ISSN: 2619-3183 \ Edición 22 \ Junio de 2020 \ 25 páginas \ Circulación Mensual \
La educación como eje transformador de la sociedad Educación en Perspectiva Página. 6 al 15
Foto: freepik
Información, formación y capacitación las tres claves de la educación solidaria
Pensar globalmente, actuar localmente, cooperar internacionalmente
Unidos por Colombia apoyando a los microempresarios
A lo largo de muchos años las Organizaciones Solidarias han demostrado sus ventajas no sólo en términos de sus beneficios generales para sus asociados, sino también como contribuyentes a la economía nacional, en este rol brindan servicios y productos de calidad, apoyando con ello la generación de nuevos puestos de trabajo.
Deisy Solano, Consultora en Capacitación y Educación Financiera de la Sparkassenstiftung für internationale Kooperation Colombia, estuvo con nosotros conversando acerca del gran papel que como entidad juegan frente a la educación y que planes y proyectos realizan en pro de ella:
La presidenta ejecutiva de la Asociación Colombiana de Instituciones Microfinancieras (Asomicrofinanzas), María Clara Hoyos, estuvo en entrevista con Perspectiva haciendo un análisis general de la situación actual del microcrédito en Colombia, todas y cada una de las medidas que se están gestando y apoyando desde Asomicrofinanzas.
Educación en Perspectiva Página. 4
Educación en Perspectiva Página. 9-10
Líderes en Perspectiva Página. 15-16
EDITORIAL
Perspectiva en Acción
E
por el clima
n esta oportunidad como medio de comunicación queremos invitar a la comunidad cooperativa de todo el mundo a seguir impulsando acciones para luchar contra el cambio climático. El calentamiento global está provocando cambios permanentes en el clima, cuyas consecuencias pueden ser irreversibles si no se toman medidas urgentes. Las cooperativas de todo el mundo hoy por hoy están mostrando su liderazgo en compartir los valores cooperativos que emplean para hacer frente a esta problemática internacional. El movimiento cooperativo refleja su protagonismo como actor global del cambio, con sus grandes acciones e impartiendo con sus asociados buenas prácticas de cuidado ambiental y sostenibilidad. Este esfuerzo colectivo puede tener un impacto considerable en la agenda sobre el clima y lograr una transición ecológica justa para todas las comunidades. El tema del Día Internacional de las Cooperativas coincide con el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 13: «Acción por el clima», este es un tema que afecta gravemente la vida de las personas en todo el mundo, especialmente los grupos más desfavorecidos, como los pequeños agricultores, las mujeres, los jóvenes, los pueblos indígenas o las minorías étnicas, que tienen que hacer frente a las catástrofes naturales extremas y a la degradación de los recursos naturales.
ISSN: 2619-3183 Edición 22 / Junio de 2020 Bogotá
En esta época que vivimos en donde la pandemia nos recuerda la interrelación entre la salud de los seres humanos, el medio ambiente y la economía, nos hace un llamado a poner en marcha e intensificar la lucha contra el cambio climático, por un futuro más ecológico, por el planeta, por las personas, y la prosperidad de cada uno de nosotros. Para finalizar, me gustaría cerrar con estas palabras de Ariel Guarco, presidente de la Alianza Cooperativa Internacional, que son propicias para esta fecha especial y para generar conciencia sobre la necesidad de luchar contra el cambio climático: “Nuestra casa común está en peligro. Hay modos de producción y consumo que agreden constantemente a la Naturaleza. No es mucho el tiempo que tenemos para revertir esta situación. Debemos actuar ahora, con nuestros valores y principios como bandera, para demostrar a escala global que es posible desarrollar una economía con inclusión social y protección de los recursos naturales.”
Bienvenidos a una nueva edición de Perspectiva…
Director General: Mauricio Navas Co-director: Carlos Pineda Editora: Luisa Mesa Diseño y Diagramación: Mónica Blanco Editor Multimedia: Jorge Cruz Fotografía: Andrés Felipe Navas Colaboradores: Erwin Perpiñán Red Unicossol Gerente Comercial: Katherine Padilla administracion@signoempresarial.com Cel: 3045315927 Un producto de: Signo Empresarial S.A.S administracion@signoempresarial.com Dirección:Cll. 52 No.27 A-44 Celular: 315 811 97 82 gerencia@signoempresarial.com
@SoyPerspectiva
SomosPerspectiva
www.somosperspectiva.com Perspectiva es una publicación mensual, las noticias y productos publicados no están relacionados directa o indirectamente con los avisos publicitarios que tienen su ubicación y espacio diferenciados. Los artículos firmados son responsabilidad de los autores y no reflejan necesariamente la opinión del editor ni Comité Editorial.
SUSCRÍBASE
al Boletín de noticias
Escanee el siguiente código y reciba en su correo electrónico entrevistas exclusivas, noticias del sector, eventos, casos de éxito... y mucho más...
Únase a nuestra comunidad de expertos y profesionales
del sector solidario
Síguenos en:
www.somosperspectiva.com
Entendemos que la solidaridad se demuestra en los momentos más difíciles Por eso, en medio de la situación ocasionada por el Covid-19, renovamos por un año nuestro apoyo a la Federación Colombiana de Natación - FECNA.
Cooperando somos más fuertes.
Daniel Restrepo García Primer Oro Panamericano en la historia de la natación colombiana
4
Educación en Perspectiva
ED 22 - Junio de 2020
Foto: freepik
Información, formación y capacitación
las tres claves de la educación solidaria
Redaccción: Perspectiva
A
lo largo de muchos años las Organizaciones Solidarias han demostrado sus ventajas no sólo en términos de sus beneficios generales para sus asociados, sino también como contribuyentes a la economía nacional, en este rol brindan servicios y productos de calidad, apoyando con ello la generación de nuevos puestos de trabajo. Estas formas de asociación cooperativas bien manejadas y ajustadas a los principios y prácticas emanadas por el sector de la economía solidaria, han sido experiencias exitosas, contribuyendo al desarrollo de las comunidades, las cuales logran avances significativos cosa que individualmente hubiesen sido muy difíciles de alcanzar. De esta manera, el ámbito de la Economía Solidaria va más allá de las respuestas asistencialistas para mitigar las condiciones de extrema pobreza incidiendo en el ordenamiento
económico, dentro de una economía de mercado en nuestro país. La cooperativas se han abierto campo, en todas las actividades de la vida económica, como en el crédito social, la agricultura, la Foto: freepik minería, la producción de bienes y servicios, la comercialización, la pesca, la industria y el sector financiero. Puede decirse que no hay aspecto de la vida económica y social del país en donde no haya hecho irrupción el sistema cooperativo con éxito creciente. Reconocer y valorar al ser humanos como sujeto, actor y fin de la economía como “Capital Humano” y no como medio o recurso de producción y formar de manera integral a las personas con responsabilidad gremial, compromiso político y social, con autonomía, democracia y solidaridad como práctica cotidiana.
La educación una tarea de TODOS
Foto: freepik
Desde sus orígenes, como forma de organización empresarial, la Economía Solidaria consignó dentro de su plataforma doctrinaria un Principio orientado a generar un mandato de gestión, cuyo objetivo ha sido el de
proporcionar los espacios necesarios para que quienes decidan apostarle a la autogestión solidaria, puedan formarse, capacitarse e informarse acerca de aquellos componentes fundamentales que constituyen la naturaleza misma de la Economía Solidaria, en cualquiera de sus modalidades organizativas: Cooperativas, Fondos de Empleados, Asociaciones Mutuales, Empresas Comunitarias, entre otras. Este principio ha sido llamado la educación, y aunque considerado como uno de los pilares más importantes, que junto con los demás elementos doctrinarios, configuran una parte de la identidad orgánica, del movimiento solidario en su conjunto, su desenvolvimiento a lo largo de la historia, tanto en Colombia como en el mundo entero, ha vivido diversas interpretaciones teórico-pedagógicas y prácticas, lo que ha causado, además de los efectos positivos en términos de la creación de competencias y habilidades básicas y avanzadas a asociados, dirigentes y funcionarios de las entidades solidarias, y lograr una intervención eficiente en los procesos de la organización. El sector solidario desde sus orígenes ha reivindicado la educación como una actividad fundamental que debe ser realizada permanentemente. Y es lo que ha venido buscando DANSO-
La educación solidaria permite fortalecer las competencias básicas, las competencias ciudadanas; promover la cultura del emprendimiento y desarrollar competencias específicas referidas a la creación de empresas en perspectiva de sostenibilidad. CIAL, y lo que le exige a las entidades acreditadas y a las mismas cooperativas para que realicen de modo permanente, actividades que tiendan a la formación de sus asociados y trabajadores en los principios, métodos, y características del cooperativismo, así como capacitar a los administradores en la gestión empresarial propia de cada cooperativa. Es por ello, que este es nuestro tema central en la edición de Perspectiva, en donde quisimos conocer un poco acerca de la clase de educación que están impartiendo las entidades acreditadas tales como: cursos, seminarios, diplomados, webinar entre otros.
Foto: freepik
tech Conceda créditos de forma virtual a sus asociados con la tranquilidad, confianza y seguridad que necesita
¡Transforme su organización!
Así de
confiable Afiantech le proporciona la herramienta para que su organización cuente con la tecnología fintech con el respaldo
PBX: (57-1) 495 4780
6
Educación en Perspectiva
ED 22 - Junio de 2020
En situaciones de crisis la educación encabeza la lista de prioridades mundial. Numerosos países optaron por la educación a distancia en línea para garantizar la continuidad del aprendizaje.
Por: Carlos Pineda, Consultor internacional, Economista, Magíster en ciencias económicas
C
on una estrategia fundamentada en la educación y el liderazgo, la economía social y solidaria en esta coyuntura de dificultad e incertidumbre de la humanidad debe marcar un derrotero que contribuya al salvamento y a la sostenibilidad de las formas empresariales sociales y solidarias en la región. Como bien se sabe, en materia de educación la UNESCO, tiene una función de liderazgo en la promoción de la educación de calidad para todos – niños, jóvenes y adultos – a largo plazo y su labor se inscribe en el marco de la Agenda 2030 de Educación cuyo objetivo es ‘fomentar sistemas educativos más resistentes y adaptados para hacer frente a los conflictos armados, los problemas sociales y los desastres de origen natural, así como garantizar que la educación se mantenga en medio de situaciones de crisis, durante y después de los conflictos armados’… Aún en caso de una situación de crisis sin precedentes, cuando las comunidades lo han perdido todo, la educación sigue encabezando la lista de prioridades para las familias. Acogiéndonos a estos postulados, las cooperativas y demás formas asociativas que existen en nuestras comunidades, no solo por principio cooperativo, sino por oportunidad, deben tener la educación como herramienta fundamental para recuperar y proyectar el movimiento en esta incertidumbre. Ahora bien, considerando los datos del Instituto de Estadística de la UNESCO, la pandemia de COVID-19 ha provocado uno de los mayores trastornos de la educación que el mundo ha conocido, afectando a más del 90% de la población estudiantil
No obstante, unos 826 millones de alumnos (50%) de los alumnos que permanecieron fuera de las aulas debido a la pandemia no tienen acceso a una computadora en sus casas. Alrededor de 706 millones no tienen acceso a Internet y 56 millones viven en regiones no atendidas por las redes móviles. Muchos países han tenido que encontrar rápidamente soluciones eficaces a esta situación, y la televisión y la radio han demostrado ser una buena alternativa cuando el aprendizaje en línea no es posible.
Y ¿Las entidades sociales y solidarias han reflexionado sobre sus necesidades? Porque debemos ser conscientes que en el sector social y de la economía solidaria la brecha tecnológica actualmente sigue siendo profunda y no sería desproporcionado acudir también a programas de televisión y/o de radio para generar un proceso de formación y aprendizaje a distancia para los asociados, funcionarios y directivos de estas organizaciones.
Se requiere un liderazgo que concite la unión En el sector social y de economía solidaria se requiere de un liderazgo para formular una estrategia de formación y educación para la solidaridad y la cooperación que introduzca y emplee diversos métodos y pedagogías acordes a las necesidades planteadas. Esto requiere de la colaboración entre las organizaciones representativas, los medios o canales difusores, las autoridades y los docentes o prestadores de los servicios educativos. Se debe estructurar un trabajo en equipo que se complemente y asuma el desarrollo de un programa de gran alcance y cobertura, que permita llegar a todas las regiones y niveles sociales componentes del sector social y solidario, empleando diversidad de programas que incluyan elementos interactivos para captar la atención de los beneficiarios, proporcionar plataformas con miras a intercambiar informaciones y experiencias entre las diferentes regiones utilizando aplicaciones o vídeos y relatos de diverso corte. En definitiva, también es posible asegurar que el empleo de la radio y la televisión como soluciones de aprendizaje a distancia son una excelente
opción para contrarrestar la brecha digital en el sector social y solidario y llegar a los asociados más alejados y desconectados digitales. Así, como la UNESCO tiene el Grupo de Amigos por la Solidaridad y la Inclusión en la Educación a la Ciudadanía Mundial a través de una plataforma abierta a todos los Estados Miembros de la UNESCO, las entidades sociales y de economía solidaria deberían fortalecer su propia iniciativa que comenzó con la Campaña por un Curriculum de la Economía Social y Solidaria Global que tiene como objetivo analizar y socializar los avances y articulaciones en los territorios, sobre la educación pertinente para la solidaridad y analizar nuevas incorporaciones y alianzas en el camino hacia el Foro Social Mundial de Economías Transformadoras, para reflexionar y planificar colectivamente desde distintas miradas y corrientes a nivel internacional.
