Guía Trimestral del Ministerio Infantil y del Adolescente de la Unión Dominicana / Vol.5, No. 2

Vol. 5 / No. 2 Abril - Junio 2020

SERIE A

Tabla de Contenido Vol. 5 / No. 2 Abril - Junio 2020 Director: Kenia Almánzar

3.

Del Escritorio de la Directora

4.

Consejos Psicológicos para largos periodos dentro de casa

Departamento de Ministerio Infantil y del Adolescente Unión Asociación Dominicana

14.

Superación y Liderázgo

16.

Proyectos Misioneros del Trimestre

Diseño y diagramación: Wilkin Santana

22.

Infórmate

27.

Clase de Cuna (0-2 Años)

32.

Clase de Infantes (3-5 Años)

38.

Clase de Primarios (6-9 Años)

44.

Clase de Menores (10-12 Años)

49.

Clase de Fe Real (13-14 Años)

53.

Conociendo Nuestros Líderes

55.

¿Sabías Qué…?

Ministerio infantil UD @infantilUD

adventistas.org.do

ESCANEA

Esta publicación se distribuye de manera gratuita en formato digital como parte de la obra del departamento del Ministerio Infantil y del Adolescente. Prohibida su venta.

Apreciados líderes del MIA ¡Dios les bendiga!

Una canción infantil dice: “Yo soy promesa, soy una posibilidad, yo soy promesa, con P mayúscula, soy un gran paquete de potencialidad, y ahora aprendo a escuchar la voz de Dios, y estoy tratando de escoger lo mejor, tengo promesa de ser lo que quiera de mí.

Como líderes del Ministerio Infantil y del Adolescente tenemos una gran responsabilidad, somos el instrumento escogido de Dios para guiar y conducirlos a Jesús, para que aprovechemos sus potencialidades y les enseñemos a amar y aceptarlo como su Salvador.

Es nuestra oración que esta guía trimestral sirva de motivación y ayuda adicional para realizar cada día un mejor trabajo que honre a nuestro Dios.

Que Dios nos ayude cada día a instruirnos y a adquirir habilidades que nos permitan trabajar con entusiasmo y alegría, porque estamos colaborando con el plan divino en la salvación de niños y adolescentes. ¡Con el aprecio de siempre!

Un abrazo,

Kenia Almánzar Acosta

Directora Ministerio Infantil y del Adolescente, Unión Dominicana de los Adventistas del Séptimo Día

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Consejos psicolĂłgicos

para

VOLUMEN 5

largos periodos dentro de casa por Elena San MartĂ­n

4

La situación de confinamiento en casa durante varios días puede generar mucho malestar psicológico

Afortunadamente, se han estudiando algunos factores de protección que nos ayudan a sobrellevar esto.

5

evitar la

sobreinformacion La sobreinformación que puede generar muchísima ansiedad.

Para cuidarnos, evitaremos estar con la tele encendida todo el día escuchando noticias sobre el coronavirus.

VOLUMEN 5

Sólo nos informaremos en un momento concreto del día que hayamos elejido previamente. Pueden ser los informativos de la mañana, de la tarde o de la noche, lo que nosotros queramos, pero solo una vez al día.

El resto del día estaremos ocupados haciendo actividades que no estén relacionadas con este tema.

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afrontamiento afrontamiento positivo

positivo

Debemos centrarnos cognitivamente no en que no nos dejanDebemos salir, sino en que,cognitivamente gracias a no en centrarnos no nos dejan salir, sino en que, gracias a nuestro sacrificio que personal estamos haciendo nuestro sacrificio personal estamos haciendo un bien para los demás y la sociedad. un bien para los demás y la sociedad.

Que estamos haciendo algo haciendo que esalgo esencial Que estamos que es para el bien común. para el bien común.

esencial

Enfocarnos en que, aunque es difícil, quedán-

Enfocarnos en que, aunque difícil,salvando quedándonos en casaes estamos vidas. donos en casa estamos salvando vidas.

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utilizar la

tecnologia VOLUMEN 5

para mantenernos unidos a nuestros seres queridos

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mantenerse mantenerse

activo activo Limitar el tiempo que pasamos conectados a Limitar el tiempo que pasamos conectados a la latecnología. tecnología.

Buscaractividades actividades manuales y formas de pa-de paBuscar manuales y formas tiempo separados las las pantallas. sarsareleltiempo separadosdede pantallas.

Buscar formas de actividad física que poda-

Buscar formas de actividad física que podamos realizar en casa. mos realizar en casa.

9

planear una

rutina diaria VOLUMEN 5

que diseĂąemos para nosotros mismos previamente y cumplirla

10

ayudarse

mutuamente Reunirnos entre todos y tomar conciencia de las dificultades que pueden suponer estos días a nivel psicológico.

Hacer un “acuerdo de paz”, mediante el cual, vamos colaborar y a apoyarnos los unos a los otros, esforzándonos en hacer la vida más llevadera a los demás durante este tiempo. ¡Somos un equipo!

Vamos a pasar estos días juntos de la mejor forma posible.

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en especial VOLUMEN 5

para los ninos 12

El consejo de mantener un horario y una rutina es fundamental.

Por ejemplo: por la mañana hacemos los deberes, después de comer vemos la tele o jugamos con tecnología y por la tarde aprovechamos la situación para hacer actividades especiales en familia.

Los niños deben comprender porqué no debemos salir de casa: no por el miedo a contagiarnos, sino porque de este modo estamos protegiendo a personas de salud frágil.

Hacerles entender que estamos haciendo un acto lleno de valor y sentido trascendente.

Elena San Martín Suarez, Educadora Social y psicóloga 13

Superación y liderázgo En esta sección de la revista siempre encontrarás materiales relativos al liderazgo y superación en general de todos los que laboramos en el MIA

La gracia y el grupo de los doce pasos

VOLUMEN 5

C

uando hablo con la gente sobre la necesidad de enseñar a los niños con la gracia, a menudo pido que todos cierren sus ojos y apunten hacia el norte. NO dejamos de apuntar hasta que abrimos los ojos. Todo mundo señala hacia una dirección diferente. Esta es quizá una de las razones por las que al parecer nos resulta difícil ofrecer a nuestros chicos el ambiente seguro para la enseñanza en el cual queremos que estén, es que muchos de nosotros no sabemos exactamente hacia cuál dirección encaminarlos.

esperación, que se nos olvida que nuestra labor es exaltar a Jesucristo, y es su responsabilidad atraerlos hacia Él!

Solamente después de experimentar el poder de atracción de Dios, podrán los chicos comenzar a entender porqué desean ir a Él.

