Jg. 18, Nr. 28, November 2026
Beilage im
Bildung, die Menschen stärkt, Gemeinschaft, die Zukunft gestaltet.
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er Campus Augustinum, das Bischöfliche Zentrum für Bildung und Berufung in Graz, ist ein lebendiger Ort des Lernens, der Begegnung und des Miteinanders. Vom Kindergarten bis zur Hochschule begleiten wir Menschen auf ihren individuellen Bildungs- und Lebenswegen, fördern ihre Begabungen und eröffnen Räume, in denen sie wachsen, sich entfalten und ihre Zukunft gestalten können. Unser Jahresmotto „herz(h)offen“ lädt ein, einander mit Offenheit, Herzlichkeit und Zuversicht zu begegnen und gesellschaftliche Verantwortung zu übernehmen. Gerade in einer Welt voller Veränderungen wollen wir Orientierung geben, Gemeinschaft stärken und Mut machen, eigene und gemeinsame Wege zu gehen. Die christlichen Grundwerte Personalität, Solidarität und Spiritualität und die Erkenntnisse moderner Wissenschaft bilden das Fundament unserer Campuskultur. Sie verbindet unsere vielfältigen Einrichtungen und prägt unser tägliches Handeln.
Herzlich willkommen am Campus Augustinum!
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Kindergarten
Ganzheitlich, inklusiv und zukunftsorientiert n unserer elementaren Bildungseinrichtung steht das Kind als einzigartige Persönlichkeit im Mittelpunkt. Durch die Verknüpfung moderner Reformpädagogik mit inklusiver Entwicklungsförderung schaffen wir einen Lebensraum, der Herz, Verstand und Körper gleichermaßen anspricht. Ein spezifisches Angebot in Kooperation mit der PPH Augustinum ist das Projekt „Englisch im Kindergarten“. Es wird von den Expertinnen Marie-Theres Gruber und Elisabeth Krenn vom Fachbereich Sprache & Literalität der PPH Augustinum geleitet. Der spielerische Zugang zur Fremdsprache wird über altersgerechte, interaktive Formate wie Musik, Geschichten oder elementare Aktivitäten ermöglicht.
Fotos: Kindergarten Augustinum
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Vormerken
für das Bildungsjahr 2027/28: Detaillierte Informationen finden Sie auf unserer Homepage: kiga.augustinum.at
Praxisvolksschule
Schöpfung bewahren – Zukunft gestalten Ausgezeichnet mit dem Österreichischen Umweltzeichen! roße Freude an der Praxisvolksschule der Privaten Pädagogischen Hochschule Augustinum in Graz: Seit Juli 2026 darf auch unsere Schule das Österreichische Umweltzeichen tragen und reiht sich damit in den Green Campus Augustinum ein. Diese Auszeichnung ist für uns weit mehr als eine Anerkennung unseres Engagements für Nachhaltigkeit. Sie ist ein sichtbares Zeichen gelebter Schöpfungsverantwortung. Als katholische Bildungseinrichtung möchten wir Kinder dafür sensibilisieren, unsere Erde als kostbares Geschenk wahrzunehmen und verantwortungsvoll mit ihren Ressourcen umzugehen. Wie lebendig dies gelingt, zeigte unsere diesjährige SDG-Woche zum Thema „Wasser“. In zwölf klassenübergreifenden Workshops wurde geforscht, experimentiert, diskutiert und kreativ gearbeitet. Besonders die Bedeutung des Wassers für Menschen im Globalen Süden stand im Mittelpunkt. Beim gemeinsamen Abschluss am 17. April 2026 konnten Eltern, Studierende und Interessierte die vielfältigen Ergebnisse bestaunen.
olksschule Foto: Praxisv
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Als Teil des Green Campus Augustinum möchten wir Nachhaltigkeit nicht nur vermitteln, sondern im Schulalltag leben. Denn Schöpfungsverantwortung beginnt im Kleinen – mit Staunen, Achtsamkeit und dem Mut, gemeinsam etwas zu verändern.
