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Tuba

Woodbury Music Book Table of Contents

Equipment and Accessories Fingering Charts Tetrachords

2 3-5 6

1 Octave Scales

7-8

2 Octave Scales

9-10

Chromatic Scale

Warm up Chorales

5th grade-Rhythm and Tone Builders

16-22

5th grade-December Concert Music

24-30

5th grade-Raider Challenge

33-36

6th Grade Music

39-50

Practice Log

end

Shaker Band Members are

Principled when they:

• Take responsibility to bring all equipment needed for class • Take responsibility for missed notes or rhythms and work to correct them • Follow the Essential Agreements 1

Text

Instrument Equipment and Materials Needed

Tuba ● Mouthpiece ● Mouthpiece brush ● Valve Oil and Slide Grease ● IB Book and Band Book ● Pencil **Do not put anything on top of your instrument while it's in its case

Sold to MS GIANNA TYRRELL on order # 27296725

Tuba

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Major Tetrachords œ

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αœ αœ œ αœ αœ αœ αœ αœ αœ αœ αœ αœ 9

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Tuba

1 ? 44

1 Octave Major Scales Ó

C Major

2 ? b ˙ œ œ Aœ œ œ œ ˙ œ œ œ Aœ œ œ ˙ Ó

F Major

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Bb Major

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4 ? bbb A ˙ œ œ A œ A œ œ œ A ˙ œ œ A œ A œ œ œ A ˙ Ó

Eb Major

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Db OR C# Major

A˙ Nœ Aœ Aœ ? N œ b A œ b A œ b œ œ Aœ Aœ A˙ Ó 7 b b b A˙ Aœ Aœ

Gb OR F# Major

? bbb Ó bbbb Aœ ˙ Aœ Aœ Aœ œ Aœ A œ A œ 8 œ A œ Aœ ˙ ˙ Aœ

Cb OR B Major

Ab Major

1 Octave Major Scales

# 9 ? ## # ˙ a œ a œ œ œ a œ a œ ˙ a œ a œ œ œ a œ a œ ˙

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11 ? # # ˙ 12

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E Major

A Major

D Major

G Major

Tuba

1 ? 44

2 Octave Major Scales œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œœ

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œœ œœ œœœœœ Œ Œ Œ œ

œœ œ œ œ œ 2 ? b œ œ œ œœœœ œ

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3 ? bb

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C Major

F Major

Bb Major

Eb Major

Ab Major

Db OR C# Major

Gb OR F# Major

Cb OR B Major

2 Octave Major Scales

œ œœœœ œ œ œ œ œœ œ œœ ? #### œ œ œœ œ œ œœœ œ Œ Œ Œ œ œ œœ œ

œ œ œœœœœ œ œ œ Œ Œ Œ œ œ œ œœ 10 œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œœœ œ œœœœ œ œ œ œ œœ œ œœ 11 ? # # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ Œ Œ Œ œ œ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ ?# œ œ œ œ œœœ œ Œ Œ Œ 12 œ œœ ? ###

E Major

A Major

D Major

G Major

Tuba

Chromatic Scale

>3 3

∑

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∑

Shaker Band Members are

Balanced when they:

â€˘ Understand the importance of their part in the ensemble â€˘ Fit practice time into their daily schedule â€˘ Balance their sound to their section and with the band 12

Tuba

Chorales I-IV-V-I

Concert

> α α 33 > α α 33 > α α 33

ϖ ϖ

> α 3 αα 3 ˙

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> α α 33

Concert

> α 3 αα 3 ˙ > α 3 αα 3 ˙ ˙ > α 3 αα 3 ˙

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Chorales I-IV-V-I

Concert

> αα 3 αα 3 > αα 3 αα 3 > αα 3 αα 3 > αα 3 αα 3

Concert

> 3 α 3 ˙ > 3 α 3 ˙ > 3 α 3 ˙ ˙ > 3 α 3 ˙ ˙

˙ ˙

ϖ ϖ

˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙

ϖ ϖ

Shaker Band Members are

Knowledgeable when they:

• Explore music from around the world • Understand how cultures affect music • Aquire an in-depth knowledge of how to read, play and listen to music

Rhythm and Tone Builders

Tuba

1. Half Time (Hot Cross Buns - Dance)

> α α 33

H E H

2. Moon Beams (Au Claire de la Lune - Song)

> α α 33

ddda H E ddaa H

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ddda H E ddaa 3

3. Snow Flakes (Jingle Bells - Dance)

> α α 33 > αα > α α > αα

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ι d d d− a H 3

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d d H 13

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Rhythm and Tone Builders - Tuba