¡Deseamos determinar el resultado con tanta des-

Se cuenta la historia de una niña pequeña que

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“Hay un solo Dios verdadero, y tú no eres Él” Estas palabras debieran hacernos pensar con detenimiento y consideración lo que es y lo que no es nuestra responsabilidad.

desesperadamente quería ayudar a su padre a reparar la cerca del patio trasero, Como primero necesitaba ir a la tienda para conseguir algunos materiales, el padre le encarga a su hija que primero limpie todo el terreno alrededor de la cerca. Ya que ella termina su tarea asignada antes de que él regrese, decide ayudar un poco más.

Con una vieja brocha y un poco de pintura que sobraba, comenzó la tediosa labor de pintar la vieja cerca.

Cuando regresa el padre, al ver lo que había hecho la niña, rápidamente le da las gracias por su deseo de ayudar. Luego le anuncia que tiene una noticia buena y una mala. La mala es que tiene la intención de derribar la cerca y por eso había ido a la tienda para conseguir lo que necesitaba. La buena noticia es que ahora ella podrá ayudarlo a reemplazar la cerca, y esta vez trabajará con la experiencia de él, además de herramientas nuevas y pintura fresca. Juntos construirán una nueva cerca.

Era imposible que aquella niña hubiera tenido éxito, la tarea no era suya, las herramientas estaban dañadas y solo su padre era capaz de alcanzar el objetivo.

Nosotros que atendemos a los niños tenemos que concentrarnos en lo que Dios nos llama a hacer, como la oración de la serenidad sugiere, podemos cambiar únicamente nuestras elecciones, nuestras reacciones, nuestro comportamiento. Todo lo demás lo tenemos que aceptar y dejar enteramente en manos de Dios. Por eso la necesidad de los 12 pasos.

DOCE PASOS para rehabilitar a los líderes que ejercen el Ministerio Infantil y del Adolescente 1. Soy incapaz de enfrentar solo (a) el pecado.

2. Hay un PODER SUPERIOR que puede devolverme el sano juicio.

3. Entrego mi voluntad y mi vida al cuidado de Dios.

4. Sincero y minucioso examen de conciencia.

5. Admitir ante Dios, ante nosotros y ante mis semejantes la naturaleza de mis faltas.

6. Disposición para que Dios elimine los defectos de carácter.

7. Con humildad rogar a Dios que me libre de mis culpas.

8. Hacer una lista de personas a quien he perjudicado y disposición para reparar el mal ocasionado.

9. Reparar el daño en la medida de lo posible.

10. Hacer examen de conciencia para admitir la falta.

11. Mediante la oración el estudio de la biblia y la meditación mejoro mi relación con Dios, le pido la capacidad para reconocer su voluntad y las fuerzas para cumplirla.

12. Habiendo logrado un despertar espiritual como resultado de estos pasos, animaré a otras personas a practicar estos principios en el diario vivir.

La gracia y la vergüenza son opuestas. Los individuos en una familia llena de gracia, o iglesia o grupo, reciben mensajes constantes de amor, aceptación y estima, para que sepan que no están a su suerte para enfrentar la vida.

Una iglesia que practica la gracia…

1. Reconoce en voz alta a los individuos, todos se sienten apoyados y a nadie se le hace a un lado o se le ignora.

2. Están orientados hacia la gente en vez de los resultados.

3. Establecen reglas y expectativas claras, en lugar que las personas se den cuenta al transgredirlas.

4. Se comunican mutuamente con claridad y honestidad, en vez de optar por transmitir mensajes velados o indefinidos.

5. Creen que Dios es la fuente de su fuerza y abiertamente le dan el crédito por lo que ha hecho en sus vidas.

6. Disfrutan a los niños en lugar de meramente tolerarlos hasta que por fin se hacen mayores.

7. Enseñan la responsabilidad individual y piden cuentas mediante el discipulado.

8. Animan a usar la mente para aprender, no 15

VOLUMEN 5

para defender ni discutir.

9. Creen que los sentimientos son válidos y útiles y no una señal de debilidad.

10. Enseñan que está bien el que la apariencia externa de una persona sea igual a lo que tenga en su interior, para que la gente que se siente vacía no actúa como si estuviera llena.

Necesitamos relacionarnos unos con otros, y necesitamos una fuerte relación con Dios. Las relaciones y el afecto, importan.

Proyectos misioneros del segundo trimestre año 2020 16

L

a ofrenda de este decimotercer sábado estará dedicada a la DIVISIÓN TRANSEUROPEA, que administra la obra Adventista del Séptimo Día en 22 países: Albania, Bosnia-Herzegovina, Chipre, Croacia, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Grecia, Hungría, Islandia, Irlanda, Letonia, Lituania, Montenegro, Países Bajos, Noruega , Polonia, Serbia, Eslovenia, Suecia, Macedonia y Reino Unido.

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La ofrenda del decimotercer sábado de este trimestre financiará tres proyectos: 1- Abrir un Centro de influencia en Sortland, Noruega.

2- Establecer una Iglesia en Nueva Belgrado, Serbia.

3- Construir una Iglesia y Centro de Influencia en Nicosia, Chipre.

Conociendo la División Transeuropea

S

e organizó por primera vez en 1928. Su última reorganización data de 2012. Europa es el segundo continente más pequeño por superficie, dado que cubre solo el 2% de la superficie de la tierra.

En términos de población, sin embargo, es el tercer continente más populoso (después de Asia y África), con una población de alrededor de 733 millones de habitantes (alrededor del 11% de la población total del planeta).

En medio de una población de alrededor de 205 millones, hay en el territorio de la División Transeuropea unos 81 mil adventistas del séptimo día que se congregan en 1,165 iglesias.

Curiosidades sobre Sortland, Noruega La isla más remota del mundo pertenece a Noruega. La isla Bouvet es una isla volcánica deshabitada, sin ningún tipo de atractivo turístico. A este territorio se le considera el más alejado y aislado del planeta, puesto que está ubicado a 16.000 kilómetros de tierra firme.

El centro de la isla es un cráter lleno de hielo de un volcán inactivo, conocido como la meseta de Guillermo II.

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Un dato interesante de este país nórdico es que alberga en su territorio una de las prisiones más increíbles del mundo, la prisión Bastøy ubicada en la isla con el mismo nombre a 75 kilómetros al sur de Oslo.

Este centro penitenciario es totalmente único en el mundo, pues sus prisioneros pueden transitar libremente por la isla, la cual es abarcada por la prisión entera. Los prisioneros viven en cabañas, en grupos de 6 y trabajan en talleres, aprenden oficios y atienden las granjas de la isla.

