Vår siffervärld 1B Provläs

Schildts & Söderströms

Vå r

siffervärld Matematik 1B

NAMN:

Författare Johanna Pipping-Arrakoski Maria Stenberg Illustratör Anna Härmälä

1

www.sets.fi Redaktör: Maria Palmén Grafisk form: Maija Hurme Ombrytning: Maija Hurme och Fredrika Ottosson Illustratör: Anna Härmälä Omslag: Maija Hurme och Fredrika Ottosson Omslagsbild: Anna Härmälä Bilder på pengar: Shutterstock Första upplagan 2021 © 2021 Johanna Pipping-Arrakoski, Maria Stenberg och Schildts & Söderströms Kopieringsförbud Det här verket är en kombinerad arbets- och lärobok.

Verket är skyddat av upphovsrättslagen (404/61). Det är förbjudet att fotokopiera, skanna eller på annat sätt digitalt kopiera sidor i arbetsboken eller delar av dem.

Det är förbjudet att fotokopiera, skanna eller på annat sätt digitalt kopiera textsidor eller delar av dem utan tillstånd. Kontrollera om läroanstalten har gällande licenser för fotokopiering och digitala licenser. Mer information ges av Kopiosto rf, www.kopiosto.fi.

Det är förbjudet att ändra verket eller delar av det.

ISBN 978-951-52-4453-6

TILL DIG SOM ANVÄNDER BOKEN Det finns massor med matematik omkring oss!

I den här boken lär du dig om tid, att mäta olika längder, om cent och om euro. Det är ju sådant man använder nästan varje dag!

Vad tror du My och Nano gör efter skolan, på skolans utedag, i parken eller på stranden?

Tänk vad mycket matematik det finns i det vi gör varje dag!

Välkommen till Vår siffervärld!

Hej Nano!

Nu är vi igång igen!

Hej My! Vad roligt!

Innehåll

KapItel 1

KapItel 2

Talen upp till 20 och klockan

AddItion med tiotalsövergång

Lektioner: 1. Talföljder 2. Talen 11 och 12 3. Klockan – hel timme 4. Klockan – halv timme 5. Talen 13, 14 och 15 6. Jag tänker och kodar 7. Efter skolan 8. Talen 16, 17 och 18 9. Talen 19 och 20 10. Jag repeterar och testar

Lektioner: 11. Jag räknar först till 10 12. Jag räknar med pengar 13. Talfamiljer 14. Tiotalsövergång med bildstöd 15. Tiotalsövergång med dubbletter 16. Tiotalsövergång med tiokompisarna 17. Jag väljer strategi 18. Utedag 19. Jag tänker och kodar 20. Jag repeterar och testar

s. 8 s. 12 s. 16 s. 20 s. 24 s. 28 s. 30 s. 34 s. 38 s. 42

4

s. 48 s. 52 s. 56 s. 60 s. 64 s. 68 s. 72 s. 76 s. 80 s. 82

KapItel 3

KapItel 4

Subtraktion med tiotalsövergång

GeometrI och mätnIng

Lektioner: 21. Jag klättrar ner till 10 22. Tiotal och ental 23. Tiotalsövergång med bildstöd 24. Talfamiljer 25. Helheten står först 26. Delarna kan byta plats 27. I parken 28. Jag tänker och kodar 29. Jag repeterar och testar

Lektioner: 30. Mäta längd inne 31. Centimeter 32. Punkt, sträcka och linje 33. Mäta längd ute 34. Talen 1–100 35. Entalen ökar och minskar 36. Plangeometriska figurer 37. Geometriska kroppar 38. Symmetri 39. Jag tänker och kodar 40. Jag repeterar och testar

s. 88 s. 92 s. 96 s. 100 s. 104 s. 108 s. 1 1 2 s. 1 1 6 s. 118

s. 124 s. 128 s. 132 s. 136 s. 140 s. 144 s. 148 s. 152 s. 156 s. 160 s. 162

KapItel 5 SommarmatematIk Lektioner: 41. Jag räknar mera 42. Jag räknar med tre tal 43. 1 euro är 100 cent 44. På stranden 45. Jag tänker och kodar 46. Jag tar tid 47. Jag mäter och målar 48. Jag bygger symmetriska figurer 49. Jag repeterar årskurs 1

5

s. 168 s. 172 s. 176 s. 180 s. 184 s. 186 s. 188 s. 190 s. 192

6

1. TALEN UPP TILL 20 OCH KLOCKAN Jag lär mig olika talföljder.

Jag lär mig talen 11–20.

