Xxix jornada científica lr (corregido) by silvioduch

SCEMTífica - 2017 - Vol. 8 - Nro 2 - Supl 2 XXIX° Jornadas Científicas de Estudiantes de Medicina de Tucumán

Notas

SCEMTífica - 2017 - Vol. 8 - Nro 2 - Supl 2 XXIX° Jornadas Científicas de Estudiantes de Medicina de Tucumán

PALABRAS DE BIENVENIDA El camino de la investigación es apasionante y por eso, es que se merece un evento de tal magnitud. Las XXIX° Jornadas Científicas de Estudiantes de Medicina de Tucumán reflejan un año de arduo trabajo por parte de quienes hacemos que ésta, nuestra querida SCEMT crezca y se fortalezca “científicamente”. Éste enorme trabajo que se realizó durante el ciclo 2017 no se podría haber concretado con el mayor de los éxitos sin el apoyo incondicional de nuestros socios, ex socios, jurados y cada docente de nuestra unidad académica, que aportaron desde su experiencia y su formación para poder fomentar el crecimiento de nuestra SCEMT. La investigación finaliza con la divulgación de los resultados obtenidos. Por ello, ésta etapa que ofrecemos es fundamental. Nuestros socios tendrán la oportunidad nuevamente o por primera vez de defender su trabajo que con tan esmero y dedicación realizaron, ante la atenta mirada crítica de un jurado compuesto por profesionales de la investigación. En las vísperas de un año muy importante para la SCEMT, con el advenimiento del próximo CoCAEM 2018 y los 30 años de la Sociedad, es de suma importancia continuar con el legado de excelencia que representa éste evento y seguir fomentado ese espíritu de curiosidad para descubrir nuevas cosas que enriquezcan nuestro conocimiento. Sin más preámbulo, les deseamos que disfruten cada instante de este evento y gocen al máximo esto tan lindo que es la investigación. Bienvenidos a las XXIX° Jornadas Científicas de Estudiantes de Medicina de Tucumán…

Jose Manuel Diaz Ochoa Director Científico SCEMT 2017

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SCEMTífica - 2017 - Vol. 8 - Nro 2 - Supl 2 XXIX° Jornadas Científicas de Estudiantes de Medicina de Tucumán

XXIX° Jornadas Científicas de Estudiantes de Medicina de Tucumán

Índice de Autores S

COMITÉ ORGANIZADOR COMITÉ PRENSA Y DIFUSIÓN

Sbrugnera Daiana, L...................................................................Pág. 10 Segovia, Jessica N........................................................................Pág. 10 Sleiman. Nur A..............................................................................Pág. 12 Soria, Nicolás A..............................................................................Pág. 13 Suárez, Noelia P............................................................................Pág. 12

T Tito, Marcos R.........................................................................Págs 12 - 14 Torres, Araceli I..............................................................................Pág. 14

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Director: Duchnowski, Silvio Martín Barrios, Lía Cachambi, Natalia Mariana Cárdenas Aguilar, Pamela Luciana Estrada, Carla Grucci, Alejandro Augusto Lamas, Emilce Dalma Lamas, Mayra G. Maidana, Sandra Flora Peñaloza, Florencia Sánchez Neves, Lisa Sarmiento Ampuero, Facundo Saúl Tito, Marcos Rafael

COMITÉ RELACIONES PÚBLICAS

V Vallejo, Liliana A................................................................................Pág. 17 Vargas, Gustavo J..............................................................................Pág. 14 Vian, Jorge E........................................................................................Pág. 10 Vicente, Daniela S...............................................................................Pág. 18 Villagra Roldán, Ana P.......................................................................Pág. 18

Z Zarate, Martín E...................................................................................Pág. 14 Zerpa, Milton D..................................................................................Pág. 15

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COMITÉ SOCIOCULTURAL Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

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Directora: Rocha Rivarola, Lucía María Aparicio, Nazareth Garat, Emanuel Lamas, Jimena Noralí López Muratore, Antonella Machaca, Alicia Maestro, Ivana Mathus, Alejandro Parajón, Gabriel Quiroga, Yamila Ramos, Tamara Salses, Florencia Sbrugnera, Daiana

Director: Giraud Marsiglia, Javier Alejandro Aragón, Estefania del Milagro Barros, Marianela Rosa Calapeña, Claudia Carolina Condori, Silvia Vanessa García Riba, María Emilia González, Luis Ignacio Gutierrez, Alan Nahuel

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Índice de Autores G Garat, Oscar E................................................................................Pág. 10 García Riba, María E......................................................................Pág. 16 Giraud Marsiglia, Javier A...........................................................Pág. 12 González, Luis I...................................................................Págs. 10 - 16 González, Virginia A...................................................................Pág. 19 Grucci, Augusto A........................................................................Pág 12 Gutierrez, Alan N.........................................................................Pág. 12 Gutiérrez, Pablo G.......................................................................Pág. 20

J Juane Fernández, Marisol.................................................Págs. 11 - 13 Julian, Josefina...............................................................................Pág. 17

L Ladrú Rodriguez, Gilda J.............................................................Pág. 17 Lamas, Emilce D.............................................................................Pág. 18 Lamas, Mayra G.............................................................................Pág. 18 Lamas, Noralí J...............................................................................Pág. 18 Lima Ferreyra, Jimena L...............................................................Pág. 18 López Muratore, Antonella........................................................Pág. 20 Luna, Cristian G..............................................................................Pág. 13

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JURADOS Bqca. Almendro, Gladys Dr. Castro, Diego Dr. Chinellato, Carlos Sebastián Dr. De Rosa, Rodrigo Dr. Ferre Contreras, Miguel Dr. Gusils, Carlos Dr. Lizárraga, Miguel Dr. Lopez Fernández, Luis Dr. Paez, Esteban Dra. Fracchia, Liliana Dra. Gaitan Herrera, Anavella Dra. Luluaga, Silvia Dra. Martinez Riera, Nora Dra. Prchal, Abigail Dra. Soria, Norma Beatriz Dra. Vargas, Patricia Lic. Dip, Rocio Lic. Etcheverry, María Ester Lic. Galindo, Liliana Lic. Portillo, Priscilla Lic. Sánchez, Natalia Mg. D'Urso, Marcela

M Machaca, Alicia A..........................................................................Pág. 12 Maidana, Sandra F........................................................................Pág. 15 Maidana, Yesica M........................................................................Pág. 20 Mamani, Franklin P.......................................................................Pág. 13 I I I 22 I I I

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Asistencia a Bloques

CRONOGRAMA Martes 12 de Diciembre BLOQUE C 11:00 - 12:00 FRECUENCIA DE AUTOMEDICACION EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE LA CARRERA DE MEDICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN EN EL SEGUNDO CUATRIMESTRE DEL AÑO 2017.

Bloque A

Bloque B

BLOQUE D 12:15 - 13:15 PREVALENCIA Y FACTORES DE RIESGO DE BRONQUIOLITIS EN NIÑOS MENORES DE 2 AÑOS QUE ASISTEN AL CAPS “EL BOSQUE” DURANTE LOS MESES DE JUNIO Y JULIO DEL 2017, TUCUMÁN.

Bloque D

Bloque C

CONOCIMIENTO SOBRE LA APLICACIÓN DE CANABIS EN LA MEDICINA, USOS TERAPETICOS Y EFECTOS, EN PERSONAS QUE ASISTIERON A LOS CAPS "VILLA 9 DE JULIO", "EL BOSQUE", "TENIENTE BENJAMIN MATIENZO", "DR. VICTOR BAACLINI", TUCUMAN, EN EL MES DE OCTUBRE, 2017. FRECUENCIA DE MALTRATO FÍSICO, SEXUAL Y PSICOLÓGICO POR PARTE DE DOCENTES A ESTUDIANTES DE 1RO A 5TO AÑO DE LA CARRERA DE MÉDICO DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN, AÑO 2017.

