sam ska bel se 1
ÅBEN SKOLE
Silkeborg Ungdomsskoles Fritidsafdeling bevæger sig på to flader. Den ene flade er den klassiske fritidsundervisning med eftermiddags -og aftenundervisning. Den anden flade har fokus på den åbne skole. Her kender du helt sikkert de fælles kommunale valgfag. Derudover har Ungdomsskolen de to seneste år gennemført intensive læringsforløb og forskellige typer særligt tilrettelagte klasseforløb i folkeskolen. Disse tæller blandt andet Satspuljens intensive læringsforløb ”DIT LIV, DIN LÆRING”, Ungdomsskoleforeningen og Egmont Fondens intensive læringsforløb ”LÆRINGSLOKOMOTIVET”, samt vores eget boost-forløb ”VILJEN TIL AT VILLE”.
udgangspunkt i vores erfaringer fra intensive læringsforløb.
Med baggrund i disse forløb tilbyder Silkeborg Ungdomsskole i skoleåret 2018/19 et samskabelseskatalog med tilbud, der kan bidrage til den åbne skole. Årets katalog har fokus på uddannelsesparathed, læring, trivsel og personlige- og sociale kompetencer. Vi tilbyder 7 forskellige skolepakker til overbygningen bygget op som temadage.
Vi ser frem til et godt samarbejde.
Til eleverne tilbyder vi fem temadage, der taler ind i nogle af de udfordringer, man som elev eller gruppe kan have i overbygningen. Til lærerteams udbyder vi et forløb i klasserumsledelse, som tager
2
Vi udbyder også et forældrekursus, som handler om de spørgsmål og udfordringer der kan opstå, når man har børn i udskolingen. Skolepakkerne på elevniveau er baseret på 6 lektioner og afvikles fra uge 40 og løber indtil uge 20. Alle skolepakker er gratis. Vi udbyder i alt 20 skolepakker i skoleåret 2018/19. I bestræbelse på at nå så mange elever som muligt håber vi, at I vil melde hurtigt ind. Har I spørgsmål eller ønsker om særligt tilrettelagte forløb, f.eks. om at blive ”EKSAMENSKLAR”, er I altid velkomne til at kontakte os.
De bedste hilsner
Lars Buchholt Kristensen
Anne Jensen
Ungdomsskoleinspektør
Afdelingsleder i fritidsundervisningen
23 71 60 69 lbk@silkeborg.dk
20 57 73 52 aksj@silkeborg.dk
Indhold 04 06 08 10 12 14 16 19
velkommen i overbygningen klar - parat - up! demokrati og velfærd Motivation og selvværd klassekultur og trivsel et bud på klasserumsledelse hjælp! Jeg har fået en teenager kontakt os
Skolepakker bestilles senest
1. september 2018. Kontakt afdelingsleder Anne Jensen på
aksj@silkeborg.dk I vil få en bekræftelse så snart vi har jeres bestilling.
Faglige, personlige & sociale kompetencer 3
år ga7. ng
velkommen i overbygningen Temadag på 6 lektioner for 7. årgang. Står du som modtager af den nye 7. årgang og har lyst til at overgangen fra mellemtrinnet til overbygningen italesættes fra skoleårets start, så er ”velkommen i overbygningen” det rigtige forløb for dig. Mange elever kan have svært ved skiftet fra mellemtrinnet til overbygningen. Målet med denne temadag er at give eleverne en forståelse og nogle redskaber, der kan gøre skiftet lettere. I løbet af temadagen vil eleverne blandt andet skulle arbejde med og forholde sig til: • • • •
4
Hvilke krav har ændret sig? Hvilke vaner, skal man som elev, tillægge sig for at få mest muligt ud af de næste tre år? Notatteknik, gruppearbejde, uddannelsesparathedsvurdering. Fokus på det faglige med blik for det sociale.
5
år 8 ga . ng
klar parat up! Temadag på 6 lektioner for 8. årgang. Har du elever der kan have svært ved at blive vurderet uddannelsesparate? Denne temadag har fokus på begrebet ”uddannelsesparathed”. På denne temadag vil eleverne få en dybere forståelse for, hvorfor de skal vurderes.
