SHOAL HERDED:THE ART OF THE ANIMATION

Page 1



- B L A C K W I T C H A N I M AT I O N -


動畫美術設定集 S H O A L

H E R D E D:T H E

A R T

O F

T H E

A N I M A T I O N




目錄 CONTENTS 作品簡介 Introduction ............ 01 視覺設計

Visual Design ...........

03

概念設計

Conceptual Design ....

05

角色設計

Character Design ......

07

場景設計

Scene Design ............

17

Storyboard .........................

23

分鏡

色彩設計

Color Design .............

33

組員介紹

Members ...................

43

Epilogue .............................

45

後記


作品簡介

愚群是一部8分鐘的2D手繪動畫,最主要傳達的是當我們明明知道不好的事情正在發生,我們卻只會坐以待斃當作沒看見,而 當有人開始為這件事發聲時我們又譏笑他的行為,就像環境和地球暖化都明明在發生,也有人在開始做出行動,但是我們卻視 而不見。

「生於憂患死於安樂。」

以過河的故事為出發點,以海島原住民的故事與文化作為創作中心。在開頭片段中前面一整群魚直游時,突然有一群魚向旁邊 的礁岸游去,想說能少走一點路,但代價往往是要付出的,這幕正表示著在我們人生中,當每個人都在往未來前進的同時,卻 仍有少數人止步於原地,如果我們持續處在看似安逸的現狀而不行動,所謂的「現狀」還能持續多久呢?

1


作品簡介

故事講述一個定居在某座小島上的海島語族,有天當中的一個女孩發現海水竟隨著時間漸漸淹上了陸地,她心知不妙,於是 決定要出海去尋找下一座能居住的島嶼,但已在這土地深耕的族人們對此不以為然,女孩的媽媽也強烈反對,最後女孩不顧 母親的制止,獨自出海。女孩出海後馬上面臨了現實的殘酷,過程中她遇上了種種困境與障礙,就在她快放棄時,女孩手臂 上的飛魚紋身發出了亮光……

2


視覺設計 LOGO以兩條魚交錯的型態來做 設計。

底部的設計字-愚群中的「愚」字 在視覺上可看作為魚,抑或是愚 昧的愚。

3


4


概念設計

5


概念設計

在2019年的10月初我們討論了作品 的世界觀以及女主角的背景與設定 發想,我們決定不用有著水汪大眼 睛的可愛角色來吸引觀眾,而是用 龐大且充滿未知的世界觀,希望能 讓觀眾隨著劇情與我們一同探索。

6


角色設計 身為飛魚族的小竹和媽媽與其他族人一同住在島

勇於冒險的個性,我們選擇了紅色為她的主要顏

上,面對逐漸被淹沒的土地,她無法像其他人一

色,並延伸為整個族群的代表色,服裝的部分則

樣視而不見,她不顧一切決定獨自出海,替族

是因為有大量的動作場面,因此有了簡單的抹胸

群尋求新的生存機會。在角色設計上為了符合她

上衣與開岔短裙的設計。

7


飛魚族女孩 - 小竹

8


飛魚族女孩 - 小竹

9


刺青設計

飛魚族的每位族人在成年時都會在右手臂上刺上刺青,但由於沒有任何相 關的文獻紀載,已經沒有人知道刺青的由來與意義,只是自然地遵於這項 古老的傳統。

10


小竹媽媽

平時主要在家裡做事的媽媽,在不需要太多大動作的情況之下,不同 於女主角,我們幫她設計了長裙,也讓她留了傳說中的「危險的髮 型」,襯托出母親的賢慧感。

11


飛魚族村民

12


新島嶼族 - 族長&守衛

新島嶼族為飛魚族的遠親,在遠古時代的一次遷徙中,

的族群。紅、白色的服裝是參考自臺灣達悟族的服飾,面 具則是參考南島語族的圖騰。因生活地理位置長期以來的

一個族群選擇了兩邊不同的道路,各自遠去並扎根於

不同,仔細觀察會發現新島嶼族的皮膚較為通紅,飛魚族

不同的島嶼。新島嶼族的族長則是遠古飛魚族領導的後

的膚色則是偏深。

代,因此認出了女主角手臂上的飛魚刺青,決定幫助她

13


新島嶼族 - 女守衛

本作的隱藏角色,在動畫中僅以帶著面具的 模樣出場。

14


道具設計 - 小竹的家

設計參考自南島語族沿海部落的高腳屋,動畫中小竹驚 覺海水在漲潮時已經能淹進高腳屋裡,因而有了出海尋 找新島嶼的念頭。

15


小竹的船

16


場景設計

17


飛魚族島嶼

18




21


22


分鏡

23


分鏡

24


分鏡

25


分鏡

26


分鏡

27


分鏡

28


分鏡

29


分鏡

30


分鏡

31


分鏡

32


色彩設計

33


色彩設計

34


色彩設計

35


色彩設計

36


色彩設計

37


色彩設計

38


色彩設計

39


色彩設計

40


色彩設計

41


色彩設計

42


製作團隊

導 演 Direct or / 編 劇 S cri p t / 分 鏡 S t or y B oard 角 色設 計 Charact er D es ig n 場 景美 術 S cene D es ig n