¿Por dónde comenzar? La Educación, formación e información a todos los niveles de la estructura de la organización como quinto principio, es la regla de oro para iniciar, estructurar, consolidar, fortalecer
Haciendo un barrido de las necesidades en esta materia es posible pensar en adelantar programas elaborados para proporcionar una capacitación y aprendizaje intergeneracional, en el que se prioricen las competencias para adelantar acciones conjuntas, de trabajo en equipo y donde los jóvenes aprendan de los mayores las experiencias y los jóvenes aporten su conocimiento actualizado y su empuje para desarrollarlas. Además, se requieren herramientas y contenidos educativos adecuados y acordes a la radio y la televisión. Para implementar otras formas de educación mediadas por la tecnología, el sector ya cuenta con plataformas o entidades de servicio que las pueden apoyar para adelantar procesos de capacitación virtual o en línea, pero esto será posible para cierto grupo de organizaciones y asociados, no para todos.
Foto: freepik
www.somosperspectiva.com
Educación en Perspectiva
¡Perspectiva
siempre tiene un espacio para ti! Foto: freepik
y proyectar el negocio cooperativo orientado al mejoramiento de la calidad de vida de sus miembros y de las comunidades en general. Con la educación cooperativa podemos acabar con la pasividad en la participación, la apatía, la falta de compromiso e interés de los asociados, el desconocimiento del concepto solidario como herramienta para el desarrollo.
des sociales y de economía solidaria también se deberían tomar en cuenta en un proyecto de formación y capacitación para todos.
A manera de ejemplo, en el siguiente cuadro incluimos algunos de los temas que sin ser tradicionales en la agenda educativa de las entida-
https://transformadora.org/es/event/campana-por-uncurriculum-de-la-ess-global
HASTA EL 31 DE JULIO ¡APROVECHA LA PROMO!
Material consultado para el presente artículo: https://es.unesco.org/themes/educacion-situaciones-crisis https://es.unesco.org/news/aprendizaje-conducto-radio-y-television-tiempos-del-covid-19 https://es.unesco.org/news/creacion-grupo-amigos-impulsar-educacion-ciudadania-mundial-despues-pandemia-covid-19
Siguiendo una Conversa Solidaria: Educación y Liderazgo para fortalecer la intercooperación. Columna Carlos Pineda.
Problemas, defectos, anomalías, falencias para corregir con educación No tenemos visión para trabajar en equipo
De los Del De la De los funcionarios Estado dirigencia asociados X
X
X
No se tiene claridad de lo que se quiere
X
X
X
X
Es necesario borrar el individualismo que tenemos,
X
X
X
X
Hay problemas de idiosincrasia e individualismos
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
La integración a veces se convierte en un discurso
Debemos hacer un liderazgo colectivo donde tengamos unas banderas.
X
X
No hay liderazgo propositivo y benéfico para el sector X
Debemos ser visibles y actuantes en las políticas públicas.
X
X
Se necesitan líderes con visión, con nuevas posturas, que hagan innovación
X
X
Necesitamos formación cooperativa de los líderes y tener contacto con los asociados.
X
A la mujer hay que darle el rol que se merece, que le corresponde
X
X
X
X
También convocar a los jóvenes
X
X
X
X
La tecnología nos obligó a insertarnos en la era digital
X
X
X
X
X
X
El cooperativismo financiero tiene mucha responsabilidad y oportunidad para apoyar otros sectores, el productivo, el agropecuario, El trabajo asociado, pasarlo de estigmatizado a oportunidad.
X
X
X
X
Incidir en las políticas públicas y fortalecer el cooperativismo mediante la integración
X
X
X
X
Nos hace falta la construcción de redes de integración cooperativa
X
X
X
X
Cuestionar cómo estamos haciendo la educación y la formación
X
X
X
X
Dar un revolcón a la meritocracia basada en cartones, necesitamos agentes de cambio
X
X
X
X
X
X
Hay una distancia entre el tecnócrata y el cooperador
y pauta con nosotros
Pensemos e innovemos en la forma de ver la educación e identificar nuevos liderazgos.
X
X
X
X
Educamos para el consumo no para la producción
X
X
X
X
La transformación digital exige actualizarse y ubicarse en los nuevos escenarios de interacción humana y empresarial.
X
X
X
X
Los nuevos líderes tienen poca información cooperativa, sólo tienen capacitación empresarial
X
X
X
X
La preocupación de estos líderes es por el volumen de excedentes, olvidando el tema cooperativo para los asociados.
X
X
X
X
Mayores informes: 304 531 5927 administracion@signoempresarial.com
www.somosperspectiva.com Síguenos en:
7
8
Educación en Perspectiva
ED 22 - Junio de 2020
Educación inicial de la mano de la economía social y solidaria Yolanda Gaitan Moreno. Corporada Unicossol. Miembro activo Comité de Educación.
L
a Economía Social es una propuesta que surge como alternativa de cambio a los modelos económicos y educativos tradicionales, buscando consolidarse como una opción más eficiente y efectiva ante la inequidad y desigualdad que padecen los ciudadanos en gobiernos en los que la pobreza se incrementa potencialmente ante la falta de oportunidades. Por tanto, es necesario un análisis permanente de las políticas educativas colombianas frente a la educación en economía social y solidaria emitidas en cada plan de desarrollo e incidir para que se cumplan las promesas en ellos consignadas, para esto es importante la formación directa sobre las características y bondades de la ESS a los funcionarios públicos, especialmente quienes tienen la responsabilidad del diseño de estrategias de politica educativa, así como a la comunidad educativa, inicialmente a los docentes y directivos para que el mensaje educativo llegue a todas las aulas escolares. En el panorama de la educación en el país, los últimos planes de desarrollo, apuntan principalmente al enfoque de cobertura educativa, para llegar a todos los niños y niñas del país a partir de la inversión de recursos especialmente en infraestructura y servicios complementarios, lo cual se cumple significativamente con los indicadores y metas propuestas. El tema de calidad y pertinencia educativa, cuyos resultados pruebas PISA nos ubican en el deshonroso puesto 58 a nivel mundial, igualmente los resultados de las pruebas saber a nivel interno tampoco son alentadores. Entonces, frente a este tema de los planes de educación nacional por orientaciones internacionales caso la OCDE, los objetivos de Desarrollo Sostenibles y la misión de los sabios, envían mensaje de urgencia al gobierno
para orientar todas las acciones hacia la calidad educativa, vinculante con el tema de formar ciudadanos integrales para la transformación de la actual realidad del país. Por tal razón, la política educativa en este ámbito, convoca a la Economía Social y Solidaria en dos aspectos importantes desde los lineamientos pedagógicos, uno es la formación en valores éticos, que hacen parte de una propuesta sobre competencias ciudadanas y otra es la formación de emprendedores solidarios que algunos establecimientos educativos los incluyen en los grados décimo y once, cuyas orientaciones están dadas por el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Sin embargo, no existe una articulación curricular sobre la ESS en los planes de estudio de los colegios en el país, sin desconocer desde luego algunas experiencias de establecimientos educativos que han realizado de manera exitosa el vínculo curricular de manera sistemática. Entonces, la reflexión que se debe realizar al interior del movimiento de la economía social y solidaria en el país, es de qué manera se puede sumar las ventajas que se ofrece en el ámbito de la politica publica en relación con normas y leyes que privilegian la formación en cooperativismo y solidaridad, así mismo los enunciados de planes de desarrollo locales y nacionales para aportar en el desarrollo de una educación pertinente en el país, iniciando por la educación preescolar, que siguen siendo una deuda educativa a cerca del 58% de esta población.
Por tanto, la infancia es el mejor estado de la persona para formarse en convivencia, afectividad, cooperación y solidaridad, lineamientos que son importantes para el desenvolvimiento personal en la cotidianidad, con ellos se puede construir una sociedad más justa, equitativa e igualitaria.
La infancia es el mejor estado de la persona para formarse en convivencia, afectividad, cooperación y solidaridad, lineamientos que son importantes para el desenvolvimiento personal en la cotidianidad, con ellos se puede construir una sociedad más justa, equitativa e igualitaria. La niñez es una etapa lúdica y explotaría activa, donde se construyen colaborativamente hábitos y costumbres que forman al individuo en su funcionalidad personal y social, a partir del autoreconocimiento y la otredad, por tanto, como lo asegura el profesor de Zubiría (2002) el niño quien asista a la escuela desde los tres años de edad, será un ser más sociable, dinámico, organizado y ético. De otra parte, los niños de preescolar cuentan con el apoyo familiar, esta convivencia familia – estudiante – escuela – sociedad, es un escenario de impacto importante para la ESS, que debe iniciar por las escuelas de padres de familia. Por otro lado, la propuesta es incidir directamente en los lineamien-
Foto: freepik
tos de cada ciclo de educación y especialmente iniciar por el preescolar donde se traslapan los ejes de sus lineamientos pedagógicos con los fundamentos de una cultura ciudadana cuya base sean los valores éticos de la identidad de la economía social y solidaria, también se inicie con las bases de un emprendimiento solidario que aporte desde los primeros años la creatividad y la innovación, en acciones tales como el ahorro infantil, la tienda escolar, estos lineamientos se puede enriquecer con el reconocimiento del territorio a manera de lo planteado sobre la afectividad desde y con el otro, del barrio, los vecinos, la familia, los amigos, para la construcción de una sociedad mas solidaria que transforme la mirada del estudiante y su familia hacia la motivación por las acciones societarias. Pero la ESS, no solamente puede Pero la ESS, no solamente puede actuar desde los ejes de formación cognitiva, afectiva, también en si es una metodología, es una didáctica, activa, critica, flexible que aporta a la dinámica propia de la escuela como escenario de reflexión sobre la sociedad y sus realidades, por eso, es fundamental el acercamiento de las organizaciones que conforman el movimiento de la economía social y solidaria como escuelas democráticas, también son aulas vivas, dialogantes sobre las buenas prácticas de la solidaridad en favor de un desarrollo, social, cultural y político del país. Así mismo, la acción de articular la ESS a la realidad de la escuela con el compromiso de incidir en la comunidad educativa, abrir el espacio a los maestros, a los estudiantes y padres de familia para el reconocimiento de las realidades desde la mirada de los fundamentos teóricos de la solidaridad y desde la práctica del testimonio de la realidad de cada organización social y solidaria, para construir pedagogía activa, donde el estudiante desde el primer momento de su vida escolar inicie la construcción de su proyecto social profesional, con un saldo de calidad educativa.
www.somosperspectiva.com
9
Educación en Perspectiva
Pensar globalmente, actuar localmente, cooperar internacionalmente mecanismos formales más apropiados a sus circunstancias.
Entrevista en Perspectiva.
L
a Sparkassenstiftung für internationale Kooperation (Fundación de las Cajas de Ahorro de Alemania para la Cooperación Internacional) cuenta con 25 años de historia en los que ha trabajado por encargo del Sparkassen-Finanzgruppe (Grupo Financiero de las Cajas de Ahorro de Alemania) en todo el mundo, con el fin de hacer posible el acceso a los servicios financieros de las personas y promover el desarrollo económico sostenido. Dentro del marco del proyecto "Mejora del acceso sustentable a servicios financieros a través del fortalecimineto de estructuras de capacitación y de redes financieas" en Colombia se adelantan cuatro pilares fundamentales de cooperación: ◊ Implementación del sistema de formación dual para asesores en microfinanzas. ◊ Creación y ampliación de la oferta de capacitación profesional. ◊ Fortalecimiento de asociaciones o federaciones financieras. ◊ Promoción de la educación financiera. El proyecto tiene presencia en 10 países de la región: Bolivia, Chile, Cuba, Ecuador, El Salvador, Honduras, México, Panamá, Perú, y Colombia, es por ello, que quisimos invitarlos a participar de este especial que realiza Perspectiva en educación, enmarcándolo como un gran referente del sector en el nivel educativo y para ello Deisy Solano, Consultora en Capacitación y Educación Financiera de la Sparkassenstiftung für internationale Kooperation Colombia, estuvo con nosotros conversando acerca del gran papel que como entidad juegan frente a la educación y qué planes y proyectos realizan en pro de ella: En estos momentos por los que atraviesa el país, muchos proyectos, ideas e iniciativas se han reinventado. ¿Cuáles son los retos y proyectos que
¿Por qué considera usted que es importante educarnos financieramente y de qué manera podemos pensar en educar en este aspecto desde la infancia?
