The Shaker Bands: Oboe Book

Oboe

Woodbury Music Book Table of Contents

Equipment and Accessories Fingering Charts Tetrachords

2 3-5 6

1 Octave Scales

7-8

2 Octave Scales

9-10

Chromatic Scale

11

Warm up Chorales

13

5th grade-Rhythm and Tone Builders

16-22

5th grade-December Concert Music

24-30

5th grade-Raider Challenge

33-36

6th Grade Music

39-50

Practice Log

end

Shaker Band Members are

Principled when they:

• Take responsibility to bring all equipment needed for class • Take responsibility for missed notes or rhythms and work to correct them • Follow the Essential Agreements 1

Instrument​ ​Equipment​ ​and​ ​Materials​ ​Needed

Oboe ● Reeds ● IB​ ​Book​ ​and​ ​Band​ ​Book ● Cork​ ​Grease ● Pencil ● Oboe​ ​Swab​ ​(silk​ ​swab​ ​is​ ​preferred) **Do​ ​not​ ​put​ ​anything​ ​on​ ​top​ ​of​ ​your​ ​instrument​ ​while​ ​it's​ ​in​ ​its case

2

Sold to MS GIANNA TYRRELL on order # 27296725

3

Sold to MS GIANNA TYRRELL on order # 27296725

4

5

Oboe Mallets

Major Tetrachords 1

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C

D

E

F

2

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5

6

7

8

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C

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G

G

A

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6

Gb

G#

F#

A

C

F

F#

E

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Eb

OR

Oboe Mallet

1 Octave Major Scales

1 & 44 ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ Ó 2 &b ˙

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Ó

bb A ˙ œ œ A œ œ œ œ A ˙ œ œ œ A œ œ œ A ˙ Ó 3 & b A˙ œ œ Aœ Aœ œ œ A˙ Ó 4 & b b A˙ œ œ Aœ Aœ œ œ

C Major

F Major

Bb Major

Eb Major

œ œ A˙ œ œ Aœ Aœ œ A œ b b A œ œ Aœ A˙ Ó 5 & b b ˙ Aœ

Ab Major

bbb A˙ œ Aœ Aœ Aœ b 6 & b A˙ Aœ œ Aœ Aœ Aœ œ œ Aœ A˙ Ó

Db OR C# Major

Nœ A˙ Nœ Aœ Aœ œ Aœ bbb b A œ A œ œ b A œ Aœ A˙ Ó 7 & b A˙ Aœ bbbbbbb Aœ ˙ Aœ Aœ Aœ œ Aœ Ó A œ & A œ œ A œ 8 Aœ ˙ ˙ Aœ ©

7

Gb OR F# Major

Cb OR B Major

1 Octave Major Scales

2

9 & 10 & 11 &

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E Major

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A Major

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D Major

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G Major

Oboe Mallets

2 Octave Major Scales

œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ Œ Œ Œ œœœœ 1 & 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ

œ œ œ œ œ œ œœ œ œ b œ œ 2 & œœ œ œ œ œ œ œ bb œ œ œ œ œ œ œ 3 &

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9

C Major

F Major

Bb Major

Eb Major

Ab Major

Db OR C# Major

Gb OR F# Major

Cb OR B Major

œ œ œ œœœœ œ œ œ œ œ œ œœœ œœ œ œ œ œ œœœ œ Œ Œ Œ 9 & œ œœ œ œ œ œœœ œ œ œ œœ œ œœ œ œœ œ ### œ œ œœœœ œ Œ Œ Œ œ 10 & œ œ œ 2

####

2 Octave Major Scales

œ œ œ œœœœ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œœœ œ Œ Œ Œ 11 & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œ œ œ œ œ œœœ œœ # œ œ œ œ œœœ œ Œ Œ Œ 12 & œ œ œ ##

10

E Major

A Major

D Major

G Major

Oboe Mallets

Chromatic Scale

3 %3 œ

αœ

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% αœ

µœ

αœ

10

Μœ 17

1

9

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11

12

13

14

15

16

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18

19

20

21

22

23

24

2

Œ

3

αœ 4

5

6

7

Ó

∑

∑

∑

25

©

11

8

Shaker Band Members are

Balanced when they:

