العـدد "مـئتـــان وخمس وعشــرون" من مجلة فيلي

‫كلمــــة العدد‬

‫من يسعى نحو األفضل ؟‬ ‫العــراق ذلــك البلــد المســتقل الــذي لــم يتمكــن اســتحضار المعنــى الصحيــح لالســتقالل‬ ‫وهضــم الديمقراطيــة المفروضــة فإلــى أيــن يســير؟‬ ‫مــع تأســيس هــذه البــاد منحــت الثــورات واالنقالبــات وحكــم النــار والحديــد التوســع مــن‬ ‫ثقافــة االضطهــاد‪ ،‬واآلن المواطنــون يتحملــون األعبــاء كــون التمــرد اســهل مــن االلتــزام‬ ‫بالقانــون وأكثــر رغبــة‪.‬‬ ‫عندمــا ال يكــون هنــاك وجــود لحكومــة محافظــة علــى الحقــوق ومحافظــة علــى الكرامة‬

‫في هــذا العدد‬

‫والعدالــة بمعناهــا الحقيقــي فــإن االنتصــار يكــون دائمــا حليــف للســلطة والخســارة مالزمة‬

‫‪16‬‬

‫للشــعب ويتــم ســحق رغباتــه وحقوقه‪.‬‬ ‫ان االحــزاب السياســية التــي تؤســس الحكومــة هــي دومــا فــي تراجــع مســتمر أمــام نفــوذ‬

‫االستشراق‬ ‫ومحاولة تغييب الهوية‬ ‫الفيلية‬

‫ومصطلــح البنــاء‪ ،‬والنــاس الذيــن كافحــوا الــى النهايــة مــن أجــل التغييــر ولــم ينجحــوا‬ ‫فــي أن يكــون لهــم بلــد تشــهد شــوارعه وأزقتــه الــوان اإلعمــار وأن يزرعــوا األمــل فــي‬ ‫ســاحاته وحدائقــه العامــة وأن يقطعــوا دابــر ظاهــرة الفســاد فــي مؤسســاته‪.‬‬ ‫فــي الوقــت الــذي توجــد فيــه طــرق اخــرى للحيــاة تحــل محــل التهديــدات والخــوف والقلــق‪،‬‬ ‫إال أن عــدم النظــر الــى الجماهيــر وعــدم االلتفــات إليهــم وعــدم االســتجابة لمطالبهــم‬ ‫يعنــي االضطهــاد وليــس حــا‪ .‬وأمــام الغضــب واالحتجاجــات العامــة هاهــو ســير تاريــخ‬ ‫األحــداث يعيــد نفســه مــرة اخــرى‪ .‬ويمثــل الجيــل اليائس بســبب سياســات الموت والسياســات‬ ‫القاتلــة للضميــر مــن جانــب الســلطة‪ ،‬ســمفونية حزينــة تحــاول طمــر آثــار الحيــاة‪.‬‬ ‫إن الجيــل الحالــي علــى النقيــض مــن رغبــة الســلطة‪ ،‬هــو صاحــب المســتقبل فــي السياســة‬ ‫وهــو يريــد أن يثبــت جــذور فكــره الجديــد‪ ،‬و مــن دون حســاب المنافــع واألضــرار الروحيــة‬ ‫والمعنويــة يريــد ان يســير بالحيــاة لآلفــاق التــي عمليــا تعــد تفجيــرا النتفاضــة شــاملة‪.‬‬

‫‪24‬‬

‫بعد اإلبادة الجماعية‪ ..‬االطفال‬ ‫االيزيديون يواجهون الحرمان من‬ ‫ســاح الصدر اإلعالمي‬ ‫التعليم وسلب الهوية الدينية‬

‫صالــح محمــد العراقي‬ ‫يغــرد بمــا ال يقوله‬ ‫القائد‬

‫والهــدوء لنفســه الن المواطنيــن لــم يعــد بإمكانهــم الســكون فــي الصــورة المجازيــة‬

‫والمســافة الشاســعة بيــن الجماهيــر والســلطة فــي هــذا البلــد والــذي يعــد ظاهــرة غيــر‬

‫‪52‬‬ ‫ثأرا من داعش‪..‬‬ ‫رجال العشائر يشون‬ ‫باالرهابيين إلى األمريكيين‬

‫الســعي للســير نحــو األفضــل بشــكل أكبــر‪.‬‬

‫رئيس التحرير‬

‫السـنـة الثــــــامنــة عـشـر‬ ‫أيلــول ‪ /‬سـبـتمــبر ‪2022‬‬

‫رقم االيداع في دار الكتب‬ ‫والوثائق ‪ 796‬في ‪2004‬‬

‫‪website: www.shafaq.com‬‬

‫أســرة التحرير‬ ‫رئيس التحرير‬

‫علي حسين فيلي‬

‫‪info@shafaaq.com‬‬

‫سكرتير التحرير‬

‫اليــوم أمــام األلــم والظلــم والباطــل المتراكــم يتــم التســاؤل عــن ســبب االختالفــات‬

‫علــى الســلطة مــن التوجــه نحــو االســوأ‪ ،‬ولكــن يتوجــب عليهــم في هــذه األوضــاع الصعبة‬

‫‪225‬‬

‫علي حسين علي‬

‫واإلكــراه‪.‬‬

‫الشــرعية بالشــكل نفســه‪ .‬وصحيــح أن تحســن الســلطة تجــاه الشــعب كان دومــا اصعــب‬

‫‪SHAFAQ FOUNDATION OF CULTURE & MEDIA FOR FAILI KURD‬‬

‫مدير التحرير‬

‫العراقيــة لكــي يضطــروا لحيــاة تــم تحديدهــا وفقــا لقوانيــن وأعــراف عهــود الضغــط‬

‫االساســية والحيــاة الالئقــة لشــعوبها‪ ،‬يتوجــب علــى العراقييــن دفــع ضريبــة مطالبهــم‬

‫مؤسسة الثقافة واالعالم للكورد الفيليين‬ ‫ده‌زگاى رۆشنبیرى و راگه‌یاندنى كوردى فه‌یلى‬

‫نقابة الصحفيين العراقيين ‪1016‬‬

‫‪8‬‬

‫العالــق فــي المســتنقع عــدا إنتــاج اليــأس ليســت باســتطاعته توفيــر أي قســط مــن األعمــار‬

‫فــي الوقــت الــذي تعيــش فيــه أكثــر دول العالــم براحــة بشــأن موضــوع توفيــر الحقــوق‬

‫صاحب االمتياز‬

‫رقم االعتماد في‬

‫ان الطبيعــة والحيــاة وجميــع االفــاق االخــرى للســلوك فــي العالــم قــد تغيــر اليــوم والعراق‬

‫صحيــة وغيــر مناســبة وهــي بالنقيــض مــن أوضــاع األمــم الســعيدة فــي العالــم‪.‬‬

‫مجلة شهرية تصدر عن مؤسسة شفق‬

‫‪80‬‬ ‫‪88‬‬

‫القــراءة االلكترونية تســود‪..‬‬ ‫مــا الــذي يخبأه المســتقبل؟‬ ‫البالة ســوق للفقراء يتوســع ليشــمل‬ ‫شــرائح اجتماعيــة جديــدة في العراق‬

‫صادق االزرقي‬ ‫هيئة التحرير‬

‫محمد جمال‬ ‫ياسر عماد‬ ‫ماجد محمد صالحان‬ ‫سندس ميرزا‬ ‫التصميم الفني‬

‫ايمان حبيب علي‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫سيـــاســـــة‬

‫مع حلول الذكرى‬ ‫ال‪ 90‬النضمام العراق‬ ‫الى «عصبة االمم» التي‬ ‫عنت رمزيا استقالله‪،‬‬ ‫اعتبرت مجلة «التاريخ‬ ‫اليوم» البريطانية‪ ،‬ان‬ ‫العراق ومنذ تنصيب‬ ‫النظام الملكي‪ ،‬ما زال‬ ‫يواجه أزمة سيادة‪.‬‬

‫ً‬ ‫العـراق ليس مستقـال‪..‬‬ ‫رؤية تاريخية لمناسبة ‪ 90‬سنة على نهاية انتداب بريطانيا‬ ‫‪4‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫‪5‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫سيـــاســـــة‬

‫واوضــح التقريــر الربيطــاين الــذي‬ ‫ترجمتــه مجلــة «فيــي»‪ ،‬ان العــراق‬ ‫انضــم يف ‪ 3‬ترشيــن االول‪/‬اكتوبــر العــام‬ ‫‪ ،1932‬اىل عصبــة االمــم (التــي ســبقت‬ ‫تشــكيل االمــم املتحــدة)‪ ،‬مشــرا اىل‬ ‫ان التصويــت عــى هــذا االنضــام كان‬ ‫يعنــي مــن الناحيــة الرمزيــة‪ ،‬انهــاء‬ ‫االنتــداب الربيطــاين‪ ،‬وعالمــة عــى‬ ‫اســتقالل العــراق‪.‬‬ ‫اال ان التقريــر اعتــر ان الســيادة‬ ‫الحقيقيــة ظلــت بعيــدة التحقــق‪ ،‬مشــرا‬ ‫اىل انــه بالنســبة اىل امللكيــة العراقيــة‬ ‫التــي نصبهــا الربيطانيــون يف العــام‬ ‫‪ ،1921‬فــان هــذا االســتقالل اثــار شــعورا‬ ‫بالقلــق وليــس باالنتصــار‪.‬‬ ‫واشــار التقريــر اىل ان نهايــة االنتــداب‬

‫‪6‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫كانــت مرشوطــة اذ ان املعاهــدة‬ ‫االنجلو‪-‬عراقيــة املربمــة العــام ‪،1930‬‬ ‫أتاحــت لربيطانيــا االحتفــاظ بقواعدهــا‬ ‫العســكرية يف الع ـراق الــذي ظــل ايضــا‬ ‫معتمــدا عــى املســاعدات واملستشــارين‬ ‫الربيطانيــن‪.‬‬ ‫وتابــع ان النظــام امللــي ومســؤولو‬ ‫الحكومــة كانــوا قلقــن مــن التدخــل‬ ‫االجنبــي يف شــؤون البلــد‪ ،‬وازاء ذلــك‪،‬‬ ‫فقــد حولــوا اهتاممهــم عــى الداخــل‪،‬‬ ‫وجــرى اســتخدام الجيــش العراقــي‬ ‫وقواتــه الجويــة يف مهــات لضبــط‬ ‫ومتابعــة املواطنــن‪ ،‬مبــا يف ذلــك‬ ‫الحــركات القوميــة الكورديــة‪ ،‬والعشــائر‬ ‫العربيــة الشــيعية‪ ،‬لكــن الــدور االكــر‬ ‫تدمــرا كان ضــد املجتمعــات اآلشــورية‬

‫وااليزيديــة الصغــرة‪.‬‬ ‫واضــاف ان الحكومــة امــرت قواتهــا‬ ‫املســلحة املشــكلة حديثــا يف العــام‬ ‫‪ 1933‬بقمــع انتفاضــة آشــورية محتملــة‬ ‫يف الشــال‪ .‬ولفــت اىل ان االشــوريني‬ ‫كانــوا مجتمعــا مســيحيا مــن الســكان‬ ‫االصليــن‪ ،‬وتعرضــوا اىل القتــل يف مرحلــة‬ ‫الحكــم العثــاين اىل جانــب االرمــن‬ ‫خــال الحــرب العامليــة االوىل‪ .‬وتابــع ان‬ ‫االشــوريني الذيــن ســلحتهم بريطانيــا‪،‬‬ ‫كانــوا يســعون اىل اقامــة جيــب مســتقل‬ ‫يف منطقــة غالبيــة ســكانها مــن الكــورد‬ ‫والعــرب‪.‬‬ ‫وذكــر التقريــر ان رد فعــل الدولــة‬ ‫العراقيــة كان قاســيا حيــث الحــق‬ ‫الجيــش االشــوريني وقتلهــم‪ ،‬وقــام ســاح‬

‫الجــو بقصــف القــرى االشــورية بينــا‬ ‫تعرضــت منازلهــم ايضــا للنهــب وجــرى‬ ‫ترشيــد االالف منهــم‪ ،‬وصــوال اىل مجــزرة‬ ‫قريــة ســميل يف اغســطس‪/‬آب ‪.1933‬‬ ‫ويف حــن اشــار التقريــر اىل االســتقبال‬ ‫الحــايس الــذي لقيتــه القــوات‬ ‫املشــاركة يف املجــازر‪ ،‬حيــث ان معظــم‬ ‫العراقيــن نظــروا اىل االشــوريني عــى‬ ‫انهــم مــن املتعاونــن مــع االمربياليــن‪،‬‬ ‫وان الجيــش العراقــي قــى بذلــك عــى‬ ‫تهديــد للدولــة الوليــدة حديثــا‪ ،‬مضيفــا‬ ‫ان عمليــات التجنيــد يف صفــوف الجيــش‬ ‫تزايــدت اكــر مــن اي وقــت مــى‪ ،‬وامنــا‬ ‫وفــق بنــود احــكام املعاهــدة االنجلــو‪-‬‬ ‫عراقيــة التــي كانــت تعنــي ان انضاممهم‬ ‫اىل الجيــش‪ ،‬كان تحــت ارشــاد وتســليح‬

‫بريطانيــا نفســها‪.‬‬ ‫وذكــر التقريــر ان الدولــة العراقيــة‬ ‫اســتخدمت يف العــام ‪ 1935‬بعــض‬ ‫االســاليب التــي اســتخدمتها بحــق‬ ‫االشــوريني‪ ،‬وذلــك ملواجهــة ثــورة الكــورد‬ ‫يف كوردســتان وثــورة بعــض العشــائر‬ ‫الشــيعية يف منطقــة الفــرات االوســط‪.‬‬ ‫ولفــت اىل ان صحيفــة عراقيــة اشــادت‬ ‫يف ايار‪/‬مايــو مــن ذلــك العــام بكيفيــة‬ ‫نجــاح الجيــش باســتخدام الطائــرات‬ ‫الربيطانيــة الصنــع التــي وصفهــا التقريــر‬ ‫بانهــا «اكــر جــرأة مــن النســور» يف قمــع‬ ‫انتفاضــة العشــائر «مــن دون اراقــة‬ ‫قطــرة دم مــن ابنــاء امتنــا العزيــزة»‪.‬‬ ‫اال ان التقريــر اعتــر العنــف االســوأ‬ ‫جــرى بعدمــا هاجــم مســلحون مــن‬ ‫االيزيديــن ممثــي الدولــة العراقيــة يف‬ ‫موطنهــم ســنجار‪ ،‬يف اطــار مقاومتهــم‬ ‫لعمليــات التجنيــد االجبــاري‪ ،‬حيــث‬ ‫عمــدت الحكومــة اىل الــرد بوحشــية‬ ‫مشــابهة للتــي قامــت بهــا ازاء‬ ‫االشــوريني‪ ،‬حيــث يعتقــد ان الجيــش‬ ‫قتــل ‪ 200‬ايزيــدي ودمــر ‪ 11‬قريــة‪،‬‬ ‫وجــرى فــرض االحــكام العرفيــة عــى‬ ‫ســنجار ثــم جــرى اســتعراض االرسى‬ ‫يف شــوارع املوصــل والتنكيــل بهــم‪،‬‬ ‫وصــوال اىل محاكمتهــم الصوريــة التــي‬ ‫قــررت اعــدام تســعة منهــم والســجن‬ ‫لفــرات طويلــة ملئــات اخريــن‪ ،‬يف حــن‬ ‫جــرى اعتقــال بعــض االشــوريني بتهمــة‬ ‫التواطــؤ مــع املنتفضــن يف ســنجار‪.‬‬ ‫وخلــص التقريــر اىل القــول ان العراقيــن‬ ‫الذيــن احتفلــوا بجيشــهم واصطفــوا‬ ‫لالنضــام اىل عمليــات التجنيــد خــال‬ ‫الثالثينيــات مــن القــرن املــايض‪ ،‬كانــوا‬ ‫يعتقــدون انهــم يقيمــون عراقــا حـرا‪ ،‬اال‬ ‫انــه بعــد مــرور ‪ 90‬ســنة عىل االســتقالل‪،‬‬ ‫فــان العـراق ال يـزال دولــة تعتمــد عــى‬ ‫غريهــا‪ ،‬وهــو عــاىن مــن غــزوات متعددة‬

‫‪7‬‬

‫مــن قبــل بريطانيــا‪ ،‬ثــم يف الســنوات‬ ‫املاضيــة مــن غــزو امريــي‪.‬‬ ‫وباالضافــة اىل ذلــك‪ ،‬فــان تركيــا‪ ،‬الجــار‬ ‫االكــر يف الشــال‪ ،‬يحتفــظ بقواعــد‬ ‫عســكرية داخــل االرايض العراقيــة‬ ‫ويقصــف القــرى يف اطــار حربــه مــع‬ ‫مســلحي حــزب العــال الكوردســتاين‪.‬‬ ‫امــا ايـران‪ ،‬الجــارة االخــرى مــن الــرق‪،‬‬ ‫فانهــا متــول وتــدرب ائتالفــا مــن‬ ‫امليليشــيات تعتــر االن جــزءا كبــرا مــن‬ ‫القــوات االمنيــة العراقيــة‪.‬‬ ‫وختــم باالشــارة ايضــا اىل ان اثــار العـراق‬ ‫القدميــة تــري متاحــف العــامل االجنبيــة‪،‬‬ ‫بينــا ســيطر رشكاء العــراق ومحــرروه‬ ‫املفرتضــون عــى البلــد واســتخرجوا‬ ‫منــه ايضــا ليــس فقــط نفطــه بــل ايضــا‬ ‫مياهــه وتراثــه ومواهبــه وارضــه‪.‬‬ ‫كــا ان شــباب العــراق مــا مــا زالــوا‬ ‫يعانــون مــن اجــل تحقيــق الســيادة‬ ‫املؤجلــة اىل مــا ال نهايــة‪ ،‬مشــرا اىل ان‬ ‫االالف نظمــوا يف العــام ‪ ،2019‬تظاهرات‬ ‫واعتصامــات احتجاجــا عــى الفســاد‬ ‫وفشــل الحكــم والتدخــل الخارجــي‪،‬‬ ‫وتكتلــوا خلــف شــعار «نريــد دولــة»‪.‬‬ ‫وعــدد التقريــر عــدة احــداث بينهــا‬ ‫قتــل مئــات املتظاهريــن عــى ايــدي‬ ‫قــوات االمــن املدعومــة مــن ايــران‪،‬‬ ‫واالشــتباكات الرتكيــة مــع مســلحني‬ ‫مــن الكــورد‪ ،‬والقصــف الــريك عــى‬ ‫زاخــو مؤخــرا‪ ،‬وكيــف ان الواليــات‬ ‫املتحــدة مــن خــال قواتهــا الخاصــة‬ ‫وعمالئهــا الرسيــن‪ ،‬وعمليــات الهيكلــة‬ ‫النيوليرباليــة للمؤسســات‪ ،‬ونــدوب‬ ‫الغــزوات والرضبــات الجويــة‪ ،‬قبــل‬ ‫ان يقــول مــع ذلــك ان «العــراق ليــس‬ ‫محكومــا عليــه بالفشــل» اال ان تقاليــده‬ ‫القدميــة ظلــت قامئــة جيــا بعــد جيــل‪،‬‬ ‫ودفــع بســببه مثنــا باهظــا‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫كــورديــــات‬

‫دعــت منظمــة «أنقـــــــذوا‬ ‫األطفـــــــال» االنسـانـيـــــــة‪،‬‬ ‫اجملتمــع الدولــي وحكومتــي‬ ‫العــراق واقليــم كوردســتان‬ ‫الــى العمــل علــى مســاعدة‬ ‫األطفــال االيزيدييــن علــى‬ ‫تخطــي آثــار االبــادة الجماعية‬ ‫التــي تعرضــت لهــا اقليتهــم‪،‬‬ ‫وتجــاوز الخــوف وضمــان‬ ‫نيــل حقوقهــم فــي التعلــم‬ ‫وحصولهــم علــى أوراقهــم‬ ‫إلثبــات الهويــة‪.‬‬

‫بعد "اإلبادة الجماعية"‪..‬‬ ‫االطفال االيزيديون يواجهون الحرمان من التعليم و"سلب" الهوية الدينية‬ ‫‪8‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫‪9‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫كــورديــــات‬

‫ويف تقريــر لهــا ترجمتــه مجلــة «فيــي»‪،‬‬ ‫قالــت املنظمــة أنــه يجــب عــدم نســيان‬ ‫األطفــال االيزيديــن الذيــن ُدمــرت‬ ‫حياتهــم بســبب هجــات تنظيــم داعش‬ ‫قبــل ‪ 8‬أعــوام‪.‬‬ ‫‪ 400‬ألف إيزيدي ُهددت حياتهم‬ ‫وذ ّكــر التقريــر بــأن نحــو ‪ 400‬الــف‬ ‫ايزيــدي اجــروا عــى الفـرار مــن موطــن‬ ‫اجدادهــم يف ســنجار يف العــام ‪2014‬‬ ‫بعدمــا عــر داعــش الحــدود مــن ســوريا‪،‬‬ ‫وتعــرض كثــرون اىل القتــل واالرس‪ ،‬وهــو‬ ‫مــا وصفتــه األمــم املتحــدة بأنــه «إبــادة‬ ‫جامعيــة»‪.‬‬ ‫وتابــع التقريــر ان نحــو ثالثــة االف‬ ‫امــرأة وفتــاة تعرضــن لالغتصــاب‬ ‫واشــكا ًال اخــرى مــن العنــف الجنــي‪،‬‬ ‫فيــا مــا ي ـزال العديــد منهــن يف عــداد‬ ‫املفقوديــن‪ ،‬بينــا جــرى فصــل األوالد‬ ‫الصغــار عــن عائالتهــم وتجنيدهــم يف‬ ‫صفــوف التنظيــم‪.‬‬ ‫واآلن‪ ،‬يقــول التقريــر انــه بعــد مــرور‬ ‫‪ 8‬أعــوام مــا زال العديــد مــن األطفــال‬ ‫االيزيديــن نازحــن مــن مجتمعاتهــم‪،‬‬ ‫ويتواجــد العديــد منهــم يف بيئــات‬ ‫ليســت آمنــة‪.‬‬ ‫أطفال خرسوا عوائلهم‬ ‫ويف محاولــة لتحديــد تأثــر االبــادة عــى‬ ‫االطفــال‪ ،‬تحدثــت منظمــة «انقــذوا‬ ‫االطفــال» مــع ‪ 117‬طفــا اعامرهــم‬ ‫تــراوح بــن ‪ 7‬و‪ 17‬عامــا‪ ،‬كانــوا اقــل‬ ‫عمــرا بكثــر عندمــا خــروا امهاتهــم‬ ‫واباءهــم واخوتهــم واقاربهــم يف العنــف‪،‬‬ ‫وذلــك باالضافــة اىل ‪ 33‬مــن الناشــطني يف‬ ‫تقديــم الرعايــة‪.‬‬ ‫وعــر األطفــال عــن مخاوفهــم‬ ‫واحساســهم بانعــدام األمــن واألمــان‬ ‫يف حياتهــم اليوميــة‪ ،‬وأن مــن بــن‬ ‫املراهقــن‪ ،‬قــال ‪ 39‬مــن ‪ 40‬مشــاركا يف‬ ‫الدراســة انهــم مل يحســوا باألمــان يف‬

‫‪10‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫األماكــن التــي يعيشــون فيهــا‪ ،‬وانهــم‬ ‫يشــعرون بالقلــق إزاء عمليــات الخطــف‬ ‫والعنــف الجنــي والتجنيــد مــن قبــل‬ ‫الجامعــات املســلحة‪ ،‬والقلــق مــن‬ ‫فقــدان العائلــة او االنفصــال عنهــم اىل‬ ‫جانــب مســائل اخــرى‪.‬‬ ‫ونقــل التقريــر عــن خالــد‪ ،‬وهــو احــد‬ ‫هــؤالء االطفــال‪ ،‬قولــه إنــه يــرى «كل‬ ‫يــوم أطفــاال يحملــون اســلحة ويعملــون‬ ‫مــع جهــات امنيــة مــن الجامعــات‬ ‫املســلحة‪ ،‬وهــم مــا زالــوا صغــارا»‪.‬‬ ‫الحاجز اللغوي‬ ‫ومــن بــن التحديــات التــي يواجههــا‬ ‫هــؤالء أيضــا الحواجــز اللغويــة بشــكل‬ ‫خــاص‪ ،‬حيــث ان بعــض االطفــال‬ ‫نســوا لغتهــم الكرمانجيــة‪ ،‬او انهــم مل‬ ‫يتعلموهــا باالســاس النهــم ولــدوا يف‬ ‫مرحلــة الخطــف‪ ،‬وهــو مــا يجعــل مــن‬ ‫الصعــب عليهــم التواصــل مــع عائالتهــم‬ ‫او اعــادة دمجهــم يف مجتمعاتهــم‪.‬‬ ‫ولفــت التقريــر ايضــا اىل اثــار الســامة‬ ‫العقليــة عــى الناجيــات مــن الفتيــات‬ ‫مثــل اضطــراب مــا بعــد الصدمــة‬ ‫واالكتئــاب اىل جانــب نتائــج خطــرة‬ ‫اخــرى مرتبطــة بالصحــة البدنيــة‬ ‫والعقليــة‪.‬‬ ‫حق التعليم‬ ‫واشــار التقريــر اىل ان االطفــال االيزيديني‬ ‫قالــوا إنهــم يرغبــون يف التعلــم اال انهــم‬ ‫بعــد ‪ 8‬اعــوام‪ ،‬مــا زالــوا محرومــن مــن‬ ‫حقهــم هــذا‪ ،‬وانــه بالنســبة للعديــد‬ ‫منهــم‪ ،‬فــإن اقــرب مدارســهم مهجــورة‪،‬‬ ‫او تعرضــت للقصــف والتدمــر‪ ،‬كــا‬ ‫انهــم يخشــون التنقــل ملســافات طويلــة‪،‬‬ ‫فيــا يعانــون أيضــا مــن نقــص املــواد‬ ‫والكتــب املدرســية واملوظفــن‪.‬‬ ‫وينقــل التقريــر عــن الناشــطة يف مجــال‬ ‫الرعايــة ســوزان‪ ،‬قولهــا إنهــا تخــى‬ ‫مــن ذهــاب ابنائهــا وبناتهــا اىل مــدارس‬

‫بعيــدة خوفــا مــن تعرضهــم للخطــف‪.‬‬ ‫واىل جانــب ذلــك‪ ،‬ذكــر التقريــر ان‬ ‫عــدم وجــود وثائــق مدنيــة يحــول دون‬ ‫التحــاق بعــض االطفــال االيزيديــن‬ ‫باملــدارس‪ ،‬حيــث فقــد العديــد منهــم‬ ‫وثائــق هويتهــم خــال فــرة االبــادة‬ ‫الجامعيــة‪ ،‬بينــا قــد ال يتــم تســجيل‬ ‫االطفــال االصغــر ســنا عنــد الــوالدة‪.‬‬ ‫وتابــع التقريــر انــه مــن دون هــذه‬ ‫الوثائــق‪ ،‬لــن يكــون بامــكان االطفــال‬ ‫الحصــول عــى الخدمــات األساســية مثــل‬ ‫التعليــم والصحــة‪.‬‬ ‫الوثائق الرسمية وتغيري الديانة‬ ‫وأشــار التقريــر إىل ان االطفــال‬ ‫املولوديــن خــال مرحلــة الخطــف‪،‬‬ ‫يواجهــون تحديــات أكــر بالنســبة اىل‬ ‫اج ـراءات اثبــات االبــوة للتســجيل مــن‬ ‫قبــل والديــن غــر متزوجــن‪.‬‬ ‫وبــن أنــه مــع عــدم وجــود هــذا‬ ‫اإلثبــات‪ ،‬فإنــه يتــم تســجيل الطفــل‬ ‫عــى أنــه «مســلم»‪ ،‬مــا يجعلــه قانونيــا‬ ‫وثقافيــا ليــس مــن املكــون االيزيــدي‪.‬‬ ‫ونقــل التقريــر عــن القائــم بأعــال‬ ‫مديــر منظمــة «أنقــذوا األطفــال» يف‬ ‫العـراق رزكار الجــاف‪ ،‬قولــه ان االطفــال‬ ‫االيزيديــن «مــا يزالــون يعيشــون يف‬ ‫خــوف مــا واجهــوه هــم وعائالتهــم‬ ‫عــى يــد داعــش‪ ،‬ومــا يختربونــه يف‬ ‫حياتهــم اليوميــة حاليــا»‪.‬‬ ‫واضــاف «انهــم مــا زالــوا محرومــن مــن‬ ‫حقوقهــم كأطفــال ومــن الرعايــة امللحــة‬ ‫والدعــم الــذي يحتاجــون إليــه يف التعايف‬ ‫مــن الصدمــات»‪ ،‬مشــرا اىل ان «العديــد‬ ‫مــن األطفــال مــا زالــوا مفقوديــن‪ ،‬ويف‬ ‫حــال مل يتغــر يشء‪ ،‬فســيتعزز عمــق‬ ‫آثــار اإلبــادة الجامعيــة عــى األطفــال‬ ‫االيزيديــن»‪.‬‬ ‫دعوة دولية‬ ‫ولهــذا‪ ،‬دعــت «انقــذوا االطفــال»‬

‫املجتمــع الــدويل للعمــل مــع حكومــة‬ ‫العــراق وحكومــة إقليــم كوردســتان‬ ‫لتقديــم خدمــات متخصصــة مــن اجــل‬ ‫الناجــن مــن األطفــال االيزيديــن واعادة‬ ‫دمجهــم يف مجتمعاتهــم‪ ،‬باالضافــة اىل‬ ‫االســتثامر يف التعليــم والبنيــة التحتيــة‪،‬‬ ‫وضــان أن األطفــال اإليزيديــن الناجــن‬ ‫مــن العنــف الجنــي والتجنيــد دخولهــم‬ ‫اىل النظــام التعليمــي مجــددا مــع توفــر‬

‫رعايــة للصحــة العقليــة والدعــم النفــي‬ ‫واالجتامعــي‪.‬‬ ‫كــا دعــت املنظمــة االطــراف الثالثــة‬ ‫اىل اتخــاذ خطــوات لضــان حصــول‬ ‫األطفــال االيزيديــن عــى العدالــة‬ ‫وتحقيــق املحاســبة ونيــل التعويضــات‬ ‫عــن االنتهــاكات الخطــرة والجرائــم‬ ‫ضــد االنســانية وجرائــم الحــرب التــي‬ ‫ارتكبــت ضدهــم‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫وباالضافــة اىل ذلــك‪ ،‬طالبــت املنظمــة‬ ‫حكومــة العــراق بضــان حصــول‬ ‫األطفــال االيزيديــن عــى وثائــق مدنيــة‬ ‫تتيــح لهــم نيــل الحقــوق االساســية مثــل‬ ‫التعليــم والصحــة واىل جانــب تعديــل‬ ‫القوانــن العراقيــة مبــا يســمح ألمهــات‬ ‫األطفــال املولوديــن يف الحــرب‪ ،‬باختيــار‬ ‫ديانــة أطفالهــم عنــد تســجيلهم‪.‬‬ ‫ترجمة‪ :‬مجلة «فييل»‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫الملف الفيلي‬

‫يدالله الفيلي ‪..‬‬ ‫رجل من زمن النضال‬

‫الغريب في االمر وبعد ‪ 88‬سن ‌ة‬ ‫من حیاته لم یعرف احد اسمه‬ ‫الحقيقي إال القليلون منهم‪ .‬عرف‬ ‫باسم یدالله الفیلي وكاكه‌ یدي‪،‬‬ ‫وكان یحمل اسما حركيا ایضا‬ ‫یعرف به‌ «زال»‪ .‬ذكي فی عمله‬ ‫السیاسي وحتی آخر ایام حیاته‬ ‫ذاكرته كانت تحتفظ بأدق‬ ‫التفاصیل عن عمله السیاسي‬ ‫من سنة‌ ‪ 1948‬الی رحیله‌‪.‬‬ ‫فؤاد روند‬

‫‪12‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫عبــد كریــم م ـراد فتــح اللــه‪ ،‬مــن موالیــد العــام‬ ‫‪ 1934‬مدینــه‌ بغــداد‪ .‬خریــج اعدایــة التجــارة‪،‬‬ ‫مــن أرسة كانــت تعمــل بالتجــارة‪ ،‬كان یحتفــظ‬ ‫بــكل وارده مــن املــال ویــدون كل مصاریفــه‪،‬‬ ‫بــأدق التفاصیــل‪ ،‬مــع انــه كان سیاســيا مل ینــس‬ ‫بأنــه تاجــر ایضــا‪ ،‬حتــی كان یــدون أســعار كل‬ ‫يشء يشــرى لــه‪ .‬عنــد ذلــك اكتشــفت بانــه‌‬ ‫أنســان دقیــق ونزیــه‌‪.‬‬ ‫یتقــن الكوردیــة بـــثالث لهجاتهــا الفیلیــة‪،‬‬ ‫الســورانییة‪ ،‬والبهدینیــة‪ ،‬مــع العربیــة‪ ،‬الفارســیة‬ ‫واالنگلیزیــة‪ .‬قــاريء جیــد‪ ،‬كانــت لـ ‌ه مكتبــة‪ ،‬كل‬ ‫مقتنیاتهــا نظيفــة وبأحســن االحــوال‪ .‬يف ســنة‬ ‫‪ 2017‬تيمنــا باألســتفتاء يف جنــوب كوردســتان‬ ‫اهداهــا ملؤسســة موســوعة الحــزب الدیمقراطــي‬ ‫الكوردســتاين‪ .‬كتــب‪ ،‬مجــات‪ ،‬وجرائــد‪ .‬لكنــه مل‬ ‫یهــد البــوم صــوره‪ ،‬وقــال‪ :‬انهــا لیســت ملــي‬ ‫بــل ملــكا ألرسيت‪ .‬أعجــب بكتــاب للتاریــخ بقلــم‬ ‫الزعیــم مســعود البــارزاين وكان یــردد دامئــا‪،‬‬ ‫أن الزعیــم أكمــل عملیــة أســتفتاء اســتقالل‬ ‫كوردســتان بكتابتــه لهــذا الكتــاب‪.‬‬ ‫ترعــرع مبدینــه‌ بغــداد‪ ،‬ومــن املعجبیــن‬ ‫بالدكتــور جعفــر محمــد كریــم الفيــي‪ ،‬عضــو‬ ‫املكتــب الســیايس للپــاريت‪ ،‬وكان اول مــن‬ ‫اعلمــه بوجــود زعیــم كــوردي يف املنفــی‪ ،‬وعلــم‬ ‫بــأن مصطفــی البــارزاين یعیــش يف االتحــاد‬ ‫الســوفیتي‪ ،‬وبتعلیــات منــه شــجع شــباب‬ ‫محلتــه باالنخــراط يف مظاهــرات بغــداد ضــد‬ ‫معاهــدة بورتســموث‪ ،‬التــي كانــت تخــدم بقــاء‬ ‫النفــوذ الربیطــاين يف الع ـراق‪ .‬وجــد نفســه العــام‬ ‫‪ 1950‬بیــن انتخــاب الحــزب الشــیوعي العراقــي‬ ‫أو الحــزب الدیمقراطــي الكــوردي‪ .‬مل یطــول‬ ‫األنتظــار وأصبــح مــن أنشــط اعضــاء الفریــق‬ ‫الثــاين‪ .‬ســنة‌ ‪ 1951‬لنشــاطه‌ املشــهود رشــح‬ ‫لعضویــة لجنــة محلیــة بغــداد‪ ،‬العــام ‪ 1953‬كان‬ ‫الوســیط الیصــال الربیــد الحــزيب بیــن قیــادة‬ ‫الپــاريت والدكتــور جعفــر محمــد كریــم الســاكن‬ ‫يف مدینــة طه ـران‪ ،‬العــام ‪ 1953‬أشــرك باملؤمتــر‬ ‫االول التحــاد الشــبیبة الدیمقراطــي الكوردســتاين‪،‬‬

‫‪13‬‬

‫الــذي انعقــد مبدینــة بغــداد وهــو مــن مؤسســیها‬ ‫األوائــل‪ .‬العــام ‪ 1954‬عیــن موظفــا حكوميــا وكان‬ ‫یســتفید مــن اجهــزة الطباعــة املتوفــرة يف عمل ـه‌‬ ‫لطباعــة النــرات الرسیــة‪ .‬العــام ‪ 1957‬أصبــح‬ ‫املســؤول األول‌ للجنــة محلیــة بغــداد‪ ،‬املهــم يف‬ ‫ذلــك ان هــذا الرتشــیح جــاء بعــد االتحــاد الثــاين‬ ‫العــام ‪ 1956‬واالتحــاد الثالــث ‪ 1957‬للحــزب‬ ‫الدیمقراطــي املوحــد الكوردســتاين‪ .‬يف ‪ 6‬ترشیــن‬ ‫األول ‪ 1958‬كان يف مطــار املثنــی ضمــن فریــق‬ ‫أســتقبال الزعیــم مصطفــی البــارزاين‪ .‬وبأمــر‬ ‫مــن الزعیــم أصبــح عضــوا يف اللجنــة الخامســیة‬ ‫لتجدیــد أنتخــاب الهيئــة العاملــة لنــادي الرتقــي‬ ‫الكــوردي‪ ،‬وهــو اعــرق نــاد كــوردي مبدینــة‬ ‫بغــداد‪.‬‬ ‫يف ‪ 30‬حزیــران ‪ 1959‬كان منــدوب كونفرانــس‬ ‫بغــداد الثانــی‪ ،‬وأعجــب بالزعیــم الكــوردي‬ ‫عندمــا ختــم الكونفرانــس بقولــه ‪ :‬یــا رفــاق‪،‬‬ ‫أنتــم تتهمــون املحامــي حمــز ‌ه عبداللــه بالذیلیــة‬ ‫للحــزب الشــیوعي العراقــي‪ ،‬یجــب علینــا حــل‬ ‫هــذا املوضــوع يف املؤمتــر الرابــع‪ .‬ولیكــن املؤمتــر‬ ‫هــو الحكــم‪ .‬كان مندوبــا يف املؤمتــر الرابــع‬ ‫للحــزب العــام ‪ ،1959‬ومــن خــال البــارزاين‬ ‫تعــرف علــی الدكتــور مــراد عزیــز‪ ،‬وهــو فیــي‬ ‫مــن رشق كوردســتان‪ ،‬الــذي اصبــح عضــوا يف‬ ‫املكتــب الســیايس‪ .‬العــام ‪ 1960‬انتخــب احتیاطــا‬ ‫لعضویــة لجنــة املتابعــة والتفتیــش العلیــا وبعــد‬ ‫مــدة قصیــرة اصبــح عضــوا رســمیا‪ ،‬وقــال‪ :‬إن‬ ‫البــارزاين كان یریــد بســلطة‌ قانونی ـة‌ اعلــی مــن‬ ‫خــال املؤمتــر كمحكمــة عنــد وقــوع املشــاكل‬ ‫التــي تقــع بیــن مؤسســات الحــزب‪ .‬وشــاهدت‬ ‫عمــق تفكیــر البــارزاين حــول هــذا املوضــوع يف‬ ‫وقائــع العــام ‪ .1964‬يف ایلــول ‪ 1961‬كلــف مــع‬ ‫املرحــوم جــال الطالبــاين مــن خــال املكتــب‬ ‫الســیايس‪ ،‬الــی الذهــاب الی الســلیامنیة للتنســیق‬ ‫مــع العشــائر املنتفضــة ضــد ســلطة بغــداد‪ .‬كان‬ ‫معجبــا بشــجاعة صدیــق دربــ ‌ه الطالبــاين وكان‬ ‫یقــدر قدراتــه السیاســیة‪ ،‬لكن ـه‌ مل یوافق ـه‌ الــرأي‬ ‫بعــد انشــقاق ‌ه العــام ‪ 1964‬و ‪.1966‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪15‬‬

‫فيلي‬ ‫الملف الفيلي‬

‫ســنة ‪ 1961‬كان مســؤول متویــل قــوات‬ ‫ثــورة أیلــول باملعــدات الالزمــة‪ .‬ویســاعد‬ ‫عبدالحســین الفیــي عضــو اللجنــة املركزیــة‬ ‫يف ادارة الخــط العســكري الــري‪.‬‬ ‫العــام ‪ 1963‬كان منــدوب مؤمتــر الشــعب‬ ‫الــذي اقــام يف كویســنجق‪ ،‬وانتخــب عضــوا‬ ‫يف لجنــة التفــاوض مــع حكومــة بغــداد‪ ،‬يف‬ ‫‪ 9‬حزیــران ‪ 1963‬ســهل هــروب املحامــي‬ ‫حبیــب محمــد كریــم الــی مملكــة ای ـران‪،‬‬ ‫وجلــس يف بغــداد بصــورة رسیة مــع الجرنال‬ ‫تیمــور بختیــار الرئیــس الســابق للســافاك‬ ‫االیـراين‪ ،‬النقــاذ جــال الطالبــاين املوجــود يف‬ ‫مدینــة بیــروت‪ ،‬الــذي كان ینــوي الرجــوع‬ ‫الــی بغــداد‪ ،‬تكلــا بالكوردیــة معــا‪ ،‬ســاعد‬ ‫الجــرال الیصــال رســالة الــی الطالبــاين‬ ‫مفادهــا‪ ،‬بــأن الرجــوع فیــه‌ خطــر‪ .‬مــع‬ ‫كل االحتیاطــات الالزمــة لكن ـه‌ اخی ـرا وقــع‬ ‫يف األرس بعــد كشــف وكــره‌‪ .‬عــذب حتــی‬ ‫املــوت علــی یــد الحــرس القومــي‪ ،‬لكشــف‬ ‫خیــوط الخــط العســكري‪ .‬اعتقــل يف ســجن‬ ‫الحلــة وســجن بغــداد املركــزي‪ ،‬واصبــح‬ ‫ایقونــة املقاومــة وتــوج مــن قبــل الحــزب‬ ‫ب بطــل كوردســتان‪ ،‬خطــط للهــروب‬ ‫بلقــ ‌‬ ‫مــن املعتقــل مرتیــن وفشــل لعدم اســتجابة‬ ‫رفاق ـه‌ خــارج املعتقــل‪.‬‬ ‫العــام ‪ 1964‬كان ینــوب عــن حبیــب‬ ‫محمــد كریــم‪ ،‬يف اإلجتــاع املوســع يف‬ ‫مــاوت‪ ،‬تحــدی القــرارات لجنــاح املكتــب‬ ‫الســیايس‪ ،‬واقــرح الحــوار مــع الرئیــس‪،‬‬ ‫لكنـه‌ فشــل‪ .‬أنتخــب ســنة ‪ 1964‬مــن قبــل‬ ‫منــدويب املؤمتــر الســادس لعضویــة اللجنــة‬ ‫املركزیــة‪ ،‬رغــم انــه مل یكــن موجــودا يف‬ ‫قاعــة املؤمتــر الواقــع يف قلعــةدزه‌‪ .‬ويف‬ ‫نفــس الســنة اصبــح عضــوا مبجلــس قیــادة‬ ‫الثــورة يف كوردســتان العــراق واملكتــب‬ ‫التنفیــذي وعضــوا يف اللجنــة املالیــة لهــذا‬

