Issuu

Nr 2/2017 (6)

Bale

DYS KOT EKA Zabawy na śniegu WYCIECZKI

Dzien

BABCI Szkolna & DZIADKA kreatywność

wywiad

JAK SIĘ UCZYĆ? PODPOWIADAMY POD SUM OWA N I A

Festiwal nauki Gipsowanie

Aga

Kiepuszewska

WITAJ ! Zima już się kończy, rozpoczyna się „nowe”! :-) W kilku klasach spisywaliśmy swoje plany na ten rok, półrocze. Trzymajcie kciuki, by udało nam się je zrealizować! Tobie również życzymy głowy pełnej pomysłów i radości w ich realizowaniu. Przed Tobą nowy numer naszego pisma. Kolejny pełen niespodzianek! Odkrywaj je ;-)

Redakcja CoolSchool

Redaktor naczelna/opieka nad redakcją: Katar zyna Stachula Skład i grafika: Katar zyna Stachula Redakcja: uczniowie klas 1-6 SP w Suchym Lesie, im. W. Bogusławskiego, ul. Szkolna 15, 62-002 Suchy Las Kontakt: czasopismoszkolne@gmail.com

3d w

Babci i Dziadka

Dzień

fot. J. Szatan

Joanna Szatan

Dzień Babci i Dziadka to bardzo szczególny dzień. Dlatego uczniowie z klasy IIId postanowili przygotować się do tego dnia najlepiej jak mogą. Przypomnieli swoim dziadkom coś, co i oni słuchali i czytali w dzieciństwie. Przedstawienie pt: " Tuwimowo" wywowało wiele uśmiechów na twarzy Babć i Dziadków, jednak nie obyło się bez wielu wzruszeń.

C hyba spokojnie możemy już powiedzieć, że mamy pr zedwiośnie! To dobr y czas na pr z ygotowanie rowerów, odkurzenie rolek, hulajnóg i w yjęcie w ygodnych butów na spacery i zabawy na podwórku :-) A może by tak , zamiast

Bum bum Cola Nicole

Od pewnego czasu kl. 2b

samochodem, podjechać do szkoły

gra na Bum bum rurkach®.

na hulajnodze lub rolkach...? Lub

Każdy dostaje do ręki rur-

wyjść chwilę wcześniej i podejść

kę; każda rurka ma inny

do szkoły? To naprawdę przyje-

kolor i inny dźwięk.

mna sprawa! :-) Sam zobacz.

Od grosika do złotówki

Im dłuższa rurka,

GRAMY !

tym niższy dźwięk. Cała klasa tworzy orkiestrę. Każdy z nas wybija dźwięk w odpowiednim

Oliwia Gidaszewska

momencie. Graliśmy już „Sto lat” na Dzień Babci

W GOS, w drugiej połowie lutego

i Dziadka. Taka gra jest fajo-

odbyło się pr zedstawienie dla ro -

wa! Z tego, co wiem, to kla-

dziców. Przez trzy lata uczyliśmy się

sy 2a i 2c też grają na mu-

oszczędzać. To, czego się nauczyliśmy,

zyce na Bum bum rurkach®.

to pokazaliśmy. Podróżowaliśmy z gro-

konkurs piosenki

sikiem i tę podróż pokazaliśmy w różnych scenkach. Oszczędzać złotówkę możemy oszczędzając światło, wodę, prąd. Oprócz przedstawienia były też

Już wiosną odbędzie się szkolny konkurs piosenki. Szykuj się! :-) Szczegóły już wkrótce na www i u wychowawców.

konkursy, a na końcu tańcz yliśmy ZUMBĘ, natomiast Maja i Gabrysia z 3i zaśpiewały piosenkę „Do grającej szafy grosik wrzuć”. 5

FESTIWAL NAUKI z KMO

Experience,

Laboratorium nauki i zabawy fot. W. Soroczyńska

Supeł i Go4Robot. Ewa Groszewska wychowawca kl.VIb Głównym jego organizatorem Festiwalu był KLUB MŁODEGO ODKRYWCY ,,EXPERIENCE”, który działa w naszej szkole od października 2015 roku, pod naukowym patronatem Pań: Emilii Grzędy i Marty Król z Laboratorium nauki i zabawy ,,SUPEŁ’’. Festiwal Nauki odbył się w naszej szkole już po raz drugi, a ogromnym marzeniem Organizatorów jest na trwałe wpisać się w kalendarz imprez edukacyjnych naszej Szkoły Podstawowej, tym bardziej, że cieszy się on serdecznym wsparciem Dyrekcji szkoły, Rady Rodziców oraz wychowawcy klasy VIb.

tek, odbyły się dwa pokazy w Filii na ul. Konwaliowej, a w piątek – trzy pokazy w szkole na ul. Szkolnej. Każde ze spotkań składało się z dwóch części: pokazu eksperymentów chemicznych, przygotowanych przez członków szkolnego KMO oraz zajęć robotycznych, zaprezentowanych przez Go4Robot. Podczas pokazów chemicznych uczniowie z klasy szóstej wykonali eksperymenty związane ze zjawiskiem spalania różnych substancji, np. rozpalili ognisko w szklanej misce, pokazali samozapłon gliceryny, wyprodukowali dym, wykorzystując reakcję termiczną nadmanganianu potasu, po czym przyszedł czas na eksperymenty z suchym lodem i polimerami. Finałem chemicznego show było wytworzenie ,,pasty słoniowej”, w produkcji której, dzięki reakcji perhydrolu i jodku potasu, powstała duża ilość gęstej piany.