• Understand the importance of their part in the ensemble • Fit practice time into their daily schedule • Balance their sound to their section and with the band 12

C Treble Clef

Concert

Bb

Concert

Eb

α % α 33 ˙ α % α 33 ˙ α % α 33 ˙

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Chorales I-IV-V-I ϖ

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ϖ

α 3 %αα 3 ˙ α 3 α % α 3 ˙ α 3 %αα 3 ˙

˙ ˙

13

Chorales I-IV-V-I

2

Concert

Ab

αα 3 %αα 3 ˙ αα 3 %αα 3 ˙ αα 3 %αα 3 ˙

Concert

F

3 %α 3 ˙ 3 %α 3 ˙ 3 %α 3 ˙

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αα 3 α % α 3 ˙

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ϖ ϖ

ϖ

14

Shaker Band Members are

Knowledgeable when they:

• Explore music from around the world • Understand how cultures affect music • Aquire an in-depth knowledge of how to read, play and listen to music

15

Rhythm and Tone Builders

Flute

αα 3 H E H 2 ” H 3 E H 4 ” d 5d d d a 6a a a H 7 E H 8 ” % 3

1. Half Time (Hot Cross Buns - Dance)

2. Moon Beams (Au Claire de la Lune - Song)

αα 3 d d d a H2 E d3d a a H4 ” d5d d a H6 E d7d a a 38 % 3

3. Snow Flakes (Jingle Bells - Dance)

α3d d H α % 3

2

d d d − aι H 3

d d H

αα d d d − d d 6d d d d d 7a a d % Ι 5

α d d H α % 9

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10

11

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13

16

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8

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16

H

” ”

Rhythm and Tone Builders - Flute

α3d d d a α % 3

4. Singing Sweetly (Donkey Round - Song)

α d d d a α %

2

H

5

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9

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6

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H

H 10

H

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Πa

Πa

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H

11

12

d a d a

3

5. Stay on Top of the Rests! (Dredyl Dredyl- Dance)

α3d d d d α % 3 α a a a a α % 5

α d d d d α % 9

α a a a a α % 13

d d Πd a a a a E 2

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15

16

H

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7

αα 3 H H H 2 H d 3a E E 4 ” E 5 a a E 6 E a 7d H d 8Œ ” % 3

6. Sand Castels (Mary Ann - Song)

12 13 14 15 16 αα d d d d H 10 H d 11 aE E ” E aa E E adH dŒ” % 9

17

Rhythm and Tone Builders - Flute

α1 d d α % 3

7. Two Tied Flies (Shoo Fly - Dance)

α d d α % 9

α d d α % 17

α d d α % 25

2

3

4

d a d a E 10

11

12

19

20

d a d a E 26

27

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a a a a d a d Π13

14

21

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d a d a E

6

a a a d a d H

d a d a E 18

5

15

22

16

23

24

a d a d H

] 32 a a a a d a d Π29

30

31

9 8. Singing Sweetly (Bile Them Cabbage Down - Dance)

αα 1 d d d d d 2d d d3 d d a 4a d d5 d d d d6 d d d d7 a a d 8d % 3 Largo

αα d d d d d 10d d d11d d a 12a d d13d d d d14d d d d15a a d 16d % 9Moderato

αα d d d d d 18d d d19d d 20 d d21d d d d22d d d d23 d 24d a a aa % 17 Allegro

26 27 28 29 30 31 32 αα Presto % d ddd d d d ddd a a d ddd d ddd ddaa d d 25

18

T

Rhythm and Tone Builders - Flute

αα 3 d d d d d 2d H % 3 5 αα d d d d d 6d H %

9. Syncopation Surprise (Surprise Symphony - Song)

αα d d d d d d d d10d d H % Variation9(Dance Style)

