano. Rispondemmo con una lettera aperta pubblicata sul numero 6 di « Stadium ».

Ora « Dimensioni nuove », nel numero di maggio, ritor­ nando sull’argomento, pubbli­ ca nei nostri confronti questa rettifica:

« ...Analoghe precisazioni, a seguito di testimonianze di­ rette dei nostri lettori e di una puntualizzazione giuntaci dall’Ùflìcio stampa del CSI, siamo lieti di offrire nei ri­ guardi del CSI cui, tra l’al­ tro, ci legano cordiali rappor­ ti di amicizia e collaborazione nel comune lavoro per i gio­ vani italiani. Le notizie da noi pubblicate, attinte alle normali fonti giornalistiche, a un approfondito esame si sono rivelate destituite di fondamento. Riteniamo per­ tanto che ogni sospetto di in­ tegrismo e di militarismo nei confronti del CSI sia del tut­ to ingiustificato.

Servire la verità è il nostro più severo impegno. Agire in coerenza ci è sembrato doveroso. Firmato: Il Direttore ».

Prendiamo atto di questa coraggiosa e coerente presa di posizione, Non abbiamo neppure per un momento avuto dubbi sulla buona fede e sulla linearità di atteggia­ mento della direzione e della redazione di « Dimensioni nuove ».

Conosciamo bene e da tem­ po la serietà e l’impegno che qualificano questa rivista giovanile, una delle migliori in senso assoluto che noi co­ nosciamo, come dimostra del resto il successo crescente che incontra tra i giovani.

PASQUA DELLO SPORTIVO A MOLFETTA La ormai tradiziona­ le Pasqua dello Sporti­ vo, ripresa dalla Televi­ sione, sarà celebrata quest’anno a Molletta, il 28 maggio prossimo.

La sera precedente, il 27 maggio, si terrà una tavola rotonda su « Sport come servizio sociale ».

Come salvare il CSI... dai venditori di forno La seguente lettera, inviataci da un amico dirigente, risponde a quella da noi pub­ blicata sotto il titolo « Come salvare il CSI dalle teste d’uovo ». Pubblichiamo il te­ sto che ci viene inviato senza prendere posizione tra i due opposti (è il caso di dirlo) punti di vista. Lo facciamo nella convinzione che i nostri lettori da una parte ab­ biano diritto a essere informati sul diversi punti di vista e dall’altra siano in grado di giudicarli autonomamente e di trame da soli una propria conclusione. Vogliamo solo precisare che l’espressione di « teste d’uovo », sinonimo ormai diffuso di « cer­ velloni », era riferita non alla corrente, diciamo cosi, rappresentata dalla presente lettera, ma all’altra, quella che nella lettera precedente, secondo il suo estensore, veniva elegantemente e... democraticamente messa fuori causa per... il bene del CSI.

Se non ne conoscessi la fonte, mi irrite­ rei. Ma il linguaggio, la sostanza e le allu­ sioni (non parlo naturalmente delle illu­ sioni!) sono fin troppo chiare. Il primo impulso sarebbe di rispondere con vee­ menza e con impeto, ma non rientra nel mio costume.

Potrebbe avermi meravigliato la lettura della pagina 4 del n. 6 di Stadium, ma poiché stimo l'autore, e qui sta l’assurdo, non provo alcuna meraviglia nel leggerlo.

Perciò questa non è una risposta né uno sfogo, ancor meno una precisazione, dal momento che di fronte al paradosso poco o nulla resta da precisare: dico solamente che vuole essere, questo scritto, una sem­ plice e mera divagazione, non in continua­ zione, ma in antitesi alle gratuite afferma­ zioni di chi taccia altri di essere testa d'uovo; pur nella inconfessata, consapevo­ le certezza di essere ugualmente testa (non d'uovo, che è fragile e non potrebbe che generare un pulcino), ma una testa... qualsiasi... imprecisata, ma, beninteso, ben definita (e lascio al lettore la libertà di usare il vocabolario a suo piacimento!).

Io che amo dipingere, riproducendo le cose della natura con le tinte reali e senza far uso di colori astratti ed evanescenti, mi allarmo allorché sorge il tentativo, in qualcuno, di presentare la natura diversa da come la vedono i più. E l’allarme tro­ va la più ampia giustificazione nel mo­ mento in cui, chi la natura vuole presen­ tarla diversa, pur essendo convinto di rac­ contare frottole, al solo scopo di risultare un avanguardista che non rispetta gli altri, elude le decisioni degli altri e il volere de­ gli altri. E fin qui nulla di strano. Ma chi non è con la libertà o le libere espressioni e decisioni, è contro la libertà o le libere espressioni e decisioni. E il discorso co­ mincia a non calzare. Se continuo, debbo riferire che, chi non è per il rispetto delle scelte maggioritarie, è contro di esse, è contro qualsiasi forma sociale e civile.

Ragion per cui, quando si sostiene che si è contro qualunque forma di vita (chiun­ que sia a deciderla), si è contro la vita: è insito in certi elementi il rifiuto a qua­ lunque soluzione, anche ottimale, per il gusto di essere contro tutti e contro tutto.

Ma vogliamo scherzare!?! Non sarebbe piuttosto più opportuno aprire gli occhi, mettere i piedi per terra e cercare di mo­ dificare in bene le storture, prime fra tutte le nostre e fra le altre quelle men­ tali, della società attuale, cercando di attuarle in maniera concreta? Attuarle sen­ za assurdi idealismi o irrealizzabili uto­ pie, senza scagliarsi con accanimento con-

tro gli altri, rivedendo con ponderatezza e con giustizia le nostre posizioni, cercan­ do di essere di ausilio al gruppo, e non distogliendo l’attenzione di esso dalle cose concrete per indirizzarlo a un mondo inesistente ed irraggiungibile. Soprattut­ to tenendo presente il fatto che è utile fare sport, farlo con un certo stile, a un certo livello, pur senza concorrere in que­ sto con le federazioni, se non vogliamo rischiare di fare del CSI un'associazione pseudo-culturale dove troneggia il filoso­ fare che rasenta il bigottismo, la predica che sfiora il paternalismo, la perenne conferenza che si immedesima nella astru­ sità. Se è questo che intendiamo per CSI, cambiamo etichetta, diventiamo un circolo specializzato in letture di insegnamenti dettati da chi si compiace di ciò che scrive e non si preoccupa di chi legge, assurgiamo al livello di coloro che inten­ dono strumentalizzare i ragazzi a una cau­ sa nella quale nemmeno loro credono, ma non diciamo più a questi ragazzi che il CSI è, preminentemente, un’associazione che intende far loro praticare lo sport.

Diversamente li avremo traditi, ingannati, e avremo tradito nói stessi, saremo venuti meno a un preciso dovere che di fronte a loro ci siamo assunti e che è quello di rendere loro un servizio, vivendo e deci­ dendo con loro, nel rispetto, nell'ordine, nella libertà, nella democraticità. E so­ pratutto impariamo a rispettarli, specie quando le nostre idee cozzano con le loro, perché, se è giusto come è giusto che ciascuno pensi con la propria testa, è oltremodo ingiusto che io faccia il capric­ cioso solo perché la mia opinione non è stata accolta dagli altri (dalla maggioran­ za). Qui finisce la democrazia e ad essa subentra un senso di intolleranza della vita comunitaria che rispolvererò solo ed esclusivamente quando a me farà comodo.

A questo punto guardo l’orologio e mi accorgo che è l’ora di prendere il treno.

Se alla stazione non arrivo per tempo, rischio anche di perdere l’ultimo accele­ rato e, se intendo giungere al traguardo, dovrò proseguire a piedi, da solo, e arri­ verò con notevole ritardo. Sicuramente quando gli altri si saranno fatti la doccia e sarà finita la scorta di acqua calda.

Forse ricupererò un po’ d’acqua fredda, e ne sarò grato, perché potrò rinfrescarmi nel corpo, ma soprattutto nella mente. A questo punto mi sorge spontaneo un dub­ bio e lascio che sia Trilussa a pronunciar­ si: « Conosco ’ un gatto che è disposto / a vende er fumo l pe’ magnà l'arrosto ».

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Una voglia matta di correre In uno di questi primi sabati di primavera, quando dovrebbero fiorire retoricamente le marghe­ rite e invece c’è bisogno di un ombrello di riserva, sono andato a vedere una delle primissime riu­ nioni di atletica leggera a carat­ tere regionale che si teneva a Roma negli impianti dell’Acqua Acetosa. Per un attimo, abituato per deformazione — che non è altro che « formazione » divenuta « troppo » mestiere — ai campi professionali dove si giucca al calcio, alle arene della boxe in cui si soffre e si guadagnano « borse », alla grande atletica stessa dove si respira aria impaziente di x entrare in businnes », l’animo mio si è biblicamente rallegrato.

La pista era tenuta alla buona, i blocchi di partenza c’’erano e non cerano, i giudici erano ve­ stiti da gente che esce in fretta dall'ufficio e va a prendere un po’ d'aria, senza « divise » insomma. E, soprattutto, c’era, come dice Manzoni « un brulicare imj_____ ... menso di pedate », vale a dire fitto di una molun rumore fitto f titudine di giovani che si accal­ cavano, che si scaldavano, che erano impazienti di scendere in gara. Perbacco, portavano loro avanti il calendario, anche se le pozzanghere di recente pioggia non si contavano! « Ha da esser primavera » sembravano dicessero quei ragazzi « tempo di corse tempo di gare ».

Insomma era una edizione mo­ derna e antitriste delle folli corse dietro gli aquiloni d’altri tempi, di pascoliana memoria. Ma in chiave di salute e di concretezza moderna.

Saranno stati centinaia, i ragazzi, così denominati per modo di di­ re, alcuni per età, altri solo per atteggiamento, ché vi erano dei campioni con la tuta della « na­

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zionale » vicino a pivelletti con « roba propria » addosso. Non vi era una pedana decente per il salto in lungo; una società, la più facoltosa, divise allora frater­ namente coi suoi e con gli « av­ versari » una specie di passatoia decente, come i tappeti lunghi dei matrimoni, che fu stesa a « mo­ dernizzare » l’inzaccherata peda­ na. Ai « duecento » erano tanti a correre, che fecero una dozzina di serie; nei « cinquemila », fino a pochi anni fa « frequentati » da un campione e tre comprimari al massimo — in sede regionale — si contavano forse cento concor­ renti. Molti si erano portati la ragazza sugli spalti e ogni tanto vi accedevano per « fare un po’ di compagnia». I giovani odierni esprimono spesso i loro sentimenti con naturalezza. Insomma, era una paradossale e com­ movente scena di famiglia, con fidanzatine, genitori, amici e tanti, tantissimi in pista con la vo­ glia matta di correre. Questa — veniva fatto di pensare — è pro­ prio l’atmosfera che gli amici del- il la Fidai, da Barra a Frasca, pre­ diligono. Ecco un successo comu­ ne: tanta gente che vuol « vive­ re » e divertirsi facendo atle­ tica. I campioni vengono fuori — non col contagocce del laborato­ rio ma con l'empito dello sport di massa — proprio da propaganJ ___ ____ _________ -J-,________________ •_______________ t exttei de vuntt come queste. E uvFÀX non inip-vi importa se ci sarà un decimo in più o in meno, se qualcuno « gratterà » in partenza o se qualche piede invaderà la corsia altrui. Certo sarà tutto casuale e in armonia con la riunione di apertura e di abbrivio, di propaganda agoni­ stica. Insomma, c’era tanta gen­ te; che girava e si dimenava, che sorrideva e faceva anche un po’ di confusione ma senza ma­ lizia, non — insomma — per « fa-

re caciara ». Erano tanti e vole­ vano stare tutti lì, attorno alla festa.

Ai giudici questo non piacque. E dopo due ammonizioni via alto­ parlante, le gare furono brusca­ mente annullate, sospese. C’era « troppa gente in campo ». Era vero. Non c’erano le schiere a passo teutonico dei giudici, stile troupe di Mangiafoco, che nei giuochi olimpici si recano da un trespolo all’altro; non c’erano le hostess in costume che recano serti a passo di danza, né i ma­ rinai col fischio che spiegano au­ tomatizzati la bandiera olimpica.

Ma non c’erano nemmeno in cam­ po i « giganti » dello spettacolo; anzi, se il protocollo di Olimpia vuole una piega ufficiale, un rit­ mo scandito che sottolinei anche la perfezione astratta e geometri­ ca dello sport maggiore, queste manifestazioni di apertura non delle Olimpiadi, ma delle « leve » locali, hanno per contrasto, co­ me etichetta d’obbligo, la spon­ taneità e anche qualche baraon­ da, quando non è data da ma­ lizia disgregatrice. Insomma, non c’erano record da registrare né selezioni da fare; c'era da far godere della gara. Invece i ra­ gazzi sono stati bloccati a metà

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La contestazione generale ha mutato qualcosa lasciando alle spalle troppe rovine. Il mondo sportivo inizia ora a contestare, bisogna fare in modo di evitare i « tempi lunghi e rivoluzionari » azionando una riforma breve e sostanziale.

dell’esercizio, come statuine fis­ sate immobili, nel gesto.

Molti hanno improvvisato un giro ironico di campo sventolando le bandierine tolte dai corners del calcio (e prima nessuno le ave­ va nemmeno sfiorate) poi alcuni fecero una « tremila » libera men­ tre i più pensarono che era me­ glio, al cinema, esserci andati pri­ ma « senza perder tempo ».

Allora, mentre anch’io sfollavo, mi si è chiarito, per compenso, come una sciabolata di vento fra le nubi, anche il caso Rivera.

Ormai due concezioni dello sport si fronteggiano. Quella nuova, « di­ vertente »; quella vecchia, attac­ cata alla lettera dei regolamenti.

Occorre fare tesoro della contestazione negli altri settori della attività umana. La contestazione giunge solo ora allo sport. Negli altri campi ha mutato qualcosa di profondo ma ha lasciato alle spalle forse troppe rovine e ma­ cerie. E’ possibile che gli spor­ tivi evitino di ripetere l’esperien­ za rinnovatrice « a tempi lunghi e rivoluzionari », azionando una riforma breve e sostanziale? Le regole del vivere umano sono sem­ pre le stesse; ma le forme muta­ no. Parlino liberamente non solo i giocatori ma anche gli arbitri.

(Perché loro dovrebbero tacere?

Nessuno si è mai preoccupato della « libertà di parlare delle par­ tite » negata anche agli arbitri?).

Parlino tutti; ma siano responsa­ bili delle loro parole e sopportino le punizioni se le parole sono false.

Così, lasciate che i giovani gio­ chino con lo sport quando l’am­ biente è tale da favorire questo svago, riservando il giusto rigore quando il quadro organizzativo e l’importanza dell’impegno lo ri­ chiedono.

PAOLO VALENTI

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Lo sentiamo tutti che non è, che non deve essere un congresso come gli altri. Lo sentiamo, lo vogliamo, ma non tutti forse abbiamo chiaro quale sia e su quali punti versi questa importanza sostanziale della nostra prossima assemblea. Parliamone allora fra noi, in una specie di tavola rotonda a distanza tra responsabili dell'Associazione a vari livelli e di varie zone della penisola.

Abbiamo interpellato: Francesco Saverio Gaudio (presidente regionale Puglie), Bruno Meschiari (pres. reg.le Emilia Romagna), Santina Cop­ pelli (vicepresidente prov.le Bergamo), Roberto Grandis (pres. prov.le Torino), Enzo Milia (pres. reg.le Sicilia), Roberto Maragni (consigliere naz.le), Giorgio Guidetti (pres. prov.le Reggio Emilia), Maria Grazia Fuccaro (pres. naz.le FARI).