Tegoroczny FESTIWAL trwał dwa dni i objął swym zasięgiem wszystkich uczniów naszej szkoły – pierwszego dnia, w czwar-

Członkowie Klubu Młodego Odkrywcy spisali się ,,na medal”! Udowodnili, że chemia jest nauką nie tylko ciekawą, fot. W. Soroczyńska

ale i też…zaskakującą! Wielokrotnie, podczas wykonywanych eksperymentów, dało się słyszeć z widowni okrzyk zdumienia, zadziwienia, zobaczyć „błysk w oku” oglądających, a każdorazowe rzęsiste brawa były najlepszym dowodem na jakość przeżyć, które nam zafundowali młodzi naukowcy. Nie można pominąć również faktu, iż dzięki pomysłowi pani Emilii i pani Marty, Festiwal wzbogacony został w integrujące Konkursy, które wymagały zaangażowania przedstawicieli wszystkich klas. Dla zwycięzców przewidziano atrakcyjne nagrody: drobne upominki, ale również klasowy pokaz doświadczeń chemicznych.

fot. L. Grzeszczyk

współpracownikom, bohaterom ,,drugiego planu”, organizatorzy przekazują serdeczne podziękowanie. Mamy ogromną nadzieję, że ze Szkolnym Klubem Młodego Odkrywcy, spotkamy się jeszcze niejeden raz.

fot. L. Grzeszczyk

Kształt tegorocznego Festiwalu nie byłby możliwy, gdyby nie wsparcie kilku podmiotów: finansowe Rady Rodziców, zaangażowanie społeczne Go4Robot, profesjonalne przygotowanie stoiska dzięki firmie Movement Support&Events. Wszystkim w/w

fot. E. Groszewska

.................................. ......................

fot. E. Groszewska

...................... fot. M. Kujawa

źródło: Internet

Zdjecia ze spotkania z przedstawicielem wydawnictwa Zakamarki. Spotkania odbyły się i w SP na Szkolnej, i w filii.

Daria Piwnicka

Dnia 19 stycznia o godz. 15.00 odbył się Dzień babci i dziadka. Miała miejsce inscenizacja CZERWONEGO Kapturka na korytarzu przed klasa, po przedstawieniu dzieci wręczały własnoręczne upominki. Po gromkich brawach na widowni przeszliśmy do sali, gdzie odbył się słodki poczęstunek. Zdj. na str. 33.

.................

Syn A.A.Milne, Krzyś z Puchatkiem

Biblioteka szkolna zaprosiła uczniów klas multimedialną pt. „Kubuś Puchatek”, którego ci na całym świecie. Uczniowie wysłuchali f Milne, pt. Kubuś Puchatek, poznały historię grafii autora.

Mia Kowalska i Dorotka Kamińska

Uczennice klasy 3h ulepiły bałwana. Ręce miały zamarznięte, a kolana przemoczone, ale nic ich nie powstrzymało. Nasz bałwan miał charakterystyczny długi nos z gałązki, oczy i buźkę z kamyków. I do tego miał guziczek z zakrętki.

drugich na prezentację kochają miliony dzieragmentów książki A. A. książki oraz fakty z bio-

wykorzystuje aure do wysmi e ni t ej zabawy i ruchu. słów nie trzeba, było przednie!

fot. L. Grzeszczyk

...

Lubimy zimę!

fot. L. Grzeszczyk

DYS KOT EKa Iza Berg i Julka Woźniak

Dyskotekę dla klas trzecich poprowadził pan Waldek, który tego dnia przypominał prawdziwego rockmana! Korytarze trzęsły się od zabawy. Wszyscy naprawdę dobrze się bawili! Na zdjęciach migawki z dyskoteki i z balu klas 1-3.

Bal Mateusz

W połowie lutego, w SP na Szkolnej odbył się bal przebierańców dla klas I-II. Wszystkie dzieci były bardzo ładnie przebrane. Panie też miały przebrania.

W MUZEUM Hania Jędrasiak

W Muzeum Narodowym oglądaliśmy różne obrazy i rzeźby. Najciekawsze były abstrakcje na przykład taka wylana na płótno farba). Podobały m i się różne portrety. Po zwiedzaniu rysowaliśmy pastelami portret lub krajobraz (wybór należał do nas).

Nie brakowało żołnierzy, piratów, sportowców, różnych zwierząt, księżniczek, czarownic i postaci znanych z filmów i bajek. (foto na drugiej stronie)

fot. J.Garczyk-Kleszcz

wtedy, kiedy kupili za całą wypłatę instrument klawiszowy, na którym wygrywałem pierwsze dźwieki.

Specjalni e dla CoolSchool!

W.S.: Który rok był dla Pectus najlepszym pod względem zawodowym? Co się w nim wydarzyło takiego szczególnego?

