ACOONDICIONAMIENTO AMBIENTAL
SILVANA SEVILLA
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DOCENTE:
RONDIEL OVIEDO, DANIEL RICARDO
PORTAFOLIO
20184488
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Carrera de Arquitectura - Área Urbanismo y Medio Ambiente. Ciclo 2020-2
ÍN DI CE
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04 TABAJO 1 FICHA BIOCLIMÁTICA CG-5/CG-9
TABAJO 2
ANALISIS DE ASOLEAMIENTO DE SOFTARE CG-5/CG-9
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TABAJO 3 DISEÑO DE UNA VIVIENDA BIOCLIMÁTICA
REFLEXIÓN
CG-1/CG-5/CG-6/CG-9
78 INFORMACIÓN DEL CURSO
80 CV
FICHA BIOCLIMÁTICA
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Encargo Realizar una ficha bioclimática sobre la ciudad de Piura. Esta se trabajará en grupos.
Valoración GRADO DE DIFICULTAD
GRADO DE ENTENDIMIENTO
TIEMPO EMPLEADO
UTILIDAD
Aprendizaje En este trabajo aprendí sobre el clima el cual es un conjunto de elementos y factores que caracterizan el estado de la atmósfera. Los elementos del clima son temperatura, humedad, radiación solar, vientos, precipitaciones y horas de sol, los cuales son importantes para poder desarrollar adecuadamente una vivienda. Y los factores del clima son Latitud, longitud, altura, continentalidad, orografía, temperatura del mar, los cuales son de gran ayuda al momento de emplazar un proyecto. Con estos datos pude analizar como afectan cada uno a la vida en la tierra y al confort de las personas en ella.
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Proceso: Según los datos brindados sobre Piura, analizamos cada mes de acuerdo a cada criterio, esto nos ayudo a comparar en que meses el clima es cambiante
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Proceso: Este grafico nos muestra la temperatura y la humedad.Nos da una solución acerca de que estrategia utilizar para construir una vivienda según su clima.
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Proceso: Para este grafico use el Excel que me sirvió para acumular los datos de precipitación y temperatura, y poder analizar lo según su mes.
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Proceso: Estas son algunas recomendaciónes que aprendimos en clase y que son necesarias al momento de construir una vivienda ya que debemos enfocarnos en el confort del usuario.
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Proceso: Estos esquemas nos muestran como interactúa el ambiente con la vivienda y que podemos hacer para su buen uso.
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ANALISIS DE ASOLEAMIENTO DE SOFTARE
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Encargo El trabajo 2 consiste en hacer un modelo 3d en SketchUp de algún ambiente de su casa al que entre el sol durante esta época del año y que les interese analizar. Harán un plano en Autocad del ambiente, el cual luego levantarán en 3d, lo ubicarán en la latitud y longitud que corresponda, y lo orientarán correctamente respecto al norte. Si el modelado, la ubicación y la orientación se han hecho correctamente, el programa simulará el asoleamiento interior con gran precisión, para cualquier fecha y hora deseada. Luego, utilizarán el modelo para analizar otros momentos del año donde sea importante controlar el asoleamiento en el ambiente y propondrán algún sistema de protección.
Valoración GRADO DE DIFICULTAD
GRADO DE ENTENDIMIENTO
TIEMPO EMPLEADO
UTILIDAD
Aprendizaje Con este trabajo aprendí mucho acerca de la dirección del sol cuando cae en la superficie de la tierra. Por un lado, el movimiento de rotación de la tierra que gira sobre su eje y se inclina 23.5° hacia el norte y hacia el sur. Por otro lado, aprendí sobre el movimiento de traslación en donde la tierra gira alrededor del sol y se divide en estaciones entre solsticios y equinoccios. El clima contiene períodos prolongados, mientras que el tiempo define las condiciones atmosféricas para un lugar por ello es variable.
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PLANTA DEL AMBIENTE
Proceso: Tuve problemas para elegir mi ambiente ya que la dirección del sol no cae totalmente en perpendicular hacia mi ventana.
Elegí como ambiente mi dormitorio, tome las medidas exactas de todo el espacio y del mobiliario. Dibujé la planta en AutoCad. Luego, con mi celular ubiqué el norte y coloque el ángulo de este.
PASOS
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1-Ubicar el proyecto en el distrito y colocar la latitud y longitud.
2-Buscar en extensión Ware house Solar North y descargarlo.
UBICACIÓN DEL AMBIENTE DISTRITO: SURQUILLO
LATITUD: 12.114020°S
122°
LONGITUD: 77.004055°W
NORTE
Abrí el Google Earth, busqué la ubicación de mi edificio y roté el plano hacia el norte. Luego, convertí la latitud y longitud de grados a segundos. Coloqué la planta guiando hacia el norte.
3-Colocar la opción display north y ubicarla en el ángulo de la flecha del cad importado.
4- De acuerdo con la foto tomada se coloca la hora y fecha en Shadows.
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MODELO EN SKETCHUP
Realicé el levantamiento en SketchUp con todos los detalles de mi ambiente. Con la herramienta shadow configuré el mes y la hora en la que tomé la foto. Luego, con a herramienta solar north tracé la línea del norte. Estos días de invierno, estuvo nublado la mayor parte del día por lo que fue complicado poder tomar varias fotos de diferentes días. Ya que en semanas solo salió el sol 2 días.
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VISTA 1
Fecha: 24/05/21 Hora: 8:00 am
Fecha: 24/05/21 Hora: 8:00 am
Se puede notar que se tomó la foto en donde claramente se ve el ingreso de la radiación y el contraste sol y sombra; para esto tuve que sacar las obstrucciones y abrir los estores de mi cuarto.
