Tenor Saxophone
Woodbury Music Book Table of Contents
Equipment and Accessories Fingering Charts Tetrachords
2 3-5 6
1 Octave Scales
7-8
2 Octave Scales
9-10
Chromatic Scale
11
Warm up Chorales
13
5th grade-Rhythm and Tone Builders
16-22
5th grade-December Concert Music
24-30
5th grade-Raider Challenge
33-36
6th Grade Music
39-50
Practice Log
end
Shaker Band Members are
Principled when they:
• Take responsibility to bring all equipment needed for class • Take responsibility for missed notes or rhythms and work to correct them • Follow the Essential Agreements 1
Text
Instrument Equipment and Materials Needed
Alto/Tenor Saxophone
● 5th Grade: ○ Reeds: ■ Vandoren or Rico Brand ■ size 2.5 reeds (must have at least 4 in your case) ● 6th Grade ○ Reeds: ■ Vandoren or Rico Brand ■ size 2.5 or 3 (must have at least 4 in your case) ● Everyone: ○ Mouthpiece ○ IB Book and Band Book ○ Cork Grease ○ Pencil **Do not put anything on top of your instrument while it's in its case
2
Sold to MS GIANNA TYRRELL on order # 27296725
3
Sold to MS GIANNA TYRRELL on order # 27296725
4
5
Major Tetrachords
Clarinet 3
%
œ
œ
œ
œ
C
D
E
F
4
%œ
œ
œ
αœ
F
G
A
Bb
5
%
œ
αœ
Bb
C
D
Eb
6
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Eb
F
G
Ab
Ab
Bb
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αœ αœ αœ αœ 11 % œ 12 % œ 1 2
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œ
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αœ
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∀œ ∀œ ∀œ œ
∀œ
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D#
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Ab
Bb
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F#
G#
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B
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Db
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B
C#
D#
E
∀œ ∀œ ∀œ œ ∀œ ∀œ œ
C
E
F#
G#
œ
A
B
C#
D
œ
D
E
F#
G
G
A
B
œ
6
A
C
Eb
F
Gb
OR
F#
OR
OR
Tenor Sax
1 Octave Major Scales
3 & 44 ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ Ó 4 &b ˙
œ œ ˙ œ A œ œ œ
œ œ œ Aœ œ œ ˙
Ó
bb A ˙ œ œ A œ œ œ œ A ˙ œ œ œ A œ œ œ A ˙ Ó 5 & b A˙ œ œ Aœ Aœ œ œ A˙ Ó 6 & b b A˙ œ œ Aœ Aœ œ œ œ œ A˙ œ œ Aœ Aœ œ A œ b b A œ œ Aœ A˙ Ó 7 & b b ˙ Aœ bbb A˙ œ Aœ Aœ Aœ b 8 & b A˙ Aœ œ Aœ Aœ Aœ œ œ Aœ A˙ Ó #### # aœ a˙ aœ aœ aœ œ aœ a œ a œ œ # a œ 9 & aœ a˙ Ó a˙ aœ #### ˙ a œ a œ œ a œ a œ a œ ˙ a œ a œ a œ œ a œ a œ ˙ Ó 10 & # ©
7
Bb Concert C Major
Eb Concert F Major
Ab Concert Bb Major
Db OR C# Concert Eb Major
Gb OR F# Concert Ab Major
Cb OR B Concert Db Major
E Concert F# Major
A Concert B Major
1 Octave Major Scales
2
11 & 12 & 1 &
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2 & ˙
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œ œ œ aœ
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8
˙ aœ œ
œ œ aœ aœ
D Concert E Major
œ œ aœ œ
˙
Ó
˙
Ó
G Concert A Major
œ œ aœ œ
˙
œ œ œ œ
˙
Ó Ó
C Concert D Major
F Concert G Major
2 Octave Major Scales
