Jornal Escola Aberta Educação SC - Dezembro 2016

thiago marthendal

Alunos do EMI das escolas da Grande Florianópolis

Escola Pública A Secretaria de Estado da Educação apresenta o panorama geral das ações desenvolvidas em 2016 e as perspectivas para 2017, com destaque para a expansão da jornada ampliada nas escolas

Mensagem

educação com saldo positivo

E

m que pese 2016 ter se revelado um ano de altos e baixos no Brasil, pode-se dizer que na educação catarinense o saldo foi positivo.

Apesar da crise econômica, aumentamos os recursos disponibilizados dentro do cartão de pagamento entregue às escolas em 12% se comparado com 2015. Também conseguimos finalizar obras importantes como: as revitalizações das escolas EEB General Rondon, de Massaranduba, EEB Expedicionário Mário Nardelli, de Rio do Oeste, e EEB Henrique Rupp Júnior, de Campos Novos, e a construção de novos Centros de Educação Profissional (CEDUPs) e novas escolas de Ensino Médio como a EEB Higino João Pio, de Balneário Camboriú.

Nossas 1.080 escolas foram comandadas por gestores que elaboraram seus planos de gestão e tiveram efetiva participação da comunidade escolar para estarem a frente das unidades escolares da rede pública estadual. Foi o primeiro ano que colocaram em prática as suas ações do plano, com acompanhamento da SED, das Gereds, de pais, alunos, professores e comunidade.

Tivemos alunos destaques em diferentes ações e projetos. Os alunos do CEDUP, de Campo Erê, que representaram os catarinenses na Feira Nordestina de Ciência e Tecnologia, em Boa Viagem (PE), por exemplo, conquistaram o 2º lugar na área de Ciências Agrárias. Vários alunos conquistaram medalhas nas Olimpíadas de Língua Portuguesa e de Matemática.

Tivemos atletas nas Olimpíadas e Paraolimpíadas. Entre tantas outras belas participações.

Nossos professores trabalharam em sala de aula com maestria o combate ao Aedes aegypti, assim como a prevenção de doenças sexualmente transmissíveis, o bullying, e todo o conteúdo previsto nos Planos Políticos Pedagógicos das escolas.

Durante 200 dias letivos tivemos muita movimentação nas nossas escolas.

Assim, é preciso reconhecer e agradecer o trabalho de todos os que se dedicam ao cotidiano escolar: zeladoras, merendeiras, professores , gestores e alunos, todos cuidando com carinho e dedicação de sua escola para que o processo de ensino-aprendizagem pudesse alcançar resultados expressivos. Cabe registrar a extraordinária evolução dos anos finais do ensino fundamental de nossas escolas no IDEB divulgado este ano. O desafio agora é levar esta evolução ao ensino médio catarinense. Cumpriu-se mais uma jornada e chegou a hora de descansar.

E para 2017, novos desafios e novas ações serão desenvolvidas. Mais escolas com jornada ampliada. Um novo modelo de ensino médio integral. Professores e alunos mais conectados com a tecnologia. Novas escolas e escolas totalmente revitalizadas.

Que venha 2017, até lá merecidas férias para todos!

Eduardo Deschamps Secretário de Estado da Educação

Expediente Editora: Beatriz Menezes dos Santos

Editor de fotografia: Thiago Marthendal

Revisão: Manoel Celso Lopes

Participaram dessa edição: Beatriz Menezes dos Santos, Cauê Andreosi, Dafnée Canello, Edinéia Rauta e Thiago Marthendal

Fotografia: Ana Cenatti, Janaína Mônego, Homero Buzzi, Osvaldo Nocetti, Sérgio Teixeira, Silvia Dallefe, Thiago Marthendal

Diagramação: Cardápio Cartoon

2 / dezEMBRO de 2016 EDUCAÇÃO SC

Assessoria de Comunicação: Edinéia Rauta / Secretaria de Estado da Educação

secretaria de estado da educação

Educação Ambiental

Cidadania responsável Escolas na construção de um presente e um futuro sustentável, sadio e socialmente justo Uma das funções sociais da escola é promover uma educação voltada à cidadania. Com uma abordagem transversal e multidisciplinar no currículo, a Educação Ambiental promove a contextualização das principais questões que afetam o ambiente, como a contaminação e a poluição do ar, das águas, do solo, o desflorestamento, a

Ações previstas: ✓ Constituir e/ou revitalizar a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (COM-VIDA) nas Escolas; ✓ Inserir o projeto no Plano Político Pedagógico (PPP) da escola e

no currículo da educação básica; ✓ Atuar na educação permanente e continuada no cotidiano escolar; ✓ Parceria com a Secretaria de Estado da Saúde; ✓ Concurso para alunos e escolas.

consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental e com o Programa Estadual de Educação Ambiental. Assim as escolas da rede estadual reforçam o compromisso com mudança de atitudes no cotidiano, mantendo uma relação sadia e responsável com o meio ambiente.

Núcleo de Educação Ambiental (NEA) Revitalizado no início de 2016, o grupo tem a função de formular, disseminar, orientar e avaliar a implementação de diretrizes, programas e políticas públicas de Educação Ambiental. Além disso, tem a proposta de estimular nas escolas interações mais justas entre os seres humanos e os demais seres que habitam o Planeta.

CADERNOS Pedagógicos No segundo semestre deste ano foram entregues às escolas o Caderno de Orientação para a Política e Programa de Educação Ambiental, produzido pelo NEA. O material que serve de subsídio ao professor foi alinhado com a Proposta Curricular de Santa Catarina e toda a legislação que dá sustentação às políticas públicas para a Educação Ambiental.

janaína mônego

secretaria de estado da educação

respeito consigo, com o outro e com o mundo. Também destaca a interface entre meio ambiente e saúde, como estratégica de aprendizagem e promoção da qualidade de vida Dentre os documentos que fundamentam a Educação Ambiental está a Proposta Curricular de Santa Catarina, atualizada em 2015 em

Osvaldo Nocetti

COM-VIDAS O objetivo das Comissões de Meio Ambiente e Qualidade de Vida é potencializar as ações de educação ambiental nas escolas de ensino fundamental e médio, por meio da criação e manutenção de um espaço democrático e participativo, que congregue toda a comunidade escolar e fomente iniciativas voltadas à sustentabilidade socioambiental.

Dentre as funções das Comissões está a de promover o intercâmbio entre a escola e a comunidade, focalizando as questões socioambientais indicadas no processo de construção do Projeto Político Pedagógico. Disso pode resultar a melhoria da qualidade de vida na escola e na comunidade, assim como o diálogo sobre temas socioambientais contemporâneos. São espaços para debates e tomada de decisões compartilhadas entre gestores, professores, estudantes e comunidade.

extinção de espécies, as violências, as ocupações territoriais inadequadas, dentre outras.