La prisión tiene una dotación de 70 personas, 35 son guardias armados y sólo cuatro permanecen en la isla por la noche. El resto del personal se traslada en ferry a sus hogares en Oslo. Los prisioneros reciben un sueldo por su trabajo con el que pueden comprar alimentos en el supermercado de la isla. El objetivo 18

es que los prisioneros se acostumbren a vivir siguiendo las mismas normas que se encontraran al ser liberados.

La tasa de reincidencia en los liberados de Bastøy es del 16%, por lo que se considera que es el modelo ideal de reinserción social.

La tasa de reincidencia en los liberados de Bastøy es del 16%, por lo que se considera que es el modelo ideal de reinserción social.

Existe un pueblo dónde morirse es ilegal Longyearbyen contiene una de las curiosidades de Noruega ya que es un pueblo ubicado archipiélago de las islas Svalbard, situadas en el océano Glacial Ártico y perteneciente a Noruega. Su población es de 2.075 habitantes y el hielo ocupa un 60% de su superficie.

En este territorio está prohibido morir desde 1950, luego de que sus ciudadanos descubrieron que los cuerpos no se descomponían en el cementerio debido a su clima tan extremo.

Un grupo de científicos decidieron realizar un mórbido experimento, en el que desenterraron algunos cadáveres de personas que murieron en 1917 tras el paso de la gripe influenza y para su asombro, obtuvieron muestras reales en vivo del virus mortal.

La paranoia entre los habitantes de que el virus pudiera resurgir se extendió en la isla hasta el punto de armar

una reforma legal con el objetivo de ilegalizar los entierros o ritos funerarios en el lugar.

Suecia y Noruega fueron un mismo país hasta 1905. Suecia y Noruega formaron una unión desde 1814 hasta 1905, luego al terminar la Guerras Napoleónicas, los noruegos intentaron alcanzar su independencia. Sin embargo, provocó una breve guerra contra los suecos que concluyó con el Tratado de Moss, en el cual llegó a una declaración unilateral de independencia de Noruega en 1905. Así se acabó la unión personal que se resolvió con el reconocimiento de Noruega como reino independiente.

En Noruega encontrarás el lago más profundo de Europa. El lago Hornindalsvatnet, ubicado en el centro de la nación, tiene como una de las curiosidades de Noruega el lago más profundo del país, con una profundidad de 19

514 metros, lo que equivale a 1.686 pies. Su superficie está a 53 metros (174 pies) sobre el nivel del mar, lo que significa que la parte inferior es de 461 metros (1.512 pies) bajo el nivel del mar.

Noruega. Se encuentra ubicado en el municipio de Hornindal, provincia de Sogn og Fjordane, a un kilómetro al sur de la frontera del condado de Møre og Romsdal.

El pasaporte de Noruega es uno de los más lindos de mundo.

Gracias al estudio de diseño Oslo Neue Design, los pasaportes en Noruega son unos de los diseños más estéticos y bonitos del mundo. La empresa diseñó tres tipos de pasaporte: uno estándar, otro para inmigrante y otro modelo para diplomático.

Los que más llama la atención en cuanto a este documento de identidad es que en sus páginas alberga pequeños paisajes minimalistas de la naturaleza del país. Incluso si lo expones a la luz UV se puede ver la aurora boreal.

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Las universidades son gratuitas en Noruega. Una de las características que hacen resaltar al país es su excelencia académica; sin embargo, hay otra característica que hace al país destacar y es que la educación universitaria es gratuita, tanto para locales como para extranjeros.

Esta es una de las curiosidades de Noruega que más envidian otros países y quisieran tener para su población.

El volumen del lago se estima en 12 kilómetros cúbicos (2,9 millas cúbicas), su área es de 51 kilómetros cuadrados (19 millas cuadradas) y ocupa el número 19 por su área entre los lagos de 20

En Noruega la gasolina es cara a pesar de ser un país rico en recursos naturales como energía hidráulica, pescado, bosques, minerales y petróleo, el precio de la gasolina es muy caro.

El país ocupa el tercer lugar de los países exportador

de petróleo del mundo después de Rusia y Arabia Saudita y su industria del crudo supone una cuarta parte de su PIB. Sin embargo, sus ciudadanos deben pagar 1,80 euros por el litro de combustible.

ir de un extremo a otro tardarás 20 minutos. En su interior se reproducen luces azules y amarillas para simular el amanecer y así mantener a todos los conductores en alerta.

Noruega tiene túnel submarino más profundo del mundo. El país escandinavo también cuenta con el túnel submarino más profundo del mundo, el cual es el túnel de Eiksund que está ubicado cerca de Volda en la provincia de Møre og Romsdal. El túnel cuenta con 7.765 metros de longitud y 287 metros de profundidad, siendo el túnel bajo el mar más profundo en el mundo.

Noruega es un país repleto de maravilla naturales, hermosos fiordos y lagos increíbles; sin embargo, no tiene suficientes volcanes, solo tiene uno que es Beerenberg y está ubicado en la isla de Jan Mayen, entre el Mar de Groenlandia y el Mar de Noruega y cuenta con una altura de 2.227 metros.

En el proyecto hay además un puente de 405 metros de longitud y un túnel de 1.160 metros de longitud.

Sin duda alguna Noruega es un país idílico que vale la pena visitar, plantéate en tu próximo viaje conocer este paradisíaco país sacado de un cuento de hadas.

El túnel de Lærdal es el túnel de carretera más largo del mundo, el cual se extiende 24,5 kilómetros y conecta las provincias de Lærdal y Aurland. Su construcción comenzó en 1995 y finalizó en 2000.

Forma parte de la ruta E16 entre Oslo y Bergen, para

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Infรณrmate

VOLUMEN 5

En esta secciรณn compartiremos las informaciones mรกs importantes de cada trimestre

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VOLUMEN 5

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VOLUMEN 5

clase de CUNA (0-2 años)

¿Puede una madre olvidar a su niño de pecho, y dejar de amar al hijo que ha dado a luz?

Aun cuando ella lo olvidara, ¡yo no te olvidaré!”

(Isaías 49:15)

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Clase de cuna 2do. Trimestre

Al Director/Maestro

Serie A / 2020 ¿Cómo ayudar a los niños a crecer en la vida de oración?

