Stadium n. 5/1973

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stadium Direttore responsabile: Aldo Notarlo

Redattore capo: Duilio Dimetti

Comitato di redazione: Zina Giuri Amili Paolo Andreoli Enzo Balboni Claudio Bucciarelli Giulio Martinucci Grafica: Alberto Greganti

STADIUM si propone lo scambio delle idee e la ricerca comune dell'associazione.

I singoli interventi vogliono portare soltanto una voce, offrire un contributo allo sviluppo comunitario.

STADIUM è una tribuna aperta.

Tutti sono invitati a esprimere la propria opinione e tutte le opinioni sono gradite.

STADIUM chiede a tutti i soci un'attenzione costantemente critica e una collaborazione generosa.

(copertina di Alberto Catalani)

A PROPOSITO DEI PROGRAMMI DI NUOTO

Il Consiglio provinciale di Asti, intervenendo su Stadium n. 3 nel dibattito sui campio­ nati, aveva preso spunto da alcuni aspetti dei programmi di nuoto di quest’anno. Ripor­ tiamo per memoria le osser­ vazioni fatte dagli amici di Asti: « Abbiamo rilevato che non saranno previsti i cam­ pionati nazionali... » « ... il pro­ gramma del nuoto prevede la fase locale ed auspica due o tre fasi interprovinciali a pat­ to che siano rispettate rigo­ rosamente e tassativamente scadenze varie. Grazie ancora per la fase locale, ma con chi faremo le interprovinciali che sostituiscono la fase naziona­ le? A Pescara abbiamo cono­ sciuto i « nuotatori » più vici­ ni, quelli di Imperia, ma in una riunione Imperia ammi­ se che la sezione nuoto era un bluff; gli atleti presenti ai na­ zionali erano ragazzi genove­ si della FIN tesserati CSI 15 giorni prima.

Nella stessa riunione, Hotel Sund, il problema più dibat­ tuto fu la partecipazione del­ le ragazze ai prossimi campio­ nati e l'eventualità di riserva­ re un paio di gare anche a Juniores e Seniores. Invece ec­ coti la torta, più servita che proposta, alla faccia di tanti discorsi.

Comunque queste nostre ri­ serve sarebbero immediata­ mente riassorbite se si verifi­ cassero le condizioni di dispo­ nibilità, decentramento e promozionalità che nella stessa proposta di programma sono contenute ed alle quali la CTN sembra proporre il proprio im­ pegno.

Ci permettiamo una diffi­ denza, però: questa CTN Nuo­ to che vuol arrivare ad ogni provincia, alla riunione nazio­ nale del 18-19/11 era presente con soli due componenti su sei, più uno, Angelo Lappi (Modena), che non ci risulta essere membro. Se tanto mi dà tanto...

Sia inteso che non siamo nè vogliamo essere i paladini dei campionati nazionali ».

Ora la Commissione tecnica nazionale di nuoto desidera chiarire qui di seguito i rilie­ vi fatti nella lettera di Asti.

Ci sorge il dubbio che det­ te affermazioni siano derivate da una non molto attenta let­ tura del regolamento, come anche dall’assenza di una adeguata esperienza in mate­ ria di problemi afferenti all' attività natatoria a livello na­ zionale.

Perché, in tal caso, non si sarebbe avvertito il bisogno di venirci a dire che un certo Consiglio aveva preso parte ai campionati con « atleti FIN », tesserati soltanto 15 gg. prima, nè che avevamo disatteso agli impegni assunti nei riguardi del settore femminile e della categoria Juniores.

Difatti, l'impugnato regola­ mento prevede, quest'anno e per la prima volta, l'estenzione dell'attività nazionale al settore femminile, chiamato a concorrere per le categorie Esordienti e Ragazze, allo stes­ so tipo e numero di gare pre­ viste per i maschi.

A questo aggiungiamo che anche per la cat. Juniores è stata prevista una certa atti­ vità maschile e femminile de­ bitamente regolamentata su CSI Flash n. 2, logicamente limitata all'ambito provincia­ le,in quanto questa categoria, per l’attuale eccessiva specia­ lizzazione, non riveste per la nostra Associazione un inte­ resse prioritario ai fini dell' azione promozionale che in-

tendiamo svolgere nell'ambito del nuoto.

I suaccennati interlocutori ci consentano, poi, di chiari­ re che le « scadenze varie, da rispettare tassativamente e ri­ gorosamente » sono ben chia­ ramente e diffusamente indi­ cate non già come tempi di at­ tuazione, ma come modo di dimostrare « di aver meditato e sufficientemente assimilato le idee che, come CSI, si van­ no proponendo ».

Tali, difatti, consideriamo le iniziative rivolte ad organiz­ zare corsi per istruttori, isti­ tuire centri di addestramento, promuovere e divulgare la pratica del nuoto, partecipare a convegni provinciali o re­ gionali od incontri fra tecnici, dirigenti e animatori, al fine di verificare i risultati dell' azione svolta e ricercare nuo­ ve o più adeguate formule.

A questo aggiungiamo che proprio in ciò, la C.T.N. Nuo­ to, oltre a proporre i vari mo­ di di attuare lo sport in sen­ so sociale, smitizzandone gli aspetti agonistici e selettivi, ha inteso recepire i mezzi at­ ti a vanificare la gita di fine d'anno, organizzando una so­ la fase locale con elementi tesserati all'ultimo minuto.

Per quanto attiene alle « due o tre fasi interprovinciali », previste in luogo dell'unica finale nazionale, vorremmo ri­ chiamare la cortese attenzio­ ne dei nostri graditi censori su alcune considerazioni, sca­ turite dalle trascorse esperien­ ze e dalle indagini che, respon­ sabilmente, abbiamo svolto al riguardo.

1) L'inserimento della catego­ ria femminile fa prevedere, quest'anno, una presenza di atleti presumibilmente dop­ pie di quelle registrate la tra­ scorsa stagione a Pescara.

Appare ovvio che, in tal caso, i problemi logistici connessi al­ la fase unica sono ben diffì­ cilmente risolvibili.

2) La previsione di un nume­ ro doppio di gare a quelle che in passato, nonostante la più perfetta delle organizzazioni, (segue a pag. 21)

Se la montagna non va a Maometto...

Ma i ragazzi non possono raggiungere Io sport a dispetto degli adulti.

Chini sui banchi della scuola, lo sport per ora possono solo sognarlo, come sognano la primavera, il verde, gli spazi aperti.

Gli adulti in questi giorni hanno assicurato di nuovo che bisognerà pensare ad un programma di attività motorie per le scuole elementari.

Gli adulti pensano molto ai ragazzi, intanto i ragazzi continuano a sognare.

Cosa chiedono i giovani di Budapest Giovedì 15 marzo sono stati arrestati a Budapest quarantun giovani accusa­ ti di aver promosso e organizzato del­ le manifestazioni contro il regime do­ minante. Manifestazioni a cui hanno preso parte alcune centinaia di persone.

La stampa non ha dedicato molto spazio a questo fatto. Ma, come sem­ pre, l’ha commentato diversamente a seconda dell’ideologia o della tattica politica che soggiacciono, palesemente o di nascosto, dietro a ciascuna te­ stata.

Per alcuni la manifestazione è stata, come per le autorità ungheresi, l'e­ spressione di irresponsabili determi­ nata dal nazionalismo di un gruppo di sediziosi; per altri è stata la dimostra­ zione — una fra le tante — della man­ canza di libertà esistente nei Paesi so­ cialisti.

Per conto mio, e basandomi sul poco che s’è saputo, ragiono in modo di­ verso. Non mi pare vera la posizione di coloro che appoggiano le autorità ma­ giare fondandosi su una certa idea cri­ stallizzata del socialismo e del marxi­ smo, ma non mi pare vera neanche la posizione di coloro che hanno còlto questa occasione per esaltare il ca­ pitalismo.

In realtà mi sembra di capire che questo fatto non sia altro che una te-

Perchè nnn rendiamo obbligatori i Giochi Continuo a credere di non essere col­ pevole. Permettete? voi che avreste fat­ to nei miei panni? Avreste fatto finta di nulla, di non aver visto, di non aver letto? Era lì, sul tavolo e l’avevano firmata diciannove insegnanti e gli oc­ chi mi sono scivolati sulle prime righe e mi son detto: toh! ecco la lettera che aspettavo... Ma la lettera formalmente non era indirizzata a me e all’idea di ficcare il naso in faccende altrui mi si era già irrigidito dentro il ragazzinobcne che ogni madre degna di tal no­ me ha il dovere di iniettarti sin dalla più tenera età.

Ho strozzato il ragazzino-bene e ho letto: « ... chiediamo che un parlamen-

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stimonianza di un processo che attual­ mente segna la nostra storia quotidia­ na e che, fatti come questo, ci consen­ tono di percepire attraverso la crona­ ca. E il processo, detto in parole po­ vere, mi sembra questo: mentre da una parte il capitalismo tende a socia­ lizzarsi, dall'altra parte i regimi socia­ listi tendono a capitalistizzarsi (chiedo scusa per le due brutte parole, ma non ne trovo altre per farmi capire).

Ossia si vede che più si va avanti e più occorre provvedere a rispondere a bisogni che non sono semplicemente materiali, ma anche a bisogni di diver­ sa natura. Il problema posto dai bam­ bini e dal loro bisogno di spazio, di moto, di verde; il problema degli an­ ziani non più produttivi; il problema dei malati cronici ecc. ecc. hanno bi­ sogno di servizi sociali che l’iniziativa privata su cui si fonda il capitalismo non riesce a dare in modo soddisfa­ cente. Ecco allora che lo Stato inter­ viene, che la comunità in quanto tale si sente di dover dare una risposta so­ ciale a problemi sociali.

Dall’altra parte, i Paesi socialisti, en­ trati nel gioco della concorrenza eco­ nomica con Paesi capitalisti, per gareg­ giare con loro sul piano della produ­ zione e sul piano della concorrenza sui mercati internazionali, vedono che gli schemi economici da loro adottati so­ no tali da non riuscire a realizzare pro­ cessi produttivi concorrenziali. E allo­ ra riprendono gli schemi del capitali­ smo e realizzano al loro interno il mo­ dello occidentale per raggiungere de­ terminati traguardi economici.

tare di buona volontà presenti un pro­ getto di legge tendente ad inserire nei programmi ministeriali, superatissimi, i « Giochi della Gioventù » come obbli­ go al triennio di scuola media inferiore.

Pertanto, i nuclei dei Giochi della Gio­ ventù siano costituiti soltanto dalle Scuole Medie, demandando ad esse tut­ ta l’attività sportiva della categoria « ragazzi » come vere società sporti­ ve!... ». Le ultime righe rafforzano il concetto: « ... allora sarà la scuola ad entrare di forza nello Sport, allora Sport come servizio sociale!!! ».

Quel giorno per me era, decisamen­ te, sotto il segno della violenza. Se li avessi avuti sotto mano i diciannove...

Ma sottomano non avevo neanche Cassarà di Tuttosport che risponde ai di­ ciannove: la proposta è affascinante, oltreché molto sensata.

Obietto: 1) se la proposta è affasci­ nante lo è in quanto migliore idea dell' anno per far odiare dai ragazzi lo sport,

I giovani che hanno manifestato a Budapest, di fatto, non chiedevano il benessere economico o la democrazia capitalista. Chiedevano gridando: « Tut­ to il potere ai consigli operai » e « Pa­ rità di salario fra direttori e operai ».

Essi così chiedevano a un governo che si dichiara fedele al socialismo di essere socialista, di eliminare dal suo interno ogni modello o schema capita­ lista introdotto per aumentare la pro­ duzione, per rendere i prodotti magiari più competitivi sul mercato interna­ zionale.

E’ dunque il processo politico ed eco­ nomico realizzato contro il socialismo che i giovani di Budapest hanno messo sotto accusa. Essi non hanno messo sotto accusa un’idea di liberazione e di creazione dell’uomo nuovo che il so­ cialismo propone, ma le distorsioni op­ primenti di una realizzazione del socia­ lismo che accoglie in sé i valori e le distorsioni del capitalismo industriale internazionale.

A me pare che il problema sia questo. E non mi preoccupo troppo dell’etichetta che si vuol appiccicare a questa idea che non mi sembra appar­ tenere a nessuna ideologia perché la concepisco come una tendenza dinami­ ca, come un’esigenza che sia nei Pae­ si capitalisti sia nei Paesi socialisti si avverte sempre più acuta soprattutto tra le giovani generazioni. E i giovani di Budapest, almeno per me, sono un segno che rafforza questa convinzione che ho e che va nel senso della libera­ zione globale di tutto l’uomo e di tut­ ti gli uomini.

Paolo Andreoh

uccidere quel poco che resta del signi­ ficato di libera festa sportiva giovanile dei Giochi, confondere ancor più le idee sullo sport sociale e sulla funzione del­ la scuola. Tutto in un colpo solo.

Chi è abituato a stare con i ragazzi sa che il metodo infallibile per svuota­ re di significato ciò che potrebbe rap­ presentare per loro anche una giusta esigenza è di presentargliela come un’ imposizione dall’alto, un obbligo, una costrizione. Se la scuola vuole compie­ re cose serie in materia di sport faccia fare propedeutica alla pratica sportiva, getti le basi, cioè, di un corretto pro­ cesso di formazione fisico sportiva già dalle classi elementari; ricerchi meto­ di di apprendimento che si fondano sulla « partecipazione » dei ragazzi e non sulla semplice esecuzione; si dia un piano di fabbricazione d'impianti sportivi d’esercizio per dotare le mi­ gliaia d’istituti e di scuole che ne sono privi; si apra alle esigenze della vita sociale del quartiere, de! paese, della

Siamo già in quaresima, vale la pena di parlarne. Conosco Robby, un ragazzino di 7 anni, figlio di amici.

Negli ultimi giorni dell’ormai passato carnevale, Robby espresse il desidedio di mascherarsi. Presa in contro­ piede, tutta la famiglia si mobilitò per cercare in soffitta, tra le cose vecchie, tutto il corredo possibile; e dopo una faticosa ricerca tutto era lì pronto: un cappello con il pennacchio da ber­ sagliere dello zio, la sciabola del non­ no e una vecchia palandrana della nonna Cesira.

Ma Robby non era d’accordo. Coc­ ciutamente insensibile a tutte le af-

città dove è inserita mettendo a dispo­ sizione di tutti le attrezzature che pos­ siede, trasformandosi in un autentico centro di animazione culturale, lascian­ do ai cittadini, quindi anche ai ragaz­ zi, di gestirsi come meglio credono le loro iniziative.

Tutto ciò è possibile con l’attuale scuola italiana?

2) Freud soltanto potrebbe spiegare l'idea — tuttaltro che sensata — di ren­ dere obbligatori i Giochi della Gioven­ tù. Una volta tali, i Giochi non avrebbe­ ro alcunché da invidiare ai « Ludi juveniles » di mussoliniana memoria: e sarebbe la loro fine. Già in questi pri­ mi anni non sono mancate tracce di aquile imperiali, di fori, di campi dux aleggianti nel cielo della finale roma­ na: non proprio di fatto ma nella men­ talità, naturale, di chi crede che i ra­ gazzi amino ancor più lo sport se han­ no preso parte a grandiose parate. La­ sciamo i Giochi alla loro natura di « oc-

fettuose argomentazioni che i grandi gli snocciolavano per dissuaderlo dal suo atteggiamento di ripulsa per la roba trovata, egli era decisamente in­ tenzionato di mascherarsi da Toro Seduto.

Dinanzi al desiderio di Robby, il volto dei grandi incominciò a farsi se­ riamente preoccupato. La zia del ra­ gazzino, Eufemia, che è sempre mol­ to aggiornata perché legge i rotocalchi e vede la televisione, osservò subito che il travestimento le appariva del tutto inopportuno: « Dobbiamo pas­ sare davanti all’ambasciata america­ na c non vorrei che il travestimento in Toro Seduto fosse preso come una

casioni » di fare sport offerta ai ragaz­ zi che non lo hanno mai fatto: rimar­ rà una festa per tutti, desiderata per­ ché libera. E ci ringrazieranno anche le migliaia di ragazzi che la scuola di fatto ha emarginato, i ragazzi delle bor­ gate metropolitane e delle campagne che lavorano fuorilegge e che, guardan­ do alle presunte «società sportive» della Scuola media, troverebbero un motivo in più per sentirsi ricacciati in­ dietro dalla vita.

Postilla. Gli ottimi insegnanti di S. Donato Milanese e l’ottimo Tuttosport del glorioso Casalbore non me ne vo­ gliano per il delitto d’intrusione nella corrispondenza altrui: è che l’argomen­ to è troppo importante oggi e coinvol­ ge ognuno di noi, « deve « anzi coinvol­ gerci. (E poi, in tempi di teleradiospie a scandalo nazionale mi sento tanto normale con il mio minuscolo delit­ to...).

Giulio Martinucci

provocazione. Con quello che gli Sioux, discendenti del loro Capo, stanno fa­ cendo a Ginocchio Ferito (Wounded Knee)... ecc... ». Robby incominciò a pestare i piedi e a piangere e i gran­ di invano tentavano di consolarlo: « Ma perché non ti mascheri così, e cosà, o da questo, o da quello..? «. Ma niente da fare. Il dramma sembrava insuperabile.

Finalmente entrò in scena il vecchio, saggio nonno, con la sua pipa conti­ nuamente accesa e lo sguardo sapien­ te. Prese Robby vicino e incominciò a parlare: « Ora, Robby, ti racconto la vera storia di Toro Seduto e della sua gente dalla pelle rossa costretti a vi­ vere dalle immense e splendide pra­ terie alle squallide "riserve” ». E il nonno, bonariamente, raccontò di un Grande Capo Indiano che tanti anni fa fu capace di sconfiggere in una ce­ lebre battaglia il più potente generale degli Stati Uniti, il famoso generale Custer (pronunciato "Caster"!), un bianco, per difendere i diritti dei pel­ lerossa. E poi di come i bianchi ven­ dicarono lo scorno trucidando Toro Seduto e tutta la sua gente in uno spaventoso massacro. E allora di co­ me i suoi figli, i nipoti e i pronipoti di quel grande vecchio e Grande Ca­ po, continuino oggi, in certo qual mo­ do, a pagare il delitto di non voler es­ sere praticamente schiavi e di non ave­ re la pelle chiara. E di come oggi, nel Dakota e precisamente a Wounded Knee, duecento pronipoti di Toro Se­ duto continuino a chiedere le stesse cose che chiedeva l’antico Capo: e cioè il diritto alla sopravvivenza in modo autonomo e indipendente.