BLOQUE E 14:00 - 15:00

Bloque F

Bloque E

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE PREVENCION DE CANCER DE PIEL EN RELACION A LA FOTOPROTECCION EN ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIO DE SAN MIGUEL DE TUCUMAN EN NOVIEMBRE DEL AÑO 2017. CONOCIMIENTO, ACTITUDES Y PRÁCTICAS FRENTE A LA TOMA DE PAPANICOLAOU EN MUJERES QUE CONCURREN A LOS CONSULTORIOS EXTERNOS DEL HOSPITAL ÁNGEL CRUZ PADILLA DE LA CIUDAD DE SAN MIGUEL DE TUCUMÁN. FRECUENCIA DE NIVEL Y TIPO DE AGRESIVIDAD EN ALUMNOS DE 1º Y 2º AÑO DE TRES ESCUELAS SECUNDARIAS DE SAN MIGUEL DE TUCUMÁN EN NOVIEMBRE 2017.

Bloque G I I I 22 I I I

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FACTORES DE ESTRÉS Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN ALUMNOS DE 2° Y 4° AÑO DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN. OCTUBRE-NOVIEMBRE 2017. Autores: Gutiérrez, Pablo G.; Maidana, Yesica M.; López Muratore, Antonella.; Paco, Nicolás F.; Sarmiento Ampuero, Facundo Saúl, Asesora: Prof. Dr. Ricci, Ricardo. Contacto: 9 de Julio 516 piso 11 departamento D, San Miguel de Tucumán, Argentina (4000) - (0381) 153284501 – saulsarmieno5@gmail.com Introducción: En la actualidad ha cobrado importancia el estrés académico y el estrés laboral, que repercuten de manera importante en la salud física y mental; las evidencias indican que en el contexto educativo universitario la mayoría de los estudiantes experimentan un grado elevado de estrés académico. Objetivos: Determinar los factores del estrés y estrategias de afrontamiento en alumnos de 2 y 4 año de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT), 2017. Materiales y Método: Estudio observacional, descriptivo de corte transversal en estudiantes de 2 y 4 año de Medicina, durante octubre y noviembre del año 2017. Variables: edad, sexo, año de Cursado, presencia de estrés, niveles de preocupación o nerviosismo, frecuencia de estrés ante diversas situaciones, frecuencia de reacciones físicas, psicológicas y comportamentales, estrategias de afrontamiento de estrés. La recolección de datos se realizó a través del Inventario SISCO. Para la recolección de datos se empleó una encuesta estructurada, anónima y voluntaria. Para su procesamiento se empleó una planilla Excel, y el análisis se realizó en estadística. Resultados: El 96% de los estudiantes afirmaron haber tenido estrés, presentaron un nivel 3 de estrés en escala del 1-5 (37%); predominó como factor estresor: evaluaciones de los profesores; síntomas: somnolencia, problemas de concentración y aumento o reducción de consumo de alimentos; estrategias de afrontamiento: habilidad asertiva. Discusión/Conclusión: Este estudio es un tema de interés, por la importancia que conlleva el estrés académico junto con sus diversas implicancias y las maneras de afrontar que presentan los alumnos. Palabras Clave: Estrés, estudiantes de medicina, preocupación.

Trabajos de Investigación

Lácteos Los Roldán "Venta de Lácteos y Afines” Pasaje Celedonio Gutiérrez 501/503 Tel: 428-5540.

Descargo de Responsabilidad

San Miguel de Tucumán

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Este libro contiene resúmenes de los trabajos enviados por sus respectivos autores y aceptados por el Comité Científico. Los contenidos no reflejan necesariamente las opiniones o políticas de SCEMT. Los Trabajos presentados fueron evaluados en cuanto a calidad científica, cualquier error u opinión controvertida es responsabilidad de los autores, quienes han firmado los resúmenes y carta de autoría.

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NIVEL DE CONOCIMIENTO Y FRECUENCIA DE USO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN ALUMNOS DE 1ER Y 2DO AÑO DE LA CARRERA DE MEDICINA U.N.T., NOVIEMBRE DEL 2017

FRECUENCIA DE TABAQUISMO Y ABANDONO DE TABAQUISMO EN ALUMNOS DE 5TO AÑO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN Y SU RELACION CON EL ESTUDIO EN CIENCIAS DE LA SALUD

Autores: Lamas, Mayra G.; Lamas, Emilce D.; Lima Ferreyra, Jimena L.; Lamas, Noralí J.; Avila, Sergio M. Asesor: Avila, Manuel S. Contacto: Mza 16, Casa13, B°600 Viv. Lomas de Tafí- Tafí Viejo (4103) -(0381)155865913smaximilianoavila@gmail.com

Autores: Mathus López, Alejandro J. Asesor: Lic. Matas, María E. Contacto: Av. Leandro N. Alem 150, Piso 10°, Depto. “E” (4000) - (0381)154419181 – alejandrojoseml94@gmail.com

Introducción: Para generar la expansión de información sobre Métodos Anticonceptivos (MAC), el rol médico es sumamente importante. Objetivos: Determinar el Nivel de conocimiento y Frecuencia de uso MAC en alumnos de 1er y 2do año de Medicina U.N.T, Noviembre 2017. Determinar la relación entre Edad de inicio de relaciones sexuales y Sexo. Determinar la relación de Autoevaluación sobre MAC y Sexo. Comparar Autoevaluación y Nivel de conocimiento sobre MAC. Determinar la relación entre Nivel de conocimiento y Sexo. Determinar la relación entre Nivel de conocimiento MAC y Año de cursado. Determinar la relación entre Nivel de conocimiento y Fuentes de información. Determinar Frecuencia de uso MAC según Sexo. Determinar la relación entre Principal MAC usado y Sexo. Materiales y Método: se realizó un estudio observacional descriptivo de corte transversal en alumnos de 1er y 2do año de la carrera de medicina de la UNT en el mes de noviembre del 2017. La variables fueron: Edad, Sexo, Año de Cursado, Edad de inicio de las Relaciones sexuales, Autoevaluación sobre MAC, Fuentes de Información, Nivel de conocimiento sobre MAC, Frecuencia de usos MAC, Principal MAC usado. Para obtención de datos se empleó una encuesta online. Resultado: El 45% de los estudiantes presenta un Nivel de conocimiento Regular sobre MAC. Del grupo que inició sus relaciones sexuales, un 64% Siempre hace uso de MAC, predominando el método de tipo Barrera/Espermicida (65%). Conclusión: Los estudiantes de 1er y 2do Año tienen insuficiente Nivel de conocimiento y Regular Uso de MAC.

Introducción: A pesar del amplio conocimiento que los estudiantes de Medicina poseen acerca de los males del tabaco, se observa que muchos de ellos incurren en esa práctica. De hecho, en un estudio realizado en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste se observó que el 31,75% de los alumnos fumaban. Estos números plantean la duda de si el mero conocimiento es suficiente como para disminuir el tabaquismo. Objetivos: Determinar la frecuencia del tabaquismo en estudiantes de 5to año de la carrera de Medicina y estudiantes de 5to año de la carrera de Abogacía, determinar la frecuencia del hábito tabáquico de acuerdo al sexo, determinar la frecuencia de ex tabaquistas en dichas poblaciones y relacionar el abandono del tabaquismo con el estudio de las ciencias de la salud. Materiales y Método: Estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal. La población será: alumnos de 5to año de las carreras de Medicina y Abogacía de la Universidad Nacional de Tucumán en el año 2017. Se realizara un muestreo no probabilístico al azar. Las variables serán: Hábito tabáquico, abandono del tabaquismo, estudio de las ciencias de la salud, edad y sexo. Se usará la Encuesta Mundial de Tabaquismo en Adultos (OMS) modificada por el autor. La misma será auto administrada, cerrada, de opción múltiple, anónima y confidencial. Posteriormente, los datos serán procesados con el programa Microsoft Excel. Propósito: Se propone la distribución de folletos informativos que den a conocer la realidad de la situación de salud del paciente tabaquista.