Invitiamo ad aprire la discussio­ ne Grazia Fuccaro pregandola di esporci, come introduzione pa­ noramica sull’argomento, la dif­ ferenza di ruolo che passa tra il congresso straordinario dell’anno scorso e questo primo congresso ordinario della nuova associazione unificata. « Una delle facili osservazioni che spesso colgo attorno a me quando mi trovo a parlare dei con­ tenuti che il nuovo statuto ha messo in evidenza è: "Sono tutte belle parole ma...", o anche, al li­ mite: "Ma questa è utopia!”. A parte che tutti i valori che abbia­ mo cercato di cogliere nel mo­ mento in cui ci interrogavamo sul senso di un nostro essere nella so­ cietà e per la società non possono essere "utopia” perché sono valo­ ri dell'uomo, semmai non emer­ genti in modo chiaro per l’egoi­ smo che esiste e che produce strutture alienanti, mi mancava però la possibilità di dimostrare con i fatti l'autenticità di alcune nostre affermazioni. Ho sempre rimandato a dopo il congresso di giugno la dimostrazione. « Quello che abbiamo afferma­ to a Pesaro-Sassone non era altro che la tensione a correggere rotta come CSI e FARI non per moda, non per un "pallino” di alcuni ma

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perché era l’uomo, pur nelle sue contraddizioni, che ce lo chiedeva.

E correggere rotta non significa dire di "doverlo fare” ma signifi­ ca "mettersi in movimento” su altre strade, ricchi dell'esperienza precedente e capaci di farne una totalmente nuova. « E' passato un anno dal nostro esserci detti che dovevamo cor­ reggere rotta. Non credo che ab­ biamo perso tempo. E' stato un anno in cui ci siamo misurati quo­ tidianamente con il dover essere della nostra associazione coglien­ do di volta in volta quello che ne­ gava, nella realtà e nell’esperien­ za del CSI-FARI, i valori espres­ si a Pesaro e a Sassone. Un anno di riflessione e di maturazione che ha dato ad ogni società, ad ogni consiglio provinciale la possibilità di scegliere come vivere concreta­ mente quello che assieme abbiamo detto di dover essere. « Il prossimo congresso sarà il luogo in cui tutti assieme, tirando le somme delle varie riflessioni, di­ remo che cosa è concretamente il CSI. Un congresso sostanzialmen­ te diverso dal congresso dello scor­ so anno, ma collegato con quello. .« Anzi, dico che l'uno non avreb­ be senso senza l'altro. Il congres­ so delle parole il primo, dei fatti il secondo. Sarebbe veramente stra-

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no che i fatti non fossero conseguenziali alle parole dette. « Per questo, attendo con an­ sia e con curiosità, ho fatto una specie di scommessa con me stes­ sa e con altri puntando sul prossi­ mo congresso nazionale la stessa credibilità del Centro Sportivo Itagnificherà che i valori espressi nel­ lo statuto rimarranno utopia, idea­ lismi astratti, una brillante verni­ ce che farà del CSI un bel sepol­ cro imbiancato ».

Ora, attraverso una carrellata di tutti gli altri intervenuti a questa nostra tavola rotonda, vogliamo sapere in che cosa si concretizza questa giustificata attesa congres­ suale, quali scelte di fondo i con­ gressisti dovrebbero fare.

MILIA: « Dal congresso mi aspetto la soluzione dei molti in­ terrogativi che il nuovo statuto mi ha posto e delle indicazioni che possano aiutare l’associazione a ri­ trovarsi in sintonia con lo statuto.

Personalmente mi auguro che l’As­ sociazione esca dal congresso ani­ mata da un nuovo spirito, libera da condizionamenti regionalistici e numerici; penso che in un conte­ sto educativo e comunitario come quello del Centro Sportivo Italia­ no non possano trovare posto di­ scriminazioni sia di natura territo­ riale, sia di forza; non sono i nu­ meri che devono fare strada e va­ lere. « Vorrei e mi aspetto dal con­ gresso che mi aiuti a ritrovarmi come cristiano impegnato in una organizzazione di ispirazione cri­ stiana che non è un fatto discrimi­ nante, ma anzi motivo e stimolo perché ciascuno riesca ad essere segno di servizio agli altri. Mi aspclto ancora che le esperienze di tutti mi aiutino a rafforzare mag-

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giormente la convinzione della ne­ cessità che nella nostra azione, che è soprattutto azione educativa, 1’ apporto della donna sia determi­ nante quanto quello dell'uomo.

Questo lo dico anche per l’espe­ rienza che faccio in regione, in quanto è un'esperienza molto di­ versa da quella che ci indica lo statuto ».

COPPETTE « Mi aspetto, da questa nuova associazione unifica­ ta, una riflessione sulle nostre fi­ nalità e un ritorno alle origini, un maggiore dialogo a tutti i livelli, meno burocrazia, la realizzazione di un’attività che elevi l'uomo e che non lo asserva a risultati ago­ nistici. E’ un discorso utopistico?

Io sono convinta che non lo sia, proprio perché è inscindibile nell’ uomo lo spirito dalla materia e per tante altre buone ragioni che noi spesso tendiamo ad accanto­ nare per comodità. Forse non dob­ biamo pretendere un cambiamen­ to radicale e immediato, ma una risposta coraggiosa alle esigenze dei giovani, sì. Attendo con fidu­ cia e con ottimismo la data del congresso di Roma: sono convin­ ta che a giugno il CSI non tornerà indietro ».

GAUDIO: « Vedo nel congresso un momento di verifica e di pro­ spettive. Ho, però, una forte per­ plessità: che per la forte spinta di noi tutti messi insieme in un mo­ mento fortemente interessato al mantenimento o alla conquista di posizioni, si dirà e si farà ciò che non impegna, anche se se ne darà l'impressione. Dal congresso mi at­ tendo, allora, che la mia perplessi­ tà sia fugata. In generale, ritengo che il congresso debba qualificar­ si per due scelte fondamentali: — l’inserimento dello sport nella

programmazione dei servizi socia­ li; — l’attività tecnico-agonistica come concretizzazione dell’azione promozionale di tutta l’Associazione ».

GUIDETTI: « Lo statuto dell’as­ se Pesaro-Sassone, è inutile che ce lo nascondiamo, è quello dell’orga­ nizzazione che vorremmo essere e non di quella che siamo; lo verifi­ chiamo ogni giorno, nel nostro co­ mitato, negli incontri con le no­ stre società, nei rapporti con i ra­ gazzi che ci circondano. Con il no­ stro statuto-soprammobile sulla scrivania presidenziale parliamo, parliamo e parliamo di rovescia­ mento della piramide, di un modo nuovo di vivere l'esperienza spor­ tiva, di incarichi dirigenziali con­ cepiti come servizio, per poi acca­ pigliarci sulla scelta nell’attribu­ zione di un incarico o magari tro­ varci a proporre un regolamento che disciplini le modalità... di bat­ tere le mani nella votazione per acclamazione ».

MESCHIARI: « I principali no­ di che questo congresso dovrà sciogliere riguardano la politica sportiva, la configurazione di nuo­ vi rapporti con il CONI e le Fede­ razioni (basta con le convenzionicapestro!), la crescita della nostra associazione appunto come "asso­ ciazione”, gli strumenti per una presenza effettiva degli enti di pro­ paganda presso il governo e il Par­ lamento, i nostri programmi ago­ nistici adeguati al servizio sociale che intendiamo svolgere (le finali nazionali?), l’incremento dell’atti­ vità femminile e una vera parteci­ pazione della donna al processo di crescita dell’associazione quale elemento indispensabile e deter­ minante ».

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MARAGNI: « Dovrà essere sen­ z’altro un congresso "coraggio­ so”, che sappia cioè fare delle scel­ te ben precise e qualificanti, in sintonia con i tempi e con le fi­ nalità che ci siamo dati con il nuo­ vo statuto e l'unificazione. E’ quin­ di un congresso di verifica e allo stesso tempo un congresso "politi­ co”, non organizzativo o, tanto meno, celebrativo. Semmai dovrà essere, senza trionfalismi ma reali­ sticamente, un congresso "stori­ co" che sia un punto di riferimen­ to qualificante per il futuro di tutta l'Associazione e per chi guarda ad essa ».

GRANDIS: « Credo che al pros­ simo congresso spetti il compito di porre termine all’equivoco che esiste, purtroppo, nella nostra as­ sociazione: la mancanza di sinto­ nia tra ciò che diciamo e ciò che realizziamo. Parliamo, nello statu­ to, di associazione, ma restiamo terribilmente organizzazione; desi­ deriamo portare Io sport a tutti, al di là di ogni criterio selettivo, quale espressione culturale della vita dell’uomo, ma continuiamo, ciononostante, a fare i campionati nazionali e a stipulare convenzio­ ni con le federazioni; proclamia­ mo ai quattro venti il nostro im­ pegno a favore dei giovanissimi mentre spesso, in realtà, gli sfor­ zi maggiori li concentriamo su al­ tre categorie più spettacolari e più redditizie. Siamo ancora lontani, a mio avviso, dall'aver imboccato quella "strada difficile" che lo sta­ tuto ci indica e alla quale dobbia­ mo rimanere fedeli se desideriamo restare dalla parte dei giovani. « Indubbiamente la "massima assise" del CSI avrà il compito di determinare la scelta dell'associa­ zione a favore dello sport servizio sociale, e di indicare i mezzi per

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concretizzare tale scelta: solamen­ te su tali basi il CSI si giustifica come impegno anche di animazio­ ne cristiana. « Occorrono, in questa delicata fase di transizione, molta umiltà nel considerare la nostra attuale realtà, estrema decisione nell'intraprendere strade nuove e, forse, anche "rivoluzionarie” rispetto a ciò che l’associazione è stata in passato, molta concretezza nell’e­ stensione dei programmi. « C’è la prospettiva di realizza­ re un congresso che può veramen­ te divenire un "pietra miliare" non solamente per il CSI, ma per tutto il mondo sportivo e giovani­ le. Sta a noi non sprecare, con fu­ tili giochi elettorali o con perso­ nalismi questo "momento forte” della nostra vita associata ».

IL DELICATO PROBLEMA DI UN METODO ADEGUATO

L’ul tinta osservazione di Rober­ to Grandis apre il discorso sul me­ todo del congresso. Vorremmo soffermarci un po' su questo aspetto importantissimo, conside­ rando anche che avremo da svol­ gere anche una fase straordinaria in relazione al nuovo regolamento organico.

Ecco al riguardo il punto di vi­ sta di Guidetti che è insieme pre­ sidente provinciale, avvocato di professione, componente della Commissione speciale che ha ela­ borato la bozza del nuovo regola-

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mento e ha collaborato alla dire­ zione dei lavori del congresso straordinario dell’anno scorso. Ha proprio le carte in regola per esprimere un'opinione sulla miglio­ re conduzione del prossimo con­ gresso. « Un congresso come tanti al­ tri? Con i congressisti trasforma­ li in altrettanti avvocati pronti a impugnare le violazioni di proce­ dura, con le manovre elettorali di corridoio, con i reciproci comples­ si nord e sud? Un congresso come tanti altri? Con quel deprimente stile mutuato dalle assise di natu­ ra politica, con il gusto delle mag­ gioranze e delle minoranze, con la vocazione dei "distinguo”, con tan­ te belle e laboriose "verifiche po­ teri”? Mi auguro ardentemente di no; che questo nostro congresso sia diverso da tanti altri, perché lo merita la nostra associazione, lo impone il recente statuto che ci siamo dati. « E l’approvazione del regola­ mento?, ribatte proprio l’avvocato congressista che maligno annida in ciascuno di noi. Stai tranquillo, inconscio "esperto di congressi”, non voglio sminuire l’importanta che la discussione e l’approvazio­ ne del regolamento indubbiamen­ te riveste, giacché è ovvio che es­ so, costituzionalmente diretto ad attuare le norme statutarie, po­ trebbe anche al limite snaturare, atraverso le sottigliezze e le alchi­ mie di natura giuridica, quelle norme stesse. Solo mi auguro che tale discussione resti nei limiti della sostanza e non divenga una accademica palestra di diatribe formali; liltera occidit, spiritus att­ ieni vivificai; l’abbiamo letto nei testi di giurisprudenza, l’ha rie­ cheggiato spesso la predica del prevosto, eppure lo dimentichia­ mo sempre. Potremo anche discu­

tere per giorni interi sulla oppor­ tunità o meno d’una virgola nel regolamento, a patto che questa virgola significhi una scelta so­ stanziale, ma non bruciamo nep­ pure cinque minuti del nostro sta­ re insieme per scegliere la forma più elegante o più à la pàge. « E d’altronde consideriamo co­ me il regolamento, appunto per­ ché mezzo di attuazione concreta, debba essere un complesso di nor­ me in continua trasformazione, pronto ad adeguarsi alla realtà che s’evolve, disponibile alle nuo­ ve istanze dell’ambiente sportivo; di qui l’inopportunità d’una ecces­ siva ricerca formale per ciò che, sia pur nel rispetto dei principi statutari, è per sua natura desti­ nato ad un’evoluzione. « Per questo ritengo che la di­ scussione del regolamento debba essere improntata ad una sua va­ lutazione complessiva e compara­ tiva con la sostanza dello statuto e non spezzettarsi in molteplici distinguo di natura particolare ».

Dello stesso parere sul proble­ ma del regolamento è MESCMI ARI che invita ad « un’approvazione veloce del regolamento organico » proponendo anche strumenti co­ me « preventive discussioni regio­ nali o gruppi di studio per coordi­ nare gli interventi ».

MARAGNI, sul piano generale, ritiene necessaria « una parteci­ pazione viva, concreta e responsa­ bile da parte di ciascuno attraver­ so un confronto leale e aperto di tutti affinché non ci siano più tra­ scinatori e trascinati ». La COR­ PETTI, superando l'impressione negativa riportata dai congressi straordinari di Pesaro e Sasso­ ne, dà per scontato un « po’ di ner­ vosismo » causato dai tanti pro­ blemi e dall’assillo del tempo, ma

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è certa che alla fine ci troveremo tutti d’accordo « visto che lavoria­ mo tutti per un identico scopo ».

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ALCUNE SCELTE FONDAMENTALI

Ma fra le tante scelte che il con­ gresso dovrà fare, ce ne sono al­ cune di particolare natura e di particolare importanza. I vari in­ terpellati ne hanno messe a fuoco alcune.

MARAGNI si sofferma sul pro­ blema della formazione di base e sui centri di formazione giova­ nile: « I corsi di base sono l’unica via per una crescita costante e omoge­ nea di tutta l’associazione: sareb­ be tradire i giovani se non li edu­ cassimo all’autogestione perché non si può chiedere di scegliere a chi non sono stati dati i criteri per operare scelte. « I centri giovanili di formazio­ ne sono oggi l’unico modo serio per realizzare il CSI-FARI: da es­ si dovranno uscire quegli uomini che saranno i primi a poter vivere pienamente il nuovo statuto ».

Sul problema di un’attività spor­ tiva qualificante e coerente si sof­ fermano sia Gaudio sia Milia.

GAUDIO: « E’ indispensabile che il congresso dica chiaramen ­ te l'orientamento che l’associazio­ ne deve assumere in ordine all'at­ tività agonistica. A mio parere l'at­ tività deve essere essenzialmente promozionale, e nella struttura e

nella partecipazione e nell'organiz­ zazione. Nella struttura: i campio­ nati selettivi diano più spazio ai "criterium” e quindi ad una più larga adesione. Nella partecipazio­ ne: il congresso deve risolvere il grosso equivoco della presenza di società ed atleti ai campionati CSI, già tesserati federalmente. La scel­ ta promozionale non deve espri­ mersi in accademia di parole, ma in fatti concreti, anche se questi dovranno far crollare situazioni cristallizzate o privilegiate. Ed in­ fine, nell’organizzazione: il con­ gresso deve esprimere la volontà chiara del decentramento, non co­ me longa inanus, ma come assun­ zione di precise responsabilità ».