IMPORTANTE… Trate de seguir las presentaciones del ciclo natural del aprendizaje, adaptando las actividades según sea necesario para que el programa logre sus objetivos

L

La Guía trimestral para directores y maestros contiene ideas atractivas y actividades para realizar con los niños durante la Escuela Sabática y su propósito es:

1. Introducir y enseñar la lección de cada sábado.

2. Relacionar la lección con el estudio de un solo mensaje: Gracia (Dios me ama), Adoración (amo a Dios), Comunidad (nos amamos unos a otros), y Servicio (Dios también te ama a ti) 3. Alcanzar a cada niño de la manera en que aprenda mejor.

4. Proporcionar a cada niño experiencias de aprendizaje activo.

5. Hacer participar a los adultos en la Escuela Sabática.

Escuela para padres

VOLUMEN 5

Las lecciones bíblicas de Cuna han sido creadas con una ilustración y un lenguaje adaptado a esta edad, de manera que los padres se la lean a sus hijos cada día de la semana, a lo largo de cada trimestre.

“Para hacer y decir” es una sección para que los padres realicen con los niños, cada día, diferentes actividades relacionadas con la historia bíblica; así como para ayudar al niño a memorizar el versículo bíblico. Es una responsabilidad de cada padre tener el folleto para su hijo y hacerle el culto cada día. La biblia dice en proverbios 22:6 (NVI) “Instruye al niño en el camino correcto, y aun en su vejez no lo abandonará.

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MESES

ESLABONES

MENSAJES

LECCIONES

ABRIL

SERVICIO

Somos bondadosos con nuestros amigos.

Desayuno a la orilla del mar.

MAYO

ADORACIÓN

Vamos a la iglesia porque amamos a Jesús.

Pablo y el naufragio

JUNIO

COMUNIDAD

Compartiré con los demás.

Panes y peces

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Lecciones

E

n este segundo trimestre enseñaremos las siguientes historias: Desayunado a la orilla del mar, Jesús va a la iglesia y Panes y peces.

LECCIÓN 1 Para el mes de abril con la lección “Desayunando a la orilla del mar” podemos ambientar el salón de cuna con un paisaje de playa, poner una red de pescar con muchos pececitos enredados, una fogata sobre tela beige que simule la arena, tela azul para la playa palmeras a la orilla de la playa, un Jesús grande y un barco este puede ser de cartón donde ellos puedan entrar

LECCIÓN 2 Para la lección de “Jesús va a la iglesia” puede hacer en cartulina o foamy una iglesia y poner la figura de Jesús en la puerta, también le puede agregar los niños llegando.

LECCIÓN 3

VOLUMEN 5

En la historia “Panes y peces” utilice para decorar un ambiente natural o puede imprimir una imagen que le ayude a recordar la historia y la puede dejar todo el mes decorando el salón.

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VERSÍCULO DE MEMORIA El versículo en el departamento de Cuna se aprende con música. Entre los detalles que debes tener en la canasta de Cuna, debe haber unos palitos con 13 cascabeles en las puntas o campanitas para que ellos hagan su propia música. En los Cd de cantos para Cuna e Infantes están los versículos cantados y es bueno tener dónde escuchar el audio y cantar junto con las madres y padres. Para este trimestre puedes colocar una pecera donde los niños van a ir colocando los peces que la maestra entregará si repiten su versículo de memoria.

RECEPTÁCULO PARA OFRENDA Les sugerimos para recoger la ofrenda el tradicional receptáculo tipo cajita con la fachada de iglesia, la podemos hacer con los materiales que dispongamos. Y cantar el coro infantil: “Mi Dios les dará” a ustedes” Mi Dios les dará a ustedes todo lo que les falte (2 veces) Filipenses, capítulo 4 y el versículo 19 (2 veces)

INCENTIVO DE CUMPLEAÑOS Le sugerimos ilustrar con una cartulina o cualquier otro material que tengan este espacio para los niños que estén de cumpleaños, colocando la foto de los cumpleañeros en los meses respectivos representados por los globos, tengamos una torta preferiblemente real o en su defecto de decoración para cantarle el cumpleaños, debemos ponernos de acuerdo con sus padres con anticipación para ver si es posible compartir alguna merienda en agradecimiento por un año más de vida, trate de preparar un regalito para obsequiar a cumpleañero. Le sugerimos unas toallitas, algún lazo para el cabello, algún personaje bíblico, u osito hecho en foamy, un Cd de cantos cristianos infantiles, películas o cualquier detalle que pueda agradar al cumpleañero de acuerdo a su edad y sus recursos.

INCENTIVO DE ORACIÓN: Los coritos de oración es lo más apropiado para los niños en esa edad, use los que trae la guía del maestro o puedes conseguir variedad en YouTube.

CORITO PARA ORAR Todos de rodillas vamos a orar nuestras manos juntar y los ojos a cerrar.

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clase de INFANTES (3-5 años)

VOLUMEN 5

¡Fíjense qué gran amor nos ha dado el Padre, que se nos llame hijos de Dios! ¡Y lo somos!

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El mundo no nos conoce, precisamente porque no lo conoció a Él.

1 Juan 3:1 | NVI

Clase de Infantes 2do. trimestre

Al Director/Maestro

Serie A / 2020

IMPORTANTE… Consulte por anticipado las diversas partes del programa para cada semana con el fin de familiarizarse con los materiales sugeridos.

R

ecuerden que los alumnos de Infantes (3 a 5 años) ya pueden pasar un poco más de tiempo concentrados que los de cuna, aproximadamente 6 minutos, para lo cual te sugerimos que cambies de actividad o de apoyo visual de acuerdo al tipo de niños con que trabajes en el departamento. Estimule el aprendizaje con una sala decorada y ambientada que provea de seguridad y confort al niño.

Evalúe constantemente su actitud y disposición hacia la clase. Usa adecuadamente la Guía para el maestro, preparando la clase con mucha anticipación.

Un Maestro comprometido es aquel que llega temprano y tiene todo listo para recibir a los niños cuando lleguen al salón dándole una cariñosa bienvenida e invitándolos a que participen de actividades especiales reservadas solo para aquellos que hicieron los preparativos para disfrutarlas al llegar temprano.

Reciba con mucho cariño a los niños, Diga: ¡Buenos días niños y niñas!

Estoy tan feliz de verlos hoy. El sábado es un día especial. Saludémonos todos aquí esta mañana de sábado. Camine entre los niños y salude a cada niño estrechando sus manos mientras cantan: “Demos Buenos Días” (Alabanzas Infantiles N° 18) Dame tú la mano, ¡buenos días!

Dame tú la mano, ¡buenos días!

Dame tú la mano, ¡buenos días! ¡Feliz de tenerte hoy aquí!

