Kom je talenten ontdekken in de Academie voor Podiumkunsten

ACADEMIE VOOR PODIUMKUNSTEN AALST

KOM JE TALENTEN ONTDEKKEN! MUZIEK ▷ WOORD ▷ DANS

Welkom

in de wondere wereld der podiumkunsten.

De Academie voor Podiumkunsten Aalst is er voor iedereen. Jong of oud, het maakt niet uit. Iedereen met een passie voor muziek, woord of dans is welkom. Weet je nog niet waar je goed in bent? Kom dan zeker eens langs op onze jaarlijkse infodag. Snuister in ons aanbod van lessen muziek, woordkunst-drama en dans. Ontdek instrumenten en bestook onze leerkrachten met al je vragen. Een team van professionele, enthousiaste leraars staat klaar om je te laten proeven van de verschillende domeinen.

Wij wensen je alvast veel succes bij het ontdekken van je talenten !!!

Vestigingsplaatsen Academie voor Podiumkunsten Aalst Hoofdvestigingsplaats

Utopia 1 9300 Aalst tel. 053 72 37 52 academiepodiumkunsten@aalst.be www.utopia-aalst.be

Binnenstraat Binnenstraat 157 9300 Aalst

Denderleeuw Nieuwstraat 62A 9470 Denderleeuw 053 66 21 11 kunstonderwijs@denderleeuw.be

Herzele Solleveld 35 9550 Herzele 053 73 74 50 academie@herzele.be

Erembodegem

Gijzegem

Gaston De Schepperstraat 11 9320 Erembodegem

Damkouter 6 9308 Gijzegem

ďŒŽ Academie Podiumkunsten Aalst ďŒ­ @apkaalst 2

Inhoud

© G Vanden Broeck

Voorwoord............4 Historiek................5 Visie.........................5 Muziek....................6 Woord.................. 13 Dans..................... 16 Algemeen........... 19

3

© Delfino Sisto Legnani e Marco Cappelletti

Voorwoord Beste ontdekker, In deze informatiegids willen we je wegwijs maken in het aanbod van de Academie voor Podiumkunsten. Je zal er de diverse mogelijkheden ontdekken voor je dochter of zoon, en ongetwijfeld ook voor jezelf.

Talenten creëren kunnen we niet. Die kreeg je er gratuit bij toen je geboren werd.

Ze ontdekken en ontwikkelen is wel onze specialiteit. Hiertoe beschikken we over professioneel opgeleide medewerkers die hun masterdiploma behaalden na een vijfjarige opleiding in het Hoger Kunstonderwijs.

In haar 160-jarige geschiedenis leidde de academie duizenden kinderen en volwassenen op in muziek, woord of dans. Velen bleven musiceren in groepsverband of in de gezelligheid van de huiskamer. Anderen brachten hun woordopleiding in de praktijk bij een plaatselijk theatergezelschap of via presentaties in hun beroepsleven. Voor nog anderen werd dansen de geliefkoosde lichamelijke expressievorm.

Een aantal van onze leerlingen ontdekten een bijzondere aanleg en werden in de academie voorbereid op een succesvolle professionele kunstopleiding.

De Academie voor Podiumkunsten is lang niet meer de ‘muziekschool’ waar je noten leert lezen en spelen, waar je gedichten voordraagt of waar je danspassen imiteert. Ze wil op een verrijkende wijze participeren in de leefwereld van kinderen, tieners en volwassenen.

Peter Thomas directeur

4

Visie De Academie voor Podiumkunsten creëert een kruispunt waar kinderen, volwassenen, leerkrachten, kunstenaars, bezoekers en toevallige voorbijgangers ontdekken wat een artistieke opleiding in het deeltijds kunstonderwijs kan betekenen. Hier worden de drie domeinen muziek, woord en dans een gedeelde passie voor iedereen.

