Project Management

國立聯合大學工業設計 新一代設計展策展規劃書 Young Designers Exhibition of NUUID

廖心妤 Sin-Yu Liao 國立聯合大學工業設計系學士

目錄 第一章、

背景

------------------------------------------------------------3~4 (一) 公司特色 (二) 執行時間 第二章、

競爭者分析

------------------------------------------------5

(一) 參展學校 (二) 優劣勢分析 第三章、

計劃構想

-----------------------------------------------------6~7 (一) 計劃策略 (二) 成果與預期效益

第四章、

階段專案

-----------------------------------------------------8~10 (一) 前置活動 (二) 新一代 (三) 建國百年 第五章、

推廣執行

---------------------------------------------------11~14 (一) 販賣商品 (二) 展場設計 第六章、

時程規劃 --------------------------------------------------15

第七章、

經費預估----------------------------------------------------16

第八章、

課後心得----------------------------------------------------17

第九章、

參考文獻----------------------------------------------------17

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第一章、

背景

(一) 公司特色

1. 特殊的鞋類背景 聯合大學是苗栗唯一的大學，也是全台灣唯一有「製鞋設計」的大學。自從 一鄉市一大學的政策推行後，聯合工專變成聯合大學，鞋類設計改名為工業設計 系，共分成鞋類、金工與產品這三類別。 產品 設計 鞋類設計

鞋類 設計

聯合大學前身的聯 合工專以製鞋起家

金工 設計

鞋類 設計

裝飾鞋子的金屬工藝獨 立出來成為金工設計

金工 設計

聯合工專改制成聯合 大學，三種類並存

2. 創新發明和產業合作 聯合大學在創新發明方面，屬於國內大學內的前端，多次獲得的國際創新發 明獎，擁有多項專利；學校密切與業界接軌，不僅有與公司合作，也結合台灣工 藝，以下是歷年合作資料：

去年

今年

三義木雕

卓也小屋-藍染

造紙龍

苑裡藺草

南投竹編

新竹吹玻璃

泛可鞋子

愛麗爾皮雕

金良興-紅磚

苗栗蠶絲

木屑工廠

世如金屬

稻草再造

瀛海國際-矽膠 3

(二) 執行時間

西元 2011 年的新一代，正逢中華民國建國一百年，許多台灣具代表性的產 業或文化活動都在此年舉行，世界設計年會與建國百年在同一年舉行，行政院核 定 2011 年為「建國一百年 台灣設計年」 ，屆時一整年的時間，全台各處將展開 一系列設計與藝文相關活動，正是讓台灣被看見的好機會。

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5/20-5/23 新一代

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12 (月)

建國百年 設計年會

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第二章、

競爭者分析

(一) 參展學校

以下是去年展場的優點分析: 成功大學

高雄師範大學

大同大學

台灣科技大學

實踐大學

團體合作

未參展先得獎

名人站台

話題性展場

明星光環

理工研究背景， 在新一代即擺放 與名人合作創

以大量泡棉帶構 學校由姚仁喜設

呈現團體合作的 得高雄設計獎告 作，不僅入圍新 成展場牆面，吸 計，老師上節目 大型作品，去年 示，展場用黑色 一代東西多，專 引群眾注意

與演講如明星，

每組都有電腦動 凸顯作品

刊編排也較往年

大量國際獎，展

畫

專業

場風格固定

(二) 優劣勢分析

以下是針對聯合大學的自身分析: 優勢

劣勢

1. 國立大學。政府資源較豐富

1. 主力失焦。鞋子主力分散，產品

2. 特殊鞋類與金工背景

設計才剛起步。

3. 位處苗栗。處於台中與新竹這兩

2. 名氣低。a.聯合工專改制大學，

大產業龐大的縣市中間，而且苗

不如一開始就是國立大學知名。

栗尚有台灣快消失的傳統產業

b.通常位處人口較少地區的學

4. 資源整合。透過企畫案將不同公 司的資源做整合

校，比較難被發現其存在 3.獲獎紀錄低。 5

第三章、

計劃構想

(一) 計劃策略 1. 產業結盟 聯合大學在專科時代以製鞋為名，與社會需求密切結合，轉成大學後分成金 工、鞋子與產品三類，仍然與業界保持相當合作關係，如何運用這項優勢請看下 面案例。