Österr Umwelteichisches zeichen Schulen
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November 2026
Bischöfliches Gymnasium
Fotos: Bischöflisches Gymnasium
Lernen über Grenzen hinweg
Begegnungen auf der Brücke
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rücken sind Orte, die Verbindung und Begegnungen ermöglichen. Istanbul ist seit Jahrhunderten so eine Brücke zwischen Kulturen, Religionen und Erdteilen. Das St. Georgs-Kolleg hält diesen Begegnungsraum bis heute offen und ermöglicht auch Schüler:innen vom Bischöflichen Gymnasium Lernen in lebendiger Weise.
» Einst ein Stück Österreich-Ungarn im Osmanischen Reich, benannt nach der ältesten bis heute existierenden katholischen Kirche Istanbuls, ist das St. Georgs-Kolleg heute eine private österreichische Auslandsschule in der Türkischen Republik. Gründer und Erhalter sind die Lazaristen, die ihren Hauptsitz in Graz haben. So gesehen sind auch wir ein Stück weit eine „Grazer Mag. Alexander Jernej CM Schule“.
» Das St. Georgs-Kolleg in Istanbul dient seit Lucia Rauchenberger und Benedikt Muhri waren fast 150 Jahren der Verständigung zwischen als Gastschüler:in am St. Georgs Kollege in Is- unseren Kulturen. Daher ist der Austausch mit Schulen wie dem Bischöflichen Gymnasium estanbul. Sie berichten: sentiell für unseren Bildungsauftrag, denn auch » Das Kostbarste in Istanbul für uns waren die die österreichischen Schüler:innen lernen eine Menschen, die uns aufgenommen haben und al- Türkei kennen, die sie so nicht erwartet haben. les mit uns geteilt haben. Freundlichkeit, Lebhaf- Mag. Gernot Grabher, Direktor des St. Georgs-Kolleg tigkeit, Gastfreundschaft und Weltoffenheit ist Teil der türkischen Kultur. In dieser Stadt leben » Bildung, insbesondere kulturelle Bildung, kann Türken, Araber, Juden, Christen, Moslems, Men- niemals isoliert stattfinden, sondern lebt vom schen vieler Nationen und Religionen zusammen. Austausch mit anderen. Erst dort, wo UnterÜberall, wo wir waren, konnten wir diese Men- schiede sichtbar werden, beginnen Reflexion und talität spüren. Im Klassenzimmer, bei den Hal- die Auseinandersetzung mit der eigenen Kultur. testellen, im Bazar, bei jedem Simit-Wagen. Wir Die Partnerschaft zwischen dem Bischöflichen hatten das große Glück Menschen kennengelernt Gymnasium Augustinum und dem St. Georgszu haben, die nun Teil unseres Lebens sind und Kolleg ermöglicht solche Begegnungen und verfreuen uns darauf, sie im Mai des kommenden bindet im Rahmen des Erasmus+-Programms Jahres hier bei uns willkommen heißen zu dürfen. den Okzident mit dem Orient. Der Austausch Lucia Rauchenberger und Benedikt Muhri von Schüler:innen und Lehrenden eröffnet Ein
blicke in andere Lebenswelten, regt dazu an, vertraute Überzeugungen zu hinterfragen und unterschiedliche Sichtweisen neu einzuordnen. Darin liegt eine der wertvollsten Erfahrungen interkulturellen Lernens: zu erkennen, dass die eigene Perspektive eine von vielen ist. Jede Begegnung, jedes offene Gespräch und jede noch so kleine Geste des gegenseitigen Interesses baut Brücken – zwischen Menschen, Kulturen und Weltanschauungen. Mag.a Sybille Paar, Erasmus+-Koordinatorin am Bischöflichen Gymnasium
Info & Termine Tag der offenen Tür: 15. Jänner 2027 Infos für interessierte Volksschüler:innen und Eltern unter bischgym.augustinum.at Voranmeldung jederzeit möglich unter bischgym.augustinum.at/service/ voranmeldung Fixanmeldung in der 1. Woche nach den Semesterferien.