‫‪14‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫املكتــب‪ ،‬الــذي كان يشــبه‌ بعمــل مجلــس‬ ‫الــوزراء والحكومــة‪ .‬وبخربت ـه‌ قــام بتنظیــم‬ ‫الســجالت‪ ،‬واالســتامرات و االرشــیف‪ ،‬وضــع‬ ‫االرشــادات للعمــل بهــا وتربیــة الكــوادر‬ ‫الالزمــة للقیــام بالعمــل املخــول لهــم‪ .‬العــام‬ ‫‪ 1965‬اصبــح عضــوا يف املكتــب الســیايس‬ ‫ومســؤول الفــرع الخامــس يف بغــداد‪ ،‬الــذي‬ ‫كان محــل االتصــاالت الخارجیــة للثــورة‬ ‫ومحــل متویــل اكــر احتیاجاتــه‌‪.‬‬ ‫انتخــب ســنة ‪ 1966‬يف املؤمتــر الســابع يف‬ ‫گاللــة الواقعــة مبحافظــة أربیــل لعضویــة‬ ‫اللجنــة املركزیــة‪ ،‬يف اوئــل نیســان ‪1967‬‬ ‫خــرج بأعجوبــة مــن مدینــه‌ هولیــر‬ ‫املحــارصة‪ ،‬املتجحفــل فیهــا قــوات عســكریة‬ ‫عراقیــة كبیــرة وهــو ینــوي الســفر ملقــر‬ ‫املكتــب التنفیــذي يف ریزانــوك الواقعــة‬ ‫يف منطقــة بالــك‪ ،‬لالشــراك بكونفرانــس‬ ‫هــام‪( ،‬أشــرك بتاریــخ ‪ 15‬نیســان ‪ 1967‬يف‬ ‫الكونفرانــس الســیايس ـ العســكري)‪.‬‬ ‫ســألته‌ كیــف عــر كل حلقــات الحصــار‬ ‫ورس وصولــه الــی ذلــك املــكان‪ ،‬قــال ‪ :‬كان‬ ‫يل‌ أتصــال رسي مــع أســعد آغــا الهــريك‬ ‫شــیخ عشــیرة الهــريك يف هولیــر‪ ،‬وصدیقنــا‬ ‫املشــرك كان كریــم مكنــزي وهــو مثقــف‬ ‫وطنــي فیــي وصاحــب مكتبــة مكنــزي‬ ‫املشــهورة مبدینــة بغــداد‪.‬‬ ‫بعــد االتصــال املبــارش ورشح اهمیــة ســفره‪،‬‬ ‫خــول أســعد آغــا ابنــه محمــد آغــا ذا الخربة‬ ‫العســكریة العالیــة والكتــوم الیصالــه‬ ‫بســام الــی املنطقــة املحــررة‪ ،‬ومحمــد‬ ‫آغــا حــي یــرزق ویتذكــر هــذه‌ املجازفــة‬ ‫املمیتـه‌ املشــركه‌ لكلیهــا‪ .‬ودامــت صداقــة‬ ‫أســعد آغــا الهــريك مــع یداللـ ‌ه الفیــي حتــی‬ ‫أستشــهاد االول مبــواد كیمیاویــة ســامه‌‬ ‫مــن قبــل حكومــة بغــداد‪ ،‬ومــرات كثیــرة‬ ‫اراد منــي ان ارشــده‌ الــی بیــت املهنــدس‬

‫محمــود أغــا ابــن الشــیخ الشــهید وشــیخ‬ ‫عشــیرة الهركیــة ومل تتســن يل الفرصــة‪ ،‬وكان‬ ‫یقــول‪ :‬دامئــا بــان املعلومــات العســكریة‬ ‫التــي كان یقدمهــا أســعد آغــا للثــورة كانــت‬ ‫رسیــة جــدا ومهمــة للغایــة‪ ،‬رغــم مــرور كل‬ ‫الســنین كان كتومــا واحیاننــا كان یجــرين‬ ‫علــی وقــف التصویــر وكان یتكلــم يل‬ ‫باختصــار لــي یوضــح يل املوضــوع‪.‬‬ ‫‪ 1969‬ـ ‪ 1970‬ســاعد يداللــه الفيــي الجرنال‬ ‫تیمــور بختیــار ضــد شــاه ایــران‪ ،‬وســافر‬ ‫عــدة مــرات الــی رشق كوردســتان لیبنــي‬ ‫تنظیــا رسيــا لــه‪ ،‬واخــذ منــه عهــدا بعــد‬ ‫وصولــه الــی الســلطه بــأن تكــون ایــران‬ ‫جمهوریــة فد‌رالیــة‪ .‬ویحظــى الكــورد‬ ‫بحكــم فیــدرايل‪ .‬وبذلــك رد لــه الجمیــل‬ ‫بانقــاذ جــال الطالبــاين مــن املــوت علــی‬ ‫یــد الحــرس القومــي‪ ،‬ســألته ذات مــرة امل‬ ‫تخــف مــن هــذه‌ املجازفــة‪ ،‬قــال ‪ :‬الكفــاح‬ ‫مــن اجــل قضیــة يــراد منهــا التضحیــات‪.‬‬ ‫العــام ‪ 1970‬قــدم مذكــرة الــی وزارة‬ ‫الداخلیــة يف بغــداد‪ ،‬لطلــب اجــازة اتحــاد‬

‫الشــبیبة الدیمقراطــي الكوردســتاين‪ .‬ثــم‬ ‫ســاعد القاضیــة زكیـه‌ اســاعیل حقــي للــم‬ ‫شــمل تنظیــات اتحــاد نســاء كوردســتان‬ ‫واخــذ االجــازة مــن وزارة الداخلیــة وعقــد‬ ‫مؤمترهــم االول‪.‬‬ ‫العــام ‪ 1972‬أنتخــب ســكرتیرا مــن قبــل‬ ‫منــدويب املؤمتــر الثــاين التحــاد الشــبیبه‌‬ ‫الدیمقراطــي الكوردســتاين‪ ،‬العــام ‪1974‬‬ ‫أنتخــب يف املؤمتــر الثالــث لالتحــاد لعضویــة‬ ‫القیــادة‪ ،‬العــام ‪ 1974‬أصبــح عضــوا عامــا‬

‫للفــرع الســابع للحــزب وكان عضــوا يف‬ ‫الجنــة املرشفــة علــی اعــال الالجئیــن يف‬ ‫اململكــة االیرانیــة‪ .‬كان معجبــا بنزاهــة‬ ‫واخــاص محمــد امیــن بیــگ القیــادي‬ ‫يف الپــاريت‪ ،‬ویصفــه بالشــجاعة يف عملــه‬ ‫والتواضــع يف ســلوكه‪ ،‬وكان یذكــره بالخیــر‬ ‫دامئــا‪ .‬كان ألعجابــه اســباب كثیــرة ال يســع‬ ‫املقــام بــأن اذكرهــا‪ .‬مــن صفاتــه الحمیــدة‬ ‫ذكــر مناقــب الصالحیــن واملخلصیــن‪ .‬وذكــر‬ ‫يل مــرات عــن اخــاص وشــجاعة الشــهید‬

‫وقــع فــي األســر بعــد كشــف وكره‌‪ .‬عــذب حتی المــوت علی‬ ‫یــد الحــرس القومــي‪ ،‬لكشــف خیــوط الخــط العســكري‪.‬‬ ‫اعتقــل فــي ســجن الحلــة وســجن بغــداد المركــزي‪،‬‬ ‫واصبــح ایقونــة المقاومــة وتــوج مــن قبــل الحــزب بلق ـب‌‬ ‫بطــل كوردســتان‪ ،‬خطــط للهــروب مــن المعتقــل مرتیــن‬ ‫وفشــل لعــدم اســتجابة رفاق ـه‌ خــارج المعتقــل‪.‬‬

‫عمــر رشیــف زنگنــه القیــادي الپــاريت‪ ،‬قال ‪:‬‬ ‫إن عمــر رشیــف كان یتجــول بــدون حامیــة‌‪،‬‬ ‫ومل یكــن یهــاب العــدو واملــوت‪ ،‬كان محــل‬ ‫عملــه‌ الحــزيب يف كركــوك‪ ،‬مــع ان كركــوك‬ ‫كانــت محــل تجمــع اصنــاف التحصــی مــن‬ ‫قــوات ســلطة بغــداد‪ .‬ویكــرر مــرارا كنــا‬ ‫النعــرف الخــوف‪ ،‬التعــب وقســاوة النضــال‪،‬‬ ‫بقــي مخلصــا الصدقائــه مــع كل الفــوارق‬ ‫السیاســیة‪.‬‬ ‫بعــد النكســة رجــع يف العــام ‪ 1976‬الــی‬ ‫مدینــة بغــداد‪ ،‬بعــد مــدة قصیــرة احــس‬ ‫بالنــدم‪ ،‬كان یرتقــب الظــروف للعــودة‬ ‫الــی النضــال مــن جدیــد‪ .‬ولالســف طالــت‬ ‫بــه الســنین‪ .‬وبقــی علــی أتصــال بالشــهید‬ ‫صالــح الیوســفي والشــهید شــوكت‬ ‫عقــراوي‪ .‬دون يف ذاكرتــه شــجاعة صالــح‬ ‫الیوســفي بعــد النكســة وكیــف كان یتكلــم‬ ‫بــدون خــوف مــن بطــش البعــث ویدافــع‬ ‫عــن املنفییــن الكــورد الــی جنــوب العـراق‪،‬‬ ‫كان الشــهید ینتقــد بصــورة علنیــة البعــث‬ ‫واســلوبهم بتعریــب كوردســتان‪.‬‬ ‫العــام ‪ 1991‬بعــد االنتفاضــة رجــع الــی‬ ‫صفــوف حزبــه‪ ،‬يف ‪ 8‬كانــون الثــاين ‪2001‬‬ ‫رشــح لوزیــر االقلیــم يف الكابینــة الخامســة‪.‬‬ ‫توفــی یــوم األثنیــن املصــادف ‪ 19‬ایلــول‬ ‫‪ 2022‬ودفــن يف یــوم الثالثــاء املصــادف ‪20‬‬ ‫ایلــول ‪ 2022‬يف مقــرة كســنزان الواقعــة‬ ‫بضواحــي مدینــة هولیــر عاصمــة اقلیــم‬ ‫كوردســتان‪ .‬قبــل وفاتــه بعــدة اشــهر اخذته‬ ‫بنزهــه علــی الشــارع ‪ ،120‬فــرح جــدا‬ ‫مبشــاهدت كل مشــهد یوحــي باالعــار‪،‬‬ ‫ف‬ ‫علــق علــی ذلــك وقــال ‪ :‬هولیــر ســو ‌‬ ‫تصبــح‌ عاصمــة دولــة‪ .‬مل یتــزوج بحیاتــه‌‪،‬‬ ‫كان الكفــاح همــه الوحیــد‪ .‬رجــل نزیــه‌‪،‬‬ ‫شــجاع‪ ،‬مغــوار وعاشــق لقضیــة شــعبه‌‪.‬‬ ‫لكنــه بقــی شــامخا بنضالــه‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫الملف الفيلي‬

‫االستشراق ومحاولة تغييب الهوية الفيلية‬ ‫يقــول المؤرخــون والمراقبــون ان الفيلييــن عمومـ ًا والعراقييــن منهــم بخاصــة لــم َ‬ ‫يحظــوا‬ ‫مــن الدراســات االستشــراقية إال بالقليــل‪ ،‬فأكثــر دراســات المستشــرقين عــن (الكــرد)‬ ‫تتجاهــل الفيلييــن أو تذكرهــم باختصــار شــديد‪ ،‬علــى حــد وصفهــم‪ ،‬مشــيرين الــى ان‬ ‫الدراســات التــي تتنــاول كــورد العــراق إذا أوردت لفظــة (الكرد) قصدت (كرد كردســتان)‬ ‫وال تنصــرف اللفظــة إلــى الفيلييــن إال إذا أضيفــت إلــى (الفيلييــن)‪ ،‬وكأنهــم ال يعترفــون‬ ‫بوجــود فرعيــن كوردييــن فــي العــراق‪ ،‬الكوردســتانيين والفيلييــن‪ ،‬بحســب قولهــم‪.‬‬ ‫فيــلي‬

‫ويضيفــون‪ ،‬ان الفيليــن انكــر «كورديتهــم» مســترشقون‬ ‫فعدهــم مجــرد حاملــن يف بغــداد‬ ‫مثــل يس‪ .‬جــي أدمونــز ّ‬ ‫يشــبهون مــا ورد يف ألــف ليلــة وليلــة‪ ،‬ومل يجعــل اللــر‬ ‫واللــك مــن الكــورد‪ .‬واعــرف أرشــاك بوالديــان الباحــث‬ ‫العلمــي يف معهــد االســترشاق لــدى أكادمييــة علــوم أرمينيــا‬ ‫وأســتاذ املــواد العربيــة بجامعــة يريفــان الحكوميــة وغريهــا‬ ‫بكورديــة الفيليــن إال انــه أســاهم تبعــاً لدراســته يف‬ ‫املصــادر العربيــة (لريــن) ومل يذكــر الفيليــة قــط‪.‬‬ ‫وزعــم تومــاس بــوا مؤلــف «تاريــخ االك ـراد» بــأن اللريــن‬ ‫يعــدون كــورداً أصليــن‪ .‬ويــردد بعــض‬ ‫والبختياريــن ال‬ ‫ُّ‬ ‫الباحثــن يف كوردســتان أن الفيليــن ال ينتمــون اىل الكــورد!؛‬ ‫ويذكــر املراقبــون انــه يكفــي انصافــاً لهــم أن األســتاذ‬ ‫الدكتــور كــال مظهــر يعدهــم مــع االيزيديــن كــورداً‬ ‫ظلمتهــم الجغرافيــا‪.‬‬ ‫ويزعــم آخــرون انــه يجــب عــدم النظــر اىل الفيليــن‬ ‫باســتقالل؛ اذ هــم جــزء بســيط مــن «شــغلة» منطقــة‬ ‫(گرميــان) أســفل كوردســتان‪ .‬ويــرى املراقبــون ان هــذا‬ ‫إجحــاف وخلــط واضــح فليــس مــن شــك أن الفيليــن مكــون‬ ‫مســتقل عــن مكــون إقليــم كوردســتان الحــايل وال ينتمــون‬ ‫لهــم البتــة‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫وبحســب املتابعــن فــان تلــك املزاعــم تــأيت برغــم امتــاك‬ ‫الفيليــن لتاريــخ حافــل وواســع ويثبــت ذلــك مــا تطــرق‬ ‫أليــه الباحثــون واملؤرخــون يف شــؤون القوميــات واألديــان‬ ‫ومنهــم املــؤرخ جورج‪-‬ن‪-‬كــرزن الــذي كتــب ان كلمــة فيــي‬ ‫تعنــي الثــورة او التمــرد وكذلــك ذكرهــا العــامل االمريــي‬ ‫هــري فيلــد مبعنــى املتمــرد‪ ،‬وكــا ورد يف املصــادر األخــرى‬ ‫يعنــي الشــجاع والفــدايئ والثائــر امــا اصــل «الكــرد الفيــي»‬ ‫فقــد نســبه هوكــو كروتــه آىل األيالميــن القدمــاء‪.‬‬ ‫كــا ذكــر بعــض املؤرخــن ان اصــل تســميتهم بالفيــي‬ ‫مشــتق مــن اســم امللــك ‪ peli‬الــذي أســس ســالة باســمه‬ ‫يف أيــام وملــا كان حــرف البــاء يكتــب قدميــا عوضــا عــن‬ ‫حــرف الفــاء كــا كان يلفــظ يف كلمــة بــارس باالســم الجديــد‬ ‫فــارس وبــويل يكتــب باالســم الجديــد فيــي وذكر املســترشق‬ ‫الــرويس جريكــوف بــان الفيليــة قبائــل متعــددة مــن اللــر‬ ‫تقيــم يف النواحــي الجبليــة بــن إيـران والعـراق ويطلــق عــى‬ ‫قبائــل بشــتكوه كــا عرضــه شــوبرل‪.‬‬ ‫امــا االثــاري املــؤرخ االنجليــزي الشــهري البــارد يقــول؛ كان‬ ‫اســم «الفيليــة» يطلــق عــى جميــع ســكان لورســتان ثــم‬ ‫انحــر يف منطقــة بشــتكوه‪ ،‬وعــى العمــوم مــرت التســمية‬ ‫الفيليــة يف املراحــل التاريخيــة املتعاقبــة بــن الظهــور‬

‫‪17‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫الملف الفيلي‬

‫والخفــاء تبعــا لعوامــل سياســية وجغرافيــة‪.‬‬ ‫وقــد تجــزأ وطــن الكــورد الفيليــة بــن دولتــي الع ـراق وإي ـران‬ ‫مــن دون ان يؤخــذ رأيهــم بحســب بعــض املؤرخــن‪ ،‬بــل تــم‬ ‫مامرســة سياســة التعريــب اإلجبــاري بحــق املقيمــن يف هــذه‬ ‫املناطــق؛ ويف عهــد رضــا خــان البهلــوي اإليــراين تــم تجزئــة‬ ‫املنطقــة الســكنية للفيلــن آىل ثــاث مقاطعــات وأقاليــم (منهــا‬ ‫إقليــم بشــتكوه وإقليــم أيــام وإقليــم لورســتان) وتتالــف مــن‬ ‫طوائــف وعشــائر كثــرة أهمهــا لــك ولــر وكــروايل وملكشــاهي‬ ‫وعــي شــروان واركــواز وبــاوي وكالواي وشــوهان وزنكنــة و كلهــر‬ ‫وبختيــاري وســوره مــري وجــزل وقرولــس زركــوش وغريهــا‪.‬‬ ‫ويف العهــد االســامي أصبحــت املنطقــة الكورديــة الفيليــة ضمــن‬ ‫اإلمرباطوريــة اإلســامية وســميت بالجبــال وكانــت مــدن ميمــرة‬ ‫وشــرون جــزءا مــن حكومــة بغــداد ومدينــة درة شــهر ضمــن‬ ‫واليــة البــرة يف زمــن الخليفــة العبــايس ايب العبــاس الســفاح‪.‬‬ ‫ومــن أم ـراء الكــورد الفيليــة‪ ،‬األمــر ذو الفقــار نخــود وهــو مــن‬ ‫عشــرة كلهــر الفيليــة الــذي احتــل بغــداد فأصبحــت تحــت‬ ‫حكمــه ملــدة ســتة اعــوام أي مــن عــام ‪ 930‬هجريــة لغايــة ‪936‬‬ ‫ويف مــدة حكمــه كان حســن الســرة والتدبــر خــدم اهــل بغــداد‬ ‫ويعــد املؤرخــون ان تلــك الســنوات ســاد فيهــا االمــن واالزدهــار‪.‬‬ ‫ويقــول املتخصصــون‪ ،‬ان الباحــث لتاريــخ الكــرد الفيليــة ومناطــق‬ ‫تواجدهــم يكتشــف حقيقــة أصولهــم العرقيــة العراقيــة الن‬ ‫منطقــة الفيليــة ظلــت جــزء مــن جغرافيــة العـراق ومــن حضارتــه‬ ‫ومتازجــه الســكاين‪.‬‬ ‫ويعــر كتــاب ومؤرخــون كــورد عــن رفضهــم لنظريــات كثــر‬ ‫مــن املســترشقني‪ ،‬ويقــول احدهــم «كــا يرفــض أي كــردي‬ ‫يعتــز بأصلــه‪ ،‬نظريــة املســترشق الــرويس (فالدميــر مينورســي)‬ ‫التــي تقــول‪ :‬إن الكــرد اختلطــوا مــع أقــوام أقــدم منهــم ســكنوا‬ ‫املنطقــة فك َّونــوا مــن هــذا الخليــط الشــعب الكــردي الحــايل‪ ،‬اين‬ ‫بذلــك أرفــض الغســيل العرقــي بهــذه الطريقــة الــذي ال يقــل‬ ‫ســفاحاً عــن غســيل األمــوال غــر الرشعــي‪ ،‬بــل أرى أن الكــرد‬ ‫حلــوا بالتدريــج محــل هــذه األقــوام‪ ،‬وبعــد ان امتلكــوا الصبغــة‬ ‫الكرديــة اســتمروا بهــا إىل اآلن‪ .‬أمــا التحــاق أقــوام بهــم فهــو‬ ‫أمــر نعيشــه اىل اليــوم فهنــاك أع ـراب وأت ـراك تزيــوا بــزي الكــرد‬ ‫وحســبوا عليهــم كجامعــات طــي التــي ذكرهــا رايض الطباطبــايئ‪،‬‬ ‫وهــؤالء امللتحقــون بالكــرد ال يشــوهون نقــاء الكــرد»‪ ،‬بحســب‬ ‫تعبــره‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫فــي العهــد االســامي أصبحــت المنطقــة الكورديــة الفيليــة ضمــن‬ ‫اإلمبراطوريــة اإلســامية وســميت بالجبــال وكانــت مــدن ميمــرة‬ ‫وشــيرون جــزءا مــن حكومــة بغــداد ومدينــة درة شــهر ضمــن‬ ‫واليــة البصــرة فــي زمــن الخليفــة العباســي ابــي العبــاس الســفاح‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪21‬‬

‫فيلي‬ ‫الملف الفيلي‬

‫بقــوا يف هــذا البلــد املنكــوب مبــا تُســمى‬ ‫الرعويــة لــأم‪ ،‬وعــدم قبــول املتخرجــن‬ ‫مــن أبنــاء الرشيحــة يف جامعــات ومعاهــد‬ ‫الع ـراق فضــا عــن حرمانهــم مــن التعيــن‬ ‫والوظائــف إضافــة إىل انتهــاكات أخــرى‬ ‫ابتدعهــا النظــام مل متــ ّر عــى ذهــن أحــد‬ ‫قــط يف هــذه البســيطة‪.‬‬ ‫رغــم أن أغلــب املحتجــن يف ترشيــن‬ ‫كانــوا صغــارا باألعــار نســبة إىل الويــات‬ ‫التــي مــرت عــى الكــورد الفيليــن فقــد‬ ‫ظهــر هــذا املصطلــح الــيء الصيــت مــرة‬ ‫أخــرى يف تلــك التظاهــرات مــا يبعــث‬ ‫عــى الريبــة مــن وجــود جهــات تعمــدت‬ ‫عــى اقحامــه‪ ،‬ومل يكــن األمــر عفويــا ملــن‬ ‫يتابــع ويراقــب األوضــاع يف العــراق ألنــه‬ ‫ال يوجــد مــرر ان تُســتخدم هــذه الكلمــة‬ ‫والتــي كانــت أساســا بــأن تصــدر محكمــة‬ ‫الجنايــات العليــا يف العــراق حكمهــا‬ ‫باعتبــار مــا ُأرتكــب بحــق الفيليــن جرميــة‬

‫لعنة‬ ‫«التبعية »‬ ‫ في العراق‬ ‫ياسر عماد‬

‫‪20‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫منــذ أن انطلقــت احتجاجــات ترشيــن األول‪/‬‬ ‫أكتوبــر يف العــام ‪ 2019‬يف العــراق شــهدت‬ ‫الســاحة السياســية تغــرات مختلفــة عصفــت‬ ‫بالبــاد طالــت حتــى املصطلحــات واملفاهيــم‬ ‫التــي اعتدنــا عــى ســاعها منــذ ســقوط نظــام‬ ‫صــدام حســن يف ربيــع العــام ‪ ،2003‬ولكــن‬ ‫بعــض التغــرات يف هــذه املصطلحــات مل تــر ِاع‬ ‫رشيحــة واســعة مــن رشائــح املجتمــع وأقصــد‬ ‫هنــا الكــورد الفيليــن‪ ،‬فعــادت مــرة أخــرى تقرع‬ ‫أســاعنا مفــردة "التبعيــة" مهيجــة آملـاً واشــجاناً‬ ‫نالــت منالهــا مــن ُأرس و أبنــاء هــذه الرشيحــة‬ ‫طيلــة عقــود مــن الزمــن‪ ،‬فقــد قــام النظــام‬ ‫الســابق وتحــت ذريعــة "التبعيــة" مبصــادرة‬ ‫األمــوال املنقولــة وغــر املنقولــة‪ ،‬وســحب‬ ‫املستمســكات الثبوتيــة‪ ،‬وإذابــة أجســاد طاهــرة‬ ‫آلالف الشــباب‪ ،‬اضافــة اىل ارتــكاب جرميــة‬ ‫الرتحيــل والتســفري ناهيــك عــا لهــذا املصطلــح‬ ‫مــن تبعــات وضغــوط نفســية الحقــت مــن‬

‫إبــادة جامعيــة‪.‬‬ ‫أن مــا يؤســف لــه حقــا ويثــر الحــزن‬ ‫والشــجون ان هــذه الكلمــة باتــت اليــوم‬ ‫شــائعة و رائجــة لــدى أطــراف سياســية‬ ‫بعضهــا تنتمــي إىل مذهــب أهــل البيــت‬ ‫الــذي ينتمــي إليــه الكــورد الفيليــون‬ ‫دون أدىن مراعــاة ملشــاعر رشيحــة بحجــم‬ ‫الفيليــن الذيــن ُيقــدر تعدادهــم مبئــات‬ ‫اآلالف يف الع ـراق‪ ،‬ومل ينـ ِـر أحــد للتصــدي‬ ‫والدفــاع والتوضيــح بــأن هــذا املصطلــح‬ ‫يــيء لهــذه الرشيحــة نعــم والحــق أقــول‬ ‫بإســتثناء النائــب أحمــد األســدي الــذي‬ ‫رفــض يف إحــدى املقابــات التلفزيونيــة‬ ‫ترديــد هــذه الكلمــة احرتامــا ملــا جــرى‬ ‫عــى ســكان رشق دجلــة مــن مصائــب‪.‬‬ ‫باتــت هــذه الكلمــة تؤرقنــا مــرة أخــرى‬ ‫كأبنــاء الكــورد الفيليــن فرغــم عــدم‬ ‫تطبيــق قــرار محكمــة الجنايــات العليــا‬ ‫وعــدم اعــادة معظــم الحقــوق إىل‬

‫أصحابهــا‪ ،‬وتعويضهــم عــا لحــق بهــم‬ ‫نشــاهد عــى شاشــات التلفــزة ومواقــع‬ ‫التواصــل االجتامعــي مــا يخــدش مشــاعر‬ ‫الرشيحــة‪ ،‬ويعيــد إىل أذهاننــا إىل املــايض‬ ‫األليــم‪ ،‬فهــذه شقشــقة قــد هــدرت مــن‬ ‫كاتبهــا يف ظــل الفــوىض التــي يعيشــها هــذا‬ ‫البلــد‪.‬‬ ‫ومــا ُيالحــظ أن بلدانــاً قــد تعرضــت إىل‬ ‫أنظمــة دكتاتوريــة وشــمولية وبعــد زوالهــا‬ ‫قامــت الحكومــات الجديــدة لتلــك الــدول‬ ‫بحظــر الكلــات واملصطلحــات واملفاهيــم‬ ‫والشــعارات التــي كانــت ترفعهــا وتتبناهــا‬ ‫تلــك األنظمــة عــى ســبيل املثــال أملانيــا‬ ‫التــي تعاملــت مــع النازيــة بهــذه‬ ‫الطريقــة غــر أن الع ـراق ورغــم األحــكام‬ ‫القضائيــة التــي أدانــت نظــام حــزب‬ ‫البعــث ورمــوزه إال أن حظــر فكــره مل يتــم‬ ‫تطبيقــه عــى أرض الواقــع بشــكل كامــل‬ ‫ومصطلــح التبعيــة خــر دليــل عــى ذلــك‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪23‬‬

‫فيلي‬ ‫الملف الفيلي‬

‫من أعالم الكورد الفيليين‬

‫الفنان سليم البصري‬ ‫فـــــيلي‬

‫‪22‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫تقــول املصــادر عــن حياتــه‪ ،‬ان عبــد‬ ‫الكريــم البــري مــن مواليــد بغــداد‬ ‫محلــة الهيتاويــن قــرب منطقــة بــاب‬ ‫الشــيخ يف الرصافــة يف عــام ‪1926‬‬ ‫وهــو مــن الكــورد الفيليــن‪ ،‬بحســب‬ ‫املصــادر الكورديــة ومل ينفــي أحــد‬ ‫ذلــك‪ .‬اكمــل دراســته االبتدائيــة يف‬ ‫مدرســة (العوينــة) وأكمــل االعداديــة‬ ‫فيهــا‪ ،‬متــزوج مــن الســيدة لطيفــه‬ ‫العبيــدي ولــه منهــا اربعــة اوالد ‪..‬‬ ‫وتشــر املصــادر إىل أن كثرييــن‬ ‫يعتقــدون انــه مــن البــرة ولكــن‬ ‫العالقــة لــه بالبــرة برغــم حملــه‬ ‫لقبهــا‪ ،‬ويوضحــون أن اللقــب مطابــق‬ ‫الخــاق البــرة وطيبــة اهلهــا وهــي‬ ‫صفاتــه التــي عرفهــا النــاس فيــه‪.‬‬ ‫التحــق (حجــي رايض) يف ســنة ‪1942‬‬ ‫م بــأول فرقــة أهليــة للتمثيــل وكان‬ ‫مقرهــا قــرب ســاحة الرصــايف الواقعــة‬ ‫يف شــارع الرشــيد يف بغــداد‪ ،‬التــي‬ ‫كانــت بحســب مــا ينقــل قبــة لرضيــح‬ ‫ويل صــويف بغــدادي‪ ،‬ثــم حــدث إن‬ ‫انقطــع الفنــان ســليم البــري عــن‬ ‫التمثيــل بــن عامــي ‪ 1948 1944-‬ثــم‬ ‫عــاد ليقــدم مرسحيــة (ســليم البــري‬ ‫يف ســاحة التدريــب) ‪ ،‬ودخــل كليــة‬ ‫اآلداب والعلــوم اإلنســانية‪ ،‬قســم‬ ‫اللغــة العربيــة‪ ،‬جامعــة بغــداد‪ ،‬عــام‬ ‫‪ ،1950‬وتخــرج منهــا يف ‪ .1954‬وكان‬ ‫مــن أســاتذته آنــذاك (جــرا إبراهيــم‬ ‫جــرا‪ ،‬جميــل ســعيد‪ ،‬عبــد العزيــز‬ ‫الــدوري الــذي كان عميــد الكليــة يف‬ ‫وقتهــا)‪ ،‬بعدهــا أصبــح الفنــان ســليم‬ ‫البــري مديـرا للمــرح الجامعــي يف‬ ‫كليــة اآلداب يف جامعــة بغــداد‪.‬‬ ‫مــن األعــال الفنيــة التــي اســهم‬ ‫فيهــا‪ ،‬يف مجــال الســينام‪ ،‬افــام؛ أوراق‬ ‫الخريــف ‪ 1964‬للمخــرج حكمــت‬ ‫لبيــب‪ ،‬متثيــل‪ :‬راســم الجميــي‪،‬‬

‫ســهام الســبتي‪ .‬فائــق يتــزوج ‪1984‬‬ ‫– للمخــرج إبراهيــم عبــد الجليــل‪،‬‬ ‫متثيــل قاســم املــاك‪ ،‬إبراهيــم‬ ‫جــال‪ .‬عــارة ‪ – 1987 13‬للمخــرج‬ ‫صاحــب حــداد‪ ،‬متثيــل محمــد حســن‬ ‫عبــد الرحيــم‪ ،‬ســهى ســامل‪ .‬العربــة‬ ‫والحصــان ‪ – 1989‬للمخــرج الســوري‬ ‫محمــد منــر فــري‪ ،‬متثيــل‪ ،‬حمــودي‬ ‫الحــاريث‪ ،‬إقبــال نعيــم‪ ،‬جــال كامــل‪.‬‬ ‫ومــن املرسحيــات‪ ،‬فنــان رغــ ً‬ ‫ا‬ ‫عنــه‪ ،‬كتبهــا ســليم البــري و ســليم‬ ‫البــري يف ســاحة التدريــب‪ .‬و‬ ‫الصحـراء‪ ،‬ليوســف وهبــي ومثــل فيهــا‬ ‫دور أحــد الشــيوخ الثائريــن وجــرى‬ ‫عرضهــا يف ســينام عــاء الديــن ببغــداد‬ ‫يف وقتهــا‪.‬‬ ‫وشــارك البــري يف مسلســات‬ ‫تلفزيونيــة مهمــة وكثــرة مــن اهمهــا‪،‬‬ ‫تحــت مــوس الحــاق‪ ،‬شــاركه يف‬ ‫بطولتهــا حمــودي الحــاريث‪ ،‬إخــراج‪:‬‬ ‫عامنوئيــل رســام‪ ،‬متثيــل‪ :‬خليــل‬ ‫الرفاعــي‪ ،‬راســم الجميــي‪ ،‬ســهام‬ ‫الســبتي‪ ،‬كتبهــا ســليم البــري‪.‬‬ ‫النــر وعيــون املدينــة‪ ،‬إخــراج‪:‬‬ ‫إبراهيــم عبــد الجليــل‪ ،‬متثيــل‪ :‬خليــل‬ ‫شــوقي‪ ،‬بــدري حســون فريــد‪ ،‬قاســم‬ ‫املــاك‪ ،‬الذئــب وعيــون املدينــة‪،‬‬ ‫إخـراج‪ :‬إبراهيــم عبــد الجليــل‪ ،‬متثيــل‪:‬‬ ‫خليــل شــوقي‪ ،‬بــدري حســون فريــد‪،‬‬ ‫قاســم املــاك‬ ‫األحفــاد وعيــون املدينــة‪ ،‬متثيــل‪:‬‬ ‫بــدري حســون فريــد‪ ،‬هنــد كامــل‪،‬‬ ‫محســن العــي‪.‬‬ ‫تحــت مــوس الحــاق ج‪ ،2‬متثيــل‬ ‫ســهام الســبتي‪ ،‬حمــودي الحــاريث‪،‬‬ ‫إبتســام فريد‪.‬ومتثيليــات تلفزيونيــة‬ ‫منهــا هواجــس الصمت‪.‬ومتثيليــة لــو‪،‬‬ ‫مل تعــرض ألســباب سياســية‪ ،‬بحســب‬ ‫املصــادر‪.‬‬

‫يف آخــر ســنني حياتــه انــزوى الفنــان‬ ‫ســليم البــري بعيــداً عــن األضــواء‬ ‫حتــى وافتــه املنيــة يف بغــداد؛ يف يــوم‬ ‫‪ 1997 \ 5 \ 8‬يف مستشــفى النعــان‬ ‫ونقــل إىل منزلــه عــى اثــر نوبــة‬ ‫قلبيــة‪ ،‬وكان يف موكــب جنازتــه ســتة‬ ‫اشــخاص فقــط‪ ،‬بحســب معارصيــه‪،‬‬ ‫منهــم اربعــة فنانــن احدهــم حمودي‬ ‫الحــاريث واثنــان اخ ـران احدهــم هــو‬ ‫زوج ابنتــه واحــد الجــران ووري‬ ‫الــرى بعــد ان تــرك ارثــا فنيــا كبــرا‬ ‫الزال يتصــدر مكتبــة الفــن يف العـراق‬ ‫‪..‬قــال فيــه املرحــوم راســم الجميــي‬ ‫‪ :‬يف كثــر مــن االوقــات كنــت اظــن‬ ‫ان عملــه حقيقــي وانــه الميثــل مــن‬ ‫شــدة التلقائيةالتــي لديــه ‪...‬وقــال‬ ‫فيــه حمــودي الحــاريث ‪ :‬ان مــن اهــم‬ ‫اســباب هجــريت خــارج العــراق هــو‬ ‫عــدم الوفــاء الــذي شــاهدته عنــد‬ ‫وفــاة املرحــوم ســليم البــري‪.‬‬ ‫للمرحــوم ســليم البــري اعــال فنيــة‬ ‫عديــدة فهــو باالضافــة اىل التمثيــل‪،‬‬ ‫كاتــب مرسحــي جيــد ورســام وقــد‬ ‫كتــب نصــوص (العربــه والحصــان‬ ‫‪ ,‬فايــق يتــزوج ‪ ,‬اوراق الخريــف‬ ‫‪ ,‬عــاره ‪, 13/‬كاســب كار ‪ ,‬حــب‬ ‫يف بغــداد ‪ 6 /‬كــرايس ‪ ,‬وجهــة نظــر‬ ‫‪ ,‬الشــارع الجديــد ‪ ,‬اىل مــن يهمــه‬ ‫االمــر ‪ ,‬لعابــة الصــر‪ /‬وادى الــدور‬ ‫فيهــا يوســف العــاين ‪ ..‬لعابــة الصــر‬ ‫اين صــر وانتــي صــر ليشــوكت اصطــر‬ ‫) ‪..‬‬ ‫وبحســب النقــاد فــإن مــن اكــر‬ ‫املسلســات التــي كان لــه دور متميــز‬ ‫فيهــا هــي (الذئــب وعيــون املدينــة‬ ‫) وقــام بــدور (غفــوري ) وهــو دور‬ ‫مل يألفــه املشــاهد العراقــي للفنــان‬ ‫ســليم وتبعــه (النــر وعيــون املدينــة‬ ‫واالحفــاد وعيــون املدينــة )‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬

‫سالح الصدر اإلعالمي «صالح محمد العراقي»‪:‬‬

‫سيـــاســـــة‬

‫يغرد بما ال يقولــه «القــــائد»‬ ‫يتابع فالح الصدري‪ ،‬كما‬ ‫ُيحب أن ُيطلق عليه‪ ،‬هاتفه‬ ‫متأمال تغريدة جديدة‬ ‫النقال‬ ‫ً‬ ‫لـ»صالح محمد العراقي» أو ما‬ ‫بات يعرف بـ»وزير القائد»‪،‬‬ ‫وهو يرى أن كل تغريدة‬ ‫فيها من «التوجيهات» ما‬ ‫يمكن أن تدعم الصدريين‬ ‫قبل وأثناء وبعد «انتفاضة‬ ‫عاشوراء»‪ ،‬أمام اإلعالم‬ ‫الموجه من خصمهم الحالي‬ ‫«اإلطار التنسيقي»‪.‬‬ ‫فـــــيلي‬

‫وزير القائد يوجهنا‬ ‫ويجــد فــاح (أبــو مؤمــل)‪ ،‬وهــو يســكن إحــدى قطاعــات مدينــة‬ ‫الصــدر‪ ،‬رشقــي بغــداد‪ ،‬إن «الحــاج صالــح هــو مبثابــة البوصلــة‬ ‫التــي توجهنــا بعــد الزعيــم مقتــدى الصــدر ضــد الطبقة السياســية‬ ‫الحاكمــة وهــو الــذي يســتقي مــا ينــره بالتأكيــد‪ ،‬وفــق فــاح‪،‬‬ ‫مــن القائــد بشــكل مبــارش‪ ،‬ومــا علينــا نحــن الصدريــن ســوى‬ ‫الطاعــة وتلبيــة النــداء»‪.‬‬ ‫ويضيــف الشــاب الصــدري ملجلــة «فيــي» إنــه «ال يعرف شــخصياً‬ ‫الحــاج صالــح محمــد العراقــي ولكنــه يعلــم انــه املوجــه الرئيــس‬ ‫بعــد الزعيــم مقتــدى الصــدر النتفاضــة عاشــوراء ومــا قبلهــا ومــا‬ ‫بعدهــا وأنــه نجــح يف كــر كل التوجهــات اإلعالميــة املناوئــة‬ ‫لحراكنــا مــن قــوى اإلطــار التنســيقي»‪ ،‬مبينــا أن «كل تغريــدة‬ ‫ممكــن أن تغــر الوضــع وتعطــي دافعـاً جديــداً لتحــرك الجامهــر‬

‫‪24‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫‪25‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫سيـــاســـــة‬

‫الصدريــة»‬ ‫يغرد «الوزير» مبا ال يقوله «القائد»‬ ‫املتتبــع للشــأن العراقــي يجــد يف أتبــاع‬ ‫التيــار الصــدري مــا يســمونه «طاعــة»‬ ‫كبــرة لزعيمهــم مقتــدى الصــدر‪ ،‬وهــو مــا‬ ‫توضــح بشــكل جــي عنــد اقتحــام الربملــان‬ ‫ومــا ســبقه مــن أحــداث كان ألنصــار التيــار‬ ‫فيهــا قبــو ًال تام ـاً بتوجيهــات زعيمهــم ومــا‬ ‫تصــدره صفحــة «صالــح محمــد العراقــي»‬ ‫أيضــاً‪ ،‬فعربهــا كانــت تصــدر أوامــر‬ ‫االنســحاب‪ ،‬والتأييــد‪ ،‬واملباركــة لــكل تحــرك‬ ‫جامهــري وعــى أســاس مــا يصــدر منهــا‪،‬‬ ‫يتحــرك جمهــور الصــدر‪.‬‬ ‫ويبــدو أن هــذه الصفحــة‪ ،‬وحســب‬ ‫مواطنــن صدريــن‪ ،‬حاورتهــم مجلــة‬ ‫«فيــي» «تقــول مــا ال يجــب أن يقولــه‬ ‫الصــدر بنفســه»‪ ،‬ومنهــا مفــردات تعــر‬ ‫عــن «الصــدر نفســه ولكــن بلســان‬ ‫وزيــره»‪ ،‬مثــل مصطلــح «الثالــوث اإلطــاري‬ ‫املشــؤوم»‪ ،‬وهــو مصطلــح اســتخدمه‬ ‫«وزيــر القائــد» وتــردد حســب املنصــات‬ ‫الصدريــة إنــه يقصــد مناوئيــه مــن «دولــة‬ ‫القانــون بزعامــة نــوري املالــي‪ ،‬وعصائــب‬ ‫أهــل الحــق بقيــادة قيــس الخزعــي‪ ،‬وتيــار‬ ‫الحكمــة بزعامــة عــار الحكيــم»‪.‬‬ ‫وكذلــك اقحامــه لألســطورة األرجنتينيــة‬ ‫مارادونــا يف «إســقاط» تجربتــه يف املبــاراة‬ ‫عــى الواقــع العراقــي‪ ،‬وهــو مــا يعــده‬ ‫الصدريــون «واقع ـاً جديــداً ترســمه صفحــة‬ ‫وزيــر القائــد بهــذه التغريــدات التــي‬ ‫تحــاور الجميــع‪ ،‬وتصــل اىل األتبــاع برسعــة‪،‬‬ ‫وتكــر قيــود الدبلوماســية‪ ،‬وتجعــل منــه‬ ‫الحــدث ومــا يصــدر بعدهــا هــي ردود‬ ‫آن واحــد»‪.‬‬ ‫الفعــل‪ ،‬يف ٍ‬ ‫وحتــى بعــد أحــداث يــوم (‪ )30-29‬آب‬ ‫املــايض ومــع إعــان اعتــزال زعيــم التيــار‬ ‫الصــدري مقتــدى الصــدر السياســة وعودتــه‬ ‫«إلطفــاء نــار املواجهــات» داخــل املنطقــة‬ ‫الخ ـراء مبؤمتــر صحفــي عقــده يف الحنانــة‬