Robby capì subito che Toro Seduto non meritava di essere portato a spas­ so sotto i coriandoli. E chiese di ma­ scherarsi da John Ford e Presidente annesso.

Claudio Bucciarelli

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Il retaggio del cglrg di di ih

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L’uomo si crea da sé stesso i motivi dei suoi tormenti.

Poiché in questa sede ci inte­ ressiamo di sport, prendiamo co­ me esempio uno dei « tormenti » sportivi di oggi: l’agonismo.

Si è creato, appunto, il proble­ ma del l’agonismo. Deve o non de­ ve lo sport avere come fine la competizione?

Recenti notizie informano che in Inghilterra diminuisce il nume­ ro degli spettatori per le partite di calcio a causa del decadimento dello spettacolo di giuoco, a sua volta determinato dagli « accor­ gimenti agonistici » degli atleti che, pur di vincere, si abbandona­ no all’ostruzionismo, alla violen­ za, al non-giuoco. Abbiamo citato l’Inghilterra non tanto perchè re­ sta sempre, almeno in virtù della tradizione, il termometro di una realtà sportiva mondiale, ma so­ prattutto perché da oltre Manica erano partite le più severe critiche ai « tatticismi utilitaristici », per esempio, « di marca italiana ».

I risultati tecnicamente presti­ giosi delle ultime Olimpiadi, han­ no determinato una sottile, impalpabile nausea nel pubblico mon­ diale, perché frutto di esacerbata dedizione, al di là di limili uma­ ni, alla pratica atletica, al solo scopo di ottenere la vittoria ad ogni costo, con prestazioni tali da sbalordire.

Si va creando una setta di san­ toni dello sport che si distacca­ no dal contesto della realtà socia­ le, al solo fine di diventare o far diventare taluni uomini e talune donne simili ad una « razza » ani­ male da corsa o da combattimen­ to, come cavalli, cani e galli.

L essere umano si dichiara con­ trario alla violenza più per paura di essa, purtroppo, che per convin­ zione religiosa o filosofica; non hanno torto coloro che affermano che la bomba atomica, con i ter­ rori che suscita, ha impedito for­ tunatamente grossi conflitti gene­ rali. La dove le grandi potenze sono certe non si scateni il cata-

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clisma atomico, vediamo come la­ scino o abbiano lasciato correre stragi « convenzionali ».

La paura della violenza porta anche alla paura di qualunque ti­ po di competizione, proprio per­ ché l’essere umano è ancora trop­ po legato al concetto di « guerra », di « violenza » da affiancare a qualunque tipo di confronto. Non ce competizione, insomma, nelle ancestralità della psiche umana, senza che vi sia legato il ricordo del colpo di clava sulla testa!

Chi giustamente si oppone alla violenza — e ad ogni forma di « guerra » — è quindi portato in­ giustamente a condannare ogni forma di competizione.

E chi approfitta di questi « san­ ti » sentimenti per diffondere uno svilimento generale che contami­ na l’amor della pace, volgendolo in desiderio di resa anche di fron­ te alla ingiusta violenza, ha anche buon giuoco nel calcare la mano.

Adesso, rovesciamo la linea di osservazione, torniamo dall’... umanità al singolo, all'uomo della strada, anzi, aU'uomo « del pra­ to ». Si, anche nel nostro paese, si cominciano a vedere dei signo­ ri di ogni categoria di attività e stato sociale, che approfittano del loro tempo libero per sgamba­ re sui rari prati di periferia o nel­ le vie ombrose della sera del cen­ tro città, allo scopo di fare un po’ di footing, come avviene nelle na­ zioni sportivamente civili. Ebbe­ ne, appena possibile, questi signo­ ri — e signore che frequentano le palestre — cercano di organizza­ re microscopiche competizioni Ira loro, confrontano tempi e misure (magari di circonferenza della pancia). I centri di addestramento infantile dove non si organizzino, qualche volta, delle piccole gare, vanno presto deserti. Si dice, al­ lora, da parte dei pedagoghi, che i ragazzi vanno non plagiati con esercizi simili a medicine, ma ir­ robustiti « facendoli giocare ». E il giuoco, nello sport, è sempre un confronto agonistico.

Ed eccoci al punto.

L’uomo e la donna tendono sem­ pre al confronto, in ogni attività umana: tendono all’agonismo, in­ somma, inteso come misura delle forze e capacità di uno con le for­ ze e capacità dell’altro.

Lo sport, che rappresenta una figurazione della vita umana istin­ tiva, esalta questo spirito naturale.

Ma, attenzione! Il dono più stu­ pendo fatto all’uomo e alla donna è quello della libertà di usare una stessa cosa per il grande bene e per il grande male. Se la compe­ tizione diventa urgenza e libidine di sopraffare l’avversario in ogni modo, contro ogni diritto, al di sopra delle reali capacità, pur di imporsi, ecco spuntare allora la violenza e la « guerra ». La natu­ rale disposizione al confronto, di­ venta spirito di intolleranza, cupi­ digia di successo, meritato o im­ meritato, « passato » sopra ad ogni convenzione, legge, credenza, dignità.

Così avviene nella accezione sportiva.

Si vuol vincere ad ogni costo; si vuol sbalordire senza scampo.

Mentre si auspica una attività sportiva « blanda », si irride con­ temporaneamente allo spirito decoubertiniano della « partecipazio­ ne al di fuori della vittoria », quan­ to mai... avveniristica.

Occorre quindi, combattere l'a­ gonismo sopraffattore; valorizza­ re l’agonismo « onesto ». Non si può dire ai ragazzini che si affac­ ciano allo sport : non fate gare, da­ tevi da fare per una narcisistica I « educazione fisica » non meglio identificata; ma si deve abituarli, con l’esempio e col trarre da loro stessi la « verità », ad un agonismo leale c realisticamente ancorato alle possibilità di ciascuno, un agonismo che, per sua natura, ri­ fugga dalla violenza — in tutti i sensi intesa, anche come sovverti­ mento dei valori con mezzi estra­ nei allo spirito sportivo — come di fronte ad un sacrilegio.

PAOLO VALENTI

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Oggi si fa sport solo w chi ne ha meno bisogno

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Siamo un gruppo di giovani di Comedo, che ormai da parecchi anni si impegna nell’ambito del C.S.I. Perciò ci permettiamo di invia­ re a « Stadium » la presente, espri­ mendoci con tutta la semplicità di... amici di casa.

Cominciamo dunque con alcu­ ne nostre impressioni.

La prima, piuttosto amara, è che il C.S.I. stia abdicando tutta una serie di programmi.

Sembra che all'entusiasmo che si rifletteva anche in noi sia su­ bentrato un pericoloso senso di rassegnazione: ci pare che il C.S.I. soffra l’affermazione di altre Fe­ derazioni e che di fronte alle mag­ giori possibilità di vario ordine di queste ultime, abbandoni il campo.

Questo è ciò che crediamo di intravedere anche dietro ai « Cam­ pionati no » se ora vogliamo ap­ prodare esplicitamente al vivo del­ la discussione.

Ebbene, per noi, il C.S.I. si fa da parte mentre non si intravede chi e come possa sostituirlo, in consi­ derazione della singolarità del mo­ do di concepire lo sport di tale organismo.

Noi pensiamo anzi, sia proprio ora, quando lo sport dilettantisti­ co comincia ad essere inteso non più come un passatempo per una certa élite ma come un diritto per tutti, che il C.S.I. possa e quin­

di debba trovare in questa mag­ giore apertura, il terreno più fe­ condo per recuperare proprio nei valori che da sempre lo hanno animato, la forza di assumersi il ruolo che la volontà di noi appas­ sionati intende assegnargli.

Non intendiamo fare ora il so­ lito panegirico dello sport; sappia­ mo tutti che fa bene farlo: fa be­ ne fisicamente e, sostanzialmente, può fare benissimo spiritualmente.

Perciò tutti dovrebbero prati­ carlo; eppure esaminiamo in con­ creto la situazione: quanti posso­ no impegnarsi in una qualche di­ sciplina sportiva? E a parte l'a­ spetto quantitativo, chi frequenta gli ambienti sportivi?

Per noi la risposta è chiara: og­ gi fa dello sport solo chi già ci sa fare, chi ha mezzi atletici adegua­ ti, chi insomma, almeno dal pun­ to di vista fisico, ne ha meno bi­ sogno.

Ebbene, la politica per lo sport che il C.S.I. cercava di attuare, a noi sembra adatta a rimediare a questa situazione. In termini con­ creti, intendiamo dire che il C.S.I. poteva offrire veramente a mol­ tissimi e di qualsiasi età la possi­ bilità di partecipare con soddisfa­ zione ad impegni agonistici, pro­ va ne sia il numero di circa ottan­ ta iscritti che si contano nel no­ stro paese non certo molto popo­ lato.

Perché allora lasciare il posto a federazioni che hanno quasi a uni­ co motivo della loro esistenza la ricerca del campione? Noi pensia­ mo che debba essere il C.S.I. a ri­ volgersi ai giovani fornendo quin­ di oltre alle strutture anche gli incentivi di ordine psicologico adatto.

Sotto questo punto di vista noi pensiamo che i campionati rap-

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r presentino un fattore impoi tantis­ simo.

Già altri lo hanno fatto; ritenia­ mo superfluo che anche noi ci met­ tiamo a cercare le ragioni e ad elencare i motivi per cui i campio­ nati sono uno stimolo per la pra­ tica sportiva. Ci basta semplicemente osservare come un campio­ nato additi degli obiettivi concre­ ti, e si sa bene quale significato possa avere la chiarezza di mete ben determinate da raggiungere.

Vogliamo invece soffermarci su un aspetto piuttosto particolare del problema campionati-campionismo.

Alcuni temono che la definizio­ ne di campione costituisca un pe­ ricolo di travisamento del vero spirito sportivo, o addirittura sia un freno per l'attività di altri atle­ ti. A noi piace fermarci per coglie­ re pure alcuni significati positivi.

In base a precise esperienze an­ che a livello personale, noi siamo dell’opinione che la presenza di un campione imponga un grande dinamismo a tutto un ambiente.

Il campione costituisce infatti uno strumento di confronto, con­ ferisce un’aureola di importanza a tutto il settore in cui milita.

Inoltre si sa bene quanto conti­ no per l’opinione pubblica i risul­ tati, e perciò un campione deter­ mina una sensibilità allo sport che a sua volta produce entusiasmo per sempre nuove iniziative.

D'altra parte pensiamo che ai pericoli del campionismo si pos­ sa certamente ovviare. Il lavoro più proficuo in tal senso si deve condurre a livello di società spor­ tiva.

La società C.S.I. deve rivelarsi non solo come l’ambiente più adat­ to per la preparazione atletica e tecnica del campione affermato o del campione futuro, ma deve es­ sere soprattutto la struttura base per la formazione umana dell’a­ tleta.

Solo così essa potrà conferire il giusto valore alla propria attivi­ tà, cioè mettere in risalto quegli elementi peculiari che vengono a smitizzare il personaggio del « campione » per dargli la giusta dimensione all’interno del gruppo.

Il campione sarà seguito sem­ plicemente come un membro di una famiglia, meritevole di qual­ che attenzione di tipo diverso, sal­ vo il suo impegno a ricambiare queste attenzioni offrendosi a mo­ dello, proponendo uno stile, dan­ do entusiasmo anche agli altri...

Un gruppo di giovani del C.S.I. Comedo

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Come la mettiamo con onesti benedetti campionati?

Vorrei inserirmi nel discorso, partendo precisamente dall'attivi­ tà tecnica che attualmente svolge il nostro comitato. E dirò subito che la mia impressione è di una contraddizione tra ciò che dicia­ mo di volere, come associazione, e ciò che facciamo sul piano tec­ nico.

Questa considerazione, che ho desiderato volutamente « forte », vorrei suonasse come il classico... pugno nello stomaco e che stimo­ lasse a continuare a leggere que­ sto scritto, a pensarlo e, se neces­ sario, a contrabatterlo. Farò alcu­ ne considerazioni assai schemati­ che: 1) - LA SCELTA DEL CSI (che si è concretata nel nuovo statuto) è una scelta a favore dell’uomo. La

nostra associazione intende con­ siderare l’uomo come tale, non co­ me oggetto o in quanto « ruolo ».

Claudio, nella mia società sporti­ va, è una persona prima di essere un terzino.

2) - L'UOMO vogliamo considerar­ lo per quello che è, non per quello che ha. Vale in quanto persona, non in quanto (ad esempio) in pos­ sesso di una perfetta tecnica spor­ tiva.

3) - CREDIAMO NELLO SPORT come attività che dà la possibilità di crescere sia sul piano individua­ le perché possiede dei valori suoi propri, sia sul piano sociale perché permette incontri e scambi di esperienze. Proprio perché convin­ ti di tale mezzo intendiamo pro­ porlo a tutti, soprattutto a coloro che meno avrebbero le possibilità di avvicinarvisi. In questo campo di « servizio sociale » abbiamo ini­ ziato alcune forme validissime: i centri di formazione sportiva.

4) - L’AGONISMO. E qui « casca l’asino ». Facciamoci un discorso chiaro, una volta per tutte: lo

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Una proposta aperta a tutti senza discrimiiwmm Assecondo in pieno l'iniziativa di aprire un discorso a larghissi­ mo raggio sul problema che mi pare centrale per la nostra orga­ nizzazione sportiva, proprio per­ ché credo che la discussione vada e debba andare ben oltre il discor­ so « Campionato sì, campionato no » e dovrà necessariamente ar­ rivare ad una verifica profonda di come vogliamo fare lo sport, di che cosa è per noi lo sport. E' d’ altra parte un'esigenza inderoga­ bile per noi del C.S.I. dare una risposta chiara a parole e a fatti, ad una affermazione sempre più spudorata di uno sport aberrante, mistificato, industrializzato, tec­ nicizzato all’esasperazione, com­ mercializzato e diseducante.

E’ cosa acquisita il fatto che lo sport vero come tale ha in sé po­ tenzialmente elevati e numerosi valori educativi che evidentemen­ te per essere acquisiti da coloro

che esercitano la pratica sportiva debbono essere ricercati, vissuti ed esperimentati.

E’ cosa altrettanto certa che l’età nella quale il fatto sportivo viene vissuto nella sua espressio­ ne più vera è di una estrema im­ portanza e di una estrema delica­ tezza; è infatti l'età in cui si forma l’uomo di domani, è l’età nella qua­ le si effettuano le scelte fondamen­ tali della vita. Tutto questo va vi­ sto alla luce dei principi evangeli­ ci ai quali la nostra associazione vuole sempre più fedelmente ri­ chiamarsi, nella convinzione che in essi, in fondo, si trovi il senso e la ragione di tutto il nostro agire.

Queste sintetiche considerazioni mi portano a delle conclusioni molto chiare. Innanzitutto lo sport fatto dal C.S.I. si deve caratte­ rizzare sotto il profilo educativo e formativo, cioè oltre ai valori tec­ nici si devono recepire, promuo­ vere, favorire quei valori umani, morali e spirituali tipici della pro­ blematica giovanile e sportiva, per cui la squadra come tale non esau­ risce il proprio compito nel par­ tecipare al campionato e non si muove con l'unico intento di vin­ cerlo, ma nella squadra si realiz­ za la comunità che oltre a giocare

sport, senza agonismo, non è sport.

L'agonismo deve dunque esistere, insieme con il gioco ed il movimen­ to, nell'attività sportiva perché ri­ manga tale.

Ma cosa è esattamente l’agonismo?

Ci dice la psicologia che ciascun uomo possiede un « potenziale energetico » (o carica aggressiva) che, nello sport si scarica, cana­ lizzandolo, nel desiderio di misu­ rarsi con se stesso (superando tempi e misure precedentemente raggiunti) o con altri. Agonismo è dunque misurazione e passione per la lotta (intesa in senso « buo­ no »); è quindi un valore perché stimola ad agire ed è valido anti­ doto all’inerzia ed ai vari comples­ si di inferiorità. Non vogliamo, dunque, creare un’attività sporti­ va nella quale il più veloce si fer­ ma qualche metro prima del tra­ guardo ed aspetta l’ultimo per ar­ rivare insieme. E’ un assurdo e, soprattutto, non sarebbe sport.

5) - LA VALUTAZIONE DELL'A­ GONISMO. Ecco dove bisogna cambiare. Ben venga l'agonismo; si alla misurazione, si alla gara.

No alla valutazione in base all’a-

insieme e quindi a risolvere pro­ blemi tecnici-pratici sul piano sportivo ha una serie di altri pro­ blemi che partono dal fatto spor­ tivo ma che vanno ben oltre ad es­ so, sia nella vastità che nel tempo.

Per questo non mi pare che il problema stia nel fare o no i cam­ pionati o qualche altra cosa sup­ pletiva, ma come farli.

Questo modo nuovo di fare lo sport è una proposta che viene aperta a tutti i giovani, ricchi o poveri, alti o bassi, grassi o ma­ gri che siano, in quanto chiunque a questo livello può apportare il proprio contributo e trarre qual­ che beneficio.

Evidentemente questo sportproposta per avere le caratteristi­ che tratteggiate deve avvalersi di dirigenti con le idee molto chiare che non puntano alla formazione di divi o di campioni (che nello sport comunque rimangono ecce­ zioni) ma clic puntano essen­ zialmente all'arricchimento fisico, morale e spirituale insieme, dei ragazzi i quali in età più matura non rimpiangeranno di non aver vinto medaglie.