Jag lär mig hel timme och halv timme.

7

1. TALFÖLJDER

MÅL: Jag lär mig olika talföljder.

1. Skriv talen 1–10.

2. Rita rätt antal.

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

8

3. Räkna tre-hopp.

0

0

5

10

15

20

10

15

20

3

4. Räkna fyra-hopp.

0

5

5. Räkna sekunder. Fyll i.

Då du tar tid använder du ett tidtagarur.

60 sekunder är en minut.

60

5

35

9

6. Förena talen 1–100 så får du se vad hundarna bygger.

50

11

65

10 9

8

66

64 51

49

12

52

48

63

67

53 7

47

13

62

68

54 61 6

46

14

60 55

15

59 16

5 4

3

18

45 17

24 23 2

19

70

71

56

58

43

57

25 28 29 32 33

83

44

42 26 27

72

82 81

84

30 31

34

73

41

22

85

35

80 74

40 1 20

21

86

36

79

87

75

39 37

89

88

76

78

77 38

100 90

91

92 93 95

94

96

97

10

98

99

69

7. Nano tycker om ben. Vilken väg ska han ta för att hitta flest ben?

Ringa in rätt svar.

TRÄNA 8. Hur långt kan du räkna? Räkna så att en vuxen hör dig.

9. Räkna.

5+4 =

2+8 =

2 +

=8

9–4 =

8–2 =

3 +

=7

3+4 =

6+3 =

4 +

=8

7–3 =

9–3 =

6 –

=3

10 – 8 =

10 – 7 =

10 –

=4

11

2. Talen 11 och 12

0

1 2 3

4 5 6

MÅL: Jag lär mig talen 11 och 12.

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1. Räkna.

11

10 +

1 =

1 1 – = 10

11 –

1 =

1 0 + = 11

1 1 – 10 =

1 1 – =

1

10 + 2 =

1 2 – = 10

12 – 2 =

1 0 + = 12

1 2 – 10 =

1 2 – = 2

12 12

2. Räkna.

5+5 =

9–2 =

3+

= 7

6+3 =

7–5 =

5+

=8

4+5 =

6–6 =

10 –

=3

3. Öva.

11 elva

12 tolv

4. Hur mycket?

€

13

5. Räkna.

–2 +1

7

+1

–1

+1

+2

+1 +2 –4

+3

5

–3

–1

12

+3

+2

–1

–0

+1

+1

+1 +1 +2

+7

2

–2

6. Förena talen 1–48.

48

3

46 45 39

40

38

37

35

36 34

33

7. Hur många?

1

47 44 43

4

2 5

9

6 8

41 42

7

32 31 30

18 17

29 28

26

19

10 12

11

13

14 16

15

20 23

21 22

27 25

24

14

+1

0

1 2 3

4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

8. Räkna.

6 + 4 +0 =

8+2 – 1 =

12 – 2 – 6 =

3 +3 +3 =

4+6 +2 =

11 – 1 – 5 =

2+2 +2 =

5+5 – 1 =

12 – 2 – 3 =

3 +4 +3 =

9+ 1 +2 =

12 – 2 + 1 =

5+5 +2 =

1 +9 –3 =

10 + 2 – 1 =

3+ 7 +2 =

8 + 2 –6 =

10 – 6 + 5 =

TRÄNA 9. Räkna.

10 + 1 =

7 + 3=

5 +

= 10

12 + 0 =

6 + 4=

8 +

= 10

11 – 1 =

10 – 4 =

11 +

= 12

12 – 1 =

10 – 2 =

11 +

= 11

15

MÅL: Jag lär mig hel timme.

3. Klockan – hel timme 1. Skriv in siffrorna på urtavlan.

2. Färglägg minutvisaren blå.

3. Färglägg timvisaren röd.

Klockan är 7.

07:00 4. Hur mycket är klockan?

06:00

10:00 16

en timme = 60 minuter Minutvisaren går ett helt varv på en timme. När klockan visar ett jämnt klockslag pekar minutvisaren alltid på 12, alltså rakt upp.

Timvisaren går långsammare, från siffra till siffra, på en timme.

