Verantwortungsvolle Managementausbildung an der ZHAW School of Management and Law UN PRME Fortschrittsbericht
Building Competence. Crossing Borders.
Edition 2017 – 2018
« PRME unterstützt uns darin, künftig einen noch besseren Beitrag zu einer nachhaltigen Entwicklung zu leisten.»
Prof. Dr. Reto Steiner, Direktor ZHAW School of Management and Law
3 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Editorial
Als moderne Wirtschaftshochschule stehen wir in der Pflicht, unseren Studierenden nicht nur wissenschaftliche Grundlagen zu vermitteln, sondern sie zu ethisch und sozial verantwortlichen Fach- und Führungskräften auszubilden. Hochschulen als Zentren für Innovation und als Ausbildungsstätten künftiger Verantwortungsträgerinnen und -träger spielen eine entscheidende Rolle bei der Umsetzung der 17 Sustainable Development Goals (SDGs). Die Aufgabe der ZHAW School of Management and Law ist es, unseren Studierenden als Teil der betriebswirtschaftlichen Ausbildung Fachwissen zu den Zusammenhängen eines Wirtschaftens im Sinne der nachhaltigen Entwicklung zu vermitteln und sie bereits während ihrer Ausbildung für Themen wie Nachhaltigkeit und gesellschaftliche Verantwortung zu sensibilisieren. Nur so werden sie in ihrem späteren Berufsleben erfolgreich sein und gleichzeitig einen Beitrag zur Entwicklung einer nachhaltigen Zukunft leisten können. Die Prinzipien für eine verantwortungsvolle Managementausbildung (engl. Principles for Responsible Management Education – PRME) sind das ideale Instrument, um unsere Organisation in dieser Hinsicht weiterzuentwickeln. Mit diesem Bericht legen wir den aktuellen Stand unserer vielfältigen Aktivitäten auf diesem Gebiet für den Zeitraum 2017 bis 2018 vor. Im Rahmen unserer Mitgliedschaft im PRME Chapter DACH fand vom 5. bis 8. November 2017 das 5. PRME Chapter DACH Meeting zum Thema «5 Jahre PRME Chapter DACH – Vision 2022» an der ZHAW School of Management and Law statt. Im Zuge der Veranstaltung fand zudem die erste SDG Roadshow in der Schweiz statt. Darüber hinaus wurde die ZHAW School of Management and Law 2018 aus mehr als 685 teilnehmenden Hochschulen weltweit ausgewählt und für die nächsten zwei Jahre in die PRME-Champions-Gruppe aufgenommen. Um das gesellschaftliche Engagement und den unternehmerischen Geist der Studierenden und Mitarbeitenden zu fördern, hat die ZHAW School of Management and Law Ende 2017 das strategische Programm «Gesellschaftliche Verantwortung und Unternehmertum» lanciert. Mit den darin enthaltenen vier Programmen leisten wir einen wertvollen Beitrag zur Umsetzung der SDGs. Wir werden in den kommenden Jahren unsere Anstrengungen für eine verantwortungsvolle Management ausbildung fortführen und unseren Beitrag zu einer nachhaltigen Gesellschaft leisten. Daher bekräftigen wir aus voller Überzeugung unsere Mitgliedschaft in der PRME-Initiative.
Prof. Dr. Reto Steiner Direktor ZHAW School of Management and Law
4 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Inhalt 7
ZHAW SCHOOL OF MANAGEMENT AND LAW
8
FACTS & FIGURES – DIE ZHAW SML IN ZAHLEN
14
ROLLE UND SOZIALE VERANTWORTUNG VON
WIRTSCHAFTSHOCHSCHULEN 15
DIE 17 SDGS: GEMEINSAME VISION FÜR DIE ZUKUNFT DER WELT
16
GEMEINSAM MEHR ERREICHEN – DIE INITIATIVE «PRINCIPLES FOR
RESPONSIBLE MANAGEMENT EDUCATION»
20
PRME-BEGRIFFE UND IHRE VERWENDUNG AN DER ZHAW SML
21
VERANKERUNG VON PRME IN DEN STRUKTUREN DER ZHAW SML
24
DAS PRME COMMITTEE DER ZHAW SML
26
DIE ETHIKKOMMISSION DER ZHAW SML
29
PRME IN DER LEHRE
43
PRME IN DER FORSCHUNG
59
UNSER ENGAGEMENT IM PRME-NETZWERK
67
AUSSERCURRICULARE AKTIVITÄTEN UND VERANSTALTUNGEN
78
AUSBLICK AUF 2019 UND 2020
ZHAW School of Management and Law
Alle Informationen zur ZHAW School of Management and Law finden Sie unter:
 www.zhaw.ch/sml
« In their curricula, research, and outreach, business schools must be advocates for the human dimension of business, with attention to ethics, diversity, and personal well-being. They will need models and language that cultivate a humanistic perspective within graduates’ conceptual frameworks about business.»
AACSB Collective Vision for Business Education
7 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
ZHAW School of Management and Law
Überblick Die ZHAW School of Management and Law (ZHAW SML) ist das grösste von acht Departementen der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) mit Hauptsitz in Winterthur. Die Ursprünge der ZHAW SML reichen bis ins Jahr 1968 zurück.
ÜBER UNS
AKKREDITIERUNG
Die ZHAW School of Management and Law zählt zu den
Die ZHAW School of Management and Law leistet in der
führenden Wirtschaftshochschulen der Schweiz. Unsere in-
Schweizer Fachhochschullandschaft regelmässig Pionier
ternational anerkannten Bachelor- und Masterstudiengänge
arbeit im Bereich der Akkreditierungen. Die Beurteilung durch
in den Bereichen Management, Volkswirtschaftslehre und
anspruchsvolle externe Organisationen dient auf verschiede-
Wirtschaftsrecht, unsere kooperativen Doktoratsprogramme
nen Ebenen als wertvolles Qualitätsinstrument und Qualitäts-
sowie die zahlreichen Weiterbildungsangebote sind wissen-
ausweis.
schaftlich fundiert, interdisziplinär und praxisorientiert. Als Teil einer Fachhochschule sind wir der angewandten Wissen-
AACSB
schaft verpflichtet. Wir forschen und beraten theoretisch fun-
Seit 2015 trägt die ZHAW School of Management and Law
diert und praxisnah, mit Fokus auf unmittelbare und effiziente
als erste Schweizer Fachhochschule das Label von AACSB
Umsetzbarkeit. Unser Leitsatz «Building Competence. Cros-
International – The Association to Advance Collegiate
sing Borders.» steht für hochstehende Aus- und Weiterbil-
Schools of Business (AACSB). Weltweit tragen nur etwa 5
dung sowie Offenheit gegenüber der Welt. Die ZHAW School
Prozent aller Wirtschaftshochschulen das Gütesiegel der
of Management and Law unterhält zahlreiche Kooperationen
wichtigsten Akkreditierungsinstitution für Business Schools.
mit über 170 ausgesuchten Partnerhochschulen weltweit. FIBAA
KENNZAHLEN
Alle Bachelor- und Masterprogramme der ZHAW School of
Zur ZHAW School of Management and Law gehören über
Management and Law sind darüber hinaus bei der Foundation
500 Mitarbeitende. Mehr als 4000 Studierende sind in den
for International Business Administration Accreditation (FIBAA)
Bachelorprogrammen Betriebsökonomie (fünf Vertiefungen),
programmakkreditiert. Auch hier erlangte die ZHAW School of
International Management, Wirtschaftsinformatik und Wirt-
Management and Law 2003 als erstes Wirtschaftsdeparte-
schaftsrecht immatrikuliert und rund 700 in den konsekutiven
ment einer Schweizer Fachhochschule auf freiwilliger Basis
Masterstudiengängen Accounting and Controlling, Business
eine Programmakkreditierung nach internationalen Kriterien.
Administration (drei Vertiefungen), Banking and Finance, International Business, Wirtschaftsinformatik sowie Management and Law. Rund 2900 Teilnehmende besuchen jährlich die Weiterbildungsangebote.
8 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Facts & Figures: Die ZHAW SML in Zahlen Ein Studium an der ZHAW SML ist wissenschaftlich fundiert, interdisziplinär und praxisorientiert. Es ist die perfekte Grundlage für anspruchsvolle berufliche Funktionen in national und international aktiven Unternehmen und Organisationen.
GESCHLECHT STUDIERENDE
STUDENT EXCHANGE
Männer 58%
198 286 Incoming Students
Outgoing Students
42% Frauen
PUBLIKATIONEN
STUDIENFORM
241 2017
Vollzeit 34%
94 Veröffentlichungen in Fachzeitschriften, peer-reviewed 18 Fachbücher und Monografien
250
48
Kapitel in Fachbüchern
66% Teilzeit und FLEX
2018
90 Konferenzbeiträge
9 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
4
Studiengänge Bachelor (BSc) 5 Vertiefungsmöglichkeiten 1 Studiengang und 1 Vertiefung in Englisch
Studiengänge Master (MSc)
150
3 Vertiefungsmöglichkeiten 2 Studiengänge in Englisch
6
Weiterbildungsangebote 1 EMBA / 2 MBA / 21 MAS / 1 Executive Master / 8 DAS / 117 CAS
7936 >21 000 Studierende (Aus- und Weiterbildung)
Absolventinnen und Absolventen
seit 1968 (Aus- und Weiterbildung)
> 100
10 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
DURCHSCHNITTSALTER
23,8
27,0
Bachelorstudierende
Masterstudierende
Studenten-, Careerund Alumni-Events on Campus pro Jahr
MASTER Studierende 785
Neustudierende
243
385
390
348
334
236
232 83
146
110
249
379
561
707
Absolventinnen/Absolventen
2014
2016
2015
2017
2018
BACHELOR
2015
4161
716
813
1306
1481
3956
2016
4207
Studierende
1360 750
752
1277
3639 754
1166
2014
Neustudierende
3782
Absolventinnen/Absolventen
2017
2018
11 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Kompetenz in 19 Disziplinen
Breites Angebot mit tief gehender Wirkung
GENERAL MANAGEMENT
BACHELOR
−− Institut für Marketing Management
−− Betriebsökonomie
−− Institut für Wirtschaftsinformatik
• General Management
−− Institut für Innovation und Entrepreneurship
• Banking and Finance
−− Zentrum für Human Capital M anagement
• Accounting, Controlling, Auditing
−− Zentrum für Unternehmensentwicklung
• Economics and Politics • Risk and Insurance
BANKING, FINANCE, INSURANCE
−− International Management
−− Institut für Wealth & Asset Management
−− Wirtschaftsinformatik
−− Institut für Financial Management
−− Wirtschaftsrecht
−− Zentrum für Risk & Insurance
MASTER PUBLIC SECTOR
−− Accounting and Controlling
−− Institut für Verwaltungs-Management
−− Banking and Finance
−− Winterthurer Institut für Gesundheitsökonomie
−− Business Administration
−− Zentrum für Kulturmanagement
• Health Economics and Healthcare
−− Zentrum für Energie und Umwelt
• Marketing
−− Fachstelle für Wirtschaftspolitik
• Public and Nonprofit
−− International Business
BUSINESS LAW
−− Management and Law
−− Zentrum für Öffentliches Wirtschaftsrecht
−− Wirtschaftsinformatik
−− Zentrum für Sozialrecht −− Zentrum für Wettbewerbs- und Handelsrecht
WEITERBILDUNG
−− Zentrum für Unternehmens- und Steuerrecht
Über 100 Angebote (EMBA, MBA, MAS, DAS, CAS) in den Bereichen:
INTERNATIONAL BUSINESS
−− Accounting and Controlling
−− International Management Institute
−− Banking, Finance und Insurance
−− Fachstelle für Corporate Responsibility
−− Business Law −− Didaktik und Methodik −− Health Care Management
536 Mitarbeitende
−− Human Capital Management −− Information and Operations Management −− International Business −− Kulturmanagement −− Management and Leadership −− Marketing −− Verwaltungsmanagement
12 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Partnerhochschulen auf der ganzen Welt Die ZHAW SML kooperiert mit Hochschulen, Unternehmen, Behörden und NonprofitOrganisationen rund um den Globus. Die sorgfältig ausgewählten und gepflegten Partnerschaften sorgen für inspirierenden Wissensaustausch und fruchtbare Zusammenarbeit.
84 Hochschulen Europa
50 Hochschulen Nordund Lateinamerika
13 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
76
178
Nationen studieren an der ZHAW SML
Partnerhochschulen in 51 Ländern
39 Hochschulen Asien und Pazifik
5 Hochschulen Nahost und Afrika
14 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Rolle und soziale Verantwortung von Wirtschaftshochschulen Neue Anforderungen an die Managementausbildung Selten zuvor dürfte die Debatte um die Verantwortung von Unternehmen in der Gesellschaft so intensiv geführt worden sein wie heutel.
DIE UNTERNEHMERINNEN UND UNTERNEHMER VON MORGEN SETZEN AUF NACHHALTIGKEIT
WIRTSCHAFTSHOCHSCHULEN UND IHR BEITRAG ZU DEN SDGS
Unter anderem aufgrund etlicher Wirtschaftsskandale wie
Bei der Frage, was konkret der Beitrag verantwortungsvoller
Korruption, Bespitzelungsaffären, Bilanzfälschungen oder
Unternehmensführung für die Gesellschaft sein kann, können
des Dieselskandals werden betriebswirtschaftliche Fakultä-
die Sustainable Development Goals (SDGs) der UN herange-
ten und Wirtschaftshochschulen seit einigen Jahren zuneh-
zogen werden, die im September 2015 im Rahmen der
mend dazu angehalten, ihrer Verantwortung nachzukom-
Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung verabschiedet
men, ethisch und sozial verantwortliche Führungskräfte
wurden. Eine nachhaltige Entwicklung ist seit 1987 das Leit-
auszubilden. CEOs fordern zunehmend ein Management,
bild der Vereinten Nationen. Was das heisst, wurde im
das die Verbindung zwischen gesellschaftlicher Verantwor-
«Brundtland Report» folgendermassen definiert: «Nachhal-
tung und Geschäftserfolg herstellen kann. Aus unternehme-
tige Entwicklung ist eine Entwicklung, die die Bedürfnisse der
rischer Perspektive betrachtet, können verantwortlich han-
Gegenwart befriedigt, ohne zu riskieren, dass künftige Gene-
delnde Mitarbeitende zum Erfolg des Unternehmens
rationen ihre eigenen Bedürfnisse nicht befriedigen können.»
beitragen, indem sowohl rechtliche Risiken als auch Reputationsrisiken begrenzt werden. Ebenso können gesellschaftli-
Die SDGs umfassen 17 Ziele, die soziale, wirtschaftliche und
che Themen Treiber für Innovationen sein, mit dem Potenzial
umweltpolitische Meilensteine definieren. Alle Mitgliedstaaten
zur Erschliessung neuer Märkte und Zielgruppen.
der Vereinten Nationen haben sich verpflichtet, auf die Umsetzung der SDGs auf nationaler, regionaler und internationa-
VERANTWORTUNGSVOLLE MANAGEMENT AUSBILDUNG
ler Ebene bis zum Jahr 2030 hinzuarbeiten. In der Schweiz
Für Studierende wird somit eine Ausbildung, die gesellschaft-
Schritte zur Umsetzung der Agenda 2030 fest.
legte der Bundesrat am 18. Dezember 2015 die ersten
liche Verantwortung als ganzheitliches Managementkonzept integriert, zum Vorteil auf dem Arbeitsmarkt. Ein klares Be-
Hochschulen als Zentren für Innovation und als Ausbildungs-
kenntnis von Wirtschaftshochschulen zur Ausbildung von
stätten künftiger Entscheidungsträgerinnen und Entschei-
verantwortungsvollen Führungskräften trägt zu einer zu-
dungsträger kommt dabei eine wichtige Rolle zu. Gerade die
kunftsfähigen gesellschaftlichen Entwicklung bei. Den Wirt-
Managementausbildung spielt eine entscheidende Rolle. Zum
schaftshochschulen kommt die Aufgabe zu, Studierende mit
einen wird an Wirtschaftshochschulen die nächste Genera-
dem notwendigen Wissen über verantwortungsvolles Ma-
tion von Führungskräften ausgebildet, die in der Lage sein
nagement auszustatten sowie die Kompetenz und die per-
soll, aktiv die Transformation der Unternehmen voranzutrei-
sönliche Motivation, nach diesen Grundsätzen zu entschei-
ben. Zum anderen vermitteln Wirtschaftshochschulen nicht
den und zu handeln, zu fördern.
nur Wissen und Fertigkeiten, sondern auch Einstellungen und Werte ihrer Absolventinnen und Absolventen. Eine umfassende Integration der SDGs in Forschung und Lehre ist daher essenziell für die Gestaltung einer nachhaltigen Entwicklung. https://sustainabledevelopment.un.org/
15 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Die 17 SDGs: gemeinsame Vision für die Zukunft der Welt
16 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Gemeinsam mehr erreichen – die Initiative «Principles for Responsible Management Education» Überblick PRME ist eine Initiative des UN Global Compact, die verantwortungsvolle Managementausbildung weltweit fördert. UNITED NATIONS GLOBAL COMPACT
PRME CHAPTER
1999 rief der damalige UN-Generalsekretär Kofi Annan die
Mittlerweile haben sich der PRME-Initiative mehr als 700
am World Economic Forum in Davos anwesenden Unterneh-
Hochschulen aus über 85 Ländern angeschlossen. Diese
mensvertreter und -vertreterinnen dazu auf, dem UN Global
sind in 13 regionalen Gruppen («Chapter») organisiert, die
Compact beizutreten – der weltweit grössten Initiative für
sich als weitgehend selbstständig agierende Netzwerke um
verantwortungsvolle Unternehmensführung. Die zehn Prinzi-
die Belange der Mitgliedshochschulen in den verschiedenen
pien dieses globalen Vertrags für die Privatwirtschaft stellen
Sprachregionen kümmern. Die Chapter entwickeln ihre eige-
die Sicherung der Menschenrechte ins Zentrum, ergänzt
nen Vereinbarungen und Aktivitäten, folgen jedoch alle vier
durch weitere Verhaltensnormen im Bereich der Rechte für
Grundsätzen (vgl. nachstehender Kasten). Für die deutsch-
Arbeitnehmende, der Umweltverantwortung und der Kor-
sprachigen Länder Deutschland, Österreich und die Schweiz
ruptionsbekämpfung. Dem Global Compact gehören heute
ist dies das PRME Chapter DACH.
mehr als 13 000 Unternehmen und Organisationen aus Zivilgesellschaft, Politik und Wissenschaft in 161 Ländern an, die
PRME-CHAMPIONS-GRUPPE
sich mit ihrem Beitritt dazu verpflichtet haben, seine Prinzi-
Einige der erfahrensten und engagiertesten Hochschulen ge-
pien praktisch umzusetzen.
hören darüber hinaus für einen Zeitraum von jeweils zwei Jahren der PRME-Champions-Gruppe an. Die Mission der
PRINCIPLES FOR RESPONSIBLE MANAGEMENT EDUCATION (PRME)
Champions-Gruppe ist es, im Rahmen der UN-Agenda für
Aufgrund des beeindruckenden Erfolgs dieser bislang welt-
ken und Handeln für verantwortungsvolle Managementaus-
weit grössten Nachhaltigkeitsinitiative in der Geschäftswelt
bildung einzunehmen.
nachhaltige Entwicklung eine Führungsrolle hinsichtlich Den-
stellte sich schon bald die Frage, wie der für diese Ziele erforderliche Wertekanon bei den künftigen Fach- und Führungskräften in Wirtschaft und Politik verankert werden kann. Vor diesem Hintergrund wurde 2007 ein auf dem Global Compact aufbauender Verhaltenskodex für den tertiären Bildungssektor entwickelt – die «Principles for Responsible Management Education» (PRME). Dabei handelt es sich um eine auf sechs Prinzipien basierende, global ausgerichtete Initiative, die akademische Institutionen bei der Umsetzung einer verantwortungsvollen Managementausbildung unterstützt, indem sie Verantwortung, Ethik und Nachhaltigkeit als grundlegende Werte in der Managementausbildung sowie in der Forschung an Hochschulen verankert, eine Plattform zur Zusammenarbeit und zum Austausch zwischen Hochschulen entwickelt und den Dialog und das Bewusstsein bezüglich der SDGs fördert.
