Lyckotal 1B Öva blädderex

Ö VA !

70 50

60

Lyckotal – Öva! Omnimolu ptatatur saCum quateste pelestinctem quatur? Qui dem in porio occusdae. To ommodigenit quam eliqui dolore nosae sedi que cones res ut idi conest, omnimporrum iuntiamus eturem estis deseque

80

Lisen Häggblom • Siv Hartikainen Grafisk formgivning: Synnöve Rabb Teckningar: Lisa Sollenberg 3D-bilder: Tom Svens © Lisen Häggblom, Siv Hartikainen och Söderström & C:o Förlags Ab 2012 Tryckeri: Oy Painotalo tt-urex Ab

ISBN 978-951-52-29038

90

100

INNEHĂ…LL 5. Talen upp till 20 och klockan

2

6. Addition och subtraktion upp till 20

11

7. Matematik med pengar

24

8. Talen upp till 100

33

Ö VA !

Lisen Häggblom • Siv Hartikainen

2

5. Talen upp till 20 och klockan Hur många prickar?

START s. 6–7. Räkna antal och skriva tal.

3

Hur många? Ringa först in 10.

START s. 8–9. Räkna antal och växla till tiotal.

4

Hur mycket pengar? Växla 10 euro till sedel. Rita.

10

euro

euro

euro

euro START s. 10–11. Växla till tiotal.

5

Jämför tal

>

=

större än 3>1

<

lika med 3=3

mindre än 1<3

Skriv >, < eller =.

1

2

6

7

12

10

3

2

8

7

15

19

3

3

10

5

18

18

Skriv talen vid

0

1

0

1

0

1 ___

___

___

___

3

___

___ 5

START s. 12–13. Använda >, < och = samt tallinjen.

4

5

___

___

___

___

7

___

8

9

10

___

15

___

10 ___

6

Ordningstal

Skriv

10:e

Tionde

9:e

Nionde

8:e

Åttonde

7:e

Sjunde

6:e

Sjätte

På vilken våning finns

5:e

Femte

D

4:e

Fjärde

3:e

Tredje

2:a

Andra

1:a

Första

A på första våningen B på andra våningen C på tredje våningen.

Fortsätt.

F H?

START s. 14–15. Använda ordningstal.

7

Skriv ut timmarna på klockan.

Rita visarna.

Klockan är 10.

Klockan är 6.

Klockan är 3.

Klockan är ____.

Klockan är ____.

Hur mycket är klockan?

Klockan är ____.

START s. 16–17. Rita visare och avläsa klockan med hel timme.

8

Hur mycket är klockan?

halv ____

halv ____

halv ____

halv ____

halv ____

halv ____

Klockan är halv 7.

Klockan är 11.

Klockan är halv 10.

Klockan är 4.

Klockan är halv 1.

Klockan är halv 12.

Rita visarna.

START s. 18–19. Rita visare och avläsa klockan med halv timme.

9

Rita andra halvan.

START s. 20–21. Rita talmönster.

10

Rita den sista figuren.

START s. 22–23. Fortsätta ett mönster som ökning.

11

6. Addition och subtraktion upp till 20 Addera tiotal och ental.

Rita pengar. Räkna.

10 + 1 = ____

10 + 6 = ____ 10 + 2 = ____ 10 + 3 = ____

10 + 8 = ____ START s. 26–27. Addera tiotal och ental.

10 + 4 = ____ 10 + 8 = ____

12

Addera.

12 + 1 = ____

11 + 2 = ____

13 + 2 = ____

12 + 3 = ____

14 + 2 = ____

12 + 4 = ____ 11 + 1 = ____

11 + 2 = ____

11 + 3 = ____

13 + 1 = ____

13 + 2 = ____

13 + 3 = ____

15 + 1 = ____

15 + 2 = ____

15 + 3 = ____

16 + 1 = ____

16 + 2 = ____

16 + 3 = ____

START s. 28–29. Addera utan tiotalsövergång.

13

Subtrahera.

12 – 1 = ____

14 – 1 = ____

15 – 2 = ____

15 – 4 = ____

16 – 3 = ____

16 – 4 = ____ 13 – 1 = ____

15 – 1 = ____

17 – 2 = ____

13 – 3 = ____

15 – 3 = ____

17 – 3 = ____

14 – 2 = ____

16 – 1 = ____

18 – 2 = ____

14 – 3 = ____

16 – 2 = ____

18 – 3 = ____

START s. 30–31. Subtrahera utan tiotalsövergång.