Tenor Sax
œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ Œ Œ Œ œ œœ œœœœ 3 & 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œœ œ Œ Œ Œ 4 & œœ
5 &
bb
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œœ œ œ œœœœœ Œ Œ Œ œ
œ œœœœœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ bb œ œ œ b œ œœœ œ Œ Œ Œ 6 & œ œœœ
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8 &
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10 &
####
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œ œœœœ ©
9
œœ œœœ œœ œ œ œ Œ Œ Œ
Bb Concert C Major
Eb Concert F Major
Ab Concert Bb Major
Db OR C# Concert Eb Major
Gb OR F# Concert Ab Major
Cb OR B Concert Db Major
E Concert F# Major
A Concert B Major
2 Octave Major Scales
2
œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œ œ œ œ œœ œ Œ Œ Œ 11 & œ œœ œ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œ ### œ œ œ œœ œ Œ Œ Œ œœ œœ 12 & œ œ œ ####
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10
D Concert E Major
G Concert A Major
C Concert D Major
F Concert G Major
Tenor Sax
Chromatic Scale
3 %3 œ
αœ
1
2
µœ
œ
∀œ
œ
∀œ
œ
3
5
4
6
7
8
% αœ
µœ
œ
∀œ
œ
αœ
µœ
œ
9
10
11
12
13
14
15
16
∀œ
œ
∀œ
œ
αœ
µœ
œ
∀œ
17
18
19
20
21
22
23
24
% % %
œ
αœ
µœ
œ
25
26
27
28
∑
∑
∑
©
11
Shaker Band Members are
Balanced when they:
• Understand the importance of their part in the ensemble • Fit practice time into their daily schedule • Balance their sound to their section and with the band 12
Bb Instruments
Chorales I-IV-V-I
Concert
Bb
% 33 % 33 % 33 % 33
Concert
Eb
˙
ϖ
ϖ
ϖ
ϖ
˙
ϖ
ϖ
ϖ
ϖ
˙
˙
ϖ ϖ
ϖ ϖ
ϖ ϖ
ϖ ϖ
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˙
ϖ
˙ ˙
3 %α 3 ˙ 3 %α 3 ˙ 3 %α 3 ˙ ˙ 3 %α 3 ˙ ˙
ϖ ϖ
ϖ ϖ
ϖ
˙
ϖ ϖ
ϖ ϖ
ϖ ϖ
˙ ˙
ϖ ϖ
ϖ ϖ
ϖ ϖ
ϖ
ϖ
ϖ
ϖ
ϖ
ϖ
ϖ ϖ
ϖ
ϖ
ϖ ϖ
˙ ˙ ˙ ˙
13
Chorales I-IV-V-I
2
Concert
Ab
˙
ϖ
ϖ
ϖ
ϖ
˙
ϖ
ϖ
ϖ
ϖ
˙
˙
ϖ
ϖ ϖ ϖ
ϖ ϖ ϖ
ϖ
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˙
ϖ ϖ
ϖ ϖ
ϖ ϖ
˙ ˙
ϖ ϖ
ϖ ϖ
ϖ ϖ
ϖ ϖ
ϖ ϖ
ϖ
ϖ
ϖ
ϖ
ϖ
ϖ
ϖ
ϖ
α 3 %α 3 ˙ α 3 %α 3 α 3 %α 3
˙
α 3 ˙ α % 3
Concert
F
∀ 3 % 3 ˙ ∀ 3 % 3 ˙ ˙ ∀ 3 % 3 ˙
˙
˙ ˙ ˙
ϖ
14
ϖ
Shaker Band Members are
Knowledgeable when they:
• Explore music from around the world • Understand how cultures affect music • Aquire an in-depth knowledge of how to read, play and listen to music
15
Trumpet Clarinet Tenor Sax
Rhythm and Tone Builders
1. Half Time (Hot Cross Buns - Dance)
3 %3
2
K H K
”
3
4
K H K
”
5
6
7
”
8
gggg dddd K H K
2. Moon Beams (Au Claire de la Lune - Song)
3 ” %3 ggg K gggd K H ggdd 6 d H ggdd K 2
3
4
5
6
7
8
3. Snow Flakes (Jingle Bells - Dance)
3 %3
2
g g K
3
g g g−
g g K
ι d K
% g g g − gι g g g g g g d d g 5
9
%g g K %
6
7
10
11
g g g−
g g K 14
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15
16
”
8
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4
H 12
16
K
” ”
Rhythm and Tone Builders - Clarinet Trumpet
3 %3 g g g d
4. Singing Sweetly (Donkey Round - Song)
9
%K
Œ
K
K
K
K
4
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6
7
8
6
10