MILIA: « Sull’attività agonisti­ ca penso che il congresso debba fa­ re delie scelte chiare, principal­ mente rivolte a intensificare lo sforzo organizzativo verso i gio­ vanissimi, qualificando alcuni aspetti come per esempio i centri di formazione sportiva giovanile, centri che devono essere momen­ to educativo e non di prepara­ zione agonistica. « Penso ancora che vadano ri­ viste le norme che regolano la partecipazione ai campionati, che io vedo riservati ai soli iscritti al CSI e limitati alla fase regionale.

Non penso che riservando agli iscritti del CSI l’attività agonisti­ ca possa sembrare anche questo un atto discriminatorio perché niente vieta all'organizzazione di essere sempre in dialogo con il mondo esterno che la circonda. An­ che se riconosciamo che l’attività agonistica deve essere un momen­ to della crescita del ragazzo, non possiamo permettere che lo stesso faccia delle diverse attività e qual­ che volta, come purtroppo succe­ de, nello stesso giorno ». Su que-

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fondamentali e generali dell'asso­ ciazione. « Il decentramento comporta anche una maggiore responsabiliz­ zazione provinciale in ordine agli obiettivi da perseguire secondo quanto detta lo statuto. E’ finito il tempo dei segretari "indispensa­ bili”, dei presidenti "onniscienti”, ma gradualmente e contempora­ neamente deve anche finire il tem­ po della "democrazia guidata” ».

sto punto è diverso il parere di MESCHIARI che si augura invece l’abolizione della norma statuta­ ria relativa al divieto di affiliare società di altri Enti di propaganda.

Santina CORPETTI, richiesta di esprimere un punto di vista sull’ attività sportiva femminile, assu­ me una posizione singolare, che pecca forse di ottimismo: « Penso che in fondo non sia tanto impor­ tante parlare a parte dell’attività femminile perché il nostro discor­ so sportivo si rivolge senza distin­ zioni a uomo e donna. Non credo cioè che si incontreranno molte difficoltà di carattere organizzati­ vo; avremo naturalmente bisogno di una certa dose di maturità e di equilibrio che ci permetta di ade­ guarci alle richieste dei giovani senza derogare dai nostri prin­ cipi ».

Il problema del decentramento è un altro sentito vivamente come dimensione necessaria e qualifi­ cante della nuova associazione.

MESCHIARI: « Un effettivo de­ centramento regionale dovrebbe riguardare la possibilità dei consi­ gli relativi di compiere scelte di fondo, di strutturarsi autonoma­ mente, di intraprendere iniziative di politica regionale: il tutto natu­ ralmente nel rispetto e nei limiti degli indirizzi e delle scelte gene­ rali dell’associazione. Ma il decen­ tramento regionale dovrebbe esse­ re effettivo anche in ordine ai fi­ nanziamenti: non eccessivamente rigidi, come ora, e più abbondan­ ti, salvo l’obbligo di approvazione dei programmi regionali da parte del Consiglio nazionale per una armonizzazione e valutazione obiettiva della loro validità, per evi­ tare che siano iniziative isolate e controproducenti per gli interessi

MILIA: « Occorre dare una nuo­ va dimensione alla realtà regiona­ le. La Regione, per essere vera­ mente il punto d'incontro di espe­ rienze che vengono maturate dal vivo, di una verifica che viene fat­ ta continuamente attraverso tutta l’attività organizzata, deve avere per forza poteri più decisionali e immediati. Nella Regione dovrem­ mo trovare veramente il centro do­ ve vengono maturate tutte quelle idee che ogni realtà quotidiana riesce a metterci davanti, idee sof­ ferte, maturate, controllate ».

Un’ultima parte di considerazio­ ni riguardano l’elezione del nuovo Consiglio nazionale.

GAUDIO afferma che il congres­ so deve dimostrare in questo la sua maturità « eleggendo alla gui­ da dell’associazione (superando sentimentalismi vuoti e favoriti­ smi senza senso) quelle persone che sia per l’esperienza e le capa­ cità e per non troppa anzianità (l’associazione è giovanile anche... nell'età!) diano garanzie di dispo­ nibilità, di competenza e soprat­ tutto di sensibilità politica, socia­ le e culturale ».

MESCHIARI completa questo discorso dicendo che i consiglieri devono essere persone valide e non rappresentanti di regioni o, peg­ gio, persone promosse al grado di consigliere perché non più in gra­ do... di fare altro!

Concetti analoghi, del resto, so­ no stati espressi anche dagli altri nel corso dei loro precedenti inter­ venti. E non è male, crediamo, chiudere con un’attenzione parti­ colare a questo punto che sarà si­ curamente uno dei momenti cru­ ciali e caldi del prossimo congres­ so. Con l’augurio e con la speranza che non lo sia sino al punto da compromettere le buone intenzio­ ni che tutti certamente hanno e da vanificare sul piano pratico quei principi che tutti abbiamo accet­ tato. a cura di Duilio (Dimetti

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Lo spazio della donna nel inondo deoli uomini Quando si va al di sotto della « crosta » della nostra società, uf­ ficialmente « democratica », « pro­ spera », « felice » si scoprono fe­ nomeni che lasciano a dir poco imbarazzati.

Uno di questi fenomeni è la con­ dizione femminile all’interno della nostra società occidentale.

Non c'è dubbio che questa so­ cietà ha operato, e opera tuttora, una discriminazione di fondo tra uomini e donne. Una discrimina­ zione che affonda le sue radici nel­ la storia, nel costume, nella cultu­ ra che hanno fatto della donna un essere in qualche modo inferiore rispetto all’uomo.

La donna può essere cantata dai poeti, le si può cedere con ca­ valleria il passo o il posto a sedere sull’autobus; ma, nella realtà della vita, continua a venir considerata dagli uomini (anche se non lo dico­ no esplicitamente) con una certa sufficienza, frutto di pregiudizi an­ tichi e nuovi.

Se guardiamo i testi usati nelle scuole elementari ci accorgiamo che, in essi, il bambino è sempre visto come un « ometto » destinato all’avventura, a far sfoggio di co­ raggio, a difendere il « patrio suo­ lo », al lavoro produttivo e creati­ vo. La bambina, invece, è quasi sempre presentata come la « fanciullina » che gioca felice con le bambole, che aiuta la mamma nei lavori domestici, che ha dinnanzi a sé un destino di « custode del focolare domestico ».

Se andiamo nei dintorni delle fabbriche al momento dell’inter­ vallo, vediamo insieme uomini e donne che aspettano l’ora della ripresa del lavoro. Ma tra operai e operaie c’è come un distacco. In fondo, ai padroni fa comodo aver donne che lavorano perché nono-

stante tutte le lotte di parificazio­ ne salariale, esse « costano meno ».

E gli uomini, che pure sono loro compagni di lavoro, legati a uno stesso destino, continuano a pen­ sare che le donne « sarebbe meglio restassero a casa a fare la calza ».

Due giovani che si vogliono be­ ne e che arrivano a sposarsi, è or­ mai tranquillo, lavoreranno tutti e due (con uno stipendio solo non si riesce a vivere). Ma l’uomo tor­ nerà a casa stanco e avrà diritto al riposo; la donna tornerà a casa dal lavoro e non avrà diritto al riposo: dovrà preoccuparsi della casa, del mangiare, dei figli quan­ do ci saranno.

Nel momento delle elezioni uo­ mini e donne, alla pari, vanno a

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votare. Ma, nonostante esistano più uomini che donne, coloro che saranno eletti saranno nella gran­ de maggioranza uomini e non don­ ne. Perché, si dice, la politica è fatta per gli uomini e non per le donne.

Fare un semplice inventario dei pregiudizi sociali e culturali che esistono nei confronti delle donne vorrebbe dire fare un elenco che tocca, in pratica, tutti gli aspetti della vita: lavoro, istruzione, po­ litica, economia, tempo libero e anche religione.

D’altra parte tutti i movimenti di emancipazióne della donna che lottano da oltre un secolo per ren­ dere giustizia al cosiddetto « ses­ so debole », non solo non sono riu­ sciti a sradicare questi pregiudizi, ma, in concreto, la loro lotta è stata condotta più per dare dirit­ to di cittadinanza alla donna nel­ la vita sociale che per farne risaltare l’apporto originale, crea­ tivo, proprio di colei che la Bib­ bia chiama il « simile » all’uomo.

Perché non v'è dubbio che la donna sia diversa dall’uomo; ma da questo a dire che la donna, per­ ché diversa, è inferiore, il salto è grande e ingiustificato su tutti i piani.

Le nuove generazioni, probabil­ mente, anche su questo punto han­ no fatto un passo in avanti. Per i giovani di oggi, infatti, risulta quasi semplice e naturale che i rapporti tra ragazzi e ragazze sia­ no improntati a un cameratismo, a un’amicizia, a una serenità dif­ ficilmente rintracciabili nelle pas­ sate generazioni. Ma tutto « fun­ ziona » fintanto che i ragazzi e le ragazze vivono la loro esperienza scolastica. Poi, le strutture socia­ li, la mentalità corrente, la cultura che ha costruito queste strutture sociali ripropone, nella realtà dei fatti, le antiche divisioni e i vecchi pregiudizi.

Così la donna, oggi, presa tra vecchie strutture fondate sul pre­ giudizio e nuova mentalità e nuove situazioni che è chiamata a vive­ re, stenta a trovare un’immagine di se stessa che sia coerente.

Nello sport le cose non vanno diversamente, anzi, se è possibile, la situazione è anche peggiore.

Tutta la struttura del mondo sportivo è stata pensata e realiz­ zata da uomini e in funzione di uomini. Gli stessi sport sono pen­ sati come funzionali al fisico e al­ ia mentalità maschile. In concreto si deve dire che non esiste uno sport che sia stato inventato per le donne. E questo solo perché non se ne è mai sentita l’esigenza.

Come nella società globale, an­ che nello sport la donna è entra­ ta essendo chiamata a imitare l’uo­ mo, non ad esprimere se stessa, la sua capacità, la sua personalità.

E in una visione dello sport co­ me fatto agonistico e competitivo, qual è la mentalità corrente per questa attività umana, è chiaro che la donna sia sempre in qual­ che modo in sottordine. E questo perché non vi è sport, non esiste pratica sportiva, fatta apposta per rispondere alle doti naturali delle ragazze e delle donne e in cui gli uomini, naturalmente, sarebbero loro a risultare inferiori.

Oggi, nel momento in cui gli Enti di propaganda si pongono il problema di realizzare uno sport popolare, per tutti e di tutti, uno sport servizio sociale, a questi stes­ si Enti non può sfuggire il proble­ ma di realizzare una pratica spor­ tiva che sia umana e non maschile.

Porsi di fronte a un problema del genere vuol dire anzitutto aprire le porte alla fantasia e alla creatività.

Già lo smitizzare i valori com­ petitivi e agonistici per appoggiar­ si su valori di collaborazione e cooperazione, apre di fatto alle ra­ gazze e alle donne uno spazio che prima era loro sconosciuto e nel quale, proprio per le caratteristi ­ che della personalità femminile, esse possono dare un contributo fondamentale.

Ma questo non sarà sufficien­ te. Bisognerà insieme, uomini e donne, creare, inventare non solo un modo nuovo di fare lo sport, ma anche e soprattutto creare e inventare nuovi sport la cui pra­ tica consenta alla personalità fem­ minile di esprimersi, di manife­ starsi, di svilupparsi nella sua interezza.

Infatti, se lo sport servizio so­ ciale dev’essere uno spazio di li­ bertà e di liberazione, non è pos­ sibile che lo sia solo per i ragazzi, per gli uomini, ma lo dev’essere per tutti nel rispetto delle caratte­ ristiche di ognuno.

Anzi e di più: uno sport servi­ zio sociale, proprio perché non è evasione dal reale — come avvie­ ne nello sport spettacolo di massa commercializzato — può diventa­ re una scuola autentica di coope­ razione e di collaborazione fra i due sessi, un esercizio di coedu­ cazione capace di integrare le per­ sonalità facendo esprimere le doti e le caratteristiche peculiari a en­ trambi i sessi, necessarie, le une e le altre, per una vita che sia più umana.

PAOLO ANDREOLI

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Di fianco: Renato Apolloni (Ancona) secondo classificato nel singolo maschile allievi. Nella pagina accanto: la coppia Punturo-Bovini (Milano) seconda classificata nel doppio seniores femminile.

Ai campionati di Rapallo, se novità è stata l’aver raggruppato insieme per la prima volta tutte le finali di tennistavolo, è fuor di dubbio che l’interesse maggiore è giunto dalla partecipazione femminile, anch’essa inedita, attesa al varco con molta curio­ sità e un poco di scetticismo.

Forse qualcuno dei molti giovani di Rapallo che assistevano alle gare dalle tribune, attirati dalla fama che il « ping-pong » si è saputo conquistare in questi ultimi tempi come sport della distensione, sarà rimasto deluso al ricordo delle prodezze delle ragazze cinesi viste in televisione in occasione della loro tournée italiana. Ma non è certamente un gio­ co « cinese » che ci si poteva attendere dalle pongiste del CSI-FARI (un paragone, oltretutto, che sarebbe schiacciante anche in campo maschile), né ci sembra importante stare a disquisire sulla bontà del gioco da loro messo in mostra. Ogni considerazione di ca­ rattere tecnico cede il posto ad un’altra domanda: cos’è successo in questo primo anno di attività fem­ minile?

Molto poco e tantissimo al tempo stesso. Poco, perché quasi tutte le ragazze presenti a Rapallo erano espressione di antiche società della FARI che hanno continuato, più o meno, a svolgere il solito lavoro.

Ma è cambiato anche tanto, perché a parlare con i tecnici delle più rinomate società pongistiche del CSI si son potute cogliere parole che fanno bene sperare: difficoltà ad avviare attività femminile ne hanno avute un po’ tutti, chi più e chi meno, ma ora ci si va organizzando. Il più esplicito è stato Barlazzi, il tecnico dei Giovani Viola. « Quest’anno — ha detto Barlazzi — non ho portato nessuna pon­ gista. Abbiamo incominciato a preparare un grup­ petto di ragazze, ma ci siamo trovati di fronte a difficoltà nuove. Diverso è il modo di dover impo­ stare una ragazza, sia psicologicamente che tecnicamente, un modo che vado scoprendo giorno per gior­ no. E' questione di tempo, ma fra un annetto conto di avere i primi risultati soddisfacenti ».

Qualcosa, ex-novo, è stato fatto ad esempio a Marmirolo (Mantova), 5.000 abitanti, dove la « Splen­ dor », società con esperienza decennale, incomin­ ciando a parlare di attività agonistica femminile di atletica e pallavolo si è detta « E perché no tennistavolo? ». Ad ottobre hanno iniziato in sette a darsi da fare con le racchette, a Rapallo, a distanza di sei mesi, sono giunte in tre. « Visti i risultati — dice il loro tecnico — estenderemo l'attività nei prossimi anni ». Anche qui, come si vede, si ritorna sul fat-

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tore tempo. Si ricordi, del resto, gli anni che ci son voluti perché il pongismo del CSI incominciasse a sfornare con una certa continuità atleti ad alto livello. Un anno ancora, come dice Barlazzi, forse è poco; forse ci vorrà di più. L’importante è che si continui a lavorare, magari con una più stretta collaborazione in periferia tra i responsabili del tennistavolo del CSI e della FARI, cosa che, ci è sembrato di capire, non sempre è avvenuta.

Un esempio di collaborazione e di comprensione è venuto dai ragazzi stessi. Scena usuale è stata il vedere i più esperti tra i giovani pongisti insegnare i trucchi del mestiere alle loro colleghe, correggere qualche difetto ed incitarle durante le gare.

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In quanto ai singoli tornei e alle loro protagoniste. rimandiamo chi volesse i dettagli alle classi­ fiche ufficiali. Esigenze di spazio e il gran numero di gare che si sono svolte contemporaneamente, im­ pediscono di fare altrimenti.

