Artículo 3º

Número 7 • 1 de diciembre de 2014

Nuestros jóvenes

Punta de lanza de una gran transformación de la patria

Editorial

N

uestro país vive momentos decisivos.

Una sociedad mexicana participativa, crítica y exigente ha irrumpido en la escena política de manera inusitada ante sucesos trágicos que han sacado a la luz las debilidades institucionales que el Estado no puede permitir.

El gobierno del Presidente Enrique Peña Nieto, lejos de esconder esta realidad, la asume de manera franca, plenamente consciente de que el futuro de México está en juego. Las virtudes del gobernante, valor, sabiduría, realismo, perseverancia y temple, están a prueba.

En su mensaje a la Nación, del 27 de noviembre pasado, el Presidente refrendó el compromiso del gobierno que encabeza al reconocer que México tiene una buena sociedad, democrática, responsable, crítica y cada vez más impetuosa.

Pese a la estridencia de ciertas expresiones lanzadas al calor de los acontecimientos, la situación no es de confrontación entre la sociedad y el gobierno. La reserva moral mostrada por la ciudadanía en movimiento es el mayor apoyo y estímulo del gobierno. Como bien dijo Jesús Reyes Heroles, “lo que resiste apoya”.

Apenas es necesario recordar que el Estado mexicano no es un monolito, sino un conjunto de instituciones y voluntades diversas, permeables a la crítica y al razonamiento informado. Cuando esta crítica se manifiesta, el Estado se abre a ella para renovarse y adquirir nuevas fuerzas.

En el Estado mexicano se asiente y se disiente. Pero hay que distinguir lo valioso de lo pernicioso. La disensión informada y responsable siempre será valiosa. En cambio, la disensión basada en la mentira y la mala fe siempre será perniciosa. En la lucha por hacer prevalecer lo valioso, siempre será necesario separar la paja del grano.

Un presidente educador Es necesario hacer hincapié en que ningún gobierno de la historia reciente de México ha dedicado tantos recursos económicos y esfuerzos a la educación. Este número de Artículo 3° presenta las cifras de gasto erogado y programado por la presente administración hasta la fecha y para el próximo año fiscal.

El Presidente Peña Nieto fue claro en este punto y sensible ante los jóvenes, a quienes anunció que apoyará su formación apuntalando a las Escuelas Normales Rurales; implementará un programa Especial de Becas, aunado a la promoción de la investigación científica a través del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

El presupuesto para educación del año 2015 suma 767 mil millones de pesos, equivalentes a la quinta parte del gasto programable. En los dos años de la presente administración, el aumento presupuestal acumulado suma 127 mil millones de pesos.

De todo el presupuesto para el próximo año, 25% corresponde a educación superior, ciencia y

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tecnología, la cantidad absoluta y relativa más alta de la historia. Sólo para ciencia y tecnología se destinarán 88 mil millones de pesos, esto es 28.7% más que en 2012. El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología tendrá 33,700 millones de pesos, un aumento de 15% respecto de 2012*.

En materia de educación media superior, los nuevos planteles de telebachillerato sumaron 1,500. Sólo de agosto a diciembre se incorporaron 253 comunidades con menos de 2 mil 500 habitantes con acceso a esta modalidad educativa (40 mil estudiantes). A fines de 2018 habrá 7 mil 500 estaciones de telebachillerato en todo el país.

Las cifras siempre son frías, pero el esfuerzo y el compromiso que representan es enorme para cualquier estándar mundial.

De hecho, la conciencia crítica mostrada por la mayoría de los estudiantes mexicanos sería inexplicable sin el esfuerzo educativo del Estado mexicano.

Diálogo, tolerancia y Por su parte, el Secretario de Educación Pública, medios de comunicación, al ser cuestionado sobre la situación del Instituto Politécnico resuelva de una manera muy, muy pactada, dialogada, que finalmente no es más que una manera pacífica, de oírnos, de entendernos por la vía de la comprensión, de lo que el otro dé al Politécnico la normalidad. Con los jóvenes al diálogo, a la tolerancia, a la comprensión “y a la esperanza, que tenemos que arreglar el problema siempre juntos.” *Datos proporcionados por José Ángel Mejía Martínez del Campo, jefe de la Unidad de Evaluación de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, durante la segunda Mesa de Diálogo entre el Gobierno Federal y la Asamblea General Politécnica del Instituto Politécnico Nacional, el 6 de noviembre de 2014.

Dirección General de Comunicación Social

Nuestros Jóvenes

• Punta de lanza de una gran transformación de la patria: Enrique Peña Nieto

L

os millones de jóvenes que nutren a este país representan esperanza, la posibilidad de cambio y, sobre todo, son punta de lanza de una gran transformación en nuestra patria”, expresó el Presidente Enrique Peña Nieto, al enviar un mensaje a la nación desde Palacio Nacional, el pasado jueves 27 de noviembre.

En su discurso ante miembros de todos los poderes, gobernadores de los estados y de representantes de diversos sectores de la sociedad y de los medios de comunicación, el Presidente señaló que el camino de México debe ser el de la paz, la unidad y el desarrollo.

