FUETE Y VERGUILLA Volumen 7, Número 3
agosto 2013
Programa de Colegio Sea Grant y el Centro Interdisciplinario de Estudios del Litoral (CIEL) de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez
¿Para qué son las estadísticas pesqueras? (Segunda Parte)
Andrés Maldonado en El Combate, Cabo Rojo
Volumen 7, Número 3
Fuete y Verguilla
agosto 2013
¿Para qué son las estadísticas pesqueras? (Segunda Parte)
Foto provista por Axel Príncipe Torres
E
n este número de Fuete
y Verguilla explicaremos cómo se usan las estadísticas
pesqueras por medio de un caso inventado y con personajes de apellidos raros
para que no los asociemos con personas que conocemos.
Por mucho tiempo, los científicos han estudiado el recurso usando una gráfica en forma de curva. Es decir, una línea que va subiendo, llega a su límite y de ahí comienza a bajar. Para explicar lo que es “La curva” y cómo funciona, imaginemos a tres pescadores en una isla que llamaremos Barataria. Los pescadores hacen su agosto en un banco de peces (un bajo) conocido como “La mancha”. Allí van con yolas de remos y pescan con cordeles, ya sea de fondo para un pez que llaman rofi, o pescan de buceo a pulmón para capturar a un molusco sabroso al que le llaman, curiosamente, cuajog.
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Cada pescador va solo en su yola a pescar. En tierra firme, sus esposas e hijos les esperan para preparar el pescado y venderlo a los habitantes de Barataria. En el futuro, los hijos saldrán con sus padres y aprenderán el oficio de pescador, para subsistir. Los tres pescadores van a pescar tres veces a la semana. Con esto, y con el bacalao que llega de afuera, los habitantes de Barataria tienen suficiente pescado para comer, aunque podrían comer más, de haberlo disponible.
Aquí llega el Dr. Vidriera, científico de Barataria, a quien el gobierno de la Isla le ha encargado conocer y administrar el recurso pesquero. El Dr. Vidriera pide a los tres pescadores que les diga cuántas libras de rofis y de cuajogs capturan. El Dr. Vidriera, como todo científico curioso, le interesa también el tamaño de los organismos capturados, si tienen hueva (¿en qué época del año las tienen?) y dónde los capturan.
La agricultura, la pesca y un poco de manufactura (una fábrica de ropa) es lo que sostiene a la economía de la isla de Barataria. No hay problema por el momento.
Al Dr. Vidriera le dan los números todas las semanas. Hay semanas en las que las libras que capturan son mayores y otras (cuando viene el invernazo, los vientos fuertes del norte) casi no hay pesca. En el verano, el molusco es abundante, mientras que en la época de desove de los rofis, en las lunas de febrero, la abundancia es mayor. El Dr. Vidriera calcula los números y tiene una idea de cuánto hay por año, y su valor en el mercado ($2.00 la libra cada uno). Los datos—en libras—de los primeros cinco años (1981-1985) son los siguientes: 1980
1981
1982
1983
1984
Rofis
6,000
7,000
5,000
6,100
6,000
Cuajogs
2,000
1,800
1,000
3,000
1,800
Total
8,000
8,800
6,000
9,100
7,800
33
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El Dr. Vidriera toma los números y con ellos hace una gráfica que le permite ver y entender mejor lo que está pasando. La gráfica le queda así:
Capturas en Barataria 8,000 6,000 Libras
4,000 Rofis
2,000
Cuajogs
0 1980 1981
1982
Años
1983
1984
¿Qué le dicen los datos al Dr. Vidriera? Los datos le dicen que año tras año las capturas han sido más o menos iguales, que los organismos son relativamente abundantes, aunque para ambas especies hay años de menor abundancia y otros de mayor abundancia. Cuando el Dr. Vidriera visita los muelles de los pescadores y mide los peces, encuentra que los peces y mariscos capturados son de buen tamaño. De hecho, los organismos son adultos con la madurez sexual para reproducirse de manera continua. Estos recursos están en buena salud. Los yerbazales donde crece el cuajog y los manglares donde están los rofis juveniles están en buen estado, así como los arrecifes llanos y profundos donde habita y se mueve el rofi están en tremendas condiciones.