Wywiad z liderem zespołu Petus, Tomaszem Szczepanikiem,

T.SZ.: Myślę, że rok 2013, kiedy na listach przebojów królowała "Barcelona", a my na 50. jubileuszowym Opolskim Festiwalu zdobyliśmy dwie „Superjedynki” za zespół roku. To było coś:) Takich chwil się nie zapomina!

Wiktoria Soroczyńska: Pamiętają Pan pierwszy koncert? Gdzie on był i kiedy? Tomasz Szczepanik: Pierwszy w Szczawnicy. Była to impreza sylwestrowa. Cudowny klimat, góry, śnieg i rozśpiewana publiczność. Czego chcieć wiecej?:) W.S.: Co Panowie wzajemnie w sobie cenią? A w "szyji" zespołu, pani manager? T.SZ. : pełniać. Tworzymy unikatowy jak na polski rynek muzyczny zespół złożony z czterech braci, to duże wyzwanie:) Nad wszystkim czuwa doświadczona manager Monika.

W.S.: Jakie są zalety, a jakie wady w śpiewaniu z braćmi? Czy zawsze jest kolorowo czy bywają spory i kłótnie?

W.S.: Czy rodzice mieli duży wpływ na państwa życie zawodowe?

T.SZ.: Kłócimy się stosunkowo rzadko, ale jeśli już to dynamicznie i krótko:) Największą zaletą jest to, że możemy być razem!

T.SZ.: Rodzice nigdy nie namawiali nas, byśmy zostali muzykami. Obserwowali i dopingowali na przykład 14

W.S.: Czy macie, Panowie, jakaś inna wspólna pasje?

o czym Panowie marzyli, w co się bawili, jak spędzali czas?

T.SZ.: Mamy swoją drużynę piłkarską PECTUS TEAM". Rozgrywamy mecze towarzysko-charytatywne. Ostatnio np. z kolegami z branży grupą "Enej", czy Policją. Oprócz tego narty i wędrówki górskie.

T.SZ.: Oczywiście nie było tych wszystkich nowinek technologicznych jak smartfony z internetemtem itp. Aby zabawa była udana potrzebni byli ludzie i wyobraźnia. Angażowalismy sąsiadów i kolegów do budowania domków na drzewach, boiska piłkarskiego, wycieczek rowerowych, czy przebierania się i kolędowania w okresie świątecznym. To był beztroski czas:)

W.S.: Pectus ostatnio wydał nowy singiel "Iluzja". Skąd pomysł na taki tekst, teledysk i tytuł?

posłuchaj

T.Sz.: Chcemy zwrócić uwagę na to, abyśmy próbowali szukać równowagi pomiędzy światem realnym a internetowym. Byśmy stawiali na relacje międzyludzkie wyżej, niż przestrzeń bliżej nieokresloną, gdzie trudno o autorytety. Taki balans jest

źródło: facebook.pl/zespolpectus

W.S.: Bardzo ciekawi mnie album "Kobiety", czyli zbiór duetów z piosenkarkami polskiej sceny muzycznej. Skąd pomysł na ten projekt?

T.SZ.:Chcieliśmy w ten sposób podsumować 10 lecie istnienia marki PECTUS. To duży muzyczny projekt, który wymagał sporego produkcyjnego zaangażoWigilijna Tytka w Poznańskiej Farze wania. Zaśpiewały z nami niezbędny, do prawdziwego życia Maryla Rodowicz, Ula Dudziak, Basia Trzew społeczeństwie. trzelewska, Urszula, Anna Wyszkoni, Monika Kuszyńska, Kayah, Grażyna W.S.: „Iluzja” to piosenka o tym, Łobaszewska, Patrycja Markowska że trzeba umieć odróżnić rzeczyi Irena Santor. Nie mogliśmy sobie wistość od wirtualnej iluzji. Mam wymarzyć lepszego jubileuszu. pytanie - co robili Panowie w dzieChcę wierzyć że jeszcze wiele przed ciństwie, kiedy nie było Internetu, nami:) 15

To BYŁO Walenty nk wsparły i, które nabyliś c PCK! Dz iękujem ie y!

Na konkurs „Od grosika do złotówki” przygotowaliście wspaniałe prace. Skarbonki zostały wystawione w holu klas 1-3. Gratulujemy i wyróżnionym, i wszystkim twórcom. Pani Kasia poleca:

C o t o z n a c z y. . .

101 zabawnych histor yjek , które pozwalają zrozumieć znaczenie niektór ych powiedzeń,

Grzegorz Kasdepke Literatura

Czy wyrażenie ZWIĄZKI FRAZEOLOGICZNE brzmi obco? Wobec tego poszukaj na holu 4-6 prac naszych uczniów, którzy w przystępny sposób wyjaśniają i obrazują najczęściej używane związki frazeologiczne. Ciekawe co Cię najbardziej zaskoczy...? :-)