Domeinen klinken en botsen, kruisen en verstrengelen in de academie. Op het snijvlak van deze drie ontstaat iets dat de delen overstijgt. Dat ‘iets’ krijgt absolute voorrang in de academie. In een snel veranderende stedelijke of gemeentelijke context, brengen de podiumkunsten mensen met allerlei achtergronden en profielen samen. Elk van hen kan er ontmoeten, vertragen, richting kiezen, een route uitstippelen voor een uniek parcours. Een parcours dat prikkelt om zelf de kracht en schoonheid van muziek, woord en dans te ervaren.

De academie biedt verschillende onderwijstrajecten aan. Het hele schooljaar door ligt het accent op tonen, voorstellen, experimenteren, spelen en onderzoeken. We creëren samen een veilige werkplek, waar elke fase van een artistiek proces kan en mag. Doel: groeien, leren en evolueren op langere termijn.

Engagement en durf zijn daarbij cruciale kwaliteiten, zodat elke leerling de artistieke attitude ook buiten de muren van de academie inzet.

De kerncompetenties die we bij elke leerling ontwikkelen om dit artistiek proces aan te wakkeren, zijn die van vakman, performer, onderzoeker, kunstenaar en samenspeler. Deze motiveren en dagen uit in zelfontplooiing binnen onze academie. De Academie voor Podiumkunsten is een wezenlijk onderdeel van de leeren leefomgeving van onze leerlingen. We geven mee vorm aan het artistieke DNA van de wijde regio rond Aalst en maken het zichtbaar in de stad.

Historiek In 1859 wordt te Aalst de Ecole De Musique opgericht. De school start op de Graanmarkt met 5 leerkrachten en 72 leerlingen. Het is de derde gemeentelijke instelling in OostVlaanderen waar muziekonderwijs gegeven wordt.

In 1901 verhuist de school naar het ontruimde Oud Hospitaal in de Onderwijsstraat. In 1937 wordt beslist dat de school voortaan “Muziekakademie” mag heten. In datzelfde jaar verhuist de instelling naar de Pontstraat.

Ondanks de Duitse bezetting vanaf 1940 blijft de school haar stempel drukken op het openbaar leven. Concerten en prijsuitreikingen blijven gewoon doorgaan. Er wordt zelfs een klas Dramatische Kunst opgericht.

In 1959 vindt de oprichting plaats van de eerste wijkafdeling (Binnenstraat).

Vijf jaar later krijgt de school een nieuwe naam: “Academie voor Muziek, Ballet en Toneel”. De instelling verhuist naar de Schoolstraat.

In 2004 wordt de school omgedoopt in “Academie voor Podiumkunsten” en in 2018 verhuist zij naar Utopia.

Aangaande het aantal leerlingen is een constante merkbaar tussen 1900 en 1960 van 350 à 400 ingeschrevenen. Vanaf de zestiger jaren gaat het aantal leerlingen in stijgende lijn: in 1970 waren er 750 leerlingen, in 1980 waren dat er 1300. Vandaag tellen we ca.

1800 leerlingen.

5

Muziek Hou je van zingen? Wil je graag een instrument leren bespelen? Dan ben je bij ons aan het juiste adres. Een team van professionele musici leert je stap voor stap de kunst van het spelen, begeleiden en improviseren. Om podiumervaring op te doen, krijg je meermaals per jaar de kans om op te treden. Familie en vrienden worden dan uitgenodigd. Bovendien is er elke twee jaar een totaalspektakel in cc De Werf.

OPLEIDINGSTRAJECT Ben jij nog geen 6 jaar, maar heb jij toch zo’n zin om muziek te maken? Speciaal voor onze 5-jarigen hebben wij een wekelijks uurtje instrumentinitiatie. Op een speelse manier leer je piano, gitaar, dwarsfluit of viool spelen. Vanaf 6 jaar is er ook saxofoon- of koperinitiatie.

