PSC Magazine - editie 3 - 2015

Editie 3 • 2015 • 5 e jaargang

TALENTEN WILLEM GLAUDEMANS HOE

ACT

JIJ?

RELATIEBEGELEIDING BIJ EEN (NOG) ONVERVULDE

KINDERWENS DE INFORMATIEBRON VOOR PROFESSIONALS IN DE PSYCHOSOCIALE GEZONDHEIDSZORG AANGESLOTEN BIJ DE NFG, ROSEGARDEN EN TPNET

spreken zien weten zijn voelen handelen liefhebben

SanoConcept

synergie vanuit de bron

CHAKRA FYSIEK

ENERGIE Onbewuste drijfveren, emoties en predisposities vormen bij veel gezondheidsklachten een factor van belang. Het SanoConcept hanteert een geïntegreerd model waarin drie niveaus worden onder-scheiden: het fysieke, energetische en persoonlijkheids- of psychovegetatieve niveau.

In dit concept spelen de persoonlijkheidskenmerken ofwel de chakra’s een sleutelrol.

Chakra’s komen overeen met de psychovegetatieve stuurcentra in de hersenen. Daar zetelen de fixaties en remmingen die energetische en somatische verstoringen kunnen veroorzaken of beïnvloeden.

Het SanoConcept biedt u een werkbaar medisch-klinisch model en uitgebreide ondersteuning middels diverse opleidingen. Vraag nu het gratis vademecum aan.

Uitgebreide testset van 40 energetische producten is verkrijgbaar voor maar €15,-.

Kijk voor meer informatie op www.SiVAS.nu

SiVAS

Subtiele interventies met behulp van het Vasculair Autonoom Signaal

SanoPharm Nederland bv - Prins Hendrikweg 2 - 3771 AK - Barneveld T 0342-420714 - F 0342-420686 - www.sanopharm.com - info@sanopharm.com 2

vo orwoord

Talenten

"Ik zie zoveel mensen om mij heen die niet precies weten wat ze willen en waarom ze op deze aarde zijn; dat houdt mij bezig.

Waarschijnlijk weet het merendeel van uw cliënten ook niet precies wat hun taak op deze wereld is."

Toen we de kans kregen om Willem Glaudemans te interviewen, hebben we die met beide handen gegrepen! Eind september was ik bij een lezing van hem en werd geraakt door wat hij zei: “Iedereen heeft een bepaalde taak op de wereld, en het brengt vreugde wanneer je die taak ook leeft. Je hebt de talenten meegekregen om dat voor elkaar te krijgen”.

Ik vind dat een geruststellende gedachte.

Ik zie zoveel mensen om mij heen die niet precies weten wat ze willen en waarom ze op deze aarde zijn; dat houdt mij bezig. Waarschijnlijk weet het merendeel van uw cliënten ook niet precies wat hun taak op deze wereld is. Want als ik Glaudemans’ woorden omdraai, betekent het dat je minder of misschien zelfs geen vreugde ervaart, wanneer je niet je taak leeft. En als je weinig of geen vreugde ervaart, gaat dat vroeg of laat opbreken. En dan komen ze bij u in de praktijk terecht.

Dat hoop ik althans. Er zullen ook mensen zijn die geen hulp vragen of het zelf proberen op te lossen. Gelukkig is er voor deze laatste groep mensen een prachtig boek geschreven door Willem Glaudemans: Boek van de levensmissie, een weg naar vervulling. Daarnaast ontwikkelde hij het Talentenspel, een spel dat mensen helpt hun talenten helder in beeld te krijgen en te zien hoe ze optimaal kunnen samenwerken. En natuurlijk heb je alle talenten meegekregen om die missie te vervullen.

Aangezien het Talentenspel door middel van archetypen op een dieper niveau inwerkt, is vaak een blijvende transformatie het gevolg van het spelen van het spel. Mensen krijgen uitzicht op hun missie, worden opnieuw enthousiast wanneer ze daar van binnenuit volmondig JA tegen zeggen, en pakken hun leven met nieuwe bezieling op. Ze gaan leven waarvoor ze gekomen zijn, ze vinden hun werkelijke dienstbaarheid aan anderen en dat geeft echte vreugde en vervulling.

In het interview in dit magazine kunt u hier meer over lezen.

Er zijn meer mensen in ons landje die zich bezighouden met talenten en de ontwikkeling ervan. Dat is te lezen in het artikel van Caroline van der Post bijvoorbeeld. Zij hield een dubbelinterview met de auteurs van het boek Handboek voor Talent, een boek over de kracht van talent, geschreven door Kees Gabriëls en Jan de Dreu. Je talent, in één woord benoemd, is volgens hen een krachtige bron van zelfsturing, creativiteit en voldoening in je werk.

Ook in dit magazine een artikel van een nieuw initiatief in Nederland: het GezondheidsCoöperatief Nederland. Dit is een coöperatie voor gezondheid waar met gebundelde krachten een stem wordt gegeven aan vernieuwing, en als ruimte waar mensen zich kunnen verbinden met anderen die ook behoefte hebben aan keuzevrijheid en eerlijke informatie om de juiste keuzes te kunnen maken. Vrij om te kiezen uit alle mogelijkheden om gezond te blijven en/of te worden.

Tot slot hebben we de voorzitter, Rick Denkers, van de NFG aan het woord gelaten.

Waarschijnlijk heeft u zelf een goede reden gehad om lid te worden van de NFG. De NFG is een professionele en betrouwbare organisatie, die professionals in het werkveld ondersteunt, zodat zij zich puur kunnen richten op de zorg voor de cliënt of patiënt. De NFG houdt zich bezig met alles eromheen. Zo onderhoudt de NFG intensief contact met de verschillende zorgverzekeraars, de koepelorganisaties en de politiek om het werkklimaat te blijven verbeteren. Rick Denkers licht toe wat dit nu precies inhoudt.

Ik wens u veel leesplezier en hoop dat de artikelen uw talenten verder ontwikkelen. Wij hebben in ieder geval al onze talenten ingezet om er weer een mooie editie van te maken!

Sacha van den Ende Hoofdredacteur PSC Magazine

PSC

3

co l o f o n

Colofon

PSC MAGAZINE, DE INFORMATIEBRON VOOR PROFESSIONALS IN DE PSYCHOSOCIALE GEZONDHEIDSZORG AANGESLOTEN BIJ DE NFG, ROSEGARDEN EN TPNET Hoofdredactie Sacha van den Ende E-mail: sacha@pscmagazine.nl

Bladmanagement: Maartje Albert E-mail: maartje@pscmagazine.nl Eindredactie: Marianne Smits

Redactieadres Ierlandlaan 15 2712 HG Zoetermeer Telefoon: +31 (0)6 12 98 64 89 E-mail: redactie@pscmagazine.nl Uitgever Inspired Publishing Contactpersoon: Sacha van den Ende Ierlandlaan 15 2712 HG Zoetermeer Telefoon: +31 (0)6 23 63 38 65 info@inspiredcommunications.nl Vormgeving Eefje Kleijweg | The Fine Line Studio www.thefineline-studio.com Druk Drukkerij Bestenzet bv, Zoetermeer Lezersservice PSC Magazine verschijnt zes keer per jaar.

Het wordt in 2015 toegezonden aan alle leden van beroepsorganisatie NFG (Nederlandse Federatie Gezondheidszorg), TPnet en Rosegarden.

Abonnementen Jaarabonnementen per zes nummers: € 39,95.

De abonnementsprijs dient bij vooruitbetaling te worden voldaan. U ontvangt hiervoor een factuur. Nieuwe abonnementen kunnen op elk moment van het jaar ingaan.

Opzegging dient schriftelijk, ten minste 2 maanden voor afloop van de abonnementsperiode te worden ingediend bij de uitgever.

Adreswijzigingen Adreswijzigingen graag zo spoedig mogelijk schriftelijk indienen bij de uitgever per post of per e-mail: abonnement@pscmagazine.nl Losse edities Kijk voor losse edities op www.pscmagazine.nl Disclaimer De informatie in dit blad is uitermate zorgvuldig opgesteld en gecontroleerd. De uitgever is evenwel niet aansprakelijk voor de inhoud van ingestuurde c.q. aangeboden artikelen, product-informatie en voor eventuele schade als gevolg van vermeende (medische) adviezen, onverhoopte onjuistheden en/of onvolledigheden. De uitgever draagt geen verantwoordelijkheid voor de inhoud van advertenties. Informatie over gebruikte bronnen kan opgevraagd worden bij de redactie. ©Copyright Niets uit deze uitgave mag worden overgenomen zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van Inspired Publishing. Alle rechten voorbehouden.

4

PSC

6 Inhoud

3

Voorwoord - Sacha van den Ende

6

Relatiebegeleiding bij een (nog) onvervulde

kinderwens - Maya Meerbeek

10 13 14 15

Talenten - Interview met Willem Glaudemans

Column - Wilma de Haas

Spelen met talenten - Axelle de Roy

GezondheidsCoöperatief Nederland

in h ou d sop gave

18

36 29

EDITIE 3 • 2015

18 22

Handboek voor talent - Caroline van der Post

De NFG doet... - Rick Denkers

24 Zintuigenprikkels 26 28 29

Geloof niet alles wat je denkt - Suzanne Unck

Column - Cathelijne Wildervanck

Kinderen, het enneagram en de zoektocht

30 Wat bezielt je?! - TPnet 33

Column - Martine Clausen

34 Zintuigenprikkels 36

Hoe ACT jij? - Peggy van Stralen

38 Lezersaanbieding - Het gezicht van je bedrijf

naar hun talenten - Rosegarden

PSC

5

Interview met Willem Glaudemans

Iedereen is uitgerust met de talenten die hij nodig heeft om zijn missie te vervullen.

Willem Glaudemans is vooral bekend om de indrukwekkende boeken die hij op zijn naam heeft staan en het Talentenspel dat hij ontwikkelde. Het Talentenspel is eigenlijk ontstaan vanuit zijn eigen talenten, die – zoals hij dat zelf zegt – alle kanten op gingen. Na zijn studie Nederlands kon hij de Kunstacademie gaan doen of psychologie gaan studeren of filosofie, theologie of kunstgeschiedenis. “Het kon alle kanten op en dat was een lastig gegeven in mijn binnenwereld. Want wat moest ik met die talenten die al die verschillende kanten uitgingen? Ik wist niet waar ik mijn energie in moest steken. Uit die vraagstukken is het Talentenspel uiteindelijk ontstaan, omdat ik ontdekte dat ik met die talenten kon praten. Dat ik ze rond de tafel kon zetten en met ze in gesprek kon gaan. Toen hoorde ik van mijn talent Kunstenaar, dat 6

PSC

ik helemaal niet in allerlei galeries hoefde te hangen en de Kunstacademie hoefde te doen. Mijn Kunstenaar was er voor mij, voor mijn ontspanning. Dat was voor mij een enorme opluchting. Ik hoefde dus niet al die talenten op die manier in de wereld te zetten. Er zijn ook talenten die er voor jezelf zijn. Dat was voor mij op dat moment een grote ontdekking, waardoor ik veel meer rust kreeg. Ik merkte dat, wanneer ik voor mezelf schilderde, ik even van de wereld was en me helemaal kon ontspannen. En dat was precies wat mijn talent Kunstenaar bedoelde.

Van daaruit ben ik verder gegaan. Ik ben mijn talenten gaan integreren en kwam erachter dat ik een missie in mijn leven had; dat het ergens over ging. Ik ontdekte dat je missie verbonden is met de talenten

die ieder mens meegekregen heeft. Het zou een beetje raar zijn als je een missie kreeg, maar niet de talenten die daarop betrekking hebben. Dan zou je misschien helemaal je missie niet kunnen vervullen! Dat klopt natuurlijk niet. Ik geloof dat er een soort logica inzit en dat je de talenten krijgt om je missie uit te kunnen voeren.

Vaak weten we niet wat onze missie is, maar wel wat onze talenten zijn. Met het Talentenspel ga je naar je talenten kijken om van daaruit bij je missie uit te komen, wanneer je al je talenten gaat integreren.

En dat is in mijn eigen leven ook steeds meer gebeurd. Ik ging zien dat de schrijver, kunstenaar, leermeester en begeleider samen kwamen in een en hetzelfde ding.

Het zijn aspecten die samenwerken om mijn missie gestalte te geven. Ik begeleid mensen en geef trainingen, ik geef lezin-

i nter v i ew m et w i l l em g l a ude mans

gen en schrijf boeken en dit gaat in wezen allemaal over hetzelfde. In mijn boeken beschrijf ik vaak ervaringen van mensen.

Dit helder op papier zetten, geeft mij meer inzicht in die ervaringen, waarna ik dat inzicht vervolgens weer beter kan gebruiken om mensen te begeleiden of bij het geven van lezingen. Zo begon ik te zien dat alles samenhangt; dat je misschien wel allerlei kanten op kunt gaan, maar dat het uiteindelijk één geheel is. Die Kunstenaar ben ik nog steeds voor mijn eigen plezier; dat is pure ontspanning. Dat waren voor mij belangrijke ontdekkingen.”

Kun je iets vertellen over het proces dat ertoe geleid heeft dat het Talentenspel vorm kreeg?

“Ik was destijds enorm aan het worstelen.

Ik wist niet welke kant ik op moest. Ik studeerde Nederlands en was bezig aan een proefschrift over Willem Frederik Hermans.

En het enige dat ik wist was, dat dit het niet was. Maar wat dan wel? Ik heb nog gedacht dat ik ziekenhuispastor wilde worden. Met stervensbegeleiding kon ik mensen helpen met het stervensproces. Ik heb een aantal workshops gevolgd, gegeven door Elisabeth Kübler-Ross. Dit heeft mijn leven behoorlijk overhoop gegooid, maar me wel de goede richting opgeduwd.

Toen dacht ik nog dat ik mensen ging begeleiden bij hun stervensproces. Uiteindelijk ben ik wel mensen gaan begeleiden, maar niet met het stervensproces. Het Talentenspel is aanvankelijk ontstaan uit mijn eigen inzichten. Ik bedacht dat, als dit voor mij werkte, het ook voor anderen zou werken.

Ik ben vervolgens kaartjes gaan maken van die talenten. Ik had toen al een vaag idee dat deze iets met archetypen te maken zouden hebben en dus universeel zouden moeten zijn. Met vrienden, bekenden en familie ben ik toen aan de slag gegaan. Ik ben met hen gaan experimenteren. Dit was begin jaren negentig. Zo is het spel zich steeds verder gaan ontwikkelen. Tijdens deze fase was ik bezig aan een aantal grote vertalingen en soms lag het spel zelfs stil.

Het moest ook rijpen.

Op een gegeven moment kwam ik in contact met een typograaf die mij wilde helpen het spel verder vorm te geven. Ik gaf hem mijn tekeningen en ontwerpen mee en hoorde bijna een jaar lang niets van

hem. Na een jaar kwam hij ineens binnen en had hij een prototype bij zich van een doos, de spelborden en de talentenkaartjes. Toen wist ik dat het spel de wereld in kon. We zijn het spel toen gaan produceren en ik ben de eerste workshops gaan geven.

Dat was 12 jaar geleden en sindsdien heb ik al heel wat mensen opgeleid. Inmiddels zijn er bijna 200 talentencoaches in binnen- en buitenland.

Ik heb al gemerkt dat het spel nooit echt klaar is. Het is een levend organisme en het groeit. Een aantal jaar geleden zijn er bijvoorbeeld een aantal talenten bijgekomen.

Er zijn niet alleen talentenkaarten bijgekomen, maar ook spelborden. In plaats van 2 borden, kan het spel nu gespeeld worden met vijf borden. Ook dat ontwikkelt zich verder. En het wordt in verschillende talen gespeeld. Er was al een Engelse versie die de hele wereld over gaat. Op dit moment wordt er gewerkt aan een Italiaanse versie en er is interesse voor een Spaanse versie.

Ik vind het interessant om te zien hoe zich dat voltrekt. Mijn insteek is altijd geweest

bijvoorbeeld in China mensen die archetypen ook gewoon pakken. Het lastige is om uiteindelijk goede vertalingen te vinden. Nu wordt in China het Engelse spel gebruikt. Als je bijvoorbeeld kijkt naar het archetype ‘Draak’, dan kun je concluderen dat een Chinees hier een heel andere associatie bij heeft dan een Europeaan. Zelfs de vertaling van Nederlands naar Engels is al lastig. Als je bijvoorbeeld het archetype van de ‘Nar’ neemt, dan is dat niet in het Engels de ‘Fool’, maar de ‘Jester’ en dat moet je echt weten. Het vertalen was dus ook een heel proces waar verschillende mensen aan gewerkt hebben. Maar desondanks zien we dat het spel werkt, ook in andere landen en talen. Dat is de kracht van archetypen.”

Kan het spel ook gebruikt worden zonder een opleiding te volgen?

“Nee, eigenlijk niet. Het gaat over hele diepe processen. En dat zie ik ook tijdens de trainingsdagen. Er komen bij de deelnemers hele diepen lagen naar boven uit het onbewuste.

"Mijn insteek is altijd geweest dat ik het Talentenspel volg naar waar het heen wil.

Als het een levend organisme is, wijst het zelf de weg. "

dat ik het Talentenspel volg naar waar het heen wil. Als het een levend organisme is, wijst het zelf de weg. Ik heb dus ook nooit een plan gehad over waar het spel naartoe moest of over hoeveel mensen ik wilde opleiden. Ik volg het spel en ondersteun het. Dit leidt er ook toe dat iedere Talentencoach zijn eigen draai kan geven aan het spel. Ik leer ze hoe ze met het spel kunnen omgaan en ik zie dat mensen hierbij hun eigen vorm vinden en dat mag. Het is geen statisch spel, dus ik vind dat logisch.

En zo blijft het spel zich steeds verder ontwikkelen.”

Denk je dat het spel zich op een andere manier ontwikkelt in het buitenland? Zou cultuur hierbij een rol spelen?

“De talenten zijn archetypen. Ik merk dat

Wanneer het spel gespeeld zou worden zonder begeleiding, bestaat de kans dat mensen blijven ronddraaien binnen hun eigen blinde vlekken. Eigenlijk is het spel een therapeutisch gereedschap. En dat werkt het beste met begeleiding. Zeker het tweede speelbord, het uitwerken van de levensboom, is een van de lastigste dingen; dat kun je niet zelf.

Op dit moment zijn er 90 talentenkaartjes inclusief de Koning en Koningin. Daarnaast zijn er regenboogkaartjes die extra kleur aan een talent kunnen geven, en boodschapkaartjes, die een ondersteunende functie hebben aan de missie die onder leiding van de talentencoach is geformuleerd.