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3
K
5
%g g g d
2
d g d g
Œ
Œ
K
11
12
g d g d
d
6
5. Stay on Top of the Rests! (Dredyl Dredyl- Dance)
3 %3 g g g g %
g g
5
6
d d d d
d d
9
%g g g g %
2
10
g g
13
14
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d d
Œ
Œ
3
g
d d d d
H
Œ
g
Œ
d d g d
g
12
d d d d
H
15
d
Œ
Œ
d
8
11
16
d d g d
K
A
K Œ
d
”
7
6. Sand Castels (Mary Ann - Song)
% 33 %
4
7
d
d
2
3
4
K K K K gdH H 9
10
11
gggg K K gdH H
12
” ” 17
5
6
7
H d d H H dgK g 13
14
15
H d d H H dgK g
Œ”
8
Œ”
16
Rhythm and Tone Builders - Clarinet Trumpet 7. Two Tied Flies (Shoo Fly - Dance)
1 %3
2
g g 9
%g g %
17
g g 25
%g g
3
g d
4
g d
10
H
11
g d
g d
18
19
g d
g d
26
27
g d
g d
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12
H
15
d d
d d
g d
21
8
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14
Ĺ’
16
22
23
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d g
d g
29
30
31
d d
d d
g d
28
H
d g
7
13
20
H
6
g
24
K
] 32 Ĺ’ g
9 8. Singing Sweetly (Bile Them Cabbage Down - Dance)
1 %3 gggg g g gggg d d gggg gggg ggdd g g Largo
%
9 Moderato
2
10
3
11
4
12
5
13
6
14
7
15
8
16
gggg g g gggg d d gggg gggg ggdd g g 17 Allegro
18
25 Presto
26
% gggg g g gggg d d gggg gggg ggdd g g 19
20
21
22
23
24
% gggg g g gggg d d gggg gggg ggdd g g 27
28
29
18
30
31
32
T
Rhythm and Tone Builders - Clarinet Trumpet
% 33
9. Syncopation Surprise (Surprise Symphony - Song) 2
g 5g g g
%g g g g
9 (Dance Style) Variation
%ggg ggg
3
g g K
d 7d d d
g g K
d d d d
6
10
12
ddd ddd
ι ι g g g K
% ggg ggg
14
%
d d d
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%g g g %
% 31 g d
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Œ
14
d−
d−
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15
d d g
d d d d d 3
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Œ
g g d
4
5
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6
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11
12
19
13
Œ Œ
8
Œ Œ
12
Œ Œ
16
7
K
%gg dd g g ggdd g g g d K 10
d−
g−
11
g g g g g
g g
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Œ
10
2
Œ Œ
4
7
d d d d d
11. Hi Joe! (Frere Jacque - Song)
9
g g d
6
13
d d d
Œ
3
g g g g g
9
ι ι Œ g g g g 16
2
5
ddddH
15
10. Wiggly Worm (Mexican Jumping Beans- Dance)
% 32 g g g
d d8 H ” K
11
ggggK
13
4
g d 14
8
K
15
g d K
16
Rhythm and Tone Builders - Clarinet Trumpet 12. Water Pump Splash (Stodola Pumpa - Song)
3 %3 g g g g g g %
2
3
ggg g g ggg g g ggg g g
5
6
ggg ggg
4
7
ggg g g
Œ
8
g g g = = =
ggg g g
Bonus Builders Draw Bridge (London Bridge - Tromone & Baritone)
%g g g g 5
%g g g g % 33 g g g g 5
2
3
g d K 6
d 7g H
g d K 8
g d K
H
g K
Black Bird (Aura Lee- French Horn)
%
g g g g
4
2
H 3
j j N
4
g g j g
6
K
7
j j N
Œ
K 8
g g j g
6
Charming Pickups (Snake Charmer - Clarinet)
% 33 ” %g
Œ
2
3
4
jg j g j jg jjggj jg j jjjjgj 5
6
7
g g g g j g j g j j g j j g g j 20
Œ
Rhythm and Tone Builders - Clarinet Trumpet Sunrise (Morning - Oboe)
% 32 g
2
g
g
d
4
3
g
d
%g d g d g g g g 5