> α3 α 3

4. Singing Sweetly (Donkey Round - Song)

> αα

d5 d d a

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d 9d d a H > αα Œ H a H

H Œ

a d 11 a d

3 8

H 3

5. Stay on Top of the Rests! (Dredyl Dredyl- Dance)

> α α 33 > αα > αα > αα

d5 d d d

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a 9a a a

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d 13d d d

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a a a a

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> α α 33

H H H H daE E

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a 11a d a

a 15a a a

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6. Sand Castels (Mary Ann - Song) 2

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dH d E a a E E a 9 10 11 12 13 14 15 16 > αα Ó ŒÓ dddd H H daE E E a a E E adH d

Rhythm and Tone Builders - Tuba 7. Two Tied Flies (Shoo Fly - Dance)

> α α 31 > αα > αα > αα

d d d a d a E 10

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d a

a a a d a d H

d d d a d a E 17

a a a a d a d 20

d d d a d a E

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a a a a d a d

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9 8. Singing Sweetly (Bile Them Cabbage Down - Dance)

> α1 α 3

Largo

> αα > αα > αα

dddd d d dddd a a dddd dddd ddaa d d

9Moderato

dddd d d dddd a a dddd dddd ddaa d d 17 Allegro

dddd d d dddd a a dddd dddd ddaa d d 25

Presto

dddd d d dddd a a dddd dddd ddaa d d

Rhythm and Tone Builders - Tuba

> α α 33

9. Syncopation Surprise (Surprise Symphony - Song)

> α α > αα > α α

d5 d d d

d d d d

a a8 E Ó a 11 a a a H12

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a 7a a a

d 10 d H

Variation9(Dance Style)

d d13d d d d d d d d H

a 15a a a a a a16a a a E ι ι Œ aaa aaa dd d d

ι ι ddd ddd dd d H 14

10. Wiggly Worm (Mexican Jumping Beans- Dance)

> α α 32 > αα > αα > αα

d d13 d d d d d d d d a 14

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> α α 31

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11. Hi Joe! (Frere Jacque - Song)

> α α

ddaa d d ddaa d d d a H

Œ Œ

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d a H

Rhythm and Tone Builders - Tuba 12. Water Pump Splash (Stodola Pumpa - Song)

> α α 33

d 5d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d 6 7 8 > αα Œ ddd ddd ddd d d ddd d d d d d = = =

Bonus Builders

Draw Bridge (London Bridge - Tromone & Baritone)

> αα > αα

d d5 d d

d 6a H

a 7d E

d 8a H

d d d d

d a H

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> α α 33

Black Bird (Aura Lee- French Horn)

> αα

d5 d d d

d d d d

E 3

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d 7d g d

g g K

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Charming Pickups (Snake Charmer - Clarinet)

> α α 33 Ó

> αα

Œ 5

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d d d d d g d g d g g d g g d d g

Rhythm and Tone Builders - Tuba Sunrise (Morning - Oboe)

> α α 32 > α α

d adad d d d

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Sitting in a Tree (Kookaburra - Flute)

> α α 33 > αα

ddddd dd d d d d ddddd dd d d d d 5

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The Jazzy Saxophones (Swingin' Saxophones - Saxes)

>α Ó >α

‰ ιs a s s s ‰ ιs a s s s ‰ ιs a s s sιs sι m m m m m 2

ι ι‰ ι‰ ‰ ‰ ‰ ι ι a a W m s ss s m m s ss s∀ p p s ss s ss s < 5

Here We Go! (William Tell Overature - Percussion

> αα Ó Œ

dd d ddd dd d d d dd d ddd dd d d d dd 7 8 9 > α Œ α d ddd dd d d d dd H dddd d d d 6

Rhythm and Tone Builders - Tuba Dots Camping Out (Camptown Races - Trumpet)

> αα > αα > αα > αα

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***Jingle Bell Bonus!***

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T H

Shaker Band Members are

Communicators when they:

• Work with others effectively and willingly • Use dynamics, tempo, and style to express the composer’s intention • Perform music for others

Woodbury 5th Grade December Concert Music

Tuba

English Folk Song

1. Hot Cross Buns (Song Style)

> α 3 α 3

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James Lord Pierpont

> α α œ > α α

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3. Jingle Bells (Dance Style)

