Arte para todos

Arte para todos

Analisis Después de investigar sobre el tema de plataformas que brinden cursos de arte en línea llegue a la clnclusión que no hay muchas de estas plataformas, tampoco hay plataformas que enseñen todas las artes ahora se dedican más a lo lo que son programas en computadora, sabiendo esto es importante recalcar la importancia que tienen estos tipos de arte para que la mente humana se desarrolle.

Desde pequeños nuestros padres nos metian a cursos de musica, danza, escultura, pero todo esto era presencial, lastimosamente por la situación ya no se puede hacer así, por ello Arte para Todos creo su plataforma para que podmaos seguir CREANDO EN GRANDE, esta plataforma nos permitira recibir clases en linea de musica, danza escultura entre otras materias desde la comodidad de nuestra casa, estas clases tienen un costo para poder adquir más conocimiento acerca del arte a desarrollar, pero Arte para Todos utiliza este dinero para poder llevar estos conocimientos a los menos afortunados, dandoles clases de arte totalmente gratis, y para poder pagar todos esos materiales también tendran articulos a la venta. Es una de las primera plataformas que realiza este tipo de actividades para llevar el arte a todos y que logren desarrolarse en el ambito que más les guste.

Sub problemas - LAS PERSONAS NO SABEN DE LA PLATAFORMA - LAS PERSONAS NO TIENEN TIEMPO - QUE LA PLATAFORMA NO SE CAIGA SI HAY MUCHAS PERSONAS DENTRO - LA FALTA DE CULTURA HACIA EL ARTE

Investigación ¿Qué es una plataforma educativa virtual?

Una plataforma educativa virtual es un programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes. Su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de internet sin necesidad de tener conocimientos de programación.

En realidad son programas que permiten hacer tareas como: organizar contenidos y actividades dentro de un curso online, gestionar las matriculaciones de los estudiantes, tener un seguimiento de trabajo durante el curso, resolver dudas y crear espacios de comunicación interactiva, evaluar los progresos de los alumnos, etc.

Pueden utilizarse para gestionar de manera integral formaciones a distancia o como un complemento de la docencia presencial. Aunque cada vez más también se emplean para crear espacios de discusión y trabajo para grupos de investigación, o para implementar comunidades virtuales y redes de aprendizaje en torno a temas de interés común.

El arte (del latín ars) es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario. Mediante recursos plásticos, lingüísticos o sonoros, el arte permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones.

Investigación En la actualidad hay quienes creen que el arte es un pasatiempo o que es una actividad exclusiva para los conocedores o habilidosos, pero compartir ese concepto es ir en contra de la naturaleza humana. Nuestro cerebro se ve afectado por el arte, de una forma positiva, al estar frente a una pieza de arte ciertas partes del cerebro se activan.

En base a un estudio realizado por la Universidad de Toronto, los científicos afirman que el arte mejora el funcionamiento del cerebro, ayudan a la memoria y al aprendizaje; de igual manera sucede con la música. Está comprobado que la música mejora el desempeño en matemáticas, lenguaje y en la comprensión; es considerado como un ejercicio mental.

En Guatemala existen diferentes academias de arte a nivel nacional. En esta ocasión tenemos una lista de 5 escuelas de arte visual que te pueden interesar.

• Casa Azul Academia de Arte: En Casa Azul Academia de Arte se imparten clases en las diferentes técnicas artísticas. Desde dibujo, oleo, crayón pastel, acrílico, escultura en barro, hasta modelado en plasticina. Esta academia de arte ofrece cursos para niños, adolescentes y adultos. También en el tiempo de vacaciones, ofrecen cursos de vacaciones para los niños.

Investigación • Universidad Popular de Guatemala: Fundada en el 20 de agosto del año 1922, es una de las instituciones más antiguas en impartir clases de arte. Ha sido conmemorada con varios premios, como la Orden del Quetzal en Grado de Gran Oficial en el año 1999, el premio del Patrimonio Cultural de la Nación del año 2007, la Orden de Arrayán en el año 2013, entre otros.