Alle PRME Chapter folgen 4 Grundsätzen – Eine Unterstützungsplattform für alle Mitglieder zu bieten, um sich auszutauschen und voneinander zu lernen. – Die Sichtbarkeit von PRME und ihrer Mitglieder in der Region zu erhöhen. – Die sechs PRME-Prinzipien an den lokalen Kontext anzupassen und zu fördern. – PRME-relevante Aktivitäten (z. B. Veranstaltungen) zu entwickeln und zu fördern.
Die sechs PRME-Prinzipien
PRINZIP 1: ZWECK Wir befähigen unsere Studierenden, in der Zukunft dauerhafte Werte für Unternehmen und für die Gesellschaft als Ganzes zu schaffen und sich für eine einbeziehende und nachhaltige Weltwirtschaft einzusetzen.
PRINZIP 2: WERTE Unsere akademische Tätigkeit, unsere Lehrpläne und unsere organisatorischen Praktiken beinhalten die Werte der globalen gesellschaftlichen Verantwortlichkeit, wie sie in internationalen Initiativen wie dem Global Compact der Vereinten Nationen dargestellt sind.
PRINZIP 3: METHODE Wir schaffen didaktische Rahmenbedingungen, Materialien, Prozesse und Lernumgebungen und ermöglichen damit optimale Lernerfahrungen in Bezug auf verantwortungsvolle Unternehmensführung.
PRINZIP 4: FORSCHUNG Wir betreiben Grundlagenforschung sowie empirische Forschung zum besseren Verständnis von Rolle, Dynamik und Wirkungen der nachhaltigen gesellschaftlichen, ökologischen und ökonomischen Wertschöpfung von Unternehmen.
PRINZIP 5: PARTNERSCHAFT Wir pflegen den Austausch mit Führungskräften der Privatwirtschaft zur Erweiterung unseres Wissens über die Herausforderungen der gesellschaftlichen und ökologischen Verantwortung sowie zur gemeinsamen Erarbeitung von wirksamen Ansätzen zur Bewältigung dieser Herausforderungen.
PRINZIP 6: DIALOG Wir ermöglichen und unterstützen den Dialog und Diskussionen mit Studierenden, der Wirtschaft, dem Staat, Konsumentinnen und Konsumenten, Medien, Organisationen der Zivilgesellschaft und anderen Interessen- und Anspruchsgruppen zu kritischen Fragen der globalen gesellschaftlichen Verantwortung und Nachhaltigkeit.
PRME an der ZHAW SML « Die ZHAW School of Management and Law ist der PRME-Initiative am 1. August 2014 beigetreten. Die sechs PRME-Prinzipien stellen für uns eine wichtige Orientierung zur Umsetzung einer verantwortungsvollen Managementausbildung dar.»
Weitere Informationen finden Sie unter:
www.zhaw.ch/sml/prme
20 | UN PRME Fortschrittsbericht 2015 – 2016
PRME-Begriffe und ihre Verwendung an der ZHAW SML Nachhaltige Entwicklung, Ethik, Verantwortung – Begriffe unter dem Dach von PRME. GROSSE BEGRIFFSVIELFALT
Mikroebene), zum Beispiel als Bürgerinnen, Mitarbeitende
Um zu beschreiben, worum es bei einer verantwortungsvollen
oder Konsumenten, sowie für Institutionen (auf einer Makro-
Managementausbildung geht, kommen immer wieder Be-
ebene), zum Beispiel politische Institutionen. Zum Verständnis
griffe wie «Nachhaltigkeit», «Ethik» oder «Verantwortung» bzw.
der Organisation sind alle drei Ebenen von Bedeutung, inklu-
«Responsibility» zur Anwendung. Sie alle werden je nach Au-
sive der Wechselwirkungen zwischen ihnen. Die Handlungen
torenschaft und Kontext in unterschiedlichen und oft sich
der Akteure auf allen Ebenen werden danach beurteilt, wie sie
überschneidenden Bedeutungen verwendet. Das erschwert
sich auf das gesellschaftlich akzeptierte Ziel einer «nachhalti-
die Diskussion und birgt Potenzial für Missverständnisse. Um
gen Entwicklung» auswirken. Was nachhaltige Entwicklung
die Diskussion im Rahmen des Projekts «Bestandsaufnahme
meint, lässt sich mit den durch die UN vereinbarten SDGs
PRME in der Lehre» zu vereinfachen, wurden deshalb Eck-
beschreiben. Die Handlungen aller Akteure sind einerseits von
punkte für ein gemeinsames Begriffsverständnis an der ZHAW
Umfeldbedingungen beeinflusst, beispielsweise der aktuellen
School of Management and Law entworfen – ohne Anspruch
Konjunkturlage, der Medienpräsenz von Themen oder den
auf allgemeine Gültigkeit.
regulatorischen Rahmenbedingungen. Die Handlungen sind
Projekt «Bestandsaufnahme PRME in der Lehre»
aber auch geprägt von den bei den Akteuren vorherrschenden Werten. Das können Leistungswerte sein (z. B. Erfolg,
GEMEINSAMES BEGRIFFSVERSTÄNDNIS
Effizienz, Nutzen), aber auch moralische Werte (z. B. Ehrlich-
Im Zentrum der Managementausbildung steht die Organisa-
keit, Fairness, Integrität). Der Begriff «Ethik» steht für die Re-
tion (auf einer Mesoebene), zum Beispiel ein Unternehmen,
flexion über moralische Werte und deren Begründung. Für die
eine NGO, eine Verwaltungseinheit. Durch Entscheide, die in
Auswirkungen ihrer Handlungen auf die nachhaltige Entwick-
der Organisation getroffen werden, handelt sie. Diese Hand-
lung der Gesellschaft können alle Akteure zur «Verantwor-
lungen wirken sich wiederum auf das natürliche, gesellschaft-
tung» gezogen werden. Sie müssen dann Rechenschaft ab-
liche, technologische und wirtschaftliche Umfeld aus. Glei-
legen («Accountability») und werden gegebenenfalls von
ches gilt für die Handlungen von Individuen (auf einer
Anspruchsgruppen belohnt oder sanktioniert.
RESPONSIBLE MANAGEMENT EDUCATION: BEGRIFFE UND IHRE VERWENDUNG «Verantwortlichkeit, Accountability»
Umfeldbedingungen Konjunkturlage @
Medienpräsenz von Themen Regulatorische Rahmenbedingungen (Weitere)
Akteure «Leistungswerte» (warum? wie?)
Wirkungen auf das Umfeld
«moralische Werte» (warum? wie?) Institutionen (Makroebene) Organisation (Mesoebene) Individuum (Mikroebene)
(Weitere) «Nachhaltige Entwicklung» (Ergebnis)
21 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Verankerung von PRME in den Strukturen der ZHAW SML «Wir praktizieren und fördern aktiv nachhaltige Entwicklung und unternehmerische Verantwortung.»* MISSION STATEMENT UND STRATEGIE Die nachhaltige Entwicklung der Gesellschaft ist der ZHAW
STRIP «GESELLSCHAFTLICHE VERANTWORTUNG UND UNTERNEHMERTUM»
School of Management and Law ein zentrales Anliegen. Be-
Die ZHAW School of Management and Law hat Ende 2017
reits seit 2014 verpflichtet sie sich in ihrem Mission Statement
das strategische Programm (STRIP) «Gesellschaftliche Ver-
zur nachhaltigen Entwicklung und unternehmerischen Ver-
antwortung und Unternehmertum» lanciert. Dieses trägt
antwortung. Die Umsetzung dieses Anliegens geschieht im
dazu bei, das gesellschaftliche Engagement und den unter-
Rahmen des strategischen Ziels «gesellschaftliche Verant-
nehmerischen Geist von Mitarbeitenden und Studierenden
wortung», mit dem sich die ZHAW School of Management
zu wecken und zu fördern. Ergänzend dazu wurde zudem
and Law als verantwortungsbewusstes Wirtschaftsdeparte-
das Thema Zusammengehörigkeitsgefühl (Studierende, Mit-
ment positioniert, das einen Beitrag zur nachhaltigen Ent-
arbeitende, Alumni) integriert. Der STRIP «Gesellschaftliche
wicklung der Gesellschaft leistet.
Verantwortung und Unternehmertum» iist Teil der PRME Roadmap und setzt sich aus vier Initiativen zusammen, die
PRME ROADMAP
im Zeitraum 2017 bis 2020 umgesetzt werden. Die Initiativen
Umgesetzt wird dieses Ziel mithilfe einer PRME Roadmap,
stehen nicht für sich alleine, sondern sind untereinander ver-
bei der es sich um einen Zweijahresplan handelt, der alle
netzt und profitieren im Zusammenwirken voneinander.
Nachhaltigkeitsaktivitäten an der ZHAW School of Management and Law in den Leistungsbereichen Lehre, Forschung und Entwicklung, Dienstleistung und Weiterbildung sowie im operativen Betrieb beinhaltet. Die Leistungsbereiche widerspiegeln dabei die sechs PRME-Prinzipien. Inhaltlich lassen sich zudem alle Aktivitäten den SDGs zuordnen. Wie die ZHAW School of Management and Law mit ihren Leistungsbereichen zum Erreichen der SDGs beiträgt: Beispiele
PRME COMMITTEE Zuständig für die Erarbeitung der PRME Roadmap ist das PRME Committee. Dieses setzt sich aus dem Direktor, Schlüsselpersonen aus allen Abteilungen und Leistungsbereichen sowie den Ständevertretungen der ZHAW School of Management and Law zusammen. Das PRME Committee hat zudem ein Antragsrecht gegenüber der Geschäftsleitung der ZHAW School of Management and Law zu PRME-relevanten Themen und ist für die Ausarbeitung der PRME Roadmap zuständig. Das PRME Committee der ZHAW SML * Auszug aus dem Mission Statement der ZHAW School of Management and Law (10. September 2018)
Der STRIP und seine vier Initiativen Aufbau einer Studierendeninitiative im
Bereich der nachhaltigen Entwicklung Aufbau des Kompetenzschwerpunkt
«Business and Human Rights» Aufbau einer Start-up-Förderung im
Bereich Impact Entrepreneurship Förderung des Gemeinschaftsgefühls
unter Mitarbeitenden, Studierenden und Alumni
22 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Wie die ZHAW SML mit ihren Leistungs bereichen zum Erreichen der SDGs beiträgt: einige Beispiele PRMEPRINZIPIEN
ZHAW-SML-LEISTUNGSBEREICHE UND -AKTIVITÄTEN
SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGS)
Strategie; PRME Committee etc.
Mission Statement; Ethikkommission etc.
Projekt: Bestandsaufnahme PRME in der Lehre S. 31
Lehre und Weiterbildung
Forschung und Entwicklung; Dienstleistung
Forschungsschwerpunkt: Enabling Energy Transformation S. 44
Beirat; Netzwerke; Partnerhochschulen etc. Kommunikation, Alumni Services etc.
«organisatorische Praktiken»
Betrieb
PRME4US: Videowettbewerb S. 64 für Studierende
23 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Pflichtmodul: Corporate Responsibility S. 34 Wahlpflichtmodul: Angewandte Unternehmensethik S. 32 Kompetenzschwerpunkt: Business and Human Rights S. 54
Programm Impact EntreS. 72 preneurship
SDG Roadshow am S. 62 6.11.2017
SML-Kleidertauschbörse am 8.10.2018 S. 70
24 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Das PRME Committee der ZHAW SML
Um PRME stärker in den Organisationsstrukturen der ZHAW SML zu verankern, wurde per Juni 2018 das PRME Committee ins Leben gerufen. ZWECK Schlüsselpersonen aus allen Abteilungen und Leistungsbe-
unterstützen. Ausserdem sind sie für die Ausarbeitung der
reichen der ZHAW School of Management and Law agieren
zweijährigen PRME Roadmap zuständig.
unter anderem als Botschafterinnen und Botschafter und Multiplikatoren für PRME, indem sie die Interessen der von
Sowohl Studierende als auch Mitarbeitende können sich mit
ihnen vertretenen Einheiten im Committee einbringen und die
Fragen und Anliegen jederzeit an die Mitglieder des Commit-
Umsetzung der Entscheide des Committee in ihren Einheiten
tee wenden.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
25 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
MITGLIEDER DES PRME COMMITTEE # Rolle(n) im PRME Committee
Person
Funktion an der ZHAW SML
1
Vorsitz; PRME Academic Point Person; Vertretung PRME-Schwerpunkt «Corporate Responsibility Management»; Vertretung Abteilung International Business
Herbert Winistörfer herbert.winistoerfer@zhaw.ch
Herbert Winistörfer ist Dozent für Corporate Responsibility Management und Leiter der Fachstelle Corporate Responsibility.
2
Direktor ZHAW School of Management and Law
Prof. Dr. Reto Steiner reto.steiner@zhaw.ch
Reto Steiner ist Direktor der ZHAW School of Management and Law.
3
Vertretung PRME-Schwerpunkt «Enabling Energy Transformation»; Vertretung Abteilung Public Sector
Prof. Dr. Regina Betz regina.betz@zhaw.ch
Regina Betz ist Professorin für Energieund Umweltökonomik. Sie leitet das Zentrum für Energie und Umwelt.
4
Vertretung PRME-Schwerpunkt «Enabling Energy Transformation»; Vertretung Abteilung General Management
Prof. Dr. Claudio Cometta claudio.cometta@zhaw.ch
Claudio Cometta ist Professor für Energiewirtschaft. Er leitet die Fachstelle Innovation Systems.
5
Vertretung PRME-Schwerpunkt «Sozialrecht»; Vertretung Abteilung Business Law
Dr. Philipp Egli philipp.egli@zhaw.ch
Philipp Egli ist Leiter des Zentrums für Sozialrecht.
6
Vertretung Delegiertenversammlung Studierende
Timur Erhan erhantim@students.zhaw.ch
Timur Erhan studiert im Bachelor Wirtschaftsinformatik.
7
Vertretung Mittelbau-Versammlung
Pascal Horni pascal.horni@zhaw.ch
Pascal Horni ist Präsident der Mittelbau-Versammlung.
8
Kommunikation
Jürg Hostettler juerg.hostettler@zhaw.ch
Jürg Hostettler ist Leiter Kommunikation.
9
Vertretung Stab; Qualitätsmanagement und Akkreditierungen
Dr. Regula Imhof regula.imhof@zhaw.ch
Regula Imhof ist Leiterin der Stabsstelle Qualitätsmanagement.
10 Vertretung Faculty-Versammlung
Dr. Carmen Kobe carmen.kobe@zhaw.ch
Carmen Kobe ist Präsidentin der Faculty-Versammlung.
11 Vertretung Abteilung Banking, Finance, Insurance
Dr. Marion Pester marion.pester@zhaw.ch
Marion Pester ist Dozentin für Corporate Governance und Wealth Management und Leiterin des Instituts für Wealth & Asset Management.
12 Vertretung PRME-Schwerpunkt «Ethically Responsible Leadership»; Vertretung Abteilung General Management; Vertretung Ethikkommission
Prof. Dr. Mathias Schüz mathias.schuez@zhaw.ch
Mathias Schüz ist Professor für Responsible Leadership.
13 Vertretung Angestellten-Kommission SML
Isabel Volkart-Steinmann isabel.volkart@zhaw.ch
Isabel Volkart-Steinmann ist im Vorstand der Angestellten-Kommission SML.
14 PRME-Koordination
Marie-Christin Weber marie-christin.weber@zhaw.ch
Marie-Christin Weber ist PRMEKoordinatorin der ZHAW School of Management and Law.
15 Vertretung Abteilung Operations & Services; Lehre
Jörg Wendel joerg.wendel@zhaw.ch
Jörg Wendel leitet die Abteilung Operations & Services und vertritt die ZHAW School of Management and Law in der Kommission Lehre der ZHAW.
26 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Die Ethikkommission der ZHAW SML
Vier Fragen an Tessa Meuter, Vorsitzende der Ethikkommission der ZHAW SML
Frau Meuter, die Ethikkommission nimmt unter anderem Anfragen und Meldungen zu ethischen Fragestellungen und Konflikten von Mitarbeitenden und Studierenden der ZHAW School of Management and Law entgegen. Wodurch entstehen diese Konflikte?