αα d d d d d d d d14 d H % Ι Ι 13

3

4

a a a a 7

8

a a a a

aaa aaa aaaaE a a a a a a dΙ d dΙ d Œ 15

αα a a a a a a a 6 a a a d 7Œ %

16

a− Œ Œ 4

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αα d d d d d d d 10d d d a 11Œ a % − αα a a a a a a a 14a a a d 15Œ a % = αα 1 d a d 2d d 3a d 4d d 5a H % 3 αα d d a a d 10d d d11a a d 12d d 13a H %

Œ

12

13

11. Hi Joe! (Frere Jacque - Song)

Œ

8

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9

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12

αα 2 d d d d d d d 2 d d d a 3Œ a % 3 −

9

H

11

10. Wiggly Worm (Mexican Jumping Beans- Dance)

5

a a E

6

7

8

d a H 14

15

d a H

16

Rhythm and Tone Builders - Flute

αα 3 d d d d d d d d2 d d d d d3 d d d d d4 d d d % 3

12. Water Pump Splash (Stodola Pumpa - Song)

αα d d d d d d d d6 d d d d d7 d d d =d 8=d =d Œ % 5

Bonus Builders α d d d d α %

Draw Bridge (London Bridge - Tromone & Baritone)

α d d d d α %

2

a d E

6

7

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Black Bird (Aura Lee- French Horn)

α d d d d α %

4

d a H

5

α3d d d d α % 3

3

E

2

E

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6

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4

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7

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8

3

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5

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H 8

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3

Charming Pickups (Snake Charmer - Clarinet)

α3 ” α % 3

Πgd g d g gd ggddg gd g ggggdg 2

3

4

αα d d d d d g d g 6d g g d g g 7 d d g Œ % 5

20

Rhythm and Tone Builders - Flute

α2 d α % 3

Sunrise (Morning - Oboe) 2

d

d

a

3

d

a

αα d a d a d d 5d d % 4

d

6

d

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7

d d a

a a a

8

Sitting in a Tree (Kookaburra - Flute)

αα 3 d d d d d d d d 2d d d d d3 d d d d d d 4d d d % 3 α H α %

5

6

dddd H

7

dddd d d d d

8

3

The Jazzy Saxophones (Swingin' Saxophones - Saxes)

s a s s2 s m m s a s s3 s m m s a s 4s s s s m ‰Ι ‰Ι Ι Ι %α ” ‰Ι W 5 m s a s s6 s m m s a s s7 s∀ p p s s s8 s s s s < 9 ‰Ι ‰Ι ‰Ι Ι‰ Ι‰ %α

Here We Go! (William Tell Overature - Percussion

αα ” Œ d d d 2d d d d d d 3d d d d d 4d d d d d d 5d d d d % αα d d d d d d d 7d d d d H % 6

21

8

dddd d d d Π9

Rhythm and Tone Builders - Flute Dots Camping Out (Camptown Races - Trumpet)

α œ œ œ œ α % α œ œ œ œ α % 5

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9

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***Jingle Bell Bonus!***

j g d α p α % m5 j g αα s %

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Shaker Band Members are

Communicators when they:

• Work with others effectively and willingly • Use dynamics, tempo, and style to express the composer’s intention • Perform music for others

23

Woodbury 5th Grade December Concert Music

Oboe Mallets

English Folk Song

1. Hot Cross Buns (Song Style)

α 3 α % 3 ˙ ˙

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2

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4

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5

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6

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5

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James Lord Pierpont

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8

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3. Jingle Bells (Dance Style)

α 3 α % 3 œ

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French Folk Song

2. Au Claire de la Lune (Song Style)

α 3 α % 3

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6

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15

24

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8

12

16

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Oboe & Mallets 4. Donkey Round (Song Style)

α % α 33

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1

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œ œ

American Folk Song

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3

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12

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Traditional Hanukkah Song

α 3 α % 3 œ œ œ œ αα

8

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5. Dreydl, Dreydl (Dance Style)

5

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4

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10

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14

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Œ

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6. Mary Ann (Song Style)

3

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7

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11

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15

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4

12

16

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A

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Jamaican Folk Song

2 3 4 5 6 7 8 αα 3 Ó ŒÓ % 3 ˙ ˙ ˙ ˙ œ œ ˙ ˙ œœ˙ œ ˙ ˙ œœ ˙ ο 9 10 11 12 13 14 15 16 αα Ó ŒÓ % œœœœ ˙ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ ˙ ˙ ˙ œœ˙ œ

