SOSU Esbjerg er en attraktiv uddannelsesinstitution præget af høj faglighed, stærke lærings miljøer og værdiskabende sam arbejde med kommuner, region, uddannelsesinstitutioner og civilsamfundet.
Siden skolens start har ønsket om at være aktiv medskaber af fremtidens velfærdssamfund, samt at sørge for elever og kursisters faglige ballast, været drivkraften bag alt hvad vi fore tager os. Vi sætter en ære i at være på forkant med udviklingen
og skabe de bedste rammer for faglig udvikling og høj trivsel blandt elever, kursister og med arbejdere.
Det vil også være udgangspunk tet for denne strategi, der sætter kursen for SOSU Esbjerg frem mod 2025.
I strategien for 2025 beskriver SOSU Esbjerg sin vision, mission og sine værdier. Heri vil vi også udfolde strategiens fire spor og de indsatsområder og strategiske pejlemærker, vi har sat os for. Strategiens tilblivelse er sket gennem inddragelse af elever, medarbejdere, samarbejdspart nere, ledelse og bestyrelse. Det har således være en omfattende, men også meget givende proces, hvor en mangfoldighed af inno vative forslag har udgjort kilden til strategien.
Tak til alle som har bidraget.
Med et fortsat godt samarbejde, både internt og eksternt, får vi strategien til at leve.
Rigtig god læse- og arbejdslyst til alle
Maj 2020
Bestyrelsesformand, Johnny Søttrup
Direktør, Lisbeth Nørgaard
At uddanne elever til fagprofessionelle indenfor sundhed, omsorg og pædagogik
At efteruddanne fagprofessionelle i overensstemmelse med arbejdsmarkedets nuværende og fremtidige behov for kompetencer
Vi er det foretrukne læringscenter, med attraktive samarbejdspartnere
I et dynamisk læringsmiljø skaber vi:
Helhed gennem faglighed, fornyelse og gode relationer
Faglig stolthed og lyst til at lære for livet
• Lytter og stiller spørgsmål
• Er nærværende og omsorgsfuld
• Er lyttende, uden at være dømmende
• Viser accept
• Uanset holdninger og status møder vi hinanden ligeværdigt
• At være konfronterende
• Har modet til at være direkte, snakke om uenigheder og udfordre hinanden
• Udviser oprigtig interesse gennem opmærksom lytning
At være i stand til at påskønne andre
• Kan fokusere på ressourcer
• Formår at indgå i ligeværdig dialog
• Viser vilje til at ville lære af andre
• At vise tillid i relationen
• Indgår i ærlig og åben dialog
• Reagerer på og accepterer egne følelser
• Er i stand til at være konfronterende på en respektfuld måde
• Viser imødekommenhed og hjælpsomhed
• Er i stand til at etablere, vedligeholde og afslutte gode relationer
• Have modet til at tage ejerskab eller medejerskab for situationer og relationer man indgår i
• Have evnen til at overveje og analysere sin indsats i situationer og relationer
At være konfronterende
At være åben
• Udtrykke ønsker og bevæggrunde og vise interesse for andres ønsker og bevæggrunde
• Være i stand til at finde en bæredygtig balance mellem personlige og sociale hensyn
• Være i stand til at tage personligt som socialt ansvar
• Vise villighed til dialog selv om det kan give anledning til konflikt
• Være i stand til, på en konstruktiv måde, at tåle modstand og kritik
• Vise økonomisk bevidsthed
Med ”Mulighedernes uddannelser” sætter SOSU Esbjerg retningen for fortsat udvikling af en professionel og ambitiøs uddannelsesinstitution. Med den nye strategi ønsker vi at tydeliggøre en ambition om høj kvalitet i kerneopgaven og styrket position som aktiv bidragende til samfundets velfærdsområder.
Strategien udfolder sig via fire spor som tilsammen sætter rammen for skolens virke og udvikling.
Med sporet ”De manges valg” sætter vi fokus på rekruttering. Vi vil være en erhvervsuddannelse for de mange og vise, at der er adskillige muligheder for spændende uddannelsesvalg. Uanset valget vil skolen tilbyde uddannelser, hvor der også i vores tilgang til indhold og metode er fokus på muligheder. Vi vil udvikle og se potentialerne og være attraktive for både unge og voksne
Med sporet ”Læringsformer og nye kompetencer” har vi fokus på gennemførelse. Vedvarende fokus på udvikling af den pædagogiske praksis skal sikre høj kvalitet. Vi skal kendes på, at uddannelser på SOSU Esbjerg er i ’bevægelse’: Vi undersøger og afprøver muligheder for nye kombinationer af læringsformer. Vi skal have uddannelser, der er præget af at se muligheder i trends og branchens behov, for eksempel dannelse, digitalisering, teknologi og innovation. så elevers/kursisters kompetencer udvikles i tråd hermed.