Franco Bizzarri Presidente CSI S.llario (RE)

gonismo. L'uomo deve essere va­ lutato così come è, non per il ri­ sultalo che produce. E allora la valutazione è uguale per tutti, sia per chi ha vinto sia per chi è stato superato.

11 dare un titolo (« campione pro­ vinciale o nazionale »), un premio a chi vince, significa trasformare l'agonismo in canipianismo (ed è allora esatto il termine « campio­ nato », cioè ricerca del campione).

So che, a prima vista, può sem­ brare assurdo, ma provate a pen­ sarci. Gianni e Nicola si misurano nel salto; la carica energetica che entrambi possiedono, canalizzata nell'agonismo, porta l’uno a ten­ tare di superare l’altro: è positivo.

Ciò che non è più positivo è che io (che mi pongo come « educatore ») dia un premio a Gianni che ha vin­ to e dia niente (o un premio infe­ riore) a Nicola che è stato supe­ rato. Farò, in tal modo, una valu­ tazione in base all'abilità tecnica, non in base alla persona. Non avrò fatto la scelta-uomo. Continue­ rò, cioè, a considerare come pre­ dominanti quei valori che oggi la società già ci propone copiosamenmente (vale di più chi fa carriera, chi è più ricco, chi è più astuto, chi arriva primo). Non sarò certa­ mente un educatore, e lo sport non avrà proposto proprio niente di nuovo, non solo, ma servirà a con­ siderare i falsi miti.

Ecco, quindi, la mia proposta: sì all’agonismo, sì alla gara, sì an­ che al « campionato », purché non sia « campionato » ma possibili­ tà di scambio di esperienza, di contatto umano, di relazione tra più gruppi che praticano sport: una « manifestazione » dalla qua­ le non deve scaturire alcun cam­ pione, senza un premio speciale per chi arriva primo, ma, se rico­ noscimento c'è, è per tutti coloro che hanno preso parte, qualunque sia il risultato conseguito, proprio perché ciò che conta è avere preso paté all’esperienza.

Ecco allora automaticamente abolita la selezione, la coppa per il più forte, il passaggio alla catego­ ria superiore.

E non mi si venga a dire che, mancando queste cose, manca lo « stimolo ». Lo stimolo c'è, perchè è l’agonismo, è il desiderio di vin­ cere la gara o di superare gli altri nella manifestazione.

Mancherà chi verrà a dirti, at­ traverso ad un riconoscimento: « vali di più perché sei arrivato primo! ». Perché non vali affatto di più, sei uguale!

Roberto Grandis (da « Il setaccio » periodico del CSI Torino)

Altri tre interventi di lettori arricchiscono il confronto di opinioni sulla verifica della nostra attività sportiva alla luce del ruolo che abbiamo scelto di giocare nella società e nel mondo giovanile sportivo italiano. Sui punti di vista espressi dai tre amici lasciamo ai lettori la valutazione e il giudizio. Per parte nostra li ringraziamo di cuore per essere intervenuti.

Una considerazione soltanto ci sia consentita in merito ad alcune affermazioni dei giovani di Comedo Vicentino. Crediamo di poterlo fare perché non riguarda direttamente l'argomento campionati, ma una loro impressione sugli attuali orientamenti dell’associazione rispetto al passato. Essi hanno infatti l'impressione « piuttosto amara, che il C.S.I. stia abdicando tutta una serie di programmi ».

Abbiamo còlto questa impressione anche in qualche altra lettera. Francamente ci stupisce e non riusciamo a capire la ragione. Esaminiamo prima i fatti: il CSI oggi ha molti più soci di ieri, più società sportive, più responsabili a tutti i livelli. Il volume delle attività cresce ogni anno in proporzione geometrica: molti consigli locali rischiano una crisi di... soffocamento tecnico-organizzativo. Se questi sono i fatti, l'impressione dovrebbe essere provocata da presunti discorsi. Ma quali, se non facciamo che ripetere di volere uno sport praticato da tutti, alla portata di tutti e gestito da tutti? Sarebbe questo un abbandonare il campo di fronte alle Federazioni? O non è piuttosto lo sforzo di non seguire più acriticamente i modelli federali e ricercare una nostra strada, autonoma, conforme ai nostri principi e alle nostre finalità? La domanda di fondo di tutto questo lungo e vivace dibattito non è infatti « se ffare o non fare un'attività sportival ».

Sarebbe assurdo. Invece ci domandiamo semplicemente e più seriamente se l'attività sportiva che stiamo facendo e il modo di farla e le formule con cui la realizziamo siano rispondenti alle premesse da cui partiamo e funzionali al conseguimento dei fini sui quali, a quanto pare, tutti siamo d’accordo. Chiarito questo punto, il dibattito resta aperto, è un aiuto offerto a tutti e a ciascuno per fare un’analisi e una verifica del proprio modo di operare.

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presentino un fattore importantis­ simo.

Già altri lo hanno fatto; ritenia­ mo superfluo che anche noi ci met­ tiamo a cercare le ragioni e ad elencare i motivi per cui i campio­ nati sono uno stimolo per la pra­ tica sportiva. Ci basta semplicemente osservare come un campio­ nato additi degli obiettivi concre­ ti, e si sa bene quale significato possa avere la chiarezza di mete ben determinate da raggiungere.

Vogliamo invece soffermarci su un aspetto piuttosto particolare del problema campionati-campionismo.

Alcuni temono che la definizio­ ne di campione costituisca un pe­ ricolo di travisamento del vero spirito sportivo, o addirittura sia un freno per l’attività di altri atle­ ti. A noi piace fermarci per coglie­ re pure alcuni significati positivi.

In base a precise esperienze an­ che a livello personale, noi siamo dell’opinione che la presenza di un campione imponga un grande dinamismo a tutto un ambiente.

Il campione costituisce infatti uno strumento di confronto, con­ ferisce un’aureola di importanza a tutto il settore in cui milita.

Inoltre si sa bene quanto conti­ no per l'opinione pubblica i risul­ tati, e perciò un campione deter­ mina una sensibilità allo sport che a sua volta produce entusiasmo per sempre nuove iniziative.

D’altra parte pensiamo che ai pericoli del campionismo si pos­ sa certamente ovviare. Il lavoro più proficuo in tal senso si deve condurre a livello di società spor­ tiva.

La società C.S.I. deve rivelarsi non solo come l’ambiente più adat­ to per la preparazione atletica e tecnica del campione affermato o del campione futuro, ma deve es­ sere soprattutto la struttura base per la formazione umana dell’a­ tleta.

Solo così essa potrà conferire il giusto valore alla propria attivi­ tà, cioè mettere in risalto quegli elementi peculiari che vengono a smitizzare il personaggio del « campione » per dargli la giusta dimensione aH’interno del gruppo.

Il campione sarà seguito sem­ plicemente come un membro di una famiglia, meritevole di qual­ che attenzione di tipo diverso, sal­ vo il suo impegno a ricambiare queste attenzioni offrendosi a mo­ dello, proponendo uno stile, danuo entusiasmo anche agli altri...

Un gruppo di giovani del C.S.I. Comedo 8

Come la mettiamo con oues i benedetti campionati?

Vorrei inserirmi nel discorso, partendo precisamente dall’attivi­ tà tecnica che attualmente svolge il nostro comitato. E dirò subito che la mia impressione è di una contraddizione tra ciò che dicia­ mo di volere, come associazione, e ciò che facciamo sul piano tec­ nico.

Questa considerazione, che ho desiderato volutamente « forte », vorrei suonasse come il classico... pugno nello stomaco e che stimo­ lasse a continuare a leggere que­ sto scritto, a pensarlo e, se neces­ sario, a contrabatterlo. Farò alcu­ ne considerazioni assai schemati­ che:

1) - LA SCELTA DEL CSI (che si è concretata nel nuovo statuto) è una scelta a favore dell'uomo. La

nostra associazione intende con­ siderare l'uomo come tale, non co­ me oggetto o in quanto « ruolo ».

Claudio, nella mia società sporti­ va, è una persona prima di essere un terzino.

2) - L'UOMO vogliamo considerar­ lo per quello che è, non per quello che ha. Vale in quanto persona, non in quanto (ad esempio) in pos­ sesso di una perfetta tecnica spor­ tiva.

3) - CREDIAMO NELLO SPORT come attività che dà la possibilità di crescere sia sul piano individua­ le perché possiede dei valori suoi propri, sia sul piano sociale perché permette incontri e scambi di esperienze. Proprio perché convin­ ti di tale mezzo intendiamo pro­ porlo a tutti, soprattutto a coloro che meno avrebbero le possibilità di avvicinarvisi. In questo campo di « servizio sociale » abbiamo ini­ ziato alcune forme validissime: i centri di formazione sportiva.

4) - L’AGONISMO. E qui « casca l’asino ». Facciamoci un discorso chiaro, una volta per tutte: lo

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I Una DroDDSta aperta a tutti senza discriminazioni

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Assecondo in pieno l'iniziativa di aprire un discorso a larghissi­ mo raggio sul problema che mi pare centrale per la nostra orga­ nizzazione sportiva, proprio per­ ché credo che la discussione vada e debba andare ben oltre il discor­ so « Campionato sì, campionato no » e dovrà necessariamente ar­ rivare ad una verifica profonda di come vogliamo fare lo sport, di che cosa è per noi lo sport. E’ d’ altra parte un’esigenza inderoga­ bile per noi del C.S.I. dare una risposta chiara a parole e a fatti, ad una affermazione sempre più spudorata di uno sport aberrante, mistificato, industrializzato, tec­ nicizzato all’esasperazione, com­ mercializzato e diseducante.

E’ cosa acquisita il fatto che lo sport vero come tale ha in sé po­ tenzialmente elevati e numerosi valori educativi che evidentemen­ te per essere acquisiti da coloro

che esercitano la pratica sportiva debbono essere ricercati, vissuti ed esperimentati.

E’ cosa altrettanto certa che l’età nella quale il fatto sportivo viene vissuto nella sua espressio­ ne più vera è di una estrema im­ portanza e di una estrema delica­ tezza; è infatti l’età in cui si forma l'uomo di domani, è l’età nella qua­ le si effettuano le scelte fondamen­ tali della vita. Tutto questo va vi­ sto alla luce dei principi evangeli­ ci ai quali la nostra associazione vuole sempre più fedelmente ri­ chiamarsi, nella convinzione che in essi, in fondo, si trovi il senso e la ragione di tutto il nostro agire.

Queste sintetiche considerazioni mi portano a delle conclusioni molto chiare. Innanzitutto lo sport fatto dal C.S.I. si deve caratte­ rizzare sotto il profilo educativo e formativo, cioè oltre ai valori tec­ nici si devono recepire, promuo­ vere, favorire quei valori umani, morali e spirituali tipici della pro­ blematica giovanile c sportiva, per cui la squadra come tale non esau­ risce il proprio compito nel par­ tecipare al campionato e non si muove con l'unico intento di vin­ cerlo, ma nella squadra si realiz­ za la comunità che oltre a giocare

sport, senza agonismo, non è sport.

L'agonismo deve dunque esistere, insieme con il gioco ed il movimen­ to, nell'attività sportiva perché ri­ manga tale.

Ma cosa è esattamente l'agonismo?

Ci dice la psicologia che ciascun uomo possiede un « potenziale energetico » (o carica aggressiva) che, nello sport si scarica, cana­ lizzandolo, nel desiderio di misu­ rarsi con se stesso (superando tempi e misure precedentemente raggiunti) o con altri. Agonismo è dunque misurazione e passione per la lotta (intesa in senso « buo­ no »); è quindi un valore perché stimola ad agire ed è valido anti­ doto all'inerzia ed ai vari comples­ si di inferiorità. Non vogliamo, dunque, creare un’attività sporti­ va nella quale il più veloce si fer­ ma qualche metro prima del tra­ guardo ed aspetta l’ultimo per ar­ rivare insieme. E’ un assurdo e, soprattutto, non sarebbe sport.

5) - LA VALUTAZIONE DELL'A­ GONISMO. Ecco dove bisogna cambiare. Ben venga l’agonismo; si alla misurazione, si alla gara.

No alla valutazione in base all’a-

insieme e quindi a risolvere pro­ blemi tecnici-pratici sul piano sportivo ha una serie di altri pro­ blemi che partono dal fatto spor­ tivo ma che vanno ben oltre ad es­ so, sia nella vastità che nel tempo.

Per questo non mi pare che il problema stia nel fare o no i cam­ pionati o qualche altra cosa sup­ pletiva, ma come farli.

Questo modo nuovo di fare lo sport è una proposta che viene aperta a tutti i giovani, ricchi o poveri, alti o bassi, grassi o ma­ gri che siano, in quanto chiunque a questo livello può apportare il proprio contributo e trarre qual­ che beneficio.

Evidentemente questo sportproposta per avere le caratteristi­ che tratteggiate deve avvalersi di dirigenti con le idee molto chiare che non puntano alla formazione di divi o di campioni (che nello sport comunque rimangono ecce­ zioni) ma che puntano essen­ zialmente all’arricchimento fisico, morale e spirituale insieme, dei ragazzi i quali in età più matura non rimpiangeranno di non aver vinto medaglie.

Franco Bizzarri Presidente CSI S.Ilario (RE)

gonismo. L’uomo deve essere va­ lutato così come è, non per il ri­ sultato che produce. E allora la valutazione è uguale per tutti, sia per chi ha vinto sia per chi è stato superato.

Il dare un titolo (« campione pro­ vinciale o nazionale »), un premio a chi vince, significa trasformare l'agonismo in campionismo (ed è allora esatto il termine « campio­ nato », cioè ricerca del campione).

So che, a prima vista, può sem­ brare assurdo, ma provate a pen­ sarci. Gianni e Nicola si misurano nel salto; la carica energetica che entrambi possiedono, canalizzata nell'agonismo, porta l’uno a ten­ tare di superare l’altro: è positivo.

Ciò che non è più positivo è che io (che mi pongo come « educatore ») dia un premio a Gianni che ha vin­ to e dia niente (o un premio infe­ riore) a Nicola che è stato supe­ rato. Farò, in tal modo, una valu­ tazione in base all’abilità tecnica, non in base alla persona. Non avrò fatto la scelta-uomo. Continue­ rò, cioè, a considerare come pre­ dominanti quei valori che oggi la società già ci propone copiosamenmente (vale di più chi fa carriera, chi è più ricco, chi è più astuto, chi arriva primo). Non sarò certa­ mente un educatore, e lo sport non avrà proposto proprio niente di nuovo, non solo, ma servirà a con­ siderare i falsi miti.

Ecco, quindi, la mia proposta: sì all’agonismo, sì alla gara, sì an­ che al « campionato », purché non sia « campionato » ma possibili­ tà di scambio di esperienza, di contatto umano, di relazione tra più gruppi che praticano sport: una « manifestazione » dalla qua­ le non deve scaturire alcun cam­ pione, senza un premio speciale per chi arriva primo, ma, se rico­ noscimento c’è, è per tutti coloro che hanno preso parte, qualunque sia il risultato conseguito, proprio perché ciò che conta è avere preso paté all'esperienza.

Ecco allora automaticamente abolita la selezione, la coppa per il più forte, il passaggio alla catego­ ria superiore.

E non mi si venga a dire che, mancando queste cose, manca lo « stimolo ». Lo stimolo c’è, perchè è l’agonismo, è il desiderio di vin­ cere la gara o di superare gli altri nella manifestazione.

Mancherà chi verrà a dirti, at­ traverso ad un riconoscimento: « vali di più perché sei arrivato primo! ». Perché non vali affatto di più, sei uguale!

Roberto Grandis (da « Il setaccio » periodico del CSI Torino)

Altri tre interventi di lettori arricchiscono il confronto di opinioni sulla verifica della nostra attività sportiva alla luce del ruolo che abbiamo scelto di giocare nella società e nel mondo giovanile sportivo italiano. Sui punti di vista espressi dai tre amici lasciamo ai lettori la valutazione e il giudizio. Per parte nostra li ringraziamo di cuore per essere intervenuti.

Una considerazione soltanto ci sia consentita in merito ad alcune affermazioni dei giovani di Comedo Vicentino. Crediamo di poterlo fare perché non riguarda direttamente l'argomento campionati, ma una loro impressione sugli attuali orientamenti dell'associazione rispetto al passato. Essi hanno infatti l’impressione « piuttosto amara, che il C.S.I. stia abdicando tutta una serie di programmi ».

Abbiamo còlto questa impressione anche in qualche altra lettera. Francamente ci stupisce e non riusciamo a capire la ragione. Esaminiamo prima i fatti: il CSI oggi ha molti più soci di ieri, più società sportive, più responsabili a tutti i livelli. Il volume delle attività cresce ogni anno in proporzione geometrica: molti consigli locali rischiano una crisi di... soffocamento tecnico-organizzativo. Se questi sono i fatti, l’impressione dovrebbe essere provocata da presunti discorsi. Ma quali, se non facciamo che ripetere di volere uno sport praticato da tutti, alla portata di tutti e gestito da tutti? Sarebbe questo un abbandonare il campo di fronte alle Federazioni? O non è piuttosto lo sforzo di non seguire più acriticamente i modelli federali e ricercare una nostra strada, autonoma, conforme ai nostri principi e alle nostre finalità? La domanda di fotido di tutto questo lungo e vivace dibattito non è infatti « se fare o non fare un’attività sportiva ».

Sarebbe assurdo. Invece ci domandiamo semplicemente e più seriamente se l’attività sportiva che stiamo facendo e il modo di farla e le formule con cui la realizziamo siano rispondenti alle premesse da cui partiamo e funzionali al conseguimento dei fini sui quali, a quanto pare, tutti siamo d accordo. Chiarito questo punto, il dibattito resta aperto, è un aiuto offerto a tutti e a ciascuno per fare un'analisi e una verifica del proprio modo di operare.

