Ordresan 3 Läsförståelse blädderex

ordresan 3

Läsförståelse

Schildts & söderströms

1

Ordresan 3

LÄSFÖRSTÅELSE

2

Schildts & Söderströms www.sets.fi Redaktör: Ida-Lina Nyholm Omslag, illustrationer: Margareta Sandin Omslag, grafisk formgivning, ombrytning: Oona Katajamäki Första upplagan, 2018 2018 Schildts & Söderströms Kopieringsförbud Det här verket är en arbetsbok.

Verket är skyddat av upphovsrättslagen (404/61).

Det är förbjudet att fotokopiera, skanna eller på annat sätt digitalt kopiera och ändra det här verket eller delar av det.

Kopiostos kopieringslicenser gäller inte arbets- och övningsböcker.

Mer information ger Kopiosto rf www.kopiosto.fi.

ISBN 978-951-52-4599-1

3

INNEHÅLL Läsexperterna pärmens insida Läsexperten Lyra Del 1 Kapitel 1 Bästisplanen Kapitel 2 Vadå lukta fotboll?

Kapitel 3 En tatuerad sexa Kapitel 4 På rasten

s. 4 s. 5 s. 6–7 s. 8–9 s. 10–11 s. 12–13

Läsexperten Mio Del 2 Kapitel 5 Rasses skjul Kapitel 6 Kevin är skit Kapitel 7 Hundsafari Kapitel 8 Pizza Margherita Kapitel 9 Köttfärs Kapitel 10 Tatueringarna

s. 14 s. 15 s. 16–17 s. 18–19 s. 20–21 s. 22–23 s. 24–25 s. 26–27

Läsexperten Kevin Del 3 Kapitel 11 Vandalen Kapitel 12 Avtrycket i leran Kapitel 13 Maxims tecken Kapitel 14 Rastsmygaren Kapitel 15 Kottskottet Kapitel 16 Kevins klurighet

s. 28 s. 29 s. 30–31 s. 32–33 s. 34–35 s. 36–37 s. 38–39 s. 40–41

Läsexperten Paula Del 4 Kapitel 17 Konstiga Paula Kapitel 18 Klassfotografiet Kapitel 19 Nattplanen Kapitel 20 Punkarhjälpen

s. 42 s. 43 s. 44–45 s. 46–47 s. 48–49 s. 50–51

Läsexperten Zakir Del 5 Kapitel 21 Vandalskandalen Kapitel 22 Kevin är skicklig på fotboll Kapitel 23 Ruttna sopor Kapitel 24 Hjärnskakning på Stumpvägen

s. 52 s. 53 s. 54–55 s. 56–57

Del 6 Kapitel 25 Paulas dagbok Kapitel 26 En panda på skolgården Kapitel 27 Bästisprat Kapitel 28 Kattligan

s. 62 s. 63–64 s. 65–66

Del 7 Kapitel 29 Stina Kapitel 30 Öppet hus Kapitel 31 Fyrfota vandaler Kapitel 32 Modiga Kevin Superhjälten Maximus

s. 71 s. 72–73 s. 74–75 s. 76–77 s. 78–79 s. 80

s. 58–59 s. 60–61

s. 67–68 s. 69–70

Kartan pärmens insida

4 Lyra tittar noggrant på rubriker, bilder och bildtexter. Hon förutspår vad texten handlar om och funderar över vad som kommer att hända sedan.

Titta på bilden på s.4 i läseboken. Arbeta som läsexperten Lyra, och svara på frågorna.

1. Varför ligger det en reklamaffisch på marken? a) Någon har rivet ner den. b) Någon har tappat den. c) Den har blåst ner.

2. Vad är barnen rädda för?

a) personen med paraplyet b) åskan c) att bli sena 3. Hur länge har det regnat? a) Det regnar inte. b) Det har precis börjat regna. c) Det har regnat i flera dagar.

4. Vart är barnen på väg?

Varför tror du det?

5

DEL 1 Ja eller nej?

1. Alla personer på bilden har gummistövlar.

2. Det blåser.

3. Personerna promenerar i en stor stad.

4. Affischen gör reklam för en ny bil.

5. Barnen tycker att vädret är obehagligt.

Svara på frågorna.

6. Hur många hus syns på bilden?

7. Vilken årstid är det?

8. Varför blundar det yngre barnet?

Beskriv vädret på bilden.

Ja Nej

Kapitel 1 Bästisplanen

6

Strecka under rätt alternativ.

1. När börjar Paulas skola?

i morgon / om en vecka / om en månad

2. Vad har Paulas pappa i handen? ett paraply / en smörgås / en penna 3. Vad jobbar Niklaz som?

lärare / poet / dansare

4. Vad tycker Paula om poesi?

vackert / roligt / konstigt

Svara på frågorna.

