Silvana Sevilla-Arquitecture Portafolio-Proyecto de Arquitectura-ULima-2020

PORTAFOLIO TB1 SILVANA SEVILLA

20184488

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Programas 5/5

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Powe point

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Photoshop Autocad

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Revit

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Idioma s

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Español

Sobre mi

Intereses

Soy una persona muy alegre y ordenada. Todos los días me levanto sin saber que pasará y eso me emociona. Me considero sencilla y comprensiva. A demás de creativa y sin límites. Por otro lado, me encanta la naturaleza y tomar fotos a diferentes ambientes.

Me interesa la combinación de colores y el diseño de modas.

Dibujar y pintar Manualidades Diseño de interiores Cantar Bailar Diseño de modas Cocinar Viajar

Educación 2004-2012 Primaria

Colegio SSCC Recoleta

2012-2017 Secundaria Recoleta 2018Actualidad Pre-grado

Colegio SSCC

Universidad de Lima

INFORMACIÓN DEL CURSO Nombre del curso Proyecto de Arquitectura I

116

Nombre de los profesores Martin FABBRI / Angeles MAQUEIRA / Claudia SANCHEZ

Sumilla del curso Objetivos

La asignatura tiene como propósito enseñar los fundamentos básicos del diseño y de la arquitectura, que posteriormente son aplicados por los estudiantes mediante ejercicios de composición en dos y tres dimensiones, en los que introducen conceptos de organización formal, espacial y funcional. Los alumnos cursan esta asignatura en forma conjunta con los alumnos de Proyecto de Arquitectura II, dentro de un Taller Básico.

Explorar el papel de los sentidos a través de diferentes estímulos perceptuales en la definición del espacio.

Aplicar las herramientas básicas de composición espacial y perceptual en un proyecto de diseño básico.

Entender mediante la exploración de diferentes materiales, la influencia de estos en el diseño y cualidad espacial, así como en el lenguaje formal resultante.

Aplicar las herramientas básicas de composición espacial, perceptual y material en un proyecto de diseño basado en una idea personal y en respuesta a un problema de diseño previo.

Sustentar el desarrollo del proceso de diseño y las características del proyecto final.

INFORMACIÓN DEL CURSO

Sección

PROYECTO PARCIAL

PARCIAL

FotografĂ­as de Barranco

PARCIAL

Cubos de yeso

Collage de Barranco

Dibujo del collage

Dibujo de Barraco y plantas

IsometrĂ­as

Plantas

Cortes

IsometrĂ­as

CONCLUSIONES

 En conclusión, este primer ciclo aprendí muchas cosas, las cuales nunca se me van olvidar. Me gusto mucho trabajar con el yeso. Confieso que al principio me salió muy bien el primer cubo y los demás igual, pero después tuve complicaciones con las plantas, los cortes y las isometrías debido a que tenia que fijarme en cada detalle como las escaleras. Por otro lado, organicé muy bien mi tiempo ya que cuando pedían alguna cosa, ese mismo día lo hacia en la noche.

PROYECTO FINAL

Trabajo con sólido, líquido y gaseoso

Nos separaron en grupos de 10 personas, cada grupo tenia que realizar, con las ligas; primero, el estado sólido; luego, el estado líquido; y al final el estado gaseoso.

Para finalizar la actividad, todos(nivel 1 y 2) tenía que representar el estado gaseoso .

LÍQUIDO

SÓLIDO

GASEOSO

Nos pidieron hacer cubitos de foldcote con dos lados descubiertos, el cual media 3x3 cm. Luego, en clase con pidieron armar con estos los estados de la materia, algunos cubitos podían estar intersectados entre sí.

RESIDENCIAL SANTA CRUZ

Cuenta con 446 departamentos, todos con vistas a áreas verdes y calles.

Nos pidieron visitar este lugar y tomar varias fotos ya que la estructura de los departamentos iba a ser un modelo para los nuestros.

Ubicado en las avenidas Belén y General Córdova. El terreno era propiedad del ejercito peruano.

Se inauguro el 26 de junio de 1966 en San Isidro. .

Departamentos

Luego de esto nos mandaron a hacer plantas, con espacios separados, y elaborados en foldcote. DespuĂŠs ideamos un conjunto habitacional , de 3 departamentos, sin embargo el mĂ­o contaba con dos ya que era un espejo con 4 viviendas.

FINAL

ESC 1/50

ESC 1/100

Para esta actividad nos juntamos en equipos y cada miembro colocรณ su vivienda en la maqueta. Para esto, las viviendas de primer ciclo estaban rodeadas por las de segundo.

Colocamos caminos y puentes para que pueda haber una comunicaciรณn entre vivienda y vivienda. Y por ultimo colocamos arboles para identificar donde estarรกn las รกreas verdes.

ESC 1/100

FINAL

Viviendas

Plantas y cortes

ESC 1/50

ESC 1/50

ESC 1/100

FINAL

IsometrĂ­as grupales

ESC 1/100

FINAL

Plot plan con sombras

ESC 1/100

Trabajo final: maqueta

Conclusiones

ď‚´ En conclusiĂłn, los trabajos realizados este ciclo me parecieron muy productivos e interesantes debido a que pude aprender muchas cosas sobre mi carrera como las diferentes escalas, la materialidad, la espacialidad, el desplazamiento de espacios, trabajar con materiales poco comunes como el yeso, entre otras cosas. ď‚´ Por otro lado, me pareciĂł una buena idea haber compartido las clases con los de segundo ciclo ya que nos daban consejos de como mejorar.