HOOFDVESTIGINGSPLAATS IN UTOPIA (HVP) EERSTE GRAAD

TWEEDE GRAAD

DERDE GRAAD

VIERDE GRAAD

SPECIALISATIE

Vanaf 6 jaar 2 jaar

Vanaf 8 jaar en volwassenen 4 jaar (jongeren) 3 jaar (volw.)

Vanaf 12 jaar en volwassenen 3 jaar

Vanaf 15 jaar 3 jaar

2 jaar

Muziekinitiatie (1u/week)

MCV (2u/week) + Instrument klassiek of instrument jazz/pop/rock (1u/week)

KLASSIEK

MCV (1u/week) + Instrument (1u/week) + Groepsmusiceren instrumentaal, groepsmusiceren vocaal of begeleidingspraktijk (1u/week)

JAZZ/POP/ROCK

MCV (1u/week) + Instrument (1u/week) + Groepsmusiceren instrumentaal of groepsmusiceren vocaal (1u/week)

MUZIEK SCHRIJVEN MCV Klassiek (1u/week +) Muziektheorie (1u/week) + Instrument klassiek of instrument jazz/ pop/rock (1u/week)

Een verklarende woordenlijst vind je op p. 10 6

VERTOLKEND MUZIKANT KLASSIEK

CREËREND MUZIKANT KLASSIEK

Instrument (1u/week) + Groepsmusiceren instrumentaal, groepsmusiceren vocaal, begeleidingspraktijk, muziektheorie (1u/week) of muziekgeschiedenis (2u/week)

Instrument (1u/ week) + Groepsmusiceren instrumentaal, groepsmusiceren vocaal, begeleidingspraktijk, muziektheorie (1u/week) of muziekgeschiedenis (2u/week)

Optioneel: extra MCV Klassiek (2u/week)

Optioneel: extra MCV Klassiek (2u/week)

JAZZ/POP/ROCK

JAZZ/POP/ROCK

Optioneel: extra MCV Klassiek (2u/week)

Optioneel: extra MCV Klassiek (2u/week)

Instrument (1u/week) + Groepsmusiceren instrumentaal, groepsmusiceren vocaal of muziektheorie (1u/week)

Instrument (1u/week) + Groepsmusiceren instrumentaal, groepsmusiceren vocaal of muziektheorie (1u/week)

Alle vakken van de vierde graad (2u/week)

© P Thomas

Muziek

7

Muziek

VESTIGINGSPLAATS BINNENSTRAAT TWEEDE GRAAD

DERDE GRAAD

VIERDE GRAAD

Vanaf 8 jaar 4 jaar

Vanaf 12 jaar 3 jaar

Vanaf 15 jaar 3 jaar

MCV (2u/week) + instrument klassiek (1u/week) of

KLASSIEK

VERTOLKEND MUZIKANT

CREËREND MUZIKANT

Instrument (1u/week) +

KLASSIEK

KLASSIEK

in HVP: MCV (1u/week) + Groepsmusiceren instrumentaal, groepsmusiceren vocaal of begeleidingspraktijk (1u/week)

Instrument (1u/week) +

Instrument (1u/week) +

in HVP: Groepsmusiceren instrumentaal, groepsmusiceren vocaal, begeleidingspraktijk, muziektheorie (1u/week) of muziekgeschiedenis (2u/week)

in HVP: Groepsmusiceren instrumentaal, groepsmusiceren vocaal, begeleidingspraktijk, muziektheorie (1u/week) of muziekgeschiedenis (2u/week)

Optioneel: extra MCV Klassiek (2u/week)

Optioneel: extra MCV Klassiek (2u/week)

in HVP: instrument jazz/pop/rock (1u/week)

VESTIGINGSPLAATS EREMBODEGEM EN DENDERLEEUW EERSTE GRAAD

TWEEDE GRAAD

DERDE GRAAD

VIERDE GRAAD

Vanaf 6 jaar 2 jaar

Vanaf 8 jaar 4 jaar

Vanaf 12 jaar 3 jaar

Vanaf 15 jaar 3 jaar

Muziekinitiatie (1u/week)

