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CARLA FREITAS

C O L E Ç ÃO

PRODUÇÃO DE TEXTOS

LÍNGUA PORTUGUESA

Ensino Fundamental I

1º ANO

COORDENAÇÃO EDITORIAL ALINE SOARES E MICHELLY LUCENA AUTORA CARLA FREITAS EQUIPE DE REVISÃO HARISTELMA MOREIRA E RACHEL DIAS COORDENAÇÃO GRÁFICA MOZART DELANO DIAGRAMAÇÃO E ILUSTRAÇÃO MOZART DELANO IMAGENS FREEPIK

DADOS INTERNACIONAIS DA CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO (CIP) F866

Freitas, Carla Gera texto: produção textual 1o ano / Carla Freitas ; ilustrado por Mozart Delano. – Fortaleza, CE: SL Editora, 2023. 88p.:il.; color. - (Coleção Gera Texto) ISBN 978-65-86973-57-0 1. Educação- ensino fundamental I.. 2. Comunicação oral e escrita. 3. Gêneros textuais. 4. Prática de leitura e escrita. I. Delano, Mozart. II. Título. CDU 373.3 CDD 372.1 Elaborada por Gabriela Alves Gomes - Bibliotecária – CRB-3 n° 1116/0

ÍNDICE PARA CATÁLOGOS SISTEMÁTICOS 1. Educação Fundamental 373.3 978-65-86973-62-4 978-65-86973-57-0

Av. Ministro José Américo, nº 326, sala 215 Cep: 60.824-245 - Fortaleza - Ceará - Brasil Fone: (85) 3016-9201 / email: soares.lucenaeditora@gmail.com Site: sleditora.com.br (Todos os Direitos Reservados)

APRESENTAÇÃO OLÁ! ALUNO(A)! VAMOS FAZER UM GIRO PELAS PALAVRAS COM O INTUITO DE GERAR TEXTOS! VAMOS GIRAR PELOS SIGNIFICADOS DAS PALAVRAS QUE SÃO UTILIZADAS NOS TEXTOS, PERCEBER A IMAGINAÇÃO, A CRIATIVIDADE E A INTENÇÃO DOS AUTORES POR MEIO DA ANÁLISE DE UMA FRASE, ORAÇÃO, PERÍODO, PARÁGRAFO ATÉ QUE SE FAÇA BROTAR O TEXTO. SERÁ REALMENTE UM GIRO PELA FUNÇÃO SOCIAL DOS GÊNEROS TEXTUAIS QUE DÃO SENTIDO À COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA. A COLEÇÃO GERA TEXTOS PRODUÇÃO DE TEXTOS DO 1º ANO APRESENTA OS GÊNEROS TEXTUAIS: PARLENDA, CONVITE, LISTA, PERFIL, CARTAZ, ANÚNCIO PUBLICITÁRIO, RECEITA CULINÁRIA, CONTO E MUITO MAIS! PARA ACOMPANHAR VOCÊ NESTE GIRO PELAS PALAVRAS, A COLEÇÃO GERA TEXTOS PRODUÇÃO DE TEXTOS, ESTÁ ORGANIZADA ASSIM:

GERA CONVERSA!

GERA LEITURA!

GERA ESCRITA!

VAMOS GIRAR JUNTOS COM A COLEÇÃO GERA TEXTOS PRODUÇÃO DE TEXTOS NESTA FASE TÃO BOA EM QUE SE FAZ BROTAR A LEITURA E A ESCRITA. SEJA BEM-VINDO(A)! A AUTORA

SUMÁRIO A FALA: PARLENDA

A FESTA: CONVITE

GERA TEXTO: FESTA DE ANIVERSÁRIO

O MAR: LISTA

O BICHO: PERFIL

GERA TEXTO: MEIO AMBIENTE

A SAÚDE: CARTAZ

A ADOÇÃO: ANÚNCIO PUBLICITÁRIO

GERA TEXTO: OS ANIMAIS

A COZINHA: RECEITA CULINÁRIA

A TORRE: CONTO

GERA TEXTO: SER CRIANÇA

ALFABETO

SINAIS DE PONTUAÇÃO

REFERÊNCIAS

FOLHA DE ESCRITA

O CAPÍTULO A FALA PERMITE AVALIAR SE OS ESTUDANTES CONSEGUEM FAZER REGISTROS DE PALAVRAS POR MEIO DA ESCRITA ESPONTÂNEA (BNCC EI03EF09 / BNCC EF01LP02). COM ISSO, É POSSÍVEL IDENTIFICAR A HIPÓTESE DE ESCRITA DELES.

CAPÍTULO

A FALA

BNCC (EF03LF09) LEVANTAR HIPÓTESES EM RELAÇÃO À LINGUAGEM ESCRITA, REALIZANDO REGISTROS DE PALAVRAS E TEXTOS, POR MEIO DE ESCRITA ESPONTÂNEA.

A FALA

GERA CONVERSA! 01

RESPONDA: A) VOCÊ JÁ ESCUTOU ALGUMA PARLENDA? QUAL?

B) A PARLENDA FALAVA SOBRE O QUÊ?

C) QUE CARACTERÍSTICA CHAMOU ATENÇÃO NA PARLENDA QUE VOCÊ CONHECE?

ACOMPANHE A LEITURA DAS PARLENDAS:

CHUVA E SOL, CASAMENTO DE ESPANHOL. SOL E CHUVA, CASAMENTO DE VIÚVA.