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Internat neu gedacht:
Gut begleitet durch alle höheren Schulen in Graz
Fotos: Bischöfliches Internat
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nternat? Viele Menschen denken dabei noch immer an übertrieben strenge Regeln, feste Abläufe und wenig Freiraum. Dieses Bild wird der Realität moderner Internatspädagogik längst nicht mehr gerecht. Im Bischöflichen Internat Augustinum verstehen wir uns nicht als Wohnheim mit Aufsicht, sondern als Lebensraum, in dem junge Menschen wachsen, Verantwortung übernehmen und ihren eigenen Weg finden können. Jugendliche wachsen heute in einer Welt auf, die von Leistungsdruck, sozialen Medien und ständiger Veränderung geprägt ist. Umso wichtiger sind Orte, die Sicherheit, Orientierung und echte Gemeinschaft bieten. Eltern wünschen sich einen Ort, an dem ihre Kinder nicht nur gut untergebracht sind, sondern sich angenommen fühlen und auf ihrem Weg verlässlich begleitet werden. Aus der Überzeugung heraus, dass junge Menschen mehr brauchen als ein Zimmer in Schulnähe, haben wir unser pädagogisches Konzept weiterentwickelt. Im Mittelpunkt stehen Orientierung, Gemeinschaft und verlässliche Beziehungen. Unser pädagogisches Handeln basiert dabei auf drei zentralen Werten: Personalität, Solidarität und Spiritualität. Daraus ergeben sich vier Säulen, die den Alltag im Internat prägen: Gemeinschaft: Internatsabende, Sportangebote, Wochenendaktivitäten und unsere DigitalDetox-Abende schaffen Raum für echte Begegnungen. Oft entstehen hier Freundschaften, die weit über die Schulzeit hinaus bestehen.
Persönliche Begleitung: Wir setzen auf Beziehung statt Kontrolle. Unsere Pädagoginnen und Pädagogen sind verlässliche Ansprechpersonen, die zuhören, unterstützen und Orientierung geben. Dabei orientieren wir uns an den Grundsätzen der „Neuen Autorität“: Präsenz statt Überwachung, Vertrauen statt Druck und Begleitung statt Bevormundung. Akademische Begleitung: Lernen ist mehr als Hausübungen zu erledigen. Unser Leitgedanke lautet: „Study Presence statt Study Control.“ Lerncoaching, praxisorientierte Workshops und individuelle Unterstützungsangebote helfen Jugendlichen, Verantwortung für ihren Lernerfolg zu übernehmen und ihre Stärken zu entdecken. Christliche Werte leben: Als katholisches Internat möchten wir jungen Menschen Werte mit auf den Weg geben. Respekt, Solidarität und Nächstenliebe prägen unser Zusammenleben. Moderne und offene Zugänge zu Glaube und Spiritualität schaffen Raum für Fragen, Austausch und Orientierung. So finden junge Menschen Halt und Gemeinschaft in einer wichtigen Lebensphase. Besonders sichtbar wird unser pädagogischer Ansatz im Stufenmodell, das Jugendliche entsprechend ihrer Entwicklung und persönlichen Reife begleitet. Newcomer sollen ankommen und Sicherheit gewinnen. Junioren entdecken ihre Stärken und lernen, mehr Verantwortung zu übernehmen. Mentoren übernehmen Verantwortung für die Gemeinschaft und unterstützen jün-
gere Internatsschüler:innen. Senioren bereiten sich gezielt auf Matura, Studium und Berufsleben vor. Mit jeder Stufe wachsen die Freiräume, aber auch die Verantwortung. So werden Jugendliche Schritt für Schritt selbstständiger, ohne auf Unterstützung verzichten zu müssen. Unser Ziel ist nicht nur schulischer Erfolg. Wir möchten junge Menschen dabei unterstützen, zu selbstständigen, verantwortungsvollen und werteorientierten Persönlichkeiten heranzuwachsen. Sie sollen das Internat mit mehr Selbstvertrauen, wertvollen Gemeinschaftserfahrungen und dem Gefühl verlassen, ihren eigenen Weg gehen zu können. Oder, wie es ein Internatsschüler einmal selbst formulierte: „Das Internat ist nicht nur ein Ort, um näher an der Schule zu sein. Es ist ein Ort, an dem man Freunde fürs Leben findet und als Mensch wächst.“
Besichtigung und Aufnahme
Neugierig geworden? Gerne nehmen wir uns Zeit für ein persönliches Kennenlernen. Mag.a Sandra Schwarzenbacher +43 (0) 316 8031 990 sandra.schwarzenbacher@augustinum.at Internatsführungen am Freitag, 27. November 2026, 14.30 Uhr und Samstag, 28. November 2026, 14 Uhr (Infos siehe Website).