Accanto alle ragazze i primi due giorni sono stati in gara gli allievi e gli juniores. Per questi ul­ timi tutto è andato com’era prevedibile, con i favo­ riti Provvedi, Cuciniello, Manoni e Simoncioni che hanno fatto il vuoto, ritrovandosi tutti nelle semi­ finali. Ha prevalso alla fine Provvedi, non senza fa­ tica (ad eccezione del primo turno, il toscano è do vuto ricorrere sempre al terzo set per aver ragione degli avversari), riportando a Firenze un titolo che per i Giovani Viola sembra essere una tradizione.

Il paragone, inconscio ma immediato, con i Bosi e i Malesci però si ferma qui. Provvedi, nonostante abbia molto migliorato rispetto ai campionati dello scorso anno, manca ancora soprattutto di continui­ tà. capace come di colpi magnifici e di errori incre­ dibili. A nostro avviso quest’anno Provvedi era co­ munque il migliore del lotto.

Più interessante, se vogliamo, il torneo allievi.

Favorito d’obbligo Romano Rodella, con Apolloni e Panerai di rincalzo. Il fiorentino, giocando forse an­ che al risparmio in vista dell’impegno nei giovanis­ simi a squadre, arrivava solo ai quarti di finale, cedendo ad Apolloni per 2-1. La tinaie, a questo pun-

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A destra: il sindaco di Rapallo, dr. Roncaglielo premia Romano Rodella (Mantova) primo classificato nel singolo maschile allievi. Di fianco: Nadia Durando (Asti) prima classificata nel singolo femminile juniores, premiata dal senatore Bo. In basso a sinistra: il doppio della Tebaldi di Verona, seconda classificata nel campionato giovanissimi a squadre. A destra: la formazione del G.S. Giovani Viola di Firenze primo classificato nel camiponato giovanissimi a squadre.

to, come poi puntualmente si verificava, era un fat­ to tra Rodella ed Apolloni. Rodella, a dire la verità, fino alla finale non aveva entusiasmato a causa anche — a suo dire — di un nuovo tipo di gomma adottato solo da pochi giorni. Lo scontro tra il mantovano e l’allievo di Pett incili (la scuola di Seni­ gallia si va dimostrando tra le più continue) era degno delle migliori tradizioni, strappando gli ap­ plausi a più riprese. Sfortunatamente per Apolloni, Rodella ritrovava grinta e concentrazione proprio in questo incontro vincendo più nettamente del pre­ visto. Vere sorprese Pellegrini e Ricci, piazzatisi al 3“ e 4" posto.

La « quattro giorni » di Rapallo si chiudeva con il torneo giovanissimi a squadre. Si è assistito qui ad un enorme equilibrio delle forze in campo, con formazioni semisconosciute ad infastidire (e qualche volta eliminare) squadre di maggior nome. Sorpren­ dente in questo senso, ad esempio, la prova dei ragazzi di Alberobello, che pure avevano lasciato a casa due dei loro migliori elementi, bloccati dal « veto » dei genitori. Anche qui è impossibile dilun­ garsi sui singoli incontri, che pure meriterebbero di essere ricordati. Hanno vinto i Giovani Viola, che potevano coniare sui due punti sicuri portati da Panerai e potevano completare il punteggio con l’im­ prevedibile Peruzzini o con il doppio (uno dei mi­ gliori). Seconda la Tebaldi di Verona, che vantava la referenza di aver eliminato in fase provinciale i campioni uscenti della S. Marco. Un cenno tra i nuovi giocatori visti all’opera meritano Padovani della Tebaldi, Stecconi del S. Raffaele, Costantini della Baby Brummel (che novità assoluta non era, ma è apparso talmente maturato da far pensare a come sarebbe finito un incontro tra lui e Panerai).

Un ideale premio della simpatia andrebbe ad un altro ragazzo di Senigallia, il piccolo Campus che oltre a far intravvedere buone qualità (ma un note­ vole nervosismo), battendosi spesso con successo con­ tro avversari più esperti e più grandi, si è fatto notare come arbitro di tavolo, svolgendo il suo compito daH'alto di una sedia visto che da seduto non arrivava all’altezza del tavolo.

ANDREA DE PASCALIS

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CLASSIFICHE FINALI CAMPIONATI NAZIONALI DI TENNISTAVOLO SINGOLO ALLIEVI MASCHILE

SINGOLO JUNIORES FEMMINILE

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1.

2.

3.

4.

RODELLA Romano (Mantova) APOLLONI Renato (Ancona) PELLEGRINI Massimo (Novara) RICCI Stefano (Ascoli Piceno)

SINGOLO JUNIORES MASCHILE 1.

2.

3.

4.

PROVVEDI Francesco (Firenze) MANONI Luigi (Milano) CUCINIELLO Gennaro (Salerno) SIMONCIONI Stefano (Ancora)

DURANDO Nadia (Asti) PONTURO Graziella (Milano) DE FAZIO Rosaria (Molfetta) BONAGL1A Elvira (Bergamo)

SINGOLO SENIORES FEMMINILE 1.

2.

3.

4.

RESEMINI Alberta (Milano) NARD1ELLO Marisa (Napoli) BOCALE Rita (Novara) FRIGERIO Franca (Bergamo)

DOPPIO JUNIORES FEMMINILE

1.

2.

3.

4.

CASTELLANI-MENEGALLI (Verona) PONTURO-BOVINI (Milano) DE FAZIO-BUZZERIO (Molfetta) PAVONI-BONAGLIA (Bergamo)

DOPPIO SENIORES FEMMINILE

1.

2.

3.

4.

PAROLINLRESEMINI (Milano) FRIGERIO-TESTA (Bergamo) MONOPOLI-REGGIO (Genova) CALEFFI-CALEFF1 (Mantova)

GIOVANISSIMI A SQUADRE

1.

2.

3.

4.

Giovani Viola (Firenze) Tebaldi (Verona) S. Raffaele (Parma) Baby Brummel (Senigallia)

Non c'è camno fra ni ulivi Il problema del campo e delle attrezzature sportive è comune a tante città. Ma il modo come prospettare una soluzione esprime la vera dimen­ sione sportiva e umana del gruppo di base. Lo abbiamo verificato a Pia­ nella, un paese di circa ottomila abitanti, insieme ad altri problemi pre­ senti nelle nostre società sportive.

Al campo gridano: forza, Rino! E Rino non è come Sandro (Mazzola), o Gianni (Rivera).

Mazzola e Rivera sono gli idoli dal piede televisivo; Rino, invece, è un ragazzo dei loro, lo vedono ogni giorno in giro per il paese, sanno come cammina, cosa mangia, a quale ragazza fa la corte: in paese si sa tutto di tutti. Lo sport assume una dimensione diversa, in paese. La baruffa col sindaco, che promette il campo e non realizza, le critiche più o meno azzeccate all’allenatore, al presidente, ai giocatori sono sempre lì, a portata d’orecchio. Le strade, le case, i ragazzini e gli alberi del viale ascoltano e dànno una dimensione più umana a ciò che una squadra di calcio propone e soffre.

Pianella, circa ottomila abitanti, in provincia di Pescara, è un paese come tanti, con il solito problema irrisolto dello sport, come altrove.

A Roma, ad esempio, per fare una partita spesso occorre andare da un capo all’altro della città, a Pianella occorre andare nel vicino paese di Cepagatti che gli affitta il campo per fare il campionato. « Il nostro campo » dice il presidente della società sportiva Bruno Di Pentina « è lì, una distesa di ulivi sfrondati, pronta ad essere lavorata. Il sindaco dice sì sì, ma il campo è ancora ricoperto di ulivi ». « La difficoltà di avere attrezzature adeguate rende tutto più difficile. Chi non fa sport agonistico, deve smettere comunque: per dare due calci o fare un po’ d’allenamento bisogna andare nel paese vicino. Si perde tempo, non si

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conclude niente ». Parla Sandro Di Leonardo che precisa il suo punto di vista sullo sport come divertimento: « Chi poi non ha qualità agonistiche è tagliato fuori.

Ma il problema si amplia e non riguarda solo Pianella. Si tratta di una nuova mentalità ».

E' un discorso che i lettori di Stadium conoscono; ma verificarlo alla base, e in un gruppo non affiliato al Csi, significa riscoprire le ragioni obiettive di un impegno, la validità di una politica sportiva. « Il problema di fondo » osserva Alberto Gorilla, un dirigente « è la disabitudine allo sport, cioè la mancanza di un’educazione sportiva, per cui il problema non coinvolge tutti. I ragazzi fin dall’elementare vengono abbandonati, e cosi nelle scuole superiori. Lo sport è solo un fatto che riguarda gli altri, i giornali e la tv. La mancanza di attrezzature è la conseguenza di una mancanza di politica sportiva ».

Ma il gruppo ha una sua vita che prescinde dalle attrezzature. La vita di un gruppo, sebbene abbia caratteristiche comuni a tutti gli altri gruppi, si forma autonoma, irripetibile. Si forma una comunità diversa dalle altre, dove certe esperienze raccontano storie personali di difficoltà e crisi, di aperture e conquiste. Anche in questo caso si può verificare.

Dice Riccardo Di Sante: « Lo sport mi ha aiutato molto dal punto di vista psicologico.

Ero chiuso, introverso, i miei amici non mi apprezzavano sufficientemente. Poi, giocando, ho dimostrato di essere bravo. Da qui è

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I ritardatari al botteghino.

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Il terreno a ulivi dove dovrà sorgere il nuovo campo di calcio. L’attesa diventa sempre più impaziente.

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Dall’alto: 1. Una fase di gioco; 2. Tifosi così se ne trovano dovunque; 3. - 4. Un giocatore si è fatto male. La mamma corre negli spogliatoi.

La dimensione umana in tutta la sua autenticità.

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venuta una revisione critica da parte degli amici nei miei confronti ».

Ecco gli amici. Sentiamo uno di loro, Orlando Del Bindo: « E' vero, lo prendevamo in giro.

Lui si sentiva soffocato dal nostro comportamento ». « Ma come gruppo, non ritenete di aver compiuto un errore? Occorreva lo sport per farvi capire che il vostro amico aveva delle qualità? ». « Avremmo dovuto capirlo da soli. Come amici abbiamo sbagliato, senza volerlo ».

A un certo momento si compie una verifica più globale.

Attraverso lo sport il discorso arriva ad altri problemi.

Il gruppo assume tutta la sua vera dimensione. Le prospettive si ampliano, anche se lo « psicologico » tiene il banco. Un ragazzo sostiene che lo sport non lo ha aiutato affatto; lui ha altri interessi e vuole risolvere soprattutto quelli. « Un uomo è tale non solo se è un ottimo sportivo, ma se cresce pienamente sotto tutti gli aspetti. Lo sport non può essere una cosa che ci riempie la bocca mentre altre cose della nostra vita rimangono insolute ».

Anche la democrazia interna alla società e alla squadra è un fatto assodato. Ce estrema collaborazione con i dirigenti. Achille Cerritelli, l'allenatore, dice: « Sono un amico, anche se faccio dei richiami, non mi sento il piccolo personaggio che fa attrazione ».

E’ alto, grosso, schivo. Sulla panchina e negli spogliatoi freme e grida. Poi tutto passa.

La dimensione amicizia torna a coinvolgere tutti. Non ci sono Herrera, non ci sono Moratti, non ci sono Rivera.

Ma sotto le palpebre di qualcuno, pensoso, in disparte,

si legge una preoccupazione: nel cuore fa presto a crescere un sogno; il divismo ha la bocca spalancata.

Qui assume tutta la sua importanza la responsabilità personale. Qui i dirigenti, i soci, i concittadini giocano un ruolo pedagogico; il gruppo diventa il momento in cui senso critico, maturità e cultura preparano la resistenza a tutti gli stimoli di una società consumistica e competitiva.

E’ questo il momento in cui uno o esercita il suo essere uomo o diventa il robot che il costume propone.

La scelta dei temi entro i quali muoversi è aperta. Mimi Sablone insiste sulla lotta per ottenere il campo; Alceo Manella conferma la validità di incontri come questo; Croce Cantelmi propone di inquadrare lo sport in tutta la problematica dell’uomo.

Molti vogliono discutere più spesso. Un gruppo cresce ed esiste nella misura in cui si incontra e indica delle proposte.

Lo sport ne esce valorizzato.

La lotta per il campo sportivo allora assume un valore diverso dalla pura e semplice rivendicazione; diventa un momento carico di tensione umana; diventa un momento di lotta in cui il gruppo vive il suo dramma e i suoi valori.

Appunto per questo, ogni gruppo non può fare a meno di aprirsi agli altri drammi e agli altri valori. Solo nella misura in cui, attraverso la propria esperienza, riesce a fai' proprie le esperienze e le lotte di altri gruppi, svolge un ruolo da protagonista, « a dimensione dell’uomo ».

GIUSEPPE LIZZA

» m ssÉFtn a cura di Nando Martelli™

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Con ogni probabilità le Olimpia­ di di Monaco passeranno alla storia come quelle di Shane Gould. La ragazzina australiana è un personaggio simpatico e originale, sbarazzina e malinco­ nica, ha 15 anni, è figlia di un impiegato delle linee aeree, è la seconda di quattro sorelle tutte nuotatrici. Shane è biondissima, bellina quando si fa pensosa. Pe­ rò sciupa tutto con un sorriso da maschiaccio che tra l’altro, met­ te in evidenza un apparecchio odontoiatrico che deve mettere un po’ d’ordine in una bocca da adolescente, non ancora forma­ ta. Non ha il fisico tipico delle nuotatrici, con la muscolatura evidente, specie sulle spalle. E’ anzi piuttosto snella, longilinea,

con due gambe lunghissime e pia­ centi. Il padre è di origine galle­ se e ha voluto riandare, col no­ me, alle saghe letterarie del suo paese. Sian è una eroina dei tem­ pi delle invasioni celtiche del pri­ mo secolo avanti Cristo. Sian si è australianizzato in Shane. La ragazza sostiene che è l’unica a portarlo nel mondo. E forse è vero.

Quandó aveva tre anni, la sua fa­ miglia fu trasferita, per ragioni di lavoro, alle isole Figi, in mez­ zo al Pacifico. Su quell’isola tro­ picale, Shane è cresciuta come una piccola selvaggia, arrampi­ candosi sugli alberi di cocco per coglierne le noci. I Gould torna­ rono in Australia quando Shane aveva nove anni. Fu un piccolo

Shane Gould.

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choc perché a Sydney non era più possibile correre scalza, salire sugli alberi o scomparire per giornate intere nella giungla.

La ragazzina divenne scontrosa, irrequieta, intrattabile. Un gior­ no la mamma la portò in piscina e le disse: « Ecco, sfogati come ti pare ». Shane cominciò a nuo­ tare e a vincere. Ora possiede tutti i record mondiali femmini­ li di stile libero, fino ai 1500 me­ tri. Il miglior tecnico di nuoto australiano, Forbes Carlisle dice che oscurerà la fama della Fraser.

Shane si alza la mattina alle 4 per andare a nuotare un paio d'ore nella piscina più vicina (in Australia c’è una piscina ad ogni semaforo). Corre a casa a far co­ lazione e poi (si sono fatte le ot­ to) va a scuola. Nel pomeriggio un po' di studio e poi altre due ore di piscina. La sera a letto al­ le otto, non un minuto più tar­ di. Talvolta è stanca, i genitori 10 vedono. Si alzano di notte e vanno in punta di piedi e toglier­ le la sveglia dalla stanza. Ma Shane si fa chiamare al telefono da qualche amico. Il più assiduo è un certo John Williams, il suo boy-friend. Lo si trova quasi sempre anche in piscina, appol­ laiato nelle ultime file delle gra­ dinate, per esserle vicino, ma non distrarla dalia sua concen­ trazione.

A Monaco può vincere anche 5 medaglie.

Sacrifici, allenamenti, rinunce alla vita delle quindicenni come lei non le pesano: il nuoto è per ora la sua vita. D’altra parte i suoi 15 anni non le pongono an­ cora davanti scadenze immedia­ te. Perfino il boy-friend può aspet­ tare, confinato ai bordi della pi­ scina. Monaco deve essere la sua Olimpiade perché la prossima, a 19 anni, non la troverà più pro­ babilmente nella condizione fisi­ ca e psichica di grazia attuale.