‫‪26‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫مبحافظــة النجــف‪ ،‬ورغــم اغــاق صفحــة «وزيــر القائــد» مــع اعــان هــذا االعت ـزال اال انهــا‬ ‫عــاودت الظهــور لتفــر مصطلحــات وردت يف خطــاب الصــدر‪ ،‬بــل وزاد األمــر مبطالبــات‬ ‫سياســية أيضــا وصلــت إىل حــد االقــراح بتنحيــة رئيــس هيئــة الحشــد الشــعبي فالــح الفيــاض‬ ‫ألســباب أوردهــا «الوزيــر» آنــذاك‪.‬‬ ‫شخصية افرتاضية ‪ ..‬واقعية ‪ ..‬أم أكرث من صالح ؟‬ ‫ال يبــدو أن هنــاك أحــداً يعــرف شــخصياً «صالــح محمــد العراقــي» أو عــى األقــل ال يوجــد‬ ‫اتفــاق عــى تحديــد هويــة هــذه الشــخصية إال زعيــم التيــار الصــدري مقتــدى الصــدر‪،‬‬ ‫ويف ظــل تكتــم صــدري بشــأنها‪ ،‬ورؤيــة البعــض انهــا قــد تكــون بوابــة صدريــة «معنويــة‬ ‫افرتاضيــة» إلصــدار أوامــر مقتــدى الصــدر بشــكل آخــر‪ ،‬يجــد آخــرون أن هــذه الشــخصية لهــا‬ ‫وجودهــا الحقيقــي وهــي «محــل ثقــة» زعيــم التيــار الصــدري‪.‬‬ ‫ولصعوبــة الحصــول عــى إجابــة رســمية‪ ،‬رغــم محــاوالت مجلــة «فيــي» مــع مكاتــب الصــدر‪،‬‬ ‫إال أن «هــذه الشــخصية‪ ،‬وكــا يبــدو وفــق الرؤيــة الصدريــة‪« ،‬يجــب أن تبقــى يف إطارهــا‬ ‫الحــايل وطــي الكتــان»‪.‬‬

‫وملحاولــة التقــرب مــن هــذه الشــخصية‪ ،‬راجعــت مجلــة «فيــي» عــدداً مــن مقاطــع الفيديــو‬ ‫تتحــدث عــن شــخصية صالــح محمــد العراقــي‪ ،‬وأبرزهــا لقــاء تلفزيــوين أجــري مــع زعيــم‬ ‫التيــار الصــدري مقتــدى الصــدر‪ ،‬نــر عــى موقــع يوتيــوب بتاريــخ (‪ ،)2020 / 2 / 24‬يطلــب‬ ‫فيــه مقــدم الربنامــج اللقــاء املبــارش مــع صالــح محمــد العراقــي‪ ،‬فيــا يــرد الصــدر بـ»رفضــه‬ ‫لعقــد هــذا اللقــاء» وينصحــه بتجنبــه» مــن دون تبيــان األســباب ليغلــق الحديــث عنــد هــذا‬ ‫الحــد‪.‬‬ ‫ويف لقــاء آخــر للقيــادي الســابق يف التيــار الصــدري بهــاء األعرجــي فإنــه يثــر «مزيــداً مــن‬ ‫الجــدل بشــأن هــذه الشــخصية»‪ ،‬إذ يقــول فيــه إن «صالــح محمــد العراقــي ليــس شــخصية‬ ‫وامنــا ‪ 4‬أشــخاص‪ ،‬اثنــان منهــم يســكنون النجــف واآلخـران يف بغــداد‪ ،‬وانهــم ال ينــرون إال‬ ‫باطــاع مبــارش مــن زعيــم التيــار الصــدري مقتــدى الصــدر»‪.‬‬ ‫فيــا انتــرت عــى مواقــع التواصــل االجتامعــي تغريــدات ومنشــورات تفيــد بــأن يكــون‬

‫‪27‬‬

‫املقــرب مــن الصــدر ورئيــس الكتلــة‬ ‫الصدريــة الســابقة حســن العــذاري هــو‬ ‫ـن ملجلــة‬ ‫«صالــح محمــد العراقــي»‪ ،‬مل يتسـ َ‬ ‫«فيــي» التأكــد مــن دقتهــا‪ ،‬ومــن ضمنهــا‬ ‫حســاب عــى موقــع تويــر يدعــى (ا ُملــا)‬ ‫وهــو مقــرب مــن النائــب الســابق فائــق‬ ‫الشــيخ عــي إذ أكــد هــذا الــكالم بتغريــدة‬ ‫نرشهــا يف ‪ 2021 / 11 / 14‬مؤكــدا كالمــه‬ ‫بأنــه «عــى مســؤوليته»‬ ‫كــا تــرى منصــات وشــخصيات مقربــة‬ ‫مــن اإلطــار التنســيقي أن «شــخصية دينيــة‬ ‫معممــة قريبــة مــن الصــدر هــي مــن تديــر‬ ‫هــذه الصفحــة وتدعــى توفيــق الغامنــي»‪،‬‬ ‫يــرى أخــرون أن عــي مؤمــل الصــدر أبــن‬ ‫شــقيق مقتــدى الصــدر‪ ،‬هــو صاحــب‬ ‫صفحــة (صالــح محمــد العراقــي)‪.‬‬ ‫ويبــدو أن هــذه «االفرتاضــات» ســتبقى يف‬ ‫مكانهــا مــا مل يرفــع الصدريــون الغطــاء عــن‬ ‫شــخصية «وزيــر القائــد» الحقيقيــة‪.‬‬ ‫آلــة اإلطــار اإلعالميــة أمــام صفحــة‬ ‫«الوزيــر»‬ ‫وفيــا يبــدو أن لــكل تحــرك مــا يجعلــه‬ ‫يــزداد ويقــدم زخــا أكــر‪ ،‬فإنــه ميكــن‬ ‫أن «صفحــة صالــح محمــد العراقــي عــى‬ ‫موقــع تويــر «نجحــت» يف أمريــن مهمــن‬ ‫وهــا «املحافظــة عــى الزخــم الصــدري‬ ‫يف ســاحات االحتجــاج‪ ،‬مــا قبــل أحــداث‬ ‫(‪ )30-29‬آب ‪ ،2022‬بتغريــدات متواصلــة‪،‬‬ ‫والتــي بــدأت منــذ اليــوم األول الحتجاجهــم‬ ‫املســمى (انتفاضــة عاشــوراء)»‪ ،‬بــل أن‬ ‫«هــذه الصفحــة تقربــت مــن جمهــور‬ ‫الصــدر املعــروف بأنــه مــن املناطــق‬ ‫الشــعبية وميثــل فئــة الفقــراء والطبقــة‬ ‫البســيطة الكادحــة يف املجتمــع العراقــي‬ ‫عــر عبــارات كانــت لهــا صــدى عنــد‬ ‫الجمهــور وتفاعلهــا مع كل األحداث بشــكل‬ ‫يومــي‪ ،‬خصوصـاً مــع مــا يســميه الصدريون‬ ‫بـ(الثــورة)»‪ ،‬وكان لهــا دور أيضـاً يف مرحلــة‬ ‫مــا بعــد أحــداث املنطقــة الخــراء‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪29‬‬

‫فيلي‬ ‫سيـــاســـــة‬

‫أمــا األمــر الثــاين هــو «نــوع مــن التفــوق»‬ ‫يســجل لهــذه الصفحــة يف مواجهــة اإلعــام‬ ‫الفضــايئ واإلذاعــي ملناوئيــه مــن أطــراف‬ ‫اإلطــار التنســيقي‪ ،‬الــذي يضــم مجموعــة‬ ‫مــن القــوى السياســية الشــيعية‪.‬‬ ‫«الوزيــر» يف نظــر اإلطــار ليــس صالحــاً‪:‬‬ ‫اوقفــوه‬ ‫هــذا «النجــاح»‪ ،‬الصــدري يف املواجهــة‬ ‫اإلعالميــة الحاليــة مل يكــن مجــرد «تغريدات‬ ‫وتوجيهــات صدريــة»‪ ،‬ومحاولــة اإلطــار‬ ‫الــرد عــى الصدريــن مل تتوقــف عنــد‬ ‫حــدود السياســة بــل امتــدت لتشــمل‬ ‫صفحــة «وزيــر القائــد» كجــزء مــن مبــادرة‬ ‫«اطاريــة» تناولتــه ضمــن معادلــة تشــكيل‬ ‫الحكومــة املقبلــة‪.‬‬ ‫إذ كشــف مصــدر ســيايس مطلــع ملجلــة‬ ‫«فيــي»‪ ،‬يف ‪ 26‬اب ‪ ،2022‬عــن تفاصيــل‬ ‫مبــادرة جديــدة تقدم بهــا اإلطار التنســيقي‬ ‫الجامــع للقــوى الشــيعية باســتثناء التيــار‬ ‫الصــدري جديــدة لحــل االنســداد القائــم‬ ‫بــن اإلطــار والتيــار واســتعداد االطــار‬ ‫للتنــازل عــن ترشــيح محمد شــياع الســوداين‬ ‫لرئاســة الــوزراء والتحــاور مــع التيــار‬ ‫الصــدري واالتفــاق عــى ترشــيح شــخصية‬ ‫تحظــى بقبــول الكتــل السياســية لتــويل هذا‬ ‫املنصــب‪ ،‬وأن كل هــذا يكــون مقابــل أن‬ ‫يلتــزم التيــار الصــدري بعــدة رشوط وهــي‬ ‫انســحابهم مــن مجلــس النــواب‪ ،‬وعــى أن‬ ‫تشــكل الحكومــة بأقــرب وقــت وتجــري‬ ‫االنتخابــات املبكــرة بعــد مــرور ســنة عــى‬ ‫تشــكيل الحكومــة الجديــدة»‪.‬‬ ‫ـن أن «مــن أهــم الــروط هــي إغــاق‬ ‫وبـ ّ‬ ‫صفحــة صالــح محمــد العراقــي أو مــا‬ ‫تعــرف بوزيــر القائــد أو عــدم زج الصفحــة‬ ‫يف الرصاعــات السياســية وتحريــك الشــارع‬ ‫وتهديــد الســلم األهــي‪ ،‬وعــدم تهديــد‬ ‫الحكومــة او الربملــان أو الســلطة القضائيــة‬ ‫يف الفــرة بعــد تشــكيل الحكومــة باقتحــام‬ ‫الخــراء مجــدداً»‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫وزير مقابل وزير ‪ ..‬الفرق يف االعرتاف‬ ‫ومــع «االعــراف» الصــدري الواضــح‬ ‫بصفحــة صالــح محمــد العراقــي عــر‬ ‫اتبــاع تعليامتــه ومــا ينــره مــن خــال‬ ‫الجمهــور الصــدري‪ ،‬بــرزت صفحــة أخــرى‬ ‫كأنهــا جــاءت رد فعــل عــى «وزيــر القائــد‬ ‫الصــدري»‪ ،‬وهــي صفحــة «وزيــر اإلطــار»‪،‬‬ ‫ولكــن الفــرق‪ ،‬هنــا‪ ،‬يف االعــراف‪.‬‬ ‫فالقــادة الصدريــون إضافــة للجمهــور يرون‬ ‫يف «الوزيــر» «‪ ،‬مقربـاً مــن الصــدر وبالتــايل‬ ‫مــا يصــدر عنــه يأخــذ صفــة الرســمية»‪.‬‬ ‫وعــى الجانــب اآلخــر‪ ،‬قــال القيــادي يف‬ ‫اإلطــار عــي الفتــاوي‪ ،‬ملجلــة «فيــي»‪،‬‬ ‫بــأن «مــا تســمى بصفحــة (وزيــر اإلطــار)‪،‬‬ ‫ال متثــل أيــاً مــن قــوى وقــادة االطــار‬ ‫التنســيقي‪ ،‬وال تعــر عــن وجهــة نظــر هــذه‬ ‫األطـراف»‪ ،‬مؤكــداً أنهــا «صفحــة وهميــة ال‬ ‫نعــرف ملــن تعــود ومــن أيــن تُــدار»‪.‬‬ ‫وزيــر القائــد يغــذي ثالثيــة «وســائل اإلعالم‬ ‫واإلطــار والتيار»‬ ‫ومــع االعــراض اإلطــاري «الواضــح‬ ‫والرصيــح» عــى صفحــة «وزيــر القائــد»‪،‬‬ ‫ورؤيــة بعــض أعضائــه أنهــا» صفحــة‬ ‫افرتاضيــة»‪ ،‬ومطالبــة شــخصيات مقربــة‬ ‫منــه القضــاء بإغــاق أو إصــدار مذكــرة‬ ‫اعتقــال بحــق «صفحــة صالــح محمــد‬ ‫العراقــي» كونهــا صفحــة وحســب مــا‬ ‫يــرون «افرتاضيــة أو وهميــة وتحــرض عــى‬ ‫الســلم األهــي»‪ ،‬اال أن ذلــك مل مينــع مــن‬ ‫تعاملــه اإلطــار مــع مــا يصــدر عنهــا والــرد‬ ‫عليهــا ليكــون موقفــاً سياســياً معلنــاً إزاء‬ ‫مــا تصــدره الصفحــة «االفرتاضيــة» حســب‬ ‫وجهــة نظــر االطاريــن‪.‬‬ ‫ومثــال ذلــك رد تحالــف الفتــح بزعامــة‬ ‫هــادي العامــري أحــد أهــم اقطــاب اإلطــار‬ ‫التنســيقي‪ ،‬يف يــوم ‪ 27‬اب ‪ ،2022‬عــى‬ ‫تغريــدة وزيــر مقتــدى الصــدر التــي دعــا‬ ‫فيهــا إىل إبعــاد كل القــوى التقليديــة عــن‬ ‫املشــاركة يف االنتخابــات املقبلــة‪.‬‬

‫هذا «النجاح»‪ ،‬الصدري في‬ ‫المواجهة اإلعالمية الحالية لم‬ ‫يكن مجرد «تغريدات وتوجيهات‬ ‫صدرية»‪ ،‬ومحاولة اإلطار الرد‬ ‫على الصدريين لم تتوقف عند‬ ‫حدود السياسة بل امتدت‬ ‫لتشمل صفحة «وزير القائد»‬ ‫كجزء من مبادرة «اطارية»‬ ‫تناولته ضمن معادلة تشكيل‬ ‫الحكومة المقبلة‪.‬‬

‫إذ قــال عضــو التحالــف مختــار املوســوي ملجلــة‬ ‫«فيــي» إنــه إذا مــا منعــت تلــك الطبقــة فمــن‬ ‫أين ســنأيت بقوى سياســية تشــارك يف االنتخابات‬ ‫املبكــرة التــي يدعــو لهــا البعــض فهــل نســتورد‬ ‫مــن الخــارج مثــا‪ ،‬وبالتــايل القــوى السياســية‬ ‫الحاليــة هــي مــن ستشــارك باالنتخابــات لكــن‬ ‫باعتــاد معايــر مهمــة الختيــار الشــخصيات‬ ‫املناســبة‪ ،‬كــا ميكــن اعتــاد انتخابــات حزبيــة‬ ‫سياســية بينيــة أي ترشــيح قيــادات مهمــة لهــا‬

‫تجاربهــا الناجحــة اىل جانــب توفــر ضوابــط‬ ‫القيــادة والنزاهــة ليرتشــح منهــا األنســب‬ ‫لقيــادة املرحلــة‪ ،‬ألن ألي انتخابــات مبكــرة‬ ‫ســتجري ســتعيد نفــس الوجــوه وان تغــروا‬ ‫فالــوالء الحــزيب حتــا ســيكون حــارضا‬ ‫حيــث الفســاد املــايل بــاق وبالتــايل تشــرى‬ ‫الــوالءات»‪.‬‬ ‫رد وان كان يجســد موقــف اإلطــار‪ ،‬اال أنــه‬ ‫يجســد أيضـاً طبيعــة تأثــر تغريــدات هــذه‬

‫الصفحــة عــى قــوى اإلطــار وتفاعلهــا معــه‪.‬‬ ‫كــا ان هــذه الصفحــة تعــد مــزوداً للكثــر‬ ‫مــن الربامــج التلفزيونيــة واملقابــات‬ ‫والحــوارات التــي تعتمــد هــذه التغريــدات‬ ‫لوزيــر القائــد لجعلهــا مــادة لربامجهــا‬ ‫السياســية‪ ،‬وكذلــك بالطبــع للصدريــن فــان‬ ‫هــذه الصفحــة «موضــع ثقــة» واملوجــه‬ ‫األول لهــم‪.‬‬ ‫وفيــا نشــطت قنــوات صدريــة أو مقربــة‬

‫عــى موقــع التليغــرام وأبرزهــا «ثــورة‬ ‫عاشــوراء»‪ ،‬وكذلــك «واحــد بغــداد» قبــل‬ ‫وأثنــاء وبعــد اعتصامــات الصدريــن يف‬ ‫الربملــان‪ ،‬فانهــا اكــدت التزامهــا مبــا يصــدر‬ ‫عــن زعيــم التيــار الصــدري أو عــن «وزيــر‬ ‫القائــد» حــراً يف أيــام االحتجاجــات‬ ‫ومــا تبعهــا‪ ،‬مــا يعكــس متســكاً واضحــاً‬ ‫بالتوجيهــات الصــادرة عــن هــذه الصفحــة‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬

‫الحكم ‪...‬‬

‫سيـــاســـــة‬

‫بين السلطة والمعارضة‬ ‫كفاح محمود كريم‬

‫تحــدد النظريــات السياســية نــوع الحكــم الســائد يف الــدول‬ ‫بــن شــمويل وفــردي (دكتاتــوري) ودميقراطــي‪ ،‬ناهيــك عــن‬ ‫طبيعــة الحكــم بــن جمهــوري وملــي وثيوقراطــي‪ ،‬ويف كل‬ ‫االنــواع هنــاك تفرعــات وتوصيفــات ورمبــا نظريــات وقوانــن‬ ‫تدعــم كل منهــا ومتنحهــا رشعيــة الدســتور الــذي فرضتــه عــى‬ ‫تلــك الدولــة ونظامهــا الســيايس‪ ،‬ويف بحثنــا هنــا لــن نتطــرق اىل‬ ‫تلــك التفاصيــل التــي غــدت مــن املفاهيــم الســائدة واملعروفــة‬ ‫خاصــة يف بلداننــا التــي ادمــن االهــايل فيهــا السياســة بعيــدا عن‬ ‫كونهــا مهنــة كباقــي املهــن حيــث تــرى الغالبيــة مــن األهــايل‬ ‫ومــن كل الرشائــح منهمكــة يف الحديــث والتحليــل والتمحيــص‬ ‫يف قضايــا السياســة‪ ،‬ولذلــك ســنتعرض ملســألة غايــة يف األهميــة‬ ‫خاصــة يف البلــدان ذات التجــارب الدميقراطيــة الحديثــة التــي‬ ‫يتــم استنســاخها عــى الطريقــة الغربيــة بعيــداً عــن واقــع‬ ‫وظــروف مجتمعاتنــا التــي تختلــف يف العديــد مــن مظاهــر‬ ‫الحيــاة ومامرســاتها وتراكــم عاداتهــا وتقاليدهــا التــي أصبحــت‬ ‫جــزءاً مــن شــخصيتها كمجموعــة وكفــرد‪.‬‬ ‫هــذه املســألة تتعلــق بالســلطة وكيفيتهــا بعيــداً عــن نوعهــا‬ ‫كــا ذكرنــا يف مدخــل مقالنــا هــذا‪ ،‬حيــث الســؤال األهــم يف‬ ‫ماهيــة الســلطة هدفــاً أم وســيلة لتطبيــق برنامــج يتعلــق‬ ‫بالحاكمــن ســواء كان فردي ـاً أو شــمولياً أو دميقراطي ـاً ومــدى‬ ‫عالقتــه باألهــايل مــن الســكان واســتحقاقاتهم املواطنيــة يف‬ ‫الحقــوق والواجبــات‪ ،‬وإزاء ذلــك هــل ميكــن أن يعــرض‬ ‫البعــض عــى كيفيــة التطبيــق وحيثياتــه فيــا يتعلــق بالوطــن‬ ‫واملواطــن‪ ،‬وهــذا يقودنــا اىل فكــرة املعارضــة الوطنيــة وتبلورها‬ ‫ســواء عــى شــكل أشــخاص مســتقلني أو أحــزاب ومنظــات‬ ‫مجتمــع مــدين‪.‬‬ ‫هــذه املعارضــة التــي مل تتبلــور بعــد يف كثــر مــن البلــدان‬ ‫حديثــي التجربــة الدميقراطيــة حيــث تــم تقزيــم مفهــوم‬ ‫املواطنــة وحــره بالــوالء للفــرد الحاكــم أو للحــزب املتفــرد‬ ‫وبذلــك واجهــت تلــك األنظمــة الجديــدة إرثــاً مرتاكــ ً‬ ‫ا مــن‬ ‫حــب التســلط واالنتقــام مبــا ُيغيــب املواطنــة املنتجــة ملعارضــة‬ ‫وطنيــة‪.‬‬ ‫مــن املعلــوم أن أوىل دوافــع ظهــور املعارضــة يكمــن يف‬

‫‪30‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫حــدوث التناقــض بــن الحاكمــن واملحكومــن‪ ،‬أو بــن الفائزيــن‬ ‫بالســلطة وبــن الخارسيــن‪ ،‬مــا يدفــع مجموعــات تتفــق‬ ‫فيــا بينهــا عــى منظومــة عمــل يطــرح بدائــل للمــروع‬ ‫الحكومــي أو الربملــاين يتضمــن اتجاهــات ومقرتحــات‬ ‫إصالحيــة ملــا يظنــوه هدمــاً سياســياً واجتامعيــاً‪ ،‬وهكــذا‬ ‫مامرســة تصطــدم دامئــا مبوروثــات سياســية وقبليــة او‬ ‫اجتامعيــة ال متتلــك إرثــا وال منظومــة تربويــة يف الســلوك‬ ‫الدميقراطــي الــذي يعتمــد أساسـاً عــى قبــول اآلخــر مهــا كان‬ ‫مختلفاً يف الرأي أو يف الحجم‪.‬‬ ‫وفــن املعارضــة وثقافتهــا يقــوم يف األســاس عــى فكــرة املواطنــة‬ ‫وقبــول اآلخــر املختلــف كــا أســلفنا‪ ،‬وهــي بالتــايل رضورة‬ ‫رقابيــة وتنافــس مــن أجــل الوطــن وليــس مــن أجــل اقتســامه‪،‬‬ ‫وهــي األخــرى تتصــف بتعــدد أشــكالها ووســائلها ومــكان‬ ‫تواجدهــا وأســلوبها يف التعبــر عنهــا‪ ،‬وهنــا يقــول االســتاذ‬ ‫خــري منصــور‪:‬‬ ‫"منهــا مــا يولــد يف املنفــى ومــا يرتهــن إلرادات دوليــة كــا ان‬ ‫منهــا مــا هــو اصيــل وال يخــرج عــن الثابــت الوطنــي‪ ،‬لكــن‬ ‫مــا شــهده العــامل العــريب يف خريفــه الســيايس الــذي ارتــدى‬ ‫قناع ـاً اخــر اً مــن معارضــات كان ومــا ي ـزال ي ـراوح بــن مــا‬ ‫هــو راديــكايل ويطــرح شــعارات تعجيزيــة ومــا هــو واقعــي‬ ‫وقابــل ألن يرتجــم ميدانيــا‪ ،‬والفيصــل يف الحالتــن هــو الــدور‬ ‫الخارجــي يف تغذيــة وتســليح املعارضــة الحاملــة بالســلطة حتــى‬ ‫لــو كان ذلــك عــى خــازوق او عــى دبابــة عــدو"‬ ‫وواضــح جــدا هــذا التعريــف وتطبيقاتــه يف الســاحة العراقيــة‬ ‫والســورية والليبيــة ومــدى تأثري العامــل الخارجي الــذي يهيمن‬ ‫عــى اتجاهــات البوصلــة السياســية ســواء كانــت يف الســلطة او‬ ‫مــا يســمى باملعرتضــن عليهــا الذيــن يــرون هــم ايضــا عــى‬ ‫اعتــاء ك ـرايس الســلطة بــأي مثــن كان‪ ،‬ولذلــك ســتبقى فكــرة‬ ‫املعارضــة مجــرد حديــث نظــري ال ميكــن تطبيقــه واقعــا ألن‬ ‫ثقافــة املواطنــة مــا تـزال تتأرجــح بــن االنتــاء للوطــن والــوالء‬ ‫الجــزيئ‪ ،‬ويف كلتــا الحالتــن تبقــى الســلطة متفــردة حتــى فيــا‬ ‫يســمى بالدميقراطيــة مــامل تتطــور وترتقــي ثقافــة املواطنــة‬ ‫والــوالء الوطنــي الجامــع املشــرك للجميــع‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬

‫«ال مشاريع جديدة وال تعيينات» ‪..‬‬

‫عـــــراقــــيات‬

‫«تجربة خطيرة» على مدى السنوات األخيرة‬ ‫العراق يكرر خوض «تجربة‬ ‫التأخيــر فــي إقــرار الموازنــة‬ ‫العامــة اضحــى أمــرا مألوفــا‬ ‫فعــدم‬ ‫العــراق‪،‬‬ ‫فــي‬ ‫االســتقرار السياســي واألمنــي‬ ‫والمناقشــات واالعتراضــات‬ ‫عليهــا جعلــت موازنــة العــراق‬ ‫تتأخــر لعــدة أشــهر مــع بداية‬ ‫كل عــام لتتحــول الــى ســراب‬ ‫خــال عــام ‪ 2022‬فــي ظــل‬ ‫عــدم القــدرة علــى تشــكيل‬ ‫الحكومــة‪.‬‬ ‫فيـــــــلي‬

‫‪32‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫‪33‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪35‬‬

‫فيلي‬ ‫عـــــراقــــيات‬

‫وعــدم اقــرار املوازنــة للعــام الحــايل قــد‬ ‫ألحــق أرضارا بالتنميــة االقتصاديــة يف البــاد‬ ‫لتعطــل املشــاريع االســتثامرية وســينعكس‬ ‫ذلــك يف زيــادة نســبة البطالــة ويرفــع‬ ‫مــؤرشات الفقــر‪ ،‬وفقــا ملتخصصــن‪.‬‬ ‫عدم اقرار املوازنة تجربة «خطرية»‬ ‫وصــف املستشــار املــايل لرئيــس الــوزراء‬ ‫مظهــر محمــد صالــح عــدم اق ـرار املوازنــة‬ ‫بالتجربــة «الخطــرة»‪ ،‬مبينــا اســتمرار‬ ‫عمليــات الــرف للنفقــات العامــة ‪12/1‬‬ ‫للعــام املقبــل ‪.2023‬‬ ‫وقــال ان «الــدورة االقتصاديــة تعتمــد عــى‬ ‫املصــادر الحكوميــة وبالتــايل ال ميكــن أن‬

‫تتوقــف حيــث ان توقــف اإلنفــاق الحكومــي ينهــي الحيــاة بالع ـراق وميكــن تســميته بـــ»‬ ‫انتحــار مــايل» وهــو نــادرة الحــدوث»‪.‬‬ ‫وأضــاف صالــح يف حديثــه ملجلــة «فيــي»‪ ،‬ان «عمليــات الــرف واإلنفــاق ســيكون ‪/1‬‬ ‫‪ 12‬طبقــا لعــام ‪ 2022‬وستشــمل ايضــا املشــاريع املســتمرة غــر املكتملــة دون املشــاريع‬ ‫االســتثامرية الجديــدة»‪ ،‬مؤكــدا ان «عــدم اق ـرار املوازنــة يــدل عــى عــدم االســتقرار وعــدم‬ ‫اســتتباب األمــن الســيايس‪ ،‬وأن بلــداً ميــر بــدون موازنــة تعتــر تجربــة خطــرة»‪.‬‬ ‫وتابــع كلــا «تعطلــت املوازنــة املاليــة معناهــا مشــاريع جديــدة غــر موجــودة‪ ،‬وتعيينــات‬ ‫جديــدة غــر موجــودة وتعطــل للربامــج الحكوميــة وتراجــع يف التنميــة االقتصاديــة بشــكل‬ ‫عــام»‪.‬‬ ‫ال مشاريع جديدة‬ ‫ويقــول املتحــدث باســم وزارة التخطيــط عبــد الزهــرة الهنــداوي يف حديــث ملجلــة «فييل» انه‬ ‫«ال ميكــن ادراج مشــاريع جديــدة بــدون وجــود قانــون موازنــة‪ ،‬يف حــن املشــاريع املوجــودة‬ ‫املســتمرة ســتكون حســب قانــون االدارة املاليــة لســنة ‪ 2019‬يتــم الــرف عليهــا حســب‬

‫نســب االنجــاز وحســب ذرعــات العمــل» ‪.‬‬ ‫واضــاف ان «هنــاك مــن املشــاريع املســتمرة‬ ‫قيــد التنفيــذ أكــر مــن ‪ 6‬آالف مــروع يتــم‬ ‫منــح تخصيصــات لهــا وفقــا ملراحــل اإلنجاز‪،‬‬ ‫و موزعــة عــى املحافظــات العراقيــة كافة»‪.‬‬ ‫انكامش السوق‬ ‫الخبــر االقتصــادي باســم جميــل انطــوان‬ ‫اعتــر انــه «ال توجــد ازمــة يف النفقــات‬ ‫العامــة ســواء كانــت رواتــب او االنفــاق‬ ‫عــى املشــاريع املســتمرة يف حــال عــدم‬ ‫اقــرار املوازنــة اال ان املشــكلة تكمــن يف‬ ‫التنميــة االقتصاديــة حيــث ال يكــون هنــاك‬ ‫وجــود ملشــاريع اســتثامرية جديــدة وهــي‬

‫مــدة طويلــة متتــد لعامــن»‪.‬‬ ‫وتابــع انطــوان خــال حديثــه ملجلــة «فيــي» إن «عــدم وجــود املشــاريع ســينعكس عــى‬ ‫الســوق وســيكون هنــاك جمــود وتقشــف وانكــاش اقتصــادي كبــر»‪ ،‬مبينــا ان «القطــاع‬ ‫الخــاص لــن يتحــرك وســتبقى فقــط الرواتــب تتحــرك يف الســوق يف حــن ان هنــاك اكــر مــن‬ ‫‪ 8‬ماليــن يعملــون يف الســوق ويعيشــون عــى مــا يجــري مــن أعــال اســتثامرية وكل ذلــك‬ ‫ســيؤثر عــى ازديــاد البطالــة وارتفــاع الفقــر يف الع ـراق» ‪.‬‬ ‫االمن الغذايئ مسكن وال يعالج‬ ‫وتقــول الخبــرة االقتصاديــة ســام سميســم يف حديــث ملجلــة «فيــي» ان «عــدم وجــود‬ ‫موازنــة اســتثامرية ســيكون خلــل يف املوازنــة العامــة ألنــه ســتتوقف الجوانــب التنمويــة يف‬ ‫املجتمــع»‪.‬‬ ‫واوضحــت ان «وجــود قانــون االمــن الغــذايئ هــو حــل طــاري وان كان يعطــي حــل جــزيئ‬ ‫ملعالجــة الجوانــب االقتصاديــة التــي تعــاين مــن شــلل بســبب عــدم اق ـرار املوازنــة اال انــه‬ ‫يعتــر مبثابــة مســكن لــأمل ولكــن ال يعالــج‪ ،‬ولكــن يعــن بعــض الــي الجتيــاز املرحلــة «‪.‬‬ ‫وحــذر رئيــس مجلــس النــواب العراقــي محمــد الحلبــويس يف وقــت ســابق مــن الشــهر املــايض‬ ‫مــن أزمــات اقتصاديــة مرتقبــة ســيواجهها العـراق يف حــال اســتمرار األزمــة ‪ ،‬مشــرا اىل وجــود‬ ‫‪ 80‬ترليــون دينــار عراقــي (‪ 50‬مليــار دوالر) فائــض مــايل عــن عائــدات صــادرات النفــط‬ ‫للعــام الحــايل مجمــدة وال ميكــن إنفاقهــا بســبب عــدم اقـرار موازنــة العــام ‪.2022‬‬ ‫وأضــاف الحلبــويس‪ ،‬أن قانــون االدارة املاليــة الــذي سيســتمر إلدارة الشــؤون املاليــة يف البــاد‬ ‫اضطـرارا يف حــال عــدم اقـرار موازنــة العــام ‪ 2023‬لــن يســمح بــأي إنفــاق مــايل إضــايف مــا‬ ‫ســيجعل البــاد أمــام ازمــات اقتصاديــة كبــرة مرحلــة مــن العــام ‪.2022‬سياســية يف البــاد‬ ‫وتعطيــل املؤسســات الدســتورية‪.‬‬

‫« ســيكون هنــاك جمــود وتقشــف‬ ‫وانكمــاش اقتصــادي كبيــر»‪« ،‬القطــاع‬ ‫الخــاص لــن يتحــرك وســتبقى فقــط‬ ‫الرواتــب تتحــرك فــي الســوق فــي‬ ‫حيــن ان هنــاك اكثــر مــن ‪ 8‬مالييــن‬ ‫يعملــون فــي الســوق ويعيشــون على‬ ‫مــا يجــري مــن أعمــال اســتثمارية‬ ‫ممــا ســيؤدي الــى ارتفــاع الفقــر فــي‬ ‫العــراق»‪..‬‬

‫‪34‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪37‬‬

‫فيلي‬

‫حياة عراقية لم تعد موجودة‪:‬‬

‫عـــــراقــــيات‬

‫صور تجسس أمريكية‬ ‫من خمسينيات القرن الماضي‬ ‫نشــر موقــع «واي» التلفزيونــي واإلذاعــي‬ ‫األمريكــي تقريــرا اســتعرض فيــه صــورا‬ ‫التقطتهــا طائــرات تجســس امريكيــة مــن‬ ‫ســماء العــراق وغيــره خــال خمســينيات‬ ‫القــرن الماضــي‪ ،‬ولــم يشــاهدها الجمهــور‬ ‫حتــى اآلن‪ ،‬وتظهــر مواقــع فــي العــراق بينها‬ ‫موقــع مدينــة أور التاريخيــة‪ ،‬ومــا يصفــه‬ ‫التقريــر بأنهــا مــن اآلثــار التي تالشــت بســبب‬ ‫عوامــل الزمــن والتعريــة الجويــة والتغييــر‬ ‫المناخــي علــى مــر العقــود الماضيــة‪.‬‬ ‫فيــلي‬

‫وبدايــة أوضــح التقريــر األمريــي الــذي ترجمتــه مجلــة «فيــي»؛ ان الرئيــس االمــريك االســبق‬ ‫بيــل كلينتــون ســمح قبــل ‪ 25‬ســنة برفــع الرسيــة عــن صــور تجســس التقطتهــا طائـرات «يــو‬ ‫‪ »2‬وأصبحــت متاحــة أمــام الجمهــور يف العــام ‪ ،1995‬إال أنهــا فعليــا مل يكــن مــن املمكــن‬ ‫الوصــول إليهــا‪ ،‬حيــث مل يتــم رقمنتهــا‪.‬‬ ‫ولفــت التقريــر؛ اىل أن هــذه األفــام املصــورة مقــدر طولهــا باألميــال‪ ،‬ومل تتــم رقمنتهــا وال‬ ‫طباعتهــا‪ ،‬وأنــه يتحتــم عــى مــن يطلــب مــن الباحثــن االطــاع عليهــا‪ ،‬أن يتقــدم بطلــب وان‬ ‫يســافر اىل مقــر األرشــيف الوطنــي يف واشــنطن‪ ،‬ملشــاهدتها‪ ،‬مشــرا إىل أن كل بكــرة (رشيــط‬ ‫التصويــر القديــم) تحتــوي عــى أكــر مــن ‪ 200‬قــدم مــن رشيــط الصــور‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫وباالضافــة اىل ذلــك‪ ،‬فانــه مل يتوفــر أدوات‬ ‫للمســاعدة يف البحــث يف هــذه الرشائــط‬ ‫املصــورة‪ ،‬وهــو مــا يعنــي ان مئــات االالف‬ ‫مــن الصــور ال تحتــوي عــى وصــف ملــا‬ ‫تضمــه مــن مشــاهد ملتقطــة جــوا‪.‬‬ ‫وذكــر التقريــر؛ أن عاملــة آثــار املناظــر‬ ‫الطبيعيــة يف جامعــة بنســلفانيا األمريكيــة‬ ‫إميــي هامــر أمضــت هــي وزميلها جيســون‬

‫اور‪ ،‬مــن جامعــة هارفــارد‪ ،‬ســنوات يف حــرة‬ ‫يف التعامــل مــع صــور طائــرة التجســس‬ ‫«يــو‪ »-2‬مــن أجــل محاولــة رؤيــة آثــار‬ ‫العــامل القديــم‪ ،‬مضيفــا أن بعــض مــا‬ ‫تــم اكتشــافه معــروض حاليــا يف معــرض‬ ‫متحــف اآلثــار واألنرثوبولوجيــا يف جامعــة‬ ‫بنســلفانيا‪.‬‬ ‫ولفــت التقريــر؛ إىل أن طائــرة التجســس‬

‫«يــو‪ -2‬لوكهيــد» تعتــر طائــرة تجســس عســكرية قــادرة عــى التحليــق عــى ارتفاعــات‬ ‫شــاهقة ومبقدورهــا التقــاط صــور عاليــة الدقــة مــن ارتفــاع ‪ 70‬ألــف قــدم‪ ،‬أي مــا يعــادل‬ ‫ضعــف ارتفــاع الطائــرات التجاريــة العاديــة‪.‬‬ ‫وتابــع ان هــذه الطائـرات مــا زالــت مســتخدمة حتــى يومنــا هــذا‪ ،‬إال أن ذروة نشــاطها كان‬ ‫خــال الحــرب البــاردة يف الخمســينيات والســتينيات مــن القــرن املــايض عندمــا اســتخدمتها‬ ‫وكالــة االســتخبارات املركزيــة األمريكيــة «يس آي ايــه» لتجــوب أنحــاء الكــرة األرضيــة بحثــا‬ ‫عــن معلومــات عســكرية‪ ،‬والتقطــت صــورا لــكل يشء خــال مســارات طريانهــا‪.‬‬ ‫واوضــح ان الدكتــورة هامــر ركــزت يف أبحاثهــا عــى ‪ 11‬رحلــة جويــة لهــذه الطائ ـرات فــوق‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬

‫« ننظــر الــى العــراق علــى انــه بلــد‬

‫عـــــراقــــيات‬

‫منطقــة الــرق األوســط انتجــت اكــر مــن‬ ‫‪ 54‬ألــف لفافــة رشيــط تصويــر طولهــا‬ ‫حــواىل ‪ 20‬كيلومــرا مــن اللقطــات والصــور‪.‬‬ ‫واعتــر التقريــر أن هــذه الصــور ال توفــر‬ ‫منظ ـرا شــامال‪ ،‬وهــي كونهــا ملتقطــة مــن‬ ‫عــى ارتفــاع ‪ 70‬ألــف قــدم‪ ،‬فإنهــا مبثابــة‬ ‫مشــاهد مــن عــن الســاء‪ ،‬وتظهــر أمنــاط‬ ‫تظهــر بقايــا االمكنــة التــي كانــت مشــيدة‬ ‫يف املوقــع‪ ،‬كــا توحــي بإظهــار املــدن‬ ‫القدميــة التــي اختفــت منــذ فــرة طويلــة‪.‬‬ ‫وبعدمــا شــبهت الدكتــورة هامــر مــا‬ ‫تشــاهده بالنظــر اىل رســمة انطباعيــة‬ ‫بحيــث اذا كنــت قريبــا جــدا منهــا فإنــه‬ ‫ال تــرى ســوى نقــاط األلــوان الصغــرة‬ ‫واملختلفــة‪ ،‬وليــس بالــرورة لهــا معنــى‪،‬‬ ‫لكنــك عندمــا ترتاجــع اىل الخلــف فقــد تــرى‬ ‫ضفــة نهــر أو كنيســة أو أي يشء موجــود‬ ‫يف اللوحــة االنطباعيــة‪ ،‬فــإن التقريــر اوضــح‬ ‫انــه اذا وقفــت عــى بعــد ‪ 70‬الــف قــدم او‬ ‫نحــو ‪ 20‬كيلومــرا‪ ،‬فســيظهر أمامــك العــامل‬ ‫القديــم يف األفــق‪.‬‬ ‫لكــن املطبوعــات الكبــرة الحجــم للصــور‬ ‫امللتقطــة مــن «يــو‪ »-2‬واملعروضــة يف‬ ‫متحــف بنســلفانيا‪ ،‬تظهــر مثــا مصائد صيد‬ ‫شاســعة يعــود تاريخهــا اىل حــوايل ‪ 9‬آالف‬ ‫عــام‪ ،‬حيــث كان النــاس يف منطقــة مــا هــو‬ ‫جنــوب األردن حاليــا‪ ،‬يرســمون بالرمــال أو‬ ‫الحجــارة املثبتــة عــى األرض خطوطــا متتــد‬ ‫ملئــات األمتــار‪ ،‬كانــت الحيوانــات تتبعهــا‬ ‫غريزيــا وتقودهــا اىل حظائــر واســعة حيــث‬ ‫تتــم محارصتهــا وقتلهــا مــن أجــل الحصــول‬ ‫عــى الطعــام‪.‬‬ ‫كــا تظهــر طائـرات التجســس هــذه صــورا‬ ‫ملتقطــة فــوق مدينــة أور القدميــة يف بــاد‬ ‫مــا بــن النهريــن‪ ،‬احــدى اوىل املــدن يف‬ ‫العــامل والتــي تــم التنقيــب عنهــا منــذ نحــو‬ ‫‪ 170‬ســنة‪ ،‬إال هــذه الصــور تظهــر أيضــا‬ ‫مــا كان مــن املفــرض أن يكــون الضواحــي‬ ‫الخارجيــة ملدينــة أور‪.‬‬ ‫ونقــل التقريــر عــن الدكتــورة هامــر قلهــا‬