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November 2026
Die Kollegs für Sozial- und Elementarpädagogik Elementarpädagog*in in Kindergärten und Kinderkrippen werden „Einer der schönsten Berufe der Welt“ ist es, Kinder Hand in Hand mit den Eltern und Erziehungsberechtigten begleiten, unterstützen, bilden und erziehen zu dürfen. Wer in dieses verantwortungsvolle Berufsfeld der Elementarpädagogik einsteigen möchte, hat am Kolleg für Elementarpädagogik seit 2020 die Möglichkeit dazu. Zudem warten derzeit, mehr denn je, sehr gute Berufsaussichten. In vier Semestern kann die Qualifikation zur gruppenleitenden Elementarpädagogin bzw. zum gruppenleitenden Elementarpädagogen erworben werden, in zwei Semestern für jene, die bereits ein Diplom bzw. einen Abschluss in Sozialpädagogik vorweisen können. Die Ausbildung findet in berufsbegleitender Form statt, in der ein kulturund religionssensibler Zugang sowie Musikalität, schöpferisches Gestalten, körperliche Gewandtheit, Belastbarkeit sowie Kontakt- und Kommunikationsfähigkeit das Grundgerüst bilden. Voraussetzungen für die Aufnahme sind ebenso Matura, Berufsreife- oder Studienberechtigungsprüfung.
Sozialpädagog*in in Wohngemeinschaften, Horten oder Jugendzentren werden „Leben mit Menschen als Beruf“ hat sich das Kolleg für Sozialpädagogik, das sowohl in viersemestriger Tagesform als auch in sechs Semestern für Berufstätige angeboten wird, auf seine Fahnen geschrieben. Kernbereiche der Sozialpädagogik sind die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, die Bewältigung von Anforderungen und Krisen sowie Lebensalltagsgestaltung in einer immer komplexer werdenden Welt. Voraussetzung sind entweder Matura, Berufsreifeprüfung oder eine Studienberechtigungsprüfung, die auch am Kolleg selbst abgelegt werden kann. Sozialpädagog*innen werden gebraucht, weil der Bedarf an ganztägiger pädagogischer Betreuung zunimmt, Probleme beim Heranwachsen vielfältiger werden und Arbeitsfelder von Wohngemeinschaften über Horte, Streetwork, Jugendzentren bis hin zu Einrichtungen für Senior:innen oder Menschen mit Behinderung auf sie warten. Die Arbeit ist wert- und sinnvoll und nach wie vor sehr gefragt. Die Eignungsprüfungen am 5.7.2027 (Elementarpädagogik) und 8.7.2027 (Sozialpädagogik) entscheiden über die Aufnahme. Kompetenzen aus einschlägigen Studien können angerechnet werden.
Sozialpädagog*in:
Leben mit Menschen als Beruf. Website
Kontakt und Information:
Mag. Herbert Kohlmaier, Direktor +43 (0) 316 8031 927 herbert.kohlmaier@kolleg-augustinum.at Informationstag: 31.3.2027, 15.30–18 Uhr Anmeldezeitraum: 1. Februar – 1. Juni 2027 per Onlineformular auf der Homepage (QRCode siehe nebenan).
Elementarpädagog*in:
Einer der schönsten Berufe der Welt. Website
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Private Pädagogische Hochschule
riert Fotos: KI-gene
penAI), 2026 mit ChatGPT (O
Bildung gestalten. Zukunft bewegen. Studieren an der PPH Augustinum.
