Český jazyk 4 - PS

Pracovní sešit ČESKÝ JAZYK pro 4. ročník ZŠ

SPN – pedagogické nakladatelství, akciová společnost

Ohodnoťte svoji práci U každého cvičení jsou dva rámečky. V horním je uveden počet bodů, který jste mohli při řešení úkolů získat. Do dolního vepište, kolik bodů jste skutečně získali. Body z každého oddílu sečtěte a zapište je do tabulky na konci pracovního sešitu. Ta vám naznačí, co již dobře ovládáte a na co byste se měli při učení ještě více zaměřit.

Přejeme vám hodně úspěchů v práci.

Obsah 1. Opakujeme učivo 3. ročníku .................................................................. 1 2. Stavba slova .......................................................................................... 6 3. Vlastní jména a obecná jména ............................................................... 10 4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Vyjmenovaná slova a slova s nimi příbuzná ..........................................

Slovní druhy ...........................................................................................

Podstatná jména ...................................................................................

Skloňování podstatných jmen ...............................................................

Slovesa ..................................................................................................

Stavba věty ............................................................................................

Souvětí a jeho stavba ............................................................................

Napsaly:

13 25 29 32 39 49 58

Milada Buriánková, PhDr. Zdeňka Dvořáková, CSc., doc. PhDr. Martina Šmejkalová, Ph.D.

Lektorovaly: PhDr. Jitka Dršatová, Ph.D., Mgr. Michaela Pažoutová

Schválilo MŠMT č. j. MSMT-15671/2021 dne 10. 12. 2021 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací obor Český jazyk a literatura s dobou platnosti šest let. © Milada Buriánková, 2009, 2016, 2022 Illustrations © Zdeňka Krejčová, 2009, 2016, 2022 © SPN – pedagogické nakladatelství, akciová společnost, 2009, 2016, 2022 ISBN 978-80-7235-652-2

1. Opakování učiva 3. ročníku

✎

1. Na zaèátek pro vás máme jednu lehkou hádanku.

Byla jedna maminka a ta mìla devìt synù. Jmenovali se Jakub, Karel, Jaroslav, Jan, Michal, Josef, Ondøej, Václav a Petr. Jednou jim øekla: Kluci, nevím, kde mi hlava stojí, musíte mi pomoct.

Pé a nakrmí králíky, Honzík dobìhne nakoupit, Pepa o krábe brambory, Venda zamete, Mí a zaleje záhony, Kája mi pomù e v kuchyni, Ondra utøe nádobí a Kuba povozí nejmlad ího, aby usnul.

18

(Podle Mateøídou ky)

Napi te jména, kterými maminka své syny oslovovala, a vedle nich uveïte jejich køestní jména. Tato jména potom napi te v abecedním poøadí.

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Jak se jmenoval nejmlad í syn? Jak mu maminka asi øíkala?

______________________________________________________________________ 2. Doplòte ù ú a písmena oznaèující párové souhlásky.

Potom cvièení opi te do se itu.

50

sle__ dol__, zpì__ pták__, d__le itá schù__ka, __navný pocho__, zapla__ ___èet, __der kladí__kem, __dolní nádr__, hla__ký __hoø, he__ký __smì__, smí__ divák__, __spora penì__, pr__mìrný prospì__, srá__ka automobil__, __ asný __spì__, z__staò na obì__, n__ ky na ne__ty, k__ra bøí__ky, závo__ v ch__zi, bì__ dom__, __norový sní__, __zká cho__ba, p__vabné dì__èe, hromá__ka oøech__, krá__ký __èes 3. Doplòte vynechaná písmena.

25

b__lounké peøíèko, sv__ í v__tøík, p__kný zá itek, náhlá zm__na, zbyteèný sp__ch, starobylé m__sto, nedokonèená v__ta, indiánský zv__d, rychlý b__ ec, m__ ec dukátù, stezka pro p__ í, zbab__lý ústup, známý um__lec, jasné sv__tlo, p__t korálkù, hnìdé høíb__, ob__tavý èlov__k, um__ní de tì, zp__v ptákù, u nás v dom__, nev__ø pov__rám, p__na do koupele 1 PS_Cj_4_tisk.p65

1

20.8.2009, 11:36

✎ 14 1.

