Je deviens #Perdir - 2023

Rentrée 2023

Je deviens #Perdir

Bienvenue aux nouveaux collègues !

En devenant personnel de direction, vous avez choisi une nouvelle orientation professionnelle.

Vous allez ainsi découvrir un nouveau métier ou bien, si vous avez déjà fait fonction, vous inscrire dans le corps des personnels de direction.

Si vous le souhaitez, le SNPDEN-UNSA (syndicat national des personnels de direction de l’éducation nationale), sera à vos côtés dès aujourd’hui.

Syndicat de la grande majorité des personnels de direction, il recueille régulièrement la confiance de plus des deux tiers d’entre eux aux élections professionnelles depuis plus de vingt ans. À travers ses valeurs, ses engagements et ses propositions, le SNPDEN-UNSA a contribué, de façon décisive, à définir notre métier tel qu’il est, depuis la création du corps unique pour tous les personnels de direction jusqu’aux négociations en cours sur notre régime indemnitaire et notre évaluation.

Dans un métier où la solitude est un risque professionnel, travailler et agir ensemble sont les meilleures et les plus sûres des protections. À chaque échelle, départementale, académique, nationale, le SNPDENUNSA est actif et répond présent pour vous accueillir dès vos premiers pas dans le corps des personnels de direction.

En 2022, nous avons plaidé auprès du Directeur de l’encadrement pour une affectation académique plus précoce, qui doit vous permettre une vraie prise de contact avec vos établissements d’affectation et votre chef d’établissement d’accueil.

Chaque année, nous diffusons une liste de postes vacants afin de vous permettre une première réflexion sur vos vœux en amont de la publication officielle des postes réservés.

Le fascicule que vous avez dans les mains permet de balayer un certain nombre d’étapes mais il n’est pas exhaustif en matière de difficultés potentielles. Tous les correspondants locaux et le siège du SNPDEN-UNSA sont là pour vous accompagner et répondre à vos questions !

Bruno BOBKIEWICZ, secrétaire général

National

Très cher·e collègue, Reçois d'abord toute nos félicitations pour ton entrée dans ce nouveau métier, ces nouvelles fonctions et cet engagement que nous défendons ! Fort de valeurs humanistes et d'une volonté réformiste, le SNPDEN-UNSA travaille au quotidien à l'amélioration des conditions d'exercice de la profession et du changement raisonné de l'École.

Nous sommes d'ores et déjà Bruno BOBKIEWICZ à tes côtés, rejoins-nous !

Secrétaire général

Une aventure passionnante commence !

Les membres du Groupe d'Accompagnement à la Carrière / GRAC www.snpden.net/ decouvrir/ vos-interlocuteurs

Le Groupe d'Accompagnement à la Carrière / 1

Vous commencez une nouvelle carrière et, si vous le souhaitez, le SNPDEN-UNSA sera à vos côtés. Dès le choix de votre première affectation, nous pourrons vous conseiller.

Notre action se décline à plusieurs échelles.

Collectivement, dans le cadre de la commission carrière, pour réfléchir, proposer et obtenir des avancées en académie et au niveau national. Mais aussi avec le groupe d’accompagnement à la carrière, autour des commissaires paritaires nationaux, pour produire des outils (capsules vidéo, webinaires, analyses…) et former les responsables locaux.

Notre groupe d’accompagnement à la carrière vient en aide à chacun. Tous les ans, ses membres assurent en académie des centaines d’entretiens pour conseiller jeunes adjoints ou chefs chevronnés, ils portent vos dossiers dans les audiences académiques et nationales, accompagnent vos recours lorsque vous n’avez pas satisfaction sur votre évaluation, votre mutation, votre promotion .../...

Bienvenue au SNPDEN-UNSA

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Le premier contact

Le Groupe d'Accompagnement à la Carrière / 2

Quelques conseils issus de notre expérience pour le choix du premier poste Une carrière de personnel de direction ne se gère pas au gré des humeurs du moment : mieux vaut réfléchir en profondeur à ce que l’on veut, ce que l’on est prêt à faire ou pas, entre concessions familiales et professionnelles. Vos choix vous engagent sur plusieurs années et un changement prendra du temps à se concrétiser. On ne mute jamais après une année dans son premier poste. On ne mute, par dérogation, à deux ans, que si l’on peut faire valoir une priorité légale et presque toujours sur un poste identique à celui qu’on occupe (on ne devient pas chef, on ne gagne pas de catégorie sur un rapprochement de conjoint par exemple). A trois ans, vous pourrez participer, mais des collègues plus anciens en poste ou plus légitimes pour différentes raisons, peuvent obtenir satisfaction avant vous.