14

Jämför tal Hur mycket större är 13 än 11 ____

13 än 10? ____

13 – 10 = ____

14 – 10 = ____

15 – 11 = ____

13 – 11 = ____

14 – 13 = ____

15 – 13 = ____

13 – 12 = ____

14 – 12 = ____

15 – 15 = ____

17 – 16 = ____

18 – 18 = ____

19 – 18 = ____

17 – 14 = ____

18 – 16 = ____

19 – 16 = ____

17 – 13 = ____

18 – 15 = ____

19 – 15 = ____

Hur mycket mindre är 11 än 15 ____

11 än 17? ____

START s. 32–33. Subtrahera vid jämförelse.

15

Addera.

9 + 1 + 3 = ____

9 + 1 + 5 = ____

9 + 1 + 6 = ____

8 + 2 + 5 = ____

8 + 2 + 4 = ____

8 + 2 + 6 = ____ 9 + 1 + 2 = ____

8 + 2 + 1 = ____

8 + 2 + 5 = ____

9 + 1 + 6 = ____

8 + 2 + 4 = ____

8 + 2 + 2 = ____

9 + 1 + 4 = ____

8 + 2 + 6 = ____

8 + 2 + 7 = ____

START s. 34â&#x20AC;&#x201C;35. Addition som utfyllnad till 10.

16

Hur många kakor tillsammans? Skriv en addition.

9 + 2 = ____

8 + 3 = ____

9 + 8 = ____

9 + 4 = ____

8 + 5 = ____

8 + 8 = ____

9 + 6 = ____

8 + 7 = ____

9 + 9 = ____

START s. 36–37. Addition med tiotalsövergång.

17

Hur många ljus tillsammans? Skriv en addition.

7 + 5 = ____

6 + 5 = ____

8 + 4 = ____

7 + 7 = ____

6 + 8 = ____

9 + 3 = ____

7 + 6 = ____

6 + 6 = ____

8 + 5 = ____

Skriv de tal som fattas.

13

14

15

16

8 + ___

6 + ___

6 + ___

7 + ___

7 + ___

8 + ___

8 + ___

8 + ___

6 + ___

7 + ___

7 + ___

9 + ___

START s. 38–39. Addition med tiotalsövergång.

18

Addera.

8 + 3 + 2 = ____

6 + 7 + 2 = ____

9 + 2 + 4 = ____

6 + 5 + 5 = ____

7 + 6 + 3 = ____ 9 + 2 + 1 = ____

8 + 3 + 1 = ____

9 + 3 + 2 = ____

8 + 3 + 4 = ____

9 + 2 + 3 = ____

8 + 4 + 3 = ____

7 + 4 + 3 = ____

6 + 5 + 2 = ____

7 + 4 + 2 = ____

6 + 5 + 3 = ____

7 + 2 + 4 = ____

6 + 3 + 5 = ____

START s. 40–41. Långa additioner.

19

Subtrahera.

11 – 1 – 1 = ____

11 – 1 – 2 = ____

11 – 1 – 3 = ____

12 – 2 – 1 = ____

12 – 2 – 3 = ____

13 – 3 – 1 = ____

11 – 1 – 4 = ____

12 – 2 – 2 = ____

13 – 3 – 2 = ____

11 – 1 – 5 = ____

12 – 2 – 4 = ____

13 – 3 – 4 = ____

11 – 1 – 7 = ____

12 – 2 – 5 = ____

13 – 3 – 2 = ____

START s. 42–43. Subtraktion med tiotalsövergång.

20

Dela upp talen.

11 4

11 5

12 3

8

12 7

13 7

13

14

START s. 44â&#x20AC;&#x201C;45. Se samband mellan tal.

12 6

5

8

11

13 9

15 7

16 9

21

Hur många bullar är kvar?

Det finns

Kvar

Äter

11 bullar

____ bullar

12 bullar

____ bullar

13 bullar

____ bullar

14 bullar

____ bullar

15 bullar

____ bullar

16 bullar

____ bullar

11 – 4 = ____

13 – 4 = ____

15 – 7 = ____

11 – 2 = ____

13 – 5 = ____

15 – 6 = ____

12 – 3 = ____

14 – 6 = ____

16 – 7 = ____

12 – 5 = ____

14 – 5 = ____

16 – 8 = ____

START s. 46–47. Subtraktion med tiotalsövergång.

22

Subtrahera.

11 – 2 – 1 = ____

12 – 3 – 2 = ____

13 – 4 – 2 = ____

14 – 6 – 3 = ____

15 – 7 – 2 = ____

17 – 8 – 2 = ____ 11 – 2 – 2 = ____

12 – 3 – 4 = ____

14 – 6 – 2 = ____

11 – 3 – 1 = ____

12 – 4 – 5 = ____

14 – 7 – 1 = ____

15 – 6 – 2 = ____

16 – 7 – 8 = ____

17 – 9 – 3 = ____

15 – 9 – 1 = ____

16 – 7 – 3 = ____

17 – 8 – 4 = ____

START s. 48–49. Subtraktion med tre termer.

23

Rita nästa figur.

START s. 50–51. Gestalta regelbundenhet.