Deisy Solano. Foto: Cortesía
tiene la Fundación Alemana de las Cajas de Ahorro para la Cooperación Internacional – Sparkassenstiftung en este segundo semestre del año? La Sparkassenstiftung a través de la digitalización y las nuevas tecnologías sigue trabajando para apoyar el sector financiero frente a la situación actual diseñando e implementado proyectos adaptados a las mejores prácticas del sistema de las cajas de ahorro de Alemania, las necesidades y el contexto local. Las contrapartes siguen contando con nuestro apoyo para su fortalecimiento institucional, recibiendo asesoría y apoyo en la implementación de programas de educación financiera. Este mes Perspectiva enfoca su especial a la educación. ¿Cómo ha venido manejando la Fundación Sparkassenstiftung el tema de la educación financiera y en especial la parte del manejo crediticio, el cual se ha convertido en la herramienta primordial de los colombianos para abordar estos momentos de crisis? La Sparkassenstiftung como aliado de diferentes entidades ha venido apoyando en la implementación de estrategias digitales como charlas, videos, webinar, infografías, para seguir llegando con educación financiera a los colombianos, brindando tips para el buen manejo de las finanzas, especialmente, con orientación en las obligaciones crediticias en momentos de crisis, para que así puedan tomar decisiones razonadas y opten por los
La educación financiera es una herramienta que favorece la adquisición de conocimientos de los productos y servicios financieros. Adicionalmente, busca contribuir al desarrollo de habilidades y adecuación de actitudes que fortalezcan la confianza en el sistema económico. Lo anterior contribuye para que las personas puedan dar un mejor manejo a sus recursos, prevenir el sobreendeudamiento, ejecutar acciones que permitan el cumplimiento de metas, lo que al final redundará en el bienestar de las personas y de la comunidad en general. Sin duda, la educación financiera es un tema que se debe comenzar a trabajar desde temprana edad para que los niños y niñas formen hábitos, principalmente, de ahorro. Estos conocimientos brindados a temprana edad favorecerán que a largo plazo puedan tomar decisiones razonadas frente al manejo de los recursos, el ahorro, la inversión y el emprendimiento. ¿Desde la Fundación qué consejos le puede dar a los colombianos
para el manejo de sus finanzas en tiempos de crisis donde sabemos que el ahorro, puede no ser una opción para la mayoría? En el marco del Programa de Educación Financiera “Yo y mis finanzas” que adelanta la Sparkassenstiftung con diferentes aliados algunos de los consejos que podemos brindarles son: • En época de crisis se puede ahorrar y algunos ejemplos son: ◊ Realice una lista antes de ir de compras y limítese a ésta. ◊ Evite compras por impulso, no se deje llevar por la publicidad. ◊ Tenga cuidado con los recursos (agua, luz, gas, bienes ajenos). ◊ Use la bicicleta, es saludable para el bolsillo y para las personas. ◊ Revise beneficios de sus productos financieros; puntos, promociones y alianzas. • Si cuenta con ahorros, de ser posible, no los agote comprando cosas que no son necesarias. No es el momento de darse lujos comprando o cambiando electrodomésticos.
Sigue en la página 10
10
ED 22 - Junio de 2020
Educación en Perspectiva Viene de la página 9
• Si actualmente los ingresos no se han visto afectados pague puntualmente las obligaciones como cuotas, impuestos, servicios así evitará que estos pagos se acumulen. • Con respecto a los créditos o préstamos: ◊ No pida prestado más de lo que pueda pagar. ◊ Si es necesario difiera los pagos de las obligaciones, así evitará intereses de mora. ◊ Tenga especial cuidado con el manejo responsable de su tarjeta de crédito para evitar el pago de altos intereses y riesgos de sobreendeudamiento. ◊ Revise qué alivios le ofrece su entidad financiera y con qué beneficios cuenta con sus productos, por ejemplo si tiene incluido un seguro de desempleo. ◊ Tenga en cuenta contar con productos formales, no se deje llevar por la facilidad en los trámites, evite los gota a gota, casas de empeño, entre otros. • Algunas recomendaciones en materia de seguridad son: realice transacciones en lugares seguros, cambie claves de tarjetas, de internet, active con su entidad financiera la opción de envío de mensajes de texto o correo electrónico cada vez que haga una transacción, no proporcione información por teléfono o a través de link enviados en correos electrónicos y recuerde que las entidades financieras cuentan con diferentes canales de atención y no es necesario ir presencialmente. ¿Qué retos y desafíos considera usted que tiene el sector solidario y las entidades microfinancieras frente a un factor tan considerable como lo es la educación financiera en Colombia? La educación financiera es un tema que cada día ha tomado mayor importancia, ya que es un mecanismo que contribuye a que las personas conozcan y hagan uso de los productos financieros formales como alternativa que más favorece, a que sean conscientes de las responsabilidades que tienen frente al manejo de una deuda y el compromiso de tener un buen comportamiento de pago para contar con nuevas oportunidades.
El sector solidario, las entidades microfinancieras y en general todas las entidades financieras deben considerar este tema como un compromiso de responsabilidad social, brindando beneficios tanto para las entidades como para sus clientes, ya que permite que haya un buen manejo de los recursos, una disminución del sobreendeudamiento y generación de nuevas oportunidades que favorece el progreso de las personas y el desarrollo del país.
Algunos de los retos que tienen las entidades frente a la implementación de programas de educación financiera son: ◊ Desarrollar contenidos que sean de fácil entendimiento, con un lenguaje sencillo y práctico. ◊ Sesiones y herramientas de trabajo cortas y puntuales, ya que las personas no cuentan con mucho tiempo para su participación. ◊ La metodología que se implemente debe permitir ajustar los casos a ejemplos reales para lograr la conexión entre el programa y los participantes, de ser posible, contar con diferentes materiales para llegar a los diversos segmentos, ya que cada uno tiene características particulares y esto hará que tenga mayor incidencia en la apropiación de la información.
Podríamos afirmar que en Colombia, no se le da un protagonismo real a la educación financiera, ¿por qué cree usted que se genera este fenómeno? Y ¿qué logros podríamos tener si tuviéramos un escenario ideal en donde la educación fuera protagonista? La educación financiera es un tema que día a día ha cobrado gran relevancia en las agendas de los gobiernos, se han implementado leyes que favorecen su ejecución y se han desarrollado estrategias nacionales para establecer los lineamientos en la materia, sin embargo, la coordinación para la aplicación de acciones mancomunadas y aprovechar economías de escala ha sido limitada. Si la educación financiera fuera un tema transversal tanto en contextos educativos como laborales, se lograría un escenario donde las personas tomarían decisiones que aportarían al
bienestar económico, ya que al contar con conocimientos pueden también desarrollar habilidades en beneficio propio teniendo en cuenta sus propias condiciones de ingresos, capacidad de ahorro, cumplimiento de metas. En conclusión, podemos señalar que la educación financiera contribuye al desarrollo económico y social. Puede contarnos brevemente un caso de éxito que tenga Sparkassenstiftung frente a las propuestas educativas que ustedes implementan. Afortunadamente el desarrollo del programa “Yo y mis finanzas” ha logrado contar con varios casos de éxito, uno de estos es, por ejemplo: Banco de Bogotá con quienes desde el 2016 a través de aulas móviles se ha logrado recorrer
227 municipios con talleres que abordan temas de: presupuesto, ahorro, crédito, manejo de las finanzas del negocio. Beneficiando a más de
116 mil personas
Del total de las personas capacitadas corresponde el
18%
57%
18%
7% micro empresarios
a niños adultos
jóvenes
La metodología que se implementa permite la participación de cada uno de los asistentes, quienes tienen la oportunidad de compartir sus diferentes experiencias y con ellas fortale-
cer el nuevo conocimiento que podrán aplicar en su día a día. ¿Qué podemos hacer para implementar la educación financiera a los territorios rurales, donde hay poca conectividad? En zonas rurales y con poca conectividad el mecanismo, aunque es costoso y no es masivo, es presencial o con materiales físicos. Esto se puede lograr con el apoyo de los asesores, ya que son quienes conocen mejor las necesidades de los clientes y quienes tienen mejores oportunidades de contacto con ellos. Sin embargo, deben ser previamente capacitados para que puedan desarrollar sesiones como talleres o dar asesorías en materia del manejo de las finanzas personales y de negocios o emprendimientos para crear un futuro más próspero en estas regiones. Finalmente, ¿cuál es el llamado que usted le hace a las entidades financieras y cooperativas para que se le dé la importancia que merece a la educación? Promover la educación financiera tiene muchos beneficios tanto para los clientes como para las entidades, por ello, la invitación es a desarrollar programas que favorezcan: ◊ Clientes saludables financieramente. ◊ Fidelización de socios. ◊ Mejoramiento de cumplimiento del pago del cliente. ◊ Evitar el sobreendeudamiento. ◊ Reducción de costos de la morosidad y de costos de cobranza. ◊ Fortalecimiento de la relación con el cliente o socio. ◊ Concientización y sensibilización de ahorrar o de financiarse a través de la institución.
www.somosperspectiva.com
Educación en Perspectiva
11
Fundequidad, 30 años comprometida con la educación de las nuevas generaciones del sector
Suministrado por: La Equidad Seguros
D
esde hace 3 décadas, Fundequidad ha propiciado espacios ideales para que las nuevas generaciones desarrollen sus talentos de liderazgo, comunicación y arte. A lo largo de los años, ha diversificado su alcance en diferentes ámbitos sociales, por medio de15 programas alineados a cinco líneas de acción: Educación, Juventud, Cultura, Género y Medio Ambiente, a través de actividades que buscan promover los valores y principios cooperativos. De esta manera, la fundación ha creado espacios de formación para los niños y jóvenes que les ofrece dotarse de conocimiento en un entorno de sana competencia, aprendizaje participativo, liderazgo y trabajo en equipo. Bajo el pilar de educación se han desarrollado una serie de programas, en los cuales se destacan: Becas de Educación Superior, Fábrica de Líderes Jóvenes Solidarios, Premio Equidad a la Innovación y Foros Solidarios Empresariales. Por medio de estos espacios, los beneficiarios adquieren incentivos para su educación, a la vez obtienen un amplio conocimiento en las tendencias actuales y por supuesto se convierten en personas críticas, capaces de analizar el contexto y las nuevas dinámicas del mundo.
Para conocer el gran valor y los excelentes resultados alcanzados, vale la pena resaltar la gestión en el programa de Becas de Educación Superior, el cual pone a su disposición oportunidades a jóvenes de estratos 1, 2 y 3 de las entidades asociadas, por mérito académico. En 2019 se otorgaron 102 becas a jóvenes con sueños de cumplir sus metas profesionales. Esto quiere decir que a la fecha se han entregado 965 becas desde el momento en que se creó dicho programa. Tal como como se ha mencionado anteriormente, las nuevas generaciones del país son el foco de cada una de las gestiones que emprende la Fundación, pues son ellas quienes se convertirán en voceras del legado solidario. Para Fundequidad es importante generar acciones que contribuyan a su formación, es así como con el programa Fábrica de Líderes, Jóvenes Solidarios brinda herramientas de liderazgo en un ambiente de sensibilización, aprendizaje participativo y trabajo en equipo. En el último año, contaron con la participación de 430 jóvenes. Otra iniciativa creada, bajo la línea de acción Educación, es el Premio Equidad a la Innovación, incentivando a jóvenes estudiantes de grados décimo y once de colegios de estratos 1, 2 y 3 del sector solidario y público; así como personas adscritas a organizaciones cooperativas y del sector real, a que adquieran una cultura de
la innovación para generar cambios que respondan a condiciones sociales, económicas y ambientales propias del desarrollo sostenible. En la última versión del premio realizada en 2019, se postularon 156 proyectos a nivel nacional. Por otro lado, desde hace seis años consecutivos se diseñó un espacio de formación especialmente para las entidades asociadas a Equidad Seguros; se trata de los Foros Solidarios Empresariales, un encuentro de alto nivel académico con especialistas nacionales e internaciones, quienes aportan a los asistentes charlas de motivación, liderazgo y estrategia empresarial. El año pasado participaron 4.154 personas entre directivos, colaboradores y representantes del sector. Este año bajo la temática: ‘Economía solidaria, un modelo en función del desarrollo’, los interesados ya pueden disfrutar de estas jornadas académicas, de manera virtual, los días 1, 8 y 15 de julio. Para más detalles, ingresar a www. laequidadseguros.coop/fundequidad Uno de los programas más apetecidos por los jóvenes asociados a Equidad Seguros son las Pasantías Solidarias Empresariales, aunque no hace parte precisamente de la línea de acción Educación, ofrece un espacio formativo de liderazgo y práctica de la cooperación a jóvenes de distintas regiones del país en un ámbito nacional e in-
ternacional que les permite dotarse de aprendizajes a través de actividades de carácter cultural, social y recreativo. En 2019, 21 jóvenes participantes de algunas de las actividades de Fundación Equidad Seguros tuvieron la oportunidad de conocer nuevos destinos. De esta manera, 10 jóvenes de 13 a 17 años viajaron a Medellín y 11 chicos de 18 a 21 viajaron a Santiago de Chile para adentrarse en el mundo cooperativo a través de diversas experiencias formativas. Así mismo, dentro de la gama de programas, existen concursos que buscan premiar las habilidades artísticas de niños y jóvenes. Así los Concursos de Pintura, Concurso de Cuento Pensar Solidario y el Concurso de Música Instrumental Talento Extraordinario motivan a los participantes para formarse en un área específica y año tras año trazarse metas para alcanzar sus sueños con perseverancia y disciplina. Con todo esto, Fundación Equidad Seguros deja claro el compromiso que ha ido consolidando a lo largo de las tres últimas décadas para convertirse en un referente de progreso, sostenibilidad y transformación social. Sin duda, continuará trabajando diariamente para fortalecer lazos con la comunidad del sector solidario e incentivar la unión a más entidades que deseen seguir ‘creciendo juntos por el camino de la solidaridad’
