Rättskrivning 5

ISBN 978-951-52-4954-8

9 789515 249548

Rättskrivning

5

Pehr-Olof Rönnholm Ines Sjöblom

SCHILDTS & SÖDERSTRÖMS

Schildts & Söderströms www.sets.fi 11 upplagan, 3 tryckningen Omslag: Nora Kitinmäki Illustrationer: Margareta Sandin Språkgranskning: Svenska språkbyrån Redaktör: Ida-Lina Nyholm Layout och ombrytning: Vitale © 2011 Pehr-Olof Rönnholm, Ines Sjöblom och Schildts och Söderströms, Helsingfors Kopieringsförbud Det här verket är en arbetsbok.

Verket är skyddat av upphovsrättslagen (404/61).

Det är förbjudet att fotokopiera, skanna eller på annat sätt digitalt kopiera och ändra det här verket eller delar av det. Kopiostos kopieringslicenser gäller inte arbets och övningsböcker.

Mer information ger Kopiosto rf, www.kopiosto.fi.

ISBN 978-951-52-4954-8 2019

Innehåll Alfabetisk ordning och avstavning...................................... 5 En eller två konsonanter?.................................................... 9 Tal och skrift........................................................................ 20 Å eller o?.............................................................................. 21 En eller två konsonanter?.................................................... 28 Och eller att......................................................................... 31 E eller ä?............................................................................... 35 Sammansatta ord................................................................. 45 Ord som är släkt med varandra........................................... 48 M och n................................................................................ 53 X och c................................................................................. 59 Prepositioner........................................................................ 62 Ng-ljudet.............................................................................. 65 Ordföljd................................................................................ 68 Tj-ljudet................................................................................ 73 Sj-ljudet................................................................................ 75 J-ljudet.................................................................................. 80 Datatermer........................................................................... 84 Förkortningar....................................................................... 85 Datering och några tidsuttryck............................................ 87

Författarna och förlaget välkomnar kommentarer till boken från både elever och lärare på e-postadresserna pronnhol@abo.fi, isjoblom@abo.fi eller laromedel@sets.fi.

Alfabetisk ordning och avstavning 1

Dra en linje mellan punkterna i alfabetisk ordning.

2

Skriv i alfabetisk ordning.

enda fordras absolut hälften gamla inom dagligt människa lugnt vänta person tung __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Kopiering ovillkorligen förbjuden

Alfabetisk

o r d n i n g o c h av s tav n i n g ◆

5

3

Skriv i alfabetisk ordning.

trakt trist trög träd trumf tre tråg tron tryne 1. ___________________________

6. ____________________________

2. ___________________________

7. ____________________________

3. ___________________________

8. ____________________________

4. ___________________________

9. ____________________________

5. ___________________________

4

Skriv i alfabetisk ordning.

skrapa skrothög skröplig skruvar skräp skrev skråla skryta skrävla skrivhäfte 1. ___________________________ 6. ____________________________ 2. ___________________________ 7. ____________________________ 3. ___________________________ 8. ____________________________ 4. ___________________________ 9. ____________________________ 5. ___________________________ 10. ____________________________ Vi ska helst inte dela ett ord och skriva det på två rader, men ibland måste vi ändå göra det. Det kallas att avstava.

Den nya raden börjar med en konsonant.

6 ◆ Alfabetisk

o r d n i n g o c h av s tav n i n g

Kopiering ovillkorligen förbjuden

5

Avstava på ett lämpligt ställe.

absolut mönster händer frukten himlen stämpel lämplig teater

diamant murkna verkligen skrifter fordra kaotisk hälften fönstret

Sammansatta ord är ofta långa. Därför måste vi ofta skriva dem på två rader.

Sammansatta ord delas i enkla ord.

6

Avstava följande sammansatta ord.

tändstickor verkstad namnsdag bredvid tandställning

inom mottagning hästskötsel förrän framåt meddela hittills hamnplats uttryck förresten handduk inåt tvärbromsa handelsman rockärm

Enkla ord med ck kan delas på två sätt: 1) mellan c och k, t.ex. hoc-key, kryc-kor, stac-kars 2) så att ck skrivs på första raden, t. ex. bock-ar, täck-er, lyck-lig

7

Hitta på egna enkla ord med -ck-. Avstava orden.

8

Avstava följande ord:

vindel, svindel, straffspark, vindkraftspark, stålplåt, poplåt, bergstopp, körstopp, älvdal, strandal, fotbollslag, hjärtslag, vägkost, färskost, ringrost, rimfrost, bokpärm, kappärm

Kopiering ovillkorligen förbjuden

Alfabetisk

o r d n i n g o c h av s tav n i n g ◆

7

9

Var kan man avstava följande ord?

biblioteksbuss konsumentlagstiftning folktingsfullmäktige presidentvalskampanj landskapsförbund hälsostation reklamtelevision utvecklingsområde utbildningsnämnden regionförvaltning

10

Hur kan du avstava följande ord?

krockkudde, rockkonsert, tackkort, rockkrage, nackkota

11 12

Skriv meningar med ord ur övning 8.