Was sind die Aufgaben der Ethikkommission?
Ethische Konflikte entstehen in unserer Institution vor allem
nen. Nur so wird vermieden, dass im Konfliktfall eine ober-
durch Verhaltensweisen, die im Widerspruch zum «Code of
flächliche oder einseitige Interpretation zur ungerechten
Ethics» und «Code of Conduct» stehen. Der «Code of Ethics»
Beurteilung führt und der Konflikt verstärkt anstatt gelöst
nennt vier Wertepaare: Integrität und Vertrauenswürdigkeit,
wird.
Die Vorschläge der Ethikkommission zur Lösung ethischer Konflikte müssen wohlbegründet sein. Wir sehen es deshalb als unsere Aufgabe, alle im «Code of Ethics» genannten Werte genauer zu reflektieren, damit diese überhaupt als Massstab zur Beurteilung von Handlungen dienen kön-
Respekt und Gerechtigkeit, Transparenz und Vertraulichkeit sowie Verantwortung und Nachhaltigkeit. Diese Werte stellen
Wer sind die Mitglieder der Ethikkommission?
besondere Anforderungen an das professionelle Verhalten
Die Ethikkommission setzt sich aus der Ansprechperson
von Mitarbeitenden, Studierenden, Geschäftspartnern und
für alle Mitarbeitenden der ZHAW School of Management
sonstigen Personen, welche die ZHAW School of Manage-
and Law sowie aus Vertretungen aller Stände und der Stu-
ment and Law repräsentieren, und gelten für alle vier Leis-
dierendenschaft zusammen. Alle Mitglieder haben grosses
tungsbereiche. Wer einen Konflikt im Kontext dieser Werte hat, der hat Anspruch auf eine Beurteilung der Situation seitens der ZHAW School of Management and Law.
Was ist die Funktion der Ethikkommission bei einem etwaigen Beschwerdefall? Ethische Konflikte werden immer zuerst mit der vorgesetzten Person besprochen. Kann auf dieser Ebene keine Lösung gefunden werden, kann eine schriftliche Anfrage mit begründetem Sachverhalt an die Ethikkommission gestellt werden. Zudem gibt es auf dem Beratungsstelleneintrag der Website einen Briefkasten, über den
« Die Ethikkommission be reitet Entscheide für die Geschäftsleitung der ZHAW School of Management and Law bei ethischen Fragen und Konflikten vor.»
sich Betroffene auch anonym an uns wenden können. Wir nehmen die Anfrage entgegen, prüfen sie und formulieren nach der Würdigung aller Aspekte eine Empfehlung an die Leitung der
Interesse an Ethikfragen im Bereich der Wirtschaft und im
ZHAW School of Management and Law, die im Anschluss
Bildungswesen sowie zum Teil einen entsprechenden be-
einen definitiven Entscheid zum weiteren Vorgehen fällt.
ruflichen Hintergrund. Wir organisieren uns selbst und
27 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Die Ethikkommission, bestehend aus den sechs Mitgliedern (v. l. n. r.) Mathias Schüz, Leonie Nopper, Tessa Meuter, Marcel Griesinger, Timur Erhan und Adrian Müller (nicht im Bild), beschäftigt sich unter anderem mit den Themen hochwertige Bildung (SDG 4), Geschlechtergleichheit (SDG 5), menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum (SDG 8) sowie Reduktion von Ungleichheiten (SDG 10).
kommen in der Regel zwei- bis dreimal pro Jahr zum Austausch zusammen. Falls Notwendigkeit besteht, treffen wir uns zeitnah zu einer Anfrage auch ausserordentlich. Die Ethikkommission lebt vor allem von der Diversität der Mitglieder und ihren verschiedenen Erfahrungen.
Stehen bestimmte Themen besonders im Fokus? Tendenziell beobachten wir einen zeitlichen Zusammenhang zwischen der Präsenz von ethischen Themen in den Medien, zum Beispiel der #Me-Too-Debatte, der HSG-Spesenaffäre, der ETH-Medienpräsenz im Frühjahr 2019 und den Anfragen, die an uns gelangen. Solche mediale Fokussierung weckt auch an der ZHAW School of Management and Law Sensibilität für diese Themen.
Prof. Tessa Meuter Neben ihrer Tätigkeit als Vorsitzende der Ethikkommission fungiert Tessa Meuter seit mehr als 20 Jahren an der ZHAW School of Management and Law als Dozentin und Führungsperson sowie als Ansprechperson für alle Mitarbeitenden und Studierenden bei Fragen und Anliegen in den unterschiedlichsten Bereichen, primär jedoch zu Themen wie schwierige Situationen, Krisen und Konflikte bei der Arbeit oder im Studium. tessa.meuter@zhaw.ch
PRME in der Lehre
« Bildung ist die Grundvoraussetzung zur Umsetzung der SDGs. Um verantwortungsvolle Fach- und Führungskräfte auszubilden, ist es essenziell, den Studierenden entsprechende Module anzubieten, in denen sie Wissen zu Ethik, Corporate Responsibility und Nachhaltigkeit erwerben und Kompetenzen entwickeln können.»
Weitere Informationen finden Sie unter:
www.zhaw.ch/sml/prme
31 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Projekt «Bestandsaufnahme PRME in der Lehre» Das Projekt liefert einen detaillierten Überblick über Art und Ausmass der Integration von PRME-relevanten Themen in die Lehre der ZHAW SML. AUSGANGSLAGE
richt
Da aktuell ein solcher Überblick an der ZHAW School of
die Bandbreite der behandelten PRME-Themen aufzu -
Management and Law noch nicht besteht, dieser aber die
zeigen, werden Modulinhalte einem oder mehreren PRME-
Grundlage für die Weiterentwicklung von PRME im zentra-
relevanten Referenzrahmen (z. B. die SDGs) zugeordnet. Des
len Leistungsbereich Lehre darstellt, wird im Zeitraum 2018
Weiteren soll ein Überblick darüber gewonnen werden, wel-
bis 2019 eine entsprechende Bestandsaufnahme durch
che Unterrichtsmethoden aktuell zur Vermittlung der PRME-
Vertreterinnen und Vertreter des PRME Committee durch-
Themen eingesetzt werden. Besonders innovative und effek-
geführt.
tive didaktische Ansätze sollen in Form von Best-Practice-Bei-
behandelten
Themen
gewonnen
werden.
Um
spielen aufbereitet werden, sodass sie als Inspiration für an-
PROJEKTZIELE
dere Lehrpersonen dienen können. Über diese interne
Im Rahmen der Bestandsaufnahme werden alle PRME-rele-
Bestandsaufnahme hinaus werden im Rahmen des Projekts
vanten Module an der ZHAW School of Management and
auch für die ZHAW School of Management and Law rele-
Law, die im Zeitraum Herbstsemester 2018/2019 und Früh-
vante Vergleichshochschulen betrachtet. Mit diesem «Blick
lingssemester 2019 angeboten werden, identifiziert. Ziel die-
über den Tellerrand» erhofft sich das Projektteam innovative
ser Analyse ist es, sichtbar zu machen, in welchen Modulen
und inspirierende Best-Practice-Beispiele hinsichtlich der In-
PRME-relevante Themen und Kompetenzen derzeit vermit-
tegration und Weiterentwicklung einer verantwortungsvollen
telt werden. Gleichzeitig soll ein Überblick über die im Unter-
Managementausbildung.
Das Projekt umfasst die folgenden Schritte INTERVIEWS MIT STUDIENGANGLEITENDEN
ANALYSE VON VERGLEICHSHOCHSCHULEN
In den Interviews werden relevante Informationen über
Best-Practice-Beispiele in Bezug auf didaktische An-
die Integration von PRME-Themen in die unterschiedli-
sätze zur Vermittlung von PRME-Themen von relevan-
chen Studiengänge und Module der ZHAW School of
ten Vergleichshochschulen werden identifiziert und auf-
Management and Law erhoben. Gleichzeitig erfolgt dabei
bereitet.
eine Sensibilisierung der Studiengangverantwortlichen für das Thema. Die Analyse von Modulbeschreibungen
ERGEBNISWORKSHOP
ergänzt diese Informationssammlung.
Die Ergebnisse der Bestandsaufnahme werden in einem internen Ergebnisworkshop diskutiert. Handlungs-
STUDIERENDENUMFRAGE
empfehlungen und nächste Schritte werden abgeleitet.
Die Haltung, die Erwartungen und die Einschätzungen der Studierenden hinsichtlich einer verantwortungsvol-
BERICHT
len Managementausbildung an der ZHAW SML werden
In einem Schlussbericht werden die Ergebnisse aufbe-
durch eine Onlinebefragung erhoben.
reitet und intern zur Verfügung gestellt.
32 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Exkursion in die Justizvollzugsanstalt Saxerriet Zum zehnten Mal unternahm Prof. Dr. Mathias Schüz im Rahmen des Wahlpflichtmoduls «Angewandte Unternehmensethik» im Frühjahrssemester 2017 mit einem Teil seiner Studierenden eine Exkursion in die Justizvollzugsanstalt Saxerriet.
EINBLICK IN DEN JUSTIZVOLLZUG DER SCHWEIZ UND DEUTSCHLANDS
ger die Art des Vollzugs als vielmehr der Entzug von Freiheit und
Der stellvertretende Direktor Andreas Jerger vermittelte den
probleme ihrer Gefängnisstrafe angesehen werden. Dement-
Studierenden einen Einblick in den Justizvollzug der Schweiz,
sprechend tief ist bei vielen die Reue für die begangene Tat.
die soziale Ächtung der Familie für die Inhaftierten als Haupt-
machte Angaben über Anzahl, Herkunft und Vergehen der Insassen und beschrieb die Arten des Vollzugs. An dem Besuch nahm auch Ruth Schröder aus Deutschland teil. Sie ist im Bundesjustizministerium verantwortlich für sämtliche Gefängnisse in Hessen und konnte die Ausführungen durch Vergleiche mit Deutschlands Strafvollzug eindrücklich ergänzen.
DIE JUSTIZVOLLZUGS ANSTALT SAXERRIET In Saxerriet wird der offene Vollzug praktiziert. Die Insassen können sich auf dem weitläufigen Gelände frei bewegen und vor allem in den landwirtschaftlichen Betrieben einer Arbeit nachgehen. Am Abend werden sie wieder in ihre Zellen eingeschlossen.
« Im Wahlpflichtmodul ‹Angewandte Unternehmensethik› lernen die Studierenden, Entscheidungen im Management von Organisationen nicht nur nach ökonomischen Kriterien, sondern auch nach ethischen Aspekten zu treffen.» Prof. Dr. Mathias Schüz, Professor für Responsible Leadership am Zentrum für Human Capital Management
DIALOG MIT EINEM STRAFGEFANGENEN Höhepunkt der Exkursion war die Diskussion mit einem Straf-
RUNDGANG DURCH EINEN ZELLENTRAKT
gefangenen, der für Wirtschaftsdelikte mit einem Schaden in
Der abschliessende Rundgang durch einen Zellentrakt, in
Millionenhöhe zu mehreren Jahren Haft verurteilt wurde. Die
dem auch Zellen zur Disziplinierung renitenter Häftlinge be-
Studierenden nutzten die Gelegenheit, sich persönlich nach
sichtigt werden konnten, hinterliess bei den Studierenden den
dem Delikt und dem Aufenthalt zu erkundigen. Wie schon bei
nachhaltigen Eindruck, dass es sich wohl nicht lohnt, der Gier
den vergangenen Exkursionen zeigte dieser Dialog, dass weni-
nach schnellem Geld nachzugeben: Der Preis dafür ist hoch.
34 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Business Projects Corporate Responsibility Fünf Fragen an Fridolin S. Brand, Dozent des Moduls «Corporate Responsibility», BSc International Management
Herr Brand, Sie haben im Herbstsemester 2018 das Pflichtmodul «Corporate Responsibility» didaktisch neu ausgerichtet. Was waren Ihre Gründe?
Ende des Semesters präsentieren sie die Lösung des Prob-
Mir war wichtig, dass die Studierenden nicht nur Theorien
nehmensvertreterin.
lems mittels einer Präsentation und einem Bericht dem jeweiligen Unternehmensvertreter oder der jeweiligen Unter-
und Methoden zu Strategic Corporate Responsibility und lernen, wie man diese Ansätze auf Problemstellungen aus
Können Sie uns Beispiele für Aufgabenstellungen nennen?
der Praxis anwenden kann. Business Projects liefern diesen
Bei den Aufgaben handelt es sich meist um Fragen, die bei
Mehrwert. Die Studierenden erhalten eine konkrete Heraus-
den Unternehmen kurz- oder mittelfristig auf der Nachhaltig-
forderung von Unternehmen aus dem Nachhaltigkeitsbe-
keitsagenda stehen. So geht es zum Beispiel um die strate-
reich, für die sie in Gruppen eine Lösung entwickeln. Gleich-
gische Integration der SDGs, die Umsetzung von Standards
zeitig führen die Projekte den Studierenden die Relevanz von
und Richtlinien für Menschenrechtsthemen in der Lieferkette
Herausforderungen im Bereich Corporate Responsibility
oder die Weiterentwicklung der Qualität von bestehenden
bzw. Nachhaltigkeit in der Praxis vor Augen, was die Thema-
Nachhaltigkeitszielen im Unternehmen. Aufgabe der Studie-
tik wiederum greifbarer macht.
renden ist es beispielsweise, den Status quo des Unterneh-
Nachhaltigkeitsmanagement kennenlernen, sondern auch
mens einzuordnen, eine Benchmarking-Analyse im Vergleich
Wie kann man sich den Aufbau dieses Moduls vorstellen?
zu Mitbewerbern durchzuführen, relevante Best-Practice-
Zu Beginn des Semesters erhalten die Studierenden eine
gen für das Unternehmen zu formulieren. Manchmal handelt
theoretische Einführung zu Begriffen, Konzepten und Me-
es sich auch um innovativere Herausforderungen, wie zum
thoden des strategischen Nachhaltigkeitsmanagements.
Beispiel die Erstellung eines Marketingkonzepts für ein nach-
Ihnen wird aufgezeigt, wie ein moderner, professionell ge-
haltiges Produkt.
Beispiele aufzubereiten und konkrete Handlungsempfehlun-
stalteter, transparenter und damit glaubwürdiger
Managementansatz
zu Corporate Responsibility aufgebaut ist und was diesen von sogenannten
«Greenwashing-Ansätzen»
unterscheidet. Diese Grundlagen bilden das theoretische Handwerkszeug, um die Fragestellungen der Unternehmen zu bearbeiten und Lösungen zu entwickeln. Die von den Unternehmen gestellten Aufgaben werden in Gruppen von fünf bis sechs Studierenden bearbeitet. Während des gesamten Prozesses stehen die Studierenden im direkten Austausch mit dem jeweiligen Unternehmen. Am
« Im Rahmen der Business Projects erhalten die Studierenden Einblick in die internen Prozesse der Unternehmen.»
35 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Fridolin S. Brand trägt mit dem Modul «Corporate Responsibility» zu einer hochwertigen Bildung (SDG 4) bei und fördert das Bewusstsein für nachhaltige Entwicklung bei Studierenden (SDG 12).
Welche Unternehmen waren bisher an den Projekten beteiligt?
men. Die Aussicht, dass die im Rahmen der Business Pro-
Für das Herbstsemester 2018 konnten wir namhafte Schwei-
ternehmen verwendet werden, löst bei den Studierenden
zer Unternehmen wie Swiss International Air Lines, die SV
meist einen Motivationsschub aus, gute Ergebnisse zu erar-
Group AG oder die Sonova Holding AG für unsere Business
beiten und sich tiefgehend mit der Materie zu beschäftigen.
jects erarbeiteten Lösungen später tatsächlich von den Un-
Projects gewinnen. Auch zwei deutsche Unternehmen waren als Partner dabei. Dabei handelte es sich überwiegend um grössere Unternehmen, die eine eigene Abteilung für Nachhaltigkeits- bzw. Corporate-Responsibility-Themen haben. Aber auch ein Schweizer Start-up war vertreten. Von den Unternehmen haben wir übrigens sehr positives Feedback erhalten. Die Zusammenarbeit mit den Studierenden bietet ihnen einen grossen Mehrwert und die Resultate der Studierendengruppen waren bisher sehr zufriedenstellend.
Und wie kommen die Business Projects bei den Studierenden an? Für die Studierenden sind der direkte Austausch mit den Unternehmen und die Arbeit an konkreten Herausforderungen aus der Praxis sehr motivierend. Sie bekommen die Gelegenheit, mit potenziellen Arbeitgebern zusammenzuarbeiten, und erhalten Einblick in die internen Prozesse der Unterneh-
Dr. Fridolin S. Brand Fridolin S. Brand ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Fachstelle Corporate Responsibility. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind unter anderem Corporate Responsibility Management, Nachhaltigkeitsberichterstattung und Nachhaltigkeitsinnovation. Er ist Autor des Lehrbuchs «Corporate Responsibility Management» aus der Reihe «SML essentials». fridolins.brand@zhaw.ch
36 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Abschlussarbeiten mit Impact: Drei Studierende berichten An der ZHAW SML beschäftigt sich eine Vielzahl von Studierenden im Rahmen ihrer Abschlussarbeit mit Fragen einer nachhaltigen Entwicklung. Drei Studierende des BSc International Management erzählen von ihren Erfahrungen.
