PORTAFOLIO FINAL DE METRADOS, PRESUPUESTOS Y PROGRAMACIÓN DE OBRAS

PORTAFOLIO FINAL

METRADOS PRESUPUESTOS Y PROGRAMACIÓN DE OBRAS

IRINA SOLIS MANSILLA 20181815

721

DOCENTE BLANCA LAGOS CANO

Facultad de Ingenieria y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de construcción y Estructuras Ciclo 2021-2

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Irina Solis Mansilla irinasolismansilla10@gmail.com issuu.com/solisirina00 +51 963500050

ÍNDICE PARTICIPACIÓN N°1 LECTURA DE PLANOS CG1,CG7. B,C

PÁG 4-5

CASO N°1 METRADO DE MOVIMIENTO DE TIERRAS Y CONCRETO SIMPLE CG1,CG4,CG8. B,C CASO N°2 METRADO DE CONCRETO ARMADO CG1,CG4,CG8. B,C

PÁG 6-7

PÁG 8-9

PC1 CONTROL DE CONOCIMIENTOS CG1,CG4,CG8. B,C

PÁG 10-11

PARCIAL N°2 ENTREGA COMPILADA

PÁG 12-15

CG1, CG4, CG7, CG8, CG10, CG11. B, C, E, F

PC2 CONTROL DE CONOCIMIENTOS CG1, CG7, CG8, CG10

PÁG 16-17

PARTICIPACIÓN N°2 CRONOGRAMA DE GANTT CG1,CG4,CG8. B,C CRITERIOS RIBA CURRICULUM VITAE INFORMACIÓN DEL CURSO

PÁG 18-19

PÁG 20-21 PÁG 22-23 PÁG 24

C TT U UR RA A D D EE PP LL A AN NO O SS LL EE C DESCRIPCIÓN Seleccionar dos partes del plano asignado para contabilizar los componentes de los elementos estructurales. En este caso, se realizó la lectura de las vigas.

PROCESO El conteo se desarrolla a través de los detalles estructurales del plano general. En estos se puede visualizar los números y diámetros de fierros, entre otros aspectos.

DIFICULTADES Al ser una nueva codificación, fue un poco difícil entender que números y data correspondían a cantidad de fierros y al resto.

LOGROS ALCANZADOS Se aprendió como tener una primera noción y una lectura clara de planos estructurales así como de los detalles que logran brindar información con respecto a las dimensiones del plano.

APLICACIÓN Fue un primer ejercicio necesario para entender los procesos de metrados de elementos que se realizarían durante todo el ciclo.

4

Trabajo elaborado de manera grupal: Ascurra-Solis

PARTICIPACIÓN N°1 1

2

3

CG1,CG7. B,C

4

H

H

G

G

F

F

E

E

D

D

C

C

RECOMENDACIONES Es importante armar una plantilla de manera organizada y colorear los diferentes elementos del plano para formar el expediente conforme se van recogiendo los elementos.

B B

A A 1

2

3

4

1

2

3

H

4 H

G

G

F

F

E

E

NIVEL DE DIFICULTAD D

TIEMPO UTILIZADO MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

D

50% 70% 80%

C

C

5

METRADO DE MOVIMIENTO DE TIERRAS Y CONCRETO SIMPLE DESCRIPCIÓN En base a un plano asignado, se debía realizar el metrado de movimiento de tierras y concreto simple. El metrado se dividió en cuatro puntos: Excavación, Cimiento, Relleno y compactación y Sobrecimiento

PROCESO A través del uso de colores, se realizaba una segmetación en base a lo que se deseaba calcular. A partir de ello, se sacaban las medidas y se ingresaron en el cuadro de datos donde al final, la suma de subtotales determina el total final.

DIFICULTADES En el caso de relleno y compactación, la segmentación era un poco confusa. Por este motivo era importante utilizar los detalles de los cimientos, ya que con estos cortes se podía constatar si los rellenos iban de un lado o de dos.

LOGROS ALCANZADOS A pesar de ser un ejercicio práctico, los conocimientos previos de asignaturas previas, por ejemplo Construcción II, ayudaron a entender y a razonar con respecto a los cálculos realizados. Además, se logró desarrollar un buen metrado y análisis gracias al orden y la claridad de la planimetría.