Il n’y a pas de parcours unique ou de modèle à suivre. Il existe en revanche des tendances lourdes ces dernières années : la carrière tend à s'allonger, le premier poste de chef arrive plus tardivement et plus souvent après un deuxième poste d’adjoint.

La mobilité fait partie des caractéristiques de notre corps. Dans la pratique, vous la modulerez en fonction de vos priorités et de la réalité des territoires. En effet, il est facile d’obtenir un poste et de l’avancement rapide dans certaines académies. En revanche, les académies du soleil et de la mer imposent une progression sensiblement plus lente.

Chaque nouveau poste est une étape dans la construction de la carrière. Un dossier de mobilité se construit autour d’une priorité, réaliste au regard de l’évaluation et de l’étape de la carrière dans laquelle on se trouve. Cette priorité peut être géographique (une zone précise), fonctionnelle (un type d’établissement), promotionnelle (devenir chef ou gagner en catégorie) ou d’un public précis (rechercher ou éviter l’éducation prioritaire par exemple). Si votre dossier respecte ce principe, il a des chances d’aboutir rapidement. En revanche, si vous voulez devenir chef après un seul poste en centre ville sur un établissement tranquille et de catégorie élevée, vous risquez fort d’être déçu.

Être CADRE ?

Parmi les exigences de l’institution lorsque l’on devient perdir, l’une des plus importante est d’adopter une posture de cadre. Cela suppose une forme de loyauté et un respect du devoir de réserve plus rigoureux que celui d’un fonctionnaire ayant moins de responsabilités. Mais cela ne signifie pas en revanche une renonciation à faire valoir ses droits, collectivement et individuellement.

Toutes les étapes de gestion de notre carrière prévoient la possibilité d’un recours gracieux : titularisation, évaluations, absence de mutation, absence de promotion… Former un recours est une démarche normale. Pour le faire en posture de cadre, la question posée est uniquement celle de la forme. Le recours est un écrit professionnel courtois et factuel. Ce n’est pas une critique de la décision hiérarchique, encore moins la dénonciation de ce qui a été obtenu par un collègue. Il s’agit simplement d’attirer l’attention du supérieur hiérarchique sur sa situation, en la présentant de façon brève - audelà d’une page, vous ne seriez lu qu’en diagonale -, en formulant une demande claire et si possible en apportant des éléments nouveaux afin de conduire le supérieur à les prendre en compte sans se déjuger.

Vous êtes désormais affecté dans une académie et, à l’aide de la liste du SNPDEN ou de celle communiquée par votre académie, vous souhaitez vous renseigner sur les postes possibles. Comme le disait Coco Chanel, vous n’aurez pas deux fois l’occasion de faire une première bonne impression, alors voici donc quelques repères.

Etes-vous un peu tendu ? C’est plutôt normal. Dîtes vous que le collègue en face de vous s’inquiète aussi de savoir s’il aura un adjoint à la rentrée prochaine et si ce sera mieux ou moins bien que dans l’attelage précédent.

On vous conseille d’éviter d’attaquer par le logement de fonction, même si c’est pour vous un critère important voire éliminatoire.

De même, si vous avez une problématique particulière (enfant handicapé, garde alternée, problème de santé chronique…), il vaut mieux attendre un deuxième entretien, voire mieux, une visite sur place, pour échanger sereinement sur ce sujet.

Entre perdirs, le tutoiement est l’usage majoritaire. Mais il arrive que certains chefs préfèrent le vouvoiement avec “leur” adjoint.

Le mieux est d’utiliser une ou deux tournures indirectes pour commencer et de vous régler ensuite sur votre interlocuteur.

Avant d’appeler, on se prépare un peu. Le site de l’ONISEP, une géolocalisation et votre moteur de recherche habituel peuvent déjà permettre de noter quelques informations.