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¡Eso está bueno! Cada pescador está haciendo buen dinero. Ganan un promedio de $5,293 anuales que, según el costo de vida en Barataria, no está mal. Cada uno gana más o menos lo mismo, año tras año.
¡De pronto las cosas cambian! En 1985 pasaron muchas cosas interesantes en Barataria. El gobierno dio dinero para lanchas y motores, la Universidad enseñó a los pescadores sobre varias técnicas de pesca y manejo de pescado, y los tres alcaldes de los tres pueblos de Barataria construyeron tres villas pesqueras con muelles. ¡Buen tiempo este en Barataria! El gobernador Don Sancho construyó una marina, rellenó un bosque de mangle y construyó una urbanización cerca del río. Ahora hay 12 pescadores. Nueve más que antes, con mejores embarcaciones, motores, malacates y equipo de buceo.
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Pescadores de la Asociación de Pescadores en Punta Santiago, Humacao
¡Barataria se está desarrollando! El Dr. Vidriera contrató a un agente pesquero para que le ayude a recoger los datos. El gobierno desarrolló un laboratorio para estudiar la pesca y contrataron al biólogo Tomás Rodaja. Trabajaron los próximos cinco años sin cesar, años de gran auge pesquero en Barataria.
¿Qué sucedió en la Isla de 1986 a 1990? Vamos a los numeritos. 1986
1987
1988
1989
1990
Núm. Embarcaciones
12
16
24
40
50
Núm. Pescadores
12
24
48
96
100
Tamaño en pulgadas de los rofis
14
12
8
8
7
Tamaño en pulgadas de los cuajogs
10
9
8
7
6
$120,000
$300,000
$450,000
$525,000
$400,000
Libras de rofis
20,000
40,000
60,000
70,000
60,000
Libras de cuajogs
10,000
20,000
30,000
35,000
20,000
Total de libras
30,000
60,000
90,000
105,000
80,000
Valor de las capturas
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¿Qué le dicen los datos al Dr. Vidriera y al biólogo Rodaja sobre ese período? Bueno, le dicen varias cosas, veamos: El número de embarcaciones aumentó y en los años 87 y 88 se duplicó. En 1990 aumentó poco. El número de pescadores también se duplicó entre 1987 y 1989. En 1990 aumentó, pero poco. Las capturas aumentaron. En 1987 se duplicaron. En 1988 siguió creciendo, pero poco, al igual que en 1989. En 1990 bajaron las capturas. El tamaño promedio de los peces y los mariscos disminuyó. Para los rofis el tamaño mínimo de madurez sexual es de 12 pulgadas y para los cuajogs es de 10 pulgadas. El valor por libra aumentó, pero en 1990 no importaba ya, lo que recibían los pescadores era menor, debido a la poca pesca.
¿Qué hacía el biólogo Rodaja mientras tanto? El biólogo Rodaja investigaba haciendo observaciones de peces y del esfuerzo pesquero. Los pescadores iban cada vez más lejos. Como los arrecifes de la costa no eran suficientes para mantener a tantas embarcaciones, se fueron por toda la extensión marina de Barataria para buscar pescado. Inclusive, viajaron más lejos (a las llamadas “Manchas de afuera”) a pescar. En las pescaderías, el tamaño de los peces era cada vez más pequeño y los restaurantes ya no lo vendían en rebanadas, sino como pescado entero para ponerlo en un plato. El biólogo Rodaja sacaba un hueso del oído (el otolito) a cada pez para medirlo en el laboratorio y saber la edad de los peces. La mayoría estaba por debajo de la edad para reproducirse.
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¿A qué conclusiones llegó el biólogo Rodaja? El biólogo Rodaja llegó a la conclusión de que el esfuerzo pesquero (número de embarcaciones, de pescadores y de viajes de pesca) aumentó y afectó la capacidad del recurso (los peces y crustáceos) para recuperarse y llegar a tener una población saludable que permitiera continuar con el esfuerzo pesquero. La salud del recurso, en referencia al esfuerzo, no era muy buena y, de seguir así, el abasto de rofis y cuajogs colapsaría, se vendría abajo y posiblemente se acabaría para siempre. El biólogo Rodaja decía: “Hay que hacer algo ahora”.
¿Qué hacer? El biólogo Rodaja pensó que había que reducir el esfuerzo pesquero (menos viajes, menos licencias, reducir el número de embarcaciones, etcétera) para proteger el recurso pesquero. Pensó también que era necesario evitar la pesca durante la época del desove de los rofis y la agregación de los cuajogs. (Sí, estaba pensando en una veda.)
