TALLER ARQUITECTÓNICO III
LUDOTECA
PRIMERAS RAÍCES VILLA MADERO
PROFESORA: JANETTE GARCÍA RODRÍGUEZ
JULISSA GÓMEZ DAMIÁN SHANTAL ALEJANDRA GARCÍA SANSÓN IVANNA CAMILA OSEGUERA MARÍN
SECCIÓN 11
GRUPO 22
13/NOVIEMBRE/20206
TALLER ARQUITECTÓNICO III
Í N D I C E
01...... CONCEPTO DE DISEÑO 02...... PLANTAS ARQUITECTÓNICAS 03...... CORTES POR FACHAS 04...... CORTES Y FACHADAS 05...... PERSPECTIVAS 06...... INSTALACIÓN HIDRO-SANITARIA 07...... CRITERIOS DE ILUMINACIÓN 08...... CRITERIOS DE SOSTENIBILIDAD
VILLA MADERO
CAMBRIDGE CENTRAL MOSQUE
RENDER DE APROXIMACIÓN
EL ARQUITECTO PRINCIPAL DEL CAMBRIDGE CENTRAL MOSQUE ES MARKS BARFIELD ARCHITECTS.
PRIMERAS RAÍCES
CONCEPTO “OASIS DENTRO DE UN BOSQUE EL PROYECTO BUSCA CREAR UN ESPACIO TRANQUILO RODEADO DE NATURALEZA. SU ELEMENTO PRINCIPAL ES UNA ESTRUCTURA DE MADERA QUE REPRESENTA ÁRBOLES: LAS COLUMNAS FUNCIONAN COMO *TRONCOS* Y SE RAMIFICAN PARA FORMAR LA CUBIERTA.
“PRIMERAS RAÍCES” TOMA COMO INSPIRACIÓN EL ENCINO, ESPECIE CARACTERÍSTICA DE VILLA MADERO, REINTERPRETANDO LA FORMA ORGÁNICA DE SU COPA EN LA CUBIERTA. ESTA REPRESENTA UN ESPACIO DE PROTECCIÓN Y CRECIMIENTO, DONDE LOS NIÑOS PUEDEN JUGAR, APRENDER, EXPLORAR Y CONVIVIR, FORTALECIENDO SU VÍNCULO CON LA NATURALEZA Y LA IDENTIDAD DE LA LOCALIDAD.
FORMA * RAMIFICACIÓN DE ÁRBOLES * CUBIERTA ORGÁNICA * GEOMETRÍA OCTAGONAL * BÓVEDA TIPO ABANICO * REPETICIÓN DE MÓDULOS
CONCEPTOS DE DISEÑO
LA ESTRUCTURA NO SOLAMENTE IMITA UN ÁRBOL, SINO QUE UTILIZA SU LÓGICA DE CRECIMIENTO COMO SISTEMA ARQUITECTÓNICO. LA CUBIERTA TAMBIÉN RETOMA LA TRADICIÓN DE LAS BÓVEDAS DE ABANICO GÓTICAS DE CAMBRIDGE.
LUDOTECA
MADERA
ARQUITECTURA TRADICIONAL
ADOBE
IDENTIDAD CULTURAL EN VILLA MADERO LA RELACIÓN DE VILLA MADERO CON EL MAGUEY Y LA PRODUCCIÓN DE MEZCAL INSPIRA LA PALETA DE COLORES DEL PROYECTO. LOS TONOS VERDE, TERRACOTA Y ROJO RETOMAN LOS COLORES PRESENTES EN EL PAISAJE, EL MAGUEY Y LOS MATERIALES TRADICIONALES DE LA REGIÓN, REFORZANDO LA IDENTIDAD LOCAL.