‫‪38‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫صحــراوي‪ ،‬وهــو كذلــك فــي جــزء كبيــر‬ ‫منــه‪ ،‬لكــن الجــزء الجنوبــي مــن‬ ‫العــراق‪ ،‬فــي ظــل فيضــان نهــري‬ ‫دجلــة والفــرات‪ ،‬كان أرضــا خصبــة‬ ‫ضخمــة عــاش فيهــا النــاس طــوال‬ ‫آالف الســنوات»‪« .‬نمــط الحيــاة هــذا‬ ‫لــم يعــد موجــودا اليــوم»‪..‬‬ ‫«إننــا نعلــم الكثــر عــن املنطقــة املركزيــة مــن املدينــة (أور) حيــث كانــت تعيــش النخبــة‪،‬‬ ‫وحيــث كانــت تتواجــد املعابــد والقصــور‪ ،‬اال اننــا ال نعــرف الكثــر عــن هــذه الضواحــي‬ ‫حيــث رمبــا كان عــدد أقــل مــن النخبــة يعيشــون هنــاك‪ ،‬وحيــث كان هنــاك الكثــر مــن‬ ‫الصناعــة وإنتــاج املحاصيــل الزراعيــة»‪.‬‬ ‫وبرغــم أن الباحثــن والعلــاء بإمكانهــم الحصــول عــى صورهــم الخاصــة مــن طائرات مســرة‬ ‫وأقــار صناعيــة تــدور حــول األرض‪ ،‬وهــي متوفــرة بثمــن بخــس‪ ،‬إال أن التقريــر اعتــر أن‬ ‫لقطــات «يــو‪ »-2‬تتيــح شــيئا غــر متوفــر لــدى اي مجموعــة اخــرى تتمثــل بصــور عاليــة‬ ‫الدقــة بشــكل ال ميكــن تصديقــه ملســاحات هائلــة مــن املناظــر الطبيعيــة مــن الخمســينيات‬ ‫والســتينيات مــن القــرن املــايض‪ ،‬وهــي أكــر وضوحــا ب‪ 16‬مــرة‬ ‫من صور األقامر الصناعية يف ذلك الوقت‪.‬‬ ‫وأكــد التقريــر عــى أهميــة هــذه الفــرة الزمنيــة املتعلقــة مبنتصــف القــرن املــايض‪ ،‬حيــث‬ ‫بإمــكان الدكتــورة هامــر ان تنظــر اىل مشــهد كان قامئــا قبــل أن تتســبب التنميــة والزراعــة‬ ‫واملنــاخ‪ ،‬بتغيــر األرض‪.‬‬ ‫وعــى ســبيل املثــال‪ ،‬تحــدث التقريــر عــن االهــوار يف جنــوب الع ـراق والتــي كان يقطنهــا‬ ‫خــال الخمســينيات مــن القــرن املــايض‪ ،‬نحــو نصــف مليــون شــخص والذيــن كانــوا يشــيدون‬ ‫منازلهــم مــن القصــب‪ ،‬ويقتاتــون عــى الصيــد مــن االهــوار لتأمــن طعامهــم‪.‬‬ ‫ونقــل التقريــر عــن هامــر قولهــا «ننظــر اىل العـراق عــى انــه بلــد صحـراوي‪ ،‬وهــو كذلــك يف‬ ‫جــزء كبــر منــه‪ ،‬لكــن الجــزء الجنــويب مــن الع ـراق‪ ،‬يف ظــل فيضــان نهــري دجلــة والف ـرات‪،‬‬ ‫كان أرضــا خصبــة ضخمــة عــاش فيهــا النــاس طــوال آالف الســنوات»‪ .‬واضافــت ان «منــط‬ ‫الحيــاة هــذا مل يعــد موجــودا اليــوم»‪.‬‬ ‫ويف حــن اشــار التقريــر اىل أن الســدود الحديثــة عرقلــت تدفــق امليــاه إىل األهــوار‪ ،‬اوضــح ان‬ ‫الرئيــس العراقــي األســبق صــدام حســن عمــد خــال تســعينيات القــرن املــايض إىل تجفيــف‬ ‫ميــاه االهــوار مــن أجــل طــرد املتمرديــن املعارضــن لــه مــن مخابئهــم‪ ،‬وانــه بعــد االطاحــة‬ ‫بصــدام حســن يف العــام ‪ ،2003‬قــام الســكان املحليــون بتدمــر بعــض الســدود الحيــاء ارض‬ ‫االهــوار مجــددا‪ ،‬ثــم جــرى إعــان املنطقــة كجــزء مــن الــراث العاملــي لليونســكو يف العــام‬ ‫‪.2016‬‬ ‫وتابــع التقريــر أنــه بينــا بــدأ النــاس يف العــودة اىل االهــوار‪ ،‬فــإن عــدد ســكانها مل يعــد كــا‬ ‫كان قبــل ‪ 70‬عامــا عندمــا التقطــت طائـرات «يــو‪ »-2‬صــورا للحيــاة فيهــا خــال الخمســينيات‬ ‫مــن القــرن املــايض‪.‬‬ ‫وأوضحــت هامــر؛ ان هــذه الصــور تظهــر تفاصيــل مــن الحيــاة يف االهــوار لدرجــة ان‬

‫بامــكان املــرء مشــاهدة منــازل النــاس و منشــآت‬ ‫إيــواء الحيوانــات والحقــول الزراعيــة الصغــرة‬ ‫واملمـرات املائيــة الضيقــة للقــوارب والتــي كانــوا‬ ‫يســتخدمونها للتنقــل مــا بــن القــرى املتجــاورة‪.‬‬ ‫ويف الختــام تنــاول التقريــر جــزءا مــن تاريــخ‬ ‫طائــرات «يــو‪ »-2‬وميزاتهــا والتــي يقدمهــا‬ ‫متحــف بــن حيــث جــرى بنــاء منــوذج لقمــرة‬ ‫القيــادة فيهــا مــع مؤثــرات صوتيــة‪.‬‬ ‫ومــن بــن الصــور املتوفــرة مــا التقطــه الطيــار‬ ‫االمريــي غــاري فرانســيس بــاورز الــذي تــم‬ ‫اســقاط طائرتــه «يــو‪ »-2‬يف املجــال الجــوي‬ ‫الســوفيتي يف العــام ‪ ،1960‬والــذي جــرت‬ ‫محاكمتــه بتهمــة التجســس وســجن يف االتحــاد‬ ‫الســوفيايت وكشــف خــال محاكمتــه عــن مــروع‬ ‫«يــو‪ »-2‬الــري‪ .‬لكنــه عــاد إىل الواليــات املتحــدة‬ ‫بعــد ذلــك بعامــن يف إطــار صفقــة لتبــادل األرسى‬ ‫بــن موســكو وواشــنطن‪.‬‬ ‫ترجمة‪ :‬مجلة «فييل»‬

‫‪39‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫عـــــراقــــيات‬

‫«ليلة ونصف نهار»‪..‬‬ ‫صحفيون خرجوا من جحيم الخضراء‪:‬‬

‫رأينا الموت بأعيننا‬

‫يبــدو أن مشــهد دخــول القصــر الحكومــي‬ ‫ومــا تبعــه مــن أحــداث فــي المنطقــة‬ ‫الخضــراء امتــدت علــى مــدار «ليلــة ونصــف‬ ‫نهــار»‪ ،‬وتحديــدا ًيومــي الـــ(‪)30 29-‬‬ ‫مــن آب الماضــي‪ ،‬ســتبقى عالقــة فــي ذاكــرة‬ ‫الصحفييــن الذيــن عايشــوا هــذه اللحظــات‪،‬‬ ‫ليــس كطــرف ناقــل للحقيقــة فقــط وإنما جزء‬ ‫مــن مشــاهد «الرعــب» التــي حدثــت لهــم‪،‬‬ ‫وكانــت أشــبه بـ»أفــام هوليوديــة»‪ ،‬خرجــوا‬ ‫فيهــا مــن المنطقــة األكثــر أمانـ ًا‪ ،‬باعتــداءات‬ ‫جســدية وماديــة ال زال بعضهــم يعانــي منهــا‪،‬‬ ‫ليلــة ونصــف النهــار التالــي تحولــت فيهــا‬ ‫المنطقــة الخضــراء الــى «حمــراء» بــكل مــا‬ ‫تحمــل الكلمــة مــن معنــى‪.‬‬

‫فيلي‬

‫مراسل مجلة «فييل»‪ :‬عايشت املوت‬ ‫ويقــول مراســل مجلــة «فيــي» حيــدر الشــيخ إن يف متــام الســاعة الخامســة مــن مســاء يــوم‬ ‫االثنــن (‪ 29‬آب ‪ ،)2022‬وخــال تغطيتــي العتصامــات أنصــار التيــار الصــدري وتحديــداً عنــد‬ ‫محاولــة انســحايب بالقــرب مــن الجــر املعلــق باتجــاه مبنــى مجلــس النــواب داخــل املنطقــة‬ ‫الخـراء‪ ،‬وأثنــاء االنســحاب والخــروج مــن املنطقــة الخـراء تــم إطــاق قنابــل غــاز مســيلة‬ ‫للدمــوع ســقطت بالقــرب منــي‪ ،‬ورأيــت ســقوط عــدد مــن املتظاهريــن أمامــي نتيجــة‬ ‫االختنــاق بالغــاز فضــا عــن إطــاق الرصــاص املطاطــي والحــي‪ ،‬ويف هــذه لحظــة شــاهدت‬ ‫املــوت أمــام عينــي‪.‬‬ ‫ويضيــف حيــدر الشــيخ عندمــا حاولــت أن أصــل إىل بوابــة املنطقــة الخـراء وعنــد الوصــول‬ ‫إىل مبنــى الربملــان تعرضــت إىل إطــاق رصــاص مطاطــي واصبــت يف يــدي اليــرى‪ ،‬وتســبب‬ ‫ذلــك بتحطيــم جهــاز املوبايــل ولوغــو الوكالــة وفقــدان بعــض املعــدات التــي كانــت بحــوزيت‪،‬‬ ‫وبعدهــا قــام بعــض املتظاهريــن بنقــي إىل مستشــفى الكنــدي لتلقــي العــاج‪،‬‬ ‫ويف أثنــاء التغطيــة ونتيجــة ازديــاد املخاطــر األمنيــة طلبــت إدارة الوكالــة مــن حيــدر وزميلــه‬ ‫املصــور مجتبــى باالنســحاب فــوراً‪ ،‬وأكــدت أن حياتهــا أهــم مــن التغطيــة الصحفيــة‪.‬‬ ‫مقاربة لليايل عام ‪ 2003‬وأصعب من حرب املوصل‬

‫‪40‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫‪41‬‬

‫ويقــول رسمــد القــاص مراســل قنــاة الحــرة‬ ‫ملجلــة «فيــي» «عنــد لحظــة اســقاط‬ ‫محتجــو التيــار الصــدري الكتــل الكونكريتية‬ ‫قــرب القــر الحكومــي‪ ،‬وبحكــم تغطيتــي‬ ‫علمــت أن مــا بعــد‬ ‫لتظاهــرات ســابقة‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫إســقاط الكتــل ســيكون مزيــداً مــن الدمــاء‬ ‫واالســتهداف‪ ،‬وفــق وجهــة نظــر صحفيــة‬ ‫وشــخصية‪ ،‬وكنــت حــذراً يف الدخــول اىل‬ ‫القــر رغــم حامســة املشــهد التــي تدفــع‬ ‫للوصــول إىل أبعــد نقطــة ويف منتصــف‬ ‫الشــارع الرابــط بــن القــر الحكومــي‬ ‫والربملــان ســمعت أزيــز رصاصــة كانــت‬ ‫قريبــة منــي جــداً وكانــت هــي لحظــة قـرار‬ ‫بــأن نتــأىن بالدخــول اىل املنطقــة أكــر‬ ‫نتيجــة تغطيــات أخــرى ولعوامــل تتعلــق‬ ‫بالســامة املهنيــة»‪.‬‬ ‫ويضيــف القــاص «أن مــع اقــراب ســاعات‬ ‫الليــل ومــع محاولــة خروجنــا مــن مبنــى‬ ‫مجلــس النــواب قابلتنــا قــوة بإطــاق‬ ‫الرصــاص وحورصنــا متام ـاً بقــوات واطــاق‬ ‫نــار كثيــف وشــاهدت قنبلــة صوتيــة تعــر‬ ‫باتجــاه فنــدق الرشــيد»‪ ،‬مبينــاً أن «هــذه‬ ‫املواجهــات التــي مل تهــدأ حتــى ســاعات‬ ‫الفجــر ذكرتنــي بليــايل عــام ‪ 2003‬وكذلــك‬ ‫املواجهــات التــي جــرت بــن أعــوام ‪2005‬‬ ‫و‪ 2006‬واســتطيع أن أقــول أن هــذه الليلــة‬ ‫كانــت أصعــب مــن تغطيتــي ملعــارك‬ ‫تحريــر نينــوى مــن ســيطرة (داعــش) ألن‬ ‫هنــاك كان يوجــد نظــام للتغطيــة‪ ،‬وإمنــا‬ ‫هنــا ال تعــرف مــن الــذي يســتهدف ومــن‬ ‫الخطــورة أن تقــول أنــك صحفــي ألنــك‬ ‫معــرض لالعتــداء مبــارشة»‪ ،‬الفتــا بالقــول‬ ‫«ارتدينــا ألول مــرة الخــوذة والــدرع‪ ،‬وهــي‬ ‫ســابقة ألول مــرة تحــدث داخــل املنطقــة‬ ‫الخــراء وبالقــرب منهــا ألن مــا جــرى‬ ‫ليــس حربـاً تقليديــة‪ ،‬واملعــروف أن ارتــداء‬ ‫الــدرع والخــوذة معتــادة أيــام الحــروب‬ ‫يوم الثالثاء‪ :‬جانب آخر من الحكاية‬ ‫ويقــول مراســل قنــاة دجلــة مصطفــى‬ ‫لطيــف يف حديــث ملجلــة «فيــي» إن «يف‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫عـــــراقــــيات‬

‫الســاعة الثانيــة عــر ظهــراً مــن يــوم‬ ‫الثالثــاء رشعنــا ببــدء تغطيتنــا االعتياديــة‬ ‫لألحــداث األخــرة التــي جــرت يف بغــداد‪..‬‬ ‫كنــا نتواجــد بتقاطــع الترشيــع تحديــداً‬ ‫بالقــرب مــن مركــز رشطــة الصالحيــة‬ ‫ونحــن نرصــد املواجهــات بــن املعتصمــن‬ ‫والقــوات داخــل املنطقــة الخ ـراء تعرضنــا‬ ‫لهجــوم بقذائــف الهــاون تعرضــت مــن‬ ‫خاللهــا الصابــات مبنطقــة الوجــه والرقبــة‬ ‫والتــزال لحــد هــذه اللحظــة الشــظايا‬ ‫مســتقرة بوجهــي ونقلــت عــى أثرهــا‬ ‫إىل مستشــفى الكرامــة‪ ،‬ومــن بعدهــا تــم‬ ‫تحويــي ملستشــفى الكاظميــة وهنــاك تــم‬ ‫الكشــف عــن حالتــي الصحيــة وابلغــوين‬ ‫انهــا مســتقرة مــع املراقبــة الدوريــة لحــن‬ ‫إخــراج الشــظايا»‪.‬‬ ‫اعتــداءات و دخانيــات وقــوة ملثمــة‬ ‫مجهو لــة‬ ‫وبالعــودة إىل أحــداث يــوم االثنــن ‪ 29‬آب‬ ‫‪ ،2022‬ينقــل مراســلو عــدد مــن القنــوات‬ ‫الفضائيــة الذيــن غطــوا األحــداث معلومات‬ ‫مرتادفــة بشــأن تعرضهــم لالعتــداء مــن‬ ‫قــوات مل يعرفــوا هويتهــا وكيفيــة االعتــداء‬ ‫عليهــم رغــم اثبــات هوياتهــم اإلعالميــة‪.‬‬ ‫إذ يقــول مراســل قنــاة الرشــيد عــار غســان‬ ‫يف حديــث ملجلــة «فيــي» إن «عنــد إخــاء‬ ‫القــر الحكومــي أصبــح هنــاك إطــاق‬ ‫للرصــاص خــارج القــر فيــا تــم رمــي‬ ‫صوتيــات ودخانيــات داخــل القــر ودخــل‬ ‫املتظاهريــن باألفــرع القريبــة ودخلنــا‬ ‫معهــم ألننــا ال نعلــم اىل ايــن تــؤدي بنــا‪،‬‬ ‫وأصبــح بعــد ذلــك رمــي للرصــاص الحــي»‪.‬‬ ‫ـت أن مصــوراً اعالميـاً‬ ‫ويضيــف غســان «رأيـ ُ‬ ‫أصيــب بطلقــة يف رجلــه‪ ،‬فيــا اعتــدت‬ ‫قــوة ملثمــة ترتــدي اللــون األســود بــا‬ ‫عالمــات دالــة عــى انتامئهــا ســوى الرتــب‬ ‫العســكرية‪ ،‬عــ ّ‬ ‫ي وعــى املصــور الــذي‬ ‫اعتقلــوه بعــد ذلــك‪ ،‬وحينــا حاولــت‬ ‫التكلــم مــع ضابــط ملثــم برتبــة (رائــد)‬ ‫وجنــوده وقلــت لهــم اننــا قنــاة فضائيــة‬

‫‪42‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫فلــاذا تعتقلــون املصــور انهالــوا عــي بالـ»تــوايث والصونــدات» وملــا متلصــت مــن أيديهــم‬ ‫أطلقــوا تجاهــي قنبلــة دخانيــة ســقطت بالقــرب منــي رغــم أننــا جهــة ناقلــة للحــدث فقــط‬ ‫وال نقــف مــع طــرف دون آخــر»‪.‬‬ ‫ويبــن زميلــه مهــدي غريــب مراســل قنــاة واي نيــوز اإلخباريــة ملجلــة «فيــي» إن «املجاميــع‬ ‫املســلحة التــي كانــت ترتــدي الــزي األســود قامــت بــرب املتظاهريــن بشــكل عشــوايئ‬ ‫ومبناطــق محــددة مــن الجســم وتحديــداً عــى مناطــق الــرأس‪ ،‬وبينــا كنــت انقــل هــذه‬ ‫الصــورة ســقطت قنابــل دخانيــة وإحداهــا كادت ان تســقط عــى رأيس وتعرضــت نتيجــة‬ ‫لذلــك اىل اختنــاق بشــكل حــاد يف الجهــاز التنفــي‪ ،‬ونقلنــي األصدقــاء الصحفيــن اىل‬ ‫مستشــفى قريــب لتلقــي العــاج‪،‬‬ ‫ويبــن غريــب أن «هــذه الحادثــة كادت ان تــودي بنــا إىل اإلغــاء أو القتــل‪ ،‬كــا تــم عــى‬ ‫إثــر ذلــك تكســر معــدايت نتيجــة حالــة الركــض والهلــع والخــوف نتيجــة القنابــل الدخانيــة‬ ‫العشــوائية ونتيجــة الرصــاص الحــي املوجــه بشــكل عــام عــى الصحفيــن واملعتصمــن أمــام‬

‫بوابــة القــر وداخلــه وأمــام مبنــى الربملــان»‪.‬‬ ‫ويقــول مراســل قنــاة الجزيــرة مبــارش حســن عــي ملجلــة «فيــي» إنــه «وخــال تغطيتنــا‬ ‫املبــارشة ملوقــع دخــول املعتصمــن اىل القــر الحكومــي واســقاط الكتــل الكونكريتيــة‬ ‫والدخــول اىل القــر‪ ،‬وصلــت حتــى بوابــة القــر يف بــث مبــارش وســمعت اطالقــات ناريــة‬ ‫وقنابــل دخانيــة‪ ،‬ووجــدت ان املعتصمــن كانــوا يعــودون ركضـاً مــن داخــل القــر واتصــور‬ ‫ان قــوة مــن داخــل القــر كانــت تســتخدم معهــم الهـراوات والقنابــل الدخانيــة والرصــاص»‪،‬‬ ‫مبينــا ان «اشــخاصاً ســقطوا مصابــن بالقــرب منــي ونقلوهــم عــر عجــات مثــل التكاتــك‬ ‫وغريهــا لتلقــي العــاج‪ ،‬وأثنــاء التدافــع والقصــف‪ ،‬تعرضــت اىل قنبلــة دخانيــة وغــازاً مســيال‬ ‫للدمــوع وجــزء مــن كامــريت الـــ(‪ )reciver‬فقــدت يف هــذا التزاحــم»‪.‬‬ ‫مشاهد هوليودية ‪ :‬سنموت ؟ ال سنبقى عىل قيد الحياة‬ ‫ويــروي مراســل التغيــر بــدر الــركايب ملجلــة «فيــي» «قبــل خروجنــا مــن القــر الحكومــي كنا‬ ‫نتعــرض للرصــاص والقنابــل املســيلة للدمــوع واًصــوات الطلقــات تخطــف بجوارنــا ونســمع‬

‫‪43‬‬

‫أزيزهــا وكنــا نتوقــع اصابتنــا بأيــة لحظــة‬ ‫نتيجــة كثافــة الرصــاص والقنابــل وتفرقنــا‬ ‫انــا والــكادر نتيجــة الخــوف‪ ،‬وكانــت هنــاك‬ ‫قــوة تالحقنــا ترتــدي الــزي األســود وتطلــق‬ ‫الرصــاص أيضــاً وأصبحنــا محارصيــن بــن‬ ‫جهتــن تطلقــان النــار علينــا واختبــأت تحت‬ ‫إحــدى الحواجــز الكونكريتيــة ومتكنــت مــن‬ ‫إرشــاد مصــور ومراســل احــدى القنــوات‬ ‫الفضائيــة يك نختبــئ يف هــذا الحاجــز»‪.‬‬ ‫ويضيــف الــركايب أن «مصــور هــذه القنــاة‬ ‫الزميلــة أصابــه الهلــع والخــوف وحاولــت‬ ‫تهدأتــه وقــال يل‪ :‬ســنموت‪ ،‬ولكــن حاولــت‬ ‫اشــد أزره وقلــت لــه ‪:‬ســنبقى عــى قيــد‬ ‫الحيــاة‪ ،‬وســنضطر اىل البقــاء يف هــذا املكان‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪45‬‬

‫فيلي‬ ‫عـــــراقــــيات‬

‫« يبدو أن الصحافيين‬ ‫وحمايتهم‪ ،‬ليست من‬ ‫أولويات أي حكومة‬ ‫عراقية‪ ،‬رغم أن حرية‬ ‫الصحافة هي العمود‬ ‫الفقري ألي نظام‬ ‫ديمقراطي» ‪...‬‬

‫<<‬ ‫شاهد مقطع الفيديو‬

‫يك ال نصــاب وكان الخيــار املتــاح لدينــا فقــط»‪.‬‬ ‫ويبــن الــركايب أن «القــوة وصلــت إلينــا الحقــا وكانــت تحمــل (دونكيــات وهـراوات) وبــدأت‬ ‫برضبنــا وركضنــا منهــم لتخفيــف حــدة الــرب والزالــت هــذه القــوة تالحقنــا وتطلــق الغــاز‬ ‫املســيل باتجاهنــا لحــن وصــويل قــرب البوابــة الخارجيــة ألخــذ قســط مــن الراحــة وشــاهدت‬ ‫مصــور القنــاة الــذي كان معــي يف الحاجــز الكونكريتــي وأبلغنــي بأنــه تعــرض للــرب‬ ‫وقامــوا بتكســر اجهزتــه واعتقــال املراســل الــذي كان معــه واالعتــداء عليــه‪ ،‬واســتمرينا‬ ‫بالركــض وصــو ًال اىل تقاطــع الجنــدي املجهــول ودار ضيافــة مجلــس الــوزراء وعندمــا انهكــت‬ ‫مــن التعــب وتقربــت القــوة منــي دخلــت بإحــدى األفــرع الــذي كانــت تتواجــد فيــه قــوة‬ ‫عســكرية مــن الجيــش‪ ،‬إذ جلســت خلــف أحــد الحواجــز الحديديــة ( الجينكــو) وادعيــت‬ ‫أننــي مصــاب بالســكر واجربتنــي القــوة عــى الخــروج ألنهــا ال تتحمــل مســؤولية ســامتي»‪.‬‬ ‫ويتابــع الــركايب «بعــد ذلــك شــاهدت املصــور الخــاص بقناتنــا وكان هــو اآلخــر تعــرض‬ ‫للــرب وتــم تكســر األجهــزة بشــكل كامــل وكنــا نتوقــع اعتقالنــا بأيــة لحظــة واختبأنــا‬ ‫تحــت األشــجار يف ســاحة الجنــدي املجهــول للخــروج وحــن وصولنــا اىل الحاجــز الكونكريتــي‬ ‫الفاصــل بــن األمانــة العامــة ملجلــس الــوزراء ومبنــى الربملــان أرشــدتنا قــوة مــن الجيــش‬

‫‪44‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫ونصحتنــا بــأال نقــع بــن أيــدي القــوة التــي‬ ‫تالحقنــا‪ ،‬ووصلنــا اىل مبنــى الربملــان مــع‬ ‫اســتمرار القنابــل والرصــاص الحــي واشــتداد‬ ‫حــدة املواجهــات املســلحة»‪ ،‬الفتــا اىل‬ ‫«تدهــور حالتــه الصحيــة ومصــور القنــاة‬ ‫بعــد خروجهــا مــن املنطقــة الخــراء‬ ‫نتيجــة استنشــاق كميــات مــن الغــاز‬ ‫املســيل والــرب واملســر الطويــل والخــوف‬ ‫واالرتبــاك‪ ،‬وتــم نقلنــا اىل املستشــفى بعــد‬ ‫ذلــك لتقديــم اإلســعافات األوليــة‪.‬‬ ‫قطعت ‪ 3.5‬كم حافياً‬ ‫ويقــول مراســل ان ار يت عربيــة يف بغــداد‬ ‫مصطفــى صكــر» اضطــررت للهــروب‬ ‫مبعيــة نحــو ‪ 25‬صحفيــاً واملتظاهريــن اىل‬

‫البــاب الخلفــي للقــر الحكومــي الــذي ندخــل منــه خــال املؤمتـرات الحكوميــة األســبوعية‪،‬‬ ‫وتفاجأنــا لــدى وصولنــا اىل البــاب الخلفــي أن هنــاك أشــخاصاً يحملــون هـراوات و(توثيــات‬ ‫وبــواري وصونــدات) ويرتــدون مالبــس ســوداء ويخفــون وجوههــم وقامــوا برضب أي شــخص‬ ‫يحــاول الخــروج مــن البــاب الخلفــي وبســبب الــرب املســتمر علينــا والتدافــع الحاصــل‬ ‫فقــدت جميــع أدوايت الصحفيــة (ســتاند ومايــك ونــك مايــك ولوغــو) املؤسســة التــي اعمــل‬ ‫بهــا»‪.‬‬ ‫ويضيــف صكــر «وحينــا هممــت بالخــروج مــن بوابــة القــر ســقطت قنبلــة غازيــة بنحــو‬ ‫أقــل مــن نصــف مــر عنــي ومل اســتطع التنفــس وتعرضــت لالختنــاق وصحــوت بعدهــا عــى‬ ‫اثــر ركالت (دوس) املعتصمــن الهاربــن عــى جســمي وفقــدت نتيجــة ذلــك حتــى حــذايئ‪،‬‬ ‫ويكفــي القــول اننــا مررنــا بطريــق الهــروب الــذي يبلــغ مــن (‪ 3.5-3‬كــم) وتقريبــاً مــن‬ ‫الجــر املعلــق اىل جــر الجمهوريــة وانــا حــايف القدمــن‪ ،‬وملــا حاولــت العــودة ألخــذ ادوايت‬ ‫أو البحــث عنهــا اخــرين احــد الجنــود بالقــول (مــو زيــن انــت طلعــت ســامل)»‪.‬‬ ‫ـت أن االعتــداء عــى الصحفي‬ ‫ويضيــف صكــر «وملــا علمــت مبــا جــرى لزمــايئ الصحفيــن عرفـ ُ‬ ‫ومصــادرة ادواتــه والتعامــل بهــذا الشــكل الــيء معــه أمــر طبيعــي يف العراق»‪.‬‬ ‫مرصد متخصص‪ :‬الحكومة مل تحاسب والنقابة ساكتة‬ ‫بــدوره أصــدر املرصــد العراقــي لحقــوق اإلنســان تقريراً‪ ،‬يــوم أمــس (‪ 1‬أيلــول ‪ ،)2022‬وأوضح‬ ‫إن «كل أطـراف النـزاع الــذي جــرى يف املنطقــة الخـراء يف التاســع والعرشيــن‪ ،‬والثالثــن مــن‬ ‫آب املنــرم‪ ،‬اعتــرت الصحافيــن ووســائل اإلعــام عــدوة لهــا واســتهدفتهم بشــكل مبــارش‬ ‫وبعــض حــاالت االســتهداف كادت أن تــودي إىل مقتلهــم‪ ،‬فيــا بــن أن نقابــة الصحافيــن‬ ‫العراقيــن‪ ،‬التــي واجبهــا حاميــة العاملــن يف اإلعــام والدفــاع عنهــم وعــن حقوقهــم‪ ،‬مل تُحـ ِّرك‬ ‫ســاكناً إزاء االنتهــاكات التــي لحقــت بالصحفيــن‪ .‬هــذا مــؤرش خطــر تجــاه النقابــة‪ ،‬وعــى‬

‫أعضائهــا التن ّبــه ملؤسســتهم»‪.‬‬ ‫ويبــن تقريــر املرصــد إن «كل أطــراف‬ ‫النــزاع كانــت تســتهدف وبشــكل مبــارش‬ ‫الصحافيــن‪ ،‬ويبــدو أنهــا اتفقــت عــى‬ ‫أن تعتــر الصحافيــن أعــدا ًء لهــا‪ .‬هــذه‬ ‫األســاليب واألفعــال ليســت بجديــدة‪،‬‬ ‫وتــؤرش أن حريــة الصحافــة يف العــراق‬ ‫يف تراجــع‪ ،‬وأن الصحافيــن امليدانيــن‬ ‫يواجهــون مخاطــر عــدة‪ ،‬ولألســف فــإن‬ ‫حكومــة رئيــس الــوزراء مصطفــى الكاظمــي‬ ‫مل تعمــل عــى حاميــة الصحافيــن‪ ،‬ومل‬ ‫تحاســب أي مــن مرتكبــي االنتهــاكات‬ ‫بحقهــم‪ ،‬حتــى أولئــك الذيــن ينتمــون‬ ‫للمؤسســة العســكرية وتوجــد أدلــة‬ ‫تدينهــم‪ .‬يبــدو أن الصحافيــن وحاميتهــم‪،‬‬ ‫ليســت مــن أولويــات أي حكومــة عراقيــة‪،‬‬ ‫رغــم أن حريــة الصحافــة هــي العمــود‬ ‫الفقــري ألي نظــام دميقراطــي»‪.‬‬ ‫وطــال املرصــد العراقــي لحقــوق اإلنســان‬ ‫املؤسســات الصحافيــة بـ»توفــر معــدات‬ ‫الســامة املهنيــة الخاصــة بتغطيــة النزاعات‬ ‫والتظاهــرات»‪ ،‬كــا طالــب كل أطــراف‬ ‫النــزاع واالشــتباك املســلح بـــ»أال يعتــروا‬ ‫الصحافــة عــدوة لهــم‪ ،‬فــإن ذلــك ُيكــن أن‬ ‫يخلــق بيئــة عمــل غــر آمنــة تقــوض وصول‬ ‫املعلومــات والحقائــق إىل الجمهــور»‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬

‫صور من طرق الموصل‬

‫‪47‬‬

‫عـــــراقــــيات‬

‫مليارات الدنانير تذوب‬ ‫تحت عجالت الحموالت الثقيلة‬ ‫تشــهد مدينــة املوصــل مركــز محافظــة‬ ‫نينــوى‪ ،‬منــذ عــام تقريبــاً‪ ،‬حملــة إعــادة‬ ‫تأهيــل الطــرق الرئيســية يف كال جانبــي‬ ‫املدينــة‪ ،‬األميــن واأليــر‪ ،‬باالضافــة اىل‬ ‫مداخلهــا األربــع‪.‬‬ ‫وتــرف عــى تلــك املشــاريع التــي أطلقتهــا‬ ‫املحافظــة خــال الفــرة املاضيــة‪ ،‬دائــرة‬ ‫بلديــة املوصــل‪ ،‬إال أن مالمــح بعضهــا قــد‬ ‫تغــرت ومل ميــض عــى اعــادة تأهيلهــا ســوى‬ ‫عــدة أشــهر‪ ،‬لتبــدأ عالمــات الــرر ظاهــرة‬ ‫بصــورة واضحــة‪ ،‬مــا أثــار ســخط كبــر بــن‬ ‫املدونــن والناشــطني يف مواقــع التواصــل‬ ‫االجتامعــي والشــارع املوصــي‪.‬‬ ‫اعادة االعامر من "الثناء" إىل "االستياء"‬ ‫وتحولــت موجــة "الثنــاء" عــى حمــات‬ ‫إعــادة االعــار اىل موجــة مــن "النقــد‬ ‫واالســتياء" لضيــاع األمــوال‪ ،‬كــا يقــول‬ ‫الناشــط "احمــد الزيــدي"‪ ،‬الــذي انتقــد‬ ‫مايجــري‪ ،‬وقــال ملجلــة «فيــي»‪ ،‬إن الجميــع‬ ‫يتحمــل املســؤولية ملــا يجــري‪ ،‬معتــراً أن‬ ‫الــكل يشــرك بذنــب ضيــاع املليــارات عــى‬ ‫حمــات إعــادة اإلعــار للشــوارع‪.‬‬ ‫ويضيــف إذا بقــي الوضــع عــى حالــه‪،‬‬ ‫سيســتمر الــرر ولــن يبقــى لدينــا شــارعاً‬ ‫واحــداً كــا كان‪ ،‬ونعــود اىل الصفــر ‪.‬‬ ‫الــرر مســتمر‪ ..‬إن مل يتــم نصــب‬ ‫"املوازيــن"‬ ‫امــا "يوســف اليوســف"‪ ،‬وهــو ناشــط‬ ‫ومــن املهتمــن بالشــأن املوصــي‪ ،‬فقــال إن‬ ‫هنــاك مشــكلة أكــر بكثــر مــن موضــوع‬ ‫الحمــوالت الثقيلــة‪ ،‬وهــي ضيــاع املســبب‬

‫‪46‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫الرئيــي يف مايحــدث‪ ،‬موضحــا أنــه ال ميكــن محاســبة صاحــب الرشكــة املســؤولة عــن التبليــط‬ ‫(تعبيــد الطــرق) إذا تحجــج بالحمــوالت الثقيلــة والشــاحنات‪ ،‬كــا ال ميكــن أن يوضــع اللــوم‬ ‫عــى املرشفــن مــن الحكومــة املحليــة يف العينــات والفحوصــات املختربيــة‪.‬‬ ‫ويبــن‪ ،‬أنــه إن مل يتــم نصــب موازيــن يف مداخــل املوصــل ســتبقى الحقيقــة ضائعــة فبعــد‬ ‫ضبــط الحمــوالت الميكــن ألي مقــاول ان يتحجــج بــأي عــذر واي رضر آخــر‪ ،‬وســيتضح‬ ‫انــه الفســاد والتقصــر‪ ،‬أمــا بقــاء الوضــع عــى هــذا الحــال ميكــن تلخيصــه بعبــارة واحــدة‬ ‫(املليــارات تــذوب تحــت عجــات الشــاحنات التــي تدخــل املوصــل كل يــوم)‪.‬‬ ‫بلدية املوصل ترمي بكرة املوازين يف ملعب بغداد‬ ‫مــن جانبــه يقــول مديــر بلديــة املوصــل عبــد الســتار الحبــو ملجلــة «فيــي»‪ ،‬إن املقاولــن‬ ‫ملزمــن بإعــادة تأهيــل الشــوارع وصيانتهــا ملــدة عــام كامــل‪ ،‬وقــد يكــون هنــاك صيانــة‬ ‫بعــد العــام يف بعــض الحــاالت‪ ،‬لكــن مشــكلتنا اليــوم هــي مــع الحمــوالت الثقيلــة التــي‬ ‫تنقلهــا الشــاحنات وهــذا مــا تســبب بــرر كبــر عــى شــوارع املدينــة خصوصــا اننــا ال منتلــك‬ ‫موازيــن لضبــط الحمــوالت‪.‬‬ ‫وأضــاف "نحــن كبلديــة وادارة محافظــة نســعى بــكل جهدنــا لنصــب موازيــن يف مداخــل‬ ‫املوصــل‪ ،‬لكــن األمــر مــن صالحيــات وزارة البلديــات‪ ،‬وقــد خاطبناهــا أكــر مــن مــرة ولكــن‬ ‫مل يتغــر يشء‪.‬‬ ‫ويوضــح الحبــو قائــا‪" ،‬يف الزيــارة االخــرة لرئيــس الــوزراء وعدنــا خــراً بهــذا املوضــوع‪ ،‬ويف‬ ‫حــال مل تكــن الــوزارة قــادرة عــى نصــب هــذه املوازيــن كفــرص اســتثامرية‪ ،‬فلــن نتمكــن‬ ‫مــن الحفــاظ عــى شــوارع املوصــل فقــط‪ ،‬امنــا كل املــدن التــي متــر بهــا الشــاحنات التــي‬ ‫تنقــل البضائــع‪.‬‬ ‫ورأى الحبــو‪ ،‬أن "بقــاء املوصــل مــن دون موازيــن يف مداخلهــا وضبــط للحمــوالت تعرضنــا‬ ‫لخســارة مليــارات الدنانــر التــي أنفقتهــا املحافظــة عــى شــوارع املدينــة عنــد إعــادة‬ ‫تأهيلهــا"‪.‬‬ ‫محافظ نينوى يفتح نار االنتقاد نحو الرشكات املنفذة‬ ‫أمــا محافــظ نينــوى نجــم الجبــوري‪ ،‬فلــم يضــع اللــوم عــى عــدم وجــود املوازيــن والحموالت‬ ‫الثقيلــة‪ ،‬إمنــا فتــح النــار عــى الــركات التــي عملــت عــى إعــادة تعبيــد تلــك الطــرق‪ ،‬وقــال‬ ‫ملجلــة «فيــي»‪ ،‬إن هــذه الــركات محســوبة عــى املدينــة‪ ،‬لكنهــا مل تنفــذ العمــل بشــكل‬ ‫كامــل وضمــن املواصفــات‪ ،‬مــا أدى اىل فشــلها‪.‬‬ ‫وبــرر الجبــوري قولــه‪ ،‬بــأن الشــاحنات ذاتهــا متــر بطــرق اربيــل وزاخــو ودهــوك يف اقليــم‬ ‫كوردســتان‪ ،‬قادمــة إىل املوصــل‪ ،‬ومل تتســبب بتلــف ورضر شــوارع اإلقليــم فكيــف تســببت‬ ‫بهــذا الــرر خــال شــهرين او ثالثــة بعــد اعــادة التعبيــد‪.‬‬

‫ورغــم ذلــك‪ ،‬إال أن الجبــوري مل يخفــي مطالبتــه وزارة البلديــات‪ ،‬بالعمــل عــى إنشــاء‬ ‫موازيــن للحمــوالت يف مداخــل املوصــل االربعــة‪ ،‬مشــددا عــى رضورة ضبــط الحمــوالت‪ ،‬وأن‬ ‫ال يتــم الســاح بدخــول الثقيلــة منهــا‪.‬‬ ‫الرشكات ترد‪ ..‬وتدافع عن انتاجها "وفق املواصفات"‬

‫ورداً عــى موجــة االســتياء من تــرر الطرق‬ ‫الجديــدة وترصيــح مديــر البلديــة وانتقــاد‬ ‫املحافــظ‪ ،‬تحــدث عــدد مــن أصحــاب‬ ‫تلــك الــركات إىل مجلــة «فيــي»‪ ،‬وقالــوا‬ ‫إن تعبيــد الطــرق كان وفــق املواصفــات‬ ‫والفحوصــات املختربيــة‪ ،‬مؤكديــن أن جميع‬ ‫الطــرق التــي تــم تعبيدهــا كانــت "ضمــن‬ ‫املواصفــات"‪.‬‬ ‫وأرجــع أصحــاب تلــك الــركات‪ ،‬مــا يحدث‬ ‫مــن ارضار‪ ،‬إىل "نقــل الحمــوالت الثقيلــة"‬ ‫كســبب رئيــي‪ ،‬الفتــن إىل أن ســائقي‬ ‫الشــاحنات يقومــون بزيــادة الحمــوالت‬ ‫قبــل دخــول املوصــل ونقلهــا عــر املدينــة‬ ‫اىل الوســط والجنــوب‪.‬‬ ‫وبــن اصحــاب رشكات املقــاوالت‪ ،‬أن‬ ‫الشــوارع لــن تحتمــل هــذه الحمــوالت‬ ‫الثقيلــة حتــى لــو كانــت ضمــن املواصفــات‪،‬‬ ‫وإن مل يكــن هنــاك ضبطــا للحمــوالت‬ ‫الداخلــة اىل املوصــل فيســتمر الــرر عــى‬ ‫شــوارعها‪.‬‬ ‫أمــا فيــا يخــص ترصيح الجبــوري فقــد رأى‬ ‫أصحــاب الــركات بأنــه "حملــة اســتهداف‬ ‫ورائهــا مــآرب أخــرى‪ ،‬لفســح املجــال أمــام‬ ‫رشكات أخــرى مــن أجــل العمــل يف املوصــل‬ ‫وتهميــش الــركات املحليــة‪ ،‬بحجــة أن‬ ‫عملهــا ليــس باملســتوى املطلــوب وجعــل‬ ‫دورهــا ثانــوي يف املدينــة" وفــق رأيهــم‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪49‬‬

‫فيلي‬

‫« عن قطارة االمام »‬

‫عـــــراقــــيات‬

‫والمـزارات الوهمــية ودور الســياحة الديــنية‬ ‫فيلي‬

‫مــا هــي مكانــة القطــاع الســياحي يف العراق‬ ‫الســيام مــا يتعلــق بالســياحة الدينيــة‪،‬‬ ‫ودوره يف التنــوع االقتصــادي الــذي اصبــح‬ ‫بحســب املراقبــن نهبــا لألســاليب املزاجيــة‬ ‫واالجتهاديــة يف انشــاء عديــد املراقــد‬ ‫الوهميــة املتكاثــرة‪ ،‬يرتبــط ذلــك مبخاطــر‬ ‫ســوء التنظيــم واالدارة مثلــا حــدث يف‬ ‫واقعــة انهيــار بنــاء مــا عــرف بالقطــارة‬ ‫التــي ذهــب ضحيتهــا االبريــاء‪ ،‬عــى حــد‬ ‫وصفهــم‪.‬‬ ‫وبــرأي املتخصصــن واملراقبــن فــان‬ ‫املــؤرشات تبــن ان العـراق ميكــن ان يصبــح‬ ‫مركــزاً ســياحياً هامــا‪ ،‬الســيام يف قطــاع‬ ‫الســياحة الدينيــة‪ ،‬بســبب مكانتــه الدينيــة‬ ‫والتاريخيــة والحضاريــة‪ ،‬الحتضانــه معــامل‬ ‫حضاريــة اســامية بــارزة‪ ،‬بحســب قولهــم‪،‬‬ ‫وقــد جــاءت مشــاركة اعــداد كبــرة يف زيــارة‬ ‫اربعينيــة االمــام الحســن االخــرة‪ ،‬لتثبــت‬ ‫مــدى تلــك امليــزة الســياحية التــي تتوفــر‬ ‫للبلــد يف هــذا املضــار‪ ،‬بحســب تعبريهــم‪.‬‬ ‫ويشــخص املراقبــون مــا يقولــون انــه ادارة‬ ‫ســيئة لذلــك االمتيــاز و يف ادارة تلــك‬ ‫املرافــق؛ التــي ميكــن أن تــؤدي دوراً هاما يف‬ ‫ازدهــار اقتصــاد العـراق والنهــوض مبســتوى‬ ‫الخدمــات واقامــة البنــى التحتيــة وتوفــر‬ ‫مســتوى معيــي مقبــول للســكان يدعــم‬ ‫مســتلزمات االمــن واالســتقرار والتقــدم‪،‬‬ ‫عــى حــد وصفهــم‪.‬‬

