Shkolla profesionale Kolin Gjoka

Shkolla në numra

Shkurt 2021

Një projekt i Agjencisë Zvicerane për Zhvillim dhe Bashkëpunim SDC

Në partneritet me:

Zbatuar nga:

Projekti “Aftësi për Punë” (S4J) adreson që prej vitit 2016 sfidat kryesore në Arsimin dhe Formimin Profesional (AFP) në Shqipëri. Projekti mbështet aktualisht 10 institucione ofruese të arsimit dhe formimit profesional (IoAFP)1 e në të njejtën kohë kontribuon në ndryshime sistemike dhe fuqizimin e aktorve kyçë në sistemin e AFP-së.

Ky katalog është një prej produkteve të përpjekjeve disavjeçare të projektit “Aftësi për Punë” në drejtim të ndërtimit dhe përmirësimit të vazhdueshëm të sistemit të mbledhjes së të dhënave administrative nga 10 institucionet partnere.

Në këtë katalog përmblidhet në mënyrë të përshtatshme për t’u kuptuar nga audienca të ndryshme informacioni i nxjerrë nga analizimi i të dhënave të mbledhura për vitin aktual shkollor (2020-2021) dhe atyre historike që datojnë që prej fillimit të fazës së parë të projektit.

- Tërheqjën e vëmendjes së hulumtuesve, kryesisht të fushave të arsimit, aftësive dhe tregut të punës, për të realizuar studime që thellohen më tej në informacionin e paraqitur dhe tema të tjera relevante; - Informimin e publikut të gjerë rreth situatës së përgjithshme të secilës shkollë, bazuar kryesisht në tregues sasiorë.

Së fundmi, prej disa muajsh po punojmë ngushtë me Agjencinë Kombëtare të Punësimit dhe Aftësive (AKPA) për ta shtrirë iniciativën e mbledhjes së një tërësie të dhënash rreth performancës së shkollave në të gjithë sistemin e AFP-së2, të përbërë nga 34 shkolla profesionale publike dhe 10 qendra të formimit profesional. Në këtë mënyrë, synojmë të mundësojmë rritjen e informimit të aktorëve vendimarrës të AFP-së të niveleve të ndryshme, duke kontribuar kështu në ndryshime pozitive në nivel sistemik.

Në këtë mënyrë, ky publikim synon të realizojë qëllimet e mëposhtme: - Rritjen e kapaciteteve të bordeve drejtuese të shkollave për realizimin e procesit vendimarrës në bazë të evidencave;

Fation Dragoshi Menaxher Projekti

- Ardhjen në ndihmë të politikbërësve në fushën e AFP-së duke nxjerrë në pah trende të ecurisë së indikatorëve kryesorë sasiorë të performancës së shkollave;

Eltjana Plaku Eksperte e Monitorimit dhe Matjes së Rezultateve

1

S4J mbështet dhjetë ofrues të AFP-së në Shqipëri: shkollën profesionale “Hamdi Bushati” në Shkodër, shkollën profesionale “Kolin Gjoka” në Lezhë, shkollën teknike-elektrike “Gjergj Canco” dhe shkollën Teknike Ekonomike në Tiranë, shkollën profesionale “Kristo Isak” në Berat, shkollën Tregtare dhe shkollën industriale “Pavarësia” në Vlorë, shkollën profesionale “Salih Çeka” dhe “Ali Myftiu” në Elbasan dhe Qendrën e Formimit Profesional në Vlorë.

2

Brenda muajit mars 2021 parashikohet që sistemi të gjenerojë raportet e para në nivel kombëtar.

Oferta mësimore

Një ofertë gjithnjë në ndryshim për t’iu përshtatur tregut.

Viti shkollor 2020 - 2021

5 Drejtime / 6 Profile Hoteleri – Turizëm • Kuzhinë - Pastiçeri • Shërbime të udhëtimit dhe turizmit

*

*

Teknologji Informacioni dhe Komunikimi • Zhvillim Website Shërbime sociale dhe shëndetësore • Shërbime kujdesi për fëmijë 2015 - 2016

Ekonomi – Biznes • Llogari • Tregti Teknologji Ushqimore

2016 - 2017

2017 - 2018

2018 - 2019

2019 - 2020

2020 - 2021

Oferta mësimore gjatë 6 viteve të fundit Drejtime

Profile * Drejtim i ri (pa profile aktive)

1

529 36%

26%

Karakteristika të nxënësve (viti shkollor 2020-2021) Numri i nxënësve në secilin drejtim