„Księżniczka i Smoki” w Centrum Kultury! Hania Konopko

Pewnej niedzieli, w CKiBP w Suchym Lesie, w bibliotece zgromadziło się bardzo dużo dzieci. Całe pomieszczenie było zajęte; dzieci siedziały na przygotowanych poduchach i matach, i wsłuchiwały się w „Księżniczki i smoki” autorstwa Christiny Björk i Evy Eriksson, a także brały udział w zabawach przygotowanych przez prowadzącego spotkanie - pana Piotra Witonia. Pan Piotr zabawiał dzieci, chodził z dziećmi po linie,a także starał się dociec co robią księżniczki w wolnym czasie. Na końcu odbył się taniec księżniczek i smoków. „Księżniczka i smoki” to propozycja biblioteki dla najmłodszych czytelników. Zapraszamy na następne głośne czytania bajek. Najbliższe odbędzie się już 5 marca. Wówczas w bibliotece zjawią się... rycerze! I smoki :)

. . . .Konwekcja . . . . . . . . . . . . . .ciepłego . . . . . . . . . . .powietrza ..... Eksperyment przeprowadziła i opisała Milena Szurkało

1. Przgotuj: kartkę papieru, nożyczki, ołówek, nitkę i świeczkę. (zdjęcie 1)

2. Narysuj na kartce spiralę, a potem ją wytnij (zdjęcie 2 i 3). 3. Zrób otworek na środku spirali, np. igłą i zawiąż nitkę. (zdjęcie 4)

DLACZEGO TAK SIĘ DZIEJE?!

............

5. Obserwuj! MIŁEJ ZABAWY!

.............

4. Zawieś spiralę nad zapaloną świeczką. UWAŻAJ!!! Spirala może się zapalić! Zrób to pod opieką dorosłego (zdjęcie 5 i 6).

Ciepłe powietrze jest lżejsze od zimnego i unosi się do góry. Tak powstaje prąd powietrza, który powoduje obracanie się spirali. To jest konwekcja ciepłego powietrza. Gdzie można wykorzystać to zjawisko? Np. podczs lotu balonem albo szybowcem. Prądy ciepłego powietrza wykorzystują też ptaki. 18

Zuchy i Harcerze

Dzień Myśli Braterskiej

Co roku 22 lutego na całym świecie obchodzony jest Dzień Myśli Braterskiej czyli wielkie święto harcerskie. Tego dnia wszyscy harcerze, zakładają mundury i w ten sposób pokazują, ze harcerze wciąż działają i są wszędzie. Skąd taka data? Właśnie tego dnia urodził się twórca skautingu czyli sir Robert Baden-Powell (co ciekawe, tego samego dnia urodziła się żona Baden-Powela - Olave). Tego dnia harcerze składają sobie życzenia, przesyłają kartki, organizują gry lub ogniska. W naszej szkole również działa wielu harcerzy, także w gronie nauczycielskim. Dzień Myśli Braterskiej nazywane jest również Dniem przyjaźni, więc każdy może ten dzień uczcić na swój sposób. Czuwaj! Julia Janas

Tacy jak my!

23 lutego, klasy 6d i 6b pojechały na wycieczkę szkolną do teatru Apollo. Spektakl – „Tacy jak my” – opowiadał o uczniu, Mirku, który nie był tolerancyjny wobec osób odróżniających się od większości, czyli m.in. dla niepełnosprawnych i innej narodowości. Pewnego dnia, przez Mirka, płonie budynek szkoły. Mirek chce zmienić swoją osobowość i naprawić swoje błędy. Pomaga mu w tym nauczycielka, pani Maria. Żeby dowiedzieć się, jak Mirek zmienił swój dotychczasowy pogląd na świat i innych ludzi, polecam wybrać się do teatru, na ten spektakl.

„Tacy jak my” (2016) to również tytuł filmu z udziałem plejady muzycznych gwiazd. Realizatorzy filmu podjęli próbę zobrazowania wpływu Powstania Warszawskiego na współczesnych młodych Warszawiaków, a przede wszystkimi na popkulturowych artystów, którzy odwołują się w swojej twórczości do motywów Powstania . 19

KIM J ESTES? Powiem Ci co możesz zrobić.

Wiktoria Soroczyńska Ludzie w różny sposób nabywają umiejętnośći. Pod tym względem dzielą się na wzrokowców, słuchowców i kinestyków. Oczywiście nie jest to sztywny podział i często możemy spotkać tak zwane typy mieszane. Do czego ma służyć Ci ta wiedza? Jeśli odkryjesz do jakiego typu lub typów należysz, łatwiej będzie Ci organizować sobie naukę, przygotowywać prezentacje, sporządzać notatki. To prawie, jakbyś otrzymał przepis na szybką i skuteczną naukę;)

WZROKOWIEC:

SŁUCHOWIEC:

duża ilość mimicznych ruchów wokół oczu np. mruganie, mrużenie oczu itp., dużą wyobraźnia. Wzrokowcy charakteryzują się tym, że dobierają ubrania pod względem kolorystycznym i pasującym do siebie.

jednym słowem: gaduła. Dobrze czyta, lepiej „hm”, „aha”) oraz częste potakiwania głową. osobą nie muszą na nią patrzeć, wystarczy, i dyskusje, lubi czytać głośno lub półgłosem,

KINESTETYK:

Zazwyczaj mówi szybko i wyobraża sobie wszystko o czym opowiada (”mówi” obrazami). Uczy się pamiętając, gdzie co było napisane na stronie („widzi” zapamiętany tekst i w ten sposób odtwarza go). Pokreśla, punktuje, pisze hasłami, robi mapy myśli, „ubiera” wyrazy w obrazy, wyróżnia daną treść kolorami, lubią tabele i wykresy, opisy, demonstracje i pokazy.

duża ruchliwość całego ciała i częsta gestykulacja. Pamięta wszystko czego doświadczył. Na słowa reaguje spontanicznie, całym ciałem i emocjami. Ma ciągłą potrzebę wygody np. podczas zakupu odzieży kieruje się komfortem: miękki sweterek, wygodne buty, niezbyt ciasna koszula… Kinestetyk ma bardzo wyczulone zmysły dotyku, smaku i węchu. Często przed zjedzeniem czegoś musi najpierw to dotknąć i powąchać.