2. Stavba slova Vyhledejte v èlánku pøíbuzná slova, podtrhnìte je a pak je postupnì zapi te do pøipravené tabulky.

Adam by chtìl být cestovatel. Kdy ète cestopisy, dostává cestovní horeèku a rád by nìkam vycestoval. V duchu u procestoval celý svìt. Rodièe také rádi cestují, ale øíkají Adamovi, e ka dý by se mìl nejdøív vydat po cestách a cestièkách ve svém okolí a teprve potom se vypravit za hranice.

Kterou èást mají tato pøíbuzná slova spoleènou? _____________________________ Jak se tato èást nazývá?

_____________________________

Jak se nazývá èást pøed koøenem?___________________________ Která pøíbuzná slova vypsaná z èlánku mají tuto èást? _______________________

_________________________________________________________________________ Jak se nazývá èást za koøenem?__________ __________ __________

12 2. Vyznaète u sloves pøedpony. Potom je nahraïte jinými pøedponami.

dobìhnout

______________________

______________________

______________________

______________________ napsat

______________________ pøeskoèit

______________________

______________________

______________________

______________________

12 3.

krtnìte slovo (nebo slova), ve kterém (ve kterých) není pøedpona za-. zabloudit, zachránit, zakrýt, zajíc, zapisovat, za ít, zadní, zatmìní, zavøít Napi te pìt dal ích slov s pøedponou za-. Vyznaète u nich svislou èárou pøedponovou èást.

_________________________________________________________________________ 6 PS_Cj_4_tisk.p65

6

20.8.2009, 11:36

4. Doplòte i, í a y, ý.

Doplnìná slova napi te na øádky a rozdìlte je svislými èárami na èást pøedponovou, koøen a èást pøíponovou.

55

ulom___t, v___køiknout, v___dra, v___mluva, s___n, nev___dìt, trub___èka, pøíb___tek, v___stava, v___kat, vèel___n, s___ , slep___l, v___ jet, m___è, pov___skoèit, om___l, zam___chat, høeb___k, housl___sta, nerozb___t, m___ , nov___náø _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ Která z tìchto slov mají jen koøen? _________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Odhalte vetøelce!

Spojujte postupnì pøedpony se skupinou -jezd.

Kterou pøedponu pøipojit nemù ete?__________________________

ob-

vý-

12

pøí-

pod-

zá-JEZD

nad-

pøev-

bezdo-

s-

ná-

Vzniklá slova doplòujte do vìt.

Dejte pozor na kruhový __________. Hasièi uskuteènili první __________ s novou støíkaèkou. ___________ vlaku se o nìkolik minut opozdí. Tì ím se na ___________ do Chorvatska. V na í obci je eleznièní ____________. ____________ do mìsta je uzavøen. ___________na dálnici zablokoval kamion. ___________ na mistrovství svìta v ly ování vyhrála neznámá ly aøka. ____________ do cíle se závodníkùm zkomplikoval. Pod dálnicí byl vybudován nový ______________, dálnici také køí í nìkolik _______________.

7 PS_Cj_4_tisk.p65

7

20.8.2009, 11:36

23 5.

Doplòujte vynechaná písmena. Dávejte pozor na pravopis jmen cizího pùvodu. Mù ete pou ívat Pravidla èeského pravopisu.

Pr__ncezna dìkovala r__tíøi za záchranu svého ivota. Kdy jsem si zlomil nohu, san__tka mì r__chle odvezla na ch__rurgii. O prázdninách trávím na ten__sovém kurtu celé dny. Maminka ète ráda h__stor__cké romány. Poh__b na èerstvém vzduchu nám prospívá. K obìdu máme r__zoto. R__ e se pìstuje pøedev ím v Asii.

Moderní k__na mají více sálù. Plody k__wi jsou trochu nak__slé. C__klisté se r__chle blí í k c__li. Z c__ziny jsem si pøivezla pìkné tr__èko. Jeho kr__t__ka byla nemilosrdná. Tvoje kamarádka je opravdu s__mpat__cká.

20 6.

Lucka si zapisuje jména hradù a zámkù, které u nav tívila.

Seøaïte je podle abecedy.