Palabras claves: Nivel de Conocimiento MAC, Frecuencia de uso MAC, Estudiantes de Medicina

Palabras clave: Tabaquismo - Estudiantes de Medicina - Estudiantes de Abogacía

NIVEL DE CONOCIMIENTO DE SINTOMAS DE INFARTO AGUDO DE MIOCARDIO EN PACIENTES DE LA SALA DE ESPERA DE CONSULTORIOS EXTERNOS DEL HOSPITAL CENTRO DE SALUD EN NOVIEMRE DE 2017

ACTITUD DE LOS RESIDENTES DE DOS HOSPITALES DE SAN MIGUEL DE TUCUMÁN FRENTE A LA MUERTE Y FACTORES RELACIONADOS EN EL AÑO 2017

Autores: Vicente, Daniela S.; Villagra Roldán, Ana P. Asesor: Dr. De Rosa, Rodrigo. Contacto: Rondeau 999, Piso 3ª, Depto. “D” (4000) – (0381)153013278 – anapau.vr.1492@gmail.com

Autores: Quiroga, Yamila N; Aparicio, María N; Rocha Rivarola; Lucía M.; Juane Fernández, Marisol. Asesor: Mg. D'urso, Marcela; Prof. Médico Lombardo Crístian F. Contacto: Rocha Rivarola, Lucía M. Pedro de Villalba 1777, (4107) – (0381) 155818171 – lulurocha_92@hotmail.com.

Resumen: Introducción. El Infarto agudo de miocardio (IAM) es una emergencia médica que causa complicaciones graves y muerte .Su pronóstico depende del conocimiento de síntomas, atención temprana y tratamiento adecuado. Estudios realizados por la Universidad de Quito en 2012 demuestran que existe retraso en la consulta médica por desconocimiento de los síntomas, o falla en atención hospitalaria. Objetivos: Analizar el nivel de conocimiento de síntomas asociados a IAM en pacientes de la sala de espera del Hospital Centro de Salud; relacionar nivel de conocimiento con características socio-epidemiológicas; relacionar conocimiento con factores de riesgo cardiovascular. Materiales y métodos: estudio descriptivo de corte transversal. La población estuvo constituida por pacientes de la sala de espera del Hospital Centro de Salud, con una muestra de 100 participantes. Se excluyeron trabajadores de salud. Para recolectar los datos se utilizó una encuesta estructurada, voluntaria. Las variables analizadas fueron: características socio-epidemiológicas, nivel de conocimiento de síntomas de IAM; factores de riesgo cardiovascular. Resultados. El 44% pertenece al sexo masculino y el 56% al femenino. El 38 % tiene conocimiento bueno, y el 62 % malo. El 91% presenta factores de riesgo. Conclusión. No se ha encontrado asociación significativa entre las variables. Palabras claves: conocimiento-síntomas-infarto

Introducción Para la mayoría de las personas la muerte genera actitudes como miedo y ansiedad. Para los profesionales de la salud, la muerte es sentida como compleja y con frecuencia afecta a su relación con los pacientes. Objetivos: Determinar la actitud ante la muerte (AM) de los médicos residentes de dos hospitales de San Miguel de Tucumán en el año 2017. Relacionar la AM con el sexo, edad, año de residencia, especialidad, religión profesada, dolencias relacionadas a la salud mental e insomnio de la población. Materiales y Métodos: estudio descriptivo, transversal cuya población fueron residentes de los hospitales Centro de Salud Zenón Santillán y Ángel Cruz Padilla de San Miguel de Tucumán. Variables: sexo, edad, año de residencia, AM, hospital, especialidad, religión, variables de salud mental, insomnio. Instrumentos: cuestionario auto administrado con características generales y Cuestionario de Actitud ante la Muerte (CAM). Se solicitó consentimiento verbal, asegurando a los sujetos confidencialidad y anonimato. Resultados: El 72% de los encuestados presentó actitud positiva hacia la muerte. El 86% presentó evitación ante la muerte, el 64% buena aceptación, 72% impacto emocional y 76% percepción como salida. Temor y tránsito demostraron una correlación positiva sobre el global de AM. No se encontraron asociaciones significativas. Discusión: Es importante el rol que juegan las dimensiones temor y tránsito hacia la muerte en la buena predisposición, que presentó la población estudiada hacia la muerte, por lo tanto lo que se sugiere es la realización de actividades o programas que estén destinados a mejorar los otros componentes. Palabras clave: Actitud ante la muerte, Residentes.

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NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE PREVENCION DE CANCER DE PIEL EN RELACION A LA FOTOPROTECCION EN ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIO DE SAN MIGUEL DE TUCUMAN EN NOVIEMBRE DEL AÑO 2017

NIVEL DE CONOCIMIENTO Y CONDUCTA DE PREVENCIÓN ADECUADA ANTE EL VIH/SIDA EN ESTUDIANTES DE TRES ESCUELAS SECUNDARIAS DE LA LOCALIDAD DE SANTA LUCIA, PROVINCIA DE TUCUMÁN, NOVIEMBRE 2017.

Autores: Barahona, María A.; González, Luis I. Asesores: Dra. Gómez, Beatriz. Contacto: Castro Barros 1960 (4000) – (0381) 154169667 – andreabarahona262@gmail.com

Autores: Aragón, Estefanía del M; Luna, Cristian G; Mamani, Franklin P; Soria, Nicolás A. Asesora: Prof. D´urso, Marcela. Contacto: Gral. Jose Maria Paz 969, Dpto 206 (4000) - (0381)155193416 – milyaragon.ma@gmail.com.

Introducción: La mayoría de los cánceres de piel presentan como factor de riesgo la exposición solar. El 80% del daño solar se produce antes de los 18 años por lo que las campañas de prevención de cáncer de piel se han orientado a cambiar los hábitos de la población desde la infancia. Objetivos: Determinar el nivel de conocimiento de la población sobre prevención del cáncer y relacionarlo con el sexo de la misma, determinar el hábito de uso de factores protectores de la población y relacionarlo con el sexo de la muestra, determinar la asociación entre nivel de conocimiento con el hábito de uso de factores protectores en la población, determinar la principal fuente de información. Materiales y métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo, cuantitativo de corte transversal en alumnos de cuarto y quinto año de establecimientos secundarios de San Miguel de Tucumán. Se realizó una encuesta adaptada, autoadministrada, voluntaria, anónima y estructurada con previo consentimiento escrito de los padres, alumnos y el establecimiento educativo evaluando las variables nivel de conocimiento, sexo, hábito de uso de factores protectores y fuente de información de la población. Resultados: Se realizaron 95 encuestas a alumnos de cuarto y quinto año del nivel secundario que practican natación. Discusión y/o Conclusión: Se encontró que el 58% de los alumnos encuestados tiene un conocimiento intermedio y no difiere según el sexo.Un 52% presenta un mal hábito el cual predomina en las mujeres. Y mientras mayor es el nivel de conocimiento, mejor el hábito.

Introducción. El VIH es una infección de transmisión sexual, se consideran como principales factores de riesgos: inicio temprano de la actividad sexual, no uso sostenido del condón, mayor número de parejas sexuales, uso de psicoactivos, creencias erróneas, las cuales hacen de los adolescentes una población a riesgo de contraer el VIH o de aumentar la probabilidad de enfermar. En un estudio en Lules, Tucumán (2013) el nivel de conocimientos sobre el VIH/SIDA, fue “moderado” en un 71%. Objetivos. Determinar el nivel de conocimientos sobre el VIH/SIDA en estudiantes de la localidad de Santa Lucia. Determinar la conducta de prevención adecuada en la práctica sexual. Relacionar el nivel de conocimientos sobre VIH/SIDA según edad y sexo. Materiales y Método. Estudio observacional, descriptivo de corte transversal en estudiantes de 15 a 20 años en tres escuelas secundarias de la localidad de Santa Lucia, noviembre 2017. Recolección de datos: encuesta semi-estructurada anónima, voluntaria y confidencial, confeccionada por los autores y sometido a testeo, previa autorización oral a los alumnos y escrita a las autoridades correspondientes y a los tutores. Variables: nivel de conocimiento, Inicio de relaciones sexuales (IRS), Edad de IRS, conducta de prevención adecuada, edad y sexo. Resultados. El 48% tienen un nivel de conocimiento moderado, mientras que el 50% bajo y solo un 2% alto; 77% sí iniciaron relaciones sexuales; 26% de los que iniciaron relación sexual tienen una conducta de prevención buena. Discusión y/o Conclusión. Predomino la conducta de prevención mala, la mitad de los alumnos tienen conocimiento bajo y.