‫‪48‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫فيــا لفتــوا اىل حادثــة “القطــارة”‪ ،‬التــي‬ ‫وقعــت مؤخــرا و أدت لســقوط أكــر مــن‬ ‫‪ 15‬ضحيــة يف محافظــة كربــاء جنــويب‬ ‫العاصمــة بغــداد‪ ،‬واثارت التســاؤالت بشــأن‬ ‫املراقــد الدينيــة الســياحية يف العـراق وهــي‬ ‫الحادثــة املعروفــة‪ ،‬التــي انهــارت فيهــا تلــة‬ ‫ترابيــة عــى مــزار “قطــارة اإلمــام عــي”‬ ‫‪ ،‬وذلــك بســبب “تشــ ّبع الســاتر الــرايب‬

‫املالصــق للمــزار بالرطوبــة”‪ ،‬كــا أفــادت‬ ‫مديريــة الدفــاع املــدين بالعــراق‪.‬‬ ‫وبــرأي املراقبــن فــان اعتــاد التخطيــط‬ ‫العلمــي لتطويــر االمكانــات الســياحية‬ ‫الكبــرة الســيام يف قطــاع الســياحة الدينيــة‪،‬‬ ‫تجعــل منهــا مصــدرا هامــا للدخــل الوطنــي‬ ‫وتحقيــق الرفاهيــة للمجتمــع‪ ،‬ويرضبــون‬ ‫امثــاال مشــابهة بعديــد الــدول التــي تعتمــد‬

‫عليهــا يف زيــادة دخلهــا مــن العمــات‬ ‫االجنبيــة وتعزيــز مكانتهــا ودورهــا‬ ‫الســيايس واالقتصــادي‪ ،‬بحســب قولهــم‪.‬‬ ‫وبــرأي املتخصصــن فانــه فيــا يتعلــق‬ ‫بالنـــاتج أو الدخــل الوطنــي فــان الجاتــب‬ ‫الســياحي يضــاف اىل النشــاطات االخــرى‬ ‫زراعيــة‪ ،‬صناعيــة‪ ،‬خدميــة؛ التــي يفــرض‬ ‫ان تــدار عــى مــدار الســـنة‪ ،‬مشــرين‬

‫اىل ان الســياحة وكل قطــاع مــن تلــك‬ ‫النشــاطات يفــرض ان تقــوم مبــزج عنــارص‬ ‫اإلنتــاج مــع بعضهــا لــي تحولهــا إىل ســلع‬ ‫وخدمــات نافعــة للمجتمــع‪ ،‬بحســب قــول‬ ‫املتخصصــن‪.‬‬ ‫ويــرون ان السيـــاحة الدينيــة متــارس‬ ‫أنـشطتهـــا بوســاطة وحداتهــا الخدميــة‬ ‫املتمثلــة بالفنــادق‪ ،‬املطاعــم‪ ،‬وســائط‬

‫النقــل‪ ،‬وغريهــا الكثــر‪ ،‬التــي تقــوم‬ ‫بدورهــا مبــزج عنــارص اإلنتــاج وتحويلهــا‬ ‫إىل مجموعــة خدمــات تبــاع لــزوار العتبــات‬ ‫الدينيــة‪ ،‬منوهــن اىل ان الدخــل الناتــج عــن‬ ‫الســـياحة الدينيــة‪ ،‬هــو مقــدار مـــا ينفقــه‬ ‫الــزوار مقابــل الخدمــات يف أثنــاء رحالتهــم‬ ‫لزيــارة العتبــات الدينيــة‪ ،‬الــذي يعــد مــن‬ ‫زاويــة أخــرى‪ ،‬إيــراداً للوحــدات الخدميــة‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫عـــــراقــــيات‬

‫العاملــة يف مجــال الســياحة الدينيــة‪ ،‬عــى‬ ‫حــد وصفهــم‪ ،‬مردفــن انــه مــن املمكــن‬ ‫أن يكــون للســياحة الدينيــة شــأن كبــر يف‬ ‫الدخــل الوطنــي العراقــي مبــا متتلكــه مــن‬ ‫مقومـــات قــادرة عــى اســتقطاب ماليــن‬ ‫الــزوار املســلمني وغريهــم ســنوياً‪.‬‬ ‫وزادوا القــول ان الســياحة الدينيــة‬ ‫تعــد مصــدراً مهــ ً‬ ‫ا لكســب العمــات‬ ‫األجنبيــة تدعــم فيــه ميــزان املدفوعــات‪،‬‬ ‫بســبب دخــول امــوال كبــرة مــن العملــة‬ ‫االجنبيــة اىل البلــد؛ ويف هــذا الصــدد يجــب‬ ‫مراعــاة إجــراء موازنــة مـــا بــن العائــد‬ ‫مــن العمــات األجنبيــة بوســاطة الــزوار‬ ‫الوافديــن للســياحة الدينيــة مــن جهــة‪ ،‬ومــا‬ ‫ينفــق بالعمــات األجنبيــة عــى اســترياد‬ ‫مســتلزمات اإلنتــاج املســتعملة مــن قبــل‬ ‫املنشــآت الســياحة الدينيــة مــن جهــة‬ ‫أخــرى‪ ،‬بحســب قولهــم‪ ،‬وحصيلــة الفــارق‬ ‫بــن العائــد واإلنفــاق هــي التــي تقــرر دور‬ ‫الســياحة الدينيــة يف ميــزان املدفوعــات؛‬ ‫ففــي حالــة تفــوق العائــد‪ ،‬يكــون هنــاك‬ ‫فائــض يف العمــات وينشــأ الــدور االيجــايب‪،‬‬ ‫ويف حالــة تفــوق اإلنفــاق يكــون هنــاك‬

‫‪50‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫عجــز وينشــأ الــدور الســلبي‪ ،‬عــى حــد‬ ‫قولهــم‪.‬‬ ‫وتعــد الرضائــب والرســوم التــي تفــرض‬ ‫عــى املشــاريع الســياحية مصــدراً هامــا‬ ‫مليزانيــة الدولــة‪ ،‬كــا ان النشــاط الســياحي‬ ‫ميتــاز بدرجــة عاليــة مــن االعتــاد عــى‬ ‫الجهــود البرشيــة املتمثلــة بعنــر العمــل‬ ‫و كلــا تطــور القطــاع الســياحي كلــا‬ ‫زاد اعتــاده عــى عنــر العمــل‪ ،‬وهــذا‬ ‫يعنــي أن للســياحة قابليــة فائقــة عــى‬ ‫إيجــاد فــرص عمــل جيــدة ضمــن حــدود‬ ‫القطــاع الســياحي‪ ،‬بحســب املتخصصــن‬ ‫يف االقتصــاد؛ وهنــا يــأيت دور الســياحة‬ ‫الدينيــة يف توزيــع عــادل للدخل واملشــاريع‬ ‫التنمويــة يف جميــع املناطــق النائيــة واملــدن‬ ‫الصغــرة والكبــرة‪ ،‬وبخاصــة مشــاريع‬ ‫الطــرق والنقــل والخدمــات كاألســواق‬ ‫والفنــادق واملطاعــم واملرافــق الســياحية‬ ‫وغريهــا‪.‬‬ ‫ويضيــف املتخصصــون ان للســياحة عمومـاً‬ ‫قــدرة عاليــة عــى خلــق سلســلة مــن‬ ‫العمليــات والنشــاطات اإلنتاجيــة تســهم‬ ‫يف قيــام العديــد مــن الصناعــات الثانويــة‬

‫والجانبيــة التــي تتصــل بأكــر مــن ‪150‬‬ ‫صناعــة متنوعــة‪ ،‬والبــد مــن تنفيذ عــدد من‬ ‫مشــاريع البنــى التحتيــة التــي توفــر جانب ـاً‬ ‫مهــ ً‬ ‫ا مــن مســتلزمات الحيــاة العرصيــة‬ ‫التــي ال تشــمل فقــط ســكان املــدن التــي‬ ‫فيهــا مواقــع دينيــة بــل واملناطــق األخــرى‬ ‫كافــة‪ ،‬بحســب قولهــم‪ ،‬مشــرين اىل ان‬ ‫مجاميــع كبــرة مــن الــزوار يخصصــون‬ ‫جــزءاً مــن وقتهــم للراحــة واالســتجامم يف‬ ‫البســاتني واملتنزهــات املحيطــة باملواقــع‬ ‫الدينيــة‪ ،‬وجــزءاً آخــر مــن الوقــت يخصــص‬ ‫للتســوق الســيام يف األســواق القدميــة‪.‬‬ ‫و زادوا بالقــول ان هــذا يتطلــب زراعــة‬ ‫الغابــات االصطناعيــة واألحزمــة الخــراء‬ ‫وحامية البســاتني و إقـــامة الحدائـــق العامة‬ ‫واملتنزهــات ومالعــب األطفــال وبخاصــة‬ ‫املتنزهــات وترميــم وصيانــة املواقــع‬ ‫التاريخيــة وتحســن األحيــاء القدميــة‪.‬‬ ‫ويحــذر املتخصصــون مــن ان الســياحة‬ ‫الدينيــة يجــب اال تقتــر عــى بلــد واحــد‬ ‫جــار كايـران مثــا‪ ،‬مشــرين اىل ان األنشــطة‬ ‫االقتصاديــة يف املــدن الدينيــة ســتتأثر ســلباً‬ ‫أو إيجابـاً باقتصاديــات ذلك البلــد‪ ،‬فتنتعش‬

‫الســـياحة الدينيــة يف تلــك املــدن عندمـــا يكون‬ ‫ذلــك البلــد يف حالــة مــن الرخــاء االقتصــادي‪،‬‬ ‫والعكــس صحيــح‪ ،‬الفتــن اىل ظاهــرة عــدم‬ ‫تنظيــم قضايــا الزيــارات مــن الناحيــة املاليــة‬ ‫وعــدم اســتيفاء الرســوم والرضائــب التــي ال‬ ‫غنــى عنهــا النتعــاش اقتصــاد العـراق عــى حــد‬ ‫وصفهــم‪.‬‬ ‫وبالعــودة اىل حادثــة القطــارة ينبــه املراقبــون‬ ‫اىل الفــوىض الحاصلــة وتنصــل الجميــع مــن‬ ‫تحمــل املســؤولية ومــن بينهــم «الوقــف‬ ‫الشــيعي» الــذي قــال يف بيــان أنــه “غــر‬ ‫مســؤول عــن إدارة هــذا املوقــع” وان “املقــام‬ ‫ال يــدار مــن قبــل الديــوان‪ ،‬وقطعــة األرض‬ ‫املشــيد عليهــا غــر مســجلة باســمه”‪ ،‬كــا نفــى‬ ‫محافــظ كربــاء ان يكــون املرقــد تابعــا اىل‬ ‫جهــة حكوميــة او دينيــة‪.‬‬ ‫ويذكــر املتابعــون بحــوادث ســابقة‪ ،‬حصلــت يف‬ ‫م ـزارات دينيــة اخــرى يف البــاد‪ ،‬مــا يشــر اىل‬ ‫تواجــد جهــات تســتغلّ النــاس‪ ،‬لتقــوم بإنشــاء‬ ‫املراقــد الوهميــة يف العـراق‪ ،‬التــي ال ســند لهــا‬

‫‪51‬‬

‫يف التاريــخ بحســب وصفهــم‪.‬‬ ‫ويقــول ممثلــو منظــات مجتمــع مــدين‬ ‫واعالميــون أن الهــدف مــن إنشــاء املقامــات‬ ‫الوهميــة يف العـراق هــو الرت ّبــح املــادي‪ ،‬ونــر‬ ‫الجهــل والتخلــف عــر عبــاءة الديــن‪ ،‬بحســب‬ ‫تعبريهــم‪ ،‬مشــرين اىل أنــه “بحســب مصــادر‬ ‫مطلعــة‪ ،‬ودارســة للموضــوع منــذ ســنوات‬ ‫عديــدة‪ ،‬هنــاك نحــو ‪ 600‬موقــع وم ـزار دينــي‬ ‫وهمــي ومــز ّور يف العــراق‪ ،‬جــرى بناؤهــا‬ ‫وتأسيســها والرتويــج لهــا”‪ ،‬عــى حــد وصفهــم‪.‬‬ ‫ودعــا ناشــطون إىل “تشــكيل لجنــة مشــركة‬ ‫ـم مجموعــة مــن‬ ‫بــن الحكومــة والعتبــات‪ ،‬تضـ ّ‬ ‫املختصــن واملؤرخــن‪ ،‬تهــدف إىل تشــخيص‬ ‫املراقــد الوهميــة يف العــراق”‪ ،‬الفتــن اىل‬ ‫ان املراقــد الوهميــة يف العــراق تحولــت إىل‬ ‫قصــص للطرافــة والخرافــة يف الوقــت ذاتــه‪،‬‬ ‫فهنــاك مواقــع تدعــي انهــا متخصصــة بعــاج‬ ‫األم ـراض النفســية‪ ،‬وأخــرى إلصــاح العالقــات‬ ‫االجتامعيــة‪ ،‬بخاصــة بــن املتزوجــن‪ ،‬بحســب‬ ‫قولهــم‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫عـــــراقــــيات‬

‫«ثأرا ً من داعش»‪..‬‬ ‫ ‬

‫رجال العشائر يشون باالرهابيين إلى األمريكيين‬

‫كشــف تقرير نشــره موقع «سويس‬ ‫انفــو» السويســري عــن جوانــب‬ ‫خفيــة مــن المعركــة الدائــرة مــع‬ ‫تنظيــم «داعــش» فــي ســوريا‪ ،‬حيث‬ ‫يتعــاون رجــال العشــائر مــع القــوات‬ ‫االمريكيــة مــن اجــل رصــد واغتيــال‬ ‫قيــادات التنظيــم «انتقامــا» مــن‬ ‫الجرائــم والمذابــح التــي ارتكبهــا‬ ‫اإلرهابيــون عندمــا ســيطروا علــى‬ ‫مســاحات شاســعة مــن العــراق‬ ‫وســوريا‪.‬‬ ‫فــــيلي‬

‫وكمثــال عــى هــذا "الثــأر"‪ ،‬أشــار التقريــر‪ ،‬الــذي تنــره مجلــة «فيــي»‪ ،‬بعــد‬ ‫ترجمتــه إىل العربيــة‪ ،‬اىل عمليــة اغتيــال قائــد داعــش يف ســوريا ماهــر العقــال‬ ‫الــذي قتــل برضبــة مســرة أمريكيــة يف شــهر متوز‪/‬يوليــو املــايض‪ ،‬حيــث قــام‬ ‫رجــال عشــرة الشــعيطات بــزرع جهــاز تتبــع عــى الدراجــة الناريــة التــي كان‬ ‫يســتخدمها العقــال‪ ،‬لتتمكــن املســرة االمريكيــة مــن رصــده واغتيالــه‪.‬‬ ‫وأوضــح تقريــر املوقــع الســويرسي‪ ،‬أنــه فيــا تحصنــت فلــول داعــش مبناطــق‬ ‫نائيــة‪ ،‬أصبحــت الواليــات املتحــدة أكــر اعتــادا عــى مســاعدة رجــال‬ ‫العشــائر لالنتقــام مــن الفظائــع التــي ارتكبهــا التنظيــم خالل ســنوات ســيطرته‬ ‫الســابقة‪ ،‬مضيفــا ان عشــرة الشــعيطات كانــت متعطشــة للثــأر منــذ ان قــام‬ ‫داعــش بذبــح املئــات مــن رجــال العشــرة‪.‬‬

‫‪52‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫‪53‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫عـــــراقــــيات‬

‫واشــار التقريــر اىل ان احــد رجــال العشــرة‬ ‫روى هــذه املعلومــات وقــد أكدهــا ايضــا‬ ‫ضابــط مخابــرات غــريب يف املنطقــة‪.‬‬ ‫وبحســب الروايــة املوثقــة‪ ،‬فــان أقــارب‬ ‫العشــائر كانــوا عــى اتصــال بعائلــة القيــادي‬ ‫الداعــي ويراقبونــه رسا منــذ شــهور يف‬ ‫شــال ســوريا‪.‬‬ ‫ونقــل التقريــر عــن الرجــل العشــائري الــذي‬ ‫رفــض الكشــف عــن هويتــه قولــه "لقــد‬ ‫انتقمــت مــن أجــل قبيلتــي التــي مارســت‬ ‫داعــش بحقهــا الصلــب واإلعــدام وقطــع‬ ‫الــرؤوس بــا رحمــة"‪ .‬وأضــاف "لقــد‬ ‫أطفــأت النــار املشــتعلة يف قلوبنــا"‪.‬‬ ‫وذكــر التقريــر بــأن تنظيــم داعــش ارتكــب‬

‫‪54‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫احــد اكــر اعاملــه الوحشــية دمويــة عندمــا‬ ‫قتــل أكــر مــن ‪ 900‬مــن أبنــاء الشــعيطات‬ ‫يف ثــاث بلــدات يف منطقــة ديــر الــزور‬ ‫يف رشقــي ســوريا يف العــام ‪ 2014‬عندمــا‬ ‫متــردوا عــى ســلطة داعــش الــذي كان‬ ‫وقتهــا يســيطر عــى أكــر مــن ثلث مســاحة‬ ‫ســوريا والعــراق‪.‬‬ ‫وتابــع التقريــر أن املئــات مــن مســلحي‬ ‫التنظيــم يتمركــزون حاليــا يف مناطــق نائيــة‬ ‫ال ســيطرة فيهــا ال لقــوات التحالــف بقيــادة‬ ‫الواليــات املتحــدة وال للجيــش الســوري‬ ‫املدعــوم مــن روســيا وال للميليشــيات‬ ‫املدعومــة مــن إيــران‪.‬‬ ‫ونقــل التقريــر عــن ثالثــة مصــادر‬

‫اســتخباراتية غربيــة وســتة مصــادر‬ ‫عشــائرية‪ ،‬أن أفــراد العشــائر العربيــة‬ ‫الســاعية لالنتقــام‪ ،‬أصبحــوا يشــكلون‬ ‫حاليــا جــزءا مــن شــبكة املتعاظمــة مــن‬ ‫الجواســيس العشــائريني‪ ،‬وهــم يــؤدون دورا‬ ‫مهــا يف الحملــة العســكرية االمريكيــة‬ ‫الهادفــة اىل اضعــاف داعــش‪.‬‬ ‫كــا نقــل التقريــر عــن‪ ،‬يــارس الكســاب‪،‬‬ ‫وهــو احــد وجهــاء العشــائر يف قريــة غرانيج‬ ‫يف ديــر الــزور‪ ،‬قولــه إن "شــبكات املخربيــن‬ ‫تتعــاون مــع األمريكيــن الذيــن يزرعونها يف‬ ‫كل مــكان"‪ ،‬مضيفــا أن "مخربيــن مــن نفــس‬ ‫القبيلــة يشــون بأبنــاء عمومتهــم املنضويــن‬ ‫يف صفــوف داعــش"‪.‬‬

‫ونقــل التقريــر أيضــاً‪ ،‬عــن مســؤول‬ ‫عســكري امريــي اشــارته اىل عمليــة اغتيــال‬ ‫العقــال‪ ،‬قائــا ان عمليــة اســتهدافه‬ ‫اعتمــدت بالكامــل تقريبــا عــى معلومــات‬ ‫اســتخباراتية برشيــة‪ ،‬مضيفــا أن "هــذه‬ ‫مســألة تتطلــب شــبكة عميقــة يف املنطقــة"‪.‬‬ ‫وبحســب مصــادر مخابــرات غربيــة‬ ‫وإقليميــة وثالثــة شــخصيات عشــائرية‬ ‫بــارزة فإنــه مــع مقتــل او اعتقــال العديــد‬ ‫مــن القــادة االجانــب يف داعــش‪ ،‬أصبــح‬ ‫الســوريون يلعبــون دورا أكــر أهميــة يف‬ ‫قيــادة التنظيــم‪ ،‬وهــو مــا يجعلهــم أكــر‬ ‫عرضــة لالخــراق عــر مواطنيهــم الســوريني‬ ‫الراغبــن يف تصفيــة الحســابات معهــم‬

‫بســبب جرائــم التنظيــم‪.‬‬ ‫وعــى الرغــم مــن أن أربعــة مصــادر محليــة‬ ‫مطلعــة عــى نشــاط جمــع املعلومــات‬ ‫االســتخباراتية‪ ،‬تقــول إن املــال يتــم دفعــه‬ ‫يف بعــض األحيــان مقابــل الحصــول عــى‬ ‫املعلومــات‪ ،‬إال أن العديــد مــن املخربيــن‬ ‫تدفعهــم الرغبــة باالنتقــام مــن الجرائــم‬ ‫التــي ارتكبهــا داعــش عندمــا كان يف قمــة‬ ‫قوتــه‪.‬‬ ‫وتحدثــت خمســة مصــادر عشــائرية عن ان‬ ‫الشــبكات العشــائرية التــي متولهــا الواليــات‬ ‫املتحــدة اخرتقــت الخاليــا النامئــة لداعــش‬ ‫وجمعــت معلومــات حــول املجنديــن‬ ‫الجــدد‪ ،‬الذيــن مــن بينهــم أفــراد عشــائر‬

‫‪55‬‬

‫يف بعــض الحــاالت‪ ،‬وهــو مــا أكــده ضبــاط‬ ‫املخابــرات الغربيــون الثالثــة ومســؤول‬ ‫امنــي اقليمــي‪.‬‬ ‫ويف حــن ان العديــد مــن الجواســيس‬ ‫ينتمــون اىل قبيلــة الشــعيطات‪ ،‬وهــي فــرع‬ ‫مــن العكيــدات‪ ،‬العشــرة االكــر يف ســوريا‪،‬‬ ‫والذيــن قاتلــوا اىل جانــب القــوات املدعومة‬ ‫مــن الواليــات املتحــدة لطــرد داعــش مــن‬ ‫مناطــق يف شــال رشق ســوريا‪ ،‬وســيطروا‬ ‫عــى مدينــة الرقــة بعــد معــارك طويلــة يف‬ ‫العــام ‪.2017‬‬ ‫ونقــل التقريــر عــن الخبــر يف شــؤون‬ ‫الجامعــات الجهاديــة ســامر االحمــد‬ ‫قولــه إن هــؤالء يريــدون "االنتقــام لــذا‬ ‫يلجــأون اىل التعــاون مــع اقربائهــم مــن‬ ‫أجــل ترسيــب املعلومــات وكشــف مواقــع‬ ‫قيــادات داعــش‪ .‬انهــم يســتخدمون‬ ‫الروابــط العشــائرية"‪.‬‬ ‫وبحســب أحــد ضبــاط االســتخبارات‬ ‫الغربيــة فــإن املعلومــات االســتخباراتية‬ ‫البرشيــة اصبحــت اكــر اهميــة االن‪ ،‬الن‬ ‫االرهابيــن اصبحــوا يتجنبــون اكــر واكــر‬ ‫اســتخدام االجهــزة مثــل الهواتــف املحمولــة‬ ‫املعرضــة للمراقبــة‪.‬‬ ‫وختــم التقريــر باالشــارة اىل ان الرضبــات‬ ‫االمريكيــة الناجحــة ضــد قيــادات داعــش‪،‬‬ ‫شــجعت أحمــد الحســوين‪ ،‬وهــو قيــادي‬ ‫بــارز يف قبيلــة الشــعيطات ال ي ـزال يبحــث‬ ‫عــن رفــات اثنــن مــن ابنائــه األربعــة الذين‬ ‫قطــع داعــش رؤوســهم يف ‪.2014‬وقــال‬ ‫الحســوين "لقــد ذبحــوا ابنــايئ واحرقــوا‬ ‫قلوبنــا‪ ..‬واللــه لــن انــام اىل ان ميــوت آخــر‬ ‫مجــرم"‪.‬‬ ‫أمــا عبداللــه العمــر (‪ 32‬عامــا) فان خشــيته‬ ‫مــن عــودة ظهــور داعــش‪ ،‬دفعــه إىل اإلبالغ‬ ‫عــن اثنــن مــن اقاربــه يف عشــرته ينتميــان‬ ‫اىل داعــش‪ ،‬وقــال "ليــس بامكاننــا النــوم‬ ‫بســام يف الليــل الننــا نعلــم انهــم مــا زالــوا‬ ‫هنــاك يتحينــون الوقــت املالئــم لالنتقــام‬ ‫وقتــل مــن نجــوا مــن مذابحهــم"‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫عـــــراقــــيات‬

‫مولدات الكهرباء تتحكم‬ ‫وتسمم حياة العراقيين واللبنانيين‬ ‫نشــرت قنــاة «ايــه بــي ســي» االمريكيــة تقريــرا حــول انتشــار‬ ‫ظاهــرة مولــدات الكهربائيــة فــي الشــرق األوســط‪ ،‬وفــي دول‬ ‫مثــل العــراق ولبنــان وغيرهمــا‪ ،‬وتبــث ســمومها فــي الهــواء‪،‬‬ ‫فيمــا العالــم يحــاول التوجــه نحــو الطاقــة النظيفــة لمواجهــة‬ ‫التغيــر المناخــي‪.‬‬ ‫ظواهــر‬ ‫ّ‬ ‫فيــــلي‬

‫‪56‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫‪57‬‬

‫وأشــار التقريــر األمريــي الــذي ترجمتــه مجلــة «فيــي»؛ إىل‬ ‫أن املولــدات الكهربائيــة تنتــر يف ســاحات مواقــف الســيارات‬ ‫وعــى الشــاحنات‪ ،‬وســاحات املستشــفيات واســطح املنــازل‪ ،‬يف‬ ‫كل مــكان يف اجـزاء مــن الــرق االوســط‪ ،‬وهــي تنفــث االدخنة‬ ‫الخطــرة يف املنــازل والــركات طــوال ‪ 24‬ســاعة يف اليــوم‪.‬‬ ‫وحــذر التقريــر مــن أنــه يف الوقــت الــذي يبحــث فيــه العــامل‬ ‫عــن الطاقــة املتجــددة للتعامــل مــع تغــر املنــاخ‪ ،‬فــإن ماليــن‬ ‫االشــخاص يف انحــاء املنطقــة‪ ،‬يعتمــدون بشــكل شــبه كامــل‬ ‫عــى مولــدات الكهربــاء الخاصــة العاملــة بالديــزل‪ ،‬للحصــول‬ ‫عــى االضــاءة‪ ،‬وهــي ظاهــرة فرسهــا التقريــر بأنهــا ناجمــة‬ ‫عــن الحــروب او ســوء االدارة والــذي الحــق الخــراب بالبنيــة‬ ‫التحتيــة للكهربــاء‪.‬‬ ‫واوضــح التقريــر ان هــذه الظاهــرة يســميها الخــراء انتحــار‬ ‫وطنــي‪ ،‬مــن منظــور بيئــي وصحــي‪.‬‬ ‫ونقــل التقريــر عــن املؤســس املشــارك لـ»اكادمييــة البيئــة» يف‬ ‫الجامعــة األمريكيــة يف بــروت ســامي كايــد قولــه إن «الهــواء‬ ‫امللــوث مــن مولــدات الديــزل‪ ،‬يحتــوي عــى أكــر مــن ‪40‬‬ ‫مــادة ســامة للهــواء‪ ،‬مبــا يف ذلــك العديــد مــن املــواد املســببة‬ ‫للرسطــان املعروفــة او املشــتبه بتســببها باملــرض»‪.‬‬ ‫وحــذر كايــد مــن أن زيــادة التعــرض ملثــل هــذه امللوثــات قــد‬ ‫يــؤدي اىل زيــادة أمــراض الجهــاز التنفــي وامــراض القلــب‬ ‫واالوعيــة الدمويــة‪ ،‬باالضافــة اىل انــه يســبب ظاهــرة االمطــار‬ ‫الحمضيــة التــي تلحــق الــرر بالنبــات وتســمم املســطحات‬ ‫املائيــة‪.‬‬ ‫ويف ســياق مــواز‪ ،‬قــال كايــد انــه بســبب اســتخدام الديــزل‪،‬‬ ‫فــان املولــدات تولــد أيضــا انبعاثــات أكــر تأثــرا باملنــاخ بكثــر‬ ‫مــن محطــة توليــد الطاقــة العاملــة بالغــاز الطبيعــي عــى‬ ‫ســبيل املثــال‪.‬‬ ‫ولفــت التقريــر إىل أن املنطقــة تعــاين اصــا مــن درجــات حـرارة‬ ‫عاليــة ومــوارد مائيــة محــدودة حتــى مــن دون تأثــر االحتبــاس‬ ‫الحـراري‪ ،‬مضيفــا أن امللوثــات التــي تســببها مولــدات الكهربــاء‬ ‫الضخمــة تضيــف اىل العديــد مــن املشــاكل البيئيــة يف منطقــة‬ ‫الــرق األوســط‪ ،‬وهــي واحــدة مــن أكــر مناطــق العــامل تأثـرا‬ ‫ـر املناخــي‪.‬‬ ‫بالتغـ ّ‬ ‫واعتــر التقريــر؛ أن االعتــاد عــى املولــدات مــرده فشــل‬ ‫الدولــة‪ ،‬مشــرا يف هــذا الســياق اىل لبنــان والعــراق واليمــن‬ ‫وليبيــا وأفغانســتان‪ ،‬حيــث ليــس بإمــكان الحكومــات تأمــن‬ ‫شــبكة طاقــة مركزيــة فعالــة‪ ،‬ســواء بســبب الحــروب أو‬ ‫النزاعــات او ســوء االدارة والفســاد‪.‬‬ ‫وعــى ســبيل املثــال‪ ،‬أشــار التقريــر اىل لبنــان الــذي مل يقــم‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫عـــــراقــــيات‬

‫ببنــاء محطــة كهربائيــة جديــدة منــذ عقود‪،‬‬ ‫موضحــا أن هنــاك تعارضــاً بــن مصالــح‬ ‫السياســيني واملحســوبية وبــن الخطــط‬ ‫الجديــدة إلنشــاء محطــات جديــدة‪،‬‬ ‫وأصبحــت محطــات توليــد الطاقــة القدميــة‬ ‫غــر قــادرة عــى تلبيــة طلــب املســتهلكني‪.‬‬ ‫وكمثــال آخــر‪ ،‬تحــدث التقريــر عــن‬ ‫العــراق الــذي قــال انــه يرتبــع احــد اكــر‬ ‫احتياطيــات النفــط يف العــامل‪ ،‬وبرغــم ذلــك‬ ‫فإنــه مــع حلــول الصيــف بحرارتــه امللتهبــة‪،‬‬ ‫يكــون مصحوبــا بضجيــج مولــدات الكهربــاء‬ ‫يف األحيــاء حيــث يقــوم الســكان بتشــغيل‬ ‫مكيفــات الهــواء طــوال الوقــت مــن أجــل‬ ‫الــرودة‪.‬‬ ‫واوضــح التقريــر؛ ان الحــروب املتكــررة‬ ‫يف العــراق طــوال عقــود‪ ،‬الحــق الدمــار‬ ‫بشــبكات الكهربــاء‪ ،‬يف حــن اســتنزف‬ ‫الفســاد مليــارات الــدوالرات‪ ،‬فيــا يتــم‬ ‫حــرق حــوايل ‪ 17‬مليــار مــر مكعــب مــن‬ ‫الغــاز مــن آبــار الع ـراق كل عــام كغــازات‬ ‫مهــدورة‪ ،‬ألن الحكومــات مل تعمــد اىل‬ ‫اقامــة البنيــة التحتيــة الالزمــة الحتجــازه‬ ‫وتحويلــه اىل كهربــاء‪.‬‬ ‫ولفــت اىل ان احتيــاج النــاس للمولــدات‬ ‫اصبــح ملحــا بعمــق يف عقــول النــاس‪،‬‬ ‫مشــرا إىل أن املطربــة العراقيــة الشــهرية أم‬ ‫عــي املــا وحفـ ًا أقامتــه مؤخـرا يف بغــداد‪،‬‬ ‫حرصــت املــا عــى توجيــه الشــكر ملديــر‬ ‫القاعــة ألنــه ســمح «باســتمرار تشــغيل‬ ‫املولــد»‪.‬‬ ‫ويف قطــاع غــزة‪ ،‬ذكــر التقريــر ان الســكان‬ ‫البالــغ عددهــم ‪ 2.3‬مليــون نســمة‬ ‫يعتمــدون عــى حــوايل ‪ 700‬مولــد للكهربــاء‬ ‫يف جميــع انحــاء القطــاع مــن أجــل منازلهم‪،‬‬ ‫بينــا تعمــل اآلالف مــن املولــدات الخاصــة‬ ‫عــى تأمــن الكهربــاء للــركات واملؤسســات‬ ‫الحكوميــة والجامعــات واملراكــز الصحيــة‪،‬‬ ‫مشــرا اىل انهــا تعمــل بوقــود الديــزل وتبث‬

‫‪58‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫‪59‬‬

‫هناك تركيزات عالية من الملوثات في الهواء‪،‬‬ ‫بما في ذلك المواد المسرطنة‪ ،‬أن وقود الديزل‬ ‫العراقي هو «األسوأ في العالم»‪ ،‬حيث يضم نسبة‬ ‫عالية من مادة الكبريت‪.‬‬

‫دخانــا أســوداً يف الهــواء وتلطــخ الجــدران‪.‬‬ ‫واشــار التقريــر اىل انــه منــذ ان قامــت‬ ‫ارسائيــل بقصــف محطــة الطاقــة الكهربائيــة‬ ‫الوحيــدة يف غــزة يف العــام ‪ ،2014‬فــإن‬ ‫املحطــة مل تتمكــن مــن العــودة اىل طاقتهــا‬ ‫الكاملــة‪ ،‬مضيفــا أن فــرات قطــع خدمــة‬ ‫التيــار الكهربــايئ‪ ،‬تصــل اىل ‪ 16‬ســاعة يوميا‪.‬‬ ‫إال أن التقريــر اعتــر ان لبنــان أكــر‬ ‫االمكنــة التــي تتحكــم املولــدات الكهربائيــة‬ ‫فيــه بحيــاة النــاس‪ ،‬لدرجــة ان أصحــاب‬ ‫املولــدات الكهربائيــة الخاصــة لديهــم‬ ‫رابطــة خاصــة بهــم‪.‬‬ ‫وتابــع قائال إن كلمــة «‪ »moteur‬الفرنســية‬ ‫التــي تعنــي املولــد‪ ،‬تعتــر واحــدة مــن‬ ‫أكــر الكلــات التــي يســتخدمها الـــ‪ 5‬ماليني‬

‫لبنــاين‪ ،‬مضيفــا أن االعتــاد عــى املولــدات‬ ‫ازداد منــذ انهيــار االقتصــاد اللبنــاين يف‬ ‫أواخــر العــام ‪ 2019‬وصــارت فــرات انقطــاع‬ ‫التيــار الكهربــايئ املركــزي تســتمر لســاعات‬ ‫أطــول‪.‬‬ ‫اال انــه يف الوقــت نفســه‪ ،‬فــان اصحــاب‬ ‫املولــدات اضطــروا ايضــا اىل تقنــن ســاعات‬ ‫االســتخدام بســبب زيــادة أســعار الديــزل‬ ‫ودرجــات الحــرارة املرتفعــة‪ ،‬ويجعلهــم‬ ‫يوقفــون تشــغيلها عــدة مــرات يوميــا‪،‬‬ ‫ولهــذا فــإن املواطنــن يخططــون تفاصيــل‬ ‫حياتهــم بنــاء عــى ســاعات التغذيــة‬ ‫الكهربائيــة مــن عدمهــا‪ ،‬وهــو مــا يعنــي‬ ‫مثــا ضبــط املنبــه لعمــل فنجــان مــن‬ ‫القهــوة قبــل إيقــاف تشــغيل املولــد‬

‫صباحــا‪ ،‬وأن ينتظــر الضعفــاء او املســنون‬ ‫يف املبــاين الســكنية تشــغيل املولــد ليتمكنــوا‬ ‫مــن املغــادرة او العــودة حتــى ال يضطــروا‬ ‫اىل صعــود االدراج‪ .‬كــا أن املستشــفيات‬ ‫تحافــظ عــى تشــغيل املولــدات الكهربائيــة‬ ‫لتعمــل أجهــزة االنعــاش بــا انقطــاع‪.‬‬ ‫ونقــل التقريــر عــن ســهام حنــا (‪ 58‬عامــا)‬ ‫قولهــا إن دخــان املولــدات يــؤدي اىل‬ ‫تدهــور حالــة رئــة والدهــا املســن‪ .‬وقالــت‬ ‫حنــا «انــه القــرن الـــ‪ ،21‬لكننــا نعيــش مثــل‬ ‫العصــور الحجريــة‪ .‬مــن يعيــش هكــذا؟!»‪.‬‬ ‫كــا نقــل التقريــر عــن الكيميائيــة يف‬ ‫الجامعــة األمريكيــة نجــاة صليبــا التــي‬ ‫أصبحــت نائبـاً يف الربملــان مؤخـرا‪ ،‬تحذيرهــا‬ ‫مــن كميــات الكربــون األســود املنبعثــة مــن‬

‫املولــدات‪.‬‬ ‫وذكــر التقريــر أن الباحثــن يف الجامعــة االمريكيــة يف بريوت خلصــوا إىل أن مســتوى االنبعاثات‬ ‫الســامة قــد يكــون تضاعــف اربــع مـرات منــذ بــدء االزمــة املاليــة يف لبنــان بســبب االعتــاد‬ ‫املتزايــد عــى املولــدات الكهربائية‪.‬‬ ‫ويف العـراق ايضــا‪ ،‬خلصــت دراســة للجامعــة التكنولوجيــة يف بغــداد أجريــت يف العــام ‪2020‬‬ ‫حــول التأثــر البيئــي للمولــدات‪ ،‬أن هنــاك تركي ـزات عاليــة مــن امللوثــات يف الهــواء‪ ،‬مبــا يف‬ ‫ذلــك املــواد املرسطنــة‪ ،‬موضحــة أن وقــود الديــزل العراقــي هــو «األســوأ يف العــامل»‪ ،‬حيــث‬ ‫يضــم نســبة عاليــة مــن مــادة الكربيــت‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬

‫«الخســفـة»‬

‫‪61‬‬

‫عـــــراقــــيات‬

‫حفرة الموت‬ ‫األكثر دموية‬ ‫تواجه الردم‬ ‫في نينوى‬ ‫فيــــلي‬ ‫أثــارت قضيــة دفــن وردم "الخســفة" أو‬ ‫كــا بــات يناديهــا أهــل املوصــل "حفــرة‬ ‫املــوت" مواقــع التواصــل االجتامعــي‬ ‫واســتياء املدونــن وذوي املفقوديــن مــن‬ ‫أبنــاء محافظــة نينــوى‪.‬‬ ‫و"الخســفة" هــي حفــرة جيولوجيــة‬ ‫عميقــة تقــع جنــوب مدينــة املوصــل‪،‬‬ ‫وتعــد واحــدة مــن املقابــر الجامعيــة التــي‬ ‫اســتخدمها تنظيــم "داعــش" لتغييــب‬ ‫جثــث ضحايــاه فيهــا‪ ،‬وتضــم املئــات مــن‬ ‫املدنيــن ومنتســبي قــوات األمــن الــذي قــام‬ ‫التنظيــم بإعدامهــم وإلقــاء جثثهــم فيهــا‪،‬‬ ‫إبــان ســيطرته عــى املوصــل‪.‬‬ ‫وتحصلــت مجلــة «فيــي»‪ ،‬عــى تفاصيــل‬ ‫دقيقــة تتعلــق بـ"الخســفة"‪ ،‬التــي حــاول‬ ‫داعــش ردمهــا ســابقاً لكنــه فشــل بذلــك‬ ‫لكربهــا‪ ،‬وبقيــت مفتوحــة حتــى بعــد‬ ‫تحريــر املحافظــة عــام ‪ ،2017‬لكــن كان‬ ‫ُينــع الوصــول إليهــا مــن أي شــخص مــدين‪،‬‬ ‫مــن قبــل قطعــات أمنيــة متســك األرض"‪.‬‬ ‫مصــدر أمنــي أبلــغ الوكالــة‪ ،‬أن "عــام ‪2018‬‬ ‫وصــل وفــد مــن بغــداد مختــص باملقابــر‬ ‫الجامعيــة‪ ،‬وزار الخســفة‪ ،‬حيــث تفاجــأوا‬ ‫بأنهــا تعرضــت لــردم ودفــن جــزء كبــر‬

‫‪60‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫منهــا‪ ،‬وأعــدوا تقريـرا مفصــا يتحــدث عــن‬ ‫هــذا األمــر ورفعــوه إىل بغــداد‪ ،‬لتبقــى‬ ‫القضيــة معلقــة حتــى هــذا اليــوم"‪.‬‬ ‫وأوضــح املصــدر‪ ،‬أن "الفــرة التــي شــهدت‬ ‫ردم الخســفة ال وجــود لداعــش فيهــا‪ ،‬إذ‬ ‫كانــت نينــوى محــررة بالكامــل‪ ،‬وكانــت‬ ‫هنــاك قطعــات أمنيــة متســك األرض هنــاك‬ ‫وهــي مــن تتحمــل املســؤولية عـ ّ‬ ‫ـا جــرى"‪.‬‬ ‫أعدادهم‪..‬‬ ‫وبحســب منظــات حقوقيــة‪ ،‬فــإن‬ ‫الشــهادات التــي لديهــم مــن ســكان‬ ‫املناطــق املحيطــة بالخســفة تفيــد بــأن‬ ‫داعــش كان يعــدم فيهــا العــرات كل‬ ‫يــوم طــوال ســنوات‪ ،‬ويرجــح بــأن أعــداد‬ ‫املفقوديــن فيهــا تصــل إىل اآلالف‪ ،‬وهــي‬ ‫بذلــك تعتــر أكــر املقابــر الجامعيــة يف‬ ‫العــراق أن مل لــن يكــن يف العــامل‪.‬‬ ‫وأكــد الناشــط يف هــذا املجــال‪ ،‬ســامي‬ ‫الفيصــل‪ ،‬ملجلــة «فيــي»‪ ،‬املطالبــة مــراراً‬ ‫بـ"فتــح الخســفة"‪ ،‬لكــن مل يحصلــوا عــى‬ ‫أي اســتجابة مــن الحكومتــن املحليــة أو‬ ‫املركزيــة"‪.‬‬ ‫وأضــاف الفيصــل‪ ،‬أن "مســؤول املقابــر‬ ‫الجامعيــة أبلغــه بصعوبــة فتــح الخســفة‬

‫نهائيــاً‪ ،‬ألنهــا تحتــاج إىل جهــود دوليــة‬ ‫كبــرة"‪.‬‬ ‫ومايــزال هنــاك آالف العائــات مــن ذوي‬ ‫املفقوديــن يبحثــون عــن رفــات ذويهــم‬ ‫الذيــن أعدمهــم تنظيــم داعــش‪ ،‬إبــان‬ ‫ســيطرته عــى مدينــة املوصــل عــام ‪.2014‬‬ ‫ويقــول فتــاح أحمــد‪ ،‬للوكالة‪ ،‬إنهــم يبحثون‬ ‫عــن شــقيقه املنتســب الــذي اعتقلــه عنارص‬ ‫داعــش بعــد احتــال املدينــة وبعــد عــام‬ ‫تقريبــاً علــق داعــش قوائــم تضــم أســاء‬ ‫مغدوريــن أعدمهــم وألقــى بجثثهــم يف‬ ‫الخســفة وعددهــم ‪ 2070‬ضحيــة‪.‬‬