25

7

Woodbury 5th grade Dec. Concert - Oboe & Mallets 7. Shoo Fly (Dance Style)

α 1 α % 3 œ œ %

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%

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9

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American Folk Song 2

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21

22

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7

8

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15

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16

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Œ

23

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24

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] 32 Œ œ

9

American Fiddle Song

8. Bile Them Cabbage Down (Dance Style)

4 6 7 8 2 3 5 αα 1 % 3 œœœœ œœœ œœœœ − − − − − − = − − − − =œ =œ œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− =œ =œ

Largo

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αα

%

αα

%

αα

9 Moderato

10

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Allegro 17

18

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25 Vivace

26

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11

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20

27

28

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13

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21

22

23

24

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26

29

30

31

32

T

Woodbury 5th grade Dec. Concert - Oboe & Mallets 9. Surprise Symphony Theme (Song Style)

α % α 33

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α

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Variation9 (Dance Style)

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11

11

15

Mexican Folk Song

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10

11. Frere Jacques (Song Style) 2

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12

16

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15

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10. Mexican Jumping Beans (Dance Style) (Variation on Chiapanecas) 2

α % α 32

Franz Joseph Haydn 4 (1732-1809)

French Folk Song 7

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8

16

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Oboe & Mallets 12. Stodala Pumpa (Dance Style)

Czech Folk Song

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Features London Bridge - Trombone & Baritone

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Aura Lee - French Horn 2

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American Folk Song

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Snake Charmer - Clarinet

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Traditional

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Oboe & Mallets Edvard Grieg (1803-1864)

Morning from "Peer Gynt" - Oboe

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Australian Folk Song

Kookaburra - Flute

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Swingin' Saxes - Saxophones

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Giacchino Rossini (1792 - 1868)

William Tell Overture - Percussion

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Oboe & Mallets Stephen Foster (1826-1864) 4

Camptown Races - Trumpet

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***Jingle Bell Bonus!***

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Shaker Band Members are

Inquirers when they:

• Nurture their thirst for knowledge as they develop skills through practice • Ask questions in class • Develop natural curiosity

31

Shaker Band Members are

Risk Takers when they:

• Approach new and complex music with grit • Volunteer to play music in front of others • Try a new instrument to improve the balance of the band 32

5th Grade Raider Challenge!

Flute

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1. Buns are Burning

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2. Full Moon

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4.That's One Hungry Donkey

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5th grade Raider Challenge! - Flute

2 5. Spinning Fast

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7. Horse Fly

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5th grade Raider Challenge! - Flute

8. Making Coleslaw

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Moderato αα œ œ œ œ œ œ

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9. Big Surprise

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5th grade Raider Challenge! - Flute

4 10. Man Those Beas Can Jump!

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11. My Other Brother: Jack

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12. Pumped Up

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36

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Shaker Band Members are

Thinkers when they:

• Critically apply skills to new music when ‘Sight Reading’ • Apply their knowledge of scale patterns to music • Make reasoned decisions when deciphering rhythm patterns 37

Shaker Band Members are

Open Minded when they:

• Respect music from other cultures • Understand all band members are open to the band’s success • Value critique

38

Oboe Mallets

1.

Concert Bb My Key

Shaker Band Melodies Go Tell Aunt Rhody

American Folk Song

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2. Polly Wolly Doodle All Day α 3 %αα 3 Ó α %αα œ α % α α ˙−

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American Folk Song

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Shaker Band Melodies - Oboe, Mallets

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3.

Concert Eb My Key ______

Ludwig von Beethoven 1770-1827

Ode to Joy

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Raider Challenge

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Shaker Band Melodies - Oboe, Mallets

4.

Concert Eb My Key ______

Allouette

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French Follk Song

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Write in the counts: ____________________________________________________ Write in the Rhythm Syllables: ____________________________________________________

Raider Challenge

Concert F My Key ______

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Shaker Band Melodies - Oboe, Mallets

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Concert Ab My Key ______

5.