Xenia Meier zum Thema «Kritische Erfolgsfaktoren von Grossprojekten zwischen NGOs und Unternehmen» Frau Meier, worum geht es in Ihrer Bachelor arbeit?
führenden Schweizer Bildungseinrichtungen sowie Unterneh-
Mit der Diskussion um die gesellschaftliche Verantwortung
sen oder Landwirtschaft. Das aktuellste Projekt beinhaltet den
von Unternehmen wird die Zusammenarbeit zwischen NGOs
Bau einer Reismühle, da weltweit die Nachfrage nach Bioreis
und Unternehmen, die in Entwicklungs- und Schwellenlän-
aus Kambodscha steigt. Mithilfe innovativer Prozesslösungen
dern aktiv sind, immer wichtiger. Eine Kooperation kann bei-
zur Verringerung von Wasserverbrauch und Treibhausgase-
den Akteuren Vorteile bringen. Die operative Umsetzung ist
missionen soll die Mühle die nachhaltige Produktion von Reis
allerdings auch mit Herausforderungen verbunden. Allein die
sicherstellen. Für die Umsetzung des Projekts ist Smiling Gec
men mit ausgeprägtem Know-how in Bereichen wie Bauwe-
Übereinstimmung über das Eingehen einer Partnerschaft bedeutet noch keine erfolgreiche Umsetzung. Eine Vielzahl von Faktoren und Rahmenbedingungen muss vor und während einer Zusammenarbeit beachtet werden, um die unterschiedlichen Ansprüche und Ziele beider Partner zu erfüllen. Im Rahmen meiner Bachelorarbeit untersuche ich kritische Erfolgsfaktoren von Grossprojekten in solchen Partnerschaften und übertrage diese auf eine aktuelle Zusammenarbeit zwischen der NGO Smiling Gecko und dem Schweizer Technologiekonzern Bühler.
« Durch die Bachelorarbeit erhoffe ich, das Zusammenspiel zwischen dem privaten und dem öffentlichen Sektor besser zu verstehen und Synergien zu schaffen.»
Können Sie etwas ausführlicher über diese Partnerschaft berichten? Die NGO Smiling Gecko bekämpft mit verschiedenen Projek-
dem ko eine Partnerschaft mit der Schweizer Firma Bühler
ten die Armut in Kambodscha. Alle Projekte verfolgen einen
eingegangen. Bühler ist weltweit führend im Bau von Anlagen
wissenschaftlichen, wirtschaftlichen und nachhaltigen Ansatz
für die industrielle Reisverarbeitung. Ein besonderes Augen-
und bauen auf Partnerschaften und Wissensaustausch mit
merk liegt dabei auch auf der Frage der Projektfinanzierung,
37 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Mithilfe ihrer Abschlussarbeit trägt Xenia Meier unter anderem zur Stärkung der internationalen Zusammenarbeit in den Bereichen Wissenschaft, Technologie und Innovation (SDG 17) bei.
die noch offen ist. Die Optionen sind entweder rein philanth-
Bevölkerung eine Mahlzeit mit gesammelten Plastikflaschen
ropisches Kapital (Spenden) oder ökologisches Kapital (Im-
bezahlen kann. Diese werden wiederum als Baumaterial ge-
pact Investing). Um den langfristigen Erfolg des Projekts si-
braucht, um Familien ein Dach über dem Kopf zu geben. Auf
cherzustellen, wende ich Erkenntnisse aus verschiedenen
Basis dieser Idee möchten wir nun ein nachhaltiges Ge-
Interviews über Best-Case-Praktiken auf das Projekt an.
schäftsmodell entwickeln, das den Gedanken der Events inkorporiert und gleichzeitig wirtschaftlich ist. In unserem Vor-
Um welche Erkenntnisse handelt es sich konkret?
haben werden wir vom Impact-Entrepreneurship-Programm
Dass der Projektverlauf nicht gradlinig verläuft und sich in der
der ZHAW School of Management and Law unterstützt.
zeitlichen Auslegung sehr von herkömmlichen Projekten un-
Durch die Bachelorarbeit erhoffe ich, das Zusammenspiel
terscheidet. Ein besonderes Augenmerk wird auf das Über-
zwischen dem privaten und dem öffentlichen Sektor besser
einstimmen der Interessen beider Akteure in der Anfangs-
zu verstehen, um gegenseitige Synergien zu schaffen.
phase gelegt. Diese hat oft einen sehr hohen Einfluss auf den
auch eine Auswirkung auf die Zukunft der Partnerschaft ha-
Welche CSR-/Ethik- oder Nachhaltigkeitsmodule sind Ihnen während Ihres Studiums in besonderer Erinnerung geblieben?
ben kann.
Da denke ich vor allem an das Wahlpflichtmodul «Business
Erfolg des Projekts. Zudem sind die Erfolgsfaktoren eines Projekts nicht immer gleich für Unternehmen und NGOs, was
and Human Rights», durch das ich vertieftes Wissen zu in-
Was hat Sie motiviert, sich mit dem Thema aus einanderzusetzen?
ternationalen Menschenrechten sowie ihrer Umsetzung in
Vor einem Jahr habe ich mit einem Kommilitonen die NGO
ausführliche Diskussionen haben wir das Thema aus ver-
«Buy Food with Plastic» gegründet. Sie sensibilisiert Men-
schiedenen Blickwinkeln beleuchtet. Zukünftige Personen
schen für einen bewussteren Umgang mit Plastik. Wir geben
im Management sollten sich bewusst sein, welche Auswir-
Plastik einen Wert und nutzen ihn als Währung. In Ländern
kungen ihre Entscheidungen auf Menschen und Umwelt ha-
wie Nicaragua organisieren wir Events, bei denen die lokale
ben können.
der Geschäftswelt erlangt habe. Durch Gastvorträge und
38 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Lynn Albright zum Thema «Verstehen und Beeinflussen des Online-Rücksendeverhaltens von Konsumentinnen und Konsumenten» Frau Albright, was hat Sie motiviert, Ihre Bachelorarbeit zu diesem Thema zu schreiben?
Verantwortungsbewusstsein von Herstellern und Konsumen-
Wenn über Nachhaltigkeit in der Kleiderindustrie gesprochen
stics in den letzten Jahrzehnten immer mehr an Bedeutung
wird, geht es oftmals um das Kaufverhalten der Konsumen-
gewonnen hat.
ten haben dazu geführt, dass das Thema der Reverse Logi-
tinnen und Konsumenten in Bezug auf nachhaltige Mode.
keten, die täglich in Europa im Umlauf sind, circa 25 Prozent
Um das Thema näher zu beleuchten, haben Sie unter anderem eine Onlineumfrage durchgeführt. Was wollten Sie damit herausfinden?
zurückgeschickt. Diese grosse Retourenquote bringt Fashion-
Mit der Umfrage wollte ich unter anderem die Ursachen für das
Händler in Schwierigkeiten. Abgesehen von Logistik- und
Zurücksenden von Produkten aus Kundensicht ergründen.
Kostenproblemen stellt jede Rücksendung eine Belastung für
Dabei fiel auf, dass verhaltensbezogene Retourengründe wie
die Umwelt dar. So verursachen die zusätzlichen Transporte
«Passt nicht», «Gefällt nicht» oder «Mehrere Varianten wurden
CO2-Emissionen und aufgrund des enormen Verpackungs-
zur Auswahl bestellt» häufiger genannt wurden als logistikbe-
aufwands riesige Müllberge. Es ist daher umso wichtiger, die
zogene Retourengründe wie «Lieferzeit zu lang» oder «Dop-
Ursachen für die Rücksendungen zu verstehen. Nur so ist
pelte oder nicht vollständige Lieferung». Zudem habe ich fest-
Nur selten wird über das Rücksendeverhalten bei Online einkäufen gesprochen. Dabei werden von vier Milliarden Pa-
es möglich, die richtige Stellschraube zu finden, um die Retourenquote zu senken.
Welche Module haben Sie besonders befähigt, Ihre Bachelorarbeit in diesem Bereich zu schreiben? Während meines Auslandsaufenthalts in Australien habe ich eine Vorlesung zum Thema Supply Chain Management besucht. Dort wurde das Thema der Reverse Logistik (Rückführungs logistik) näher beleuchtet. Dabei handelt es sich um alle logistischen Prozesse, bei denen Güter vom (End-)
« Durch meine Bachelorarbeit möchte ich die Ursachen für Onlinerücksendungen ver stehen und so die richtigen Stellschrauben finden, um die Retourenquote zu senken.»
Kunden ausgehen und wieder in die Lieferkette zurücklaufen. Dazu gehören das Retourenmanagement sowie die anschliessende Entsorgung, Wiederaufbereitung oder Repa-
gestellt, dass Männer in der Regel Mode viel weniger online
ratur der Waren. Vor allem die durch den Siegeszug des On-
einkaufen als Frauen und sie später weniger Waren zurück-
linehandels exorbitant angewachsene Zahl von Warenretou-
schicken. Im zweiten Teil der Umfrage habe ich die Nützlichkeit
ren sowie das weltweit gestiegene ökologische und soziale
verschiedener Massnahmen, die Fashion-Händler einsetzen,
39 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Onlineshopping stellt eine Belastung für die Umwelt dar (SDG 13). Mithilfe ihrer Abschlussarbeit leistet Lynn Albright einen wichtigen Beitrag zur Erreichung des SDG 12: «Verantwortungsvoller Konsum und Produktion».
um die Retourenquote nachhaltig zu senken, bei den Teilneh-
verbrauch und die Umweltkosten für die Reverse Logistics
menden erfragt. Dazu gehören beispielsweise virtuelle Umklei-
in der Kleiderindustrie weitgehend unbekannt, aber wahr-
dekabinen, die es dem Konsumenten bzw. der Konsumentin
scheinlich beträchtlich sind. Selbst Unternehmen, die sich
ermöglichen, virtuell Kleidung anzuprobieren, oder die Mög-
ihrer sozialen und ökologischen Verantwortung in anderen
lichkeit, die Kundschaft für das Behalten der kompletten Be-
Aspekten ihres Unternehmens sehr bewusst sind, zögern
stellung zu belohnen. So winken einige Händler mit einem
damit, dieses spezielle Thema anzugehen. Nicht weil es un-
Rabatt für den nächsten Einkauf. Andere wiederum erstatten
wichtig ist, sondern weil es in vielen Fällen ausserhalb ihres
die Versandkosten der Bestellung.
normalen Planungs- und Überlegungsbereichs liegt.
Welche Rolle spielt das Umweltbewusstsein, wenn es darum geht, weniger Kleidungsstücke zurückzusenden?
Haben die Erkenntnisse, die Sie in Ihrer Bachelorarbeit gewonnen haben, Einfluss auf Ihr persönliches Rücksendeverhalten?
Im Rahmen einer Literaturrecherche habe ich herausgefun-
Bereits vor meiner Bachelorarbeit habe ich sehr wenig online
den, dass mehr Wissen über Nachhaltigkeitsthemen nicht
eingekauft. So empfinde ich das Abholen und Versenden der
direkt zu einem nachhaltigeren Verhalten führt. Wissen ist
Produkte als mühsam. Zudem möchte ich die Produkte im
jedoch ein unersetzbarer Faktor, um umweltbewusstes Han-
Original ansehen bzw. anfassen und ausprobieren. Die Ba-
deln zu stärken. Zudem denken Konsumenten und Konsu-
chelorarbeit hat mir vor allem bezüglich des Ausmasses der
mentinnen oftmals gar nicht über die Umweltbelastung ihrer
Retourensendungen und der damit verbundenen Umwelt
Retoursendungen nach und sind auch nicht für dieses Thema
auswirkungen die Augen geöffnet. Seitdem kaufe ich noch
sensibilisiert. Das hat auch damit zu tun, dass der Energie-
weniger online ein.
40 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Gianina Thalmann zum Thema «Die Rolle der Nachhaltigkeit für Investoren: Können nachhaltige Investments Anlegern überdurchschnittliche Renditen oder geringere Risiken bieten?» Frau Thalmann, was hat Sie motiviert, Ihre Bachelorarbeit zu diesem Thema zu schreiben?
Dienstleistungen und die Einhaltung der Menschenrechte.
Jede Geldanlage, egal ob nachhaltig oder nicht, produziert
mens umfasst Themen wie Transparenz, Vergütungssystem
nicht nur eine finanzielle Rendite, sondern hat direkt oder
und Geschäftsethik.
Die Beurteilung der Corporate Governance eines Unterneh-
indirekt einen Einfluss auf Umwelt und Gesellschaft. Allertigen Investments gegenüber der herkömmlichen Anlage
Was waren die Ergebnisse ihrer Arbeit? Lohnt sich nachhaltiges Investieren auch finanziell?
immer noch verbreitet. Es wird zum Teil immer noch davon
Meine Analysen haben keinen Zusammenhang zwischen
ausgegangen, dass Investorinnen und Investoren mit ihrer
ESG-Wert und Performance ergeben. Die Integration von
Entscheidung für die nachhaltige Anlage deren schlechtere
ESG in die Anlageentscheidung hat demnach keinen positi-
Performance in Kauf nehmen müssen. Im Rahmen meiner
ven Effekt auf die Rendite, aber eben auch keinen negativen.
Bachelorarbeit möchte ich dieser Behauptung auf den
Dieses Ergebnis zeigt, dass Performance unabhängig von
Grund gehen und analysieren, ob es sich für Anleger und
Nachhaltigkeit ist und es deshalb also durchaus möglich ist,
dings ist die Annahme von der Renditeeinbusse bei nachhal-
Anlegerinnen
nicht
doch
finanziell
lohnt, in nachhaltige Anlagen zu investieren. Und zwar entweder durch höhere Rendite und / oder durch tiefere Risiken im Vergleich zu konventionellen Anlagen.
Wie sind Sie konkret vorgegangen? Nachdem ich vorhandene Literatur auf dem Gebiet analysiert hatte, so lassen ich mehr als 1500 internationale Aktienfonds statistisch untersucht. Dabei habe ich die Korrelation zwischen ESGWert und Performance sowie zwischen ESG-Wert und Volatilität berechnet.
« Durch die Bachelorarbeit konnte ich aufzeigen, dass nachhaltige Investments nicht nur für ein gutes Gewissen beim Anleger sorgen, sondern sich auch finanziell lohnen.»
Der ESG-Wert beurteilt die Umweltund Sozialverantwortung sowie die Governance (ESG = Environment, Social, Corporate Governance) von Unternehmen. Der Bereich
überdurchschnittliche Renditen mit nachhaltigen Investments
Umwelt und Soziales deckt vielfältige Themen ab wie bei-
zu generieren. Zusätzlich habe ich eine leicht negative Korre-
spielsweise die Umweltstrategie, den Umgang mit den Mit
lation zwischen ESG-Wert und Volatilität gefunden. Das
arbeitenden, die Nachhaltigkeit der Produkte und der
heisst, je nachhaltiger das Investment, desto tiefer das Ri-
41 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Gianina Thalmann zeigt in ihrer Abschlussarbeit auf, warum nachhaltige Investments in den nächsten Jahren einen starken Aufschwung erleben werden. Sie liefert dadurch einen wertvollen Beitrag zur Erreichung des SDG 8: «Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum».
siko. Mit einem guten Gewissen anzulegen, heisst also nicht
landssemesters an der Universidad Carlos III de Madrid be-
zwangsläufig, mit einem schlechten Ergebnis und höherem
sucht habe. Das Modul befasste sich mit weltweiten
Risiko anzulegen. Nachhaltiges Investieren wird deshalb mei-
ökologischen Herausforderungen wie Klimawandel oder Bio-
ner Meinung nach in den kommenden Jahren einen starken
diversitätsverlust und mit der Frage, inwiefern sich Unterneh-
Aufschwung erleben.
men diesen Problemen stellen können. Zum anderen habe ich an der ZHAW School of Management and Law im Pflicht-
Welche CSR-/Ethik- oder Nachhaltigkeitsmodule sind Ihnen während Ihres Studiums in besonderer Erinnerung geblieben?
modul «Corporate Responsibility» das Thema Nachhaltigkeit
Mir sind insbesondere zwei Module in Erinnerung geblieben.
Unternehmen EDEKA Südwest konnten wir das Gelernte
Dabei handelt es sich zum einen um das Modul «Global En-
direkt in der Praxis anwenden. Konkret ging es um die Ana-
vironmental Challenges», das ich im Rahmen meines Aus-
lyse der Nachhaltigkeitsziele des Unternehmens.
aus einer unternehmensbezogenen, strategischen Perspektive kennengelernt. Im Rahmen einer Semesterarbeit mit dem
PRME in der Forschung « An der ZHAW School of Management and Law beschäftigen sich Personen in unterschiedlichen Forschungsprojekten mit Themen einer zukunftsfähigen und nachhaltigen Gesellschaft.»
Weitere Informationen finden Sie unter:
www.zhaw.ch/sml/prme
44 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Fünf Forschungsschwerpunkte
CORPORATE RESPONSIBILITY MANAGEMENT Der Forschungsschwerpunkt «Corporate Responsibility Management» wird von der Fachstelle Corporate Responsibility verantwortet. Diese beschäftigt sich mit Fragen rund um das Thema Corporate Responsibility und Nachhaltigkeitsmanagement. Zu den thematischen Schwerpunkten zählen die Kommunikation und Berichterstattung zu Corporate Responsibility, Menschenrechte und Verantwortung in der Lieferkette sowie Nachhaltigkeitsinnovationen. www.zhaw.ch/ccr
ENABLING ENERGY TRANSFORMATION Am Forschungsschwerpunkt «Enabling Energy Transformation» sind mit der Fachstelle Innovation Systems und dem Zentrum für Energie und Umwelt zwei Organisationen beteiligt. Die Fachstelle Innovation Systems beschäftigt sich mit der Planung und dem Aufbau von Innovations- und Geschäftsökosystemen sowie von Forschungsund Innovationsclustern und dem Design partizipativer Innovationsprozesse, insbesondere im Nachhaltigkeits- und Energiebereich. www.zhaw.ch/iie/innosys Das Zentrum für Energie und Umwelt befasst sich mit ökonomischen und betriebswirtschaftlichen Fragen bezüglich Energie und Umwelt auf nationaler und internationaler Ebene. Zu den thematischen Schwerpunkten zählen Klimapolitik und -strategien, Energiesicherheit, lokale Umweltverschmutzung sowie das Verhalten von Akteuren in Umwelt- und Energiemärkten. www.zhaw.ch/cee Beide Organisationseinheiten arbeiten eng mit dem Schweizer Competence Center for Research in Energy, Society and Transition (SCCER CREST) zusammen.