5. Rita visarna.

11

12

11

1

10

3 8 6

8

4 7

2

11

12

11

1

8

9

3 8

4 5

12

12

11

1

9

8

4 7

8

12

4

11

1 2

8

4 7

7

6

3

6. Räkna.

5+3 +2 =

9+ 1 + 1 =

7+3 + 1 =

7+3 +2 =

8+2 +2 =

6+2 +2 =

6+4 +2 =

8+2 + 1 = 17

5

12

1

10 3

5

6

5

1

9

3

6

6

3

5

10

2

7

9

4 7

1 2

9

10

2

6

3

5

12

10

2

5

10

7

6

11

1

9

3

5

12

10

2

9

4 7

11

1

10

2

9

12

2

9

3 8

4 7

6

4

5

7. Räkna. Skriv rätt bokstav.

12 – 2 – 1 =

7+ 3 –5 =

2

D

11 – 1 – 3 =

7+ 1 +2 =

3

T

6 + 3 –5 =

4

R

5

V

6

K

7

Y

8

1

9

M

10

A

10 + 1 + 1 =

4+ 2 +4 =

12 – 2 – 6 = 10 + 2 – 1 =

9+ 1 –2 =

11 – 1 – 4 = 12 – 1 – 1 =

2 +8 –7 =

10 – 5 – 1 =

3+3 +2 =

11

U

5+4 –7 =

12

B

8. Läs och räkna.

Mys och Nanos skoldag börjar klockan 8 och slutar klockan 12.

Hur många timmar är My och Nano i skolan? timmar.

Svar: My och Nano bygger koja från klockan 2 till klockan 5.

Hur många timmar är det?

Svar:

timmar.

Mys fotboll börjar klockan 6. Hon spelar fotboll till klockan 8.

Hur många timmar spelar hon? timmar.

Svar:

18

9. Rita visare på följande klocka.

TRÄNA 10. Min dag. Rita visarna.

11

12

11

1

10

3 8 6

8

12

11

3 8

4 7

6

5

Jag är på eftis eller på en hobby.

8

11

9 4 6

5

Jag är hemma.

19

12

1

10 3

7

6

5

Jag slutar skolan.

2

8

4 7

1

10

2

9

12

2 3

5

Jag är i skolan.

1

10

6

1

9

4 7

Jag börjar skolan.

11

3

5

12

10

2

9

4 7

11

1

10

2

9

12

2

9

3 8

4 7

6

5

Jag går och lägger mig.

MÅL: Jag lär mig halv timme.

4. Klockan – halv timme 1. Rita visarna.

11 Klockan är halv 2.

13:30

23

12 24

1

13

10

2

22

14

9

3

21

15

4

8 20

16

7 19

6

5 17

18

2. Hur mycket är klockan?

10:30 halv 8

08:30

20

en halv timme = 30 minuter När klockan är halv pekar minutvisaren alltid på 6, alltså rakt ner.

3. Rita visarna.

12

11

11

1

10

4 7

6

8

4 7

halv 2

12

11

11

1

9

4 7

4

11

1

4 7

halv 12

6

8

12

11

1

5

4 6

3

9 1

7

5

7

4

21

3 4 7

6

5

halv 4

9 10

2

8

halv 3

5

1

9

3

7

12

10

2

8

halv 7

5

6

5

halv 1

4. Fyll i de tal som saknas.

2

4 7

9

3

5

3

5

10

2

8

6

2

halv 9

9

3 8

12

10

2

6

8

1

9

3

5

12

10

2

halv 5

10

7

6

11

1

9

3

5

12

10

2

9

3 8

11

1

10

2

9

12

2

5. Rita ett klockslag som passar din dag.

11

12

11

1

10

4 7

6

8

12

11

4 7

6

11

4

Jag äter middag.

6

12

1

10 3

7

6

5

Jag äter mellanmål.

2

8

5

4 7

9

3 8

8

1

10

2

9

12

2 3

5

Jag äter skollunch.

1

10

6

1

9

4 7

Jag äter frukost.

11

3

5

12

10

2

9

3 8

11

1

10

2

9

12

9

3 8

4

5

Jag äter kvällsmål.

2

7

6

5

Jag borstar tänderna.

ST AR T

6. Rita vägen. Klockan går alltid en halv timme framåt.

10∶00 13∶30 20∶00

M

ÅL

19∶00

22

7. Sudoku.

3

1 2

2 2

1

3

2

4

1

3

4

2

4

3

2

3

4

4

4 3

8. Rita alltid en timme framåt.

TRÄNA 9. Läs och räkna.

Hur många halva timmar finns det i en timme?

Hur många halva timmar finns det i två timmar?

Hur många halva timmar finns det i tre timmar?

10. Färglägg klockorna som visar halv.

23