MCV (2u/week) + Instrument klassiek (1u/week) of

KLASSIEK

in HVP: instrument jazz/pop/ rock (1u/week)

MCV* + Instrument (1u/week) + Groepsmusiceren instrumentaal* of in HVP: groepsmusiceren vocaal of begeleidingspraktijk (1u/week)

VERTOLKEND MUZIKANT KLASSIEK

KLASSIEK

Instrument (1u/week) + Groepsmusiceren instrumentaal* of

Instrument (1u/week) + Groepsmusiceren instrumentaal* of

in HVP: groepsmusiceren vocaal, begeleidingspraktijk, muziektheorie (1u/week) of muziekgeschiedenis (2u/week)

in HVP: groepsmusiceren vocaal, begeleidingspraktijk, muziektheorie (1u/week) of muziekgeschiedenis (2u/week)

Optioneel: extra MCV Klassiek (2u/week)

Optioneel: extra MCV Klassiek (2u/week)

HVP = Hoofdvestigingsplaats (Utopia) MCV*: enkel in Denderleeuw, niet in Erembodegem Groepsmusiceren instrumentaal*: enkel in Denderleeuw, niet in Erembodegem

8

CREËREND MUZIKANT

Muziek

VESTIGINGSPLAATS HERZELE EERSTE GRAAD TWEEDE GRAAD

DERDE GRAAD

VIERDE GRAAD Vanaf 15 jaar 3 jaar

Vanaf 6 jaar 2 jaar

Vanaf 8 jaar 4 jaar

Vanaf 12 jaar 3 jaar

Muziekinitiatie (1u/week)

MCV (2u/week) + Instrument klassiek of instrument jazz/pop/rock* (1u/week)

MCV (1u/week) + Instrument (1u/ week) + Groepsmusiceren instrumentaal of

KLASSIEK

in HVP: groepsmusiceren vocaal of begeleidingspraktijk (1u/week)

JAZZ/POP/ROCK Instrument (1u/ week) + Groepsmusiceren instrumentaal (1u/week) + in HVP: MCV (1u/week)

VERTOLKEND MUZIKANT

VERTOLKEND MUZIKANT

KLASSIEK

KLASSIEK

in HVP: groepsmusiceren vocaal, begeleidingspraktijk, muziektheorie (1u/week) of muziekgeschiedenis (2u/week)

in HVP: groepsmusiceren vocaal, begeleidingspraktijk, muziektheorie (1u/week) of muziekgeschiedenis (2u/week)

Optioneel: extra MCV Klassiek (2u/week)

Optioneel: extra MCV Klassiek (2u/week)

JAZZ/POP/ROCK

JAZZ/POP/ROCK

in HVP: muziektheorie (1u/week)

in HVP: muziektheorie (1u/week)

Optioneel: extra MCV Klassiek (2u/week)

Optioneel: extra MCV Klassiek (2u/week)

Instrument (1u/week) + Instrument (1u/week) + Groepsmusiceren instrumentaal of Groepsmusiceren instrumentaal of

Instrument (1u/week) + Instrument (1u/week) + Groepsmusiceren instrumentaal of Groepsmusiceren instrumentaal of

HVP = Hoofdvestigingsplaats (Utopia) Instrument jazz/pop/rock*: gitaar en elektrische gitaar

VESTIGINGSPLAATS GIJZEGEM EERSTE GRAAD

TWEEDE GRAAD

Vanaf 6 jaar 2 jaar

Vanaf 8 jaar 4 jaar

Muziekinitiatie (1u/week)

MCV* (2u/week) + in HVP instrument klassiek of instrument jazz/pop/rock (1u/week)

© G Swillens

HVP = Hoofdvestigingsplaats (Utopia) MCV*: 3de en 4de jaar MCV gaat door in HVP

9

© P Thomas

MUZIEKINITIATIE

Je gaat aan de slag met ritme en melodie. Je leert spelen en luisteren. Je ontwikkelt durf om te tonen. Je speelt met ritmische en melodische slagwerkinstrumentjes. Aan het einde van het jaar maak je kennis met de verschillende instrumenten waaruit je dan later kan kiezen.