APLICACIÓN En este ejercicio, además de leer, se analizó gráficamente la planimetría. Estos pasos serían utilizados posteriormente en los demás ejercicios, por lo que fue una buena manera de practicar.

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Trabajo elaborado de manera grupal: Ascurra-Solis

CASO N°1 CG1,CG4,CG8. B,C

SOBRECIMIENTO

RECOMENDACIONES Armar una plantilla organizada para recoger la información.

Utilizar diferentes colores para cada elemento o tramo del plano con el fin de distinguirlos y metrar correctamente.

Trabajar la plantilla a la par con la planimetría, por ejemplo: los cortes. Estos son relevantes para definir la altura de cimientos, si existe o no sobrecimiento, etc.

NIVEL DE DIFICULTAD TIEMPO UTILIZADO MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

60% 60% 100%

7

METRADO DE CONCRETO ARMADO DESCRIPCIÓN En base al plano asignado para el trabajo semestral, se debía realizar el metrado de concreto armado en base a vigas, losas y columnas.

PROCESO Con la ayuda tanto de los detalles y del plano estructural en sí, se debía calcular las dimensiones de los elementos estructurales, así como la cantidad y diámetro de estribos .

DIFICULTADES Este fue de los ejercicios más complicados del ciclo. Hubieron dificultades en calcular las cantidades de estribos, así como los diámetros y el resto. Además categorizarlos en superiores e inferiores también fue un poco confuso al principio

LOGROS ALCANZADOS El trabajo fue realizado ordenadamente y eso ayudó a entender un poco mejor la planimetría y a leer el plano. Se tuvo una primera noción de cómo calcular y leer los fierros.

APLICACIÓN Durante los trabajos en obra, es importante tener un conocimiento ya sea básico o avanzado de cómo leer los planos estructurales, y cómo calcular los diámetros de elementos como los fierros.

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Trabajo elaborado de manera grupal: Ascurra-Solis

CASO N°2 CG1,CG4,CG8. B,C

RECOMENDACIONES

Armar una plantilla organizada para recoger la información.

Utilizar diferentes colores para cada elemento o tramo del plano con el fin de distinguirlos y metrar correctamente.

En el caso de que sea necesario, colocar cotas y ejes que ayuden a analizar los tramos y longitudes de elementos de manera más sencilla.

NIVEL DE DIFICULTAD 100%

TIEMPO UTILIZADO

100%

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA 80%

9

C CO ON N TT R RO O LL D D EE C CO ON NO OC C II M M II EE N N TT O O SS N N °° 11 DESCRIPCIÓN El control estuvo conformado por preguntas teóricas y prácticas. Se evaluaron los temas desarrollados durante la primera mitad del ciclo.

PROCESO Se aplicó la misma metodología de los ejercicios realizados durante las clases, donde se priorizó el orden y el uso de colores para analizar los planos.

DIFICULTADES Debido a que el tema de concreto armado de por sí era el más complicado, se decidió comenzar por el ejercicio asignado y lamentablemente tomó gran parte del tiempo total del examen.

LOGROS ALCANZADOS Se logró culminar la evaluación a tiempo y se pudo volver a practicar los temas vistos en clases. Las preguntas teóricas también fueron resueltas satisfactoriamente.

10

PC1 CG1,CG4,CG8. B,C

RECOMENDACIONES Generalmente, es preferible tener configurada con anticipación las hojas de excel, ya que algunas veces, las fórmulas pueden desplazarse de las casillas correctas y algunos resultados no podrán ser los adecuados.

Al ser el primer examen, es importante recordar siempre ser organizado ya que los ejercicios van a tener que ser desarrollados a la par con la ayuda de una planimetría asignada.

NIVEL DE DIFICULTAD 100%

TIEMPO UTILIZADO

100%

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA 60%

11

ENTREGA COMPILADA Cuadro de Acabados, Metrados, APU, Presupuestos y Diagrama de Redes DESCRIPCIÓN El trabajo semestral realizado de manera grupal, se dividió en diferentes etapas de trabajo: Cuadro de Acabados, Metrado de Acabados, Análisis de Precios Unitarios y Diagrama de Redes.