Planifique actividades sencillas. Los niños participan en estas actividades hasta que comienza el programa. Escoja entre las actividades sugerentes que aparecen en la Guía para Directores y Maestros que sean más apropiadas para su situación. Asegúrese de incluir algo para el nivel de atención de las diferentes edades de los niños.

33

Escuela para padres

N

VOLUMEN 5

uestro deber es guiar a nuestros hijos y a nuestra casa tras de nosotros, como lo hizo Abrahán.

Tanto por ejemplo como por precepto, debiéramos impresionar en ellos la importancia de las enseñanzas religiosas” (Ministerio Pastoral, pág.335)

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ASISTENCIA En esta oportunidad les sugiero una cartulina en forma de pecera donde cada niño al llegar colocará un pez en la pecera indicando su presencia.

RECEPTÁCULO DE OFRENDAS MOTIVACIÓN PARA EL SÁBADO

INCENTIVO PARA VISITANTES: Dele la bienvenida y obséquiele algo para recordar que estuvo en la iglesia, usemos nuestra creatividad, podemos elaborar algo con nuestras manos o comprarlo ya hecho pero que esa manualidad tenga el propósito de recordarle la historia o el proyecto misionero. Les sugiero algo así, como un gorrito en forma de pez si es varón y una flor si es hembra que colocarán en su lápiz o algo que use en su pelo. Procure que sea algo sencillo y que podrá hacer sin muchos gastos de tal forma que tenga varios para incentivar a todas las visitas que asistan.

Debemos reforzar en nuestros niños la importancia del sábado como un día especial de Dios y diferente a los demás días, con actividades diferentes que adoren al creador, podemos cantar “Seis días para trabajar el séptimo es de Cristo:” o también tener un juego de mesa rompecabezas con motivos cristianos para este espacio.

ALABANZAS INTERACTIVAS

Te sugerimos que para potenciar los cantos interactivos que les gustan a los infantes, al cantar hagas las mímicas y así será más divertidas las participaciones de los niños en el servicio de cantos

ORACIÓN

En esta ocasión proponemos usar a un dado de oración, la propuesta es poner en sus diferentes lados imágenes de niños saliendo a la escuela, en la cama enfermito, en iglesia, con la familia, en fin, usen su creatividad.

La idea es que antes de orar lanzan el dado y la imagen que salga, esa será el motivo de oración, pueden repetirlo cada vez que oren. También podemos preparar unos cojines en forma de flor para las niñas y en forma de hoja para los niños.

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Rincón misionero

P

uede usar las banderas para decorar, además de las curiosidades de los países que componen esta división. En la sección conociendo la División Transeuropea encontrará los detalles más importantes de esta división.

VOLUMEN 5

RECEPTÁCULOS DE OFRENDAS Podemos utilizar cualquier receptáculo forradito bien presentable que puede ser una lata, caja, cesta, botella y le vamos a colocar la cara de algún animal típico de la zona o con la bandera de los países involucrados, también podemos disfrazar a los niños con la vestimenta típica del país donde vayan las ofrendas este trimestre.

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La ofrenda va dirigida a la División Transeuropea

INCENTIVO DE VERSÍCULO DE MEMORIA Para este trimestre puedes usar la opción de una pecera hecha con una caja le abres una ventana frontal y 2 laterales para que se puedan exhibir bien los coloridos peces y demás decoraciones que le puedas colocar. En la parte superior le haces unos cortes para que amarres los pececitos con nylon transparente a diferentes alturas y le colocas un pedacito de palito de altura en el extremo del nylon para que puedas rodar los pececitos de un extremo al otro de la pecera a medida que cada niño repita el versículo de memoria.

ACTIVIDADES EN CLASE Y CLAUSURA Oramos y nos vamos cantando No. 93 Las clases terminaron, Al culto vamos ya.

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clase de PRIMARIOS (6-9 años) “Obedece sus preceptos y normas que hoy te mando cumplir.

De este modo a ti y a tus descendientes les irá bien, y permanecerán mucho tiempo en la tierra que el Señor su Dios les da para siempre’’.

VOLUMEN 5

Deuteronomio 4:40 | NVI

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Clase de Primarios 2do. Trimestre

Al Director/Maestro

Serie A / 2020

DIOS Y LOS NIÑOS

IMPORTANTE… Consulte por anticipado las diversas partes del programa para cada semana con el fin de familiarizarse con los materiales sugeridos.

L

os niños entre 6 y 9 años son extremadamente prácticos y realistas.

Quieren un claro “esto está bien” y “esto está mal”. Este es el mejor tiempo para enseñar para enseñar a los niños las reglas de Dios – Los Diez Mandamientos – y como nos ayudan a vivir correctamente.

Los niños de esa edad están aprendiendo acerca de las reglas que gobiernan el mundo natural. Conscientes de las reglas y sus efectos, están comenzando a clasificar las cosas y a agruparlas en categorías.

De esta manera entienden que los Diez Mandamientos son reglas de Dios para vivir con felicidad. Los padres y los maestros pueden usarlos también para recordar a los niños acerca de las categorías: amor a Dios y amor a las personas.

Es muy importante hacer énfasis en al hecho de obedecer las leyes de Dios porque amamos al Señor (desafía su pensamiento). Dios no destruye a los chicos y chicas que le desobedecen. En cambio, trata de que entiendan que los ama y quiere que, en respuesta, ellos lo amen a Él.

Los niños de 6 y 7 años todavía describen a Dios como si fuera un ser humano, pero ya empiezan a aparecer los primeros indicios de su sentido de divinidad. Comienzan a pensar en Dios como espíritu o como amor. Se encuentran fascinados por el orden de las actividades de Dios.

Los detalles de la creación y la manera como la naturaleza funciona en forma ordenada los intriga. Se sienten seguros en la funcionalidad de las reglas y métodos. Las reglas de Dios tienen un gran atractivo, y ellos se sienten cerca de él.

Los niños de 8 y 9 años tienen ideas mucho más claras acerca de Dios como espíritu. Piensan también en Dios como un Padre Todopoderoso y Omnisciente. En adición tienen sentido de responsabilidad para trabajar con Dios y quieren participar en las actividades de la iglesia. Su relación personal con Dios se halla en crecimiento, y comienzan a sentir responsabilidad por otras personas cercanas a ellos. Sus ideas acerca de Dios claramente han empezado a madurar y se está fortaleciendo su relación con Él, en esta etapa son creyentes todavía.