Samuel A. Ward 1848-1903

America, the Beautiful

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Raider Challenge!

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Shaker Band Melodies - Oboe, Mallets

6.

Concert Eb My Key ______

Yankee Doodle

American Folk Tune

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My Key

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Concert F My Key ______

Shaker Band Melodies - Oboe, Mallets

Raider Challenge

When the Saints

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American Folk Tune

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Shaker Band Melodies - Oboe, Mallets

8.

Minka Minka

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Raider Challenge!

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Concert f minor

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9.

Giachino Rossini 1792-1868

Figaro

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10.

Arirang

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Chinese Folk Song

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Shaker Band Melodies - Oboe, Mallets

8

11.

Concert Eb My Key ______

Spring from "The Four Seasons"

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Raider Challenge!

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Anntonin Vivaldi 1678-1741

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46

Shaker Band Melodies - Oboe, Mallets

12.

Jacques Offenbach 1819-1880

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13. In the Hall of the Mountain King α % α α α α 33

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2.

Edvard Grieg 1843-1907

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47

Shaker Band Melodies - Oboe, Mallets

10

14.

March Slav

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Pyotr Ilyich Tchaikovsky 1840-1893

Concert f minor My Key ______

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Raider Challenge!

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My Key

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15. Swan Lake Concert c minor

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Pyotr Ilyich Tchaikovsky 1840-1893

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Shaker Band Melodies - Oboe, Mallets

16.

British Folk Song

Rule Brittania

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17.

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Scottish Folk Song

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Scotland the Brave - Tunes of Glory

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49

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Shaker Band Melodies - Oboe, Mallets

12

18. Funiculi, Funicula œ ˙− Œ Ι

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Luigi Denza 1846-1922

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Shaker Band Members are

Caring when they:

• Show empathy, compassion and respect for others who need extra help • Are willing to help others • Prepare their music to the best of their own ability

51

Flute OPTIONAL

Woodbury 5th Grade December Concert Music English Folk Song

1. Hot Cross Buns (Song Style)

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3. Jingle Bells (Dance Style)

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French Folk Song

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James Lord Pierpont

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute OPTIONAL 4. Donkey Round (Song Style)

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Traditional Hanukkah Song

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Jamaican Folk Song

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute OPTIONAL 7. Shoo Fly (Dance Style)

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American Folk Song

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American Fiddle Song

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Largo

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute OPTIONAL 9. Surprise Symphony Theme (Song Style)

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Variation9 (Dance Style)

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11. Frere Jacques (Song Style)

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Mexican Folk Song

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10

10. Mexican Jumping Beans (Dance Style) (Variation on Chiapanecas) 2

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Franz Joseph Haydn 4 (1732-1809)

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French Folk Song

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute OPTIONAL 12. Stodala Pumpa (Dance Style)

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5

Czech Folk Song

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HEY!

Features London Bridge - Trombone & Baritone

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Aura Lee - French Horn

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American Folk Song

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute OPTIONAL Morning from "Peer Gynt" - Oboe

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Kookaburra - Flute

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Edvard Grieg (1803-1864)

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Australian Folk Song

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Swingin' Saxes - Saxophones

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Giacchino Rossini (1792 - 1868)

William Tell Overture - Percussion

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Woodbury 5th grade Dec. Concert - Flute OPTIONAL Camptown Races - Trumpet

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***Jingle Bell Bonus!***

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Stephen Foster (1826-1864) 4

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12

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Shaker Band Members are

Reflective when they:

• Thoughtfully examine their own practicing • Discover their strengths and limitations and work to improve them • Listen and evaluate how to adjust their sound within the ensemble

Woodbury Practice Log Total Minutes practiced this week:

What did you practice?

August Week 3 Week 4

September Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

October Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

November Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

December Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

How productive was practicing this week?

Rate 1-5(5 is best)

Parent Initials

January Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

February Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

March Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

April Week 1 Week 2 Week 3 Week 4

May Week 1 Week 2 Week 3 Week 4