Startmotorn_bladder

Startmotorn

Joanna Vikström Eklöv

Lär dig läsa med

STARTMOTORN

Joanna Vikström Eklöv Schildts & Söderströms

Schildts & Söderströms www.sets.fi Redaktör: Lari Assmuth Omslagsillustration: Patricia Forsström Illustrationer: Patricia Forsström Grafisk formgivning, ombrytning: Linnéa Sjöholm Första upplagan 2024 © 2024 Joanna Vikström Eklöv och Schildts & Söderströms Fondernas samarbetsgrupp som består av Svenska kulturfonden, Svenska Folkskolans Vänner, Föreningen Konstsamfundet och Lisi Wahls stiftelse för studieunderstöd har beviljat ekonomiskt stöd för utgivningen av detta läromedel.

Utgiven med stöd av Stiftelsen Finlandssvensk Bokkultur.

Kopieringsförbud Det här verket är en aktivitetsbok.

Verket är skyddat av upphovsrättslagen (404/61).

Det är förbjudet att fotokopiera, skanna eller på annat sätt digitalt kopiera och ändra det här verket eller delar av det. Kopiostos kopieringslicenser gäller inte arbets- och övningsböcker. Mer information ger Kopiosto rf www.kopiosto.fi.

ISBN 978-951-52-6154-0

Innehåll A a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 L l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 E e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 M m. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 S s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 O o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 R r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 N n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Ii

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

V v W w . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 H h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Jj

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

K k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 T t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Ä ä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 B b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 D d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 P p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 U u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Ö ö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 G g . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 C c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 F f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Å å . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Y y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Z z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 X x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Q q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Till lärare och andra vuxna . . . . . . . 62

3

Aa

Kapitlets bokstav visas uppe i vänstra hörnet.

Vad betyder färgerna?

Ord

Att ljuda och sedan läsa.

Ordbild

Att känna igen och läsa.

Mening Att ljuda och sedan läsa.

Text

4

Att läsa.

Hur ljudar man?

Du låter som bokstaven.

Du ska ljuda en bokstav ända tills du är redo att byta till nästa bokstav.

Ett exempel: MMM-AAA-T mm-aa-t m-a-t mat

När du läser ska du följa ordet, meningen eller texten med fingret.

5

Hur läser man?

Du övar att ljuda bokstäver. Ju mera du övar desto snabbare går ljudandet.

Till slut går det så snabbt och jämnt så man kan säga att du läser.

När du läser flytande förstår du också vad det är du läser.

Det är viktigt! Det är hela poängen med att läsa.

När du känner igen ett ord direkt, utan att behöva ljuda det, då har du fått en ordbild!

6

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

Aa

och !

A-A-A-A-A

A A A A A

a-a-a-a-a A-A-A a-a-a A-A a-a

A och a.

Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Åå Ää Öö

7

Ll

och

L-L-L-L-L l-l-l-l-l L-L-L l-l-l

8

AAA-LLL

LLL-AAA

aa-ll

ll-aa

a-l

l-a

al

la

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

AL OCH LA.

Al och la.

Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Åå Ää Öö

9

Ee

och

EEE-LLL

LLL-EEE

ee-l

ll-e

e-l

l-e

el

le

AAA-LLL-AAA aa-ll-a a-l-l-a alla

10

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

Le!

Le alla!

Al och el och le och la.

Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Åå Ää Öö

11

Mm

en

MMM-AAA-MMM-AAA mm-aa-mm-aa m-a-m-m-a mamma

MMM-AAA-LLL mm-aa-l m-a-l mal

12

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

En mal.

En mamma.

En mamma och en mal.

Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Åå Ää Öö

13

Ss

i

SSS-AAA-LLL ss-aa-l s-a-l sal

SSS-MMM-AAA-LLL ss-mm-aa-l s-m-a-l smal

14

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

En En mal En mal i En mal i en En mal i en sal.

En mal.

En sal.

En mal i en sal.

En smal mal.

En mamma-mal.

Le! En mal.

Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Åå Ää Öö

15

Hh

26

jag

H-EEE-JJJ

H-UUU-SSS

h-ee-j

h-uu-s

h-e-j

h-u-s

hej

hus

H-AAA-JJJ

H-EEE-MMM-AAA

h-aa-j

h-ee-mm-a

h-a-j

h-e-m-m-a

haj

hemma

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

Jag har ett hus.

Jag är hemma.

– Hej! sa mamma.

Huset är på ett berg.

Mamma har ett hus.

Huset är vitt.

Pappa har ett hus.

Huset är rött.

Jag vill ha ett hus som är rosa.

Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Åå Ää Öö

27

Pp

40

men

P-AAA-RRR

P-OOO-SSS-T

p-aa-r

p-oo-ss-t

p-a-r

p-o-s-t

par

post

P-OOO-LLL-III-SSS

P-AAA-PPP-AAA

p-oo-ll-ii-s

p-aa-pp-a

p-o-l-i-s

p-a-p-p-a

polis

pappa

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

Min mamma är polis.

Min pappa delar ut post.

Mamma kokar ägg.

Pappa steker ägg.

Men det är jag som äter äggen.

Två brev fanns i postlådan. Ett åt mamma. Det andra till pappa.

Jag fick inget brev. Men snart får jag ett brev av mormor.

Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Åå Ää Öö

41

Qq

60

från

(läs q som k)

Q-v-i-s-t

Qvist

Q-v-i-ck

Qvick

A-l-q-v-i-s-t

Alqvist

A-l-m-q-v-i-s-t

Almqvist

N-y-q-v-i-s-t

Nyqvist

K-r-o-n-q-v-i-s-t

Kronqvist

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

Alqvist kommer hem.

Almqvist åker bort.

Fru Qvist kommer från Lojo.

Herr Qvick åker till Pojo.

Nykvist är aldrig hemma.

Kronqvist är alltid hemma.

– Jag vill ha mat! ropar Qasim från soffan.

– Mamma kokar quinoa, säger pappa.

– Jag vill ha korv, suckar Qasim.

Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Åå Ää Öö

61

I Startmotorn lär sig eleverna läsa via bokstävernas ljud.

Eleverna ser hur ljuden tillsammans bildar ord. Eleverna går från kortare till längre ord, hela meningar och slutligen små sammanhängande texter. Startmotorn visar hur man avkodar, förstår och till slut erövrar läsningens princip.

Då eleven är klar med Startmotorn är meningen att hen kan klara av att läsa en lättläst bok. Startmotorn kan även användas parallellt med andra läseböcker.

Startmotorn startar din läsning!

9 789515 261540

ISBN 978-951-52-6154-0