Focus Notre Jeunesse

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

DÉC 20

NOTRE JEUNESSE

Interview

BARON.E Aujourd’hui, quels sont les atouts de la jeunesse et quels problèmes rencontre-t-elle?

Faustine Pochon et Arnaud Rolle, les deux jeunes chanteurs du duo fribourgeois Baron.e répondent à nos questions.

En savoir plus sur onlinefocus.swiss

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

02

ÉDITORIAL

WWW.ONLINEFOCUS.SWISS CONTENU

Tordre le coup aux clichés: une jeunesse responsable qui s’implique en 2020

04 Métiers de l'horlogerie 08 Apprentissage 10 Interview: Baron.e 14 Métiers de la santé

C

’est quand on perd la santé et que l’élan de la jeunesse est fortement freiné que l’on réalise vraiment la valeur inestimable de l’une et de l’autre.

Si la santé est dans un état bien précaire aujourd’hui, beaucoup de jeunes ont aussi l’impression que c’est leur jeunesse qui s’envole alors qu’ils doivent déjà affronter beaucoup de difficultés.

Commençons par le travail. Comment construire un avenir professionnel quand les projets à moyen et long terme se réduisent? Souvent occupés à des emplois précaires, difficiles, moins bien payés, nous sommes en première ligne des difficultés rencontrées lorsque vient le chômage partiel, le licenciement ou la perte d’un petit job. Que dire de la formation? Qu’elle soit professionnelle, avec des apprentissages où il devient difficile d’apprendre son métier, ou davantage théorique, avec des cours désormais numériques, c’est une nouvelle manière d’apprendre qui nous est imposée.

La vie privée s’est aussi incroyablement transformée: en protecteurs, on s’éloigne de nos proches vulnérables, et ce n’est pas compensé par les amis, qui sont soit confinés, soit prudents, mais dans tous les cas, absents… La réalité est compliquée lorsque l’horizon se réduit à notre pays, notre canton, voire notre chambre.

Bref, nous les jeunes, nous sommes vraiment parmi ceux qui rencontrent le plus grand nombre de difficultés. Et y’en a marre. Et ça fait du bien de le dire.

Et si cette période se caractérise par des doutes, la jeunesse ne se résume pas à l’insouciance. Les jeunes sont-ils irresponsables face à cette crise? Les chiffres se succèdent pour le démontrer… mais moi, je ne pense pas.

Les exemples contre ces idées reçues sont nombreux. Je pense à ces milliers de jeunes qui ont, au travers de leur service militaire ou de protection civile, donné des semaines ou des mois de leur temps aux plus fragiles, aux plus démunis, aux plus anciens parfois.

Je pense à tous ces jeunes qui, malgré l’ambiance pesante et des clients angoissés, ont continué à se lever le matin pour gagner leur vie et satisfaire celle des autres. Et aussi ceux qui s’abstiennent volontairement de serrer leurs grands-parents dans les bras, mais continuent de les saluer de loin, ou de les embrasser par écrans interposés (cela bien loin du conflit de générations que brandissent certains). Et enfin, je pense à tous ces jeunes qui font de ces obstacles des défis pour aller de l’avant.

Bref, nous les jeunes, nous ne sommes pas parfaits, nous faisons sans doute des erreurs.

18 Entretien d'embauche

FOCUS NOTRE JEUNESSE. SENIOR CHEF DE PROJET: Juliane Graff COUNTRY MANAGER: Pascal Buck ÉDITORIAT:

Roman Helfer Membre du Comité de Jeunesse Suisse

Andrea Tarantini TEXTE: Andrea Tarantini IMAGE DE COUVERTURE:

Mais il est faux de nous accuser: nous sommes des citoyennes et des citoyens responsables et impliqués dans la vie de la société.

Or, ces mêmes jeunes seront là, après la crise, pour reprendre une vie enthousiaste et engagée. Et peut-être que cette crise nous aura aussi apporté du bon: remettre le travail à sa place, avec une vision plus respectueuse de tous les emplois et se rappeler qu’avant le boulot, il y a la vie. Nous aurons fort à faire. Alors, prenez soin de nous, de vous et tenez bon!

Baptiste Torche LAYOUT: Anja Cavelti CANAL DE DISTRIBUTION: 20 minutes IMPRESSION: Tamedia AG

SMART MEDIA AGENCY SA Gerbergasse 5, 8001 Zurich, Suisse Tél +41 44 258 86 00 info@smartmediaagency.ch

«Les jeunes n'accomplissent pas vraiment la révolution, mais sans leur patience, leur dévotion, il n'y aurait pas de création de monde nouveau.» Han Suyin

Bonne lecture!

Juliane Graff

TEXTE ROMAN HELFER

Senior Chef de Projet

ANNONCE

Nous donnons vie aux bâtiments !

Rejoins-nous ! Énergie solaire Eau potable Paratonnerre

Wellness

Climat intérieur Pompe à chaleur

Places d’apprentissage sur

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

GROUPE MUTUEL BRANDREPORT

03

Le bien-être des collaborateurs, une préoccupation essentielle En 2020, la réussite d’une entreprise ne se situe plus seulement dans les succès financiers et l’augmentation du nombre de clients.

Au Groupe Mutuel, acteur global de l'assurance, cet état d’esprit est bien ancré. Avec ses racines remontant à plus d’un siècle, l’assureur valaisan est parvenu à devenir leader de l’assurance en Suisse romande, tout en développant des activités sur l’ensemble du territoire helvétique.

É

largir ses activités, renforcer son image et acquérir des parts de marché sont des objectifs qui vont aujourd’hui de pair avec des collaborateurs engagés, professionnels et motivés. Au-delà de ce fonctionnement, ce sont en effet les collaborateurs qui sont le véritable moteur de l’entreprise, et ils doivent pour cela se sentir à l’aise avec la structure dans laquelle ils évoluent. En ce sens, le Groupe Mutuel a la volonté de motiver ses collaborateurs, de les stimuler et de leur offrir le meilleur encadrement possible. Cela passe bien entendu par des conditions attrayantes, mais également par tout un état d’esprit.

Construire son avenir avec le Groupe Mutuel Le Groupe Mutuel, c’est une multitude d’opportunités d’apprentissage et de stage, mais pas seulement. En tant qu’employeur responsable, le Groupe Mutuel se soucie du bien-être de ses collaborateurs et est à l’écoute des aspirations de chacun.

© STUDIO54, Olivier Maire

Le regard tourné vers les talents Le Groupe Mutuel apporte un environnement de travail motivant, tout en gardant à l’esprit que, pour offrir le meilleur d’euxmêmes, les collaborateurs doivent pouvoir s’épanouir et se développer selon leurs volontés et leurs compétences.

Grâce à un encadrement performant et proche de ses collaborateurs, le Groupe Mutuel parvient à attirer des talents et à les accompagner tout au long de leurs activités professionnelles. En effet, avec son large spectre de métiers, la compagnie d’assurance offre également de nombreuses opportunités de développement, la possibilité de faire évoluer son cahier des charges, de changer de région grâce à une mobilité simplifiée ou encore d’organiser sa vie privée en adéquation avec ses besoins, notamment grâce au job sharing ou au home office.

Bâtir son succès avec la nouvelle génération Étroitement lié à l’histoire qui a fait son succès, le Groupe Mutuel investit dans l’avenir. C’est ainsi que, chaque année, l’entreprise forme des apprentis et des stagiaires qui pourront développer des compétences dans différents domaines et devenir les acteurs de demain. D’ailleurs, le taux de réussite des jeunes qui y sont for-

més est particulièrement élevé. Plusieurs facteurs de réussite ont été identifiés, même si les plus décisifs sont la motivation et les compétences de ces forces vives.

Des domaines d’activités variés, une équipe de cinq personnes dédiée à la formation et plus de soixante formateurs permettent de créer ces conditions idéales. Par ailleurs, toujours avec l’objectif d’un développement sain et équilibré, du temps est spécifiquement dédié aux devoirs ou aux travaux d’entreprise.

Des formations adaptées aux nouveaux marchés Ces dernières années, le Groupe Mutuel a adapté son offre pour les jeunes générations, permettant d’offrir un nombre plus important de places d’apprentissage et de stage, tout en diversifiant les métiers.

Ceci donne la possibilité à l’entreprise présente à Martigny, Sion, Lausanne, Villars-sur-Glâne et Zurich-Oerlikon, ainsi qu’à travers tout le pays avec 34 agences régionales, de se rendre attractive pour différents acteurs de la jeune génération.

Conscient de la force de ses collaborateurs, le Groupe Mutuel se développe avec la jeunesse, mais également grâce à la mo-

tivation et la compétence de l’ensemble de ses fidèles collaborateurs. Ces valeurs, qui définissent l’entreprise, permettent de construire une structure qui s’adapte à l’environnement actuel. En effet, alors que l’année 2020 peut sembler morose à bien des égards, le Groupe Mutuel continue de pouvoir compter sur ses collaborateurs motivés, sans remettre en cause son pari sur la jeunesse grâce à de multiples possibilités de formation et d’emploi.