Asimismo, el titular del Poder Ejecutivo Federal hizo especial referencia a la educación como actor y factor determinante en la consecución de estos objetivos, por lo que

anunció que impulsará la formación de sus jóvenes mediante apoyos hacia las Escuelas Normales Rurales, el establecimiento de un Programa Especial de Becas y una mayor promoción de la investigación científica, a través del CONACYT. En el actual gobierno, dijo, se forma y se educa para la democracia y en la democracia, porque se desea formar individuos capaces de pensar y expresarse en libertad.

Es menester que la juventud aprenda de su entorno para que influya en éste y continúe aprendiendo de forma autónoma a lo largo de su vida, enfatizó el Presidente.

Bajo esas premisas, señaló también el Presidente, el gobierno federal está convencido de la importancia de respetar la pluralidad del país, acercando una diversidad de opciones educativas, cuya amplitud refleja la riqueza de perspectivas y necesidades de la juventud.

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Enrique Peña Nieto

• Paz, unidad y

desarrollo para México

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l 27 de noviembre el Presidente Enrique Peña Nieto envió un mensaje a los mexicanos donde dejó en claro que el camino de México debe ser el de la paz, la unidad y el desarrollo. Anunció importantes reformas transformadoras (sumadas a las ya aprobadas y que están empezando a dar sus primeros resultados) sobre todo en materia de seguridad.

En el mensaje asumió la crítica y dejó en claro que el único camino para el estado de derecho debe ser el de la legalidad, un camino que puede ser largo pero es el más seguro y perdurable.

Reafirmó que la lucha contra la corrupción y la impunidad es permanente, a la par que invitó a la sociedad a participar en este momento tan importante para el país, abrió la puerta a la transparencia, y se sumó a la

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esencia de la voz ciudadana, citando el lema #TodosSomosAyotzinapa como una denuncia social y un llamado a seguir transformando a México.

Además, anunció que las medidas también tienen por objetivo cumplir a cabalidad la justicia cotidiana, la de todos los días “y nos afecta a todos de manera más cercana, así como para que el respeto y la protección de los Derechos Humanos sean prácticas permanentes del Estado Mexicano”.

Un México distinto ha surgido después de la tragedia de Iguala, y eso ha dicho el Presidente.

Frente a lo que ello significa, es necesario una nueva política y una ética renovada, a la medida ambas, de un país que merece y requiere de gobernantes comprometidos con su futuro, y en especial con el presente y el porvenir de los jóvenes.

Y a eso se ha comprometido el Presidente de México.

Aquí, algunas frases destacables del discurso presidencial “Las personas que han salido a las calles —en México y en distintas partes del mundo—; las expresiones de solidaridad con los estudiantes de Ayotzinapa —de artistas, intelectuales y deportistas—; las miles de inconformidades difundidas en redes sociales, así como las opiniones de articulistas y columnistas, todas coinciden en un punto fundamental: que México NO puede seguir así. Tienen razón.

Después de Iguala, México debe cambiar.

Por ello, como un mexicano más, me sumo al clamor ciudadano que exige justicia.

Como Presidente de la República, mi obligación ha sido encabezar los esfuerzos institucionales, para conocer la verdad de estos hechos; asegurar que no haya impunidad, que todos los culpables sean castigados conforme a Derecho; y se dé la reparación integral a las víctimas...

Y como Presidente de la República, asumo la responsabilidad de encabezar todos los esfuerzos necesarios, para liberar a México de la criminalidad; para combatir la corrupción y la impunidad. En suma, construir un pleno Estado de Derecho…

El grito de ‘Todos Somos Ayotzinapa’, es ejemplo de que somos una Nación que se une y se solidariza en momentos de dificultad.

El grito de ‘Todos Somos Ayotzinapa’, es un llamado a seguir transformando a México…

El camino de México, debe ser el de la paz, la unidad y el desarrollo.

Tenemos que seguir avanzando juntos, para superar la pobreza, la marginación y la desigualdad, que lastiman al sur del país.

La justicia que queremos, va más allá del ámbito legal; incluye también la reducción de la pobreza, la marginación y la desigualdad, que padecen los estados del sur del país.

Como país, no podemos continuar por esa ruta, de desigualdad y división, pensando que la única alternativa es la contención de la pobreza con medidas asistencialistas.

La paz también se construye con desarrollo, y corresponde a todos dar prioridad a la región que se está quedando atrás.

Como Presidente de México, los convoco a avanzar por esa ruta; y a que continuemos impulsando los cambios de fondo que requiere el país, para cerrarle el paso a la criminalidad, la corrupción y la impunidad…

Cualquier ciudadano podrá conocer, en un solo sitio, el número y monto de los

contratos de cada dependencia federal, o de cada empresa que preste sus servicios a la Administración Pública Federal…

El dolor que siente el país, tampoco es justificación para recurrir a la violencia o al vandalismo. No se puede exigir justicia, violando la Ley… Junto con estas acciones, también se impulsará la formación de sus jóvenes. En este sentido, se apoyará a sus Escuelas Normales Rurales, se establecerá un Programa Especial de Becas y se promoverá la investigación científica, a través del CONACYT… Para asegurar el éxito de las medidas que hemos anunciado este día, en favor del Estado de Derecho y del desarrollo del Sur, estaré convocando a la sociedad civil, para que, a través de Observatorios Ciudadanos, vigilen y evalúen el avance de cada una de ellas…

México tiene una buena sociedad.