Pescadores en Playuela, Aguadilla
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Mangles muertos en Guayanilla
¡Ah! Se nos olvidó decirles... En aquellos años llegó a trabajar a Barataria la Sra. Dulcinea, quien era conocedora de muchas cosas y también estudiaba las pesquerías. Pero le interesaba el ambiente, lo que pasaba en tierra y los hábitats. Hizo un estudio importante en el que descubrió cosas interesantes. Veamos: Los rofis se comían las algas que ahora cubren a los arrecifes. Los arrecifes de coral están en mal estado, ya que la deforestación, la erosión y la sedimentación los está afectando. Ahora hay 12 fábricas que contaminan el agua. Hay una contaminación alta en las aguas costeras. Los manglares están destruidos, por lo tanto, el lugar donde crecen los rofis se reduce cada día más, haciéndole la vida más difícil a tan importante pez. Las praderas de hierbas marinas, donde vive, se alimenta y se agrega el cuajog, se están reduciendo en tamaño y están siendo contaminadas.
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Es triste, pero... La situación del recurso se puso crítica en Barataria y los científicos piensan en la salud de los peces. Un antropólogo (o sociólogo, realmente no se sabe), el Sr. Valdivia, está empeñado en que se conozca la situación social de los pescadores, sus problemas, lo que piensan y su conocimiento sobre el mar de Barataria, los peces y los mariscos. El Sr. Valdivia piensa que si los pescadores participan en el proceso y son consultados pueden ayudar mucho a proteger los peces y los hábitats. Los otros científicos están de acuerdo y ya comienzan a integrar a las y los pescadores en el proceso de proteger al recurso y a las comunidades costeras.
El biólogo Rodaja entiende que hay que manejar el recurso pesquero. (Bueno, realmente orientar y educar a quienes usan el recurso). Por lo tanto, la solución está en resolver el problema de la sobrepesca. Cuando los científicos y gerentes del recurso hablan de sobrepesca, hablan de ese esfuerzo pesquero que aumenta mientras que lo que se obtiene (el rendimiento) por ese esfuerzo se reduce. La sobrepesca implica que, debido a la pesca, el recurso (los rofis, por ejemplo) no tiene la capacidad de
Libras
reproducirse y, por lo tanto, se encuentra en tal estado que no puede sostener a la
80,000 70,000 60,000 50,000 40,000 30,000 20,000 10,000 0
Después de aumentar el número de las capturas, llega un momento cuando el rendimiento pesquero (el total de libras) comienza
1986
1987 Rofis
10
actividad pesquera.
Capturas en Barataria
1988 Años
1989
1990
a decaer, sin poder recuperarse. Los números
Cuajogs
son preocupantes.
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¿Hacer o no hacer?, ¡ese es el dilema! Bueno, el biólogo Rodaja y el Dr. Vidriera piensan que se tiene que reducir el esfuerzo pesquero (número de botes, pescadores y viajes de pesca). No hacer nada sería similar a permitir que aumente tal esfuerzo. Si ese patrón sigue igual, el recurso puede colapsarse para siempre. Si se reduce el esfuerzo, similar al año 1988, o algún punto intermedio entre 1988 y 1989, se pueden capturar animales de buen tamaño, tener un buen número de pescadores, un buen precio y una buena salud del recurso. Una buena decisión para todos.
Si los pescadores de Barataria se pusieran furiosos y decidieran no rendir estadísticas como una manera de presionar para que el recurso no se conserve, entonces aumentaría el número de pescadores, se invertiría más dinero (a pesar de que el rendimiento por dólar sería cada vez menor) y la salud del recurso se empobrecería hasta colapsar.
Sin las estadísticas, no habría manera de saber cómo están los cuajogs y los rofis. Sin los estudios de tamaño de los organismos no tendríamos una idea de la capacidad de ellos para reproducirse. Sin visitas al mar, no conoceríamos la cantidad de ellos y
Nasas
dónde viven.