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4. LA SBM e i arai mihì L'indagine sulla condizione gio­ vanile in Italia condotta dall’ ISVET, mette chiaramente in lu­ ce, fornendo una notevole molte­ plicità di dati statistici e altrettan­ to numerosi spunti di riflessione, che il sistema scolastico italiano non offre una risposta soddisfa­ cente all'esigenza di un diritto al­ lo studio per tutti. Sono tali le di­ scriminazioni di base, occulte ed esplicite, che permangono da do­ ver ammettere che, in pratica, la scuola non fa che perpetuare di fatto una stratificazione in catego­ rie e in classi presenti nella so­ cietà.

Questa, però, non è che una del­ le macroscopiche carenze di un sistema. Infatti, a questa mancan­ za, contro cui si battono ormai da alcuni anni un numero notevole di studenti e anche un numero crescente di insegnanti e di asso­ ciazioni di genitori, va sommata un’altra carenza: la scuola non rie­ sce a dare una risposta soddisfa­ cente neppure alla domanda che le è rivolta dal sistema produttivo.

Anche in questa prospettiva il sistema scolastico italiano risulta essere inefficace per rispondere non solo alle esigenze espresse da gruppi minoritari che sempre più insistentemente chiedono un cam­ biamento globale, strutturale del­ la società, ma anche alle esigenze espresse dal sistema sociale e pro­ duttivo che, pur non cambiando la struttura sociale e produttiva, si evolve secondo la sua logica efficientistica e produttivistica.

Cosa vuol dire questo discorso?

In termini molto semplici e per ri­ durre all'osso il discorso, si osser­ verà che la struttura sociale e pro­ duttiva tende a evolversi e a svi­ lupparsi cercando di rendere più

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efficienti, più rapidi e più remune­ rativi i meccanismi di produzione; in definitiva, perché si produca di più, in minor tempo, con costi in­ feriori e con guadagni maggiori.

Questa tendenza del sistema produttivo implica applicazioni tecnologiche sempre più raffinate, le quali fanno sì che cambino ab­ bastanza rapidamente le specia­ lizzazioni esistenti. Così si verifi­ ca che molte mansioni e specializ­ zazioni esistenti ieri, oggi sono o sostituite da macchine più perfet­ te o, addirittura, sono scomparse per il cambiamento avvenuto nei modi e nei cicli di produzione.

Nell’arco della vita produttiva dell'uomo (trenta o quarant’anni che siano a seconda della condi­ zione sociale e del tempo trascor­ so a scuola) quante mansioni scompaiono, quante specializzazio­ ni cambiano volto a causa dei nuo­ vi processi produttivi, delle inno­ vazioni tecnologiche, dell'utilizzo di nuove materie prime? Certa­ mente un numero notevolissimo.

Basterà pensare ai mutamenti av­ venuti in questo senso negli ulti­ mi ventanni e considerando che, oggi, il cambiamento è sempre più rapido.

Ora, il sistema scolastico vigen­ te che tipo di risposta dà alle esi­ genze espresse dal sistema produt­ tivo? Essa offre ai giovani la pos­ sibilità di acquisire delle specializ­ zazioni piuttosto generiche e nel­ lo stesso tempo rigide, nel senso che difficilmente si può passare con rapidità da una specializzazio­ ne all’altra. In questo modo suc­ cede che un giovane, il quale esce dalla scuola e si immette nella pro­ duzione, si trova di fronte a due ostacoli difficilmente sormonta­ bili.

Il primo ostacolo è dovuto al fatto che il sistema produttivo gli chiede di avere una specializzazio­ ne non generica ma specifica. Da qui una serie di problemi che si pongono al giovane per trovare un’ occupazione anche essendo in pos­ sesso di un titolo di studio che gli viene da una scuola professionale o da un istituto professionale.

Il secondo ostacolo è costituito dal fatto che il giovane, una volta inserito nel ciclo produttivo, se questo — come accade sempre più spesso — cambia, egli non ha quel­ la formazione di base polivalente che gli consente di riqualificarsi o di convertire la propria specializ-

II sistema scolastico attuale offre ai giovani delle specializzazioni generiche e nello stesso tempo rigide. E' difficile per essi inserirsi nel sistema produttivo che richiede specializzazioni specifiche e, d'altro canto, non hanno quella formazione di base polivalente che consenta loro di riqualificarsi prontamente. Il risultato è una delusione profonda nei confronti della scuola e del mondo produttivo e insieme una frustrazione nei confronti della società.

zazione con la velocità richiesta ! dai cambiamenti che avvengono ; nell'àmbito della produzione.

Così nel primo caso si verifica il che la ricerca della prima occupa­ zione si prolunga nel tempo, nel secondo caso, si verifica il feno­ meno della disoccupazione. Inol­ tre, nell'uno e nell’altro caso, è fa­ cile costatare come molti, pur di lavorare c di guadagnare, si deb bano adattare a ricoprire mansio­ ni e ruoli di livello inferiore al ti­ tolo di studio acquisito nel perio­ do scolastico, rendendo quest’ul­ timo praticamente inutile o quasi.

E’ ovvio costatare a questo pun­ to che i giovani i quali vengono a

trovarsi in queste condizioni si sentono frustrati e provino una delusione profonda sia nei confronti della scuola che hanno frequenta­ to, sia nei confronti del mondo | produttivo, con conseguenze fa­ cilmente immaginabili.

In questo modo la scuola non solo perde di credibilità nei con­ fronti dei giovani, delle famiglie, dell’opinione pubblica, ma anche nei confronti del sistema produt­ tivo il quale, preso dalle sue preoc­ cupazioni, arriva anche a non preoccuparsi dei vari titoli di stu­ dio che i giovani possono presen­ tale. Esso si preoccuperà sempre più di assumere persone che sap-

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piano ricoprire certi ruoli e certe mansioni anche se queste capaci­ tà sono fondate semplicemente su un apprendimento empirico. In questo modo la licenza o il diplo­ ma diventano sempre più effettiva­ mente un vero e proprio « pezzo di carta ».

Così Vincenzo Saba e Rosanna Brighelli, che hanno curato la monografia « I giovani e la scuo­ la » nell’àmbito dell’indagine dell’ ISVET, si trovano a costatare: « Per quanto riguarda la risposta al sistema produttivo, e da rileva­ re che la scuola non è in grado di fornire il crescente numero di spe­ cializzazioni richieste e, a causa 11

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della rapida obsolescenza di quel­ le esistenti, di fornire ai giovani quella formazione di base su cui innestare processi di conversione e qualificazione ».

E’ da costatazioni di questo ti­ po che emerge la crisi dell'istitu­ zione scolastica, la quale, da un lato, non risponde all’esigenza di offrire un effettivo diritto alio studio per tutti e, dall'altro Iato, non riesce a rispondere alle attua­ li esigenze del sistema produttivo.

A tutto ciò, e in collegamento con queste due carenze fondamen­ tali, occorre aggiungere un altro fattore di disagio di non piccolo rilievo: la disoccupazione o il ri­ tardo di occupazione in cui si tro­ va un numero crescente di giova­ ni che hanno raggiunto il più alto titolo di studio: la laurea.

Saba e Brighetti rilevano a que­ sto proposito che « la stessa espan­ sione della scolarizzazione soprat­ tutto ai più alti livelli, in parte vo­ luta e in parte indirettamente pro­ vocata dallo sviluppo produttivo, ha posto le basi per una crisi di tutto il nostro sistema, basato su una rigida stratificazione sociale collegata al titolo di studio rag­ giunto. Mentre infatti si assiste al­ la progressiva emarginazione di coloro che non hanno completato l’istruzione dell’obbligo, anche in Italia cominciano ad affacciarsi i sintomi di una disoccupazione di diplomati e di laureati, e l'utiliz­ zazione dell'università come "area di parcheggio”, in attesa di un’oc­ cupazione. Il sistema non è quin­ di più in grado, dato l’alto gettito di persone in possesso di titolo di studio elevato, di mantenere la stratificazione esistente. Ciò com­ porta evidentemente una serie di problemi, che, se investono anche la scuola, interessano tuttavia sempre più largamente l’intera so­ cietà ».

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Ecco, dunque, che il rapporto scuola-società emerge di forza, in modo tale da non poter essere per­ petuato, così come attualmente, in modo indeterminato. La situa­ zione attuale ci avverte poi che non è attraverso una semplice ri­ forma di questo o quel settore scolastico che scuola e società po­ tranno influenzarsi reciprocamen­ te e positivamente a favore delle nuove generazioni e della società globale in cui esse saranno chia­ mate a vivere. Ciò potrà avvenire, probabilmente, solo ripensando a fondo e globalmente la struttura sociale in cui viviamo poiché le contraddizioni che oggi emergono da essa rendono palese il fatto che le soluzioni adottate finora sono assolutamente insufficienti.

In questo senso, come avverte l’indagine dell’ISVET, « la scuo­ la sembra sempre più delinearsi non tanto come la sede dell’insegnamento-apprendimento di una serie di orientamenti di valore e di tecniche già collaudate e sulle quali le nuove generazioni posso­ no appoggiare la loro progressiva socializzazione per un definitivo ingresso nella società degli adulti, quanto piuttosto il crogiuolo in cui si elaborano, mediante l'anali­ si critica, una serie di valori nuo­ vi a livello culturale ».

Ecco allora che si affaccia una prospettiva nuova e diversa per la scuola. Essa non può più essere concepita come un’istituzione pre­ liminare obbligatoria che si rivol­ ge ai giovani per prepararli e per predisporli all’ingresso nella so­ cietà degli adulti c nel ciclo pro­ duttivo. Questa preparazione e predisposizione, in una società, in cui i valori e gli orientamenti cam­ biano con la velocità stessa dei si­ stemi produttivi e delle innova­ zioni tecnologiche, non può esse-

re che parziale, insufficiente e ge­ nerica.

Quello che invece pare indispen­ sabile è che questa fase prepara­ toria sia costituita — contraria­ mente a quanto avviene oggi con la scuola — dallo sviluppo delle capacità critiche dei soggetti non­ ché dalla creazione della consue­ tudine di un lavoro di ricerca e di riflessione fatto non individual­ mente ma in gruppo, insieme con gli altri. Poiché questo pare il mo­ do corretto per apprendere ed es­ sere resi capaci di partecipare, di gestire insieme, senza divisione di responsabilità, il potere e la vita della comunità di lavoro o di quar­ tiere o cittadina o nazionale in cui ciascuno è chiamato a vivere con gli altri. Poiché è in questa linea che si può pensare a un supera­ mento di una società stratificata qual è quella in cui viviamo e che rende impossibile il realizzarsi di un'autentica democrazia diretta.

Il processo formativo allora non può essere concepito come un pe­ riodo chiuso, come una parentesi della vita. Esso può essere solo co­ stituito da un processo dinamico che si prolunga per tutta la vita (sia nel tempo « produttivo » sia anche nei tempi non « produtti­ vi »), poiché la formazione, l’edu­ cazione, non può essere data una volta per tutte e in modo adeguato a qualsiasi ambiente di vita. In pa­ role povere pare che si debba giun­ gere alla conclusione che il pro­ blema ormai indilazionabile è quello di realizzare un’educazio­ ne permanente. Di un periodo for­ mativo, cioè, che si apre come spazio di libertà, di convivenza, di partecipazione diretta a ogni ma­ nifestazione della vita dell’uomo che vive in comunità.

PAOLO ANDREOLI

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INSERZIONE

Dal 1911 l'Alfa Romeo J oresente io competizioni so strade e Piste di tutto il mondo Mille miglia 1928. Lungo le strade della pianura del Po ancora tutte polvere e ghiaia, sulla via del ritorno verso il traguardo di Brescia, a 300 chi­ lometri dallo striscione d'arrivo, la vettura che conduce la gara è una vettura rossa. E’ un'Alfa Romeo 6C 1500 Sport. Al volante c'è Giuseppe Campati. La tallona una Lambda Vili serie pilota­ ta da Luigi Gismondi. A Brescia, primo assoluto arriverà Giuseppe Campari. Gismondi non arrive­ rà per niente: un banale incidente meccanico lo constringerà ad abbandonare la corsa a breve di­ stanza dal traguardo. La bravura dei due piloti si può dire che si equivale. Le qualità tecniche delle due vetture si può dire che non sono lontane dalla parità. Ma appunto, non sono lontane. Il che si­ gnifica che non sono neppure del tutto vicine. La supremazia della Lancia, sul terreno competitivo, dopo che Vincenzo Lancia ha deciso di non parteci­ pare più ufficialmente con le sue macchine alle corse, anche se non può impedire le iniziative dei singoli piloti, comincia a dare qualche segno di stanchezza. L’Alfa Romeo,, sullo stesso terreno, è in netta ascesa e sta per diventare la dominatrice assoluta delle gare in pista c su strada. La sua rinomanza in campo sportivo, ___ ha ormai _____ dimensioni mondiali. Nel 1925 l’Alfa Romeo aveva vinto il Campionato mondiale automobilistico. Ma già l'anno precedente, sul circuito di Lione, nel Gran Premio di Francia disputato il 3 agosto, ave­ va sgominato tutti gli avversari. Protagonista della vittoria era stato un modello famoso: il P2. Una vettura due litri sovralimentata, sulla quale la Ca­ sa milanese aveva montato per la prima volta, ap­ punto in quell’anno, un compressore.

L’appuntamento per la rivincita di Lione è dopo pochi mesi: a Monza il 10 ottobre 1924. Ma a Mon­ za il 10 ottobre non si correrà. La Daimler-Bcnz di Stoccarda, che aveva iscritto alla gara le sue vet­ ture Mercedes, ha chiesto una proroga: in ottobre le sue macchine, sconfitte a Lione, non sono anco­ ra pronte per affrontare la nuova prova. Sportiva­ mente, la proroga, che è di un mese, viene conces­ sa. Si correrà dunque in novembre. Ma il rinvio non servirà ai tedeschi. I primi quattro posti sul circuito di Monza, in quella domenica del novem­ bre 1924, saranno tutti dell'Alfa Romeo, che allinea del resto anche piloti eccezionali come Ascari, Campari, Minoia e Wagner II marchio comincia ad assumere un alone leggendario.

E’ stato detto ripetutamente, alla nascita dell'Alfasud, prima come stabilimento di produzione c poi come modello, che l’insediamento napoletano dell’Alfa Romeo rappresenta in qualche modo un ritorno alle origini: una specie di discesa alle madri. • E’ stato detto, ma senza chiarire quasi mai il per­ ché. La storia è semplice. Se si vuole risalire nel tempo e ricercare una continuità anche al di là dei capitali, del nome c dei marchi, bisogna dire che l'Alfa Romeo nasce a Napoli e che la data di nascita è il 1906. Non si chiama ancora Alfa Romeo e non si chiama neppure Alfa. Non viene al mondo come uno stabilimento di produzione, ma come uno stabilimento di montaggio. E l’imprenditore che l’inaugura non è un italiano: è un francese. Si chiama Alexandre Darracq, e arriva da Parigi, do­ ve ha impiantato, nel 1885, una fabbrica di automo­ bili che, in quegli ultimi anni del secolo, ai pri­ mi passi dell’industria automobilistica, pare che abbia un discreto mercato anche in Italia. Tanto che Alexandre Darracq considera l’opportunità, an­ che continuando a produrre a Parigi, di montare le vetture destinate al mercato italiano in un luogo più vicino ai potenziali clienti.. La scelta cade su Napoli. La città, ben collegata via mare con Marsi­ glia, ha ancora una discreta tradizione nel settore della meccanica, che risale all’epoca dei Borboni, e sembra un luogo dove non sia troppo difficile tro­ vare soci finanziatori. E a Napoli nasce, appunto nel 1906, la Società Italiana Automobili Darracq, che acquista un terreno e comincia a costruire uno stabilimento per il montaggio delle vetture. In real­ tà dallo stabilimento napoletano non uscì mai nep­ pure un’automobile. Bastò una esperienza relativa­ mente breve, per convincere Darraq che, quanto a localizzazione, aveva sbaglialo lutto. L’industria au­ tomobilistica italiana slava rapidamente crescendo di statura, ma era tutta localizzata nel Nord. Nel Nord cominciavano a prendere piede le produzioni complementari e anche la clientela era ancora prevalentemente, se non essenzialmente, settentrio­ nale. Dal vero mercato italiano dell’automobile, Na­ poli, in quel momento, era altrettanto lontana di Parigi.

Il francese si fermò ai primi danni. Il 1906 non era ancora finito e la Società Italiana Automobili Dar­ racq aveva lasciato Napoli e si era trasferita in Lombardia, con armi e bagagli. Le armi e i bagagli erano stali scaricati sull’aia di una vecchia cascina, oltre la periferia settentrionale di Milano, che 1 im­ prenditore francese aveva _____ acquistato senza troppa spesa. La vecchia cascina si chiamava il Portello.

Ecco fatto. La storia della fabbrica che doveva imporre al mondo il suo nome per la qualità della sua produzione incomincia a questo punto: verso la fine del 1906.