g
6
g
d
7
K−
g g d
d d d
8
Sitting in a Tree (Kookaburra - Flute)
% 33 g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g 2
5
%K ∀ ” %
3
6
g g g g K
4
7
8
g g g g g g g g
6
‰ pιa d a a a p ‰ pιa d a a a p ‰ pιa d a a aι a aι
The Jazzy Saxophones (Swingin' Saxophones - Saxes)
∀
2
3
4
8 9 ι ι ι ιa d aaa ‰ ιa d aa a ∀ s s ‰ a aa a ‰ aa a ‰ ‰ E % p p p ? 5
6
7
Here We Go! (William Tell Overature - Percussion
% ” Œ gg g ggg gg g g g gg g ggg gg g g g gg 2
6
3
%g ggg gg g g g gg K 7
21
4
8
5
9
gggg g g g
Œ
Rhythm and Tone Builders - Clarinet Trumpet Dots Camping Out (Camptown Races - Trumpet)
%œ œ œ œ %
5
œ œ œ œ
% œ−
ι œ œ 9
13
œ
%œ œ œ œ
2
œ œ ˙ 6
œ œ ˙ ϖ
10
14
œ œ ˙
3
4
œ ˙−
˙ œ−
7
œ œ
ι œ œ
11
15
˙
œ ˙−
Œ
8
˙−
œ
ϖ
œ œ
ϖ
12
16
***Jingle Bell Bonus!***
m j g %s p5 m j %a 9
m j g %s p13 m j %a
W−
2
3
4
m j g s s s 6
7
3 W−
0 8
s s p j 10
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11
12
m j g s s s 14
0
15
s s s s 22
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16
Τ
W K
Shaker Band Members are
Communicators when they:
• Work with others effectively and willingly • Use dynamics, tempo, and style to express the composer’s intention • Perform music for others
23
Woodbury 5th Grade December Concert Music
Trumpet Clarinet Tenor Sax
English Folk Song
1. Hot Cross Buns (Song Style)
3 %3 ˙ ˙
”
2
˙
3
4
˙ ˙
˙
”
5
6
7
œœœœ œœœœ ˙ ˙
” œ œ œœ ˙
2
3
œœœœ ˙ ˙
4
5
6
7
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œ œ œ œ
5
James Lord Pierpont
9
13
˙ œ−
8
œœœœ ϖ
3. Jingle Bells (Dance Style)
3 %3 œ
˙
French Folk Song
2. Au Claire de la Lune (Song Style)
% 33
”
8
2
œ ι œ œ
˙
œ
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6
œ
œ
10
œ
14
œ
˙ œ
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11
œ 7
œ œ œ
˙ œ
3
ι ˙ œ
œ− œ
œ
œ
œ
ι œ ˙
œ− œ
15
œ
˙
œ
˙
4
8
12
16
” ˙ ” ”
Woodbury 5th grade Dec. Concert - Clarinet Trumpet 4. Donkey Round (Song Style)
% 33
œ
1
%œ %
œ
2
5
œ
9
˙
Œ
˙
œ œ
2
˙
œ
œ œ
American Folk Song
œ
˙
6
7
œ
Œ
10
˙
˙
3
œ
11
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
5
%œ
œ
%œ
œ
9
13
%œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ œ
2
œ
œ
6
œ
œ
10
œ
14
œ
œ
œ œ œ
6. Mary Ann (Song Style)
3 %3 ˙ ˙ ο 9
2
˙ ˙
%œœœœ ˙ ˙ 10
Œ
œ
12
ϖ
Traditional Hanukkah Song
œ
œ
8
˙
5. Dreydl, Dreydl (Dance Style)
% 33 œ
ϖ
4
3
œœ˙ 11
œœ˙
Œ Œ Œ Œ
œ
œ
3
œ
œ
7
œ
œ
11
œ
œ
15
˙ ” 4
˙ ” 12
25
œ
œ œ œ
œ œ
œ œ
œ
œ
œ
4
˙ œ ˙
œ
8
Œ
12
˙
Œ
16
œ ˙
Œ
A
œ
”
7
Jamaican Folk Song 5
6
13
14
˙ œœ ˙ ˙ ˙ œœ ˙ ˙
7
œœ˙ 15
œœ˙
œŒ ” 8
œ
Œ ”
16
Woodbury 5th grade Dec. Concert - Clarinet Trumpet 7. Shoo Fly (Dance Style)
% 31 œ œ 9
%œ œ 17
%œ œ 25
%œ œ
2
œ œ
American Folk Song 3
œ œ
10
œ œ
18
19
œ œ œ œ 26
œ œ
11
˙
œ œ
12
˙
œ œ 27
4
20
˙ ˙
28
5
œ œ
6
œ œ
œ œ
œ œ
21
22
13
œ œ œ œ 29
14
œ œ œ œ 30
7
œ œ 15
œ œ 23
œ œ 31
œ œ
8
˙ œ
16
Π24
˙
] 32 Œ œ
9
American Fiddle Song
8. Bile Them Cabbage Down (Dance Style)
% 31 œ œ œ œ œ œ œ − − − − − −= Largo
2
9 Moderato
10
Allegro 17
18
25 Vivace
26
