Procvičujeme si... Mluvnické významy podstatných jmen a sloves

Page 1

PROCVIČUJEME SI…

Mluvnické významy podstatných jmen a sloves

ČESKÝ JAZYK VE 4. ROČNÍKU ZŠ

© Jana Pavlová, 2005

© SPN – pedagogické nakladatelství, akciová společnost, 2005, 2014

ISBN 978-80-7235-288-1

Lektorovaly
OBSAH Podstatná jména ............................................................................. 3 Rod podstatných jmen ................................................................. 3 Číslo podstatných jmen................................................................ 8 Pád podstatných jmen................................................................ 10 Souhrnná cvičení ...................................................................... 16 Slovesa ......................................................................................... 21 Slovesná osoba a číslo ............................................................. 21 Slovesný čas ............................................................................. 23 Slovesný způsob ....................................................................... 25 Souhrnná cvičení ...................................................................... 29 Klíč ke cvičením
Zpracovala PhDr. Jana Pavlová, Ph.D. Mgr. Lenka Galertová, Mgr. Milena Brychtová

Podstatná jména ➽

Podstatná jména jsou názvy osob, zvířat, věcí, vlastností a dějů. Jsou to slova ohebná, skloňují se. U podstatných jmen určujeme mluvnické významy: rod, číslo a pád.

Rod podstatných jmen

Rod podstatných jmen je trojí: mužský (ten pes), ženský (ta kočka), střední (to hříbě).

Podstatná jména rodu mužského zakončená na souhlásku, která mají v 1. a 4. pádě různý tvar (medvěd – medvěda, drak – draka), jsou rodu mužského životného.

Podstatná jména rodu mužského zakončená na souhlásku, která mají v 1. a 4. pádě stejný tvar (strom – strom, hmyz – hmyz), jsou rodu mužského neživotného.

Podstatná jména rodu mužského zakončená na samohlásku –a, –e (hrdina, vůdce) jsou rodu mužského životného.

Podtrhni podstatná jména rodu mužského modře, podstatná jména rodu ženského červeně a podstatná jména rodu středního zeleně.

závodník, kamení, les, houba, míč, kotě, pošta, automobil, zahrada, místo, kluk, úkol, nádraží, stránka, pirát, koště, zpráva, obydlí, prodavač, kluziště, hodina, fotoaparát, skříň, čert, umyvadlo, labut’, slon, křída, hnízdo, obrázek, Ondřej, kůže, zábava, holoubě, zábradlí, banán, spolužák, bubínek, obrazovka, štěně, tyčka, program, pole

3
1
4 C1, B4, F5, A2 B5, C1, D5, F1, D2 E1, D4, F4, E5, F3 A3, B4, D4, F3, D4, E2, A3 židle
3 Roztřid’ podstatná jména podle rodu. rod mužský rod ženský rod střední honička tele červen školník hřiště počítač auto tužka výlet učení údolí myš kůň laň
je. Urči jejich rod. Vzor: F2, E2, E3, A3, A2 – tužka – r. ž. 1 2 3 4 5 A T A K I Ě B E Š R L Z C V N M CH S D D E Č O Í E P U Ž C Y F Ř T B H N
2
Najdi podle udaných kódů podstatná jména a napiš

C4, D4, D1, D2, E4

B3, A2, D1, D4,C5, F2

D3, D5, C5, B4, D4

E2, B4, A4, E4, D2

4

Dopiš k uvedeným podstatným jménům jejich tvary ve 4. pádě č. j. Pak porovnej tvary 1. a 4. pádu a rozhodni, zda se jedná o podstatné jméno rodu mužského životného, nebo neživotného. (Řešení napiš zkratkou do závorky.)

1. p. 4. p.

p. 4. p.

5

Roztřid’ podstatná jména rodu mužského na životná a neživotná.

čas, král, zápas, jetel, kluk, čmelák, sešit, automobil, topol, tenista, cement, krtek, soused, lev, zub, časopis, hřib, vrabec, drak, pátek, starosta, zážitek, kapr

rod mužský životný:

rod mužský neživotný:

5
1.
chlapec ( ) smích ( ) čáp ( ) sněhulák ( ) provaz ( ) cíl ( ) učitel ( ) čert ( ) mrak ( ) výstup ( )

U vyznačených podstatných jmen urči pád. Jeho číslo napiš do závorky.

Mravenec (__) sedí na jednom konci (__) dlouhé větvičky (__).

Najednou si všimne kamaráda (__), který sedí na druhém

konci (__), a rozhodne se, že ho půjde navštívit. Mravenec se začne pohybovat rychlostí (__) 2 centimetry za sekundu.