MUZIKALE CULTURELE VORMING

In het vak Muzikale Culturele Vorming (MCV) leer je muziek lezen, noteren en uitvoeren. Maar ook samen zingen staat op het programma. Als vervolg op MCV tweede graad komt het accent in de derde graad steeds meer te liggen op de ontwikkeling van je luistervaardigheden en het openstaan voor muziek uit allerlei perioden en genres. Om dit heel concreet te maken ga je in klasverband naar concerten, dansproducties, operavoorstellingen e.d.

INSTRUMENT

In de tweede graad kies je welk instrument je wil leren bespelen. Volg je les in Utopia, dan kan je kiezen uit: accordeon, altviool, basgitaar, blokfluit, bugel, cello, contrabas, cornet, dwarsfluit,

10

drums, euphonium, elektrische gitaar, fagot, harp, hobo, hoorn, klarinet, klassieke gitaar, klavecimbel, marimba, orgel, piano, pauken, saxofoon, slagwerk, trombone, trompet, tuba, vibrafoon, viool of zang.

Het instrumentaanbod verschilt van locatie tot locatie: ▷ Binnenstraat: piano, gitaar en dwarsfluit ▷ Erembodegem: piano, klarinet, saxofoon ▷ Denderleeuw: piano, dwarsfluit, viool, gitaar, koperblaasinstrumenten, klarinet, saxofoon ▷ Herzele: piano, dwarsfluit, viool, gitaar, koperblaasinstrumenten, klarinet, saxofoon, hobo, slagwerk Volgende instrumenten kunnen, zolang de voorraad strekt, gehuurd worden: cello, contrabas, cornet, dwarsfluit, fagot, hobo, hoorn, klarinet, saxofoon, trombone, trompet en viool. De huur en de waarborg voor het instrument worden op het moment van ontlening cash of met bancontact betaald.

GROEPSMUSICEREN

Afhankelijk van het instrument dat je bespeelt, ben je welkom bij één van onze orkesten, ensembles of koor.

Muziek BEGELEIDINGSPRAKTIJK

MUZIEKGESCHIEDENIS

MUZIEKTHEORIE

EXTRA MUZIKALE CULTURELE VORMING KLASSIEK

Wie gitaar of een toetseninstrument bespeelt (piano, klavecimbel of orgel), kan kiezen voor begeleidingspraktijk. Je leert uit welke bouwstenen muziek wordt samengesteld en je gaat zelf creatief aan de slag met harmonieën, melodieën, structuren en expressies. Je leert o.a. praktische harmonie (akkoorden), zelf begeleidingen en melodieën maken, muziekstukken analyseren, zichtlezen, samenspelen, je gehoor ontwikkelen en eigen composities maken!

Hoe maak je muziek en welke structuren zitten er in muziek verscholen? Hoe bouw je een melodie op? Alle muziekgeheimen worden onthuld.

Zo kan je veel beter begrijpen wat je speelt en hoort.

VERTOLKEND MUZIKANT EN CREËREND MUZIKANT

© G Vanden Broeck

In de richting vertolkend muzikant ligt de nadruk op het uitvoeren van gecomponeerde muziek. De creërende muzikant wil zelf componeren, zelf muziek creëren en improviseren.

Je verdiept je in de geschiedenis van de Westerse klassieke muziek. Er wordt thematisch gewerkt in voorbereiding van een concert- of operabezoek, een tentoonstelling of andere activiteit. Je krijgt inzicht in stijlperiodes. Je laat je leiden door specifieke thema’s die een rode draad weven doorheen de klassieke (Westerse) muziek- en kunstgeschiedenis en je verbindt zo de levens van componisten met elkaar tot een rijk verhaal.