45 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
SOZIALRECHT Der Forschungsschwerpunkt «Sozialrecht» wird vom Zentrum für Sozialrecht verantwortet. Dieses befasst sich mit sozialrechtlichen Fragen im nationalen und internationalen Kontext. Die Themenschwerpunkte sind Arbeitsrecht, Sozialversicherungsrecht, Datenschutzrecht, Gesundheitsrecht und Diskriminierungsschutzrecht. www.zhaw.ch/zsr
ETHICALLY RESPONSIBLE LEADERSHIP Der Forschungsschwerpunkt «Ethically Responsible Leadership» wird vom Zentrum für Human Capital Management verantwortet. Dieses beschäftigt sich mit ethischer Verantwortung in der Führung. www.zhaw.ch/zhcm
BUSINESS AND HUMAN RIGHTS Der Forschungsschwerpunkt «Business and Human Rights» befindet sich aktuell im Aufbau. Er ist Teil des STRIP «Gesellschaftliche Verantwortung und Unternehmertum» und befasst sich mit der sozialen Verantwortung von Unternehmen entlang globaler Lieferketten. Aufbau des Kompetenzschwerpunkts «Business and Human Rights»
« Die ZHAW School of Management and Law hat 2014 drei Forschungsschwerpunkte definiert. Im Zeitraum 2017 bis 2018 kamen zwei weitere hinzu.»
Herbert Winistörfer, PRME Academic Point Person ZHAW School of Management and Law
46 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Weitere Informationen finden Sie unter:
www.zhaw.ch/ccr
47 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Ausgewählte Forschungsprojekte
Ein Überblick über ausgewählte Forschungsprojekte an der ZHAW SML im Zeitraum 2017 bis 2018.
Schwerpunkt «Corporate Responsibility Management» DER NACHHALTIGKEITSBERICHT ALS MITTEL DER STAKEHOLDERORIENTIERTEN KOMMUNIKATION: LÖSUNGEN FÜR DIE ANWENDUNG NEUER BERICHTERSTATTUNGSRICHTLINIEN DURCH SCHWEIZER UNTERNEHMEN
BEDEUTUNG UND STELLENWERT DER OECD-LEITSÄTZE FÜR MULTINATIONALE UNTERNEHMEN IN DER SCHWEIZ −− Projektdauer: Mai 2017 bis Dezember 2017 −− Projektpartner:
−− Projektdauer: April 2015 bis März 2017
• Fachstelle Corporate Responsibility (ZHAW SML)
−− Projektpartner:
• Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW
• Fachstelle Corporate Responsibility (ZHAW SML)
• öbu – Der Verband für nachhaltiges Wirtschaften
• Institut für Marketing Management (ZHAW SML)
• Staatssekretariat für Wirtschaft (SECO)
• Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW
• Direktion für Entwicklung und Zusammenarbeit (DEZA)
• Kuoni Travel Holding
−− Ansprechperson: Herbert Winistörfer
• Basler Kantonalbank / Bank Cler AG
−− Kurzbeschreibung: Die Studie zeigt mithilfe einer re-
• BSD Consulting
präsentativen Umfrage den Bekanntheitsgrad und die
• Center for Corporate Reporting (CCR)
Relevanz der OECD-Leitsätze für multinationale Unter-
−− Ansprechperson: Herbert Winistörfer
nehmen sowie des nationalen Kontaktpunkts (NKP) bei
−− Kurzbeschreibung: Unternehmen aller Grössen und
Schweizer Unternehmen im Vergleich zu anderen inter-
Branchen, die einen Nachhaltigkeitsbericht publizieren,
nationalen CSR-Standards auf. Gleichzeitig trägt sie zur
sehen sich aktuell mit folgenden wesentlichen Herausfor-
Sensibilisierung bezüglich der OECD-Leitsätze bei und
derungen konfrontiert: Zunehmende Standardisierung
enthält Informationen über den Bedarf und mögliche For-
durch die Weiterentwicklung von GRI, zunehmende Be-
men der Unterstützung für Unternehmen bei der Umset-
deutung von Wesentlichkeit und Vollständigkeit im Zuge
zung der OECD-Leitsätze. Um die Ergebnisse adäquat
von GRI G4, Tendenz zur Integration von Geschäftsbe-
interpretieren und diese mit persönlichen Erfahrungen
richt und Nachhaltigkeitsbericht, unklare Stakeholder-
von Managerinnen und Managern aus unterschiedlichen
bzw. Zielgruppenorientierung. Im Rahmen des Projekts
Unternehmen verknüpfen zu können, wurden im An-
wurde ein Instrumentenset entwickelt, das Unternehmen
schluss an die Befragung Fokusgruppeninterviews mit
nutzen können, um ihre Nachhaltigkeitsberichterstattung
Vertreterinnen und Vertretern von ausgewählten Unter-
auf die neuen, oben genannten Herausforderungen ausrichten zu können. −− Publikation: Brand, F. S.; Berger, V.; Hetze, K.;
nehmen durchgeführt. −− Publikation: Winistörfer, H.; Daub, C.-H.; Thakur, S.; Berger, V.; Weber, M.-C. (2018). Bedeutung und Stellen-
Schmidt, J. E. U.; Weber, M.-C.; Daub, C.-H. (2018).
wert der OECD-Leitsätze für multinationale Unternehmen
Overcoming current practical challenges in sustainability
in der Schweiz. Staatssekretariat für Wirtschaft (SECO);
and integrated reporting: insights from a Swiss field
Direktion für Entwicklung und Zusammenarbeit (DEZA).
study. NachhaltigkeitsManagementForum, 26: 35 – 46.
Bern. Verfügbar unter:
Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/s00550-018-0474-y
https://doi.org/10.21256/zhaw-3724
48 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Weitere Informationen finden Sie unter:
www.zhaw.ch/iie/innosys www.zhaw.ch/cee
49 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Schwerpunkt «Enabling Energy Transformation» DIE REFORM DES WASSERZINSES UND IHRE AUSWIRKUNG AUF KANTONALE HAUSHALTE
FÖRDERUNG VON ENERGIESPARENDEM VERHALTEN IN STÄDTEN
−− Projektdauer: 2017 bis 2018
−− Projektdauer: 2014 bis 2018
−− Projektpartner:
−− Projektpartner:
• Zentrum für Energie und Umwelt (ZHAW SML)
• Fachstelle Innovation Systems (ZHAW SML)
• Institut für Verwaltungs-Management (ZHAW SML)
• Institut für Nachhaltige Entwicklung (ZHAW School of
−− Ansprechperson: Prof. Dr. Regina Betz −− Kurzbeschreibung: Dieses Projekt ist Teil des NFP 70 Verbundprojekts «Die Zukunft der Schweizer Wasser-
• Städte Winterthur, Baden, Zug
kraft». Es wurde die Einnahme- und Ausgabensituation
−− Ansprechperson: Dr. Yann Blumer
der Schweizer Wasserkraftwerke von 2015/2016 analy-
−− Kurzbeschreibung: Das Forschungsprojekt, das durch
siert, und anhand von Strompreisszenarien bis 2035 wur-
das Nationale Forschungsprogramm «Steuerung des
den die zukünftigen Entwicklungen abgeschätzt. Dabei
Energieverbrauchs» (NFP 71) des Schweizerischen Nati-
wurden auch verschiedene Reformvarianten für den
onalfonds gefördert wurde, untersucht, wie Städte ihre
Wasserzins simuliert, um deren Einfluss auf die Profitabili-
Einwohner und Einwohnerinnen zu energiesparendem
tät der Wasserkraft zu verstehen. Zudem wurden anhand
Verhalten motivieren können. Kernbestandteil der Unter-
einer detaillierten Analyse der Eigentümerstrukturen der
suchung sind Interventionen im Bereich Energiesparen,
Wasserkraftwerke die Auswirkungen der verschiedenen
die gemeinsam mit den Schweizer Energiestädten Win-
Marktentwicklungen und Wasserzinsregime auf die kan-
terthur, Baden und Zug entwickelt und umgesetzt wer-
tonalen Haushalte dargestellt und mit Zahlen zum Finanz
den. Im Rahmen des Projekts wurden drei Interventionen
ausgleich verglichen.
entwickelt, durchgeführt und evaluiert.
−− Publikation:
−− Publikationen:
• Betz, R.; Geissmann, T.; Hediger, W.; Herter, M.; Schil-
• Seidl, R.; Moser, C.; Blumer, Y. (2017). Navigating be-
linger, M.; Schuler, C.; Weigt, H. (2018). The Future of
havioral energy sufficiency. Results from a survey in
Swiss Hydropower: Distributional Effects of Water Fee
Swiss cities on potential behavior change. PLOS ONE,
Reform Options. Interim Project Report.
1–19. Verfügbar unter:
• Betz, R.; Geissmann, T.; Kosch, M.; Schillinger, M.; Weigt, H. (2019). The Future of Swiss Hydropower:
https://doi.org/10.1371/journal.pone.0185963 • Moser, C.; Blumer, Y.; Seidl, R. (2017). Kommunale
The Design of Variable Water Fees and its Impact on
Interventionen und Kampagnen zur Förderung von
Profitability. University of Basel/ZHAW, HP-Future pro-
energiesparendem Verhalten: Erkenntnisse aus dem
ject working paper.
Forschungsprojekt «Förderung von energiesparendem
• Hediger, W.; Herter, M.; Schuler, C. (2019). The Future
Verhalten in Städten» des Nationalen Forschungspro-
of Swiss Hydropower: Water Fee-induced Financial
gramms NFP 71. Zürich: ZHAW/ETHZ. Verfügbar unter:
Flows in Switzerland. Final Report (forthcoming). −−
Engineering) • Institut für Umweltentscheidungen (ETH Zürich)
https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/2135 • Moser, C.; Blumer, Y.; Hille, S. L. (2018). E-bike trials’ potential to promote sustained changes in car owners mobility habits. Environmental Research Letters, 13(4). Verfügbar unter: https://doi.org/10.1088/1748-9326/aaad73
50 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Weitere Informationen finden Sie unter:
www.zhaw.ch/zsr
51 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Schwerpunkt «Sozialrecht» STUDIE ZUR BEDEUTUNG DER UNOBEHINDERTENRECHTSKONVENTION FÜR DEN KANTON ZÜRICH −− Projektdauer: August 2017 bis Dezember 2018
ARBEITSMARKTINTEGRATION: NOTWENDIGKEIT EINES KULTURWANDELS FÜR ÄLTERE ARBEITSKRÄFTE? POTENZIALE UND HÜRDEN NEUER KARRIEREMODELLE
−− Projektpartner:
−− Projektdauer: Januar 2018 bis Dezember 2019
• Zentrum für Sozialrecht (ZHAW SML) • Institut für Vielfalt und gesellschaftliche Teilhabe (ZHAW Soziale Arbeit) • Institut für Sozialmanagement (ZHAW Soziale Arbeit) −− Ansprechperson: Tarek Naguib −− Kurzbeschreibung: Das Zentrum für Sozialrecht arbei-
−− Projektpartner: • Zentrum für Sozialrecht (ZHAW SML) • Zentrum für Human Capital Management (ZHAW SML) • Neustarter-Stiftung • Zürcher Kantonalbank −− Ansprechperson: Dr. Claudia Sidler-Brand
tete an einer Studie der ZHAW im Auftrag der Behinder-
−− Kurzbeschreibung: Die Arbeitsmarktintegration älterer
tenkonferenz Kanton Zürich (BKZ) mit. Untersucht wurde
Arbeitnehmender wird durch zahlreiche Probleme und
der Handlungsbedarf im Kanton Zürich bezüglich der
Hürden infrage gestellt. Das Forschungsprojekt geht der
Umsetzung der UNO-Behindertenrechtskonvention. Aus-
Frage nach der Notwendigkeit eines Kulturwandels für äl-
gehend von den Verpflichtungen der UNO-Behinderten-
tere Arbeitskräfte nach. Es werden Potenziale und Hür-
rechtskonvention wurden der Ist-Zustand sowie die Dis-
den neuer Karrieremodelle wie Altersteilzeit und Bogen-
krepanzen zwischen Ist und Soll aufgezeigt. Ziel war die
karrieren untersucht. Das Projekt ist Bestandteil des
Formulierung von Empfehlungen zuhanden des Regie-
ZHAW-Forschungsschwerpunkts «Gesellschaftliche Inte-
rungsrates des Kantons Zürich. −− Publikation: Naguib, T.; Johner-Kobi, S.; Gisler, F. (2018). Handlungsbedarf aufgrund der UNO-Behindertenrechtskonvention im Kanton Zürich. Studie im Auftrag der Behindertenkonferenz Kanton Zürich und finanziert vom Kantonalen Sozialamt.
gration». −− Publikationen: • Sidler, C. (2018). Neue Lösungen für die gesellschaftliche Integration. ZHAW-Impact, Nr. 41, S. 34–35. • Sidler, C.; Pölderl, C.; Müller, F. (forthcoming). Ein Einblick in die beruflichen Realitäten der Mitarbeiter 49+. Bogenkarriere in der Praxis. Schweizer Personalvorsorge 05/2019.
52 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Weitere Informationen finden Sie unter:
www.zhaw.ch/zhcm
53 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Schwerpunkt «Ethically Responsible Leadership» LEHRBUCH «APPLIED BUSINESS ETHICS – FOUNDATION FOR STUDY AND DAILY PRACTICE» −− Projektdauer: Mai 2017 bis März 2019 −− Projektpartner: • Zentrum für Human Capital Management (ZHAW SML) • World Scientific Publishing −− Kurzbeschreibung: Das Lehrbuch «Angewandte Unternehmensethik – Grundlagen für Studium und Praxis » von Prof. Dr. Mathias Schüz, wofür er 2018 den SML Publication Award in der Kategorie Buch erhielt, wurde ins Englische übersetzt. Das Lehrbuch vermittelt Studierenden, Lehrenden und Praktikern die wichtigsten Grundlagen und neuartige Ansätze der Unternehmensethik, damit sie ihre Entscheidungen nicht länger auf Kosten von Anspruchsgruppen treffen, sondern zum Gewinn für alle Beteiligten verantworten können. Die Buchpräsentation fand am 4. März 2019 mit Ehrengast Nikolas Stürchler, stellvertretender Missionsleiter der Schweizer Botschaft, in Singapur statt. −− Publikation: Schüz, M. (2019). Applied Business Ethics – Foundations for Study and Daily Practice. Singapore/ New Jersey/London/Shanghai/Tokio: World Scientific Publishing. Verfügbar unter: https://doi.org/10.1142/11239
54 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Aufbau des Kompetenzschwerpunkts «Business and Human Rights» Fünf Fragen an Jörg Schmidt, stellvertretender Leiter der Fachstelle Corporate Responsibility an der ZHAW SML Die Fachstelle wurde 2016 als Organisationseinheit in der Abteilung International Business gegründet und umfasst derzeit fünf Personen. Schmidt ist seit 2017 für den Aufbau des Kompetenzschwerpunkts «Business and Human Rights» zuständig.
Herr Schmidt, was war die Motivation, das Thema Menschenrechte im Zusammenhang mit Wirtschaft an der ZHAW School of Management and Law zu besetzen?
auf gute Kontakte zu Firmen und anderen Akteuren zurück-
Unternehmen üben einen bedeutenden und vielgestaltigen
dass es in der Schweiz keine Akteure gibt, die dieses Thema
Einfluss auf Menschen aus. Zunächst einmal schaffen sie
in erster Linie von der unternehmerisch-strategischen Seite
Arbeitsplätze und damit Einkommen für die Beschäftigten.
her beleuchten. Es macht also Sinn, den Zusammenhang
greifen. Ausserdem hat eine von uns im Rahmen der strategischen Initiative durchgeführte Analyse bestehender universitärer und organisationaler Kompetenzzentren ergeben,
Dies kann in der Schweiz, aber auch entlang ihrer globalisierten Wertschöpfungs- und Lieferketten im Ausland geschehen, das heisst etwa in vorgelagerten Produktionsfabriken oder bei der Gewinnung von Rohstoffen. Gerade dort kommen Menschenrechtsthemen wie angemessene Löhne oder Kinderarbeit auf. Bei der Frage von Arbeitsbedingungen sind die Erwartungen der Schweizer
Konsumentinnen
und
Konsumenten aber sehr klar. Sie möchten, dass Unternehmen genaue Vorgaben setzen und dafür
« Ziel ist es, das Thema ‹Business and Human Rights› in alle vier Leistungsbereiche der ZHAW School of Management and Law zu integrieren.»
sorgen, dass diese auch eingehalten werden. Das erleben wir aktuell bei der Diskussion um die Konzernverantwortungsinitiative. Doch welche Instrumente stehen den Firmen dafür zur Verfügung und vor
zwischen Wirtschaft und Menschenrechten aus diesem
allem: Wie wirksam sind diese für die Menschen vor Ort? An
Blickwinkel an der ZHAW School of Management and Law
der Fachstelle Corporate Responsibility bieten wir schon seit
zu bearbeiten, denn hier können wir dies mit solidem be-
Jahren Lehrveranstaltungen zu diesen Themen an. Wir ha-
triebswirtschaftlichem Wissen und ausgewiesener Praxisori-
ben also sehr viel Wissen zusammengetragen und können
entierung verbinden.
55 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Mit dem Kompetenzschwerpunkt «Business and Human Rights» deckt die ZHAW School of Management and Law ganz besonders SDG 8: «Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum» ab. Jörg Schmidt erläutert im Interview verschiedene Aktivitäten in den vier Leistungsbereichen.
Der Kompetenzschwerpunkt soll sich also ganz besonders mit der sozialen Verantwortung von Unternehmen entlang globaler Wertschöpfungsund Lieferketten beschäftigen. Stehen dabei bestimmte Branchen der Wirtschaft im Mittelpunkt?
erlauben – gar keine Kinderarbeit mehr vorkommt. Zu diesem
Nicht von vornherein. Alle global tätigen oder vernetzten Un-
ren. Ebenso hat die Luxusgüterindustrie, vor allem der Uh-
ternehmen stehen aufgrund ihrer komplexen Lieferketten vor
ren- und Schmucksektor, einen hohen Swissness-Faktor.
sozialen Herausforderungen. Allerdings haben sich durch
Was weniger bekannt ist, ist die Tatsache, dass ein Grossteil
bestehende Kontakte der Fachstelle Corporate Responsibi-
des weltweit gehandelten Goldes, das auch in dieser Bran-
lity einige Wirtschaftsbereiche herausgehoben. Dazu gehö-
che verwendet wird, hierzulande verarbeitet wird. Mit der
ren etwa die Schokoladen-, die Gold- und die Textilindustrie.
