Το έργο «ΕΝ-ΤΑΞΗ, από την Τάξη στην ΈνΤαξη», στο οποίο ανήκει και ο παρών τόμος, υλοποιήθηκε από το SolidarityNow σε συνεργασία με το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και τη Γενική Γραμματεία Ευάλωτων Πολιτών και Θεσμικής Προστασίας, χρηματοδοτούμενο από τον Χρηματοδοτικό Μηχανισμό Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου (ΧΜ ΕΟΧ) 2014-2021, στο πλαίσιο του Προγράμματος GR-G «Ανάπτυξη των Δυνατοτήτων Διαχείρισης των Εθνικών Συστημάτων Ασύλου και Μετανάστευσης» με Διαχειριστή Προγράμματος την Υπηρεσία Διαχείρισης Ευρωπαϊκών Αναπτυξιακών Προγραμμάτων του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη σε συνεργασία με το UDI. Το κείμενο αυτό παρουσιάζει το ενιαίο πρόγραμμα σπουδών για την ελληνική και την αγγλική γλώσσα που αναπτύχθηκε και εφαρμόστηκε στο πρόγραμμα ΕΝ-ΤΑΞΗ. Στηρίζεται στη διαπίστωση ότι στόχος ενός γλωσσικού προγράμματος για ενήλικους πρόσφυγες που στοχεύει στη συμπερίληψη δεν είναι απλώς η εφαρμογή του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις γλώσσες (ΚΕΠΑ) με τα γνωστά επίπεδα γλωσσομάθειας (πχ., Α1-, Α1