La qualité de vie au travail Afin d’être attractif non seulement grâce à ses métiers captivants et des conditions avantageuses, le Groupe Mutuel table également sur le bien-être de ses collaborateurs avec diverses actions qui permettent de rester sain tant dans son corps que dans son esprit.

Des objectifs annualisés offrent une autonomie aux 2'300 collaborateurs de l’entreprise dans leur organisation du travail, alors qu’une équipe de professionnels favorise les changements et encourage les talents à se développer.

Ainsi, en plus d’attirer des professionnels compétents, le Groupe Mutuel reconnaît les qualités de ceux-ci et cherche à les inspirer en encourageant la mobilité interne et en offrant un environnement de travail motivant.

Pour consulter nos offres d’apprentissages, de stage ou d’emploi, rendez-vous sur job.groupemutuel.ch.

Plus que des solutions de travail modernes et fonctionnelles, l’assureur met tout en place pour que les collaborateurs puissent s’échapper de l’agitation professionnelle en bénéficiant de moments de détente, de cours sportifs ou encore de divers services pour alléger les petits soucis du quotidien.

LE GROUPE MUTUEL EN BREF

Plus de

2300

67%

de femmes Plus de

1.3 million de clients

34 agences

5 centres de services

45 apprentis

collaboratrices et collaborateurs

33%

d’hommes

12 stagiaires MP-E

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

04

MÉTIERS DE L'HORLOGERIE

WWW.ONLINEFOCUS.SWISS

Douze métiers pour toutes les compétences Célie, Nicolas, Emilly, Joao, Alexia, Dilhan et Tiana suivent actuellement une des douze formations dans les métiers de l’horlogerie.

Ils ont entre 17 et 20 ans et habitent en Suisse romande. Leur point commun? Ils ont accepté de devenir les porte-paroles de l’horlogerie.

C

omme tous les jeunes de leur âge, Célie, Nicolas, Emilly, Joao, Alexia, Dilhan et Tiana aiment sortir avec leurs ami.e.s, pratiquer du sport pendant leur temps libre et partager des moments de bonheur simple avec leur famille. Ils se sont rencontrés pour la première fois un lundi après-midi du mois d’octobre. Ce jour, ils sont devenus les porte-paroles de l’horlogerie.

Un monde s’est ouvert à eux Après un temps d’observation, les sept ambassadeurs font connaissance et parlent ensemble de leur formation. «Quand on me parlait des métiers de l’horlogerie, j’avais l’image d’une personne en blouse blanche avec un monocle.

C’était intriguant. Mais j’étais loin d’imaginer la diversité des compétences nécéssaires pour fabriquer une montre» admet Nicolas.

Dilhan ajoute immédiatement «depuis tout petit, je suis passionné de Lego Technic. Je passais mes journées à assembler des pièces pour créer une voiture ou une navette spatiale. Dans ma formation professionnelle, j’ai retrouvé cette joie de la construction minutieuse et fonctionnelle.»

Et tous sont d’accord: tous les talents ont leur place dans l’horlogerie. Avant leur

premier jour d’apprentissage, jamais ils n’auraient pensé qu’autant de savoir-faire doivent être réunis pour fabriquer une montre Swiss Made.

Nicolas, Emilly, Joao, Alexia, Dilhan et Tiana partagent leurs expériences sur Facebook, Instagram ou Tik Tok pour que tous les jeunes puissent s’informer et,

pourquoi pas, postuler à l’un des deux cents postes d’apprentissage encore ouverts.

Toutes les informations se trouvent sur www.metiers-horlogerie.ch.

Manuel, créatif, minutieux, geek?

Il y a un métier pour tout le monde Les sept ambassadeurs parcourront la Romandie jusqu’en juin 2021 à la rencontre des jeunes pour leur dire que, quelles que soient les qualités que l’on possède, il existe toujours un métier de l’horlogerie qui leur tend les bras. «Toutes les compétences sont essentielles pour fabriquer une montre. Je croise tous les jours des personnes très différentes. Des créatives, des manuelles, des minutieuses qui aiment être concentrées et calmes pendant des heures sur une petite pièce et enfin des geeks de l’innovation.

L’horlogerie, c’est un monde à part entière» conclut Célie.

S’informer pour bien choisir sa formation Pourquoi choisir une formation de micromécanicien.ne, d’horloger.ère de production, de cadranographe ou de graveur. se? Quels talents sont nécessaires pour fabriquer des montres qui font la réputation de la Suisse à travers le monde? Célie,

ANNONCE

OSEZ...

PENSEZ...

CRÉEZ !

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

MSE PERSONNEL SERVICE SA BRANDREPORT

05

L’horlogerie, les jeunes, la formation continue et le travail temporaire CFH (Centre de Formation dans le domaine de l’Horlogerie) et .Mse Personnel Service SA (spécialiste du placement de personnel pour le secteur horloger), collaborent depuis plus de cinq ans dans le cadre de la formation continue du personnel temporaire.

P

lus de 80 personnes ont déjà bénéficié du dynamisme du CFH et de .Mse Personnel Service SA: 80% des personnes formées ont obtenu une qualification et se sont stabilisées dans les métiers de l’horlogerie. Les jeunes peuvent compter sur une collaboration efficace entre professionnels de l’emploi et centre de formation continue.

CFH: Les jeunes qui arrivent sur le marché de l’emploi doivent faire face à une réalité économique changeante. En lien avec la formation, que dire à ce sujet?

MSE: La formation continue est désormais une évidence. Elle sera présente tout au long de la carrière de ces jeunes. Le travail temporaire est une solution intéressante pour intégrer le monde du travail car il donne accès à la formation continue.

Nous l'avons compris et, avec des solutions clés en main et des formations sur mesure, nous permettons à nos collaborateurs de renforcer leur employabilité ou développer leurs compétences. Cela a été rendu possible grâce à notre collaboration avec le CFH qui nous a permis de donner une nouvelle dimension à notre activité.

Permettre à un jeune sans qualification ou souhaitant se réorienter d’acquérir un métier et de trouver sa voie au travers de la formation est une belle satisfaction.

.Mse: Les formations du CFH sont-elles adaptées aux jeunes?

CFH: Nous proposons des formations efficaces sous forme de modules adaptés en termes de rythme et d’objectifs pédagogiques. Grâce à MSE Personnel, nous avons aussi mis en place des formations qui ont lieu les samedis et qui ont un grand succès.

.Mse: Comment expliqueriezvous à un jeune l’importance de la formation continue?

CFH: Nous lui dirions qu’il devra faire face à des métiers qui évoluent rapidement. La formation continue lui permettra de s’adapter, de se spécialiser ou de choisir un nouveau métier. Les formations proposées par MSE Personnel en collaboration avec le CFH sont au plus proche du besoin réel des entreprises, ce qui est l’avenir pour la formation continue, les jeunes et le travail temporaire.

Mais cela passe par une valeur essentielle: le développement des Richesses Humaines!

Antonio Ciancio, Fondateur & Directeur et David Rossello, Directeur adjoint

cfhge.ch mse-personnel.com

Daniel Vazquez, Directeur et Laëtitia Droz Bartholet, Responsable de filiale ANNONCE

Hublot investit dans la formation

Le développement de ses collaborateurs et de l’apprentissage a toujours été une préoccupation majeure pour Hublot. En effet, après l’ouverture officielle de sa Manufacture en 2008, Hublot franchit en 2016 une nouvelle étape en inaugurant un centre de formation horlogère. La marque a ainsi engagé ses deux premières recrues. Quatre ans plus tard, les deux premiers apprentis formés se voient remettre le diplôme de CFC d’horloger option rhabillage. Hublot

HUBLOT_INSERAT_241120.indd 1

a à cœur de poursuivre son engagement sociétal en permettant, malgré la crise actuelle, de poursuivre son offre de formation auprès des jeunes en apprentissage et de continuer ainsi de promouvoir les métiers de tradition horlogère. Par ailleurs, Hublot avec toutes les Maisons suisses du groupe LVMH poursuivent leurs partenariats avec les écoles et universités suisses telles que l’EHL, EPFL ou HEC Lausanne.

Hublot continuera également de recruter des stagiaires en fin de parcours d’études supérieures, dans les métiers du marketing, de la communication digitale, de la vente ou encore dans l’ingénierie des matériaux, dès le début d’année 2021, permettant aux étudiants de valider leurs cycles diplômants. www.hublot.com

24.11.20 13:35

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

06

BRANDREPORT HEG-GENÈVE

Une école hautement adaptée au réel Un Bachelor of Science HES-SO de la HEG-Genève permet aux étudiants d’initier une carrière passionnante et d’atteindre des postes à responsabilités. En mettant l’accent sur des enseignements axés sur la pratique, être l’un-e des diplômé-e-s de la HEG-Genève ouvre les portes de professions et de domaines d’activités très variés.

