Shkolla në numra
Shkurt 2021
Një projekt i Agjencisë Zvicerane për Zhvillim dhe Bashkëpunim SDC
Në partneritet me:
Zbatuar nga:
Hyrje për kataloget e të dhënave
Projekti “Aftësi për Punë” (S4J) adreson që prej vitit 2016, sfidat kryesore në Arsimin dhe Formimin Profesional (AFP). Projekti mbështet aktualisht 10 Institucione Ofrues të Arsimit dhe Formimit Profesional (IoAFP) e në të njejtën kohë kontribuon në ndryshime sistemike dhe fuqizimin e aktorve kyç në systemin e AFP-së.
Tërheqjën e vëmendjes së hulumtuesve, kryesisht të fushave të arsimit, aftësive dhe tregut të punës, për të realizuar studime që thellohen më tej në informacionin e paraqitur dhe tema të tjera relevante Informimin e publikut të gjerë rreth situatës së përgjithshme të secilës shkollë, bazuar kryesisht në tregues sasiorë
Ky katalog është një prej produkteve të përpjekjeve disavjeçare të projektit “Aftësi Për Punë” në drejtim të ndërtimit dhe përmirësimit të vazhdueshëm të sistemit të mbledhjes së të dhënave administrative nga 10 institucionet partnere.
Së fundmi, prej disa muajsh po punojmë ngushtë me Agjencinë Kombëtare të Punësimit dhe Aftësive (AKPA) për ta shtrirë iniciativën e mbledhjes së një tërësie të dhënash rreth performancës së shkollave, në të gjithë sistemin e AFP-së , të përbërë nga 34 shkolla profesionale publike dhe 10 qendra të formimit profesional. Në këtë mënyrë synojmë të mundësojmë rritjen e informimit të aktorve vendimarrës të AFP-së të niveleve të ndryshëm, duke kontribuar kështu në ndryshime pozitive në nivel sistemik.
Në këtë katalog përmblidhet në mënyrë të përshtatshme për tu kuptuar nga audienca të ndryshme, informacioni i nxjerrë nga analizimi i të dhënave të mbledhura për vitin aktual shkollor (2020-2021) dhe atyre historike që datojnë që prej fillimit të fazës së parë të projektit. Në këtë mënyrë, ky publikim synon të realizojë qëllimet e mëposhtme: Rritjen e kapaciteteve të bordeve drejtuese të shkollave për realizimin e procesit vendimarrës në bazë të evidencave Ardhjen në ndihmë të politikbërësve në fushën e AFP-së duke nxjerrë në pah trende të ecurisë së indikatorëve kryesorë sasiorë të performancës së shkollave
1
Fation Dragoshi Menaxher Projekti Eltjana Plaku Eksperte e Monitorimit dhe Matjes së Rezultateve
S4J mbështet dhjetë ofrues të AFP-së në Shqipëri: shkollën profesionale ‘Hamdi Bushati’ në Shkodër, shkollën profesionale ‘Kolin Gjoka’ në Lezhë, shkollën teknike-elektrike ‘Gjergj Canco’ dhe shkollën
Teknike Ekonomike në Tiranë, shkollën profesionale ‘Kristo Isak’ në Berat, shkollën Tregtare, shkollën industriale ‘Pavarësia’, shkollën profesionale ‘Salih Ceka’ dhe ‘Ali Myftiu’ në Elbasan dhe Qendrën e Formimit Profesional në Vlorë. 2
Brenda muajit mars 2021 parashikohet që sistemi të gjenerojë raportet e para në nivel kombëtar.
1
Oferta mësimore
Një ofertë gjithnjë në ndryshim për t’iu përshtatur tregut.