Elles vous permettront de cibler vos questions tout en montrant que vous avez pris le temps de vous renseigner. Si vous n’avez pas trouvé beaucoup d’indications, des sujets comme les projets menés par l’établissement, les équipes pédagogiques ou la population accueillie sont des amorces d’échange peu risquées.

Sourire au téléphone, ça s’entend. Soyez attentifs aux messages émis comme à ceux que vous recevez. On vous fait plutôt bon accueil ? Approfondissez l’échange. On vous accueille plus fraîchement, voire on vous décourage ? Ça peut être un test, à vous de ne pas vous laisser déstabiliser. Le collègue est peut-être attaché à son faisant–fonction et vous exprime à sa manière son besoin d’être rassuré. C’est seulement une fois que la discussion est bien engagée qu’on peut, si votre interlocuteur ne l’a pas déjà fait pour vous, discuter de la question du logement.

Organiser son arrivée Ça y est, vous avez votre affectation. Il faut maintenant organiser votre arrivée. Prenez ou reprenez vite contact car lorsque vous avez la nouvelle, les établissements viennent souvent de fermer. Il est probable que le chef, surtout s’il ne change pas, soit encore dans les parages et attende votre contact. Si c’est possible pour les deux, proposez de venir dans un délai très bref. Sinon, convenez d’une manière de rester en contact et d’envisager la suite. Pensez à convenir ensemble d’une date d’emménagement et d’une autre pour la prise effective de poste.

Notez les questions à poser à la réouverture pour ne pas les oublier.

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Travailler en équipe de direction Votre chef d’établissement d’accueil a son mot à dire sur votre titularisation. Ce n’est pas à prendre à la légère mais cela ne doit pas non plus entraîner de confusion entre loyauté et obéissance aveugle. C’est l’occasion pour nous de rappeler quelques fondamentaux.

Notre travail n’est jamais fini. Notre temps de travail doit l’être. Il faut savoir se préserver pour être efficace. C’est à nous de savoir fixer nos limites : « Le chef d’établissement organise le service pour lui-même et son adjoint, en recherchant la complémentarité des temps de service. » Ce principe nous invite à prévoir autant que possible une continuité de service dans les horaires d’ouverture au public de l’établissement. Il n’y a pas de durée légale, nous sommes des cadres autonomes. Mais il existe des plafonds qu’il faut faire respecter : amplitude journalière de 11 heures maximum, et pas plus de 10 demi-journées de travail par semaine. Notre travail n’est pas lié à un lieu.

Nous sommes en activité ou en congé.

Lorsqu’un adjoint travaille chez lui aux emplois du temps, il n’est pas en congé ! Il est important de prévoir des temps de déconnexion et d’être explicite sur ce point.

Sur ce sujet comme sur les autres, travailler ensemble nécessite de savoir écouter, de savoir dire et de savoir s’adapter à la personnalité de l’autre.

Le logement de fonction peut être diversement apprécié selon les endroits et les personnes. Il fait partie du statut et les autorités académiques peuvent être rigides sur les dérogations demandées par les entrants dans le corps. Les collectivités territoriales ne sont pas toutes réactives et accompagnantes sur la question. Ce n’est pas pour autant qu’il faut renoncer à obtenir de la décence. Fonder une demande écrite, courtoise mais ferme, en s’appuyant sur la sécurité et la convenance, permet souvent de débloquer une situation. N’hésitez pas à faire appel au secrétaire départemental du SNPDEN pour les collèges, au secrétaire académique pour les lycées. Ils connaissent les interlocuteurs et peuvent s’assurer que votre demande est prise au sérieux.

Un dernier mot en guise de conclusion provisoire. La formation institutionnelle vous donnera tout ce dont vous avez besoin pour exercer notre métier efficacement : vous aurez des réponses à vos questions. De son côté, le SNPDEN-UNSA fera en sorte d’enrichir votre questionnement, en échangeant avec des collègues qui ont, en son sein, une plus grande liberté d’expression. Alors : à bientôt pour réfléchir ensemble à notre métier.

Le SNPDEN-UNSA : c'est quoi ?

Le 1er poste : Éléments techniques / 1

Comme vous pourrez le constater à chaque étape de votre carrière, l’administration vous communique des informations factuelles assez complètes, ce que l’on appelle la grammaire du mouvement. Le SNPDEN-UNSA y ajoute son décodage des implicites et rend lisible les règles non écrites, ce que nous appelons “le bon usage”.