12
ED 22 - Junio de 2020
Educación
Estrategias para la consolidación en clave de econom Lina Yubicely Blanco-Cardona Editora Revista Cooperativismo&Desarrollo, Universidad Cooperativa de Colombia Directora Ejecutiva Red Unicossol Colombia Pérez Muñoz Comité de Educación Red Unicossol Directora del Instituto de Economía Social y Solidaria, Universidad Cooperativa de Colombia
E
n un tiempo en que la humanidad se enfrenta a cambios y está llamada a la reflexión profunda, desde varios de los hemisferios de la existencia y actuación humana, la educación no es ajena a ello. La educación a lo largo de la historia ha tenido transformaciones y mantiene un proceso de auto-reflexión, encontrando puntos de equilibrio entre la información, la consolidación, apropiación, construcción, gestión del conocimiento y la interacción del mismo a través del diálogo de saberes en escenarios formales, no formales e informales. En este sentido, la Universidad Cooperativa de Colombia, en su propósito de consolidar un espacio de interacción y articulación entre los actores de la academia, el sector público y la sociedad civil organizada, desde el año 2012, promueve la Cátedra Libre de Economía Solidaria como estrategia pedagógica de apropiación social de conocimiento que conecta saberes, hace visibles las buenas prácticas de redes y organizaciones, fomenta la incidencia de los actores en los territorios. Este año 2020, marcado por una nueva realidad atravesada por la pandemia Covid-19, donde se hace preciso desaprender, aprender y reinventarnos como personas y organizaciones. La Cátedra Libre se desarrolló con encuentros virtuales realizados a través de las 6 regiones generando comunidades de aprendizaje para dialogar en torno a las políticas públicas para la activación de la economía, la creación de condiciones para la inclusión social y económica de los ciudadanos, la preservación del empleo, el apoyo al emprendimiento y el fortalecimiento de redes de intercooperación construidas con lógicas locales y una solidaridad sistemática y planificada. La convocatoria realizada por la Universidad a través del Instituto de Economía Social y Cooperativismo
– INDESCO, en alianza con la Red Unicossol y el periódico Perspectiva, movilizó a 1560 participantes, 37 panelistas; 16 del sector público y 21 del sector solidario y con ello, se logró un mapeo de experiencias que emergen desde los territorios pero que requieren acompañamiento e integración solidaria para afrontar los enormes desafíos económicos, sociales y amREGIÓN
SEDES
CALI SUROCCIDENTE
POPAYÁN
INVITADO MARIO BARBOSA
Director de Desarrollo
JARRISON MARTINEZ
Subdirector de Desarrollo Económico
Alcaldia de Cali
Sector Solidario
MÓNICA MARULANDA
Representante Sector Solidario
Consejo de Planeación de Cali
Sector Solidario
Público
Consejo Regional Indígena del Cauca - CRIC
Sector Solidario
Red Unicossol
Sector Solidario
IBAGUÉ,
OSCAR TRUJILLO
Jefe de productividad y Competitividad, Dpto del Huila
ESPINA,
HERNÁN OSORIO
Director
SANTA MARTA MONTERÍA
XIOMARA ERAZO
MEDELLÍN QUIBDÓ
BUCARAMANGA
BOGOTÁ VILLAVICENCIO
Sector Solidario
Director Ejecutivo Secretario de Desarrollo Económico
Gobernación del Magdalena
Público
ISIS NAVARRO
Secretario de Desarrollo Económico
Distrito Turístico de Santa Marta
Público
LILIANA MIRANDA
Lideresa Emprendedoras Solidarias
ZURIA ARIZA
Gerente
Conferencista
RODRIGO RAMÍREZ
Sector Solidario Sector Solidario
Público Asocoomag
Sector Solidario
Asociación de Recicladores de Oficio para Córdoba y Sucre
Sector Solidario
ALINA ARIZA
Directora
Confecoop Atlántico
Sector Solidario
EDNA ESTEBAN
Profesora Investigadora
UCC
Sector Solidario
Comisión Técnica de participación de Turismo, Depto de Córdoba "Promotor Subregional Integrante de la Comisión de Coordinación del COPRODES y la Secretaría Técnica"
Público Confecoop Antioaquia
Sector Solidario
VIVIANA RÚA ORTEGA
Directora de Proyectos
Fundación CFA
Público
ALBA GARCÍA PASOS
Directora del área de circulos solidarios
FOMENTAMOS
Público
MÓNICA ISABEL HERNÁNDEZ
Asesora
Centro de conciliación - UCC
Sector Solidario
Unión Natural
Público
JAVIER ACEVEDO
Coordinadora del Proyecto Manejo Forestal Sostenible en el Pacífico Subsecretario de Creación y Fortalecimiento Empresarial Secretario de Planeación
MANUELITA BARRIOS
Directora
ELVIS GÓMEZ MIGUEL FAJARDO
KELLY CAMPO
Jefe de proyectos Presidente Asesora del plan de Desarrollo del Dpto de Arauca Coordinadoradel área de Autonomía Económica
RAFAEL GONZÁLEZ
Director Nacional
CARLOS ACERO
Presidente Ejecutivo
CLEMENTE GARAY
Asesor y Consultor sector solidario
RICARDO DÁVILA
Presidente Honorario
Red Unicossol
Sector Solidario
ADRIANA RUIZ
Investigadora
UCC
Sector Solidario
DUPERLY MARTÍNEZ
Gerente
Mercaorinoquía
Público
ADRIANA CHAPARRO
Profesora, Mercados Agroecológicos
Uniminuto
Sector Solidario
MAURICIO VALENCIA ESCOBAR
BARRANCABERMEJA
Confecoop Huila
ISRAEL SILVA
IVONNE MERCEDES CAICEDO
ARAUCA
Público
ARMANDO TORRES
MAURICIO ESCOBAR
MIGUEL ÁNGEL RESTREPO
APARTADÓ
Sector Solidario
Confecoop Risaralda- Especialista en Derecho Comercial. Ascooph Huila
MARIA LUISA VILARÓ
CENTRO ORIENTE
TIPO DE ORG.
Consultor
CARTAGO
ORIENTE
ORGANIZACIÓN Unidad Administrativa Especial de Organizaciones Solidarias - UAEOS
ERMES PETE VIVAS
PEREIRA
NOROCCIDENTE
CARGO
DARIO CASTILLO
NEIVA
NORTE
La ruta se inició en la Región Sur-Occidente, donde los aportes giraron en torno a la importancia de rescatar prácticas ancestrales, como las de los indígenas del Cauca, con el trueque de semillas que contribuye a la seguridad y soberanía alimentaria; se hizo un
llamado de alerta hacia la economía del cuidado y su vínculo con la economía feminista, en tanto, las mujeres han sido uno de los principales grupos afectados por la pérdida de empleo, la disminución de ingresos, la violencia familiar y la falta de reconocimiento y valoración del trabajo que ellas hacen en procura de la calidad de vida en el hogar y la comunidad.
Representante del Consejo Ciudadano de Mujeres y Mesa Intersectorial de la Economía del Cuidado de Pasto Consejero Mayor
PASTO
CENTRO
bientales derivados de este momento inédito en la vida de la humanidad.
ADRIANA SOTO
Secretaria de Desarrollo Económico Alcaldía de Medellín Gobernación de Santander Centro de estudios Regionales de Barrancabermeja Cámara de Comercio Piedemonte, Cauca Red Unicossol
Público Público Público Público Sector Solidario Público
Organización Femenina Popular. Unidad Administrativa Especial de Organizaciones Solidarias - UAEOS
Sector Solidario
Confecoop Colombia
Sector Solidario
Público
Sector Solidario
www.somosperspectiva.com
n en Perspectiva
13
n de comunidades de aprendizaje mía social y solidaria tión que empoderan a las comunidades y las alejan del asistencialismo.
Cátedra Libre RegiónSuroccidente La segunda cátedra se desarrolló en la Región Central donde se hizo evidente la necesidad de construir vasos comunicantes entre los programas de gobierno y las dinámicas de las organizaciones solidarias, entre ellas las Cooperativas que en esta región mostraron procesos empresariales sólidos con aporte al territorio.
Cátedra Libre - Región Centro En la Catedra Libre de la Región Norte, las mujeres emprendedoras se destacaron por sus buenas prácticas asociativas en torno a la pesca y el turismo ecológico, en algunos casos apoyados desde las alcaldías y desde la universidad se presentaron propuestas para acompañar el proceso de transformación digital de las organizaciones de la región.
Cátedra Libre - Región Norte Por otro lado, en la Región Noroccidente, se resalta la experiencia de Antioquia por ser la única región del país que tiene política pública municipal y departamental con un comité dinamizador que hace pedagogía e incidencia permanente para construir participativamente el proceso. Sobresalen también las experiencias de trabajo en red que vinculan productores y consumidores, las finanzas solidarias y los proyectos de autoges-
Cátedra Libre - Región Noroccidente En la Región Oriente, se presentaron las propuestas y acciones desde los entes gubernamentales en función del fomento del emprendimiento, sin embargo, no se evidenciaron las políticas públicas para la inclusión clara y expresa de la economía social y solidaria en ellas, situación similar en la mayoría de las regiones. Se mostraron prácticas de resiliencia y adaptación rápida al cambio por parte los emprendimientos de mujeres que resaltan la multi y pluriculturalidad de los territorios colombianos. La academia mostró su importante papel en los territorios con prácticas como el Observatorio de la Economía Solidaria de la Universidad Francisco de Paula Santander sede Ocaña, el cual articula la educación, investigación y extensión, con una fuerte inclusión de comunidades de aprendizaje que fomentan la cultura asociativa del territorios para activar la producción, consumo y participación local en la economía del municipio. Allí, los jóvenes han tenido un papel preponderante desde diferentes rutas como el voluntariado, la formación e investigación desde y para el territorio. Finalmente, el ciclo se cerró con la Cátedra Libre de la Región Centro Oriente, donde representantes del gobierno nacional y los gremios presentaron propuestas de programas y de proyectos de política pública para el fortalecimiento y desarrollo
de la economía solidaria y desde los territorios importantes experiencias de mercados campesinos locales que generan expresiones colectivas favorables para el desarrollo participativo, equitativo, justo y sostenible. La Universidad Cooperativa de Colombia, a lo largo del proceso presentó propuestas como los proyectos de Territorios Solidarios, los Consultorios Jurídicos y Empresariales virtuales y el acompañamiento en los procesos de transformación digital por parte de estudiantes con el Semillero de Emprendimiento Digital Social y Solidario que se lidera desde Montería. Así mismo, se contó con una amplia participación de estudiantes de todos los campus y disciplinas que mostraron sus inquietudes y sus afinidades hacia una propuesta socioeconómica fundamentada en la activación de ciudadanías, el consumo responsable, el comercio justo, articulando apuestas profesionales al fomento y desarrollo de economías alternativas como la solidaria como aporte al desarrollo sostenible.
Cátedra Libre Región Oriente De este recorrido de país y dadas las intervenciones de los diferentes participantes surgen algunas conclusiones que generan compromiso de continuidad por parte de sus organizadores, entre ellas: ◊ Se hace un llamado a la re-significación de los paradigmas para la reproducción de la vida en un contexto mundial que nos invita a una transformación profunda sobre la
La convocatoria realizada por la Universidad a través del Instituto de Economía Social y Cooperativismo – INDESCO, en alianza con la Red Unicossol y el periódico Perspectiva, movilizó a
1.560 Asistentes a
nivel nacional
37
panelistas
16
sector público
21
sector solidario
Cátedra Libre - Región Centro Oriente producción y el consumo, resaltando las múltiples dinámicas y prácticas de la economía social y solidaria en los territorios, bajo la consigna del fortalecimiento del emprendimiento local y el rescate del poder que tiene el consumidor o usuario final, como actor que puede incidir en la entramada del mercado. ◊ La economía social y solidaria, hace presencia en los diferentes territorios de manera diversa y a menudo dispersa, dejando como puntos de trabajo la articulación de estos actores, el necesario conocimiento y reconocimiento de las expresiones desde los territorios para avanzar en la fase de la intercooperación a través de redes y circuitos económicos locales. ◊ Si bien es cierto, se evidencia la riqueza y diversidad de expresiones asociativas incluyentes que consideran a los actores y sus territorios como actores principales y protagónicos para la consecución de un desarrollo integral para la sociedad, es también notable, la falta de políticas públicas que favorezcan el fomento y desarrollo de las organizaciones y donde existen, el tortuoso camino de concreción entre el discurso y la realidad.
De lo anterior, se deriva el compromiso de continuidad para que lo avanzado en la Cátedra Libre, en términos de mapeo, se dinamice a través de comunidades de aprendizaje interdisciplinarias, que en sus planes de acción vinculen la academia nacional e internacional, los gobiernos y las organizaciones en función de la consolidación de un sector social y solidario como una opción de vida que favorece los equilibrios sociales, empresariales, ambientales y culturales que requiere hoy el mundo.
14
Educación en Perspectiva
ED 22 - Junio de 2020
Diálogo tripartito como mecanismo de gestión del conocimiento para el sector solidario Lina Yubicely Blanco-Cardona Directora Ejecutiva de la Red Unicossol Marco Alirio Martínez Graterol Coordinador Proyección Institucional Campus Arauca UCC Gloria Ximena Orozco García, Coordinadora de Proyección Social Campus Bucaramanga UCC Arlenis del Carmen Calderon Ibañez Coordinadora de ProyecciónSocial e Indesco – Economía Solidaria UCC
L
os escenarios de dialogo, que involucran a todos los actores de la sociedad en el contexto de la construcción y gestión del conocimiento, en la perspectiva de aportar y construir en función del fortalecimiento de un sector, en este caso del Sector de la Economía Social y Solidaria, son cada vez más evidentes y en ellos las entidades educativas tiene un papel protagónico, como agente articulador y gestor de procesos de construcción colectiva en torno al conocimiento. Como un ejercicio de dialogo entre tres actores: academia, sociedad y gobierno, la Universidad Cooperativa de Colombia realiza desde el 2012, un evento denominado Catedra Libre, el cual propicia el intercambio de información, conocimiento y experiencias en torno a las realidades y proyecciones de la Economía Solidaria en Colombia. El pasado 28 de mayo del 2020 la Cátedra Libre fue liderada por 3 sedes de la Universidad Cooperativa de Colombia; Arauca, Barrancabermeja y Bucaramanga, se gestó un espacio para hablar del desarrollo sostenible de los territorios en clave de economía solidaria y de las diferentes dimensiones de la vida. En un análisis territorial desde las tres regiones se resalta el enfoque de la política pública, las experiencias y prácticas de la región y las proyecciones de redes solidarias bajo la finalidad conocer y reconocer los actores, sus potencialidades y proyecciones de trabajo colectivo. Entre las reflexiones al respecto de este dialogo se encuentran:
◊ Las políticas públicas son necesarias ya que garantizan derechos y acciones que con un enfoque sectorial que beneficia a las poblaciones más vulnerables, además ayuda a tener articulación en los entes territoriales no solo locales y departamentales si no también Nacionales, generando nuevos recursos para incentivar nuevos programas y proyectos.
