Shkolla në numra
Shkurt 2021
Një projekt i Agjencisë Zvicerane për Zhvillim dhe Bashkëpunim SDC
Në partneritet me:
Zbatuar nga:
Projekti “Aftësi për Punë” (S4J) adreson që prej vitit 2016 sfidat kryesore në Arsimin dhe Formimin Profesional (AFP) në Shqipëri. Projekti mbështet aktualisht 10 institucione ofruese të arsimit dhe formimit profesional (IoAFP)1 e në të njejtën kohë kontribuon në ndryshime sistemike dhe fuqizimin e aktorve kyçë në sistemin e AFP-së. Ky katalog është një prej produkteve të përpjekjeve disavjeçare të projektit “Aftësi për Punë” në drejtim të ndërtimit dhe përmirësimit të vazhdueshëm të sistemit të mbledhjes së të dhënave administrative nga 10 institucionet partnere. Në këtë katalog përmblidhet në mënyrë të përshtatshme për t’u kuptuar nga audienca të ndryshme informacioni i nxjerrë nga analizimi i të dhënave të mbledhura për vitin aktual shkollor (2020-2021) dhe atyre historike që datojnë që prej fillimit të fazës së parë të projektit.
- Tërheqjën e vëmendjes së hulumtuesve, kryesisht të fushave të arsimit, aftësive dhe tregut të punës, për të realizuar studime që thellohen më tej në informacionin e paraqitur dhe tema të tjera relevante; - Informimin e publikut të gjerë rreth situatës së përgjithshme të secilës shkollë, bazuar kryesisht në tregues sasiorë. Së fundmi, prej disa muajsh po punojmë ngushtë me Agjencinë Kombëtare të Punësimit dhe Aftësive (AKPA) për ta shtrirë iniciativën e mbledhjes së një tërësie të dhënash rreth performancës së shkollave në të gjithë sistemin e AFP-së2, të përbërë nga 34 shkolla profesionale publike dhe 10 qendra të formimit profesional. Në këtë mënyrë, synojmë të mundësojmë rritjen e informimit të aktorëve vendimarrës të AFP-së të niveleve të ndryshme, duke kontribuar kështu në ndryshime pozitive në nivel sistemik.
Në këtë mënyrë, ky publikim synon të realizojë qëllimet e mëposhtme: - Rritjen e kapaciteteve të bordeve drejtuese të shkollave për realizimin e procesit vendimarrës në bazë të evidencave;
Fation Dragoshi Menaxher Projekti
- Ardhjen në ndihmë të politikbërësve në fushën e AFP-së duke nxjerrë në pah trende të ecurisë së indikatorëve kryesorë sasiorë të performancës së shkollave;
Eltjana Plaku Eksperte e Monitorimit dhe Matjes së Rezultateve
1
S4J mbështet dhjetë ofrues të AFP-së në Shqipëri: shkollën profesionale “Hamdi Bushati” në Shkodër, shkollën profesionale “Kolin Gjoka” në Lezhë, shkollën teknike-elektrike “Gjergj Canco” dhe shkollën Teknike Ekonomike në Tiranë, shkollën profesionale “Kristo Isak” në Berat, shkollën Tregtare dhe shkollën industriale “Pavarësia” në Vlorë, shkollën profesionale “Salih Çeka” dhe “Ali Myftiu” në Elbasan dhe Qendrën e Formimit Profesional në Vlorë.
2
Brenda muajit mars 2021 parashikohet që sistemi të gjenerojë raportet e para në nivel kombëtar.
t
Oferta mësimore
1
Një ofertë gjithnjë në ndryshim për t’iu përshtatur tregut.