Wist je dat de Academie voor Podiumkunsten Aalst de enige academie in de streek is die een doorgedreven cursus muzikale vorming aanbiedt in de vierde graad? Zowel voor de leerlingen die zich op hogere muziekstudies voorbereiden als voor de leerlingen van de derde en de vierde graad die hun leesvaardigheid, techniek voor zichtlezing, intonatie, muzikaliteit, stijl en gehoorontwikkeling willen verbeteren, bestaat de mogelijkheid om zich verder te verdiepen in deze materie.

11

© P Thomas

12

Woordkunst-Drama

© P Thomas

Hoe komt het dat je naar de ene spreker veel liever luistert dan naar de andere? Spontaan en op een natuurlijke manier spreken, vertellen, voordragen,… leer je in het domein WoordkunstDrama. Om podiumervaring op te doen, krijg je meermaals per jaar de kans om op te treden.

Familie en vrienden worden dan uitgenodigd.

Bovendien is er elke twee jaar een totaalspektakel in cc De Werf.

OPLEIDINGSTRAJECT EERSTE GRAAD

TWEEDE GRAAD

Vanaf 6 jaar 2 jaar

Vanaf 8 jaar 4 jaar

Woordinitiatie 1u/week HVP, H, D

Woordatelier 1u/week HVP, H, D

DERDE GRAAD Vanaf 12 jaar 3 jaar

Vanaf 15 jaar 3 jaar

VIERDE GRAAD

KORTLOPENDE STUDIERICHTING SCHRIJVER

SPECIALISATIE

Vanaf 15 jaar 3 jaar

Vanaf 15 jaar 3 jaar

Vanaf 15 jaar 2 jaar

Literaire facetten 1u/week + Schrijven 2u/week HVP

Alle vakken van de vierde graad 2u/week HVP, H, D

WOORDKUNST- WOORDKUNST- VERTOLKEND DRAMA DRAMA ACTEUR Woordlab (drama) 1u/week + Woordlab (storytelling) 1u/week HVP, H, D

Woordlab (woordstudio) 1u/week + Woordlab (storytelling, theater) 1u/week HVP, H

12-14JAAR

SPREKEN EN VERTELLEN

(met toelatingsperiode) Woordlab (woordatelier) 1u/week + Woordlab (storytelling, theater) 1u/week HVP

Woordstudio 1u/week + Spreken en vertellen 1u/week HVP, H

CREËREND ACTEUR

Speltheater Dramalab 1u/week + Theater 1u/week HVP, H, D

Theatermaker Dramalab 1u/week + Theater maken 1u/week HVP

VERTELTHEATER

SPREEKEN VERTELTHEATER

Dramalab 1u/week + Verteltheaterstemregie 1u/week HVP, H, D

Dramalab 1u/week + Spreken en presenteren 1u/week HVP, H

HVP = Hoofdvestigingsplaats (Utopia), H = Herzele, D = Denderleeuw

13

Woordkunst-Drama

WOORDINITIATIE

Spelenderwijs maakt je kind kennis met de wereld van verbeelding, spel en woord.

WOORDATELIER

Leer genieten van spreken en spelen met taal! Je tovert met taal en leert spreken met je lichaam. Š P Stallaert

VERTELTHEATER

In het verteltheater voer jij het woord, alleen of in groep. Je leert creatief omgaan met teksten en leert contact leggen met het publiek.

In woordlab (drama) leer je wat je kan doen met je stem, je toon, je ritme. Je leert ontspannen en toch expressief spreken.

Via improvisatie- en spelopdrachten werk je aan de basis van het toneelspelen.

STORYTELLING

Storytelling of m.a.w. vertelkunst. Je leert een verhaal vertellen door de verhaalstructuur te leren kennen. In eigen woorden en beelden roep

14

je deze opnieuw tot leven in de verbeelding van het publiek.