◊ La economía social y solidaria, es importante porque la pandemia del COVID– 19 ha generado un rezago en las poblaciones más vulnerables como por ejemplo la informalidad en el empleo, y las condiciones económicas del territorio. Debido a la pandemia el porcentaje de desempleo ha aumentado en el departamento, es por ello que la economía solidaria debe ir enfocada a mitigar la crisis que nos deja la pandemia y así generar proyectos productivos para la reestructuración en sentido social. ◊ El plan de desarrollo de Santander tiene tres líneas estratégicas: Seguridad y buen gobierno; competitividad, emprendimiento y empleo; y por último equilibrio social y ambiental. El plan de acción contiene dos fases: la primera es transición y reactivación,la segunda es la fase de posicionamiento con el objetivo de recuperar empleos y tomar medidas para tener economía que nos posicione a nivel nacional.
◊ Desde las prácticas de los territorios como es el caso de la economía indígena con acciones como el trueque de semillas para
la seguridad alimentaria, economía feminista, mujeres emprendedoras dedicadas a la pesca, artesanías, turismo ecológico y zonas bananeras y economía del cuidado, enfoques que crean movimientos cooperativos organizados para el desarrollo sostenible en la región. ◊ Las políticas públicas del departamento de Arauca se encuentran enfocadas a diferentes sectores que llevan inverso en economía solidaria donde encontramos: la afrodescendiente, planes de vida de los pueblos indígenas, política pública de emprendimiento, y política pública de la mujer, enfocadas al desarrollo económico y social de las poblaciones del departamento.
◊ Tienen un caso exitoso relacionado con desarrollo productivo de la cadena del cacao, plátano y el sector de la ganadería. En estos sectores encontramos 5.600 familias que trabajan en estas unidades productivas. El sector cacaotero ha vinculado a tres de las grandes cooperativas de la región, para conformar la Asociación de Exportadores de Cacao la cual busca el desarrollo comercial de la región. Permitiendo realizar exportaciones que benefician mayormente a los pequeños productores y así generar más empleo con un promedio de entre uno y dos salarios mínimos por familia. De igual manera en la proyección de políticas públicas con incidencia en el territorio es necesario considerar algunos elementos como:
1. Trabajo de abajo hacia arriba, es la comunidad quienes cuentan sus problemáticas ya que es difícil formalizar el empleo por lo cual es importante: que la comunidad priorice sus actividades productivas para focalizar las políticas públicas. 2. La generación de espacios para el análisis productivo para identificar las problemáticas y por último la construcción compartida de una ruta de transformación. Considerándose este trabajo cooperativo se proyectan líneas de acción, resultado de la participación activa y real de los actores del territorio. En este sentido, para el fomento y la sostenibilidad de la economía social y solidaria es importante que los procesos estén de la mano de la comunidad que conoce su territorio y que todos los sectores participen para que de esta manera se normalice la economía del territorio permitiendo realizar acciones de largo impacto de acuerdo a las necesidades del sector. En términos de productividad algunos elementos importantes a considerar es la generación de procesos fundamentados en las redes de comercio justo y consumo local, lo cual nos brinda beneficios como: fortalecer familias que se dedican a emprender, contribuir a la distribución de riqueza, adquirir productos únicos y no monopolizados y si fortalecemos el producto interno bruto (PIB) el peso se fortalece. Por último, es necesario que las economías solidarias tengan políticas de asociatividad del trabajo de forma autogestionaria y cooperativa. Así fortalecer la autonomía de la producción, es decir, para quien estamos produciendo y dándole un valor justo a la producción, fortaleciendo la educación en los territorios y la creación de aglomerados que impulsen la economía solidaria como estrategias para el desarrollo. Retos que involucran la articulación entre los actores participantes, principalmente desde acción pública, educativa y de la sociedad civil.
www.somosperspectiva.com
Líderes
15
en Perspectiva
Unidos por Colombia apoyando a los microempresarios Entrevista en Perspectiva.
L
a presidenta ejecutiva de la Asociación Colombiana de Instituciones Microfinancieras (Asomicrofinanzas), María Clara Hoyos, estuvo en entrevista con Perspectiva haciendo un análisis general de la situación actual del microcrédito en Colombia, todas y cada una de las medidas que se están gestando y apoyando desde Asomicrofinanzas para el microempresario, cómo han venido manejando el teletrabajo y por supuesto el tema central de nuestra edición la educación. Acompáñenos a conocer las medidas y desarrollo de otros temas de interés general, aquí: Perspectiva. En estos momentos por los que atraviesa el país, muchos proyectos, ideas e iniciativas se han reinventado. ¿Cuáles son los retos que tiene Asomicrofinanzas para este segundo semestre del año? Desde Asomicrofinanzas estamos trabajando fuertemente para promover la originación inmaterial de pagarés, esto requiere de unos desarrollos tecnológicos no solamente para la industria de las microfinanzas sino también unas tareas especiales que estamos desarrollando con Bancoldex, Finagro, Superintendencia Financiera de Colombia y con la Superintendencia de la Economía Solidaria. El objetivo es que se realice el proceso de vinculación electrónica de los clientes desde su verificación y validación hasta la custodia de los títulos valores a través de diferentes metodologías, estos pagarés quedan inmateriales a nombre de la entidad financiera que los origina sin embargo, pueden ser utilizados para operaciones de redescuento tanto con Bancoldex como con Finagro. ¿Cuál es la dificultad que hay en este momento? Actualmente estas dos entidades solamente aceptan a Deceval para la custodia y el endoso de los pagarés, entonces vamos a iniciar una tarea con la Superintendencia Financiera de Colombia con una serie de normas y de circulares emitidos por la Superfinanciera para mirar de qué
manera Bancoldex y Finagro pudieran ir evaluando la posibilidad de utilizar la custodia de pagarés a través de otro operador.
Originación desmaterializada de pagarés. Solución tecnológica y disruptiva, para mejorar la productividad, eficiencia y la transformación digital, de las entidades que realizan microfinanzas en Colombia. ¿Cuáles son los beneficios? ◊ Para las zonas rurales y agropecuarias, ya que directamente el asesor de microcrédito que hoy hace el contacto directo con los deudores del microcrédito puede desde su celular realizar la vinculación del cliente, su identificación y realizar la originación del pagaré. ◊ También es muy útil para esta época de coronavirus porque no hay una serie de desplazamientos de los microempresarios hacia las oficinas que les están otorgando los créditos y por otra parte, apoya la reducción de costos que sería de gran importancia para todos. Perspectiva. ¿De qué manera Asomicrofinanzas apoya esta oportunidad de crisis a la que se enfrenta la economía colombiana? Desde Asomicrofinanzas estamos apoyando a la industria en diferentes aspectos fundamentales: ◊ Toda la gestión de lobby especialmente en Finagro, Fondo Nacional de Garantías, Ministerio de Hacienda y Ministerio de Comercio Industria y Turismo, relacionado con recordar la importancia que tiene para el país la industria financiera que lleva más de 40 años trabajando por el país, que lleva servicios financieros y no financieros a los 1.103 municipios colombianos por lo tanto, en este momento, es importante diseñar las alternativas de crédito que se desarrollan a través del Fondo Nacional de Garantías.
◊ Buscar alternativas de fondeo a través de Bancoldex. ◊ Subsidio a la nómina, buscar como las instituciones deberían tener acceso a estas alternativas mirando que debería manejarse por recaudos y no por ventas. ◊ Líneas de Bancoldex, acorde con las necesidades de los municipios. ◊ Iniciar un trabajo de apoyo al proceso de formalización en Colombia sin afectar a los microempresarios Esto significa que estamos hablando de más de 20 millones de personas, entonces apoyar a la microempresa es fundamental para el desarrollo del país. Por otra parte, con estos niveles de desempleo y esta reducción de las nóminas de las empresas, hace que todas estas personas que están quedando sin trabajo requieran iniciar unos emprendimientos donde el primer paso de estos emprendimientos dependiendo precisamente del nivel de activos que cuenten para iniciar, deben ser atendidos por esta industria que es la que les brinda ese impulso para avanzar.
La Microempresa de acuerdo con las cifras del DANE son 10.5 millones de negocios por venta propia, negocios productivos e independientes, cada una de estas contiene en promedio 2.7 personas trabajando en la microempresa y genera cerca de 3 empleos formales o informales dependiendo de la población. Perspectiva. Le llamamos oportunidad a toda esta crisis porque es un aprendizaje para todos. ¿Desde Asomicrofinanzas que ha cambiado? ¿Cómo le dan manejo a esta oportunidad? ¿Siguen manejando sus horarios habituales? ¿Cuáles son sus medios de atención y comunicación?
María Clara Hoyos. Foto: Perspectiva.
Hoy estamos trabajando cada uno desde la casa con un trabajo de responsabilidad, cada una de las personas del equipo sabe cuáles son sus entregables, objetivos y metas, hacemos una reunión a la semana virtual en donde hemos aprendido a manejar todo el tema de la virtualidad y de requerirlo se presentan conversaciones individuales entre cada uno. Sin embargo, este tema para mí ha sido de una alegría y de un optimismo total porque en general el equipo de trabajo se ha adaptado a las circunstancias, no es un tema de control sino de aportar cada uno de nosotros, es así como nos hemos venido empoderando y hemos crecido bastante. El nivel de confianza mío hacia el equipo es muy bueno y los resultados son muy buenos. Se han realizado una serie de comités nuevos que han sido muy exitosos, por ejemplo el comité de comunicaciones, comité de desarrollo empresarial
Sigue en la página 16
16
Líderes reactivarse o no han iniciado la reactivación, por eso se llevaron a cabo las conversaciones con el Ministerio de Hacienda para que se entendiera la particularidad del microempresario en Colombia quienes tienen un endeudamiento cercano al 70%, no tienen activos y muchos de ellos su capital de trabajo, si eran temas perecederos de alimentos se habían consumido para poder vivir, entonces la primera actividad a desarrollar es con los microempresarios actuales, mirando como se recoge esa deuda actual y se le da un plazo mayor de manera que la cuota mensual le quede mucho menor y por otra parte, lo que hemos visto es que esos microempresarios requieren un capital de trabajo fresco para reiniciar la actividad, por lo menos un 30% adicional y por ello se diseñó la línea con el Fondo Nacional de Garantías que tiene una garantía dependiendo si es formal o informal del 60 o el 70%, esto consideramos que es bien importante, la línea se demoró un poco en salir pero las entidades están iniciando a contactar a sus microempresarios para mirar la utilización.
Viene de la página 15 orientado hacia los microempresarios y se ha fortalecido el comité de riesgos, así que ha sido un trabajo interesante con unos resultados muy buenos no solamente para Asomicrofinanzas sino también para todos los asociados al gremio. Redes Sociales @Asomicrofinanzas
Asociación Colombiana de Instituciones Microfinancieras
@Asomicrofinanza
@Asomicrofinanzas
Perspectiva. Con la racha de desempleo que se está presentando en los últimos días, cientos de personas van a necesitar pequeños préstamos y recursos para reiniciar sus actividades ¿qué les dice usted a todas estas personas? El análisis hecho desde Asomicrofinanzas es que hay muchas microempresas que hoy no son capaces de pagar los créditos que tienen, porque la cuota mensual les queda muy alta y porque sus negocios están empezando a
Asomicrofinanzas, que cuenta con 3,2 millones de microempresarios atendidos, es el gremio que representa a bancos, cooperativas, ONG y fundaciones, entre otras entidades, que llevan servicios financieros y no financieros, especialmente, a microempresarios, negocios por cuenta propia e independientes. Esperamos que esa línea a partir del mes de julio ya empiece a moverse de manera importante y ese es el principal enfoque en este momento, ya que el microempresario y el negocio por cuenta propia, los independientes formales o informales ya conocen de su negocio y deben adaptarse nuevamente a una situación diferente pero por lo menos nuestra prioridad esta con estas personas que hoy son cerca de 3.300 mil microempresarios colombianos. Perspectiva. Este mes Perspectiva enfoca su especial a la educación financiera. ¿Cómo maneja Asomicrofinanzas la educación financiera con los deudores del microcrédito y cómo permitir que esta educación llegue a TODOS a los deudores así se encuentren ubicados en zonas geográficas de difícil acceso? Por la situación actual el enfoque que estamos desarrollando es para incentivar que el microempresario pague y
ED 22 - Junio de 2020
en Perspectiva que si esta en dificultades se acerque a la entidad financiera para lograr alguna reestructuración o refinanciación. En términos generales la educación financiera involucra temas como ahorro, seguros y otras opciones, pero consideramos que en este momento brindar una educación financiera, enfocada a un aspecto distinto del pago oportuno de los créditos no es el mejor momento entonces nuestro enfoque va muy orientado hacia allá para mostrar cuales son los impactos negativos que tienen para los microempresarios sino pagan oportunamente y que si no se aplica no existirán recursos para otros microempresarios que los están necesitando, así que diseñamos un comité denominado: Comité de Desarrollo Empresarial que tiene dos enfoques fundamentales: ◊ Educación Financiera, donde se están desarrollando unas cápsulas que se van a promover a través de redes sociales para que sean muy entendibles y prácticas para el microempresario. ◊ Dar a conocer y brindar el apoyo al microempresario, para que dé un paso hacia el tema de la formalización. Este Comité de Desarrollo Empresarial está muy en contacto con el nuevo Comité que creamos de Comunicaciones en donde Lina Ruíz, es la representante de Asomicrofinanzas y coordina con la principales responsables de las entidades que manejan todo el tema de Comunicaciones y el trabajo conjunto en este momento es hacer foros, talleres virtuales y por otra parte, empezar a mover a través de redes sociales, la importancia que tiene pagar a tiempo y esa educación financiera de romper esa autoexclusión del microempresario que no puede pagar e invitarlo para que se acerque a la oficina que le dio el crédito. Perspectiva. Finalmente ¿por qué considera usted qué es importante educarnos financieramente y de qué manera podemos pensar en educar en este aspecto desde la infancia? En estos momentos por los que atraviesa el país, muchos proyectos, ideas e iniciativas se han reinventado. ¿Cuáles son los retos que tiene Asomicrofinanzas para este segundo semestre del año? La educación financiera ha sido uno de los pilares importantes de Asomicirfinanzas y la Fundación Alemana, donde se han realizado unas tareas bien importantes a través de capacitar capacitadores utilizando unas cartillas acorde con el objetivo. Por ejemplo: hay cartillas para niños, estudiantes
de primaria, bachillerato, microempresarios, jefes de hogar, entre otros, porque cada uno requiere una educación financiera y unos términos diferentes según la etapa de la vida en la cual se encuentre.