1111
Si en cada año subsiguiente los pescadores de Barataria dejaran, poco a poco, de rendir sus estadísticas, el número de peces, en las tablas y gráficas del Dr. Vidriera, sería menor. Algo como esto: Capturas en Barataria
80,000
70,000
60,000
Libras
50,000
40,000
30,000
20,000
Rofis
10,000
Cuajogs 0 1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
Años
Para aquellos que trabajan en pesquerías, esto representa la eliminación de la pesca por completo, ya que no habría peces, mariscos y tampoco ganancias. Es cuestión de cerrar el mar de Barataria (para la captura de rofis y cuajogs) y hacer de tripas corazones para ver si se recuperan estas especies al nivel del año 1988.
12
¿Qué piensa la Sra. Dulcinea? Ella lo ha visto. Los pescadores se lo han dicho. El Sr. Valdivia ha recopilado información de los pescadores sobre eso: se habla mucho de sobrepesca, pero no se consideran los daños al ambiente y la destrucción del hábitat marino. Afortunadamente, tanto Dulcinea, como Valdivia, Vidriera y Rodaja se han dado cuenta de que hay que conservar el ambiente teniendo en cuenta tanto al hábitat marino, como al costero y al de tierra firme. Lo que pasa en montañas, valles, costas y ríos de Barataria, afecta a los peces y al hábitat marino.
Si los mangles son destruidos, hay una reducción en los sitios donde los peces pueden vivir. Por tanto, habrá menos peces. Si sofocamos a los arrecifes, destruimos los lugares donde viven y se alimentan. Si no respetamos las praderas de hierbas marinas, afectamos la vida de los moluscos que allí viven. Si contaminamos, no podemos usar las playas, bañarnos, coger carnada, disfrutar del paisaje desde los apartamentos, o sentarnos en la mesa de un restaurante a comer un rico rofi con la vista del bello atardecer de Barataria.
Si eliminamos del hábitat a peces como el rofi de esta historia, eliminamos a un pez valioso que mantiene libre de algas a los arrecifes. Entonces, también consideramos su valor en el trabajo que hace en el ambiente marino. Si lo protegemos, entonces protegemos la integridad del hábitat y la estabilidad económica y social de muchos pescadores.
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¿Y ahora, qué? Ahora hay que dialogar y aprender mutuamente: los pescadores de los manejadores y de los científicos, y los científicos de los pescadores y manejadores. Es hora de sentarnos juntos, en mesa redonda, a discutir esto y encontrar alternativas viables y benevolentes para proteger el recurso pesquero de manera inteligente. Debemos tomar en cuenta el hábitat. Debemos proteger a los peces y los sitios donde viven. Debemos proteger a las comunidades de pescadores y pensar más allá de la sobrepesca. Debemos integrar el conocimiento que tenemos. Estar conscientes de que nuestro futuro depende de nuestras acciones presentes. Debemos tener claro que el conocimiento nos permitirá hacer las cosas bien, siempre y cuando estemos dispuestos a dialogar, colaborar y aprender.
Todos, es decir, todos debemos exigirnos contar con los mejores datos estadísticos sobre las capturas. Con esa información valiosa podemos saber la situación del recurso pesquero del país y tomar medidas para protegerlo. Es responsabilidad de todos.
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Coral cuerno de alce creciendo entre yerbas marinas.
Colaboraron en este artículo:
Manuel Valdés Pizzini, Michelle T. Schärer-Umpierre y Alfonso J. Aguilar Perera.
Advertencia importante: Este escrito es la responsabilidad de sus autores y no está relacionado con la visión oficial del Laboratorio de Investigaciones Pesqueras del Departamento de Recursos Naturales y Ambientales, ni de su programa de recopilación de estadísticas pesqueras, ni de la agencia NOAA (la Administración Nacional para los Océanos y la Atmósfera). Este escrito ha sido el producto de los trabajos realizados y los proyectos subvencionados por el Caribbean Coral Reef Institute (CCRI) de la Universidad de Puerto Rico, y el Programa Sea Grant.