Palabras clave: Prevención -Cáncer de piel – Adolescentes

Palabra clave: VIH/SIDA - estudiantes - transmisión.

CONOCIMIENTO, ACTITUDES Y PRÁCTICAS FRENTE A LA TOMA DE PAPANICOLAOU EN MUJERES QUE CONCURREN A LOS CONSULTORIOS EXTERNOS DEL HOSPITAL ÁNGEL CRUZ PADILLA DE LA CIUDAD DE SAN MIGUEL DE TUCUMÁN Autores: García Riba, María E.; Condori, Silvia V. Asesores: Prof. Dra. Luluaga, Silvia. Contacto: Pje. Benjamín Paz 803 (4000) – (03868)15638270 – mariemi2201@gmail.com Introducción La prueba de Papanicolaou (PAP), es la referencia para el tamizaje del cáncer cérvico-uterino. Objetivos Determinar los conocimientos sobre la prueba de PAP que poseen mujeres que concurren a consultorios externos (CEX) del Hospital A. C. Padilla de la ciudad de San Miguel de Tucumán. Identificar las actitudes frente al PAP en dicha población. Determinar las prácticas frente al PAP en dicha población. Relacionar edad con conocimientos, actitudes y prácticas frente al PAP. Relacionar nivel de educación con conocimientos, actitudes y prácticas frente al PAP. Relacionar conocimientos con prácticas frente al PAP. Materiales y Métodos Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal cuya población estuvo constituida por mujeres que concurrieron a CEX del nosocomio durante el período de noviembre del año 2017. Incluyó mujeres entre 18-65 años concurrentes a CEX, excluyéndose a quienes tengan alguna discapacidad mental. Variables en estudio fueron edad, nivel de escolaridad, conocimientos, actitudes y prácticas. La participación fue anónima, voluntaria, confidencial. El instrumento fue una encuesta autoadministrada, cerrada, de opciones múltiples. La información obtenida fue cuantificado en Excel y analizado por expertos en bioestadística. Resultados Se obtuvo frecuencias de conocimientos altos (52%), actitudes negativas (66%) y bajo riesgo (62%), se encontró solamente asociación estadísticamente significativa entre nivel de educación y conocimientos. Discusión Se obtuvo altos conocimientos sobre el PAP existiendo algunas diferencias en las actitudes, la decisión de la toma de la prueba y la ejecución efectiva del test por parte de las mujeres. El mismo presentó relación directa entre las prácticas del PAP.

TRASTORNOS DE CONDUCTA ALIMENTARIA Y FACTORES ASOCIADOS EN ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIO DEL MICROCENTRO SAN MIGUEL DE TUCUMÁN, PERIODO JULIO-AGOSTO 2017 Autores: Barrios, Lía B.; Juane Fernández, Marisol. Asesor: Dr. Gusils, Carlos Contacto: Juane Fernández, Marisol. – Las Piedras 930 – San Miguel de Tucumán (4000) - (0387) 155 904174 – marisoljuane2c@yahoo.com.ar Introducción: Los trastornos de conducta alimentaria (TCA) son enfermedades en las que el paciente manifiesta una alteración de conducta al intentar controlar su cuerpo y peso. Los factores considerados predictores en su desarrollo son: alteración de la percepción corporal (PC), de la satisfacción corporal (SC) y del Índice de Masa Corporal (IMC). Objetivos: Determinar la PC en estudiantes de último año de secundaria del microcentro de San Miguel de Tucumán (SMT). Determinar la SC en dicha población. Describir la frecuencia de riesgo de TCA en la población. Relacionar la PC y SC con sexo, IMC y riesgo de TCA en la misma. Materiales y Métodos: estudio descriptivo, transversal cuya población fueron estudiantes de último año de secundaria del microcentro de SMT. Variables: sexo, IMC, PC, SC, riesgo de TCA. Instrumentos: balanza, tallímetro, Test de Siluetas y Cuestionario EAT26. Se solicitó autorización a autoridades escolares, asegurando a los sujetos confidencialidad y anonimato. Resultados: El 10% de la población presentó riesgo de TCA, 55% alguna alteración de PC y 62% de SC. El 21% de los alumnos infrapeso mostraron distorsión de su imagen en más, mientras el 82% de los sobrepeso distorsionaron en menos. En cuanto satisfacción, 95% de los sobrepeso desean adelgazar y 42% de los infra estaban satisfechos con su figura. El mayor riesgo de TCA se vio con 26% en quienes desean adelgazar mucho. Discusión: Se encontró significancia estadística y clínica entre riesgo de TCA y grado de satisfacción, reconociéndose como factor en su génesis y su prevención. Palabras clave: percepción corporal – trastorno de conducta alimentaria

Palabras Claves: Prueba de Papanicolaou - Conocimiento, actitudes y prácticas de la toma del PAP.

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SCEMTífica - 2017 - Vol. 8 - Nro 2 - Supl 2 XXIX° Jornadas Científicas de Estudiantes de Medicina de Tucumán FRECUENCIA DE AUTOMEDICACION EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE LA CARRERA DE MEDICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN EN EL SEGUNDO CUATRIMESTRE DEL AÑO 2017 Autores:Abrahan, Romina E.; Bulacio, José S.; Mussa, Ana V.; Vargas, Gustavo J.; Zarate, Martin E. Asesor: Od. Abrahan, María B. Contacto:Gral Paz 853, Block 2 Piso 2 Dpto “A” (4000) – (0381) 155687142 – romina.ab2@gmail.com Introducción: La automedicación es un gran problema de salud individual, académica y colectiva. En Latinoamérica, diversos estudios muestran que la población que se automedica supera al 60%. Objetivos: Determinar la frecuencia de automedicación en estudiantes de 1° año de medicina de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT) en el año 2017, Identificar los medicamentos de uso más frecuente en automedicación. Describir los motivos más frecuentes de automedicación y determinar la percepción de la efectividad de la automedicación en el tratamiento de los síntomas. Investigar la posible relación de automedicación con el sexo. Materiales y Métodos: estudio descriptivo de corte transversal, la población estudiada fueron alumnos de primer año que asistieron a trabajos prácticos de Biología de la Carrera de Medico, Facultad de Medicina, UNT. La muestra fue no probabilística incidental de 107 alumnos. Se realizó una encuesta auto administrada, semiestructurada anónima. Variables: Medicamento empleado, motivo de automedicación, percepción de efectividad de la automedicación, edad y sexo. Resultados: el 82,3% de la población se automedica, siendo los grupos más empleados los AINEs, Antiespasmódicos, corticoides y antibióticos La totalidad de los individuos indico que el resultado de la automedicación fue eficaz, no se obtuvo relación entre sexo y automedicación. Discusión: la automedicación es similar a la encontrada en otras poblaciones, sin embargo la frecuencia con la que se emplea AINEs es mucho mayor que en otros lados. Palabras Clave: Automedicación, Estudiantes.