La población vulnerable requiere además de créditos “educación financiera, enseñarlos a pagar, a ahorrar a diario para que paguen su cuota mensual y pasen a unas escalas diferentes, con eso se logra ayudar en la superación de pobreza”. Es fundamental y por eso hemos venido luchando con el Ministerio de Educación, uno de los temas de la “ley de habeas data” involucra la educación financiera, porque hay unos conceptos básicos que son fundamentales que se vayan adquiriendo desde la época escolar. Hay juegos y diversas alternativas que van involucrando a los niños en cuanto a, la importancia y conceptos básicos, puede que no en terminología como tal pero si en los conceptos correspondientes, entonces la educación financiera del hoy está orientada claramente hacia el microempresario, hacia la oportunidad de pagar a tiempo y de tomar los créditos que son capaces de pagar. Un tema fundamental y más en este momento, es que el crédito que se reciba sea para capital de trabajo haciendo especial énfasis en que los recursos se utilicen para invertir en el negocio, esas son las microfinanzas. Las microfinanzas no son para consumo, son para reinvertir en el negocio y que de las utilidades que genere el negocio, con un buen análisis de costos si se puedan utilizar de las utilidades para temas adicionales. Por eso el énfasis que estamos brindando en estos momentos es en que los microempresarios logren salir adelante, apoyándolos en todo el esquema de reinventarse para que analicen todas las características que se tienen y poder apoyar de esta manera la reactivación de la economía del país. Es muy importante destacar que si el microempresario empieza a salir adelante, empiezan a producir, son los primeros que empiezan a consumir, por eso en este momento atender al microempresario, los negocios por cuenta propia, los independientes, más todos estos nuevos desempleos que vienen es fundamental, porque estamos hablando de una población muy grande en el país que hay que tenerla muy en cuenta para la reactivación de la economía.
En Equidad Seguros diseñamos pólizas adecuadas para la seguridad de tus asociados, sus familias y sus bienes.
Seguro
Conoce los beneficios del
Vida
ilia Equ m a
NT
IDO
EG
SE
AS
Síguenos en:
UNA
RA
U
018000 919538
# 324 www.laequidadseguros.coop
SOCIAL
tr a b a j a n d o
N
os
Desde la distancia seguimos trabajando unidos como familia Equidad.
un
ui
m
id o
Seg
s
ad id
F
VER VIDEO
DO
RA
C O OPERAT
IVA
C
O
18
Flash Coonexión
ED 22 - Junio de 2020
Solidez financiera es garantía de bienestar
E
n nombre del Consejo de Administración, la Junta de Vigilancia y esta gerencia en coordinación con el Comité Nacional de Educación, su Presidente Carlos José Calao y los demás integrantes, así como la coordinación de Maritza la Secretaria del Comité Nacional, cada uno de los presidentes e integrantes de los diferentes comités a nivel nacional, queremos contarle que estamos en el día de hoy arrancando una nueva etapa, nosotros hemos dicho que este 2020 es el año del cambio y arranco a partir del 7 de Enero, arrancamos una etapa con la cual estamos buscando darle un mejor servicio al asociado, buscando mantener esa frase que siempre hemos promulgado “Solidez financiera es garantía de bienestar”, a ustedes nuevos asociados, que están ingresando hasta ahora les queremos brindar esa oportunidad de que conozcan , sepan y se enteren el tipo de entidad de la que van a formar parte a partir de la fecha. La crisis, una oportunidad para reinventarse Desde el día 26 de Marzo el Gobierno Nacional decreto una emergencia económica en nuestro país. Emergencia económica y sanitaria que nos ha dado un cambio total en nuestras vidas cotidianas, ese cambio ustedes lo han sentido, se han dado cuenta por que han estado en sus casas encerrados y es por eso que hoy estamos haciendo este tipo de educación por este medio, este es nuestro primer encuentro de
educación virtual. Me corresponde como gerente en esta oportunidad, darles a conocer la entidad de la que forman parte. Mi labor es convencerlos de que la decisión que tomaron fue la mejor al hacer parte de esta cooperativa. Cifras y acontecimientos sobresalientes Iniciamos con esta frase: “Nuestra solidez financiera es solidez de garantía y bienestar”, eso queremos nosotros y eso somos nosotros como cooperativa, una entidad sólida que le brida bienestar a todos nuestros asociados. A partir de la fecha en que se afiliaron a esta entidad ya hacen parte, ya van a disfrutar de la solidez de nuestra entidad y la garantía que va a tener para usted y su grupo familiar. Cooptraiss es una entidad en la que su situación financiera al 31 de Mayo era tener un activo de $343.442 millones de pesos, ese es el total de los activos que nosotros tenemos.
La cartera de crédito ,son todas la obligaciones que tienen todos los asociados con la cooperativa, uno de los grandes beneficios que va a tener usted como afiliado de esta entidad es poder hacer créditos, tener recursos a través de la cooperativa para poder financiar sus estudios, suplir sus necesidades básicas, darse gustos.
Tenemos también las inversiones por valor de $30.518 millones y el disponible son los recursos con los que la cooperativa cuenta para atender las necesidades de los asociados. En este momento es bastante alto este recurso $17.757 millones de pesos, a raíz de la emergencia económica que se ha generado ha disminuido un poco, porque las personas están reservadas, la economía está parada en términos generales y eso ha generado que la colocación no sea la mejor y por eso tenemos esta cifra de recursos disponibles, en el momento en que ustedes soliciten un crédito tenemos el dinero disponible para ponerlo a su servicio. Otros activos son los impuestos pagados por anticipado $426.000 millones de pesos, propiedad, planta y equipos, es toda la infraestructura que nosotros tenemos en las diferentes oficinas para la prestación de los servicios de los asociados.
$16.271.000 millones de pesos y cuentas por cobrar básicamente en un 80% corresponde a lo que son descuentos de nómina. $5.947 millones, es como está conformado el activo con corte a Mayo 31. En la cartera de crédito hacíamos referencia a la colocación es uno de los puntos fundamentales, en los últimos 5 años específicamente cuatro diciembres, en el año 2016 hemos colocado 121mil millones de pesos, en el 2017 la cifra es de 146mil millones, para el año 2018 fueron 159mil millones y finalmente para el 2019 se han colocado 173mil millones. Esto quiere decir, que la tendencia es creciente siempre porque el objetivo es prestarle un servicio de financiación al asociado en sus necesidades básicas. Este año en mayo, estamos en una resección económica por lo que ha hecho que el comportamiento sea atípico con relación a lo que normalmente manejábamos. Vemos una pequeña caída en el año 2019, pero en el año 2020 la caída esta por encima de los $24 mil millones de pesos si comparamos con el año pasado o $30 mil millones de pesos, comparado con lo que teníamos presupuestado para esta época. A Mayo estamos en $43.356 millones de pesos, ahora estamos iniciando una campaña en Julio para incrementar la colocación y efectivamente a mediados del mes de junio ya se empezó a normalizar, ya que la gente empezó a salir, aunque mantenemos la emergencia sanitaria, ya los diferentes sectores eco-
Activo es todos los bienes y derechos que posee nuestra entidad ¿quiénes son los dueños? Ustedes como asociados. Pasivo son las obligaciones que tenemos nosotros $234.456 millones de pesos Patrimonio de $158.985 millones El activo está representado en un 82% en la cartera de crédito, la cartera de crédito tiene un valor de $322.520 millones de pesos.
Más de 500 participantes en nuestro Foro Nacional de Inducción 2020 Cooptraiss.
www.somosperspectiva.com
19
Flash Coonexión Cooptraiss digital
Colocación de Crédito con corte a Mayo 2016 a 2020 Año 2016 - $60.557 millones de pesos Año 2017 - $68.000 millones de pesos Año 2018 - $71.113 millones de pesos Año 2019 - $67.000 millones de pesos Año 2020 - $43.356 millones de pesos nómicos se están activando y esto nos da pie a que la gente empiece a tener los recursos, la se reactiven sus ingresos y le da la capacidad de pago para obtener créditos.
Nosotros estamos prestos a ofrecerles todos estos servicios; por eso, desde ya lo invitamos a que consulte nuestra página web y haga uso de los medios digitales porque la emergencia económica y sanitaria continua, hay que mantener las recomendaciones de autocuidado, pero eso no implica que no pueda hacer uso de los servicios financieros de la cooperativa, para eso tenemos los medios digitales. Beneficios para nuestros asociados • Las tasas nos hablan de la solidez que tenemos nosotros como entidad financiera y aquí ya vamos a ver los beneficios que esta recibiendo el asociado en las tasas que va a tener sobre la cartera de crédito. • Manejamos tasas del 3%, 8%, del 9%, 10%, la tasa más alta que nosotros tenemos es 17% convirtiendose esta, en uno de los primeros beneficios que obtienen nuestros asociados al solicitar un crédito. • Agencia de viajes Viacoop, programe su viaje soñado con los planes turísticos que tenemos para ti. • Bono Navideño. Aún estamos entregando bonos navideños,
todo el año estamos dando navidad, dando premios, regalos, consentimos nuestros asociados, porque la razón de ser de nosotros son ustedes. • Educación. El Comité Nacional de Educación a través de sus subcomités a nivel nacional, por medio de sus encuentros Educativos promociona, divulga e informa sobre todo lo relacionado con la prestación de servicios y el objeto social de la Cooperativa. • Ofrecemos Ayudas educativas, en el mes de Marzo entregamos auxilios por $560 millones de pesos en ayudas educativas para nuestros asociados, son actividades que hacemos normalmente.
• Realizamos cursos de cooperativismo este es nuestro primer curso virtual, normalmente se hacen presenciales, hacemos actividades de integración y educación certificados. • Plan de previsión exequial. Tenemos un auxilio que se entrega cuando el asociado fallece: el Plan de previsión exequial grupo Básico familiar que actualmente ampara al asociado titular y su grupo familiar de 10 beneficiarios. • ¡Estos y muchos otros beneficios puede encontrar usted aquí en su Cooperativa Coopraiss, bienvenidos a formar parte de esta entidad!
La Junta Directiva y la Gerencia de Viacoop, informan las últimas disposiciones adoptadas para la adjudicación de los apartamentos, planes y tiquetes 1. No hay límite para el uso de los apartamentos o sedes recreativas por los asociados. Esto quiere decir los pueden tomar varias al año el mismo asociado. 2. Los familiares del asociado pueden disfrutar de las sedes de Viacoop, así este no asista. (es responsabilidad del asociado del uso del mismo). 3. El alquiler a particulares, será con una tarifa plena más el subsidio que da Cooptraiss a sus asociados, (igual son tarifas asequibles). 4. Para quienes utilicen las sedes de lunes a jueves tendrán tarifas especiales en temporada baja.
5. Para este año 2020 no habrá sorteo para las reservas de fin de año, ya se están adjudicando. 6. Quienes tenían reservas para este año y por efectos de la situación no fue posible viajar, se les está adjudicando una nueva fecha y para quienes decidan cambiar para el próximo año se les mantendra la tarifa con que se les adjudicó. 7. Los viajes planeados al exterior como Perú, Europa, Tierra Santa así como los programados en Colombia y demás se realizarán en una fecha diferente previo acuerdo con el viajero. Igualmente hacemos la aclaración, que, para nuestra gestión y solución
de los planes y reservas ya vendidas, nos acogemos al artículo No.4 del decreto 557 del 15 de abril del 2020, que a la letra dice: “Derecho de retracto, desistimiento y otras circunstancias de reembolso. En los eventos en que los prestadores de servicios turísticos con inscripción activa y vigente en el Registro Nacional de Turismo reciban solicitudes de retracto, desistimiento y otras circunstancias relacionadas con la solicitud de reembolso, podrán realizar, durante la vigencia de la Emergencia Sanitaria declarada por el Ministerio de Salud y Protección Social, con ocasión de la pandemia derivada del Coronavirus COVID-19, y hasta por un año más, reembolsos a los usuarios en servicios que ellos mismos presten”.
Pedimos disculpas por los inconvenientes presentados e informamos que tenemos disposición las siguientes líneas vía celular: Fijo: 518 50 94 V ía Célular: 316 834 9371 316 339 7565 -317 574 1767 - 316 744 4888 - 320 835 4398 Agradecemos a todos su comprensión y constante apoyo.