FUENTES CAMBRIDGE CENTRAL MOSQUE. (S. F.). DESIGN. [CAMBRIDGE CENTRAL MOSQUE – DESIGN]
MATERIALES:
MADERA LAMINADA
LADRILLO / VEGETACIÓN PIEZAS CERÁMICAS
P A L E T A D E C O L O R E S
MARKS BARFIELD ARCHITECTS. (S. F.). CAMBRIDGE MOSQUE. [MARKS BARFIELD ARCHITECTS – CAMBRIDGE MOSQUE]
JULISSA GÓMEZ DAMIÁN SHANTAL ALEJANDRA GARCÍA SANSÓN IVANNA CAMILA OSEGUERA MARÍN
TEJA
LUZ NATURAL
TALLER ARQUITECTÓNICO III
P L A N T A S A R Q U I T E C T Ó N I C A S
PLANTAS DE ARQUITECTÓNICAS A COLOR
TALLER ARQUITECTÓNICO III
P L A N T A S A R Q U I T E C T Ó N I C A S
PLANTA DE AZOTEA A COLOR
TALLER ARQUITECTÓNICO III
C O R T E S P O R F A C H A D A
S CORTE POR FACHADA ESTRUCTURALES
TALLER ARQUITECTÓNICO III
C O R T E S P O R F A C H A D A
S CORTE POR FACHADA DE LA CUBIERTA
TALLER ARQUITECTÓNICO III
C O R T E S Y F A C H A D A
S
TALLER ARQUITECTÓNICO III
C O R T E S Y
CORTE C-C´
F A C H A D A
S CORTE B-B´
TALLER ARQUITECTÓNICO III
C O R T E S Y
FACHADA SUR
F A C H A D A
S FACHADA OESTE
PROFESORA: JANETTE GARCÍA RODRÍGUEZ
SALÓN DE ARTES
LUDOTECA PRIMERAS RAÍCES
PERSPECTIVAS SALÓN DE MÚSICA
VISTA DEL ESTACIONAMIENTO
RECEPCIÓN PATIO
OTRA VISTA DEL PATIO
COCINA / COMEDOR HUERTO
TALLER ARQUITECTÓNICO III
I N S T A L A C I Ó N H I D R O S A N I T A R I A
TALLER ARQUITECTÓNICO III
C R I T E R I O S D E I L U M I N A C I Ó N
TALLER ARQUITECTÓNICO III
C R I T E R I O S D E I L U M I N A C I Ó N
CORTE
PROFESORA: JANETTE GARCÍA RODRÍGUEZ JULISSA GÓMEZ DAMIÁN IVANNA CAMILA OSEGUERA MARÍN SHANTAL ALEJANDRA GARCÍA SANSÓN
2. COMPOSTA CON RESIDUOS ORGÁNICOS: RECOLECCIÓN DE RESTOS VEGETALES Y HOJAS SECAS PARA CREAR FERTILIZANTE NATURAL.
1. HUERTO: ESPACIO PARA QUE LOS NIÑOS SIEMBREN, COSECHEN Y APRENDAN SOBRE EL CICLO DE VIDA DE LAS PLANTAS.
6. ESTRATEGIAS DE RECICLAJE: ENSEÑANZA SOBRE LA IMPORTANCIA DE REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR MATERIALES.
11. REDUCCIÓN DE PLÁSTICOS: FOMENTO DE BOTELLAS Y RECIPIENTES REUTILIZABLES EN LUGAR DE DESECHABLES.
LUDOTECA PRIMERAS RAÍCES CRITERIOS DE SOSTENIBILIDAD
3. RECOLECCIÓN DE AGUA PLUVIAL: CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA EN EL TECHO PARA ALMACENARLA Y USARLA EN EL RIEGO.
8. MATERIALES REUTILIZABLES: ALMACENAMIENTO DE MATERIALES LIMPIOS PARA APROVECHARLOS EN TALLERES.
7. SEPARACIÓN DE RESIDUOS: CONTENEDORES ETIQUETADOS PARA CLASIFICAR LA BASURA CORRECTAMENTE.
12. BOMBA DE SEMILLAS: CREACIÓN DE BOLAS DE SUSTRATO Y SEMILLAS PARA REFORESTAR SIN NECESIDAD DE CAVAR.
16. PAVIMENTOS PERMEABLES: SUELOS EXTERIORES QUE PERMITEN LA FILTRACIÓN DEL AGUA DE LLUVIA.
13.FILTRO DE AGUA PLUVIAL. INSTALAR FILTROS DE SEDIMENTOS Y CARBÓN ACTIVADO PARA LIMPIAR EL AGUA DE LLUVIA RECOLECTADA Y REUTILIZARLA EN EL RIEGO DEL HUERTO Y LA LIMPIEZA DE EXTERIORES.
17. ESPACIOS DE SOMBRA: ESTRUCTURAS Y VEGETACIÓN PARA MEJORAR EL CONFORT TÉRMICO.
18. USO DE MATERIALES LOCALES: PREFERENCIA POR INSUMOS DE LA REGIÓN PARA REDUCIR LA HUELLA AMBIENTAL DE SU FABRICACIÓN.
4. RIEGO POR GOTEO: SUMINISTRO DIRECTO DE AGUA A LAS RAÍCES PARA EVITAR SU DESPERDICIO.
5. REFUGIO DE POLINIZADORES: USO DE FLORES QUE ATRAIGAN ABEJAS Y MARIPOSAS PARA FOMENTAR LA BIODIVERSIDAD.
9. LOMBRICOMPOSTA: USO DE LOMBRICES PARA CONVERTIR RESIDUOS ORGÁNICOS EN ABONO DE FORMA DIDÁCTICA.
14. ESTRATEGIAS DE AHORRO: OPTIMIZACIÓN DEL CONSUMO DE AGUA Y ENERGÍA.
10. REUTILIZACIÓN DE PAPEL: APROVECHAMIENTO DEL REVERSO DE HOJAS USADAS PARA DIBUJOS Y MANUALIDADES.
15. USO DE ENERGÍA SOLAR: INSTALACIÓN DE PANELES SOLARES PARA GENERAR ELECTRICIDAD.
19. PINTURAS ECOLÓGICAS: USO DE PINTURAS BAJAS EN COMPUESTOS ORGÁNICOS VOLÁTILES (COV) PARA REDUCIR CONTAMINANTES.
20. MOBILIARIO CON MATERIALES RECICLADOS: MUEBLES FABRICADOS CON MADERA RECUPERADA, PLÁSTICO RECICLADO, ENTRE OTROS.