Med sporet ”Åben skole – sund og grøn” ønsker vi, at der kontinuerligt arbejdes med mulighederne for at åbne skolen mod omverdenen og være en aktiv del af samfundet, hvor vi tager medansvar for elevernes udvikling som samfundsborgere; Vi vil være en skole, der prioriterer elevinddragelse og demokratisk dannelse. Ligeledes skal ’mulighedernes uddannelser’ være præget af perspektiver i at styrke skolens sundhedsprofil og understøtte bæredygtighed, herunder inddragelse af FN`s Verdensmål.
Med sporet ”Professionel uddannelses institution” har vi fokus på at SOSU Esbjerg skal være en kendt og respekteret uddannelsesinstitution præget af uddannelser og kurser med høj faglighed og stærke eksterne samarbejdsrelationer. Som forudsætning for at være ’mulighedernes uddannelser’ både indadtil og udadtil, skal vi arbejde med alle potentialer for at styrke vores image som professionel institution og partner for kompetenceudvikling på velfærdsområdet.
Vi vil
være erhvervsuddannelser for de mange
• Være stærkt til stede på folkeskolerne
• Fremme samarbejde med grundskolens 9. og 10. klasse
• Skabe et attraktivt uddannelsesmiljø
• Øge andelen af EUX-elever
• Være attraktiv for både unge og voksne
• Favne mangfoldigheden
• Have attraktive tilbud som afklarer og motiverer til uddannelse
• Udvikle tætte relationer til praksis og styrke samarbejdet om praksisnærhed i uddannelserne
• Afsøge nye uddannelsesstrukturer for eksempel ny pædagogik, nye samarbejdsformer, ny læring og stærkere transfer
• Skabe nye udviklings- og læringsrum
• Fokus på at udvikle stærke digitale og multimodale kompetencer
• Skabe læringsrum med stærke digitale og velfærdsteknologiske implikationer
• Udvikle gode læringsmiljøer hvor elever og kursister har høj trivsel og motivation og som understøtter gennemførelse af uddannelse.
• Være en interesseret, tilgængelig og levende skole med tæt samarbejde og kontakt til omverdenen
• Styrke elevernes demokratiske dannelse
• Skabe en stærk sundhedsprofil og fremme sundhed og livskvalitet for elever, kusister og medarbejdere
• Være en klimavenlig og bæredygtig skole
Vi vil være en kendt og respekteret professionel uddannelsesinstitution
• Være en samarbejdsorienteret uddannelsesinstitution med fokus på de bedste løsninger for kerneopgaven
• Fremstå som en stærk kompetencepartner og skabe uddannelser af høj kvalitet
• Have professionelle medarbejdere, der er førende på pædagogiske og faglige kompetencer
• Have professionelle læringsfællesskaber i alle sammenhænge
• Være områdets naturlige og foretrukne kompetencepartner
• Være ”bannerfører” for den faglige udvikling
• Styrke den professionelle interne og eksterne kommunikation
"SOSU Sangen er skrevet af SOSU Esbjergs medarbejdere i efteråret 2019. Sangen skal være med til at forme vores fællesskab og styrke en fælles identitet "
Hjertelig velkommen her til hver og en sammen vil vi skabe en fremtid der er din Vi er So-su Esbjerg Sosu Iængst mod vest high five ud til alle Iæring når det er bedst
Omkvæd Stier bIi’r til veje når fødder finder frem til næste skridt Drømme der vil lege Får vinger så de selv kan flyve frit Mangfoldighed og nærvær Glæden ved at Iære SOSU Esbjerg Du kan være lige som du er Hus med højt til loftet tid med kvalitet smil og mange veje giver identitet Her du møder glæde hjælper dig på vej mange som vil guide så du bli’r stolt og sej
Omkvæd
Her er plads til alle varmehænders værk lange læringsgange fællesskabet gør stærk
Leg og læring følges du er faget værd din styrke gir dig stolthed bliver til den du er Omkvæd
Kæmpe store døre åbner sig for dig med dannelse og stolthed så er du godt på vej Kast jer ud i verden flyvende og fri følger jeres færden kommer I mon forbi? Omkvæd
Du kan være lige som du er