Er zijn nu 5 speelborden, maar de meesten gebruiken alleen de eerste 2 borden.

Het spel start met het bewust uitzoeken PSC

7

i edereen is u itgeru st me t d e t ale n t e n d ie h ij n od ig heef t o m zi j n m i s s i e te v er v ul l en

van talenten. Mensen bekijken de talenten stuk voor stuk. Soms is er direct een ja of een nee en vaak zijn er twijfelkaartjes en allergiekaartjes. Die laatste kunnen ontstaan uit een vooroordeel of uit een talent dat er niet mocht zijn. Uiteindelijk kom je tot 12 talenten of stapeltjes, want voor sommige mensen is 12 niet voldoende.

Met deze 12 kaartjes of stapeltjes gaan deelnemers aan de slag. De talenten ontmoet je vanuit de Koning of Koningin.

Mensen kiezen zelf intuïtief voor een Koning of een Koningin. Via de Koning nemen deelnemers de regie over hun eigen talenten. En als het goed is, luistert de deelnemer ook naar de Ziel. Dit is de passagier van de koets. De Koning of Koningin zit als koetsier op de bok. De koetsier heeft de teugels van de paarden in handen. De paarden zijn de talenten. Op die manier heb je een eenheid. Als de Koning goed naar de Ziel luister, kan hij de talenten aansturen.

Met het eerste bord gaan deelnemers vanuit hun koningschap alle talenten ontmoeten en achterhalen wat nu precies de functie van die talenten is. Wat doet het talent in het koninkrijk? Ook gaan ze ontdekken wat een talent nodig heeft.

Voelt het talent zich wel op zijn gemak in het koninkrijk, of is er iets aan de hand?

Als er iets aan de hand is, wordt dat verder uitgewerkt. Wat heeft het talent nodig en kan de koning dit ook geven? Bijvoorbeeld een Muziekmaker kan heel mooi muziek maken. Maar als hij nooit een piano krijgt, gaat er iets mis. Zo concreet kan het zijn.

Vaak zitten mensen op een kruispunt in hun leven; ze weten het dan even niet meer. Het Talentenspel kan in deze situatie weer richting geven. Ik zie dat het Talentenspel ervoor zorgt dat mensen anders een sollicitatieprocedure ingaan. Ze luisteren meer naar wat ze van binnen willen, naar hun missie. Dan gaan ze zoeken naar een baan die deze missie ondersteunt.

Dan gaan mensen heel anders solliciteren.

Ze wringen zich niet meer in een vacature. De enige werkgever is de Ziel. En die ontslaat niemand. De enige manier om gelukkig te zijn, is om je missie te leven.

Omdat mensen dan dienstbaar zijn aan een groter geheel en tegelijkertijd hun talenten inzetten. Dit verhaal staat ook in het Boek van de Levensmissie, dat onlangs is uitgekomen.“

8

PSC

Is dit boek bedoeld voor therapeuten?

“Nee, dit boek is bedoeld voor iedereen die op zoek is naar zijn levensmissie. Alle talenten staan in het boek, net als het hele proces. Ik hoor van veel mensen dat ze met het boek een heel eind komen. De mensen die daarna meer willen, zoeken een Talentencoach op. Maar natuurlijk kan het boek ook door coaches gebruikt worden.

Zelf begeleid ik ook mensen individueel.

Wat ik vaak zie, is dat de Koning of Koningin eigenlijk niet regeert over de innerlijke wereld. Het Talentenspel helpt mensen zich hiervan bewust te worden. Het kan soms heel letterlijk zijn. Soms is er een ouder die de innerlijke wereld regeert. Maar het kan ook een talent zijn dat regeert. Iemand heeft bijvoorbeeld een Leider die over de innerlijke wereld heerst en daarmee de Koning buitenspel zet. Als mensen zich dit gaan realiseren, zie je dat ze verantwoordelijkheid gaan nemen voor hun leven en dat ze weer zelf de teugels in handen gaan nemen. Ze willen weten hoe ze hun talenten kunnen aansturen en dit kan leiden tot een enorme omslag.

Er is overigens ook een Talentenspel voor kinderen van 11 tot 21 jaar, Jong Talent genaamd. Bij jongeren zie ik vaak dat ze veel sneller gaan. Die ontdekken snel wat hun talenten zijn en die maken daar heel snel contact mee. Ze kunnen ook vrij vlug hun wensdroom (missie) verwoorden en zien ook direct het pad dat ze moeten afleggen om bij die wensdroom te komen.

Ik vind het altijd heerlijk om met jongeren

Ik zie ook veel dertigers. Die zijn al iets verder in hun leven en hebben al een begin gemaakt. Ze zien leeftijdsgenoten om hen heen en hebben dan het idee dat die het helemaal gemaakt hebben. Zelf hebben ze het gevoel dat er iets aan schort, ze missen vervulling. Ik vind het mooi dat ze zich gaan afvragen wat dat dan is. Diezelfde vraag komt ook bij vijftigers naar boven.

Die hebben al een carrière achter de rug.

Vaak zie ik dat deze mensen na het Talentenspel een tweede carrière beginnen.“

Je begeleidt mensen 1 op 1, maar ook groepen. Kun je daar iets over vertellen?

“Ik zie vaak dat, wanneer ik mensen 1 op 1 begeleid, dit sneller gaat. Het gaat dieper, want het geeft mij de mogelijkheid als het ware echt mee te lopen met die persoon.

Aan de andere kant, wanneer ik een workshop verzorg voor meerdere mensen, dan is er meer interactie en dit kan mooie inzichten opleveren, vooral wanneer we het koninkrijk van enkele deelnemers met elkaar uitspelen. En in een groep, afhankelijk van het doel en de duur van de workshop, kunnen deelnemers hun missie naar elkaar uitspreken en dat werkt heel krachtig.

"Ik vind het altijd heerlijk om met jongeren te werken. Die zijn zo flexibel; er zit nog niets tussen. "

te werken. Die zijn zo flexibel; er zit nog niets tussen. En het mooie vind ik dat, als die kinderen hun wensdroom hebben gevonden, ze niet nog eens 20 jaar hoeven zoeken zoals zo veel volwassenen. Ze hebben veel eerder het besef waar hun leven over gaat en kunnen hun leven ook daarnaar gaan inrichten. En dat vind ik mooi.

i nter v i ew m et w i l l em g l a ude mans

Wanneer ik een training verzorg voor bedrijven, gaan we eerst de individuele talenten zoeken en deze op het eerste bord leggen. Daarna maken we een gemeenschappelijk bord. Ik vraag mensen te kijken op hun eigen bord, welke talenten zij voor het team willen inzetten. Ook vraag ik deelnemers op het bord van een collega te kijken om te kijken welke talenten zij willen dat hun collega zou inzetten voor het team. Daar ontstaat een prachtig proces uit, dat resulteert in een groot bord met 12 talenten, dat een beeld geeft van de talenten en de missie van dat team.

Het team draagt deze missie ook, want ze hebben haar zelf gevonden. Dat werkt heel anders dan wanneer er van bovenaf een missie wordt opgelegd. Dan heeft een team daar vaak geen verbinding mee.

Soms zie ik wel eens binnen een team dat er mensen zijn met enige reserve, maar als ze eenmaal aan de slag gaan, verdwijnt dat eigenlijk altijd. Ik denk omdat het spel universeel is met de kracht van de archetypen. Iedereen heeft daar verbinding mee op de een of andere manier. En natuurlijk gaat de ene persoon er dieper in dan de ander. Maar zelfs als alleen de bovenste laag wordt geraakt, heeft iemand al veel inzicht gekregen. En ook in elkaar. Zo heb

ik een keer een managementteam begeleid, waarbinnen 2 van de 4 deelnemers gitaar speelden. Dat soort dingen hadden ze nooit met elkaar uitgewisseld. Maar dit kan wel helpen om verbinding te kweken.”

Een van de uitgangspunten van het Talentenspel is dat iedereen een missie heeft en ook is uitgerust met de talenten om deze missie uit te voeren.

“Dat is een positieve benadering en ik hoor vaak terug van jongeren dat ze dit prettig vinden. Dat niet de nadruk ligt op wat ze (nog) niet kunnen, maar op wat ze al wel kunnen.

Iets anders dat mooi is om waar te nemen, is dat mensen de talenten intuïtief verzamelen en intuïtief op het tweede bord, de levensboom leggen. Als ze merken dat het dan allemaal klopt, hervinden ze weer het vertrouwen in hun intuïtie. Er zit iets in ze dat het wél weet, terwijl het denken dit niet op kan lossen.”

schrijven heb en verder volg ik het proces dat er vanbinnen gaande is. Dat is ook een beetje de levensinstelling die het Talentenspel met zich meebrengt: als ik ja zeg tegen mijn missie, krijg ik alles wat ik daarvoor nodig heb. En dat gebeurt in mijn leven keer op keer: ik ontmoet de juiste mensen, heb de juiste middelen en krijg kansen aangereikt. Natuurlijk moet je die kansen wel nemen als ze voorbijkomen. Ik geloof in overvloed en dat is de manier hoe ik in het leven sta.”

Onlangs is het Boek van de Universele Wetten verschenen. Meer informatie over Willem Glaudemans, zijn boeken en het Talentenspel is te vinden op www.willemglaudemans.nl.

Fotograaf hoofdfoto: Werry Crone.

Wat zou je zelf nog willen bereiken?

“Eigenlijk ben ik heel tevreden met hoe het gaat en hoe de talenten werken. Ik weet natuurlijk niet wat er over 5 jaar gebeurt, maar op dit moment voel ik me heel krachtig. Ik weet dat ik nog een aantal boeken te

PSC

9

rel a tiebe geleidin g b ij e e n (n og) on ve rvu ld e k in d e r w ens

IT ’S HA RD TO W A I T A R O U N D F O R S OMET H ING YOU KN OW M I G H T N EV ER H A PP EN B U T’ S E V E N H AR D ER T O G I V E UP WHE N Y OU K N O W I T ’ S EV ER Y T HING Y OU W ANT (schrijver onbekend)

Een (nog) onvervulde kinderwens is een ingrijpend life event dat voor de omgeving lange tijd onzichtbaar is. Dat maakt dat er stil verdriet wordt ervaren. Het betreft een periode van verlies en verlangen, die gepaard gaat met verschillende emoties. Ieder individu gaat anders om met zijn of haar emoties.

Het proces van omgaan met de (nog) onvervulde kinderwens raakt zowel het individu als de relatie op hetzelfde moment. Dit maakt dat er niet altijd voldoende ruimte is voor de partners in de relatie om voor elkaar te zorgen.

Laten we niet vergeten dat bij een groot aantal stellen de relatie sterker wordt in deze periode. Het samen ergens voor vechten en het samen volhouden maakt de band die er al was, sterker.

Maar het is ook de realiteit dat partners zo in hun eigen verlies vastzitten, dat zij niet meer in verbinding staan met de partner die op dat moment hetzelfde verlies meemaakt, maar hier op een hele andere manier mee omgaan.

Begeleiding van het omgaan met de onvervulde kinderwens in combinatie met relatiebegeleiding van in de basis een gezonde en liefdevolle relatie, is dan een mogelijkheid.

Volgens Jolanthe de Tempe (Houd me vast, Sue Johnson, 2009) heeft ieder individu de behoefte aan basisveiligheid in een relatie.

Gebeurtenissen in de relatie die deze veiligheid bedreigen, zoals een (nog) onvervulde kinderwens, laten alarmbellen afgaan en 10

PSC

zorgen ervoor dat we een toevlucht nemen om de veiligheid te herstellen. Deze toevlucht wordt ook wel overlevingsstrategie genoemd.

Deze strategie kan voor de andere partner soms bedreigend overkomen, wat maakt dat de relatie onder druk komt te staan. Enerzijds door het verlies en het verdriet waar ieder individu anders mee omgaat en anderzijds door de pijn die je voelt, kom je als individu in een overlevingsstrategie, die bedreigend kan voelen voor de ander.

Beide partners worden geraakt in behoefte aan veiligheid, maar ook in behoefte aan zorg voor elkaar. Als partners heb je recht op elkaars zorg. Zorg te geven en zorg te ontvangen. Deze zorg is een emotionele behoefte, ook in partnerrelaties.

Verschillen Tijdens een van de eerste gesprekken met partners vraag ik altijd: “Waar gaat jouw kinderwens over? Welke behoefte wil jij vervullen met deze wens?” Mannen en vrouwen ervaren de kinderwens anders. Waar het bij de man gaat over voortplanting, nageslacht en samen op pad gaan, gaat het bij de vrouw vaak over verzorgen, vrouw-zijn en een onbeschrijflijk oergevoel. Op het moment dat de kinderwens niet in vervulling gaat, worden de genoemde behoeftes ervaren als een verlies.

Dit maakt dat verlies voor mannen en vrouwen een andere betekenis heeft.

Een ander verschil is het omgaan met de verschillende emoties. Vrouwen uiten hun emo-

ties door er veelvuldig over te praten. Mannen daarentegen hebben in het algemeen minder de behoefte de emoties te delen en zoeken liever afleiding. Beiden zijn overtuigd van hun eigen strategie en de helende functie ervan.

Dit verschil in omgaan met emoties wordt echter weleens bij de ander neergelegd. Zo willen vrouwen dat hun mannen praten over de situatie, vaak en met iedereen. Dit praten is helaas niet per definitie helpend voor mannen. En andersom is afleiding zoeken niet altijd de juiste oplossing voor vrouwen. Voor het relatieproces betekent dit dat vrouwen de behoefte van de man om zich af te zonderen, niet als een afwijzing zouden moeten zien.

En dat zij, wat betreft het delen van emoties, dit niet altijd samen met hun partner kunnen doen, maar ook contact kunnen zoeken met hun omgeving.

Emoties hebben ook op een andere manier invloed op de relatie. Aan de hand van twee voorbeelden wordt dit toegelicht. Wanneer een van de partners te horen krijgt dat juist hij of zij verminderd vruchtbaar is, kan dit een schuldgevoel oproepen (Odille van Eck, 2010). Een schuldgevoel over zichzelf en ten aanzien van de partner. Zo kan een onvruchtbare man instemmen met het gebruik van een spermadonor om zijn vrouw de kans te geven toch biologisch moeder te worden om van het schuldgevoel af te komen, terwijl hij hierin voorbijgaat aan zijn eigen behoefte of grenzen.

m a y a m e e rbe e k

Het komt ook voor dat degene met het vruchtbaarheidsprobleem de partner aanbiedt om de relatie te beëindigingen om een andere partner te kunnen zoeken bij wie wel een zwangerschap kan ontstaan. Dit verzoek kan voortkomen uit een gevoel van hopeloosheid of mislukking (Odille van Eck, 2010).

Een onvervulde kinderwens is dus een gezamenlijk probleem, maar het is hierin belangrijk aandacht te geven aan ieders individuele pijn en behoefte.

Een manier om naar het proces van omgaan met een onvervulde kinderwens te kijken in combinatie met relatiebegeleiding is vanuit de EFT-methode (Emotionally Focused Therapy). EFT is een geprotocolleerde methode voor partnerrelatietherapie, die kijkt naar het her- en erkennen van behoeften in relatiebegeleiding, ontwikkeld door dr. Sue M. Johnson. Bij EFT komen delen uit experiëntiële en systemische werkwijzen en de hechtingstheorie van Bolwby samen (www.eft.nl).

EFT en de onvervulde kinderwens Als je als kind wordt geboren, is het voor je voortbestaan van belang om je te hechten. Je te hechten ofwel verbinden aan je ouders of verzorgers, omdat je van hen afhankelijk bent als het gaat om zorg, liefde, eten, drinken en veiligheid. De primaire behoeftes die we nodig hebben om in leven te blijven, volgens de theorie van Bolwby.

Kenmerkend voor het hechtingsgedrag is het emotionele en fysieke contact met de ouder, het zoeken van een verbinding met de ouder bij onzekerheid of verdriet, het missen van de ouder als er sprake is van een gescheiden situatie en het kunnen rekenen op de ouder als er iets ingrijpends gebeurt. Uit verder onderzoek blijkt dat dit hechtingsgedrag, dat ontstaan is tussen kind en ouder en nodig is om te overleven, zich voortzet in een partnerrelatie.

Het aangaan van een partnerrelatie wordt ook wel gezien als het gehoor geven aan een diepe menselijke behoefte aan emotionele verbondenheid (Houd me vast, Sue Johnson, 2009).

Ieder mens maakt vanaf zijn kindertijd emotionele kwetsingen mee; we worden in onze veiligheid of hechting geraakt. Een gebeurtenis die je vertrouwen schaadt, maakt dat je ander gedrag laat zien om toch de emotionele behoefte te vervullen. Een kind gaat zich aanpassen middels een strategie om zich verbonden te blijven voelen om zorg en liefde te krijgen waardoor de emotionele behoefte wordt vervuld. Dit proces is ook zichtbaar in een partnerrelatie.

"Het omgaan met een onvervulde kinderwens maakt dat partners in een relatie beiden geraakt worden in hun emotionele behoeften."

Als we dit bekijken vanuit het proces omtrent de onvervulde kinderwens, kunnen we mogelijk zeggen dat het individu in de relatie emotioneel gekwetst wordt door het verlies van een kinderwens. Dit verlies is zo groot dat er behoefte is aan veiligheid en geborgenheid.

Juist op het moment dat deze behoefte voelbaar is, is de partner niet beschikbaar, omdat hij vanuit zijn eigen emotionele behoefte veiligheid en geborgenheid vraagt.

Het omgaan met een onvervulde kinderwens maakt dat partners in een relatie beiden geraakt worden in hun emotionele behoeften. Sue Johnson geeft in haar boek aan dat ieder individu een vorm van angst ervaart, als er sprake is van een meningsverschil of een botsing met de partner. Anders gezegd zou je kunnen zeggen, dat de confrontatie met een (dreigende) onvervulde kinderwens angst veroorzaakt. Angst wordt ook veroorzaakt als de partners merken, dat er op een andere manier omgegaan wordt met de onvervulde kinderwens. Deze manier van omgaan met de onvervulde kinderwens kan tot botsingen leiden. Dit kan betekenen dat de partners in de relatie geen veilige haven voor elkaar kunnen zijn of dat partners voelen dat de ander emotioneel niet beschikbaar is. Sue Johnson geeft aan dat partners zich alleen en hulpeloos gaan voelen. Patronen die we veelal inzetten om ons niet alleen of hulpeloos te voelen zijn: eisen stellen waarbij de partner zich vastklampt aan de ander om troost of geruststelling (emotionele behoeften) te krijgen, of het zich terugtrekken van een van de partners in een poging zichzelf te sussen of te beschermen tegen kwetsingen.

