1.2.6. Kỹ năng lập luận, tranh luận

nhận sự thỏa thuận của đương sự; các tài liệu chứng cứ mà đương sự đã giao nộp hoặc do Tòa án thu thập được; các biên lai thu tiền…

Trình tự tố tụng trải qua nhiều bước, giai đoạn khác nhau. Chính vì vậy, hồ sơ mà người học tiếp cận được có thể chưa được hoàn chỉnh. Tuy nhiên, dựa trên những tài liệu, giấy tờ đã có người học cũng cần phải nghiên cứu và lập luận để đi đến đạt kết quả trong việc nghiên cứu và giải quyết vấn đề.

Kỹ năng nghiên cứu hồ sơ là kỹ năng đòi hỏi người học cần phải vận dụng nhiều kỹ năng khác nhau và đặc biệt là kỹ năng đọc hiểu văn bản và kỹ năng đặt câu hỏi. Khi nghiên cứu hồ sơ, người học cần đặt ra hệ thống các câu hỏi cơ bản sau đây để nắm được hồ sơ của vụ án: + Xác định đương sự trong vụ việc là ai, tư cách tham gia của các chủ thể như thế nào? + Vụ việc đó thuộc thẩm quyền giải quyết của Tòa án không? Tòa nào có thẩm quyền? Tòa án đã thụ lý giải quyết đúng thẩm quyền chưa? + Tòa án đã xác định đúng quan hệ pháp luật phát sinh trong vụ việc chưa, quan hệ pháp luật Dân sự, Hôn nhân và gia đình, Kinh doanh – thương mại hay Lao động và quan hệ pháp luật cụ thể là gì? + Vụ việc còn thời hiệu khởi kiện hay không? + Vụ việc bao gồm các tài liệu chứng cứ nào, việc thu thập tài liệu, chứng cứ của Tòa án có đúng trình tự thủ tục theo pháp luật hay không? + Hệ thống các quyết định trong quá trình tố tụng được ban hành có đúng thẩm quyền hay không? quyết định như vậy là phù hợp chưa. 1.2.6. Kỹ năng lập luận, tranh luận

Nghề luật là nghề đào tạo ra các bàn tay thắt nút cho xã hội, sắp xếp điều chỉnh, và quản lý xã hội; Bảo vệ và thực thi công lý. Muốn đưa ra một đạo luật đúng, sát với thực tiễn, giảm bớt phiền hà và tài chính cho xã hội thì không thể làm theo ý chí chủ quan của nhà lập pháp được. Mà luôn phải đưa vấn đề ra tranh luận giữa các nhà lập pháp với nhau, giữa các nhà lập pháp với nhà khoa

học để tìm hướng đi đúng cho một đạo luật. Để muốn có được những sản phẩm tốt đó cho công việc hành nghề luật sau này, phục vụ cho xã hội. Thì nhất thiết phải truyền tải, trang bị cho sinh viên kỹ năng lập luận, tranh luận và nhiều kỹ năng mềm khác.

Kỹ năng lập luận, tranh luận là một trong những kỹ năng mềm cần thiết và bắt buộc đối với mỗi sinh viên luật. Đó là một trong các chìa khóa giúp cho sinh viên luật đi đến thành công trên con đường sự nghiệp hành nghề luật của mình. Mỗi sinh viên luật luôn luôn cần có kỹ năng lập luận, tranh luận. Nhưng muốn có kỹ năng lập luận, tranh luận thì trước hết chúng ta phải hiểu thế nào là kỹ năng lập luận, tranh luận.

Lập luận là dựa vào những sự kiện, chân lý được mọi người thừa nhận, dựa trên những lý lẽ chúng ta đi tới những kết luận – đó là lập luận. ví dụ: “ở hiền gặp lành”; “chân lý thuộc về số đông”… Có hai loại lập luận: lập luận để chứng minh một chân lý và lập luận để thuyết phục. + Lập luận dựa vào các lý lẽ được đưa ra từ những định lý, định luật, quy tắc, nguyên tắc thì thuộc về lập luận để chứng minh. + Lập luận dựa trên các lý lẽ là những lôgic đời thường. Ví dụ: “ở hiền gặp lành” là lý lẽ về quan hệ nhân quả hay “trời kêu ai người ấy dạ” là lý lẽ về số mạng là loại lập luận để thuyết phục. - Tranh luận - là một loại hình giao tiếp bằng lời nói giữa hai chủ thể trở lên. Nói một cách đơn giản, thì tranh luận là cuộc bàn cãi để tìm hiểu phải trái, đúng sai. Nhưng tranh luận không có nghĩa là một cuộc đấu khẩu, chửi bới không có luật lệ giữa các bên vốn có niềm tin vào quan điểm riêng của mình. Do đó, việc tranh luận cũng cần phải có kỹ năng, để tiến hành tranh luận mà không rơi vào tranh cãi.

Kỹ năng lập luận, tranh luận bao gồm những quy tắc nghiêm ngặt và các kỹ năng khá phức tạp. Đôi khi người học cần đứng vào vị trí phản đối điều mà ngày thường mình vẫn luôn tin tưởng là đúng. Việc tranh luận luôn luôn phải