‫وأضــاف أحمــد‪ ،‬أن هــذه كانــت الوجبــة‬ ‫األوىل بعــد عــام واحــد فقــط‪ ،‬إال أن عنــارص‬ ‫التنظيــم أعدمــوا اآلالف أيضـاً بعدهــم‪ ،‬ومل‬ ‫تُســلم الجثــث إىل ذويهــا إال القليــل منهــا‪،‬‬ ‫مرجحــاً أن يكــون أبناؤهــم قــد ألقــوا يف‬ ‫الخســفة‪ ،‬إذ ال مــكان آخــر يســتوعب هــذه‬ ‫األعــداد الكبــرة مــن الجثــث يف املوصــل‪،‬‬ ‫حســب قولــه‪.‬‬ ‫مــن جانبــه‪ ،‬كشــف النائــب عــن نينــوى‬ ‫شــروان الدوبــرداين‪ ،‬عــن وجــود نوايــا‬ ‫لنــواب مــن نينــوى بفتــح تحقيــق ملعرفــة‬ ‫مالبســات ردم حفــرة الخســفة والجهــة‬

‫التــي قامــت بــه‪.‬‬ ‫وأكــد الدوبــرداين‪ ،‬ملجلــة «فيــي»‪ ،‬رفضــه "ردم حفــرة الخســفة والتــي دفــن فيهــا آالف‬ ‫الشــهداء مــن أبنــاء نينــوى ملواقفهــم الرافضــة ضــد تنظيــم داعــش اإلرهــايب"‪ ،‬مبديـاً عزمــه‬ ‫عــى "فتــح تحقيــق عاجــل بالقضيــة‪ ،‬ملعرفــة الجهــة التــي قامــت بذلــك ملحــو آثــار جرميــة‬ ‫الخســفة والتنكــر لتاريــخ وبطولــة شــهداء نينــوى ومواقفهــم الوطنيــة ضــد داعــش"‪.‬‬ ‫وتابــع‪" :‬كنــا نطالــب بفتــح هــذه الحفــرة منــذ ســنوات‪ ،‬لكــن الحكومــة كانــت تتعــذر بحجــة‬ ‫أن فتــح الحفــرة يحتــاج إىل جهــد دويل"‪ ،‬مؤكــداً أن نــواب نينــوى "لــن يســكتوا أبــداً عــى ردم‬ ‫حفــرة الخســفة‪ ،‬ألن ذلــك يعــد جرميــة بحــق الرافضــن لداعــش‪ ،‬وبالتــايل هــو طمــس لجرائــم‬ ‫هــذا التنظيــم اإلرهــايب بحــق أبنــاء املحافظة"‪.‬‬ ‫وتقــدر أعــداد املفقوديــن يف محافظــة نينــوى‪ ،‬بأكــر مــن ‪ 6‬آالف‪ ،‬وغالبيتهــم مــا يــزال‬ ‫مصريهــم مجهــوال حتــى اآلن‪ ،‬بينــا تقــول مؤسســة الشــهداء يف املوصــل‪ ،‬إنهــا طلبــت مــن‬ ‫ذوي املفقوديــن العمــل عــى إنهــاء أوراق أبنائهــم لتحويلهــم إىل "شــهداء"‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪63‬‬

‫فيلي‬

‫ناجون إيزيديون من «االبادة الداعشية»‬

‫عـــــراقــــيات‬

‫في كندا ينتظرون لم الشمـل‬ ‫فــيلي‬

‫تنــاول موقــع "نيــو ميديــا" الكنــدي‪،‬‬ ‫مواقــف الالجئــن االيزيديــن املقيمــن يف‬ ‫كنــدا‪ ،‬مشــرا إىل تفاؤلهــم الحــذر بعــد قـرار‬ ‫ســلطات الهجــرة تســهيل إجـراءات اللجــوء‪،‬‬ ‫وانهــم حاليــا يأملــون بترسيــع عمليــات مل‬ ‫شــملهم مــع أفــراد عائالتهــم العالقــن يف‬ ‫مخيــات النــزوح يف العــراق‪.‬‬ ‫واوضــح املوقــع الكنــدي يف تقريــر ترجمتــه‬ ‫مجلــة «فيــي»‪ ،‬ان الالجئــن االيزيديــن‬ ‫يأملــون ان تســهم الزيــادة يف اعــداد‬ ‫املوظفــن يف هيئــة "الهجــرة والالجئــن‬ ‫والجنســية الكنديــة" بترسيــع اجــراءات مل‬ ‫الشــمل‪.‬‬ ‫وذكــر التقريــر ان هنــاك آمــا ًال بــن ممثــي‬ ‫املجتمــع االيزيــدي ومؤيديهــم الكنديــن‪،‬‬ ‫بــأن يــؤدي الوعــد الــذي قدمــه وزيــر‬ ‫الهجــرة الكنــدي شــون فريــزر مؤخــرا‬ ‫مبعالجــة طلبــات الهجــرة املرتاكمــة‪ ،‬اىل‬ ‫اتخــاذ اج ـراءات حقيقيــة بــدال مــن توليــد‬ ‫امــال مضللــة‪ ،‬خاصــة يف مدينتــي وينيبيــغ‬ ‫ولنــدن يف مقاطعــة اونتاريــو‪.‬‬ ‫ولفــت التقريــر إىل أن وينيبيــغ تعــد املوطن‬ ‫ألكــر عــدد مــن االيزيديــن يف كنــدا‪،‬‬ ‫مضيفــا انهــم شــعب قديــم يتحــدث اللغــة‬ ‫الكرمانجيــة‪ ،‬يف حــن اعــداد اقــل منهــم‬ ‫اســتقرت يف لنــدن‪.‬‬ ‫وذ ّكــر التقريــر بــأن االيزيديــن هــم مــن‬ ‫املؤمنــن بإحــدى اقــدم الديانــات يف العــامل‪،‬‬ ‫اال انهــم تعرضــوا لالضطهــاد الدينــي منــذ‬ ‫قــرون‪ ،‬وكان اخرهــا واكرثهــا وحشــية‬ ‫االبــادة التــي تعرضــوا لهــا مــن جانــب‬ ‫تنظيــم داعــش عندمــا ســيطر عــى مناطــق‬

‫‪62‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫يف العــراق وســوريا يف العــام ‪.2014‬‬ ‫وتابــع انــه بعــد نزوحهــم مــن االبــادة الجامعيــة مل يعــد لــدى االيزيديــن‪ ،‬باالضافــة اىل‬ ‫اآلشــوريني الكلــدان والرسيــان‪ ،‬املســتهدفني ايضــا باالبــادة يف وطنهــم‪ ،‬مل يعــد لديهــم اآلن‬ ‫بلــد يســمونه وطنهــم‪.‬‬ ‫ونقــل التقريــر عــن رئيســة الجمعيــة الكنديــة االيزيديــة يف وينيبيــغ‪ ،‬جميلــة ناســو‪ ،‬قولهــا‬ ‫انهــا متفائلــة بحــذر لكنهــا تحــذر مــن ان مثــل هــذه الترصيحــات يف الســابق‪ ،‬مل تحقــق فرقــا‬ ‫يذكــر او مل تكــن لهــا نتيجــة عــى اإلطــاق‪.‬‬ ‫ولفــت التقريــر اىل ان اعالنــا صــدر يف ‪ 24‬آب‪ /‬اغســطس العــام ‪ ،2022‬يشــر اىل ان دائــرة‬ ‫"الهجــرة والالجئــن والجنســية الكنديــة"‪ ،‬ســتقوم بتوظيــف ‪ 1250‬شــخصا بحلــول خريــف‬ ‫العــام ‪ 2022‬وذلــك بهــدف التقليــل مــن العمــل املرتاكــم وتقصــر اوقــات التعامــل مــع‬ ‫الطلبــات‪.‬‬ ‫ونقــل التقريــر عــن جميلــة ناســو قولهــا انــه "امــر مذهــل انهــم يعملــون عــى تســوية العمل‬ ‫املرتاكــم‪ ،‬لكننــا ســمعنا ذلــك مــرات عــدة مــن وزراء الهجــرة الســابقني‪ ،‬وال يــزال بعــض‬ ‫النــاس الذيــن تقدمــوا بطلبــات منــذ ســنوات ينتظــرون‪ ..‬وال نريــد ان مننحهــم امــاال مضللــة"‪.‬‬ ‫واوضحــت ناســو ان "تقدمــا محــدودا او معدومــا تحقــق خــال الســنوات االربــع املاضيــة‪،‬‬ ‫ونحــن نعمــل مــع عمليــة عــزرا (وهــي مبــادرة مــن جانــب املجتمــع اليهــودي يف وينيبيــغ‬ ‫ملســاعدة االيزيديــن)‪ ،‬وقمنــا بتوجيــه العديــد مــن الرســائل ورســائل الربيــد االلكــروين‬ ‫اىل كبــار املســؤولني الحكوميــن والنــواب والــوزراء‪ ،‬اال اننــا مل نتلــق اي ردود حــول حالــة‬ ‫امللفــات"‪.‬‬ ‫ويف حــن استشــهدت بأمثلــة عديــدة الشــخاص مــا تــزال طلباتهــم معلقــة‪ ،‬قالــت ناســو‬ ‫"نحــاول مل شــمل العديــد مــن االشــخاص مــع ارسهــم يف كنــدا‪ ،‬وجميعهــم ممــن فــروا مــن‬ ‫قبضــة داعــش ويعيشــون يف ظــروف مروعــة يف مخيــات العــراق"‪.‬‬ ‫وبعدمــا اعطــت ناســو امثلــة واســاء اشــخاص مــن بينهــم مــن امــى ســنوات يف االرس‬ ‫لــدى داعــش‪ ،‬ومــا زالــوا يتنظــرون أقربائهــم العالقــن يف العـراق‪ ،‬ســواء يف وينيبيــغ او لنــدن‬ ‫(اونتــارو)‪ ،‬اكــدت ان مل شــمل االرسة ميثــل اهميــة حاســمة يف شــفاء هــذا املجتمــع املصــاب‬ ‫بصدمــة شــديدة والــذي تعــرض اف ـراده للتعذيــب واالســتعباد الجنــي واملذبحــة الحبائهــم‬ ‫عــى يــد داعــش‪.‬‬ ‫وتابعــت القــول ان "وضــع األقربــاء يف معاناتهــم يف مخيــات النازحــن يضيــف بشــكل كبــر‬ ‫اىل التوتــر املتواصــل للعائــات املســتقرة يف كنــدا‪ ،‬وهــم يكافحــون ماديــا وعاطفيــا‪ ،‬وهــذا مــا‬ ‫لــن يتغــر اال بعــد ان يتــم مل شــملهم بإقربائهــم الذيــن يدركــون انهــم يعانــون مــن ظــروف‬ ‫خطــرة ال ميكــن وصفهــا"‪.‬‬ ‫واضافــت انــه يف الكثــر مــن الحــاالت‪ ،‬ال تســتطيع العائــات حتــى االبقــاء عــى التواصــل‬

‫مــع أقربائهــم‪ ،‬مشــرة اىل ان "اخبــار‬ ‫املقابــر الجامعيــة لاليزيديــن التــي يتــم‬ ‫العثــور عليهــا يف العـراق‪ ،‬اىل جانــب انتشــار‬ ‫االمــراض والوفــاة يف املخيــات‪ ،‬تــؤدي اىل‬ ‫زيــادة قلقهــم"‪.‬‬ ‫وتنــاول التقريــر حكايــة دالل عبــدي‪ ،‬والتي‬ ‫وصفتهــا بانهــا ناشــطة ايزيديــة مقيمــة يف‬ ‫لنــدن (اونتاريــو) التــي تعتــر موطــن ثــاين‬ ‫اكــر مجموعــة مــن االيزيديــن (نحــو الــف‬ ‫عائلــة)‪.‬‬ ‫ولفــت التقريــر اىل ان عبــدي نفســها كانــت‬ ‫تتمتــع بالحــظ ألنهــا متكنــت مــن الوصــول‬ ‫اىل كنــدا قبــل وقــت طويــل مــن تصاعــد‬ ‫خطــر داعــش‪ ،‬وهــي تعمــل يف قســم‬ ‫األمـراض العصبيــة يف املستشــفى الجامعــي‪،‬‬ ‫كــا تنشــط خــال أوقــات فراغهــا ضمــن‬ ‫جمعيــة "يــازدا" التــي تدعــم االيزيديــن‪.‬‬ ‫واشــار التقريــر اىل ان عبــدي تحــاول‬ ‫مســاعدة شــعبها يف العمليــة املعقــدة‬

‫دائــرة «الهجــرة والالجئيــن والجنســية الكنديــة»‪،‬‬ ‫ســتقوم بتوظيــف ‪ 1250‬شــخصا بحلــول خريــف‬ ‫العــام ‪ 2022‬وذلــك بهــدف التقليــل مــن العمــل‬ ‫المتراكــم وتقصيــر اوقــات التعامــل مــع الطلبــات‪.‬‬

‫املتعلقــة بتقديــم طلبــات مل شــمل مــع افــراد ارسهــم املتواجديــن يف مخيــات بائســة يف‬ ‫العــراق‪ ،‬وقالــت ان "االشــخاص الذيــن بقــوا يف اقليــم كوردســتان هــم افقــر الفقــراء‪ ،‬وال‬ ‫يعتــرون رســميا الجئــن النهــم ليســوا يف دولــة ثالثــة"‪ ،‬مضيفــة يف الوقــت نفســه انــه "ال‬ ‫توجــد حكومــة مســتقرة يف العــراق‪ ،‬وااليزيديــون مــا زالــوا معرضــن للهجــوم والتمييــز"‪.‬‬ ‫وفيــا يتعلــق بتعهــدات الوزيــر فريــزر االخــرة حــول تســوية امللفــات املرتاكمــة‪ ،‬قالــت‬ ‫عبــدي ان ذلــك مل يتحقــق يف املــايض‪ ،‬لكنهــا تأمــل ان يتحقــق هــذه املــرة‪.‬‬ ‫وتابعــت قائلــة ان "امــرا مذهــا ان كنــدا اســتقدمت العديــد مــن الالجئــن االوكرانيــن‪،‬‬ ‫ونامــل ان يجعلــوا مل شــمل االرسة اولويــة بالنســبة لاليزيديــن ايضــا"‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪65‬‬

‫فيلي‬ ‫مجـتـــمـع‬

‫مظاهــر التحــرش ضــد النســاء‪ ،‬التــي تصاعــدت فــي اجملتمــع العراقــي فــي اوقــات متعــددة بحســب االحصائيــات‪ ،‬تلقــي بظاللهــا علــى الواقــع‬ ‫الحالــي للبلــد واتجــاه الحيــاة فيــه‪ ،‬كمــا ان االمــر يلقــي بالمســؤوليات علــى دور جهــاز الشــرطة النســائية المفتــرض؛ الــذي لوحــظ انــه يجــري‬ ‫تفعيل ــه ف ــي الم ــدة االخي ــرة لمتابع ــة ومعالج ــة المش ــكالت الت ــي تتع ــرض له ــا النس ــاء العراقي ــات ف ــي الش ــارع او المؤسس ــة؛ فيم ــا يلف ــت‬ ‫إن المتحرشــين يســتغلون تــردد الضحايــا فــي إبــاغ رجــال األمــن المنتشــرين بالطرقــات‪ ،‬لكــن تواجــد شــرطة مــن النســاء قــد‬ ‫مختصــون الــى ّ‬ ‫يس ــهم ف ــي تش ــجيعهن عل ــى التبلي ــغ ع ــن ح ــاالت التح ــرش‪.‬‬

‫التحرش‪ ..‬الشرطة النسائية‬ ‫ظواهر ومتطلبات‬

‫‪64‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫فيــلي‬

‫وكشــفت وزارة الداخليــة العراقيــة منــذ منتصــف متــوز ‪ 2022‬انهــا‬ ‫بــدأت خطــة لنــر عنــارص رشطــة مــن النســاء يف األســواق واألماكــن‬ ‫العامــة يف العاصمــة بغــداد ومناطــق أخــرى مــن البــاد‪ ،‬يف تجربــة‬ ‫تســعى بوســاطتها إىل الحــد مــن ظاهــرة التحــرش التــي أخــذت‬ ‫باالتســاع يف املــدة األخــرة‪ ،‬بحســب الــوزارة‪.‬‬ ‫ويقــول املتحــدث باســم وزارة الداخليــة العراقيــة‪ ،‬إنّ الــوزارة «تــويل‬ ‫محاربــة الظواهــر الســلبية يف املجتمــع أهميــة كبــرة‪ ،‬ومــن بينهــا‬ ‫ظاهــرة التحــرش التــي تتعــرض لهــا النســاء يف األماكــن العامــة‬ ‫واألســواق واألماكــن الســياحية والتجمعــات‪ ،‬وتعــرض العائــات‬ ‫ملضايقــات وأفعــال مرفوضــة وترصفــات غــر الئقــة مــن قبــل بعــض‬ ‫األشــخاص»‪ ،‬مشــرا اىل انــه جــرى التوجيــه بنــر عنــارص نســائية مــن‬ ‫الرشطــة ضمــن دوريــات الرشطــة‪ ،‬تنتــر يف أماكــن ومناطــق عــدة يف‬ ‫العاصمــة بغــداد وبقيــة املحافظــات‪ ،‬تأخــذ عــى عاتقهــا متابعــة هــذه‬ ‫الظاهــرة‪ ،‬بحســب تعبــره‪.‬‬ ‫وكانــت الرشطــة العراقيــة قــد أعلنــت‪ ،‬يف وقــت ســابق عــن اعتقــال‬ ‫املئــات ممــن اســمتهم باملتورطــن بعمليــات التحــرش بشــكل مؤقــت‬ ‫وإحالــة عــدد منهــم للقضــاء‪ ،‬موضحــة أنّ التجمعــات الجامهرييــة‬ ‫واألســواق تشــهد أكــر عــدد مــن تلــك الحــاالت التــي عدتهــا دخيلــة‬ ‫عــى املجتمــع‪ ،‬ونــرت وزارة الداخليــة صــوراً لعنــارص الرشطــة‬ ‫النســائية وهــم يتجولــون يف شــوارع وأســواق عامــة ببغــداد‪.‬‬ ‫وتقــول عضــوة إحــدى املنظــات املدنيــة العراقيــة إنّ «ظاهــرة التحرش‬ ‫باتــت مشــكلة متجــذرة يف املجتمــع وثقافــة ســيئة لــدى طبقــات‬ ‫واســعة مــن الشــباب وحتــى الكبــار»‪ ،‬مشــرة اىل ان محاربــة الظاهــرة‬ ‫يجــب أال تقتــر عــى الجانــب األمنــي ومــا تقــوم بــه الرشطــة‪ ،‬بــل‬ ‫بحاجــة ألن يفعــل املجتمــع أدواتــه العشــائرية والدينيــة والثقافيــة وأن‬ ‫يكــون املنــع نابع ـاً مــن الــذات ال بالقانــون فقــط‪ ،‬بحســب تعبريهــا‪،‬‬ ‫مشــددة عــى أن البــاد بحاجــة إىل قانــون واضــح يحاســب بشــدة عــى‬ ‫جرائــم التحــرش‪« ،‬كــا نحتــاج أيضـاً مــن النســاء أن يكــن أكــر شــجاعة‬ ‫ويكشــفن عــن املتحرشــن ويالحقنهــم قانوني ـاً»‪.‬‬ ‫وتصــف فتــاة عراقيــة التحــرش بانــه «معانــاة يوميــة للنســاء خــال‬ ‫ذهابهــن للعمــل أو الدراســة أو التســوق»‪ ،‬عــادة أنّ مــا تقــوم بــه وزارة‬ ‫الداخليــة مؤخــرا «أمــر يبعــث عــى االطمئنــان‪ ،‬فمنــذ أيــام ونحــن‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪67‬‬

‫فيلي‬ ‫مجـتـــمـع‬

‫نــرى نســاء مــن تشــكيالت الرشطــة ينتــرن‬ ‫يف األســواق واألماكــن العامــة‪ ،‬إذا تعرضــت‬ ‫امــرأة لتحــرش ســتكون قــادرة للذهــاب‬ ‫للرشطيــة والحديــث معهــا»‪.‬‬ ‫وشــددت عــى «الحاجــة لــدور يتكامــل‬ ‫فيــه الجميــع وال يقــع عــى مســؤولية‬ ‫القــوات األمنيــة فقــط‪ ،‬اذ إن هنــاك حــاالت‬ ‫مــن التحــرش تحصــل يف دوائــر ومؤسســات‬ ‫الدولــة يجــب أن ترصــد وتحــارب بطريقــة‬ ‫أخــرى»‪.‬‬ ‫وينــوه خــراء اىل إن «أســباب التحــرش‬ ‫نفســية‪ ،‬ويعــد اضطرابــاً ســلوكياً‪ ،‬يدعمــه‬ ‫خلــل مجتمعــي‪ ،‬وهــو ظاهــرة خطــرة‪،‬‬ ‫كــون آالمــه وتأثرياتــه النفســية تســتمر‬ ‫عــى مــدى طويــل‪ ،‬وال متحــى مــن الذاكــرة‪،‬‬ ‫الســيام األنثــى‪ ،‬وهــي تتعلــق باإلهانــة‬ ‫واالبتـزاز مــن قبــل املتحــرش»‪ ،‬مشــرين إىل‬ ‫أن «التحــرش اإللكــروين أصبــح مــن أكــر‬ ‫األنــواع انتشــاراً‪ ،‬يف ظــل تزايــد منصــات‬ ‫التواصــل االجتامعــي‪ ،‬اذ أدى اىل تدمــر كثري‬ ‫مــن األرس اآلمنــة‪ ،‬فهــو مبنزلــة عمليــات‬ ‫ســطو مســلح تدخــل إىل البيــوت»‪ ،‬بحســب‬ ‫قولهــم‪.‬‬ ‫مــن جهتــه يقــول مديــر الرشطــة املجتمعيــة‬ ‫«لقــد وصلتنــا كثــر مــن الشــكاوى‬ ‫بخصــوص تعــرض بعــض طالبــات املــدارس‬ ‫إىل التحــرش‪ ،‬وقمنــا باتخــاذ اإلجــراءات‬ ‫املطلوبــة‪ ،‬الســيام أن القانــون يعاقــب‬ ‫املتحــرش بالســجن مــن شــهر إىل ‪ 3‬أشــهر‪،‬‬ ‫إضافــة إىل غرامــات ماليــة»‪ ،‬مشــرا اىل أنــه‬ ‫«تــم تنفيــذ برامــج توعويــة عديــدة للحــد‬ ‫مــن هــذه الظاهــرة‪ ،‬كــا عملنــا عــى إقامــة‬ ‫نــدوات يف دوائــر الدولــة التــي يشــاع فيهــا‬ ‫تواجــد ظاهــرة التحــرش‪ ،‬عــن طريــق‬ ‫توعيــة املوظفــن واملــاكات املتواجــدة يف‬ ‫املؤسســات»‪.‬‬ ‫ويــرى أن «هــذه الظاهــرة بــدأت‬ ‫باالنخفــاض عــا كانــت موجــودة قبــل‬

‫‪66‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫«التحرش اإللكتروني أصبح‬ ‫من أكثر األنواع انتشارًا‪ ،‬في‬ ‫ظل تزايد منصات التواصل‬ ‫االجتماعي‪ ،‬اذ أدى الى تدمير‬ ‫كثير من األسر اآلمنة‪ ،‬فهو‬ ‫بمنزلة عمليات سطو مسلح‬ ‫تدخل إلى البيوت»‬

‫عامــن أو أكــر‪ ،‬اذ وجهنــا الفتيــات بعــدم الســكوت عــن املتحرشــن‪ ،‬وصدهــم والتبليــغ‬ ‫عنهــم للحــد مــن هــذه الظاهــرة»‪.‬‬ ‫ويقــول قانونيــون أن «هنــاك أكــر مــن نــوع بالتحــرش يحاســب عليــه القانــون‪ ،‬يتضمــن‬ ‫األول منــه اســتعامل القــوة أو التهديــد‪ ،‬ويحاســب عليــه القانــون وفــق املــادة ‪ ٣٩٦‬مــن‬ ‫قانــون العقوبــات بالســجن ‪ ٧‬ســنوات وتشــدد العقوبــة إىل ‪ ١٠‬ســنوات إذا كان املجنــي عليــه‬ ‫أقــل مــن ‪ ١٨‬ســنة»‪ ،‬الفتـاً إىل أنــه «يف بعــض الــدول مثــل أمريــكا تكــون عقوبــة مثــل هــذه‬ ‫الظاهــرة املؤبــد»‪.‬‬ ‫ويردفــون ان «النــوع الثــاين‪ ،‬يكــون بالطلــب اذ عاقــب عليــه قانــون العقوبــات يف املــادة‬ ‫‪ ٤٠٢‬بالســجن ‪ ٣‬اشــهر أو الغرامــة‪ ،‬وتشــدد العقوبــة إىل ‪ ٦‬أشــهر يف حــال تك ـرار الفعــل»‪،‬‬ ‫وتشــدد نســاء عــى «رضورة ترشيــع قانــون بهــذا الشــأن‪ ،‬وأن تجمــع هــذه املــواد املبعــرة‬ ‫وإيجــاد الحلــول النفســية واالجتامعيــة خصوصــا مــع وجــود هــذه الجرميــة مــع التطــور‬ ‫التكنولوجــي»‪.‬‬ ‫وفيــا يتعلــق بالرشطــة النســائية وبحســب املراقبــن فــان عــدة االف مــن النســاء اصبحــن‬

‫رشطيــات وميارســن الكثــر مــن اعــال الرشطــة‪ ،‬منوهــن اىل ان الظــروف األمنيــة يف العـراق‬ ‫وأعــال العنــف التــي شــهدها البلــد الســيام منــذ عــام ‪ 2003‬هــي ايل فرضــت عــى جهــاز‬ ‫الرشطــة اللجــوء إىل إرشاك رشطيــات عراقيــات ضمــن تشــكيالته يف عــدد مــن املحافظــات مــن‬ ‫أجــل أداء مهــام تخصصيــة‪ ،‬يف الوقــت الــذي دفعــت الظــروف املعيشــية الصعبــة وتفــي‬ ‫ظاهــرة البطالــة وارتفــاع معدالتهــا بــن الرجــال ومعيــي األرس إىل انخ ـراط النســاء يف ســلك‬ ‫الرشطــة‪ ،‬عــى حــد وصفهــم‪.‬‬ ‫ويف عــدة محافظــات اقيمــت دورات خاصــة للمتطوعــات يف ســلك الرشطــة تعلمــن فيهــا‬ ‫اســتعامل أجهــزة الكشــف عــن املتفجــرات وإبطــال مفعولهــا وكذلــك اســتعامل أجهــزة‬ ‫الروبــوت التــي تعمــل بالتحكــم عــن بعــد وتســتخدم للتعامــل مــع بعــض أنــواع املتفجـرات‬ ‫مثــل العبــوات الناســفة التــي تــزرع عــى الطــرق يف املناطــق الســكنية واألســواق؛ وكان عمــل‬ ‫معظــم الرشطيــات يف العــراق يقتــر عــى املهــام اإلداريــة وتفتيــش النســاء يف الحواجــز‬ ‫األمنيــة‪ ،‬لكــن هنــاك مــن يقمــن بواجبــات ومهــام كانــت حكــرا عــى الرجــال بحســب‬ ‫املراقبــن‪.‬‬

‫و يجمــع املتابعــون عــى أن الوضــع‬ ‫االقتصــادي األرسي وانحســار فــرص العمــل‬ ‫أدى إىل إقبــال النســاء عــى التطــوع يف‬ ‫جهــاز الرشطــة‪ ،‬فضــا عــن ارتفــاع املرتبــات‬ ‫الجيــدة التــي تدفــع بالكثــرات لخــوض‬ ‫هــذا املضــار‪.‬‬ ‫ويــرى مراقبــون أن عنــارص الرشطــة‬ ‫النســائية ميكــن أن تفيــد بشــكل كبــر يف‬ ‫مهــام خاصــة مثــل التحقيــق يف جرائــم‬ ‫االغتصــاب‪ ،‬اذ ان الضحايــا ال يشــعرن‬ ‫بالحــرج يف الحديــث عــا تعرضــن لــه أكــر‬ ‫مــا لــو كان املحقــق رجــا‪ ،‬كــا ميكــن‬ ‫تكليفهــن بالتواجــد يف ســجون النســاء‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪69‬‬

‫فيلي‬

‫مجلة فيلي تتقصى أحوال «المدينة التي ال تنام»‪..‬‬

‫مجـتـــمـع‬

‫ خدمات مجانية لـ»أكبر» تجمع بشري في العالم‬ ‫«المدينة التي ال تنام»‪،‬‬ ‫هذا الوصف يطلق‬ ‫على مدينة كربالء التي‬ ‫تحتضن أكبر تجمع‬ ‫بشري في العالم بزيارة‬ ‫أربعينية اإلمام الحسين‪،‬‬ ‫حيث يعتكف اهاليها‬ ‫والمواكب الخدمية على‬ ‫تقديم خدمات مجانية‬ ‫للزائرين‪.‬‬ ‫فيلي‬ ‫ويســتحيل الذهــاب إىل أي شــارع رئيــي أو‬ ‫حــي يف مدينــة كربــاء‪ ،‬دون العثــور عــى‬ ‫مجموعــة مــن األف ـراد واملركبــات يتجولــون‬ ‫فيــه‪ ،‬باإلضافــة إىل املطاعــم واألســواق‬ ‫وغريهــا مــن األماكــن التــي تبقــى مفتوحــة‬ ‫بغــض النظــر عــن الوقــت‪ ،‬فضــا عــن‬ ‫املواصــات التــي تعمــل باســتمرار يف جميــع‬ ‫أنحــاء املدينــة طــوال اليــوم‪.‬‬ ‫كــا تعيــش املــاكات الخدميــة واألمنيــة‬ ‫يف مدينــة كربــاء حالــة اســتنفار كامــل‬ ‫وشــامل‪ ،‬مســتكملة خططهــا وتحضرياتهــا‬ ‫الســتقبال ماليــن الــز ّوار‪ ،‬فضــا عــن تقديــم‬ ‫خدمــات متعــددة داخــل املدينــة وعــى‬ ‫طريــق «يــا حســن» املتمثــل مبحــاور‬ ‫النجــف‪ ،‬بابــل‪ ،‬الحســينية وبغــداد‪.‬‬

‫‪68‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫وتو ّقعــت العتبــة الحســينية يف مدينــة كربــاء‪ ،‬أن يصــل عــدد ز ّوار األربعــن هــذا العــام‪ ،‬اىل‬ ‫عرشيــن مليــون شــخص مــن داخــل الع ـراق وخارجــه‪ .‬لذلــك تواصــل املدينــة اســتعداداتها‬ ‫ليــا ونهــارا تحضــرا للزيــارة األربعينيــة‪.‬‬ ‫وتُســهم هــذه األعــداد الهائلــة مــن الزائريــن يف تنشــيط اقتصــاد املدينــة كاألســواق والفنــادق‬ ‫وغريهــا‪ ،‬ويف هــذا الشــأن يقــول أبــو عــي‪ ،‬صاحــب محــل أســواق يف قضــاء الهنديــة (املدخــل‬ ‫الرشقــي ملحافظــة كربــاء)‪ ،‬إن «أوقــات عملــه خــال زيــارة األربعــن تختلــف عــن األيــام‬

‫العاديــة نظــرا لكــرة الــز ّوار‪ ،‬فــا توجــد‬ ‫فرصــة للراحــة والنــوم‪ ،‬لذلــك «قمــت‬ ‫بتوظيــف عاملــن يف املحــل ملعاونتــي يف‬ ‫موســم الزيــارة هــذه»‪.‬‬ ‫ويوضّ ــح أبــو عــي ملجلــة «فيــي»‪ ،‬أن «أكــر‬ ‫مــا يطلبــه أصحــاب املواكــب واألهــايل يف‬

‫هــذه الفــرة مــن مــواد غذائيــة هــي (التمــن‪ ،‬والدجــاج‪ ،‬والزيــت‪ ،‬والعــدس‪ ،‬والفاصوليــا‪،‬‬ ‫واملعجــون)‪ ،‬أ ّمــا بخصــوص اقــداح امليــاه‪ ،‬فــكان الصنــدوق منهــا يبــاع بســعر ‪ 1250‬دينــار‪،‬‬ ‫واآلن ارتفــع إىل ‪ 1600‬دينــار‪ ،‬بســبب كــرة الطلبــات»‪ ،‬مشــرا إىل أن «أغلــب األســواق يف‬ ‫قضــاء الهنديــة ويف محافظــة كربــاء بصــورة عامــة‪ ،‬تبقــى تعمــل حتــى ســاعات متأخــرة مــن‬ ‫الليــل‪ ،‬خــال زيــارة األربعــن»‪.‬‬ ‫وتعــد الزيــارات الدينيــة موســا للعمــل لــدى الكثــر مــن أهــايل كربــاء‪ ،‬الذيــن يصلــون‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫مجـتـــمـع‬

‫الليــل بالنهــار يف ســبيل تلبيــة احتياجــات‬ ‫هــذا التجمــع الســكاين الكبــر‪ ،‬وبالتــايل‬ ‫تســاعد الزيــارات يف تحســن الوضــع‬ ‫االقتصــادي آلالف األرس يف مدينــة كربــاء‪.‬‬ ‫ويف هــذا الســياق يقــول كاظــم عبــد عــي‪،‬‬ ‫صاحــب محــل حالقــة يف مدينــة كربــاء‪ ،‬إن‬ ‫«عمــل محــات الحالقــة يف موســم الزيــارة‬ ‫اليشــبه باقــي األيــام‪ ،‬حيــث تــزداد ســاعات‬ ‫العمــل ألوقــات متأخــرة‪ ،‬وأحيانــا يســتمر‬ ‫العمــل حتــى الصبــاح»‪.‬‬ ‫ويتابــع عــي متحدثــاً ملجلــة «فيــي»‪،‬‬ ‫«كــا يتــم االســتعانة بعــال للمســاعدة‬ ‫يف مواجهــة زخــم الــز ّوار الراغبــن بحالقــة‬ ‫أو تشــذيب شــعرهم‪ ،‬لذلــك تبقــى محــات‬ ‫الحالقــة مفتوحــة األبــواب حتــى الصبــاح يف‬ ‫كربــاء»‪.‬‬ ‫مــن جهــة ثانيــة‪ ،‬تفقــد املطاعــم قوتهــا‬ ‫بســبب كــرة وتنــوع الوجبــات املجانيــة‬ ‫التــي تقدمهــا املواكــب خــال الزيــارة‪ ،‬ويف‬ ‫هــذا الجانــب يذكــر ســجاد‪ ،‬وهــو صاحــب‬ ‫موكــب يف مدينــة كربــاء قــام بانشــائه‬ ‫قبــل يومــن‪ ،‬أن «األكالت التــي يقدمهــا‬ ‫يف موكبــه صباحــا (الريــوك) هــي شــوربة‬ ‫عــدس‪ ،‬ويف وجبتــي الغــداء والعشــاء يكــون‬

‫‪70‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫الكبــاب املشــوي والكبــة‪ ،‬باإلضافــة إىل‬ ‫األكالت الرسيعــة»‪.‬‬ ‫ويعــزو ســجاد ملجلــة «فيــي»‪ ،‬ســبب‬ ‫اختيــاره هــذه األكالت‪ ،‬اىل أن «الزائريــن‬ ‫يأكلــون متــن وقيمــة وترشيــب طــول‬ ‫الطــرق‪ ،‬لــذا أحببــت أن التنــوع يف الطعــام‬ ‫وأعمــل هــذه الوجبــات»‪.‬‬ ‫أ ّمــا بالنســبة لعمــل النســاء يف محافظــة‬ ‫كربــاء‪ ،‬فإنــه يختلــف أيضــا يف موســم‬ ‫الزيــارة‪« ،‬فأغلــب النســاء ال ينمــن خــال‬

‫هــذه الفــرة‪ ،‬حيــث يســاعدن الرجــال يف‬ ‫العمــل وخاصــة يف طهــي الطعــام»‪ ،‬بحســب‬ ‫املواطنــة الكربالئيــة‪ ،‬أم فالــح‪.‬‬ ‫وتذكــر أم فالــح ملجلــة «فيــي»‪« ،‬عــى‬ ‫ســبيل املثــال‪ ،‬يجــب أن يكــون الفطــور‬ ‫جاه ـزا يف الســاعة الثالثــة صباحــا‪ ،‬ووجبــة‬ ‫الغــداء والعشــاء يتــم التحضــر لهــا مبك ـرا‬ ‫قســم‬ ‫أيضــا‪ ،‬أمــا الخبــز فــإن تجهيــزه ُي ّ‬ ‫عــى البنــات‪ ،‬ويكــون نصيــب كل واحــدة‬ ‫منهــن‪ ،‬عمــل حــوايل ‪ 100‬قرصــة خبــز يف‬

‫اليــوم‪ ،‬كــا نقــوم بغســل مالبــس الــز ّوار‬ ‫التــي تــأيت إلينــا ســواء عــر املواكــب أو عــر‬ ‫بيوتنــا مبــارشة‪ ،‬لذلــك خــال فــرة أســبوعني‬ ‫(وقــت الزيــارة) ال ينمــن نســاء كربــاء‪ ،‬بــل‬ ‫يعكفــن عــى خدمــة الــز ّوار»‪.‬‬ ‫وتعــد زيــارة األربعــن‪ ،‬أكــر مظاهــرة‬ ‫مليونيــة وتجمــع بــري يف العــامل‪ ،‬يشــارك‬ ‫فيهــا ماليــن النــاس مــن أتبــاع مختلــف‬ ‫املذاهــب اإلســامية وغــر اإلســامية ومــن‬ ‫مختلــف أنحــاء العــامل يف كل عــام بأهميــة‬ ‫خاصــة‪ ،‬ملــا تتضمنــه مــن أبعــاد دينيــة‬ ‫وثقافيــة واجتامعيــة ونفســية‪ ،‬فضــ ًا عــن‬ ‫األبعــاد السياســية واالقتصاديــة التــي تلقــي‬ ‫بظاللهــا اإليجابيــة عــى عمــوم شــعوب‬ ‫املنطقــة والعــامل‪.‬‬

‫«« يســتحيل الذهــاب إلــى أي شــارع رئيســي أو حــي فــي مدينــة كربــاء‪ ،‬دون العثــور علــى‬ ‫مجموعــة مــن األفــراد والمركبــات يتجولــون فيــه‪ ،‬باإلضافــة إلــى المطاعــم واألســواق‬ ‫وغيرهــا مــن األماكــن التــي تبقــى مفتوحــة بغــض النظــر عــن الوقــت‪ ،‬فضــا عــن المواصــات‬ ‫التــي تعمــل باســتمرار فــي جميــع أنحــاء المدينــة طــوال اليــوم ‪«« ..‬‬

‫‪71‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬

‫استطالعـــــات وباحثــون‪:‬‬

‫مجـتـــمـع‬

‫ادمان الجوال يصيب األسر بالخرس ويفكك العالقات‬ ‫فــي عــام ‪ 2017‬اعلــن الجهــاز المركــزي لإلحصــاء فــي‬ ‫العــراق‪ ،‬عــن ارتفــاع عــدد خطــوط الهاتــف الجــوال ليصــل‬ ‫الــى ‪ 40‬مليــون خــط‪ ،‬ولنــا ان نتصــور كــم بلــغ عددهــا اآلن‬ ‫منــذ تلــك الســنة وصــوال الــى ايامنــا الحاليــة‪.‬‬

‫فيلي‬ ‫وبلفــت املراقبــون اىل انــه كانــت هنــاك‬ ‫فرصــة لتعزيــز الهواتــف الثابتــة "االرضيــة"‬ ‫لكنهــا مل تســتغل ومل يجــري تنفيذهــا برغــم‬ ‫املطالبــات املســتمرة بذلــك‪ ،‬وبرغــم اهميــة‬ ‫ذلــك وهــو مــا تفعلــه كثــر مــن دول العــامل‬ ‫حتــى اآلن‪ ،‬مــن بينهــا دول جــوار الع ـراق‪.‬‬ ‫ويقــول الجهــاز التابــع لــوزارة التخطيــط‬ ‫يف تقريــر لــه‪ ،‬ان “عــدد خطــوط الهاتــف‬ ‫الثابــت بلــغ ‪ 2.1‬مليــون خــط لســنة ‪2017‬‬ ‫مقابــل مليــوين خــط لســنة ‪ 2016‬بنســبة‬ ‫ارتفــاع بلغــت ‪ ،”5%‬غــر ان الوضــع تدهور‬ ‫الحقــا فيــا يتعلــق بإحيــاء الهواتــف‬ ‫االرضيــة بحســب املراقبــن‪.‬‬ ‫واوضــح جهــاز االحصــاء ان الكثافــة الهاتفية‬ ‫للجــواالت بلغــت ‪ 107.7‬لــكل ‪ 100‬شــخص‬ ‫لســنة ‪ ،2017‬يف حــن بلــغ عــدد خطــوط‬ ‫الهاتــف الالســليك للــركات العاملــة عــدا‬ ‫اقليــم كوردســتان ‪ 634.4‬الــف خــط فقــط‬ ‫لتلــك الســنة‪.‬‬

‫‪72‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫‪73‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫مجـتـــمـع‬

‫اســبابها الرئيســة اىل ســوء اســتعامل الهاتــف الجــوال‪.‬‬ ‫ويقــول الربوفيســور جــان ديشــيليه‪ ،‬أحــد املشــاركني يف دراســة‬ ‫حديثــة اجرتهــا جامعــة إســكس الربيطانيــة إن الهواتــف الذكيــة‬ ‫أصبحــت ذات تأثــر ســلبي عــى العالقــات االجتامعيــة‪ ،‬بــل إنهــا‬ ‫قــادرة عــى متزيــق الروابــط الزوجيــة‪ ،‬فالشــبكات االجتامعيــة‬ ‫ميكنهــا أن تهــدد العالقــات‪.‬‬ ‫ويقــول الباحثــون ان اإلحصائيــات تشــر إىل أن املــرأة أكــر‬ ‫إدمانــا عــى الهواتــف الذكيــة مــن الرجــل‪ ،‬اذ تبلــغ نســبة اإلنــاث‬ ‫املدمنــات عــى الهاتــف الــذيك والــايت يخشــن فقــدان الهاتــف‬ ‫أو نســيانه نحــو ‪ ،70%‬و‪ 36‬باملئــة منهــن ميلــن إىل امتــاك أكــر‬ ‫مــن هاتــف‪ ،‬وتــزداد نســبة اإلصابــة بهــذا اإلدمــان بــن صفــوف‬ ‫الفتيــات الــايت تــراوح أعامرهــن بــن ‪ 18‬و‪ 25‬عامــا‪ ،‬بحســب‬ ‫قولهــم‪ ،‬مشــرين اىل ان دراســة بريطانيــة أظهــرت أن ‪ 70%‬مــن‬ ‫النســاء يجــدن الهواتــف الذكيــة أهــم مــن أزواجهــن‪.‬‬ ‫وتلفــت باحثــات يف مراكــز لالستشــارات األرسيــة‪ ،‬أن املــرأة‬ ‫وصلــت إىل درجــة جعلتهــا تنشــغل عــن االهتــام بشــؤون املنــزل‬ ‫وأطفالهــا وزوجهــا‪ ،‬فأصبــح الهاتــف الــذيك يالزمهــا يف كل مــكان‪،‬‬ ‫حتــى يف أثنــاء إعــداد الطعــام ألرستهــا وعنــد الجلــوس مــع الزوج‪،‬‬ ‫مــا يــؤدي إىل تقصريهــا يف دورهــا‪ ،‬فالشــبكات االجتامعيــة قــد‬ ‫متهــد الطريــق للخيانــة العاطفيــة وتكــون بدايــة االنهيــار لــأرسة‪،‬‬ ‫بحســب قولهــن‪.‬‬ ‫وينوهــن اىل ان االســتعامل املبالــغ فيــه للهاتــف الــذيك تســبب يف‬ ‫انقطــاع التواصــل بــن األف ـراد‪ ،‬وانــه أصــاب مســتخدميه بالغبــاء‬