Karl tejn

____________________

Èeský Krumlov

____________________

Krakovec

____________________

Kaèina

____________________

Bezdìz

____________________

Kratochvíle

____________________

Køivoklát

____________________

Konopi tì

____________________

Náchod

____________________

Èervená Lhota

____________________

Kost

____________________

Kozel

____________________

Bene ov nad Plouènicí ____________________ Kyn vart

____________________

Kromìøí

____________________

Buchlov

____________________

Buchlovice

____________________

Bøeznice

____________________

Nelahozeves

____________________

Èastolovice

____________________

Bezdìz

Køivoklát

Kost

12 PS_Cj_4_tisk.p65

12

20.8.2009, 11:36

4. Vyjmenovaná slova a slova s nimi příbuzná

✎

1. Doplòte i, í a y, ý.

Vypi te slova vyjmenovaná i jejich tvary a slova pøíbuzná.

Chci b__t strojvùdcem. Strýèek má dob__tèí farmu. Ruèièky hodin ob__hají v kruhu. Které vánoèní ob__èeje znáte? B__dlíme v domku se zahrádkou. Je to pøíjemné b__dlení. Bab__èka ukládá zb__tky vlny ob__èejnì

34

do krab__ce. Na jaøe se horské b__støiny rozvodnily. Rodièe jsou èleny b__tového dru stva. Poøídíme si nový náb__tek. Ve panìlsku se poøádají b__èí zápasy. Kolem kob__ly pob__halo høíbátko. Statného b__ka jsme se v ichni báli. okejové pob__zejí konì b__èíkem. B__strý ák rychle odpovídá.

Vyjmenovaná slova a jejich tvary:_______________________________________________________

_________________________________________________________________________ Slova pøíbuzná:__________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 2. Doplòte i, í a y, ý.

18

Pracoval rychle, ale ledab__le. Zb__nìk spí jako zab__tý. Hluchavka b__lá je léèivá b__lina. V Pøib__slavi chceme pob__t nìkolik dní. Rodièe vyb__rali nový náb__tek. B__l to zb__teèný poplach. V novém b__tì jsme se rychle zab__dleli.

V na í obci pøib__vají ob__vatelé. Domku, domeèku, kdo v tobì pøeb__vá?

Hádanky b__støí rozum. Na výletì nás zastihlo krupob__tí.

3. Doplòte i, í a y, ý.

22

Bab__èka mì po ádala, ab__ch vyle til náb__tek v ob__vacím pokoji. Poranìnou nohu ti zavá u ob__nadlem. Kovbojové jsou ob__èejní honáci dob__tka.

Prob__ranému uèivu v ichni áci rozumìli. Maminka odeb__rá èasopis o b__dlení, proto e chce vylep it ná b__t. Paní uèitelku potì ila náv tìva b__valého áka.

Na chalupì máme starob__lou malovanou skøíò. Kráva a b__k jsou b__lo ravci.

Nechtìla b__ch b__t v její kù i. Zvon b__ je na poplach. Vìdomosti nab__té ve kole uplatníme v ivotì. V seriálu o Rychlých ípech vystupuje také postava zvaná Dlouhé b__dlo. Pro jednou tì to nezab__ je. Dìlíme se zb__tkem.

Vypi te ze cvièení v echna souvìtí. Podtrhnìte v nich slova, která je spojují.

____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 13 PS_Cj_4_tisk.p65

13

20.8.2009, 11:36

19 3.

Doplòte i, í nebo y. Cvièení pak opi te do se itu.

chodím do kol__, sedìl na idl__, le et v postel__, krájet cibul__, pøijeli do vs__, pøinést zpráv__, maso s mrkv__, pí eme na tabul__, být v nesnáz__ch, spadnout do jám__, hrst sol__, kvìt líp__, mech pod jedl__, med v plástv__, sma ila houb__, vrhat koul__, ko ík broskv__, ve vyprahlé step__, za devatero horam__

Skloňování podstatných jmen rodu mužského 25 1.

Podstatná jména rodu mu ského napi te na linky k pøíslu ným vzorùm (ka dé jenom jednou).

Dva roky prázdnin Hrdinové této kní ky jsou mladí chlapci, pùvodem Anglièané, Francouzi a jeden Amerièan, kteøí se vydali na výlet lodí, av ak ztroskotali na opu tìném ostrovì.

Okam itì nastal boj o pøe ití. Jejich vùdcem, ochráncem a uèitelem byl zpoèátku hoch jménem Gordon. Dal kamarádùm slib, e povedou snesitelný ivot.

