Carta Aberta

"Lute

com determinação, abrace a vida com paixão, perca com classe e vença com

O CUIDAR E EDUCAR ANDAM JUNTOS

ousadia, porque o mundo pertence a quem se atreve e a vida é muito para ser insignificante."

Charles Chaplin

BEBÊS, CRIANÇAS BEM PEQUENAS E CRIANÇAS PEQUENAS

PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

CARTA ABERTA Atendentes de Creche e Educadores Sociais A No ano de 2021 Atendentes e Educadoras Sociais foram gentilmente convidadas pela então Presidente do SINSEP, Samia Leiza, para debater sobre uma retomada na pauta do segmento (Reenquadramento para o quadro do magistério), após um longo momento de “Escuta e Fala” alguns nomes dos presentes foram escolhidos para reunião na SEMED, primeira reunião com a atual gestão. Ainda em período de férias nós profissionais entendemos que precisávamos “arregaçar as mangas” e encarar o cenário de calamidade que nosso segmento enfrentava, e ainda enfrenta.

Após a reunião com o Secretário de Educação e com a Diretora de Departamento da Educação Infantil, observou-se a necessidade de resgatar junto com o sindicato a união entre o segmento, debater os anseios e a construção da identidade do segmento de Atendentes de Creche e Educadoras Sociais.

Diante desse cenário, em assembleia no SINSEP fomos oficialmente constituídas em uma "Comissão de Transformação de Cargo”, com o objetivo fundamental representaria o segmento nos estudos para avançar no possível reenquadramento para o quadro do magistério.

Primeira ação da Comissão foi solicitar ao SINSEP todos os documentos que haviam sido levantados e registrados, pois era fundamental o respeito pelas comissões que antecederam.

As contribuições dessas profissionais foi condição sine qua non, para as primeiras manifestações em busca de direitos do nosso segmento.

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“Escuta e Fala”

4.

Sabemos que foi uma tarefa árdua e pensada para um

. A construção dessa trajetória foi marcada por muitos

bem comum, pois todas as comissões que aqui passaram, assim

desafios e incertezas, nem conseguiríamos enumera-las, mas

como a nossa, reconhecem os desafios e alegrias do “chão da

também houveram bons momentos, tivemos a oportunidade de

sala”, com isso percebemos que os registros arquivados no

conhecer

sindicato não referenciavam as mudanças de Base Legal da

compartilhamos novos conhecimentos, estreitamos e fortalecemos

Educação Básica (BNCC, Referencial Curricular Municipal, entre

laços,

outros) e a partir desse momento iniciamos nossa jornada de

comprometidas com a nossa profissão, outro momento memorável

estudos, busca de dados e reflexões que evidenciassem as

foi o que realizamos em pleno recesso escolar, uma reunião com

práticas pedagógicas desenvolvidas em todos os CMEIS, por

representantes de todos os CMEI's, alinhamos falas, ouvimos

Atendentes de Creche e Educadoras Sociais, do nosso município

desabafos, debatemos com o segmento. Nesse mesmo período,

e principalmente a identidade do segmento que foi sendo

três membros da nossa Comissão foram convidados pela SEMED

construída ao longo dos anos. Como sabemos que na Educação

para compor a Comissão pedagógica, que se reuniu para debater

Infantil as práticas com os bebês, crianças bem pequenas e

amplamente sobre a situação das práticas pedagógicas realizadas

crianças pequenas, devem ser registradas e documentadas,

pelas Atendentes De Creche E Educadoras Sociais.

optamos por utilizar essa prática para fortalecer nossa luta.

Iniciamos a escrita do “Relatório das Vivências e Práticas

nossas

percebemos

colegas

o

de

quanto

segmento,

somos

aprendemos

(todo

o

e

segmento)

Todo nosso empenho e dedicação foram pensados e concretizados entre várias

ações,

pois a todo momento

Pedagógicas”, buscando trazer a representatividade de todas as

ponderávamos a responsabilidade de sermos a voz de todo um

profissionais Atendentes de Creche e Educadoras Sociais, ou pelos

segmento, foi uma missão com base na ética e respeito que se

menos de sua maioria, que atuam de forma comprometida e efetiva

refletiam nos nossos estudos, momentos de escrita, reuniões entre

na construção pedagógica de uma Educação Infantil de qualidade.

nós, com a Secretaria de Educação, Lives, assembleias,

Ressaltamos que o Relatório foi todo construído de forma online,

confecções dos “presentes diplomáticos”, esse último eram

em finais de semanas, feriados e a noite, tivemos o apoio

pequenas lembranças que entregávamos durante as reuniões,

fundamental da tecnologia ao nosso favor

método pensado para “quebrar” possíveis barreiras.

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O TÍTULO FICA AQUI

Fomos sendo procuradas pelo segmento e sentimos que este precisava ocupar outros espaços, vez e voz para todos, e foi com esse intuído que o PODCAST PROSEANDO, foi idealizado, uma ferramenta de apoio à nossa luta para que mais vozes fossem ouvidas, pensado e preparado com muito carinho e dedicação, de uma maneira que o segmento pudesse se sentir representado e com pertencimento na Educação. O PROSEANDO foi escolhido através de votação, afinal Gestão Democrática é para ser exercida em todos os espaços, na integra e por todos.

O que estava ao nosso alcance foi realizado, após a confirmação de uma inconstitucionalidade no Reenquadramento para o quadro do magistério, sentimos profundamente... Mas como todo ciclo precisamos encerrar esse para que um novo possa surgir, é momento de haver oxigenação, para que outras profissionais tenham seus momentos de “Escuta e Fala”, e com esse pensamento colocamos em prática que, a “Comissão de Transformação de Cargo”, e seus membros, se retira do cenário atual.

Desejamos muita garra e sucesso para a “Comissão de Mobilização” que foi constituída em assembleia dando início a sua trajetória, contem conosco.

Nosso agradecimento especial ao Jocinei e ao Ricardo que, com muita paciência nos orientaram na construção do Podcast. Ao Cauê, responsável por toda base de dados fornecida pelo DIEESE. Ao Roger que sempre esteve conosco nas Assembleias e Reuniões e foi responsável por registrar as ações e pautas de lutas do nosso segmento.

E não poderíamos deixar de mencionar a Presidente eleita Sâmia Leiza, pela oportunidade de ouvir e compreender as angústias do nosso segmento.

GRATIDÃO, agora e sempre, é momento de colhermos, compartilharmos e ocuparmos outros espaços de “Escuta e Fala”, pois a nossa identidade (todo segmento) é nosso pertencimento na Educação Infantil.

ABRAÇO AFETUOSO, Comissão de Transformação de Cargo.

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