Ecco fallo, ma non per Alexandre Darracq. Nel tempo intercorso fra la decisione di montare le sue automobili in Italia e l'uscita, dal Portello, del­ la prima macchina, il mercato dell’automobile in Italia aveva cambiato umore. Gli acquirenti italia­ ni che, nei primissimi anni del secolo, avevano mo­ strato una forte propensione per le vetture fran­ cesi, cedevano oramai alla vigorosa forza di espan­ sione dell’industria nazionale. I due modelli che Alexandre Darracq propose, dallo stabilimento del Portello, alla clientela italiana non piacquero e non trovarono compratori. Tanto più che l’economia italiana era entrata, con il 1907, in uno dei suoi ri­ correnti periodi di crisi. Per circa quattro anni, lino a lutto il 1909, il francese tenne duro. Ma alla fine dovette arrendersi e mise in liquidazione la società. Trovò subito chi era pronto a rilevarla. E furono i suoi stessi soci italiani, che volevano ave­ re le mani libere a produrre macchine italiane, secondo il loro gusto c i loro criteri tecnici c im­ prenditoriali. Il 24 giugno 1910 la Darracq Italiana non esiste più. Al suo posto, e nei suoi luoghi, è nata una società nuova che si chiama Alfa. Non è la prima lettera dell'alfabeto greco, anche se l'ambiguità farà il suo giuoco: è soltanto una si­ gla. E significa Anonima Lombarda Fabbrica Automobili. Ancora nello stesso 1910 uscirà, in prova, del Portello il primo prototipo. E le vendite co— minccranno nel 1911. , icità tecniche dei nuo­ L’Entusiasmo e anche le capac vi iinnrcnditnri notevoli Il primo presidente imprenditori ernnn erano notevoli. della società fu Ugo Stella e il primo progettista fu Giuseppe Morosi: un geometra, se si guarda al suo titolo di studio, ma un grande tecnico dell'au­ tomobile se si guarda alla sua vocazione e alla sua capacità. E tuttavia né l'entusiasmo né la capacità bastavano, perchè i mezzi finanziari erano scarsi.

Neppure bastò, a movimentare il mercato in modo remunerativo, che le prime vetture costruite al Portello partecipassero con risultati lusinghieri, dando l'avvio alla futura tradizione della gara, alla Targa Fiorio e che fossero, nello stesso anno, il 1911, tra le poche vetture arrivate senza penalizza­ zioni alla conclusione di un rally. E non bastò che nel 1913 un’Alfa, la 40/60 Hp. si piazzasse al primo e al secondo posto nella gara in salila Parma-Poggio di Bercelo, lungo i tornanti della Cisa. Ancora nel 1915, anche se le commesse militari sprona­ vano la produzione, il bilancio della società era paurosamente in passivo. Tanto da scoraggiare tut­ te le iniziative, e da indurre il gruppo imprenditori lombardi che avevano costituito la società a pas­ sare la mano e a vendere il Portello.

Il compratore si chiamava Nicola Romeo, ed era napoletano. L’atto di trapasso lo firma nel dicem­ bre del 1915, ma la produzione delle automobili non è nei suoi programmi, o almeno non è la ragione di base dell'acquisto. Nicola Romeo, che è ingegne­ re e che risiede a Milano ormai da molti anni, ha bisogno di spazio per la produzione e il montaggio di macchinari di licenza americana, che hanno un ottimo mercato e per i quali lo stabilimento che lavora in via Ruggero di Lauria non è più suffi­ ciente.

Dei napoletani, oltre la ricercatezza nel vestire e il taglio particolare dei baffi, Nicola Romeo ha la sottigliezza c la fantasia. Infatti, mentre trasferi­ sce nella campagna oltre l’arco del Sempione i macchinari dello stabilimento di via Lauria e altri ne fa montare, non pensa neppure a smantellare le attrezzature da cui erano uscite le automobili dell' Alfa. Per tutta la guerra non le adopererà, o qua­ si, perché la sua fabbrica sarà impegnata con l'am­ ministrazione militare a produrre lanciafiamme, proiettili d’artiglieria, compressori per il Genio e infine anche motori d’aeroplano, su licenza dell’ Isotta-Fraschini. Ma se le troverà pronte al mo­ mento della fine del conflitto, quando per tutte le industrie che avevano lavorato per la guerra arri­ verà il delictao momento della riconversione. In­ tanto, mentre la guerra dura, nel febbraio 1918, ha trasformalo la società, che era un’accomandita, in una società per azioni. Una decisione che accresce­ rà le sue disponibilità finanziarie, già notevoli, e il suo ancora più notevole credito presso le ban­ che e che gli lascerà la convinzione, di aver man­ tenuto l’effettivo governo dell’impresa. Tanto è ve­ ro che. subito dopo la guerra, viene proposto, in consiglio di amministrazione, e viene stabilito all’ unanimità, di aggiungere alla sigla Alfa il cogno­ me dell'uomo che guida l’impresa. Il marchio delle nuove automobili che stanno per essere im­ messe sul mercato e per partecipare alle compe­ tizioni non sarà più soltanto Alfa: sarà Alfa Romeo.

Abbiamo detto credito bancario. Ed era un istituto al quale Nicola Romeo faceva ricorso, per le ne­ cessità di liquido della sua azienda, con molta

larghezza. Una banca più delle altre gli offriva de­ naro anche oltre le sue necessità c sarà sempre pronta a ritirare le azioni che Nicola Romeo met­ terà sul mercato mobiliare. Sarà la Banca Italiana di Sconto di Angelo Pogliani. Nel 1912 Nicola Ro­ meo avrà il suo nome sul marchio delle nuove au­ tomobili, ma dovrà accorgersi di non avere più in tasca la maggioranza del pacchetto azionario, che .sarà passato nel portafoglio della Banca di Sconto.

E il capitale sociale dell'Alfa Romeo si troverà travolto, proprio nel 1921, dal disastro della banca di Angelo Pogliani che ha puntato tutta la sua po­ litica finanziaria sulle partecipazioni industriali e al momento della crisi, avendo trasformato il suo tesoro in titoli, non sarà più in grado di fare fronte agli impegni.

L’Alfa Romeo non verrà spazzata via dal fallimen­ to della Banca di Sconto soltanto perché Nicola Romeo riuscirà a difendersi con il proprio patri­ monio personale e con il credito che le altre ban­ che sono disposte a fare alla società per la fiducia nell'uomo che la dirige. Userà patrimonio perso­ nale e credito proprio per spingere a fondo la pro­ duzione automobilistica. La guerra era stata, per l'automobile largamente impiegata da tutti gli eserciti, una colossale occasione promozionale. Can­ noni e lanciafiamme, è chiaro, non se ne vendeva­ no più. Ma è abbastanza facile capire che la ven­ dita delle automobili si dilaterà enormemente. Ni­ cola Romeo è pronto, con i suoi primi modelli, non ancora per il mercato ma già per le competizioni proprio nel 1921. La nuova edizione della corsa in salila Parma-Poggio di Bercelo era stata \inta con una macchina che aveva i suoi anni: la 40/60 Hp, lo stesso modello che aveva vinto l'edi­ zione del 1913. E' il 1920. Ma l’anno successivo si corre già con macchine nuove. E con macchine nuove si correrà negli anni successivi, fino alla grande vittoria del 1925, fino a quella 6C 1500 Sport che abbiamo visto nel 1928 dare la polvere a Luigi Gismondi sulla strada di Brescia, fino alle leggen­ darie P2 con il compressore.

Ma la vita dell’azienda è dura. Alla splendida im­ magine che l’industria automobilistica milanese è capace di dare di sé con le sue vittorie nelle com­ petizioni e con la perfezione tecnica dei suo pro­ dotti non riesce a corrispondere una uguale validi­ tà di gestione. Le richieste del mercato erano forti, come si era previsto, ma il ritmo della produzione non aveva la forza di soddisfarle. Al Portello si fa­ cevano ancora troppe cose oltre l’automobile. E il numero di vetture che uscivano dalla fabbrica scen­ deva invece di salire. Si era largamente al di sot­ to delle cento unità mensili. I costi erano altissimi, il prodotto di serie era considerato un sacrilegio e il denaro speso per la preparazione alle corse fi­ niva per non avere compenso, dal momento che l’offerta non era capace di tenere il passo con la domanda. Il 1927, a breve distanza dunque dalla grande vittoria internazionale del 1925, fu per l'Al­ fa Romeo uno degli anni più neri. Tanto che il con­ siglio di amministrazione ritenne di dover affron­ tare l’ipotesi di liquidare l’azienda. La decisione non divenne realtà; molto probabilmente per un intervento del potere politico, a cui il prestigio sportivo delle macchine del Portello faceva giuoco, ma le difficoltà rimasero. Le aggravò, dopo il 1927, la politica monetaria di Mussolini che. rivalutando la lira, rese disagevoli all'Alfa Romeo proprio i mercati più interessanti che erano quelli stranieri.

E le aggravò anche la politica autarchica, che co­ strinse i tecnici dell’Alfa Romeo a usare materiali più scadenti c dunque a mortificare la qualità.

Le barriere doganali, il protezionismo spinto alle estreme conseguenze, la sprezzante chiusura dei dialoghi internazionali potevano giovare, ed effet­ tivamente giovarono, ad altre industrie. Ma turono soltanto danno per l'Alfa Romeo che nel 1933 chiudeva l’esercizio con una perdita secca di 93 milioni su un capitale sociale che era di 100. Ma proprio nel 1933, quando lo Stato per salvare la Banca Commerciale di Giuseppe Toepliz da una sorte identica a quella della Banca di Sconto, che avrebbe polverizzato una grossa porzione del ri­ sparmio italiano, rilevò tutte le partecipazioni in­ dustriali della Banca c dunque anche il pacchetto azionario dell’Alfa Romeo, incomincia per la so­ cietà il nuovo corso. Bisognerà aspettare il mo­ mento di ripresa dopo la guerra, in pratica gli anni Cinquanta, perché si verifichi finalmente l’in­ dispensabile incontro tra la qualità della produzio­ ne c l’efficienza o l'agilità della gestione. Ad aprire all'Alfa Romeo la strada del grande pubblico sarà una vettura media: la Giulietta. Con la Giulietta l’Alfa Romeo ha compiuto il passo più coraggioso ma anche più remunerativo di tutta la sua storia perche ha lasciato i luoghi inaccessibili delle vet­ ture destinate a una clientela troppo selezionata, per frequentare quelli dell utente medio che rive­ lerà la sua grande disponibilità; o addirittura la impazienza di una lunga attesa. Ma questa non è più storia: è attualità.

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Il campione belga corteggiato e conteso da due salumifici |

PER CREPA PI EDDY MERCKX E SCOPPIATA

LA GUERRA

DEI SALAMI MARK SPITZ PER DEBUTTA­ RE NEL CINEMA SI E’ SOT­ TOPOSTO A UN DOLOROSO TRATTAMENTO ESTETICO

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7/1 Mark Spiti, il campionissimo del nuoto che è diventato l’idolo dogli Stati Uniti. Qui sopra è con Susan Weiner, la giovane studentessa universitaria che diventerà presto sua moglie.. Mark, alle recenti Olimpiadi ai Monaco, ha vinto ben setto medaglie d’oro. E' stata la bellissima Ursula Andress, che Spilz ha conosciuto a Hollywood, a convincere l’atleta a dedicarsi al cinema.

HA SOFFERTO LE PENE DELL' INFERNO PER DIVENTARE

ANCORA PIU’ BELLO

Lo sport è entrato da qualche tempo anche nei grandi settima nali di « attualità, politica, cultu­ ra, narrativa »: Settimana Extra, Grand Hotel, Stop, Novella 2000, Èva Express. In questi solenni templi di corna e seduzioni, figli adulterini e attrici incinte, madon­ ne e demoni, monarchi a torso nu­ do ed eroi del rischiatutto sono entrati anche Eddy Merckx, Fran­ co Liguori, Carlos Monzon e Mark Spitz. Si scopre una nuova dina­ stia di informatori sportivi. Sono quelli stessi che vivono giorno e notte sotto il letto di Mina, negli armadi a muro di Barbara Bouchet, nel bagno di servizio di Cor­ rado Pani; orecchiano alla porta del ginecologo di Nada; vivono ap­ pollaiati come galline sui rami de­ gli alberi delle cliniche dove allog­ giano madri famose di attori e sportivi famosi, per attendere la guarigione o la morte di qualcu­ no; vanno a frugare nella borset­ ta di Patty Pravo per vedere quan­ te pillole ha preso; si eccitano al solo sapere che Walter Chiari va a spasso con una ragazza e atten­ dono al gelo e sotto la neve il di­ vorzio di Peppino di Capri.

I nuovi informatori sportivi con corna e preservativo da viaggio amano presentare i campioni spor­ tivi accanto alla loro donna, men­ tre parlano della mamma e, pos­ sibilmente, subito dopo il ricovero in una clinica di lusso. Mammi­ smo, moderata sessualità, soffe­ renza fisica sono le componenti fondamentali dello sportivo mo­ dello Grand Hotel.

Carlos Monzon ha avuto un’in­ fanzia povera e triste, ora si rifà, prendendosi le migliori ragazze di Santa Fé: « Circondato da belle ragazze disponibili a qualsiasi av­ ventura, egli si sentiva riscattato da un’infanzia di miseria; night club e donnine sono per Monzon il simbolo della ricchezza felice».

Ma un bel giorno la moglie, Anna, si stanca e spara due palle calibro 22 addosso al marito: « La gelosia lo ha messo KO per tutta la vi­ ta? ». L’informatore sportivo chiu­ de il servizio con una foto familia­ re di Monzon con moglie e figli sorridenti.

Morale: Monzon era un porco; la moglie ha fatto bene a sparar­ gli; ora è stata ricostituita l uni­ tà familiare e sono tutti felici e contenti.

Ad un dramma della gelosia, l informatore sportivo con imarghevita e bisturi fa seguire un dramrita

nta della sofferenza, Franco Li­ guori, con vaghi accenni al sopran­ naturale « due anni dopo la mira­ colosa guarigione ».

La storia di Liguori è nota: una pedata ben assestata di Benetti gli mise fuori uso un ginocchio.

L'informatore sportivo, però, tan­ to per non impressionare le lettri­ ci definisce quel calcio piazzato « un takle un tantino azzardato », una cosa da niente, anche se « il professor Trillat ha dovuto fare un miracolo (è il secondo miraco­ lo del servizio) per rimetterlo in piedi ».

Dopo l’impresa soprannaturale del professore francese, Liguori ri­ discende in campo e il suo babbo « seguiva la partita con il cuore in gola consapevole che da quella partita dipendeva il futuro d'a­ tleta del suo ragazzo ». Ma qual­ cuno mette ancora in dubbio l’ef­ ficienza di Liguori: giocherà an­ cora dopo tante sofferenze? Ma come, risponde Liguori, « il profes­ sor Trillat è stato un indovino per­ ché oltre a compiere il miracolo (è il terzo) di rimettermi in sesto il ginocchio ha pure detto che ri­ prenderò a giocare ». Le scene più strazianti dell’informatore sporti­ vo con bisturi ed emostatico sono quelle della clinica, per di più straniera: « E alla moglie che tre­ pidamente lo curava in quella cli­ nica straniera ripeteva dopo not­ ti insonni e tormentate (ma intan­ to si compiva il miracolo) dal do­ lore per gli aghi che lo trafigge­ vano, per il gesso che lo costrin­ geva aH’immobilità: ”Ce la farò, vedrai che ce la farò”. Ci fosse sta­ ta accanto a lui la bella bambina bionda che adesso gli trotterella al fianco, forse quelle giornate sa­ rebbero state più serene ».

Ma adesso Liguori è contento anche se è stato colpito da un nuo­ vo stiramento: « Per la gioia di giocare ha rinunciato a 80 milioni di assicurazione » (quarant’anni di stipendio di un metalmeccani­ co, trentacinque di un insegnante). « Ma il Bologna lo trattò ancora molto generosamente sul piano economico, come lo stesso Liguo­ ri ammette lealmente ». Morale: la sofferenza e la rinuncia, se sor­ rette dall’affetto della famiglia, sono sempre premiate.

Il mondo dello sport è somma di cataclismi e sofferenze. Alla re­ gola non sfugge nemmeno Mark Spitz: « Ha sofferto le pene dell’ inferno per diventare ancora più bello. Il campionissimo del nuoto

si è fatto correggere il naso e il mento da lui ritenuti non troppo perfetti. Esordirà sullo schermo nel ruolo di Tarzan ».

L'informatore sportivo dal na­ so di plastica, più avanti ci fa co­ noscere altre importanti notizie: « Mark è considerato un bellissimo ragazzo. Se volesse potrebbe fare pubblicità a costumi da bagno o a maschere per immersioni suba­ cquee, ma ha sempre rifiutato. La sua fama di campione non deve servire a scopi pubblicitari ».

Dopo questa stupefacente af­ fermazione di alto valore morale, l’informatore sportivo in mutan­ dine da bagno afferma testual­ mente: « Fare del cinema è il suo sogno ». Cinema d’arte. Film di Tarzan. Segue il racconto dram­ matico e sanguigno dell’operazio­ ne al naso e al mento per diventa­ re il più bello di tutti. Morale: per i campioni sportivi le sofferen­ ze non finiscono mai; il successo costa caro.

Al dramma della sofferenza se­ gue il dramma delle salsicce e del­ la carne in scatola. Eddy Merckx ha rinunciato ad un contratto pub­ blicitario con gli insaccati france­ si per accettare un contratto pub­ blicitario con gli insaccati italia­ ni, Molteni.

L’informatore sportivo al pro­ sciutto e salame ci dice che Merckx « era costato a Molteni un miliar­ do tondo tondo ». Accettare o non accettare il rinnovo da un miliar­ do? Merckx si consiglia con la mo­ glie: « La giovane signora è la classica donna con i piedi in ter­ ra, ragionevole, saggia che si ac­ contenta del sicuro, anche se mo­ desto ». E Merckx accetta di abbi­ narsi alle salsicce nostrane. Ma ad un patto, però: che Andreotti gli dia anche la medaglia da cavalie­ re, oltre naturalmente al « sicuro ma modesto » contributo del com­ mendatore degli insaccati. L’in­ formatore sportivo all’arista di maiale così conclude: « Facendo leva sullo sport, i fabbricanti di salumi italiani avevano avuto ra­ gione della sorte avversa e dei con­ correnti stranieri ».

Questo sport fatto di bisturi, emostatici, pistole calibro 22, gelo­ sia .prosciutto, sofferenza, aghi, babbi .bambine bionde, nasi di plastica, mogli ragionevoli, sagge, gelose, mutandine da bagno e cor­ na coinvolge ogni settimana circa quattro milioni di lettrici- casalin­ ghe-guardone.