Q

ue l’on vise une activité dans les secteurs de l’économie d’entreprise, l’information documentaire, l’international business management ou encore l’informatique de gestion, la HEG-Genève se démarque avec des cursus de niveau universitaire exigeants et sans cesse actualisés dans des secteurs à forte évolution comme le management durable, l’économie 4.0, la sécurité informatique ou la science des données.

temps record. Elle a organisé ses sessions d’examens en présentiel et favorise actuellement, autant qu’elle peut, les enseignements en mode hybride afin de préserver

Agilité et adaptabilité – l’intelligence concrète Cette période Covid-19 illustre tant la résilience des étudiant-es, qui ont suivi tous leurs cours en ligne lors de la fermeture de l’école avec le soutien d’un corps enseignant investi, que celle de l’école qui s’est numérisée à large échelle en un ANNONCE

DÉCROCHEZ VOTRE BACHELOR HES-SO À FRIBOURG !

La HEIA-FR propose un large éventail de formations supérieures, entre interdisciplinarité, théorie et pratique :

– – – – – – –

Architecture Chimie Génie civil Génie électrique Génie mécanique Informatique et systèmes de communication École technique de la construction (diplôme ES)

Retrouvez toutes les informations sur notre site internet :

WWW.HEIA-FR.CH

leur dimension pratique, raison d’être et marque de fabrique d’un cursus HES. La HEG-Genève forme des diplômé-es responsables, professionnel-l-es et motivé-es,

enrichis-ies de leurs savoir-faire concrets et adéquats. Des diplômé-es aptes à faire face aux situations extra-ordinaires.

C’est dans ce contexte que l’édition 2021 du Symposium HEG mettra l’accent sur les impacts du Covid-19 sur les milléniaux au niveau de l’emploi, de la consommation ou des relations humaines.

Vous voulez relever le défi?

Venez à notre séance d’information du 13 janvier 2021!

Portes ouvertes: 3 mars 2021 Conditions d’admissions: www.hesge.ch/heg

Promotion de la paix de l’Armée suisse à l’étranger

La promotion de la paix à l’échelon international est une des missions de l’Armée suisse. Pour ce faire, elle engage quelque 250 volontaires, hommes et femmes, qu’elle déploie dans 18 pays. Ces militaires contribuent au maintien de la paix dans des régions marquées par les conflits et les guerres. L’unité administrative chargée de mener à bien cette mission est le Centre de compétences SWISSINT, sis à Stans-Oberdorf.

Commandement des Opérations Centre de compétences SWISSINT I1 Personnel Kasernenstrasse 4 6370 Stans-Oberdorf 058 467 58 58 rekr.swissint@vtg.admin.ch

Régulièrement, des volontaires sont recrutés pour effectuer diverses missions à l’étranger. Les personnes intéressées peuvent soumettre leur candidature au Centre de compétences SWISSINT. Les informations sur les postulations ainsi que sur les missions et les zones d’engagement sont disponibles sous : www.peace-support.ch

www.peace-support.ch

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

08

APPRENTISSAGE

WWW.ONLINEFOCUS.SWISS

«Le marché des places d’apprentissage résiste à la crise» La pression s’accroît-elle sur le marché des places d’apprentissage? La question est posée à Rémy Hübschi, vice-directeur du Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI).

entreprises formatrices veulent offrir l’année prochaine le même nombre de places d’apprentissage qu’en 2020, si ce n’est plus. Qu’en pensez-vous?

Rémy Hübschi

La Suisse vit sa plus grande crise économique depuis le choc pétrolier des années 1970. Pourtant, le nombre de contrats d’apprentissage signés en 2020 est plus élevé qu’en 2019. Êtes-vous surpris?

Oui. En mars, nous n’aurions jamais pensé atteindre un tel résultat. Le marché des places d’apprentissage montre qu’il est capable de résister à la crise. Les entreprises savent que, pour disposer demain d’un nombre suffisant de professionnels, elles doivent former aujourd’hui.

Ce sondage affiche des résultats réjouissants, mais il a été réalisé avant la deuxième vague du coronavirus. Nous ne savons pas comment la situation va évoluer et nous devons veiller à ce que les étapes de choix d’une profession, de recherche d’une place d’apprentissage et de procédure de sélection ne soient pas paralysées par la pandémie. Il faut faire en sorte que les stages d’observation, les séances d’information et les entretiens d’embauche continuent

à avoir lieu. Toutes ces démarches ne sauraient être menées entièrement en ligne.

Comment la Confédération et les cantons réagiront-ils si, à cause de la crise économique, le nombre d’entreprises formatrices qui ferment leurs portes ou qui suppriment des places d’apprentissage est plus élevé que prévu?

Pour suivre l’évolution du marché des places d’apprentissage, le conseiller fédéral Guy Parmelin a mis en place ce printemps la Task Force «Perspectives Apprentissage 2020», dans laquelle sont représentés la Confédération, les cantons

et les entreprises. Si des problèmes se font jour, des instruments fiables seront mis en œuvre: mesures d’encouragement des places d’apprentissage, conseil et coaching pour les jeunes qui cherchent une place, soutien aux apprentis qui perdent leur place. Les cantons peuvent rapidement utiliser ou développer ces outils. La Confédération soutient des projets des partenaires de la formation professionnelle par le biais d’un programme de promotion.

Pensez-vous qu’un nombre suffisant de places d’apprentissage ne pourra être assuré que si les entreprises restent convaincues de l’utilité de la formation professionnelle?

Oui. C’est ce que montrent des sondages actuels sur la volonté des entreprises à former des apprentis, qui se maintient à un niveau élevé. La formation professionnelle représente un atout économique important par rapport aux autres pays parce qu’elle s’oriente sur le marché du travail. Elle fournit donc des qualifications professionnelles qui sont demandées.

Un sondage publié par les EPF montre que 84% des

BRANDREPORT CHUV

Prendre soin des patients et former les professionnels de demain Centre hospitalier universitaire de référence accessible à tous, le CHUV est au cœur d'un réseau académique d'exception. Il place le bien-être du patient au centre de ses préoccupations et met au service de celui-ci et de ses proches la maîtrise des savoirs et des techniques les plus actuels, avec l'ambition de former les professionnels de demain.

G

râce à la coordination de son Centre des formations de la Direction des ressources humaines, le CHUV propose des places d’apprentissage à Lausanne, Prilly, Epalinges, Gimel, Prangins et Yverdon-les-Bains.

271 apprenti-e-s et stagiaires en maturité professionnelle sont en formation dans 36 métiers comme la restauration, la logistique, l’entretien, les laboratoires, le multimédia, la technique, l’administratif et les soins.

Malgré le contexte du COVID-19, l’Unité d’apprentissage soutient le recrutement des futurs talents du CHUV qui, aujourd’hui plus que jamais, ont besoin de perspectives concrètes dans la recherche d’une première expérience dans le monde professionnel. Le CHUV a à cœur de maintenir et renforcer son rôle d’entreprise formatrice du canton durant cette période incertaine.

L’offre d’apprentissage est vaste et plus de 120 postes sont mis au concours pour la rentrée d’août 2021. Les places dispo-

nibles sont visibles sur la plateforme E-recrutement du site Carrière, dans le filtre «Catégorie professionnelle», sous l’option «stagiaires, étudiants, apprentis».

www.chuv.ch, apprentissage@chuv.ch

Construis ton futur à nos côtés.

AMAG avec les marques Volkswagen, Audi, SEAT, ŠKODA, Bentley, Porsche et VW Véhicules Utilitaires est l’un des leaders du marché de la mobilité en Suisse.

Plus de 700 apprentis effectuent un apprentissage chez AMAG (11% de tous les collaborateurs). Dès début 2021, nous proposons plus de 200 nouvelles places d’apprentissage: • Mécatronicien/Mécatronicienne d’automobiles CFC • Mécanicien/Mécanicienne en maintenance d’automobiles CFC • Assistant/Assistante en maintenance d’automobiles AFP • Carrossier-peintre/Carrossière-peintre CFC • Carrossier-tôlier/Carrossière-tôlière CFC • Assistant vernisseur/Assistante vernisseuse AFP • Gestionnaire du commerce de détail CFC • Assistant/Assistante du commerce de détail AFP • Logisticien/Logisticienne CFC • Employé/Employée de commerce CFC

Tu as trouvé l’emploi de tes rêves? Envoie ta candidature à future@amag.ch AMAG_Inserat_Lehre_20min_210x138mm_4f_f.indd 1

’appre nt Ta p lace d

02.12.20 09:01

iss age t ’at

te n d

L I ’ U Q I O C ’E S T T !

T U A F S NOU Tu es en fin de scolarité obligatoire et intéressé-e par un apprentissage dans le domaine bancaire?

