Construyendo escuelas exitosas

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archa marcha un un proyecto proyecto para para dotar dotar de de sico básico en tres en tres localidades localidades de Antauta, de Antauta, ar, elgar, Puno, Puno, el cual el cual contribuirá contribuirá a redua redufecto infecto contagiosas contagiosas y dotará y dotará de de agua agua ores s rurales. rurales. beneficiados eficiados pertenecen pertenecen a los a los sectores sectores aconi ni y Quenamari, y Quenamari, zonas zonas de de pobreza pobreza ienen o tienen acceso acceso a agua a agua para para consumo consumo miento. nto. ado el proyecto, el proyecto, cada cada núcleo núcleo familiar familiar tura ructura queque permita permita obtener obtener agua agua po-poel ra consumo el consumo humano humano directo directo y con y con amiento ratamiento de de las las aguas aguas residuales residuales a a etrina letrina de de arrastre. arrastre. Cabe Cabe señalar señalar queque decuarán uarán a laarealidad la realidad de cada de cada zona zona en en ciones blaciones muy muy dispersas. dispersas. liza realiza la construcción la construcción de de captaciones captaciones rmado, o armado, los los tarrajeos tarrajeos e instalaciones e instalaciones mos s y lay excavación la excavación de de zanjas zanjas para para la la berías as de conducción, de conducción, aducción aducción y distriy distrieficiarios. iarios.

Construyendo Construyendo escuelas escuelasexitosas exitosas La La Empresa Empresa de de Generación Generación Eléctrica Eléctrica Cheves Cheves ejecuta ejecuta esteeste proyecto proyecto mediante mediante el cual el cual busca busca mejorar mejorar el aprendizaje el aprendizaje en en lecto-escritura lecto-escritura y razonamiento y razonamiento lógico lógico matemático matemático de de los los niños niños del del nivel nivel primario primario de de ocho ocho escuelas escuelas públicas públicas del del áreaárea de de influencia influencia directa directa de de la Central la Central Hidroeléctrica Hidroeléctrica Cheves, Cheves, en la enregión la región Lima. Lima. Para Para cumplir cumplir concon esteeste objetivo, objetivo, se han se han realizado realizado dosdos modelos modelos de de capacitación capacitación teórico-prácticas teórico-prácticas a los a los docentes, docentes, el primero el primero de de ellos ellos respecto respecto de de las las condiciones condiciones para para la lecla lecturatura y escritura, y escritura, mientras mientras queque el segundo el segundo se refiere se refiere a laa la construcción construcción de de la escritura la escritura y lay comprensión la comprensión lectora. lectora. De De igual igual manera, manera, los los directivos directivos hanhan recibido recibido 12 12 horas horas de capade capacitación citación en en gestión gestión de de redes redes socioeducativas socioeducativas y sey ha se ha conconformado formado la Red la Red Paccho Paccho – Naván – Naván (red(red de de escuelas) escuelas) la cual la cual cuenta cuenta concon un un PlanPlan Anual Anual de Trabajo de Trabajo aprobado. aprobado. Finalmente, Finalmente, los los padres padres de familia de familia hanhan asistido asistido a dos a dos ta- talleres lleres de asesoría de asesoría personalizada personalizada en buenos en buenos hábitos hábitos y rutinas y rutinas educativas. educativas.

EMPRESA: EMPRESA: SN Power SN Power PerúPerú S.A. S.A.

a, ovincia provincia de Melgar, de Melgar, región región Puno. Puno.

LUGAR: LUGAR: Ocho Ocho colegios colegios de San de Andrés San Andrés de Huácar, de Huácar, Naván, Naván, Ayaranga, Ayaranga, Lacsanga, Lacsanga, La Perla, La Perla, Muzga, Muzga, LipleLiple y Sany Miguel San Miguel de Puná, de Puná, región región Lima.Lima.

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BENEFICIARIOS: BENEFICIARIOS: 237 237 escolares, escolares, 21 docentes, 21 docentes, 181 181 padres padres de familia. de familia.

sto Agosto 20122012 - febrero - febrero 2013. 2013.

PERÍODO PERÍODO DE EJECUCIÓN: DE EJECUCIÓN: Mayo Mayo 20122012 - diciembre - diciembre 2013. 2013.

SOCIEDAD SOCIEDAD NACIONAL NACIONAL DE MINERÍA, DE MINERÍA, PETRÓLEO PETRÓLEO Y ENERGÍA Y ENERGÍA

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