1. Posprzątaj na biurku! Porządek to podstawa, gdy masz bałagan nie będziesz miał zbyt sprzyjających nauce warunków. Najlepiej, żeby na biurku był tylko podręcznik, lampka i długopis. Reszta jest zbędna. Nawet mała rzecz, np. linijka, może cię rozpraszać. 2. Wyłącz telewizor i odłóż telefon. Są to najgorsze „rozpraszacze” podczas nauki trzymaj się od nich z daleka. Na pewno przy włączonym telewizorze nie skupisz się wystarczająco nad materiałem na sprawdzian. 3. Spraw sobie przyjemność. Zrób sobie swoją ulubioną herbatę lub inny napój i spraw, aby nauka była przyjemna. 4. Co za długo, to nie zdrowo! Nie ucz się kilka godzin bez przerwy. Najlepszym rozwiązaniem jest nauka seriami. Ucz się 15 minut, a następnie zrób przerwę na 5 minut. To najbardziej efektywny czas twojej pracy. 5. Ucz się stosownie do twojego typu osobowości.

mówi niż pisze, a nawet mówi kiedy pisze. Duża ilość ruchów mimicznych wokół ust (częste Bardzo dobrze zapamiętują kwestie mówione przez różne osoby. Podczas rozmowy z drugą że „nadstawią” ucho. Najlepiej uczy się poprzez wykład lub czytanie na głos. Lubi dialogi parafrazuje (mówi, opisuje własnymi słowami) wypowiedzi innych.

Nie lubi czytać i słuchać, a podczas uczenia się lubi się wiercić, poruszać, coś trzymać, a czasem przybiera dziwne dla innych pozycje, np. uczy się stojąc na głowie. Pamięta, co sam wykonał, w czym wziął udział (kiedy uczy się literek - lubi je „dotknąć”, to znaczy poznać jaki ma kształt wykonując ją z plasteliny, dotykając „maskotkę” literę lub literę z plastyku), eksperymenty i badania.

.........................................................

Uczniowie klasy VId i VIe, pod kierunkiem p. dyr Beaty Radomskiej, przygotowali projekt przyrodniczy przedstawiający strefy krajobrazowe Ziemi: sawannę, pustynię i lasy tropikalne. Prace zostawy wykonane w formie makiet. Każda wymagała od uczniów współpracy na etapie planowania, przygotowania materiałów i samego wykonania. Efekty świetnej pracy można podziwiać w holu głównym szkoły.

fot. K.Stachula

Laboratorium Wyobraźni Ignacy Kiciński

Dnia 22.02.2017r. klasy:3A i 2D z wychowawcami, udały się do pierwszego w Wielkopolsce parku nauki- Laboratorium Wyobraźni w Poznaniu na ul. Rubież 46a, na Naramowicach. Laboratorium dzieli się na 3części: - multimedialną, - fizyczną, - chemiczna. W części multimedialnej były gry interaktywne. Za pomocą plastikowych kulek uczestnicy wycieczki musieli trafiać w pojawiające się na ścianie cele, aby uzyskać jak najwięcej punktów. W sali fizycznej pod okiem na-

ukowca można było dowiedzieć się na temat elektryczności, ciśnienia, pola magnetycznego czy prawa Newtona. Częścią tej sali jest też ciemnia, która pozwala zrozumieć zjawiska związane ze światłem. Ostatnią dziedziną nauki ,którą poznawali zwiedzający była chemia. Tu w prawdziwym laboratorium uczniowie przeprowadzali eksperymenty chemiczne. Po trzech godzinach: nauki, zabawy i eksperymentów, uczestnicy wrócili do szkoły pełni nowych wrażeń naukowych.

Dzi e ci

z Bullerbyn Joanna Szatan i Anna Ławniaczak Z radością ogłaszamy laureatów w konkursie na temat znajomości lektury „Dzieci z Bullerbyn” oraz z życiorysu autorki książki Astrid Lindgren. Bardzo cieszy nas chęć udziału oraz zamiłowanie do czytania książek. Zwycięzcami okazało się więcej osób niż się spodziewaliśmy.

Czterech uczniów bezbłędnie odpowiedziało na wszystkie pytania. Cezary Marciniak z klasy 3h, Emilia Bukowska z klasy 3 d Miłosz Spachacz z klasy 3 d Ewa Sroczyńska z klasy 3 b Wszystkim serdecznie gratulujemy.

