Pracovní učebnice 1.díl
MATEMATIKA
PRO 1. ROČNÍK ZÁKLADNÍ ŠKOLY
V SOULADU
S RVP ZV
Poznámka k práci s učebnicí :
Text vytištěný modře uvádí metodický pokyn nebo námět na další úlohu. V zadáních a metodických pokynech jsou vyznačeny mezipředmětové vztahy s českým jazykem Č J , prvoukou Prv, výtvarnou výchovou VV, pracovními činnostmi P Č a hudební výchovou HV.
Zpracovala : Mgr. Miroslava Čížková
Lektorovaly : RNDr. Růžena Blažková, Mgr. Věra Komárková, Mgr. Dagmar Sejkorová
Schválilo MŠMT č. j. MSMT- 5577/2024 - 3 dne 21. 5. 2024 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Matematika a její aplikace s dobou platnosti šest let.
Vydalo SPN – pedagogické nakladatelství, a. s., Ostrovní 126/30, 110 00 Praha 1, tel.: 603 495 229, e-mail : spn@spn.cz, www.spn.cz, www.naseucebnice.cz, v Praze roku 2024
Ilustrace Antonín Šplíchal
Odpovědná redaktorka Soňa Samková Jazyková korektura Anna Pavlíková Obálka, grafická úprava a sazba Michal Dočkal Tisk a vazba Triangl, a. s., Beranových 65, 199 02 Praha 9 Čtvrté, přepracované vydání
Copyright © Miroslava Čížková, 2007, 2013, 2022, 2024
Illustrations © Antonín Šplíchal, 2007, 2013, 2022, 2024
Czech edition © SPN – pedagogické nakladatelství, a. s., 2007, 2013, 2022, 2024 All rights reserved
ISBN 978 - 80 - 7235 - 683 - 6 5149
Tenhle dráček chce být žáček vaší první třídy.
On už umí zpaměti napočítat do pěti.
Něco mu však chybí :
Nemá barvy na ocásek.
Což je úkol pro děti. ČJ
vybarvování s dráčkem
Stejné dráčkovy mašličky objevíš i na některých následujících stránkách. Pokud se ti práce na stránce většinou dařila, můžeš si mašličku vybarvit. Pak najdi tutéž mašličku i na této stránce a vybarvi ji stejně.
1. a) Se spolužáky vyprávějte pohádku. ČJ
b) Povídej, co všechno vidíš na obrázcích. Počítej jednotlivé předměty, osoby, zvířata. Porovnávej tvar a velikost.
c) Nakresli každému medvědovi na stůl skleničku. VV
3. O perníkové chaloupce
Nakresli sluníčko. VV
2. 4
Nakresli 2 perníčky. VV
1. a 3. a) Se spolužáky vyprávějte pohádku. Některý úryvek z pohádky si společně zahrajte. Počítej, kolik v ní vystupuje postav, pak počítej předměty na obrázku. ČJ b) Kolik je na obrázku dětí ? Vybarvi příslušný počet teček na hrací kostce, ukaž si na prstech, vybarvi kuličky na počítadle.
2. a 4. Vybarvi obrázky, kde můžeš počítat jen do 1 (do 2). Stejně pracuj i u dalších čísel.
1 Která pětka se ti nejvíce líbí ? ČJ
.
„Napsat pětku, to je snadné,“ povídá si Klárka. „Čáru dolů, bříško řádné a nahoře čárka.“ ČJ
3. Do obrázku ve 4. řádku dokresli korálky na nit, v 5. řádku svíčky na dort a v 6. řádku tečky do dominové karty. Do okénka nakresli obrázek odpovídající číslu 5. VV
1. Podívej, jaké máš na ruce prsty : čtyři jsou štíhlé a jeden tlustý. ČJ
4 + 1 = 5
2. Pracuj s kartami s čísly podle diktátu učitele (viz str. 24).
3. Znázorni příklady do dominové karty.
4. Sčítej.
4 + 1 = 51 + 4 = 5
5 Dvě a tři je pět, to spočítáš hned. ČJ
6 Ukaž si na počítadle a příklad zapiš.
2 + 3 = 5
7. Sčítej.
1 Vyber nejlépe napsané nuly. ČJ
2.
Nula, to je prázdná hlava, je s ní ale trápení : ať ji přičteš zleva, zprava, výsledek se nezmění. ČJ
0 + 1 = 1 + 0 = 1
3. Do obrázku ve 4. řádku dokresli korálky na nit, v 5. řádku svíčky na dort a v 6. řádku tečky do dominové karty. Do okénka nakresli obrázek odpovídající číslu 0. VV
3. Doplň rozklad čísel.
1 3 1 + 3 = 2 + 2 =3 + 0 = 4 + 0 = 0 + 5 =0 + 3 = 3 + 2 = 4 + 1 =2 + 3 = 0 + 0 = 0 + 1 =1 + 4 = 2 < 4 3 > . 0 = . 4 < .
2 3 3 3 0 3
4. Sčítej čísla na křídlech. Motýla vybarvi stejnou barvou, jakou má kytička odpovídající výsledku sčítání.
5. Dokresli stále se opakující tvary.
1 Vypočítej. K příkladu na sčítání utvoř příklad na odčítání. Vyhledej správnou dominovou kartu a spoj ji s příklady. 1 + 7 = 8 8 – 7 = 1 2 + 6 = 3 + 5 =
2. Znázorni na číselné ose.
3 Doplň pyramidy.
1 Kája má 8 kuliček. Ivan má o 3 kuličky méně. Kolik kuliček má Ivan?
2 Hana má 8 Kč. Jula má o 4 Kč méně. Kolik Kč má Jula?
má Kč. Ivan má kuliček. 8 – 3 = 4
3. Zakresli podle zadání, zapiš příklad.
o 5 méně o 2 méně o 5 méně: 8 – 5 = o 2 méně:
U o 7 méně o 4 méně o 7 méně:o 4 méně: 8 A
4. Tvoř slovní úlohy typu: Pomeranč stál 8 Kč, jablko bylo o 2 Kč levnější. Kolik Kč stálo jablko? Úlohy znázorňuj pomocí papírových mincí. Prv
5. Doplň čísla tak, aby součet všech čísel na listech byl vždy 8.
6 Přepiš do sešitu a vypočítej.
7 Doplň +, nebo –.
Jula
Matematika pro 1. ročník základní školy, 1. díl
Pracovní učebnice Matematika pro 1. ročník základní školy je součástí ucelené řady učebnic matematik y pro v ýuku na 1. stupni základní školy. Sestává ze dvou dílů, na něž nava zuje 3., volitelný rozšiřující díl, k ter ý zahrnuje počítání s přechodem přes desítku. Učitelé jej mohou v yužít s ohledem na konkrétní situaci ve třídě na konci 1. ročníku, ale například také při práci s nadanými žáčk y, k ter ým se podaří osvojit si základní učivo r ychleji. Zařazení 3. dílu však nijak neovlivňuje návaznost učiva v učebnicích pro 2. ročník .
Učebnice vychází z pedagogické praxe. Odpovídá proto požadavkům a nárokům učitelů, jimž př i v ýuce matematik y posk y tuje mnoho námětů na školní i domácí práci, prvňáčky pak hravou formou seznamuje s aplikací matematiky v běžném životě. Obsahuje tematická propojení s dalšími v yučovacími předmět y. Celá žiěObhjikájídlšíičíiřděClářdřada je zpracována v souladu s RVP pro základní vzdělávání, a nabízí tak rovněž k valitní a funkční podklad pro přípravu a plnění školních vzdělávacích programů.