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Escuela para padres E VOLUMEN 5

s todavía verdad que los niños son más susceptibles a las enseñanzas del evangelio, sus corazones están abiertos a las influencias divinas, y son fuertes para retener las lecciones recibidas” (El Deseado de todas las gentes, Pág. 474) Loa niños son susceptibles al llamado divido. Hay estadísticas que indican que muchos cristianos aceptaron a Cristo antes de los 12 años. Sea cierto o no en estos datos hay una verdad innegable los niños tienden a sentir y recibir con mayor gozo las buenas nuevas de salvación.

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Esquema del trimestre

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INCENTIVO DE ASISTENCIA Como ya los Primarios son niños más grandecitos que podemos negociar con ellos y saben los valores de las cosas los invito a que hagamos un panel donde expliquemos las condiciones y el valor de las cosas: prepararemos billetes le colocamos el nombre de Dólares y ellos irán acumulando cantidades de billetes si cumplen con los requisitos de la clase, por ejemplo: si llegan temprano la maestra les asignará un billete de 5 Dólares, si traen su Biblia recibirán 7 Dólares, si repiten el versículo obtendrán 7 Dólares y si son reverentes durante la clase obtendrán 10 Dólares. Las maestras llevarán el registro y ellos tendrán un sobre especial asignado a cada uno que guardarán en la caja fuerte al final del trimestre cada niño recibirá su sobre y al totalizar sus entradas podrá cambiarlo por premios que la maestra preparará de antemano con ayuda de algunos padrinos para comprar regalos y materiales.

VOLUMEN 5

ACTIVIDADES PRELIMINARES Con los niños de Primarios es bueno que los motivemos a que lean, es por eso que le invitamos a tener buenos libros ilustrados en una caja muy bien decorada y allí colocamos libros, rompecabezas, juegos bíblicos para que cada pareja que llegue temprano escoja la actividad que guste realizar. Ya en esta edad ellos pueden recortar y armar algunas cosas alusivas a la historia o al misionero, lo cual será un placer para ellos ir realizando 42

cada sábado. También puede hacer la función de incentivo de su asistencia, que dará a cada niño al final del trimestre como una condecoración de que alcanzó la asistencia total y por ende el mayor conocimiento bíblico.

MOTIVACIÓN PARA EL SÁBADO Les sugiero utilizar un juego como Reto al Conocimiento Bíblico, ya sea en tarjetas de preguntas, con puntuación para cada participante, o un Ludo donde avanzan con dados y responde en cada descanso. Cada sábado en los momentos previos haga el juego y así motivará a los chicos y chicas a llegar temprano a la iglesia y a estudiar la Palabra de Dios durante la semana. Vean estos videos de cómo hacer juegos bíblicos de mesa: https://www.youtube.com/ watch?v=qParVW5kONY

AMBIENTACIÓN DEL SALÓN PARA LA HISTORIA BÍBLICA Es importante que tengamos en un lugar del salón el eslabón que se estará estudiando y un cartel donde pongamos el mensaje y versículo. Puede motivarlos para que los alumnos participen en la decoración del salón.

INCENTIVO DEL VERSÍCULO DE MEMORIA En esta oportunidad quiero recomendarte que hagas provisión para que cada niño tenga un pasaporte como incentivo, la maestra irá visando con

diferentes estiques de acuerdo a lo que el niño vaya logrando, por ejemplo si estudió la lección, si aprendió el versículo de memoria, si trajo visitas, si llegó temprano, este pasaporte nos cubrirá varias cosas y el niño se motivará a estudiar y cumplir con los requisitos para poder tener su pasaporte visado y poder estar preparado para la Canaán celestial.

Rincón misionero La ofrenda va dirigida a la División Transeuropea

M

uchos niños disfrutan cuando aprenden sobre los animales que Dios creó y que habitan en esta División. Antes de la historia misionera destina unos breves minutos para que tus alumnos aprendan curiosidades de los animales elegidos. Usa imágenes, videos, sonidos, o juguetes que sirvan para acompañar sus comentarios.

Algunos de los animales de esta División son: el salmón, el bacalao, el oso polar, la foca, buey almizclero, el bisonte, el escorpión, el flamenco, la lechuza, la marmota, el armiño, la ballena, el pájaro carpintero y la cigüeña.

RECEPTÁCULOS DE OFRENDAS Sugerimos hacer algunos receptáculos o alcancías y le pegamos las banderas de los países de esta división.

RINCÓN DE ORACIÓN La recomendación para este trimestre es usar un dado que tenga por cada cara imágenes de actividades para que se conviertan en motivos de oración, por ejemplo: oración en silencio, oración en parejas, oración de rodillas, oración por los colores de ropas similares.

INCENTIVO DE CUMPLEAÑOS Es bueno que como comienza el año preparemos un nuevo cartel de cumpleaños, claro queda a su elección y recursos. A los niños les gusta tomarse fotos podemos hacer un marquito para que 43

cumplieron años y se les hizo un pequeño agasajo en el salón, podemos darles algún regalito que les sea útil, como un portalápiz o cd, algún organizador para materiales, este también puede servir para el día de la madre o el padre que están en este trimestre, lo más bonito es que podamos obsequiar algo que hayamos elaborado con nuestras manos. También es importante que una semana antes le demos al niño un sobre para que traiga una ofrenda de agradecimiento a Dios por un año más de vida.

clase de MENORES (10-12 años) Dichosos los que trabajan por la paz, porque serán llamados hijos de Dios.

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Mateo 5:9

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Clase de Menores 2do. Trimestre

Al Director/Maestro

Serie A / 2020

IMPORTANTE… consulte por anticipado las diversas partes del programa para cada semana con el fin de familiarizarse con los materiales sugeridos.

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ebemos recordar que los jovencitos a esta edad se creen tangrandes que no quieren que le llamen niños, ni que los tratemos como niños, por eso es que ya algunos ni quieren entrar al departamento si ven que los maestros no hacen actividades llamativas, creativas, e interactivas donde ellos investiguen, compitan y demuestren destrezas. Para que tus alumnos pueden mantener el interés y la motiación, debes pedir mucha sabiduría a Dios para ser un instrumento para guiar esta hermosa grey, ya que en esta edad es cuando pueden abrir su corazón a Jesús y bautizarse.

Es muy importante también que seamos ejemplo en conducta en toda nuestra vida cristiana para ellos ya que están definiendo lo que serán y les gusta mucho imitar a sus líderes. Así que te animo a que seas un cristiano ejemplar para gloria y honra de Dios.

Escuela para padres “Padres, no mintáis nunca; nunca digáis lo que no es verdad en precepto o en ejemplo. Si queréis que vuestros hijos sean veraces, sed veraces vosotros mismos. Sed rectos e inconmovibles. No debería permitirse ni una mentira por pequeña que sea. Debido a que las madres están acostumbradas a mentir, los hijos siguen su ejemplo.” (Manuscrito 126, 1897).