VALTER PRECI

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Una acn i smum nn armo di amici che fanno suri Lo sport interesse di partenza ed elemento di coesione per una vita comunitaria. Il gruppo primario e il gruppo secondario. L’importanza della partecipazione responsabile.

Il ruolo della famiglia nel procedimento formativo del gruppo.

Dopo aver considerato l'effica­ cia educativa di un’azione svolta in modo « diverso » nell'ambito di un’attività sportiva di gruppo, ve­ diamo ora come debba articolar­ si un intervento per produrre un risultato positivo. Chiediamoci an­ cora che cosa è un gruppo e defi­ niamolo sinteticamente come plu­ ralità di membri che hanno qual­ cosa in comune, in particolare uno o più obiettivi da raggiungere e che hanno tutti d’accordo indivi­ duato i mezzi da usare per conse­ guire il risultato, ripartendo in maniera giusta e opportuna le funzioni e i compiti. La società in cui viviamo è formata da gruppi ed è noto che in sociologia si par­ la di gruppi « primari » e « secon­ dari »: nei primi i componenti il gruppo sono uniti da vincoli per­ sonali, ricchi di calore e di intimi­ tà, la solidarietà che li lega è in­ conscia ed è più basata sul senti­ mento d’amicizia che sull'interes­ se e sul calcolo.

Cooley nota nel suo volume « So­ cial Organisation » (1945), che il gruppo d’amicizia, la banda e la fa­ miglia in particolare sono da con­ siderare gruppi primari. E aggiun­ ge: « ... Si tratta di un’unità (quel­ la del gruppo) sempre differenzia­ ta e generalmente competitiva, che permette l’autoaffermazione e le varie passioni tendenti al posses­ so; ma queste passioni sono socia­ lizzate dalla simpatia e accettano o tendono ad accettare la discipli­ na di un comune spirito... ».

Le caratteristiche del gruppo se­ condario sono al tempo stesso con­ trarie e complementari a quelle del gruppo primario perché i rap­ porti fra i membri che lo compon­ gono sono del tutto formali e im­ personali. Chi ne fa parte non vi partecipa con tutta la personalità, ma soltanto in veste specifica e limitata. Tale è un’associazione sindacale o di partito, tale è pure una qualsiasi associazione spor­ tiva oggi: solo raramente e mai

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in modo continuativo si attenua il carattere di secondarietà e si rileva la primarietà, che dovreb­ be invece essere una costante ca­ ratteristica del gruppo sportivo.

E’ quindi facile dedurre che 1’ attività sportiva è stata spesso elemento di coesione efficace nell' ambito specifico e che raramente si è rivolta verso la formazione completa dell’uomo. Perciò altret­ tanto rara è stata la presa di co­ scienza di essere parte di un « in­ sieme » il cui fine non era sola­ mente il fare dello sport. Al con­ trario, quando una tale presa di coscienza è presente si ha il coin­ cidere fra l’obiettivo del gruppo e l'aspirazione finale di ciascun membro del gruppo medesimo: meglio, l’obiettivo del gruppo è il denominatore comune delle aspirazioni di ciascun appartenen­ te al gruppo e ne è il fine e la ra­ gion d’essere. A ciascuno viene allora affidato un ruolo particola­ re, non dall'alto (per imposizione autoritaria), ma dal gruppo me­ desimo (per scelta) e ciascuno è, per il compito che gli è stato af­ fidato, attore e si deve sentire re­ sponsabile del buon andamento del gruppo.

Alla base dei rapporti fra ogni membro del gruppo e il gruppo medesimo stanno determinati va­ lori come il reciproco rispetto, la coopcrazione, un ideale. Ciò porta a definire il gruppo non tanto una « collettività » quanto una « co­ munità »: nel primo caso manca la necessaria coincidenza di idee per ciò che riguarda i fini, mentre nel secondo caso è necessario un comune stile di vita e di pensiero perche il giovane è nel gruppo so­ pratutto per crescere e per rea­ lizzarsi.

Nella dinamica della vita di un gruppo sportivo tre sono i prota­ gonisti presenti: l'atleta, il tecnico e il dirigente. Il primo, l'abbiamo detto, è il protagonista centrale, perché è sul giovane che fa lo

sport che dobbiamo soffermarci.

E questo, innanzitutto, per l'età e per ciò che essa comporta: il fan­ ciullo ad esempio dà maggior im­ portanza all’attività in sé più che agli adulti che nel gruppo agisco­ no; i suoi problemi sono quelli della verifica delle forze, della riu­ scita fra i coetanei e non c’è co­ scienza piena del valore dei rap­ porti interpersonali. L’adolescen­ te invece considera il programma dell’attività che si svolge nel grup­ po, ma in particolare rivolge la

sua attenzione al modo di svol­ gersi dell’attività medesima, alla democraticità delle scelte, alle forme di attuazione, alla presen­ za degli adulti e al loro comporta­ mento. L’adolescente vuol essere sentito, aver voce in capitolo, pren­ dere parte alle decisioni. E l’edu­ catore, dirigente o tecnico, non può non tenerne conto: la sua azione è veramente efficace se si rende conto di avere a che fare con « persone » e non con elemen­ ti anonimi o passivi di una massa.

Chi ha la responsabilità del grup­ po deve senz’altro partire dalla situazione reale, dando per scon­ tato di essere in stato di imperfe­ zione. Un difetto ricorrente (noto a chi agisce in gruppi giovanili) è quello di considerare gli altri per ciò che sanno fare e non per ciò che sono.

Non sarebbe, a questo punto, fuori luogo pensare ad un quarto elemento da inserire e da mettere in condizione di collegarsi al grup­ po: la famiglia che è oggi senza una reale incidenza nel processo di formazione del giovane. Sareb­ be però errato non considerarla, per la funzione che le è propria di

« primo » gruppo in cui il giovane si è trovato a vivere, di grande importanza. Nel gruppo, la pre­ senza della famiglia (per mezzo di qualche genitore) si rivelerebbe utile perché contribuirebbe a di­ minuire la distanza e spesso il contrasto con l’ambiente sociale dove il giovane trascorre il tempo libero. La famiglia, accettando un ruolo di questo genere, riconosce­ rebbe forse i propri limiti, ma avrebbe un valido aiuto nelle altre « componenti educative» che eser­ citano una benefica influenza in ordine alla maturazione umana dell’adolescente.

Il gruppo sportivo è una di que­ ste componenti, in certi casi la più importante. Qui si svolge per la maggior parte la vita sociale del giovane: volentieri, a suo agio e senza problemi, egli ci vive e non pensa due volte a lasciare altre forme di appartenenza sociale.

Ogni forma di attività sportiva per le sue componenti emotive e per il particolare momento (l’ado­ lescenza o la giovinezza) in cui l’uomo si trova, porta con sé un fascino particolare e costituisce senza dubbio un mezzo di cresci­ ta umana se tiene sempre presen­ te il valore ultimo: l'uomo.

Un'ultima nota: i metodi peda­ gogici che si rifanno all’attivismo non sono sempre rispondenti alle esigenze che la vita di gruppo po­ stula.

L’attivismo ha piuttosto valo­ rizzato la personalità individuale che la realtà del gruppo (il cui cli­ ma educativo è fattore d'educa­ zione). Non esistono però contra­ sti di fondo, ma solo un’accentua­ zione del valore attribuito a que­ sto o a quel momento o elemento della crescita individuale.

Vivere in comunità e sviluppare la personalità individuale sono due momenti complementari e contemporanei. Non è possibile escluderne uno.

Una visione comunitaria del gruppo sportivo è quindi agli an­ tipodi della organizzazione tradi­ zionale dove il dirigente e il tec­ nico hanno di fatto una funzione di guida, ma scelgono spesso sen­ za essere d’accordo con il gruppo o senza neppure averlo sentito.

In questo caso ogni componente il gruppo viene ad essere condi­ zionato e ciò porta alla mortifica­ zione e alla perdita d'interesse pei* le attività del gruppo e all’aut ©esclusione.

ROMANO GALAVOTTI

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A Timau di Palano la opima Festa nazionale della neve del Centro Sportivo Italiano Cartelli indicatori, lungo tutte le strade della Carnia, striscioni in tutti i paesini dell’alta valle del Brut, dava­ no il benvenuto ai partecipan­ ti, in una simpatica atmosfera di cordialità ed ospitalità.

Purtroppo mancava il can­ dore della neve per rendere più caratteristico l’ambiente e sanno bene i dinamici or­ ganizzatori della Polisportiva Mannitimau-Cleulis quanta fa­ tica hanno dovuto fare per approntare il campo di gare comunque, mercè i loro sacri­ fici, perfetto sotto tutti i pun­ ti di vista.

Alla sera del 17, semplice apertura della Festa, con un breve saluto della V. Presiden­ te nazionale Grazia Fuccaro, friulana di pura razza e quin­ di anche in veste di « padrona di casa », e l’alzabandiera con sottofondo di un canto friu­ lano.

Riunione quindi dei respon­ sabili e impostazione tecnica delle gare, non senza aver pri­ ma ascoltato alcune motiva­ zioni di fondo sulle caratteri­ stiche e lo spirito della mani­ festazione che insieme anda­ vamo a realizzare.

La mattina dopo, le prime gare individuali di fondo, ric­ che di contenuti tecnici, ma anche e principalmente di ca­ lore umano e di fraterna ami­ cizia.

Tutti i protagonisti della Festa hanno dato il meglio e il massimo di loro stessi per portare comunque a termine la gara, con vivo spirito di emulazione con gli altri, con l’intento però, non essendoci titoli da conquistare o classi­ fiche di Comitati da realizza­ re, di conoscersi meglio, di esprimersi compiutamente. Il traguardo era strettamente personale, intimo, e quindi culturalmente valido.

Nel pomeriggio visita al Sa­ cro Ossario di Timau, dove fra l’altro riposa l’eroina della valle, medaglia d’oro al valor militare, la organizzatrice del­ le « portatrici carniche », do­ ve Don Angelo ha saputo far comprendere il significato del­ la nostra presenza e del no­ stro atto di omaggio.

successivo programma predisposo, per un impreve­ dibile contrattempo saltava, fra la costernazione degli or­ ganizzatori, ma la giovanilità dei partecipanti e la genero­ sità dei responsabili presenti trasforma la riunione in fe­ stosa « happening » dove tut­ ti si sono sentiti protagonisti.

Dopo cena, uno spettacolo folkloristico, col coro di Ovaro che ha fatto rivivere con perfette esecuzioni alcuni can­ ti tradizionali friulani ed alcu­ ne canzoni della montagna universalmente conosciute.

Altre riunioni dei responsa­ bili per la composizione del­ le staffette, alcune delle qua­ li, in sintonia con lo spirito che animava la manifestazio­ ne, composte da rappresen­ tanti di vari Consigli, e poi lunghe appassionate discus­ sioni sui temi di fondo dell’ Associazione e sui problemi specifici della attività sciistica.

La realizzazione delle staf­ fette nella mattinata del 19 ha dato l’esatta temperatura del clima creatosi fra tutti i partecipanti. Impegno agoni­ stico di tutti, ma nello stesso tempo niente esasperati cam­ panilismi, o rivalità fra le va-

Sabato 17 marzo ha cessato di vivere la mamma di Giovanni Capobianco, componente la nostra Commissione tecnica d’ Appello.

Siamo particolarmente vicini in questo momento all’amico Capobianco e partecipiamo al dolore della sua famiglia.

rie staffette. I ragazzi gareg­ giavano con gli altri, per gli altri, anche se di differenti Consigli, e tutti avevano la soddisfazione di aver parteci­ pato alla prova, qualunque fosse stato l’esito della gara.

Concludeva le intense gior­ nate di festa una familiare ce­ rimonia di chiusura nel cor­ so della quale venivano con­ segnate a tutti i partecipanti medaglie ricordo e a tutti i Consigli alcune coppe e tar­ ghe, donate dalle autorità lo­ cali, quale tangibile ricordo della loro partecipazione.

Quali saranno state le loro impressioni? Quale ricordo porteranno nelle loro case di Bergamo, Catania, Lecco, Trento, Vicenza, Gorizia di questa loro esperienza? I ra­ gazzi di Udine c particolar­ mente i ragazzi e la popola­ zione di Timau quali sensazio­ ni avranno provato nel vivere insieme ai partecipanti que­ ste giornate di festa?

Abbiamo chiesto di esprime­ re queste loro sensazioni in qualche modo ed inviarcele per iscritto. Da loro sapremo se Timau è stata una esperien­ za positiva o meno, se la for­ mula è valida, se le finalità che l’hanno ispirata sono sta­ te recepite, o se invece... gli è tutto da rifare!

Un semplice grazie agli amici di Udine e di Timau per quello che hanno saputo fare e per la semplicità con cui l’hanno fatto. Fare nomi o di­ lungarsi in elogi sciuperebbe tutto.

Filippo Dragotto

giÉMMffi H H W 0 fflÌMl ÈÈ BW Anche quest’anno il Centro Sportivo Italiano ha of­ ferto la premia collaborazione al Ministero della Pubbli­ ca Istruzione per l'organizzazione dei Criterium Studente­ schi nazionali maschili di sci che si sono svolti nei giorni 1 e 2 marzo 1973 a Bardonecchia, Bressanone e al Terminillo.

Vi hanno partecipato complessivamente circa mille aiteti di una sessantina di Provveditorati agii studi.

E’ noto che il CSI svolge questo servizio organizzativo alla Scuola ormai da vent'anni, da quando cioè l'attività sportiva degli studenti è stata presa in mano direttamente dal Ministero. Precedentemente — negli anni 1945-50 — era stato il CSI ad organizzare di propria iniziativa attività sportive per la scuola.

In tutte le tre sedi si è notato fra gli studenti un netto ri­ sveglio di interesse per le gare di fondo che hanno visto partecipazioni nutrite e giovani entusiasti e ben preparati.

Una indiretta conferma della validità delle scelte del CSI in questo campo, fondate sulla convinzione che la specialità del fondo favorisce notevolmente una maggior possibilità di accesso dei giovani allo sport della neve.

Intanto l’attività sciistica della scuola si è conclusa il 15 marzo a Sappada, con la finale nazionale organizzata dal Provveditorato agli Studi di Belluno.

Ora inizia l’attività scolastica di atletica leggera i cui Criterium, il 10 giugno prossimo, saranno anch'essi organiz­ zati dal CSI.

Ordine i arrivo

gliola - Olimpia (Gorizia); 16.

Petrera Altagrazia - Azzurra (Gorizia); 17. Muser Serena Marmitimau Cleulis (Udine); 18. Garimberii Giuliana - Olimpia (Gorizia); 19. De Gaudenz Cinzia - Genzianella (No­ Sasso Emanuela), tempo to­ vara); 20. Battisti Gianna tale 41’17”.

Olimpia (Gorizia); 21. Catara Mariagrazia Oltre il Colle CATEGORIA CAMPANILI (Bergamo).

(Maschile) 3x4 km.: 1. Berga­ mo « A » (Carrara Giovanni, CATEGORIA « GIOVANISSI­ Ongaro Mario, Medali Celesti­ MI » MASCHILE - km. 1,500. no) tempo totale 31’26”7/10.

Ordine di partenza: 1. Gergolè Dario - Olimpia (Gori­ zia); 2. De Silvestro Olivo US. Dolomitica (Trento); 3.

Carrara Fabrizio - Sovere (Bergamo); 4. Terzi Corrado - Gromo (Bergamo); 5. Carra­ ra Giacomo - Oltre il Colle (Bergamo); 6. Melesi Antonio CATEGORIA « GIOVANISSI- - SC. Primaluna (Lecco); 7.

Marmitimau MI » FEMMINILE - km. 1. Plozner Denis Cleulis (Udine); 8. Majolo Ordine di partenza: 1. Pun­ Franco US. Kennedy (Vitel Barbara - Poi. Marmiti­ cenza); 9. Pavan Franco mau Cleulis (Udine), 2. Sano Altair (Vicenza); 10. Weber Sabina - Olimpia (Gorizia); Carlo - Poi. Molina (Trento); 3. Bonetta Maiar - Olimpia 11. Lenzi Nicola - Genzianel­ (Gorizia); 4. Ventura Ivana - la (Novara); 12. Milesi Sil­ US. Cornacci (Trento); 5. Car­ vano - Alta Valle Brembana rara Luigina - Oltre il Col­ (Bergamo); 13 Lakovig Davi­ le (Bergamo); 6. Cima Fran­ de - Olimpia (Gorizia); 14. cesca - S. Giovanni Bianco Melesi Francesco - SC. Prima(Bergamo); 7. Pasini Nadia luna (Lecco); 15. Bellina Pie- Giorno (Bergamo); 8. Oliva­ rantonio (Marmitimau Cleu­ ri Antonella - Gromo (Ber­ lis (Udine); 16. Plozner Dino gamo); 9. Maestri Piera - Ca­ - Marmitimau Cleulis (Udi­ risolo (Trento); 10. Tunini ne); 17. Conci Ivo - US. S. Emanuela - Azzurra (Gorizia); Giorgio (Trento); 18. Scandel11. Caola Rosalia - Carisolo la Imerio - elusone (Berga­ (Trento); 12. Cima Lavinia - mo); 19. Pellizzaro Fabio S. Giovanni Bianco (Berga­ Altair (Vicenza); 20. Rigoni mo); 13. Vescovi Miriam - O- Giovanni - Asiago (Vicenza); limpia (Gorizia); 14. Ebner 21. Plozner Roberto - P. Mar­ Loretta - Marmitimau Cleu­ mitimau Cleulis (Udine); 22. lis (Udine); 15. Vescovi Gi- Milesi G. Luigi - A.V. Brem-

■fc WMK faì fcfc ISffl CATEGORIA « GIOVANISSI­ MI » femminile: 1. Carrara Luigina, Oltre il Colle (BG) tempo 5’08”8/10.

CATEGORIA « GIOVANISSI­ MI » Maschile: 1. Dalsasso Antonio, Asiago (VI) tempo 6’36”6/10.