Angst zou kunnen verminderen als we beseffen dat er geen reële bedreiging is of dat de emotionele behoeften vervuld worden.

Omdat de ‘primaire’ emoties zoals angst, mensen kwetsbaar maken, beschermen de partners zichzelf en de ander door ‘secundaire’ emoties zoals boosheid, frustratie of machteloosheid te laten zien, en van daaruit nemen zij hun toevlucht tot gedrag dat de onveiligheid juist verhoogt, meestal in de rollen van een aanvaller of een terugtrekker.

Deze beweging zorgt voor druk in de relatie.

Vanuit haar praktijk Verlies en Verlangen begeleidt Maya Meerbeek relaties en individuen in het proces van omgaan met een (nog) onvervulde kinderwens en de relatie en in het omgaan met overlevingsstrategieën en hechtingspatronen. Mocht je als coach je deskundigheid willen vergroten op dit vlak, dan kun je je ook aanmelden voor een training ‘Omgaan met een onvervulde kinderwens voor professionals’. De training is geaccrediteerd voor leden van de NFG, NVPA en Adiona. Hiervoor kun je contact opnemen via info@verliesenverlangen.nl of kijken op www.verliesenverlangen.nl

PSC

11

&

Psychodidact Communicatie & Psychologie

NHA en Psychodidact verzorgen in samenwerking de Opleiding Psychosociaal Counselor (OPC). Studenten worden na het behalen van het diploma van deze geaccrediteerde SNRO HBO registeropleiding toegelaten tot het register van de NFG. Meer info over deze unieke opleiding vindt u op www.nha.nl.

De onderstaande modules uit deze registeropleiding kunt u ook los volgen. De te behalen certificaten voor deze modules zijn officieel erkend als na- of bijscholing door de NFG: PSCM0312 Sociale Psychologie

Klinische Psychologie 1 en 2

- Uniek lesmateriaal (gratis 14 dagen op proef) - Studiebegeleiding door vakdocenten via onze digitale leeromgeving.

- Contact met medestudenten via onze leeromgeving.

- Praktijkdag verzorgd door Hein Heijen.

Lesgeld: € 499 of 9x € 60,00

- Uniek lesmateriaal (gratis 14 dagen op proef) - Studiebegeleiding door vakdocenten via onze digitale leeromgeving.

- Contact met medestudenten via onze leeromgeving.

- 3 Praktijkdagen verzorgd door Hein Heijen.

Lesgeld: € 699 of 12x € 66,00

Medische kennis Anatomie, Fysiologie en Pathologie

- Uniek lesmateriaal (gratis 14 dagen op proef) - Studiebegeleiding door vakdocenten via onze digitale leeromgeving.

- Contact met medestudenten via onze leeromgeving.

Lesgeld: € 279 of 9x € 34,00

Bel voor GRATIS studiegids 077-3067000 of www.nha.nl PSC 0312.indd 1

02-02-12 09:26

c olu mn

‘Een goede coach is dom, lui en dakloos.’

Voor die eerste hoef ik niks te doen. Die gaat mij gemakkelijk af.

Ik ben namelijk ter aarde gekomen met een natuurlijke vorm van domheid die ik waarschijnlijk de rest van mijn leven met me mee zal dragen.

Aangeboren domheid heet dat.

Dit waren ook de rollen die mij tijdens de Theateropleiding uitstekend afgingen. De sukkels, de dombo’s, de simpele zielen. De tweede en derde zijn lastiger. Lui en dakloos. Daarover een andere keer meer.

Dom zijn is eigenlijk best knap. Een kunst zou ik tegenwoordig bijna willen zeggen. Handelen zonder dat je daar je hersens voor inzet. Sommige cliënten hebben daar de grootste moeite mee.

Die probeer ik heel hard met mijn voorbeeldgedrag iets van de zegeningen van dit dom-zijn aan te reiken. Daar ben ik dus heel goed in.

Langzamerhand durf ik deze domheid om te draaien naar iets positiefs. Zo kwam ik tijdens een training in gesprek met een deelnemer over muziek. Hij had een megabewondering voor mensen die piano kunnen spelen zonder noten te lezen. Nou, zo een ben ik. Ik heb tijdens de pianolessen van mijn vader, die muziekleraar was, nooit durven bekennen dat ik geen enkele noot kon lezen. Ik speelde op gehoor. En vond mezelf erg dom. Na dit gesprek werd mijn wereldbeeld omgedraaid.

Paradigma shift. Reframing in NLP-termen. Muziek spelen zonder het te snappen kon je dus ook als iets waardevols zien.

Met schrijven en praten gebeurt exact hetzelfde. ‘Wil je dat nog een keer zeggen?’ vragen mijn cliënten vaak. En dat lukt me dan niet. Ik zeg iets en het is meteen weg. In één moment gecreëerd en het volgende moment weg. Had ik überhaupt mijn hersens wel gebruikt in de tussentijd? Klaarblijkelijk was het toch iets zinvols geweest, anders zouden ze niet om herhaling vragen.

Tegenwoordig bereid ik mijn cliënten hier maar op voor. ‘Luister goed naar wat ik zeg of schrijf het op, want ik weet niet wat ik zeg.

En ik kan het al helemaal niet herhalen.’

Bij het schrijven van deze columns is het me ook al gebeurd. Ik had een zin geschreven die zó krom was dat hij recht leek. Toen ik deze zin aan mijn kapster voorlas, raakte ik hem opeens helemaal kwijt. Wat stond daar nu in hemelsnaam? Wat had ik nu geschreven? Mijn hersens kraakten maar snapten er niets meer van. Het rare was dat iedereen die het las, het had begrepen. De boodschap waar zij op zoek naar waren, hadden zij opgepakt.

Zo lezen wij dus klaarblijkelijk. Selectief. Op zoek naar ons eigen antwoord. En zo hoor je te schrijven. Met boodschappen die de ander snapt. Zo horen wij ons vak uit te oefenen, opdat de ander zichzelf begrijpt. Ook al ben jij zelf al lang het spoor bijster.

Doet er niet toe.

WILMA DE HAAS IS EIGENAAR VAN HAAS & KONIJN®, EEN BUREAU VOOR PERSOONLIJKE EN PROFESSIONELE ONTWIKKELINGEN AUTEUR VAN K-THERAPIE.

PSC

13

isntervie p elen met w tale n te n

Spelen met talenten VOOR L OOPB A A N B EGE LE I D ERS, C O A C H E S E N T R AI N E R S O M T AL E N T E N H E L D E R T E K R IJ G E N Doel ‘Wat kan ik?’

‘Wat wil ik?’

'Wat is de volgende stap in mijn loopbaan?’

Spelen met talenten is ontwikkeld voor professionele begeleiders zoals psychologen, loopbaancoaches en pedagogen – als tool om het beste uit anderen te halen, hen te inspireren en te stimuleren. Door de originele en speelse vragen kun je samen met je cliënten duidelijkheid krijgen over waar hun sterke kanten liggen en hoe ze daarmee concreet aan de slag kunnen gaan. Dit spel helpt mensen te ontdekken waar ze goed in zijn, wat ze leuk en belangrijk vinden. Die inzichten helpen hen hun doelen helder te krijgen, waarna ze actie kunnen ondernemen om ze te verwezenlijken.

In het eerste deel van het spel staat inzicht in je talenten en dromen centraal. In het tweede deel ligt het accent op het formuleren van actiepunten.

Voorbeelden van vragen uit het spel: ‘Met wie van je vrienden zou je een maand lang van baan willen ruilen?’

‘Wat beschouw jij als je grootste succes op werkgebied?’

‘Welke kennis of persoonlijke inzichten zou je willen doorgeven aan anderen?’

Hoe speel je het spel?

Spelen met talenten wordt gespeeld door 1-4 speler(s) en een begeleider. Het spel bestaat uit een aantal speelrondes, waarin je begint met het formuleren van de loopbaanvraag van de spelers. Vervolgens beantwoorden zij vragen over talenten, waarden en doelen.

Ook krijgen ze feedback van andere spelers en formuleren ze acties waar ze in de praktijk mee aan de slag gaan. Als begeleider heb je een belangrijke rol tijdens het spel: je helpt de spelers om tot inzichten te komen door patronen te benoemen en door te vragen.

Het is leuk om het spel in een kleine groep (3-4 deelnemers) te spelen. Voor de deelnemers is het fijn om herkenning te vinden bij elkaar en leuk om feedback te krijgen. Het 14

PSC

spel kan echter ook in 1-op-1 situaties worden gespeeld; in dat geval kan de begeleider nog dieper ingaan op de antwoorden van de cliënt en uitgebreider stilstaan bij diverse vragen.

Op YouTube staat een filmpje van de auteurs die een toelichting geven op Spelen met talenten, voor wie en waarom.

Mail dan vóór 16 juli 2015 naar: info@lomansenderoy.nl met als onderwerp ‘winactie PSC Magazine’ en beschrijf in je mail kort hoe je het spel wilt inzetten. Geef ook aan of je interesse hebt in de Nederlandse versie van het spel (Spelen met talenten) of de Engelse versie (Discover your talents).

Discover your talents Spelen met talenten is ook in een Engelse versie verkrijgbaar: Discover your talents.

Handig voor professionals die met internationale cliënten werken.

Spel bestellen Spelen met talenten en Discover your talents zijn gemakkelijk te bestellen op de website van de uitgeverij: www.thema.nl De spellen kosten €28,95

Ontstaan van het spel De auteurs hebben dit spel enkele jaren geleden ontwikkeld, toen ze veel young professionals in hun coachpraktijk hadden, die in hun eerste baan worstelden met vragen als ‘moet ik dit blijven doen tot mijn pensioen?’ en ‘wat kan ik eigenlijk’. Ze hebben het spel gemaakt om hen op een speelse manier te ondersteunen bij deze vragen. Al snel ontdekten ze dat de vragen ‘wat wil ik?’ en ‘wat kan ik?’ niet zijn voorbehouden aan deze groep, maar dat deze vragen eigenlijk iedere tien jaar in een mensenleven terugkomen. Spelen met talenten wordt nu bij verschillende doelgroepen ingezet, zowel in loopbaantrajecten die tot doel hebben mensen aan een andere baan helpen, als in sessies waarin mensen meer zicht willen krijgen op hun talenten om deze te versterken of uit te bouwen.

Uit reacties van spelers blijkt duidelijk dat het spel een aanrader is.

‘Erg leuk en nuttig handvat om meer over jezelf te ontdekken. Het zet je aan tot denken wat je nu echt belangrijk vindt, wat je sterke en minder sterke kanten is en hoe je dingen anders kunt doen. Belangrijk onderdeel is ook het bepalen van actiepunten om je doel te bereiken. Leuk is ook dat je medespelers betrokken worden bij het beantwoorden van jouw basisvraag.’

Spel winnen?

Thema stelt drie gratis exemplaren van het spel beschikbaar. Wil je een spel winnen?

De auteurs Axelle de Roy en Madeleine Lomans zijn eigenaar van Lomans & De Roy, een trainingsbureau. Vanuit het motto “Leren mag ook leuk zijn!” gebruiken zij veel games in hun trainingen.

Lomans & De Roy staan bekend om hun levensechte management- en trainingsgames, waarbij deelnemers in een veilige en inspirerende setting vaardigheden oefenen met ervaren, professionele trainingsacteurs.

Axelle de Roy en Madeleine Lomans hebben bij Thema ook een spel uitgegeven dat jongeren helpt bij studie- en beroepskeuze: Blik op jong talent.

Door deel te nemen aan de winactie ga je akkoord met opname van je mailadres in het mailingbestand. Je kunt je op ieder moment weer uitschrijven.

1

g ezo nd hei d s co ö p er a ti ef ne de rland

GEZONDHEIDS COÖPERATIEF NEDERLAND Het huidige zorgverzekeringsstelsel In Nederland is het vertrekpunt van de wetgever zorg, geformuleerd in de Zorgverzekeringswetten. Op basis van die wetten concentreert de overheid zich op de organisatie van die zorg, bevordert ze concurrentie tussen de aanbieders (en noemt dit marktwerking), regelt collectieve financiering, houdt het misverstand in stand dat solidariteit hetzelfde is als solidariteit van zorgfinanciering en legt de consequenties van voorgaande op het bord van de burger.

De consequenties daarvan zijn dat: • mensen zorgafhankelijk worden, • Nederland een enorm hoog percentage chronische zieken kent (45%), • de kostenstijging een voortdurende bron van zorg is, • inmiddels gevreesd wordt voor een zorgfaillissement.

Heel veel mensen hebben, en dat is niets nieuws, heel veel moeite met dit systeem.

Behalve genoemde consequenties is de toenemende bevoogding enerzijds (denk aan het beperken door zorgverzekeraars van de vrije keuze) met anderzijds een voortdurend verschuiven van de verantwoordelijkheid naar het individu (denk aan wettelijk eigen risico, het steeds grotere beroep op vrijwilligers en de toenemende druk om mantelzorg te verlenen) velen een doorn in het oog.

GezondheidsCoöperatief Nederland Daarom is het GezondheidsCoöperatief Nederland opgericht, een coöperatie voor gezondheid waar we onze krachten bundelen en stem geven aan vernieuwing, en als ruimte waar we ons kunnen verbinden met anderen die ook behoefte hebben aan keuzevrijheid en eerlijke informatie om de juiste keuzes te kunnen maken. Vrij om te kiezen

uit alle mogelijkheden om gezond te blijven en/of te worden.

zekering en biedt haar leden de mogelijkheid om hier gebruik van te maken.

Gezondheid Het GCN kiest voor gezondheid. Jij bent de belangrijkste speler als het om jouw gezondheid gaat. Een mens is gezond als lichaam, geest en ziel in balans zijn. Het GCN is dienend. Het versterken van het ‘zelf’ en het handelen vanuit de eigen kracht leveren een bijdrage aan een goede gezondheid. Daarom wordt naast ervaringsdeling ook aandacht besteed aan zelfrealisatie.

Coöperatie voor gezondheid Het GCN is een coöperatie voor gezondheid.

Coöperatie staat letterlijk voor samenwerking. Maar het staat ook voor de vorm waarin de organisatie juridisch is gegoten. De coöperatie is een vereniging van leden met een Bestuur en Ledenraad. Het Bestuur en de Ledenraad bestaan uit leden met specifieke taken en verantwoordelijkheden.

Samengevat: • een ledenorganisatie voor en door leden, rondom gezondheid, • een platform voor ervaringsdeling en ontmoeting, • een bundeling van krachten gericht op waardevolle informatie, • de basis voor een Gezondheidsverzekering.

Keuzevrijheid Het GZN staat voor keuzevrijheid vanuit het inzicht dat dat essentieel is voor de gezondheid. Keuzevrijheid houdt in dat je alle informatie en/of financiën moet hebben om het pad naar gezondheid te vinden.

Informatie Binnen het GCN is er ruimte om te denken aan ‘regulier’ en/of ‘alternatief’. Het gaat om jouw gezondheid en jouw keuze en hier hoort informatie bij over: • gezond zijn, • de mogelijkheden om de gezondheid te verbeteren, • de opties om weer in balans te komen.

Daartoe organiseert GCN een forum voor discussie, en ontmoetings- en ervaringsdagen.

Elke keer met de vraag: Wat wil IK werkelijk? En: Hoe kan daar inhoud aan gegeven worden?

Zekerheid Zekerheid geeft houvast in tijden waarin je die kunt gebruiken. De GezondheidsVerzekering geeft je financiële zekerheid bij de keuzes die je maakt. Het is een bijzonder alternatief voor de huidige zorgverzekering.

Het GCN is de basis voor de GezondheidsVer-

De richting voor de nieuwe tijd Het is dus duidelijk dat het GCN een ander uitgangspunt voor de zorg heeft door: • het individu, jij en ik, als vertrekpunt te nemen, • uit te gaan van individuele keuzevrijheid in verband met de eigen gezondheid, omdat elk bewustzijnsniveau en elk inzicht zijn eigen manier van genezen heeft.

Ook voor de organisatie ziet het GCN die richting voor de nieuwe tijd: • De gezondheid staat centraal.

• Het uitgangspunt is de grondwaarde: Liefde voor Leven.

• Solidariteit moet, zowel in termen van samenleving als van financiering, georganiseerd worden als een zaak van alle mensen, mensen als groep en als burgers onderling.

PSC

15

gezon dh eidscoöperat ie f n e d e rlan d

De bewustwording dat je vanuit ‘zorg-denken’ jezelf afhankelijk maakt en dat je vanuit ‘gezondheidsdenken’ in je eigen kracht blijft, is een enorme omslag in het denken van mensen. Dit heeft tijd en aandacht nodig.

Missie Uit voorgaande vloeit als missie van het GezondheidsCoöperatief Nederland voort: • ‘Liefde voor Leven’ is de universele basis.

Dit betekent handelen met het Hart waardoor de menselijke waarden weer centraal staan.

• De waardengrondslag wordt als organische leidraad gehanteerd.

• Eigen kracht en inzicht van mensen zijn de basis. Mensen moet de mogelijkheid gegeven worden die kracht en dat inzicht te ontwikkelen door cursusaanbod, delen van ervaringen en informatie.

• Eigen kracht en keuzevrijheid van gezondheidsproblemen zijn het uitgangspunt en hiervoor wordt de financiering georganiseerd. In de GezondheidsVerzekering wordt dit vertaald door financieel in de eerste plaats te vertrekken vanuit de eigen kracht van het individu en vervolgens vanuit de kracht als collectief.

• Het ontwikkelen van zelf-zekerheidsproducten, zoals de GezondsheidsVerzekering, ervaringsdeling en ervarings-, ontmoetings- en informatiedagen is onontbeerlijk.

Het pad dat is afgelegd……

Juli 2011: eerste ontmoeting Jan & Purusha.

Na een aantal virtuele ontmoetingen bij Linkedln zijn de discussies gestart en vindt de eerste live-ontmoeting plaats.

Tot eind 2011: de eerste stappen in zorgland.

Vol goede moed, inmiddels is Robbert aangesloten bij het initiatief, gaan de drie op pad door heel Nederland om met mensen te praten over het idee en initiatief. Veel lof en tegelijkertijd is het voor veel mensen wel heel anders dan ‘normaal’.

6 januari 2012: oprichting GezondsheidsCoöperatief Nederland. Na veel schrijven, overdenken, voelen en herschrijven is het dan zo ver. De oprichting van het GCN is een feit.