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ie Private Pädagogische Hochschule Augustinum ist ein Bildungsraum mit Atmosphäre, der von Lehrenden und Studierenden gemeinsam gestaltet wird. „Der persönliche Kontakt und das Gefühl, nicht einfach nur eine Nummer zu sein, schätze ich an unserem Haus sehr“, beschreibt Valentina Sponring, Masterstudentin und bereits seit fast drei Jahren als Lehrerin tätig, als das für Sie Besondere an der PPH Augustinum. Forschung und pädagogische Praxis greifen ineinander und bilden die Grundlage für eine Pädagog:innenbildung am Puls der Zeit. Persönliche Begleitung, innovative Lehr- und Lernformate und ein früher Bezug zur Praxis unterstützen Studierende zudem auf ihrem Weg in den Beruf.
Primarstufe: Stärken entfalten – Potentiale erkennen Das Bachelorstudium „Lehramt Primarstufe“ dauert sechs Semester und umfasst 180 ECTSAnrechnungspunkte. Es schließt mit dem Bachelor of Education (BEd) ab und berechtigt sowohl zum Einstieg in den Beruf als auch zur Inskription des weiterführenden verpflichtenden Masterstudiums „Lehramt Primarstufe“. Alleinstellungsmerkmale der Ausbildung an der PPH Augustinum sind neben einem innovativen Praxiskonzept die Werkstattwoche und die multisportive Wintersportwoche, die von Studierenden regelmäßig
als einer der Höhepunkte der Ausbildung rückgemeldet wird. Darüber hinaus bietet das Studium verschiedene Möglichkeiten der Profilbildung. Studierende können zwischen den Schwerpunkten Deutsch als Zweitsprache und Sprachliche Bildung, Inklusive Pädagogik mit Fokus Behinderung und Religionspädagogik mit Fokus Katholische Religion wählen. Alternativ werden Wahl- und Vertiefungsfächer angeboten. Dabei können Module aus der Sozialpädagogik, der Kulturellen Bildung oder aus dem Bereich der Transition im Schuleingang gewählt werden.
Sekundarstufe: Religionslehrer:in werden Auch im Rahmen des Studiums für das Lehramt Sekundarstufe besteht die Möglichkeit, sich zum/ zur Religionslehrer/in ausbilden zu lassen. Das Unterrichtsfach Katholische Religion kann dabei im Hochschulverbund Süd-Ost mit jedem anderen Unterrichtsfach oder in Hauptzulassung an der PPH Augustinum mit den Spezialisierungen Inklusive Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache und Sprachliche Bildung sowie Katholische Religion mit Fokus Primarstufe kombiniert werden. Wer die letztgenannte Variante, die berufsbegleitend angeboten wird, wählt, erwirbt die Befähigung, Katholische Religion in allen Schulstufen und
Schultypen zu unterrichten, von der Volksschule bis zur Matura.
Elementarpädagogik: Bildung von Anfang an begleiten Beziehungsaufbau, die tägliche Interaktion mit den Kindern und das Gestalten pädagogischer Angebote – das sind jene Bereiche, die die Arbeit mit Kindern auszeichnen, weiß Crisel Nuñez Rosario, Professorin an der PPH Augustinum und ausgebildete Elementarpädagogin mit Berufserfahrung in Kindergarten und Kinderkrippe, zu berichten. Sie lehrt im neuen grundständigen Bachelorstudium Elementarpädagogik, das seit dem Wintersemester 2026/27 an der PPH Augustinum in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Steiermark angeboten wird. Das Studium dauert sechs Semester in Vollzeit und umfasst 180 ECTS-Anrechnungspunkte. Es stellt eine professions-, wissenschafts- und praxisorientierte Qualifizierung für die Arbeit in elementarpädagogischen Bildungseinrichtungen dar und schließt sowohl mit der Berufsberechtigung als auch mit dem „Bachelor of Education“ (BEd) ab. Für Umsteiger:innen mit einem (facheinschlägigen) Bachelorstudium bietet die PPH Augustinum zudem mit den Hochschullehrgängen „Elementar“ und „Elementar Quer“ alternative Wege in den Beruf als Elementarpädagoge oder Elementarpädagogin.