SCEMTífica - 2017 - Vol. 8 - Nro 2 - Supl 2 XXIX° Jornadas Científicas de Estudiantes de Medicina de Tucumán CONOCIMIENTO SOBRE LA APLICACIÓN DEL CANNABIS EN LA MEDICINA, USOS TERAPEUTICOS Y EFECTOS, EN PERSONAS QUE ASISTIERON A LOS CAPS “VILLA 9 DE JULIO”, “EL BOSQUE”, “TENIENTE BENJAMIN MATIENZO”, “DR. VICTOR BAACLINI”, TUCUMÁN, EN EL MES DE OCTUBRE, 2017. Autores: Avendaño, Karen E.; Cachambi, Natalia M.; Cárdenas Aguilar, Pamela L.; Farfán, Rosalía L.; Ríos, Luz M.A. Asesor: Dr. Prof. Sánchez, Jorge R. Contacto: Av. Pte. Nestor Kirchner N° 1545 (4000) – (0387) 155701607 – pamecardenas78@gmail.com Introducción: Se generó en la sociedad una gran expectación acerca de la utilidad terapéutica del cannabis, ya que lleva asociado el estigma de uso recreacional y consideración como droga de abuso, aun cuando evidencias científicas demuestran que posee efectos beneficiosos para algunas patologías. Los medios de comunicación abordan estos temas en forma paroxística, la novedad suele superar el análisis en profundidad de estas cuestiones. Objetivos: Determinamos el conocimiento sobre aplicación del cannabis en medicina, sus usos terapéuticos y efectos secundarios, en la población en estudio, en Octubre, 2017. Determinamos el medio de comunicación más frecuente por el cual adquirieron dichos conocimientos. Materiales y Métodos: Estudio observacional, descriptivo, de corte transversal. Se tomó la población total obtenida en Octubre. Se empleó una encuesta semiestructurada, anónima, voluntaria, y administrada por los autores. Variables: edad, sexo, nivel escolar, percepción sobre aplicación del cannabis en medicina, conocimiento sobre sus aplicaciones terapéuticas y efectos secundarios. Se solicitó consentimiento verbal y se garantizó la confidencialidad de los datos. Resultados: Se determinó que un 63% tiene percepción sobre el cannabis medicinal, de los cuales un 43% presenta conocimiento regular sobre sus aplicaciones terapéuticas, y el 50% un conocimiento malo sobre efectos secundarios. El 41% refirió televisión como medio de comunicación. Conclusión: Del análisis e interpretación de los datos se llegó a que hubo un desinterés e ideas erróneas sobre el uso del cannabis, generadas por el estigma que lleva; a su vez, asociado a la falta de difusión de información certera como así también carencia de enseñanzas. Palabras clave: cannabis – medicinal – conocimiento.

PREVALENCIA Y FACTORES DE RIESGO DE BRONQUIOLITIS EN NIÑOS MENORES DE 2 AÑOS QUE ASISTEN AL CAPS “EL BOSQUE” DURANTE LOS MESES DE JUNIO Y JULIO DEL 2017, TUCUMÁN. Autores: Michel, Julieta A.; Montoya, Brenda L.; Tito, Marcos R.; Torres, Araceli I. Asesor: Lic. Sánchez Natalia M. Contacto: Chacabuco N° 220 Piso 4 Dpto. A (4000) – (0388) 155087469 –brenda.15.05.1995@gmail.com Introducción: En Argentina (2016) la tasa acumulada de bronquiolitis resultó un 11% menor que la registrada entre 2010 y 2015, sin embargo Tucumán presentó una tasa acumulada con un aumento mayor al 10%. Objetivos: Determinar la prevalencia de Bronquiolitis en niños menores de 2 años del CAPS “El Bosque”. Describir la población según edad y sexo. Determinar factores de riesgo de Bronquiolitis presentes. Describir la relación entre la prevalencia y los factores de riesgo presentes en la población en estudio. Materiales y métodos: Estudio observacional, descriptivo de corte transversal en pacientes de edad pediátrica menores de 2 años, que concurrieron al CAPS “El Bosque” durante Junio-Julio del 2017. La recolección de datos se realizó a través de la revisión de historias clínicas (HC) y de las planillas del Área Operativa Noroeste. Variables: edad del niño, sexo del niño, presencia de bronquiolitis, bajo peso al nacer, estado nutricional, patologías, hogares con hacinamiento, nivel de instrucción de la madre, edad de la madre. Resultados: De 92 pacientes se observó que el 5% (5) tiene bronquiolitis. El 32% (25) presenta una edad comprendida entre los 12 meses y 1 día, a 18 meses; y el 52% (48) es de sexo femenino. No se encontró evidencia de asociación significativa entre los factores de riesgo y la presencia de bronquiolitis. Conclusión: los resultados obtenidos nos permiten dar a conocer características de la población en cuanto a los factores de riesgo más frecuentes y a partir de ello poder implementar medidas preventivas más efectivas. Palabras claves: bronquiolitis, prevalencia, factores de riesgo.

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FRECUENCIA DE MALTRATO FÍSICO, SEXUAL Y PSICOLÓGICO POR PARTE DE DOCENTES A ESTUDIANTES DE 1RO A 5TO AÑO DE LA CARRERA DE MÉDICO DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN, AÑO 2017. Autores: Alanoca, Saúl P.; Alejo, Alvaro D.; Maidana, Sandra F.; Zerpa, Milton D. Asesor: Prof. Dr. Rodríguez, José L.; Prof. Lic. Sánchez, Natalia M. Contacto: Pje. O´Higgins 652, Dpto. “9 “(4000) - (03885)15404814 – link13.spa@gmail.com Introducción: El maltrato puede ser muy común en las relaciones que establecen posiciones jerárquicas, caso muy presente en la carrera de formación médica donde la percepción de malos tratos es aún mayor que en otras facultades. Objetivos: Determinar la frecuencia de maltrato por parte de docentes a estudiantes de 1ro a 5to año de la carrera de médico de la Facultad de Medicina (FM) de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT), durante el segundo semestre del año 2017; Determinar la frecuencia del tipo de maltrato: Físico (MF), Sexual (MS) y Psicológico(MP) por parte de docentes a estudiantes. Materiales y Método: Se realizó un estudio observacional, descriptivo, de corte transversal en estudiantes de 1ro a 5to año, durante el mes de noviembre del año 2017. Las variables en estudio fueron: maltrato docente, MF, MP, MS, situación de maltrato, maltrato hacia terceros, edad, sexo, año de cursado y lugar de origen. La encuesta utilizada fue cerrada tipo “opción múltiple” modificada por los autores. Resultados: Se encuestaron 211 estudiantes. El 92 % de los estudiantes han recibido algún tipo de maltrato; el 90% de la población estudiada refirieron haber recibido MP. Seguido por el MF con el 54 %, y por último el 46% para el MS. Conclusión: El presente trabajo enfatiza la necesidad de cultivar un ambiente de apoyo para los estudiantes durante la capacitación médica y desarrollar estrategias apropiadas para la prevención y reducción del maltrato de estudiantes de medicina. Palabras clave: Maltrato-docentes-estudiantes.

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COMITÉ ORGANIZADOR

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Notas

Presidente: Bulacio, José Santos Vicepresidente: Pachado, Tiziana Belén Secretaria: Ladrú Rodríguez, Gilda Jaquelina Prosecretaria: Julian, Josefina Tesorero: Álvarez, Cristian Horacio Protesorera: Quiros, Sabrina Constanza COMITÉ CIENTÍFICO Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Director: Díaz Ochoa, José Manuel Abraham, Romina Alanoca, Saúl Pablo Arjona, Diego Nicolás González, Virginia Alejandra Juane Fernández, Marisol Luna, Cristian Paco, Nicolás Sánchez Lopez, María Lourdes Suárez, Noelia Pierina Vian, Jorge Emanuel Zárate, Martín Ezequiel Zerpa, Milton Daniel

COMITÉ PLANEAMIENTO Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Director: Avila, Sergio Maximiliano Amaya Arias, Carlos A. Gutiérrez, Pablo G. Lima Ferreyra, Jimena L. Michel, Julieta A. Montoya, Brenda L. Paez, Ricardo M. Rodríguez, Mabel A. Saucedo, Gabriela E. Torres, Araceli I. Vallejo, Liliana A. Vargas, Gustavo J. Vilariño, Ivana G.