Sök efter avstavade ord i en lämplig bok och lista ett tjugotal sådana ord. Hur har man avstavat orden?*1

13

Lyssna och skriv.*

14

Pröva dig själv.

Avstava följande ord: vänster, höger, tillsammans, knackkorv, skridskoåkning, friidrott, fotbollsplan, straffspark, tändstift, backspegel, bilbesiktningsstation, återvinningscentral, snickeriarbete, matrast, taltrast, konsonanter Är du nöjd med ditt resultat?

15

Vad lärde jag mig?

Jag lärde mig att jag ska undvika att dela ord.

Om jag måste skriva ett ord på två rader för jag en konsonant till följande rad.

Sammansatta ord delar jag i enkla ord.

1

Asterisk innebär hänvisning till lärarens bok.

8 ◆ Alfabetisk

o r d n i n g o c h av s tav n i n g

Kopiering ovillkorligen förbjuden

En eller två konsonanter?

Efter a

glas

glass glans _ . . lång vokal

kort vokal

kort vokal

16 Hörövning* Säg ord med a. Är vokalen lång eller kort?

17

Kommer du ihåg reglerna?

glas _

lång + en

glass .

kort + två lika

glans .

kort + två olika

Kopiering ovillkorligen förbjuden

En

eller två konsonanter? ◆

9

18

Läsövning. Fråga så här för varje ord du läser:

1. Står det en eller två konsonanter efter a?

2. Hur måste a då låta? badda klasen bada fadder halv kal namnsdag klassen spraka ladda halvt lada fader mata allesamman matta stack flagga knaka mast hal vals tak kall knacka masa rappa skaka tack takt skratta straff makt annars snabb massa bagge halstra tillsammans darra halka hall maka flaga bara laga fara stadion rapa sprack staka macka

19

Försök tillsammans med en kamrat hitta ordpar av typen badda– bada, smal–small. Skriv sedan meningar där sådana ordpar ingår.

T.ex. Mata inte hunden på mattan. Vi hittade en sprucken gammal vas i vassen.

20

Lyssna och skriv.*

Fråga innan du skriver: 1. Är a långt eller kort?

2. Hur många konsonanter ska det då vara efter a?

10 ◆ E n

eller två konsonanter?

Kopiering ovillkorligen förbjuden

21

Skriv ord under bilderna. Fråga som du har lärt dig.

Det finns a i alla orden.

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

Kopiering ovillkorligen förbjuden

En

eller två konsonanter? ◆

11

22

I sammansatta ord har vi ofta kvar dubbel konsonant om grundordet har det. Foga samman orden. Andra bokstäver kan falla bort eller ändras.

straff + spark =

______________________________________________

skratta + salva =

______________________________________________

hacka + spett =

______________________________________________

panna + kaka =

______________________________________________

skatter + kammare = ______________________________________________ damma + sugare = ______________________________________________ tagg + tråd =

______________________________________________

granne + sämja =

______________________________________________

trappa + steg =

______________________________________________

platta + form =

______________________________________________

23

Av orden ”löpa i kapp” kan du bilda det sammansatta ordet ”kapplöpning”. Bilda flera sammansatta ord på samma sätt.

figur av papp =

_______________________________________________

svans på katt =

_______________________________________________

sparka med klack = _______________________________________________ träd med barr =

_______________________________________________

kontroll av pass =

_______________________________________________

våg som svallar =

_______________________________________________

svamp med taggar = _______________________________________________ tuss av vadd =

_______________________________________________

en gadd med gift = _______________________________________________ en lampa i pannan = _______________________________________________ 12 ◆ E n

eller två konsonanter?

Kopiering ovillkorligen förbjuden

24

På varje rad finns ett ord som inte passar ihop med de andra.

Stryk det ordet.

vad

ben vadd fot

lada ladda stall stia äta

dricka mata matta

galla skälla råma gala tallen

enen

grannen granen

haka

nacke hacka panna

kackel kakel tegel marmor dricka suga lapa lappa spannar krukor mått spanar käppen stolpen stacken staken bar löv barr grenar kopp fat

sked fatt

grann tall ek

gran

mössa luva hatt hat tak

golv

väggar tack

morgon dagg

afton dag

björk asp tal tall kappa dräkt kapa kjol säven vasen gräset vassen naken

hakan nacken halsen

racket nät raket boll backa

baka

Kopiering ovillkorligen förbjuden

grädda kavla

En

eller två konsonanter? ◆

13

25

Pröva dig själv.

Lär dig skriva följande text. Slå upp betydelsen hos olika fartygstermer i texten. När du har förberett dig dikterar läraren texten.

Den fyrmastade barken Pommern ligger i Mariehamns västra hamn.

Fartyget påminner om den stora flotta av segelfartyg som en gång i tiden hade sin hemmahamn på Åland. Pommern är byggd 1903 i Skottland.