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VISTA 2
Fecha: 14/06/21 Hora: 7:31 am
Fecha: 14/06/21 Hora: 7:31 am
Realicé el levantamiento en Sketc ambiente. Con la herramienta shadow tomé la foto. Luego, con a herramient
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VISTA 3
Fecha: 16/06/21 Hora: 9:05 am
Fecha: 16/06/21 Hora: 9:05 am
hUp con todos los detalles de mi w configuré el mes y la hora en la que ta solar north tracé la línea del norte. 29
ANALISÍS DE ALEROS
N
Luego coloqué los limites en los meses y al final calculé las horas de sol que iluminarán al ambiente
Primero, coloqué una línea paralela a la cara del ambiente y la trasladé a el gráfico, luego pinté todo el espacio en donde se dirige el sol.
Cara A- Día
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Lapso
# Horas
21 Junio
6:30 a 8:00
2:30
21 May/Jul
6:15 a 8:30
2:15
21 Abr/Ago
6:10 a 9:40
3:30
21 Mar/Sep
6:00 a 10:45
3:45
21 Feb/Oct
5:50 a 12:00
6:10
21 Ene/Nov
5:45 a 13:00
7:15
21 Dic
5:40 a 13:30
7:50
ANALISÍS DE ALEROS El ángulo de acimut del sol el 24 de mayo a las 8:00 am: 62°
DISEÑO DE ALEROS
Opción 1 Opción 2
Para escoger el diseño de alero para mi ambiente, seguí este gráfico en donde nos muestra algunas alternativas de aleros según la orientación aproximada al vano. Busqué algunos referentes para saber que materiales utilizar(pág 33) 31
MODELO
El ángulo del diseño del alero: 30°
Coloqué una celosía de madera con 8 separaciones inclinadas hacia abajo y empernadas al marco de aluminio.
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REFERENTES
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DISEÑO DE UNA VIVIENDA BIOCLIMÁTICA
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Encargo Cada grupo diseñará un proyecto de vivienda unifamiliar en un lote de 25m de frente y 30m de fondo. El terreno se ubica en una urbanización en una zona semi rural. 2. Los lotes vecinos cuentan con viviendas de diferentes dimensiones y alturas como se indica en el esquema. La división entre los lotes es con cercos de 2.10m de altura. 3. El diseño de su vivienda deberá contemplar todos los criterios bioclimáticos y consideraciones de climatización natural estudiados en clase, que sean pertinentes de acuerdo al clima específico de su ciudad, al terreno y al proyecto (orientación, ganancia o protección de la radiación solar, ventilación natural, iluminación natural, materiales, transmitancia térmica, etc.). 4. No deberán descuidar el aspecto funcional de su proyecto de vivienda (distribución, espacialidad, materiales, estructuras, etc). 5. Todo planteamiento debe ser justificado y demostrado mediante gráficos, proyecciones, ábacos solares, diagramas de vientos y de confort u otras herramientas de análisis y diseño aprendidas en clase.
Valoración GRADO DE DIFICULTAD
GRADO DE ENTENDIMIENTO
TIEMPO EMPLEADO
UTILIDAD
Aprendizaje En este trabajo aprendí a como desarrollar estrategias, condicionantes bioclimáticas, analizar el contexto de una vivienda según su clima, analizar el asoleamiento por cada cara del proyecto, analizar la radiación solar según su punto interior y exterior, y por último hallar el factor de luz diurna de un espacio en específico.
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REFLEXIÓN
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El curso de acondicionamiento ambiental es fundamental para la carrera de arquitectura ya que con este analizamos las diferentes variables climáticas para el diseño de una vivienda, a demás de implementar estrategias las cuales son importantes conocer y aplicar en la elaboración de un proyecto. Por otro lado, es necesario tomar en cuenta ciertas variables como: ubicación, material, temperatura, entre otros, ya que con estas observamos como interactúa la vivienda con el ecosistema y hacer que esta sea eficiente y sostenible. Utilicé conceptos y ejercicios aprendidos en todo el ciclo que me ayudaron para poder diseñar un proyecto según las diferentes características del clima y como actúa o influye en la vivienda. Fue interesante poder trabajar en grupo ya que todos aportábamos ideas para que el proyecto salga perfecto, incluso íbamos a asesoría lo cual nos sirvió de mucho. En conclusión, son necesarias las estrategias del acondicionamiento ambiental para aprovechar las condiciones naturales de una vivienda para así brindar calidad y confort a las personas.
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INFORMACIÓN DEL CURSO
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I. SUMILLA Acondicionamiento Ambiental I es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollan los principales conceptos de uso de sistemas naturales (iluminación, ventilación, etc.) de acondicionamiento del espacio arquitectónico para garantizar el confort ambiental. II. OBJETIVO GENERAL Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias necesarias para conocer, entender y aplicar conceptos y estrategias de diseño ambiental pasivo en proyectos arquitectónicos. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Comprender la importancia de realizar un análisis climático previo a la etapa de diseño con el fin de plantear una propuesta arquitectónica adecuada y coherente con el entorno y el medio ambiente. 2. Conocer y aplicar los conceptos y estrategias de diseño pasivo asociados al confort térmico, lumínico y acústico comprendiendo su importancia en el planteamiento de un proyecto arquitectónico en los diversos climas del Perú y del mundo. 3. Desarrollar un enfoque crítico y reflexivo del diseño arquitectónico que integre aspectos de entorno, clima y materiales de construcción con el fin de satisfacer las necesidades de confort de los usuarios
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CV
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