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November 2026
Der Weg ins Studium
Persönliche Studienberatung
Für die Lehramtsstudien ist die erfolgreiche Teilnahme am allgemeinen Aufnahmeverfahren eine Voraussetzung für die spätere Zulassung. Eine Anmeldung zur Teilnahme am allgemeinen Aufnahmeverfahren für das Studienjahr 2027/28 ist ab Anfang März 2027 möglich. Die Registrierung erfolgt über zulassunglehramt.at. Für das Bachelorstudium Elementarpädagogik gibt es ein eigenes Aufnahmeverfahren. Informationen zum Ablauf, zu den Zulassungsvoraussetzungen und zu den veröffentlichten Fristen finden sich auf pph-augustinum.at.
Lehramt Primarstufe Mag.a Dr.in Katharina Ogris, BEd Leitung Institut für Primarstufe, Elementarpädagogik & Inklusion katharina.ogris@pph-augustinum.at Lehramt Sekundarstufe und Schwerpunkt Religionspädagogik Mag.a Angelika Magnes Leitung Institut für Religiöse & Religions-sensible Bildung angelika.magnes@pph-augustinum.at
Bachelorstudium Elemantarpädagogik Prof.in Mag.a Dr.in Daniela Krienzer, MA Stv. Leitung Institut für Primarstufe, Elementarpädagogik & Inklusion daniela.krienzer@pph-augustinum.at Wir laden Sie herzlich ein zum
OPEN HOUSE der PPH Augustinum
am 27. Jänner 2027 von 9 bis 14 Uhr!
Konservatorium für Kirchenmusik
Orgel – Stimmbildung – Chorleitung – Chor – Gitarre – Klavier Wir vermitteln Kirchenmusik mit Freude und Begeisterung, Wissen und Können in Theorie und Praxis! 200 Schüler:innen – 8 Orgeln – 16 motivierte Pädagog:innen! Zahlreiche öffentliche Auftritte und Konzerte im Studienjahr!
Fotos: Konservatorium für Kirchenmusik
23. Jänner 2027, Impulstag Kirchenmusik | 6. Februar 2027, Orgelbrunch Pfarre Mariahilf | 23. Mai 2027, Messe Grazer Dom Nähere Informationen zu unserem Studienangebot finden Sie auf unserer Homepage: www.konservatorium.augustinum.at
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Beim Essen geht es uns um den Geschmack. Unsere Spezialität des Hauses seit 1830: bewusst, überlegt und sorgfältig zu kochen.
Foto: Gerd Neuhold
Essen verbindet
Foto: Gerd Neuhold
RESTAURANT, CATERING & MITTAGSVERPFLEGUNG
MENSA Mo–Fr 11:15–14:30 Uhr · C A FE TERI A Mo–Fr 7:30–17:00 Uhr Lange Gasse 2 · 8010 Graz · +43 (0)316 8031 992 · office@prandia.augustinum.at prandia.augustinum.at Impressum: Augustinum – Bischöflicher Campus für Bildung und Berufung – Magazin – Jg. 18, Nr. 28, November 2026 Herausgeber: KÖR Bischöfliches Seminar, Lange Gasse 2, 8010 Graz – gemeinsam mit den Institutionen des Bischöflichen Campus. – Die inhaltliche Verantwortung der einzelnen Artikel und Seiten liegt bei den jeweiligen Leiter:innen der Einrichtungen im Augustinum. – Inhaltliche Ausrichtung: „Augustinum“ informiert über Initiativen im Bischöflichen Campus für Bildung und Berufung und trägt dadurch bei, dass die Themenbereiche „Bildung“ und „Berufung“ als wichtige Aspekte des Dienstes der Diözese Graz-Seckau bewusst sind. – Verlagspostamt: 8020 Graz. – Erscheinungsort: Graz. – Alle Fotos (wenn nicht anders angeführt): Augustinum, privat. – Druckvorstufe: SONNTAGSBLATT für Steiermark. – Druck: Styria, Graz.