• • •
6
Hvilke krav bliver man vurderet på? Hvordan kan den enkelte elev selv tage ansvar for at leve op til de sociale og personlige kompetencer, de vurderes på? Hvilke skolevaner kan hindre, at man erklæres uddannelsesparat – og kan de ændres?
7
år 9 ga . ng
demokrati og Velfærd Temadag på 6 lektioner for 9. årgang. Vil du som lærer give dine elever en anderledes dag i demokratiets tegn? Eleverne skal på denne temadag indtage rollerne som elev, forælder og politiker. De vil gennem øvelser tage stilling til fordelingen af ressourcerne i samfundet og øve sig i at kommunikere demokratisk.
• • •
8
Kan du kæmpe for din mærkesag? Skal velfærden tages for givet? Grundloven, demokratiet og det velfærdssamfund vi har i dag.
9
år 7. ga- 9. ng
Motivation og Selvværd Temadag på 6 lektioner for 7.-9. årgang. Oplever du som lærer, at dine elever kan have svært ved at motivere sig selv i den daglige undervisning? Motivation og selvværd er to begreber man som ung, kan have store udfordringer med. Det er vores erfaring, at en forståelse af hvordan begreberne motivation og selvværd kan forstås og hænge sammen, kan medvirke til at man som elev aktivt forsøger at ændre status quo. På denne dag vil eleverne skulle arbejde med:
• • • •
10
Mål, drømme, visioner. Hvordan bliver den enkelte elev motiveret? Hvordan kan man som elev aktivt forsøge at ændre sit selvbillede? Hvordan kan gruppen være medskabere af den enkelte elevs grad af motivation og selvværd?
11
år 7. ga- 9. ng
klassekultur og trivsel Temadag på 6 lektioner for 7.-9. årgang. Står du som lærer overfor en klassesammenlægning eller ønsker du blot mere fokus på trivsel i elevgruppen? En sund klassekultur har stor betydning for den enkelte elevs trivsel og læring. Målet med denne temadag er, at give klassen en forståelse samt nogle redskaber, der kan styrke den positive kultur i klassen og sætte fokus på læring. Denne dag kan også med fordel inddrages ved klassesammenlægninger. På denne dag vil eleverne få:
• • •
12
En forståelse for hvordan, kulturer skabes. En forståelse for, hvor vigtig en sund læringskultur er. Indblik i roller og positionering.
13
læ te r am er s -
et bud på klasserumsledelse Oplæg på 3 timer for et team i overbygningen. Kunne du som lærer være nysgerrig på hvordan klasserumsledelse kan udøves på en ”anden” måde? Med erfaringer fra intensive læringsforløb giver vi et bud på klasserumsledelse. Ungdomsskolen har de sidste år gennemført flere læringsforløb og temadage på skoler i kommunen. Med blandt andet udgangspunkt i de erfaringer tilbyder vi et indspark til lærere i overbygningen. Vi vil komme ind på:
• • • • •
14
En dynamisk klasserumsledelse. Fokus på gruppe og holddannelse. Peer to peer learning. Fra fokus på det sociale til det faglige. Refleksioner over forløbene.
15
e ld r
fo ræ
hjælp! Jeg har fået en teenager Oplæg på 2 timer for forældre til elever i overbygningen. Oplever du som lærer, at forældregruppen vil finde det interessant at få en anden vinkel på deres forældrerolle? Det kan være svært som forældre til en teenager, dels at modstå det pres man kan opleve fra sit barn, men også at vide, hvordan man støtter det bedst muligt, i forhold til at gå i overbygningen. Ungdomsskolen tilbyder at holde et oplæg for forældre - eventuelt på et forældremøde. Vi vil i dette oplæg komme ind på: • • • •
16
Hvordan kan du som forælder støtte dit barn bedst muligt. De gode vaner. Elevernes evne til at behovsudskyde og planlægge. Konkrete værktøjer.
17
18
kontakt
os
Silkeborg Ungdomsskole Oslovej 2 8600 Silkeborg
Anne Jensen Afdelingsleder for Fritid Silkeborg Ungdomsskole
20577352 aksj@silkeborg.dk 20577352
19
sam ska bel se 20