Mamma Shirley Gould, burbera, indaffarata nel ménage domesti­ co, segue la celebre figlia con trepidazione e affetto continuo.

Dice che il nuoto non dovrebbe essere l’unica mèta per una ragazza esuberante, simpatica e un po’ discola come Shane. Ma in­ tanto pianta un albero nel suo giardino ogni volta che la ragaz­ zina batte un record mondiale.

C e un ginepro che ricorda i 100 metri, un pittosporo per i 200, una bouganville per i 400 metri.

E così via.

11 giardino dei Gould comincia a farsi piccolo.

NANDO MARTELLINI

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Doni comunità è ugnale solo a se stessa Una volta stabilito che il me­ todo educativo della società spor­ tiva del C.S.I. è quello comunita­ rio, l’articolo tre dello statuto di­ ce esplicitamente come, nella realtà di base, in ogni realtà di base, si realizza questa esperien­ za comunitaria.

L'espressione usata dallo statu­ to è questa: « ... nell’esperienza comunitaria i soci, giovani e adul­ ti, secondo le possibilità e le do­ ti della propria personalità, ri­ cercano e trovano proposte, mo­ delli, sollecitazioni capaci di con­ tribuire al conseguimento della loro maturità umana... ».

Qui il discorso si fa chiaro e non mi sembra che possano es­ serci interpretazioni diverse. In­ fatti, lo statuto, a questo punto, non fa altro che spiegare l’espres­ sione « esperienza comunitaria » su cui mi sono fermato nella no­ ta precedente.

Difatti, se si sceglie l’esperien­ za comunitaria come modo di vi­ vere una realtà associativa, non è possibile pensare a un'esperien­ za comunitaria identica in ogni luogo, in ogni situazione, in ogni condizione. L’esperienza comuni­ taria esige che si parta sempre dalle persone che esistono in un certo luogo (quartiere, paese, parrocchia che sia) per trovare il modo migliore di realizzare un rapporto fra queste persone; e un rapporto che non sia sempli­ ce convivenza né semplice amici­ zia formale.

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Dunque la comunità non è quello che si chiama un « model10 » o un « modulo » o un « si­ stema educativo ». Forse è anche tutto questo ma, allora, non si tratta né di un modello o di un modulo rigido uguale sempre e ovunque, né un sistema educati­ vo adatto per tutti indistintamen­ te e da applicare ovunque nello stesso modo. Insomma, non è una medicina che fa bene sia ai bambini sia agli adulti, sia per 11 mal di testa sia per il mal di pancia. Se lo fosse, allora sareb­ be un’espressione come un’altra per indicare una nuova formula di vita fondata sull’autoritarismo anziché sulla libertà e sulla de­ mocrazia diretta.

Ecco allora che, giustamente, lo statuto fa delle distinzioni, an­ che se per grandi linee: una so­ cietà sportiva composta preva­ lentemente di giovanissimi, sarà diversa da una società sportiva in cui le età dei soci sono più ar­ ticolate; una società sportiva in cui i soci hanno appena iniziato la pratica sportiva sarà diversa da un’altra che ha già una sua tradi­ zione e in cui i soci già da tempo praticano lo sport; e via dicendo.

L’unica cosa che unisce tutti è il fatto che in ciascuna società si tende a far conseguire a cia­ scun socio la sua « maturità uma­ na »; ossia si tende a far sì che ciascuno, per quello che è e se­ condo le sue possibilità, possa

sviluppare le proprie doti sia fi­ siche sia umane. E questo non secondo un indirizzo o un piano dettato dall’alto (dall’organizza­ zione, dal gruppo dirigente ecc.), ma mettendo ognuno e tutti in condizione di cercare e trovare quelle proposte, quei modelli, quelle risposte che i soci stessi ritengono le più opportune, le migliori per essere, tutti e ciascu­ no, se stessi.

In questa prospettiva far na­ scere una società sportiva o con­ durre avanti la sua vita non può in nessun modo voler dire pre­ costituire un itinerario, un modello, una struttura senza tener conto di ogni socio, delle sue ca­ pacità c delle sue possibilità (in una parola: di ciò che è in quan­ to persona). Vuol dire invece cer­ care insieme, nella comunità, il modo migliore di organizzarsi, di stare insieme, di realizzare la pratica sportiva. Vuol dire, in­ somma, trovare le risposte adat­ te alle domande che ciascuno, esplicitamente o anche senza parlare, rivolge alla società spor­ tiva, a questa comunità che non è altro che una persona eli per­ sone.

Ma, si dirà, allora, in questo modo, il C.S.I. non rappresenta più, come prima del nuovo sta­ tuto, una « forza unitaria », una realtà associativa ben riconosci­ bile dappertutto. Una realtà as­ sociativa che appariva ovunque

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/ nello stesso modo e faceva a tut­ ti i giovani un’unica proposta.

Questo è vero. Il C.S.I. non appare più identico iti ogni real­ tà di base rappresentata dalla società sportiva. E questo, per molti che vivono nel C.S.I. da an­ ni, può rappresentare un motivo di dubbio o, quanto meno, un interrogativo aperto.

Bisogna però vedere se è più importante per un'associazione, per un’organizzazione, rappre­ sentare « una forza », come si suol dire, oppure dare una rispo­ sta alle esigenze reali di giovani reali. Bisogna vedere se è meglio « fabbricare » una medicina che va bene per tutti e per ogni co­ sa, oppure se è meglio « fabbri­ care » tante medicine quanti so­ no i mali che ciascuno ha.

Con questo non mi sogno af­ fatto di dire che prima del nuo­ vo statuto il C.S.I. abbia battuto una strada completamente sba­ gliata e che chi ci ha speso den­ tro tempo, passione, quattrini ab­ bia fatto un’opera negativa anziché positiva.

Il fatto è che se il C.S.I. si ca­ ratterizza nel mondo dello sport per qualcosa, questo qualcosa è rappresentato fondamentalmente dal fatto che esso è un’associazio­ ne che vede la pratica sportiva non fine a se stessa, ma in una prospettiva educativa.

Ora il modo di « fare l’educa­ zione » non è sempre uguale in

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ogni tempo. Non solo: ogni ope­ ra educativa si può rivolgere in due direzioni: o cercare di inte­ grare i giovani nella società qual è e, quindi, trasmettendo dei va­ lori che sono i valori di quella società e della sua cultura; op­ pure, fare dei ragazzi e dei giova­ ni delle persone con una coscien­ za critica capace di vedere e giu­ dicare i valori di una società ac­ cettandoli o respingendoli a se­ conda che li trovino giusti o in­ giusti.

Se questo è vero, come penso, com’è possibile, oggi, in una società che è in continua e rapida trasformazione, in cui non vi so­ no più valori che « resistono » sotto la spinta dell’innovazione, ma valori nuovi che continuamente si sostituiscono ai vecchi, seguire un metodo educativo di integrazione sociale? Perché per seguire questa strada bisogne­ rebbe cominciare a dire a quale tipo di società c di cultura si vo­ gliono integrare le nuove genera­ zioni e quali valori è necessario trasmettere. Si vuole forse inte­ grare la nuova generazione a una società che è scomparsa per sem­ pre? Si vogliono forse trasmet­ tere valori che ormai hanno una importanza vitale solo per colo­ ro che vivono in un passato ine­ sistente, e quindi risultano esse­ re fuori dal mondo?

E’ chiaro che in una società fer­ ma, tradizionale è possibile ave-

uk re un modelo valido per tutti (ed è ciò che ha fatto il C.S.I. in al­ tri tempi); ma è altrettanto chia­ ro che in una società com’è quel­ la in cui viviamo oggi questo ap­ pare in contrasto con la vita quo­ tidiana, con l’aria che respiriamo e che i giovani d'oggi respirano a pieni polmoni.

In una società in trasformazio­ ne non c’è dubbio che il compi­ to educativo si risolva essenzial­ mente nel far crescere e nel far sviluppare in ciascuno le proprie capacità e possibilità personali, nel dare a ciascuno la capacità critica di vedere e giudicare co­ se e valori; nel sollecitare ciascu­ no a impegnarsi perché insieme agli altri, e utilizzando tutte le proprie e le altrui capacità d’in­ venzione, sappia ricercare e tro­ vare i modi nuovi e più adatti per inventare e costruire giorno per giorno (e non più una volta per tutte) la vita comune perché la persona e la comunità possa­ no svilupparsi pienamente.

E’ chiaro che non si tratta di un discorso che si esaurisce in una paginetta né tanto meno in una frase statutaria. Ma il fatto che questa frasetta sia compresa nel nuovo statuto, fa sì che esso rappresenti un documento lega­ to al suo tempo e, soprattutto, legato alle esigenze che i giovani di oggi vengono esprimendo sem­ pre più esplicitamente.

PAOLO ANDREOLI

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2° Criterium nazionale di corsa campestre per oli Enti di Propaganda A Cerveteri, il 9 aprile scorso, si è svolto il 2" Criterium Nazionale de­ gli Enti di Propaganda di corsa cam­ pestre, riservato, come è noto, a rap­ presentative di venti atleti e venti atlete della categoria Ragazzi, appar­ tenenti a Nuclei della Gioventù dei singoli Enti di Propaganda riconosciu­ ti dalla Fidai.

La manifestazione, giunta alla sua seconda edizione, ha raccolto nell'ac­ cogliente ippodromo di Cerveteri i rappresentanti di sei enti di propa­ ganda (Libertas, Fiamma, AICS, CSAI, Adi, CSI) sugli otto invitati (assenti UISP e CAAL), che suddivisi in due serie, sia per i ragazzi che per le ra­ gazze, hanno dato vita ad uno spet­ tacolo atletico-agonistico di prim’ordine.

Ma il significato della « festa » spor­ tiva di Cerveteri trascende i singoli risultati. Come abbiamo avuto modo di dire, più volte, il Criterium voluto dal Comitato Nazionale della Propa­ ganda della Fidai, deve dimostrare la validità del movimento di propaganda dell'atletica-giovane, in una competizio­ ne che, pur mettendo a confronto atleti di varii organismi che fanno della propaganda un loro modo di concepire Io sport, sostanzialmente sia l'incontro (un primo incontro) più va­ riopinto e più generale delle nuove generazioni dell’atletica.

Il CSI che ha da sempre fatto atle­ tica-giovane per i giovani, già dallo scorso anno, ha adottato la formula regionale per comporre la propria rap­ presentativa. E questo dimostra come il CSI desideri sempre, al di fuori ed al di sopra dei risultati, l’allarga­ mento più ampio della propria base.

Cosi i venti posti maschili e femmi­ nili sono stati messi a disposizione dei singoli Consigli Regionali che hanno a loro insindacabile giudizio inviato almeno un rappresentante a Roma a vestire la maglia del CSI. Insomma la rappresentativa del CSI è stata la più « rappresentativa », an­ che se, all'ultimo momento sono ve­ nuti a mancare i ragazzi della Pu­ glia e dell’Abruzzo, che hanno cosi privato di due « tessere » il mosaico atletico del CSI. Che dire dei ragazzi e delle ragaz­ ze? Li abbiamo conosciuti a Roma, man mano che arrivavano. Tante espressioni, tanti sentimenti in quei giovanissimi che sapevano di rappre­ sentare e correre anche per tutti co­ loro che avevan « lasciato » a casa.

Vogliamo ricordare i ragazzi lom­ bardi, già « tagliati » nella forma atle­ tica, già certi dei rispettivi mezzi ago­ nistici, già sicuri di bene rappresen­ tare il CSI (e poi ci sono ottimamente riusciti!); la rappresentante sarda, una piccolina, tutto sguardo, che pur non essendo mai venuta a Roma, prefe­ riva stare seduta « a riposarsi » per

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« domani »; i « trentini » con tanti ac­ compagnatori, e con Cristina, che pur dimostrando meno anni di quanti ne ha, già condizionava tutto e tutti (poi all’indomani abbiamo capito: per la sorellina dell'azzurro e nostro « ex », Tomasini si poteva fare questo e al­ tro!); gli « spauriti » ragazzoni cala­ bresi, capitati, per un attimo, in un mondo più grande di loro.

Poi le quattro gare (due serie ma­ schili e due femminili). La prima serie femminile vedeva sempre al co­ mando nel giro e mezzo del tracciato maglie arancioni (quelle del CSI). Poi al traguardo, era la Cristina Tomasini a battere tutte; terza Paola Carco di Campobasso; settima Lana Velia di Macerata. Nella seconda serie gran duello fra la rappresentante dell'AICS Del Barba e la « nostra » Zalamella di Treviso. Sul traguardo la Zalamella era seconda, poi la milanese Casa­ menti quinta, la reggiana Casetti de­ cima.

In campo maschile nella prima se­ rie il maceratese Ercoli era secondo a poco dal primo, poi al nono posto

10 spezzino Cambi, al decimo il cavese Borrelli. Nella seconda serie, una lotta accanita fra due rappresentanti dell’AICS Capone e Superbo (arrivo in volata, a spalla), poi tre ragazzi del CSI rispettivamente Locateli! di Ber­ gamo, Parisi di Trento, Osella di No­ vara.

Ancora una volta un poco di con­ fusione ha caratterizzato l'intera or­ ganizzazione (comunque non mai co­ me lo scorso anno!). Fra l'altro è stato sperimentato il nuovo criterio di ar­ rivo con il « cartellino atleta » e non più con il numero. E' una novità per 11 Lazio ma non in senso assoluto, in quanto già da due anni in Lombar­ dia (e vogliamo qui citare nostri Di­ rigenti in primo piano) è stato messo a punto questo nuovo sistema che, se fatto bene, snellisce in un modo eccezionale tutta l’organizzazione cam­ pestre. E quando si ha a che fare con dei ragazzi è d’obbligo fare tutto in fretta, ma bene.

ALDO CAPPELLINI

Classifiche finali CATEGORIA RAGAZZI 1* serie: 1. Gazzarini Stefano (ASA Prato AICS); 2. Ercoli Nazzareno (CSI SEF Macerata); 2. D'Ambrosio Michele (AICS Malnate).

2* serie: 1. Capone Giovanni (AICS Duina); 2. Superbo Franco (AICS SNIA Mi­ lano); 3. Locatelli Marco (CSI GS Giemme Bergamo).

Gli atleti del CSLFARI si sono classificati: nella 1* serie: 2. Ercoli Nazzareno (CSI SEF Macerata); 9. Cambi Elio (CSI Fulgor La Spezia); 10. Borrelli Antonio (CSI Cava dei Tirreni); 25. Riparare Antonio (CSI Nizza Messina); 32. Aprea Ivo (CSI Vigor Roma); 34. Onza Giammichele (CSI Vazzieri Campobasso); 36. Bizzarri Fabrizio (CSI Perugia); 50. Pes Giampiero (CSI S. Gavino); nella 2" serie: 3. Locatelli Marco (CSI GS Giemme Bergamo); 4. Parisi Graziano (CSI Quercia Rovereto); 5. Osella Aldo (CSI Arpellino Novara); 21. Fortini Ser­ gio (CSI Castel D'Argile); 22. Mazzetta Antonio (CSI Vimodrone Milano); 29. Lorenzini Emilio (CSI Invorio Novara); 36. Zaccaron Raffaele (CSI Piave Falzè V. Veneto); 46. Dario Silvano (CSI Tolmezzo Udine); 51. Santi Giovanni (CSI Vigor Roma).

CATEGORIA RAGAZZE 1' serie: 1. Tommasini Cristina (CSI Quercia Rovereto Trento); 2. Zuccari Elisa (CSAI Arezzo); 3. Carco Paola (CSI Vazieri Campobasso).

2“ serie: 1. Del Barba Angiolina (AICS Palazzolo); 2. Zalamella Emanuela (CSI Tre­ viso); 3. Furlan Fulvia (CSAI Bresso).