Viti shkollor 2020 - 2021
3 Drejtime / 7 Profile Hoteleri – Turizëm • Kuzhinë – Pastiçeri
*
• Bar-restorant • Shёrbime nё hotel dhe restorant • Guidë Turistike Ekonomi – Biznes • Llogari
2015 - 2016
2016 - 2017
2017 - 2018
2018 - 2019
2019 - 2020
2020 - 2021
• Sigurime Tekstil -Konfeksione • Modelim
Oferta mësimore gjatë 6 viteve të fundit Drejtime
Profile
731
Karakteristika të nxënësve (viti shkollor 2020-2021) Numri i nxënësve në secilin drejtim
2
Shkollat 9 vjeçare nga vijnë Rreth 40% e nxënësve vijnë nga këto shkolla 9 vjeçare
68%
Hoteleri - Turizëm (F*, 80) 495
11%
Tekstil-Konfeksione (F*, 56) 80
21%
Ekonomi-Biznes (F*, 59) 156 F* = femra
Azem Hajdari 8%
9-vjecare Bardhaj 3%
Ndre Mjeda 5%
Skenderbej 3%
Ismail Qemali 5%
Dëshmorët e Prishtinës 3%
Martin Camaj 4%
Ndoc Mazi 3%
Branko Kadia 4%
Salo Halili 2%
Vendbanimi
Përbërja gjinore
27%
Femra
56% Urban
44% Rural
1% e nxënësve banojnë në konvikt
Aksesi në internet
73% Meshkuj
7 në 10 nxënës ka kompjuter dhe internet në shtëpi
Rreth 7 në 10 nxënës kanë internet në shtëpi
213
Numri i nxënësve në secilin drejtim
Burimi i informacionit për shkollën 2% 2% 2% 6% 9%
Ditët e dyerve të hapura në shkollën profesionale Takimi dhe informimi në shkollat 9-vjeçare
64.3%
3
Regjistrimet në klasë të X për vitin shkollor 2020 - 2021
Hoteleri - Turizëm (F*, 13) 137
Vizitat në shkollën profesionale Reklama në TV Nxënës të shkollës profesionale
30%
Rrjetet sociale ( Fb, Instagram etj)
12.7%
Tekstil-Konfeksione (F*, 22) 27
23%
Ekonomi - Biznes (F*, 23) 49 F* = femra
46%
Të njohur/afërm
Nota mesatare në regjistrim
Përbërja gjinore
27%
Femra
73% Meshkuj
6.9 6.9 6.7 6.5 X
XI
XII
Hoteleri - Turizëm
XIII
7.6 7.3 6.7 6.9 X
XI
XII
Ekonomi - Biznes
XIII
7 X
6.7 6.8 6.7 XI
XII
Tekstil-Konfeksione
XIII
4
Regjistrimet e reja gjatë viteve të fundit Hoteleri - Turizëm
Klasa X
Femra
200
Drejtimet gjithsej Klasa X
Klasa X
Femra
281
159
243
137
213 175
77
74
144
144 33 24 7
2016 - 2017
13
12
2017 - 2018
2018 - 2019
2019 - 2020
64
2020 - 2021
33 Ekonomi - Biznes
49
2015 - 2016
43
2016 - 2017
10
8
2017 - 2018
2018 - 2019
2019 - 2020
28
24
21 14
2017 - 2018
2018 - 2019
2019 - 2020
2020 - 2021
0.00%
17.1%
22
10
8
2016 - 2017
27
21
2017 - 2018
2018 - 2019
2019 - 2020
2020 - 2021
Ndryshimi në regjistrimet e reja
2020 - 2021
Tekstil-Konfeksione 22
2016 - 2017
23
19 9
34
63 53
48
24
58
53
2015 2016
2016 2017
95.14% 2017 2018
12.35%
13.52% 2018 2019
2019 2020
2020 2021
Disa tregues të ecurisë së nxënësve në shkollë
Përsëritës në dy vitet e fundit 2.2 % e nxënësve rezultuan përsëritës në vitin shkollor 2020-2021
Të diplomuarit Ekonomi - Biznes
38
37 18
Klasa X 5%
Klasa XI 3%
Klasa XII 5%
23
116
Klasa XIII 8% 2017
2018
2019
të diplomuar në 4 vitet e fundit
2020
5% e nxënësve rezultuan përsëritës në vitin shkollor 2019-2020 Regjistruar
Drejtimi
Përsëritës 2019-2020
Hoteleri - Turizëm
2.0%
Ekonomi - Biznes
11.4%
Tekstil-Konfeksione
7.8%
54
Diplomuar
23
Regjistruar
48
Diplomuar
37
43% 77% Raporti të regjistruar / të diplomuar Brezi 2015-2019
Raporti të regjistruar / të diplomuar Brezi 2016-2020
5
Disa tregues të ecurisë së nxënësve në shkollë
Të diplomuarit Hoteleri - Turizëm
170 42
të diplomuar në 4 vitet e fundit
43
50
Regjistruar
66
Diplomuar
35
Regjistruar
2018
Diplomuar
50
35 53%
2017
74
2019
2020
68%
Raporti të regjistruar / të diplomuar Brezi 2015-2019
Raporti të regjistruar / të diplomuar Brezi 2016-2020
Të diplomuarit Tekstil-Konfeksione
63
të diplomuar në 4 vitet e fundit
Regjistruar
27 12 2017
2018
16 2019
37
Diplomuar
16
43%
Regjistruar
22
Diplomuar
8
36%
8 2020
Raporti të regjistruar / të diplomuar Brezi 2015-2019
Raporti të regjistruar / të diplomuar Brezi 2016-2020
5
6
Nxënësit që largohen
Karakteristikat e nxënësve që largohen (braktisin)
bazuar në të dhënat e dy viteve të fundit
90% 85%
Largimet gjatë 4 muajve të parë të shkollës.