La misión de la institución es mejorar la calidad de vida en las personas por medio de la implementación de programas integrales de educación no formal. Entre los cursos que ofrecen se encuentran cursos libres en teatro, dibujo y pintura, dibujo natural, escultura, cerámica; también diplomados en arte dramático, artes visuales y gastronomía..

• Escuela Nacional de Artes Plásticas Rafael Rodríguez Padilla: La Escuela Nacional de Artes Plásticas”Rafael Rodríguez Padilla”, ENAP, es considerada como el alma máter del arte en el país; fundada el 20 de mayo del año 1920. En el año 2008 fue nombrada como Patrimonio Cultural de la Nación. De esta escuela se han formado y egresado numerosas generaciones de artistas en Guatemala, muchos de los egresados son considerados como los promotores de tendencias, grupos y movimientos del arte. La ENAP ofrece los grados académicos de Bachillerato en Artes Plásticas con especialidad en dibujo, Perito en Artes Plásticas con especialidad en pintura, escultura, dibujo, grabado o cerámica.

Investigación • Galería Ríos: Creada en el año 1945 por Miguel Ángel Ríos, un pintor impresionista de renombre a nivel nacional. No solo es una empresa que brinda las herramientas necesarias para que las personas se desarrollen en el ámbito artístico sino que también cuentan con una academia de dibujo y pintura.

• Academia de Arte Ars Artis: La Academia de Arte Ars Artis fue fundada en el año 1993 por el artista guatemalteco Walter Peter Brenner, luego de finalizar sus Estudios Superiores en Artes Plásticas en La Escuela de Bellas Artes de Zürich, Suiza. Ars Artis tiene como propósito principal, promover de manera correcta y ordenada la enseñanza de las artes plásticas en el país. Desde el lado técnico, tanto de la pintura como la escultura. La academia responde a una filosofía académica y pedagógica que se enfoca en desarrollar la máxima estipulación cerebral por medio de una correcta integración del hemisferio derecho con el izquierdo del cerebro.

Todas estas escuelas solo imparten sus clases en moso presencial al menos aquí en Guatemala no hay una plataforma la cual nos permita tomar curso de la sdiferentes artes que hay.

Grupo objetivo PERFIL PSICOLOGICO ADULTOS •Toda actividad socializada, sistemática y necesaria (vital) que vincula de forma activa los individuos al modo de producción. Integrado por: trabajo, estudio, nutrición, sueño, actividades físicas, recreativas, sexuales, religiosas, relaciones humanas, entre otras. La realización exitosa de éstas favorece la salud, la longevidad y la felicidad.

•Aspectos económicos y materiales en que se desenvuelve la vida: incluye salario, propiedades, equipamiento, vivienda, capacidad de consumo en su sentido más amplio. Incluye la idea de un mínimo de nivel de vida que garantice la satisfacción de las necesidades.

•Este concepto global se relaciona con lo económico y sociológico; incluso lo psicológico y espiritual que se convierten en el contexto modulador de la vida y la salud. Cuando se garantiza los mínimos requeridos se garantiza el mejoramiento de la calidad de las condiciones de vida.

• Es la expresión social a través de la actividad individual de la personalidad. Conjunto de actividades condicionadas por la personalidad, por lo que constituye un estilo de vida personal.

Grupo objetivo PERFIL PSICOLOGICO NINOS Razonamiento y aprendizaje Los niños a esta edad: Hacen razonamientos más complejos.

Verbalizan mejor sus sentimientos.

Desarrollan una noción más clara de lo correcto y lo incorrecto.

PERFIL PSICOLOGICO JOVENES Etapas de aprendizaje según Vigostski en la juventud Las investigaciones de Vygotsky intentaban establecer cómo la gente, con ayuda de instrumentos y signos, dirige su atención, organiza la memorización consiente y regula su conducta. Los humanos modifican activamente los estímulos con los que es enfrentan, utilizándolos como instrumentos para controlar las funciones ambientales y regular su propia conducta.