Tu retrouveras toutes les informations nécessaires sur raiffeisen.ch

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

010

INTERVIEW BARON.E

WWW.ONLINEFOCUS.SWISS

«La jeunesse est belle, fraîche et sans complexes» Aujourd’hui, quels sont les atouts de la jeunesse et quels problèmes rencontre-t-elle?

Faustine et Arnaud, les deux jeunes chanteurs du duo fribourgeois Baron.e répondent à ces questions et à bien d’autres encore.

INTERVIEW ANDREA TARANTINI PHOTO JÉRÉMY RICO

«J

Et que conseilleriez-vous aux jeunes qui sont perdus professionnellement?

eunes, curieux, travailleurs mais aussi stressés et anxieux». Voici comment se décrivent Faustine Pochon et Arnaud Rolle. Ces mêmes termes, ils les utilisent pour parler de la jeunesse d’aujourd’hui.

En effet, «Jeunesse dorée», leur premier EP, présente de manière cynique une jeunesse privilégiée, qui a des atouts et des possibilités mais qui est également perdue et qui ne sait pas où se positionner dans le monde des adultes. Dans l’interview qui suit, le jeune duo fribourgeois Baron.e souligne les avantages de la jeunesse mais aussi les problèmes qu’elle rencontre au quotidien.

A.: Je leur dirais que nous les comprenons.

Ce n’est pas évident de se lancer dans le monde des adultes et c’est normal d’y aller gentiment. Mais il faut avoir confiance et se rappeler que tout est possible aujourd’hui!

Souvent, des pressions familiales et d’autres problèmes peuvent entrer en jeu, mais c’est notre vie et nous devons choisir notre métier, tout en tenant en compte qu’il ne s’agit pas d’un métier pour la vie, car il est toujours possible de se réorienter. En somme, il faut avoir confiance, réagir face aux problèmes, trouver des solutions et chercher sa voie, sans avoir peur de la changer si nécessaire.

Faustine, Arnaud, d’où vous vient votre passion pour la musique?

F.: Bien qu’elle me vienne de mon enfance, c’est une passion que j’ai découvert assez tard. Mon père et ma sœur sont musiciens et j’ai donc grandi dans une famille qui aimait beaucoup de musique. J’ai toujours eu en moi cette culture de la musique mais j’ai commencé à chanter très tard, d’abord avec ma sœur puis avec Arnaud.

A.: J’ai toujours fait de la musique car je faisais partie d’un chœur et d’une fanfare quand j’étais petit. Ensuite, pendant l’adolescence, je me suis construit grâce à la musique que j’écoutais et aux artistes qui m’influençaient. Pour moi, la musique était - et est encore - un terrain de liberté et de jeu qui me permet de me sortir du temps.

Comment avez-vous débuté votre carrière musicale ensemble?

A.: Je faisais partie d’un duo avec un copain et, plus tard, je me suis lancé en solo.

Mon premier concert a eu lieu à Fribourg, en janvier 2019. À cette époque, je savais déjà que Faustine chantait bien et je lui ai donc proposé de m’accompagner. Tout s’est bien passé: nous avons eu un bon feeling et de très bons retours. De fil en aiguille, nous nous sommes constitués comme un duo et avons sorti notre première chanson, «Un verre d’ego».

Quels sont vos rêves et vos projets musicaux?

D’où vient le nom Baron.e?

F.: Il fait référence à Baron Samedi, un dieu vaudou assez drôle qui adore l’alcool et la fête. Je l’ai découvert à l’université, grâce à un cours d’histoire des religions.

J’ai adoré ce personnage, j’en ai parlé avec Arnaud et nous avons décidé de garder «Baron» dans le nom de notre duo. Pour le compléter, nous avons utilisé le langage épicène. C’était une manière d’être originaux et de permettre à tous les deux et à tout le monde de s’identifier dans le projet.

Que signifie votre premier EP, «Jeunesse dorée»?

F.: Il s’agit d’une chanson ironique et d’un regard cynique sur notre situation et sur la jeunesse d’aujourd’hui qui est un mélange de paradoxes et de contradictions. Nous faisons partie d’une jeunesse privilégiée parce que, par rapport à d’autres jeunes dans le monde, nous avons de nombreuses opportunités et des parents qui ont travaillé énormément pour que nous puissions mener la vie que nous souhaitons.

Cependant, en même temps, nous nous sentons perdus car nous ne savons pas quoi faire, quelle voie prendre et dans quel combat s’engager. Nous avons des problèmes dérisoires mais aussi de grandes crises existentielles et des réflexions importantes sur le monde. Pourtant, aujourd’hui, la jeunesse se cache aussi derrière les apparences et les réseaux sociaux. Elle doit toujours être cool, faire la fête et se montrer même si, parfois, elle n’en a pas envie.

Aujourd’hui, quels sont les atouts de la jeunesse?

F.: La jeunesse est belle, fraîche et sans complexes. Elle a beaucoup de choses à dire et de nombreuses compétences. Aujourd’hui, sur le plan artistique, il y a tellement de moyens d’expression et la jeunesse ose se lancer. Nous sommes une belle génération même si, parfois, nous nous sentons un peu perdus et n’osons pas suivre nos passions. Néanmoins, je pense qu’il est important de laisser de la place à cette jeunesse pour qu’elle prenne son avenir en main.

A.: Nous rêvons simplement de pouvoir faire des concerts (rires). Autrement, nous voulons continuer à faire ce que nous faisons, sans trop nous projeter dans l’avenir, parce qu’il nous fait un peu peur (rires).

Faustine, Arnaud est… passionné et acharné dans tout ce qu’il fait. Il s’agit à la fois d’une qualité et d’un défaut parce qu’il donne toujours son maximum, mais même trop parfois.

Arnaud, Faustine est… très bienveillante, motivante et entraînante, mais elle a aussi une humeur sans cesse changeante et elle fait souvent la tête pour rien (rires).

C’est un de ses plus grands défauts.

Les jeunes d’aujourd’hui sont… dynamiques, optimistes et inquiets.

D’ici trois ans, nous allons… kiffer nos vies et continuer à travailler et prendre du plaisir!

Nous vous souhaitons… d’être heureux, d’oser entreprendre vos projets et de vivre votre vie comme vous l’entendez.

WWW.ONLINEFOCUS.SWISS

YOUTH FOR UNDERSTANDING BRANDREPORT

Au-delà de la grisaille Covid: vivre un semestre ou une année d’exception à l’étranger!

En 70 ans, plus de 125 000 jeunes du monde entier ont fait confiance à YFU (Youth for Understanding), une des plus grandes organisations d’échange de jeunes à but non-lucratif. YFU offre l’opportunité de vivre une expérience interculturelle à la fois enrichissante et utile pour l’avenir: Découvrir une nouvelle culture, fréquenter l’école de l’endroit et apprendre une nouvelle langue, tout en vivant dans une famille d’accueil.

D

ans le même temps, des familles d’accueil bénévoles ouvrent leur foyer à des étudiants venus d’ailleurs. Cette année si particulière ne fait pas exception: trente jeunes suisses séjournent actuellement à travers le monde et, dès

janvier, ils seront rejoints par quinze autres, alors que plusieurs dizaines de jeunes fréquentent différentes écoles en Suisse!

Comment se déroulent les échanges durant ces temps compliqués? «L’attente peut être

longue», avoue une étudiante fribourgeoise qui se trouve actuellement en Irlande. Les débuts n’ont pas toujours été faciles, mais elle se dit heureuse d’avoir fait le choix de partir malgré les quelques complications supplémentaires qui résultent de la

situation sanitaire. Même expérience du côté d’une famille jurassienne qui a choisi, pour la deuxième année consécutive, d’accueillir une étudiante étrangère. Bien décidée à réitérer l’expérience positive d’ouvrir leur foyer, elle accueille actuellement une étudiante tchèque!

Pour toi aussi, c’est peut-être le moment de tenter l’aventure avec l’accompagnement et le soutien de YFU avant, pendant et après le séjour. Inscris-toi sans tarder pour un départ en été 2021/22 sous www.yfu.ch!

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

012

BRANDREPORT ÉCOLE HÔTELIÈRE DE LAUSANNE

Comment choisir ses études en pleine pandémie?

Tour d’horizon des cinq meilleurs conseils pour choisir sa filière dans le contexte mondial actuel avec la Directrice des admissions de l’EHL, Ikerne Azpilicueta.

Ikerne Azpilicueta Directrice des admissions de l’EHL

Situation sanitaire et système de santé Certaines familles seront rassurées de rester en Suisse, pays qui peut se vanter d’un système de santé de premier ordre. «Pour sélectionner une destination à l’international, il convient d’analyser la gestion locale de la pandémie» selon Ikerne Azpilicue-

ta. «Notre campus de Singapour jouit par exemple d’une forte attractivité actuellement, offrant une expérience fondamentale sur le marché asiatique, couplée avec une gestion de la pandémie jugée exemplaire sur un plan international».