Tot eind 2012: dynamiek alom! Een dynamisch jaar! 106 nieuwe leden, 76 afspraken waarvan 39 bijeenkomsten in Den Haag, dagelijks telefoongesprekken tussen Venlo en Den Haag, ontmoetingen en honderden e-mails.

Tot juli 2013: zoektocht naar samenwerking.

Vooralsnog is er geen sprake van een echte betrokken aansluiting bij een bestaande (zorg)verzekeraar. Iedereen ziet het voordeel voor individu en samenleving, maar kan/wil niet een stap maken.

Juli 2013: GezondsheidsVerzekering. Tijdens een bijeenkomst met een oude Onderlinge Waarborg Maatschappij komt de vraag: Waarom zetten jullie niet zelf een verzekering op, net zoals de boeren vroeger ook deden? Een nieuwe kijk op het geheel en dat 16

PSC

paste eigenlijk ook heel erg goed bij het hele initiatief van waaruit alles opgebouwd is.

Vanaf juli 2013: Liefde voor Leven Organisatie. Het besluit om de GezondheidsVerzekering zelf te realiseren heeft ook gevolgen voor de hele organisatie zoals die voor ogen stond. Het GCN wordt echt een ‘consumenten’organisatie en de GezondsheidsVerzekering een OWM. Er sluiten zich steeds meer mensen aan, die hun kennis, kunde en passie inzetten voor het hele initiatief.

5 november 2013: oprichting Initiatief Organisatie Liefde voor Leven. Om alles organisatorisch helder te maken richten de initiatiefnemers de InitiatiefOrganisatie Liefde voor

"Het GCN kiest voor gezondheid. Jij bent de belangrijkste speler als het om jouw gezondheid gaat. "

Leven op. Nu kan alles uitgebouwd worden naar een volwaardige, organisch groeiende organisatie.

Eind 2013: GCN blijft groeien. Ondanks dat de organisatie zelf geen reclame maakt voor het GCN, doen leden en andere mensen dat wel. Er is een grote toename: 87 nieuwe leden! Dat is natuurlijk wel logisch omdat mensen weer een keuze moeten maken hoe het komende jaar om te gaan met de zorgverzekering.

Januari 2014: grote stappen! Door de interesse van buitenlandse investeerders worden er grote stappen gezet op het gebied van het transparant maken van de financiële organisatie. Mensen die ‘gepokt en gemazeld’ zijn, staan de organisatie hierin bij.

Tot juli 2014: stilte voor de storm? Voor de buitenwereld is het GCN stil; er is geen tijd om de 10.000 ervaringen met anderen te delen. Veel afspraken, veel uitzoeken, veel ‘fine-tunen’ met een groep betrokken leden: de brainstormgroep. Wat een dynamiek ontstaat daar!

Juli 2014: de Nieuwsbrief maakt betrokkenheid leden zichtbaar! Eindelijk zo ver om een topje van die 10.000 ervaringen te delen met leden. Er komen veel positieve reacties. Een grote betrokken groep mensen kijkt mee en leeft mee. Het aantal leden is de afgelopen maand met 45 mensen gegroeid.

Augustus 2014: voorbereiding algemene ledenvergadering en ontmoetingsdag. IN Zutphen wordt tijdens de vakantie de ontmoetingsdag, die voor 14 september gepland staat, voorbereid. De Facebookpagina gaat eindelijk in gebruik.

November 2014: Kennismakingsgesprekken met de Nederlandsche Bank en de Nederlandse Zorgautoriteit zijn gevoerd. Ons initiatief is er een van 'down-up', een 'andere wereld' voor dit soort instituten. Dus veel vragen van hun zijde die we allemaal konden beantwoorden door de bij ons aanwezige en opgebouwde kennis en inzichten.

December 2014: Het ledenaantal stijgt, o.a. door alle commotie rond de beperking van de keuzevrijheid zonder dat wij ons in die discussie mengen, weer met tientallen mensen.

Maart 2015: Steeds meer mensen verbinden zich met het GCN en het hele initiatief: van beroepsverenigingen tot financiele mensen, van behandelaars tot juristen. Overeenkomst: borgen van onze keuzevrijheid en een solide opbouw van de organisatie.

April 2015: Een nieuwe 'tak' aan de GCN boom is geboren: de Markt voor Gezondheid.

Een platform waar vraag en aanbod aan elkaar worden gekoppeld. Waar een GCN-lid een behandelaar kan vinden die hem/haar kan bijstaan in het weer gezond worden/ blijven. Gesprekken vinden plaats met vertegenwoordigers van beroepsverenigingen, behandelaars, ledenraad en mensen die de technische kant van het verhaal vormgeven.

Zelf kunnen bepalen welke keuze je wilt maken aangevuld / gecombineerd met ervaringen en waardevolle informatie die er voor jou toe doet.

Waarom een gezondheidsverzekering?

Omdat we met elkaar een verzekering willen, die onze gezondheidsrisico’s dekt en de zekerheid biedt dat wij de beschikking hebben over de middelen om onze gezondheidsproblemen aan te pakken en - zo mogelijk- op te lossen. Uiteraard is van belang dat we het ontstaan van gezondheidsschade zoveel mogelijk voorkomen dan wel kunnen vermijden. Met de GezondheidsVerzekering zorgen we er met elkaar voor dat iedereen de benodigde financiële zekerheid heeft.

Hierbij is keuzevrijheid van essentieel belang.

Omdat we allemaal uniek zijn en allemaal ons eigen gezondheidspad hebben. De

g ezo nd hei d s co ö p er a ti ef ne de rland

de benodigde ondersteuning onder het wettelijk basispakket vallen, zoals een huisartsbezoek en gipsplaatsing, dan wordt dit betaald uit het collectieve deel (deel 3). Valt de ondersteuning niet onder het wettelijk basispakket, zoals fysiotherapie, osteopathie of homeopathie, dan valt dit onder het verzekeringsdeel (deel 2).

Jij betaalt dus jij bepaalt Bij de GezondheidsVerzekering heb jij het roer in handen. Jij bepaalt waar jij jouw geld aan uitgeeft. Het merendeel van het geld – dat je bij andere verzekeringen hoe dan ook kwijt bent – blijft nu van jou tot je het daadwerkelijk nodig hebt.

GezondheidsVerzekering geeft de vrijheid om voor jouw gezondheid te kiezen en zelf te kiezen hoe je problemen aanpakt.

Wat biedt de GezondheidsVerzekering?

De GezondheidsVerzekering biedt om te beginnen alle zekerheid die de bekende zorgverzekeraars ook geven. Het wettelijke basispakket is als vanzelfsprekend inbegrepen.

Daarnaast biedt de GezondheidsVerzekering meer.

Dat is een keuzevrijheid tot een bedrag van €5.000 op jaarbasis. De vrijheid dus om jouw eigen pad te bewandelen zodat: • je dat advies kunt inwinnen waar jij behoefte aan hebt, • je geen zorgen hebt over of iets wel of niet vergoed wordt, • het wettelijk eigen risico je niet weerhoudt om actie te ondernemen en steun te vragen.

Hoe is de GezondheidsVerzekering opgebouwd?

De GezondheidsVerzekering is opgebouwd uit drie elementen: Deel 1: de gezondheidsrekening Het eerste deel is een inleg van €1.200 (€100 per maand) op de eigen Gezondheidsrekening. Dit geld is en blijft van jou. Wanneer je zo een kapitaal van €1.200 hebt opgebouwd en er geen gebruik van maakt, blijft dit geld ook op je persoonlijke Gezondheidsrekening staan en hoef je niet verder in te leggen. Dit houdt in dat je dan alleen nog voor het verzekeringsdeel hoeft te betalen.

Deel 2: het verzekeringsdeel Het tweede deel is de verzekeringspremie

van €30 per maand. Hiermee bouwen we met elkaar maximaal €3.800 extra Gezondheidsrisicodekking met volledige keuzevrijheid per persoon per jaar op. Samen met de Gezondheidsrekening bedraagt een ieders persoonlijke Gezondheidsrisicodekking jaarlijks €5.000. Hiermee heb je volledige keuzevrijheid om de ondersteuning te kiezen die jij nodig hebt.

Deel 3: het collectieve deel Boven de €5.000 is uitsluitend het wettelijk zorgpakket gedekt. Hierin ben je vrij om de zorgaanbieder te kiezen die je wilt. Deze dekking is mede gefinancierd uit de (loon-) belasting zoals dat nu ook het geval is. Het wettelijk eigen risico is in deze opbouw inbegrepen.

Hoe werkt de GezondheidsVerzekering?

Als er sprake is van (dreigende) gezondheidsschade maak je eerst gebruik van je eigen Gezondheidsrekening (deel 1). Wanneer de kosten boven de 1.200 Euro uitkomen, wordt het een verzekeringstechnische aangelegenheid: valt de (dreigende) schade onder de dekking van het wettelijke basispakket, dan wordt deze betaald vanuit het collectieve deel (deel 3). Wanneer de (dreigende) schade niet gedekt wordt door het wettelijk basispakket, vallen verdere kosten onder het verzekeringsdeel (deel 2).

Voorbeeld: Je breekt een been. Je moet naar het ziekenhuis voor diverse behandelingen zoals het zetten van het gebroken bot, het gipsen van het been, enzovoorts.

Tot €1.200 betaal je de rekening(en) eerst van je persoonlijke Gezondheidsrekening (deel 1). Wanneer de verdere kosten van

Staat de Gezondheidsverzekering op zichzelf?

De GezondheidsVerzekering is samen met o.a. het GezondheidsCoöperatief Nederland onderdeel van de Liefde voor Leven Groep.

Deze organisaties nodigen iedereen uit om het eigen gezondheidspad te bepalen en te bewandelen. Zo worden er activiteiten georganiseerd en (technische) mogelijkheden gecreëerd waarin mensen ervaringen en kennis op kunnen doen en deze onderling kunnen delen. Waar 'vraag' en 'aanbod' elkaar kunnen vinden op de 'Markt voor Gezondheid'.

Jouw gezondheid begint bij jou Alle mogelijkheden die deze organisaties bieden, zijn allemaal afhankelijk van één alles bepalende factor: JIJ. Jij bent het vertrekpunt. Alleen jij weet wat jouw klachten zijn, wat deze voor jou betekenen en wat je ermee wilt doen. Jij zult uiteindelijk iedere stap zelf moeten zetten. Mogelijk is één verandering in je leefstijl voldoende om je klachten te verhelpen en misschien heb je daar ondersteuning bij nodig. De GezondheidsVerzekering zorgt voor keuzevrijheid: alle wegen liggen voor je open. Het is jouw gezondheid en jouw geld. Jij betaalt, dus jij bepaalt.

Meer informatie over het GezondheidsCoöperatief Nederland vind je op: Voor eenmalig (!) €50 ben je levenslang lid en krijg je toegang tot specifieke producten die keuzevrijheid bevorderen, eigen kracht versterken en ervaringsdeling ondersteunen zoals de GezondheidsVerzekering en de Markt voor Gezondheid.

Initiatiefnemer van de GezondheidsVerzekering is de InitiatiefOrganisatie Liefde voor Leven met Jan Tulder, Purusha van de Graaf en Robbert Geelen.

Zij zijn te bereiken via e-mail: info@liefdevoorleven.nl of telefoon 0575 572466. www.gezondheidscooperatief.nl

PSC

17

handboek voor tale n t

In gesprek met Kees Gabriëls en Jan de Dreu Door: Caroline van der Post

In het Handboek voor Talent schrijven jullie: ‘Je talent is je meest kostbare bezit. Iedereen heeft iets waar hij of zij van nature heel goed in is, waar een ander iets aan heeft.’

Wat is in jullie ogen de essentie van dit talentgedachtegoed?

KG: De essentie is dat wij kijken naar talent als je Hoe en niet als je Wat. Het is dus geen vaardigheid, zoals bijvoorbeeld zwemmen, pianospelen of programmeren. Het is je unieke aard, die je vanaf je geboorte al hebt. Alleen om deze reden is het mogelijk het in één woord te vangen. De waarde hiervan is autonomie: welk Wat ook op je pad komt, je hebt in alle gevallen je Hoe bij je.

We werken met talent in één woord, een woord dat je zelf benoemt. Cruciaal daarvan is dat je één woord makkelijker onthoudt dan een lijstje van kwaliteiten; zo’n lijstje vergeet je als het druk of spannend wordt in de waan van de dag. Een woord dat je zelf hebt benoemd, vergeet je nooit meer.

JdD: Het zelf benoemen van je talent is wezenlijk; je diept het woord op uit je binnenste en daardoor heeft het jouw lading. In veel omgevingen wordt gewerkt met het begrip talent en lijsten met voor-gecodeerde woorden als bescheiden, fantasievol, tactvol. Ik zie deze begrippen meer als competenties dan als talent.

In onze talentinsteek is talent een relationeel begrip. Het is de wijze waarop je

18

energie op gang komt: talent wordt altijd getriggerd door zijn tegendeel. Het resoneert op probleemdenken en brengt een creatieve stroom op gang.

Als je op een lijst aankruist ‘ik ben fantasievol’, kan dit natuurlijk helpen om een beter beeld van jezelf te krijgen. Maar in feite geef je jezelf een soort etiket van buiten, waardoor je minder ‘wakker’ bent in de interactie met anderen.

Talent begint niet bij bekwaamheid, maar bij inspiratie. Eerst komt het creatieve idee, daarna hoe je er handen en voeten aan geeft. Je talent is je creatieve kracht die steeds nieuwe vondsten heeft. Het houdt je flexibel en vindingrijk.

als: ik kan wel goed met vrouwen werken, maar niet met mannen. Of: ik ben sterk in een-op-een gesprekken, maar niet in teams.

Vaak maken we de buitenwereld bepalend.

Maar talent heeft geen condities nodig; het werkt van binnen naar buiten. Hoe divers de vraagstukken ook zijn in mijn werkpraktijk als business ontwikkelaar, spreker of auteur, vanuit mijn talent-verhelderaar heb ik altijd een idee.

Iemand die als talent ‘concreet maken’ heeft, kan al in de eerste vergadering op zijn eerste werkdag in een nieuwe baan bijdragen in concreet maken, ongeacht de inhoud.

Hoe passen jullie dit toe in de praktijk?

Hoe is dit toepasbaar in de praktijk van coaches, counselors en therapeuten?

KG: Het begint met een talentgesprek, waarin mensen hun talent benoemen. Hierna volgt een fase van bewustwording; gedurende een aantal weken of maanden gaan mensen in de praktijk zien hoe ze hun talent gebruiken: ‘O ja, ik deed het weer’ of ‘ Hier deed ik het juist niet’. Vaak wordt vooral het laatste duidelijk. Vervolgens kun je de ontwikkeling van talent plannen door concrete oefeningen, zoals een Talent-debuut, waarin je besluit om je talent in te zetten in een nieuwe situatie.

Dat is het mooie van talent: je hebt het al.

Je hoeft niet iets nieuws te leren; je hoeft alleen maar wat je van nature goed kunt, vaker te doen, en in nieuwe situaties.

Dit zorgt ervoor dat veel barrières geslecht kunnen worden. Belemmerende gedachten

"Met de benoeming van je talent maak je een latent slapend vermogen tot je kracht" - Jan de Dreu PSC

KG: Je talent, jouw manier van doen is de basis voor je professie. Natuurlijk zijn opleidingen van grote waarde, ambachtelijkheid wordt in mijn ogen vaak onderschat. Er valt veel te leren over goede gespreksvoering et cetera. Maar maak het niet groter dan jezelf.

Begin dus met dat waar je van nature in uitblinkt. Maak dat tot de basis van de professional die jij bent, en leer daar de ambachtelijkheid bij.

Je talent is voor elke rol de kleur waar je mee begint. Je bent een betere professional in de mate waarin je jouw talent of eigenheid groter maakt dan de ambachtelijkheid van je vak.

JdD: Jouw cliënt is een uniek iemand. Met een uniek probleem.

Dat geldt idem dito voor jou als professional. Je hebt een unieke set aan vermogens.

Met de benoeming van je talent honoreer je in feite die uniekheid. Het is een instrument waarmee je een latent slapend vermogen tot je kracht maakt.

ca r o l i ne v a n de r pos t

Kees Gabriëls KG: Je hoeft nooit te wachten met beginnen.

Je bent niet pas een goede professional over 20 jaar, of na de volgende opleiding.

Als morgen iemand je hulp vraagt, lever je meteen.

Je kunt er alleen nog beter in worden. We sluiten ons vaak enorm op in voorwaarden, omstandigheden en rollen. Maar als je je talent kent, heb je een veel grotere deur die ontspanning biedt.

Ik gebruik in mijn werk graag het woord ‘toch’. Je hoeft niet in topvorm te zijn en de omstandigheden hoeven niet optimaal te zijn. Je kunt steeds besluiten: ik doe het toch.

Enige tijd geleden gaf ik een lezing voor de leraren van mijn oude middelbare school.

‘Geweldig verhaal Kees, maar weet je wel hoe zwaar het onderwijssysteem is’, luidde de reactie van een van hen. Mijn tegenvraag luidde: ‘Als morgen de zoemer gaat en er stromen 25 leerlingen je lokaal in, maak je dan de volgende 45 minuten het verschil of niet?’

Je talent heeft niets meer nodig dan je aan-

Jan de Dreu wezigheid. Als jij er bent, kun je iets doen.

Elk mens wordt groter door toedoen van de ander en de ander dat ben jij.

Het klinkt als een heel positief verhaal. Maar kan het zo eenvoudig zijn? De realiteit is lastig, in een context vol protocollen en hoge druk op tijd en budgetten?

KG: Het is zeker geen rozengeur en maneschijn, of een all-in succesrecept.

Wees heel reëel: lastige omstandigheden en problemen zijn er wel degelijk en ze triggeren diep ingesleten patronen waardoor mensen stagneren. Als je het talent van je afnemer kent is de kans wél groter dat je gedragsverandering kunt realiseren.

JdD: Ontfutsel daarom je cliënt zo snel mogelijk waar hij of zij in zijn ogen goed in is.

Dit vraagt wel iets van de mindset van de professional. In de werkpraktijk van de meesten van ons is de reden voor de praktijk, dat er een probleem is. Daarom komt

de cliënt bij ons. Het is dus bijna logisch dat we vooral bezig gaan met het probleem.

Door al bij een intakegesprek de cliënt de vraag te stellen: ‘Waar ben je nou goed in?’ importeer je meteen een ander soort energie. Die ingang is goud waard.

Het begint ermee dat je het antwoord op de vraag wil horen. En dat je het idee loslaat, dat dit niet zou horen bij je professionele benadering.