PROCESO Se trabajó con un departamento asignado, en este caso fue el uno ubicado en el edificio Independencia en Miraflores. El trabajo de casi doce semanas, tuvo que tener una organización específica en cuanto a las plantillas y planimetría utilizada.

DIFICULTADES Los temas de metrados no son completamente sencillos por lo que durante el desarrollo habían cifras que no cuadraban en los cuadros y tuvieron que ser corregidas más de una vez.

CUADRO DE ACABADOS El encargo inició con la elaboración del cuadro de acabdos donde, se eligieron productos y materiales como para una vivienda tipo A. Se recurrió a diferentes referentes a través de páginas web. Respecto a la elaboración del cuadro este se dividió por: Muros, Pisos, Techos, Zócalos y Contrazócalos, Aparatos Sanitarios, Griferías, Carpintería y Cerrajería.

Se tuvo en cuenta categorizar por colores para un mejor orden.

12

Trabajo elaborado de manera grupal: Ascurra-Solis

PARCIAL N°2 CG1,CG4,cg7, CG8, CG10, CG11. B,C, E, F

METRADO DE ACABADOS A través del listado de partidas, se comenzó posteriormente con el metrado de acabados.

Se fijó una diagramación para todas las plantillas con el fin de que haya un lenguaje uniforme El empleo de colores para analizar cada plano fue importante en esta etapa.

Los planos debían ser ploteados y ubicados de tal manera que a la hora de pasar todas las plantillas a pdf, los cuadros puedan entenderse legiblemente con la planimetría.

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ANÁLISIS DE PRECIOS UNITARIOS El desarrollo del APU fue el primer paso para sacar el presupuesto de la obra. Para la elaboración de todos los cuadros, se tuvo en consideración los precios de los materiales, el cuadro de insumos y rendimientos, la mano de obra y los equipos y herramientas.

Para algunos precios de los materiales, se tuvo como referente principal a la revista costos, el cual es un catálogo de precios que se actualiza cada cierto periodo de tiempo.

PRESUPUESTOS BASE Y GASTOS GENERALES Se procuró que el cuadro de presupuestos fuera realizado casi a la par con los análisis de precios unitarios. En el caso de los procesos no metrados, se trabajó con los ratios. Esta etapa del trabajo, fue personalmente de las más complicadas, por la cantidad de números y cálculos a realizar.

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PARCIAL N°2 CG1,CG4,cg7, CG8, CG10, CG11. B,C, E, F SIMBOLO