Fachstelle Corporate Responsibility und dem Kompetenz-
Thema sind wir seit 2018 in der Arbeitsgruppe «Living Income and Child Labor» der Schweizer Plattform für nachhaltigen Kakao, wo wir uns zusammen mit Unternehmen der Schokoladenindustrie und anderen Stakeholdern engagie-
Auch deshalb, weil diese Sektoren besondere Bezüge zur
team Luxury Management haben wir in der Abteilung Inter-
Schweiz haben und unser Land international mit ihnen ver-
national Business zwei Schwerpunkte vereint, die sich mit
bunden wird. Schokolade ist ein solches Markenzeichen.
dem Themenfeld eines verantwortungsvollen Luxusgüter-
Doch Kakao wird in Westafrika zum Teil von Kindern geern-
sektors auseinandersetzen. Solch eine Kombination von
tet. Von den Schokoladenfirmen wird erwartet, aktiv dafür zu
Know-how ist einzigartig in der Schweiz und auch attraktiv
sorgen, dass sich deren Bedingungen verbessern oder – so-
für Unternehmen, die etwa Fragen zu Menschenrechtsthe-
weit dies die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen vor Ort
men in ihren Lieferketten bearbeiten möchten.
56 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Woraus sollen die Tätigkeiten des Kompetenzschwerpunkts konkret bestehen?
zum Unternehmensverband amfori mit weltweit über 2000
Ziel ist es, das Thema «Business and Human Rights» solide
wir an der Schnittstelle zwischen Forschung und Anwendung
in alle vier Leistungsbereiche der ZHAW School of Manage-
Wissenstransfer und «Übersetzungsarbeit» zwischen den
ment and Law zu integrieren, das heisst in Lehre, Weiter
Akteuren leisten, auch durch Beratungsaufträge und Schu-
bildung, angewandte Forschung und Entwicklung sowie Be-
lungen. Hier unterstützen wir unsere Netzwerkpartner in ihren
Mitgliedern ausgebaut. Gerade als Fachhochschule können
ratung. In den beiden Studiengängen der Abteilung International Business führen wir als Fachstelle Corporate Responsibility seit Langem jeweils ein Modul durch, das sich explizit mit dem Thema Wirtschaft und Menschenrechte beschäftigt. Von Beginn an arbeiten wir dort mit Gastdozierenden aus der Praxis zusammen, die den Studierenden etwa die Sichtweise einer NGO oder eines multinational tätigen Unternehmens auf die Thematik vermitteln. Daneben haben wir aber auch Forschungsprojekte realisiert. Etwa 2017 eine Studie zur Bedeutung und zum Stellenwert der OECD-Leitsätze für multinationale Unternehmen in der Schweiz im Auf-
« Durch unsere Netzwerke und die Tätigkeiten in der Forschung ergeben sich viele Synergien für eine exzellente Lehre und Weiterbildung an der ZHAW School of Management and Law.»
trag des Staatssekretariats für Wirtschaft (SECO) und der Direktion für Entwicklung und Zusammenarbeit (DEZA) oder soeben eine Wirkungsbetrachtung des Sozialstandards amfori BSCI bei Lieferanten
Aktivitäten und finden mit ihnen zusammen Lösungen, wenn
der Migros in China. Bei der angewandten Forschung geht
es um strategische Fragestellungen etwa im Rahmen von
es nicht um die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit
Sorgfaltsprüfungen für Menschenrechte geht.
Grundlagen, etwa ethischen oder gesellschaftlichen Aspek-
che Projekte erfolgreich initiieren und durchführen zu können,
Wie können die Studierenden der ZHAW School of Management and Law von diesen Aktivitäten profitieren?
braucht es Dialog und Kooperation mit relevanten Akteuren,
Durch unsere Netzwerke und die Tätigkeiten in der Forschung
die die Diskussion um Wirtschaft und Menschenrechte in der
ergeben sich viele Synergien für eine exzellente Lehre und
Schweiz und weltweit mitgestalten. Unser Netzwerk aus For-
Weiterbildung an der ZHAW School of Management and
schungseinrichtungen, aber eben auch Unternehmen, inter-
Law. Unsere Studierenden finden Fragen einer werteorien-
nationalen Organisationen (z. B. International Labour Organi-
tierten, verantwortungsvollen Unternehmensführung wichti-
sation ILO), Wirtschaftsinitiativen oder NGOs haben wir im
ger denn je und sie sehen die Herausforderungen, denen sich
letzten Jahr erweitert bzw. gefestigt. So haben wir im Rah-
moderne Unternehmen beim Klimawandel, aber auch bei
men der erwähnten Wirkungsbetrachtung die Verbindungen
Fragen von Arbeitsbedingungen und Menschenrechten aktiv
ten von Unternehmensverantwortung, sondern um die Bearbeitung von Fragen, die sich in der Praxis ergeben. Um sol-
57 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
stellen müssen. Die öffentliche Diskussion ist für viele Anlass,
punkt «Business and Human Rights» decken wir ganz be-
auch über die Rolle nachzudenken, die sie selbst als zukünf-
sonders das Ziel 8 «Menschenwürdige Arbeit und Wirt-
tige Managerinnen und Manager spielen werden. Das zeigt
schaftswachstum» ab. Gerade an diesem Ziel zeigt sich die
sich auch bei den Diskussionen im Unterricht. Von uns als
enge Verknüpfung zwischen wirtschaftlicher und sozialer
ZHAW School of Management and Law erwarten sie, dass
Nachhaltigkeit, die wir mit unseren Aktivitäten aufzeigen und
wir diese Themen praxisnah aufgreifen und lösungsorientiert
unterstützen wollen.
vermitteln. Fachliche Grundlagen und methodische Ansätze – etwa die Durchführung von vorgelagerten Risikoabschätzungen von Unternehmensaktivitäten auf mögliche Verbindungen zu Menschenrechtsverletzungen – sind hochaktuelle Themen. Doch natürlich geht es auch um die Frage, wie die strategische Einbindung von Unternehmensverantwortung und ein glaubwürdiges Nachhaltigkeitsmanagement ökonomische Erfolgsfaktoren sein können. Junge und engagierte Unternehmerinnen und Unternehmer können daraus Ideen für eigene Firmen schöpfen, die in einem Umfeld kritischer Erwartungen Lösungen auf den Markt bringen und wirtschaftlich erfolgreich umsetzen. Eine Hochschule, die sich bei solch wichtigen Themen auch kritischen Gedanken nicht verweigert und offen für neue Wege ist, wird dadurch die Verbindung zu ihren Absolventinnen und Absolventen und das Gemeinschaftsgefühl unter den Mitarbeitenden steigern können. Wenn wir also Gastvorträge aus unserem Netzwerk in unsere Lehrmodule einbringen, dann wird erlebbar, dass Menschenrechte nicht nur ein abstraktes Thema sind, sondern von Unternehmen strategisch wirklich mitgedacht werden. Darüber hinaus möchten wir unsere Studierenden durch «Business Projects» mit Firmen, die diese Themen bearbeiten, in Kontakt bringen bzw. im Rahmen von Bachelor- und Masterarbeiten stärker in grössere Forschungsprojekte integrieren. So planen wir aktuell ein Projekt über den Einsatz von Sozialstandards, mit denen in den globalen Lieferketten der Textilindustrie Arbeitssicherheit gemanagt werden kann. Dabei möchten wir Studierenden sowohl ausländischer Partnerhochschulen als auch aus Winterthur eine Mitarbeit und internationalen Austausch ermöglichen.
Welchen Beitrag leistet aus Ihrer Sicht der Kompetenzschwerpunkt zur Erreichung der SDGs? Als Mitglied der UN-Initiative PRME ist die ZHAW School of Management and Law aufgefordert, aktiver zu sein, als das vielleicht andere Business Schools sind, grade wenn es um das Erreichen der SDGs geht. Mit dem Kompetenzschwer-
Dr. Jörg Schmidt Jörg Schmidt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und stellvertretender Leiter der Fachstelle Corporate Responsibility an der ZHAW School of Management and Law. Dort beschäftigt er sich vorrangig mit dem Thema «Unternehmensverantwortung in globalen Liefer- und Wertschöpfungsketten». Dazu gehört auch der Aspekt Wirtschaft und Menschenrechte beim Handel mit Rohstoffen. joerg.schmidt@zhaw.ch
Unser Engagement im PRME-Netzwerk « Für die ZHAW School of Management and Law ist 2018 das vierte Jahr der Mitgliedschaft bei PRME. Der Erfahrungs austausch mit anderen Business Schools im PRME Chapter DACH und in der PRME-Champions-Gruppe bietet Gelegenheit, sich an Best Practices zu orientieren und voneinander zu lernen.»
Weitere Informationen finden Sie unter:
www.zhaw.ch/sml/prme
60 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Die ZHAW SML als Mitglied des PRME-Netzwerks Die ZHAW SML engagiert sich aktiv im PRME Chapter DACH und in der PRME-Champions-Gruppe.
PRME CHAPTER DACH Für den Erfahrungsaustausch ist die Teilnahme der ZHAW School of Management and Law im regionalen PRME Chap-
Aktivitäten
ter für die deutschsprachige DACH-Region von grosser Bedeutung. Der Austausch im PRME Chapter DACH trägt zur kontinuierlichen Weiterentwicklung hinsichtlich einer verantwortungsvollen Managementausbildung bei. Die ZHAW School of Management and Law ist aktives Mitglied im PRME Chapter DACH. Sie nimmt regelmässig an Chapter-
Chapter-DACH-Treffen: Das ChapterDACH-Treffen findet einmal jährlich statt und ist der zentrale Anlass für Mitglieder des Chapter, organisiert durch eine seiner Mitgliedshochschulen.
DACH-Treffen und -Konferenzen teil und hat im November 2017 das 5. PRME Chapter DACH Meeting zum Thema «5 Jahre PRME Chapter DACH – Vision 2022» sowie die schweizweit erste SDG Roadshow organisiert und ausgerichtet. Zudem hat die ZHAW School of Management and Law gemeinsam mit fünf weiteren Business Schools 2018 einen Videowettbewerb für Studierende lanciert. Ziel war es, den Studierenden Gehör zu verschaffen: In Kurzvideos sollten sie ausdrücken, was sie sich unter einer verantwortungsvollen Managementausbildung vorstellen und was sie sich
PRME-Forschungskonferenz: Diese versteht sich als Plattform für alle Mitglieder des PRME-Netzwerks und Forschende auf dem Gebiet der verantwortungsvollen Führungskräfteausbildung. Die Konferenz wird alle zwei Jahre durch das PRME Chapter DACH und in den Zwischenjahren jeweils durch ein anderes internationales PRME Chapter organisiert.
wünschen. Für seine Mitglieder und die interessierte Öffentlichkeit organisiert das Chapter DACH regelmässige Veranstaltungen und weitere Aktivitäten (vgl. Kasten rechts).
SDG Roadshows: Das Ziel der Verbreitung der SDGs verfolgt das PRME-Netzwerk mittels öffentlicher Anlässe, die zusammen mit den lokalen Netzwerken des UN Global Compact organisiert werden. Workshops der DACH-Arbeitsflächen: Die Mitglieder des Chapter DACH engagieren sich in thematischen Arbeitsflächen. Dazu gehören z. B. die Implementierung von PRME und den SDGs im Curriculum, die Zusammenarbeit mit studentischen Initiativen sowie die PRME-Berichterstattung.
61 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Zum Auftakt des Champions-Zyklus 2018/2019 fand vom 22. bis 23. Februar 2018 an der Audencia Business School in Nantes, Frankreich, das erste PRME Champions Meeting statt. Anwesend waren rund 50 Teilnehmende aus 34 Institutionen aus 20 Ländern.
PRME-CHAMPIONS-GRUPPE
DIALOG IM PRME-NETZWERK
Aus 689 teilnehmenden Hochschulen weltweit ist die ZHAW
2017 und 2018 hat die ZHAW School of Management and
School of Management and Law für den Zeitraum 2018 bis
Law an den folgenden Veranstaltungen teilgenommen:
2019 in die PRME-Champions-Gruppe aufgenommen worden. Die Champions-Gruppe setzt sich aus den insgesamt 38 fortschrittlichsten Wirtschaftshochschulen der internationalen PRME-Gemeinschaft zusammen. Sie verpflichten sich zur Realisierung der SDGs durch eine signifikante Transformation in Lehre, Forschung und Partnerschaften. Mit dem Leuchtturmprojekt «Mainstreaming the SDGs in PRME Institutions» wollen die PRME Champions gemeinsam an der Entwicklung von Modellen und Fallstudien arbeiten, die anderen Hochschulen helfen sollen, die SDGs in den Betrieb
Kalendarische Übersicht 2017
Veranstaltungen
April
Strategieworkshop des PRME Chapter DACH an der Hochschule Reutlingen (D)
November
5. PRME Chapter DACH Meeting an der ZHAW School of Management and Law (CH)
November
SDG Roadshow an der ZHAW School of Management and Law (CH)
2018
Veranstaltungen
Januar
Workshop des PRME Chapter DACH zum Thema «PRME-Berichterstattung» an der ZHAW School of Management and Law (CH)
Februar
Arbeitstagung des PRME Chapter DACH am Management Center Innsbruck (A)
zu integrieren.
1. PRME Champions Meeting an der Audencia Business School (F) Oktober
2. PRME Champions Meeting an der INCAE Business School (CR)
November
5. PRME-Forschungskonferenz an der Cologne Business School (D) 6. PRME Chapter DACH Meeting an der Cologne Business School (D)
62 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Erste Schweizer SDG Roadshow an der ZHAW SML Im Rahmen des 5. PRME Chapter DACH Meeting fand an der ZHAW SML im November 2017 eine Roadshow des PRME-Netzwerks zu den UN Sustainable Development Goals statt. HINTERGRUND
PODIUMSDISKUSSION
Die SDGs werden zwar wahrgenommen, ihre Integration in
Im zweiten Teil der Veranstaltung diskutierten Expertinnen
die strategische Entwicklung scheitert allerdings an einer
und Experten aus Wissenschaft und Praxis die Umsetzung
Vielzahl von Gründen. Hier setzt die SDG Roadshow mit dem
der SDGs in Unternehmen und Hochschulen. Moderiert
Ziel an, Unternehmerinnen und Unternehmer zu informieren
wurde die Podiumsdiskussion von Jonas Haertle, dem ehe-
und einen möglichen Mehrwert der Integration der SDGs in
maligen Leiter PRME des UN Global Compact. Am Gespräch
die Unternehmensstrategie aufzuzeigen. In der Informations-
nahmen Antonio Hautle (UN Global Compact Netzwerk
und Diskussionsveranstaltung, die in Kooperation mit dem
Schweiz), Dr. Elgin Brunner (BSD Consulting), Prof. Dr. Lutz
UN Global Compact Netzwerk Schweiz und «öbu», dem Ver-
E. Schlange (HTW Chur) und Christian Hunziker (Hunziker
band für nachhaltiges Wirtschaften, stattfand, diskutierten
Partner AG) teil. Dabei wurden Fragen wie «Warum sind die
Vertreterinnen und Vertreter aus Wissenschaft und Wirtschaft
SDGs für Unternehmen, Hochschulen und jeden Einzelnen
über die Bedeutung der SDGs für (kleine und mittlere) Unter-
wichtig?», «Welches sind die wichtigsten Ziele auf Unterneh-
nehmen, Hochschulen und Privatpersonen. Rund 120 Stu-
mens- und Hochschulebene?» und «Wie müssen Unterneh-
dierende, Mitarbeitende sowie externe Gäste nutzten die
men, Hochschulen und andere Akteure zusammenarbeiten,
Gelegenheit und informierten sich über die 17 Ziele für nach-
um zur Erreichung der SDGs beizutragen?» erörtert.
haltige Entwicklung.
KURZE EINFÜHRUNGSVORTRÄGE Nach einer kurzen Einführung in die SDGs durch Antonio Hautle, Senior Programme Leader des UN Global Compact Netzwerks Schweiz, wurde deren Bedeutung für Unternehmen, Wirtschaftssektoren und Hochschulen in Form von fünf Vorträgen erläutert. Unter anderem wurde den Fragen nachgegangen, inwiefern Unternehmen die SDGs
« Die SDG Roadshow verfolgt das Ziel, Unternehmen die Ziele für nachhaltige Entwicklung näherzubringen. Erstmals fand sie nun auch in der Schweiz statt.»
Marie-Christin Weber, PRME-Koordinatorin ZHAW School of Management and Law
in ihren eigenen Aktivitäten verankern können, welche Wettbewerbsvorteile und Chancen die SDGs für die Hotellerie in
POSTER SESSION UND APÉRO
Graubünden bieten und welche Rolle Hochschulen bei der
Beim abschliessenden Apéro nutzten die Teilnehmenden die
Erfüllung der SDGs spielen. Dr. Petra Molthan-Hill lieferte ei-
Gelegenheit zum persönlichen Austausch und Networking.
nen Überblick zur Umsetzung der SDGs an der Nottingham
Zudem hatten sie die Möglichkeit, die SDGs in Form einer
Business School/Nottingham Trent University, UK.
Poster Session ausführlicher kennenzulernen.
63 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Jonas Haertle, Prof. Dr. Lutz E. Schlange, Oana Laura Libotte, Antonio Hautle, Christian Hunziker, Dr. Elgin Brunner, Dr. Petra Molthan-Hill und Dr. Katharina Hetze (v. l. n. r.) diskutierten die Bedeutung der SDGs für Unternehmen, Wirtschaftssektoren und Hochschulen.
64 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
PRME4US: Videowettbewerb für Studierende Die PRME-Gemeinschaft traf sich im November 2018 in Köln zur 5. PRME-Forschungskonferenz in Verbindung mit dem 6. PRME Chapter DACH Meeting. Dabei wurden im Rahmen einer be sonderen Preisverleihung die Gewinnerinnen und Gewinner des PRME4US-Videowettbewerbs ausgezeichnet.