De acordo com o diretor de Políticas e Planejamento Educacional, Gilberto Luiz Agnolin, a proposta é disseminar valores essenciais ao pleno desenvolvimento dos alunos como cidadãos, possibilitando atitudes saudáveis e de

EDUCAÇÃO SC DEZEMBRO de 2016 / 3

Gestão Escolar

Planos de gestão definem os rumos da escola

PROGRAMAS DE ENSINO Políticas nas diversidades

O primeiro ano de alteração do processo de escolha dos gestores escolares ficou marcado pelo interesse da comunidade escolar em projetos inovadores

Cadernos de Políticas

DIVULGAÇÃO

✓ Núcleo de Educação Indígena (NEI) ✓ Núcleo de Educação Especial (NEESP) ✓ Núcleo de Políticas Educacionais do Campo (NEC) ✓ Núcleo de Estudos Afrodescendentes (NEAD) ✓ Núcleo de Educação Quilombola (NEQUI)

Cadernos Orientativos ✓ Núcleo de Educação e Prevenção (NEPRE) ✓ Núcleo de Educação Ambiental (NEA) Os cadernos têm lançamento previsto para o início do ano letivo 2017. Serão distribuídos para todas as escolas da rede estadual de ensino. Os professores e gestores passarão por formação para uso do material.

UNIEDU O Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina (UNIEDU) atua na oferta de bolsas de estudo para a educação em seus diferentes níveis: Graduação,Especialização, Mestrado e Doutorado.

Bolsas de Graduação Os Planos de Gestão envolveram os estudantes em atividades atrativas como as do projeto Cinema na Escola, da Irineu Bornhausen, na Grande Florianópolis

O

s diretores escolares que assumiram dia 4 de janeiro de 2016, após um longo processo de produção, aprovação, apresentação e votação do Plano de Gestão Escolar (PGE), têm a função de executar até 2019, o que planejaram para as unida-

des de ensino. A coordenadora de Gestão Escolar da Secretaria da Educação, Maristela Fagherazzi, esclarece que, além do aperfeiçoamento da gestão democrática, a medida proporciona maior transparência das ações pedagógicas e administrativas da escola.

Por meio de concessão de 2.739 benefícios, estudantes catarinenses de graduação matriculados em cursos de licenciatura, puderam aprimorar a sua formação para atuarem no magistério da educação básica. O investimento em 2016 foi de R$ 15.974.774,62, recursos previstos nos Art. 170 e 171 da Constituição Estadual.

Ainda em nível de Graduação, o Programa ofertou 25.124 bolsas de assistência financeira aos estudantes economicamente carentes. O investimento foi de R$ 71.236.932,53.

Proesde

Seminários Estaduais

Avaliação anual do PGE Com o objetivo de acompanhar o desempenho da gestão escolar e verificar se, de fato, o diretor está cumprindo com os compromissos assumidos, os Planos passaram em 2016 pela avaliação de técnicos da Secretaria da Educação, Gerências Regionais e pelos Conselhos Deliberativos Escolares.

Como continuidade da política de gestão democrá-

tica da escola, será realizada em 2017, a sistemática de Avaliação da Gestão Escolar.

Isto envolve a aplicação anual de instrumentos de avaliação para os anos de 2017 a 2019. Ainda em 2017, será criada uma escala de desempenho e normatização da Sistemática. Para 2018 está prevista a capacitação de todos os profissionais envolvidos na gestão escolar.

THIAGO Marthendal

Cadernos Pedagógicos Os Cadernos Pedagógicos foram entregues aos diretores eleitos em janeiro de 2016, oferecendo suporte e contendo a relação detalhada das atribuições administrativa, pedagógica, financeira e estrutura física das escolas.

4 / dezEMBRO de 2016 EDUCAÇÃO SC

PL de Gestão Democrática Em atenção à Meta 19 do Plano Nacional de Educação e à Meta 18 do Plano Estadual de Educação, em 2017, a Secretaria/Governo do Estado encaminhará Projeto de Lei à Assembleia Legislativa, dispondo sobre a gestão escolar democrática na rede estadual de ensino. Em 2018, a Secretaria normatizará a Lei e, em 2019, a implementará nas escolas da rede estadual de ensino.

Bolsas Pós-graduação Alunos de pós-graduação também foram beneficiados.

A concessão foi de 870 bolsas para estudantes de Especialização, Mestrado e Doutorado. O recurso está previsto no Art. 171 da Constituição Estadual.

Investimento em 2016: R$ 10.002.510,20.

Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) DIVULGAÇÃO

Em 2016, os 1.080 diretores escolares participaram dos seminários estaduais Gestão democrática e o Papel do Gestor, para orientações e acompanhamento do PGE, em estreita articulação com as Gerências Regionais de Educação.

A formação de 120 horas/ano (68 horas presencias e 52 horas a distância no ambiente e-Proinfo), com módulos elaborados por técnicos da Secretaria, foram organizados na dimensão pedagógica, administrativa, financeira e física das escolas. Em âmbito regional, a formação compreendeu 48 encontros presenciais.

O UNIEDU prevê ainda investimento no Programa de Educação Superior para o Desenvolvimento Regional (PROESDE) com a oferta de bolsas de estudo da Educação Superior, graduação, por meio de concessão de 515 benefícios a estudantes que participam do programa em áreas estratégicas. O recurso está previsto no Art. 170 da Constituição Estadual. Investimento em 2016: R$ 2.598.601,00.

Nova adesão ao Programa do MEC ✓ Formação 1.800 professores; ✓ 76 orientadores de estudo; ✓ 36 coordenadores regionais; ✓ 1 coordenador estadual; ✓ 3 coordenadores locais. ✓ Estimativa de atendimento de no mínimo 45 mil alunos.

secretaria de estado da educação

Alimentação Escolar

Formação de hábitos saudáveis O Programa Estadual de Alimentação Escolar promove uma cultura nutricional e ambiental nas escolas osvaldo nocetti

A

alimentação escolar ofertada pelo Estado a todas as escolas públicas estaduais é planejada visando o atendimento pleno das necessidades nutricionais dos estudantes durante o período de permanência na escola.

Com essa proposta, o Programa Estadual de Alimentação Escolar (PNAE) atendeu 607.761 alunos da rede durante o ano letivo de 2016. O investimento total na alimentação escolar foi de R$ 125.406.843,63.