Hon är det enda stora segelfartyg som bevarats i sitt ursprungliga skick.

Lastrummet, kabyssen och skansen – allt finns där i dag som då hon seglade i vetelast mellan Australien och Europa. Pommern har en komplett uppsättning segel som är sydda på gammalt vis. Är du nöjd med ditt resultat? Var du osäker på hur du skulle skriva något ord?

26

Vad lärde jag mig?

Vilken regel för stavningen av konsonanterna efter a följs i orden på var och en av de följande raderna? hamn, seglats, lastplats, spant ______________________________________ fartyg, trad, kabel, hala

______________________________________

ratt, kompass, fall, flagga

______________________________________

14 ◆ E n

eller två konsonanter?

Kopiering ovillkorligen förbjuden

Efter u och y

27

Finn ord med u eller u• , y eller y• i meningarna.

Hurdan är vokalen?*

Hundratusen myggor surrade i luften över den tysta myren och skymde ljuset från solen som lyste i skyn. Mystiska typer hade smugit runt huset i skymningen.

Kom ihåg: lång+en

kort+två

28

Skriv sammansatta ord med ett ord ur vardera spalten. Ändra det första sammansättningsledet vid behov.

cykel hugga rymd tyngd lyx flyga skydda hytt kugge tugga

29

rutt rum nyckel hjul skyttel kubbe lyftning kryssning lykta gummi

Skriv ordpar med vokalerna u – y.

Exempel: fulla – fylla fulla lukta mura fluga

knyt syr rusa lyra

Kopiering ovillkorligen förbjuden

synd ruta ny lucka

lyft yr dun fyra

En

eller två konsonanter? ◆

15

30

Hitta på meningar med ord som innehåller u eller y.

T.ex. Sju duniga uggleungar lurade på musen.

Tyngdlyftaren visade sin styrka.

Cykelstyret och pumpen funkade nyss.

31

Skriv rimord till följande ord.

duva ____________________________________________________________ lyfta ____________________________________________________________ ull

____________________________________________________________

dyn ____________________________________________________________ rund ____________________________________________________________ ryta ____________________________________________________________ lycka ____________________________________________________________ sur

____________________________________________________________

syr

____________________________________________________________

32

Ord med u har ofta släktord med y. Skriv sådana släktord.

T.ex. full: fylla, fyllning tung ____________________________________________________________ ull

____________________________________________________________

hugga ____________________________________________________________

16 ◆ E n

eller två konsonanter?

Kopiering ovillkorligen förbjuden

ljus ____________________________________________________________ dun ____________________________________________________________ sur

____________________________________________________________

mull ____________________________________________________________ skuld ____________________________________________________________

33

Böj verben.

fry|s &™<r

frö{s

h<a<r fru%s $i<t

frysa __________________ __________________ ___________________ ryta

__________________ __________________ ___________________

flyga __________________ __________________ ___________________ knyta __________________ __________________ ___________________ flyta __________________ __________________ ___________________ bryta __________________ __________________ ___________________ skryta __________________ __________________ ___________________

34

Fyll i rätt form av verben i övning 33.

Vi hade ____________________ ihop ändarna ordentligt.

Stormen har ________________ många stammar i natt.

Piloten hade ____________________ med att han ____________________ den rutten hundratals gånger.

Vattnet hade ____________________ fritt genom röret ännu igår, men nu hade det ____________________ .

Kaptenen hade ____________________ sina order till manskapet.

Kopiering ovillkorligen förbjuden

En

eller två konsonanter? ◆

17

35

Fyll i de böjningsformer som saknas. Kontrollera ändelserna i ordlistan.

en, ett

den här, det här

flera

de här

yta ytan ytor ytorna ytter

______________ ______________ ______________

______________ hyllan

______________ ______________

______________ ______________ kylare

______________

______________ ______________ ______________ kyrkorna gryn

______________ ______________ ______________

______________ nyckeln

______________ ______________

______________ ______________ nypon

______________

______________ ______________ ______________ flyglarna hyvel

______________ ______________ ______________

______________ bygget

______________ ______________

______________ ______________ ______________ styrena ______________ ______________ ______________ volymerna system

36

______________ ______________ ______________

Skriv meningar som innehåller följande ord:

skyldig, flykting, luftkudde, lyftkran, rymdskyttel, fyllnad, flygklubb, tystnad, knyte, tygkasse, puls, mynt, flygg, cykelstyre, mummel, fuktig, museum, museet, byggmästare, frysen, frusen, styrhytt, skymning, bygge, yxhugg, flugit, ytter, utter.

18 ◆ E n

eller två konsonanter?

Kopiering ovillkorligen förbjuden

37

Pröva dig själv.*

Testa dig själv på stavningen av orden i övning 36. Läraren dikterar meningar som innehåller sådana ord. Är du nöjd med ditt resultat?

38

Vad lärde jag mig?

Vad lärde du dig i avsnittet om u och y?

Kopiering ovillkorligen förbjuden

En

eller två konsonanter? ◆

19