20
Perspectiva
Financiera
ED 22 - Junio de 2020
Lanzamiento herramienta IRL en el portal web de FOGACOOP
F
OGACOOP diseñó un modelo de evaluación para el riesgo de liquidez, y desarrolló una herramienta para identificar y medir este riesgo en las cooperativas inscritas de una manera ágil y oportuna, que comparte con sus cooperativas y, el cual, va a ser parte de los modelos de evaluación y seguimiento de riesgos utilizados por el Fondo, junto con el MAT y el CAME, aspecto que le permitirá al Fondo continuar ayudando a las administraciones en el mejoramiento de la viabilidad financiera de sus entidades. A partir del pasado 8 de junio, esta herramienta para gestionar el riesgo de liquidez IRL se puso a disposición de las cooperativas inscritas en el portal web de la entidad www. fogacoop.gov.co en la sección de “Cooperativas”, donde podrán interactuar con la herramienta, generando diferentes escenarios con el objetivo de desarrollar las estrate-
gias y acciones para garantizar que los recursos estén disponibles cuando se necesiten. En la página de la herramienta, se dispone de un formato para que las cooperativas soliciten la generación de un usuario administrador. Se precisa que se generará un usuario por cada cooperativa inscrita, quien se encargará de administrar la herramienta y crear los demás usuarios que la cooperativa requiera. Es importante aclarar que la solicitud de generación de usuario deberá ser enviada por el representante legal de la cooperativa inscrita al Fondo. Los invitamos a que vean el video de lanzamiento de la herramienta por parte de la Directora de FOGACOOP, Dra. Maria Elena Grueso Rodríguez.en la página de inicio del portal de la entidad en la sección de multimedia, y a que las cooperativas inscritas hagan uso de la herramienta y de sus funcionalidades, pues ésta les per-
mitirá tener un mejor entendimiento de la situación de liquidez, y les permitirá poder identificar oportunamente este riesgo que puede afectar su operación, lo cual, sin lugar a duda, contribuirá al fortalecimiento
del sector y al cumplimiento cada vez más eficiente del objeto misional del Fondo, que es la protección de la confianza de los depositantes y ahorradores de las entidades cooperativas inscritas.
FOGACOOP felicita a sus cooperativas inscritas en el día internacional del cooperativismo
E
n la conmemoración del día internacional del cooperativismo que se celebra cada primer sábado de julio, desde el año 1923, FOGACOOP quiere hacer un especial reconocimiento a nuestras cooperativas inscritas y exalta la contribución del cooperativismo para hacer del mundo un lugar mejor.
Esta celebración nos recuerda la trayectoria del cooperativismo a nivel nacional e internacional y es la oportunidad para invitar al sector a continuar uniendo esfuerzos en la promoción y difusión de sus éxitos, logros y aportes para el desarrollo de la economía del país, generación
de bienestar y mayor equidad, y a continuar trabajando por la sostenibilidad e igualdad de diversas comunidades. En este año, cobra importancia reconocer los servicios prestados por todo el sector cooperativo apoyando la sostenibilidad de la economía del país, ya que a través
de su esfuerzo, dedicación, compromiso y capacidad de trabajo ha implementado mecanismos de atención para sus ahorradores y asociados, en línea con las medidas reglamentadas por el gobierno nacional. Los exhortamos a que continúen con la implementación de sus planes de contingencia para brindar continuidad en el servicio, adoptando las medidas que consideren pertinentes, procurando generar los menores traumatismos en su operación, así como, con la implementación de las medidas y protocolos requeridos para el cuidado tanto de la salud de sus empleados y trabajadores como la de sus asociados y ahorradores.
Ante este panorama de incertidumbre del regreso a la nueva normalidad, debemos continuar reinventándonos y encontrando nuevas alternativas para llegar a las comunidades, pues esta experiencia de vida ha transformado todo a su paso, obligándonos a sacar nuestra mejor versión. FOGACOOP los felicita y reconoce la gestión que ha venido adelantando el sector inscrito y les manifiesta toda su solidaridad para que salgamos fortalecidos de la situación que hoy atravesamos producto de la emergencia declarada por el Covid 19. Así mismo, les reitera que está presente para brindarles el apoyo que requieran desde el cumplimiento de su objeto misional.
www.somosperspectiva.com
Perspectiva
21
Financiera
Apoyo a la continuidad solidaria frente a la pandemia Por: Germán Romero Profesional Coordinador de Riesgo Interno de FOGACOOP. Alejandro Prada Profesional Técnico de la Subdirección Técnica de Cooperativas de FOGACOOP.
L
as limitaciones de movilidad decretadas por el Gobierno para evitar la propagación de la pandemia ocasionada por el COVID-19, está impactando las fuentes de ingresos de las empresas y hogares colombianos en todo el territorio nacional. Debido a esta circunstancia, muchos de los clientes del sector financiero y asociados del sector cooperativo están buscando la forma de superar la crisis de la mejor forma posible, utilizando las opciones que les brindan las regiones en que se desenvuelven y los entes en que depositan su confianza. Dado el número de asociados que atienden y la ubicación geográfica en que residen, las entidades cooperativas que ejercen actividad financiera juegan un papel importante para que la propagación del virus se controle en muchas regiones, ofreciendo las alternativas financieras que requieren las personas que tienen su actividad económica en su área de influencia. Por esta razón, deben ser muy creativos en buscar la forma de que la base social pueda acceder desde cualquier ubicación a sus servicios, sin tener que exponerse a ser contagiados.
cuada mitigación de eventos derivados de estos riesgos operativos. Dentro de estos lineamientos se encuentra el de “Desarrollar e implementar el plan de continuidad del negocio”, sobre el cual vale la pena mencionar algunas buenas prácticas para su definición e implementación, considerando que este riesgo de continuidad una vez materializado afecta de manera directa al usuario y requiere ser tratado con el mayor cuidado para evitar que se presente una sensación de problemas y pérdidas en la confianza del público y en la base social de la cooperativa. Un plan de continuidad de negocio (o BCP por sus siglas en inglés) tiene como objetivo mantener la funcionalidad de la organización a un nivel aceptable durante una situación de crisis transitoria provocada por la interrupción abrupta de sus procesos. Estas interrupciones son generadas por fallos tecnológicos, daños o pérdidas de infraestructuras físicas, ataques cibernéticos, contingencias sanitarias o ecológicas bien sea generales o localizadas que afectan a las personas, tal como la que ha generado el COVID-19, entre otros motivos. La continuidad del negocio no solo debe abarcar el respaldo de
la información o de contar con alternativas para soportar fallos de la infraestructura física y/o la tecnológica, la indisponibilidad de grupos de personas tiene altos efectos para la continuidad, en especial cuando son las únicas que poseen la experticia y el conocimiento especializado de procesos críticos, lo cual debe ser tratado mediante mecanismos de transferencia de conocimientos, documentación de procesos, rotación de personal. Es básico en un plan de continuidad establecer mecanismos de aseguramiento de la información, pero igual de importante es lograr acceder a esa información previamente respaldada mediante mecanismos ágiles y seguros, para continuar la operación en el tiempo que se ha definido como límite antes que se materialicen las pérdidas o se pierda la confianza de los asociados. Una adecuada gestión de una situación crítica que afecta la continuidad se logra si previamente se han definido un marco de gobernabilidad y una organización que actúe en función de las etapas básicas de este tipo de planes como son las de notificación, recuperación y retorno a la normalidad. Es importante definir roles y responsabilidades de tal
Como parte de las buenas prácticas y dentro del esquema de regulación prudencial que está poniendo en marcha la Superintendencia de la Economía Solidaria, se encuentra en proyecto la implementación en las cooperativas del Sistema Integral de Administración de Riesgos SIAR, en particular el Capítulo IV que trata sobre el SARO – Sistema de Administración del Riesgo Operativo. Es conocido que este sistema debidamente gestionado previene pérdidas económicas derivadas de factores como el recurso humano, los procesos, la tecnología, la infraestructura y los acontecimientos externos, para lo cual la norma establece lineamientos, reglas y parámetros que deben ser implementados por las cooperativas de tal manera que cuenten con información que les permita adoptar decisiones oportunas para la ade-
manera que las acciones se ejecuten de manera coordinada y el flujo de información y la toma de decisiones esté preestablecido. Una adecuada comunicación tanto para el personal de la entidad como para el público, interesados y grupos objetivos de mayor importancia, realizada oportunamente y bajo criterios de transparencia, minimizan de manera sustancial los impactos que tiene una situación crítica de interrupción del servicio. Por último, un plan de continuidad es efectivo si se ha dispuesto de recursos para implementar las soluciones de contingencia, se ha capacitado a los funcionarios, el grupo de dirección está preparado para el manejo de crisis y el plan ha sido probado en sus diferentes escenarios. Es conocido el refrán que señala que los riesgos sucederán en algún momento, lo que no sabemos es cuando van a pasar. La experiencia que vivimos con el COVID-19 nos muestra que efectivamente los riesgos, aunque catalogados con una probabilidad remota, sí se pueden materializar y que es necesario estar preparados para afrontar sus impactos, entre otros, con un plan de continuidad efectivo.
¿QUÉ BENEFICIOS ME BRINDA EL SEGURO PARA SU AHORRO DE FOGACOOP? Como ahorrador de una cooperativa inscrita a FOGACOOP puede tener la confianza de no perder sus recursos ahorrados hasta por un valor máximo asegurado, ante una eventual liquidación de la cooperativa.*
* Consulte los montos asegurados con su cooperativa. Aplican términos y condiciones, revise para el efecto el Decreto 2206 de 1998, Decreto 960 de 2018 y demás normas concordantes.
Más información en www.fogacoop.gov.co
22
Perspectiva
Financiera
ED 22 - Junio de 2020
“Ecosistema Financiero Digital” una oportunidad para la reinvención Foto: freepik
Erwin Perpiñan Perdomo. Economista - Consultor en Inclusión Social y Financiera erwinpp@gmail.com
L
a transformación en la oferta de valor de aquellas entidades que facilitan la inclusión financiera resulta imperativo para sentar las bases hacia un nuevo modelo de productos y servicios pensados más allá de abrir una cuenta de ahorros y entregar una operación de crédito. Hace 40 años esta era la manera más adecuada de bancarizar y promover la inclusión. Y hoy en día sigue vigente en muchas entidades. Sin embargo, con las hoy llamadas “Fintech” nació una nueva industria que usa la tecnología para transformar productos, servicios y procesos de la actividad financiera. Se abren paso y se empiezan a consolidar en un rol estratégico en diferentes segmentos de la economía, vislumbrando que la reinvención y transformación a modelos de atención más enfocado a las necesidades del cliente, es posible, viable y sostenible. El sociólogo y filósofo polaco Zygmunt Bauman desarrollo el concepto de “Modernidad liquida” con el fin de hablar sobre las prácticas de transformación que se necesitan para que la actualidad fluya hacia un nuevo estado de modernidad, donde es necesario un cambio constante y transitorio, el cual esta circunstancialmente atado a factores culturales, pedagógicos y económicos. “Bauman” acude a metáforas para aprender de la naturaleza y cita los términos “Solidos” y “Líquidos” con el fin de hacer un símil, donde argumenta que los “solidos” se establecen debido a la densidad y rigidez de sus propiedades persistiendo en el tiempo. En cambio, los “líquidos”, se desplazan con facilidad, fluyen, se desbordan, no se atan al espacio ni al momento; y lo más particular es que no conservan una forma durante mucho tiempo. Por consiguiente, la modernidad según “Bauman” es susceptible
de sufrir un “proceso de licuefacción” constante. Esta afirmación se vuelve relevante con la famosa frase acuñada hace siglo y medio “derretir los sólidos” la cual se refería al tratamiento que el espíritu moderno daba a la sociedad que se encontraba estancada y resistente a los cambios. Bauman sostenía: “que hoy en día la mayor preocupación de nuestra vida social e individual debería ser en prevenir que las cosas se queden fijas, que sean tan sólidas y que no se puedan cambiar en el futuro. Hay que ser flexibles, lo que significa no estar comprometido con nada para siempre, sino listo para cambiar la sintonía, la mente, en cualquier momento en el que sea requerido. Esto crea una situación líquida. Como un líquido en un vaso, en el que el más ligero empujón cambia la forma del agua”. Esta actual coyuntura por la que atraviesa Colombia debido al Covid19, deja en evidencia las debilidades de un país que debe forzar la “Licuefacción” de varios sectores para buscar un equilibrio en la economía y enfrentar el futuro de una manera propositiva y no reactiva. Ahora; dicho esto. Hay que hacer un llamado con urgencia a todos aquellos interesados en promover, ofrecer e impulsar servicios financieros, para que se comporten “líquidamente” y junto con las Fintech sigan construyendo desde la confianza y transparencia el camino hacia un ecosistema financiero digital ágil, fundamentado en la interoperabilidad. Este llamado tiene una gran responsabilidad, ya que sin duda es una de las mejores opciones para facilitar la inclusión financiera al tener que proponer alternativas fáciles, rápidas y seguras, y así, a través de sus servicios, las personas empiecen a registrar un mayor uso en los diferentes canales digitales. Ahora dado este primer paso de estructurar el ecosistema, se necesita promover el “Open Banking” que no es más que el uso de información bancaria y
de las entidades financieras con terceros sin tener que preocuparse, es decir, compartir información con proveedores estratégicos; que al igual que los bancos y entidades financieras, buscan colocar al cliente en el centro del modelo de negocios. Este paso podría agilizar y simplificar infinidad de procesos, como: solicitudes de crédito instantáneas, mejoras en las condiciones de financiación o inversión, y acceso a productos pensados en la necesidad de cada cliente, entre otras. Para las entidades financieras, tener acceso a estos datos posibilita detectar de manera más temprana el fraude, el riesgo de crédito, la capacidad de pago de los clientes. En definitiva, ser más eficientes, proponer mejores servicios y disminuir costos.