Viti shkollor 2020 - 2021
5 Drejtime / 4 Profile
Teknologji informacioni dhe komunikimi (TIK) • Zhvillim website Mekanikë • Konstruksione metalike Shërbime mjetesh transporti • Shёrbime elektroauto Instalues i sistemeve termohidraulike Elektroteknikë • Instalime elektrike civile dhe industriale
2015 - 2016
2016 - 2017
2017 - 2018
2018 - 2019
2019 - 2020
2020 - 2021
Oferta mësimore gjatë 6 viteve të fundit Drejtime
Profile
2
Karakteristika të nxënësve (viti shkollor 2020-2021)
647
Numri i nxënësve në secilin drejtim
24%
Mekanikë (F, 0) 156
16%
Elektroteknikë (F, 0) 101
25%
21% 14%
3
Shkollat 9 vjeçare nga vijnë Rreth 50% e nxënësve vijnë nga këto shkolla 9 vjeçare
T.I.K (F, 28) 159
Sherbime Mjetesh Transporti (F, 1) 138
Jani Minga (7%)
Selam Musai (5%)
Ismail Qemali (7%)
24 Maji (5%)
Lef Sallata (5%)
Marigo Posio (4%)
Rilindja (5%)
Balil Pelari (3%)
Muço Delo (5%)
Ibrahim Kushta (3%)
Vendbanimi
Instalues I Sistemeve Termohidraulike (F, 0) 93 F* = femra
Përbërja gjinore
4%
Femra
76% Urban
24% Rural
6% e nxënësve banojnë në konvikt
Shkolla Industriale Pavaresia mbështet nxënësit e saj dhe talentet e reja me bursa studimi dhe ofron mundësinë e konviktit brenda territorit të shkollës në kushte shumë të mira sigurie dhe komoditeti.
Aksesi në internet
96% Meshkuj
3 në 10 nxënës ka kompjuter dhe internet në shtëpi
Rreth 6 në 10 nxënës kanë internet në shtëpi
Numri i nxënësve në secilin drejtim
Burimi i informacionit për shkollën Takimi dhe informimi nё shkollat 9-vjeçare
24%
Mekanikë (F, 0) 45
Vizitat nё shkollën profesionale Ditёt e dyerve të hapura nё shkollёn profesionale
16%
Elektroteknikë (F, 0) 30
1% 4% 4% 11% 14%
Reklamat nё TV Nga nxёnёs të shkollës profesionale
24%
T.I.K (F, 28) 47
33%
Nga tё njohurit/të afërmit
34%
Rrjetet sociale ( FB, Instagram etj)
21%
Sherbime Mjetesh Transporti (F, 1) 40
15%
Instalues i Sistemeve Termohidraulike (F, 0) 29 F* = femra
Nota mesatare në regjistrim
Përbërja gjinore Klasa X
4%
Klasa XI
6.5
6.5
6.5
7.8 7.5
7.0 7.1
6.7
6.8
Femra
6.4
191
4
Regjistrimet në klasë të X për vitin shkollor 2020 - 2021
96% Meshkuj X Mekanikë
Elektroteknikë
XII XI
XIII
T.I.K
Shërbime mjetesh transporti
Instalues i sistemeve termohidraulike
5
Regjistrimet e reja gjatë viteve të fundit
Klasa X
Elektroteknikë 33
28 0 2016 - 2017
32
30
2017 - 2018
2018 - 2019
Drejtimet gjithsej Klasa X
Klasa X
Femra
30
2
0
Femra
0 2019 - 2020
0 2020 - 2021
236
228
227
Shërbime mjetesh transporti 66
64 52 38
0 2016 - 2017
0 2017 - 2018
234
40 1
0 2018 - 2019
191
181
0
2019 - 2020
2020 - 2021
64
T.I.K
47
37
10
5 2016 - 2017
47
40
2017 - 2018
2018 - 2019
8
9
8
2019 - 2020
2020 - 2021