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___________________________________________________________________________________ _ 22 de julio de 2013 ____________ _ _
___________________________________________________________________________________ _ ________ _ _____
___________________________________________________________________________________ _ Asunto: Restauración y conservación de la costa ________ _ _____
___________________________________________________________________________________ _ En específico: Hábitat de desove y reproducción de los peces ____________ _
___________________________________________________________________________________ _ Ubicación: Ensenada Boca Vieja y área conocida como Mi Sitio en ____________ _
___________________________________________________________________________________ _ Toa Baja, Puerto Rico ____________ _ _
___________________________________________________________________________________ _ ________ _ _____
___________________________________________________________________________________ _ Los Ríos ________ _ _____
___________________________________________________________________________________ _ Debido a la construcción de un muro en el Río Bayamón, ya los peces ____________ _
___________________________________________________________________________________ _ no pueden ir río arriba en su etapa de juveniles para protegerse de los____________ _
___________________________________________________________________________________ _ depredadores. A esto se le suma el problema de pérdida del canal, su ____________ _
___________________________________________________________________________________ _ profundidad y la obstrucción que causa la arena en la desembocadura________ _ _____
___________________________________________________________________________________ _ del mismo. ________ _ _____
___________________________________________________________________________________ _ ____________ _
___________________________________________________________________________________ _ El cauce de los ríos Guaynabo y Bayamón es de más de 300 pies de ____________ _
___________________________________________________________________________________ _ ancho, en estos momentos el cauce solo tiene aproximadamente 10 _____________
pies de ancho y ____________________________________________________________________________________ _ _____________
alrededor de 3 pies _____________ ____________________________________________________________________________________ _
de profundidad, ____________ ____________________________________________________________________________________ _
en ambas ____________________________________________________________________________________ _ ____________
desembocaduras. _____________ ____________________________________________________________________________________ _
Ya no es como ____________________________________________________________________________________ _ _____________
antes, ahora, ____________________________________________________________________________________ _ _____________
para que las ____________________________________________________________________________________ _ ____________
desembocaduras ____________ ____________________________________________________________________________________ _
se abran, tiene que_____________ ____________________________________________________________________________________ _Desembocaduras de los ríos Hondo y Bayamón Foto cortesía del Municipio de Bayamón
____________________________________________________________________________________ _http://www.municipiodebayamon.com/ambiente/permiso-ms4/galeria-de-fotos/ pasar un huracán. ________ _ ____ 16
_______________________________________________________________________________________________ _ _
________________________________________________________________________________________________ _ _
________________________________________________________________________________________________ _ Por eso, la compañía que el Departamento de Recursos Naturales _
_________________________________________________________________________________________________ _ y Ambientales autorizó para sacar arena, lleva más de 16 meses _
_________________________________________________________________________________________________ _ sacándola ininterrumpidamente y cada día hay más arena. _
________________________________________________________________________________________________ _ _
_________________________________________________________________________________________________ _ Para resolver en parte esta lamentable situación, proponemos se _
_________________________________________________________________________________________________ _ extienda el rompeolas existente 40 pies o más. Esto logrará que la _
_________________________________________________________________________________________________ _ desembocadura de ambos ríos no se obstruya y que poco a poco puedan _
_________________________________________________________________________________________________ _ volver a su estado original. También se logrará que se restablezcan las _
__________________________________________________________________________________________________ _ dunas de arena y evitará la continua pérdida de la costa en esa área. _
_________________________________________________________________________________________________ _ _
________________________________________________________________________________________________ _ El lago artificial de Levittown, Toa Baja _
Además de la calidad del agua del lago, la profundidad bajo el puente _________________________________________________________________________________________________
de la carretera 165, sobre el canal donde aún existen unas antiguas _________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ _ compuertas, es casi inexistente. Para agravar la situación, en _
_________________________________________________________________________________________________ _ ocasiones, un tipo de almejas se desarrolla en exceso y se elevan sobre _
________________________________________________________________________________________________ _ la superficie del agua, evitando que los peces puedan entrar a desovar. _
_________________________________________________________________________________________________ _ Estamos muy seguros de que las estadísticas de pesca de los biólogos _
que han trabajado en el área reflejan una merma increíble de todas _________________________________________________________________________________________________ _