Largime sipas drejtimit
jetojnë në zona urbane
24 Hoteleri - Turizëm
përsëritës
75%
me notë mesatare në regjistrim nën 6.5
60%
me të paktën njërin prind të papunë, ku 30% me të dy prindërit e papunë
90%
me të paktën njërin prind me arsim 8 vjeçar
85%
largohen në klasë X ose XI, pra pa marrë një certifikatë profesionale
37
5.4%
shtator - dhjetor 2020
12
1.6%
Viti 2019 - 2020
meshkuj
21 Ekonomi - Biznes
20%
shtator - dhjetor 2019
10 Tekstil-Konfeksione
55 Totali
Largime sipas Klasës
Gjithsej
Femra
X
32
3
XI
14
2
XII
6
0
XIII
3
1
Totali
55
6
Arsyet e largimeve (2019 - 2020) % 18 Largimi jashtë
% 13 Arsye të
% 49 Mungesat
vendit
tjera
18%
Largim në një shkollë tjetër
2%
Disiplina
Lidhja me sektorin privat
34%
e nxënësve ndjekin praktikën në biznes gjatë vitit shkollor 2020-2021
129
102
biznese partnere
ofrojnë praktika
Mesatarisht 3 nxënës në secilin biznes partner
Hoteleri - Turizëm
43% 26%
Ekonomi - Biznes
Tekstil - Konfeksione
25% 0
%
31%
43%
Biznese partnere sipas madhësisë 1 - 4 të punësuar
5 - 9 të punësuar
10 - 49 të punësuar
7
Performanca në tregun e punës
% e punësimit, papunësisë, vijimit të studimeve
Relevanca e studimeve
Puna aktuale nuk lidhet me fushën e studimeve
(Vetë)Punësim, papunësi, studime
2%
3% 15%
13%
18%
17% 31%
32%
30%
43%
54%
54%
2017 - 2018
2018 - 2019
51%
48%
40%
2016 - 2017
2017 - 2018
2018 - 2019
Niveli i (vetë) punësimit
% e atyre që vijojnë studimet
Niveli i papunësisë
Tjeter
Koha e gjetjes së punës
2016 - 2017
Gjejnë punë para diplomimit
Gjejnë punë brenda 6 muajsh pas diplomimit
41%
2016 2017
50%
2016 2017
52%
2017 2018
28%
2017 2018
50%
2018 2019
28%
2018 2019
8
Performanca në tregun e punës
8
Niveli i pagave për të punësuarit 8%
7% 14%
5% 2% 7%
12%
4% 4%
8% 23%
32%
4%
20%
8%
42% 50%
55%
58%
Më pak se 23.000 ALL
23.001 ALL - 35.000 ALL
35.001 ALL - 50.000 ALL
Pagat mbi 35000 lekë
50.001 ALL - 65.000 ALL
65.001 ALL - 80.000 ALL
Pagat më të larta
Më shumë se 80.000 ALL
Performanca në tregun e punës gjatë pandemisë
Statusi i punësimit. Të diplomuar 2020 (%)
Statusi i punësimit sipas drejtimit
9
Pa punë Student/Kursant I/E punësuar
6%
studioj dhe punoj
18%
student/kursant
35%
pa punë
Lidhja e punës me fushën e arsimit
Ekonomi Biznes
Hoteleri Turizëm
Tekstil - Konfeksione
43%
30%
50%
41%
i/e punësuar
Po JO
21% 14%
54%
54%
50% 43%
46% 2017 - 2018
46% 2018 - 2019
50% 2019 - 2020
49%
50%
Stafi i shkollës
Organizimi i brendshëm Drejtor
Nëndrejtore e kulturës së përgjithshme
Enkelejda Laqej
Nëndrejtore e kulturës profesionale
Drejtimi i Përgjithshëm
Drejtimi Profesional