‫ويقــول الخــراء ان شــيوع اســتعامل‬ ‫الهاتــف الجــوال "الــذيك" جعلــه يف متنــاول‬ ‫األطفــال منــذ ظهــوره منــذ ربــع قــرن عــى‬ ‫وجــه التقريــب‪ ،‬الفتــن اىل ان هنــاك دامئ ـاً‬ ‫مخــاوف صحيــة مــن اإلف ـراط يف اســتعامل‬ ‫تلــك الهواتــف بشــكل مبالــغ فيــه‪ ،‬وهنــاك‬ ‫دامئــاً دراســات تعــدد مخاطــره وتحــذر‬ ‫مــن تعــرض األطفــال لــه‪ ،‬بحســب قولهــم‪،‬‬ ‫الســيام عنــد اســتعامله قبــل النــوم مبــارشة‪،‬‬ ‫إذ إن مــخ األطفــال ميتــص ‪ 60%‬مــن حجــم‬ ‫طاقــة املوجــات املنبعثــة مــن الجــوال أكــر‬ ‫مــن البالغــن مبرتــن‪ ،‬نظــراً ألن عظــام‬ ‫الجمجمــة أقــل ســمكاً‪ ،‬وكذلــك طبقــات‬ ‫الجلــد‪ ،‬فضــا عــن أنســجة املــخ نفســها‬

‫‪74‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫األقــل مقاومــة لتلــك اإلشــعاعات‪ ،‬عــى حــد قولهــم‪ ،‬مردفــن ان هنــاك كثــرا مــن اآلثــار‬ ‫النفســية الســلبية مــن جــراء االســتعامل املفــرط للهاتــف الجــوال‪.‬‬ ‫وفضــا عــن االرضار الصحيــة للهواتــف الجوالــة فــان الخــراء يشــرون اىل تســببها يف مظاهــر‬ ‫العزلــة االجتامعيــة للطفــل أو املراهــق عــى حــد ســواء‪ ،‬اذ يقــي الطفــل معظــم الوقــت‬ ‫يطالــع شاشــة متحركــة وال يشــارك أفـراد األرسة أو األقـران حيــاة حقيقيــة‪ ،‬عــى حــد وصفهم‪.‬‬ ‫كاف‪ ،‬مــا يــؤدي إىل زيــادة معــدالت‬ ‫كــا يــؤدي اىل عــدم مامرســة الرياضــة والحركــة بشــكل ٍ‬ ‫البدانــة وانتشــار الكســل بــن صغــار الســن‪ ،‬كــا إن كثــراً مــن املراهقــن يتعرضــون للحــوادث‬ ‫يف أثنــاء ســرهم نتيجــة ملطالعتهــم الدامئــة لهواتفهــم‪ ،‬بحســب قولهــم‪.‬‬ ‫وينــوه املتخصصــون اىل تأثــر الهاتــف الجــوال بخاصــة عــى العالقــات االجتامعيــة والروابــط‬ ‫األرسيــة‪ ،‬اذ ســيطر الهاتــف الــذيك عــى الوقــت والعقول إىل درجــة أصابــت األزواج والزوجات‬ ‫واألبنــاء بحالــة مــن الخــرس والتشــتت األرسي‪ ،‬بحســب تعبريهــم‪ ،‬كــا أثــار غــرة الزوجــن‬ ‫عنــد مالحظــة أحدهــا لآلخــر وهــو يتواصــل مــع أشــخاص غربــاء‪ ،‬وجعــل األبنــاء يعيشــون‬ ‫حالــة مــن االنــزواء وهــم منك ّبــون عــى كتابــة الرســائل أو تلقّيهــا‪ ،‬بحســب تعبريهــم‪،‬‬ ‫محذريــن مــن ان االرقــام تبــن تصاعــدا يف حــاالت التفــكك االرسي والطــاق و يرجعــون احــد‬

‫االجتامعــي‪ ،‬ومــن أبســط أشــكاله فقــدان التواصــل الحــي بــن األصدقــاء واملقربــن يف املحيــط‬ ‫االجتامعــي‪ ،‬عــى حــد قولهــن؛ ويعيــد اســاتذة الطــب النفــي التنويــه اىل ان االســتعامل‬ ‫املفــرط للهاتــف الــذيك اصــاب النــاس بالصمــت األرسي وقــد يصــل إىل حــد الخــرس‪.‬‬ ‫ـرت قيــم املجتمــع الــذي أصبــح يكتفــي برســالة تهنئــة‬ ‫وزادوا القــول أن الهواتــف الذكيــة‪ ،‬غـ ّ‬ ‫ورمبــا فيديــو عــى الهاتــف‪ ،‬بــدال مــن الزيــارات الحميميــة بــن أف ـراد األرسة الواحــدة أو‬ ‫العائلــة‪ ،‬وكذلــك األصدقــاء واملقربــن‪ ،‬أنهــا تقطــع العالقــات الحقيقيــة عــى أرض الواقــع‪ ،‬إذ‬ ‫ينغلــق كل فــرد عــى نفســه يف عاملــه اإللكــروين الخــاص‪ ،‬بحســب تعبريهــم‪.‬‬ ‫ويف الســياق نفســه‪ ،‬يــرى علــاء اجتــاع‪ ،‬أن الهواتــف الذكيــة ســاح ذو حديــن‪ ،‬فمــن‬ ‫املمكــن اســتثامرها يف مواكبــة الثــورة التكنولوجيــة والتعلــم عــن بعــد باســتعامل برامــج‬ ‫مفيــدة‪ ،‬كتحميــل الكتــب اإللكرتونيــة عــى الهاتــف‪ ،‬و أن ذلــك ال يســبب اإلدمــان‪ ،‬عــى حــد‬ ‫وصفهــم‪ ،‬مناشــدين النــاس الحــرص عــى أال يحتــل الهاتــف الــذيك مســاحة كبــرة مــن الوقــت‬ ‫املخصــص للــزوج واألرسة‪ ،‬ووضعــه جانبــا يف حــال مجالســة الــزوج‪ ،‬واالبتعــاد عــن روتينيــة‬ ‫الحيــاة الزوجيــة‪ ،‬كذلــك إيقــاف الهواتــف الذكيــة‪ ،‬واألجهــزة اللوحيــة يف الليــل‪ ،‬فتواجــد‬ ‫الهاتــف الــذيك إىل جانــب الزوجــن ال يؤثــر فقــط عــى قدرتهــا عــى االســرخاء‪ ،‬بــل أيضــا‬

‫‪75‬‬

‫عــى العالقــة الحميمــة‪ ،‬بحســب قولهــم‪.‬‬ ‫ويشــدد استشــاريو الطــب النفــي عــى‬ ‫وجــوب تحديــد وقــت للهاتــف يف حيــاة‬ ‫الشــخص‪ ،‬فيجــب أال يأخــذ هــذا الجهــاز‬ ‫الكثــر مــن وقــت االنســان‪ ،‬اذ يجــب‬ ‫أن يحــدد االنســان وقتــاً ملكاملاتــه أيضــاً‪،‬‬ ‫فيجــب أال تزيــد مكاملــة الهاتــف عــى ثالث‬ ‫دقائــق؛ النهــا تؤثــر يف عالقــات النــاس ويف‬ ‫اجتامعهــم‪ ،‬بحســب قولهــم‪ ،‬واجمعــوا عــى‬ ‫رضورة إغــاق الهواتــف يف أوقــات محــددة‬ ‫يف املنــزل وتخصيــص الوقــت لــأرسة‪ ،‬ألن‬ ‫الهاتــف النقــال اخــراع يربــط املــرء مــع‬ ‫جميــع العــامل حولــه‪ ،‬ويفــرض عليــه التبعية‬ ‫للهاتــف‪ ،‬وكذلــك وجــوب الــرد أو معــاودة‬ ‫االتصــال‪.‬‬ ‫ويف دفاعهــا عــن الهاتــف الذيك تقــول احدى‬ ‫النســاء «وســائل التواصــل االجتامعــي هــي‬ ‫التــي اســتعملها أكــر مــن غريهــا‪ ،‬فهــي‬ ‫تجعلنــي عــى تواصــل مــع جميــع أفــراد‬ ‫االرسة يف لبنــان والــدول االخــرى‪ ،‬إذ إن‬ ‫لــدي أقــارب يف شــتى دول العــامل‪ ،‬لــذا أرى‬ ‫أن لهــا الكثــر مــن اإليجابيــات يف حياتنــا»‪.‬‬ ‫ويتحــدث آخــر عــن أهميــة شــبكة‬ ‫اإلنرتنــت عــى الهاتــف ويقــول انهــا تكمــن‬ ‫يف تأمــن التواصــل مــع العــامل الخارجــي‬ ‫طــوال الوقــت‪ ،‬ومتابعــة ســر العمــل مــن‬ ‫املنــزل‪ .‬ويقــول انــه برغــم تواجــده يف املنزل‬ ‫لكنــه غــر قــادر عــى التواصــل مــع أف ـراد‬ ‫األرسة‪ ،‬فاألمــر يأخــذه مــن العائلــة من دون‬ ‫أن يســتطيع تــايف هــذه املشــكلة‪ ،‬مســتدركا‬ ‫أنــه حريــص عــى تعويــض هــذه الســاعات‬ ‫بتمضيــة بعــض الوقــت النوعــي مــع أف ـراد‬ ‫األرسة‪.‬‬ ‫وتقــول فتــاة انهــا تعرفــت إىل عمتهــا عــر‬ ‫هــذا الهاتــف‪ ،‬كونهــا كانــت مهاجــرة منــذ‬ ‫صغرهــا‪ ،‬ومل تكــن تعرفهــا عــن قــرب‪،‬‬ ‫موضحــة «تقريــب املســافات بــن النــاس‬ ‫أمــر جميــل وجيــد‪ ،‬لكــن الســوء يف االدمــان‬ ‫عــى هــذا الهاتــف»‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫مجـتـــمـع‬

‫ثالثي اللحن الراحل‪..‬‬ ‫فيــــلي‬

‫بوفــاة ثالثــي التلحــن العراقــي‬ ‫محســن فرحــان وطالــب القــرة‬ ‫غولــي و محمــد جــواد امــوري‪،‬‬

‫‪77‬‬

‫محسن فرحان‬ ‫ومحمد جواد اموري‬ ‫وطالب القرة غولي‬

‫تكــون قــد طويت صفحــة جميلة‬ ‫مــن الفــن العراقــي بتنوعاتــه‬ ‫اللحنيــة وصــدق الكلمــة الســيما‬ ‫يف عقــد الســبعينات التــي‬ ‫تشــكل عالمــة فارقــة يف اللحــن‬ ‫والذائقــة العراقيــة املحليــة‪،‬‬ ‫بحســب مصنفــي املوســيقى؛‬ ‫وتضــاف تلــك االســماء املتميــزة‬ ‫اىل قوائــم امللحنــن العراقيــن‬ ‫الكبــار ومنهــم جميــل بشــر و‬ ‫حســن قــدوري وصالــح وداوود‬ ‫الكويتــي وكوكــب حمــزة وروحي‬ ‫الخمــاش و عبــاس جميــل‬ ‫وفــاروق هــال وكمــال الســيد‬ ‫وعبــد الحســن الســماوي و‬ ‫محمــد نوشــي وقبلهــم رضــا‬ ‫علــي و املــا عثمــان املوصلــي‬ ‫وكثــر غريهــم‪.‬‬

‫‪76‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫ويقــر املتخصصــون بشــؤون املوســيقى‬ ‫واملتذوقــون ان مــدة الســبعينات مــن القــرن‬ ‫املــايض شــهدت ازدهــار الفــن واإلبــداع ومنهــا‬ ‫تجــددت عــى أيــدي‬ ‫األغنيــة العراقيــة التــي‬ ‫ّ‬ ‫وملحنــن ومطربــن كبــار‪ ،‬و نقلــت‬ ‫شــعراء‬ ‫ّ‬ ‫األغنيــة مــن طابعهــا املناطقــي كتســمية األغنيــة‬ ‫البغداديــة او األغنيــة الريفيــة او البدويــة واملقام‬ ‫ّ‬ ‫الــكل‪ ،‬بحســب وصفهــم‪.‬‬ ‫العراقــي إىل طابعهــا‬ ‫ويشــرون اىل ان تلــك االغــاين‪ ،‬وتحديــدا‬ ‫الجنوبيــة‪ ،‬كانــت لســان حــال الروحيــة الحزينــة‬ ‫للفــرد العراقــي‪ ،‬بحســب تعبريهــم‪ ،‬مســتدركني‬ ‫أنــواع‬ ‫ان هــذه األغنيــة طــورت الحــزن إىل‬ ‫ٍ‬ ‫جديــدة حــن حولــت النــص الغنــايئ إىل القصيــدة‬ ‫الغنائيــة‪.‬‬ ‫ويحــاول الباحثــون ربــط مســار األغنيــة يف عقــد‬ ‫الســبعينات والتميــز فيهــا باملوســيقى الرافدينيــة‬ ‫أو موســيقى بــاد مــا بــن النهريــن‪ ،‬ومنهــا‬ ‫الحضــارة الســومرية كإحــدى عالمــات توضيــح‬ ‫ـب العراقيــن للموســيقى‪ ،‬وأنــه حيــث وجــدت‬ ‫حـ ّ‬ ‫املوســيقى وجــد الغنــاء‪ ،‬والعكــس صحيــح‪،‬‬ ‫بحســب تعبريهــم‪ ،‬باعتبــار الغنــاء تنفيســا عــن‬ ‫الوجــع تــارة مثلــا هــو معــر عــن حــاالت‬ ‫الفــرح‪.‬‬ ‫ويلفتــون اىل انطــاق الغنــاء واملوســيقى العراق ّيني‬ ‫و تط ّورهــا بشــكل ملحــوظ منــذ بدايــة القــرن‬

‫العرشيــن‪ ،‬عــى يــد األخويــن صالــح الكويتــي‬ ‫وداود الكويتــي‪ ،‬منوهــن اىل ان عــدد املطربــات‬ ‫وصــل يف أربعينــات القــرن املــايض يف بغــداد إىل‬ ‫مــا يقــارب ‪ 40‬مطربــة‪.‬‬ ‫ثــم يشــرون اىل ان املوســيقى العراقيــة عرفــت‬ ‫بعــد ذلــك عديــد امللحنــن الذيــن رفــدوا األغنيــة‬ ‫العراقيــة بأجمــل األغــاين مثــل عبــاس جميــل‬ ‫وناظــم نعيــم ومحمــد نــويش ورضــا عــي وكذلــك‬ ‫كــال الســيد وكوكــب حمــزة وطالب غــايل وأيضا‬ ‫حميــد البــري وطــارق الشــبيل ومفيــد الناصــح‬ ‫وجعفــر الخفــاف وطالــب القــره غــويل ورسور‬ ‫ماجــد وغريهــم؛ ليبــدأ التط ـ ّور الغنــايئ بأصــوات‬ ‫عذبــة انطلقــت مــن مطلــع القــرن املــايض ومــا‬ ‫يليــه يف خمســيناته‪ ،‬كأصــوات شــجية يف جميــع‬ ‫األطــوار الغنائيــة املعروفــة يف املوســيقى العراقيــة‬ ‫قدميهــا وحديثهــا‪ ،‬عــى حــد قولهــم‪.‬‬ ‫ويصــل الباحثــون اىل جيــل الســبعينات ومــا‬ ‫تــاه مثــل أصــوات حســن نعمــة وفــؤاد ســامل‬ ‫وريــاض أحمــد وقحطــان العطــار ومائــدة‬ ‫نزهــت وســعدون جابــر وكــال محمــد وأنــوار‬ ‫عبدالوهــاب وكثــر غريهــم‪ ،‬الفتــن اىل ان هــذه‬ ‫االصــوات وغريهــا أنتجــت بجهــود امللحنــن‬ ‫األغنيــة العراقيــة الراقيــة التــي تخ ّلصــت مــن‬ ‫تبعيــة املــوال إىل غنــاء القصيــدة الشــعرية التــي‬ ‫أبــدع فيهــا شــعراء منهــم عريــان الســيد خلــف‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫مجـتـــمـع‬

‫وزامــل ســعيد فتــاح وكاظــم اســاعيل‬ ‫الكاطــع وغريهــم الكثــر‪.‬‬ ‫وعــد املتخصصــون واملؤرخــون ان جيــل‬ ‫ّ‬ ‫الســبعينات االكــر متيـزا مبطربيــه ومؤلفيــه‬ ‫وملحنيــه هــو مــن أهــم العوامــل التــي‬ ‫طـ ّورت الذائقــة الغنائيــة واملوســيقية التــي‬ ‫تركــت بصمــة لجيــل الثامنينــات وللبعــض‬ ‫مــن جيــل التســعينات‪ ،‬عــى وفــق تعبريهم‪،‬‬ ‫قبــل ان ترتاجــع األغنيــة يف العـراق الســيام‬ ‫يف مــدة مــا بعــد عــام ‪ 2003‬التــي يقولــون‬ ‫انهــا خلــت مــن تلــك األســاء الكبــرة‬ ‫التــي صنعــت التطــور الجميــل للموســيقى‬ ‫والغنــاء يف العــراق‪.‬‬ ‫وعــن محســن فرحــان يقــول نقاد املوســيقى‬ ‫ان الحانــه عرفــت بتميزها بالشــجن والروح‬ ‫العراقيــة‪ ،‬فض ـ ًا عــن الحــزن الــذي يتناغــم‬ ‫مــع الشــخصية العراقيــة‪ ،‬ومــن أشــهر‬ ‫ألحانــه «غريبــة الــروح»‪« ،‬يـﮜولــون غنــي‬ ‫بفــرح»‪« ،‬مــا يب أعوفــن هــي» و «لتصــدﮒ‬ ‫اليحـــﭽون» وغريهــا مــن األلحــان‪ ،‬مشــرين‬ ‫اىل انــه أســس مــع فنانــن عراقيــن آخريــن‬ ‫جمعيــة امللحنــن واملؤلفــن العراقيــن‪.‬‬ ‫ويف لقــاء معــه يقــول محســن فرحــان‪،‬‬ ‫متحدثــا عــن ســبب ابتعــاده عــن ســاحة‬ ‫التلحــن والغنــاء يف الســنوات االخــرة «أنــا‬ ‫غــر مبتعــد عــن الســاحة الفنيــة بــل ان‬ ‫الظــرف االســتثنايئ الــذي ميــر بــه البلــد‬ ‫جعــل جميــع املبدعــن ال يقدمــون أعــاال‬ ‫فنيــة جديــدة وألســباب عــدة منهــا عــدم‬ ‫تواجــد جهــة إنتاجيــة تتبنــى مــا يقــدم‬ ‫مــن أعــال غنائيــة»‪ ،‬وينــوه اىل ان كل‬ ‫ملحــن غــادر الع ـراق مل يســتطع أن يقــدم‬ ‫فنــا متميــزا‪ ،‬وان الحركــة الغنائيــة التــي‬ ‫يخوضهــا املطربــون فهــذه أشــياء مختلفــة‬ ‫عــن امللحنــن‪ ،‬بحســب قولــه‪.‬‬ ‫غــر انــه يقــر بظهــور ألحــان رائعــة بــن‬ ‫الحــن واآلخــر و أصــوات متألقــة تحــاول‬ ‫االســتمرار بالحيــاة‪ ،‬مــن خــال تقدميهــم‬ ‫األعــال الغنائيــة مثــل «محمــد عبــد‬ ‫الجبــار وماجــد املهنــدس»‪ ،‬و «كاظــم‬

‫‪78‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫الســاهر»‪ ،‬وعــن ظهــور أصــوات غنائيــة مقاربــة للجيــل املــايض مثــال حســن نعمــة‪ ،‬فاضــل‬ ‫عــواد‪ ،‬يــاس خــر‪ ،‬وآخريــن يقــول «الميكــن أن توجــد أصــوات مقرتبــة مــن مديــات هــذه‬ ‫األصــوات ألن كل زمــن يفــرز أصواتــا جديــدة ومختلفــة‪ ،‬فجيــل الخمســينات يختلــف عــن‬ ‫جيــل الســتينات والســبعينات يختلــف عــن األجيــال األخــرى‪ ،‬لكــن مــن املمكــن أن تحقــق‬ ‫تلــك األصــوات الشــهرة املرجــوة»‪ ،‬بحســب تعبــره‪.‬‬ ‫امــا محمــد جــواد امــوري الــذي بــرع يف العزف عــى عدة آالت موســيقية‪ ،‬وشــارك يف تأســيس‬ ‫الفرقــة الســيمفونية العراقيــة عــام ‪ 1959‬ليصبــح عازفــا عــى آلــة الكــان ملــدة ‪ 16‬عامــا‪ ،‬فان‬ ‫مــن أشــهر األغــاين التــي لحنهــا «يــا حرميــة» لحســن نعمــة‪ ،‬و»أنــا يــا طــر ضيعنــي نصيبــي»‬ ‫لفــؤاد ســامل‪ ،‬و»الريــل وحمــد» ليــاس خــر‪ ،‬و»مــا يل شــغل بالســوﮒ» و»ردي ردي»‪ ،‬فيقــول‬ ‫عنــه نقــاد وفنانــون أن أمــوري نجــح يف إحــداث تناغــم بــن النغمــن الرشقــي والغــريب‪،‬‬ ‫واعتمــدت أغانيــه عــى املقامــات الغربيــة وهــي العجــم والكــرد والنهاونــد‪ ،‬و أنــه تــرك إرثــا‬

‫عظيــا مــن األغــاين العراقيــة الجميلــة‪.‬‬ ‫امــا طالــب القــرة غــويل الــذي لحــن اغــان‬ ‫خالــدة منهــا «البنفســج» و «حــن وانــه‬ ‫احــن» و «حاســبينك» و «ﭽذاب» و «أتنــه‬ ‫أتنــه» و «روحــي» و «هــذا آنــه وهــذاك‬ ‫أنــت» و «راجعــن» و «ع ـزاز»‪ ،‬و «ياخــوخ‬ ‫يــازردايل» وغريهــا كثــر فيتحــدث عــن‬ ‫تدهــور اللحــن واالغنيــة العراقيــة بالقــول‪،‬‬ ‫عندمــا ســؤل املوســيقار محمــد عبــد‬ ‫الوهــاب عــن الغنــاء الحديــث أجابهــم‪ ،‬أن‬ ‫كل أدوات الغنــاء القدميــة موجــودة اآلن‪،‬‬

‫‪79‬‬

‫لكــن عن ـرا واحــدا مــات وهــو املتــذوق‪ ،‬ألن النــاس التــي تتــذوق األغنيــة ماتــت‪ ،‬مشــرا‬ ‫بالقــول ان هــذا ينطبــق اآلن متام ـاً عــى وضــع األغنيــة العراقيــة‪ ،‬ألنــه يف الســابق كانــت‬ ‫هنــاك أنــاس تتــذوق الغنــاء وتشــريه وتحــر حفالتــه‪ ،‬أمــا اآلن فــإن األغنيــة أصبحــت بيــد‬ ‫األطفــال‪ ،‬بحســب تعبــره‪.‬‬ ‫ومــن جانبهــم املراقبــون يلفتــون إىل أنــه ايضــا مل يعــد هنــاك تواجــد للفــرق املوســيقية‬ ‫الكبــرة‪ ،‬كفرقــة منــر بشــر مثــا أو فرقــة املقــام العراقــي أو فرقــة االنشــاد العراقيــة‪ ،‬وغريهــا‬ ‫مــن الفــرق التــي ظ ّلــت تبــدع حتــى منتصــف الثامنينــات مــن القــرن املــايض؛ ليحصــل‬ ‫املــوت التدريجــي لهــذا الفــن‪ ،‬بحســب تعبريهــم‪ ،‬حــن بــدأت مــا تســمى «الحملــة اإلميانيــة»‬ ‫يف عهــد النظــام املبــاد‪ ،‬ليتبعهــا الرتاجــع الحــاد اآلن فيــا يطلــق عليــه «الح ـرام املوســيقي‬ ‫والغنــايئ»‪ ،‬مــا ولــد شــبه قطيعــة يف االســتامع إىل الغنــاء‪ ،‬عــى حــد قولهــم‪.‬‬

‫جيل السبعينات‬ ‫االكثر تميزا بمطربيه‬ ‫ومؤلفيه وملحنيه هو‬ ‫من أهم العوامل التي‬ ‫طورت الذائقة الغنائية‬ ‫ّ‬ ‫والموسيقية التي تركت‬ ‫بصمة لجيل الثمانينات‬ ‫وللبعض من جيل‬ ‫التسعينات‪ ،‬على وفق‬ ‫تعبيرهم‪ ،‬قبل ان‬ ‫تتراجع األغنية في‬ ‫العراق السيما في مدة‬ ‫ما بعد عام ‪2003‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫مجـتـــمـع‬

‫القراءة االلكترونية تسود‪..‬‬ ‫ما الذي يخبأه المستقبل؟‬ ‫يتزايــد يومــا بعــد يــوم تفضيل القــراءة بالوســائط االلكترونية علــى القراءة‬ ‫الورقيــة‪ ،‬اذ تفــرض نفســها بنســب متصاعــدة برغــم الحنيــن الــذي يقــول‬ ‫البعــض انــه لــم يــزل يســتبد بــه نحــو الكتــاب الورقــي‪.‬‬ ‫فيلي‬

‫‪80‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫يف نهايــة عــام ‪ 2021‬اظهــر اســتطالع بشــأن‬ ‫واقــع القــراءة يف الســعودية طبــق عــى‬ ‫عينــة عشــوائية ألفــراد مــن الجنســن‪ ،‬ان‬ ‫اإلقبــال عــى الكتــاب الورقــي يف تراجــع‬ ‫مقابــل الكتــاب اإللكــروين ‪ ،‬اذ أن ‪30%‬‬ ‫مــن املســتطلعة آراؤهــم يقــرؤون الكتــاب‬ ‫اإللكــروين يف املقابــل ‪ 22%‬يقــرؤون‬ ‫الكتــاب الورقــي‪ ،‬وتظهــر النتائــج ‪72%‬‬ ‫ممــن يفضلــون القـراءة اإللكرتونيــة بشــتى‬ ‫مصادرهــا يف حــن ان ‪ 28%‬يذهبــون‬ ‫للقــراءة الورقيــة‪.‬‬ ‫ويظهــر االســتطالع ان الدوافــع للقــراءة‬ ‫االلكرتونيــة متنوعــة منهــا للتعليــم والبحث‬ ‫عــن املعلومــات‪ ،‬وآخــرون يقــرؤون مــن‬ ‫أجــل الرغبــة يف تنميــة الــذات‪ ،‬ويذهــب‬ ‫غريهــم للقــراءة مــن أجــل حــب االطــاع‬ ‫واكتســاب الثقافــة واملعرفــة‪ ،‬ويتواجــد مــن‬ ‫يقــرأ طلبــاً للمتعــة؛ فيــا يقــرأ آخــرون‬ ‫للقضــاء عــى أوقــات فراغهــم‪ ،‬أمــا املجاالت‬ ‫التــي يحــرص املجتمــع عــى الق ـراءة فيهــا‬ ‫فهــي متعــددة‪ ،‬اذ تــأيت التقنيــة يف املرتبــة‬ ‫األوىل‪.‬‬ ‫ويلفــت االســتطالع اىل ان املــكان املفضــل‬ ‫للق ـراءة هــو املنــزل بنســبة ‪ ،83%‬يف حــن‬ ‫جــاءت املكتبــات يف مرتبــة أقــل بكثــر‪ ،‬اذ‬ ‫بلغــت نســبتها ‪3%‬؛ الالفــت لالهتــام هــو‬ ‫انشــغال ‪ 6%‬بالقــراءة يف أثنــاء انتظارهــم‬ ‫يف األماكــن العامــة‪ ،‬أمــا املقاهــي فتبــن‬ ‫أنهــا بعيــدة عــن املنافســة يف ذلــك حيــث‬ ‫حظيــت بنســبة ‪ 2%‬فقــط‪ ،‬كــا تبــن‬ ‫النتائــج أن متوســط عــدد ســاعات الق ـراءة‬ ‫اإللكرتونيــة أســبوعياً بلغــت ‪ 7‬ســاعات‪،‬‬ ‫و شــملت كل مــن الكتــب اإللكرتونيــة‪ ،‬و‬ ‫املجــات اإللكرتونيــة والصحــف اإللكرتونية‪.‬‬ ‫يف املقابــل بلــغ متوســط عــدد ســاعات‬ ‫القــراءة الورقيــة أســبوعيا ‪ 4‬ســاعات‪،‬‬ ‫شــملت كل مــن الكتــب الورقيــة‪ ،‬املجــات‬ ‫الورقيــة والصحــف الورقيــة‪ ،‬واملفارقــة ان‬ ‫زيــارة معــارض الكتــب الدوليــة واملحليــة‬

‫‪81‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫مجـتـــمـع‬

‫مل تعــد لغــرض الحصــول عــى الكتــب‬ ‫بالدرجــة االســاس بــل تتــم الزيــارة مــع‬ ‫االرسة واالصدقــاء بدوافــع اجتامعيــة‪.‬‬ ‫يقــول اصحــاب مكتبــات اتجهــت للنــر‬ ‫اإللكــروين منــذ ســنوات ان القــراءة‬ ‫اإللكرتونيــة مكنــت القــارئ مــن أن يحمــل‬ ‫كتابــه معــه يف أي مــكان وأي وقــت‪ ،‬بــل أن‬ ‫يحمــل مكتبتــه اإللكرتونيــة الكاملــة معه يف‬ ‫أثنــاء الســفر أو تنقلــه باملواصــات‪ ،‬وهــي‬ ‫تتميــز بأنهــا أســهل مــن القــراءة الورقيــة‬ ‫خاصــة فيــا يتعلــق بقــراءة املوســوعات‬ ‫والقواميــس‪ ،‬بحســب قولهــم؛ ألن القــارئ‬ ‫يصــل إىل املعلومــة التــي يريدهــا مبجــرد‬ ‫كتابــة أول حــرف مــن الكلمــة التــي يريدها‬ ‫بخــاف الكتــب الورقيــة التــي يتطلــب‬ ‫البحــث فيهــا الذهــاب إىل الفهــرس ثــم‬ ‫التعــرف عــى محتــوى الكتــاب‪ ،‬ثــم البحــث‬ ‫يف البــاب والفصــل وهكــذا‪ ،‬عــى حــد‬ ‫وصفهــم مــا يعنــي أن الق ـراءة اإللكرتونيــة‬ ‫محــددة ودقيقــة‪ ،‬وال تتطلــب وقتــا طويــا‪.‬‬ ‫ويعــزو صاحــب دار نــر مرصيــة تحوله اىل‬ ‫النــر االلكــروين اىل أن للقـراءة اإللكرتونية‬ ‫جمهورهــا خاصــة أنهــا جعلــت الكتــاب يف‬ ‫متنــاول أي فــرد‪ ،‬عــى حــد وصفــه‪ ،‬فمثــا‬ ‫القــراء يف الخليــج العــريب مل تعــد لديهــم‬ ‫حاجــة للســفر إىل مــر للحصــول عــى‬ ‫الكتــب التــي يريدونهــا بــل يقتنونهــا‬ ‫إلكرتونيــا‪ ،‬بــل ميكــن رشاء مــدة زمنيــة‬ ‫للق ـراءة اإللكرتونيــة لعــدة أشــهر مثــا إذا‬ ‫كان القــارئ يقــوم باالطــاع إلج ـراء بحــث‬ ‫مــا وبــه حاجــة لعــدد مــن املراجــع يف‬ ‫توقيــت محــدد وال يحتــاج إىل رشاء تلــك‬ ‫املراجــع‪ ،‬بحســب تعبــره‪.‬‬ ‫ويقــول احــد الذيــن دأبــوا عــى اقتنــاء‬ ‫الكتــاب االلكــروين ونــأوا عــن الورقــي‬ ‫"منــذ مــدة قــررت أن أنتقــل مــن الق ـراءة‬ ‫الورقيــة إيل القــراءة االلكرتونيــة لألســباب‬ ‫األتيــة‪ ،‬توفــر األمــوال‪ ،‬مواكبــة التطــور‪،‬‬ ‫توفــر مســاحات الكتــب‪ ،‬ســهولة العثــور‬ ‫عــى الكتــب يف زمــن قليــل و اهــم يشء‬

‫‪82‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫الحصــول عــى الكتــب النــادرة"‪.‬‬ ‫ويقــول آخــر "نعــم ملمــس ورائحــة الــورق‬ ‫جميلــة وال ميكــن التخــي عنهــا‪ ..‬لألســف‬ ‫يف الع ـراق وبخاصــة يف املناطــق الريفيــة ال‬ ‫توجــد مكتبــات لبيــع الكتــب فضــا عــن‬ ‫ان ســعر الكتــب غــال جــدا لذلــك الجــأ‬ ‫للق ـراءة االلكرتونيــة النهــا اســهل ومجانيــة‬ ‫فضــا عــن امليــزات التــي يقدمــا الكتــاب‬ ‫االلكــروين"‪.‬‬ ‫فيــا يشــدد آخــر عــى انــه يقــرأ املجــات‬ ‫االلكرتونيــة الســيام العراقيــة الصــادرى‬ ‫بطريقــة النــر االلكــروين التــي تــزوده‬ ‫باملعلومــة والوثيقــة والصــورة التــي ترفــده‬ ‫باملعرفــة بحســب تعبــره‪ ،‬مزيــدا القــول‬

‫انهــا الوســيلة الســهلة واملجانيــة واالفضــل‬ ‫عــى حــد قولــه‪ ،‬مردفــا وطبعــا فــان لــكل‬ ‫مجلــة رونقهــا الخــاص وبعضهــا تتميــز‬ ‫بجــال التصميــم الالفــت و مبينــا انــه‬ ‫يتابــع االخبــار ايضــا يف املواقــع االلكرتونيــة‬ ‫العراقيــة اكــر مــا يشــاهد التلفزيــون‪ ،‬كــا‬ ‫انــه اصبــح ال يلتفــت اىل الصحــف الورقيــة‪،‬‬ ‫بحســب تعبــره‪.‬‬ ‫ويعــر آخــر عــن اســفه ألن "املتعــة ليســت‬ ‫كاملــة ألين اقـرا عــى الحاســوب ولــو كنــت‬ ‫املــك جهــاز قــراءة الكــروين ملــا بحثــت‬ ‫عــن الورقــي ابــدا‪ ،‬فجهــاز "كنــدل" يقــدم‬ ‫عديــد املزايــا فهــو افضــل مــن الحاســوب‬ ‫واي بــاد والهاتــف‪" ..‬كنــدل" افضــل مــن‬

‫تلــك االجهــزة مــن دون شــك ألنــه خفيــف‪ ،‬مريــح للعــن‪ ،‬واألهــم أنــه يجعلــك تركــز عــى‬ ‫القـراءة اذ لــن تجهــد عيونــك مــن شاشــة الحاســوب او الهاتــف النهــا غــر مصممــة لقـراءة‬ ‫الكتــب"‪ ،‬بحســب وصفــه‪ ،‬مختتــا القــول ان الق ـراءة اإللكرتونيــة حــررت الق ـراءة وفتحــت‬ ‫املجــال للكثرييــن لق ـراءة مــا حلمــوا كثــرا بقراءتــه‪ ،‬بحســب تعبــره‪.‬‬ ‫ويعــر احــد املثقفــن عــن حزنــه عــى اندثــار االهتــام بالكتــاب الورقــي‪ ،‬الســيام يف شــارع‬ ‫املتنبــي واجهــة الثقافــة يف بغــداد بالقــول "ســنقول الحقــا وقريبــا جــدا وداعــا ايهــا النــارشون‬ ‫أرهـقَـــنا جشــعكم املــايل ومللنــا مواعيــد عرقــوب التــي صــارت‬ ‫ال لقــاء بعــده بكــم‪ ،‬فقــد َ‬ ‫الزم ـ ًة يف أحاديثكــم وأضاليلكــم ووداعــا آخــر لزيــارة معــارض الكتــب فلــم تعــد أقدامنــا‬ ‫تحثّنــا عــى رضورة الحضــور إليهــا واقتنــاء مــا نريــد وســوف نشــري الكتــاب الــذي نــو ّد‬ ‫اقتنــاءه مــن معــارض األمــازون والنيــل والفـرات وغريهــا الكثــر الكثــر ونحــن نتكــئ عــى‬ ‫رسيرنــا مــن دون ان نحــث الخطــى اىل مكتبــات املتنبــي والنهضــة واملث ّنــى والتحريــر ومكتبــة‬ ‫فلســطني ودكاكــن ســوق ال ـراي التــي بــدأت متتلــئ مبســتلزمات الكتــاب االلكــروين"‪.‬‬ ‫ويوجــه كالمــه اىل القــراء "أال تــرون معــي ان غالبيــة ز ّوار متنبــي بغــداد هــذه األيــام مل‬ ‫يعــد يعنيهــا رشاء الكتــب ا ّال النــزر اليســر جــدا‪ ،‬ومــا زياراتهــم املتكــررة أيــام الجمعــة‬

‫‪83‬‬

‫وإرث يوشــك ان‬ ‫خاص ـ ًة إ ّال للتنــزه يف أ َثـ ـ ٍر‬ ‫ٍ‬ ‫يــزول ويغلــق أبوابــه كــا غلقــت أبوابهــا‬ ‫صحيفــة االكســريس األمريكيــة واحتجبــت‬ ‫عــن الصــدور ورقيـاً ووخــزت ق ّراءهــا كالمــا‬ ‫الذع ـاً يف عددهــا األخــر قائل ـ ًة‪ :‬نتمنــى ان‬ ‫تســتمتعوا بلوحاتكــم االلكرتونيــة الحقرية"؛‬ ‫مختتــا بالقــول‪ ،‬قريبــا ســنهيئ قصائدنــا‬ ‫نحــن الشــعراء الحــزاىن فاقــدي الكتــاب‬ ‫الورقــي الصديــق االوىف وســوف نطبعهــا‬ ‫يف تلفوننــا الــذيك ونقــرأ شــعرا يف باحــة‬ ‫وحدائــق " القشــلة " لــريث الكتــاب؛ متامــا‬ ‫كــا كان أجدادنــا الشــعراء األوائــل يبكــون‬ ‫عــى أطــال حبيباتهــم‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪85‬‬

‫فيلي‬ ‫اقـتـصـــــاد‬

‫غياب العمالة العراقية‬ ‫اسباب ومقترحات‬

‫يعــرب متخصصــون واكاديميــون عــن‬ ‫اســتغرابهم مــن المفارقــة الحاصلــة‬ ‫مــن جــراء كــون العــراق يمتلــك ثــروة‬ ‫كبيــرة وفــي الوقــت نفســه يعجــز عــن‬ ‫تشــغيل الشــباب او تنميــة مصــادر‬ ‫دخلــه‪.‬‬ ‫ويقولــون انــه يف بلــد تقــدر مدخوالتــه‬ ‫الســنوية باكــر مــن ‪ 100‬مليــار دوالر عــى‬ ‫املســتوى العــام وتزيــد نســبة الناتــج املحيل‬ ‫فيــه عــن ‪ 167.2‬مليــار دوالر امريــي وفقــا‬ ‫ألرقــام عــام ‪ ،2020‬وتزايــدت بعــد ذلــك‬ ‫ولكــن مــازال العــراق يعــاين مــن نســبة‬ ‫بطالــة تزيــد عــن ‪ 30%‬عــى املســتوى‬ ‫املحــي واكــر مــن ‪ 58%‬عــى مســتوى‬ ‫الشــباب والخريجــن الجــدد يف حــن قــدرت‬ ‫بعــض التخمينــات النيابيــة الســابقة ان عدد‬ ‫العاطلــن عــن العمــل قــد يتجــاوز حاجــز‬ ‫الـــ ‪ 10‬مليــون نســمة ويعنــي تقريب ـاً هــذا‬ ‫إنً ربــع الســكان يف العـراق ســيكونون مــن‬ ‫دون اعــال حقيقيــة‪ ,‬بحســب املتخصصــن‪.‬‬ ‫وتعــد كثــر مــن املقــاالت والدراســات‬ ‫االقتصاديــة ان الواقــع العراقــي اســوأ بكثــر‬ ‫حتــى مــن هــذه التوقعــات واذ ال متتلــك‬ ‫وزارة التخطيــط نســب حقيقيــة وال واقعيــة‬ ‫ملثــل هــذه االعــداد الكبــرة مــن العاطلــن‬ ‫عــن العمــل والماهيــة وطبيعــة املشــكلة‬

‫‪84‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫نبقــى يف ازمــة مرهونــة اكــر بتوقعــات ســلبية وســوداوية‪ ،‬عــى حــد وصــف الخــراء‪.‬‬ ‫ويشــخص املراقبــون ان البحــث عــن العامــل واملوظــف األجنبــي هــو االتجــاه الســائد ألغلــب‬ ‫الــركات حالي ـاً وهــذا مــا يؤثــر عــى فــرص اغلــب العراقيــن العاطلــن عــن العمــل حالي ـاً‬ ‫وهــو الســبب االكــر لزيــادة نســب البطالــة يف العـراق يف العقــد املنــرم‪.‬‬ ‫ويقــول املراقبــون ان اغلــب الــركات املحليــة العاملــة يف الع ـراق ال متتلــك نظامــا داخليــا‬ ‫حقيقيــا الدارة ملــف املــوارد البرشيــة بالشــكل الصحيــح؛ كونهــا تعتمــد عــى مجموعــة‬ ‫محــددة جــداً مــن املوظفــن املحليــن الذيــن تربطهــم اوارص قرابــة او صداقة وثيقــة وعالقات‬ ‫عائليــة ضيقــة‪ ,‬بحســب قولهــم‪ ،‬مزيديــن القــول‪ ،‬ان اغلــب الــركات العراقيــة تتخــذ الطابــع‬ ‫القبــي والعشــائري بــل وايضـاً تعيــن األقــارب مــن الدرجــة االوىل يف هيكليــة وترتيــب البيــت‬ ‫الداخــي للرشكــة‪ ،‬كــا أننــا مازلنــا ال نؤمــن بعقليــة الســوق املفتــوح الرضوريــة لنمــو القطــاع‬ ‫الخــاص العراقــي‪ ,‬بحســب تعبريهــم‪ ،‬ومنوهــن اىل ان رشكات اخــرى تتخــذ شــكل تجمعــات‬ ‫صغــرة جــداً للموظفــن غــر قابلــة للنمــو‪ ,‬وهــم يحســبون املوظفــن يف درجــة "موثوقيــة"‬ ‫عاليــة ولكــن مغلقــة عــى نفســها بشــكل كبــر وغــر مؤهلــة لزيــادة حجــم العمــل وال حتــى‬ ‫زيــادة حجــم الرشكــة نفســها‪.‬‬ ‫ويعيــد املراقبــون تكــرار التأكيــد عــى الســلبيات يف قطــاع العمــل العراقــي‪ ,‬الــذي يعــاين‬ ‫مــن البريوقراطيــة الحكوميــة والفســاد والرشــاوي الكبــرة التــي تعــرض الــركات يف القطــاع‬ ‫الخــاص العراقــي وعــدم جديــة الحكومــة العراقيــة بتوفــر الضــان االجتامعــي للموظــف‬ ‫العراقــي يف القطــاع الخــاص وال حتــى ملســاعدة الــركات مــن اجــل زيــادة رأس املــال وزيــادة‬ ‫نســب العاملــن‪ ،‬عــى حــد قولهــم‪.‬‬ ‫ويقــول مســؤول يف مؤسســة العمــل والتدريــب املهنــي بــوزارة العمــل والشــؤون االجتامعيــة‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪87‬‬