las especies que se desarrollan en el lago. Hay áreas donde el mangle, _ __________________________________________________________________________________________________
por ser tan estrecho el canal, ha cerrado el acceso. Prácticamente está _ ________________________________________________________________________________________________
dividiendo el lago, la basura se aloja en sus raíces, evita el libre flujo __________________________________________________________________________________________________ _
del agua y la profundidad del lago en esa área continúa disminuyendo._ __________________________________________________________________________________________________
Por esto se inundan áreas que antes no se inundaban durante las __________________________________________________________________________________________________ _
extensas lluvias, y los peces no pueden pasar a desovar. __________________________________________________________________________________________________ _
__________________________________________________________________________________________________ _ 17
___________________________________________________________________________________ _ ____________ _ _
___________________________________________________________________________________ _ Para resolver esta situación, proponemos que se drague en el área ________ _ _____
___________________________________________________________________________________ _ conocida como Mi Sitio el canal donde se encuentra el puente antes ________ _ _____
___________________________________________________________________________________ _ mencionado. En este lago es donde se concentraba la mayor cantidad ____________ _
___________________________________________________________________________________ _ de crías de peces juveniles de diferentes especies. También proponemos____________ _
___________________________________________________________________________________ _ abrir los canales que han sido prácticamente cerrados por el mangle. ____________ _ _
___________________________________________________________________________________ _ ________ _ _____
___________________________________________________________________________________ _ Los pescadores furtivos. ________ _ _____
___________________________________________________________________________________ _ No podemos pasar por alto el asunto de los pescadores furtivos y los ____________ _
___________________________________________________________________________________ _ trasmallos. Sabemos que es muy complejo y delicado, pero sugerimos ____________ _
___________________________________________________________________________________ _ que se haga ley, con carácter de urgencia, mostrar la licencia de ____________ _
___________________________________________________________________________________ _ pescador comercial para poder adquirir cualquier artículo relacionado ________ _ _____
___________________________________________________________________________________ _ a este arte de pesca, mientras se acuerda otra forma para solucionar ________ _ _____
___________________________________________________________________________________ _ este asunto. ____________ _
___________________________________________________________________________________ _ ____________ _
___________________________________________________________________________________ _ Licencia de Pesca Recreativa _____________
____________________________________________________________________________________ _ Los pescadores recreativos de orilla del mar nos oponemos a pagar una_____________
____________________________________________________________________________________ _ licencia de pesca recreativa porque no se desarrollan nuestras áreas de_____________
____________________________________________________________________________________ _ pesca y no se hace nada por el hábitat de los peces en las costas. Somos ____________
____________________________________________________________________________________ _ el sector de pesca más numeroso, por ende, los más que aportamos a ____________
____________________________________________________________________________________ _ la economía. Con buenas y seguras facilidades para la pesca, sería _____________
____________________________________________________________________________________ _ más sencillo poder educar a los nuevos pescadores. Estos aprenderían _____________
____________________________________________________________________________________ _ de los que ya practican responsablemente este pasatiempo y seguro _____________
____________________________________________________________________________________ _ también llegarían a ser pescadores respetuosos del reglamento de pesca____________
____________________________________________________________________________________ _ y conscientes de la importancia de mantener nuestros recursos en ____________
____________________________________________________________________________________ _ buenas condiciones. _____________
____________________________________________________________________________________ _ ________ _ ____ 18
_______________________________________________________________________________________________ _ _
________________________________________________________________________________________________ _ Conclusión _
________________________________________________________________________________________________ _ Como todos sabemos, son muchas las especies que buscan protección _
_________________________________________________________________________________________________ _ y/o alimento en los ríos, lagos y frente a la desembocadura de estos, _
_________________________________________________________________________________________________ _ hasta donde el agua sea salubre para unos y para otros más arriba. _
________________________________________________________________________________________________ _ Entre estos se encuentran: _ •
pargo colmillú
•
lenguados
•
sábalos
•
samas
•
robalos
•
guama
•
corvinos
•
sables
•
picúas
•
macabí o macaco
•
balajú
•
piojo
•
chuchos
•
cocolías
•
mantarayas
•
diferentes tipos de
•
pámpanos
•
palometas
•
ostras
•
jureles
•
barbú de mar
•
muniamas de orilla
•
caracolera
•
mojarretas
•
tiburones gata
•
jareas
•
tiburones martillo
•
lisas
•
tiburón limón
•
sardinas bocúas
•
tiburón tigre
•
machuelos
•
delfín conocido como
•
sardina de altura
•
mijúas
•
vaquitas
•
blanquilla.