Segundo o diretor de Articulação com os Municípios, Osmar Matiola,com o objetivo de orientar os profissionais na implantação de ações da educação alimentar e nutricional e conscientizar os alunos sobre a importância de um estilo de vida saudável, a SED realizou formação continuada em Educação Alimentar e Nutricional para professores, supervisores e integradores da Alimentação Escolar.

No total foram 50 horas entre atividades teóricas no ambiente virtual e prática com os alunos. Durante o curso o professor também elaboraram um projeto de conclusão do curso para ser aplicado na escola que atua.

Em 2017 o curso terá nova edição.

Legumes e verduras fazem parte do cardápio dos estudantes, que também são envolvidos em projetos incentivadores de bons hábitos alimentares

✓ Leitura eletrônica por meio do tablets ou leitor de código de barras; ✓ Projeto Piloto em 24 escolas, em 2016; ✓ Outras 120 escolas já receberam tablet que serão utilizados na contagem a partir de 2017;

✓ Na sequência, será lançado o edital para a compra de Leitores de Código de Barras. ✓ À medida que as escolas receberem os equipamentos, a SED fará a implantação do sistema, a capacitação dos gestores escolares e dos servidores responsáveis pelo processo da alimentação escolar.

secretaria de estado da educação

Concurso Mestre Cuquinha O projeto Mestre Cuquinha selecionou as 37 melhores receitas com leguminosas preparadas por crianças de Santa Catarina. Os prêmios foram entregues no mês de outubro como parte das comemorações do Dia Mundial da Alimentação, em 16/10.

Tablets e aventais personalizados foram as premiações recebidas pelos alunos do 5º ao 9º ano do ensino fundamental de escolas estaduais. A iniciativa partiu das empresas res-

SABER ALIMENTA

O foco do concurso foi o estímulo ao consumo de leguminosas

ponsáveis pela alimentação escolar Nutriplus e Risotolândia, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação.

osvaldo nocetti

✓ Já está publicado o edital de compras, por meio de Registro de Preços para aquisição de tablets. Assim que chegarem será implantado, primeiramente, nas escolas com mais de 1 mil estudantes;

Em 2016, a Educação comprou o valor de R$ 12.983.987,00 da agricultura familiar. Para 2017 estão previstas três chamadas públicas, totalizando R$ 17.133.440,00. O primeiro edital já foi publicado.

A inserção da agricultura familiar na alimentação escolar integra uma política que busca atender de forma mais saudável e sustentável as necessidades nutricionais dos estudantes e fomentar o desenvolvimento do agricultor.

Além disso, outros benefícios são obtidos, tais como: criação das cadeias curtas de produção e comercialização que aproxima a relação entre produtores e consumidores, fortalecimento das relações sociais, valorização da diversidade produtiva, possibilitando o acesso a alimentos saudáveis e de qualidade na perspectiva das promoções de segurança alimentar e nutricional.

SERGIO TEIXEIRA

Novo modelo de contagem da alimentação escolar

Agricultura familiar:

A Secretaria de Estado da Educação e a Sadia assinaram em agosto, o termo de cooperação do projeto Saber Alimenta, implantado de forma piloto em 20 escolas na Grande Florianópolis. O Estado catarinense foi o único do Brasil a oferecer o programa em escolas públicas.

O objetivo é criar oportunidades para que os alunos se tornem protagonistas de hábitos alimentares mais saudáveis na escola e em suas famílias, por meio da formação dos educadores.

EDUCAÇÃO SC DEZEMBRO de 2016 / 5

Escola Pública

O NOVO ensino médio Divulgação

Com as mudanças propostas pelo MEC o currículo do Ensino Médio terá disciplinas fixas e obrigatórias e cinco itinerários formativos, que o aluno poderá escolher de acordo com o seu perfil e seu projeto de vida. O novo modelo ainda será debatido por educadores, pais e alunos e passará pela aprovação do Senado e do Conselho Nacional de Educação.

Principais

mudanças

(MP 746/2016) ✓ Flexibilização curricular (o aluno escolhe seu caminho); ✓ Maior articulação com educação profissional;

O novo Ensino Médio vai ofertar formação técnica profissional, com aulas teóricas e práticas. Na escola Dom Pio de Freitas, em Joinville, os alunos do EMI têm um currículo diversificado e multidisciplinar

O

novo modelo do Ensino Médio está sendo proposto pelas instâncias de estado responsáveis por regular a educação no Brasil, como o MEC e CNE, auxiliados pelo CONSED e UNDIME. A necessidade de mudança é urgente,

considerando que o ensino médio atual não é nada atrativo e deixa fora da sala de aula aproximadamente 1,7 milhão de jovens de 15 a 17 anos e apenas 18% na faixa de 18 a 24 anos ingressam no ensino superior, de acordo com o IBGE. Essa realidade foi reforçada pelo

IDEB/2015, que dá conta da estagnação dessa etapa de ensino desde 2011, além do desempenho em Português e Matemática serem hoje menores do que em 1997. Aliado a esses fatores, somente o Brasil tem um ensino médio padrão, com 13 disciplinas.

A proposta final de mudança apresentada pelo MEC, foi amplamente discutida com gestores educacionais das Secretarias Estaduais de Educação e em audiências públicas. A necessidade de reestruturação do currículo do EM está na pauta das discussões desde a década de 90.

terá qualquer alteração proposta pela MP, antes da aprovação dessas medidas.

Após a aprovação, cada sistema de ensino deverá escolher as suas prioridades, além do que está determinado pelas áreas de ensino da BNCC, e que são obrigatórias. Todo processo será acompanhado pelo Conselho Estadual de Educação (CEE).

Prazo de implementação

✓ O ensino de Português, Matemática e Inglês são obrigatórios em todos os três anos do EM. As emendas incluíram também Educação Física e Artes. ✓ Oferta de uma língua estrangeira optativa (preferencialmente Espanhol). ✓O ensino dos demais componentes curriculares como Filosofia e Sociologia constará na BNCC e poderão também estar nos itinerários de aprofundamento. ✓ Aluno pode cursar outro itinerário formativo após a conclusão do curso (4o. Ano) com financiamento FUNDEB. ✓ Na atual LDB, Língua Portuguesa e Matemática não são obrigatórias de forma explicita, enquanto Educação Física, Arte, Sociologia e Filosofia são obrigatórias. Isto está sendo corrigido com a proposta.