Warto spełniać swoje marzenia! pianistka, dyrygentka, wokalistka jazzowa fot.PR24/MS. Polskie Radio 24/bs

Aga Kiepuszewska Aga Kiepuszewska to doceniana wokalistka. Jeśli jeszcze nie słyszałeś, posłuchaj jej historii. Kliknij na płytę, posłuchaj... Później zastanów się, jakie Ty masz marzenia :) i jaki zrobisz pierwszy mały krok, by je spełnić... :) (?) Z Agą Kiepuszewską rozmawiała Wiktoria Soroczyńska. 26

Wiktoria Soroczyńska: Jak zaczęła się Pani przygoda z muzyką?

fot. Anna Maćkiewicz

Agnieszka Kiepuszewska: Muzyka od towarzyszyła mi od dzieciństwa. Moi rodzice lubią śpiewać, Tata gra na gitarze, komponuje swoje piosenki, moja Mama pisała i pisze nadal teksty. W domu nie tylko słuchało się piosenek z płyt analogowych, kaset magnetofonowych, ale przede wszystkim muzykowało się, np. w niedzielne popołudnia. Kiedy miałam pięć lat moi rodzice zakupili pianino oraz zestaw instrumentów perkusyjnych. Grałam na klawiszach pianina, jednym palcem, piosenki, które znałam. Dopiero równoległe ze szkołą podstawową zaczęłam naukę w Szkole Muzycznej (na fortepianie). Nigdy nie miałam "życiowej przerwy" od muzyki. Zawsze mi towarzyszyła, czy to w formie nauki (studiów muzycznych, stypendium zagranicznego, warsztatów), pracy w roli nauczyciela (w szkole podstawowej, w ośrodku socjoterapeutycznym), przez pewien czas pracowałam w Operze Krakowskiej w Koordynacji Pracy Artystycznej, mogłam poznać rytm i zasady tworzenia spektakli operowych, baletowych, musicalu. Było to bardzo ciekawe doświadczenie, ale zupełnie nieprzypadkowe. Świadomie aplikowałam na to stanowisko i bardzo sobie cenię czas i ludzi, których wtedy poznałam.

crowdfundingowe. Ar tysta może kontaktować się ze swoją publicznością, publikować zdjęcia/filmy a nawet robić live streaming z koncertów. Wachlarz możliwości jest szeroki, trzeba tylko być kreatywnym i chcieć komunikować się z swoimi odbiorcami. Wiktoria Soroczyńska: Największe wyróżnienie w świecie muzycznym to dla Pani...? archiwum A. Kiepuszewskiej i N. Kołodziejczyk

Wiktoria Soroczyńska: W jakim wieku uświadomiła sobie Pani, że muzyka to jest to co chciałaby Pani robić zawodowo? Agnieszka Kiepuszewska: Myślę, że klasa maturalna (około 19 roku życia) była takim momentem. Trzeba było zadecydować o kierunku studiów. Wtedy chciałam bardzo zdawać na Dyrygenturę Chóralną do Akademii Muzycznej w Poznaniu. I tak się stało.

Agnieszka Kiepuszewska: Nagrody muzyczne - statuetki, wyróżnienia nie mają one dla mnie znaczenia. Mój świat muzyczny jest tu i teraz, na lekcji śpiewu z moimi uczniami, kiedy widzę, że śpiewanie sprawia im przyjemność i czują, że się rozwijają to dla mnie jest to największe wyróżnienie, i cieszę się z naszego wspólnie wypracowanego sukcesu. Wyróżnieniem jest dla mnie spotkanie z publicznością na każdym koncercie. Jeśli chodzi o projekty muzyczne, w których biorę udział, każdy jeden jest dla mnie wyróżnieniem: Czarodziejska Góra z muzyką Pawła Mykietyna w reżyserii Andrzeja Chyry,

Wiktoria Soroczyńska: Jakie przeszkody napotkała Pani dążąc do celu? Agnieszka Kiepuszewska: Te cele były różne zależnie od sytuacji, więc i przeszkody się zmieniały. Myślę, że realne przeszkody pojawiły po studiach, kiedy wydałam pierwszą płytę i nie miałam managera, a chciałam grać koncerty. Dziś mamy facebooka, instagram, zbiórki

gdzie mam zaszczyt śpiewać obok takich sław jak prof. Jadwigi Rappe, prof. Urszuli Kryger, Chorda Nationa - Nikoli Kołodziejczyka, gdzie śpiewam wokalizy, na równi z instrumentami w big bandzie czy spektakl baletowy Agnieszki Glińskiej, w którym nie tylko śpiewam, improwizuję, ale jestem częścią ruchu scenicznego. 28

dzinnym wydawnictwie Nowa Brama Pro Musica. Na krążku znajdą się utwory po polsku, które sama napisałam (zarówno teksty jak i muzyka). Album zgodzili się nagrać ze mną wspaniali muzycy, z którymi znam się od lat. Oczywiście Nikola, mój mąż (gra na syntezatorach, wurlitzerze, organach Hammonda), Maciek Szczyciński - basista oraz Michał Bryndal - na co dzień perkusista Voo Voo. Tych trzech artystów tworzy też odrębny zespół, trio Stryjo. Grają koncerty totalnie improwizowane, w minionym roku nagrali też dwupłytowy album "A Vista Social Club" - jak wskazuje nazwa utwory na tym krążku zostały nagrane bez wcześniejszego przygotowania!