•
macarela
•
cojinúas
•
sierra gris
• sierra alazana _________________________________________________________________________________________________ _ _
• colirrubias _________________________________________________________________________________________________ _ _
• mero cabrilla (de _________________________________________________________________________________________________ _ _
puntitos azules) _________________________________________________________________________________________________ _ _
• mero cherna (de color __________________________________________________________________________________________________ _ _
marrón) _________________________________________________________________________________________________ _ _
• beso de vaca ________________________________________________________________________________________________ _ _
• rémoras _________________________________________________________________________________________________ almejas
• chapín _________________________________________________________________________________________________
• cotorro __________________________________________________________________________________________________ _ _
• peces costeros de arrecife _________________________________________________________________________________________________ _ _
o pecera ________________________________________________________________________________________________ _ _
• guabinas _________________________________________________________________________________________________ _ _
• saga _________________________________________________________________________________________________ _
• chopas __________________________________________________________________________________________________ _
• tilapias ________________________________________________________________________________________________ _
• morones __________________________________________________________________________________________________ _ bufeo
• mapiros __________________________________________________________________________________________________ _
• camarones de agua __________________________________________________________________________________________________ _
salada y dulce __________________________________________________________________________________________________ _
__________________________________________________________________________________________________ _ 19
___________________________________________________________________________________ _ ____________ _ _ Son más de 50 especies que se impactarían directamente, seguro hay ___________________________________________________________________________________ _ ________ _ _____ otras que en este momento pasan desapercibidas, sin contar las que ___________________________________________________________________________________ _ ________ _ _____ se impactarán indirectamente. Cabe señalar que ya los manatíes no ___________________________________________________________________________________ _ ____________ _ pueden entrar a los ríos a alimentarse como lo hacían antes, y uno de ___________________________________________________________________________________ _ ____________ _ los peces extintos en nuestra área es el medregal. ___________________________________________________________________________________ _ ____________ _ _
___________________________________________________________________________________ _ ________ _ _____ El asunto del hábitat de los peces nos atañe a los pescadores de todos ___________________________________________________________________________________ _ ________ _ _____ los sectores por igual. Por ello, todos estamos de acuerdo en este tema, ___________________________________________________________________________________ _ ____________ _ entre las muchas razones, debido a que antes resultaba extraño ___________________________________________________________________________________ _ ____________ _ encontrar en los estómagos de los robalos y los pargos peces como ___________________________________________________________________________________ _ ____________ _ la colirrubia y los meros, pero hoy día ya eso no sorprende a nadie. ___________________________________________________________________________________ _ ________ _ _____ También al afectarse por diferentes razones el hábitat de los peces, ___________________________________________________________________________________ _ ________ _ _____ la carnada no regresa a esas áreas, afectándose así tanto el pez ___________________________________________________________________________________ _ ____________ _ deportivo como el de consumo, que sin encontrar que comer, también ___________________________________________________________________________________ _ ____________ _ se exponen antes de tiempo al mar. El sábalo es uno de ellos. ___________________________________________________________________________________ _ _____________
____________________________________________________________________________________ _ _____________ Compartimos la preocupación de mantener una buena población ____________________________________________________________________________________ _ _____________ de peces, pero con solo reglamentar su captura no es suficiente. Eso ____________________________________________________________________________________ _ ____________ solo funciona cuando el único factor es la sobrepesca, donde no hay ____________________________________________________________________________________ _ ____________ problemas en sus áreas de crianza y desove, donde no hay problemas ____________________________________________________________________________________ _ _____________ de calidad de agua. Reglamentar las capturas de los peces tiene que ____________________________________________________________________________________ _ _____________ ir de la mano con rehabilitar las áreas donde estos desovan y se ____________________________________________________________________________________ _ _____________ desarrollan. Y todas las organizaciones que de una u otra forma se ____________________________________________________________________________________ _ ____________ ocupan o se preocupan por la pesca y su