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Índice de Autores

COMITÉ ORGANIZADOR

COMITÉ SOCIOCULTURAL Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Lopez, Roberto Antonio Mamaní, Franklin Paulo Pay Castellanos, Rocío Maité Segovia, Jessica Noelia Sleiman, Nur Alia Solares Rotnitzky, Matías Ezequiel Soria Huellen, Facundo Antonio Vicente, Daniela Sofía Villafañe, Valentina María Villagra Roldán, Ana Paula

Mathus López, Alejandro J.........................................................Pág. 11 Michel, Julieta A.............................................................................Pág. 14 Montoya, Brenda L.......................................................................Pág. 14 Mussa, Ana V..................................................................................Pág. 14

P Pachado, Tiziana B........................................................................Pág. 12 Paco, Nicolás F...............................................................................Pág. 20 Parajón Zurro, Christian G..........................................................Pág, 10 Peñaloza, Florencia......................................................................Pág. 12

Q Quiroga, Yamila N........................................................................Pág. 11 Quiros, Sabrina C..........................................................................Pág. 17

R Ríos, Luz M. A..................................................................................Pág. 15 Rocha Rivarola, Lucía M...............................................................Pág. 11 Romero, María J.............................................................................Pág. 10

S Salses, Florencia M........................................................................Pág. 17 Sanchez Lopez, Maria L...............................................................Pág. 19 Sánchez Neves, Lisa......................................................................Pág. 12 Sarmiento Ampuero, Facundo S...............................................Pág. 20 III4III

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Índice de Autores

CRONOGRAMA Martes 12 de Diciembre BLOQUE A 08:30 - 09:30 ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE CONSUMO DE RIESGO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS Y PROBLEMAS EN LA ESCUELA EN ESTUDIANTES DE DOS LOCALIDADES DEL AREA OPERATIVA YERBA BUENA, SEPTIEMBRE DE 2017. NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE CONTENIDO DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL EN ALUMNOS DEL ÚLTIMO AÑO DEL NIVEL SECUNDARIO EN ESTABLECIMIENTOS DEL MICROCENTRO EN SAN MIGUEL DE TUCUMÁN. FRECUENCIA DE TABAQUISMO Y ABANDONO DE TABAQUISMO EN ALUMNOS DE 5TO AÑO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN Y SU RELACION CON EL ESTUDIO EN CIENCIAS DE LA SALUD.

BLOQUE B 09:45 - 10:45 ACTITUD DE LOS RESIDENTES DE DOS HOSPITALES DE SAN MIGUEL DE TUCUMÁN FRENTE A LA MUERTE Y FACTORES RELACIONADOS EN EL AÑO 2017. ACTITUD DE ESTUDIANTES DE MEDICINA FRENTE A LA DONACION Y TRANSPLANTE DE ÓRGANOS EN NOVIEMBRE DEL 2017. EMPATIA EN ESTUDIATES DE 1º A 6º AÑO DE LA CARRERA DE MÉDICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN, DURANTE EL MES DE NOVIEMBRE, 2017.

BLOQUE C 11:00 - 12:00 NIVEL DE CONOCIMIENTO Y CONDUCTA DE PREVENCION ADECUADA ANTE EL VIH/SIDA EN ESTUDIANTES DE TRES ESCUELAS SECUNDARIAS DE LA LOCALIDAD DE SANTA LUCIA, PROVINCIA DE TUCUMAN, NOVIEMBRE DE 2017. TRASTORNOS DE CONDUCTA ALIMENTARIA Y FACTORES ASOCIADOS EN ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIO DEL MICROCENTRO SAN MIGUEL DE TUCUMÁN, PERIODO JULIO-AGOSTO 2017.

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A Abraham, Romina E.....................................................................Pág. 14 Alanoca, Saúl P.............................................................................. Pág. 15 Alejo, Alvaro D..............................................................................Pág. 15 Alvarez, Cristian H.........................................................................Pág. 17 Aparicio, María N...........................................................................Pág. 11 Aragón, Estefanía del M.............................................................Pág. 13 Avendaño, Karen E.......................................................................Pág. 15 Avila, Sergio M................................................................................Pág. 18

B Barahona, María A........................................................................Pág. 16 Barrios, Lía B....................................................................................Pág. 13 Bulacio, José S................................................................................Pág. 14

C Cachambi, Natalia M..................................................................Pág. 15 Cárdenas Aguilar, Pamela L.....................................................Pág. 15 Condori, Silvia V...........................................................................Pág. 16

D Diaz Ochoa, Jose M......................................................................Pág. 17 Duchnowski, Silvio M...................................................................Pág. 17

F Farfán, Rosalía L.............................................................................Pág. 15 Figueroa, Alexander A.................................................................Pág. 10 I I I 21 I I I

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CRONOGRAMA Martes 12 de Diciembre BLOQUE F 15:15 - 16:15 NIVEL DE CONOCIMIENTO Y FRECUENCIA DE USO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN ALUMNOS DE 1ER Y 2DO AÑO DE LA CARRERA DE MEDICINA U.N.T., NOVIEMBRE DEL 2017. NIVEL DE CONOCIMIENTO DE SINTOMAS DE INFARTO AGUDO DE MIOCARDIO EN PACIENTES DE LA SALA DE ESPERA DE CONSULTORIOS EXTERNOS DEL HOSPITAL CENTRO DE SALUD EN NOVIEMRE DE 2017. RELACIÓN ENTRE ACTIVIDAD FÍSICA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN, NOVIEMBRE DE 2017.

BLOQUE G 16:30 - 17:30 CALIDAD DE PLANES DE CUIDADOS ENFERMEROS ELABORADOS POR ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA QUIRÚRGICA, EN TUCUMÁN, EN EL AÑO 2017. NIVEL DE CONOCIMINETO SOBRE FARMACOVIGILANCIA EN ALUMNOS DE LA LICENCIATURA EN ENFERMERIA DE LA UNT NOVIEMBRE DE 2017. FACTORES DE ESTRÉS Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN ALUMNOS DE 2° Y 4° AÑO DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN. OCTUBRE-NOVIEMBRE 2017.

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SCEMTífica - 2017 - Vol. 8 - Nro 2 - Supl 2 XXIX° Jornadas Científicas de Estudiantes de Medicina de Tucumán ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE CONSUMO DE RIESGO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS Y PROBLEMAS EN LA ESCUELA EN ESTUDIANTES DE DOS LOCALIDADES DEL ÁREA OPERATIVA YERBA BUENA. SEPTIEMBRE DE 2017 Autores: Figueroa, Alexander A.; Garat, Oscar E.; Romero, María J.; Sbrugnera, Daiana L.; Vian, Jorge E. Asesora: Lic. Dip Maderuelo, Rocío. Contacto: Pje. Juan C. Varela 1349, (4000) – (0381) 156436456 – majorome91@gmail.com. Introducción: El consumo de riesgo de sustancias psicoactivas (CRSP) es el patrón de consumo que eleva el riesgo de sufrir consecuencias nocivas para la salud. Objetivos: Determinar prevalencia de consumo de riesgo de sustancias psicoactivas y problemas en la escuela en estudiantes de dos localidades del área operativa Yerba Buena en septiembre de 2017. Determinar prevalencia de problemas de conducta y aprendizaje en la población en estudio. Materiales y Métodos: Estudio observacional descriptivo, corte transversal, población: alumnos de 4to a 6to año de 2 escuelas secundarias pública y 2 privadas pertenecientes al área de responsabilidad de los CAPS Islas Malvinas y Yerba Buena en septiembre de 2017. Se utilizó una adaptación del cuestionario ASSIST para detectar (CRSP) en el primer nivel de atención. Las variables en estudio fueron: edad, sexo, consumo de sustancias psicoactivas, tipo de sustancia, tipo de institución educativa y problemas de conducta y aprendizaje. Resultados: El 62% de los encuestados de la población del CAPS Yerba Buena y el 54% en CAPS Islas Malvinas presentaron consumo de riesgo. El 72% en el CAPS Yerba Buena y el 71 % en Islas Malvinas presentaron problemas de conducta y aprendizaje. Discusión y/o conclusión: Más de la mitad de los estudiantes presentaban patrones de (CRSP). Las drogas más consumidas fueron alcohol, tabaco y estimulantes en ambas áreas. Poco más del 70% de los encuestados no presentó problemas de conducta y aprendizaje. No se encontró asociación significativa entre estas últimas variables y consumo de riesgo debido a limitaciones en las preguntas.