Le atlete del CSLFARI si sono cosi classificate: 1‘ serie: 1. Tommasini Cristina (CSI Quercia Rovereto Trento); 3. Carco Paola (CSI Salò); 31. Lapiz Letizia (CSI Tolmezzo Udine); 33. Del Luca Lidia (CSI CoscnMarroccu Mirella (CSI La Spezia); 34. Biegctti Cinzia (CSI Tirrenia Pisa); 35. Me­ loni Amelia (CSI Vigor Roma); 4L Minotti Gloria (CSI Vigor Roma); 49. Bisca­ rini Alida (CSI Perugia).

2" serie: 2. Zalamella Daniela (CSI Treviso); 5. Casalenta Cinzia (CSI Salus Virnachene Milano); 10. Caselli Derna (CSI Boretto Reggio Emilia); 16. Mocellini Lu­ ciana (CSI Ceppo Morelli); 24. Carraio Teresina (CSI Vicenza); 28. Ferrari Daniela (CSI Salo; 31. Lapiz Letizia (CSI Tolmezzo Udine); 33. Del Luca Lidia (CSI Cosen­ za); 38. Rabini Edda (CSI Ceppo Morelli); 4L Rocca Amelia (CSI Lecco).

M CMHOK CSI-FIGC Anche se in futuro un ente di promozione sportiva come il nostro può giungere nelle sue autonome scelte ad ipotizzare l'abolizione delle convenzioni, oggi spesso messe sotto processo per inefficacia locale di applicazione, è pur sempre vero che ci troviamo di fronte ad un periodo sperimentale di trapasso e di ricerca in questo campo. E’ tenendo conto di ciò e per un rispetto della realtà di base e, insieme, della libertà di scelta futura del prossimo Consiglio nazionale che il Consiglio uscente ha accettato di stipulare la convenzione in via sperimentale per il solo primo anno, rilevando nella nuova stesura decisi miglioramenti sia nella pariteticità dei due organi contraenti sottolineata nella premessa, sia nella creazione di commissioni regionali per dirimere controversie, sia nel meccanismo di costante aggiornamento della convenzione stessa, do­ ve le commissioni di cui sopra assumono anche il compito di perfezionar­ la a seconda delle esigenze che scaturiranno dall'esperienza diretta. Ecco il testo integrale della nuova convenzione:

PREMESSA

La Federazione Italiana Giuoco Calcio ed il Centro Sportivo Italiano, nell’aderire reciprocamente alla Convenzione qui appresso riportata, danno atto dei loro intendimenti di stabilire una forma di collaborazione utile alla diffusione ed alla propaganda del gioco del calcio, in particolare fra i giovani.

La FIGC cd il CSI ritengono opportu­ no chiarire in premessa le preminenti sfere della loro attività: — la Federazione Italiana Giuoco Cal­ cio ha la precipua finalità di organizza­ re lo sport agonistico a tutti i livelli, anche per quanto riguarda il Settore Giovanile la cui attività vuol essere agonistica e formativa allo stesso tempo; — il Centro Sportivo Italiano ha pre­ cipue finalità promozionali intendendo lo sport e l’attività calcistica in specie, come servizio sociale e come mezzo di formazione e di educazione.

Le attività organizzate dalla FIGC e dal CSI nell’ambito delle rispettive, pre­ cipue sfere di competenza, non devono presentare aspetti concorrenziali, ma svolgersi sul piano di una reciproca col­ laborazione della quale, con la presente Convenzione, impegnano i propri Orga­ ni periferici a rispettare lo spirito met­ tendo in atto ogni impegno per realiz­ zarne le norme.

Art. 1 Il CSI organizza l'attività calcistica delle proprie Società e Gruppi sportivi nel rispetto delle norme generali che regolano l’attività delle Società della FIGC e secondo le scelte promozionali e formative che stanno a fondamento della propria associazione.

Art. 2 La FIGC riconosce la validità dei tes­ seramenti del CSI a partire dal 14“ anno di età sempre che siano effettuati con le stesse norme in vigore per la FIGC

e limitatamente in quei giocatori che abbiano indicato nella tessera polivalen­ te del CSI il calcio come sport prin­ cipale.

La data del timbro postale di spedi­ zione al competente Comitato del Cen­ tro Sportivo Italiano determinerà la data del tesseramento.

Il riconoscimento della validità del tesseramento comporta soltanto il di­ ritto di revoca della tessera che sia stata sottoscritta da un giocatore — vuoi a favore della FIGC, o vuoi a favore del CSI — in successione di tempo, se, nel­ la stessa annata sportiva lo stesso abbia preventivamente sottoscritto altra ri­ chiesta di tesseramento per società ap­ partenente all’altro Ente.

Tale riconoscimento costituisce, non già motivo di nullità della seconda tes­ sera eventualmente sottoscritta, ma sol­ tanto riconoscimento del diritto di an­ nullamento, da richiedersi da parte della Società che si ritiene danneggiata.

La richiesta dovrà essere formulata alla Commissione Tesseramenti della FIGC che, nella circostanza, sarà inte­ grata da un rappresentante del CSI. Le decisioni della Commissione Tesse­ ramenti sono inappellabili e si svolgono con procedura d’ufficio e, solo eccezio­ nalmente, in contraddittorio tra le parti.

Le decisioni della Commissione Tesse­ ramenti determinano la revoca della tessera illegittima dal momento della decisione.

Art. 3

La FIGC incoraggerà con l'assegna­ zione di materiale didattico l’attività che il CSI svolge in ordine alla preparazione ed alla istruzione degli arbitri. A tal fine la FIGC autorizzerà l'AIA-Settore Arbitrale ad ammettere direttamente agli esami per « arbitro » quegli ele­ menti i quali, abilitati dal CSI, abbiano già svolto per due anni attività arbi­ trale e siano presentati ed autorizzati agli esami stessi dai Gruppi Arbitri del

esi tramite i rispettivi Consigli Pro­ vinciali e Circoscrizionali.

Art. 4

La direzione delle gare del CSI è affi­ data, normalmente, agli arbitri del CSI designati all'uopo dagli Organi tecnici del CSI. Peraltro, la FIGC, metterà a disposi­ zione, ove occorra, anche i propri arbitri quando ne venisse richiesta la designa­ zione da parte degli Organi periferici del CSI ai Delegati tecnici periferici dei pro­ pri Comitati Regionali, Provinciali o Locali che, in tal caso, provvederanno alla designazione.

Art. 5

Nell'ambito della attività organizzata dal CSI, l'attività ricreativa ha parte marginale e sarà disciplinata nel rispet­ to del principio della assoluta esclu­ sione delle società della FIGC e dei gio­ catori comunque tesserati per la FIGC. I Comitati del CSI, per correntezza, da­ ranno notizia dei tornei di attività ri­ creativa da essi indetti, ai Comitati Re­ gionali della FIGC, comunicandone il regolamento.

In tal caso, per facilitare la collaborazione tra i due Enti, i competenti organi federali nomineranno un proprio rappresentante in seno ai corrispondenti organi del CSI. Art. 6 Nello spirito di reciproca collaborazio­ ne il CSI seguirà gli indirizzi del Settore Tecnico nel campo della costituzione dei NAGC. Tali Nuclei, la cui costituzione sarà autorizzata autonomamente dagli Orga­ ni del CSI, saranno comunicati al Set­ tore Tecnico della FIGC ai fini della partecipazione degli istruttori NAGC ai corsi periodici che il Settore Tecnico indice e dell’invio delle pubblicazioni didattiche e del materiale.

Art. 7

L’attività internazionale che le socie­ tà del CSI intendessero svolgere, deve essere preventivamente autorizzata dal­ la FIGC alla quale i relativi programmi dovranno essere sottoposti dalla Com­ missione Nazionale Giuoco Calcio del CSI. Art. 8

I provvedimenti disciplinari che ab­ biano durata superiore ai due anni in­ flitti dalla FIGC e dal CSI, quando sia­ no comunicati, hanno ufficialmente va­ lore ad ogni effetto per entrambi gli Enti.

Peraltro, i provvedimenti disciplinari a carattere definitivo inflitti dal CSI po­ tranno essere impugnati dinanzi alla CAF della FIGC, a richiesta della parte che vi abbia interesse entro il termine della stagione sportiva successiva a quella in cui il provvedimento è stato adottato e dopo che siano stati esperiti tutti i gradi di giudizio previsti dallo Statuto e dal Regolamento Organico del CSI. Art. 9 Per l’attuazione della presente Con­ venzione, per l'aggiornamento della stes­

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sa, nonché per risolvere ogni controver­ sia sia in sede interpretativa, sia in sede esecutiva, sono costituite: — una Commissione Nazionale com­ posta per la FIGC da rappresentanti della Presidenza della Lega Nazionale Dilettanti e della Presidenza del Settore Giovanile, e per il CSI da rappresen­ tanti designati dalla Presidenza Nazio­ nale; — 18 Commissioni Regionali ognuna composta dal Presidente del Comitato Regionale della Lega Nazionale Dilettan­ ti, dal Presidente del Comitato Regionale del Settore Giovanile, e da due dirigenti del Consiglio Regionale del CSI. La Commissione Nazionale ha il com­ pito precipuo di curare l’aggiornamen­ to della Convenzione a seconda delle va­ riate esigenze che si verificassero.

Gli aggiornamenti decisi dalla Com­ missione saranno poi sottoposti per 1' approvazione rispettivamente alla Pre­ sidenza della FIGC ed alla Presidenza del CSI ed avranno efficacia a partire dalla stagione successiva a quella in cui sono stati predisposti.

La Commissione Nazionale si riunirà almeno tre volte l’anno: una all’inizio della stagione per esaminare i program­ mi di attività, una a metà stagione ed, infine, entro il mese di maggio per pro­ porre gli eventuali aggiornamenti alla convenzione stessa per l’anno succes­ sivo.

La Commissione Nazionale avrà infi­ ne compiti decisionali in ordine a con­ troversie già esaminate in sede regiona­ le, per le quali non sia stato possibile trovare un punto d’incontro.

Le Commissioni Regionali avranno il precipuo compito di sorvegliare l’osser­ vanza della Convenzione da parte degli Organi loro dipendenti e risolvere equi­ tativamente nello spirito di reciproca collaborazione, ogni eventuale contro­ versia che potesse insorgere, in sede interpretativa, normativa ed esecutiva, con poteri cogenti sugli Organi e sulle società dipendenti. Inoltre formuleran­ no ogni anno alla Commissione Nazio­ nale proposte di aggiornamento alla stessa Convenzione.

Art. 10

La presente convenzione ha durata dal 1° luglio 1972 al 30 giugno 1973 e s'inten­ de automaticamente rinnovata di anno in anno salvo disdetta data da una delle parti almeno 30 giorni prima della scadenza.

PROTOCOLLO AGGIUNTIVO

Dato atto che il Consiglio Federale del­ la FIGC e il Consiglio Nazionale del CSI hanno approvato la nuova Conven­ zione che entrerà in vigore il 1° luglio 1972, si conviene parimenti di ripristi­ nare la precedente Convenzione a far data dalla firma del presente atto fino al termine della corrente stagione spor­ tiva.

E tanto per una corrente continuità di rapporti.

Peraltro si conviene parimenti di co­ stituire immediatamente le Commissio­ ni previste dall'art. 9 della nuova Con­ venzione dando alle stesse fin d'ora il compito di attuare la Convenzione nello spirito e nella norma e di dirimere eventuali controversie che insorgessero nella applicazione.

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Avviamento alle corse con ostacoli L'avviamento dei giovanissimi agli ostacoli deve seguire un concetto ba­ silare — che a molti può sembrare ov­ vio — cioè dare la massima impor­ tanza alla preparazione sulla corretta corsa in piano, ed in un secondo tem­ po alla tecnica di correre sull’ostacolo eseguendo un vero e proprio passo di corsa.

La continuità delle azioni in avan­ zamento prima e dopo l’ostacolo co­ stituiscono il perfezionamento di que­ sta idea-guida.

In altre parole, sin dall’inizio biso­ gnerà insegnare ai ragazzi di ambo i sessi che l’ostacolo non deve essere superato « con un salto », ma con « un passo di corsa » più lungo e più alto (vedi fig. 1).

Ne consegue che neH'affrontare un ostacolo, sia esso costituito da un og­ getto qualsiasi posto sul terreno o da una minibarriera (quelle molto basse sono chiamate « over »), i ragazzi do­ vranno « spingere » con il piede di stacco di più di quanto non facciano in un normale passo di corsa veloce.

Immagazzineranno così quel tanto in più di energia cinetica, o di movimen­ to, che consentirà loro di non trovar­ si « fermi », o in forte decelerazione, in fase di arrivo al suolo al di là della barriera, anzi in condizione di continuare con efficacia i successivi passi di corsa.

Come primo consiglio, basterà dire ai ragazzi che dovranno eseguire sulla barriera (inizialmente un oggetto qual­ siasi, ad esempio una palla, una bac­ chetta di legno, un ostacolino posati al suolo) un passo naturale di corsa più spinto, senza il problema di sce­ gliere per lo stacco il piede preferito; di staccare, insomma, secondo il « co­ me capita, capita » senza azioni « spe­ ciali » di valicamento.

E' importante che gli esordienti si formino la mentalità di correre, di non arrestarsi davanti la barriera, di su­ perarla in corsa, di continuare a cor­ rere « dopo » e con la massima deter­ minazione (vedi fig. 2).

Nei primi tempi, correndo su un so­ lo ostacolino, i ragazzi dovranno « sprintare » per vari passi una volta superata la barriera.

Il modo corretto di valicamento sa­ rà insegnato per gradi ricorrendo agli

fig. 1 Il bambino affronta con naturalezza un piccolo ostacolo superandolo in un passo di corsa in cui vengono soltanto accentuati la spinta del piede di stacco, l'innalzamento del ginocchio libero, la inclinazione in avanti del busto.

opportuni esercizi tecnici generali e specifici.

Il gesto atletico del passo di corsa sull’ostacolo può essere preparato sot­ to forma di gioco già nelle età della scuola elementare, cioè dai 6 ai IO anni. E' facile, tra l'altro, escogitare un percorso misto molto divertente, comprendente gli ostacoli più diversi, dalle panchette alle assicelle di legno, dai palloni a vere e proprie minibar­ riere, intervallati in modo da consen­ tire più passi intermedi di corsa (vedi fig. 3).

Gli allievi possono correre uno alla volta, meglio a coppie, per stimolarne l’cmoluzione, ma senza un vero e pro­ prio intento agonistico.

E' opportuno che i bambini stacchi­ no con naturalezza con un piede o con l'altro a seconda della distanza utile per compiere il passo ili corsa sull'ostacolo, senza rallentamenti do­ vuti alla scelta del « piede buono ». _^ L'eventuale specializzazione del pie­ de di stacco verrà dopo, sulle ultime classi della scuola media inferiore.

Non dimentichiamo tuttavia che nel­ le gare di velocità prolungata (400 me­ tri ostacoli) o di mezzofondo (1.500, 2.000, 3.000 siepi), che vengono dispu­ tate dagli atleti delle categorie juniores o seniores, cioè dagli atleti già for­ mati, l'ambidestrismo del piede di stacco può presentare dei vantaggi, specie per quegli agonisti che non ab-

I motivi tecnici conduttori (sequen­ za 4).

2

— Gli ostacoli devono essere superati con un passo di corsa più spinto, con deciso avanzamento del baci­ no dopo la completa estensione di tutto l’arto inferiore di stacco (ve­ di fig. 5);

hb

SI

— il passo di corsa sull’ostacolo (sottolincamo: passo di corsa, non pas­ saggio!) si sviluppa per 2/3 avanti la barriera e per 1/3 dopo di essa; ciò significa che l'ostacolo viene superato nella fase discendente del­ la parabola del centro di gravità, cioè scavalcato dopo che le anche dell’atleta sono state spinte in alto-avanli e stanno per scendere ver­ so il basso.