太陽電台在行銷上可以當我們的參考。以往廣播向廠商收取廣告費，然後在 節目休息時間播廣告，但太陽電台在出發點就不一樣，接受與他理念同的廠商， 不僅幫他們做廣告，並且在談新聞或相關話題時，成為推薦名眾的優質店家，甚 至邀請廠商上節目，分享怎麼挑選商品、對健康有多好…等，因為太陽電台的廠 商很熱意支持活動並且分享專業資訊，所以在廣播界呈現出互動性的專業氣度。

聯合大學也可以如此，邀請廠商與學校畢業製作合作，然後在新一代時，透 過作品展現與廠商配合的專業知識與技法，把聯合大學注重文創與社會需求的理 念成現，同時，廠商可以達到宣傳的雙贏效果。

2. 與設計界合作 接觸產業面還需有專業領導，第二計劃就是與設計公司合作。在國外已有設 計公司帶著學生執行設計的案例，其呈現出一種互相交流的驚豔成果，這種方法

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稱為「共同創新」 。New Balance 找上卡內基美隆大學合作，來刺激公司內部成 長，這項合作計畫在十六周內為公司創造六項致勝的產品，這項課程讓許多經理 人與企業家了解到，共同創新的確能帶來極高的投資報酬率。

奇想設計現在正與聯合大學配合，在設計與行銷雙管齊行之下，帶領學生接 觸實際的案例，讓學習成果真正被運用到實際需求。

(二) 成果與預期效益 每家廠商都有其特色與理念，透過這一層關係，對合作廠商的認識不在只透 過廣告，而是從作品中就能了解，以紙品為例，學生曾了解材質特性與特色，再 去思考其它可能性，並將其研究與挑戰結果呈現在作品，帶領名眾從作品、需求 理念、製造故事到合作廠商探索到更多，進而對聯合大學留下更印象。

上圖是以聯合大學為中心，左手幫廠商打廣告並從中得到資源，右手將資源 讓學生運用，作品如果得到好的評價，是替學校與廠商打名聲。

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第四章、

階段專案

第一階段:招募廠商 1.廠商與學校配合 2.廠商協助學生模型資源 3.簽年度合約

第二階段:新一代 1.設計平面 2 專刊製作 3.收取贊助費

第三階段:活動配合 1.企畫案申請 2.活動手冊 3.收取贊助費

(一) 第一階段：招募廠商 這階段主要是招募廠商，對廠商誘因一為取得申請計畫案經費，二為替公司 產品加值，三為宣傳公司品牌，四為回饋社會，而廠商需要提供需求與協助學生 模型製作。最後簽下年度合約，一起完成畢業製作。

這個計劃不只是幫廠商設計產品，而是幫廠商真的能做到實質宣傳，所以其 中包含許多行銷細節，依照廠商不同需求而調整，分成三部份有商品包裝設計與 平面文宣、廠商廣告與名片、整體形象改造。以下費用只包含設計費：

1.商品包裝：2500NT 1.設計廣告 DM：6000NT/兩版本 2.整體形象：12000NTe; 從左而右是廠商原本 DM 與經設計後的 DM

依據去年資料，無給廠商任何好處的，單純廠商贊助收到 15 萬元，所以這 個計劃將會增加更多收入。

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(二) 第二階段：新一代 在新一代幫廠商宣傳的方是主要透過專刊，讓作品與廠商資訊同時呈現，所 以做成如雜誌般形式，閱讀作品又能看到品牌簡介。 放入專刊內的廠商必須有和專題合作，並且贊助專刊的設計費，如前面所提 三項，符合任何一項即可放入專刊，另外如果廠商不需要設計，也可以單純贊助 超過 2000 元，也可放入專刊內。