CATEGORIA CAMPANILI AL­ PINI B (Femminile) km. 2: 1.

Tommasi Anna US. Cornacci (TN), tempo 8'55” 3/10.

CATEGORIA CAMPANILI AL­ PINI A (Femminile) km. 2: 1. Dal Sasso Guidina Asiago (VI), tempo 8’41'1/10.

CATEGORIA CAMPANILI AL­ PINI B (Maschile), km. 5: 1.

Della Giacomo P. Giorgio US. Dolomitica (TN), tempo 20’58”4/10.

CATEGORIA CAMPANILI AL­ PINI A (Maschile), km. 5. 1.

Midali Celestino Alta Valle Brembana (BG), tempo 19’37” 9/10.

STAFFETTA CATEGORIA GIOVANISSIMI MISTA 4 per 1000: 1. Trento «A» (De Sil­ vestro dipo, Ventura Ivana, Conci Ivo, Caola Cada Rosanna) tempo totale 19’58”8/10.

CATEGORIA CAMPANILI MI­ STA 4x2x4: 1. Vicenza (Ri­ goni Angelo, Dal Sasso Gui­ dina, Dal Sasso Giovanni, Dal

0 imnnii oli gore

bana (Bergamo); 23. Nicoloso Gaetano - U.S. Nicolosi (Ca­ tania); 24. Gervasoni Fioren­ zo - A.V. Brembana (Berga­ mo); 25. Gabrieli Massimo Olympia (Gorizia); 26. Mentii Loris - P. Marmitimau Cleu­ lis (Udine); 27. Milesi Sergio - A. V. Brembana (Bergamo); 28. Puntel Beppino - P. Mar­ mitimau Cleulis (Udine); 29.

Milesi Corrado - A. V. Brem­ bana (Bergamo); 30. Puntel Walter - P. Marmitimau Cleu­ lis (Udine); 31. Puntel Ema­ nuele - P. Marmitimau Cleu­ lis (Udine); 32. Mazzaglia Mau­ ro - U.S. Nicolosi (Catania); 33. Dal Sasso Antonio - Asia­ go (Vicenza); 34. Balzan Alessandro - Altair (Vicenza); 35. Mazari Diego - Altair (Vi­ cenza); 36. Stefani Stefano Altair (Vicenza); 37. Mentii Innocente - P. Marmitimau Cleulis (Udine); 38. Primus Giusto - P. Marmitimau Cleu­ lis (Udine); 39. Gercolè Edoardo Olympia (Gorizia).

CATEGORIA CAMPANILI AL­ PINI B (Femminile) km. 2.

Ordine di partenza: 1. Puntel Evelina - P. Marmitinau Cleulis (Udine); 2. Tommasi Anna - U.S. Cornacci (Trento); 3.

Cacciagli Patrizia - P. Mar­ mitinau Cleulis (Udine); 4.

De Gaudenzi Nadia - Genzianella (Novara); 5. De Giam­ pietro Bruna - U.S. Cornacci (Trento); 6. Carraro Cristina - Severe (Bergamo); 7. Men­ tii Lorena - P. Marmitimau Cleulis (Udine); 8. Prodorutti Claudia - P. Marmitimau Cleu­ lis (Udine); 9. Amighetti Gio­ vanna - Severe (Bergamo).

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CATEGORIA CAMPANILI AL­ neva Giorgio - U.S. Kennedy Dario - A.V. Brembana (Ber­ nare dalla pratica sportiva i PINI A (Femminile) km 2. (Vicenza); 67. Veri Giovanni - gamo); 80. Zamboni Carlo - meno dotati a vantaggio di Primaluna (Lecco); 68. San- Altair (Vicenza); 81. Bianzi- scelte di tipo selettivo e camOrdine di partenza: 10. Melesi na Roberto - Genzianella (No­ na Felice - Dossena (Berga­ pionistico che il CSI avreb­ Marilena - S.C. Primaluna vara); 69. Cataneo Giovanni mo); 82. Rigoni Angelo - A- be dovuto decisamente ri­ (Lecco); IL Selva Mariuccia - Alta Valle Brembana (Ber­ siago (Bergamo); 83. Dalsas- fiutare in quanto tipiche del­ - S.C. Primaluna (Lecco); 12. gamo); 70. Selva Ambrogio so Giovanni - Asiago (Berga­ le Federazioni; occorreva sta­ Dalsasso Guidina - Asiago - Primaluna (Lecco); 71 . Ga- mo); 84. Morandi Luciano - bilire se il tipo di sport che (Vicenza); 13. Dalsasso Ema­ brielli Fabio - U.S. Dolomitica U.S. Dolomitica (Trento); 85. il Comitato proponeva era di nuela - Asiago (Vicenza).

(Trento); 72. Lazzari Fulvio - Michelotti Marco - U.S. Cam­ fatto, e non solo a parole, li­ U.S. Kennedy (Vicenza); 73. porosso (Udine); 86. Beri Di­ bero da condizionamenti di CATEGORIA CAMPANILI AL­ Silverio G. Battista - P. Mar- no - S.C. Primaluna (Lecco); tipo economico e politico ed PINI B (Maschile) km 5. mitimau Cleulis (Udine); 74. 87. Grasso Antonio - U.S. Ni­ utile per la crescita dei gio­ Contarino Biagio - U.S. Nico­ colosi (Catania); 88. March vani. Il Consiglio avrebbe do­ Ordine di partenza: 22. Nico­ losi (Catania); 75. Midali Ce­ Ferruccio - P. Molina (Tren­ vuto inoltre vedere se le so­ loso Ercole - U.S. Nicolosi lestino - A.V. Brembana (Ber­ to); 89. Fustinoni Carlo - Se- cietà affiliate a loro volta a(Catania); 23. Plozner Fabio gamo); 76. Silverio Dino - drina (Bergamo); 90. Ongaro vessero fatto proprie queste - P. Marmitimau Cleulis (U- P. Marmitimau Cleulis (Udi­ Mario - U.S. elusone (Berga­ scelte e se fossero o no in dine); 24. Bonelli Marco - P. ne); 77. Mentii G. Franco - P. mo); 91. Peguari Marino - regola con lo statuto (se aMolina (Trento); 25. Gozzi P. Marmitimau Cleulis (Udine); Severe (Bergamo); 92. Mazza- vessero, ad esempio, svolto Luigi - Genzianella (Novara); 78. Tabacchi Renato - Gen- glia Giuseppe - U.S. Nicolosi la loro assemblea annuale).

26. Visini Aldo - elusone (Ber­ zianella (Novara); 79. Begnis (Catania).

Il Consiglio, se fosse stato gamo); 27. Sonzogni Renato realmente rappresentativo di Sedrina (Bergamo); 28. Pesatutte le componenti dell'Asvento Giovanni - Asiago (Vi­ sociazione, avrebbe saputo cenza); 29. Della Giacoma P. assumere posizioni univoche Giorgio - U.S. Dolomitica e coerenti nei confronti delle diverse Amministrazioni co­ (Trento); 30. Belotti Eugenio munali della zona ed in sede - Zogno (Bergamo); 31. Spa­ gnolo Fabrizio - U.S. Kenne­ di Consiglio Regionale avreb­ be potuto, infine, prendere dy (Vicenza); 32. Bagini Va­ lentino - A.V. Brembana (Ber­ contatti e stabilire rapporti, non più di carattere persona­ gamo); 33. Bagini Claudio le, con le società federali sem­ A.V. Brembana (Bergamo); pre più attive in zona.

34. Punte! Battista - P. Mar­ Tutto questo è mancato e mitimau Cleulis (Udine); 35. BOSA — Si è svolto recentemente a Bosa il Congres­ Bettineschi Roberto - Genzia­ so straordinario del locale Comitato Zonale Autono­ le manifestazioni organizza­ te, la febbrile attività com­ nella (Novara); 36. Bianzina Carlo - Dossena (Bergamo); mo del CSI. Presenti tra gli altri: il Vescovo di Bosa piuta si è esaurita in se 37. Lazzarini Severo - Gromo ed Alghero Mons. Spanedda; il presidente regionale stessa.

(Bergamo); 38. Culetto Ettore del CSI, rag. Zucca; il sin­ - Altair (Vicenza); 39. Fran­ daco di Bosa, prof. Tilde Checeschi™ Mauro - Olympia Io; gli assessori comunali di (Gorizia); 40. Manzoni Gabrie­ Bosa, Giovanni Cuccuru, e di le - Primaluna (Lecco); 41. Scano Mantiferru, prof. ObiBeri Ferdinando - Primaluna nu; i dirigenti di quasi tutte (Lecco); 42. Novaria Paolo - le società affiliate, gli arbitri Genzianella (Novara); 43. Co­ ed un gruppo numeroso di sta Nereo - Asiago (Vicenza); atleti.

44. Locatelli Mansueto - Val­ Per primo ha preso la paro­ le Taleggio (Bergamo); 45. la il presidente uscente, dott.

Giudici Doriano - elusone Mastino, che ha fatto la cro­ (Bergamo); 46. Petrigh Fran­ nistoria degli' avvenimenti co - U.S. Raibl (Udine); 47. che hanno portato al Con­ Rela Giuseppe - Asiago (Vi­ gresso straordinario: le di­ cenza); 48. Prompicai Raul - missioni del Consiglio Diret­ Oltre il Colle (Bergamo); 49. tivo già dal mese di ottobre, Plozner Dario - P. Marmiti­ richieste da tutte le società, mau Cleulis (Udine); 50. Ma- avevano lo scopo di rivedere rongiu Sandro - Primaluna la composizione interna del (Lecco); 51. Grusovin Alberto Direttivo che non è stato più - Olympia (Gorizia); 52. Azzo- negli ultimi tempi il reale la Pietro - U.S. Raibl (Udine); rappresentante di tutta la 53. Tomarchio Rosario - U.S. base.

BOSA — Abbinata al congresso straordinario del comitato Nicolosi (Catania); 54. VueDa ottobre il Comitato ha zonale, si è svolta a Bosa l’usuale cerimonia della premia­ rich Sergio - U.S.R. Campo­ fatto indubbiamente una se­ zione. Nella foto: il presidente regionale sardo del CSI, Zucrosso (Udine); 55. Mazzaglia rie di passi avanti dal punto ca, premia un’atleta.

Giuseppe - U.S. Nicolosi (Ca­ di vista tecnico: le manife­ tania); 56. Mariola Marco - stazioni organizzate non si so­ Genzianella (Novara); 57. Pi- no limitate al calcio, anzi ha già raggiunto nei primi Nel corso della lunga ed rozzini Wildes - Genzianella hanno abbracciato il nuoto, mesi del 1972-73 cifre che su­ interessante discussione che (Novara); 58. Princi Mauro - il tennistavolo, l’atletica leg­ perano tutti i precedenti. si è protratta per tutta la Olympia (Gorizia); 59. Auser- gera, il ciclismo e la palla­ Tutti questi risultati, se sono mattinata, gli intervenuti han­ muller Eligio - U.S. S. Gior­ volo. Si è cominciato a par­ apprezzabili di per sé, con­ no posto in rilievo i meriti gio (Trento). lare di pallacanestro e un trastano nettamente con il che il Comitato ha avuto sen­ particolare interesse è stato vuoto « politico » creatosi in za dubbio in quest’ultimo pe­ CATEGORIA CAMPANILI AL­ riservato all’attività femmi­ Comitato a seguito delle di­ riodo. E’ stato inoltre solle­ PINI B (Maschile) km 5. nile, oggi in piena ripresa. La missioni del Consiglio Diret­ citato da parte di alcune so­ cietà della periferia il decen­ circoscrizione del Comitato, tivo.

Ordine di partenza: 60. Pesen- che nell’ultimo anno è stata E’ infatti mancata una li­ tramento della zona facente ti G. Luigi - Oltre il Colle pressocché raddoppiata con la nea d'azione globale e coeren­ capo a Macomer ed a Sedilo (Bergamo); 61. Rigoni San­ inclusione di una serie di te tra i vari settori di atti­ che potrebbe essere inqua­ dro - Asiago (Vicenza); 62. Di centri già della zona di Al­ vità. Il Consiglio avrebbe do­ drata in un Centro Zona di Stefano Antonio - U.S. Nico­ ghero, è stata «tutta interes­ vuto stabilire se il tipo di nuova costituzione. La discus­ losi (Catania); 63. Dell'Oro sata all’azione che il Comi­ sport che il Comitato ha pro­ sione si è poi dilungata sugli Sergio - Genzianella (Nova­ tato ha svolto in circa il 90 posto ai giovani della zona sbocchi da dare alla crisi che ra); 64. Carrara Giovanni - per cento dei paesi. Il nume­ era promozionale c non e- il Comitato sta attraversan­ Oltre il . Colle (Bergamo); 65. ro delle società (28) degli a- sclusivamente agonistico, se do e sulle persone da chia­ Dellantónio Giancarlo - U.S. tleti (1.100) e degli arbitri (22 era cioè congegnato in modo mare per superare questa si­ Dolomitica (Trento); 66. Ca- di pallavolo e 23 di calcio) da non escludere ed allonta- tuazione.

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Sotto la presidenza del pre­ sidente regionale, Pino Zuc­ ca, si è quindi proceduto alle votazioni per il nuovo Consi­ glio Direttivo, che ha quindi provveduto alla nomina del nuovo Consiglio di Presiden­ za, così composto: presiden­ te, Attilio Mastino; vice pre­ sidenti, Giuseppa Unali, Ri­ no Cadoni e Antonio Piras; direttore tecnico, Nino Pin­ na; vice direttore tecnico, Gianni Sechi; segretario, Ma­ rio Virdis; medico sportivo, Ouirico Falchi. Detti membri si aggiungono al consulente Antonio F. Spada, ed al vice consulente, Pietro Scanu, che fanno farte di diritto della Presidenza.

A.M.

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m Éatart ffl tato PISA — La lettera aperta indirizzata dal comitato provinciale CSI al sindaco di Pisa circa i criteri con cui veniva stabilita l’assegnazione in uso della pisci­ na comunale (lettera riportata anche da uno degli ultimi numeri di Stadium), ha avuto una lunga coda di po­ lemiche, che per essere state ampiamente riportate dalla stampa locale sono servile, oltre che a chiarire i rapporti tra CSI, Comune e altri Enti di propaganda, a sensibilizza­ re l’opinione pubblica in me-

TRAPANI — Tra le attività indette dal consiglio provinciale di Trapani, è questo il momento della corsa campestre, la cui terza prova, svoltasi a Chinisia, ha dato confortanti indica­ zioni. Se, infatti, era prevedibile, come per il passato, una larga partecipazione maschile, una gradita novità è giunta quest’anno da una massiccia presenza femminile. Proprio su queste presenze poggiano molte delle speranze del comitato di riuscire quanto prima ad ottenere un progressivo esten­ dersi dell’attività femminile in tutto il settore dell’atletica leggera. Nella foto: un gruppo delle atlete che hanno preso parte alla gara di Chinisia.

PORDENONE — Il « Torneo A. Fedrigo », manifestazione di calcio indetta dal comitato provinciale di Pordenone, si è concluso con le finalf disputate a Vallcnoncello di Pordeno­ ne. II Trofeo, soprattutto, è servito a costituire un’ottima oc­ casione per stimolare una fattiva collaborazione tra il comi­ tato provinciale e le Società sportive della zona. Nella foto: una delle formazioni partecipanti alla manifestazione (da sinistra in piedi, il presidente Pignat, Buosi, Sacilotto, Muzzin M., Diana, Barbui, l'allenatore Bortolin; accosciati, Muzzin E., De Marchi, Roman, Venier, Moro, Crovato).

rito alla difficile situazione impianti esistente a Pisa.

In quella prima lettera, co­ me si ricorderà, il comitato provinciale del CSI lamenta­ va di aver avuto in concessio­ ne la piscina per sole tre ore settimanali, pur avendo circa 150 iscritti ai propri corsi di nuoto, mentre per altri Enti ed Associazioni il rapporto tra numero di ore e numero di iscritti era senz’altro più favorevole (l’UISP 12 ore per 180 ragazzi); si chiedeva per­ tanto la modifica degli orari di utilizzazione dell'impianto, secondo un criterio che tenes­ se conto del numero degli al­ lievi iscritti ai corsi.

Una prima eco alla questio­ ne sollevata dal CSI giungeva da un consigliere comunale, che faceva proprie le istanze del nostro Ente rivolgendo un’ apposita interrogazione all’Amministrazione comunale. Con­ temporaneamente si registra­ va un intervento dell'UISP, tramite una lettera alla stam­ pa, che giustificava il mag­ gior numero di ore concesse dal Comune con il fatto di aver dato inizio ai corsi di nuoto alcuni anni prima del CSI (1966) e di aver usufruito da allora della piscina sempre con il medesimo numero di ore. Inoltre l’UISP ricordava che anche le 12 ore di cui usu­ fruiva da sempre non costi­ tuivano un gran privilegio, essendo del tutto insufficien­ ti, tanto da aver dovuto esclu­ dere dai propri corsi di nuo­ to 400 bambini nel ’71 e 453 nel ’72. Il vero problema, con­ cludeva l’UISP di Pisa, era quello di riuscire a portare avanti, di comune accordo tra tutti gli Enti di propaganda cittadini, una politica unita­ ria nei confronti del Comune, tesa ad ottenere una priorità assoluta per la realizzazione di una seconda vasca coperta.

Il fatto che l’UISP avesse interpretato la protesta del CSI come esclusivamente ri­ volta nei propri confronti, provocava un secondo inter­ vento del comitato provincia­ le del Centro Sportivo con cui essenzialmente si chiariva: che la protesta era rivolta, più am­ piamente, contro una situazio­ ne di fatto che limitava l’azio­ ne del CSI e che la situazio­ ne dell’UISP veniva citata so­ lo a titolo di esempio; che 1’ essere arrivato per ultimo tra gli Enti di propaganda, nell’ ambito cittadino, all’attività natatoria non doveva essere I ritenuto elemento discrimi-

nante. Considerando inoltre la polemica sorta tra i due Enti il frutto di una difettosa informazione, il CSI di Pisa auspicava maggiori contatti con l’UISP e gli altri Enti di propaganda, accogliendo l’in­ vito a stabilire di comune ac­ cordo i programmi dei corsi di nuoto e le richieste in uso della piscina. Si condivideva, infine, la necessità di operare perche l’Amministrazione co­ munale desse l’assoluta prece­ denza alla costruzione di una seconda vasca coperta.