Nel caso di un ragazzo di 15 anni, che superi un ostacolo alto 0,75 cm, il passo sarà lungo circa mt 2,80 in totale, di cui mt 1,90 prima e 0,90 dopo la barriera;

— le spalle e la testa devono essere inclinate in avanti, diversamente, cioè, dalla posizione quasi eretta, tipica dei passi di corsa veloce;

fig- 2/3 Il bambino disegnato in alto a sinistra sbaglia in quanto non estende in modo completo l’arto inferiore di spinta. A destra, le azioni corrette. In basso a sinistra si nota l’errore di affrontare l’ostacolo con la gamba distesa. In basso a destra, il modo giusto, con l’aggiunta di un leggero anticipo sulla presa al suolo dell’arto inferiore di attacco e di una precisa proiezione in avanti delle anche. Superato l’ostacolo il bambino continua a correre con decisione.

Esempio di percorso misto in ambiente naturale. I bambini superano i vari osta­ coli con passo di corsa più spinto, senza un particolare impegno nel ritmo gene­ rale dell’azione. Lunghezza totale del percorso: da 50 a 60 mt.

biano particolari doti di forza e di struttura fisica e non riescano a correre gli intervalli seinpre con lo stesso numero di passi.

Per esempio, 14 passi per i 35 me­ tri, distanza intermedia dei 400 ostaco­ li, nel caso che l’atleta campione non possa compiere 13 passi e trovi « trop­ pi », per la sua capacità di spinta, i 15 passi.

Ma questi problemi riguardano gli assi, non certo gli esordienti.

Superata la fase informale del valicamento, cioè verso i 10 o gli 11 anni, la ricerca della tecnica corretta co-

mincia ad assumere una certa impor­ tanza.

L'apprendimento ha inizio mediante gli opportuni esercizi preparatori. Gli esercizi generali sono rivolti all'au­ mento della mobilità articolare, ad al­ lungare i fasci muscolari degli arti in­ feriori, a rinforzare i piedi, a creare, insomma, tutte le premesse perché gli esercizi tecnici siano possibili e produttivi.

Non è compito nostro descrivere, passo per passo, la lunga strada dell' apprendimento, ma indicare la strada maestra che tutti i giovani devono seguire.

Allo scopo, ci limitiamo ad elencare i fondamenti della specialità, onde fa­ cilitare l’opera dell’insegnante appas­ sionato.

— sia le spalle sia le anche devono ri­ manere « frontali » in fase di supe­ ramento della barriera, le braccia piuttosto avanti, ambedue con i go­ miti in fuori e tuttavia in coordina­ zione con le azioni degli arti infe­ riori; — il piede di spinta deve effettuare un’estensione estremamente forte, concentrata nel tempo esecutivo, a

conclusione delle precedenti esten­ sioni della gamba sulla coscia e del­ la coscia sul bacino; detto piede deve essere orientato nettamente in avanti in fase di stacco; — l’arto libero attacca l’ostacolo con un certo anticipo rispetto all’azio­ ne di spinta dell'arto inferiore di stacco, con il ginocchio flesso in al­ to, con angolo piuttosto chiuso della gamba sulla coscia; l’arto di attacco si distende in avanti ed in basso una frazione di secondo pri­ ma di essere sull’ostacolo;

— l’arto di stacco si porta fuori-avanti con il ginocchio in conseguenza della spinta effettuata al suolo e non per una rotazione anticipata e

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voluta del piede nella fase di spin­ ta. L’azione per fuori del ginocchio è limitata all’indispensabile e viene conclusa con un avanzamento de­ ciso del ginocchio stesso non appe­ na il piede dell’arto di attacco (o prima gamba) è andato in presa al suolo; — l'appoggio al suolo del piede dell’ arto libero (o di attacco) avviene sul metatarso, in perno-molleggio a livello della caviglia; tutto l’arto in­ feriore in questa fase rimane diste­ so, non rigidamente;

— l’effettuazione del primo passo di corsa, appena ripreso il contatto al suolo dopo l’ostacolo, richiede un impegno ed un tempismo esecuti­ vo notevoli; ciò significa che i gio­ vani atleti dovranno curare molto questa fase fondamentale superando in corsa ostacoli inizialmente bassi e poi sempre più alti fino a quelli di altezza regolamentare.

Per ottenere un buon primo passo di corsa, si consiglia di completare l’estensione sul piede portante do­ po che il bacino dell’atleta si è por­ tato decisamente in avanti rispetto alla presa a terra del piede stesso.

Si tratta, in sostanza, di una traslo­ cazione in avanti del bacino sul per­ no molleggiato del piede; — i giovani devono rivolgere tutto 1’ impegno muscolare e nervoso verso le veloce continuità dei passi di cor­ sa intermedia, più che verso il valicamento stesso dell’ostacolo. Dal lato psicologico, l’ostacolo deve co­ stituire un impedimento da supera­ re nel più breve tempo possibile per poter « correre più forte dopo » (ve­ di sequenza 6).

I !

Queste note tecniche sono dei sugge­ rimenti importanti proposti in una successione di apprendimento. Esse possono costituire gli elementi indi­ spensabili per costruire una metodica e fornire gradualmente ai giovani osta­ colisti il necessario bagaglio tecnico.

Bisognerà tuttavia premettervi gli esercizi generali e specifici e quelle forme di allenamento razionale, che porteranno in un ciclo di anni la for­ mazione tecnico-agonistica dei futuri ostacolisti. Da parte nostra ci limite­ remo ad esporre alcuni esercizi fonda­ mentali.

fig- 4/5 Nella serie di disegni sono chiaramente illustrati tutti i fondamentali tecnici del « passo d’ostacolo ». Si ha veramente l’idea di un passo di corsa in cui le anche deH’atleta avanzano con perfetta continuità. Si tratta, naturalmente, dell’azione eseguita da un campione della specialità. Da notare, in particolare, la trasloca­ zione in avanti del bacino nella fase di arrivo al suolo e l’avanzamento della gam­ ba di stacco, atto a compiere un passo abbastanza lungo.

Il disegno raffigura un’azione esemplare di stacco avanti l’ostacolo in estensione totale dell’arto di spinta coordinata con l’anticipo delia gamba di attacco (nel disegno, a sinistra). Evidentissima la proiezione in avanti del corpo deH’atleta e delle anche in particolare.

care terra con il piede) (vedi figu­ ra 8);

— avanzando a piccoli passi, fianco destro all’ostacolo, superare in cor­ sa la barriera eseguendo l'azione di attacco dell'arto destro, accentuan­ done ed anticipandone l’azione a ginocchio flesso con la successiva estensione avanti-basso della gamba sulla coscia.

Detto anticipo viene determinato da un prebalzo effettuato sull’arto di stacco, cioè sul nostro esempio, il sinistro;

__

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ti-basso sino al contatto al suolo) (vedi fig. 7 in cui però l’azione di attacco viene fatta con la gamba si­ nistra anziché con la destra);

— in posizione come sopra, fianco si­ nistro all'ostacolo, piede in appog­ gio al suolo un po’ oltre l'ostacolo, azione di spinta dell’arto sinistro (ginocchio per fuori-avanti traslo­ cando in avanti il bacino sino a toc-

— idem, come sopra, ma con il fianco sinistro alla barriera, superare in corsa l'ostacolo spingendo con l’ar­ to sinistro ed accentuando l’azione per fuori-avanti del ginocchio sino al completamento del successivo passo di corsa; — eseguire questi ultimi due esercizi, mantenendo volutamente tutte e due in avanti le braccia, le anche fron­ tali (vedi fig. 9);

— superare in corsa l'ostacolo, al cen­ tro, curando in particolare l’antici­ po di azione dell’atto di attacco, cioè il sinistro;

&

Esercizi tecnici (ostacolista che stac­ chi con il piede sinistro)

— da fermi, in piedi .fianco destro all’ ostacolo, spalle frontali, azione dell’ arto di attacco, il destro (ginocchio flesso in alto e poi disteso in avan-

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fig. 6

La serie di disegni dà un’idea esatta delle varie fasi del « passo d’ostacolo », dalla spinta iniziale davanti alla barriera, al valicamento in direzione alto-avanti-basso, alla presa al suolo sul piede libero, aH’esecuzione dei primo passo di corsa.

— idem, curando, oltre l’anticipo del­ la gamba destra, l’azione per fuoriavanti di ginocchio dell’arto inferio­ re di stacco, cioè il sinistro, senza... eccessiva fretta. Il ginocchio deve avanzare per naturale reazione ela­ stica dopo la forte estensione effet­ tuata dall’arto al suolo;

— affrontare l’ostacolo in velocità con precisione di passi (con partenza da in piedi o dai blocchi, 8 passi su di­ stanza accuratamente scelta in ba­ se alle possibilità dell’atleta). Spin­ gere con la massima forza, grazie alla totale estensione dell’arto di stacco, del piede in particolare, cioè il sinistro, nel nostro esempio, qua­ si a proiettare subito il bacino al di là della barriera.

Combinare questa proiezione delle anche con il deciso anticipo dell’ar­ to di attacco, cioè il destro; — passaggio in corsa di più ostacpli con un solo passo intermedio (vedi schema nella fig. 10); — passaggio in corsa di più ostacoli con tre passi intermedi. Le altezze degli ostacoli e gli intervalli dovran­ no essere stabiliti in modo che i ragazzi possano correre agevolmen­ te i passi intermedi. Includere gli otto passi dalla partenza al primo ostacolo. In tempi successivi, tali misure saranno aumentate in rela­ zione agli sviluppi tecnico-fisici dei ragazzi stessi (vedi fig. 11);

— passaggio di corsa di più ostacoli distanziati in modo che sia possibile correre gli intervalli in 7 passi di corsa veloce.

Nota. Gli esercizi tecnici devono es­ sere preceduti da quelli di rafforzamen­ to generale, di mobilità articolare, di allungamento muscolare, eseguiti con I' ausilio degli ostacoli.

Ad esempio, balzi plurimi a piedi pa­ ri, con ginocchia alte, su più ostacoli distanziati di un metro, o poco più; idem, con balzi alternati (in questo ca­ so, ostacoli bassi).

Altri esercizi sono raffigurati nei dise­ gni (vedi nn. 12, 13, 14, la cui chiarez­ za ci esime da ulteriori spiegazioni.

Il discorso tecnico ci inviterebbe a trattare temi atti ad ampliare la no­ stra concisa esposizione; quindi ad an­ dare fuori dei limiti propostici.

Lo stesso avviamento dei giovanissi­ mi ci avrebbe consigliato ben altra e più approfondita trattazione della me­ todica; tuttavia confidiamo di aver detto l’essenziale.

Nel caso dei meno giovani atleti, sa­ rebbe stato opportuno parlare non soltanto della meccanica dei movimen­ ti ma della preparazione generale (te­ ma estremamente importante) e delle forme di allenamento alle gare di cor­ sa veloce, di velocità prolungata, di mezzofondo con ostacoli.

Abbiamo ristretto il tema ai fonda­ menti tecnici di questo affascinante esercizio atletico; ci auguriamo tutta­ via che queste poche righe siano riu­ scite a stimolare l’interesse dei giova­ ni di ambo i sessi verso le corse con ostacoli, nella speranza che essi pos­ sano trovare gli stessi motivi di soddi­ sfazione che in tempi, ahimè lontani, trovò l’autore delle presenti note.

GIUSEPPE RUSSO

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WBD Parole da mettere in uralica FIRENZE sport deve pe parti si purtroppo,

I

— « Lo sport è un servizio sociale, lo diventare un servizio sociale ». Da trop­ sentono tali parole, ma da troppe poche, sono messe realmente in pratica.

Si organizza la squadra, si disputa il campionatino sem­ pre in vista della valorizza­ zione di un proprio elemento da poter poi inviare sul «mer­ cato», sia esso calcistico, di basket, di pallavolo, di atle­ tica leggera. Tutto oggi è di­ venuto merce di scambio, troppe branchie dello sport, anche quello cosiddetto « pu­ ro », sono inquinate dall’im­ perante professionismo più o meno occulto, più o meno mascherato.

Ci sono pochi che intendo­ no lo sport come vero servi­ zio sociale, con il dare cioè la possibilità ai giovani di svolgere una qualsiasi attività sportiva, mettendo così a be­ nefico frutto il tempo lascia­ to libero dallo studio o dal lavoro, per una promozione di massa dello sport verso i giovani.

A Firenze, città nota soprat­ tutto per la sua spaventosa carenza di attrezzature spor­ tive, è difficile praticare qual­ che sport. Il calcio, come sem­ pre, la fa da padrone, ma scarsi sono i campi tanto che molte squadre sono costrette a disputare le loro partite sin dalle prime ore dell'alba, tal­ volta anche a tarda sera quan­ do non capita che gli incon­ tri debbano essere rinviati perché tutti i campi sono oc­ cupati.

C’è da aggiungere che se il calcio sta male, le altre disci­ pline sono in condizioni im­ possibili. Scarsissime le at­ trezzature per la pallacane­ stro, tanto che Firenze non ha che una squadra che dispu­ ta il campionato nazionale di serie « C », sempre impegnati i pochi campi per la pallavo­ lo, monopolizzati da poche e rinomate squadre.

Per l’atletica leggera esisto­ no due campi, il vecchio c glorioso campo dell’ASSI Gi­ glio Rosso, lungo il Viale dei Colli, ed un nuovo campo sor­ to in un rione nuovissimo, quello di Sorgane, riservato però all’attività del mondo della scuola che troppe volte lo lascia inoperoso perché po-

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sto in una zona all'estrema periferia della città, nei pres­ si della stazione di Firenze Sud dell’Autosole, mal servi­ ta dai mezzi pubblici e quindi particolarmente difficile da raggiungere. E’ assai facile comprendere quindi come la attività di atletica leggera sia ristretta alla pratica della corsa campestre sul magnifico (non certamente di notte per l’equivoco mondo che lo po­ pola) prato erboso del « Quercione » alle Cascine.

Con tale scarsità di impian­ ti come può propagandarsi lo sport, come può divenire un servizio sociale?

C’è chi si prova a smuo­ vere le acque e lo fa mobi­ litando centinaia di ragazzi desiderosi solo di poter estrin­ secare la loro passione per lo sport attivo. E' un padre sco­ lopio che ha quest’idea, ne parla con i dirigenti provincia­ li del CSI fiorentino che lo incoraggiano, lo sostengono, lo spingono a realizzare tale idea.

Nasce così un nuovo grup­ po sportivo, il cui nome è as­ sai semplice: « Comunità Stu-

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Organizzati dal comitato zonale del CSI sono iniziati a Gallipoli (Lecce) i Giochi della Gioventù. Nella foto: gli atleti del Centro di Addestramento di atletica leggera del CSI, che hanno preso parte alla staffetta disputata nella giornata inaugurale della manifestazione. denfesca ».

Esso raccoglie tutti gli studenti dei vari isti­ tuti della cità, quasi tutti pri­ vati e tenuti da religiosi. Si uniscono così i ragazzi delle Scuole Pie Fiorentine, con quelli dell'istituto « La Quer­ ce », le ragazze del Sacro Cuo­ re, con quelle di Santa Maria degli Angeli e quelle delle Serve di Maria. Sono cinque istituti, frequentati da oltre 600 giovani per i quali lo sport finora è stato quello « sedu­ to » sui gradini di uno stadio o davanti al televisore ad am­ mirare le gesta di coloro che invece lo praticano effettiva­ mente.