> α 3 α 3

French Folk Song

2. Au Claire de la Lune (Song Style)

> α α 33

Ó ˙ Ó Ó

Woodbury 5th grade Dec. Concert - Tuba 4. Donkey Round (Song Style)

> α α 33 > α α > αα

American Folk Song 2

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> αα > α α

œ œ 6

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Œ Œ Œ

6. Mary Ann (Song Style)

> α 3 α 3 > αα

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Traditional Hanukkah Song

> α α 33 œ œ œ œ

5. Dreydl, Dreydl (Dance Style)

> αα

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Jamaican Folk Song 5

˙ œœ ˙ ˙

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ŒÓ

Woodbury 5th grade Dec. Concert - Tuba 7. Shoo Fly (Dance Style)

> α α 31 > αα > α α > αα

American Folk Song 2

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œ œ 10

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˙ 28

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œ œ 29

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œ œ 30

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œ œ 31

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Œ 24

˙ 32

American Fiddle Song

8. Bile Them Cabbage Down (Dance Style)

> α α 31

Largo

> αα

œ− œ− œ− œ− œ− œ− =œ

9 Moderato

> α α

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Allegro 17

> αα

25 Vivace

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Tuba 9. Surprise Symphony Theme (Song Style)

> α α 33 > αα > αα > α α

œ 5œ œ œ œ

Variation9(Dance Style)

œ œ œ œ œ œ 13

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> α α > αα > α α

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11. Frere Jacques (Song Style)

> α 1 α 3 > αα

2 9

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Mexican Folk Song

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10. Mexican Jumping Beans (Dance Style) (Variation on Chiapanecas) 2

> α 2 α 3

Franz Joseph Haydn 4 (1732-1809)

French Folk Song 7

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Tuba 12. Stodala Pumpa (Dance Style)

Czech Folk Song

> α 3 α 3 œœœ œœœ > α α œœœ œœœ

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HEY!

Features London Bridge - Trombone & Baritone

> αα

> α α œ

Aura Lee - French Horn

> α α 33 > αα

œ ˙

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Snake Charmer - Clarinet

> α α 33 Ó > α α œ

Œ 5

American Folk Song

Traditional 2

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Tuba Edvard Grieg (1803-1864)

Morning from "Peer Gynt" - Oboe

> α 2 α 3 œ œ œ ο 4 > αα œ œ œ œ œ œ

œ 6

> α α ˙

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Australian Folk Song

Kookaburra - Flute

> α 3 α 3 œœœœœ œœ œ œ œ œ

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Swingin' Saxes - Saxophones

> α α 33 Ó > αα

ι ι ‰ ι ‰ ι ‰ ι œœœ œœœ œ œ αœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 2

‰ ι ‰ ι ‰ ι ι‰ ι‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ µœ œ œ œ œ µœ αœ œ ϖ 6

Giacchino Rossini (1792 - 1868)

William Tell Overture - Percussion

> α α 33 Ó > αα

Œ 6

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œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ 7

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Tuba Stephen Foster (1826-1864) 4

Camptown Races - Trumpet

> α α œ > α α œ > α α

œ 9

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> α α œ

œ 10

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***Jingle Bell Bonus!***

> α α 33 œ

> α α œ

> αα > αα

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ϖ 8

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ϖ 16

Shaker Band Members are

Inquirers when they:

• Nurture their thirst for knowledge as they develop skills through practice • Ask questions in class • Develop natural curiosity

Shaker Band Members are

Risk Takers when they:

• Approach new and complex music with grit • Volunteer to play music in front of others • Try a new instrument to improve the balance of the band 32

5th Grade Raider Challenge!

Tuba 1. Buns are Burning

> α 3 α 3 > α α

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2. Full Moon

> α α 33 > α α

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3. Titanium Bells

> α 3 α 3 > αα > α α > αα

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4.That's One Hungry Donkey

> α 3 α 3 > αα

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5th grade Raider Challenge! - Flute

2 5. Spinning Fast

> α 3 Œ Œ Ó α 3 œœ œœ œ œ Œ œœœ œ œœœ ˙ œ œœœœœœ œ œ œ œ œœœœœ ˙ œ œ œ œ > α Œ Œ Ó α œ œ œ œ œ œ Œ œ œœ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ ˙ œ œœœœœœ œ œ œ œ 6. Dancing by the Sea

> α 3 α 3 > αα

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7. Horse Fly

> α 1 α 3 > α α > αα

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5th grade Raider Challenge! - Flute

8. Making Coleslaw

> α α œœ > α 1 α 3

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Largo

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> α α

Moderato

> α α

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Allegro

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9. Big Surprise Theme Presto

> α α

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> α 3 α 3

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Variation

> α α > α α

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5th grade Raider Challenge! - Flute

4 10. Man Those Beas Can Jump!