SCEMTífica - 2017 - Vol. 8 - Nro 2 - Supl 2 XXIX° Jornadas Científicas de Estudiantes de Medicina de Tucumán CALIDAD DE PLANES DE CUIDADOS ENFERMEROS ELABORADOS POR ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA QUIRÚRGICA, EN TUCUMÁN, EN EL AÑO 2017 Autor: González, Virginia A. Asesor: Lic. Ortigoza Analía; Mg. Pérez Renfiges Adriana Contacto: Amador Lucero 297 (4000) – (0381) 155310214 – virgonzalez11@hotmail.com Introducción. El Plan de Cuidados Enfermeros (PCE) es el resultado de la aplicación del Proceso de Atención de Enfermería (PAE). Objetivo. Evaluar la calidad de los Planes de Cuidados Enfermeros elaborados por alumnos del segundo cuatrimestre de la materia Enfermería Quirúrgica (EQ) correspondiente a la Licenciatura en Enfermería de la Escuela Universitaria de Enfermería, Universidad Nacional de Tucumán. Materiales y Métodos. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal. La población bajo estudio estuvo representada por 16 PCE elaborados por alumnos de EQ en el marco de las sus prácticas hospitalarias durante el periodo Octubre – Noviembre de 2017. La fuente de información estuvo constituida por dichos PCE. Se solicitó autorización escrita a los responsables de la Cátedra de EQ; se aseguró la confidencialidad y anonimato tanto de los pacientes valorados como de los alumnos autores. La variable en estudio fue Calidad de los Planes de Cuidados Enfermeros. Se realizó un análisis descriptivo de la variable bajo estudio. Resultados. El 88% de la calidad de los PCE fue Regular mientras que el 12% fue Mala. De los criterios de valoración de la calidad, aquel relacionado al uso del formato Problema Etiología Sintomatología para el enunciado del Diagnostico Enfermero estuvo presente en el 94% de los PCE. Conclusión: Las dificultades en la aplicación del PAE en pregrado se deben en gran parte a la dificultad misma de la valoración de los pacientes con los que enfermería trabaja. Palabras clave: Proceso de Atención de Enfermería, Plan de Cuidados Enfermeros, Alumno de Enfermería

Palabras Clave: Consumo de riesgo, sustancias psicoactivas, problemas de conducta y aprendizaje.

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE CONTENIDO DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL EN ALUMNOS DEL ÚLTIMO AÑO DEL NIVEL SECUNDARIO EN ESTABLECIMIENTOS DEL MICROCENTRO EN SAN MIGUEL DE TUCUMÁN

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE FARMACOVIGILANCIA EN ALUMNOS DE LA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA DE LA UNT NOVIEMBRE DE 2017

Autores: González, Luis I.; Parajón Zurro, Christian G.; Segovia, Jessica N. Asesor: Lic. Dip Maderuelo, María R. Contacto: Ecuador 3491 (4000) – (0381) 155689889 – luis_ignacio_gonzalez@hotmail.com

Autores: Sanchez Lopez, María L. Asesor: Prof. Lic. Liezún, Angelina E. Contacto: Monteagudo 120, piso3, departamento 13 (4000)-(0381)156175328-mlourdes.sanchezl@gmail.com

Introducción: Educación Sexual Integral (ESI) busca proporcionar herramientas de cuidado antes que modelar comportamientos. Argentina cuenta con una legislación que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos con que intenta dar respuesta a la preocupación de la sociedad y del Estado por la salud sexual y reproductiva. Objetivos: Determinar el nivel de conocimiento sobre contenido de ESI en alumnos del último año del nivel secundario en establecimientos del microcentro de San Miguel de Tucumán en 2017; relacionar el nivel de conocimiento con el sexo; relacionar el nivel de conocimiento con el tipo de establecimiento; determinar la principal fuente de información sobre educación sexual (ES) de la cual aprenden los alumnos; conocer la opinión de alumnos de qué es lo que les impactaría más en su establecimiento. Materiales y Métodos: se realizó un estudio descriptivo de corte transversal. El instrumento de recolección de datos fue una encuesta autoadministrada, estructurada y anónima. Se solicitó el consentimiento escrito a las autoridades correspondientes y se midieron las variables nivel de conocimiento, fuente de información, sexo, edad y tipo de establecimiento. Se procesaron los datos con Microsoft Excel y Quantitative skills. Resultados: de 258 participantes se observó que el 53% (138) tienen un nivel de conocimiento intermedio; 33% (84) de los encuestados obtienen ES de familiares; a la mujer le impactaría más una canasta de preservativos en preceptoría mientras que al hombre una compañera embarazada (p<0,001). Discusión: es fundamental fomentar la ESI en las escuelas, a cargo de profesionales, para garantizar la formación adecuada.

Introducción: La efectividad de un Sistema Nacional de Farmacovigilancia (SNFV) depende de la participación activa de los profesionales de la salud. Todos ellos deberían informar las reacciones adversas (RAM) como parte de su responsabilidad profesional. Los conocimientos en Farmacovigilancia (FV) deben estar en la currícula de la formación de grado. Objetivos: Determinar el nivel de conocimiento sobre FV en alumnos de segundo a quinto año de la Licenciatura en Enfermería de la UNT. Relacionar el nivel de conocimiento sobre FV con la edad, el trabajo en área de la salud y el año de cursado. Determinar la frecuencia de interesados en que se dicten cursos sobre FV en la Escuela de Enfermería de la UNT. Materiales y Método: Se realizó un estudio de tipo observacional, descriptivo de corte transversal. La población estuvo constituida por alumnos de Segundo a Quinto Año de la Licenciatura en Enfermería UNT en el mes de Noviembre de 2017. Las variables estudiadas fueron: Nivel de conocimiento sobre FV, Trabajo en área de la salud, Año de cursado, Interés por dictado de cursos sobre FV, Edad y Sexo. Resultados: Un 46% (51) de los alumnos presentó un Nivel de Conocimiento Deficiente, mientras que solamente un 9% (10) presentó un Nivel de Conocimiento Aceptable. Discusión: A los fines ampliar una base de datos en esta población se recomienda la realización de trabajos de investigación tomando como referencia a los estudiantes, que serán los profesionales con la responsabilidad futura de notificación en FV.

Palabras clave: Educación Sexual Integral – Adolescentes – Nivel de conocimiento.

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Palabras Claves: Farmacovigilancia, Nivel de Conocimiento, Estudiante de Enfermería.