DESCRIPCION

PREDECESORAS

DURACION

A, B A,B A D,E F F,G F,G F,I J K1 G,I,J,K1

1

K1 N,K1 O O,P Q R R,S S,K2 K2,U U K2,U W,X

1

W,X X, AA AB AB AC, AD AE AF AF, AG H

1 1 2 2 1 1 1 7 1

AG AF, AH, AJ L2 AL AL, AM AN AÑ AO AO,AQ AP AW

1 1 2 1 3 1 1 1 1 1 1

AO,AP AJ, AP L3 AR AR,AS AT AU AU AQ AG AX AY

1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1

ALBAÑILERIA A B

ACARREO DE HERRAMIENTAS Y MATERIALES LIMPIEZA DE SUPERFICIE DE SOBRECIMIENTOS

C

HUMEDECER BASE DE ASENTADO Y LECHADA DE CEMENTO

D

INSTALAR ESCANTILLÓN Y CORDEL: VERIFICACIÓN DE PLOMADAS

E

PREPARACIÓN DE MEZCLA Y EMPLANTILLADO

F

ASENTADO DE LADRILLOS

G

COLOCACIÓN DE ACERO

H

INSTALACIÓN DEL GROUTING

I

INSTALACIÓN DE OJOS CHINOS SUPERIORES

J

INSTALACIÓN DE POLIESTIRENO

K1

LIMPIEZA PERMANENTE

L

TRAZO Y REPLANTEO

M

RETIRO DE HERRAMIENTAS

1 1 1 1 5 2 2

G 8 8 0

1 1 1 1 1

REVOQUES Y ENLUCIDOS N Ñ

RASQUETEO DE LOSA ALIGERADA COLOCACIÓN DE PUNTOSEN TECHO Y PAREDES: NIVELACIÓN

O

ARMADO DE ANDAMIO Y ACARREO DE HERRAMIENTAS

P

INSTALACIÓN DE PUNTOS

Q

HUMEDECER SUPERFICIES Y ECHAR LECHADA

R

TARRAJEO DE CIELORRASOS Y VIGAS

S

DESINSTALACIÓN DE ANDAMIO

K2

LIMPIEZA PERMANENTE

U

TARRAJEO DE PAREDES, COLUMNAS, PLACAS Y DERRAMES

V

VERIFICACIÓN DE NIVEL

W

ACARREO DE EXCEDENTES

X

ELIMINACIÓN DE DESMONTE

M

RETIRO DE HERRAMIENTAS

1

PREPARAR HERRAMIENTAS Y EQUIPOS

AB

COLOCACIÓN DE PUNTOS

AC

INSTALACIÓN DE REDES SANITARIAS

AD

INSTALACIÓN DE REDES ELÉCTRICAS

AE

PRUEBAS HIDRÁULICAS Y DE CONTINUIDAD

AF

VACIADO Y REGLADO DE CONTRAPISO

AG

LIMPIEZA DE TERRENO / RETIRO DE MATERIALES

AH

CURADO

M

1 1 1 1 4 4

2 2

1 1 1 1

RETIRO DE HERRAMIENTAS

1 1

ZOCALOS Y ENCHAPES AJ

PREPARACIÓN DE MATERIALES Y HERRAMIENTAS

L2

TRAZO Y REPLANTEO

AL

ENTUBADO VERTICAL SANITARIAS Y ELECTRICAS

AM

PRUEBAS HIDRÁULICAS Y DE CONTINUIDAD

AN

EMPLANTILLADO

AÑ

ENCHAPE

AO

LIMPIEZA DE JUNTAS Y ENCHAPES

AQ

FRAGUADO

AP

LIMPIEZA DEL REBABAS Y BALDOSAS

AW M

PRIMERA CAPA DE PINTURA RETIRO DE HERRAMIENTAS

INICIO

PISOS CERÁMICOS Y/O PORCELÁNICOS AJ

PREPARACIÓN DE MATERIALES Y HERRAMIENTAS

L3

TRAZO Y REPLANTEO

AR

ENTUBADO HORIZONTAL SANITARIAS Y ELECTRICAS

AS

PRUEBAS HIDRÁULICAS Y DE CONTINUIDAD

AT

EMPLANTILLADO

AU

ENCHAPE DE PISOS

AV

LIMPIEZA DE JUNTAS Y BALDOSAS

AQ

FRAGUADO

AG

LIMPIEZA DE TERRENO / RETIRO DE MATERIALES

AX

INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA-PUERTAS

AY

INSTALACIÓN DE CERRAJERÍA-MANIJAS Y BISAGRAS

M

RETIRO DE HERRAMIENTAS

H 10 11 51 52 41 2

2

1

CONTRAPISOS AA

9 9

1 1

A

0 1

B

0 1

1 1

1 1

2 2

E

0 1

D

0 1

2 2 3 3

2 2

F

0 5

7 7

I 10 10 10 10 0 1 J 11 11 11 11 0 1

C

2 2 53 53 51 1

K1 12 12 12 12 0 1

N 1 1 12 12 11 1

RUTA CRÍTICA A+D+F+G+I+J+K1+O+P+Q+R+S+U+W+AA+AB+AC+AE+AF+AH+L2+AL+AM+AN+AÑ+AO+AQ+AP+AW= HOLGURA=

L1 13 13 53 53 40 1

Ñ 13 13 53 53 40 1

53MESES

51 MESES

DIAGRAMA DE PERT Finalmente, se elaboró el diagrama de PERT o diagrama de redes de todas las tareas del proyecto con el fin de establecer relaciones de tiempo y orden entre ellas, así como la holgura.

Una plantilla fue asignada con las tareas. Sin embargo, se adicionaron tres tareas y en base a ello, se elaboró todo el diagrama.

A diferencia de los diagramas elaborados durante las clases, este fue un poco más extenso y confuso por lo que se tómo mucho tiempo para hallar la ruta crítica.

NIVEL DE DIFICULTAD TIEMPO UTILIZADO

100%

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

100% 100%

15

CONTROL DE CONOCIMIENTOS N°2 DESCRIPCIÓN El control estuvo conformado por preguntas teóricas y prácticas.