Natuurlijk horen protocollen onvermijdelijk bij het ambacht, en volg je de regels die gelden in je beroepsgebied. Maar daarbovenop staat dat jij een uniek relatiemoment hebt met die ander. In dat moment heb je vrij spel.

De intake is wezenlijk, daar hoor je direct de ‘versheid’ van het probleem. Ik pleit er dan ook voor, dat je in die eerste sessie direct een gooi doet naar het talent van de cliënt. Opdat de energie van het niet kunnen direct samengaat met het wel kunnen. Zo ontkom je aan de dominantie van het probleemdenken.

Doordat je het talent van je cliënt direct PSC

19

Stimuleert een goede geestelijke gezondheid i ntervie w

Werkt ontspannend en rustgevend Tijdens het zoeken naar de oorzaak van je neerslachtig voelen, is het nuttig iets te doen om de meest vervelende verschijnselen (onbestemde onrustgevoelens, je angstig voelen, slecht slapen en dergelijke) op te heffen of zoveel mogelijk te verminderen.

Neurapas® balance bevat drie werkzame bestanddelen die elkaar aanvullen en versterken en die daarbij helpen.

NEURAPAS balance

De werkzame stoffen in Neurapas® balance zijn Sint-Janskruid, valeriaan en passiflora. Uit wetenschappelijk onderzoek is gebleken dat Neurapas® balance bij neerslachtige, sombere gevoelens snel en zonder bijwerkingen verlichting brengt. Dit bereikt u al door 3x daags 1 tablet in te nemen. 60 tabletten € 17,50

Met opmerkingen [VeV1]:

Prins Hendrikweg 2 - 3771 AK Barneveld www.sanopharm.com - info@sanopharm.com

Trainingen Verlies en Verlangen 2015 Omgaan met rouw en verlies 2-daagse training: voor professionals die werken met cliënten met een rouw- en/of verlieservaring Verlies en Verlangen, omgaan met de onvervulde kinderwens 2-daagse training: voor professionals die werken met cliënten met een

Verlies en verlangen onvervulde kinderwens.

Data: zie www.verliesenverlangen.nl

100% natuur. 100% puur.

Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Secretariaat: Mariet van Buuren BNG® Thornerweg 3A, 6097 NC Panheel, telefoon 0475 - 572988 E-mail: info@instituuteen.nl website: www.instituuteen.nl

accreditatie voor NFG, NVPA en Adiona leden 06-27865750 www.verliesenverlangen.nl info@verliesenverlangen.nl

Geaccrediteerd door CPION, SNRO, KTNO, ZHONG, VIV, VBAG, LVNG, de NFG, BATC, RING, ERC, NRR en het Rode Kruis

Opleidingen (HBO Niveau) Registeropleiding Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut SHO Registeropleiding Medische en Psychosociale basiskennis

Help haar met protheses en revalidatie op lilianefonds.nl

20

PSC

Bijscholingen, cursussen en workshops Klassieke Homeopathie, Feng Shui, Ankhtherapie, Voetreflexologie Dolfijnenergie, Communicatie en NLP binnen de hulpverlening Werken met de E.E.N.® Energetica, EHBO, BLS en AED Jaarlijkse nascholing Medische vakken en EHBO, BLS en AED

ca r o l i ne v a n de r pos t

Over de auteurs en de uitgever

"Elk mens wordt groter door toedoen van de ander en de ander dat ben jij" - Kees Gabriëls

mee laat doen, beoog je bovendien dat hij of zij zelf de oplossing vindt voor het probleem, en vergroot je het zelfoplossend vermogen.

Let op dat het niet doorslaat naar alleen maar empowerment. Wees je ervan bewust dat het probleem van de cliënt bestaat en dat er veel energie van de cliënt aan opgaat. Het ambacht is het spel tussen de pluskant en de minkant bij de cliënt. Die bewustwording en balans wil je stimuleren.

Wees daarom niet bang om op een intelligente manier buiten de lijntjes te tekenen.

Voer 4 gesprekken in plaats van het maximum van 3 volgens het protocol, omdat het nodig is. Of voer een DBC in die net wat erger is, waardoor je speelruimte krijgt.

Vanuit pure integriteit voor de cliënt, omdat jij vanuit je talent weet wat nodig is.

Schrap een vergadering uit je agenda als er nu een gesprek met een cliënt gevoerd moet worden. Maak jezelf loyaler aan je afnemers dan aan het systeem: die professionele ongehoorzaamheid maakt dat je jouw hoogste bijdrage kunt leveren.

Hoe kun je zelf je talent verder ontwikkelen?

KG: Je hebt je talent altijd bij je en je kunt het altijd inzetten. Het vraagt wel je aandacht om het te laten groeien. In feite gaat dit over de frequentie van je inzetmomenten verhogen; hoe vaker je het doet, hoe kleiner het risico per keer aanvoelt.

Talent ontwikkelen gaat over momenten tellen. De eenvoudige constatering; deed ik het wel of deed het niet?

Een oefening die ik hierbij vaak gebruik, is deze: Zie de dag van morgen voor je met een concrete setting waar je in zult zijn, bijvoorbeeld een vergadering. Besluit nu dat je in die setting één keer je talent zult inzetten.

Na afloop ga je heel feitelijk bij jezelf na: heb ik het gedaan of niet? En zo ja: wat was

het effect van wat ik deed? Wat gebeurde er in de situatie, de vergadering, met de mensen? Van het effect steek je wat op: ga ik het nogmaals zo doen, of doe ik de volgende keer iets anders? Zo creëer je een continue talentleerstroom van doen, kijken en aanscherpen.

Het principe is dus heel eenvoudig. Maar de praktijk is duivels weerbarstig. Daarom is een goede maatvoering van groot belang. Neem geen grotere stappen dan je aankunt. Maak liever een reeks van kleine stappen en vier kleine succesjes; dit werkt veel effectiever op het niveau van gedragsverandering.

Wat geef je de lezer graag mee?

JdD Mijn pleidooi is om te zorgen voor een goede balans en een nuchtere benadering van de problemen die er zijn. Besteed geen overmatige aandacht aan waar het stagneert. Gedragsverandering is gewoon moeilijk. Schakel daarom zo snel je kunt naar het vermogen van de ander.

Jan de Dreu is hoofd van de Pulsar Academie, een driejarige opleiding tot veranderkundige voor professionals. Het talent van Jan is onderwijzer. Jan schreef eerder het boek Leef - 8 opwekkende aanwijzingen.

Kees Gabriëls maakte internationaal carrière in de thuiswinkelbranche en is oprichter en eigenaar van het Talentbedrijf.

Hierin helpt hij directies, managementteams en leidinggevenden om het talent van zichzelf en hun team te laten groeien met als uitgesproken doel het halen van betere businessresultaten.

Het talent van Kees is verhelderen. Hij is tevens auteur van de Talentmanager.

Caroline van der Post is nieuwsgierig naar wat mensen beweegt of tegenhoudt om op hun best te zijn. Deze nieuwsgierigheid zet zij in als zelfstandig coach bij werkvragen en als producent en uitgever van het Handboek voor Talent. Het talent van Caroline is opwaardeerder.

Vanuit het Handboek voor Talent geven de makers lezingen, workshops en trainingen op maat, zoals de Talent Team Impuls, waarin alle teamleden hun talent benoemen. Meer informatie hierover is te vinden op www.handboekvoortalent.nl.

KG: Stop met je aandacht besteden aan wat buiten je cirkel van invloed ligt. Je werkterrein is de volgende patiënt, leerling, cliënt of andere afnemer; geef die ene alle aandacht. Een heel ziekenhuis of schoolconglomeraat krijg je niet veranderd, maar de mensen in je directe omgeving wel. Zie de kansen een-op-een, per mens, per moment en verzilver elk moment.

Over het boek: Het Handboek voor Talent is een vrolijk geïllustreerd boek over de kracht van talent, geschreven door Kees Gabriëls en Jan de Dreu. Voor iedereen die zijn unieke talent wil ontdekken en inzetten in zijn werk. Je talent, in één woord benoemd, is een krachtige bron van zelfsturing, creativiteit en voldoening in je werk. Het vergroot je professionele waarde voor jezelf, je organisatie en je afnemers.

PSC

21

de nfg doe t...

De NFG doet…

Door: Rick Denkers, voorziter NFG Regelmatig krijgen wij de vraag: Wat doet de NFG zoal? Ieder lid weet dat we ons bezighouden met het registreren van leden, met klacht- en tuchtrecht, het maken van dit blad en een paar andere ‘zichtbare zaken’. Maar al het andere werk dat we doen, vindt vaak in stilte plaats, achter de schermen. Werk waarvan u niet ziet of weet dat we het doen; het enige dat u ziet is (hopelijk) het resultaat.

Vaak gaat aan dat resultaat een stevige krachtsinspanning vooraf; niet zelden zijn we maanden en soms zelfs jaren bezig met één dossier.

Wellicht zijn we bij de NFG iets te bescheiden; en lopen we er niet te koop mee. Voor ons is het vanzelfsprekend dat we het beste in onszelf geven om goede resultaten te bereiken. Maar we hebben gemerkt dat onbekend onbemind maakt. Daarom hebben we na lang beraad besloten om toch een tipje van de sluier op te lichten van wat we allemaal achter de schermen doen.

clusie kwamen, dat de accreditatie, samen met het PLATO-kader, zo solide waren dat zij examens van de geaccrediteerde opleiders erkenden. U moet weten dat zorgverzekeraars heel lang hebben vastgehouden aan een centraal examen; dit was dus een enorme verandering.

Het gevolg hiervan is dat er voor u een keuze is ontstaan: of u gaat naar een opleider of u neemt deel aan het centraal examen.

Medische basiskennis Een voorbeeld van een dossier waar we de afgelopen jaren veel in hebben kunnen betekenen, is het dossier psychosociale en medische basiskennis. Het begin daarvan was in 2010. Een verzekeringsmaatschappij stelde dat toen ‘verplicht’. Wij zijn meteen in gesprek gegaan met de vraag wat zij vonden dat basiskennis was.

Ik kan me nog herinneren dat dát een wonderlijk gesprek was.

De verzekeringsmaatschappij in kwestie dacht, dat er wel zoiets bestond als hbo-medische basiskennis. Wij hebben dat toen laten onderzoeken en tot onze grote verrassing kwam het antwoord terug: er is geen standaard in Nederland.

Dat was de start van een paar jaar intensief onderhandelen. Niet alleen de NFG was betrokken bij deze onderhandelingen, maar ook veel andere organisaties zoals koepels, andere beroepsorganisaties en diverse partijen die commerciële belangen hadden in dit dossier (denkt u maar aan scholingsinstituten). Iedereen was aan het onderhandelen met zijn of haar eigen agenda. Vrij snel hadden wij in de gaten, dat het het beste was om een onafhankelijke partij dit te laten regelen. Op onze voorspraak is toen bureau Plato van de universiteit van Leiden aangeschoven. Zij hebben een onafhankelijk kader opgesteld.

Vrijstellingen Ook in de uitvoering heeft de NFG veel bereikt. In eerste aanleg waren er geen vrijstellingen - geheel of gedeeltelijk - voor de basiskennis. De NFG heeft weten te bereiken dat bijvoorbeeld verpleegkundigen vrijstelling kregen. Daarnaast hebben we bereikt dat veel vooropleidingen (gedeeltelijke) vrijstellingen kregen. Tot op het allerlaatste moment zijn we erin geslaagd om met concrete voorbeelden in de hand vrijstelling te krijgen.

Erkenning SNRO In het verlengde van het dossier Medische Basiskennis heeft de NFG geijverd voor niet 1 maar ten minste 2 accreditatie-instituten. Twee betekent concurrentie en dus een lagere prijs. De kosten die een opleider maakt, worden tenslotte weer doorberekend aan u. Een positief effect hiervan was dat zorgverzekeraars tot de con22

PSC

Therapie voor kinderen Eind vorig jaar kregen wij plotseling van de verzekeraars het bericht, dat vanaf 1 januari dit jaar er geen vergoedingen meer verstrekt zouden worden voor kindertherapie. De reden die zij opgaven, was dat vanaf 1 januari in hun opvatting gemeenten verantwoordelijk gemaakt waren voor vergoedingen. Dat is waar, maar tegelijkertijd maar de halve waarheid. In Nederland zijn al jaren rijksoverheid, provincie en verzekeringsmaatschappijen verantwoordelijk. In de Wmo (Wet maatschappelijke ondersteuning) is alleen sprake van een overdacht van geld en bevoegdheden van de rijksoverheid en provincies naar de gemeenten; niet van verze-

r i ck de nk e rs

keringsmaatschappijen. Gemeenten hebben dus ook geen budget gekregen voor het overnemen van taken van verzekeraars; voor de gemeenten zou dat dus een forse financiële tegenvaller opleveren.

Samen met onze koepelorganisatie hebben we onmiddellijk actie ondernomen. We hebben een persbericht uitgebracht. We hebben de Tweede Kamerfracties benaderd en we hebben SBS 6 benaderd. D’66 heeft Kamervragen gesteld en SBS 6 was bereid om daar op de tv aandacht aan te schenken. Dat bleek haarlemmerolie te zijn in dit dossier. Opeens veranderden de opvattingen en we kregen het bericht dat kindertherapie toch vergoed zou blijven!

Haptotherapie Eind vorig jaar kwam ook de mededeling dat haptotherapie niet meer beschouwd werd als psychosociale zorg maar als beweegzorg. Haptotherapeuten zijn in Nederland traditioneel aangesloten bij drie verschillende organisaties: de VVH, de NVPA en de NFG. Dat zou een enorme impact hebben. Om als haptotherapeut in de beweegzorg te mogen werken moet je immers een vooropleiding hebben als fysiotherapeut. Voor een ruime meerderheid zou het dus betekenen: einde beroep.

Wij zijn opnieuw onmiddellijk in actie gekomen en hebben een rapport samengesteld waarin uitgelegd wordt wat haptotherapie nu precies is. Wij zijn samen met onze koepel de gesprekken met de verzekeraars aangegaan en dat leidde ertoe, dat na een aantal lange gesprekken de mening bijgesteld werd. Tevens zijn we met de VVH en de NVPA in gesprek gegaan en de eerste uitkomsten daarvan zijn dat we alle drie erkennen, dat haptotherapie zowel psychosociaal kan zijn alsook beweegzorg. We gaan de beroeps-

profielen op elkaar afstellen. Wij gaan in kaart brengen welke opleidingen haptotherapeuten hebben en vooral: we gaan ervoor zorgen, dat deze opleiders onderling dezelfde ideeën gaan krijgen over kwaliteit.

Persoonlijke bemiddeling Regelmatig worden we gebeld door therapeuten die een probleem hebben met een verzekeraar. Vaak gaat dat over nota’s die plotseling niet meer vergoed worden. De NFG heeft alleen al het afgelopen jaar voor 31 therapeuten gezorgd, dat ze alsnog hun geld kregen.

Heel soms gaat de bemiddeling verder. Soms twijfelt een zorgverzekeraar aan de gegeven therapie. Samen met de verzekeraar en de therapeut werken we aan oplossingen, en meestal slagen we daar ook in.

Soms ontstaan er problemen tussen cliënt en therapeut. Ook daar zorgt de NFG voor bemiddeling. In een drietal gevallen zijn we erin geslaagd om cliënt en therapeut weer tot elkaar te brengen met mediation. Helaas was 1 geval niet succesvol.

"Voor ons is het vanzelfsprekend dat we het beste in onszelf geven om goede resultaten te bereiken. "

Wmo-contacten

Het afgelopen anderhalf jaar zijn we erin geslaagd om met 35 gemeenten contracten te sluiten voor de Wmo-jeugdzorg.

NFG-therapeuten die in deze gemeenten werken, kunnen dus nu ook aan de slag met kinderen en hun ouders, en kunnen de nota’s naar de gemeenten sturen.

Tevens hebben wij een zelfhulp-kit ontwikkeld voor therapeuten die in een andere gemeente wonen. Deze kit is inmiddels door een aantal therapeuten ingezet en dat heeft sommigen een contract opgeleverd.

Tot slot Dit is slechts een kleine greep uit wat wij allemaal ‘achter de schermen’ voor u doen. Als we echt alles hadden vermeld wat we de afgelopen 4 jaar hebben gedaan, dan was dit PSC magazine volledig daaraan gewijd. Met dit artikel hebben we u een kijkje willen geven in de keuken van de NFG en u de wellicht wat minder bekende kanten van ons werk laten zien.

Bezoek onze website en blijf op de hoogte van interessant vaknieuws op onze Facebookpagina. www.de-nfg.nl

PSC

23

z i n tu i ge npr i k k e l s

In deze rubriek bespreken we elke editie vakgerel a te e r d e b o e ke n , c d ’s , d vd ’s e n ap p s .

De verbazingwekkende invloed van kleuren Maak jij al bewust gebruik van de invloed van verschillende kleuren?

Je verhoogt op een gemakkelijke manier je geluksniveau, als je weet wat kleuren voor jou kunnen betekenen!

We zijn ons er vaak niet van bewust, maar kleuren hebben een effect op onze perceptie en op de keuzes die we maken. Het is leuk en slim om de invloed van alle kleuren te kennen en daardoor bewuste keuzes te maken in het dagelijks leven op het gebied van o.a. mode, interieur en creativiteit.

Jean-Gabriel Causse onderbouwt in zijn boek De verbazingwekkende invloed van kleuren op wetenschappelijke wijze. Zijn boek is vrolijk, licht en toegankelijk geschreven, en zit vol leuke voorbeelden. Wist je bijvoorbeeld dat het niveau van depressie het hoogst is in witte kantoren? En wist je dat mensen met rode gordijnen in hun slaapkamer, meer seks hebben?

Ook over de kleuren van de omslag van dit boek heeft Jean-Gabriel Causse goed nagedacht: blauw ontspant, felgroen staat voor actie. De kennis in het boek is ook een mooie aanvulling op alle kleurplaten die je wellicht al hebt gemaakt. Alles wat je te weten komt, zal van pas komen en zomaar een kleur kiezen is vanaf nu verleden tijd.

De verbazingwekkende invloed van kleuren, Jean-Gabriel Clausse Uitgeverij Kosmos, ISBN 9789021558769

24

PSC

Hulpwaaier voor het coachen van kinderen We zijn als ouders, hulpverleners, leerkrachten en kindercoaches vaak geneigd om eerst alles over een probleem te willen weten, in de hoop dat we dan vanzelf tot een oplossing komen. Maar vaak is er geen causaal verband tussen een probleem en een mogelijke oplossing. Oplossingen vinden we door bijvoorbeeld aan het kind te vragen (of door te observeren) wat eerder succesvol verliep, of door samen de gewenste toekomst te ontwerpen, of door samen te ontdekken welke talenten het kind al in huis heeft, die behulpzaam kunnen zijn. Kinderen worden zelf actief betrokken bij hun veranderingsdoelen: zij zijn het meest actief, ze maken hun eigen plan en stellen eigen doelen op. Het kind is de expert!