‫فيلي‬ ‫اقـتـصـــــاد‬

‫توفير فرص عمل وفرص استثمارات‬ ‫لالجانب بنسبة ال تتجاوز ‪ %3-2‬سوف‬ ‫يخلق جوا من المنافسة المسيطر عليه‬ ‫الذي يكون قويًا بما يكفي لزيادة الناتج‬ ‫المحلي العراقي ويخلق فرص عمل‬ ‫عالمية وكبيرة في بلد ممتاز وبيئة‬ ‫عمل صالحة‪.‬‬

‫العراقيــة‪ ،‬ان "دخــول أعــداد كبــرة مــن العاملــة األجنبيــة بوســائل غــر رشعيــة اســهم يف‬ ‫ارتفــاع نســب البطالــة يف البــاد"‪ ،‬مشــراً إىل أن "الــوزارة تعمــل عــى إعــداد مســودة عمــل‬ ‫تعــرض عــى مديريــة اإلقامــة بغيــة تذليــل الصعوبــات والعقبــات املشــخصة مــن قبلهــا‪،‬‬ ‫والعمــل وفقــاً للقوانــن التــي تنظــم عمــل الــركات واملكاتــب املرخصــة‪ ،‬والرتكيــز عــى‬ ‫أبــرز املخالفــات التــي ثبتــت عــى البعــض منهــا‪ ،‬والســعي للحــد مــن دخــول العاملــة غــر‬ ‫الرشعيــة للبــاد"‪.‬‬ ‫ويف هــذا الصــدد ينظــر متخصصــون بخــاف ذلــك‪ ،‬ويقولــون ان البلــد بحاجــة اىل الخــرات‬ ‫االجنبيــة ويجــب زيــادة نســبة العــال واملوظفــن االجانــب للمســاعدة عــى ارســاء قواعــد‬ ‫العمــل الرصينــة وترســيخ افــكار ومكتســبات العــال االجانــب يف بلــدان اخــرى وترسيــع‬ ‫البنــاء يف العـراق بســبب عملهــم ونقــل خرباتهــم للعامــل املحــي للمســاعدة يف زيــادة قــوة‬ ‫ســوق العمــل‪ ،‬بحســب قولهــم‪ ،‬وايضــا لتوفــر فــرص عمــل اكــر‪ ,‬واالحتــكاك والتعليــم‬ ‫الــروري للموظــف املحــي وللمنافســة الرضوريــة يف ســبيل االرتقــاء بالواقــع الوظيفــي يف‬ ‫داخــل الع ـراق‪ ,‬عــى حــد وصفهــم‪.‬‬ ‫ويقــول اكادمييــون ان توفــر فــرص عمــل وايضــا فــرص اســتثامرات لالجانــب بنســبة ال تتجاوز‬ ‫‪ 30% - 20‬ســوف يخلــق جــوا مــن املنافســة املســيطر عليــه الــذي يكــون قوي ـاً مبــا يكفــي‬

‫‪86‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫لزيــادة الناتــج املحــي العراقــي وزيــادة‬ ‫فــرص العمــل بصــورة مضاعفــة بــل ويخلــق‬ ‫فــرص عمــل عامليــة وكبــرة يف بلــد ممتــاز‬ ‫وبيئــة عمــل صالحــة‪ ،‬بحســب تعبريهــم‪.‬‬ ‫وبالعــودة اىل بطالــة العراقيــن الســيام‬ ‫مــن الخريجــن كانــت نقابــة املهندســن‬ ‫يف ذي قــار قــد قالــت يف وقــت ســابق أن‬ ‫نصــف مهندســيها عاطلــون عــن العمــل‪،‬‬ ‫وتبــن النقابــة إن “مشــكلة غيــاب فــرص‬ ‫العمــل هــي مشــكلة عامــة لكنهــا يف نقابــة‬ ‫املهندســن لهــا خصوصيــة ففــي ذي قــار‬ ‫نصــف املهندســن عاطلــون عــن العمــل‬ ‫فهنــاك ‪ 3‬آالف مهنــدس عاطــل عــن العمــل‬ ‫مــن أصــل ‪ 6‬آالف مهنــدس مســجلني يف‬ ‫نقابــة املهندســن”‪ ،‬وأضافــت “هــذا رقــم‬

‫كبــر جــداً ال ميكــن أن تســتوعبه ســوق العمــل يف املحافظــة”‪ ،‬مبينــة إن “أعــداد املهندســن‬ ‫يف ذي قــار تــزداد ســنويا بحــدود ‪ 200‬اىل ‪ 250‬مهندس ـاً يحصــل عــى احــدى االختصاصــات‬ ‫الهندســة وإن مــا يتوفــر مــن فــرص عمــل ســنوياً ال يتجــاوز خمــس درجــات وظيفيــة يف‬ ‫مجمــل الدوائــر الحكوميــة العاملــة باملحافظــة”‪ ،‬عــى حــد قــول املصــدر يف نقابــة املهندســن‪،‬‬ ‫مشــرا اىل “غيــاب التخطيــط املــدروس يف تناســب أعــداد الخريجــن مــع حاجــة الســوق‬ ‫املحليــة مــن االختصاصــات االكادمييــة واملهنيــة والفنيــة”‪ ،‬بحســب تعبــره‪.‬‬ ‫وتقــول جهــات حكوميــة ومهنيــة إن تواجــد هــذا الكــم الهائــل مــن الخريجــن وتخــرج‬ ‫اآلالف ســنوياً مــن الجامعــات األهليــة والحكوميــة يولــد زخ ـ ً‬ ‫ا كبــراً وضغط ـاً هائ ـ ًا عــى‬ ‫املســتويني االجتامعــي واالقتصــادي‪ ،‬ودعــوا اىل تفعيــل دور القطــاع الخــاص وتنشــيط عجلــة‬ ‫االقتصــاد الوطنــي يك يتمكــن مــن توفــر فــرص عمــل كافيــة الســتيعاب الخريجــن العاطلــن‬ ‫ـرة التــي‬ ‫عــن العمــل كــا طالبــوا بدعــم الخريجــن بصــورة أكــر عــر توفــر القــروض امليـ ّ‬ ‫ـددوا عــى‬ ‫متكنهــم مــن فتــح مشــاريع إنتاجيــة خاصــة بهــم‪ ،‬بحســب ترصيحــات لهــم؛ وشـ ّ‬ ‫رضورة مراعــاة االختصاصــات الهندســية التــي ال تتوفــر لهــا فــرص عمــل يف القطــاع الخــاص‬ ‫الســيام االختصاصــات النفطيــة والكيمياويــة التــي ال تتوفــر لهــا فــرص العمــل إال عــن طريــق‬ ‫القطاعــات الحكوميــة‪ ،‬بحســب قولهــم‪.‬‬

‫ويقــول مســؤول دوائــر العمــل والشــؤون‬ ‫االجتامعيــة يف محافظــة ذي قــار يف ترصيــح‬ ‫ســابق إن ”قســم التشــغيل يف ذي قــار‬ ‫ســجل نحــو ‪ 50‬ألــف خريــج عاطــل عــن‬ ‫العمــل يف ذي قــار مــن اصــل ‪ 250‬ألــف‬ ‫عاطــل مســجل ضمــن قاعــدة البيانــات“‪،‬‬ ‫منوهــا اىل “تواجــد خريجــن عاطلــن مــن‬ ‫حملــة شــهادة املاجســتري والبكالوريــوس‬ ‫مــن بينهــم ‪ 3‬آالف مهنــدس مــن شــتى‬ ‫االختصاصــات”‪ ،‬مضيفــا "ان الدوائــر‬ ‫الحكوميــة مل تتعــاون مــع دائــرة العمــل‬ ‫بشــأن تعيــن العاطلــن وال تعتمــد عــى‬ ‫قاعــدة بيانــات العاطلــن املســجلني يف‬ ‫قســم العمــل”‪ ،‬عــى حــد قولــه‪.‬‬

‫فيلي‬

‫« البـالــــة »‬

‫اقـتـصـــــاد‬

‫سوق للفقراء يتوسع ليشمل شرائح اجتماعية جديدة في العراق‬

‫المالبــس‬ ‫أســواق‬ ‫شــهدت‬ ‫شــعبيا‬ ‫المســتعملة المعروفــة‬ ‫ً‬ ‫باســم «البالــة» فــي العــراق‪،‬‬ ‫واســعا خاصــة لــدى‬ ‫رواجــا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫األســر الفقيــرة وأصحــاب الدخــل‬ ‫المحــدود‪ ،‬لرخــص ثمنهــا أمــام‬ ‫الغــاء المتصاعــد والظــروف‬ ‫االقتصاديــة الصعبــة التــي تمــر‬ ‫بهــا البــاد‪.‬‬ ‫فـيـــلـي‬ ‫و»البالــة» هــو مصطلــح لطاملــا كان موجــودا يف القامــوس العــريب‪،‬‬ ‫ويعنــي املالبــس املســتعملة والتــي يعــاد بيعهــا ألشــخاص آخريــن‬ ‫ليعيــدوا اســتخدامها‪ ،‬واالســم يــأيت مــن الكلمــة اإلنكليزيــة (‪)Bale‬‬ ‫والتــي تعنــي حزمــة أو مجموعــة كبــرة‪ ،‬ويف هــذه الحالــة تعنــي‬ ‫مجموعــة كبــرة مــن املالبــس املتنوعــة يف األشــكال واألحجــام‪.‬‬ ‫رشائح اجتامعية متنوعة‬ ‫وتشــهد أســواق «البالــة» يف عمــوم املحافظــات العراقية‪ ،‬منوا وتكتســب‬ ‫رشيحــة أوســع مــن املواطنــن‪ ،‬بســبب االرتفــاع الكبري يف أســعار املالبس‬ ‫املســتوردة وصعوبــة تلبيــة احتياجــات األطفــال مــن املالبــس الجديــدة‬ ‫خاصــة مــع قــرب العــام الــدرايس الجديــد‪.‬‬ ‫وبهــذا الشــأن‪ ،‬تقــول املواطنــة أم أمــر مــن محافظــة كربــاء عــن‬ ‫ســبب لجوئهــا إىل رشاء املالبــس املســتعملة «بدأنــا نتجــه إىل البالــة‬ ‫بســبب ارتفــاع أســعار املالبــس الجديــدة‪ ،‬ولكــوين أم لعــدة أطفــال‪،‬‬

‫‪88‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪91‬‬

‫فيلي‬ ‫اقـتـصـــــاد‬

‫فــا اســتطيع ان اشــري مالبــس جديــدة لجميــع أطفــايل‪ ،‬خصوصــا مــع قــرب بــدء العــام‬ ‫الــدرايس‪ ،‬الــذي ســيلحقه أيضــا قرطاســية ومتطلبــات أخــرى‪ ،‬فــا اســتطيع تدبــر كل ذلــك‬ ‫ألطفــايل‪ ،‬كــون والدهــم عامــل بأجــر يومــي‪ ،‬وال منلــك راتــب الرعايــة االجتامعيــة الــذي‬ ‫قدمنــا عليــه أكــر مــن مــرة عــى مــدى ســنوات‪ ،‬دون اســتجابة حتــى اآلن»‪.‬‬ ‫الشتاء يزيد الطني بلة‬ ‫وتضيــف أم أمــر ملجلــة «فيــي» «حتــى أســعار البالــة ارتفعــت بســبب األزمــة االقتصاديــة‪،‬‬ ‫لذلــك بدأنــا بتقليــص امليزانيــة الخاصــة بالطعــام لنتمكــن مــن رشاء مالبــس لألطفــال‪ ،‬فهــي‬ ‫رضوريــة عــى خــاف مالبــس البيــت الــذي ميكــن ارتــداء أي يشء داخلــه‪ ،‬أ ّمــا موســم الشــتاء‬ ‫الــذي يقــرب‪ ،‬فســيزيد الطــن بلــة‪ ،‬ألنــه يتطلــب رشاء مالبــس تقــي مــن الــرد (قمصلــة)‪،‬‬ ‫وهــذه مرتفعــة الثمــن حتــى يف البالــة‪ ،‬لذلــك نشــعر بقلــق بالــغ مــن اآلن يف كيفيــة توفــر‬ ‫املبالــغ الالزمــة لرشائهــا»‪.‬‬ ‫«معاش الفقري»‬ ‫ويضطــر بعــض املواطنــن لل ـراء مــن «البالــة» بســبب وضعهــم املــادي الصعــب‪ ،‬ويف هــذا‬ ‫الجانــب يذكــر املواطــن ســجاد عــي مــن محافظــة املثنــى‪ ،‬يف حديثــه ملجلــة «فيــي» «لجــأت‬ ‫إىل املالبــس املســتعملة التــي اعتربهــا (معــاش الفقــر)‪ُ ،‬مجــرا‪ ،‬فلــدي ســتة أوالد وجميعهــم‬ ‫يف املــدارس»‪.‬‬ ‫ويتابــع عــي‪ ،‬الــذي يبحــث عــن فرصــة عمــل «كــا أن أســعار البالــة ارتفعــت لضعفــن‬

‫‪90‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫أو ثالثــة‪ ،‬لكنهــا يف النهايــة مــن املمكــن‬ ‫رشائهــا»‪ ،‬داعيــا الحكومــة إىل رضورة‬ ‫االلتفــات إىل الرشيحــة الفقــرة يف البــاد‪.‬‬ ‫وتل ّبــي املالبــس املســتعملة حاجــة الكثرييــن‬ ‫مــن املواطنــن‪ ،‬ليــس فقــط ألنهــا تســر‬ ‫الفقــر وخاصــة يف أيــام الشــتاء‪ ،‬بــل ألنهــا‬ ‫أيض ـاً تو ّفــر فرصــة للحصــول عــى مالبــس‬ ‫ذات جــودة عاليــة ومــن املــاركات العامليــة‬ ‫بثمــن معقــول نســبيا‪ ،‬يف ظــل االرتفــاع‬ ‫الكبــر بأســعار املالبــس املســتوردة‪.‬‬ ‫وتُص ّنــف «البــاالت» صيفيــة وشــتوية‪،‬‬ ‫للكبــار واألطفــال‪ ،‬وكذلــك تتضمــن‬ ‫«البالــة» عــدة مســتويات مــن الجــودة‪،‬‬ ‫فهنــاك «البالــة» ذات الجــودة املتوســطة‬ ‫وأخــرى عاليــة‪ ،‬وهــي تعنــي أن أغلــب‬ ‫قطــع «البالــة» غــر مســتخدمة ومــا ت ـزال‬ ‫تحمــل ورقــة املتجــر‪ ،‬وأنهــا مــن عالمــات‬

‫تجاريــة كبــرة أو مــن بلــد تطبــق معايــر جــودة عاليــة عــى مــا يبــاع يف متاجرهــا‪ ،‬وبالطبــع‬ ‫فــإن لــكل فئــة مــن «البالــة» ســعرها املتعــارف عليــه يف كل بلــد‪.‬‬ ‫األزمة املالية‬ ‫ويف هــذا الجانــب‪ ،‬يقــول عــي محمــد‪ ،‬صاحــب أحــد محــال «البالــة» يف محافظــة الديوانيــة‪،‬‬ ‫إن «األزمــة املاليــة التــي ميـ ّر العـراق بهــا‪ ،‬أثـ ّرت بشــكل كبري عــى ســوق البالــة‪ ،‬الن املواطنني‬ ‫وحتــى املوظفــن بــدأوا بتقليــل مرصوفاتهــم عــى عكــس مــا كان قبل األزمــة‪ ،‬أمــا يف الديوانية‬ ‫فــإن االقبــال عــى البالــة هــو األضعــف مقارنــة بباقــي املحافظــات‪ ،‬كونهــا مــن املحافظــات‬ ‫الفقــرة‪ ،‬وأغلــب مواطنيهــا يعانــون الفاقــة وضيــق الحــال‪ ،‬عــى خــاف املحافظــات األخــرى‬ ‫التــي فيهــا ســياحة دينيــة أو بيئيــة أو موانــئ وغريهــا‪ ،‬فهــذه العوامــل تســتقطب املواطنــن‪،‬‬ ‫وبالتــايل يتحــرك الســوق»‪.‬‬ ‫بالة جديدة‬ ‫وال يتوقــف بيــع «البالــة» عــى املالبــس‪ ،‬فلألجهــزة الكهربائيــة ومــواد املطبــخ حصــة دفعــت‬ ‫كثرييــن للجــوء إليهــا ألنهــا أكــر جــودة بحســب محمــد‪ ،‬الــذي يضيــف ملجلــة «فيــي»‪ ،‬أن‬ ‫«البالــة التــي لدينــا (ويقصــد هنــا مــواد املطبــخ) غــر مســتعملة‪ ،‬لكنهــا تســمى بالــة ألنهــا‬ ‫تــأيت مــن دون غالفهــا الخــاص (الباكيــت)»‪ ،‬مشــرا إىل أن «اقبــال النــاس عــى مــواد املطبــخ‬ ‫أو االجهــزة الكهربائيــة ال يتعلــق بالســعر وإمنــا يف جودتهــا‪ ،‬فأســعارها تقــارب ســعر التجــاري‬ ‫أو أقــل منــه بقليــل‪ ،‬لكــن جودتهــا تفــوق التجــاري بأضعــاف»‪.‬‬

‫ويوضــح محمــد‪ ،‬أن «أغلــب االجهــزة‬ ‫الكهربائيــة يف البالــة تــأيت مســتعملة‪ ،‬لكــن‬ ‫جودتهــا عاليــة‪ ،‬أمــا ســبب ضعــف االقبــال‬ ‫عليهــا فيعــود لعــدم توفــر مــواد احتياطيــة‬ ‫لهــا حــال تعطلهــا»‪ ،‬مبينــا أنهــا «تــأيت مــن‬ ‫دول أوروبيــة‪ ،‬مثــل أملانيــا واليونــان‪ ،‬وتــأيت‬ ‫عــن طريــق تركيــا وعــر شــال العــراق‬ ‫تصــل إىل الوســط والجنــوب‪ ،‬عــى خــاف‬ ‫مــواد املطبــخ‪ ،‬التــي تكــون جديــدة‪،‬‬ ‫ومعظمهــا صينيــة املنشــأ»‪.‬‬ ‫سوق الفقراء‬ ‫وتعــد تجــارة واســترياد مالبــس «البالــة‬ ‫ّ‬ ‫مربحــة نوعــا مــا» بحســب أمــر مهنــد‪،‬‬ ‫صاحــب محــل «بالــة» مــن محافظــة كربالء‪،‬‬ ‫ـن أن «املالبــس‬ ‫وعــن طريقــة اســتريادها ُيبـ ّ‬ ‫تــأيت عــى شــكل (شــليف) ‪-‬وهــو كيــس‬ ‫كبــر تُجمــع فيــه األشــياء لغــرض نقلهــا‪-‬‬ ‫مــن تجــار يف دول أوروبيــة وخليجيــة»‪.‬‬ ‫ويشــر مهنــد يف حديثــه ملجلــة «فيــي»‪ ،‬إىل‬ ‫أن «أجــور شــحن البالــة ارتفعــت مؤخــرا‪،‬‬ ‫وبالتــايل تــم رفــع أســعار البالــة يف األســواق‬ ‫العراقيــة نتيجــة لزيــادة مصاريــف الشــحن‪،‬‬ ‫لكــن تبقــى البالــة ســوق الفقـراء وملجأهم‪،‬‬ ‫يف ظــل األزمــة االقتصاديــة الحاليــة»‪.‬‬ ‫ويــرى مراقبــون أن العــراق ســوقا رائجــا‬ ‫لـ»البالــة» بأنواعهــا املختلفــة الســيئة‬ ‫واملتوســطة والجيــدة «بســبب انتشــار‬ ‫الفقــر‪ ،‬الــذي انعكــس ســلبا عــى مظهــر‬ ‫االنســان وتعليمــه وصحتــه وكل يشء‪،‬‬ ‫فالبالــة هــي عالمــة مــن عالمــات الفقــر‬ ‫والبطالــة يف العــراق»‪ ،‬وفــق الخبــر‬ ‫االقتصــادي‪ ،‬عبــد الحســن الشــمري‪.‬‬ ‫ويؤكــد الشــمري ملجلــة «فيــي»‪ ،‬أن‬ ‫«العــراق رغــم امتالكــه مــوارد هائلــة‪ ،‬اال‬ ‫أنهــا ال تصــل إىل الشــعب‪ ،‬بســبب الفســاد‬ ‫املــايل واالداري‪ ،‬ويف ظــل عــدم وجــود رؤيــة‬ ‫ومفاهيــم اقتصاديــة للســوق العراقيــة‬ ‫وللقطاعــات االقتصاديــة‪ ،‬ســتبقى بضائــع‬ ‫البالــة ســوقا رائجــا يف العــراق»‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫اقـتـصـــــاد‬

‫ماذا ينتظر‬ ‫األسواق العراقية في الفترة المقبلة؟‪..‬‬

‫خبراء اقتصاديون ّ‬ ‫يحذرون‬ ‫يتو ّقــع خــراء اقتصاديــون‪ ،‬حصــول كســاد كبــر وركــود تضخمــي يف األســواق العراقيــة‬ ‫خــال الفــرة املقبلــة‪ ،‬يف ظــل اســتمرار األزمــة السياســية وعــدم اق ـرار املوازنــة املاليــة‬ ‫للبــاد‪.‬‬ ‫ويقــول الخبــر االقتصــادي‪ ،‬باســم انطــوان‪ ،‬إن "تأخّ ــر اقـرار املوازنــة إىل الوقــت الحــايل‬ ‫دون بشــائر ملوعــد صدورهــا‪ ،‬ينــم عــن كســاد وركــود تضخمــي يف األســواق العراقيــة"‪.‬‬ ‫ويضيــف انطــوان‪ ،‬ملجلــة «فيــي»‪" ،‬أ ّمــا املشــاريع االســتثامرية الجديــدة‪ ،‬فــا أمــل منهــا‪،‬‬ ‫ألن قانــون رقــم ‪ 6‬لســنة ‪ 2019‬لــإدارة املاليــة‪ ،‬ال يســمح بالــرف للســنة الالحقــة عــى‬ ‫االســتثامرات وإيجــاد فــرص عمــل‪ ،‬لذلــك ســيكون هنــاك كســاد كبــر إذا مل تُعالــج هــذه‬ ‫املشــكلة بشــكل جــدي ومتواصــل"‪.‬‬ ‫ويســتبعد محللــون اقتصاديــون تطبيــق اصــاح اقتصــادي شــامل يف العـراق خــال الفــرة‬ ‫القصــرة املقبلــة عــى أقــل تقديــر‪ ،‬فـ"االصــاح االقتصــادي بحاجــة إىل رؤيــة واضحــة‬ ‫يتعــن ان تختلــف كثــرا عــن الرؤيــة التــي وضعهــا وزيــر املاليــة الســابق‪ ،‬عــي عــاوي‪،‬‬ ‫فالرؤيــة يجــب أن تســتند إىل العلــم‪ ،‬واملعرفــة بخصائــص العـراق‪ ،‬والعــودة إىل تاريخــه‬ ‫القريــب‪ ،‬كــا يجــب أن تســتند إىل التعامــل مــع رجــال األعــال مبنظــور مــايل‪ ،‬وليــس‬ ‫مبنظــور حــزيب وطائفــي"‪ ،‬بحســب الخبــر االقتصــادي‪ ،‬هــام الشــاع‪.‬‬ ‫ويشــر الشــاع يف حديثــه ملجلــة «فيــي»‪ ،‬إىل أن "الحكومــة املقبلــة ‪ -‬إذا تــم تشــكيلها‬ ‫– ســتكون عــى غ ـرار ســابقاتها‪ ،‬ال تســتطيع أن تق ّلــل الفســاد حتــى بنســبة ‪20 - 10‬‬ ‫باملائــة‪ ،‬فالفســاد املــايل أصبــح متاحــا للجميــع‪ ،‬لذلــك ال اتوقــع الــيء الكثــر مــن‬ ‫الحكومــة القادمــة‪ ،‬وســوف يســتمر الوضــع عــى مــا هــو عليــه"‪.‬‬ ‫ويتابــع‪" ،‬ولكــن ال ننــى ان هنــاك وفــرة ماليــة‪ ،‬وهــذه الوفــرة تذهــب إىل الفاســدين‬ ‫وتح ـ ّرك القطاعــات املضاربيــة (قطــاع الســيارات‪ ،‬قطــاع العقــارات‪ ،‬قطــاع التحويــات‬ ‫املاليــة عــر نافــذة بيــع ورشاء العملــة يف البنــك املركــزي)‪ ،‬وهــذه التحويــات وصلــت‬ ‫خــال الشــهر املــايض إىل مليــار و‪ 300‬مليــون دوالر‪ ،‬وهــو مبلــغ هائــل‪ ،‬وقــد وصــل‬ ‫إىل هــذا املســتوى مــن حــوايل ‪ 100‬إىل ‪ 120‬مليــون دوالر يف اليــوم‪ ،‬واالن مبعــدل ‪250‬‬ ‫مليــون دوالر يف اليــوم‪ ،‬أي تضاعفــت التحويــات"‪.‬‬ ‫"كــا ارتفعــت أســعار العقــارات‪ ،‬وهــذه مــؤرشات للفســاد الــذي ازداد عمقــا وحجــا‬

‫‪92‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫ونوعــا‪ ،‬بعــد اق ـرار قانــون الدعــم الطــارئ‬ ‫لألمــن الغــذايئ‪ ،‬الــذي ال يخضــع لضوابــط‬ ‫املحاســبة املاليــة‪ ،‬لذلــك اتوقــع أن يــزداد‬ ‫الوضــع ســوءا ألن ســوء توزيــع الــروات‪،‬‬ ‫يســبب ســوء االوضــاع املاليــة للشــعب‬ ‫العراقــي" يقــول الشــاع‪.‬‬ ‫أ ّمــا الخبــر االقتصــادي‪ ،‬عبدالحســن‬ ‫الشــمري‪ ،‬فــرى أن "األســواق العراقيــة‬ ‫تختلــف عــن أســواق الــدول األخــرى‪ ،‬فهــي‬ ‫تأخــذ املنحنــى الســيايس وتعتــره جانبــا‬ ‫رئيســيا‪ ،‬وعندمــا يختلــف السياســيون‬ ‫فيــا بينهــم‪ ،‬ينعكــس ســلبا عــى األســواق‬ ‫العراقيــة‪ ،‬والظــرف الــذي مي ـ ّر بــه الع ـراق‬

‫حاليــا يجعــل األســواق متضاربــة‪ ،‬فبــن يــوم‬ ‫وآخــر ترتفــع األســعار وتنخفــض حســب‬ ‫األخبــار السياســية‪ ،‬وقبــل يومــن ارتفعــت‬ ‫أســعار املــواد مــن ‪ 100 - 75‬باملائــة‪ ،‬وأمــس‬ ‫انخفضــت ‪ 100‬باملائــة"‪.‬‬ ‫ويلفــت الشــمري‪ ،‬يف حديثــه ملجلــة‬ ‫«فيــي»‪ ،‬إىل أن "املشــكلة تكمــن يف التجــار‬ ‫العراقيــن‪ ،‬فالتاجــر هــو ســبب البــاء يف‬ ‫العــراق‪ ،‬النــه يســتغل هــذه الفــرص مــن‬ ‫أجــل تنميــة مــواده ونقــده‪ ،‬وهــذا خطــأ‬ ‫كبــر يرتكبــه التاجــر‪ ،‬يف حــن نــرى أن يف‬ ‫الــدول األخــرى تُخ ّفــض الــركات وأصحــاب‬ ‫املحــات واألســواق موادهــم بنســبة ال تقــل‬

‫‪93‬‬

‫عــن ‪ 20‬باملائــة"‪.‬‬ ‫ويخلــص الخبــر االقتصــادي بالقــول إىل أن‬ ‫"األســواق العراقيــة مقبلــة عــى أيــام بيضاء‬ ‫وســوداء‪ ،‬حســب األوضــاع السياســية التــي‬ ‫تحركهــا‪ ،‬ولــو كانــت وزارة التجــارة تتدخــل‬ ‫يف األســواق‪ ،‬وبقيــت األســواق املركزيــة‬ ‫وغريهــا مــن الــركات العامــة العاملــة يف‬ ‫الع ـراق‪ ،‬ملــا وصلنــا إىل هــذا الحــال الــذي‬ ‫يــزداد ســوءا‪ ،‬بســبب عــدم وجــود سياســة‬ ‫حقيقيــة ورؤيــة اقتصاديــة يف العــراق‪،‬‬ ‫فضــا عــن تذبذبهــا وعــدم اســتقرارها‪ ،‬مــا‬ ‫انعكــس ســلبا عــى األســعار يف األســواق‬ ‫العراقيــة"‪.‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫فيلي‬ ‫اقـتـصـــــاد‬

‫المناخ يؤجج جروح حروب واضطرابات‬ ‫الشرق االوسط‬ ‫والعراق من المتضررين‬ ‫حذر معهد "المجلس األطلسي"‬ ‫ّ‬ ‫التغير‬ ‫األمريكي ‪ ،‬من تأثيرات‬ ‫المناخي على استقرار الدول في‬ ‫الشرق األوسط‪ ،‬بما في ذلك العراق‪.‬‬ ‫ودعــا املعهــد يف تقريــر ترجمتــه مجلــة «فيــي»‪ ،‬صنــاع‬ ‫السياســة يف الواليــات املتحــدة‪ ،‬اىل ايــاء االهتــام لهــذه‬ ‫القضيــة التــي تهــدد بانــزالق هــذه الــدول اىل مراحــل‬ ‫االضطرابــات وانعــدام االســتقرار مجــددا حيــث ان اخــر‬ ‫مــا كانــت تحتاجــه هــذه الــدول "صدمــة اقتصاديــة اخــرى‬ ‫لسالســل اإلمــداد الغــذايئ العامليــة" بالنســبة اىل ماليــن‬ ‫االشــخاص‪.‬‬ ‫ولفــت املعهــد األمريــي إىل املخاطــر الوخيمــة الهــال‬ ‫املجتمــع الــدويل بســبب التحديــات التــي يواجههــا‪ ،‬ملنطقــة‬ ‫الــرق االوســط وشــال افريقيــا يف ظــل شــح امليــاه‬ ‫والرصاعــات التــي يعيشــها‪ ،‬داعيــا اىل "لحظــة واقعيــة"‬ ‫ســواء بالنســبة اىل حكومــات املنطقــة او للحكومــات‬ ‫االخــرى التــي لديهــا رشاكات مهمــة مــع هــذه املنطقــة‪.‬‬ ‫واوضــح التقريــر االمريــي ان ج ـراح الحــرب االهليــة مــا‬ ‫زالــت مفتوحــة يف العديــد مــن دول الــرق االوســط‬ ‫وشــال افريقيــا منــذ العــام ‪ ،2011‬عندمــا تســببت أزمــات‬ ‫أســعار الغــذاء يف أعــوام مــا بــن ‪ 2008‬و‪ 2011‬بتفاقــم‬ ‫املظــامل االقتصاديــة والسياســية‪ ،‬مــا أشــعل االضطرابــات يف‬ ‫تونــس ومــر وغريهــا‪.‬‬

‫‪94‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫ويف اشــارة اىل الغــزو الــرويس ألوكرانيــا‪ ،‬اعتــر التقريــر أنهــا‬ ‫تتســبب مبوجــات مــن الصدمــات القويــة يف أنحــاء منطقــة‬ ‫الــرق األوســط وشــال افريقيــا‪ ،‬مضيفــا ان هــذه الحــرب‬ ‫تهــدد بعرقلــة اضافيــة للجهــود التــي يقــوم بهــا املجتمــع‬ ‫الــدويل مــن أجــل معالجــة ازمــة املنــاخ‪ ،‬وتتســبب بخلــق‬ ‫ظــروف ال تحتمــل بالنســبة اىل ماليــن النــاس يف منطقــة‬ ‫الــرق االوســط وشــال افريقيــا‪.‬‬ ‫وذكــر التقريــر بــأن الغــزو الــرويس يف شــباط‪/‬فرباير‬ ‫جــاء بعــد عامــن أثــارت فيهــا جائحــة كورونــا الفــوىض‬ ‫باالقتصــاد عــى مســتوى العــامل وتســببت بخســائر ماليــة‬ ‫وتفاقــم البطالــة وعرقلــة خطــوط التوريــد لــكل الســلع‪،‬‬ ‫مــن الغــذاء اىل الرقائــق الدقيقــة "املايكروشــيبس"‪ ،‬يف حــن‬ ‫ان الحــرب الروســية صبــت الزيــت عــى النــار يف منطقــة‬ ‫الــرق االوســط وشــال افريقيــا‪.‬‬ ‫األمن الغذايئ والتغري املناخي‬ ‫واعتــر التقريــر األمريــي أن "آخــر مــا تحتاجــه املنطقــة‬ ‫كان صدمــة اقتصاديــة اضافيــة لسالســل اإلمــداد الغــذايئ‬ ‫العامليــة"‪ ،‬مشــرا اىل انهــا تعتمــد بدرجــة كبــرة عــى‬ ‫اإلمــدادات مــن روســيا وأوكرانيــا حيــث متثــان عــى‬

‫‪95‬‬

‫‪2022‬‬

‫أيلــول | سـبتـمبر‬

‫‪97‬‬

‫فيلي‬ ‫اقـتـصـــــاد‬

‫التــوايل ‪ % 27‬و ‪ % 53‬مــن التجــارة العامليــة يف القمــح‪ ،‬الغــذاء الرئيــي يف منطقــة الــرق‬ ‫االوســط وشــال افريقيــا‪ ،‬باالضافــة اىل زيــت عبــاد الشــمس والبــذور‪.‬‬ ‫واضــاف التقريــر ان اوكرانيــا وروســيا متثــان مصــدرا ألكــر مــن ‪ % 50‬مــن واردات القمــح‬ ‫يف خمــس دول عــى األقــل يف املنطقــة هــي مــر والســودان وليبيــا وتونــس واليمــن‪ .‬إال ان‬ ‫هــذه النســبة ترتفــع إىل ‪ 75٪‬وأكــر مــن ‪ 80٪‬يف الســودان ومــر‪ ،‬بينــا تعتمــد ســوريا عــى‬ ‫روســيا يف وارداتهــا مــن القمــح‪.‬‬ ‫وحــذر التقريــر مــن أن اســتمرار الحــرب قــد يــؤدي اىل تضخــم كبــر يف أســعار املــواد الغذائية‬ ‫يف اســواق الــرق االوســط وشــال افريقيــا وتعزيــز الفقــر و مفاقمــة املخاطــر املتمثلــة‬ ‫باالضطرابــات االجتامعيــة‪ ،‬مذك ـرا بــأن الفقــر حتــى قبــل وقــت طويــل مــن تأثــرات وبــاء‬ ‫كورونــا عــى االقتصــاد العاملــي‪ ،‬كان منتــرا بدرجــة كبــرة بالفعــل يف العديــد مــن دول‬ ‫املنطقــة‪.‬‬ ‫واســتعرض التقريــر بعــض بيانــات نســبة الفقــر يف دول املنطقــة‪ :‬األردن ‪ 15.7٪‬يف االردن‬

‫‪96‬‬

‫العدد ‪225‬‬ ‫الســنة الثامنـة عشر‬

‫(‪ ،)2018‬و ‪ 32.5٪‬يف مــر (‪ ،)2017‬و‬ ‫‪ 15.2٪‬يف تونــس (‪ .)2015‬يف الســودان‬ ‫‪ ،44%‬ويف اليمــن ‪.)2014( % 48.6‬‬ ‫لكنــه اشــار اىل انــه ليــس باالمــكان وصــف‬ ‫الوضــع يف اليمــن ببســاطة وفــق مصطلحات‬ ‫الفقــر أو إنعــدام األمــن الغــذايئ اذ ان البلــد‬ ‫يعــاين مــن اســوأ ازمــة انســانية يف العــامل‪،‬‬ ‫حيــث تــرر ثلثــا ســكانه عــى األقــل‪ .‬أمــا‬ ‫يف ســوريا التــي ال تعلــن حكومتهــا عــن‬ ‫بيانــات الفقــر‪ ،‬فهــي تعــاين مــن حالــة‬ ‫طــوارئ انســانية منــذ العــام ‪.2011‬‬ ‫واقتبــس "املجلــس األطلــي" عــن أول‬

‫تقريــر ملجموعــة العمــل التابعــة للهيئــة الحكوميــة الدوليــة املعنيــة بتغــر املنــاخ (‪IPCC‬‬ ‫‪ )WGI‬والصــادر يف أبريــل‪ /‬نيســان املــايض‪ ،‬معتــرا انــه كان مبثابــة "جــرس انــذار" للمجتمــع‬ ‫الــدويل وخاصــة منطقــة الــرق االوســط وشــال افريقيــا التــي وصفهــا بانهــا "االكــر جفافــا‬ ‫عــى وجــه األرض"‪.‬‬ ‫وبعدمــا أوضــح أن االنبعاثــات الغازيــة وظاهــرة االحتبــاس الحـراري ســتظل مســتمرة طــوال‬ ‫هــذا القــرن‪ ،‬حــذر مــن أن نتائجهــا "ســتجعل مــن منطقــة الــرق االوســط وشــال افريقيــا‬ ‫غــر صالحــة للعيــش بشــكل متزايــد بالنســبة لشــعوبها"‪.‬‬ ‫كــا حــذر مــن "نــدرة امليــاه كارثيــة" وزيــادة الجفــاف عــر املناطــق الصحراويــة الطابــع‬ ‫حتــى داخــل أحــواض األنهــار العابــرة للحــدود‪ ،‬مذكـرا بــأن منطقــة الــرق االوســط وشــال‬ ‫افريقيــا وتضــم بعــض أكــر دول العــامل جفافــا‪ ،‬مبــا يف ذلــك تونــس والجزائــر ومــر واالردن‪.‬‬ ‫وتابــع قائــا ان مــن بــن اآلثــار املاديــة االخــرى لالحتبــاس الحــراري عــى دول املنطقــة‪،‬‬ ‫تشــمل موجــات الحـرارة الطويلــة وغــر املســبوقة وارتفــاع مســتوى ســطح البحــر مــا يتســبب‬

‫يف تخريــب األرايض الخصبــة‪ ،‬وهــي ظاهــرة‬ ‫مثــرة للقلــق فيــا يتعلــق بالزراعــة التــي‬ ‫متثــل ركيــزة مــن ركائــز األمــن الغــذايئ يف‬ ‫بلــدان مثــل العــراق ومــر والســودان‬ ‫واملغــرب‪.‬‬ ‫ويف ختــام التقريــر‪ ،‬ذكر "املجلــس األطليس"‬ ‫بــأن الرئيــس األمريــي جــو بايــدن جــدد‬ ‫يف العــام ‪ ،2021‬التــزام الواليــات املتحــدة‬ ‫باتفاقيــة باريــس للعــام ‪ ،2015‬وهــو ق ـرار‬ ‫احيــا االمــل يف تعــاون واشــنطن مجــددا مــع‬ ‫املجتمــع الــدويل مــن أجــل حشــد الجهــود‬ ‫للتعامــل مــع أزمــة املنــاخ العامليــة‪.‬‬ ‫واكــد التقريــر عــى اهميــة التـزام الواليــات‬ ‫املتحــدة‪ ،‬بــل وجميــع الــدول الصناعيــة‬ ‫الرئيســية‪ ،‬باتخــاذ اجــراءات قويــة حــول‬ ‫املنــاخ‪ ،‬باإلضافــة إىل الدعــم املناســب يف‬ ‫الوقــت املناســب لــدول الــرق االوســط‬ ‫وشــال افريقيــا الهشــة‪ ،‬مضيفــا ان مــن‬ ‫بــن أكــر اإلجـراءات املطلوبــة إلحاحــا اآلن‪،‬‬ ‫تتعلــق بخطــوات قصــرة ومتوســطة املــدى‬ ‫بهــدف تحقيــق االســتقرار يف املجتمعــات‬ ‫الحرضيــة والزراعيــة التــي تعــاين مــن‬ ‫التهميــش يف دول املنطقــة‪.‬‬ ‫وخلــص التقريــر اىل ان القــول ان نــدرة‬ ‫امليــاه واالعتــاد عــى الــواردات الغذائيــة‬ ‫والتعــرض لصدمــات التجــارة الغذائيــة‬ ‫الدوليــة‪ ،‬تســببت كلهــا يف تقليــص القــدرة‬ ‫عــى التعامــل مــع ازمــة الغــذاء الشــاملة يف‬ ‫منطقــة الــرق االوســط وشــال افريقيــا‪.‬‬ ‫ولهــذا‪ ،‬دعــا التقريــر الــدول الصناعيــة‬ ‫اىل العمــل مــن أجــل تخفيــف الضغــوط‬ ‫املعقــدة التــي يتعــرض لهــا ســكان منطقــة‬ ‫الــرق األوســط وشــال أفريقيــا‪ ،‬مشــددا‬ ‫عــى اهميــة تجنــب عــدم االســتقرار‬ ‫املتجــدد الــذي ســيكون أكــر تكلفــة‪،‬‬ ‫باعتبــار ان "انــدالع موجــة جديــدة مــن‬ ‫االضطرابــات يف منطقــة الــرق االوســط‬ ‫وشــال افريقيــا‪ ،‬لــن يكــون شــيئا مبقــدور‬ ‫العــامل تحملــه"‪.‬‬

‫''‬

‫انا العراقي ‪ ..‬حياتي هي ملخص االلم والمعاناة والالاستقرار !‪.‬‬

‫لم اذق فيها طعم الهدوء ‪ ،‬لم اذق طعم السكينة‪.‬‬

‫لم اعرف معنى راحة البال‪ ،‬لم اختبر حالوة الحياة في وطن آمن ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ويائسا من المستقبل !!‬ ‫اعيش في وطني متــألما من الماضي و خائفا مرتعبا من الحاضر‬ ‫ِ‬ ‫مضت سنوات العمر وانا انتظر الوطن السعيد المزدهر ‪..‬‬ ‫مستقبل اوالدي يلفه المجهول في ارض االجداد‪ ،‬ارض الحضارات والمقدسات‪ ،‬ارض الصراعات والنائبات !‬

‫مدير التحرير‬