TIPOS DE TEXTOS. LA ORACIÓN SIMPLE.
3
LA CASA DE BERNARDA ALBA. 1.
EL TEXTO ARGUMENTATIVO.
1.1. Elementos. 1.2. Estructura. 1.3. Características lingüísticas.
2.
LA PALABRA.
2.1. Constituyentes de la palabra. 2.2. Procedimientos de formación de palabras.
3.
LÉXICO Y SEMÁNTICA.
3.1. Tipos de significado. 3.2. Campo semántico y campo léxico. 3.3. Relaciones de significado entre palabras.
1. EL TEXTO ARGUMENTATIVO. El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además de la función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparecela función referencial, en la parte en la que se expone la tesis. La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, además de aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.
1.1.
ELEMENTOS. Tesis. Es la idea principal en torno a la cual se organiza el texto.
1
TIPOS DE TEXTOS. LA ORACIÓN SIMPLE.
3
LA CASA DE BERNARDA ALBA.
Argumentos. Son las ideas que se dan para apoyar la tesis.
Tipos de argumentos: a. Argumentos racionales. Datos. Son cifras objetivas (sondeos, estadísticas, resultados de encuestas, etc.) que se dan para apoyar la tesis. Hechos. Es un suceso real y comprobable, también puede ser algo que respalde la mayoría de la sociedad. Ejemplos. Pretende demostrar la tesis defendida a través de un ejemplo concreto. Incluiríamos aquí también la analogía, que compara el punto de vista que se quiere imponer con otro hecho de similar naturaleza para una mejor comprensión. Argumentos de autoridad. Este argumento utiliza el prestigio de alguien que sea autoridad en el tema o intelectualmente, reproduciendo su opinión. De este modo, si el destinatario está en contra de la postura del emisor, ahora también estará en contra de una personalidad importante, añadiéndole una carga más para que acepte su visión.
b. Argumentos no racionales. Opiniones. Dentro de este tipo de argumentos podemos agrupar desde los más válidos (probabilidades, basados en la experiencia personal) hasta los que menos reforzarían nuestra tesis (los que apelan a los sentimientos, etc.) Falacias. Se trata de argumentos erróneos que se utilizan de forma voluntaria.
1.2.
ESTRUCTURA.
Presentan una forma lógica y ordenada y se organizan en torno a la idea principal que se desarrolla en el cuerpo argumentativo y finaliza con una conclusión. La localización de la tesis condiciona la estructura del texto argumentativo. Esta puede ser: · Inductiva. El autor desarrolla su argumentación para llegar a la tesis. Esta presentación de la información da lugar a una estructura de síntesis. · Deductiva. Es la más frecuente. El autor parte de la tesis o idea general que defiende con argumentos. Este tipo de organización de lugar a una estructura de análisis. Cuerpo argumentativo. Está constituido por los argumentos o razones que aporta el emisor para defender su tesis. Conclusión. Recoge las ideas que derivan de la exposición de los argumentos planteados. Si la estructura del texto es inductiva, la conclusión coincide con la tesis.
2
TIPOS DE TEXTOS. LA ORACIÓN SIMPLE.
3
LA CASA DE BERNARDA ALBA. 1.3.
CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS.
El texto argumentativo ofrece una visión subjetiva del emisor sobre un determinado tema con el fin de influir sobre el receptor y convencerlo de sus razonamientos. Predomina, por tanto, la función conativa del lenguaje. Las características lingüísticas dependen de una serie de factores contextuales que varían de un texto a otro. El tema es también determinante en la aparición de unos rasgos lingüísticos específicos. Pese a las peculiaridades de cada género y texto en particular, todos los textos suelen presentar unos rasgos comunes.
Plano morfosintáctico: o o o o o o
La persona gramatical puede ser primera persona del singular, primera del plural o impersonal El receptor o destinatario es el verdadero protagonista, pues la finalidad es influir en su forma de pensar y de actuar. Los rasgos lingüísticos que manifiestan una valoración subjetiva del emisor son: adjetivos explicativos, adverbios que expresan duda, recursos estilísticos, Predominio de oraciones extensas. Uso frecuente de oraciones subordinadas, sobre todo adjetivas y adverbiales y dentro de estas preferiblemente se usan las causales, consecutivas, condicionales y concesivas. Empleo de oraciones impersonales y pasivas reflejas.·
Plano léxico-semántico: o o o o o
A diferencia de los expositivos, en los argumentativos predominan la connotación y el léxico abstracto. Empleo de máximas, refranes y datos concretos. Apoyo en ejemplos y referencias. Predominio de verbos de voluntad. Uso frecuente de expresiones valorativas
Plano textual: o
o
Presencia de conectores textuales que expresan contraste u oposición. Estos pueden ser: - Ordenadores (por una parte, por otra, etc.) - De oposición (pero, aunque, no obstante) - Causativos (porque) - Consecutivos (pues, entonces…). - De refuerzo (evidentemente, creo yo, como todos sabemos…). Estructuras sintácticas adversativas condicionales, concesivas.