El éxito en este camino estará en repensar los modelos de negocios, debido a que el futuro y sus tendencias están enmarcados en el uso de tecnología, eficiencia en los procesos, servicio al cliente y alianzas estratégicas... En España, las principales entidades bancarias ya trabajan open banking. La primera fue BBVA, que además fue una de las pioneras a nivel mundial al lanzar en mayo de 2017 BBVA API Market. Una plataforma a través de la cual se abre comercialmente y se permite a empresas, startups y desarrolladores lanzar nuevos productos y servicios accediendo e integrando los datos bancarios de los clientes, previa autorización, en sus aplicaciones. En enero de 2018, el Banco Santander lanzó una aplicación móvil para sus clientes la cual ofrece el control de sus finanzas personales, permitiendo gestionar sus presupuestos, hasta la consulta de recibos, pasando por diferentes recomendaciones de ahorro. Dicha aplicación, fue bautizada como Money Plan y también permite a los usuarios, añadir información de otros bancos.
Si bien es cierto que en Colombia aún falta camino por recorrer, las condiciones en las que los bancos y entidades financieras pueden dar acceso de la data, deberá estar enmarcada en los límites de la información que pueden facilitar a terceros y esto debe estar supeditado a la información que el cliente desea compartir. Dicho esto, hay que comenzar a entender que la competencia no debería ser las Fintech o startups financieras, pero la posición de innovación constante las pone como una amenaza en el proceso de “Licuefacción” hacia la modernidad. Sin embargo, hay que pensar diferente, en el ecosistema son la punta de lanza y están llamados abrir el camino. La amenaza no son las Fintech, ellos ven que la oportunidad está enfocada en disminuir el uso del efectivo, pero deben entender que el fortalecimiento de las unidades productivas es relevante para que estas puedan incorporar el uso de tecnología y en promover la educación financiera para que se pueda acceder a portafolios más versátiles, donde los consumidores puedan pasar de un simple crédito a tomar decisiones más informadas que permitan optimizar el manejo de sus recursos y hacer uso de más servicios financieros como una forma para desarrollar su inclusión financiera y social. Promover el uso de un ecosistema financiero digital, debe ser primordial en el país. Esto con el fin de hacer de la digitalización de la economía una ventaja competitiva y proyectar a Colombia como una de las economías emergentes más prometedoras de Latinoamérica. El éxito en este camino estará en repensar los modelos de negocios, debido a que el futuro y sus tendencias están enmarcados en el uso de tecnología, eficiencia en los procesos, servicio al cliente y alianzas estratégicas que permitan sostener una oferta de valor diferenciada con productos más ajustados a las necesidades de la población.
www.somosperspectiva.com
Perspectiva
Responsable
23
CANAPRO, líder en su actividad multiactiva y compromiso ambiental
C
ooperativa Casa Nacional del Profesor CANAPRO nace con el firme objetivo de servir de instrumento empresarial para unir los esfuerzos y recursos de sus asociados, con el fin de proveerles bienes y servicios que contribuyan a la satisfacción de sus necesidades y las de sus familias, actuando con base en el esfuerzo propio, la ayuda mutua, la solidaridad, la responsabilidad social y ambiental.
Defender y salvaguardar los intereses económicos del profesorado de segunda enseñanza en Colombia En línea con Perspectiva tuvo la oportunidad de analizar y compartir las estrategias y acciones que viene adelantando Canapro en época de pandemia, justo cuando el cooperativismo está más vigente que nunca, es por ello, que de la mano de Edinson Rafael Castro Alvarado y a nombre de la administración y los trabajadores en general, esto fue lo que nos contó: ¿Cuáles fueron las medidas que se tomaron para enfrentar el covid 19? • Lo primero, que dijimos fue: necesitamos asegurarle a nuestros colaboradores su trabajo, ya que si algo tenemos claro, es que los trabajadores son la esencia de la
cooperativa, pues son ellos quienes día a día nos ayudan y nos permiten salir adelante. • Un segundo elemento es que cerca del 75% de los asociados hacían sus transacciones físicas, entonces vimos el riesgo que allí asumíamos como sociedad y tomamos la decisión de no exponer a nuestros trabajadores y asociados a estarse movilizando, así que iniciamos a trabajar desde la casa, a excepción de Puerto Carreño que es una zona totalmente RURAL y también invitamos a todos nuestros asociados que hicieran sus transacciones desde sus casas. • La tercera medida, aliviar a la gente que tiene crédito con nosotros. Decidimos dar tres meses de periodo de gracia a todos aquellos que lo solicitaran, así que dispusimos de un equipo de personas para que evaluaran esas solicitudes y las resolvieran en tiempo real y de esta manera postergar los pagos. • Crédito de emergencia de 5% mensual, pues que fuera de 3.000.000 millones de peso pues una familia base pues con tres millones de pesos puede atender durante un tiempo, que nosotros pudiéramos pensar en unos tres meces pueden atender esas necesidades entonces vamos a darle ese espacio de los tres millones de pesos que los pueden financiar a tres años pues creemos, que eso a punta a resolver. • Tarjeta Débito Visa Canapro, que se asimila
Foto: Cortesía
a una tarjeta de crédito que estaba en el orden del 2%, bajo al 1.5% y a los otros créditos de libre inversión le bajamos 0.5% una tarjeta que estaba digamos que estaba al 8.3 quedo al 7.8 anual. • Se atendieron algunas peticiones especiales, invitamos algunos de nuestros empleados, y a la dirección de la cooperativa y juntas para que todos aportáramos un día de salario y lo orientamos hacia la gente de la salud por que creemos que a partir de la ley 100 están realmente golpeados, desprotegidos y realmente realizan una tarea titánica para ayudarnos a pasar esta pandemia. Así que el recurso que se logró fueron alrededor de unos 15 millones de pesos y otros 15 millones que puso la cooperativa, fueron para apoyar el tema de “Bogotá Solidaria” y también tuvimos una muy Edinson Rafael Castro Alvarado. Foto: Cortesía. buena respuesta en el caso de nuestros trabajadores en Carmen de que no renunciamos a la relación Apicalá, ellos también reunieron su directa con nuestros asociados pues dinero, donando un día de salario, y parte del ejercicio de construir ese lo expresaron en mercados, para la edificio nuestro era poder brindar un población menos favorecida. espacio físico para que ellos llegaran, disfrutaran de una bebida caliente, ¿Cómo Canapro inicio ese proceso tuvieran un espacio para practicar juegos de mesa, experiencias que alide transformación digital? mentan la relación humana por que esa es parte de nuestra esencia. Era necesario aprovisionarnos de la tecnología y era una necesidad Ya estamos en práctica del tema viracercar a nuestros asociados a los tual, para que nuestros pagares sean procesos tecnológicos, así que nos totalmente virtualizados, entonces pusimos en la tarea de ir virtualizanpara nosotros este proceso y estas do cada vez más las operaciones e circunstancias han sido un ejercicio ir capacitando a nuestros asociados que hemos venido enseñando y forque en su mayoría son mayores de taleciendo, tenemos un equipo de edad; es decir, nuestro promedio está peruanas que están pendientes de por encima de los 48 años. Así que las personas que no saben usar la debimos explicar que no tiene que tecnología en temas bancarios. desplazarse necesariamente, puede hacerlo en forma virtual , nosotros, Sigue en la página 24 si algo hemos tenido siempre es
24
Perspectiva
Viene de la página 23 Canapro Ambiental “Un bosque que camina” Canapro Ambiental nace de una respuesta al llamado que las organizaciones internacionales realizan a los estados y sus pobladores, para generar acciones reales que permitan frenar el acelerado deterioro de nuestro entorno natural, el más preocupante: el cambio climático. Esto unido al espíritu de sostenibilidad ambiental propio del sector cooperativo, contribuyó para que en el 2008 se diera inicio en el municipio de Puerto Carreño a un sueño llamado Canapro Ambiental. Hablemos un poco acerca del impacto de ese proyecto ambiental… Pues yo creo que el proceso de la cooperativa es total con el tema ambiental. Pues si algo pone en evidencia esta pandemia, es que los seres humanos, nos hemos creído los reyes de la creación, entonces hemos sido tremendamente egoístas, consumiendo todo lo que hay en el planeta y arrasando con todo. Porque el manejo que le hemos dado a la naturaleza ha sido realmente caótico. Entonces la cooperativa entiende que realmente nosotros no pretendemos, transformar los hechos, pero si tenemos que reconocer que si lo estamos perjudicando, hay que hacer algo para mejorarlo.
guramente alguien dirá que eso no es nada a comparación con todo lo que se deforesta a diario, pero sin duda, es un granito de arena. Hemos sembrado dos especies: Uno maderables y otro marañón que es un árbol nativo, y adicionalmente nosotros hacemos el ejercicio de proteger, unas cuatrocientas hectáreas, cuando llegamos eran más o menos doscientas hectáreas de árboles nativos que teníamos en nuestro entorno y hoy ya son casi quinientas las hectáreas ya tenemos un bosque bajo nuestra protección, crece y avanza.
La responsabilidad no es solo con el ser humano si no también con los otros seres que forman parte de la armonía y que hacen posible la vida. Las abejas también hay que protegerlas, ya que son parte fundamental en nuestro planeta, tenemos en este momento 500 colmenas y esperamos que para diciembre sean unas 1.000, que son aproximadamente unos 25 millones de abejas que están en sintonía y debemos decirle a la humanidad que no matemos las abejas ya que nos traen grandes beneficios. Colocamos unos paneles solares en unos colegios para tener energías limpias, para que los padres y es-
Hemos venido desarrollando una dinámica de tener la posibilidad de tener un aire menos contaminado y entonces el proyecto nuestro ha sembrado más de un millón de árboles, este año tenemos la meta de sembrar por lo menos otros doscientos mil árboles, se-
Foto: Cortesía
Foto: Cortesía
Responsable
El proyecto Canapro Ambiental posee una línea productiva de colmenas distribuidas en 19 apiarios ubicados en el departamento de Vichada, Puerto Carreño, los cuales producen miel 100% natural extraída de la Acacia, especie forestal reconocida para la producción de miel en Colombia.
ED 22 - Junio de 2020
tudiantes de nuestro colegio sepan que hay otra forma de producir las energías que no tienen que ser necesariamente por la vía de los combustibles fósiles, que hacen tanto daño al medio ambiente y que realmente en algún instante el país tiene que dar el paso para enseñarle a la gente a producir su energía de forma limpia como la solar, eólica, todas esas son formas energéticas y limpias que el Foto: Cortesía país debe implantar y que con un poco Bosques de acacia de tecnología - Captura de carbono podemos producir un nuevo meEl proyecto Canapro Foto: Cortesía jor ambiente y ese Ambiental posee como línea iniciadora de sus procesos, mismo ejercicio lo rela silvicultura; con ella se posibilita plicamos en nuestros centros dar un uso adecuado a los suelos recreacionales, enseñarle a la gente que tradicionalmente son destinados a reciclar el agua o los desechos del para actividades que los subutilizan y restaurante. Con estas pequeñas acciones podemos crear un ambiente deterioran como la ganadería extensiva. Asimismo los árboles en sus procesos más saludable para todos. ¿En ese tema de vincular a la comunidad, de qué forma las personas que no son asociadas y desean apoyarlos en esa iniciativa, cómo podrían apoyarlos? Yo creo que antes de que culmine este mes, vamos a buscar crear una sociedad, para que la gente que quiera acompañarnos en ese ejercicio de tener mas árboles para la vida y que quiere invertir en el tema lo pueda hacer, ya que es una participación en la que cada árbol sea una acción para crear otro montón de árboles, es un llamado que le hacemos a toda la sociedad. Debemos invertir en la naturaleza y esta es una bonita propuesta que usted con $45.000 pueda sembrar un árbol. La pretensión es que esa inversión sea lo suficientemente rentable, por lo menos para producir ese mismo proceso para poder plantar un millón de árboles y más adelante otro
biológicos realizan la captura de dióxido de carbono, uno de los gases causantes del cambio climático.
millón de árboles, así que ¿Por qué no integrarnos con la comunidad y comprometernos en este proceso de batallar a favor de la naturaleza. ¿Cómo podemos construir y salir de cualquier situación que se nos presente? El optimismo no nos puede cerrar los ojos, tenemos una situación difícil, pero la solución está en nosotros, apoyándonos entre nosotros. Y tenemos la posibilidad de reconstruir apoyándonos todos, seguramente vamos a poder salir de esta situación y crear una sociedad mucho mejor creando mejores relaciones con los seres humanos y la naturaleza, vamos a salir adelante y vamos a ser mejores seres humanos.
El proyecto Canapro Ambiental tiene un sitio web desde el cual puede donar para el cuidado del río Bita, la protección de las abejas y la siembra del Bosque de Acacias.
¡Realiza tus transacciones desde casa!
#QuedateEnCasa
Multiportal y App Red Coopcentral •
Consultas de productos, saldos y movimientos
•
Inscripción de cuentas
•
Pago de obligaciones y cupo de crédito rotativo
•
Pagos y compras a través de PSE, por medio de la página de comercio
•
Solicitud de código para retiro sin tarjeta en cajeros marca compartida Servibanca
•
Bloqueo de tarjetas, de clave por canal y de servicios
•
Solicitud de documentos (extractos, certificados, entre otros) También, realiza tus pagos con tu tarjeta en datáfonos