Mesures sanitaires et sécurité

La passion

La sécurité et les mesures mises en place pour protéger la communauté sur le campus ou dans les résidences est un facteur essentiel. «Assurez-vous d’une transparence claire sur les mesures et le soutien proposés».

Offre digitale d’études

Options de carrière

Suivre ses cours 100% en ligne n’est clairement pas idéal, mais les solutions digitales proposées peuvent varier énormément d’une école à l’autre. «Ces derniers mois, à l’EHL, nous avons investi beaucoup pour accélérer notre transformation digitale par des nouvelles installations, formations, revue des cours, etc. Notre objectif est d’offrir une nouvelle approche, plus moderne et qui permet aux étudiants de bénéficier du meilleur en présentiel et digital. Les premiers retours des étudiants sont déjà très positifs.»

Multiplier les compétences transférables et élargir au maximum les opportunités de carrière permet d’assurer une flexibilité précieuse pour parer aux incertitudes de toute industrie. «Le secteur touristique et du voyage projetaient une très forte croissance. Cette tendance devrait revenir sur le moyen terme. En attendant, nos étudiants apprécient le nombre important de secteurs qui recrutent à l’EHL, comme le luxe, les banques, le médical ou le consulting», explique Ikerne Azpilicueta.

Les critères habituels de qualité et accréditation internationale, l’ampleur du réseau des anciens ou la vie estudiantine restent des facteurs essentiels dans l’évaluation des universités – mais la passion doit rester au centre: «en complément de tous ces critères purement objectifs, je vous conseille de toujours choisir une filière qui vous passionne.»

Pour des questions sur les Admissions de l’EHL, rendez-vous sur ehl.edu Prochaine rentrée: février 2021

BRANDREPORT UBS

L'apprentissage bancaire a de l'avenir

F

ormation continue tout au long de la vie, digitalisation ou enseignement virtuel sont des sujets qui nous concernent tous. Eliska Vogt, Responsable Junior Talent chez UBS Suisse, nous explique les liens entre ces mots-clés et un apprentissage chez UBS, ainsi que l’importance d'investir dans son propre avenir.

Eliska Vogt, pourquoi faire son apprentissage chez UBS? Un apprentissage représente une base solide pour réaliser une future carrière bancaire ou dans l’informatique. En plus de la formation «métier», nous attachons une grande importance à la communication, au travail d'équipe et à l’organisation. La formation chez UBS est variée et offre à nos apprenants la possibilité d'évoluer dans une organisation multiculturelle et de collaborer avec des personnes de tous horizons.

Comment c'était avant et comment cela se passe aujourd'hui?

Au fil du temps, le secteur bancaire a évolué.

Le travail routinier a été remplacé par des ac-

tivités interconnectées et interactives. La relation avec nos clients reste cependant centrale.

• Employé(e) de commerce dans le domaine bancaire • Informaticien(ne) (développement d’application / Ingénierie de systèmes) • Médiamaticien(ne)

L'apprentissage a-t-il un avenir?

Oui, clairement! À partir de 2022, l'apprentissage d'employé(e) de commerce sera adapté aux exigences futures. Dans le domaine de l’informatique, le nouveau profil professionnel «Exploitation et infrastructure» sera introduit dès l'année prochaine.

En quoi l'apprentissage d'employé(e) de commerce va-t-il alors changer?

Avec la digitalisation, l'environnement de travail évolue constamment et il est important que la formation suive le même rythme en s'adaptant continuellement. Pour ce faire, les écoles professionnelles et les associations professionnelles, ainsi que les entreprises collaborent étroitement. Les «compétences futures» comprennent, par exemple, la compréhension des technologies, l'analyse de données, l’auto-organisation et l'adaptation au changement. Nous travaillons et nous apprenons tout aussi bien à notre place de travail

UBS veut s’adresser aux talents en leur offrant une formation de première qualité et des possibilités de carrière attrayantes par le biais de trois apprentissages:

Eliska Vogt Responsable Junior Talent chez UBS Suisse

que de manière virtuelle. Ceci afin de pouvoir conseiller nos clients et nos partenaires de manière compétente par le biais de différents canaux de communication.

Qu'est-ce que cela signifie pour l’avenir des apprentis?

Quel que soit le domaine, nous fournissons à nos apprentis-es les outils nécessaires afin de leur permettre de s'adapter aux nouvelles exigences tout au long de leur formation. Un accent particulier est mis sur la responsabilité individuelle, les compétences sociales et la méthodologie de travail.

UBS offre également des places de stage pour les porteurs de maturité (BEM).

Alors intéressé(e)?

Tu trouveras de plus amples informations sur nos programmes de formation sous ubs.com/startnow

Et après l'apprentissage?

Il existe de nombreuses pistes: par exemple, le programme de perfectionnement «JUNA» ou le passage de l’apprentissage de commerce au domaine informatique avec notre formation «IT Way Up», et naturellement l’entrée directe dans la vie professionnelle. Notre «UBS University» offre, en outre, un large éventail de formations continues.

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

SKYGUIDE BRANDREPORT

013

«Payerne est l'avenir des Forces aériennes suisses» A Payerne se trouve le plus important aérodrome militaire de Suisse. La base aérienne est utilisée pour toute une série de missions et d'activités aériennes ainsi que pour le secteur de l'aviation civile. Cette activité va augmenter, car plusieurs entreprises liées à l'aviation prévoient de s'y installer à l'avenir.

L

’aérodrome de Payerne est un environnement de travail fascinant pour celles et ceux qui s'y intéressent.

Dans l’interview qui suit, Boris Cuanoud, chef du contrôle aérien de Payerne chez skyguide, livre un témoignage passionnant sur cet aérodrome et le travail des contrôleurs aériens.

Boris Cuanoud, vous avez une tour de contrôle flambant neuve à Payerne. Quels sont ses avantages?

Nous avons fait un grand pas en avant avec de nouveaux équipements techniques, ce qui modernise la manière de travailler. En outre, nous sommes maintenant beaucoup plus proches de nos collègues des Forces aériennes puisque nous nous sommes regroupés dans un seul et même bâtiment, le «Complexe des Opérations» au sommet duquel se trouve la nouvelle tour de contrôle.

Les canaux de communication sont devenus plus directs et la coopération plus efficace.

Visuellement, c'est aussi une tour moderne.

Les jeunes qui viennent nous rendre visite en tant que candidats en ont les yeux qui pétillent. L'infrastructure et la vue depuis cette nouvelle tour sont fantastiques.

Qu'est-ce qui rend le site de Payerne si attrayant?

Je dirais que c'est la diversité du trafic aérien à Payerne, qu'il soit militaire ou civil. Toutes sortes d'avions ou hélicoptères opèrent ici. Mais c'est certainement aussi le contact entre les contrôleurs aériens et les pilotes militaires. C'est précisément cette proximité avec les pilotes – ils se reconnaissent souvent par la voix – que nous n'avons pas dans les grands aéroports, par exemple. L'aérodrome de Payerne est assez grand pour avoir cette diversité, mais assez petit pour connaître personnellement les personnes avec lesquelles nous travaillons.

Que pouvez-vous dire sur le développement de Payerne?

Nous sommes dans une phase passionnante de transformation d’infrastructure avec notamment la nouvelle tour de contrôle, mais Payerne est aussi la seule

base aérienne responsable du service de police aérienne 24 heures sur 24! C'est là que sont stationnés les avions militaires F/A-18, qui doivent être prêts à intervenir dans les plus brefs délais pour remplir ce type de missions. Cela rend également le travail des contrôleurs aériens exigeant.

Du côté civil, nous avons le développement de Swiss Aeropole, qui dispose également d'une infrastructure entièrement nouvelle qui est prête à accueillir davantage de trafic civil, comme les avions d'affaires. Cela est très bénéfique pour l'économie de la région. L'avenir de l’aviation à Payerne se façonne en ce moment même.

Quels sont les défis qui vous captivent à Payerne?

Il y a trois éléments: le premier défi a été le déménagement et la mise en service de la nouvelle tour de contrôle. Le deuxième élément est la création d'un service de police aérienne opérationnel 24 heures sur 24 dès 2021, qui nécessite encore des effectifs supplémentaires. Et le troisième défi est la poursuite du développement de l'aérodrome civil. Le potentiel et les opportunités futures pour le trafic civil à Payerne sont grands.

Quelles sont les missions de skyguide à Payerne?

Nous guidons par exemple les jets de Payerne vers les zones d'entraînement ou nous accompagnons les pilotes dans leurs missions et les ramenons en toute sécurité sur l'aérodrome. Dans la zone de contrôle de Payerne, nous assurons aussi la séparation entre les avions afin de garantir une gestion sûre du trafic aérien.

Mais ce ne sont là que des exemples.

La vie professionnelle dans le milieu de l’aviation à Payerne est très variée et vraiment intéressante.

Combien de contrôleurs aériens travaillent à Payerne?