Se evaluaron los temas desarrollados durante la segunda mitad del ciclo.

PROCESO Se aplicó la misma metodología de los ejercicios realizados durante las clases, donde se priorizó el orden para la plantilla del apu y para la elaboración del cronograma de Gantt

DIFICULTADES Si bien el programa de MS PROJECT no es difícil de utiizar, la presión del tiempo hizo que se tomara mucho tiempo para completar el cronograma de Gantt

LOGROS ALCANZADOS El examen fue elaborado de manera satisfactoria, se tuvo un buen manejo del orden y estudio de teoría.

APLICACIÓN Todos los temas son imporantes para los trabajos en obra y para un planeamiento de las etapas del proyecto que serán realizadas.

En el caso del Cronograma de Ghantt hubieron complicaciones por el tiempo para colocar todos los feriados y los hitos.

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PC2 CG1, CG7, CG8, CG10

RECOMENDACIONES Es preferible tener configurada con anticipación las hojas de excel, ya que algunas veces, las fórmulas de los APU’S pueden desplazarse de las casillas correctas y algunos resultados no podrán ser los adecuados.

En el caso de los APU’s siempre es importante revisar los insumos y precios para que la suma total salga correcta. Este fue uno de los puntos que falló durante la prueba específicamente en Herramientas Manuales donde se olvidó de colocar el precio y por lo tanto, el parcial.

NIVEL DE DIFICULTAD 100%

TIEMPO UTILIZADO

100%

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA 80%

17

CRONOGRAMA DE GANTT DESCRIPCIÓN El último encargo del ciclo, fue elaborar el cronograma de Gantt de nuestro proyecto.

PROCESO Esta actividad fue realizada por pasos para poder armar un cronograma organizado y correctamente configurado.

DIFICULTADES En algunos casos, cuando se trataba de anclar algunas tareas, el comando no funcionaba bien por lo que los días a veces no coincidían con lo esperado.

LOGROS ALCANZADOS Se aprendió a manejar el programa de MS PROJECT por primera vez y con este ejercicio se pudo reforzar la teoría vista durante las clases.

APLICACIÓN El cronograma de Gantt es muy utilizado para la planificación de las tareas de la obra. El objetivo es tener una idea de todas las actividades que se esperan que sean realizadas por día hasta culminar el proyecto.

NIVEL DE DIFICULTAD TIEMPO UTILIZADO

80% 100%

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA 80%

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Trabajo elaborado de manera grupal: Ascurra-Solis

PARTICIPACIÓN N°2 CG1,CG4,CG8. B,C SANGRÍA PARA DEFINIR PAQUETES Y GRUPOS

DEFINICIÓN DE RUTA CRÍTICA

INSERCIÓN DE TAREAS CAMBIO DE NOMBRE DE TAREAS DEFINICIÓN DE PREDECESORAS Y SUCESORAS DEPENDIENDO DE LOS DÍAS DE TRABAJO

RECOMENDACIONES

CONFIGURACIÓN DE IMPRESIÓN

Es importante dedicar un tiempo al desarrollo del trabajo puesto que al ser muchos comandos y tareas puede llegar a ser muy confuso, en especial los puntos de predecesores y antecesores.

La configuración de página es muy importante puesto que se debe ajustar al tamaño de de hoja para mostrar la mayor parte del cronograma.

19

EVALUACIÓN DE CRITERIOS RIBA

20

PREGUNTAS PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS

12

CG1 13

CG4

43

¿Cómo se aplica la normativa para el control económico del proyecto?.

72

¿Cómo se aplica la necesidad depreparar memorias o guías de las edificaciones de acuerdo a los requerimientos de los usuarios y de sus adecuaciones al lugar ?

CG10

CG11

82

¿Cómo te ayuda a conocer las estrategias para la construcción de edificaciones e integrar el conocimiento de principios estructurales y técnicas de construcción?

102

¿Cómo te ayuda a comprenderque un presupuesto forma parte delos mecanismos de control decostos los cuales operan durante el desarrollo de un proyecto?

111

¿Cómo propones o integras en tu presupuesto las regulaciones y legislación de salud y seguridad?