WOORDSTUDIO

Technieken worden aangeleerd om tekst tot leven te brengen.

SPREKEN EN VERTELLEN

De klemtoon ligt op communicatievaardigheden, welsprekendheid, in allerlei situaties (interview, debat, verhaal, speech).

Š P Stallaert

WOORDLAB (DRAMA)

Woordkunst-Drama

VERTOLKEND ACTEUR EN CREËREND ACTEUR

De vertolkende acteur gaat graag aan de slag met reeds bestaande teksten. De creërende acteur doet het liever allemaal zelf, creëert zelf.

SPELTHEATER

Bij speltheater ligt het accent op toneelspelen.

DRAMALAB

In dramalab verruim je je culturele wereld. Je gaat naar theater-, dans-, circus- en andere voorstellingen. Die bespreek en verwerk je tijdens de lesmomenten. De lessen zijn er slechts 1x per maand, voor de rest is het de bedoeling dat je je in het culturele veld begeeft. Een heerlijk vak waar menig oud-student spontaan naar terugkeert!

VERTELTHEATER-STEMREGIE

© P Thomas

Het accent ligt op de mogelijkheden van je stemgebruik. Door gebruik van juiste ademhaling, spanning, focus, uitspraak en timing kan je het publiek betoveren.

THEATERMAKER

In deze optie leer je hoe een theatervoorstelling tot stand komt. Je analyseert en regisseert zelf je voorstelling.

SPREEK- EN VERTELTHEATER

Vraag je je af hoe je ervoor kan zorgen dat je publiek niet afhaakt als je iets vertelt? Hier leer je de kneepjes van het vak.

SPREKEN EN PRESENTEREN

Je ontwikkelt je spreektechniek om voor een klein en een groot publiek je boodschap op een overtuigende manier kenbaar te maken.

KORTLOPENDE STUDIERICHTING SCHRIJVER

Ben je gebeten door taal? Jeuken je vingers om zelf een tekst te schrijven? Proza? Poëzie?

Een theatertekst? Hoe pak je dit aan? Alles komt aan bod in de studierichting Schrijver. Een vooropleiding is niet nodig

15

Dans Hou je van dansen? Sta je graag op een podium? Ons team van professionele dansdocenten leert jou de kunst van het expressief dansen en bewegen. Om podiumervaring op te doen, krijg je meermaals per jaar de kans om op te treden. Familie en vrienden worden dan uitgenodigd.

Bovendien is er elke twee jaar een totaalspektakel in cc De Werf.

© J De Brandt

Ben je nog geen 6 jaar, maar heb jij toch zo’n last van kriebelteentjes bij het horen van een leuk muziekje?

Speciaal voor onze 5-jarigen hebben wij een wekelijks uurtje kinderdans. Op een speelse manier leer je de basisbeginselen van dans. Er wordt gewerkt rond motoriek en ritme. Plezier verzekerd!

OPLEIDINGSTRAJECT EERSTE GRAAD

TWEEDE GRAAD

DERDE GRAAD

VIERDE GRAAD

SPECIALISATIE

Vanaf 15 jaar 3 jaar

2 jaar

Vanaf 6 jaar 2 jaar

Vanaf 8 jaar 4 jaar

Vanaf 15 jaar 4 jaar

Vanaf 12 jaar 3 jaar

Dansinitiatie 1u/week HVP, H, D

Danslab 2x1u/week HVP, H, D

Danslab 1x2u/week HVP

Danslab Klassieke Dans 1u + 1,5u/week HVP Danslab Hedendaagse Dans 1u + 1,5u/week HVP, H, D

VERTOLKEND DANSER

CREËREND DANSER

Danslab Klassieke Dans 2x1,5u/week HVP

Danslab Klassieke Dans 2x1,5u/week HVP

Danslab Hedendaagse Dans 2x1,5u/week HVP, H, D

Danslab Hedendaagse Dans 2x1,5u/week HVP, H, D

HVP = Hoofvestigingsplaats (Utopia), H = Herzele, D = Denderleeuw

16

Alle vakken van de vierde graad

Dans DANSINITIATIE

In de eerste graad leer je op een kindvriendelijke manier de basis van de klassieke dans. Er gaat vooral aandacht naar lichaamshouding, kracht, lenigheid, uithouding, snelheid en coördinatie.