> α α

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> α α 32

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11. My Other Brother: Jack

> αα

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> α α 13

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12. Pumped Up

> αα

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> α α 33 œ œ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ

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Shaker Band Members are

Thinkers when they:

• Critically apply skills to new music when ‘Sight Reading’ • Apply their knowledge of scale patterns to music • Make reasoned decisions when deciphering rhythm patterns 37

Shaker Band Members are

Open Minded when they:

• Respect music from other cultures • Understand all band members are open to the band’s success • Value critique

Tuba

Shaker Band Melodies

1. Concert Bb My Key

Go Tell Aunt Rhody

> α α 33

American Folk Song

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Raider Challenge! Concert Eb My Key ______

Concert Ab My Key ______

> α 3 αα 3 ˙ œœ ˙ ˙

Raider Challenge!

> αα 3 ˙ œ αα 3 œ ˙ ˙

2. Polly Wolly Doodle All Day > α 3 Ó αα 3 > α αα œ > αα

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American Folk Song

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Shaker Band Melodies - Tuba

3. Concert Eb My Key ______

Ludwig von Beethoven 1770-1827

Ode to Joy

> α 3 αα 3 œ œ œ œ

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Raider Challenge

Concert Db My Key ______

> αα 3 ααα 3 œ œ œ œ

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My Key ______

> 33 > >

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Raider Challenge

Concert C

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Shaker Band Melodies - Tuba

4. Concert Eb My Key ______

Allouette

> α 3 αα 3 − œ > αα

French Follk Song

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Raider Challenge

Concert F My Key ______

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Shaker Band Melodies - Tuba

Concert Ab My Key ______

Samuel A. Ward 1848-1903

America, the Beautiful

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Raider Challenge! Concert Gb My Key ______

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Shaker Band Melodies - Tuba

Concert Eb My Key ______

Yankee Doodle

American Folk Tune

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Cut Time!

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Raider Challenge!

Concert F My Key ______

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Cut Time! Concert Ab My Key ______

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Raider Challenge!

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Concert F My Key ______

Shaker Band Melodies - Tuba

Raider Challenge

When the Saints

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American Folk Tune

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Raider Challenge!

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Raider Challenge!

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Shaker Band Melodies - Tuba

Minka Minka

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Concert d minor My Key ______

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Russian Folk Song

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Concert f minor My Key

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Giachino Rossini 1792-1868

Figaro

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10.

Arirang

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Chinese Folk Song

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Shaker Band Melodies - Tuba

11. Concert Eb My Key ______

Spring from "The Four Seasons"

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Anntonin Vivaldi 1678-1741

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Cut Time!

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Cut Time

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Shaker Band Melodies - Tuba

12. Can Can > α 13 > >

Jacques Offenbach 1819-1880

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13. In the Hall of the Mountain King > α α α 33 αα

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Edvard Grieg 1843-1907

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Shaker Band Melodies - Tuba

14.

March Slav

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Pyotr Ilyich Tchaikovsky 1840-1893

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15. Swan Lake > α 3 αα 3 ˙

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Raider Challenge!

My Key

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Pyotr Ilyich Tchaikovsky 1840-1893

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Shaker Band Melodies - Tuba

16.

British Folk Song

Rule Brittania

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Scottish Folk Song

Scotland the Brave - Tunes of Glory

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Shaker Band Melodies - Tuba

18. Funiculi, Funicula > α α 57 Œ − > α α > α α > αα > α α > α α > αα > α α

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Luigi Denza 1846-1922

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Shaker Band Members are

Caring when they:

• Show empathy, compassion and respect for others who need extra help • Are willing to help others • Prepare their music to the best of their own ability

Shaker Band Members are

Reflective when they:

• Thoughtfully examine their own practicing • Discover their strengths and limitations and work to improve them • Listen and evaluate how to adjust their sound within the ensemble

Woodbury Practice Log Total Minutes practiced this week:

What did you practice?

August Week 3 Week 4

September Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

October Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

November Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

December Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

How productive was practicing this week? Rate 1-5(5 is best)

Parent Initials

January Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

February Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

March Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

April Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

May Week 1 Week 2 Week 3 Week 4