5. Vad tycker Paula om sin pappas hår?

6. Hur ser det ut på Paulas skrivbord?

7. Varför gillar Paula skolan?

Vad är det bästa med skolan, enligt dig?

7

Strecka under rätt alternativ.

1. Vem har fyllt i Mina vänner-boken?

Anna / Niklaz / Paula

2. Hur gammal är Paula?

åtta år / nio år / tio år

3. Vad beskriver Paula inte sig som?

stökig / flitig / smart

4. Vilken färg gillar Paula mest?

gul / turkos / lila

Svara på frågorna.

5. Varför vill Paula bli bästis med Ylva?

6. Vad gör Paula och hennes pappa på bilden?

7. Vad hoppas Paula att ska hända redan första dagen i skolan?

Tror du att Paula kommer att få en bästis?

Kapitel 2 Vadå lukta fotboll?

8

Ja Nej

Ja eller nej?

1. Kevin är svettig.

2. Kevin och Bo är bästisar 3. Melvin har en hund på sin tröja 4. Kevin har längtat efter att börja skolan.

Svara på frågorna.

5. Varför tycker Kevin att det känns trist att börja skolan i år?

6. Hur tycker Kevin att Elli borde klä sig?

7. Vad har Kevin berättat om skolan för sin lillebror?

Hur tror du man luktar om man luktar fotboll?

9

Ja eller nej?

Ja Nej

1. Kevin läser kartan over klassen noggrant.

2. Kevin hoppas att han ska få sitta bredvid Melvin.

3. Kevins plats är bredvid Paula.

4. Elli tycker att det är okej att byta plats om man vill.

Svara på frågorna.

5. Hur ser Bo ut?

6. Varför är platsen bredvid Lyra ledig?

7. Vad tycker Paula att Kevin luktar?

Tycker du att man borde få välja själv var man sitter i klassen, eller är det bäst om läraren väljer? Motivera!

Kapitel 3 En tatuerad sexa

10

Strecka under rätt alternativ.

1. Paulas mamma är

i en annan stad / magsjuk / på jobbet.

2. Paula kastar Mina vänner-boken på sängen / i skräpkorgen / på pappa.

3. Ylva bor på

Gladgatan / Skolgatan / Kattgatan.

4. Paula plockar

blommor / skräp / svamp

Svara på frågorna.

5. Varför var inte Ylva i skolan?

6. Varför för Paula inte boken till Ylva?

7. Varför blev vissa i klassen sura den första dagen?

Varför tror du att Paula gjort en tabell över alla klasskamraters adresser?

11

Ja Nej

Ja eller nej?

1. Det finns hundar i hundparken.

2. Pojken i parken sparkar boll.

3. Paula blir arg på pojken.

4. Pojken ber Paula om ursäkt.

Svara på frågorna.

5. Vad gör pojken i parken?

6. Hur ser pojken ut?

7. Varför önskar Paula att Ylva var med henne?

Vad tror du att kommer hända med Paula och den tatuerade sexan?

Kapitel 4 På rasten

12

Strecka under rätt alternativ.

1. Kevin siktar bollen

rakt i mål / för högt / för lågt.

2. Fotbollen träffar en etta

i benet / i magen / i huvudet.

3. Marie är syster till

Kevin / Melvin / Maxim.

4. Maxim säger att han ska göra

köttfärs / sylt / potatismos av Kevin.

Svara på frågorna.

5. Varför vill Kevin inte passa bollen till Melvin?

6. Vad skulle Kevin göra om det var hans lillebror Kasper som grät?

7. Hur ser Marie ut?

Tror du att Melvin har rätt då han säger att Maxim verkar farlig?

13

Ja eller nej?

1. I dag spelar Hanna bättre än Kevin.

2. Kevin är rädd för åskan.

3. Det är farligast att sitta i en bil då det åskar.

4. Elli tröstar Kevin.

Svara på frågorna.

5. Varför är Kevin rädd för åskan?

6. Varför letar Kevin efter Kasper?

7. Varför känns det trassligt inuti Kevin?

Är du rädd för något?

Ja Nej

14 Mio skapar inre bilder av det han läst. Han lever sig in i texten med hjälp av sina sinnen. Mio kan se, höra och känna det texten handlar om genom att använda sin egen kunskap och erfarenhet.

Titta på bilden på s.22–23 i läseboken. Arbeta som läsexperten Mio, och svara på frågorna.

1. Hur känner sig farfar Nisse och Mio? a) De är arga och sura. b) De är glada och lyckliga. c) De är trötta och ledsna.

2. Vilket ljud kan eleverna på bilden inte höra?

a) någon som blåser i en visselpipa b) någon som gråter c) någon som spelar gitarr 3. Hur doftar det på skolgården? a) Det doftar av blommor, buskar och gräs. b) Det luktar starkt av medicin. c) Det doftar nästan inget alls, för det är mitt i vintern.

4. Vad tror du att Paula ser? Rita!