Domesticate

Domesticate Creating ties Exypery meets Kazantzakis, Loudemis & other planets Primary School of Astypalaea Class of Inclusion 2015-16

-Γνωρίζουμε μόνο τα πράγματα που εξημερώνουμε. Οι άνθρωποι δεν έχουν πια καιρό να γνωρίζουν τίποτα. Αν θέλεις ένα φίλο, εξημέρωσέ με.

-Τι πρέπει να κάνω; -Χρειάζεται μεγάλη υπομονή, απάντησε η αλεπού. Στην αρχή θα καθίσεις κάπως μακριά μου, έτσι στο χορτάρι. Θα σε κοιτάζω με την άκρη του ματιού κι εσύ δε θα λες τίποτα. Ο λόγος είναι πηγή παρεξηγήσεων. Κάθε μέρα όμως μπορείς να κάθεσαι όλο και πιο κοντά…

Action 1 Role play: Little Prince meets the fox

Every day I will come closer…you will come closer…

Action 2 Who are my foxes? Thinking & depicting

Here they are!

Friends, stars, relatives: My ties!

The foxes of my life!

Action 3

Explaining different phrases from “Little Prince” “A boy is counting the stars” & Kazantzakis biography

“Come back where you have failed, leave the place you have achieved� N.Kazantzakis

Our flower of phrases‌like the one of Little Prince

Derived Sources https://www.youtube.com/watch?v=5bXyGPfnR94 (Διάρκεια 3’) Βίντεο που επιμελήθηκε ο μαθητής Μανώλης Σ. “O μικρός πρίγκηπας συναντά τον κύριο Καζαντζάκη» με αφορμή εκδήλωση παρουσίασης του βιβλίου του Χ.Τσαντή «Ο μικρός πρίγκηπας συναντά τον κύριο Καζαντζάκη στο δρόμο της αναζήτησης» που διοργανώθηκε από τα 9ο και 13ο Γυμνάσια Ηρακλείου, το Συμβουλευτικό Σταθμό της Β΄ βάθμιας εκπαίδευσης και τη Διεθνή εταιρεία φίλων Ν.Καζαντζάκη

Βίντεο: «Νίκος Καζαντζάκης: ένας ανήσυχος ταξιδευτής» (ένα ταξίδι με τον μεγάλο Κρητικό συγγραφέα) Nikos Kazantzakis : a restive traveler (Διάρκεια 19 ‘) Υλικό από το Ίδρυμα «Μουσείο Νίκου Καζαντζάκη» Nikos Kazantzakis Museum Foundation Ένα παιδί μετράει τα άστρα (ΚΘΒΕ 2011) https://www.youtube.com/watch?v=1CHVzsusk5o http://www.slideshare.net/filologikosperipatitis/ss-48483287 «Ένα παιδί μετράει τ’άστρα» Εργασία του μαθητή Γ.Κελέση στο μάθημα των Ν.Ε Κειμένων (14ο Γυμνάσιο Θες/νίκης, Α2)

ACTION 4 One day the fingers began to berate …

The Right Start

Amnesty International http://www.amnesty.org.uk/site s/default/files/book__the_right_start.pdf We read and play the story about stereotypes & discrimination and finally we agree that everyone is equally important…

We create our own hand and the hand that helps us, appreciating all those who are taking care/ helping us like what little prince did for his flower…