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VOLUMEN 5

Esquema del trimestre

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BIENVENIDA Es importante que se sientan a gusto en el salón, es por eso que al llegar deben darle un buen abrazo, o un chocala o algo que los haga sentir bien, el salón bebe estar acogedor, lo mejor que podamos tenerlo, limpio arreglado que se sientan identificado con el lugar. Si tiene la oportunidad decore la puerta con algo especial, como este trimestre las ofrendas van al Pacifico Sur puede hacerlo con motivo de playa, es importante no pasar por alto cuando nos acompaña alguien por primera vez, debemos tener un detallito para obsequiarle, hecho por los mismos alumnos con algun versículo y un mensaje como: “te esperamos el proximo sábado” y que ellos puedan firmar, como sugerencia ellos pueden decorar una botella de reciclaje como un acuario y colocarle el versículo del dia para los amigos.

INCENTIVO DE ASISTENCIA Y VERSÍCULO Para esta oportunidad tendremos 13 corazones por cada alumno ellos escogerán el color que deseen al llegar tomaran el color del corazon que los representa y luego de recitar su versiculo de memoria colocaran el corazon en la cartulina.

si lo tira tres veces buscara el numero del himno que conformo los tres tiros esto incentivara a los muchachos a aprender todos los himnos del himnario es bueno tener el himnario descargado en el celular por si no se saben bien el himno lo escuchen cantado para aprenderlo, este dado tambien podemos usarlo para aplicación de la leccion, lo tiramos y buscamos en una lista predeterminada la pregunta que van a contestar para saber si aprendieron la historia biblica del dia.

RINCÓN DE ORACIÓN Podemos colocar dentro de una caja los motivos de oración, y pedimos a unos voluntarios que saque los motivos de oración por los cuales se va ha orar esa mañana.

RINCÓN MISIONERO Podemos poner de tarea cada sábado a los chicos que investiguen algo sobre las zonas donde van las ofrendas. Por ejemplo su gastronomía típica, vestuario típico, flora, fauna, cultura, moneda, bandera, ubicación geográfica, idioma, incluso podemos pedir que traigan un canto traducido en los idiomas o dialectos que se hablan en estos lugares, eso les gustará mucho a los alumnos de este departamento, tambien pueden entre todos armar una linda pared con imágenes del mapa misionero, las banderas, trajes típicos, comidas y las investigaciones hechas por todos.

MOMENTO DE CANTOS Y ALABANZAS

RECEPTÁCULO DE OFRENDAS

Para hacerlo de forma interactiva usemos un dado gigante y tengamos una lista predeterminada para cada número que salga, podemos usar el Hmnario si tira el dado 2 veces le dara el numero del himno si es por el orden de las decenas y

Para recoger las ofrendas cada sábado podemos usar sobres con las banderas de los países involucrados en los proyectos misioneros, al principio de la guía encontraras material que puedes compartir con los jovencitos para motivar su investigación sobre los países involucrados en los proyectos misioneros 47

como también las banderas para que forres el receptáculo de las ofrendas tanto trimestral como para el décimo, te animo a que les pongas tareas de investigación sobre las costumbres, vestimenta, idioma y demás conocimientos que pueden compartir cada sábado para recoger las ofrendas y citar los proyectos misioneros.

INCENTIVO DE CUMPLEAÑOS

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Pongámonos de acuerdo entre todos para hacerle algo especial a cada alumno, agradeciendo a Dios por el año más de vida que le está permitiendo, los niños se sienten contentos que los tomen en cuenta en este día especial y que sea inolvidable y que por supuesto le obsequien cosas.

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Podemos hacer una cartelera para poner sus fotos en los globo que representen el mes de su cumpleaños y hacerle una tarjetitas con mensajes cristianos y que sus compañeros podrán firmar como recuerdo. Si tenemos la oportunidad de preparar un pequeño detalle bien les agradará.

(13 y 14 años)

“Alégrate, joven, en tu juventud; deja que tu corazón disfrute de la adolescencia. Sigue los impulsos de tu corazón y responde al estímulo de tus ojos, pero toma en cuenta que Dios te juzgará por todo esto.

(Eclesiastés 11:9)

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Clase de Fe Real 2do. Trimestre

Al Director/Maestro

Serie A / 2020

D IMPORTANTE… consulte por anticipado las diversas partes del programa para cada semana con el fin de familiarizarse con los materiales sugeridos.

ebemos recibir con mucho cariño, con abrazos, a los jóvenes les gusta sentirse queridos, también debemos incentivarlos a que traigan a otros, eso les ayudará a tener responsabilidad de compartir el evangelio con otros. Y cuando vengan amigos tratemos que se sientan agasajados teniendoles algo preparado para obsequiarle por visitarnos (les podemos tener preparadas unas tablas de surf con el versículo del día para que ellos lo lleven y aprendan así se sentirán tomados en cuenta y valorados.

Coloquemos un hermoso cartel de bienvenida en el salón para adornar si es posible que sea creación de ellos para que se sientan identificados con el lugar y este debe ser colorido, divertido, donde todos puedan participar y aportar algo, tratemos a todos con cariño, así haya algunos que no quieran participar o sean tímidos. Es importante también que para crear identidad de la clase de Fe Real hagan grupo en Facebook donde monten fotos comenten la clase o como se sienten y así se unan lazos que los identifique como clase, pídales que creen un marco de selfis con los elementos que a ellos más le gusten para que al llegar se tomen sus fotos que subirán al grupo del Facebook.

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Escuela para padres

¿

Cómo puede promover la salud emocional de sus hijos? El tomar su papel como padre, es primero poner bajo control sus propias emociones y luego comenzar a enseñar a sus hijos cómo achicar sus emociones a un tamaño manejable.

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MINUTOS PREVIOS

Les sugerimos que compartan con ellos alguna dinámica interactiva en la cual puedan participar todos y sobre todo los haga pensar, puede ser juegos bíblicos de preguntas como los siguientes que le ayudaran también a reforzar conocimientos. Vean estos videos de cómo hacer juegos bíblicos de mesa, ruletas para diferentes motivos: https://www.youtube.com/ watch?v=qParVW5kONY

INCENTIVO DE ASISTENCIA

Les sugiero que para este trimestre realicemos un cartel donde los chicos se evaluarán ellos mismos y colocarán un emoticón de acuerdo a su record alcanzado, este cartel tendrá tres rasgos a evaluar: puntualidad, versículo y opinión de acuerdo a su participación en clase, entre todos se pondrán de acuerdo a ver que ponderación le darán a cada uno colocándole una cara feliz, si cumplió bien con los requisitos, una cara triste si no lo logró y una cara de susto si no supo que responder. Colocarán cada emoticón, al final del trimestre podemos sacar el mejor que le haya ido en los tres aspectos y los colocamos en el cuadro de honor.