Instalues i sistemeve termohidraulike 34
32
29
24
10
5 2016 - 2017
2017 - 2018
10
2019 - 2020
2016 - 2017
0
0
0 2018 - 2019
2015 - 2016
29
10
8
10
8
2017 - 2018
2018 - 2019
2019 - 2020
2020 - 2021
5
Ndryshimi në regjistrimet e reja
2020 - 2021
Mekanikë 68
65
54
0 2016 - 2017
0 2017 - 2018
0 2018 - 2019
0.44%
45
42
0 2019 - 2020
0 2020 - 2021
2015 2016
3.51% 2016 2017
0.85% 2017 2018
22.65% 2018 2019
5.52% 2019 2020
2020 2021
6
Disa tregues të ecurisë së nxënësve në shkollë
Përsëritës në 2 vitet e fundit
4.3%
Rreth rezultuan përsëritës
2020 - 2021
3.6%
rezultuan përsëritës
2019 - 2020 3%
Klasa X
6%
2% Klasa XI
3%
Klasa XII Klasa XIII
Të diplomuarit TIK
87
të diplomuar në 4 vitet e fundit Regjistruar
Diplomuar
17
Regjistruar
37
Diplomuar
33
33
25 12 2017
53
2018
32%
17
2019
89% 2020
Raporti të regjistruar / të diplomuar Brezi 2015-2019
Raporti të regjistruar / të diplomuar Brezi 2016-2019
7
Disa tregues të ecurisë së nxënësve në shkollë
Të diplomuarit Elektroteknikë
80
të diplomuar në 4 vitet e fundit Regjistruar
24
25
2017
2018
14 2019
27
14
Regjistruar
28
52%
17 2020
Diplomuar
Diplomuar
17
61%
Raporti të regjistruar / të diplomuar 2015-2019
Raporti të regjistruar / të diplomuar 2016-2020
Të diplomuarit Shërbime Mjetesh Transporti
152 47
të diplomuar në 4 vitet e fundit Regjistruar
42 26
2017
2018
2019
67
Diplomuar
26
Regjistruar
66
Diplomuar
37
37 39%
2020
Raporti të regjistruar / të diplomuar 2015-2019
56% Raporti të regjistruar / të diplomuar 2016-2020
8
Disa tregues të ecurisë së nxënësve në shkollë
Të diplomuarit Mekanikë
115 39
2017
të diplomuar në 4 vitet e fundit Regjistruar
30
2018
25
2019
66
25
Regjistruar
65
Diplomuar
21
32%
38%
21 2020
Diplomuar
Raporti të regjistruar / të diplomuar 2015-2019
Raporti të regjistruar / të diplomuar 2016-2020
Të diplomuarit Instalues i Sistemeve Termohidraulike
68 15 2017
të diplomuar në 4 vitet e fundit Regjistruar
21 2018
16
16
2019
2020
37
Diplomuar
16
43%
Raporti të regjistruar / të diplomuar 2015-2019
Regjistruar
32
Diplomuar
16
50% Raporti të regjistruar / të diplomuar 2016-2020
9
Nxënësit që largohen
Karakteristikat e nxënësve që largohen/braktisin
bazuar në të dhënat e dy viteve të fundit
97%
55%
10%
Largime gjatë 4 muajve të parë të shkollës
shtator - dhjetor 2019
49
7.5%
shtator - dhjetor 2020
23
3.5%
meshkuj
Viti 2019 - 2020
jetojnë në zona urbane
përsëritës
Largime sipas drejtimit
Largime sipas Klasës
Gjithsej
Femra
27 Mekanikë
X
38
2
12 Elektroteknikë
XI
28
0
13 T . I . K
XII
16
1
21 Shërbime Mjetesh Transporti
XIII
5
0
24 Instalues i Sistemeve Termohidraulike
Totali
87
3
87 Totali
Arsyet e largimeve (2019 - 2020)
70%
24% (21)