Met deze waaier kun je coachingsgesprekken goed voorbereiden, heb je tijdens het gesprek behulpzame tools bij de hand en kun je na afloop reflecteren op wat werkte.

Hulpwaaier voor het coachen van kinderen, Corry Wolters Uitgeverij Pica

zin t u ig e n p rikkels

Beelden in je hoofd Anders denken, anders leren?

Wie kent ze niet: de kinderen die op school moeite hebben met lezen of de kinderen van wie gezegd wordt: “Er komt niet uit wat erin zit”. Ze hebben gemeen dat ze daardoor vastlopen op school. Is het mogelijk dat de wijze waarop deze kinderen denken, niet congruent is met de wijze waarop ze de stof krijgen aangereikt?

De auteur Lot Blom, overigens ook coach en heler, heeft het boek Beelden in je hoofd geschreven en breekt daarin een lans voor beelddenkers. Ze legt uit dat beelddenken eigenlijk meerdimensionaal denken is en veel meer inhoudt dan in plaatjes denken. We moeten het beelddenken zien als een talent en niet als een tekortkoming.

Grappig genoeg heb ik mij nog nooit gerealiseerd, dat je pas een beeld kunt begrijpen als de onderdelen en de betekenis zijn opgeslagen in je geheugen. Ook heb ik er nooit bij stilgestaan dat beelddenkers in gedachten het grote geheel/overzicht van iets kunnen zien en tegelijkertijd de details. Daarnaast is het weer wel zo, dat ze eerst het geheel willen begrijpen alvorens met de onderdelen aan de slag te kunnen. Omdat de wijze van informatieverwerking zo fundamenteel verschilt met die van de lijndenkers, is het geen onaardige geste om hier in de opvoeding en ook op school rekening mee te gaan houden.

Beelden in je hoofd is een informatief boek en is bedoeld als handleiding voor beelddenkers. Heel eerlijk gezegd raakt Lot Blom me zo af en toe even kwijt. Ik kan er niet echt de vinger achter krijgen waarom dat zo is. Echter, er staat genoeg in het boek waar ik blij van word, zoals: welke eigenschappen bezitten beelddenkers? Hoe herken je ze? Wat hebben beeldenkers nodig? Tips voor leerkrachten. De parallelen tussen mensen met een autistische stoornis en beeldenkers. En stapels met literatuur en aanbevolen films. Al met al, je hoeft je echt niet te vervelen. Een boek dat geschikt is om informatie uit te verstrekken, maar zeker ook om beelddenken bij jezelf te gaan herkennen.

Recensie van Anja van de Weerd Beelden in je hoofd, Lot Blom, Uitgeverij Ankh Hermes, ISBN 9020208187

Zen door de ogen van een kat Kan een kat je weerhouden van zelfmoord en je uit een diepe depressie trekken? Het antwoord van Kat Tansey is volmondig ja.

Haar kat en geboren zenmeester laat haar kennismaken met meditatie. Dat is volgens hem de enige manier om rust en vrijheid te vinden en uit haar kringetje van doelloos gepieker te raken. En het werkt! Als ode aan de kracht van meditatie schreef zij dit boek: een aanstekelijke spirituele gids met een verrassende invalshoek.

Ik hou nog steeds van appeltaart Per jaar krijgen de ouders van zo'n 19.000 kinderen (tot vierentwintig jaar) te horen dat hun kind Niet-Aangeboren Hersenletsel (NAH) heeft opgelopen, bijvoorbeeld door een val, ongeluk, vechtpartij, neurologische aandoening of ziekte.

NAH zie je vaak niet meteen aan de buitenkant, maar de aandoening kan vérstrekkende gevolgen hebben voor het verdere leven van een kind of puber en zijn gezin. Afhankelijk van de plaats en aard van het letsel kan het kind bijvoorbeeld problemen in het dagelijks functioneren, het leren, in gedrag en de belastbaarheid blijven ervaren. Dit betekent ook dat ouders, het onderwijs en de hulpverlening voor de uitdaging worden gesteld om voor deze leerlingen een - vaak langdurig - zorg- en onderwijstraject te realiseren.

Dit praktische handboek geeft ouders een kijkje in de veranderde hersenen van het kind, zodat ze beter kunnen begrijpen wat er nodig is, thuis en op school. Ze krijgen tips voor hun eigen verwerking, die van andere gezinsleden en voor het terugvinden van rust en balans in hun leven. De omgeving snapt beter wat zich afspeelt en krijgt handvatten om het gezin te ondersteunen.

Voor de leerkracht biedt dit boek inzicht in de veranderde leefwereld van het kind, het geeft praktische uitleg en heldere, toepasbare handelingsadviezen.

• •

•

Wat kun je als leerkracht doen om de leerling bij te staan en te begeleiden in de eerste periode na het letsel?

Hoe krijg je zicht op wat er veranderd is in het functioneren van de leerling en wat is nodig om hem zo optimaal mogelijk te laten functioneren?

Hoe ga je om met de zorg die de leerling nodig heeft op langere termijn? Wat is haalbaar, waar liggen de grenzen van de betrokkenen?

‘Dit boek geeft ouders veel informatie en ondersteuning in hun zoektocht naar informatie, antwoorden, herkenning en praktische adviezen. Ook voor leerkrachten bevat dit boek belangrijke aanknopingspunten, juist ook in de afstemming en samenwerking met ouders. Dit boek doet verslag van een jarenlange ervaring in begeleiding van kinderen en jongeren met NAH en hun ouders, zowel thuis als binnen verschillende vormen van onderwijs.

Daardoor sluit dit boek aan bij ouders én onderwijs, bij het alledaagse leven met een kind met NAH en is het een bron van (h)erkenning.'

Dr. Arend de Kloet GZ-psycholoog.

Ik hou nog steeds van appeltaart, Suzanne de Roos en Diana Moonen Uitgeverij Pica, ISBN 9789491806360

Boeddha op schoot, Kat Tansey Uitgeverij Ankh Hermes, ISBN 9789020205220 PSC

25

g e l o o f ni e t al l e s w at j e denk t

Door: Suzanne Unck “Dat gaat je nooit lukken! Zij is veel knapper! Dacht je nou echt dat mensen op jou zitten te wachten? Bij jou mislukt altijd alles! Dat durf je toch niet. Je had het zo moeten doen! Wie denk je wel dat je bent! Anderen willen je toch niet helpen! Je bent de enige die dat wil! Je kunt niets alleen! Eet mij, eet mij! Waarom?? Doe niet zo stom, trut! Je valt straks door de mand! Niemand gelooft je! Doe nou maar gewoon, net als anderen! Vooral niet opvallen! Stel je niet aan!”

Ken je ze? De dialogen in je eigen hoofd tussen jou en…. Ja, wie eigenlijk? Een jaar of tien geleden coachte ik Marlijn. Ze had belemmerende gedachten die haar tegenhielden om stappen te zetten. Ik zei: ‘Je hebt gewoon een spook! Hij maakt je bang, is ongrijpbaar en is altijd negatief.’ En zolang jij je spoken gelooft, hebben ze vat op je. Je voedt ze met je aandacht, dat maakt ze dikker en machtiger.

Waar ze vandaan komen? Uit allerlei hoeken. Soms neem je gewoon de spoken van je ouders over, dat kan zelfs letterlijk het geval zijn. Een coachee vertelde eens dat zijn vader een favoriete uitspraak had: wie voor een dubbeltje geboren is, wordt nooit een kwartje. Hij had dit spook overgenomen en dat temperde zijn ambitie. Want meer bereiken, lukt natuurlijk toch niet. Maar ook ervaringen kunnen spoken geboren laten worden of ze aanwakkeren. Spoken proberen namelijk om alles zo veilig mogelijk te laten zijn voor je; daarom moet je je zo gedragen dat er geen risico’s ontstaan op mislukking, afwijzing of uitsluiting. Ze zijn nogal conservatief.

Timing Wanneer heb je nu het meest last van spoken? Dat heeft te maken met hoe je je voelt. Ben je gelukkig, lekker in je vel, zorg je goed voor jezelf en heb je zelfvertrouwen? Dan zijn ze er wel, maar omdat jouw kracht op dat moment sterker is, hoor je ze niet of neem je ze minder serieus. Ben je moe, verandert er veel in je leven, ben je onzeker of heb je grootse plannen? Dan schreeuwen de spoken hun longen uit het laken. En jij bent er gevoeliger voor, omdat je het zelf ook niet precies weet en omdat je zelfvertrouwen misschien wat minder groot is.

Toch zijn ze niet alleen maar negatief. Sterker nog: er was een tijd dat ze je hielpen. Toen je klein was, om je te beschermen. Maar de spoken zijn niet met je meegegroeid. Jij bent nu volwassen, niet langer afhankelijk van anderen. Alleen je spoken hebben dat nog niet door. Dus ze blijven je bang maken, alsof je nog jong bent. En jij gaat erin mee. Let maar eens op hoe je je voelt als je je spoken gelooft: klein en machteloos waarschijnlijk.

De spokentheorie is op zich niet nieuw. Ideeën over belemmerende gedachten, interne dialoog, emotionele onvolwassenheid en omgaan met angsten vind je onder andere terug in de gestalt26

PSC

psychologie, voice dialogue, transactionele analyse, NLP en in cognitieve gedragstherapie. Mijn uitgangspunt was steeds om het helder en beeldend te maken. Zelfs een beetje leuk. Omdat dat mijn manier is om mensen aan de slag te laten gaan met hun eigen uitdagingen: maak de drempel laag zodat het leereffect stijgt. De diepte in gaan hoeft niet per se moeilijk, langdurig, vervelend en ingewikkeld te zijn. Integendeel zelfs.

Grip Maar nu? Hoe kom je er van af? Op welke manier kun je grip krijgen op je eigen leven, liefdevol keuzes maken en successen behalen? En wat kun je als begeleider doen om mensen anders met hun spoken te laten omgaan?

In mijn boek Spoken Bestaan - geloof niet alles wat je denkt, beschrijf ik de KOERS-strategie, gebaseerd op de volgende principes: 1. Inzicht krijgen door te observeren en onderzoeken (en niet te oordelen; dat doen de spoken namelijk, en als je dat eenmaal doet, ben je zo in beslag genomen door de spoken dat je er niet los van kunt zien wat er allemaal aan de hand is).

2. De enige manier om de spoken te weerstaan is door je eigen kracht te versterken: geef je spoken aandacht in de eerste stappen, maar wijzig dan je strategie.

3. Focus niet op het wegkrijgen van je spoken, maar op je eigen gedrag. Als jij ze niet gelooft, hebben ze geen invloed. Hoe hard ze ook roepen.

4. Ga niet in discussie over dit concept. Misschien heb je niets met de term spoken? Dan noem je ze beren, belemmeringen

su za n n e u n c k

5.

of weet-ik-wat. Zolang je een mening blijft houden over dit concept, weerhoud je jezelf ervan om e in te duiken en het probleem op te lossen. Ik snap dat het spannend is, maar erken dan gewoon hoe je je erbij voelt in plaats van ontwijkstrategieën te bedenken ;).

Er is geen quick fix of makkelijke oplossing. Dealen met je spoken is een proces dat je leven lang duurt. Krijg je het onder de knie, dan zul je merken dat je ze eerder doorhebt en dus eerder kunt ingrijpen waardoor gedoe niet meer uit de hand loopt en jij meer regie over je eigen leven hebt.

Koers Met deze stappen kun je jezelf en je coachees helpen om anders om te gaan met de spoken in je hoofd. Ik zal wat voorbeelden van oefeningen geven.

1. KEN je spoken Dit gaat om bewustwording: krijg door hoe het werkt in jouw hoofd. Welke belemmerende gedachten houden je tegen, hoe reageer jij erop, waar komen ze vandaan? Zie hoe het systeem in elkaar zit en wat de link is tussen gedachten, gevoel en handelingen.

Oefening: spookogram Weet je wat een sociogram is? Een cirkel met een puntje in het midden dat symbool staat voor jou. Vervolgens markeer je in de cirkel je sociale omgeving: ouders, partner, kinderen, vrienden etc. je zet deze op de plek waar ze gevoelsmatig zitten: verder weg of dichtbij; sommigen bij elkaar. Dat kun je ook met je spoken doen.

Maak eerst een lijst met alle spoken die je lastigvallen (en geef ze ook een naam; tips hiervoor vind je terug in het spokenalfabet in mijn boek). Vervolgens positioneer je deze spoken ten opzichte van jezelf op een vel papier. Zo krijg je ze letterlijk in beeld en heb je ook door welke spoken samenspannen.

2. ONTMOET je spoken Sommige spoken herken je niet als zodanig omdat je je er te veel mee identificeert. En sommige spoken roepen veel (oude) pijn op. Als dit het geval is, is het nodig om er dieper contact mee te maken, zodat de lading minder groot wordt.

Oefening: spokendialoog (geïnspireerd door gestaltpsychologie) Zet 2 stoelen neer: stoel 1 is voor jou, stoel 2 is voor je spook.

Voer nu een gesprek met je spook door vragen te stellen en uit te spreken wat je kwijt wil. Als je op stoel 2 zit, ben je het spook en praat je vanuit het spook. Leef je in en voel echt wat zijn motieven zijn. Bij deze oefening is een mediator erg fijn; een coach die het gesprek leidt, samenvat en helpt verwoorden.

3. EIGEN kracht Nu is het tijd voor de switch. De spoken hebben genoeg aandacht gehad. Onderzoek wat jou gaat helpen zelfvertrouwen te krijgen en te investeren in jou. Welke talenten, welke hulpmiddelen, welke strategie?

4. Richting geven Wat is je ambitie? Wat wil je graag voor elkaar krijgen? Bepaal je eigen richting en doelen. Formuleer kleine en grote wensen die je in werking wilt zetten en die dienen als oefenmateriaal.

Oefening: de kunst van de kleine stapjes Spoken willen niet dat er iets verandert en dat je risico’s neemt.

De kunst is dus te doen of er niets verandert. Zo ben je ze te slim af. Heb je een doel? Grote kans dat je spook het meteen heel groot maakt en je vervolgens wijsmaakt dat het je nooit lukt. Tja, vind je het gek? Hak je doel dus op in micro-stappen; zo klein dat het geen moeite kost en je spoken zich koest houden. Wil je weer gaan hardlopen? Maak dan als eerste een leuke spotify hardloop-afspeellijst. Niets meer. En als je zin hebt (anders niet), zet je een volgend klein stapje.

5. Sturen Wees niet overmoedig. Denk niet: ik heb het door, nu maken ze me niets meer. Als ze de kans krijgen, slaan de spoken net zo hard weer toe. Ze liggen altijd op de loer, kijkend of je het zelf wel kunt. Anders zijn ze er als de kippen bij om het weer van je over te namen. Blijf dus alert, aanwezig en bewust. En ga weer op de juiste plek zitten, als er een spook op de bestuurdersstoel heeft plaatsgenomen.

Oefening: wat zou Liefde doen?

Ben je het even kwijt? Weet je niet wat je moet doen of ben je weer onder invloed van je belemmerende gedachten? Sta even stil (letterlijk) en vraag jezelf: Wat zou Liefde doen? Stel je Liefde voor als een engel of een persoon die je lief is en die van je houdt.

Wat zou hij/zij nu doen? Zo wissel je weer van spokenperspectief naar je eigen kracht.

Tot slot Al ruim tien jaar werk ik met de spoken. En hoe ingewikkeld of eng ze soms ook lijken, je prikt er vrij makkelijk doorheen. Bovendien zijn ze voorspelbaar en lang niet zo angstaanjagend als ze zich voordoen. Werken met spoken geeft veel concrete handvatten en het verbindt emotionele blokkades met praktische handvatten.

Meer weten over werken met spoken of wil je met je eigen spoken aan de slag? Kom dan langs voor een coachafspraak, supervisiegesprek of spokensessie.

Kijk op: www.suzanneunck.nl, mail: contact@suzanneunck.nl of bel/sms/whatsapp naar: 06 4187 4344.

Doe wie je bent!