2

Shkollat 9 vjeçare nga vijnë Hoteleri - Turizëm (F*, 58) 191

T . I . K (F*, 37) 135

8%

Teknologji Ushqimore (F*, 7) 42

13%

Shërbime sociale shënd. (F*, 59) 70

17%

Ekonomi - Biznes (F*, 40) 91 F* = femra

Më shumë se 50% e nxënësve vijnë nga këto shkolla 9 vjeçare Marash Gjoni, Rrilë (9%)

Frang Bardhi, Kallmet (4%)

Gjergj Fishta (7%)

Karl Gega, Balldren (4%)

Gjergj Kastrioti (6%)

Nënë Tereza (4%)

Besëlidhja (5%)

Llesh Nik Daka, Shënkoll (3%)

Kosova (5%)

Kolec Mekshaj, Tale (3%)

Torovicë, Lezhë (4%)

Vendbanimi

Përbërja gjinore

38%

Femra

64% Urban

36% Rural

6% e nxënësve banojnë në konvikt

Aksesi në internet

62% Meshkuj

1 në 3 nxënës ka kompjuter dhe internet në shtëpi

Rreth 2 në 3 nxënës kanë internet në shtëpi

127

Numri i nxënësve në secilin drejtim

Burimi i informacionit për shkollën Media/TV (lajme, reportazhe, kronika etj)

28%

26%

3

Regjistrimet në klasë të X për vitin shkollor 2020 - 2021

Hoteleri - Turizëm (F*, 6) 36

Evente të organizuara nga shkolla profesionale

T . I . K (F*, 9) 33

1% 2%

Reklama në TV

5%

Vizitat në shkollën profesionale

5% 5% 6% 8%

Takimi dhe informimi në shkollat 9-vjeçare Ditët e dyerve të hapura në shkollën profesionale

16%

Teknologji Ushqimore (F*, 2) 20

16%

Shërbime sociale shënd. (F*, 17) 20

Nxënës të shkollës profesionale

28%

Rrjetet sociale ( Fb, Instagram etj)

40%

Të njohur/afërm

Ekonomi - Biznes (F*, 5) 18 F* = femra

Nota mesatare në regjistrim

Përbërja gjinore

31%

Femra

Hoteleri - Turizëm

Ekonomi - Biznes

XII

T.I.K

6.6

XI

6.8

X

7.2

XIII

7.4

XII

7.6

XI

7.9

7.7

X

7.5

7.3

XIII

7.5 7.3

7.9

XII

7.6

XI

8

X

6.8

Meshkuj

6.7 6.8

69% 7

14%

XIII

X

XI

XII

XIII

X

XI

Shërbime sociale shëndetësore

Teknologji Ushqimore

4

Regjistrimet e reja gjatë viteve të fundit Klasa X

Hoteleri - Turizëm 93

Drejtimet gjithsej Klasa X

85

78

44 27

20

2016 - 2017

T.I.K 47

2017 - 2018

55

19

2018 - 2019

9 2019 - 2020

2016 - 2017

Klasa X

201

6

189

2020 - 2021

145

51

2017 - 2018

2019 - 2020

127

9

5 2018 - 2019

128

33

15

12

2020 - 2021

70

Ekonomi - Biznes

61

76

42

47

2016 - 2017

15 2017 - 2018

15

16

2017 - 2018

15

2018 - 2019

23

12

2018 - 2019

20

5 2019 - 2020

39

2019 - 2020

2019 - 2020

2020 - 2021

5 2020 - 2021

2015 - 2016

17

2019 - 2020

2 2020 - 2021

2016 - 2017

2017 - 2018

2018 - 2019

Ndryshimi në regjistrimet e reja

20 17

2020 - 2021

8.46%

57%

Teknologji Ushqimore 25

42

18 6

Shërbime sociale shëndetësore 23

48

38 26

21

Femra

218

36

27 7

Femra

2015 2016

2016 2017

13.30% 2017 2018

12.41%

23.28% 2018 2019

2019 2020

2020 2021

Disa tregues të ecurisë së nxënësve në shkollë

Përsëritës në dy vitet e fundit Më pak se 1% e nxënësve rezultuan përsëritës në vitin shkollor 2020-2021 Klasa X 10%