113 B

A T R I B U T O S

C

E

F

CASO 2: METRADO DE CONCRETO ARMADO

PARTICIPACIÓN N°2: ENTREGA C R O N O COMPILADA GRAMA DE GANTT

¿Cómo contribuye en mi enfoque del diseño arquitectónico para que integre y satisfaga los requerimientos técnicos de su construcción y las necesidades de los usuarios? ¿ Cómo contribuye a la labor creativa para los proyectos de diseño, en términos de su conceptualización y representación?

33

CG8

CASO 1: METRADO DE MOVIMIENTO DE TIERRAS Y CONCRETO SIMPLE

¿En qué medida me ayuda a comprender los sistemas estructurales y de construcción y los requerimientos regulatorios que se aplican a la construcción de un proyecto de diseño completo?.

CG3

CG7

PARTICIPACIÓN 1: LECTURA DE PLANOS

¿Cómo se reconoce la tendencia de la gestión de cronograma comouna tendencia en el desarrollo de proyectos? ¿En qué medida ee complementael conocimiento para la entrega deproyectos con la ayuda de las herramientas de metrados? ¿En qué medida se ayuda comprender a través del análisis de metrados los procesos y técnicas para el desarrollo de detalles de un proyecto de diseño?

La gestión del costo y del cronograma, así como sus componenetes, ¿En qué medida contribuye en el desarrollo de cualidades profesionales para la toma de decisiones? ¿En qué medida se ha adquirido la habilidad de indentificar la importancia de su aprendizaje individual durante el desarrollo de la tarea académica grupa y el curso en generall?

21

IRINA ZOE SOLIS MANSILLA

Estudiante de la Universidad de Lima. Tiene un interés por el diseño y dibujo. Para ella es importante la idea de plasmar todas sus ideas en una carrera.

Una persona que trabaja bien bajo presión y muy responsable. La organización y el énfasis en detalles pertenecen a aspectos que la caracterizan.

Es persistente en todo lo que hace y busca lograr sus objetivos en todas las situaciones.

47

Contacto

Actividades Académicas

22

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solisirina00@hotmail.com irinasolismansilla10@gmail.com Cuenta de issu: https://issuu.com/solisirina00

Seminario UNESCO 2020 Webinar "Teatri del mondo" Seminario Metodologias Proyectuales_Investigación en Arquitectura 2021

Educación

Programas

Intereses

Reconocimientos

Idiomas

2006-2012 Primaria San Antonio de Padua 2013-2017 Secundaria San Antonio de Padua 2018-Actualidad Pre-grado Universidad de Lima

Excel Word Adobe Photoshop Revit 2019 Autocad 2019 Adobe Illustrator Sketchup Indesign

Natación Basketball Voleyball Diseño Viajar

Ganadora en el concurso de Arte y Dibujo 2015-Asociación Peruano Japonés Certificación de examen internacional de inglés (FCE) 2018 Participación en Adecore Basketball Damas 2010, 2011 y 2012

Inglés (Nivel Avanzado) (Certificado)

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INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO Metrados, Presupuestos y Programación de obra SECCIÓN 721 DOCENTE Blanca Lagos Cano I. SUMILLA Metrados, Presupuesto y Programación de Obra, es una asignatura teórico-práctica decarácter obligatorio, destinada a enseñar a metrar los diversos componentes de construcción, elaboración de presupuestos de obra a partir de los análisis de precio unitarios y programación de la obra de construcción, desde su inicio hasta su culminación.

II. OBJETIVO GENERAL Proporcionar a los alumnos las herramientas teórico y prácticas necesarias para costear y programar un proyecto de construcción.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Organizar y planificar una metodología para la elaboración de los metrados de las diferentes especialidades de un proyecto, incidiendo principalmente en arquitectura de acuerdo a la reglamentación vigente.

2. Analizar e interpretar la información de los recursos de mano de obra, materiales y equipo para crear presupuestos que reflejen el alcance de las partidas a ejecutar de un proyecto.

Página 2 de 5 3. Experimentar con las herramientas de programación de obra para efectuar el análisis de los procesos constructivos y la gestión de proyectos, así como el desarrollo de la organización y planificación del trabajo.

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Irina Solis Mansilla irinasolismansilla10@gmail.com issuu.com/solisirina00 +51 963500050