Una sociedad democrática, responsable, crítica y cada vez más participativa.

Su acompañamiento y respaldo, serán fundamentales frente a los nuevos retos que tenemos por delante.

He instruido a las Secretarías de Gobernación y de Desarrollo Social, para que amplíen, todavía más, los espacios de participación de las Organizaciones de la Sociedad Civil…

El Gobierno de la República es un gobierno abierto, dispuesto a escuchar y a tomar en cuenta, la voz, la experiencia y las propuestas de la ciudadanía…

Sumando los esfuerzos de todos, México podrá construir un mejor futuro.

Los momentos difíciles ponen a prueba la fortaleza, entereza y grandeza de las naciones.

Frente a las circunstancias que nos han tocado vivir, demostremos, una vez más, la unidad, el carácter y la determinación de los mexicanos”.

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Con el incremento de 1,500 Telebachilleratos Comunitarios

• Amplía SEP cobertura en

educación media superior

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l Presidente Enrique Peña Nieto ha asumido con toda seriedad la Reforma educativa porque son dos las condiciones para que un país se desarrolle: la salud y la educación”; señaló Emilio Chuayffet Chemor, Secretario de Educación Pública, durante la presentación de los Telebachilleratos Comunitarios.

El Secretario Chuayffet detalló que de agosto a diciembre se incrementaron a mil 500 la cifra de Telebachilleratos en el país, que ha representado una inversión de 350 millones de pesos. Además, en 2015 entrarán en vigor 450 planteles más y para el año 2018, México tendrá 7 mil 500 estaciones de esta modalidad.

Chuayffet Chemor dijo que a partir de la salud, en la que se agrupan la alimentación, la higiene, la prevención y el combate a las enfermedades; y la educación que es siembra, que es tarea de formación, es posible esperar que cada joven que recibe esos servicios pueda aspirar a ser parte de ese gran proceso civilizatorio que se llama desarrollo, progreso y bienestar.

Finalmente dijo que cuando el niño tenga, gracias a la educación, los instrumentos para resolver sus problemas, ahí estará la respuesta

a quiénes se siguen preguntando qué hace la Secretaría de Educación Pública.

En la ceremonia participó la estudiante María Cecilia Bautista Hernández del Telebachillerato Comunitario de Hidalgo, Pachiquitla, quien señaló: “Don Emilio, le pido con todo el respeto que siga ayudando a muchos jóvenes como nosotros para que cumplan sus sueños de seguir estudiando. Abran más telebachilleratos junto a la Secretaría de Educación Pública”.

Asimismo, señaló que “con la apertura del Telebachillerato Comunitario, los que salimos de secundaria estamos estudiando para alcanzar nuestros sueños. Por ello, me es grato comunicarles que mi comunidad ya se está organizando para que el próximo año ya podamos tener nuestras propias instalaciones, lo cual nos llena de alegría”.

En representación de los docentes del Telebachillerato La Concepción, de Guanajuato, el maestro Jesús Antonio Ramírez Navarro dijo que “somos testigos del arranque oficial de los Telebachilleratos Comunitarios a nivel nacional, proyecto del cual me siento orgulloso. Porque ofrecen una valiosa alternativa para poder continuar sus trayectos educativos y lograr el sueño de estudiar lo que se hayan propuesto”.

El Modelo de los Telebachilleratos Comunitarios • Se puso en marcha el programa

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piloto Telebachilleratos en 253 comunidades con menos de 2 mil 500 habitantes.

Estos servicios atienden cerca de 40 mil jóvenes.

Los Telebachilleratos Comunitarios se basan en una planta académica conformada por tres docentes, cuyo perfil corresponde a las tres áreas disciplinares del plan de estudios.

Los programas y planes de estudios están basados en materiales audiovisuales transmitidos vía satélite, por Internet o mediante el uso de lectores de disco completo.

Disponen de libros, materiales y cuadernos de trabajo complementarios para cada alumno.

• Inversión en Educación

Superior, Ciencia y Tecnología

• La actual propuesta implica desti-

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l Gobierno Federal, a través de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, SHCP, detalló que en la presente administración y, en particular, para el ejercicio fiscal 2015, se han destinado recursos históricos a la educación y al desarrollo científico y tecnológico del país.

El jefe de la Unidad de Evaluación de la SHCP, José Ángel Mejía Martínez del Campo, informó que para el ejercicio fiscal 2015, el Ejecutivo federal propone asignar más de 767 mil millones de pesos para el sector educativo.