BNCC A partir da definição dos objetivos e direitos de aprendizagem dos estudantes pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os sistemas de ensino de cada estado vão definir a forma de implantação, cujas alterações não irão ocorrer imediatamente. Nenhuma escola da rede pública estadual de Santa Catarina mudará o seu currículo ou

✓ Expansão progressiva do tempo integral;

osvaldo nocetti

✓ Educação integral (competências do século XXI);

✓ Alinhamento com as melhores experiências internacionais.

6 / dezEMBRO de 2016 EDUCAÇÃO SC

Flexibilização do currículo ✓ Carga horária máxima da BNCC era de 1.200 horas, porém foi alterada de 50% para 60% pelas emendas da Câmara Federal e será de 1.440 horas. ✓ Sistemas de ensino definem a oferta dos itinerários. ✓ Sistemas de ensino podem compor os currículos com mais de uma área ✓ Cada escola irá definir quais dos 5 itinerários formativos irá ofertar.

Áreas de conhecimento

✓ Foco no estudante e seu protagonismo. ✓ Fortalecimento dos Sistemas de Ensino e do Pacto Federativo.

Segundo ano letivo subsequente à data de publicação da BNCC. Se a BNCC for publicada antes de 180 dias do início do ano letivo, a implementação será a partir do primeiro ano letivo subsequente. Nenhuma escola é obrigada a mudar seu currículo imediatamente.

Os estudantes catarinenses participaram dos debates da BNCC, realizado em Julho, na Capital, reforçando a garantia de seus direitos

✓ Linguagens; ✓ Matemática; ✓ Ciências da Natureza; ✓ Ciências Humanas ✓ Formação Técnica Profissional

Escolas com jornada ampliada em SC Sérgio Teixeira

O perfil do novo Ensino Médio Estudante protagonista: Os jovens são reconhecidos como agentes de transformação que podem assumir um papel de corresponsabilidade pelo próprio desenvolvimento, de seus colegas e suas realidades. São convidados a ser, conviver, agir e aprender em colaboração com os adultos.

Integração das disciplinas: As disciplinas tradicionais são integradas em quatro áreas de conhecimento: Matemática, Linguagens, Ciências Humanas e Ciências da Natureza. Com isso, os estudantes aprendem de maneira mais significativa e concreta, articulando teoria e prática. Há horários para cada aula, mas os diferentes componentes curriculares são aprendidos de modo articulado.

Núcleos de projetos: O currículo inclui também um núcleo com novas disciplinas em que os alunos trabalham em projetos voltados a: planejar seu futuro, melhorar a realidade em que vivem, pesquisar e estudar. Nesses projetos, eles aprendem a trabalhar em equipe, usar o conhecimento para resolver problemas e concretizar seus sonhos.

A proposta é que as novas disciplinas sejam distribuídas no quadro de horário das turmas, e compartilhem o mesmo papel reservado tradicionalmente às disciplinas, embora com instrumentais e dinâmicas diferenciadas. São eles: Estudos Orientados, Projeto de Pesquisa, Projeto de Intervenção e Projeto de Vida.

Educadores inspirados Gestores e professores são preparados no aprimoramento de suas práticas pedagógicas e de gestão para que somem esforços no aprendizado dos alunos. Isso se consegue com um bom clima escolar e com aulas coesas, estruturadas, intencionais, compromissadas, colaborativas e desafiadoras. Todos trabalham para promover o protagonismo dos estudantes e desenvolver os aprendizados e competências para o século 21.

O EMI proporciona aulas diferenciadas com oferta do horário integral de 2 ou 3 dias na semana. Na foto alunos da escola Almirante Barroso, de Canoinhas, no projeto de xadrez ampliado

Modalidades de Ensino Médio Programa Ensino Médio Inovador integrado ao PENOA

Ensino Médio Integrado ao Profissional

✓ 173 escolas ✓ Refeições na escola ✓ Atividades de cultura ou esporte ✓ Atividades de leitura, escrita e cálculo (PENOA) ✓ Escolas com 5 ou 7 horas, correspondendo à oferta de 2 ou 3 dias na semana em período integral, respectivamente.

O EMIEP existe há cerca de 10 anos em Santa Catarina.

Atualmente 48 escolas oferecem cursos com carga horária ampliada e que respeitam as características socioeconômicas dos municípios.

Ensino Médio Integral

✓ 707 escolas ✓ 173.692 alunos ✓ Carga horária anual de 800 horas, distribuída em um turno de funcionamento de 4 horas diárias, diurno ou noturno.

✓ 16 escolas com 4 dias em tempo integral, das 7h30 às 17h15 e 1 dia das 7h30 às 12h15. ✓ Refeições na escola

Ensino Médio Regular

✓ EEM Elfrida Cristiano da Silva, Itajaí ✓ EEB Dom Jaime de Barros Câmara,

Florianópolis

✓ EEB Governador Ivo Silveira, Palhoça ✓ EEB Nereu Ramos, Santo Amaro de

Imperatriz

✓ EEB Eng. Annes Gualberto, Joinville ✓ EEB Senador Rodrigo Lobo, Joinville ✓ EEB Presidente Médici, Joinville ✓ EEB Prof. Heleodoro Borges, Jaraguá

do Sul

✓ EEB Almirante Barroso, Canoinhas ✓ EEB São Vicente, Itapiranga ✓ EEB Prof. Padre Schuller, Cocal do

Sul

✓ EEB Caetano Bez Batti, Urussanga ✓ EEB Cordilheira Alta, Cordilheira

Alta

✓ EEB Leonor Lopes Gonzaga,

Guatambu

✓ EEB Coronel Ernesto Bertaso,

Chapecó

✓ EEB Mater Dolorum, Capinzal

Janaina Mônego

ENSINO FUNDAMENTAL Programa Mais Educação integrado ao Programa Estadual de Novas Oportunidades de Aprendizagem (PENOA) ✓ 341 escolas Será ofertado nas escolas de 2 formas: ✓ Com 15 horas semanais; ✓ Com 5 horas semanais.

Escolas que atenderão com 15 horas:

O ensino fundamental terá jornada ampliada em 341 escolas. Na foto, as crianças da Escola Dom Vital de Xanxerê

Escolas que terão ensino médio integral em 2017

✓ Alunos terão 8 horas de acompanhamento pedagógico de leitura, escrita e cálculo (PENOA) e 7 de atividades complementares; ✓ Articulador de 40 horas; ✓ Mediador de aprendizagem que atuará nas atividades de leitura, escrita e cálculo;

✓ Facilitador que atuará nas atividades complementares, esporte, lazer e cultura.