Padre Paolo Poli, è questo il nome del padre scolopio che ha avuto tale idea e l’ha

LE PROSSIME DATE DEI CAMPIONATI NAZIONALI

FASI INTERREGIONALI • • O •

Pallacanestro femminile: 11 11 maggio Pallacanestro maschile: 14I maggio Pallavolo femminile: 11 maggio Calcio maschile: 20-21 maggio (spareggi maggio)

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FINALI NAZIONALI

• • • • •

.4M

Pallavolo maschile: 11-14 maggio a Ferrara Pallavolo femminile: 25-28 maggio a Ferrara Pallacanestro maschile: 25-28 maggio a Ferrara Pallacanestro femminile: 25-28 maggio a Ferrara Calcio maschile: 7-11 giugno a Lovere (Bergamo)

realizzata, costituisce un con­ siglio direttivo, elegge gli am­ ministratori della società e poi, pur rimanendo vicino si tira in disparte; saranno gli stessi ragazzi a mandare avan­ ti la società, responsabilizza­ ti al massimo in una forma di autogestione del proprio tem­ po libero, impiegato nello sport.

Ecco dunque che lo sport diventa veramente servizio so­ ciale. Il gruppo di ragazzi si ingrossa, si tiene un'assem­ blea al termine della quale esce il nuovo consiglio diretti­ vo della società.

Consulente ecclesiastico è nominato, per acclamazione, padre Paolo Poli, presidente sarà il ragioniere Bruno Ademollo, vice presidente An­ drea Canavesio, diretore tec­ nico Renzo Macchiavelli, con­ siglieri: Padre Ezio Pascella, signorina Fiorella Banaboglia, signorina Rita Biazzi e Lam­ berto Papiani.

La nuova società è nata nel gennaio di quest’anno e già oltre 300 dei 600 ragazzi e ra­ gazze sono impegnati nell’at­ tività agonistica.

La sede della società è pres­ so la Scuole Pie Fiorentine di Via Cavour, 94, il comitato fiorentino del CSI è quasi a due passi: la terza contrada della stessa strada, per cui è naturale che il consiglio di­ rettivo della nuova società fi­ nisca in tale sede.

Ma non è un incontro for­ tuito o casuale, c’è una comu­ nanza di idee, un nuovo modo di intendere e praticare lo —i i dirisport che accomuna diri­ quclli della genti del CSI a quelli

nuova società che subito vie­ ne istaurato un clima di cor­ diale amicizia, e da qualche mese a questa parte la sede del Comitato CSI è frequen­ tata con assiduità dai ragazzi della « Comunità Studente­ sca ».

Inizia cosi l’attività agoni­ stica superando le note difficolà dtovute alla carenza di attrezzature sportive. I ra­ gazzi della nuova società pre­ feriscono usufruire dei cam­ petti delle Scuole Pie Fioren­ tine per muovere i primi pas­ si nell’agonismo attivo.

Si organizza un torneo di basket al quale prendono par­ te 6 squadre di buon livello tecnico, un torneo di calcio con 8 squadre partecipanti, un torneo di tennis che vede la partecipazione di 30 giova­ ni, un torneo di tennis da tavolo con circa 40 parteci­ panti ed infine un torneo di pallavolo che vede impegnate 8 squadre maschili e 5 fem­ minili.

Questo è l’avvio e bisogna dire che è senza dubbio sod­ disfacente c pieno di inizia­ tive veramente rimarchevoli.

Intorno alla nuova società si sviluppa un clima di amicizia non solo fra gli atleti e fra i dirigenti dei cinque istituti, ma anche fra i genitori degli stessi alunni che non di rado seguono l’attività agonistica dei propri figli. Ecco che, quasi per incanto, lo sport è diventato veramente quell’e­ lemento che riesce ad affra­ tellare tutti, ecco che si è realizzato il «servizio sociale».

I dirigenti della « Comunità Studentesca » stanno ora get­ tando le basi per estendere a tutti i 600 giovani la possibità di praticare sport.

Con l'aiuto del comitato pro­ vinciale fiorentino del CSI si sta approntando un program­ ma di attività promozionale, iniziando prima di tutto da un programma di attività pro­ mozionale, iniziando prima di tutto da un corso di forma­ zione per animatori e dirigen­ ti di gruppo che vede la par­ tecipazione di ragazzi e ra­ gazze dei cinque istituti che avranno il compito di avvia­ re allo sport tanti e tanti gio­ vani che per il momento sono esclusi da ogni attività ago­ nistica. E' questo della « Co­ munità Studentesca » il pri­ mo esempio a Firenze di una associazione di giovani che promuove l’attività sportiva con intenti nuovi, senza la ri­ cerca del campione o del recordman, ma solo per avvia­ re alla pratica i giovani. Ci auguriamo che que quest’e­ sempio, pur con le note dif­ ficoltà, possa essere di sprone anche ad altri gruppi di gio­ vani che creino altri centri di interesse sportivo proprio con gli intenti seguiti dalla « Co­ munità Studentesca » che, guarda caso, sono poi gli in­ tenti della nostra organizza­ zione.

Gian Carlo Fazzini

Convegno sullo sport servizio sociale CAVA DE’ TIRRENI — In occasione della premia­ zione delle società sportive e dei singoli atleti mag­ giormente distintisi nelle annate agonistiche 1970 e 1971, la circoscrizione zonale del CSI di Cava ha organizzato nella sala delle adunanze del Consiglio co­ munale del Palazzo di Città un convegno sul tema « Lo sport come servizio sociale »; rela­ tore l'assessore regionale allo sport, prof. Eugenio Abbro.

Al Convegno sono interve­ nute numerose personalità del mondo politico, scolastico e sportivo, tra cui il sen. Tesauro, il sovrintendente regionale

alla P.I. De Filippis, il vicesindaco Angrisani in rappre­ sentanza del sindaco, il presi­ dente dell'Azienda di Soggior­ no Saisano, il Provveditore Maiorana, il presidente regio­ nale del CONI Meomartini, il delegato provinciale del CONI Mosca e il delegato provin­ ciale della FIDAL Di Giacomo.

Molto numerosa, infine, la rappresentanza dei dirigenti, atleti e simpatizzanti delle ol­ tre 50 società affiliate alla circoscrizione zonale.

Dopo il saluto dell’Assessore allo sport di Cava, Guida, il presidente della Circoscrizio­ ne, Canora, ha voluto ringra­ ziare i presenti, c in partico­ lare il prof. Abbro, per essere

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intervenuti ed ha così spie­ gato il perché del convegno: « Il CSI — egli ha detto — deve interessarsi di un pro­ blema così importante in quanto l’impegno scaturisce dalla nostra stessa natura di movimento educativo, promo­ zionale e cristianamente ispi­ rato. Se come cristiani ci sen­ tiamo responsabili delle sorti della comunità e obbligati a offrire il nostro apporto al raggiungimento del bene co­ mune, come educatori ed ani­ matori lottiamo con tutti i mezzi per creare le condizio­ ni più idonee alla realizza­ zione di uno sport come servi­ zio sociale ».

Ha preso quindi la parola il prof. Abbro, che ha fatto un'approfondita analisi, con­ validata da copiosi dati, della situazione dello sport nella regione campana, nonché nel­ le altre regioni, paragonando i dati con quelli degli altri paesi europei e ricordando quanto il Comitato dei Mini­ stri del Consiglio d'Europa ha raccomandato affinché gli stu­ denti e i lavoratori possano praticare attività fisiche e sportive all’aria aperta, per combattere gli effetti negati­ vi dell’industrializzazione e deH’eccessivo urbanesimo.

Terminata la relazione è iniziato un interessante dibat­ tito al quale sono intervenuti molti dei presenti. A tutti ha risposto il prof. Abbro, che ha concluso il convegno invi­ tando i presenti ad una fat­ tiva collaborazione a favore della gioventù.

Gli impianti

che non arrivano

FIRENZE — Una parte di tutto rilievo ai lavori del convegno provinciale CSI l’ha avuta la situazione im­ pianti della città. Già il pre­ sidente del comitato, Marzoppini, nella sua relazione aveva sottolineato come l’attività di atletica leggera, pallavolo, pal­ lacanestro, tennis e nuoto avesse fatto segnare un certo ri­ stagno (tanto più deprecabile se paragonato allo sviluppo delle altre discipline) da im­ putarsi soprattutto alla man­ canza di impianti sportivi.

Su questo importante e vi­ tale problema si è aperta poi una lunga discussione, nel corso della quale gli interve­ nuti si sono tutti dilungati ampiamente sul fatto che questa carenza di impianti si

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riflette, nelle diverse zone, in un’impossibilità da parte dei giovani di praticare una qual­ siasi disciplina e nell’impossi­ bilità da parte dei dirigenti di dare un organico sviluppo al loro lavoro.

A questo proposito interve­ niva anche l’avv. Aureliano Frati, assessore al patrimo­ nio a Palazzo Vecchio, che dopo aver portato il saluto dell’Amministrazione comuna­ le fiorentina, ha riconosciuto la giustezza delle critiche ri­ volte dai dirigenti all’ammini­ strazione comunale sulla poli­ tica degli impianti sportivi di base.

Frati, in aperta polemica

con l’assessore allo sport del non si tradurranno nei fatti ».

L’avv. Frati ha quindi insi­ comune fiorentino, doti. Ma­ rio Leine, ha affermato che stito nella critica alla pro­ grammazione dello sport ef­ è l’ora che gli sportivi fio­ rentini insorgano contro l’as­ fettuata dal comune fiorenti­ soluto immobilismo dell’am- no, che niente ha fatto in que­ ministrazione comunale, che sti ultimi anni per la soluzio­ niente ha fatto per la realiz­ ne di un così importante pro­ zazione di impianti di base. blema, di vitale importanza « Occorre creare — ha detto non solo per i giovani ma per l’avv. Frati — non mastodon­ tutta la città.

Dopo questo polemico inter­ tici impianti, ma molti e mol­ ti campi, molte e molte pale­ vento, i lavori del congresso hanno seguito il loro normale stre, attrezzature varie, senza le quali i giovani fiorentini iter, concludendosi con la con­ continueranno ad essere, co­ ferma del presidente uscente, me lo sono stati sinora, spor­ Brancaleone Marzoppini, rie­ tivi seduti e le belle parole letto con 159 preferenze su dello sport come servizio so­ 167 votanti. ciale rimarranno solo tali e G.C.F.

25 film per l’insegnamento della fisica - 15 film per l’insegnamento della chimica - apparecchi didattici per la rilevazione dell’inquinamento atmosferico - concorso “I giovani e la scienza” concorso “I giornali dei giovani” - convegni dei giornali scolastici per ulteriori informazioni rivolgersi a : Esso Standard Italiana - Ufficio Pubbliche Relazioni Piazzale dell’industria 46, 00144 Roma.

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scuola

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(segue da pag. 2)

questo tipo di struttura socia­ le e la cultura che la sostiene faccia sempre e comunque vio­ lenza all'uomo. E a me la violenza, sublimata o non, non piace.

Lei mi potrà dire che il desi­ derio di emulazione e di com­ petizione è insito nell’uomo e che quindi è bene trovare una via per la sua sublimazione.

Questo, e posso essere d’ac­ cordo, è la cosiddetta via del « male minore ». Ma a mio av­ viso se si vuol dar ragione al­ l’uomo, se si vuole lo sviluppo umano, non è per le vie dei mali minori che si può cammi­ nare ma sforzandosi di tro­ vare e sperimentare vie di­ verse. E queste vie non bat­ teranno certo la pista dell’in­ dividualismo (o dell’io indi­ viduale che piace a lei).

D’altra parte l’uomo non ha capacità di crescita e di svi­ luppo se non in un rapporto sociale, nella vita in comune tra persone. E questa vita in comune dà tanti più frutti positivi quanto più i valori di questa vita comune sono quel­ li della cooperazione più che quelli della competizione.

E’ per questo che io credo alle possibilità educative di uno sport che sia più coope­ razione che competizione; che sia più un lavoro collettivo che la somma di sforzi indi­ viduali. Ed è per questo che credo al valore di una peda­ gogia che si fondi su questi dati più che su altri e che aiuti così l’uomo a superare ogni forma di individualismo e ogni forma di egoismo (su­ blimato o meno).

II fatto che non esista l’uo­ mo perfetto non mi scoraggia.

Ma poiché credo nello svi­ luppo umano, credo anche nella perfettibilità dell’uomo, nella sua capacità di crede­ re, di diventare adulto nel senso globale del termine. E credo che ogni struttura so­ ciale (e quindi anche le so­ cietà sportive) possano essere uno strumento prezioso (una palestra, per utilizzare una parola sportiva) in cui ognu­ no insieme con gli altri si esercita in questa via di per­ fezionamento personale e so­ ciale.

Che poi società di questo tipo possano diventare « alla lunga come una spina nel fianco dell’organizzazione » è una questione che mi turba molto poco. Saranno una spi­ na nel fianco (e quanto bene­ fica!) solo e nella misura in cui l’Organizzazionc tenderà a non rispettare le autonomie delle singole società sportive di base; solo e nella misura in cui l'organizzazione tende­ rà ad accentrare poteri anzi­ ché decentrali; solo e nella misura in cui l’Organizzazione tenderà, consciamente o inconsapevolmente, a mettere l’uomo al servizio dell'orga­ nizzazione e non il contrario esatto.

P.A.

1 ©stato fnhto

...dell’incontro con la fortuna si vince sempre .

di più con il lOtocatew

la lìrt wrtwo LA COLLANA « ANIMATORI SPORTIVI » EDITA IN COLLABORA­ ZIONE TRA IL CSI E LA FARI, PRESENTA UNA SERIE Dì VOLUMI CON IDEE E ORIENTAMENTI ASSOLUTAMENTE NUOVI NEL MON­ DO SPORTIVO CONTEMPORANEO. E’ SU DI ESSI CHE IL CSI E LA FARI BASANO IL LORO MODO DI ESSERE E DI OPERARE NELLA SOCIETÀ’ E TRA I GIOVANI D’OGGI. SONO LE IDEE E GLI ORIENTAMENTI CHE HANNO ISPIRATO LA STESURA DELLA CARTA STATUTARIA DELLA NUOVA ASSOCIAZIONE.

O « SPRINT PER L’UOMO », Claudio Bucciarelli aprile 1970, n. 2 pagg. 128 (L. 800).

Per una visione cristiana della realtà sportiva.

• « LA VITA COMUNITARIA DELLA SOCIETÀ’ SPORTIVA », CSI-FARI ottobre 1970, n. 3 pagg. 80 (L. 500).

Una presentazione piana e sintetica delle idee e dei metodi per fare della società sportiva una comunità educante.

Particolarmente indicato come testo-guida per i corsi di primo grado.

• « PROPOSTA CRISTIANA E SPORT » Claudio Bucciarelli, Emilio Mondini, Giuseppe Parolin ottobre 1970, n. 4 pagg. 80 (L. 500).

Per un’animazione cristiana della realtà sportiva. Dedicato particolarmente ai dirigenti di società e di comitato.

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• « PASTORALE E REALTA’ SPORTIVA », CSI-FARI marzo 1971, n. 5 pagg. 128 (L. 600).

Come operare per agire nel rispetto dei valori propri delle realtà temporali. Dedicato soprattutto ai sacerdoti impegnati tra la gioventù sportiva, raccomandato però anche ai laici in quanto anch’essi chiamati a partecipare alla pastorale della Chiesa come impegno comunitario di tutto il Popolo di Dio.

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VOLUMI DEDICATI A VARIE DISCIPLINE SPORTIVE PRESENTAN­ DOLE OLTRE CHE CON LA PUNTUALE DEFINIZIONE DEL GESTO TECNICO, CON L’INDICAZIONE DIDATTICA PIU’ PRECISA AF­ FINCHÉ’ LA TECNICA SIA COMPRESA.

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• « ATLETICA » Carlo Covi gennaio 1967, n. 2 pagg. 176 + XV (L. 1.200)

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• « PALLAVOLO », Franco Anderlini, 2 edizione luglio 1969, n. 3 pagg. 192 (L. 1.300) Nuova edizione riveduta ed aggiornata dall’autore.

Tutte le pubblicazioni sopra indicate vanno richieste a: CSI - OGNISPORT, Via della Traspontina n. 19 - 00193 Roma, inviando il relativo importo anticipatamente a mezzo vaglia postale o assegno bancario.

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