A questo punto si registra­ va la replica del Comune, che, a dire la verità, non chiariva molto. Allorché il CSI iniziò l’attività di nuoto — diceva il Comune — gli vennero as­ segnate, essendo l’ultimo arri­ vato, un numero di ore mino­ re nei confronti delle altre Associazioni che avevano un' attività già avviata. Negli an­ ni successivi tale criterio non aveva subito modifiche in quanto la saturazione della di­ sponibilità dell'impianto lo impediva; in altri termini, non potendo accogliere alcu­ na richiesta (nè del CSI nè di altri) senza ristrutturare tut­ to il criterio di assegnazione basato sulla consuetudine... si era preferito lasciare, al soli­ to, tutto immutato. Al tempo stesso il Comune chiariva di essere seriamente impegnato nella realizzazione della se­ conda piscina, ma di essere in attesa del relativo finanzia­ mento da parte del Credito Sportivo, finanziamento bloc­ cato perché condizionato dal CONI all’ultimazione del co­ struendo Palazzetto dello sport.

A conclusione dell'intera vi­ cenda andava registrata la re­ plica del comitato CSI al Co­ mune, replica in cui si faceva notare appunto che sarebbe stato più opportuno per il fu­ turo che l’Amministrazione stabilisse una scala di priori­ tà per l’utilizzazione della pi­ scina, in relazione ai fini che le varie associazioni sportive si propongono, con precedenza assoluta per quelle che svol­ gono attività ad indirizzo for­ mativo e terapeutico. Puntua­ lizzate poi alcune inesattezze contenute nelle affermazioni del Comune, prendeva atto comunque della buona volon­ tà manifestata dallo stesso di concentrare tutti gli sforzi nella costruzione di un secon­ do impianto.

In queste indicazioni forni­ te dal CSI per risolvere il pro­ blema dell’assegnazione degli impianti nel rinnovato impe­ gno degli Enti di propaganda pisani di tenere più stretti contatti, nella sensibilizzazio­ ne della cittadinanza vanno ravvisati gli elementi che han­ no fatto della questione solle­ vata dal CSI ur tentativo, co­ ronato da successo, di giunge­ re a un sereno chiarimento di alcuni principi di fondo, a tut­ to vantaggio dello sport pi­ sano.

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NOVARA — La preparazione al congresso provincia­ le annuale 1973, tenutosi alla fine di gennaio a Miasino, è durata quasi un anno. Già nel febbraio '72, infatti, il consiglio provinciale tenne una riunione

:

per esaminare e discutere un iter di lavoro da seguire in vista di questo congresso, particolarmente importante per essere il primo dopo il congresso nazionale CSI-FARI di Roma. In quell’occasio­ ne il consiglio novarese op­ tò per le seguenti scelte: una durata del congresso di due giorni, per dare un'ampia pos­ sibilità di dibattito; elabora­ zione da parte del consiglio di alcuni punti di discussio­ ne da sottoporre alle Socie­ tà; assemblee zonali, da te­ nersi entro il 14.1.73, per pre­ sentare alle Società tali pun­ ti; assemblee di Società, da tenersi immediatamente do­ po quelle zonali, così da di­ battere i punti in discussio­ ne ed eleggere i delegati al congresso; sospensione di ogni attività agonistica in occasione dei due giorni del congresso; dichiarazione di « impegnativa » da parte del­ le Società per la partecipa­ zione sia alle assemblee zo­ nali che al congresso, con la clausola di ritenere le assen­ ze ingiustificate come ele­ menti sfavorevoli per la con­ cessione della affiliazione de­ finitiva alla successiva sta­ gione agonistica; obbligo per ogni Società di discutere, nel corso delle assemblee socie­ tarie, almeno un punto, a scelta, portando poi al con­ gresso le risultanze di tale dibattito.

A Miasino, a conclusione di tutto questo lavoro, si è giunti con quattro tesi da di­ scutere, che brevemente po­ tremmo così compendiare: 1) l’attività sportiva, come intenderla e come praticar­ la; 2) centri di formazione sportiva e giovanissimi, loro funzione e possibili metodi di lavoro; 3) formazione dei quadri dirigenti, animatori, allenatori e arbitri; 4) la po­ litica sportiva, come operare e con chi operare per realiz­ zare la visione che il CSI ha dello sport come servizio so­ ciale.

Ai lavori hanno partecipa­ to un centinaio di persone; le Società sportive presenti sono state 25 su 42. Dopo il discorso del presidente Maragni e la presentazione delle quattro tesi, è iniziata la di­ scussione. Ventuno sono sta­ ti gli interventi sulla prima tesi, otto sulla seconda, quat­ tordici sulla terza e dieci sul­ la quarta. Al termine della di­ scussione sono state presen­ tate 25 mozioni, 19 delle qua­ li, approvate, sono state sin-

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tetizzate da un'apposita com­ missione e presentate per la approvazione finale.

Impossibile in questa se­ de, per gli ovvi motivi di spazio, riportare l’intera mo­ zione finale; cercheremo in­ vece di sintetizzare i conte­ nuti. Per quanto riguarda la prima tesi, l’attività sporti­ va, si è ribadito: che lo sport è un diritto di tutti; che ad interessare non sono i risul­ tati ma la crescita dell’uo­ mo; che il principio della se­ lezione costituisce un siste­ ma discriminante. Per realiz­ zare questi concetti, hanno detto i congressisti di Miasino, è necessario respingere i campionati selettivi, le pre­ miazioni tradizionali e l’ago­ nismo esasperato. E’ stata proposta ed approvata per­ tanto la non adesione ai cam­ pionati nazionali, mentre si è deciso di tentare nuove for­ mule di attività con mani­ festazioni locali, provinciali, regionali ed interregionali aperte a tutti ed organizzate

dalle Società affiliate in diret­ ta collaborazione con le C.T.P. mentre le premiazioni di tipo tradizionale lasceranno il po­ sto ad un riconoscimento uguale per tutti o ad altre so­ luzioni ancora. Si è optato altresì per l’abolizione del campionato di calcio dilettan­ ti, mentre si studieranno at­ tività alternative per la ca­ tegoria « amatori ». Il con­ gresso infine ha dato man­ dato al consiglio provinciale di indire quanto prima con­ vegni di studio per chiarire il concetto di agonismo e approfondire il problema del­ l’inserimento della donna nelle strutture associative.

Sulla seconda tesi, i centri di formazione e i giovanissi­ mi, queste le conclusioni: le Società devono programmare i Centri prima che inizi l'at­ tività giovanissimi e devono svolgere opportuna opera di sensibilizzazione interna ed esterna; a livello di consiglio provinciale e zonale bisogna costituire una commissione, formata dai rappresentanti di Società che abbiano attuato i Centri, incaricati di studia­ re i problemi inerenti tale at­ tività; bisogna realizzare i Centri anche come continua­ zione ed ampliamento dei Giochi della Goventù, usu­ fruendo della attrezzatura già disponibile.

La terza tesi, la formazio­ ne dei quadri, ha trovato i congressisti concordi nell’au­ spicale corsi, anche per cor­ rispondenza (con concentra­ mento per la sola discussione

Mite i CONVERSANO — In una intensa giornata di lavoro si è svolto a Noci il congresso ordinario del consiglio circoscrizionale C.S.I. di Conversano.

Il presidente, prof. Natale Buonsante, nella sua relazione ha ricordato gli im­ pegni congressuali assunti nel precedente Congresso, che possono sintetizzarsi in tre punti: realizzazione di un as­ sociazionismo misto; propo­ sta di una Società che, fon­ data su scelte responsabili dei soci, offra ai giovani, ra­ gazzi e ragazze, in un clima di esperienza comunitaria, la possibilità di una matura­ zione umana ispirata ad una concezione cristiana; applica­ zione del metodo democratico c corresponsabilità di tutti.

Dopo aver rilevato che pur avendo raggiunto in tal sen­ so positivi traguardi, tutti tali obbiettivi non erano rea­ lizzabili in un arco di tempo così breve, trattandosi so-

prattutto di un cambio di mentalità che è possibile ot­ tenere innanzitutto attraverso la Società Sportiva, che è la sede più idonea a realizzare e a concretifìzzare queste in­ dicazioni di metodo c di strut­ tura dando vita anche a di­ battiti che prendano spunti e argomenti dalla realtà lo­ cale.

Quindi ha esaminato l’azio­ ne svolta in quest’ultimo an­ no di attività sportiva, sia organizzativa e promozionale che tecnico-agonistica, e si è soffermato sulla parte finan­ ziaria, esponendo i nuovi cri­ teri di gestione determinati anche dalla necessità di pre­ sentare un bilancio consun­ tivo e previsionale.

conclusiva), per allenatori, istruttori, arbitri e giudici e campi scuola residenziali per animatori dei Centri di for­ mazione. Per stimolare la partecipazione a tali corsi, è stato proposto che la parte­ cipazione ad essi sia ritenuta vincolante per conseguire il riconoscimento ufficiale a svolgere ruoli specifici all’in­ terno delle Società.

Le conclusioni sulla quar­ ta tesi, infine, stabiliscono che la scelta dello sport co­ me servizio sociale impegna le Società ed il consiglio pro­ vinciale: ad intervenire pres­ so gli Enti locali per ottene­ re strutture adeguate ad una pratica sportiva per tutti; a farsi promotori di un conve­ gno per Amministratori co­ munali sul tema « Lo sport servizio sociale.

Ritenendo inoltre i Giochi della Gioven­ tù un fatto importante in re­ lazione alla politica sportiva svolta dall’Associazione, i congressisti: hanno invitato le Società sportive ad essere presenti in modo determi­ nante nelle commisisoni co­ munali dei Giochi, per porta­ re avanti il discorso del CSI; hanno chiesto a tutte le So-, cietà, in coerenza con i prin­ cipi di rifiuto dell’agonismo stabiliti in precedenza, di non partecipare alle fasi provin­ ciali e nazionali dei Giochi, se organizzate in modo se­ lettivo, ma di organizzare in alternativa un’attività provin­ ciale basata sulla libera par­ tecipazione di tutti i ragazzi.

Nel concludere il presiden­ te ha posto l’accento sulla corresponsabilità dei Dirigen­ ti del Consiglio, riconoscen­ do la maggiore partecipazio­ ne ottenuta a tale livello e insistendo sulla necessità di incrementare in tal senso la collaborazione, sino a dispor­ re di un équipe che si ponga al servizio della Società e dei loro responsabili per tutto quanto si attiene all’aspetto culturale, tecnico ed ammi­ nistrativo.

Si è passati quindi alla for­ mazione dei Gruppi di Studio per l’esame, oltre che della relazione del Presidente, dei seguenti punti: Centri di For­ mazione c Giochi della Gio­ ventù; la Società SportivaAssociazione mista a livello di atleti c dirigenti; da un modo tradizionale di fare sport ad una autentica scelta promozionale, Il ruolo del dirigente tecnico (arbitro, allenatorc. c componente conimissione tecnica) nel conteo ‘dell sto d ’associazione.

I1 lavori si sono conclusi con -----, --------- 1.» e ], il dibattito generale provazionc della relazione del presidente c di quelle dei singoli GruppiMarisa Laera

(segue da pag. 2)

comportavano un tempo d'ef­ fettuazione distribuito in due giornate, rende intuibile la necessità che gli atleti per­ mangano nella sede dei cam­ pionati per un periodo di al­ meno tre o quattro giorni.

Ed a queste condizioni, spe­ cie se ciò si verifica in un pe­ riodo immediatamente prece­ dente gli esami di riparazione, non tutti sono disposti ad in­ tervenire.

3) La fase unica prevede una data unica.

E ciò, avuto riguardo della di­ versa collocazione geografica e conseguente situazione metereologica, non sempre con­ sente di trovare una data sul­ la quale tutti concordino.

4) La sede unica, spesso com­ porta viaggi di lunga percor­ renza per la maggioranza dei Consigli.

A questo proposito, ci sono state rivolte numerose e fre­ quenti raccomandazioni di non tralasciare ogni possibile ini­ ziativa atta a ridurre gli one­ ri finanziari conseguenti, spes­ so tali da non consentire ad alcune rappresentative di par­ tecipare alla manifestazione.

Da cui la discussa scelta che, come confidiamo d’aver spiegato, non intende svilire il momento finale della no­ stra attività ma, molto più semplicemente, renderlo il meno disagevole possibile o, comunque, concretamente at­ tuabile.

Infine, considerato che il sottoscritto era uno dei tre componenti la C.T.N. (di cui Luppi è membro) presenti al­ la riunione 18-19/11, mi sia concesso, senz’ombra di so­ spetto personale interesse, chiarire anche quest'ultima reprimenda.

E per farlo, mi limiterò a porre delle semplici domande.

Avreste rinunciato, sia pure in nome di questo nostro tan­ to amato sport, a sostenere degli esami dai quali dipende il vostro futuro?

Avreste rinviato la già fis­ sata data del vostro matrimo­ nio?

A Voi la risposta.

Ben lieti, comunque, di di­ chiararci disponibili in ogni circostanza ed a quanti, con intenti di costruttiva critica, contribuissero a rendere mi­ gliore l'esito delle nostre pia­ cevoli fatiche e più proficua la nostra collaborazione a tut­ ti i livelli .

p. LA C.T.N. NUOTO Angelo Raineri

ft0 fc, la CALCIOMUTUA — Il dise­ gno di legge che prevede l'estensione ai giocatori di calcio e agli allenatori del­ la previdenza ed assisten­ za, è da qualche giorno al­ l’esame della Commissione Lavoro. Se tutto andrà li­ scio, la legge operante po­ trebbe aversi anche pre­ stissimo, nel giro di un paio di mesi, magari. Be­ ne, con il quasi certo pas­ saggio della legge, accadrà che i giocatori di calcio e gli allenatori diventeranno praticamente dei « dipen­ denti ». Le società dovran­ no versare contributi a lo­ ro favore all’ente di assi­ stenza designato, che sarà l'ENPALS. Cosa significa?

Significa che, in pratica, i giocatori di calcio verran­ no considerati dei lavora­ tori dello spettacolo dalla legge (l’ENPALS è appun­ to l’ente previdenziale di questa categoria) c dovran­ no essere considerati dei dipendenti dalle società. Avranno pensione e mutua

Il ragazzo protagonista della nostra strip non ha un nome.

Volete darglielo Voi? Scriveteci.

e saranno difesi. Le socie­ tà dovranno assestarsi in modo sostanzialmente di­ verso e tenere libri conta­ bili attendibili. E’ un passo verso la moralizzazione del­ l’ambiente si dice in giro. E c’è qualcuno che fa perfino polemica sulla questione.

Ora io credo che il fatto si debba prendere per quello che è: un provvedimento tardivo a favore di una ca­ tegoria che ha privilegi solo ai vertici, ma che in realtà è una fabbrica di illusioni e di spostati. Insomma fini­ sce l’era mcdioevale dello schiavismo e delle truppe mercenarie e si entra in una era più moderna, quel­ la dei contratti e dei sin­ dacati operanti. Concludo: non vi sembra che questo mostri con estrema chia­ rezza quali sono stati fino ad oggi, e quali sono tut­ tora i limiti di un ambien­ te che viene domenicalmen­ te osannato c che per mol­ ti ragazzi è considerato an­ cora una specie di Eldora­ do ove si può scavare oro a suon di calci? Il fatto evidente che soltanto oggi, per il mondo del calcio fi­ nisce il medioevo, dovreb­ be aprire gli occhi a molti illusi.

SIAMO TUTTI BABBI — Non toccatemi Claudia, o Marco o Flavia! Altrimenti mi licenzio! Beh, siamo lut­ ti babbi, cioè mamme dei nostri figli. E chi te li toc­ ca i figli tuoi mi dicono...

Ah, ’mbe! Altrimenti... Suc­ cede a me, volete che non

succeda a Tommaso Mae­ strelli? Certo che gli suc­ cede e allora divorzierà dalla Lazio, se ne andrà.

Perché? Perché Lenzini, il presidente, ha redarguito i due figlioli di Maestrelli che prima della partita .con la Roma stavano facendo un putiferio negli spoglia­ toi. Dice Lenzini che i gio­ catori non si concentrava­ no bene. E ha cacciato via i figli di Maestrelli. Ne è nata una lite senza possi­ bilità di riconciliazione.

Ditemi tutto, ma non toc­ catemi i figli!

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GIANNI BRERA INVECE ha deciso di dedicarsi al suo sport preferito. Ha det­ to: « basta con i resoconti della domenica, con il cal­ cio. Adesso mi metto a fa­ re sport anch’io! » Ha pre­ so una canna da pesca, una -barca e si è messo a pe­ scare. Lo giuro: l’ho visto io alla televisione. Dice: Gianni Brera ha finalmen­ te scoperto lo sport come servizio sociale. No, ha scoperto la pubblicità. So­ no cose che succedono in Italia, anzi in I...TAGLIA FORTE MEDIA.

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NOTIZIA PER CHI VIAG­ GIA — Le hostess delle li­ nee svedesi hanno deciso di far sciopero perché non vogliono più indossare la minigonna come divisa. La faccenda è molto seria e sembra che tutte le ho­ stess siano compatte nella richiesta. « Ci vogliamo co­ prire le gambe » ha dichia­ rato una esponente sinda­ cale. Sembra che la richie­ sta verrà accettata dai di­ rigenti delle linee scandi­ nave. E a me che me ne importa? Io sulle linee scandinave non ci viaggio mai.

ENZO BALBONI

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