Escolas que atenderão com 5 horas: ✓ Alunos terão 8 horas de acompanhamento pedagógico de leitura, escrita e cálculo (PENOA); ✓ Para trabalhar nas atividades de leitura, escrita e cálculo o pedagogo atuará com os alunos dos Anos Iniciais e o professor de Matemática e Língua Portuguesa com os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental; ✓ Mediador de aprendizagem atuará em conjunto com o professor das atividades de leitura, escrita e cálculo.

EDUCAÇÃO SC DEZEMBRO de 2016 / 7

Pedagógico

Diretrizes de ensino fotos: thiago marthendal

Núcleo de Educação Indígena (NEI) Em processo de reestruturação, o NEI é um espaço consultivo para as ações que envolvem o planejamento da educação indígena. Em sua composição, prevê a participação de técnicos da Secretaria da Educação, de representantes das etnias indígenas Guarani, Kaingang e Xokleng/Laklanõ, da Coordenadoria da Grande Florianópolis e das Gerências de Educação que atendem escolas indígenas.

Núcleo de Educação e Prevenção (NEPRE) Visando gerar discussões sobre o uso e abuso de substâncias psicoativas, educação sexual e as violências, na ótica da educação e prevenção, o NEPRE foi fundado entre as décadas de 1980 e 1990, sendo estruturado na Secretaria da Educação, nas Gerências Regionais e nas escolas.

O NEPRE promove ainda discussões nas escolas sobre infecções sexualmente transmissíveis, educação sexual, cultura da Paz, alimentação saudável, práticas corporais, Programa Saúde nas Escolas (PSE), Estudo do ECA, combate ao bullying, entre outras.

Cadernos Pedagógicos – Violência na Escola Com o objetivo de orientar os professores a trabalhar com a temática o NEPRE distribuiu mais de 10 mil exemplares do Caderno Pedagógico elaborado pela equipe da Secretaria da Educação, com a abordagem das diversidades presentes na escola.

Núcleo de Estudos Afrodescendentes (NEAD) Secretários Eduardo Deschamps e Elza Moretto durante a entrega dos Cadernos de Políticas das Diversidades

Os núcleos pedagógicos formalizados na Secretaria da Educação propõem políticas públicas afirmativas que visam a igualdade de oportunidades entre os diferentes, combinada com uma educação multidisciplinar e intersetorial. Oferecem suporte às escolas e estão fundamentados na Proposta Curricular de Santa Catarina, no Plano Estadual de Educação e em toda a legislação que define as políticas para cada temática

O NEAD tem a função de formular, disseminar, orientar e avaliar a implementação de diretrizes, programas e políticas públicas para a Educação das Relações Etnicorraciais para o reconhecimento e valorização da história e cultura dos afro-brasileiros e do igual direito à educação de qualidade. É composto por representantes da Secretaria da Educação, Coordenadoria da Grande Florianópolis e do IEE, podendo ainda contar com a participação de representantes de organizações governamentais e não governamentais que atuam direta e indiretamente com a temática.

Núcleo de Políticas Educacionais do Campo (NEC) O NEC tem como função formular, disseminar e orientar a implementação de diretrizes, programas e políticas públicas de Educação do Campo, na educação básica e profissional. Instituído em 2016, o Núcleo é composto por servidores da Secretaria da Educação, abertos à participação de órgãos e instituições governamentais e não governamentais voltadas à política.

Núcleo de Educação Quilombola (NEQUI) Também instituído em 2016, o NEQUI é formado por servidores da Secretaria da Educação, representantes da Coordenadoria da Grande Florianópolis, com a possibilidade de participação de representantes indicados pelas comunidades remanescentes de quilombos de Santa Catarina, órgãos e instituições governamentais e organizações não governamentais.

Núcleo de Educação Especial (NEESP) O NEESP tem a função de formular, disseminar e orientar a implementação de diretrizes, programas e políticas públicas de Educação Especial na educação básica e profissional. É formado por servidores da Secretaria da Educação e da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), com a participação de representantes de instituições governamentais e não governamentais que atuam, direta ou indiretamente, junto ao público da Educação Especial.

Atendimento Especializado no ensino regular Contratação de 560 professores para atender 5.384 alunos da Educação Especial Segundo Professor de Turma Contratação de 5.352 professores para atender 7.822 alunos Professor Bilíngue Contratação de 154 professores para atender 227 alunos da Educação Especial.

Intérprete da Libras Contratação de 274 professores para atender 907 alunos da Educação Especial, mais professores para atender 48 turmas, de 20 horas semanais.

8 / dezEMBRO de 2016 EDUCAÇÃO SC

secretaria de estado da educação

Ações

O reforço da tecnologia educacional Internet, jogos, smartphones e conteúdos interativos são utilizados no ambiente escolar como instrumentos facilitadores do aprendizado, além de preparar os jovens do ensino médio para o vestibular e Enem.

Silvia Dallefe

A

s novidades do mundo tecnológico já ganharam o espaço escolar. Aulas mais dinâmicas, atividades interdisciplinares e aplicação de recursos tecnológicos têm enriquecido o aprendizado e servem para aproximar professores e alunos da rede pública estadual.

A Secretaria da Educação aposta nas ferramentas tecnológicas compatíveis com o século XXI e disponibiliza softwares on-line que tornam as aulas mais dinâmicas, atraindo o interesse das crianças e dos jovens.

Google for Education DIVULGAÇÃO

Rede de Governo Para propiciar novos recursos, o Projeto Rede de Governo investiu aproximadamente R$ 11 milhões para aumentar a velocidade de conexão à internet oferecida em todas as unidades escolares das 36 regionais, atendendo 29 mil professores e 570 mil alunos direta ou indiretamente.

O projeto Google for Education disponibiliza à rede estadual de ensino de Santa Catarina ferramentas chamadas Google Apps for Education que possibilitam professores criarem novas experiências de aprendizado e desenvolverem projetos pedagógicos digitais inovadores.

Este ano foram criadas mais de 26.000 contas Google Educacional para que professores e alunos de 36 escolas pudessem experimentar as diferentes ferramentas do Google Apps for Education, tais como: ambiente virtual de aprendizagem, Google Sala de Aula, e o espaço de 5.120 GB disponíveis no Google Drive para cada usuário.

Rematrícula on-line Em 2016, os pais utilizaram a tecnologia para fazer a rematrícula dos seus filhos de forma on-line. As escolas da rede pública estadual receberam mais de 278 mil rematrículas pelo sistema lincado no Estudante On-line. No próximo ano, a previsão é que o sistema seja estendido a todas as matrículas da rede.

Pesquisa Guia EduTec – diretores Pesquisa desenvolvida em parceria com o Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB) forneceu uma ferramenta de gestão para nortear o desenho de políticas públicas sobre o uso de tecnologia na educação. No total 506 diretores escolares responderam à pesquisa.