2. LA PALABRA. La palabra es la mínima unidad de significado y está formada por lexemas y morfemas:
3
TIPOS DE TEXTOS. LA ORACIÓN SIMPLE.
3
LA CASA DE BERNARDA ALBA. 2.1.
CONSTITUYENTES DE LA PALABRA.
Lexema. Es la parte de la palabra que no varia. Contiene su significado. Deport-e, deport-ivo, deport-istas Las palabras que tienen el mismo lexema forman una familia de palabras.
Morfemas. Es la parte de la palabra que varía. Es la parte que se añade al lexema para completar su significado y para formar palabras nuevas. Para completar su significado puede ser los accidentes del vocablo (género, número...). modern-a, modern-os, modern-ísimo. Morfemas flexivos/gramaticales. -
Morfema de género: para indicar si la palabra está en masculino o femenino. Ejemplo: león, leon-a; Morfema de número: indica si la palabra está en plural. Ejemplo: león, leon-es Desinencias: son morfemas que se añaden al lexema de los verbos para indicarnos la persona, el número, el tiempo y el modo. Ten-emos
Morfemas derivativos. -
2.2.
Prefijos: van antes del lexema. Extra-muros; Pre-historia Sufijos: van después del lexema. Metró- polis; hidro-terapia
PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS.
Todas las lenguas tienen recursos para formar palabras nuevas. Estos recursos son: composición, derivación, parasíntesis y acronimia.
a. Derivación. Se crean nuevas palabras incorporando a la base léxica un morfema, (casa > casero). Conviene distinguir aquí la formación de palabras a través de morfemas derivativos y a través de morfemas flexivos (género, tiempo, número, modo, persona)
Prefijos. Son morfemas derivativos antepuestos a la base léxica y se pueden agrupar semánticamente en locativos (ante-, entre-, etc) temporales, de cantidad, de intensificación, de oposición, etc. Hay que tener cuidado con este criterio semántico porque es cuestionable en función del contexto cultural del hablante. Sufijos. Son morfemas que se posponen a la base y poseen un enorme grado de afectividad que depende del contexto y de la intención del hablante. Los más importantes son los aumentativos y los diminutivos que no sólo indican afectividad sino incluso procedencia (sidrina). Los agrupamos bajo la denominación de sufijos apreciativos.
4
TIPOS DE TEXTOS. LA ORACIÓN SIMPLE.
3
LA CASA DE BERNARDA ALBA.
Existe otro grupo de sufijos que no indican apreciación subjetiva y que llamaremos no apreciativos (campesin-ado, trimestr-al, lej-ano, etc). A menudo cambian la categoría gramatical de la palabra de la que proceden como se demuestra en los ejemplos anteriores.
b. Composición. En principio se denomina composición a la unión de dos o más palabras que originalmente tienen sentido. Distinguiremos:
* Compuestos ortográficos. Las palabras que se unen forman una sola. Sacapuntas, metomentodo, cantamañanas... Dentro de estos compuestos son muchas las combinaciones de categorías gramaticales que podemos encontrar (compraventa, altibajo, acabóse, etc) y no es necesaria su sistematización; cabe destacar que la combinación más común es la formada por verbo + sustantivo (abrelatas, cortacésped...) * Compuestos sintagmáticos. No hay fusión ortográfica y podemos hablar de un sintagma. Hombre rana, hombre orquesta... Dentro de estos compuestos existen tres tipos de estructura (buque escuela, máquina de coser, contestador automático) en función de los elementos que combinen. c. Parasíntesis. Utilización simultánea de dos procedimientos de creación de palabras: - prefijación + sufijación: en- vej- ecer. - composición + sufijación: pica- pedr-ero. d. Otros. Acrónimos. Los acrónimos son palabras formadas por letras o sílabas, iniciales o finales, de las distintas palabras que integran un término compuesto. Ejemplo:
Benelux -> Belgique, Nederland y Luxemburg Se escriben con mayúscula inicial si se trata de un nombre propio, y con minúsculas si es común. Ejemplos:
Banesto -> Banco Espanol de Credito bit -> binary digit Siglas. Las siglas están formadas por la letra inicial de varias palabras, se escriben en mayúsculas y generalmente sin puntos de separación.