Actuellement une vingtaine de contrôleurs aériens y travaillent. Mais nous sommes toujours à la recherche de nouveaux talents et sommes heureux de recevoir des candidatures.

Qui travaille à Payerne et qu'est-ce qui fait de skyguide un bon employeur?

D'une part, skyguide offre beaucoup d'opportunités professionnelles dans divers domaines de responsabilités. Il n'y a pas seulement des

contrôleurs aériens qui travaillent pour nous.

Pour moi, skyguide est un très bon employeur qui offre des conditions progressistes, socialement et financièrement intéressantes. Chez skyguide, les responsabilités qui nous sont confiées sont reconnues à leur juste valeur. De plus, skyguide est un employeur sûr et stable.

Cela ne va pas de soi en ces temps difficiles.

Notre environnement de travail est aussi très intéressant pour la nouvelle génération!

Celles et ceux qui souhaitent plus d'informations peuvent s’inscrire à nos séances d’informations en ligne: www.skyguide.ch/ job-info-events et consulter notre site: www.skyguide.ch/futur.

Payerne en chiffres Mouvements (décollages, atterrissages, transit): • • • •

11 000 jets militaires 2500 avions à hélices 5000 hélicoptères Potentiellement jusqu’à 8400 mouvements civils

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

014

MÉTIERS DE LA SANTÉ

WWW.ONLINEFOCUS.SWISS

Professions de la santé, des métiers d’avenir Comme le souligne la crise de Covid-19, la demande de professionnels de la santé s’avère importante. En Suisse, les filières de formation dans ce domaine permettent d’acquérir des compétences professionnelles et de trouver rapidement du travail. Présentation de quelques professions.

E

n Suisse, le secteur de la santé représente un domaine professionnel des plus porteurs. La demande est en effet importante, la moyenne d’âge de la population ne cesse d’augmenter et les pénuries de professionnels ne sont pas négligeables. Tous les indicateurs montrent donc une nécessité importante de disposer de collaborateurs formés dans ces filières.

Les hautes écoles spécialisées, les universités et les formations en apprentissage permettent de bien se former dans les professions de la santé. Hôpitaux, cliniques, établissements privés ou encore cabinets indépendants constituent autant de structures dans lesquelles il est possible de trouver un emploi à l’issue d’une formation.

Devenir technicien.ne en radiologie médicale Parmi les professions de la santé les plus demandées, on peut mentionner celle de technicien.ne en radiologie médicale (TRM). Ce métier consiste à réaliser des images du corps humain en recourant à différentes techniques afin de fournir aux médecins les informations nécessaires à l’établissement d’un diagnostic.

Une de leurs principales activités consiste à réaliser des images à l’aide de rayons X, d’ondes magnétiques ou encore d’ultrasons afin de visualiser d’éventuelles maladies, lésions ou malformations. Au terme de sa formation, le ou la TRM réalisera les exa-

mens de manière indépendante, en collaborant avec le ou la médecin radiologue.

Devenir infirmier.ère La profession d’infirmier.ère conjugue compétences scientifiques, cliniques et techniques et comporte une importante dimension humaine. Ces professionnels de santé jouent un rôle central dans la prise en charge de patients de tous âges et dans le suivi de leurs soins. Grâce à son expertise technique, médicale et humaine, l’infirmier. ère est polyvalent.e et prodigue des soins adaptés à chaque patient. Le métier comporte également un important aspect organisationnel car il faut coordonner les interventions des autres professionnels de santé.

Devenir physiothérapeute Suite à des blessures ou à une maladie, le ou la physiothérapeute participe à la rééducation motrice d’un patient. Ce métier implique la collaboration avec d’autres professionnels de la santé (médecins, ergothérapeutes ou psychologues).

L’activité consiste à accompagner le patient par des exercices physiques, massages, électrostimulation musculaire, hydrothérapie et thermothérapie au sein d’hôpitaux, cliniques, centres de réadaptation ou centres sportifs. Leurs tâches visent l'amélioration du fonctionnement musculaire, articulatoire, neurologique, respiratoire, circulatoire ou cardiaque du patient.

ANNONCE

Soins infirmiers Formation bilingue

Une formation unique en Suisse pour des professionnel-le-s en soins prêt-e-s à s’engager dans l’ensemble du pays Plus d’informations

go.heds-fr.ch/formation-bilingue

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

HAUTE ÉCOLE DE SANTÉ - HES-SO GENÈVE BRANDREPORT

015

Se former à un métier de la santé, un choix audacieux!

Durant cette année particulière, les métiers de la santé ont été plus que jamais mis sur le devant de la scène.

Avant de devenir ces héros du quotidien, une partie des soignants sont passés par la Haute école de santé de Genève (HEdS-Genève).

comme ça que je me suis intéressé à la HEdS-Genève.

Te souviens-tu de ton inscription?

Oui, je me souviens très bien. La première année, j’ai attendu et lorsque j’ai envoyé mon dossier, il y avait déjà trop d’inscrits et je n’ai pas été pris. Alors j’en ai profité pour faire mon service civil. La deuxième année, je me suis inscrit dès l’ouverture des inscriptions, car j’avais bien l’intention d’être pris! L’attente a été plutôt stressante et un beau jour, en plein stage, on m’a appelé pour m’annoncer la bonne nouvelle. J’étais tellement ravi!

Comment se sont passés tes premiers pas dans l’école?

À

la HEdS-Genève, on se forme aux métiers de diététicien.ne, infirmier.ère, physiothérapeute, sage-femme et technicien.ne en radiologie médicale. Ces formations professionnalisantes de niveau universitaire mêlent théorie et pratique et permettent ainsi aux diplômés d’entrer dans le monde du travail directement après avoir obtenu leur diplôme. La demande est telle que, parfois, ils signent des contrats d’engagement avant même d’être diplômés.

La formation débute (pour la plupart des inscrits) par une année préparatoire commune et se poursuit par trois années de Bachelor dans la filière choisie.

Pour plus de détails sur les conditions d’admission, il faut se rendre sur le site internet de l’école.

Les filières Nutrition et diététique, Physiothérapie et Sage-femme nécessitent de passer un test de régulation (indispensable, ces filières recevant plus de candidatures qu’elles ne proposent de places). À l’inverse, les filières Soins infirmiers et Technique en radiologie médicale n’exigent pas de test de régulation. Lorsqu’un dossier est complet et correspond aux exigences de l’école, il est très rare qu'il se voit refuser l’accès à la

formation. En effet, les capacités de l’école ayant été augmentées ces dernières années, il n’y a plus de liste d’attente.

Vous êtes intéressés? Les admissions ouvriront le 4 janvier 2021 à 19h et se termineront le 12 février 2021 à 17h!

J’ai commencé ma formation avec l’année passerelle (MCS). Au début, je voyais un peu cette année d’un mauvais œil mais j’ai ensuite compris à quel point c’est indispensable. Ça a d’ailleurs tout changé pour moi. Les étudiants qui postulent dans les différentes filières sont réunis durant cette année et cela permet de questionner les motivations de chacun, d’échanger et de prendre conscience de ce qu’implique la prise en soin. Ce qui m’a été le plus utile, ce sont les cours de communication interpersonnelle. Je pense que j’ai beaucoup changé en une année.

Durant cette année, tu as vécu ton premier stage en santé.

Comment s’est-il déroulé?

Julien Bocquet

Découvrez le témoignage de Julien Bocquet, étudiant en 2ème année dans la filière Soins infirmiers.

Julien, quel a été ton parcours et qu’est-ce qui t’a amené à vouloir étudier à la HEdS-Genève?

Après une maturité gymnasiale et un Bachelor en Chimie, je me suis retrouvé dans un monde de recherche qui ne m’a pas convaincu. Je me suis rendu compte que j’en avais marre de la théorie et que j’avais besoin de pratique! J’ai alors pensé au métier de physiothérapeute. C’est

Mon premier stage était dans une équipe infirmière de l’EMS de Vessy et il a duré huit semaines. Il a déterminé la suite de ma formation. J’ai eu un encadrement exceptionnel. Ma PF (praticienne formatrice) était sympathique et elle m’a permis de prendre confiance en moi et même de faire ma première prise de sang sur elle!

C’est grâce à ce stage que j’ai compris que j’étais fait pour le métier d’infirmier.

Maintenant que tu es au milieu de ton cursus scolaire en Soins infirmiers, que penses-tu de la formation?

La formation à la HEdS-Genève demande une véritable implication. Mais

contrairement à un cursus universitaire traditionnel, elle offre des cours théoriques et pratiques. Cela permet d’exercer ce qu’on apprend au fur et à mesure et d’être dans du concret dès le départ. J’apprends énormément sur le métier mais aussi sur moi.

Les enseignants sont bienveillants, surtout dans le cadre des formations pratiques: ils nous encouragent et on progresse vite.

J’aime aussi la formation interprofessionnelle, qu’elle soit avec les autres métiers enseignés à l’école ou avec les étudiants de la Faculté de médecine de l’UNIGE. C’est indispensable, car cela nous permet de dépasser les préjugés et d’apprendre à communiquer ensemble.