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nar una quinta parte del gasto programable sólo a educación Representa un incremento de más de 127 mil millones acumulado en la presente administración para el sector educativo En comparación con el monto aprobado para 2014, los recursos propuestos para el año siguiente son 57.3 mil millones de pesos, lo que representa un incremento de 4.5 por ciento en términos reales Del gasto federal en educación para el ejercicio 2015, se propone destinar el 25 por ciento a nivel superior, incluyendo ciencia, tecnología y posgrados, siendo este porcentaje el más alto en la historia reciente de país Serán 191 mil millones de pesos, es decir, más de 18 mil millones más respecto al monto aprobado para el año anterior Esto se traduce en un aumento de 6.9 por ciento, en términos reales

Ciencia y Tecnología

• Para ciencia y tecnología en 2015, se proponen recursos por 88 mil millones de pesos • Es un monto 28.7 por ciento superior en términos reales al ejercicio 2012 • Para el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología CONACYT se proponen destinar 33 mil 700 millones de pesos • Implica un incremento de 15 por ciento en términos reales respecto al ejercido en 2012, que se traduce en un crecimiento real de 64 por ciento

Comparativos

• El crecimiento promedio anual en el periodo 1994-2000, asignado para el sector educativo, fue de 4.5 por ciento • En el periodo 2000-2006 el crecimiento fue de 2.1 por ciento • De 2006 a 2012 el crecimiento fue de cinco por ciento • En la presente administración el incremento promedio es de 6.2 por ciento en términos reales.

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Emilio Chuayffet

• A través de las letras se contempla

la riqueza de nuestro idioma

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milio Chuayffet manifestó que “el Presidente Enrique Peña Nieto tiene la convicción de que, para concretar una educación de calidad y con equidad, resulta indispensable llevar al aula el discernimiento sobre el lenguaje”.

Durante la presentación de la vigésimo tercera edición del Diccionario de la Lengua Española, en el Foro de la Biblioteca México, el Secretario de Educación Pública exaltó la enorme riqueza de nuestro idioma. El español, subrayó, “se mantiene como un organismo vivo gracias a la afluencia de las muchas voces que en su interior resuenan”.

“Con la presentación de la vigésimo tercera edición del Diccionario de la Lengua Española, una vez más nos entregamos a las letras, sabedores de que, a través de su poder, es posible contemplar la abundante riqueza de nuestro idioma”, enfatizó el titular de la SEP.

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“El Presidente Enrique Peña Nieto ha destinado los recursos necesarios para crear la casa sede de la Academia Mexicana de la Lengua”.

Observó que este trabajo, que se ha renovado constantemente desde 1780, al tiempo que se mantiene fiel a sí mismo, ejemplifica el humanismo más puro. Nace de ese espíritu de concurrencia, de la voluntad por mantener la esencia que ha permitido al mundo hispano comunicarse,

conocerse y confirmarse como una cultura vigorosa.

Con la presencia del director de la Academia Mexicana de la Lengua, Jaime Labastida Ochoa; del representante de la Real Academia Española, Emilio Lledó; de la directora de Grupo Planeta en México, Nubia Macías y del director general de la Biblioteca México, Eduardo Lizalde Chávez, el titular de la SEP recibió de manos del filósofo y lingüista Labastida Ochoa un volumen de colección del nuevo diccionario.

“La Reforma Educativa busca que los educandos puedan valorar a esas herramientas humildes, pero increíblemente poderosas que son las palabras, y así descubrir su forma, uso, sentido y capacidad para mover el intelecto”.

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Con la presentación de este diccionario, dijo el Secretario Chuayffet, “celebramos tres siglos de una institución que ha tenido el ánimo permanente por sostenernos en la fuerza de la palabra, por conocerla en todos sus bordes y no cejar en el empeño de volverla el punto de encuentro de quienes la emitimos”.

“Al incorporar nuevos términos como Internet, web, tuitear, escanear, se da cuenta de que como refiriera Antonio Alatorre, nuestra lengua, como todo lo que tiene vida, está en constantes cambios”.

El diccionario de la Academia de la Lengua Española es el espacio lingüístico en donde se realiza, de manera más clara la unidad del español, abundó el titular de la SEP. Jaime Labastida Ochoa expuso que la nueva edición del Diccionario de la Lengua Española contiene cambios importantes, toda vez que anteriormente la obra parecía una autoría de la Real Academia Española; ahora aparecen como autores las diferentes Academias de

• Muchos han sido los pensadores que atisbaron en el habla el mecanismo que nos ha permitido ir más allá de nosotros mismos, o, como lo dijo Wittgenstein "Imaginar un lenguaje significa imaginar una forma de vida.

• La propia definición de diccionario se ha actualizado para comprender a este objeto como un repertorio que puede tomar la forma de un libro o de un soporte electrónico.

• Este notable y novedoso cambio obedece a una voluntad por capturar fielmente la evolución del lenguaje.

• Hace mucho que el Español se convirtió en un continente más.

Mujeres y hombres de todo el mundo somos habitantes de esa tierra que, al prodigarnos el canto de sus vocablos, también nos ha

la Lengua Española. La relación entre ambas entidades es horizontal y las academias no se subordinan a los dictados de un centro.

Detalló Labastida Ochoa que en el actual Diccionario se revela que la Lengua Española es universal, “no tiene un centro o poli céntrica pues cada una de las naciones posee la forma de habla que le es propia, su léxico y sus giros lingüísticos. La obra presentada es el Diccionario del Español general y por lo mismo no es de americanismos, menos aun de localismos, por lo que cada Academia, en 23 países podrá editar uno propio, en donde se expongan sus peculiaridades del lenguaje”

regalado la cadencia para soñar y alimentar nuestros anhelos.

• Somos ciudadanos de una lengua que nuestros padres heredaron y al que supieron alimentar con su sentir.

• Nosotros no hablamos un lenguaje, es él quien habla a través de nosotros y, en ese acto, nos confirmamos como hermanos.