潘俊儒

J UN -R U PA N

原 畫 K ey A nimat or

製 片 P rod ucer

補 間 I nb et w eener

場 景 美 術 S cene Des ig n

黃宣 儒

X UA N-RU H U AN G

簡 報 製 作 S lid e Des ig n

43


製作團隊

企 劃 P roject P lanni ng / 色 指 定 C ol or K ey s 光 影 L i g ht ing

攝 影 C omp os it e

卓邵閔

S HA O - M IN C H O

補 間 In b et weener

音 樂 M us i c / 音 效 S ound E ff ect s 上 色 P aint ing

攝 影 C omp os it e

許瑋綸

WE I - LU N H S U

剪 輯 E d i t i ng

44


後記 俊儒: 之所以會寫出「愚群」這故事其實也是想不斷提醒自己,不要再為了安逸而放棄自己 喜歡的事物,也不要再害怕失敗而萎縮在角落。 即便會很累也可能會失敗,但是在這過程中我很享受~這可能就是我的生活態度吧~ 一次不行再重來,直到完成為止,而在這過程中,我不會忘記「你們」。 那些曾經陪我一起勇敢的夥伴,在你們身上我學會了很多,你們永遠烙印在我心裡! 謝謝你們~~「永遠的黑魔女動畫團隊」。

宣儒: 在這製作過程中說「不辛苦是假的」,其中有開心、有感動、有吵架、有磨合,我 曾經迷失過,對自己很沒自信,那段期間一直覺得我什麼做不到,只能當隊上拖油 瓶,情況嚴重到有離開團隊的想法,但隊友始終相信我,隊長也花了很多時間開導 我,而後期我也慢慢的調整心態,在電繪上相比以往有很大的進步。 謝謝我們可愛的楊蕾老師不離不棄的細心指導,也謝謝劉更始老師在音樂方面的指 導與協助,更謝謝在這期間不管是心靈還是實質上幫過我的好朋友們。 最後謝謝隊友們相信我、包容我,以及一路上的相互扶持,讓我在最後的大學生活 寫下了難忘的回憶。 我找回做動畫的快樂了~

45


邵閔: 愚群即將在4月的校內展首次播放製作完成的全片,從2019/9到2021/2的製作期、8 分鐘的片長,要說過程中沒有任何阻礙實在有點勉強。感謝導演和組員們對我曾經 的低潮期和始終任性的自己一直以來的寬恕,五專畢業後的自己從沒想過能真的實 際參與動畫的製作,雖然前期在色彩與影像呈現提案上的路程充滿坎坷,但也是在 導演與組員過濾掉我的一些(超級多)瘋狂想法後,最後才有了說是大功告成也不為過 的成果。 沒有同時充滿企圖心與同理心的導演、沒有時時刻刻關心進度的製片、沒有在絕 望中突破重圍的後製、沒有楊蕾老師、James、昀晏、家豪......沒有大家共同的努 力,就沒有愚群 <>< <>< <><

瑋綸: 在二技短短兩年中,我們四人快速成團。我覺得我們的分工很明確,在初期發想就 花了我們非常多時間,到了中期問題開始慢慢浮現,導致我們有點卡住......甚至一 度覺得沒辦法做好這部動畫。最終順利做完這部動畫!真的很開心能和三位一起製 作動畫。 謝謝指導老師和組長的指導以及另外兩位的幫忙我那些不足的地方,大家一起進步 共事的這兩年我們經歷了很多,很辛苦但謝謝你們。

46


愚群 動畫美術設定集 SHOAL HERDED:THE ART OF THE ANIMATION

組 員|潘 俊 儒 黃 宣 儒 卓 邵 閔 許 瑋 綸 指 導 老 師|楊 蕾

特 別 感 謝|吳 昀 晏 林 家 豪 成 音 指 導 劉 更 始 封 面 插 圖|潘 俊 儒 扉 頁 插 圖|潘 俊 儒 內 頁 編 排|卓 邵 閔 印 刷|感 官 文 化

2021年4月 初版

BLACK WITCH ANIMATION

All Rights Reserved 2021 C opy in g , S canning , Auc t io ning are prohibited . Pr int e d i n Ta iwan.





S H O A L

H E R D E D:T H E

A R T

O F

T H E

A N I M A T I O N


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.