Oefening: superheld Maak een stripverhaal. Kies één van je spoken en laat deze verslaan door jouw superheld die jouw grootste talent vertegenwoordigt. Wat is de superkracht van jouw superheld? En hoe helpt die je te dealen met dit spook? Teken het (en versla meteen het ik-kan-niet-tekenenspook) PSC

27

co l u m n

Achenebbis Omdat ik wat gezondheidsproblemen heb

niche? Doe je veel op social media? Ga je

vaak versterkend. Maar als je waanzinnig

waar de reguliere artsen niet echt goed

op businessbootcamp? Maak je een gratis

goed bent in je vak, heb ik de overtuiging

antwoord op hebben, kom ik nog wel eens

e-book, een 'offer you can't refuse' en een

dat het wel snor zit met je praktijk. En als

bij een alternatief therapeut. Zo zat ik op

belofte dat je, als je dat ene programma

je dol bent op je vak, zul je het ook leuk

een dag in de praktijk van een bijzondere

volgt, gegarandeerd binnen zes weken

vinden om er beter en beter en beter in te

man, een paranormaal begaafd homeo-

verlicht en getransformeerd zult zijn (of

worden. Oefenen, oefenen, oefenen. Dus

paat. Deze man was mij met veel enthou-

zeventig kilo kwijt zult zijn, voor altijd van

ik antwoordde de coach:

siasme aangeraden door een vriendin.

je migraine af zult zijn en je nooit meer

Hij voert al 45 jaar praktijk; hij heeft een

vervelende kinderen hebt....). Ik heb al heel

Je resultaten worden niet alleen gevormd

wachtlijst van soms wel een jaar en ik was

wat van dat soort gratis e-boeken of pro-

door je vakkennis. Goed zijn omvat zoveel

erin geslaagd er tussen te komen. Iets zei

gramma's aangevraagd. Er zijn er weinig in

meer. Alles wat je doet heeft invloed op

me dat hij of een vreselijke hoax was of

mijn hoofd blijven hangen. Ik krijg er naar-

een ander, op diens stemming, op hoe snel

precies datgene wat ik nodig zou hebben.

mate er meer van op de markt komen, een

je ter zake komt, op hoeveel nieuwe ver-

Ik ging er naartoe met een combinatie van

beetje een tel sell-gevoel bij.

sterkende resultaten je zult boeken. Hoe

scepsis, nieuwsgierigheid en hoop.

snel je ademhaalt, of je wel of geen koffie

Mijn afspraak was op dinsdagmiddag om

Ik heb toch twee uur de tijd want ik ben

aanbiedt, of je een map geeft bij een eerste

half twee. Ik had begrepen dat hij wel wat

nog lang niet aan de beurt. Dus ik ga maar

gesprek, hoe je website is geschreven, of

kon uitlopen en had daar rekening mee

eens broeden op de vraag: wat moet je

je lang of kort haar hebt. Verzin het maar

gehouden. De wachtkamer zat vol en had

doen om een goed lopende praktijk te

en je communiceert er iets mee. Wees

de uitstraling van een huisartsenwacht-

hebben? En ik denk: wat willen mensen als

daarvan bewust en maak er gebruik van.

kamer van een achterstandswijk in een

ze naar een coach of therapeut gaan? Dan

Je kunt niet niet-communiceren en je kunt

ontwikkelingsland. Ik begreep dat het

willen ze beter worden. Ze willen resulta-

geen dingen uitsluiten van betekenis voor

minstens tot half vier zou duren tot ik aan

ten bereiken die ze in hun uppie niet voor

de ander (zo van 'of ik een neuspiercing

de beurt was. De assistente deed buitenge-

elkaar konden krijgen. Inzichtsresultaten,

heb of niet, doet er niet toe). Wees bewust

woon nors en zijn tarieven waren ook 'best

doelresultaten of gevoelsresultaten. En

welke coach je wilt zijn, gebruik alles wat

heftig'. Waar was ik beland!? Maar door de

het mooiste is dat ze achteraf kunnen

je hebt en wordt er vervolgens heel goed

gesprekken met de mensen die er zaten,

zeggen, dat ze meer resultaten kregen

in, boek verbluffende resultaten. En je

kreeg ik de indruk dat het wel heel bijzon-

dan ze verwacht hadden. Wat dat betreft

kunt het gedeelte van gratis e-boeken, een

der was wat deze man deed!

is elke interventie die je doet en die het

mega-aanbod met 2000% korting en gratis

voorgaande resultaat boekt, geslaagd. Of

extra's overslaan. Ik heb het gezien. Ik zat

Geen website, geen klantvriendelijkheid,

je nu met paarden coacht, wandelcoaching

in die wachtkamer.

minimaal twee uur wachten en toch een

doet of als een soort Gordon Ramsey door

bomvolle praktijk. Dit tart alle wetten van

de keuken jakkert. Of je dat nu doet met

de westerse economie, dacht ik nog.

wachttijden van twee uur, in een achenebbisj wachtkamer en met horkerige

Een collega-coach riep diezelfde middag

assistente of in een prachtig ingerichte

iets in onze WhatsApp-groep over acqui-

praktijk die helemaal feng shui is. En alles

sitie. Hoe krijg je mensen binnen en hoe

wat ertussen zit.

zorg je vervolgens dat ze ook met jou aan de slag willen? Een coachpraktijk ont-

Natuurlijk kan het schrijven van een boek

staat geenszins 'vanzelf' toch? Hoe kom

bijdragen aan de groei van je praktijk.

je aan klanten? Profileer je jezelf in een

Natuurlijk is een goede website handig en

CATHELIJNE IS SCHRIJVER, MOEDER, TRAINER EN COACH. ZE WERKT BIJ TRAININGSINSTITUUT DE EERSTE VERDIEPING EN BIJ HET ADHD-CENTRUM NEDERLAND.

28

PSC

rosegard en

Kinderen, het enneagram en de zoektocht naar hun talenten Door: Ruud van Hal Het enneagram is een eeuwenoude visie op hoe mensen op basis van hun persoonlijkheid in verschillende types zijn in te delen. De oorsprong van het enneagram zou een paar honderd jaar na de jaartelling liggen, het exacte moment is niet bekend. Er wordt in de literatuur vanuit verschillende stromingen mee gewerkt en er worden onderdelen op een eigen manier ingevuld. Binnen christelijke kringen wordt er wisselend gedacht over deze theorie en visie in combinatie met het christelijke gedachtegoed. Als het goed gebruikt wordt, kan het een prachtig en verantwoord hulpmiddel zijn om mensen te helpen in hun kracht te komen.

Binnen de opleiding tot psychosociaal therapeut van Bureau De Roos wordt het enneagram als één van de instrumenten aangereikt om mensen te helpen de weg naar hun authentieke zelf terug te vinden.

Er worden in Nederland verschillende cursussen gegeven om dit gedachtegoed te gebruiken in de begeleiding van kinderen. Omdat er ook binnen Bureau De Roos en haar opleiding behoefte is aan deskundigheid met betrekking tot het enneagram en kinderen, is Marco Nieuwenhuizen eind april jl. uitgenodigd om zijn kennis en ervaring over het enneagram met ruim dertig therapeuten te delen. Dit artikel is geen exacte weergave van de inhoud van de bijscholing.

Wat is een enneagram?

Het enneagram gaat ervan uit dat mensen in negen basistypes in te delen zijn. Iemand is nooit één type, maar het is veelal zo dat één van de negen types dominant is. Het type zegt wat over de drijfveren, talenten en valkuilen. Op de vraag of iemand als één bepaald type geboren wordt, zijn verschillende antwoorden mogelijk. Het meest voor de hand liggend is, dat het type past bij het aangeboren authentieke zelf dat ieder mens al voor de geboorte in zich heeft. Dit kan ook als aanleg beschreven worden. Of, en de mate waarin het authentieke zelf ook tevoorschijn gaat komen, is sterk afhankelijk van de omgeving en opvoeding. Veel kinderen komen door hun opvoeding en ervaringen in de “ valkuil” of de ongezonde kant van het type terecht.

Het is mogelijk dat een kind zich zo aan past aan de omgeving om aan de verwachtingen van de ander te voldoen, dat het zich vervreemdt van zijn eigen type en een ander dominant type aanneemt. Ieder kind ontwikkelt afweermechanismes of beschermingsmechanismes om te overleven, om de pijn van afwijzing niet te voelen. Veel psychische en sociale problemen van kinderen en volwassenen zijn dan ook hierop terug te voeren. Het wordt dan een zoektocht naar wie iemand werkelijk is. Er is geen onderscheid in goed of fout tussen de negen verschillende types, elk type kan ongelukkig uitvallen, wanneer de gezonde ontwikkeling stagneert.

De negen basistypes zijn onder te verdelen in: Doeners, voelers en denkers • Doeners zijn: Bemiddelaars, Perfectionisten, Leiders • Voelers zijn: Helpers, Winnaars, Individualisten • Denkers: Optimisten, Loyalisten, Oberserveerders

Bij volwassenen wordt meestal gebruik gemaakt van vragenlijsten om het type van een persoon duidelijk te krijgen. Bij kinderen lukt dit niet en kan er gebruik worden gemaakt van beschrijvingen. Wat oudere kinderen kunnen worden uitgedaagd zelf mee te zoeken naar welk type ze zijn; dit op basis van de negen beschrijvingen. Wanneer het type van het kind bekend is, wordt ook duidelijk waar de kracht en valkuil van een kind liggen. Het geeft ook duidelijkheid over hoe het beste met het kind kan worden omgaan om vooral de kracht en talenten in het kind naar boven te halen.

Bij voorbeeld: Hoe leert een kind?

• Doeners zijn auditief ingesteld en leren door te luisteren!

• Voelers leren door verbinding te hebben met de ander.

• Denkers leren door te zien.

Een ander voorbeeld: Wat is de primaire behoefte van een kind?

• Doeners zijn gevoelig voor discipline.

• Voelers zijn gevoelig voor liefde.

• Denkers zijn gevoelig voor structuur.

Welke emoties herken je het sterkst bij welk type kind?

• Doeners hebben boosheid als basisemotie.

• Voelers hebben onrust of bedroefd zijn als basisemotie.

• Denkers hebben angst als basisemotie.

Er zijn geen verkeerde emoties. Bij een ongezonde ontwikkeling slaan emoties door en dan worden deze een onderdeel van de valkuil.

Valkuilen kunnen zich ontwikkelen tot psychische ziektes, denk aan depressie, angststoornissen en agressie.

Ruud van Hal is Psychosociaal therapeut.

PSC

29

wa t be zi e l t j e ? !

WAT BEZIELT JE?!

CULTUUR/ OMGEVING

TRANSPERSOONLIJK

JIJ

KRACHT/ INSPIRATIE

WMO

Transpersoonlijk psychiater Gradus van Florestein laat ons

Leven tussen twee culturen. Hameeda Lakho, Pakistaanse van

zien, wat de toevoeging van het transpersoonlijke in de zorg

geboorte, vertelt over de pijnlijke gevolgen van een geweldda-

betekent. Wat is wezenlijk?

dige, liefdeloze jeugd.

En haar strijd om een bestaan op te bouwen.

Gradus publiceerde o.a.: De depressie vanuit verschuivend perspectief

Hameeda schreef drie boeken:

Transpersoonlijke psychiatrie, realiteit in beweging

Verborgen tralies

Dat, wat is - Mystieke uitingen Lees de regenboog

Gebroken cirkel Geheim geweld

•

Is de WMO jouw markt?

De workshops zijn ervaringsgericht.

•

Ben je er klaar voor?

De rode draad is:

•

Hoeveel kans maak je?

•

In je kracht staan/ in je kracht komen

•

Inspiratie door je te laten raken

Natska Jansen zal al je vragen over de WMO als markt beantwoorden.

Aan de invulling van het programma wordt nog gewerkt.

Natska is met haar methodiek Slimmer Werken gericht op sociale innovaties in de zorg.

30

Aanmelden

Kosten

Aanmelden voor de conferentie kan via de website:

Inschrijven voor 1-10-2015: €95,-; hierna €115,-

transpersoonlijk.net/conferentie-2015/

Leden transpersoonlijk.net krijgen 10% korting.

PSC

t p n et

REGENBOOG

ik kwam vanaf een regenboog ik roetste zo naar beneden over het rood, het blauw over het goud, het zilver

NETWERK transpersoonlijk.net Transpersoonlijk.net (TPnet) is een onafhankelijk netwerk voor coaches, counselors, therapeuten en belangstellenden.

zoveel vreugde was in mij dat ik zo naar beneden kon roet sen over de regenboog en de pracht van de regenboog was in mij zo zong ik, zo lachte ik danste ik en voelde de vreugde van het zijn zelf maar toen ik beneden kwam, schrok ik zo zwaar, zo donker hoe te zijn, hoe te worden om mijn woord te spreken zelfs kon ik de regenboog niet meer vinden niet meer spelen met het goud, het zilver niet meer zijn in dat, wat is en nu

Centraal staan de inzichten uit de transpersoonlijke psychologie (C.G. Jung, Assagioli, Ken Wilber, ...) en de wereld van transpersoonlijke ervaringen. Dit laatste gaat om ervaringen van schoonheid en eenheid. Voor transpersoonlijke therapie geldt de benadering dat problemen kunnen worden gezien als mogelijkheid tot persoonlijke ontwikkeling en groei.

Vanaf 1 januari 2015 is de website van TPnet vernieuwd.

De leden hebben nu de volgende voordelen (zie ook: www.transpersoonlijk.net/info-lidmaatschap/): •

Een eigen webpagina,

•

Eigen activiteiten plaatsen,

•

Blogs plaatsen.

De volgende SKB-geaccrediteerde trainingen kunnen bij voldoende aanmeldingen weer van start gaan:

wees dan weer in die regenboog vind daarin weer je zelf en speel, zoals een kind speelt met het goud, met het zilver daarin ligt jouw kracht voel die kracht want die kracht is geboren uit de immensheid van jouw liefde die het licht draagt dat is in jou kon je het licht zien in jou je zou je ogen neer slaan uit angst verblind te worden door het licht in jou

•

NLP en kinderen – 36 studie uren

•

Leertraject ‘Kracht van Zelfkennis’: -105 studie uren

Eerste conferentie transpersoonlijk.net op zaterdag 14 november met lezingen, workshops, muziek en een informatiemarkt.

Noteer alvast in je agenda en houd de website transpersoonlijk.net in de gaten.

Meer informatie www:transpersoonlijk.net info@transpersoonlijk.net Piet van Gijssel: tel. 050-5423892

neem die kracht, neem dat licht laat de stralen breken opdat zo opnieuw de kleurenboog ontstaat en roets weer op de regenboog omhoog naar beneden, speel weer met het licht maar vooral: herinner je die kracht die is in elk woord dat jij spreekt in elke oogopslag, in elke glimlach aarzel niet, werk vanuit die kracht Uit ‘Dat wat is –Mystieke uitingen’,1998, Gradus van Florestein. Uitgeverij: Akasha PSC

31

www.aukeherrema.nl

Bloesem-remedies brengen de emoties in evenwicht en bevorderen daardoor indirect de gezondheid.

De oorzaak aanpakken op een veilige manier.

‘Tristan lacht weer.’

104x118.indd 1

Moeder van Tristan

De Dr. Schüssler Celzouten van Adler beziien kracht en kwaliteit. Zijn de cellen gezond, dan is ook het lichaam gezond. De mineralen zijn verwreven en niet geschud.

Celzouten div. nummers in poedervorm, 10 verschillende mengsels, b.v. combinatie 1 t/m 12, het energie Met de hand verwreven mengsel. Alles in 250 gr. en 1 kg.

Essentïele oliën en producten voor de aromatherapie, biologische cosmetica.

Het grootste assortiment biologische oliën, airsprays en massage oliën.

Winkel: De 3Vrouwen St.Jansstraat 5 - 5964 AA Meterik Tel: 077-3526885 www.de3Vrouwen.nl

De kracht van een lach.

WWW.BLOESEM-REMEDIES.COM Bloesem Remedies Nederland

Tel: 077-3987826 / 077-3989011 E-mail: info@bloesem-remedies.com

column

MARTINE CLAUSEN, LEERGIERIG

De allereerste keer dat ik las dat IEDER mens talenten bezit, was ik verbaasd. Dat had nog nooit iemand tegen me gezegd.

We, zo stond er, zouden er alleen maar achter hoeven komen wat onze talenten zijn en ze vervolgens ontwikkelen om gelukkig te worden. Want, was het logische vervolg, als je doet wat bij je past en wat je goed kunt, dan kan dat niet anders dan je blij maken.

Ik las het hoofdstuk een paar keer over.

Ik weet het nog als de dag van gister. Het staat in De Zeven Spirituele Wetten van Succes van Deepak Chopra. Vervolgens stapte ik in de auto op weg naar de supermarkt die op 20 minuten rijden lag (ik woonde op het platteland in Frankrijk).

Onderweg kreeg ik een ingeving: als ik dan niet genoeg zelfbeeld had om iets van mezelf als talent te benoemen, dan kon ik toch in elk geval iets bedenken wat ik graag deed in mijn leven. Zo graag dat ik, wanneer ik daarmee bezig was, de tijd uit het oog verloor. En ja, dat kon ik: schrijven.

Dat deed ik het liefste. Vervolgens bedacht ik dat ìk dat dan wel leuk kon vinden, maar dat dit nog niet inhield dat ik er talent voor had. Dat moest ik dus testen. Ik besloot een paar columns te schrijven en ze op te sturen naar een toentertijd nieuw tijdschrift. Als ik geen respons zou krijgen, had ik mijn antwoord. Zo gezegd, zo gedaan.

Ik schreef de volgende dag 3 columns en stuurde ze naar het blad. Precies een dag later kreeg ik mail terug dat de hoofdredacteur me graag wilde ontmoeten. Ze hadden geen columnisten nodig omdat het een blad zonder columns zou worden (dat bestond toen nog), maar ze wilden zien of

ik artikelen voor hen kon schrijven. Lezer, ik was totaal perplex. Voor dat blad mocht ik naar een seminar van Deepak Chopra én erover schrijven. En ik kreeg nog betaald ook. Een wonder. Het was één van die waardevolle momenten die levensveranderend zijn voor een mens..

Inmiddels zijn we jaren verder en heb ik veel bijgeleerd. Over mezelf, over psychologie en spiritualiteit. Over het belang van zelfkennis in relatie met je gezin van herkomst.

En natuurlijk leer ik nog steeds. Zo was ik onlangs met mijn kinderen naar een seminar van Tony Robbins geheten: Unleash the Power Within. Een totale happening.

Het was in Londen, er waren 7700 mensen vanuit de hele wereld. Even voor de goede orde: ik houd niet van menigten, maar dit was absoluut geweldig. Afijn, Tony had het op een bepaald moment over 3 gebieden waar je in uit kan blinken. 1: creativiteit, 2: ondernemerschap, 3: marketing/pr/ verkoop. Het één was niet beter dan het andere, maar stel dat je een ondernemer was, dan had je een nummer 1 en een nummer 3 nodig om het beste resultaat te creëren. Het ging erom dat je met een team van mensen de beste resultaten kunt behalen en dat iedereen binnen dat team evenveel waarde heeft.

maakt dit juist dat je je zeer ongelukkig kunt voelen. Een voorbeeld: als iemand creatief is, laten we zeggen iemand is goed in schilderen, maar die persoon heeft geen idee hoe hij zijn werk moet verkopen of in de markt moet zetten. Dan kan dat zo frustreren dat die persoon maar stopt met schilderen. Zonde toch? Dus het advies van Tony klopt ook: als deze kunstenaar een agent zoekt en een galeriehouder, worden talenten gebundeld met positieve uitkomst.

Het oude credo gaat dus op: Samen staan we sterk.

Verder nadenkend over talenten ben ik tot de conclusie gekomen dat wat Deepak zegt klopt: als je weet wat je talenten zijn en je DOET er wat mee, dan word je blij.

Maar als je wel weet wat je graag doet, en je weet dat je het goed kunt, maar je kunt er geen handen en voeten aan geven, dan

PSC

33

z i n tu i ge npr i k k e l s

In deze rubriek bespreken we elke editie vakgerel a te e r d e b o e ke n , c d ’s , d vd ’s e n ap p s .

Beelddenken We leven in een beeldende

Intrapersoonlijke communicatie

maatschappij die vraagt om

De definitieve oplossing van

snelle handelingen, creatieve

levensproblemen kan simpel

oplossingen en overzicht. Uit

en snel. Al lijkt het onwaar-

onderzoek blijkt dat het mense-

schijnlijk, zestien jaar praktijk

lijk brein evolueert en nieuwe

heeft aangetoond dat in hoog-

vaardigheden ontwikkelt op

uit zes uur levensproblemen

het gebied van multitasken

voorgoed kunnen worden

en informatie opnemen en

opgelost. Hoe dit mogelijk is,

verwerken. Denk hierbij aan

leest u in dit bijzondere boek.

talenten als: trends voorspel-

De ontwikkeling van deze

len, creatief en buiten kaders

methode vereiste het loslaten

denken, nieuwe mogelijkheden

van gebruikelijke rationele mensbeelden, waarin gevoelens en

aanboren, software ontwikke-

emoties beperkingen opleggen aan ratio en gedrag.

len, risico's nemen en overzicht hebben en houden.