ALABANZAS Y ORACIÓN

Para el momento de elegir las alabanzas que se cantarán cada sábado, te sugerimos preparar con anticipación un dado grande de cartón. La idea es que en cada uno de sus seis lados pueda estar escrito el título de una alabanza. Cada sábado se tirará el dado (dos o tres veces, dependiendo de la cantidad de alabanzas que se cantarán) y se cantará la alabanza que quede en la cara de arriba. Cambia cada mes del trimestre (abril, mayo, junio) los títulos de las alabanzas para que sea más variado. Asegúrate de sondear con anticipación los cantos favoritos de los adolescentes de tu clase. Puedes usar el mensaje de la oración para usarlo como motivo de oración.

CUMPLEAÑOS

Haga sentir agradados a los adolescentes en esta fecha especial. Prepare algo bonito donde todos puedan compartir, te recomendamos hacer una reunión social el sábado por la noche donde inviten a todos los compañeros de la clase y a sus padres a la casa de algunos del grupo y sorprenderlo con una celebración sorpresa. Comparta las fotos en el grupo de facebook de la clase. Despida los alumnos con mucho cariño invitándolos a la próxima clase, tenga una oración con ellos, recuérdeles las actividades pendientes durante la semana.

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Rincón misionero

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Podemos hacer el proyecto entre todos y decorar el rincón misionero o también podemos armar una cartelera informativa identificando para donde van las ofrendas del trimestre así que cada uno investigará por internet datos sobre el lugar donde van las ofrendas ejemplo: su bandera, idioma, flora y fauna, gastronomía típica, forma de vestimenta. Como cada trimestre, presentamos algunos datos curiosos de cada uno de los países a los que estarán destinadas las ofrendas del decimotercer sábado. Dedica dos o tres sábados para cada uno de los países.

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Conociendo a nuestros LĂ­deres

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Doña Pura

Desde 1956 hasta la fecha, doña Pura se mantiene trabajando en el Ministerio Infantil.

Nació el 8 de diciembre del año 1939 en Santo Domingo, RD. A la edad de 16 años fue bautizada en la Iglesia Adventista de la Av. Mella. Ella cuenta que a los 17 años comenzó a usar sus talentos para trabajar en la obra del Ministerio Infantil. En el año 1962 se traslada junto a su esposo, el Ingeniero Sócrates Domínguez e hijos a Puerto Rico, pero esto no fue impedimento para que ella pudiera continuar su trabajo a favor de los niños y formó una escuelita filial en su hogar, además de trabajar en la escuelita sabática de la Iglesia de Sabana Llana en Puerto Rico.

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Ya para el año 1977, su esposo el Ingeniero Sócrates Domínguez, decide regresar a la República Dominicana. Aquí Doña Pura continuó su ministerio en la Iglesia de Mella en Santo. Domingo; siempre trabajando en su departamento favorito el Jardín de Infantes.

Luego se traslada a la Iglesia de Quisqueya donde entregó su alma y corazón hasta el año 2018. Querida y admirada, ha sido testigo de varias generaciones que le brindan respeto y cariño, nunca olvidando los hermosos incentivos que cada sábado llevara con esmero, referentes al tema que tocara en la lección cada sábado.

En la actualidad asiste a la Iglesia de Piantini y sus servicios han sido requeridos en su amada Iglesia, donde jóvenes maestras tienen el privilegio de aprender bajo la sombra de su vasta experiencia. Su versículo favorito es Filipenses 4:13.

Ella agradece a Dios por el don que ha puesto en ella y nosotros le felicitamos y reconocemos por su larga trayectoria en el Ministerio Infantil y del Adolescente. La gloria sea para Dios.

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¿Sabías que?

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Las lecciones de Eslabones de Gracia fueron proyectadas para:

ESLABONES DE GRACIA •

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Es un programa preparado por la Asociación General para la Escuela Sabática de los niños, con la contribución de la Iglesia Mundial, utilizando el contenido de 624 lecciones que abarca desde el nacimiento hasta los 14 años.

El estudio de la Biblia es abordado en forma de historia.

El Antiguo y Nuevo Testamento son estudiados de forma alterna cada mes, de manera que los niños no pasen 8 meses sin estudiar las historias sobre Jesús.

Cada mes se centraliza la historia bajo una dinámica diferente del desarrollo de la fe: Gracia, Adoración, Comunidad o Servicio.

Involucra activamente a los niños en la experiencia de aprendizaje, teniendo en consideración las diversas maneras por las cuales las personas aprenden.

La prioridad es el aprendizaje y no la enseñanza.

Brinda importancia al alumno, ayudándolo a descubrir la verdad por si mismo.

El alumno tiene la oportunidad de practicar lo que aprende.

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A. Introducir la lección del sábado:

El enfoque de la Escuela Sabática es la lección.

Durante la semana siguiente los estudiantes revisan y aplican, los principios estudiados, con la ayuda de la historia y de las actividades registradas en las lecciones de la Escuela Sabática.

B. Enfatizar el punto deseado durante el tiempo total destinado a la Escuela Sabática:

Los puntos enfatizados de las cuatro dinámicas de la experiencia del desarrollo de la fe: Gracia (Dios me ama), Comunidad (Nos amamos unos a otros) y Servicio (Jesús te ama a ti también)

C. Alcanzar al estudiante de acuerdo a como demuestra mayor facilidad para aprender.

Al seguir el ciclo natural del aprendizaje: Las actividades preparatorias dan al alumno un motivo para aprender la lección. Esta sección apela a los aprendices imaginativos quienes preguntan: ¿Por qué debo aprender esto?

La lección bíblica le permite enseñar el contenido, a los alumnos, de forma cautivante. Esta sección induce a los aprendices analíticos quienes preguntan: ¿Qué necesito aprender? cómo esta puede ser aplicada de forma práctica a su vida diaria. Esta sección invita a los aprendices con sentido común quienes preguntan: ¿Cómo funciona esto en mi vida?

La sección compartiendo la lección, da al niño la oportunidad de desarrollar maneras como compartir lo que aprendió con otros. Esta sección apela al alumno dinámico quien pregunta: ¿Que alcance tiene esto? Enseñar es hacer aprender.

Aprender es dar significado y dar sentido a la vida.

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