La renovación del Diccionario

• La obra lingüista anterior contenía 88 mil 431 entradas.

• La obra actual registra 93 mil 111 entradas.

• Contiene un total de 195 mil 439 acepciones que incluyen 140 mil enmiendas.

• Los autores de esta obra pertenecen a las diversas academias del continente americano.

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Agenda Educativa

• La educación en la Cumbre Iberoamericana

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oncluye el 2014, y México lo cierra, constituyéndose en la sede de Iberoamérica. Los Jefes de Estado y de Gobierno de los países iberoamericanos celebrarán su cumbre, en el puerto de Veracruz, los días 8 y 9 de diciembre.

Abordarán diversos temas. Sin duda, fortalecerán las políticas educativas de sus respectivas naciones, a través de mecanismos de cooperación y el intercambio de experiencias exitosas, con el compromiso de promover iniciativas que eleven la calidad de la educación.

En la Cumbre Iberoamericana, en la que tendrá una destacada participación el Presidente Enrique Peña Nieto, se someterá a la consideración de los países miembros el proyecto Paulo Freire de Movilidad Académica para estudiantes de programas universitarios de formación de profesores.

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De aprobarse por los jefes de Estado y de Gobierno, este programa contará con una fase piloto que se llevará a cabo a lo largo de 2015 y se prevé alcanzar una meta de mil estudiantes. Se busca que tenga un impacto positivo no sólo en la calidad de la educación superior, sino también en la formación inicial, primaria, secundaria y especial, al ser un instrumento para conectar el desarrollo académico y profesional de los maestros.

En la presentación del proyecto, aprobado durante la XXIV Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación, celebrada en la Ciudad de México, los días 27 y 28 de agosto pasado, el titular de la Secretaría de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, dijo que éste sentará las bases de un sistema de becas de movilidad académica de nivel superior, capaz de integrar programas ya existentes y otros por crearse sobre los principios de confianza, reciprocidad, flexibilidad y transparencia”.

Durante la Cumbre, se darán a conocer los avances del Plan Iberoamericano de Alfabetización 2007–2015, con el propósito de que se conozcan sus resultados, se mejoren las políticas de cooperación en la materia.

En la reunión ministerial de educación, se habló de la necesidad de mejorar las estrategias de combate al rezago educativo, con propuestas para atender la demanda de quienes aún no han tenido una instrucción escolarizada, así como incorporar perspectivas de género y la atención a los requerimientos de las minorías en riesgo de exclusión social.

Por esta razón, dijo Chuayffet Chemor en agosto, “hemos acordado llevar a la Cumbre Iberoamericana en Veracruz, la adopción de este plan, cuyos objetivos enriquecen y amplían el concepto tradicional de alfabetización”.

Sin duda, México informará sobre los avances de Campañaa Nacional de Alfabetización y Abatimiento del Rezago Educativo 2014–2018.

Foro para una Convivencia Sana y Pacífica en Nuestras Escuelas, Conafe El miércoles 3 de diciembre, se desarrollará el Foro para una Convivencia Sana y Pacífica en Nuestras Escuelas, organizado por el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) y la Subsecretaría de Educación Básica.

La SEP, a través de la Subsecretaría de Educación Básica, ha impulsado el Sistema Básico de Mejora, que contempla la atención de cuatro prioridades: garantizar la normalidad mínima de operación escolar;

mejorar los aprendizajes de los estudiantes; abatir el rezago y el abandono escolar y promover una convivencia escolar sana, pacífica y formativa.

En este contexto, se realizará el foro, a celebrarse en la sede de la Secretaría de Educación Pública.

Premio Nacional del Deporte y Premio Nacional de Mérito Deportivo El 4 de diciembre, se otorgarán los Premios Nacional del Deporte y Nacional de Mérito Deportivo.

El clavadista Rodrigo Diego López, el beisbolista Adrián González Sabin, el judoca paralímpico Eduardo Adrián Ávila Sánchez, los entrenadores Sergio Ramírez Zúñiga e

Iván Bautista Vargas, así como el árbitro Manuel Ángel Ramírez Rivera, recibirán el Premio Nacional de Deportes (PND), en las diversas categorías.

En la votación, realizada en las instalaciones de la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE), también se definió a los ganadores del Premio Nacional de Mérito Deportivo: la racquetbolista número uno del mundo Paola Michell Longoria López, por Actuación y Trayectoria Destacada en el Deporte Mexicano, así como el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) por Fomento, Protección o Impulso de la Práctica de los Deportes.

Los galardonados recibirán una medalla de oro ley de 0.900, una roseta, un diploma y un cheque por 675 mil 350 pesos.

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Profesor Ignacio Manuel Altamirano:

• Configurar a nuestra nación “La buena educación es la mitad del camino en cualquier negocio”

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"Elevar al pr ofesor, que es evidentemente engrandecer la escuela y puesto que se reconoce que el magisterio de la enseñanza pública es de una importancia vital para el progreso de las naciones, es preciso levantarlo al rango de las profesiones más ilustres. Y eso se hace de dos maneras, exigiendo en el maestro una suma de conocimientos digna de su misión y dando atractivo a ésta con el estímulo de grandes recompensas y honores".

os ingresos de Ignacio Manuel Altamirano, que obtuvo desde sus primeros trabajos, los destinó a apoyar a estudiantes pobres, a fundar revistas, a editar periódicos, a hacer cafés literarios, círculos de estudio, a impulsar la labor científica y cultural de la Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística, de la que fue presidente, y a todas las instituciones culturales que formó y las que existían en la Ciudad de México.