Dansplezier en dansbeleving staan centraal.

DANSLAB

Wist je dat ballet de beste basis is voor om het even welke dans? In de tweede graad leer je de verschillende technieken van klassieke dans.

Naast techniek zijn ook expressie en creativiteit van cruciaal belang.

Ben je ouder dan 15 en wil je starten met een dansopleiding, dan start je in de volwassenenklas van de tweede graad.

DANSLAB KLASSIEKE DANS

© P Thomas

In de derde graad wordt de basis van de klassieke dans verder uitgebreid. De bewegingen worden sneller uitgevoerd, de moeilijkheidsgraad wordt hoger en hoger. Podiumuitstraling en expressie worden steeds belangrijker.

DANSLAB HEDENDAAGSE DANS

Breid je danstechniek uit met de verschillende technieken uit de moderne danswereld. Er gaat veel aandacht naar ruimtelijk inzicht, ademhaling, kracht, snelheid,…

VERTOLKEND DANSER

In deze opleiding ligt de klemtoon op het artistiek verwerven en interpreteren van bestaande choreografieën. De techniek wordt steeds verder opgebouwd. Meer en meer verschillende bewegingen worden gecombineerd. Het tempo wordt opgevoerd. Er wordt gewerkt aan de juiste expressie en de kwaliteit van de technieken.

CREËREND DANSER

Bij het creërend dansen ligt de focus op het zelf maken van choreografieën.

17

© P Thomass

18

Algemeen INSCHRIJVEN Aangezien de inschrijvingsperiode jaarlijks verandert, verzoeken wij hiervoor onze website www.utopia-aalst.be te raadplegen. Je vindt hier ook alle informatie omtrent het inschrijvingsgeld, de documenten die je nodig hebt om te kunnen inschrijven, alsook de uurroosters.

HOE TE BEREIKEN MET DE TREIN OF DE BUS Utopia is eenvoudig te bereiken met het openbaar vervoer. Van het station ben je, via de Albert Liénaertstraat, op ongeveer vijf minuten ter plaatse. Bushalte: Aalst Station.

MET DE FIETS Er is een fietsenstalling rechtover het gebouw waar je je fiets veilig kan achterlaten.

MET DE AUTO Er zijn heel wat parkings in de buurt waar je je wagen kan parkeren (zie plannetje): 1. Parking Hopmarkt 2. Parking Ridderstraat 3. Parking Postsite (Vaartstraat, Aalst) 4. Parking De Burcht (Burchtstraat Aalst) 5. Kroonparking (Zonnestraat, Aalst) 6. Parking Keizershallen (Beekveldstraat, Aalst) 7. Parking Esplanadeplein 8. Parking Station (Denderstraat, Aalst) 9. Parking Graanmarkt

PARTNERS Vzw MUZA en vzw De LuchtBrug spelen een belangrijke rol in de werking van de Academie voor Podiumkunsten. Zij richten activiteiten in en ondersteunen projecten die de groei en bloei van de academie bevorderen. Voorbeelden zijn concerten, totaalspektakels, initiatielessen, aankoop instrumenten, masterclasses en repetitieweekends. Beide verenigingen ondersteunen leerlingen en oud-leerlingen in hun artistieke carrière.

v.u.: Christoph D’Haese, burgemeester / p.a. Werf 9 / 9300 Aalst / D/1799/2018/32

19

Š G Swillens