sustentabilidad, tienen que ____________________________________________________________________________________ _ ____________ apoyar la rehabilitación y protección de los hábitats. ____________________________________________________________________________________ _ _____________
____________________________________________________________________________________ _ ________ _ ____ 20
_______________________________________________________________________________________________ _ _ Solo así lograremos nuestra meta en común, tener una población sana y ________________________________________________________________________________________________ _ _ numerosa de todas las especies. Solo así será palpable nuestro esfuerzo. ________________________________________________________________________________________________ _ _ Solo así, para todos, serán más comprensibles los reglamentos que para _________________________________________________________________________________________________ _ _ muchos son abusivos y discriminatorios. _________________________________________________________________________________________________ _ _
________________________________________________________________________________________________ _ _ Las diferentes agencias solicitan la cooperación de todos los pescadores _________________________________________________________________________________________________ _ _ en muchos asuntos, la tendrán en la medida en que nosotros los _________________________________________________________________________________________________ _ _ pescadores entendamos que hacen más que solo hacer estudios y _________________________________________________________________________________________________ _ _ reglamentar capturas. Es incongruente que solo se limiten a regular y _________________________________________________________________________________________________ _ _ prohibir capturas y no hacen nada por el hábitat de las citadas especies. __________________________________________________________________________________________________ _ _ Es inaudito que las diferentes organizaciones no se apoyen para atacar _________________________________________________________________________________________________ _ _ juntos la raíz del problema, como un equipo, aun teniendo conocimiento ________________________________________________________________________________________________ _ _ de la relación estrecha entre la costa y el mar por más de 40 años. _________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________ Basta ya de buscar un sector de pesca a quien culpar por la merma de __________________________________________________________________________________________________ _ _ algunas especies. _________________________________________________________________________________________________ _ _
________________________________________________________________________________________________ _ _ Tenemos el honor de contar con el apoyo de pescadores de todos los _________________________________________________________________________________________________ _ _ sectores. _________________________________________________________________________________________________ _
__________________________________________________________________________________________________ _ Cordialmente, ________________________________________________________________________________________________ _
Jorge Torres
__________________________________________________________________________________________________ _
__________________________________________________________________________________________________ _ Presidente - Club de Pesca Los Puentes Inc. __________________________________________________________________________________________________ _ Toa Baja, Puerto Rico __________________________________________________________________________________________________ _ pescaloo.pescaloo@gmail.com __________________________________________________________________________________________________ _ 21
Volumen 7, Número 3
Fuete y Verguilla
Pescador en la Asociación de Pescadores de Jarealito, Arecibo
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agosto 2013
Dirección Manuel Valdés Pizzini
Coordinación Jannette Ramos García
Diagramación y diseño gráfico Johanna Guzmán Castillo Jannette Ramos García
Edición del texto Cynthia Maldonado Arroyo
Agradecimiento Sr. Jorge Torres Sr. Rafael Osuna (Municipio de Bayamón)
Fotos Jannette Ramos García Axel Príncipe Torres
Foto de portada y contraportada Jannette Ramos García
Edición de fotos Johanna Guzmán Castillo
Impresión Imprenta del Programa Sea Grant, Sección de Comunicaciones y Publicaciones dirigida por Cristina D. Olán Martínez
Jefa de impresos Johanna Guzmán Castillo
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Programa de Colegio Sea Grant y el Centro Interdisciplinario de Estudios del Litoral (CIEL) de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez
Puerto Rico
Sobre Sea Grant
L
a misión de Sea Grant consiste en conservar y usar, de manera sustentable, los recursos y los ecosistemas marinos y costeros de Puerto Rico. Para alcanzar su misión, el programa cuenta con proyectos de investigación, de educación y de extensión marina.
Programa de Colegio Sea Grant Recinto Universitario de Mayagüez Call Box 9000 Mayagüez, Puerto Rico 00681-9000 Teléfono: (787) 832-8045 Fax: (787) 265-2880 E-mail: fueteyverguilla@gmail.com seagrant@uprm.edu Blog: fueteyverguilla.wordpress.com Fuete y Verguilla
Sobre el CIEL
E
Página electrónica Sea Grant: http://www.seagrantpr.org
l CIEL es un centro interdisciplinario para el estudio de procesos sociales costeros. Ponemos atención a la relación entre los seres humanos y la naturaleza. Colaboramos en planes de manejo de las reservas naturales y marinas. El CIEL es subvencionado por el Colegio de Artes y Ciencias y el Programa Sea Grant de la UPR.
Fuete y Verguilla es publicada por la Oficina de Comunicaciones del Programa de Colegio Sea Grant de la Universidad de Puerto Rico bajo la subvención Núm. NA10OAR4170062 del Departamento de Comercio de Estados Unidos y la Administración Nacional Oceanográfica y Atmosférica (NOAA).
ISSN 2157-8842 ISSN IS SSSN N 2157-8842 21577-8 88 842 42
Yamil Negrón en El Combate, Cabo Rojo