Ignacio Manuel Altamirano nació, vivió y murió pobre, porque también actuó como maestro de la rectitud, no obstante que durante mucho tiempo los generales Vicente Jiménez y Juan Álvarez le confiaron la guarda y la administración de importantes sumas de dinero, además de haber desempeñado importantes cargos en la administración pública en los tres poderes de la Federación.

Con Melchor Ocampo tiene muchas coincidencias. Nacieron con una disposición incontenible para conocer y estudiar a su país.

Empezaron por investigar los microclimas y los medios físicos de sus regiones para después incursionar por la geografía de su patria. A uno le dio por descifrar la cuenca del Río Lerma, desde su nacimiento hasta la desembocadura; al otro, por hacerlo con el Río de Las Balsas, El Carrizal y El Coahuayana.

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Altamirano describe la Sierra Madre Occidental y la del Sur y analiza las aguas termales que se generan en El Jorullo y en El Citlaltépetl. Registra escurrimientos, clasifica las pináceas y las plantas tropicales; estudia los tipos humanos de cada región. También, sin ser naturalista, hace el estudio hasta ahora más completo de las palmas de nuestro país y del extranjero.

Aunado al ejercicio de la pluma, a través de la que dejó constancia de su pensamiento, a lo vasto de su producción intelectual, fundó la Escuela Normal de Maestros y apoyó la educación popular, contribuciones que configuraron a la Nación.

Altamirano es uno de los hombres que han aportado un importante esfuerzo y sacrificio para construir al país. Es una figura señera, en estos tiempos en que se quiere traspapelar la historia nacional, es una buena oportunidad para recordar al maestro y al patriota.

“En chanza se prueba la buena educación. El hombre culto la emplea con amenidad, ligereza y gracia. El majadero no usa en ella sino groserías que se graban en el corazón como injurias”

"Dirijamos nuestros ojos a la escuela popular, pero veámosla no como una necesidad de la vida social simplemente, sino como el fundamento de nuestra dicha futura; no con la tibieza del menguado defensor de las clases privilegiadas, sino con el entusiasmo del apóstol del pueblo, con la profunda atención del sembrador republicano, que mirando al cielo del porvenir aprovecha hasta el último minuto para preparar el campo, a fin de recoger pronto una cosecha abundante y veraz”.

Altamirano prestó valiosos y arriesgados servicios de distinta manera, tanto en la Revolución de Ayutla, como en la Guerra de Reforma, en la intervención francesa y en la lucha contra el Imperio de Maximiliano.

Murió en una etapa de descanso en la Villa Garbarino, en San Remo, Italia, a las orillas del mar, rodeado de su familia y donde tuvo tiempo de dar la última orden a su yerno, el licenciado Joaquín Casasús: "Imponga su voluntad y su deseo y lleve a la patria mis cenizas".

““La buena educación es como el perfume de las rosas, se percibe desde lejos”

Del Libro Letras de Oro. Ignacio Manuel Altamirano. Colección Muro de Honor. H. CONGRESO DE LA UNIÓN LIX LEGISLATURA. México 2006

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Promoviendo el desarrollo de México

• Premio Nacional de Ciencias y Artes

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a Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos reconoce, mediante el artículo 49 de la Ley de Premios, Estímulos y Recompensas Civiles, a personas, comunidades o grupos, que por sus producciones o trabajos docentes, de investigación o de divulgación, hayan contribuido a enriquecer el acervo cultural del país o el progreso de la ciencia, la tecnología, la innovación, el arte o de la filosofía.

En 1945 la Presidencia de la República, encabezada por Manuel Ávila Camacho, instauró el Premio Nacional de Ciencias, con la intención de promover el desarrollo cultural, científico y tecnológico del país.

La responsabilidad de implementar el premio se confirió a la Secretaría de Educación Pública, cuyo titular preside un Consejo de Premiación, que está integrado por el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, el de la Universidad Autónoma Metropolitana, los directores generales del Instituto Politécnico Nacional y del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y por los representantes de la Asociación Nacional de

Universidades e Instituciones de Educación Superior y el Colegio Nacional.

La integración del Consejo de Premiación tiene su fundamento legal en los artículos 1, 2, 3, 5, 6, fracción III y último párrafo, 7, fracción IV, 8, segundo y tercer párrafos, 9, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, fracciones I, II, III y VII, 20, fracción II, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 32, 33, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 y 51 de la Ley de Premios, Estímulos y Recompensas Civiles.

El Premio se otorga en cada uno de los siguientes campos: Lingüística y Literatura; Bellas Artes; Historia, Ciencias Sociales y Filosofía; Ciencias Físico-Matemáticas y Naturales; Tecnología, Innovación y Diseño; Artes y Tradiciones Populares.