Beelddenkers bezitten die vaardigheden van nature! Toch worden

Het mensbeeld dat ten grondslag ligt aan de levensbeschouwing

hun talenten binnen ons talige onderwijssysteem en het vaak

van Hawaï (Huna), kent juist een functionele relatie tussen gevoe-

nog hiërarchisch en strak gekaderde bedrijfsleven niet altijd

lens, emoties, ratio en gedrag. Intrapersoonlijke (innerlijke) com-

gewaardeerd.

municatie is daarin de cruciale factor in het afstemmen van deze

In dit boek geeft de auteur een compleet overzicht van de theo-

functionele relatie. Dit maakt intrapersoonlijke communicatie

rie, praktijk en historie van het beelddenken. Met unieke werk-

de sleutel tot het voorkómen en definitief oplossen van actuele

vormen, technieken, adviezen en tips voor ouders en docenten.

levensproblemen. Daarnaast is de Hawaïaanse reinigingsmedita-

Met dit boek hoopt de auteur meer begrip te kweken voor wat

tie Ho’oponopono behulpzaam bij het opschonen van oude bal-

beelddenken werkelijk inhoudt en inzicht te geven over waar de

last uit een soms zeer ver verleden.

kansen liggen voor mens en maatschappij. Beelddenken wordt ook gebruikt bij de LEREN LEREN Methode en de training Basis

Intrapersoonlijke communicatie, Hans Mojet

Denksystemen.

Uitgeverij Ank hermes, ISBN 9789020205091

Beelddenken, Marion van de Coolwijk Uitgeverij Pica, ISBN 9789080875401

34

PSC

zin t u ig e n p rikkels

Nu even stil

De verborgen bloei

Met Nu even stil laat Jan Prins

Hoe komt het dat de ene mens

je poëtisch onthaasten en stil

in de loop van zijn leven milder

worden. Dit zou wel eens de

en wijzer wordt, en de ander

Nederlandse Eckhart Tolle

juist hardvochtiger en meer

kunnen zijn...

verblind raakt? Wat maakt dat

Jan Prins schreef met zijn

sommige mensen steeds meer

debuut Nu even stil een boek

levensvreugde ervaren en uit-

dat naadloos bij deze tijd

stralen, terwijl andere mensen

aansluit. Steeds meer mensen

in toenemende mate in de

willen even niet meer. Niet

greep raken van levensangst?

meer alleen maar werken, niet meer bang zijn voor baanver-

Deze vragen hebben betrek-

lies of hypotheekbehoud, niet

king op een verborgen bloei die

meer nog meer moeten... In Nu even stil laat hij aan de hand van

zich diep in ons wezen kan voltrekken. De vruchten van deze bloei

zijn eigen, indrukwekkende, verhaal zien hoe hij de shift maakte

zijn zichtbaar in ons spreken en handelen, in onze omgang met de

en leerde om vrij te zijn en angstgevoelens te beperken. Hij maakt

medemens en onze wereld, en kunnen onszelf én anderen inspire-

dit vervolgens toegankelijk door middel van heldere adviezen,

ren en verheffen.

simpele oefeningen en grensverleggende suggesties om eens te

De verborgen bloei wordt gecultiveerd in wat wel het contempla-

overwegen. Een prachtig poëtisch en tegelijkertijd zeer down to

tieve leven wordt genoemd. Dat leven is van alle tijden en alle

earth geschreven boek.

culturen. Welke uiterlijke vorm dit leven ook aanneemt, het wordt gedragen door psychologisch inzichten die in de grote spirituele

Nu even stil, Jan Prins

tradities te vinden zijn. Daarover gaat het eerste deel van dit boek.

Uitgeverij Ankh Hermes, ISBN 9789020211719

Het tweede deel biedt een uniek, systematisch overzicht van de spirituele methoden die de grote spirituele tradities hebben ontwikkeld om onze fundamentele menselijkheid te wekken en tot bloei brengen.

Introvert door het leven Marti Olsen Laney schreef met Introvert door het leven een boek boordevol tips waarmee introverte persoonlijkheden hun voordeel kunnen doen: beroepskeuze, communicatie en relaties, omgaan met gedachten, angsten en frustraties en spirituele ontwikkeling passeren de revue. Ook voor ouders, partners, leidinggevenden en hulpverleners is hier

Geschreven in een speelse, toegankelijke stijl, met vele voorbeelden, is het boek een inleiding in de contemplatieve psychologie.

Het werd ook vertaald in het Engels en Duits.

Dr. Han F. de Wit is als psycholoog en dharmaleraar nauw betrokken bij de dialoog tussen boeddhisme, christendom en psychologie. Hij is de belangrijkste leraar binnen de boeddhistische traditie van Shambhala, waarvan Sakyong Mipham de wereldleider is.

Han de Wit richtte in 1977 het eerste Shambhalacentrum van Europa op. Als wetenschapper verwierf Han de Wit internationale bekendheid met zijn onderzoek naar de psychologische inzichten die in spirituele tradities te vinden zijn.

De verborgen bloei, Han F. de Wit Uitgeverij Ten Have, ISBN 9789025957223

veel bruikbare informatie te vinden. Laney brengt de kracht van de introverte persoonlijkheid zeer overtuigend voor het voetlicht.

Introvert door het leven, Marti Olsen Laney Uitgeverij Ten Have, ISBN 9789025903664

PSC

35

ho e act jij?

Hoe ACT jij?

Door: Peggy van Stralen

Hoe ACT jij?

Deze vraag kun je op verschillende manieren bekijken.

Zoals: Hoe handel jij? Maar ook: Hoe zet jij ACT in?

Graag wil ik beide manieren met je doornemen en aan jou de keuze of je ze uiteindelijk samenbrengt.

Je kent het wel. Er gebeurt iets wat je niet wilt, of er gebeurt iets wat je heel graag wél wilt, juist niet. Grote kans dat er steeds opnieuw vervelende gedachten en gevoelens de kop opsteken. Gedachten als: Ik doe het niet goed! Stom! Ik kan ook niets! Met als gevolg dat je je steeds vervelender gaat voelen. Uiteindelijk kun je zelfs in een vicieuze cirkel van spanningen terechtkomen.

Met andere woorden: er is stress … en je piekert je suf om weer een beetje controle proberen te krijgen over de situatie!

Met de term stress zijn we allemaal wel bekend. Vaak heeft “stress” een slechte associatie. Echter, niet alle stress is slecht.

We hebben stress nodig om überhaupt in beweging te (willen) komen. Zolang ons leven op een manier verloopt dat we over het algemeen tevreden zijn, zijn we in balans.

Naarmate we echter in situaties komen waar we (langdurig) controleverlies ervaren, wordt het negatieve stress. Dit is met name de stress die spanningsklachten kan veroorzaken, zoals hoofdpijn, rugklachten, niet of overmatig eten, slecht slapen.

Als professional kun je hier op twee manieren mee geconfronteerd worden. Uiteraard vanuit de kant van jouw cliënt/patiënt,

36

PSC

die vaak in een belemmerende situatie zit.

Maar ook kun je tegen je eigen belemmeringen aanlopen en daar last van hebben.

Zodra je merkt dat stress je op welke manier dan ook beperkt, is het goed om hier ACTief mee aan de slag te gaan.

Hoe handel jij?

Als je kijkt naar jouw manier van omgaan met spanningen, hoe ga jij dan ACTief aan de slag met dat wat je niet wilt ervaren?

Een natuurlijke reactie is om te gaan vechten of vluchten. Je probeert op een dwingende manier iets te sturen om op die manier controle te krijgen. Niets doen of er niets mee doen voelt vaak als passief gedrag, alsof je opgeeft, de handdoek in de ring gooit en faalt. En we kunnen allemaal wel inschatten dat het gevoel te falen, geen prettig gevoel is. Een uitspraak die ik in het begin vaak hoor van mijn cliënten, is: “Wat stel ik dan nog voor als ik er niet tegenin ga?!”

Dus wordt de strijd aangegaan. Energie wordt ingezet op het o.a. niet mogen denken van een gedachte, het verdoven van gevoelens door ze bijvoorbeeld proberen weg te eten of drinken, of door dwangmatig situaties die als (te) spannend en uitdagend worden ervaren, uit de weg te gaan.

Maar wat levert je dit feitelijk op?

Stel, je hebt op je werk een taak toegewezen gekregen die je erg spannend vindt. Je zou die aan moeten kunnen, aangezien hij ook in jouw opleiding aan bod is gekomen en tot jouw takenpakket behoort. Je wilt de taak ook uitvoeren. Er zijn echter collega’s die dit varkentje al vaker hebben gewassen

en er dus meer ervaring in hebben. Toch ligt de vraag nu bij jou. Jouw twijfel en onzekerheid groeien naarmate de deadline nadert. In eerste instantie stel je uit. “Straks als het rustiger is, ga ik ervoor zitten! Dan kijkt er niemand op mijn vingers.” Je gaat vermijden. Net als een boemerang die je weggooit, maar die je wel heel de tijd in de gaten moet houden, omdat je weet dat hij op een gegeven moment met volle kracht weer terugkomt.

Het kan ook zijn dat je wel gelijk volop aan de slag gaat, maar dat er gedachten zijn die zeggen dat je het net zo goed moet doen als je collega’s. Of misschien zelfs beter!

Daarbij lijkt het of jouw collega’s hun hand echt niet omdraaien voor zo’n klus. Dus laat jouw verstand je weten dat je toch echt dom bent, als je hier zoveel tijd in moet steken en het resultaat dan ook nog niet eens veel voorstelt …

Al die gedachten maken dat je je niet beter gaat voelen. Erger nog, ze zorgen ervoor dat je gaat blokkeren en dat er helemaal niets meer uit je handen komt.

Het is belangrijk om inzicht te krijgen over waar je jouw energie insteekt. Te zien welke bril je opzet. Met andere woorden, wat zijn de overtuigingen die jou bepalen? Zie, hoeveel energie het je kost om steeds die boemerang weg te gooien en hem ondertussen in de gaten te moeten houden. Zie, hoeveel energie het je kost om steeds opnieuw die vervelende gedachten stil proberen te krijgen, het vervelende gevoel weg te krijgen.

En met welk resultaat, aangezien die opdracht nog steeds voor je ligt …

Als je het op deze manier onderzoekt, ben je dan tevreden met de conclusie?

w i l m a de haas

"Het is belangrijk om inzicht te krijgen over waar je jouw energie insteekt."

ACT Ikzelf was over de uitkomst niet tevreden en ging op onderzoek uit. Tot ik tijdens een supervisiegesprek in aanraking kwam met ACT. Mijn intentie was een vervelende situatie weg te krijgen, maar ik kreeg de vraag of dat wat ik wilde gaan doen, spannend mocht zijn?! En ik kan je zeggen, ik was gelijk om. Ik was verbaasd over de wending die het gesprek daarmee nam. En mijn passie voor ACT is nog steeds groeiend, aangezien ze inzetbaar is bij elke situatie.

ACT staat voor Acceptance and Commitment Therapy, ontwikkeld door de Amerikaanse prof. Steven C. Hayes. Het is een wetenschappelijk bewezen effectieve therapie bij spanningen en (chronische) pijn.

Leven vanuit ACT is leven met aandacht voor de volgende facetten: • Controle: Wat doe je om controle te krijgen? Wat moet je of vind je dat anderen moeten?

Wat levert het je op en wat kost het je, op de korte en vooral op de lange termijn?

• Acceptatie & bereidheid: Zijn gedachten en gevoelens überhaupt te wissen of veranderen? Iedereen kent wel die roze olifant, toch?! Wat als je accepteert dat het nou eenmaal een komen en gaan is van allerlei gedachten en gevoelens? Ben je dan toch bereid om dat gewenste (maar ook spannende) pad op te gaan?

• Defusie: Wat als je star verbonden bent met alles wat je voelt en denkt? Hoe zou je losser en

met meer compassie naar jezelf en situaties kunnen kijken?

• Mindfulness: Hoe kom je uit je hoofd in het hier en nu, met alles wat er is?

• Het Zelf: Wie ben jij? “Ik? Ik ben spontaan!” Ben je altijd spontaan? Mag je ook wel eens niet spontaan zijn? En wat is dat eigenlijk “spontaan”?

• Waarden: Ik moet -> ik mag -> ik wil?!?!

• Toegewijd gedrag: Wat doe je feitelijk om te leven vanuit je waarden?

Hoe zet jij ACT in?

Laten we voor het gemak het voorbeeld van net er nog even bij pakken.

Je hebt op je werk die taak toegewezen gekregen, die je erg spannend vindt.

ACT leert ons dat er nou eenmaal allerlei gedachten en gevoelens op kunnen komen, of we dat leuk vinden of niet. Dat we onze gedachten niet kunnen dwingen om stil te zijn en onze gevoelens om anders te voelen, niet kunnen uitzetten. Met andere woorden: we kunnen onze kostbare energie gebruiken om te vechten/vluchten. Dat zorgt er echter niet voor dat de opdracht leuker wordt, verdwijnt of zelfs eerder klaar is.

nen, dan is dat de waarde die je wilt vervullen, waar je naar wilt leven. Toegewijd gedrag is het vervullen van deze opdracht, het doel dat je wilt behalen. Uiteraard wil je niet “falen”, dat wil niemand. Maar fouten maken we allemaal. Mag dat? En mag dat vervelend voelen? Als er zelfcompassie is en je vanuit een losser contact met wat er is in het hier en nu kunt gaan voor de opdracht, zul je merken dat er meer ruimte ontstaat.

De ervaring leert dat, als mensen het meer en meer op deze manier kunnen oppakken, ze wel tevreden blijken te zijn met de conclusie. Vaak krijg ik als reactie: “Het voelt lichter, ruimer!”

Het is dan ook niet voor niets dat steeds meer therapeuten, pijnklinieken, psychologen etc. de kracht van ACT inzetten tijdens behandeltrajecten.

Ikzelf kan me mijn praktijk en leven niet meer voorstellen zonder ACT. Rest me de vraag: Hoe ACT jij?

Peggy van Stralen is stresscounselor bij Van Stralen stresscounseling en verzorgt workshops en trainingen voor professionals. Kijk hiervoor op de NFG-agenda (telt mee voor herregistratie).

Voor informatie: www.vanstralenstresscounseling.nl of bel 06- 40 57 48 71.

Als het in deze situatie bijvoorbeeld voor jou belangrijk is om je eigen geld te verdie PSC

37

LE Z E RSAANBIEDING!

Het gezicht van je bedrijf Als therapeut, coach of counselor met een eigen praktijk is het niet alleen belangrijk dat je je vak goed verstaat. Het is net zo belangrijk dat je een goed ondernemer bent en dat je praktijk herkenbaar en vindbaar is tussen alle andere zorgaanbieders. Een stukje communicatie en marketing zijn dus onmisbaar. Hierbij kun je denken aan een huisstijl, website, flyer of brochure. Wanneer je jouw praktijk naar buiten brengt, is merkidentiteit een sleutelwoord.

Dit laat zien wie je bent, wat je doet en waar je voor staat.

Merkidentiteit en communicatie bepalen samen het gezicht van je bedrijf en zorgen ervoor dat jouw boodschap overkomt op een professionele manier.

Wij denken hierover graag met je mee. Door onze kennis van grafisch ontwerp, communicatie en ervaring met de zorgbranche kunnen wij je helpen je boodschap helder over te brengen, zodat cliënten weten waarvoor ze bij jou terecht kunnen.

Wij kunnen je helpen bij het ontwerpen van je merkidentiteit en alle communicatiemiddelen die jouw doelgroep aanspreken. Als vaste vormgever van de NFG en PSC Magazine hebben wij ruime ervaring met bedrijven in de zorg en weten we hoe we met heldere communicatie voor actie kunnen zorgen.

Voor lezers van het PSC Magazine hebben wij nu een speciale actieprijs. Zo heeft u al een compleet verzorgde brochure vanaf €249,-!

v.a.

v.a.

v.a.

€ 159,-

€ 259,-

€ 499,-

LOGO

BROCHURE

NIEUWE WEBSITE

Een logo bedenken voor je praktijk valt niet mee. Je wilt iets dat bij jezelf en jouw praktijk past, iets onderscheidends. En natuurlijk moet het er mooi uitzien. Wij ontwerpen 3 logovoorstellen, waarvan jouw keuze wordt uitgewerkt tot een professioneel logo dat gebruikt kan worden in al je online- en offlinecommunicatie-uitingen.

Wij verzorgen een complete en professionele brochure voor jouw praktijk.

We verzorgen de opmaak en indien gewenst ook de teksten en het drukwerk.

Heeft jouw organisatie nog geen website of ben je niet tevreden over de bestaande website? Dan kunnen wij een nieuwe website voor je maken. We zorgen dan voor de vormgeving en implementatie van je website.

Meer weten? Neem contact op en dan bespreken we de mogelijkheden!

38 PSC Eefje Kleijweg | info@thefinelinestudio.com | 06 285 44 962 | www.thefineline-studio.com

DEEL UW ZORG DIRECT MET UW EIGEN JURIST 020 651 88 30 Als zorgondernemer staat u steeds vaker voor uitdagingen die verder gaan dan het leveren van goede zorg. Up-to-date leveringsvoorwaarden, de juridische risico’s van een tuchtklacht of het innen van openstaande facturen.

Daarom biedt DAS u als lid van de NFG kennis en persoonlijke ondersteuning.

Bel voor praktische adviezen en juridische antwoorden naar de Ondernemersdesk van DAS: 020 651 88 30.

Onze gespecialiseerde juristen en incassomedewerkers staan voor u klaar.

Samen met DAS maakt u risico’s beheersbaar.

Ondernemen en Zorg. NFG en DAS. Een gezonde combinatie.

Volg online psychologie colleges voor naen bijscholing!

Het college-aanbod van Hupper: Autisme Nieuw!

Borderline Dementie Gedragsproblemen bij jongeren Positieve psychologie Ups & downs in gezinsrelaties Zelfcompassie en zelfvertrouwen Registreer nu en voer onderstaande actiecode in, goed voor 1 hupper coin (1 extra gratis les)!

actiecode:

PSC0615 Geldig t/m 30 juni 2015

www.hupper.nl