20 de agosto de 2009 Minería Responsable:
Barrick apoya exitoso programa para la enseñanza de las matemáticas •
Implementación del programa Matemáticas para Todos ya ha permitido que cerca de 800 docentes de Huaraz (Ancash), Santiago de Chuco (La Libertad), Otuzco (La libertad) y Sánchez Carrión (La Libertad) conozcan y apliquen una metodología de enseñanza en sus centros de estudio, lo que ha beneficiado a más de 27,000 alumnos.
LIMA/PERÚ.- ”Dos y dos son cuatro, cuatro y dos son seis”…. Esa es la letra de una antigua canción infantil que nos llevaba alegremente al mundo de las matemáticas. Sin embargo, cuando en el colegio empiezan las primeras clases, con demasiada frecuencia esa alegría se convierte para muchos niños en susto y, finalmente, rechazo hacia esa ciencia. Las matemáticas desarrollan la capacidad de abstracción del ser humano y contribuyen con su formación personal. Entregan herramientas importantes para comprender la sociedad y participar efectivamente en ella como verdaderos ciudadanos. A pesar de su importancia, en las últimas décadas Perú ha ocupado los últimos lugares en las evaluaciones internacionales de rendimiento escolar en matemáticas. Hoy, ocupa el nivel más bajo de América Latina. En este contexto, en el año 2003 el instituto Apoyo1 creó el programa “Matemáticas para Todos”, una propuesta de innovación pedagógica que tiene como propósito principal acercar a los escolares al aprendizaje de esta materia, a través de una metodología didáctica y lúdica. Barrick se sumó al programa en el año 2004, para llevar sus beneficios a las zonas de influencia social de sus dos minas en Perú: Pierina, en la región Ancash, y Lagunas Norte, en la región La Libertad. De esta forma, la 2 empresa, a través del denominado Aporte Voluntario , contribuye en forma destacada a la mejora de la calidad de la educación que miles de niños peruanos reciben a diario. Al unirse a esta iniciativa, Barrick quiere ayudar a mejorar la calidad de la educación de las zonas de influencia social de sus minas en Perú y contribuir con un desarrollo integral de los niños y jóvenes. Las cifras hablan por sí solas: sólo en lo que va de año, Barrick y el Instituto Apoyo han llevado este programa a 281 escuelas de La Libertad y Ancash. Resta de indiferencia, suma de esfuerzos, multiplicación de resultados Han pasado más de seis años desde que se inició el programa Matemáticas para Todos. Visto en el conjunto del país, lo que nació con 97 colegios en el 2003 hoy beneficia a 632 colegios en 20 regiones. Esto ha sido posible gracias a la participación de varias empresas, de las que Barrick es una de las principales. El programa es el resultado del esfuerzo y colaboración de las empresas y de los docentes. Estos últimos participan con entusiasmo en capacitaciones y talleres que, a la larga, posibilitan que sus alumnos reciban una mejor enseñanza de las matemáticas. Hasta ahora, el apoyo de Barrick ha permitido que cerca de 800 docentes de Huaraz (Ancash), Santiago de Chuco (La Libertad), Otuzco (La libertad) y Sánchez Carrión (La
1 El Instituto APOYO es la organización sin fines de lucro del Grupo APOYO. Se creó en el año 1994 por iniciativa de Felipe Ortiz de Zevallos y algunos otros miembros del Directorio con el objetivo de contribuir al desarrollo de la sociedad a través de la ejecución de proyectos educativos, específicamente en el campo de la economía y la gestión empresarial. 2 Es un fondo financiado por un aporte (voluntario) que realizan las empresas mineras para contribuir con los esfuerzos públicos y privados de lucha contra la pobreza. Constituye una fuente de recursos privados adicionales que se destina a obras de inversión social en las zonas de influencia de las operaciones mineras.
BARRICK
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COMUNICADO DE PRENSA