me të paktën njërin prind të papunë
Largim jashtë vendit
75%
largohen në klasë X ose XI, pra pa marrë një certifikatë profesionale
% (55) 63 Mungesat
6% (5)
Arsye të tjera
% (6) 7 Largim në një shkollë tjetër
Lidhja me sektorin privat
15%
e nxënësve ndjekin praktikën në biznes gjatë vitit shkollor 2020-2021 Mesatarisht 2 nxënës në secilin biznes partner
Mekanikë
21%
Elektroteknikë
3
TIK
0%
Shërbime Mjetesh Transporti
25%
Instalues i Sistemeve Termohidraulike
51
51
biznese partnere
ofrojnë praktika
10% 2% 6%
%
82%
25
%
10
Biznese partnere sipas madhësisë 1 - 4 të punësuar
10 - 49 të punësuar
5 - 9 të punësuar
50+ të punësuar
Performanca në tregun e punës
% e punësimit, papunësisë, vijimit të studimeve
11
Relevanca e studimeve
Puna aktuale nuk lidhet me fushën e studimeve
(Vetë)Punësim, papunësi, studime
2% 10% 15%
8% 28%
11%
16%
28%
22%
30%
44
%
64%
59%
62%
2017 - 2018
2018 - 2019
49%
44
%
52%
45% 2015 - 2016 Niveli i (vetë) punësimit
2016 - 2017 Niveli i papunësisë
2015 - 2016
2016 - 2017
2017 - 2018
2018 - 2019
% e atyre që vijojnë studimet
Tjetër
Koha e gjetjes së punës
Gjejnë punë para diplomimit
Gjejnë punë brenda 6 muajsh pas diplomimit
55% 2015 - 2016
27% 2015 - 2016
70% 2016 - 2017
19% 2016 - 2017
68% 2017 - 2018
25% 2017 - 2018
76% 2018 - 2019
21% 2018 - 2019
Performanca në tregun e punës
12
Niveli i pagave për të punësuarit 35%
11% 33%
5%
11% 33%
22%
39%
8% 6%
18%
8% 6%
6%
45%
35% 25% 59%
Më pak se 23.000 ALL
2016 - 2017
23.001 ALL - 35.000 ALL
35.001 ALL - 50.000 ALL
Pagat mbi 35000 lekë
15%
12% 56% 15%
33%
2015 - 2016
12%
2017 - 2018
50.001 ALL - 65.000 ALL
40%
2018 - 2019
65.001 ALL - 80.000 ALL
Pagat më të larta
Më shumë se 80.000 ALL
Performanca në tregun e punës gjatë pandemisë
Statusi i punësimit. Të diplomuar 2020 (%)
Statusi i punësimit sipas drejtimit
13
Student/Kursant Pa punë I/E punësuar
7%
Studioj
16%
student/kursant
48%
Elektroteknikë
Instalues i sistemeve termohidraulike
Mekanikë
Shërbime Mjetesh Transporti
TIK
i/e punësuar
29%
pa punë
28%
20%
16% 31% 26%
Lidhja e punës me fushën e arsimit
32%
36% Po
27%
56%
JO
80%
44%
69% 36%
2019 - 2020
58% 41%
Organizimi i brendshëm
Stafi i shkollës
Gentian Boçi Drejtor
Marika Aliaj
Teuta Harka
Zv. Drejtor i Përgjithshëm
Zv. Drejtor Profesional
Drejtimi i Përgjithshëm
Drejtimi Profesional
mbështetës
Juliana Xhelo Suela Muhameti Emanuela Bistikaj Evgjeni Selimaj Mirela Vejseli Oljana Sulaj Selman Ferraj Elona Allushi Hektor Pavllo Greta Muhameti Najada Veshaj Denalda Mërtiraj Andi Billa Erjola Alikaj Neraida Dulaj Ornela Meçaj Emiliana Iliadhi Dorjana Daupaj Anxhela Rapushi Rrapo Tao Falkao Vidhajii
MEKANIKË
Psikologe