Pøátelé mysleli, e není mo né, aby ostrov tak velkých rozmìrù nebyl zakreslen na mapì Tichého oceánu poblí jihoamerických bøehù. Proto e v ak v atlasu ádný takový ostrov nena li, usoudili, e jsou od pevniny znaènì daleko. Bez dostaèujících údajù a bez nezbytných pøístrojù nemohli polohu ostrova v oceánu urèit. Nezbývalo jim ne usadit se tu trvale. Stali se z nich strá ci ostrova.

(Podle J. Verna)

__________________________________________________________________________ pán __________________________________________________________________________ hrad __________________________________________________________________________ mu __________________________________________________________________________ stroj __________________________________________________________________________ pøedseda __________________________________________________________________________ soudce __________________________________________________________________________ 28 2.

K podstatným jménùm rodu mu ského pøipi te tvary v 4. p. è. j.

Do závorky pøipi te zkratku iv. ( ivotné) nebo ne iv. (ne ivotné).

1. p.

4. p.

1. p.

4. p.

1. p.

4. p.

bratr ( iv. ) bratra výlet ( ) zajíc ( ) _____________________________________________________________________________________ límec ( ) beran ( ) biè ( ) _____________________________________________________________________________________ srnec ( ) pláè ( ) tygr ( ) _____________________________________________________________________________________ park ( ) kùò ( ) kruh ( ) _____________________________________________________________________________________ dav ( ) zástup ( ) hmyz ( ) _____________________________________________________________________________________ 34 PS_Cj_4_tisk.p65

34

20.8.2009, 11:36

3. Napi te názvy ptákù v 1. p., 4. p. a 7. p. èísla mno ného.

24

1. p.

4. p.

7. p. sokol _____________________________________________________________________________________ 1. p.

4. p.

7. p. holub _____________________________________________________________________________________ 1. p.

4. p.

7. p. orel _____________________________________________________________________________________ 1. p.

4. p.

7. p. kos _____________________________________________________________________________________ 1. p.

4. p.

7. p. datel _____________________________________________________________________________________ 1. p.

4. p.

7. p. p tros _____________________________________________________________________________________ 1. p.

4. p.

7. p. èáp _____________________________________________________________________________________ 1. p.

4. p.

7. p. rorýs _____________________________________________________________________________________

4. Podstatná jména s vynechávkou øeknìte v 1. p. è. j., urèete jejich vzor a napi te ho do závorky. Teprve pak podle vzoru doplòte i, í nebo y v zakonèení podstatných jmen.

40

Po tovní holub__ (_________) pøiná eli vzkaz__ (_________). Nemám rád plaz__ (_________). Dej kanárkov__ (_________) vodu. Èerti potøásali øetìz__ (_________). Svetry je tøeba chránit pøed mol__ (_________), mol__ (_________) jsou kodliví. áci jeli s uèitel__ (_________) na zájezd. Ná ly aø byl první v cíl__ (_________). Vítìz__ (_________) blahopøáli i soupeøi. Porota ocenila dva film__ (_________). Mouka se pøevá í v pytl__ch (_________). Èerv__ (_________) ohro ují úrodu. Postøik chrání ovoce pøed èerv__ (_________). V jetel__ (_________) byl ukrytý zajíèek. Lv__ (_________) vystupují v cirkuse se svými cvièitel__ (_________). Panovník vyslal posl__ (_________) k sousednímu král__ (_________). Èeské korunovaèní klenoty jsou posázeny drahokam__ (_________).

5. V 5. p. -ce, anebo -èe?

Pamatujte: 1. p. -ce 5. p. -ce, 1. p. -ec 5. p. -èe ▲

▲

▲

11

▲

K podstatným jménùm v 1. p. pøipi te správný tvar v 5. p. èísla jednotného.

soudce __________, otec __________, obhájce __________, letec __________, lakomec __________, ochránce __________, poslanec __________, prùvodce __________, správce __________, umìlec __________, zrádce __________ 35 PS_Cj_4_tisk.p65

35

20.8.2009, 11:36

✎ 49 1.

10. Souvětí a jeho stavba Doplòte vynechaná písmena v koncovkách sloves.

Ze ivota kovbojù Kovbojové se ve Spojených státech staral___ o dobytek.

V Texasu a dal ích amerických státech il___ miliony krav.