Wiktoria Soroczyńska: Czy miała Pani kiedyś idoli, na których się wzorowała?Jeśli tak- kto to był i czy udało się Pani spotkać ze swoimi wzorami muzycznymi? Agnieszka Kiepuszewska: Przyznam, że "garściami" słuchałam pierwszych płyt Grzegorza Turnaua, Leszka Możdżera, Anny Marii Jopek, Staszka Soyki, Mietka Szcześniaka. Z tym ostatnim artystą spotkałam się niedawno na jednej scenie podczas koncertu pt. "Śpiewniki domowe" Moniuszki. Był to koncert z pieśniami Stanisława Moniuszki w aranżacjach mojego męża na orkiestrę w Filharmonii w Szczecinie. Było to niezwykle miłe zaśpiewać ze swoim bożyszczem z lat liceum.

Wiktoria Soroczyńska: Jest Pani zamężna z pianistą jazzowym, kompozytorem, aranżerem i dyrygentem, Nikolą Kołodziejczykiem. Jak państwa rodzina i bliscy reagują na wszystkie osiągnięcia i nagrody muzyczne, które zdobywacie i styl życia, jaki obraliście? No, właśnie - czy życie pary świetnych muzyków różni się dużo od pary, np. strażaka i dziennikarza?

Wiktoria Soroczyńska: Pani Agnieszko, czy ma pani inne zainteresowania oprócz muzyki? Agnieszka Kiepuszewska: Tak, oczywiście! Uwielbiam gotować! Przepadam też za ciętymi kwiatami - mam zamiar zająć się ich hodowlą na poważnie. Od czasu do czasu lubię usiąść przy maszynie do szycia - moda to też pasja, ale i część zawodu artysty (uśmiech).

Agnieszka Kiepuszewska: Nasze rodziny nas wspierają i dopingują, martwią się też, że się przepracowujemy (śmiech). Życie pary muzyków (czy świetnych? - nie nam to oceniać) ma swoje plusy i minusy. Trzeba dbać o balans, pomagać sobie nawzajem. Nikola bardzo mnie wspiera przy produkcji albumu, miksach, gra ze mną koncerty, przygotował i zmontował filmy do kampanii crowdfundingowej. Parę miesięcy temu, kiedy Stryjo wydawało swoją płytę, czy Nikola jeszcze wcześniej "Barok Progresywny"

Wiktoria Soroczyńska: Doceniło Panią Polskie Radio wydając kilka lat temu Pani płytę. W lutym wyszedł kolejny krążek. Jaki rodzaj muzyki na niej znajdziemy? Agnieszka Kiepuszewska: W lutym bieżącego roku ukazała się moja nowa płyta pt. "Fala". Wydaję ją sama w ro29

(za któ- rego otrzymał Fryderyka 2016) ja też wspierałam go w jego pracy.

Bezpieczne Wędrówki. Od grosika do złotówki

Wiktoria Soroczyńska: Który, wg Pani, jest najlepszy moment do tego, by dzieci i młodzież zaczęły realizować swoje marzenia i zaczęły dążyć do obranych celów? Agnieszka Kiepuszewska: Zawsze jest dobry moment żeby realizować swoje marzenia! Warto często zadawać sobie pytanie, co lubię robić, czy kim dobrze mi się pracuje? Co mi przynosi radość? I po prostu działać! Wiktoria Soroczyńska: Co jest dla Pani najważniejsze? Agnieszka Kiepuszewska: Co jest najważniejsze dla mnie? Mówiąc prosto: miłość. Bliskość z ludźmi których spotkam. Potem chyba szczerość i prawda wobec siebie i innych, na co dzień i w sztuce.

Joanna Szatan i Anna Ławniczak

Wiktoria Soroczyńska: Bardzo dziękuje za odpowiedź na pytania.

Trzecioklasiści ze Szkoły przy ul. Szkolnej oraz ul. Konwaliowej przez wiele dni i miesięcy podróżowali po różnych planetach. Powodem tej wyprawy był udział w programie Fundacji Młodzieżowej Przedsiębiorczości, która jest pozarządową organizacją pożytku publicznego. Celem jest przygotowanie dzieci i młodzieży do życia w warunkach gospodarki rynkowej oraz umożliwienie młodym ludziom zdobycia wiedzy i praktycznych umiejętności ułatwiających realizację planów zawo-

Agnieszka Kiepuszewska: Ja również dziękuję i pozdrawiam! xxx

dowych.Na zakończenie swojej pracy nauczyciele razem z uczniami zorganizowali podsumowanie projektu. Zaproszono wielu gości, m.in. pp. dyrektor Beatę Radomską i Bożenę Kulas, p. Urszulę Wittchen- koordyna-

torkę programu z ramienia ODN w Poznaniu, p. Joannę Pągowską, przewodniczącą Rady Rodziców oraz rodziców . Dzieci wystąpiły w dwóch przedstawieniach, wzięły udział w zabawach i konkurencjach o tematyce związanej z pieniędzmi i oszczędzaniem. W pierwszej części spotkania uczniowie z klasy III i szkoły filialnej pod kierownictwem wychowawczyni Anny Ławniczak poprowadzili uroczystość. Wspólnie zresztą osób z klas III wystąpili w przedstawieniu pt. „Ziarnko do ziarnka” .W drugiej części spotkania, uczniowie z kl. III D

z wychowawczynią Joanną Szatan ze szkoły przy ul. Szkolnej byli odpowiedzialni za uroczystość. Wystąpili z przedstawieniem pt. „Jaś i Małgosia uczą oszczędzać” i zaprosili wszystkich uczniów z pozostałych klas III do wspólnej zabawy. Na zakończenie ogłoszono wyniki konkursu na najlepszą własnoręcznie zrobioną skarbonkę. Z każdej klasy wygrała 1 osoba, która została nagrodzona upominkami zakupionymi przez Radę Rodziców naszej szkoły, za co serdecznie dziękujemy.