Trvá mu 7 sekund, než se dostane ke svému kamarádovi (__).

Jak dlouhá je větvička (__)?

(z knihy Záhada Smaragdové královny)

Znáš už odpověd’ na matematickou hádanku?

Vylušti rébusy a vyluštěná slova napiš na linky pod nimi. Vyskloňuj obě podstatná jména v čísle jednotném.

14
100dola 1. p. 2. p. 3. p. 4. p. 5. p. 6. p. 7. p. TEL 9 10
CE100A

11

Vybarvi podle návodu:

políčka s podstatnými jmény v 1. pádě – červeně

políčka s podstatnými jmény v 2. pádě – zeleně

políčka s podstatnými jmény v 3. pádě – modře

políčka s podstatnými jmény v 6. pádě – oranžově

15
KLASIČCE S T R O M E CH B O R Ů V K Á M O S N Ě H U P O Z N Á M K Y B E Z S L Ů Ň A T A CH A L O U P C E O V Í L E O H Ř Í B Ě T I S N Ě H U L Á K ULESÍČKA JELENI V LESE K BABIČCE DO ČEPICE VÁNEK VĚTRŮM DŽBÁN KAPRA BEZ SOLI LOUKÁMOSTOLU LAVIC KDOMU POVÍDKA PO PRKNĚ OČÍ ŽAB

Zlatá rybka ti může splnit tři přání. Co by sis přál(a)?

Ve větách užij slovesa v podmiňovacím způsobu. (Slovesa obměňuj.)

Vzor: Přála bych si nové kolo.

3

Roztřid’ slovesné tvary podle způsobu.

četla bych si počkej půjdete

umýval pracoval bys obědváme

šli byste vezměte si nakresli

opakují pojd’me potřeboval by řekl bych postavím zamysleme se vypočítejte těšila se viděli by

oznamovací rozkazovací podmiňovací

26
2
způsob způsob způsob

V textu podtrhni slovesné tvary v oznamovacím způsobu červeně, v rozkazovacím způsobu modře a v podmiňovacím způsobu zeleně.

(Pozor na spojení tvaru pomocného slovesa by a spojky aby.)

Houbábinka nazelenalá je malá, asi 20 cm vysoká lesní ježibaba, kterou najdete tam, kde rostou jedovaté houby. Velmi o ně pečuje a chtěla by, aby vypadaly jako houby jedlé. Celou zimu prospí v prázdných chalupách. Když se s ní setkáte, bud’te opatrní!

(podle V.

Najdi podle kódů slovesa a napiš je. Urči jejich způsob.

Vzor: C3, F2, C3, D2 – máme – zp. oznam.

A3, D4, E2, E1, A4, B4, F3, E5

C5, D2, D1, A5, B4, A2

C2, D2, A3, F1, A4, D3

F4, B3, A2, C4, D2

E1, D4, C5, E1, D5, B1, F2, C3

C2,A2, E1, A4, B2, A1, D2

B2, B4, A4 F3, E5, B1, D4, C3

27
1 2 3 4 5 A T A K I Ě B CH Š R L Z C V N M J S D D E Č O Í E P U Ž C Y F Ř Á B H N
4 5

Tato publikace je součástí řady cvičebnic, které pod společným názvem

PROCVIČUJEME SI umožňují žákům 2.–5. ročníku ZŠ procvičit základní učivo jednotlivých ročníků a zdokonalit se v jeho znalosti. K cvičením s náročnějšími úkoly je uveden v závěru cvičebnice klíč se správnými řešeními, který ocení žáci především při samostatné práci a při domácí přípravě.

Pro důkladnější zvládnutí českého jazyka dále doporučujeme:

Vlastimil Styblík a kol.: Český jazyk pro 2.–9. ročník ZŠ (kvalitní učebnice, pracovní sešit a metodická příručka pro každý ročník)

Cvičení z pravopisu pro malé školáky

Opakujeme si český jazyk I

Barevná čeština pro prvňáčky až páťáky

Vyjmenovaná slova

Diktáty a cvičení z českého jazyka

Řada publikací PROCVIČUJEME SI je vydána rovněž pro matematiku v 1.–5. ročníku (po jednom sešitě z aritmetiky a geometrie pro každý ročník).

Bližší informace: SPN – pedagogické nakladatelství, a. s., Ostrovní 30, 110 00 Praha 1, tel./fax 224 931 447, e-mail: spn@spn.cz, www.spn.cz

57351

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.