Klasa XI 5%

Klasa XII 3%

Përsëritës 2019-2020

Hoteleri - Turizëm

4.0%

Ekonomi - Biznes

12.0%

T.I.K

1.3%

Shërbime sociale dhe shëndetësore

1.9%

Teknologji ushqimore

4.0%

45

36

56 34

Klasa XIII 2%

5% e nxënësve rezultuan përsëritës në vitin shkollor 2019-2020 Drejtimi

Të diplomuarit Ekonomi - Biznes

171 2018

2017

Regjistruar

70

2019

Diplomuar

56

80% Raporti të regjistruar / të diplomuar Brezi 2015-2019

të diplomuar në 4 vitet e fundit

2020

Regjistruar

35

Diplomuar

76

46% Raporti të regjistruar / të diplomuar Brezi 2016-2020

5

5

Disa tregues të ecurisë së nxënësve në shkollë

Të diplomuarit T.I.K

101

të diplomuar në 4 vitet e fundit Regjistruar

30 17 2017

2019

Diplomuar

43

Regjistruar

38

Diplomuar

47

38

16 2018

30

2020

70%

81%

Raporti të regjistruar / të diplomuar Brezi 2015-2019

Raporti të regjistruar / të diplomuar Brezi 2016-2020

Regjistruar

Të diplomuarit Hoteleri - Turizem

41

të diplomuar në 2020

41

Diplomuar

78

53% Raporti të regjistruar / të diplomuar Brezi 2016-2020

6

Nxënësit që largohen

Karakteristikat e nxënësve që largohen (braktisin)

bazuar në të dhënat e dy viteve të fundit

87% 65% 40% 70%

Largimet gjatë 4 muajve të parë të shkollës.

Largime sipas drejtimit

65%

largohen në klasë X ose XI, pra pa marrë një certifikatë profesionale

6

1%

Femra

25 Hoteleri - Turizëm

X

14

0

18 Ekonomi - Biznes

XI

20

2

6 T.I.K

XII

16

5

2 Shërbime sociale dhe shëndetësore

XIII

2

0

Totali

52

7

me notë mesatare në regjistrim nën 6.5

70%

shtator - dhjetor 2020

Gjithsej

përsëritës

me të paktën njërin prind me arsim 8 vjeçar, ku 40% me të dy prindërit me arsim 8 vjeçar

9%

Largime sipas Klasës

jetojnë në zona rurale

me të paktën njërin prind të papunë, ku 30% me të dy prindërit e papunë

41

Viti 2019 - 2020

meshkuj

1 Teknologji ushqimore 52 Totali

80%

shtator - dhjetor 2019

Arsyet e largimeve (2019 - 2020)

21%

50%

Mungesat (21 nxënës)

6%

Largim në një shkollë tjetër (3 nxënës)

Largimi jashtë vendit (26 nxënës)

% 23 Arsye të tjera (23 nxënës)

Lidhja me sektorin privat

63%

e nxënësve ndjekin praktikën në biznes gjatë vitit shkollor 2020-2021

Mesatarisht 3 nxënës në secilin biznes partner

Hoteleri - Turizëm

84%

Shërbime sociale shëndetësore

100%

Teknologji Ushqimore

93%

Ekonomi - Biznes

70%

T.I.K

0

%

103

59

biznese partnere

11%

ofrojnë praktika

5% 2%

82%

Biznese partnere sipas madhësisë 1 - 4 të punësuar

10 - 49 të punësuar

5 - 9 të punësuar

50+ të punësuar

7

Performanca në tregun e punës

% e punësimit, papunësisë, vijimit të studimeve

Relevanca e studimeve

Puna aktuale nuk lidhet me fushën e studimeve

(Vetë)Punësim, papunësi, studime

1%

1%

27%

20%

37%

27%

60% 41%

44%

24%

44%

31%

35%

39%

29%

2015 - 2016

2016 - 2017

2017 - 2018

2018 - 2019

Niveli i (vetë) punësimit

% e atyre që vijojnë studimet

Niveli i papunësisë

Tjeter

Koha e gjetjes së punës

8

2015 - 2016

Gjejnë punë para diplomimit

61%

2016 - 2017

67%

69%

2017 - 2018

2018 - 2019

Gjejnë punë brenda 6 muajsh pas diplomimit

41% 2015 - 2016

41% 2015 - 2016

45% 2016 - 2017

39% 2016 - 2017

37% 2017 - 2018

47% 2017 - 2018

33% 2018 - 2019

52% 2018 - 2019

Performanca në tregun e punës

8

Niveli i pagave për të punësuarit

8%

20%

15%

9%

5% 10%

4% 4% 9%

6%

17% 13%

6%

18% 37%

5%

6% 6%

6%

31%

31% 45%

20%

Më pak se 23.000 ALL

25%

40%

74%

23.001 ALL - 35.000 ALL

50%

35.001 ALL - 50.000 ALL

Pagat mbi 35000 lekë

50.001 ALL - 65.000 ALL

43%

25%

65.001 ALL - 80.000 ALL

Pagat më të larta

Më shumë se 80.000 ALL

Performanca në tregun e punës gjatë pandemisë

Statusi i punësimit.