Dwie twarze

Dwie twarze Klasa III B

Klasa III B uwielbia eksperymentować w każdym znaczeniu tego słowa. Tym razem w naszej Sali urządzaliśmy sobie gabinet kosmetyczny. Postanowiliśmy stworzy odlewy własnych twarzy. Potrzebowaliśmy bandaży z gipsem, kremów, wody, suszarki oraz ręczników. Dobraliśmy się w pary i rozpoczęliśmy zabawę. Pierwsza osoba z pary leżała na połączonych stołach ,a druga zmieniła się w artystę. Na nakremowane twarze nakładaliśmy pocięte kawałki bandaża, które wcześniej moczyliśmy w wodzie. Gdy zakryliśmy cała twarz (oprócz oczu, dziurek od nosa oraz ust) należało

fot. M.Strzelecka

chwile poczekać, aż gips delikatnie przeschnie i wtedy przechodziliśmy do następnej części sali, aby za pomocą suszarki dobrze wysuszyć gips, który wciąż znajdował się na naszych twarzach. Następnie Pani Marta za pomocą specjalnych patyczków, delikatnie pozbywała nas naszej kamiennej twarzy. Tak przygotowane maski można pomalować i wykorzystać podczas balu przebierańców. Najbardziej podobał nam się proces nakładania gipsu.

Klasa 2j przed przedstawieniem d l a b a b ć i d z i a d k ó w.

w akcji!

70-Lecie Orkiestry Dętej z Chludowa KONCERT KARNAWAŁOWY

Mikołaj Sobczak Mineło 70 lat odkąd pierwszy raz można było usłyszeć Orkiestrę Dętą Z Chludowa. Na zakończenie karnawału i z okazji jubileuszu mieliśmy zaszczyt gościć Orkiestrę

fot. Josip Posavec, źródło: orkiestrachludowo.pl

w naszym Centrum Kultury I Bibliotece Publicznej Suchy Las. Orkiestrze w koncercie towarzyszył gościnnie chór Cantus Familiaris, któremu również należą się brawa. Słuchacze mieli okazję wysłuchać kilku standardów, m.in. znanych utworów z filmów: „Piraci z Karaibów”, „Gwiezdne Wojny”, „Gladiator” czy „Różowa Pantera”, ” Robin Hood”, a także: „Zacznij od Bacha”, „Niech żyje bal”, „Pod papugami”, „Z tobą chcę oglądać świat”, a Koncert Karnawałowy zakończył utwór„Time to say goodbye” . Nie obyło się bez bis’ów. Już nie mogę się doczekać, aż znów będzie można ich usłyszeć.

ALE BAŁWAN! KONKURS SZKOLNY

Joanna Kalemba

Założeniem konkursu plastycznego było zwrócenie uwagi dzieci na szeroko rozumiane niebezpieczne zachowania w nawiązaniu do związku frazeologicznego „Ale bałwan”, kierowanego do osoby, która zachowuje się niemądrze.

Zadaniem uczestników było wykonanie pracy plastycznej według konkretnych wytycznych. Konkurs podzielony był na trzy kategorie związane z wiekiem uczestników następujący sposób: KLASY 1-3: „Gdyby bałwan był / pochodził z …”, KLASY 4: przedstawienie zabawy, niemądrego zachowania podczas ferii zimowych, które mogą być niebezpieczne, i których należy unikać, KLASY 5-6: dowolna sytuacja przedstawiająca niemądre zachowanie (dziecko w środowisku szkolnym, domowym, rówieśniczym, dorosły w pracy itp. W poszczególnych rocznikach wygrały: Wśród klas szóstych – kl 6b Wśród klas piątych– kl 5c Wśród klas czwartych – kl 4d Wśród klas trzecich – brak Wśród klas drugich – kl 2c Wśród klas pierwszych – kl 1d Wybór prac był trudny, ze względu na podobny poziom ,a także większe lub mniejsze spełnienie określonych wytycznych. Zostały także wyróżnione trzy prace: Kacper Gąska, 6c: makieta - Wchodzenie na linie wysokie napięcia, Kinga Niewiadomska, ZuzannaPawuła, Marta Jankowksa, Hubert Ziółkowski, Michał Wieczorek, 5e 2d – Jan Lidner i Piotr Lidner: Wszystkie prace wymienione powyżej i pozostałe były oryginalne i ciekawe, a także pouczające. Wszystkim uczestnikom gratuluję!

Ppraca kl. Ve