%œœœœ œ œ − − − − = = %œœœœ œ œ − − − − = = %œœœœ œ œ − − − − = =
3
4
œ− œ− œ− œ− œ œ = = 11
12
19
20
27
28
œ− œ− œ− œ− œ œ = = œ− œ− œ− œ− œ œ = = œ− œ− œ− œ− œ œ = =
26
5
6
7
8
œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ œ = = 13
14
15
16
21
22
23
24
œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ œ = = œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ œ = = 29
30
31
32
œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ œ = =
T
Woodbury 5th grade Dec. Concert - Clarinet Trumpet 9. Surprise Symphony Theme (Song Style)
% 33 % % %
œ
œ
œ
5
œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
9 (Dance Style) Variation
œ œ œ œ œ œ 13
œ œ œ œ œ œ
2
6
œ
œ
˙
œ
˙
œ
œ œ œ œ ˙ 10
ι 14 ι œ œ œ ˙ =
% % %
œ œ œ
œ œ
5
œ œ
œ œ œ
œ œ
œ œ œ
9
13
œ œ œ
œ œ
10
11. Frere Jacques (Song Style)
1 %3 œ œ ε 2
2
œ œ
%œ œ œ œ œ œ ε 9
10
3
œ œ
œ œ
œ−
œ œ
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Mexican Folk Song
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10. Mexican Jumping Beans (Dance Style) (Variation on Chiapanecas) 2
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Franz Joseph Haydn 4 (1732-1809)
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French Folk Song 7
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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Clarinet Trumpet 12. Stodala Pumpa (Dance Style)
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Czech Folk Song 2
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Features London Bridge - Trombone & Baritone
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Aura Lee - French Horn
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American Folk Song
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Snake Charmer - Clarinet
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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Clarinet Trumpet Edvard Grieg (1803-1864)
Morning from "Peer Gynt" - Oboe
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Australian Folk Song
Kookaburra - Flute
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Swingin' Saxes - Saxophones
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Giacchino Rossini (1792 - 1868)
William Tell Overture - Percussion
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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Clarinet Trumpet Stephen Foster (1826-1864) 4
Camptown Races - Trumpet
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12
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Shaker Band Members are
Inquirers when they:
• Nurture their thirst for knowledge as they develop skills through practice • Ask questions in class • Develop natural curiosity
31
Shaker Band Members are
Risk Takers when they:
• Approach new and complex music with grit • Volunteer to play music in front of others • Try a new instrument to improve the balance of the band 32
5th Grade Raider Challenge!