5. PRME-FORSCHUNGSKONFERENZ
rungen sind die SDGs ein wertvoller Leitfaden bzw. ein Kom-
Vom 12. bis 13. November 2018 fand die 5. PRME-For-
pass zur Navigation.
schungskonferenz statt, organisiert vom Center for Ad vanced Sustainable Management der Cologne Business
Der Videowettbewerb wurde von sechs Partnerorganisatio-
School. Die PRME-Forschungskonferenz versteht sich als
nen des PRME Chapter DACH (Management Center Inns-
Plattform für alle Mitglieder des PRME-Netzwerks und For-
bruck, Cologne Business School, FHWien der WKW, Wirt-
schende auf dem Gebiet der verantwortungsvollen Füh-
schaftsuniversität Wien, Hochschule für Technik und Wirt-
rungskräfteausbildung und findet alle zwei Jahre im Raum
schaft Chur und ZHAW School of Management and Law)
Deutschland, Österreich, Schweiz statt. Nach einführenden
organisiert mit dem Ziel, authentische Stimmen aus aller Welt
Worten von Florencia Librizzi, ehemalige Senior Managerin
einzubeziehen. Von der ZHAW School of Management and
PRME, diskutierten die zahlreichen Teilnehmenden aus Wis-
Law war Marie-Christin Weber, PRME-Koordinatorin der
senschaft und Praxis über die verantwortungsvolle Führung
Hochschule, als Jurymitglied vor Ort. Eingereicht wurden 26
in der Ausbildung von Nachwuchskräften.
Videobeiträge von 80 Teilnehmenden aus neun Ländern und vier Kontinenten. Das Gewinnerteam der Fundação Instituto
STUDIERENDE ENTWICKELN IDEEN FÜR EINE VERANTWORTUNGSVOLLE MANAGEMENTAUSBILDUNG
de Administração (Brasilien) sowie die Zweitplatzierten der
Im Rahmen der Konferenz waren weltweit Studierende auf-
reich) waren ebenfalls zu der Veranstaltung eingeladen. Die
gerufen, ein zweiminütiges Video zu gestalten, in dem sie ihre
eingereichten Videos können auf YouTube unter #prme4us
Ansichten und Ideen zu einer verantwortungsvollen Manage-
abgerufen werden.
Deakin University (Australien), der University of São Paulo (Brasilien) sowie des Management Center Innsbruck (Öster-
mentausbildung teilen. Die zahlreichen Videos zeigten auf eindrückliche Weise, warum eine verantwortungsvolle Ma-
6. PRME CHAPTER DACH MEETING
nagementausbildung wichtig ist und wie die Studierenden
Parallel zur Forschungskonferenz fand das 6. PRME Chapter
von ihren Hochschulen auf die beruflichen Anforderungen in
DACH Meeting statt. Im Chapter DACH befinden sich mittler-
unserer Welt im Kontext der globalen Herausforderungen
weile 59 Hochschulen, darunter auch die ZHAW School of
vorbereitet werden.
Management and Law. Im Rahmen des Meetings wurde Prof. Dr. Elisabeth Fröhlich, Präsidentin der Cologne Business
Die Ideen zur Umsetzung einer verantwortungsvollen Ma-
School, zur neuen Sprecherin des PRME Chapter DACH er-
nagementausbildung hätten nicht unterschiedlicher sein
nannt. Sie wird sich damit verstärkt für die Zusammenarbeit
können. Es wurde gezeichnet, geschauspielert und getanzt.
zwischen den deutschsprachigen Hochschulen im Themen-
Von alltäglichen Nachhaltigkeitsentscheidungen bis hin zu
feld Nachhaltigkeit einsetzen. Ausserdem nutzten die anwe-
einem Blick in die Zukunft wurde das Thema auf vielseitige
senden Mitglieder der Hochschulen des PRME Chapter
Weise beleuchtet. In einem Punkt waren sich jedoch alle Ein-
DACH die Gelegenheit, sich untereinander auszutauschen
reichenden einig: In Anbetracht der globalen Herausforde-
und weiter an ihrer Strategie 2017 bis 2018 zu arbeiten.
65 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Die PRME-Forschungskonferenz versteht sich als Plattform für alle Mitglieder des PRME-Netzwerks und Forschende auf dem Gebiet der verantwortungsvollen Führungskräfteausbildung und fand vom 12. bis 13. November 2018 zum fünften Mal statt.
Das Gewinnerteam des PRME4US-Videowettbewerbs erhielt den «Student Voice for RME Award» im Rahmen einer besonderen Preisverleihung.
Aussercurriculare Aktivitäten und Veranstaltungen « Im Rahmen verschiedener aussercurricularer Aktivitäten und Veranstaltungen unterstützt die ZHAW School of Management and Law den Dialog und die Diskussion mit ihren Studierenden, Alumni und Mitarbeitenden sowie der Wirtschaft, der Zivilgesellschaft und anderen Interessen- und Anspruchsgruppen zu Fragen der gesellschaftlichen Verantwortung und der Nachhaltigkeit.»
Weitere Informationen finden Sie unter:
www.zhaw.ch/sml/prme
68 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Alumni Services
Bindeglied zwischen Studierenden, Mitarbeitenden und Alumni der ZHAW SML Alumni Services sorgt unter anderem mit Events für mehr Vernetzung zwischen Ehemaligen, Studierenden und Dozierenden.
IN VERBINDUNG BLEIBEN
Im Vordergrund steht dabei – nebst dem Networking – der
Wer erinnert sich nicht mit Freude an die Studienzeit und
Wissenstransfer durch Keynote Speaker zu fachspezifi-
möchte nach Möglichkeit von Zeit zu Zeit wieder an seine
schen Themen. Zu den jährlichen Highlights gehört laut
Alma Mater zurückkehren? Mit Alumni Services bietet die
Reifler der Alumni Homecoming Day. Dieser findet jeweils im
ZHAW School of Management and Law eine Plattform für
Herbst statt und richtet sich exklusiv an alle ehemaligen Stu-
alle, die mit ihrer früheren Hochschule, mit ihrem Studienort
dierenden und Mitarbeitenden der ZHAW School of Ma-
Winterthur und untereinander in Kontakt bleiben möchten.
nagement and Law. «Unser Ziel ist es, mit unseren Absol-
Alumni Services, das dem Stabsbereich Marketing angegliedert ist, stärkt das Verbundenheitsgefühl von Studierenden, Alumni und Dozierenden mit ihrer (ehemaligen) Hochschule und schafft dauerhaft Netzwerke. Im Rahmen des STRIP «Gesellschaftliche
Verantwortung
und Unternehmertum» organisiert das Alumni Services Team, bestehend aus Harri Reifler und Valentina Vergallo, regelmässig Veranstaltungen rund um das Thema Netzwerk und bietet Unterstützung für die Alumni-Vereine
und
Alumni-
Chapters der einzelnen Studiengänge (z. B. Chapter Banking & Finance, Chapter Risk & Insurance).
« Unsere Ziele bestehen darin, Brücken zu bauen, Synergien zu schaffen und das Verbundenheitsgefühl von Studierenden, Alumni und Mitarbeitenden mit ihrer (ehemaligen) Hochschule zu stärken.»
Valentina Vergallo, Alumni Services ZHAW School of Management and Law
EVENTS ZUM VERNETZEN Das
Veranstaltungsangebot
für
Studierende, Mitarbeitende und Ehemalige ist vielfältig und beinhaltet sowohl einmalige als
ventinnen und Absolventen auch nach ihrem Studium den
auch jährlich stattfindende formelle und informelle Events
Kontakt aktiv zu pflegen und ihnen Zugang zu den relevan-
(vgl. nachstehender Kasten). Die formellen Veranstaltungen
ten Communitys und Thinktanks zu ermöglichen, die im
finden – abgesehen vom Alumni Homecoming Day – vorwie-
Alumni-Bereich der ZHAW School of Management and Law
gend im kleineren Rahmen von 20 bis 100 Personen statt.
bestehen. Der Alumni Homecoming Day ist die ideale Platt-
69 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Alumni Services, bestehend aus Valentina Vergallo und Harri Reifler, berät, unterstützt, koordiniert und vernetzt aktuelle und ehemalige Studierende der ZHAW School of Management and Law.
form dafür. Der Anlass bietet Gelegenheit, sich mit ehemaligen Dozierenden und Studienkolleginnen und -kollegen zu treffen und auszutauschen», so Reifler. «Am 11. Mai 2019 ist zudem erstmals ein spezifischer Event zu einem der 17 SDGs geplant», erklärt Reifler. Unter dem Motto «Taten statt Worte: Ein Tag für die Nachhaltigkeit auf der Alp» lädt Alumni Services alle Studierenden, Alumni und Mitarbeitenden der ZHAW School of Management and Law ein, die Alpkorporation Schrina Walenstadtberg bei verschiedenen Aktivitäten wie beispielsweise der Weideräumung, dem Zäunen oder dem Mähen zu unterstützen. «Mit dem freiwilligen Arbeitseinsatz möchten wir einen Beitrag zur Erreichung des Ziels Nr. 15 «Leben an Land» leisten», betont Reifler. Der Event findet – genau wie die SML-Kleidertauschbörse im Oktober 2018 – in enger Zusammenarbeit mit PRME statt.
MIT BERATUNG KARRIERECHANCEN ERHÖHEN Zusätzlich besteht für Studierende und Alumni die Möglichkeit, sich im Career und Alumni Services Office in den Bereichen Beruf, Karriere und Netzwerk beraten zu lassen. Career Services gibt beispielsweise den Studierenden Feedback zur optimalen Gestaltung des Lebenslaufs oder bietet ein Videointerview-Training mit anschliessendem optionalem Feedback-Gespräch an. www.zhaw.ch/de/sml/studium/alumni-services
Auswahl Events – SML Sport Challenge: Hierbei stehen sich Alumni, Studierende und Mitarbeitende der ZHAW SML in freundschaftlichen Turnieren gegenüber. – SML-Töggeli-Masters: DDie SML-Töggeli-Masters zeigen, dass das «Töggele» noch immer ein beliebter Zeitvertreib unter Studierenden, Mitarbeitenden und Alumni ist. – Meet & Grill: Studierende, Alumni und Dozierende der ZHAW SML lassen Ende September das Herbstsemester ein- und den Sommer ausklingen. – SML-Kleidertauschbörse: Studierende, Mitarbeitende und Alumni der ZHAW SML haben die Möglichkeit, bei Musik und Getränken gebrauchte Kleider zu tauschen. – Alumni Homecoming Day: Der Flag ship-Event richtet sich an alle ehemaligen Studierenden der ZHAW SML und ihre Dozierenden. – Fondueplausch: Alumni der ZHAW SML sind im Winter zum Fondueplausch eingeladen.
70 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Tauschen statt Kaufen: erste Kleidertauschbörse an der ZHAW SML «Fast Fashion» – ein Geschäft mit Nebenwirkungen Laut dem Bundesamt für Umwelt (BAFU) geben die Schweizerinnen und Schweizer pro Kopf und Jahr rund 6 kg Textilien zur Altkleidersammlung. Die restlichen nicht mehr benötigten Kleider werden entweder privat weitergegeben oder mit dem Haushaltskehricht entsorgt. KLEIDERTAUSCH STATT SHOPPINGRAUSCH
kreten Beispielen aus der Textilindustrie zu jedem einzelnen
Und trotzdem sind unsere Kleiderschränke überfüllt. Bis zu
dieser Ziele wurde verdeutlicht, welchen Belastungen Mensch
24 Kollektionen bringen Modelabels wie Zara oder H&M jähr-
und Umwelt insbesondere bei der Produktion von Textilien in
lich heraus – ein Geschäft mit Nebenwirkungen für Mensch
Entwicklungsländern ausgesetzt sind und inwiefern diese Be-
und Umwelt. Kleidertauschpartys setzen diesem Trend der
dingungen einer nachhaltigen Entwicklung entgegenstehen.
Fast Fashion etwas entgegen: Kleidung, die trotz guten Zu-
Am Ende konnten die Teilnehmenden ihr Wissen im Rahmen
stands nicht mehr getragen wird, kann umsonst gegen an-
eines Sustainable-Fashion-Quiz unter Beweis stellen.
dere Kleidungsstücke eingetauscht werden. Eine solche Kleidertauschbörse fand am 9. Oktober 2018 erstmals auch an der ZHAW School of Management and Law statt. Rund 200 Studierende, Mitarbeitende und Alumni beteiligten sich an der Aktion und gaben im Vorfeld Hosen, Shirts, Schuhe, Accessoires usw. beim Career & Alumni Services Office der ZHAW School of Management and Law ab. Für jedes mitgebrachte Teil gab es einen Jeton, der zum Erwerb eines anderen Teils berechtigte.
« Das Thema Nachhaltigkeit ist aktueller denn je und zugleich in der Strategie der ZHAW SML verankert. Alumni Services leistet hier mit der Kleidertauschbörse einen sinnvollen Beitrag.»
Harri Reifler, Alumni Services ZHAW School of Management and Law
HERAUSFORDERUNGEN IN DER TEXTILBRANCHE Neben dem Tauschen von Kleidern sollte der Event auch dazu
MODE MIT ZUKUNFT
dienen, über Probleme und Herausforderungen der Textilindu-
Um die sozialen und ökologischen Probleme der Fast Fa
strie in Bezug auf soziale und ökologische Aspekte aufzuklä-
shion zu mindern, hat sich in den letzten Jahren das Kon-
ren. Auf Infotafeln wurden die SDGs vorgestellt. Mit ganz kon-
zept der Slow Fashion entwickelt. Zur Slow Fashion zählt
71 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Rund 200 Studierende, Mitarbeitende und Alumni der ZHAW School of Management and Law tauschten an der ersten SML-Kleidertauschbörse gebrauchte Mode.
aber nicht nur nachhaltig produzierte Mode, sondern auch
dest, wer und was mit deinem Geld unterstützt wird.» Zudem
gebrauchte und getauschte Kleidung. Ausschlaggebend
rät Lanz Verbraucherinnen und Verbrauchern, sich beim Klei-
für den Erfolg von Slow Fashion sind dabei das Bewusst-
derkauf an Textilsiegeln zu orientieren, die Aufschluss darü-
sein der Konsumentinnen und Konsumenten für nachhal-
ber geben, ob und inwieweit ein Produkt bzw. ein Unterneh-
tige Kleidung und die Bereitschaft, nachhaltige Kleidung zu
men soziale und/oder ökologische Mindeststandards einhält.
kaufen.
Dazu zählt beispielsweise der Global Organic Textile Standard (GOTS), ein Siegel, das eine transparente Produktions-
Um ihnen genau solche Produkte zugänglich zu machen,
kette vom Baumwollfeld bis zum fertigen Kleidungsstück
hat Sebastian Lanz die Onlineplattform RRRevolve und den
sowie hohe soziale und ökologische Standards garantiert.
gleichnamigen «Eco Concept Store» ins Leben gerufen. Hier
Auch das Siegel der Fair Wear Foundation in Form eines ro-
vertreiben er und sein Team Modelabels, die nach hohen
ten Kleiderbügels findet sich immer häufiger in Kleidungsstü-
sozialen und ökologischen Standards produziert und gehan-
cken wieder und gewinnt zunehmend an Bekanntheit. Unter-
delt werden. Die drei «R» im Namen stehen dabei genau für
nehmen, die dieses Gütesiegel tragen, gelten als Leader bei
die Idee von Slow Fashion: Reduce, Reuse, Recycle.
der Durchsetzung arbeitsrechtlicher und sozialer Standards in der Textilindustrie.
Im Rahmen der Kleidertauschbörse hielt Sebastian Lanz einen informativen Vortrag zu den Herausforderungen nachhal-
AUSBLICK
tig produzierter und fair gehandelter Mode. Denn auch wenn
«Die erste Kleidertauschbörse an der ZHAW School of Ma-
die Nachfrage nach fairer Mode langsam steigt, macht die
nagement and Law fand bei Studierenden, Mitarbeitenden
konventionelle Fast Fashion noch immer den Hauptteil des
und Alumni guten Anklang. Es war spannend zu sehen, wie
Marktes aus. So fehlt Herstellern und Händlern von fairer
viele schöne Stücke einen neuen Besitzer fanden», ziehen die
Mode oft die Macht, Veränderungen im grossen Stil voranzu-
Veranstalter ein positives Fazit. «Das nächste Mal möchten
treiben. Hier sind wieder die Konsumentinnen und Konsu-
wir den Event innerhalb der ZHAW noch bekannter machen»,
menten gefragt. Denn, so formuliert es RRRevolve: «Jeder
so Reifler. Die nächste Kleidertauschbörse findet am 10. Ok-
Kassenbon ist auch ein Abstimmungszettel. Du entschei-
tober 2019 statt.
72 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
SML Impact Entrepreneurship: Nach haltige Unternehmensideen fördern Sieben Fragen an Ramona Lieser, Projektleiterin des Impact-Entrepreneurship-Programms der ZHAW SML Frau Lieser, das Programm wurde 2017 an der ZHAW School of Management and Law im Rahmen des STRIP «Gesellschaftliche Verantwortung und Unternehmertum» ins Leben gerufen. Was war die Motivation?
zen sich beispielsweise mit ihren Produkten und Services für
Themen der nachhaltigen wirtschaftlichen Entwicklung und
chen Mehrwert schaffen und einen Beitrag zur Lösung gesell-
gesellschaftlichen Verantwortung stehen bei etablierten Un-
schaftlicher Probleme leisten, anstatt den eigenen finanziel-
ternehmen schon seit geraumer Zeit im Fokus. Seit rund zwei
len Gewinn zu maximieren. Nichtsdestotrotz erwirtschaften
bessere Lebens- und Arbeitsbedingungen, die Reduzierung von Umweltverschmutzung, den Ausbau von Bildungsangeboten oder die Bekämpfung von Hunger und Armut ein. Mit ihrer Geschäftsidee wollen sie in erster Linie gesellschaftli-
Jahrzehnten ist diese Entwicklung auch im Bereich der Unternehmens-Neugründungen zu beobachten. Krisen in Umwelt und Natur, steigende wirtschaftliche Ungleichheiten und die negativen Auswirkungen der Globalisierung verlangen nach Engagement. Dadurch hat die Thematik Impact Entrepreneurship in den letzten Jahren weltweit, aber auch in der Schweiz vermehrt an Bedeutung gewonnen. Dies zeigen erfolgreich wachsende Initiativen wie z. B. die Social Entrepreneurship Initiative & Foundation seif oder auch der Impact Hub in Zürich. Auch Innosuisse bietet spezialisierte Social Entrepreneurship Trainings an. In den letzten Jahren haben wir an der ZHAW
« Mit ihrer Geschäftsidee wollen Impact Entrepreneurs in erster Linie gesellschaftlichen Mehrwert schaffen und einen Beitrag zur Lösung gesellschaftlicher Probleme leisten, anstatt den eigenen finanziellen Gewinn zu maximieren.»