Të diplomuar 2020 (%)

Statusi i punësimit sipas drejtimit

Pa punë Student/Kursant I/E punësuar

29%

student kursant

36%

i/e punësuar

Ekonomi Biznes

Hoteleri Turizëm

TIK

36%

pa punë

22% 44%

Lidhja e punës me fushën e arsimit

45%

Po

33%

JO

71%

69%

43%

33%

20%

29%

31%

57%

22%

35%

2017 - 2018

2018 - 2019

2019 - 2020

44%

9

Stafi i shkollës

Organizimi i brendshëm

Stafi në numra

Bardh Dedgjonaj Drejtor

Natasha Lesaj

Nëndrejtore e kulturës së përgjithshme

Vera Gjeloshi

Nëndrejtore e kulturës profesionale

Drejtimi i Përgjithshëm

Drejtimi Profesional

Musa Latifi Donika Haxhia Eglantina Biba Vjollca Dodaj Dezdemonda Marku Manjola Prendi Lindita Gjoka Rudina Gjoka Matilda Tusha Drande Maxhuni Nurie Baliaj Malvina Lazri Elton Marku Maljlinda Begu Dorina Buni Stela Berati Trifon Haxhari Vjoleta Doçi Krislinda Marku

Dorina Dudi Sonila Molla Meri Simoni Alma Mlika Valbona Çokaj Flora Ndoj Jetmir Shtjefni Dorina Gjergji Elsa Gjoni Eralda Lini Adriana Prenga Juliana Biba Ardit Muja Blerina Toni Bardhok Lalaj Sara Kaza Gladiola Veseli Leonard Vlashaj Nora Qokaj Elsuida Kola Remila Gjakova Marjana Brunga Ditjon Celami Olgreta Kocaj Florinda Kola

mbështetës Sekretare Klodiana Sokoli Psikolog Mark Gjoka Financiere Rigena Jakaj

Mësues

Eksperienca e punës në arsim

47 Mësues

10

#

%

21 Mësues lëndësh të përgjithshme

Më shumë se 10 vite në arsim

17

36%

26 Mësues lëndësh profesionale

6-10 vite në arsim

5

11%

9 Staf mbështetës

0-5 vite në arsim

25

53%

Total

47

100%

Raporti nxënës / mësues 1 Mësues 11 Nxënës Raporti nxënës / mësues në arsimin e mesëm, në shkallë vendi = 13 (INSTAT, 2019)

Nxënësit vlerësojnë shkollën…

Faktorët që ndikuan në zgjedhjen e shkollës

11

% e nxënësve që do të rizgjidhnin shkollën 9% 7%

2017 - 2018

2018 - 2019

2019 - 2020

Familja/Miqtë

70%

66%

56%

Ofronte drejtimin që më pëlqen

54%

70%

61%

Mundësia që më jep shkolla për...

39%

46%

59%

84%

14%

15%

18%

19%

68%

2017 - 2018

66%

2018 - 2019 Po

Jo

2019 - 2020 Nuk e di

% e nxënësve që do të rizgjidhnin të njejtin drejtim 77%

76%

72%

68% 60%

24% 17%

Po JO

12%

12%

16%

16%

16%

16% 12%

7%

Nuk e di

T.I.K

Ekonomi - Biznes

Hoteleri - Turizëm

Shërbime sociale shëndetësore

Gjithsej

Nxënësit vlerësojnë shkollën…

11

% e nxënësve sipas vlerësimit për marrëdhëniet me mësuesit

Mesatarë

Jo të mirë

3%

Të mirë

11%

36%

% e nxënësve që do të braktisnin shkollën

13%

87%

2017 - 2018

Shumë të mirë

7%

93%

2018 - 2019

50%

Po

15%

Jo

85%

2019 - 2020

Rreth projektit “Aftësi për Punë” “Aftësi për Punë” (S4J) është një projekt i Agjencisë Zvicerane për Zhvillim dhe Bashkëpunim (SDC), i cili zbatohet në Shqipëri nga organizata Swisscontact.

S4J adreson sfidat kryesore në Arsimin dhe Formimin Profesional (AFP) në Shqipëri duke investuar për sigurimin e ndryshimeve sistematike, zhvillimin e kompetencave dhe fuqizimin e aktorëve. S4J mbështet ofruesit partnerë të AFP-së në drejtim të krijimit të lidhjeve të ngushta me kompanitë e sektorit privat dhe partnerë të tjerë, diversifikimit dhe përmirësimit të ofertës mësimore, aplikimit të metodave të reja të mësimdhënies dhe standardeve të cilësisë, realizimit të praktikave mësimore në mjediset e biznesit dhe zhvillimit e fuqizimit të institucionit.