(三) 第三階段：活動配合 以往新一代只展三天，努力一年心血好像救過往雲消失不見，所以這裡提出 計畫案配合，將相關計畫案活動的作品結合廠商，製作成小手冊發送。以下是作 品簡介販售與分佈範圍圖：

販售地點 散佈範圍

歷年販售地 台中 TADA 台北世貿

歷年的作品簡 冊分佈範圍

透過此計畫的 販售地點

此計畫的作品 簡冊分佈

以往販售地只有台中 TADA 與台北世貿，所以作品簡冊分佈範圍不廣，透過 此計畫多個活動多個點在販售，作品簡冊分佈廣，甚至希望帶著作品簡冊猶如帶

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著雜誌，可以跟很多人分享，並且出現在各鄉鎮的餐飲店或髮廊內如雜誌班供人 閱讀，讓學校名聲範圍廣佈。

以台灣世博館到新竹的計畫，將有台灣意象的廠商與作品集結，在活動時供 人索取，手冊的印製費用由廠商吸收，封面形式上可能稍加修改，但內容皆是作 品與廠商，透過活動將行銷時間拉長，增加廠商與學校給更多人認識的機會。

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第五章、

推廣執行

(一) 販賣商品 1.專刊 聯合大學的專刊是廠商與學生合作，以雜誌行式販賣，入下圖可以分成產品 設計、金工設計與鞋類設計，因為聯大名氣不高，所以希望能以輕鬆價格推廣， 質感選擇上選擇較薄的印刷紙，除了符合雜誌風格也降低成本，售價是一本 49NT，三本 100NT。

a.展可輕鬆帶著 b.與人分享雜誌內容 c:專刊可以當送廠商禮物

2.廠商夾頁

當翻閱專刊時，先看到 如左右兩張圖的學生 作品，在最後看到廠商 介紹，就像是時尚雜誌 內頁也參雜精品廣告。 11

3.包裝 新一代展場內名眾手裡提著大大小小的東西， 這時我們提供一個較大的手提袋讓他放物品， 當他背著聯大的手提袋，就是一種對外宣傳。 只要一次買三本三本專刊，即可獲得此手提袋。 為了吸引人目光將手提袋設計成公事包，在學生較多的展場內形成對比，因為展 場使用塗黑色的木頭，所以手提袋材質是黑色的木紋紙，看到手提包就如看到展 場。

4.磁鐵與筆記本 只要買三本專刊就送磁鐵書夾，書夾上面有四格漫畫， 內容是由聯合大學的吉祥物聯合豹所飾演，加深名眾對聯 大印象。 有些看展覽的人想記東西卻忘了帶紙，所以賣迷你筆記本，上半部是作品， 下半部留下空白部分，讓人可以邊看作品邊寫筆記，回去就容易回憶起東西，一 本 20NT，對廠商是免費贈送。

(二) 展場設計 為了聯合大學整場呈現強而有力的一致性，這一次定了主題「樂活文化」 ， 讓作品與展場呈現統一。展場風格定為明亮的公園，運用大量表面塗黑色

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的小樹枝構成展場，在樹枝橫切面露出原本木頭色。

將樹枝移置展台下，不僅能保留公園意象，也不會影響展品擺放， 裝飾用樹枝使用冬天修剪樹木廢棄的小枝條即可，算一個環保展場。公園 裡會發生許多故事，把解說的展板與展場結合，使用情境從牆面延伸到桌 面，並把展品在使用狀態呈現在這 2.5D 的情境內。

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主入口意象

展場上視圖

次入口意象

側邊通道

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第六章、

時程規劃

(一) 人力分配

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(二) 時程分配 上圖為 12~5 月時程分配，下圖示展中分配

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第七章、

經費預估

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第八章、

課後心得

學習專案管理，了解設計要能以多個面象去欣賞，現在站在 7-11 玻璃窗外，都 會思考問什麼要這樣做，讓出更多座位空間的目的在哪，思考這些很有趣，是做 設計外另一項消遣。

第九章、

參考文獻

Craig M. Vogel / Jonathan Cagan / Peter Boatwright，《創新設計》

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