School of Management and Law ein steigendes Interesse und zunehmende Aufmerksamkeit im Bereich Impact Entrepreneurship seitens Studierender und des Mittel-
«Impact Businesses» früher oder später Umsatz und Profit,
baus beobachtet. Um diese potenziellen Jungunternehmerin-
der wiederum reinvestiert wird, um die Geschäftstätigkeit
nen und -unternehmer bei der Verwirklichung ihrer Idee zu
langfristig aufrechterhalten zu können.
unterstützen, wurde das Programm ins Leben gerufen.
Was machen «Impact Entrepreneurs»?
Gründen will gelernt sein. Welche Unterstützung bietet das Programm den Teilnehmenden?
Impact Entrepreneurs helfen dabei, globale und lokale gesell-
Um Gutes für die Gesellschaft zu tun und einen dauerhaften
schaftliche Probleme unternehmerisch zu lösen. Dabei enga-
Impact zu bewirken, brauchen Impact Entrepreneurs Zugang
gieren sie sich in ganz unterschiedlichen Bereichen. Sie set-
zu finanziellen Mitteln, Unternehmerwissen und eine Com-
73 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Mit dem Impact-Entrepreneurship-Programm fördert die ZHAW School of Management and Law unter anderem nachhaltige Industrialisierung und Innovationen und trägt so zur Erreichung des SDG 9 bei. Im Interview stellt Ramona Lieser das Programm, das jährlich zwei bis vier Teams bei der Umsetzung ihrer nachhaltigen Geschäftsidee unterstützt, vor.
munity von Gleichgesinnten, mit denen sie sich austauschen
Erfahrungen und Hürden anderer Start-ups tragen wesent-
und vernetzen können. Wir bieten sozialinnovativen Gründe-
lich zum Erfolg bei. Ebenfalls bieten wir regelmässig Round
rinnen und Gründern über einen Zeitraum von sechs bis zu
Tables, Lunches und Netzwerkveranstaltungen an, bei denen
18 Monaten professionelle Gründungsunterstützung. Unser
sich die Start-ups untereinander, aber auch mit potenziellen
Netzwerk von Coaches steht den Teilnehmenden über den
Kunden, Partnern und Investoren austauschen können.
gesamten Zeitraum beratend zur Seite. Dabei handelt es sich terne Expertinnen und Experten, die bereits selber ein Social
An wen richtet sich das Programm und welche Kriterien müssen zur Aufnahme erfüllt werden?
Business gegründet haben oder langjährige Praxiserfahrung
Am Programm können Studierende, Mitarbeitende und
in verschiedenen Unternehmensbereichen mitbringen. Die
Alumni der ZHAW School of Management and Law teilneh-
Social Start-ups werden bei der Entwicklung ihres Geschäfts-
men – sowohl als Einzelpersonen als auch im Team. Wobei
modells unterstützt und erhalten je nach Bedürfnis tiefer
im Team mindestens eine Person Bezug zur ZHAW School of
gehende Fachberatungen zu Themen wie beispielsweise
Management and Law haben muss. Wir unterstützen jährlich
Marketing, dem Verfassen von Patentanträgen oder oder zu
zwei bis vier Ideen, wobei eine Aufnahme in das Programm
Rechtsfragen. Zudem stellen wir ihnen einen Co-Working-Ar-
jederzeit möglich ist. Die Auswahl der Ideen, die in das Pro-
beitsplatz im RUNWAY Start-up Incubator zur Verfügung.
gramm aufgenommen werden, findet nach einer schriftlichen
Dieser befindet sich unter dem innovativen Dach des Techno-
Bewerbung und einem Erstgespräch mit dem Institut für In-
parks Winterthur und ermöglicht, neben dem gezielten Ar
novation und Entrepreneurship statt. Neben den Auswahlkri-
beiten am eigenen Geschäftskonzept, den Austausch mit
terien Team und Geschäftsmodell steht dabei vor allem der
«Gleichgesinnten». Die dadurch gewonnenen Einblicke in
Impact der Idee im Vordergrund.
zum einen um Dozierende der ZHAW, zum anderen um ex-
74 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Ein Start-up, das im Juli 2018 in das Programm aufgenommen wurde, ist die Prognolite GmbH. Was zeichnet deren Idee aus?
Im Jahr 2019 wird mit «Buy Food with Plastic» ein weiteres Start-up in das Programm aufgenommen. Was ist darüber hinaus geplant?
2018 haben wir zwei Start-ups bei der Umsetzung ihrer Ge-
Die Initiative «Buy Food with Plastic» wurde von zwei Studie-
schäftsidee unterstützt – darunter die Prognolite GmbH. Si-
renden der ZHAW School of Management and Law ins Le-
mon Michel, der an der ZHAW School of Management and
ben gerufen. Ziel sind die Verminderung von Plastikmüll und
Law im Bachelorstudiengang Betriebsökonomie studierte,
die gleichzeitige Bekämpfung von Hunger und Armut in Ent-
bietet gemeinsam mit seinem Geschäftspartner Roman Li-
wicklungsländern. Neben der Aufnahme weiterer sozialer
ckel, ZHAW-Alumni in Computer Science, eine Lösung für
Jungunternehmerinnen und -unternehmer planen wir diverse
eine der grössten Herausforderungen von Gastronomiebe-
Workshops zum Thema «Impact». So wird einer unter ande-
trieben – die unbekannte Anzahl zu erwartender Gäste. Die
rem das Thema «Impact Measurement» behandeln. Von So-
Gastronomie ist wie kaum eine andere Branche von Saisona-
cial Entrepreneurs wird häufig erwartet, dass sie gegenüber
litäten, Wetter und Feiertagen abhängig. Das führt dazu, dass
Investoren und anderen Stakeholdern ihren Erfolg bzw. die
die 30 000 Schweizer Wirtinnen und Wirte Jahr für Jahr Le-
gesellschaftliche Wirkung ihres Unternehmens nachweisen.
bensmittel im Wert von rund einer halben Milliarde Franken
Genau darin möchten wir die Start-ups unterstützen. Der
wegwerfen. Die beiden Jungunternehmer sind überzeugt,
Workshop widmet sich unter anderem der Relevanz, Mes-
dass sich aus langfristigen Absatzzahlen, Kalenderdaten und
sung und Bewertung von Impact. Zudem besteht für unsere
dem aktuellen Wetterbericht die Anzahl der Gäste in Gastro-
Programmteilnehmenden weiterhin die Möglichkeit, an
nomiebetrieben prognostizieren und sich somit die Masse an
Social-Entrepreneurship-Kursen von Innosuisse, der Schwei-
weggeworfenen Lebensmitteln verringern lässt. Zudem
zerischen Agentur für Innovationsförderung, teilzunehmen.
konnte das Start-up den Schweizer Kantinenbetreiber SV Group für ein Pilotprojekt gewinnen.
In Ihrer Arbeit als Projektleiterin des SML-Impact-Entrepreneurship-Programms begleiten Sie täglich Start-ups bei der Entwicklung ihrer Geschäftsidee. Was gefällt Ihnen daran besonders? Ich bin immer wieder beeindruckt, mit wie viel Leidenschaft, Energie und Mut unsere Social Start-ups an der Umsetzung ihres Geschäftskonzepts arbeiten. Mit ihrer Idee machen sie die Welt ein Stück besser und bewirken eine Veränderung in der Gesellschaft. Neben der eigentlichen Projektentwicklung fasziniert mich vor allem auch die persönliche Entwicklung der Teilnehmenden von Studierenden zu erfolgreichen Unternehmensgründerinnen und -gründern. Im Lauf der Zeit ist eine grosse Steigerung unter anderem bei der Entwicklung von Präsentations-Skills, dem Aneignen von fachlichem Know-how und dem professionellen und sicheren Auftreten vor verschiedenen Anspruchsgruppen zu beobachten.
www.zhaw.ch/sml/impact
Ramona Lieser Ramona Lieser ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Innovation und Entrepreneurship und Projektleiterin des Impact-Entrepreneurship-Programms der ZHAW School of Management and Law. ramona.lieser@zhaw.ch
76 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Studierendeninitiative «Nachhaltige Entwicklung» Vier Fragen an Marie-Christin Weber zum Aufbau einer Studierendeninitiative im Bereich der nachhaltigen Entwicklung an der ZHAW SML Welche Rolle spielen Studierendeninitiativen bei der nachhaltigen Entwicklung von Hochschulen?
und können gemeinsam diesen Interessen nachgehen. Zum
Der Transformationsprozess von Hochschulen in Richtung
wicklung der von den Arbeitgebern geforderten Soft Skills
Nachhaltigkeit kann auf zwei unterschiedliche Arten gelingen.
wie kommunikative Kompetenz, Netzwerkfähigkeiten oder
Zum einen können Veränderungen durch Top-down-Strate-
Führungsqualitäten. Somit kann der Nachweis von ausser-
gien umgesetzt werden, bei denen Massnahmen durch die
curricularem Engagement beim Berufseinstieg helfen.
anderen unterstützt aussercurriculares Engagament die Ent-
Leitungsebene geplant und festgelegt werden. Zum anderen existieren Bottom-up-Strategien, bei denen der Wandel in der Hochschule durch einzelne Akteure bzw. Akteursgruppen initiiert wird. Vor allem Studierendeninitiativen, als Bottom-up-Massnahme, haben grosses Potenzial, einen Transformationsprozess in Richtung Nachhaltigkeit zu starten.
Im Rahmen des STRIP «Gesellschaftliche Verantwortung und Unternehmertum» ist nun der Aufbau einer solchen Studierendeninitiative an der ZHAW School of Management and Law geplant. Wie genau wird diese aussehen? Anders als bei vielen Business Schools existiert an der ZHAW
Was kann man sich unter einer Studierenden initiative im Bereich der nachhaltigen Entwicklung vorstellen?
School of Management and Law bisher noch keine studenti-
Bei einer Studierendeninitiative handelt es sich um eine
Corporate Responsibility, Nachhaltigkeit und Ethik zeigen je-
Gruppe von Studierenden, die sich neben ihrem Studium eh-
doch, dass sich in jeder Klasse Studierende mit besonderem
renamtlich an der eigenen Hochschule engagieren. Im Be-
Interesse und ausgeprägter Motivation für den Themen
reich der Nachhaltigkeit geschieht dies oft im Rahmen von
bereich befinden. Diese Studierenden sollen im Herbstse-
sche Initiative im Bereich der nachhaltigen Entwicklung. Die Erfahrungen aus dem Unterricht zu den Themenbereichen
Projekten zur Förderung einer nachhaltigen Entwicklung an der Hochschule. Dazu gehören beispielsweise Bücherund Kleidertauschbörsen, Filmabende zu Themen einer nachhaltigen Entwicklung sowie Vorträge und Workshops mit Unternehmen, Organisationen und Personen, die sich um Nachhaltigkeit verdient gemacht haben.
Warum sollten sich Studierende neben ihrem Studium engagieren? Es gibt zahlreiche Gründe, warum Studierende aussercurriculare Aktivitäten nachgehen sollten. Zum einen treffen sie so Menschen mit gleichen Interessen
« Vor allem Studierendeninitiativen, als Bottom-up-Massnahme, haben grosses Potenzial, einen Transformationsprozess in Richtung Nachhaltigkeit zu starten.»
77 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Marie-Christin Weber erläutert im Interview den Aufbau einer Studierendeninitiative im Bereich der nachhaltigen Entwicklung an der ZHAW School of Management and Law. Ziel der Studierendeninitiative ist es unter anderem, eine positive Wirkung in der Gesellschaft zu mindestens einem der 17 SDGs zu entfalten.
mester 2019 die Möglichkeit bekommen, den ersten Nach-
besserungen zu erkennen. Ziele des Nachhaltigkeitstags
haltigkeitstag an der ZHAW School of Management and Law
sind die Sensibilisierung und Bewusstseinsbildung für nach-
im Rahmen eines freiwilligen Engagements zu organisieren
haltigkeitsspezifische Themen bei Studierenden und Mitar-
und durchzuführen. Ein solcher Event wurde bereits an an-
beitenden der Hochschule sowie die Förderung des Dialogs
deren Business Schools erfolgreich durchgeführt und wurde
in diesem Bereich.
auch von Studierenden der ZHAW School of Management and Law als erfolgversprechend eingestuft.
Wer kann an der Organisation des Nachhaltigkeitstags teilnehmen und was erwartet die Studierenden genau? Teilnehmen können alle Bachelor- und Masterstudierenden der ZHAW School of Management and Law, die Interesse an Themen der nachhaltigen Entwicklung und des verantwortungsvollen Wirtschaftens haben sowie Kreativität und eigene Ideen mitbringen. Die inhaltliche Entwicklung des Nachhaltigkeitstags liegt dabei voll und ganz in den Händen der Studierenden. Sie bekommen die Möglichkeit, einen kritischen Blick auf die eigene Hochschule zu werfen und – im Austausch mit den dazugehörigen Verantwortlichen an der ZHAW School of Management and Law – Potenzial für Ver-
Marie-Christin Weber Marie-Christin Weber ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der Fachstelle Corporate Responsibility und PRME-Koordinatorin der ZHAW School of Management and Law. Sie ist unter anderem zuständig für den Aufbau einer Studierendeninitiative im Bereich der nachhaltigen Entwicklung. marie-christin.weber@zhaw.ch
78 | UN PRME Fortschrittsbericht 2017 – 2018
Ausblick auf 2019 und 2020
Für den Zeitraum 2019 bis 2020 setzen wir uns in Bezug auf die PRME-Prinzipien die folgenden Ziele.
PRME ROADMAP 2020/2021
DIALOG
Wir werden die PRME Roadmap für den Zeitraum 2020/2021
Zur Förderung des Dialogs im Bereich der Nachhaltigkeit
verabschieden und die darin enthaltenen Massnahmen um-
werden wir im Jahr 2019 verschiedene Aktivitäten an der
setzen.
ZHAW School of Management and Law durchführen.
STRIP «GESELLSCHAFTLICHE VERANTWORTUNG UND UNTERNEHMERTUM»
Dazu gehört der erste Nachhaltigkeitstag an unserer Hochschule – organisiert von Studierenden für Studierende.
Die Aktivitäten in allen vier Initiativen des STRIP «Gesellschaftliche Verantwortung und Unternehmertum» werden
Des Weiteren ist ein Stammtisch für gesellschaftliche Verant-
weitergeführt und ins Alltagsgeschäft der ZHAW School of
wortung geplant. Dieser wird vierteljährlich stattfinden und
Management and Law überführt. Mithilfe der Initiativen wird
offen für alle sein, denen das Thema am Herzen liegt: Mitar-
eine Plattform für Studierende, Mitarbeitende und Alumni der
beitende und Studierende der ZHAW School of Management
ZHAW School of Management and Law geschaffen, wo sie
and Law, aber auch anderer Departemente sowie interes-
sich zum Thema der gesellschaftlichen Verantwortung aus-
sierte Nichthochschulangehörige.
tauschen und engagieren können. Hochschulangehörige erhalten Zugang zu einem Netzwerk – innerhalb und ausser-
Zusätzlich wird es an der ZHAW School of Management and
halb der ZHAW School of Management and Law – und wer-
Law monatlich offene Foren zu diversen Themen mit Bezug
den Teil einer Community. Zudem werden die Programme
zu Ethik, Nachhaltigkeit und Verantwortung geben. Die Foren
untereinander stärker vernetzt und Synergien genutzt.
werden durch Inputs engagierter Persönlichkeiten bereichert und bieten Raum für Dialog.
CURRICULUMSENTWICKLUNG Auf Grundlage des Projekts «Bestandsaufnahme PRME in
ENGAGEMENT IM PRME-NETZWERK
der Lehre» erfolgt eine inhaltliche und methodische Weiter-
Wir werden uns weiter aktiv im PRME Chapter DACH und in
entwicklung der Curricula im Sinne von PRME. Dazu gehört
der PRME-Champions-Gruppe engagieren und dabei in den
die Konzeption und Einführung weiterer PRME-relevanter
Dialog mit den beteiligten Hochschulen und weiteren Part-
Module auf Bachelor- und Masterniveau sowie in der berufs-
nern treten. Hierzu gehört unter anderem, dass die PR-
begleitenden Weiterbildung.
ME-Koordinatorin im Herbst 2019 an der sechsten PRME-Forschungskonferenz an der Jönköping International
FORSCHUNG
Business School teilnehmen wird.
Wir werden sowohl innerhalb der fünf definierten Forschungsschwerpunkte als auch in anderen Organisationseinheiten
FORTSCHRITTSBERICHT 2019 UND 2020
weiterhin qualitativ hochwertige und anwendungsorientierte
Wir werden den vierten PRME-Fortschrittsbericht für den
Forschungsarbeiten zu PRME-relevanten Themen durchfüh-
Zeitraum 2019 und 2020 veröffentlichen und damit weiterhin
ren. Dies beinhaltet auch die inter- und transdisziplinäre Zu-
Rechenschaft über unsere PRME-bezogenen Aktivitäten ab-
sammenarbeit mit Partnern aus Unternehmen und anderen
legen.
Organisationen. Darüber hinaus ist ein sechster Forschungsschwerpunkt im Bereich Sustainable Finance geplant.
« Wir werden unser PRMEEngagement weiterführen, gezielt ausbauen und die verantwortungsvolle Managementausbildung in Lehre, Forschung und anderen Bereichen weiter an der ZHAW SML verankern.»
Stephan Loretan, Leitung Stab ZHAW School of Management and Law
Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
School of Management and Law St.-Georgen-Platz 2 Postfach 8401 Winterthur Schweiz
Stand: August 2019 / Irrtum und Änderungen vorbehalten
www.zhaw.ch/sml