Anica Zhezha *Fatmir Haxhi Doloreza Veizaj Evgjeni Sinanaj Jutbina Tartari Andrea Qirko Kristaq Billa *Shahin Veliu *Andrea Qirko Feride Blushaj ELEKTROTEKNIKË
Edlira Nezha Valentina Osmani Ergin Kamberaj Alba Qirjako *Kastriot Seva *Taulant Brahimmuço TIK
Joana Halili Deziana Zotaj Françesko Jashari Irena Mehmetaj INSTALUES I SISTEMEVE TERMO-HIDRAULIKE
Ëngjëllushe Caka *Aleksandër Gega Albana Kreshpa
*Këta mësues kryejnë dhe rolin e instruktorit
Stafi në numra
26
53%
28 Mësues lëndësh profesionale
6-10 vite në arsim
12
26%
0-5 vite në arsim
11
21%
Total
49
100%
11 Staf mbështetës
Financiere
Drejtimi i Njësisë Zhvillimore
Selman Feraj Koordinator për zhvillimin e vazhduar profesional
Selman Feraj Koordinator për kurrikulat
Selman Feraj Koordinator për marrëdhëniet me biznesin
Feride Blushaj Koordinator për orientimin në karrierë
Gerti Fallanaj Koordinator për hartimin dhe zbatimin e projekteve zhvillimore
Francesko Jashari Koordinator për zhvillimin e marketingut të ofruesit të AFP-së
SHËRBIME MJETESH TRANSPORTI
Andi Billa
* Kastriot Muhaj
Francesko Jashari
Koordinatorit për gjurmimin
%
Më shumë se 10 vite në arsim
Blerjana Micaj Eva Lekaj Gjenovefa Hudhra Irma Çelaj Teuta Lloji Arjana Beqo Lindita Thaçi Astrit Rapaj Hatixhe Hoxhaj Koordinatorët e Njësisë së Zhvillimit
#
21 Mësues lëndësh të përgjithshme
Kladiola Filaj Sekretare
Mësues
Eksperienca e punës në arsim
49 Mësues
14
Raporti nxënës / mësues 1 Mësues 13 Nxënës Raporti nxënës / mësues në arsimin e mesëm, në shkallë vendi = 13 (INSTAT, 2019)
Nxënësit vlerësojnë shkollën… Faktorët që ndikuan në zgjedhjen e shkollës Mundësia që më jep shkolla për t'u punësuar në të ardhmen
15
% e nxënësve që do të rizgjidhnin shkollën 60%
58%
Familja/miqtë Ofronte drejtimin që më pëlqente mua
47%
Persona të afërm që kanë ndjekur më parë arsimin profesional
73%
28%
Mundësia për të kombinuar lëndët teorike me praktikën
16%
Përdorim më i lartë i teknologjisë krahasuar me shkollat e tjera
11%
12%
Jo
Po
9%
Mësuesit e shkollës 9 vjeçare
% e nxënësve që do të rizgjidhnin të njejtin drejtim
16%
Nuk e di
80%
2019 - 2020
73%
71%
70% 63%
61%
32% 19% Po JO
23%
19%
16%
10%
8%
9%
ElektroTeknikë
TIK
15% 15%
11% 5%
Nuk e di
SHMT
Mekanikë
Instalues i sistemeve hidraulike
Gjithsej
Nxënësit vlerësojnë shkollën…
16
% e nxënësve sipas vlerësimit për marrëdhëniet me mësuesit
Jo të mirë
1%
Mesatarë
Të mirë
7%
Shumë të mirë
40%
52%
2019 - 2020
% e nxënësve që do të braktisnin shkollën
Po
Jo
6% 94%
5% 95%
12% 88%
2% 98%
6% 94%
X
XI
XII
XIII
Total
Adresa: Bulevardi ”Ismail Qemali”, në afërsi të “Kalit të Trojës” shkpav
shkolla_industriale_pavaresia
industriale11@yahoo.com
Cel: 069 526 1488