Faire un recours sur son affectation académique Par exemple, la règle dit que refuser une affectation conduit à renoncer au bénéfice du concours et c’est vrai. Mais accepter une affectation ne vous empêche pas, comme pour toute décision individuelle, de formuler une demande gracieuse de révision de cette décision. Un modèle de courrier est proposé sur le site du SNPDEN-UNSA et les membres du GRAC sont disponibles pour vous accompagner dans cette démarche.

Tout au long de votre carrière vous serez confronté à ce dilemme : comment faire valoir mes droits sans sortir de ma posture de cadre ? Demander un réexamen de sa situation, en apportant des éléments nouveaux ou en insistant sur des éléments qui n’ont pas ou mal été pris en compte, ne vous fait pas sortir de votre posture de cadre et ne peut pas vous nuire, du moment que vous le demandez dans des formes respectueuses de vos interlocuteurs. Si vous obtenez satisfaction, tant mieux. Si ce n’est pas le cas, réfléchissez bien. Ça peut valoir le coup de faire l’effort de s’éloigner deux ans pour garder le bénéfice du concours et demander un rapprochement de conjoint ensuite.

Faire soi-même son extension de vœux Restreindre les possibilités en pensant contraindre l’administration dans ses choix est un mauvais calcul. Affectation académique ou premier poste, c’est la même chose : si vous ne donnez pas de possibilités suffisantes, c’est l’administration elle-même qui vous affecte à sa convenance. Si votre rang de sortie du concours vous place vers la moitié ou au-delà des lauréats, il serait sage de ne pas mettre que des académies très demandées (Paris, Nice, Bordeaux, Montpellier, Toulouse…) et d’inclure aussi des académies qui ont plus de difficulté à faire le plein (Créteil, Nancy-Metz, Amiens, Reims). La liste peut varier d’une année sur l’autre.

Chaque académie a ses propres règles N’hésitez pas à participer aux réunions organisées localement par le secrétaire académique ou le secrétaire départemental, souvent avec une possibilité de visio. Chaque académie ayant ses propres procédures, il vaut mieux se tenir au courant des règles non écrites de celle où l’on est affecté. Et surtout, ces relais locaux sont les mieux à même de donner de la chair à la liste des postes (complexité de l’établissement, fluidité des relations avec la salle des professeurs, cadre de vie…) .../...

Le SNPDEN-UNSA est un syndicat qui s’inscrit dans l’héritage des valeurs républicaines, un syndicat qui milite pour une plus grande mixité scolaire, pour une application des lois sur la laïcité, un syndicat qui croit en une école émancipatrice favorisant la réussite de tous les élèves qui lui sont confiés.

C’est aussi un lieu de réflexion tant au niveau local que national, en témoignent les nombreuses motions proposées par les élus lors de nos Congrès ou de nos CSN, qui reflètent la prise en compte des évolutions éducatives, sociales et politiques de notre époque.

Enfin, le SNPDEN-UNSA est un syndicat qui accompagne ses adhérents qui ont trop souvent le sentiment d’être isolés dans leurs fonctions. Il pallie les manques institutionnels dans le domaine de la formation en proposant des webinaires et des formations, il accompagne les adhérents sur des questions d’ordre juridique ou encore sur les interrogations des uns et des autres sur le métier, la carrière et la pédagogie. Il est, de par ses résultats aux élections professionnelles, un partenaire social incontournable pour l’Institution auprès de laquelle il fait valoir ses points de vue.

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Lexique ADCG : adjoint de collège

Le 1er poste : Éléments techniques / 2

ADLP : adjoint de lycée professionnel ADLY : adjoint de lycée général ou polyvalent

Lycée ou collège ? Petite ou grosse catégorie ? Enseignement prioritaire ou pas ?

Il n’y a pas de réponse type à ces questions ! C’est à vous de bien vous connaître et là encore, d’être au clair sur vos priorités. Votre priorité est familiale et géographique ? Faites des vœux du plus proche à ce qui est encore acceptable pour vous. Vous voulez entrer dans la carrière en montant progressivement en compétence et sans brûler les étapes ? Demandez plutôt des types d'établissements comme ceux que vous avez connus en tant qu’enseignant ou CPE et sans rechercher les catégories les plus élevées. Vous avez moins de contraintes personnelles et souhaitez rapidement devenir chef ? Visez les postes complexes dans des secteurs peu demandés.