Clarinet Trumpet 1. Buns are Burning
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4.That's One Hungry Donkey
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5th grade Raider Challenge! - Flute
2 5. Spinning Fast
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7. Horse Fly
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5th grade Raider Challenge! - Flute
3
8. Making Coleslaw
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Moderato
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9. Big Surprise Theme
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5th grade Raider Challenge! - Flute
4 10. Man Those Beas Can Jump!
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12. Pumped Up
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36
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Shaker Band Members are
Thinkers when they:
• Critically apply skills to new music when ‘Sight Reading’ • Apply their knowledge of scale patterns to music • Make reasoned decisions when deciphering rhythm patterns 37
Shaker Band Members are
Open Minded when they:
• Respect music from other cultures • Understand all band members are open to the band’s success • Value critique
38
Tenor Sax
Shaker Band Melodies
1.
Go Tell Aunt Rhody
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Concert Bb My Key
American Folk Song
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American Folk Song
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Shaker Band Melodies - Tenor Sax
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Concert C
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Ludwig von Beethoven 1770-1827
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Shaker Band Melodies - Tenor Sax
4. Concert Eb My Key ______
Allouette
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French Follk Song
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Write in the counts: ____________________________________________________ Write in the Rhythm Syllables: ____________________________________________________
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Raider Challenge
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Shaker Band Melodies - Tenor Sax
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5.
America, the Beautiful
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Samuel A. Ward 1848-1903
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Shaker Band Melodies - Tenor Sax
6.
Yankee Doodle
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5 American Folk Tune
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When the Saints
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American Folk Tune
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Shaker Band Melodies - Tenor Sax
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Shaker Band Melodies - Tenor Sax
8.
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7 Russian Folk Song
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9.
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Giachino Rossini 1792-1868
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Chinese Folk Song
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Shaker Band Melodies - Tenor Sax
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11. Concert Eb My Key
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Spring from "The Four Seasons"
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Anntonin Vivaldi 1678-1741
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Cut Time
46
Shaker Band Melodies - Tenor Sax
12.
9 Jacques Offenbach 1819-1880
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13. In the Hall of the Mountain King αα 3 œ œ œ œ œ œ œ % α 3
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Edvard Grieg 1843-1907
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Shaker Band Melodies - Tenor Sax
10
14.
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Concert f minor My Key ______
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Raider Challenge!
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15. Swan Lake 3 %α 3
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1.
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Pyotr Ilyich Tchaikovsky 1840-1893
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2.
Pyotr Ilyich Tchaikovsky 1840-1893
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48
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Shaker Band Melodies - Tenor Sax
16.
11 British Folk Song
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Scotland the Brave - Tunes of Glory
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Scottish Folk Song
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Shaker Band Melodies - Tenor Sax
12
18. Funiculi, Funicula % 57 Œ −
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Luigi Denza 1846-1922
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Shaker Band Members are
Caring when they:
• Show empathy, compassion and respect for others who need extra help • Are willing to help others • Prepare their music to the best of their own ability
51
Shaker Band Members are
Reflective when they:
• Thoughtfully examine their own practicing • Discover their strengths and limitations and work to improve them • Listen and evaluate how to adjust their sound within the ensemble
Woodbury Practice Log Total Minutes practiced this week:
What did you practice?
August Week 3 Week 4
September Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
October Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
November Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
December Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
How productive was practicing this week? Rate 1-5(5 is best)
Parent Initials
January Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
February Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
March Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
April Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
May Week 1 Week 2 Week 3 Week 4