Et dans quoi te projettestu pour la suite?

Je suis intéressé par le relationnel et donc par les postes dans les lieux de vie (foyers handicap, EMS, etc). Je ne pourrais pas pratiquer des soins à la chaîne. J’ai besoin de communiquer avec le patient et de m’intéresser à lui. Mais il me reste encore plusieurs stages à faire et je prendrai la décision finale à la fin de mon cursus. Qui sait, peut-être que j’aurais un coup de cœur pour la pédiatrie ou les soins à domicile.

Quel conseil donnerais-tu aux futurs étudiants?

Soyez passionnés par ce que vous faites et ne vous découragez pas face au processus d’admission.

Aller, je vous laisse, je dois filer à mon job du soir dans la Task Force Covid19!

Retrouvez toutes les informations sur la HEdS-Genève sur le site:

www.hesge.ch/heds

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

016

BRANDREPORT ECOLE MINERVA SÀRL

Favoriser l’entrée des jeunes dans le monde du travail, une nécessité Au profit de plus de 70 ans de stabilité et de qualité pour les professions administratives et paramédicales, l’École Minerva soutient les jeunes dans le cadre de leur entrée dans le monde du travail. C’est pourquoi, du 11 janvier 2021 au 30 juin 2021, l’équipe de Minerva propose aux jeunes des cours préparatoires.

C

hoisir un métier, se projeter dans le monde du travail et des adultes, trouver une place de formation n’est pas facile aujourd’hui. Pour de nombreux jeunes et leurs familles, il s’agit d’une source d’angoisse. Chaque année, dans le Canton de Vaud, plus de 1000 jeunes ont besoin d’une année de transition entre l’école et l’apprentissage. L’équipe de Minerva l’a bien compris. Ainsi, du 11 janvier 2021 au 30 juin 2021, elle propose aux jeunes des cours préparatoires.

nerva, les jeunes poursuivront la recherche de leur future place de formation professionnelle paramédicale et du secteur santé.

Ainsi, les cours préparatoires de l’École Minerva permettront aux étudiants de gagner en maturité, dans un cadre bienveillant et

structurant qui facilitera leur entrée dans le monde du travail. Puisque le domaine de la santé offre de nombreux débouchés mais s’avère également exigeant, il vaut la peine de prendre le temps de consolider ce choix et de s’y préparer.

N’hésitez pas à prendre rendez-vous pour une visite de l’École Minerva et pour une première discussion sans engagement.

L’équipe de Minerva sera à l'écoute et vous soutiendra dans votre futur choix.

TEXTE ANDREA TARANTINI

École Minerva Sàrl Rue Etraz 4 / École Supérieure 5 Case postale 5970 CH-1002 Lausanne Tél.: 021 312 24 61 Email: ecole-minerva@ecole-minerva.ch www.ecole-minerva.ch

Les étudiants inscrits à ces cours pourront compléter leur bagage scolaire, en mettant un accent sur le secrétariat médical, tout en développant leurs connaissances du corps humain, des sciences et des travaux pratiques. À l’aide de l’orientation et de l’encadrement proposé par l’équipe Mi-

BRANDREPORT UCB

Il faut investir dans les jeunes talents La société UCB améliore la qualité de vie des patients souffrant de maladies graves du système immunitaire et troubles neurologiques.

Chaque année, elle engage de nombreux jeunes diplômés et leur confie de grandes missions.

U

CB est une société biopharmaceutique mondiale qui se consacre à la recherche et au développement de nouveaux médicaments et de solutions innovantes destinés aux personnes atteintes de maladies graves. Chaque jour, ses 7700 employés répartis dans une quarantaine de pays, dont plus de 550 en Suisse, à Bulle, utilisent tous les outils, canaux et avancées scientifiques pour développer une meilleure compréhension des expressions d’une maladie, et ainsi, améliorer la qualité de vie des patients et mieux répondre à leurs besoins. La société UCB à Bulle donne à de nombreux jeunes diplômés l’opportunité de contribuer à l’évolution de l’entreprise. Voici les parcours de trois spécialistes en production biotechnologique.

TEXTE ANDREA TARANTINI

Diane Bernard-Bruls

Morgane Monney

Cyrielle Collinet

J’ai terminé récemment mon Master en Génie Chimique et Biotechnologie à l’EPFL. Après mes études, je voulais découvrir le monde de l’industrie, et je suis tombée sur une offre d’UCB à Bulle pour un stage à la maintenance biotech. Cette position m'intéressait énormément et j’ai donc tout de suite postulé!

Suite à mon apprentissage de laborantine en chimie avec maturité professionnelle intégrée, je me suis lancée dans des études à la HEIA-FR et j’ai effectué mon travail de Master au sein d’UCB à Bulle. Grâce à cette expérience, j’ai décroché mon premier contrat de six mois. Rencontrant ensuite des difficultés dans mes recherches d’emploi, UCB m’a offert le poste que j’occupe actuellement.

Comme le prouve mon parcours, réaliser un travail de Bachelor, de Master ou un stage à la fin des études permet de se faire de l’expérience et d’intégrer une entreprise.

Il y a deux ans, après mon Master en Bioingénierie à l’EPFL, j’ai eu l’opportunité de rejoindre UCB à Bulle dans le cadre d’un stage. J’adore l’environnement technique et scientifique dans lequel j'évolue chez UCB.

J’ai adoré cette expérience et, plus particulièrement, la culture de l’entreprise, l’ambiance de travail et le caractère bienveillant de mes collègues. Cela m’a donné envie de postuler pour un poste fixe à la fin de mes études et j'ai eu la chance d'être engagée.

J’ai la chance d’être active dans un domaine à la pointe de l’innovation. Dans le poste que j’occupe actuellement, mes activités sont variées. Cela va de la résolution de problèmes en production à l’implémentation d’améliorations pour réduire la consommation de ressources en production telles que l’eau et l’énergie.

Abdulrahman est né en Irak, il a 6 ans.

Il n’a connu que la guerre. Son papa a disparu il y a 4 ans. Dans les pays touchés par des conflits armés, trop d’enfants, comme Abdulrahman, s’endorment avec la peur.

CONFLITS ARMÉS, URGENCES

Des histoires comme celle-ci sont le quotidien de nos équipes sur le terrain. Soutenir les populations vulnérables est au cœur de l’action du CICR.

AIDEZ-NOUS À PORTER SECOURS ET ESPOIR !

PERSONNE NE DEVRAIT S’ENDORMIR LA PEUR AU VENTRE

Ensemble pour l’humanité

Agissons maintenant !

Ensemble, nous pouvons agir.

Merci pour votre don !

SCANNER AVEC L’APP TWINT ET SAISIR LE MONTANT.

cicr.org/merci

Vous êtes domicilié dans le canton de Vaud et vous recherchez une formation?

Vous cherchez un métier polyvalent dans le domaine des soins? Vous vivez dans le canton de Vaud? Alors devenez assistant·e en soins et santé communautaire (ASSC).

L’Ecole de soins et santé communautaire recrute 100 apprenti·e·s pour débuter la formation d’ASSC, en école plein temps, dès août 2021.

Inscriptions jusqu’au 31.12.2020 www.ecoledesoins.ch/admissions/#inscription Renseignements infoadmissions@ecoledesoins.ch +41 21 866 04 85

2276_ANN_Admissions_20min_210x138mm.indd 1

23.11.20 16:21

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

018

ENTRETIEN D'EMBAUCHE

WWW.ONLINEFOCUS.SWISS

L'entretien d'embauche – voilà comment ça marche!

Comment marche un entretien d’embauche?

Kirsten Brennemann, coach d’entreprise et de candidature, révèle des conseils très intéressants.

A

ujourd’hui, trouver un travail après ses études, son apprentissage ou une redirection professionnelle n’est pas une tâche facile. Décrocher un entretien d’embauche signifie franchir un grand obstacle. Il s’agit donc d’une étape importante qu’il convient de réussir. Comment s’y préparer et quelles sont les questions auxquelles il faut s’attendre?

Une bonne préparation, un gage de réussite Avant de se présenter à un entretien, il faut examiner l’offre d'emploi et se demander: quelles sont les conditions que je remplis parfaitement et qu’ai-je à offrir de plus?

Pendant l’entretien, il faudra souligner ses atouts en présentant des exemples concrets.

Une bonne préparation consiste aussi à en savoir plus sur l'employeur potentiel, les autres collaborateurs, la taille de l’entreprise et les actualités qui la concernent.

Lors d’un entretien, il ne faut pas paraître trop ou pas assez habillé. Afin de connaître

le code vestimentaire en vigueur dans l’entreprise, on peut demander des informations à des connaissances de l’entreprise ou à des personnes qui travaillent dans le même secteur d’activité. Dans tous les cas, il est important d'avoir un look soigné, discret et professionnel.