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SCEMTífica - 2017 - Vol. 8 - Nro 2 - Supl 2 XXIX° Jornadas Científicas de Estudiantes de Medicina de Tucumán ACTITUD DE ESTUDIANTES DE MEDICINA FRENTE A LA DONACION Y TRASPLANTE DE ÓRGANOS EN NOVIEMBRE DEL 2017. Autores: Giraud Marsiglia, Javier A.; Gutiérrez, Alan; Machaca, Alicia A.; Pachado, Tiziana B.; Tito, Marcos R.; Asesores: Matas, Maria E.; De Rosa, Rodrigo. Contacto: La Plata 1134 - (4000) - (0381) 155697005 - javier_g96@live.com.ar. Introducción: La donación de órganos es la remoción de órganos o tejidos del cuerpo de una persona que ha fallecido recientemente o de un donante vivo, con el propósito de realizar un trasplante. Objetivos: Determinar la postura frente a la donación de órganos y tejidos para trasplante en estudiantes de 6to y 7mo año de la carrera de médico. Describir la prevalencia de factores psico-sociales que influyen positivamente frente a la donación de órganos en la población en estudio. Materiales y métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo de corte transversal durante noviembre del 2017. Población, estudiantes cursantes del 6to y 7mo año de la carrera de médico de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán Se utilizó una encuesta semiestructurada auto administrado que contendrá los ítems correspondientes a cada variable en estudio, adaptación Del cuestionario validado de “Actitud hacia la DTO, PCID–D.T.O. Ríos”. Resultados: El 78% opina que “Si” donaría sus órganos. El 50% que está en contra refirió como razón el “miedo a que cojan los órganos antes de estar muerto”. El 92% si donaría los órganos de un familiar fallecido. Discusión: La mayor parte de la población encuestada muestran una actitud hacia la donación de órganos predominantemente favorable manifestando que Si donaría sus órganos, de igual manera que ocurre con el estudio realizado en estudiantes de Medicina en España, Chile y Costa Rica. Palabras clave: donación, órganos.

SCEMTífica - 2017 - Vol. 8 - Nro 2 - Supl 2 XXIX° Jornadas Científicas de Estudiantes de Medicina de Tucumán FRECUENCIA DE NIVEL Y TIPO DE AGRESIVIDAD EN ALUMNOS DE 1º Y 2º AÑO DE TRES ESCUELAS SECUNDARIAS DE SAN MIGUEL DE TUCUMÁN EN NOVIEMBRE 2017 Autores: Vallejo, Liliana A.; Ladrú Rodriguez, Gilda J.; Julian, Josefina. Asesor: Lic. Sánchez, Natalia. Contacto: Pellegrini 889, Piso 1º, Dpto. “E” (4000) – (0381)156608861 – gilda_ladru@hotmail.com Introducción: La agresividad es la tendencia a actuar o a responder violentamente. Actualmente, la conducta agresiva es un problema de carácter mundial, muy manifiesto en la adolescencia. Objetivos: Determinar la frecuencia de nivel y tipo de agresividad en alumnos de 1º y 2º año de tres tipos de establecimientos educativos de San Miguel de Tucumán en noviembre 2017 y establecer la posible relación del tipo de agresividad según el sexo y según el tipo de establecimiento educativo. Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal. La población a estudiar fueron alumnos de 1º y 2º año de tres tipos de establecimientos educativos de San Miguel de Tucumán. Las variables a medir fueron edad, sexo, tipo de establecimiento educativo y agresividad. Se utilizó el cuestionario abreviado de Agresividad (AQ) de Buss y Perry. El cual fue autoadministrado, cerrado, anónimo, de opciones múltiples. La información obtenida se cuantificó en Excel y fue analizada por expertos en bioestadística. Resultados: De los 157 alumnos encuestados, las mujeres (92) presentaron mayor nivel de agresividad verbal (p=0,01) en oposición a los varones (65) que tenían mayor nivel de agresividad física (p=0,0002). En la escuela privada diferenciada de sexo masculino la agresividad era más frecuente que en los otros establecimientos educativos (p=0,02). Discusión y/o Conclusión: Las mujeres presentan mayor agresividad verbal y los varones, mayor agresividad física. Quizás, se deba a la influencia de la sociedad sobre los distintos sexos. Así mismo, la agresividad puede estar relacionada según el tipo de establecimiento. Palabras clave: Agresividad – Adolescencia – Establecimiento Educativo

EMPATÍA EN ESTUDIANTES DE 1° A 6° AÑO DE LA CARRERA DE MÉDICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN, DURANTE EL MES DE NOVIEMBRE, 2017.

RELACIÓN ENTRE ACTIVIDAD FÍSICA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN, NOVIEMBRE DE 2017

Autores: Grucci, Augusto A.; Peñaloza, Florencia; Sánchez Neves, Lisa; Suárez, Noelia P.; Sleiman, Nur A. Asesores: Mg. Abraham, Margarita del V.; Dr. Ricci, Ricardo T. Contacto: San Lorenzo 1189, dpto. “C”, San Miguel de Tucumán (4000) – (0388)155236108 – floreyack14@gmail.com.

Autores: Alvarez, Cristian H.; Díaz Ochoa, José M.; Duchnowski, Silvio M.; Quiros, Sabrina C.; Salses, Florencia M. Asesor: Dr. Chinellato, Sebastian Contacto: Prospero Mena 111 2°A (4000) - (381)5850129 - josemanuel.diazochoa@gmail.com

Introducción: Empatía se define como la identificación mental y afectiva de un sujeto con el estado de ánimo del otro; capacidad de identificarse con alguien y compartir sus sentimientos. La valoración de los profesionales sobre sus pacientes no se hace solamente según sus competencias cognitivas y técnicas, por lo que el desarrollo de capacidades empáticas durante su formación académica debería ser considerada fundamental. Objetivos: Determinar empatía en estudiantes de Medicina de 1° a 6° año de la carrera. Evaluar las dimensiones de empatía en los estudiantes. Correlacionar la empatía según: año del cursado, edad y sexo. Materiales y métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo de corte transversal. La población estuvo compuesta por estudiantes de pregrado y primero a sexto año de medicina. Se contó con autorización de las autoridades pertinentes de la institución y consentimiento informado de los encuestados, garantizando la confidencialidad de los datos. Para la recolección se utilizó una encuesta auto-administrada, según la Escala Jefferson de actitudes de Empatía del Médico adecuada y validada en México. Las variables a evaluar fueron: edad, sexo, año de cursado, empatía y dimensiones de la empatía. Resultados: La muestra fue de 340 alumnos, el promedio de edad fue de 22,82 años. Pertenecieron al sexo femenino 206 (61%) alumnos y al masculino 134 (39%). La media de empatía global fue 84 puntos. Discusión: el nivel de empatía es menor que en otros países de Latinoamérica. Se recomienda realizar estudios similares en médicos y especialistas y alumnos de 7° año.

Introducción: La actividad física (AF) tiene efectos beneficiosos sobre la capacidad cognitiva en niños, adolescentes y jóvenes. Se encontró una relación positiva entre la práctica de la actividad física y el rendimiento académico (RA) en estudios realizados en California. En Murcia se determinó que realizar un mínimo de 30 minutos de AF diaria se relaciona directamente con mejor RA. Objetivos: Determinar el RA de los estudiantes de medicina de la UNT. Determinar la prevalencia de AF realizada por los estudiantes de medicina de la UNT. Determinar la relación existente entre AF y RA en la población en estudio. Determinar la relación existente entre la AF y el sexo de la población seleccionada. Determinar la relación existente entre la AF y el año de cursado (AC) de la población en estudio. Materiales y Métodos: estudio descriptivo de corte transversal. Muestra: estudiantes de medicina de la UNT de 2° a 5° año en noviembre de 2017. Se utilizó una encuesta online en la plataforma Google Drive, de carácter anónimo y voluntario. Resultados: Un 45% de los alumnos encuestados presentó un RA máximo, el 29% intermedio y el 27% mínimo. Un 28% presentó una AF vigorosa, el 48% moderado y el 23% leve. No se encontró asociación estadística entre AF y RA, AF y sexo; AF y AC. Discusión: Se plantea la necesidad de incentivar a los estudiantes a realizar una actividad aeróbica sostenida por 30 minutos o más tiempo mejorando a su vez su estado de ánimo y su calidad de vida. Palabras claves: Actividad física – Rendimiento académico

Palabras clave: empatía, estudiantes de medicina.

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