HUDEBNÍ VÝCHOVA
pro 1. ročník základní školy
Zpracovala: PhDr. Marie Lišková
Lektorovali: Mgr. Miroslava Čížková, doc. PhDr. Václav Drábek, CSc., PaedDr. Markéta Pastorová
Schválilo MŠMT č. j. MSMT-29638/2017 dne 8. prosince 2017 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání, vzdělávací obor Hudební výchova s dobou platnosti šest let.
K titulu je vydán kompaktní disk s nahrávkami hudebních ukázek, s nimiž učebnice pracuje.
Nahrávky na CD byly pořízeny s laskavým souhlasem Českého rozhlasu.
K učebnici je připravena metodická příručka.
© Marie Lišková, 1998, 2005, 2018
Illustration © Gabriel Filcík, 1998, 2005, 2018
© SPN – pedagogické nakladatelství, a. s., 1998, 2005, 2018
ISBN 978-80-7235-605-8
Obsah 1. setkání: Zlatovláska . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2. setkání: Jak se Honza učil latinsky . . . . . . . . . . . . 10 3. setkání: Šípková Růženka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 4. setkání: Hrnečku, vař! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 5. setkání: Jak si pejsek s kočičkou dělali k svátku dort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 6. setkání: O Budulínkovi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 7. setkání: Vrána a liška . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 8. setkání: O Kašpárkovi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 9. setkání: O perníkové chaloupce . . . . . . . . . . . . . . . 38 10. setkání: Vánoce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 11. setkání: O dvanácti měsíčkách . . . . . . . . . . . . . . . . 46 12. setkání: Princezna na hrášku . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 13. setkání: Jak se kontrabas zamiloval . . . . . . . . . . . 54 14. setkání: Sedm havranů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 15. setkání: Jak je málem popadl drak . . . . . . . . . . . . . 64 16. setkání: Červená karkulka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 17. setkání: O žabce princezně . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 18. setkání: O koblížkovi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 19. setkání: Čert a Káča . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 20. setkání: O Popelce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Pro pilné zpěváky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Abecední seznam písní . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Seznam poslechových skladeb . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Při chůzi se pravidelně střídá levá noha s pravou. Jednou je napřed pravá, potom zase levá. Poznáte podle obrázků, co se v našem životě ještě pravidelně střídá?
jaro léto podzim zima
Bedřich Smetana: Pochod studentských legií CD/12
12
den noc
Pravidelné je i střídání zvuku hodin – TIK, ŤAK, TIK, ŤAK. Poslechněte si jejich tikot. CD/13–15
Hudebním hodinám, které sice neukazují čas, ale o to hlasitěji tikají, říkáme METRONOM.
13
Joseph Haydn: Symfonie D dur – Hodiny CD/16
3. setkání: Šípková Růženka
14
Cítíte tu vůni růží? Do jaké pohádky jsme to asi zabloudili? Všude kolem nás je ticho, není slyšet žádného ptáčka, nikdo nezpívá písničky ani nehraje na loutnu, jak je na každém zámku zvykem. Všichni totiž spí.
Šípková Růženka usnula na sto let a s ní i celé království.
My budeme určitě o něco skromnější a ke spánku nám postačí jedna noc. Aby se nám lépe usínalo, necháme si od maminky zazpívat ukolébavku. To pak bude hezkých snů!
Halí, belí
Mírně
15
11. setkání: O dvanácti měsíčkách
46
Už jste slyšeli, aby se někdo vydal v zimě do lesa na jahody? Možná tak zajít do sklepa pro jahodový nebo borůvkový kompot. Maruška z pohádky to prostě neměla s macechou vůbec jednoduché.
I když zima umí být pořádně nevlídná, připravuje nám také radovánky v podobě koulovačky, bruslení nebo lyžování. Zvířátka však ze zimy takovou radost nemají. Co myslíte, proč asi?
Která zvířátka to mají v zimě jednodušší?
47
Hudební otázka
Hudební odpověď
Jak můžete trénovat nádech a výdech?
Na horách sejou hrách
Spočítejte, kolik je v hrnečku not a kolik písmen.
52
Mírně Lidová píseň z Čech
Pohybový doprovod písně stojíme sedneme si do dřepu
Na ho-rách se-jou hrách, na do-li-ně čoč-ku.
Přijď-te k nám, já vám dám, do hr-níč-ka troš-ku.
Následující písničky určitě dobře znáte.
Zazpívejte si je.
Poznáte, které písničky k sobě patří?
Mají stejnou melodii.
Hrách a kroupy Na horách sejou hrách
Pec nám spadla Skákal pes přes oves
Antonín Dvořák: Valčík D dur CD/35
53
Pamatujete se ještě na hudební obrázek noty?
Bez not bychom se nenaučili žádnou pěknou písničku.
Jde o ty noty
Jiří Havel
Byla jedna rybička a v ní spala písnička.
Nikdo k ní však noty nemá –rybka byla totiž němá.
Jak se kreslí noty:
78
Vzpomínáte
Zvuky a tóny
Tóny tiché a hlasité
Tóny vysoké a hluboké
Antonio Vivaldi: Čtvero ročních období – Bouře CD/42
79
si, o čem všem jsme si v našich hudebních setkáních vyprávěli?
Pro pilné zpěváky
Až já půjdu na kopeček Mírně
2. Na housličky fidli, fidli, fidli, fidli, rozlámal nám kocour židli, kocour židli; na basičku brum, brum, brum, div nezboří celý dům.
3. Na trumpetu tradá, tradá, tradá, tradá, teď má strach o svoje záda, svoje záda, na cimbálek bim, bam, bim, hned tě, mourku, polapím.
86
Hudba Václav Ptáček Slova František Hrubín
Hrajte mi tu mou
87
Rychlým pochodem Lidová píseň z Čech
Mírně rychle Lidová píseň z Čech
Na tom pražským mostě
Hudební výchova pro 1. ročník základní školy
Publikace patří do ucelené řady učebnic hudební výchovy pro první stupeň základní školy. Hlavním záměrem autorů bylo podporovat u žáků kladný vztah k hudbě, zejména ke zpěvu, k aktivnímu naslouchání hudby, k hudebně pohybovým činnostem i instrumentální hře. Prostřednictvím učebnic se děti seznámí i s hudebními nástroji, se zajímavostmi ze života hudebních skladatelů, s tím, jak se tvoří hudba, a s dalšími činnostmi spojenými s hudbou. K hudebním aktivitám uvedeným v učebnici motivují žáky samotné úvodní texty jednotlivých setkání, které vycházejí nejen z hudebního prostředí, ale i z běžného života. Důraz je kladen na aktivitu a tvořivost žáků, a to ve všech oblastech hudební výchovy. Činnostní
pojetí učebnic, tj. zpěv, hudebně pohybové aktivity, instrumentální činnosti a poslech, tak tvoří přirozený a především integrující celek. Učebnice jsou zpracovány podle současných kurikulárních dokumentů, tedy podle RVP ZV, a veškeré činnosti v nich uvedené směřují k dosažení očekávaných výstupů jak v prvním, tak i následně ve druhém období. Celá řada je opatřena jednotnou schvalovací doložkou MŠMT. K učebnicím jsou připraveny metodické příručky.
Učebnice doplňují kompaktní disky s poutavými hudebními nahrávkami hudby vážné i moderní.
ISBN 978-80-7235-605-8
5233