FMI -> Fondo Monetario Internacional
3. LÉXICO Y SEMÁNTICA. 3.1.
TIPOS DE SIGNIFICADO. Denotación. Un elemento común a ambas palabras es /nota/. Una nota es una característica de los conceptos. Por ejemplo: si analizamos la palabra rosa diremos que es un ser, orgánico, insensible, vegetal... Todas estas palabras (ser, orgánico, insensible, vegetal) son las notas
5
TIPOS DE TEXTOS. LA ORACIÓN SIMPLE.
3
LA CASA DE BERNARDA ALBA.
conceptuales del concepto rosa. Esas notas lo definen. Surgen del propio concepto: de ahí que digamos denotar, que podemos definir como aquellos rasgos que surgen del mismo concepto; es decir, que salen del mismo concepto. Es el significado que podemos leer en un diccionario. Es decir, el diccionario contiene términos denotativos. Veámoslo de otra manera: es la relación que se establece entre un signo lingüístico (la palabra) y su referente, es decir, lo que designa. Un ejemplo: si miramos en el diccionario el significado de sol, leeremos: astro central de nuestro sistema solar.
Connotación. Ahora tenemos connotar. Lleva el mismo lexema (notar, conjuntos de rasgos, como denotar). Pero lleva delante el prefijo co-, que significa al mismo tiempo. Con-notar significa decir algo con un significado añadido, que no corresponde a las notas conceptuales de la palabra. Por ejemplo: la palabra sol significa, como ya hemos visto, astro central alrededor de la cual giran los planetas del sistema solar. Pero si yo digo de un hijo mío que es un sol, estoy añadiendo algo a su significado denotativo. Ese significado es connotativo.
3.2.
CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO.
Un campo léxico es un conjunto de palabras que tienen un elemento léxico común. Si estas palabras pertenecen a una misma categoría gramatical, conforman un campo semántico.
Campo semántico. Hay palabras de la misma categoría -sustantivos, adjetivos, verbos...- que comparten un significado común, pero se diferencian unas de otras por un rasgo significativo. Estos conjuntos de palabras constituyen un campo semántico. Vehículos motocicleta, coche, camión, bicicleta... Familia padre, madre, abuelo... Casa apartamento, piso, chalé...
Campo léxico. Para organizar el léxico, se pueden agrupar las palabras que están relacionadas con un mismo tema. Las palabras relacionadas con un mismo ámbito temático forman un campo léxico. Algunos diccionarios, los llamados diccionarios ideológicos, agrupan las palabras por campos léxicos, de modo que se puede encontrar la palabra a partir de una idea. Música director, músico, dirigir, afinar, sinfonia, cantata,...
6
TIPOS DE TEXTOS. LA ORACIÓN SIMPLE.
3
LA CASA DE BERNARDA ALBA. 3.3.
RELACIONES DE SIGNIFICADO ENTRE PALABRAS. TIPO
RELACIÓN DE SIGNIFICADO
MONOSEMIA
Palabras que tienen un solo significado.
POLISEMIA
Palabras que poseen varios significados.
HOMONIMIA
SINONIMA
ANTONIMIA
HIPONIMIA/ HIPERONIMIA
Son palabras que coinciden en su forma pero tienen significados distintos.
HOMOGRAFÍA
Cuando el parecido entre ambas es fonético.
HOMOFONÍA
Cuando el parecido entre ambas es escrito.
ABSOLUTA
Se trata de sinónimos totalmente intercambiables en cualquier contexto y que no varían el significado.
PARCIAL
Son sinónimos que no son totalmente intercambiables en cualquier contexto, bien porque varía el significado o porque cambia el registro utilizado.
GRADUAL
Implica que hay más de un antónimo para una palabra porque existe una gradación.
COMPLEMENTARIA
Palabras totalmente opuestas que no admiten gradación.
RECÍPROCA
Palabras en la que la existencia de una implica la existencia de la otra.
Relación de igualdad de significado.
Relación de significado entre palabras opuestas.
Relación de inclusión de significado: un palabra de significado más particular (hipónimo) está incluido en otra de carácter más general (hiperónimo).
7