QUEM COCHICHA, O RABO ESPICHA. COME PÃO COM LAGARTIXA.

DEDO MINDINHO, SEU VIZINHO, PAI DE TODOS, FURA BOLO, MATA PIOLHO. UNI, DUNI, TÊ, SALAMÊ, MINGUÊ. UM SORVETE COLORÊ, O ESCOLHIDO FOI VOCÊ! ESCOLHA UMA DAS PARLENDAS E DESENHE NO ESPAÇO A SEGUIR O QUE REPRESENTOU PARA VOCÊ. NÃO SE ESQUEÇA DE REGISTRAR UMA LEGENDA PARA O SEU DESENHO.

LEGENDA:

GERA LEITURA! ACOMPANHE A LEITURA: UM, DOIS, FEIJÃO CO

M ARROZ.

CORRE CUTIA, NA CASA

TRÊS, QUATRO, FE

IJÃO NO

CORRE CIPÓ, NA CASA

PRATO.

CINCO, SEIS, FALAR SETE, OITO, COMER

DA TIA.

DA AVÓ.

IU NO CHÃO.

INGLÊS.

BISCOITO.

LENCINHO NA MÃO, CA

U CORAÇÃO.

MOÇA BONITA, DO ME

NOVE, DEZ, COMER PA

STÉIS.

QUEM COC

HICHA

O RABO ES

PICHA,

COME PÃO COM LAGARTIX A.

NHA BATATI , NASCE UANDO

HOJE É DOMINGO,

PEDE CACHIMBO. ,

O CACHIMBO É DE OURO BATE NO TOURO. O TOURO É VALENTE, BATE NA GENTE.

MA A A RA ESPALH HÃO. PELO C ZINHA MAMÃE E, O DORM D N A U Q ÃO NO PÕE A M ÃO. CORAÇ

A GENTE É FRACO, CAI NO BURACO. O BURACO É FUNDO, ACABOU-SE O MUNDO.

BNCC EF15LP15 RECONHECER QUE OS TEXTOS LITERÁRIOS FAZEM PARTE DO MUNDO DA FICÇÃO E APRESENTAM UMA DIMENSÃO LÚDICA, DE ENCANTAMENTO, VALORIZANDO-OS, EM SUA DIVERSIDADE CULTURAL, COMO PATRIMÔNIO ARTÍSTICO DA HUMANIDADE.

BNCC EF15LP04 COMPREENDER, NA LEITURA DE TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS, O EFEITO DE SENTIDO PRODUZIDO PELO USO DE RECURSOS EXPRESSIVOS GRÁFICO-VISUAIS.

GERA ESCRITA!

PARLENDA O GÊNERO PARLENDA É UM TEXTO RECITADO COM RITMO, O QUE TORNA A COMPREENSÃO E A MEMORIZAÇÃO MAIS FÁCIL PARA O LEITOR, TORNANDO-A MAIS CRIATIVA E ATRATIVA. O SIGNIFICADO DA PALAVRA PARLENDA É ‘FALAR MUITO’ E POSSUI ORIGEM NO LATIM, VINDO DO VERBO PARLARE QUE SIGNIFICA ‘FALAR’. CABE DESTACAR, PROFESSOR, QUE AS PARLENDAS SURGIRAM DA SABEDORIA POPULAR E DA HISTÓRIA DAS TRADIÇÕES POPULARES DO BRASIL E FAZEM PARTE DO FOLCLORE BRASILEIRO. POR ISSO, SÃO TRANSMITIDAS AO LONGO DAS GERAÇÕES.

• CARACTERÍSTICAS: PRESENÇA DE RIMAS, HUMOR; TEXTO CURTO; PODE APRESENTAR UMA HISTÓRIA INCOMPLETA (COM INÍCIO, MAS SEM MEIO E FIM); POSSUI VERSOS E ESTROFES.

3 4

1 2

3 4 11

COMPLETE AS PARLENDAS:

MUNDO

GENTE

JARRO

CACHIMBO

SINO

BURACO

TOURO

HOJE É DOMINGO... HOJE É DOMINGO, PEDE _______________________________________. O CACHIMBO É DE BARRO, BATE NO _____________________________________. O JARRO É FINO, BATE NO _____________________________________. O SINO É DE OURO, BATE NO _____________________________________. O TOURO É VALENTE, BATE NA ___________________________________. A GENTE É FRACO, CAI NO _____________________________________. O BURACO É FUNDO, ACABOU-SE O ______________________________.

MONTE A PARLENDA SEM OLHAR AS PÁGINAS ANTERIORES.

PÕE A MÃO NO CORAÇÃO. BATATINHA QUANDO NASCE, ESPALHA A RAMA PELO CHÃO. MAMÃEZINHA QUANDO DORME,

BNCC EF12LP05 PLANEJAR E PRODUZIR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, (RE)CONTAGENS DE HISTÓRIAS, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA E A FINALIDADE DO TEXTO.

BNCC EF12LP03 PLANEJAR E PRODUZIR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, TEXTOS DE TRADIÇÃO ORAL E ENTRE OUTROS, OBSERVANDO AS CARACTERÍSTICAS DOS GÊNEROS: ESTRUTURA COMPOSICIONAL, ESPAÇAMENTO ENTRE AS PALAVRAS (SEGMENTAÇÃO), ESCRITA DAS PALAVRAS E PONTUAÇÃO.