Sala WEB

secretaria de estado da educação

Aplicativos Mobile 2017 Professor SC É possível fazer os registros escolares: ✓ Controle de notas coletivas e individuais; ✓ Controle de frequência e de chamadas; ✓ Disponível para download na plataforma Android e pelo portal Professor on-line; ✓ Controle de segurança por CPF / Senha / Registro on-line.

Estudante SC Alunos e pais poderão acessar de qualquer local as informações: ✓ Dados e calendário de atividades; ✓ Notas, faltas e boletim; ✓ Controle por matrícula; ✓ Acesso às notícias divulgadas no portal estudanteonline.sed.sc.gov.br; ✓ Disponível para download na plataforma Android, IOs e pelo portal Estudante On-line.

Missão universitário

Pró-universidade

Transporte escolar

Para diversificar e ampliar as oportunidades de acesso ao ensino superior, a Secretaria da Educação formalizou parceria exclusiva com a plataforma virtual de estudos Missão Universitário (Missu). Com ajuda de especialistas e prêmios, a plataforma oferece acesso ao blog de estudo e um treino diário de atividades, questões e oficinas, além de uma série de simulados de acordo com o plano de estudo, devolutivas em tempo real com gabaritos por questão e apresentação do desempenho consolidado pelo estudante. Em SC, a plataforma foi oferecida de modo gratuito para todos os estudantes dos 3º anos do ensino médio. A plataforma permite ainda calcular as chances de aprovação, por meio do SISU, ProUni ou Fies, além de dar uma ideia de onde ele está na escala nacional do ENEM. oferecer ao aluno uma ideia de onde ele está na escala nacional do ENEM.

Há mais de 10 anos, a Secretaria de Estado da Educação oferece, em parceria com a FAPEU/UFSC, um curso em preparação aos diferentes vestibulares do Estado. O Pró Universidade é o maior curso preparatório público e o que mais aprova no Brasil. Anualmente são abertas vagas para alunos do 3º ano para aulas presenciais e on-line, o que possibilita alunos de diversas regiões do Estado participarem das aulas preparatórias para os vestibulares da UFSC, UDESC, IFSC, UFFS, IFC, Acafe e ENEM. O objetivo é o acesso ao ensino superior. Este ano a novidade foi a realização de vários Simulados Enem Online, com o mesmo modelo de correção usado no exame oficial.

Para os alunos da rede pública estadual os programas educacionais começam antes que eles cheguem à sala de aula. Com essa proposta, a Secretaria da Educação, em parceria com 289 municípios catarinenses, disponibiliza aos estudantes a oferta de transporte escolar gratuito. Em 2016, por exemplo, foram 127.406 alunos beneficiados com o serviço oferecido pelo Governo. O investimento foi de R$ 79.131.000,00.

Acesso ao ensino superior

Thiago Marthendal

OSvALDO NOCETTI

A tecnologia tem sido uma das maiores aliadas de gestores e educadores na atualização da educação e dos meios de educar. Tendo isto em mente e a constante necessidade de atrair a atenção de uma juventude cada vez mais conectada, a Secretaria de Estado da Educação oferece o portal Sala Web. O espaço oferece gratuitamente mais de 6.000 recursos digitais, entre eles os Objetos Digitais de Aprendizagem (ODAs), ou seja, vídeos, games, animações, videoaulas, infográficos e mapas, e Planos de Aula e Ferramentas para Criar, que professores podem utilizar para enriquecer suas atuais práticas pedagógicas, ou até gerar novas de acordo com seu uso e necessidade.

Para utilizar o Sala Web, basta acessar o site www.salaweb.sed.sc.gov.br e realizar um cadastro gratuito. Desta forma é possível ter acesso a todos os materiais e também submeter seus próprios materiais pedagógicos.

Formação de professores do projeto Google for Education na escola Maria Rita Flor, de Bombinhas

Agilidade e transparência da gestão O Cartão de Pagamento do Estado de Santa Catariana (CPESC) é um instrumento de pronto pagamento, em regime de adiantamento e tem como objetivo facilitar e modernizar o dia a dia da gestão educacional no pagamento de

despesas de materiais de consumo, consideradas emergenciais e de uso imediato, auxiliando na manutenção e conservação das unidades escolares da rede estadual de ensino. Investimento em 2016: R$ 7.625.500,00.

EDUCAÇÃO SC DEZEMBRO de 2016 / 9

fotos: Ana Cenatti

Infraestrutura

Inauguração oficial da Escola General Rondon

A

nova Escola General Rondon, de Massaranduba, atende cerca de 800 alunos do ensino fundamental ao médio. Foi entregue oficialmente à comunidade em novembro. A antiga estrutura, que ficava no terreno onde hoje é o esta-

cionamento, foi demolida. O ginásio de esportes também foi reformado e ampliado. A área total construída é de 3.509 metros quadrados com investimento de R$ 5,4 milhões.

Esta foi a segunda escola totalmente nova entregue pelo Estado na Regional de Jaraguá do Sul. A primeira

foi a EEB Professor Lino Floriani, inaugurada no ano passado, em Jaraguá do Sul. Uma terceira unidade deve ser inaugurada em 2017 no bairro Tiffa Martins. A estrutura terá 5 mil metros quadrados de área construída e cerca de 1.200 vagas para o ensino médio.

Estrutura ✓ 21 salas de aula, ✓ laboratórios, ✓ biblioteca, ✓ sala de informática, ✓ área administrativa, ✓ sala dos professores,

✓ cozinha, ✓ refeitório, ✓ auditório, ✓ pátio coberto, ✓ quatro banheiros

FOTOS: DIVULGAÇÃO

INDAIAL - EEB Professora Attela Jenichen

PALHOÇA - Comp. Esport. Ivo Silveira RIO FORTUNA - CEDUP

Novos prédios para escolas de ensino médio já existentes MUNICÍPIOS

Escolas com entrega prevista para 2017 1º Semestre MUNICÍPIOS

OBRA

DENOMINAÇÃO

OBRA

Dionisio Cerqueria

INVESTIMENTO

Itajai

Bairro São Vicente

EEM ELFRIDA CRISTINA DA SILVA

9.095.600,89

Itajai

Bairro Itaipava

EEB MONSENHOR VENDELINO HOBOLD

9.203.504,01

Itajai

Bairro Salseiro

EEB RAUL BAYER LAUS

10.240.990,12

DENOMINAÇÃO

INVESTIMENTO

Theodureto F. Souto

EEB THEODURETO SOUTO

6.740.436,81 8.031.448,14

Morro Grande

Ana Machado Dal Toé

EEB ANA MACHADO DAL TOÉ

Irani

Bairro Centro

EEB DOM FELÍCIO DA CUNHA VASCONCELOS

7.860.499,82

Jaragua Do Sul

Bairro Tiffa Martins

EEM DARCY FRANK WELK

6.815.527,51

Novos Centros de Educação Profissional (CEDUPs)