Se otorga por el reconocimiento público de una conducta o trayectoria vital, singularmente ejemplares o de determinados actos u obras valiosos o relevantes realizados en beneficio de la humanidad, del país o de cualesquiera personas, sin que sea necesario que dichos actos u obras se hayan realizado durante el año en curso El Premio en cada uno de sus seis campos

consiste en medalla de oro ley 0.900, mismas que se complementan con roseta cuando se trata de personas físicas, y se acompaña de una entrega en efectivo por 100 mil pesos.

Solamente las personas físicas podrán ser beneficiarias de los premios de Ciencias y Artes, salvo en el campo de Artes y Tradiciones Populares, que podrán también otorgarse a comunidades y grupos.

Una vez emitidos los resultados por el Consejo de Premiación conforme a la normatividad, el Presidente de la República, ordena, si así lo considera, su publicación en el Diario Oficial de la Federación, donde se especifican el lugar y la fecha de entrega del Premio.

Los nombres de los ganadores se inscriben en los muros de la Secretaría de Educación Pública. Cada año se suman a quienes han obtenido esta distinción, entre los que figuran Alfonso Reyes, Carlos Pellicer, Daniel Cosío Villegas, Salvador Novo, Juan Rulfo, Octavio Paz, Carlos Fuentes, Nabor Carrillo, Ignacio Chávez, Roberto Montenegro, Diego Rivera, Luis Buñuel, Óscar Chávez, Alfonso Caso y Miguel León Portilla, entre otros muchos eminentes mexicanos.

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Reflexiones

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• Consejos a un joven

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uiste a reunirte al grupo de los políticos. Hablaban de temas que te son familiares: guerra, impuestos, crisis de negocios.

No decían nada que no hubiese impreso todos los días en los periódicos, y sin embargo, su conversación parecía animada y espiritual. Quisiste mezclarte en ella. Se volvieron a ti con extrañeza como una buena orquesta a un nuevo violinista que desafinara. Principiaste un relato. Después de dos frases, el hombre de la voz fuerte te interrumpió y nadie te ha preguntado el fin.

No osaste ser el primero en salir, pero seguiste a la primera salida. Caminabas lentamente, con la cabeza baja. Yo tenía ganas de alcanzarte y decirte: No te aflijas… ¿Tu aventura de esta noche? Fue la nuestra.

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No creas que se haya advertido tu silencio. Los hombres están demasiado ocupados de sí mismos para pensar en ti durante mucho tiempo.

Envidias la autoridad. La tendrás. La autoridad nace de la función y de la ausencia de espíritu crítico. Los puestos te vendrán con la edad. Aprenderás a afirmar. Tendrás una doctrina, un blindaje sólido. Protegido por ella te volverás intrépido. Entre tanto, observa algunas reglas provisionales de prudencia.

No hables nunca cuando penetres por primera vez a un mundo nuevo. Escucha, busca tu profundidad. En París no hay, al mismo tiempo, más de tres asuntos posibles de conversación. Estúdialos del mismo modo que prepararías los temas de historia para un examen. Después acecha tu oportunidad. En las cuestiones de hecho, la competencia da

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André Maurois derecho a intervenir. Sé teólogo, psicólogo, jurista. Cita las fórmulas de excomunión y los artículos del código civil. El mundo respeta a los especialistas.

Con las mujeres sé simple y atrevido. Les gusta la naturalidad y que se les hable de ellas. No vaciles en describir tu oficio. Hay en la actividad del hombre, como una ruda caricia que las halaga. No temas siquiera ser oscuro. Ellas dirán: “Es aquel joven que tiene bonitos ojos y que me ha hablado de Einstein”.

André Maurois del libro Compilación de Revistas Literarias Mexicanas Modernas Los Contemporáneos.

Tomo IV. Abril-julio 1929. Fondo de Cultura Económica.

México, 1981.

Efemérides NOVIEMBRE 28 1907 Muere en la Ciudad de

alianza entre ambos líderes revolucionarios.

México el músico mexicano Ricardo Castro.

1911 Emiliano Zapata proclama el Plan de Ayala, el cual reivindica los derechos de los campesinos.

Su lema fue “Reforma, Libertad, Justicia y Ley

05 1810 Miguel Hidalgo prohíbe el arrendamiento de tierras comunales.

1941 Se crea la Cámara Nacional de la Industria de Transformación.

(CANACINTRA).

29 1810 Hidalgo decreta en

Guadalajara la abolición de la esclavitud, del pago de tributos y alcabalas, del uso del papel sellado, y suprime el estanco del tabaco y de la pólvora.

1913 Ezequiel A. Chávez es designado rector de la Universidad Nacional.

30 1787 Nace Andrés Quintana

Roo, abogado y político insurgente.

1868 Nace Andrés Molina Enríquez, abogado y sociólogo, autor de Los grandes problemas nacionales.

1924 Nace Radio Educación, a partir de una iniciativa de José Vasconcelos.

DICIEMBRE

01 1810 Miguel Hidalgo y Costilla

organiza su gobierno y nombra a José María Chico como ministro de Gracia y Justicia; y a Ignacio Rayón, como ministro de Estado y Despacho.

1916 Se inaugura el Congreso Constituyente en Querétaro.

• Día Mundial de la Lucha contra el SIDA.

06 1810 Miguel Hidalgo y 02 1547 Muere Hernán Cortés.