Ayez bien à l’esprit que c’est au regard du premier poste que votre première demande de mutation sera examinée. Actuellement, les établissements sont classés selon 5 catégories financières : 1, 2, 3, 4 et 4 ex, dont le régime indemnitaire est d’autant plus favorable que la catégorie est élevée. Si vous demandez un rapprochement de conjoint ou une autre priorité légale, vous ne pourrez pas progresser en catégorie sur le 2e poste. (NB : le SNPDEN-UNSA revendique depuis longtemps que le système des catégories soit remplacé par quelque chose de plus juste).

Vos contacts

www.snpden.net/ decouvrir/ vos-interlocuteurs

Secrétaire Académique Toutes les coordonnées en suivant ce QR code : Secrétaires départementaux Toutes les coordonnées en suivant ce QR code : Coordonnateur des commissaires paritaires nationaux / GRAC Éric GALLO - eric.gallo70@gmail.com Coordonnatrice des commissaires paritaires académiques Les permanents #perdir du siège national Sylvie & Thibault : 01 49 96 66 66 - siege@snpden.net

La revue Direction

@snpden snpdenunsa

www.snpden.net/ sinformer/ la-revue

Le Hors-série L'Essentiel

SNPDEN snpden_unsa

BI : Bonification indiciaire CAPN : commission administrative paritaire nationale. Le SNPDEN-UNSA y est majoritaire avec 12 membres élus sur 16 jusqu’en 2027. La CAPN ne se réunit plus en plénière que pour des séances d’installation et en formation disciplinaire.

Catégorie financière : elle détermine encore le régime indemnitaire des personnels de direction (BI et NBI) en fonction de 4 catégories d’établissement et d’une catégorie exceptionnelle (4ex). En voie de remplacement par le RIFSEEP, elle ne fait plus l’objet de révision générale mais d’une simple mise à jour annuelle.

Colibris : application de gestion des carrières.

Son gazouillis a remplacé le chant cacophonique de SIRHEN, mais c’est la même chose. A partir de “Mon portail agent” vous y trouverez tous les renseignements concernant votre carrière : grade, échelon, mobilité. C’est aussi là que vous pouvez former un recours sur votre évaluation, votre absence de mutation…

CREM : compte rendu d’évaluation de mobilité. Évaluation prospective, elle est utilisée pour la mutation, pour vous projeter dans le poste d’après. Elle est actuellement organisée en 4 items avec 5 niveaux de 1 à 5.

CREP : compte rendu d’évaluation prospective.

C’est notre évaluation professionnelle. Elle était auparavant triennale. Par tranches, elle est devenue annuelle depuis 3 ans et c’est une catastrophe. Infaisable, inéquitable, ayant imposé l’évaluation des adjoints par les chefs contre notre souhait, elle doit être revue pour la rentrée 2024. 2023-2024 sera donc une année de transition.

DE : Direction de l’encadrement au Ministère.

C’est elle qui organise le mouvement. On parle aussi parfois de la “Centrale” et quelques personnes l'appellent encore, par habitude, de son ancien nom DGRH. GRAC : groupe d’accompagnement à la carrière. Composé des 12 commissaires paritaires du SNPDEN-UNSA et de 4 autres personnes. Ils accompagnent les collègues dans tous les aspects liés à la carrière.

Lignes directrices de gestion / LDG : instaurées par l’article 30 de la loi n°2019-828 du 6 août 2019 de transformation de la fonction publique, ces dispositions réglementaires fixent les “orientations générales en matière de mobilité” et de promotion pour les perdirs. La circulaire annuelle de mobilité ne fait que les décliner. Leur interprétation et leur mise en œuvre par la DE et les rectorats est essentielle pour la construction du mouvement et elle fait l’objet de plusieurs étapes de dialogue social avec le SNPDEN-UNSA, au niveau académique et au niveau national.

PACG : principal PRLP : proviseur de lycée professionnel PRLY : proviseur de lycée général ou polyvalent