Novos prédios para CEDUPs já existentes

Navegantes

Bairro Gravatá

EEB PROFA DANIELA PEREIRA

8.220.083,29

MUNICÍPIO

OBRA

INVESTIMENTO

Garopaba

Bairro Ambrósio

EEB PREFEITO LUIZ CARLOS LUIZ

10.232.127,07

Rio Fortuna

CEDUP de

660.446,17

Araquari

Bairro Itinga

EEM SENADOR LUIS HENRIQUE DA SILVEIRA

8.903.001,08

Indaial

Bairro Benedito

EEB PROFA ATTELA JENICHEN

9.209.849,07

Rio Das Antas

Bairro Centro

EEB SANTOS ANJOS

6.711.730,28

Barra Velha

Bairro Itajubá

EEB SENADOR LUIZ HENRIQUE DA SILVEIRA

9.732.561,42

Joinville

Bairro Parque Guarani

EEM GOVERNADOR LUIZ HS

8.597.528,18

Joinville

Bairro Vila Nova

EEB BAILARINA LISELOTT TRINK

9.602.563,56

MUNICÍPIO

OBRA

INVESTIMENTO

Balneário Camboriú

Bairro Bairro das Nações

EEB HIGINO JOÃO PIO

8.791.461,68

Palhoça

Comp. Esport. Ivo Silveira

8.626.875,43

10 / dezEMBRO de 2016 EDUCAÇÃO SC

MUNICÍPIO

Rio Fortuna Guaramirim

CEDUP de

OBRA

INVESTIMENTO

São Bento do Sul CEDUP de São

7.641.116,30

Bento do Sul 1.518.287,72

Timbó

Guaramirim

CEDUP de

7.675.214,19

Timbó

Complexo Esportivo Ivo Silveira

secretaria de estado da educação

Infraestrutura

acessibilidade garantida A Escola Expedicionário Mário Nardelli, em Rio do Oeste, que faz parte do patrimônio histórico e cultural do Vale do Itajaí, foi entregue à comunidade

E

m um espaço privilegiado, com bosque de árvores nativas, jardins e lagoa, a comunidade recebeu a Escola Expedicionário Mário Nardeli totalmente reformada.

Com o investimento de R$ 3,8 milhões do Pacto pela Educação a escola foi ampliada, numa área total de 21,4 mil m² e 3,4 mil m² construídos.

Modernizada e com acessibilidade garantida, atende cerca de 700 alunos desde séries iniciais até o ensino médio e tem 50 professores e funcionários.

A obra recebeu um novo telhado termo-acústico, elevador para cadeirantes, substituições de assoalhos,

cola com toda segurança”, afirmou.

A unidade, que já foi referência no ensino, agora aposta na reforma para melhorar ainda mais o aprendizado dos alunos. “A reforma vai se refletir no processo de ensino e aprendizagem dos nossos alunos e vai melhorar e auto-estima dos nossos profissionais da educação”, garantiu Judite.

A escola está no atual endereço desde 1985 e recebeu este nome em homenagem ao ex-combatente rio-oestense integrante da Força Expedicionária Brasileira durante a Segunda Guerra Mundial, que tombou na Batalha da Tomada de Monte Castelo, na Itália.

portas e janelas, implantação de sistema anti-incêndio, novas instalações hidro-sanitárias, rampas, pintura e pavimentação dos pátios, dentre outras melhorias.

A escola funciona em período integral e é exemplo regional não apenas pelo espaço, mas pelos seus projeto, principalmente os ambientais.

Escola referência A diretora, Judite Catafesta, explicou que o mais importante foi a acessibilidade com a construção das rampas de acesso e elevadores. “As crianças com deficiência física ou necessidade especial poderá vir à es-

Estrutura ✓ salas de aula climatizadas ✓ auditório, ✓ refeitório, ✓ biblioteca, ✓ sala informatizada, ✓ laboratório de ciências, ✓ sala de dança, ✓ sala de artes, ✓ secretaria,

✓ sala de professores, ✓ sala para reuniões, ✓ sala de direção, ✓ sala de assessoria, ✓ almoxarifados, ✓ capela, ✓ cantina, ✓ áreas externas cobertas, ✓ quadra de esportes coberta.

REFORMA E AMPLIAÇÃO

Outras reformas

MUNICÍPIOS

Mais 130 escolas vão passar por esse processo. Em 2016 foram entregues 12 unidades e para 2017 está prevista a entrega de 45 novas escolas que serão reformadas pelo Pacto pela Educação, que prevê recursos do Banco do Brasil e BNDES, no valor de aproximadamente R$ 500 milhões.

NOVAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO 2º SEMESTRE MUNICÍPIOS