Pour tout futur employeur, l’entretien d’embauche est un moyen pour apprendre à connaître les candidats. Ainsi, l’employeur voudra comprendre si le candidat possède des compétences en matière de gestion des tâches et de résolution de problèmes par exemple. Il mettra également l’accent sur la motivation et les compétences sociales requises en posant des questions relatives aux expériences professionnelles du candidat, à son éducation ou à ses loisirs.

À quelles questions faut-il s’attendre?

En règle générale, le futur employeur ne peut pas poser des questions qui concernent les attitudes politiques, la religion ou le ca-

sier judiciaire des candidats. De même, les questions très personnelles relatives à une maladie ou au désir d'avoir des enfants ne sont pas autorisées. Néanmoins, si de telles questions sont posées, il est possible de les éviter. D’ailleurs, si l’employeur pose une question à laquelle on n’est pas préparé, on peut prendre le temps pour réfléchir en soulignant: «Cette question me surprend un peu. J'ai besoin d'un moment.»

«Quelles sont vos faiblesses?». Voici une question classique qui permet au recruteur de comprendre si le candidat sait faire preuve d’autoréflexion. En général, les réponses telles que «je suis impatient» ou

«trop honnête» ne sont pas appréciées. Il est préférable de réfléchir à une véritable petite faiblesse et de mentionner comment on essaye de s’améliorer.

Vous voulez en savoir plus sur les entretiens d’embauche? Lisez l’interview complète sur laquelle est basé ce texte sur www.onlinefocus.swiss.

Nous vous souhaitons plein de succès dans votre recherche d'emploi!

TEXTE PATRIK BIBERSTEIN TRADUIT DE L'ALLEMAND PAR ANDREA TARANTINI

ANNONCE

TON AVENIR PROFESSIONNEL COMMENCE ICI

www.polymecanicien.ch www.automaticien.ch www.mecanicien-de-production.ch www.monteur-automaticien.ch Swissmechanic est l‘association leader d‘employeurs des PME dans la branche MEM.

Informations : Tél. 071 626 28 00 info@swissmechanic.ch www.swissmechanic.ch/fr

U N S U P P L É M E N T T H É M AT I Q U E D E S M A R T M E D I A

GROUPEMENT SUISSE DE L'INDUSTRIE MÉCANIQUE BRANDREPORT

019

Promouvoir les métiers MEM, une nécessité Le secteur suisse des machines, des équipements électriques et de la métallurgie (MEM) fait face à des difficultés importantes en termes de pénurie de main-d’œuvre.

Afin d’assurer la relève en professionnels qualifiés, le Groupement Suisse de l’Industrie Mécanique (GIM-CH) promeut activement ces métiers techniques auprès des jeunes.

A

ujourd’hui, le climat économique, aggravé par la crise sanitaire, pose d’importants défis aux jeunes qui veulent entrer dans le monde du travail. Pourtant, en Suisse, nombreuses sont les entreprises qui ont du mal à trouver suffisamment de maind’œuvre, notamment dans le cadre des professions techniques. Bien qu’elle constitue une branche massive de l’économie helvétique, l’industrie des machines, des équipements et de la métallurgie doit en effet faire face à des difficultés démographiques importantes.

Actif dès 1982, le Groupement Suisse de l’industrie mécanique (GIM-CH) est la première association patronale romande de l'industrie technique de précision. Afin d'assurer la relève en professionnels qualifiés dans ce secteur, le GIM-CH s’efforce à maintenir des conditions-cadre favorables au développement de l'industrie technique de précision. Puisque des places d’apprentissage sont disponibles dans les entreprises, le GIM-CH se positionne en médiateur entre les entreprises et les jeunes, et promeut les formations techniques qui sont ouvertes autant aux garçons qu’aux filles. L’association propose notamment une

plateforme en ligne, www.mecaforma.ch, qui aide les jeunes dans leur recherche d’une profession technique et qui leur fournit les informations nécessaires au sujet du potentiel industriel romand, en termes de perspectives professionnelles et de diversité d’emplois, mais aussi des formations et métiers qui les intéressent.

Stages en immersion: 12 au 15 avril 2021 ou 12 au 15 juillet 2021 Tests d’aptitude: 20 janvier, 17 février, 17 mars et 21 avril de 13h30 à 16h00 Informations et inscriptions sur www.mecaforma.ch Groupement Suisse de l'Industrie Mécanique Route du Lac 2, 1094 Paudex Tél. 058 796 33 43 info@gim-ch.ch, www.gim-ch.ch

TEXTE ANDREA TARANTINI

Polymécanicien / Polymécanicienne CFC

Automaticien / Automaticienne CFC

Le polymécanicien ou la polymécanicienne fabrique des pièces, des outils ou des dispositifs en métal. Il ou elle usine des métaux comme l’acier et l’aluminium mais aussi des matières plastiques. Ces professionnels assemblent et mettent en service des appareils, des machines et des installations, planifient les opérations d’usinage, programment et conduisent des machines-outils à commande numérique. Ils doivent aussi savoir sélectionner les outils d’usinage, organiser la chaîne de production et contrôler la qualité des pièces produites.

L’automaticien ou l’automaticienne construit, programme et met en service des machines électriques et des systèmes automatisés. Il ou elle fabrique, monte et câble des coffrets de distribution, teste des composants, des appareils et des commandes électriques (pompes, ventilateurs, tableaux de commande, etc.). À l’aide de l’ordinateur, ces professionnels programment et mettent en service des systèmes de pilotage, localisent et réparent les pannes des machines ou des installations, en appliquant les connaissances acquises dans les domaines électrique, électronique, hydraulique et pneumatique.

Qualités • Faire preuve d’intérêt pour la technique, le travail du métal, la physique et les mathématiques.

• Avoir une grande habileté manuelle, être précis et soigné.

• Aimer le travail en équipe.

• Faire preuve d’un esprit logique et méthodique.

Formation • Apprentissage dual de quatre ans, avec obtention d’un CFC (Certificat fédéral de capacité).

• Cours à l’école professionnelle, deux jours par semaine au maximum.

• Possibilité d’obtenir, en parallèle, une maturité professionnelle permettant l’accès à une HES (Haute école spécialisée).

Perspectives d’avenir Dans le cadre de cette formation, l’évolution est vaste et dépend des envies de chacun: • Brevet fédéral: expert en production • Technicien ES en génie mécanique • Bachelor of science HES-SO en génie mécanique

Qualités • Faire preuve d’intérêt pour les fonctions techniques et l’informatique.

• Aimer le travail précis et soigné.

• Disposer d’une bonne faculté d’analyse et de persévérance.

• Faire preuve d’un esprit logique et méthodique.

• Avoir une bonne aptitude à travailler en équipe.

Formation • Apprentissage dual de quatre ans, permettant l’obtention d’un CFC (Certificat fédéral de capacité).

• Cours en école professionnelle, deux jours par semaine au maximum.

• Possibilité d’obtenir, en parallèle, une maturité professionnelle permettant d’accéder à une HES (Haute école spécialisée).

Perspectives d’avenir Avec cette formation, les perspectives d’évolution sont nombreuses: • Brevet fédéral: expert en production, agent de maintenance • Technicien ES en systèmes industriels/automation • Bachelor of science HES-SO en systèmes industriels

BIENVENUE À BORD dès le 22 février 2021

FORMATIONS AU DÉPART DU SEMESTRE DE PRINTEMPS FACULTÉ DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES B A C H E L O R E N L E T T R E S E T S C I E N C E S H UMA I N E S MA S T E R E N L E T T R E S E T S C I E N C E S H UMA I N E S MA S T E R E N S C I E N C E S S O C I A L E S MA S T E R E N S C I E N C E S H I S T O R I Q U E S MA S T E R E N H I S T O I R E ( B I L I N G U E N E U C H Â T E L - L U C E R N E ) MA S T E R E N I N N O V A T I O N , O R I E N T A T I O N I N N O V A T I O N E T S O C I É T É S FACULTÉ DES SCIENCES MA S T E R E N I N F O RMA T I Q U E ( B E R N E - N E U C H Â T E L - F R I B O U R G ) MA S T E R E N MA T H É MA T I Q U E S MA S T E R E N P S Y C H O L O G I E , OR I E NTAT I ON P S Y CHO L OG I E DU T RAVA I L E T D E S ORGAN I SAT I ONS FACULTÉ DE DROIT MA S T E R E N D R O I T MA S T E R B I L I N G U E ( N E U C H Â T E L - L U C E R N E ) MA S T E R E N I N N O V A T I O N FACULTÉ DES SCIENCES ÉCONOMIQUES B A C H E L O R E N S C I E N C E S É C O N OM I Q U E S B A C H E L O R E N É C O N OM I E E T S P O R T B A C H E L O R E N MA N A G E M E N T E T S P O R T MA S T E R E N É C O N OM I E A P P L I Q U É E

WWW.UNINE.CH