Merita Garo Shqiponja Shpuza Valdet Gjyrezi Brilanda Kraja Lumi Guri Aferdita Kopliku Rezarta Vejuka Bora Miruku Nada Nenshati Lindita Okaj Bardha Kola Marjana Gjoka Bardhyl Lacej Flora Noga Erjona Puka Irma Allceniku Florinda Kola Kloreta Vata Fatmira Skuqej
Valdet Gjyrezi Ermira Mani Valbona Bajri Aferdita Isufi Stesi Laqja Arsida Shimaj Melek Strica Arsela Gjylbegu Lindita Sokoli Rovena Sekniqi Erkanda Kotrri Florian Qoku Brilanda Ura Saxhide Borici Dorina Trashani
Shefe Finance Semiha Ademi
Instruktor Rezeta Lezha Marjeta Lisi
Roje Fran Rethtori Valentin Pjerrza
mbështetës
Sekretare Eliona Gjyrezi Psikologe Ertjola Lulaj Sidorela Delia Punonjese Sherbimi Pashka Gjonej Alerta Gjylbegu
Mësues
Eksperienca e punës në arsim
46 Mësues
Valbona Dibra Natasha Lesaj
Stafi në numra
10
#
%
20 Mësues lëndësh të përgjithshme
Më shumë se 10 vite në arsim
23
50%
26 Mësues lëndësh profesionale
6-10 vite në arsim
4
9%
8 Staf mbështetës
0-5 vite në arsim
19
41%
Total
46
100%
Raporti nxënës / mësues 1 Mësues 20 Nxënës Raporti nxënës / mësues në arsimin e mesëm, në shkallë vendi = 13 (INSTAT, 2019)
Nxënësit vlerësojnë shkollën… Faktorët që ndikuan në zgjedhjen e shkollës
11
% e nxënësve që do të rizgjidhnin shkollën
2017 - 2018
2018 - 2019
2019 - 2020
Familja/Miqtë
56%
67%
54%
Ofronte drejtimin që më pëlqen
49%
43%
56%
Mundësi punësimi
49%
7% 13%
7% 15%
80%
78%
76%
2017 - 2018
2018 - 2019
2019 - 2020
13% 11%
61%
Ish nxënës të AFP-së
38%
Po
Jo
Nuk e di
% e nxënësve që do të rizgjidhnin të njejtin drejtim 75% 66%
52%
52%
38% 30%
Po
17% 12%
JO
13%
16% 10%
Nuk e di
Ekonomi - Biznes
Hoteleri - Turizëm
Tekstil - Konfeksione
Gjithsej
18%
Nxënësit vlerësojnë shkollën…
11
% e nxënësve sipas vlerësimit për marrëdhëniet me mësuesit
Mesatarë
Jo të mirë
2%
Të mirë
9%
43%
% e nxënësve që do të braktisnin shkollën
12%
88%
2017 - 2018
Shumë të mirë
14% 86% 2018 - 2019
46%
Po
14%
Jo
86%
2019 - 2020
Rreth projektit “Aftësi për Punë” “Aftësi për Punë” (S4J) është një projekt i Agjencisë Zvicerane për Zhvillim dhe Bashkëpunim (SDC), i cili zbatohet në Shqipëri nga organizata Swisscontact. S4J adreson sfidat kryesore në Arsimin dhe Formimin Profesional (AFP) në Shqipëri duke investuar për sigurimin e ndryshimeve sistematike, zhvillimin e kompetencave dhe fuqizimin e aktorëve. S4J mbështet ofruesit partnerë të AFP-së në drejtim të krijimit të lidhjeve të ngushta me kompanitë e sektorit privat dhe partnerë të tjerë, diversifikimit dhe përmirësimit të ofertës mësimore, aplikimit të metodave të reja të mësimdhënies dhe standardeve të cilësisë, realizimit të praktikave mësimore në mjediset e biznesit dhe zhvillimit e fuqizimit të institucionit.