Grupo objetivo La combinación de la teoría de Jean Piaget y Lev Vygosky, enmarcados en el constructivismo, fomentan el desarrollo del ser humano tanto en la parte individual (factores endogenos), como en la parte externa (factores sociales) la interrelación con el medio y la sociedad.

Podemos decir que todas estas investigaciones son de suma importancia para la educación ya que estos trabajos aportan herramientas para el desarrollo del aprendizaje del individuo pudiendo ser utilizadas por un educador o por el aprendiz ya que los mismos pueden aplicar la mejor metodología de estudio de acuerdo a sus necesidades.

Erikson al igual que Vygotsky reconoció el papel esencial de los ambientes socioculturales en la formación de la identidad, de ahí su conceptualización social de la identidad; observa que los jóvenes no sólo luchan con los procesos socioculturales, sino con una serie de intereses y conflictos individuales, las dimensiones en que ubica a la identidad son la cultura y el individuo, para él la identidad se establece en un proceso en el núcleo del individuo y en el núcleo de la cultura comunitaria.

Grupo objetivo CLASE SOCIAL * Media-baja * Media-alta * Alta - Acceso a una tarjeta de debito o credito.

- Que tenga internet - Acceso a computadora

Cutura Visual

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Lluvia de ideas Contemplación Conjunto Distinguir Atreverse Longebidad Estética Tradición Englobar Expresar Diversidad Historia Transcedentales Persivir Grande Duradera Universal Impulsar Crear Impulsar Arte

Conceptualizacón

Creando en grande

Lluvia de ideas Contemplación Conjunto Distinguir Atreverse Longebidad Estética Tradición Englobar Expresar Diversidad Historia Transcedentales Persivir Grande Duradera Universal Impulsar Crear Impulsar Arte

Conceptualizacón

Atrevete a crear

Bocetos

Final

Arte para todos

Descripción Se desarrollara una identidad visual para ARTE PARA TODOS es una nueva plataforma que busca capacitar, enseñar e impulsar el arte. Será una plataforma digital que contará con diferentes talleres virtuales de las diferentes ramas del arte como pintura, dibujo, fotografía, escultura, danza, entre otras. De esta manera se tratará de llegar a todas las personas que estén interesadas en el tema.

Nos basaremos en sus principios llevando a cabo una línea gráfica que podrá ser aplicable a los diferentes formatos, para que sea llamativa he interesante a la vista del grupo objetivo: niños, jovenes y adultos que tengan el deseo de aprender y crear a través del alma y mostrar lo que sienten a través del arte.

Concepto ARTE PARA TODOS

Descripciรณn de la marca - Moderna - Simple

Personalidad

Competencia

Bocetos

Final

Paleta de colores R: 243 G: 168 B: 14

C: 4 M: 32 Y: 95 K: 0

R: 47 G: 163 B: 174

C: 82 M: 6 Y: 17 K: 0

R: 224 G: 75 B: 62

C: 9 M: 69 Y: 62 K: 2

Desplegable PARA TODOS

ARTE TODOS

Desplegable CREANDO EN GRANDE Arte para todos es una nueva plataforma que busca capacitar, enseñar e impulsar el arte de todas las personas que quieran formar parte de este proyecto.

Será una plataforma digital que contará con diferentes talleres virtuales de las diferentes ramas del arte como pintura, música, fotografía, escultura, danza, entre otras. De esta manera se tratará de llegar a todas las personas que estén interesadas en el tema.

Habrán talleres gratuitos para principiantes, intermedios y avanzados. También habrán talleres y capacitaciones de forma pagada, estos serán impartidos por profesionales reconocidos en su rama y la información será más completa y contará con asesorías virtuales para poder mejorar el proceso de aprendizaje.

www.arteparatodos.com

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