Majitelé popøával___ dobytku po vìt inu roku volnost. Z pastvin ho vyhánìl___, kdy se konal___ trhy. V tu chvíli kovbojové sehnal___ dobytek do houfu a na koních ho hnal___ stovky kilometrù. Na chytání dobytka se pou íval___ lasa. Stáda se hnal___ pomalu, aby zvíøata nedorazil___ na trh s dobytkem hubená a vyèerpaná. Krávy potom jejich majitelé výhodnì prodával___.

Vypi te z ka dé vìty základní skladební dvojici. Není-li podmìt ve vìtì vyjádøen, napi te ho do závorky.

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Zakrou kujte spojky a, které spojují jen slova, a ne vìty.

Vìty jednoduché podtrhnìte modøe. Kolik jich v èlánku je?

Stavbu v ech souvìtí naznaète vzorci. __________________________________ Podle posledního vzorce utvoøte jinou vìtu.

____________________________________________________________________________ Poslední vìtu èlánku opi te a vyznaète v ní základní skladební dvojici i ostatní skladební dvojice.

____________________________________________________________________________ 14 2.

Dokonèete následující souvìtí. Podtrhnìte v nich spojovací výrazy.

Proto e jsem zaspal, ___________________________________________________ Kdy jsem byl malý, _____________________________________________________ Vzpomnìla jsem si, e __________________________________________________ Ví , co _______________________________________________________________ Bì si hrát, ale ________________________________________________________ A budu mít èas, _______________________________________________________ Vidìli jsme, jak ________________________________________________________ 58 PS_Cj_4_tisk.p65

58

20.8.2009, 11:36

3. Pøeètìte si první èást italské pohádky.

72

Chytrý muzikant Byl jednou jeden muzikant.

Èasto vyhrával na housle na trzích a poutích

a zpíval k tomu veselé písnièky.

Proto e hrál pìknì lidé ho rádi poslouchali

a do klobouku mu házeli mince.

Muzikant vydìlával tak dlouho a si na etøil

sto zla ákù.

Rozhodl se e je zakope pod vysokou vrbu u potoka.

Vidìl ho v ak pøi tom jeden poberta.

Sotva muzikant poklad zakopal

a ode el pryè pøibìhl k vrbì a zla áky vybral.

Muzikant si ale øekl e u potoka neukryl své zla áky dobøe. potok rozvodnil poklad by mu odplavil. do nìjaké lep í skrý e.

Kdyby se

Proto el pro poklad aby ho schoval

Pod vrbou v ak nena el nic.

(Dokonèení pohádky najdete na dal í stranì.)

Podtrhnìte èervenì slovesa.

Do rámeèku za vìtou jednoduchou napi te písmeno J. Do rámeèku za souvìtím napi te èíslici oznaèující, z kolika vìt se skládá.

Doplòte v souvìtích èárky.

Naznaète vzorci stavbu v ech souvìtí z prvního odstavce. _________________

____________________________________________________________________________ V prvním souvìtí urèete slovní druhy. _________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Vypi te z èlánku slovesa s pøedponou vy-. ________________________________ ______________________________________________________________________________________ Ve slovech zakope a rozvodnit oddìlte pøedponu a pøíponovou èást.

Koøen podtrhnìte.

Kterým slovem bychom mohli nahradit slovo muzikant? ___________________ Kdo je to poberta? Vyjádøete to jiným slovem. ___________________________ K podtr eným slovùm napi te slova opaèného významu.

_______________ _______________

_______________ _______________

_______________ _______________

_______________ _______________

_______________ _______________

_______________ _______________ 59

PS_Cj_4_tisk.p65

59

20.8.2009, 11:36

Tento pracovní sešit vhodně doplňuje učebnici ČESKÝ JAZYK PRO 4. ROČNÍK ZŠ.

Obsahuje širokou nabídku nápaditých cvičení a úkolů určených k dalšímu procvičení učiva obsaženého v učebnici.

Pracovní sešit spolu s učebnicí Český jazyk pro 4. ročník ZŠ tvoří třetí část ucelené řady publikací pro výuku českého jazyka na prvním stupni ZŠ. Svým pojetím vycházejí z tradice české školy, plně však respektují požadavky Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.

Vedle pracovního sešitu učebnici provází rovněž metodická příručka pro učitele.

Učebnice i pracovní sešit mají schvalovací doložku MŠMT.

ISBN 978-80-7235-652-2

5898