OBRA

DENOMINAÇÃO

INVESTIMENTO

OBRA

INVESTIMENTO

Rio do Oeste

EEB EXPEDICIONARIO MARIO NARDELLI

3.834.983,75

Palhoça

EEB NICOLINA TANCREDO

3.504.340,24

Imbuia

EEB FREI MANOEL PHILIPPI

6.737.502,17

José Boiteux

EEB JOSE CLEMENTE PEREIRA

2.679.116,14

Lontras

EEB REGENTE FEIJÓ

3.475.877,69

Campos Novos

EEB HENRIQUE RUPP JUNIOR

4.026.031,23

Tubarão

EEB SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS

3.017.979,12

Palhoça

EEB PE. VICENTE F. CORDEIRO

3.176.110,00

Massaranduba

EEB GENERAL RONDON

5.162.424,35

Navegantes

EEB ADELAIDE KONDER

4.257.436,03

Tijucas

EEB CRUZ E SOUSA

6.834.134,74

Chapeco

Bairro Passos dos Fortes

EEB ZITA FLACK

8.602.001,88

Lages

EEB GODOLFIN NUNES DE SOUZA

4.090.978,90

Blumenau

Bairro Itoupavazinha

EEB EVILÁSIO PEREIRA

8.731.469,98

Palhoça

EEB GOVERNADOR IVO SILVEIRA

3.039.402,16

Palhoça

Bairro Bela Vista

-

8.674.509,12

São João do Oeste

EEB MADRE BENVENUTA

1.840.000,00

Videira

Bairro Madre Terezinha Leoni

EEB MADRE TEREZINHA LEONI

4.874.625,28

Bombinhas

EEB MARIA RITA FLOR

4.293.025,37

Quilombo

EEB PROFª JUREMA SAVI MILANEZ

2.646.933,60

Palhoça

EEB SENADOR RENATO RAMOS DA SILVA

2.612.900,00

Palhoça

EEF PROFª MARIA DO CARMO DE SOUZA

3.190.000,00

Caçador

EEB DOM ORLANDO DOTTI

3.443.522,03

Novo CEDUP MUNICÍPIO Mafra

OBRA CEDUP de Mafra

INVESTIMENTO 1.343.654,80

Homero Buzzi

Escola Expedicionário Mário Nardelli, em Rio do Oeste

secretaria de estado da educação

EDUCAÇÃO SC DEZEMBRO de 2016 / 11

Notícias da SED

Concurso

regras DO CONCURSO

Escola promotora de saúde No próximo ano letivo o concurso vai envolver todos os estudantes do ensino médio em ações voltadas à educação e saúde

Objetivo: transformar a escola em espaço educador sustentável e promotor de saúde com boas práticas para o combate e a prevenção ao Aedes aegypti.

Como participar: Cada escola poderá inscrever um projeto de experiência educativa já desenvolvida ou em desenvolvimento sobre a prevenção e o combate ao mosquito.

U

ma ação conjunta das Secretarias de Estado da Educação e da Saúde proporciona um recurso de aprendizado diferente com o lançamento do I Concurso Escola promotora de saúde – Todos contra o Aedes aegypti.

O objetivo é promover a reflexão e a construção de conhecimentos acerca da prevenção e do combate ao mosquito Aedes aegypti, articulando a temática da educação ambiental e da saúde.

Por isso, toda a comunidade escolar da rede pública está convidada a participar com projetos que colaborem para a prevenção e eliminação do mosquito transmissor da dengue, da febre de chikungunya e da febre do zika vírus.

Premiação: As três escolas com melhores práticas receberão: - computador para uso da escola; - placa nominal emitida pela SED e SES diplomando com o Título Escola Promotora de Saúde.

MODALIDADE ALUNOS Objetivo: incentivar a elaboração de produtos de Comunicação Social, que visem a disseminação de informações no ambiente escolar e na comunidade, sobre o combate e a prevenção ao Aedes aegypti.

Como participar:

ANO LETIVO de 2017

MATRÍCULAS

- equipes de 5 estudantes e 1 professor orientador. beatriz menezes

As escolas da rede estadual já iniciaram o processo de matrículas para o próximo ano letivo. Entre os principais critérios, as unidades de ensino levam em conta o endereço, para que o aluno seja matriculado em escola mais próxima de sua residência ou do trabalho dos pais.

As rematrículas, pela primeira vez, foram realizadas pela internet.

Documentos necessários:

Categorias: Impresso Revista ou informativo ✓ folha A4 dobrada ao meio; ✓ mínimo 4 e máximo 8 páginas; ✓ estar publicado no Issuu; ✓ entregue impresso.

Audiovisual

✓ certidão de nascimento ou RG; ✓ fotocópia do CPF (opcional aos alunos do Ensino Fundamental); ✓ histórico escolar, a partir do 2º ano do Ensino Fundamental; ✓ atestado de frequência em caso de transferência; ✓ cartão de vacina ou declaração dos pais e/ou responsáveis do aluno, assegurando estar em dia com as vacinas.

Critérios: ✓ zoneamento: garantir escola mais próxima da residência do aluno ou do trabalho dos pais. ✓ data de corte: alunos do 1º ano do Ensino Fundamental com 6 anos completos até o dia 31 de março de 2017.

Nova oportunidade de matrículas: 1º a 06 de fevereiro 2017 - escolas, CEJAs e CEDUPs

A Secretaria da Educação e a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime/SC) unificaram o calendário escolar das redes estadual e municipal para 2017. Os professores retornam antes dos alunos, dia 6 de fevereiro, para planejamento anual das atividades.

O alinhamento das redes é importante para que pais, alunos e profissionais da educação possam programar cursos e usufruir de férias e feriados no mesmo período, além do transporte escolar que é feito em conjunto.

Santa Catarina e o IDEB O IDEB/2015 registrou importantes avanços da educação catarinense nos anos finais do ensino fundamental A rede pública estadual se destacou dentre os demais estados da federação com o aumento de desempenho de 4,1 para 4,7 pontos, nos anos finais do ensino fundamental.

A Secretaria da Educação defende que o bom desempenho se deve à extinção da progressão automática dos alunos e ao Programa Estadual Novas Oportunidades de Aprendizagem (PENOA), que

MODALIDADE ESCOLA

prevê reforço no contraturno escolar.

Nos anos iniciais, em um trabalho feito em conjunto com os municípios, SC continua tendo resultados muitos fortes já semelhantes aos países desenvolvidos e continua também nas primeiras posições em relação ao restante do Brasil.

Nesta etapa, a rede estadual atingiu o indicador de 5,9, crescendo 0,2 pontos.

12 / dezEMBRO de 2016 EDUCAÇÃO SC

4,7 4,6 4,5

4,7

Início das aulas: 6 de fevereiro – professores; 13 de fevereiro - alunos Recesso escolar: 17 a 30 de julho

Vídeo formato jornalístico ou de entretenimento ✓ filmado horizontalmente; ✓ máximo 120 segundos; ✓ estar publicado no YouTube; ✓ entregue em DVD.

Premiação:

Formação de professores: 17 a 21 de julho Início do 2O semestre: 31 de julho

1º lugar: tablet para cada aluno e professor orientador.

As três equipes finalistas receberão diploma e placa com o Título de Aluno Promotor de Saúde.

Calendário

Término: 15 de dezembro

Etapa Regional

IDEB - ANOS FINAIS ESTADOS COM MELHOR DESEMPENHO DA REDE ESTADUAL 4,7 4,7 IDEB/2015

4,5

4,4 4,3

4,3

4,2

4,2 4,1

Etapa Estadual Publicação do resultado: 4 de julho 2017

4,5 4,4

4,4

Definida pelas Gerências Regionais Data final: 22 de junho de 2017

Os vencedores serão revelados em evento específico, no segundo semestre de 2017.

Um hotsite foi criado para integrar e centralizar todas as informações: www.sed.sc.gov.br/educacaoesaude.

4,0 3,9

FONTE :MEC/INEP DADOS TRABALHADOS NA SED/SC

Participe e seja você também um Promotor de Saúde! secretaria de estado da educação