Conquistó el imperio mexica y fue gobernador y capitán general de la Nueva España.

1867 Entra en vigor la Ley Orgánica de Instrucción Pública y se crea la Escuela Nacional Preparatoria.

• Día Internacional para la Abolición de la Esclavitud.

Costilla ratifica la abolición de la esclavitud.

1873 Muerte del poeta coahuilense Manuel Acuña, autor, entre otros, del poema Nocturno a Rosario.

1914 Las tropas de los generales Francisco Villa y Emiliano Zapata ocupan el Palacio Nacional.

04 1829 Nace en la ciudad de

Durango, Francisco Zarco, destacado liberal, defensor de la libertad de expresión y de la causa republicana.

1860 Se decreta la Ley de Libertad de Cultos, emitida desde Veracruz, donde residía entonces el gobierno del Presidente Benito Juárez.

1914 Se firma el Pacto de Xochimilco entre Francisco Villa y Emiliano Zapata, con lo que se consolida la

09 1860 El general conservador Miguel Miramón vence en Toluca al general liberal Felipe Berriozábal.

1905 Nace Emilio Carranza, en Ramos Arizpe, Coahuila.

Fue un intrépido e ingenioso aviador militar.

• Día Internacional contra la Corrupción.

10 1978 Muere en la Ciudad

de México, Emilio Portes Gil, quien fue Presidente de México de 1928 a 1930.

1990 El escritor mexicano Octavio Paz, recibe el Premio Nobel de Literatura.

• Día Mundial de los Derechos Humanos.

03 1827 Muere Fray Servando

Teresa de Mier, teólogo liberal, político, periodista, historiador, orador y radical luchador de la Independencia de México.

1914 Se instala en la Ciudad de México el gobierno provisional de la Soberana Convención Revolucionaria, presidido por el general Eulalio Gutiérrez.

1973 Muere en la Ciudad de México, Adolfo Ruiz Cortines, Presidente de México entre 1952 y 1958.

• Día Internacional de las Personas con Discapacidad.

Ponce, músico y compositor zacatecano, de copiosa producción de sentido nacionalista.

1886 Nace Diego Rivera, destacado pintor guanajuatense, uno de los tres grandes muralistas mexicanos, creador de una técnica excepcional.

11 1855 El general Juan Álvarez

07 1867 Por decreto del

Presidente Benito Juárez, se restablece el nuevo Colegio Militar, una vez terminado el Imperio de Maximiliano.

1930 Muere en la Ciudad de México, Jesús Flores Magón, hermano de Ricardo y de Enrique Flores Magón.

Día de la Aviación Civil Internacional.

deja la presidencia interina de la República al general Ignacio Comonfort.

1881 Las principales calles de la Ciudad de México son dotadas de alumbrado eléctrico para júbilo de sus habitantes.

1951 Muere en Guadalajara, Jalisco, Francisco Rojas González, escritor y autor del libro El diosero.

08 1861 Las tropas españolas

desembarcan en el puerto de Veracruz para reclamar el pago de la deuda de México, luego de que el Presidente Juárez decretara la suspensión de pagos.

1882 Nace Manuel M.

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Las grandes obras son ciudades de palabras… …quiero reconocer la contribución del doctor Jaime Labastida, director de la Academia Mexicana de la Lengua, institución que bajo su guía tuvo una notable participación en el volumen que ahora presentamos…

Confío en que la frecuente consulta que tendrá esta edición será el más pleno reconocimiento a un diccionario que se mantiene, tan necesario y vigente, a lo largo de los siglos como el idioma que sustenta su origen…

Las grandes obras son ciudades de palabras que, una a una, se entrecruzan. Levantan amplios edificios donde los significados se conjugan, jardines en los cuales se contempla su belleza sempiterna, casas donde habita el espíritu de las personas.

Cada día nace alguien que pronunciará por primera vez su nombre en esta lengua, y en ese acto primigenio de nombrarse a sí mismo, amanecerá su conciencia, sabiendo que las palabras, en efecto, nos limitan, pero en ese descubrir también definen.

Decía don Alfonso Reyes que “quien no discurre no conversa, pues la palabra no sólo alude al pensamiento, sino que lo incrementa”.

El Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española es el espacio lingüístico en donde se realiza, de manera más clara, la unidad del Español. A través de estas páginas, podemos percibir que a nuestro idioma lo alimenta el entusiasmo y voluntad de sus hablantes, quienes tienen en él a su más preciosa y fiel carta de identidad.

Este diccionario no sólo es un objeto, es algo más que sus páginas; es la materia que multiplica el conocimiento de nuestras diferencias pero, con mayor intensidad, el origen de nuestras similitudes. Recordemos que la fuerza del idioma se aquilata al observarlo en toda su belleza, esplendor y riqueza….

Concluyo recordando al más perenne de nuestros novelistas, quien en el prólogo a las aventuras del Hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor, dijo que las palabras deben ser significantes, honestas y bien colocadas… Sólo así se logrará que “el melancólico se mueva a risa, el risueño la acreciente, el simple no se enfade, el discreto se admire de la invención, el grave no la desprecie, ni el prudente deje de alabarla”.

—Emilio Chuayffet Chemor, Ciudad de México, 26 de noviembre de 2014

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