Catálogo de Cargos, Perfiles y Funciones

CATÁLOGO DE

CARGOS, PERFILES Y FUNCIONES

Scouts de España

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COLABORAN: Comisión de Revisión del Catálogo de cargos, perfiles y funciones: • Noelia Nieto Pozo. Scouts de Castilla-La Mancha.

• Alberto García Fernández. Exploradores de Castilla y León.

• Ángela Souto Vieites. Scouts de Galicia.

• José Enrique Martínez Benavent. Scouts Valencians.

REVISIÓN: • Pablo Álvarez García. Coordinador/a de Voluntariado y Formación de Scouts de España.

• Servicio de Voluntariado y Formación. Scouts de España.

• Departamento Técnico de Scouts de España.

FEDERACIÓN DE SCOUTS - EXPLORADORES DE ESPAÑA (ASDE) - 2017 (+34) 91 517 54 42 (+34) 91 517 53 82 asde@scout.es www.scout.es Lago Calafate, 3 Local 28018 Madrid Reconocimiento - NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.

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CATÁLOGO DE CARGOS, PERFILES Y FUNCIONES

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ÍNDICE INTRODUCCIÓN

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1. PERFIL DE LA PERSONA ADULTA

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2. PERFILES, CARGOS Y FUNCIONES FEDERALES

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2.1 Presidente/a Scout 2.2 Vicepresidente/a Scout 2.3 Secretario/a Scout 2.4 Tesorero/a Scout 2.5 Coordinador/a Educación Scout 2.6 Coordinador/a Voluntariado y Formación 2.7 Comisionado/a Internacional 2.8 Responsable de Crecimiento 2.9 Responsable de Comunicación 2.10 Formador/a de Scouters 2.11 Formador/a de Formadores/as 2.12 Coordinador de Equipo de Trabajo 2.13 Coordinador/a de Prevención y Emergencias 3. PERFILES, CARGOS Y FUNCIONES DE ORGANIZACIONES FEDERADAS 3.1 Presidente/a Scout 3.2 Vicepresidente/a Scout 3.3 Secretario/a Scout 3.4 Tesorero/a Scout 3.5 Coordinador/a Educación Scout 3.6 Coordinador/a Voluntariado y Formación 3.7 Responsable de Formación 3.8 Comisionado/a Internacional 3.9 Responsable de Crecimiento 3.10 Coordinador/a del Foro Rover 3.11 Coordinador/a de Actividad 3.12 Responsable de Comunicación 3.13 Coordinador/a de Prevención y Emergencias 4. PERFILES, CARGOS Y FUNCIONES DE GRUPO 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9

Coordinador/a de Grupo Coordinador/a de Sección Scouter de Sección Secretario/a de Grupo Tesorero/a de Grupo Responsable de Materiales Respnsable de Formación Responsable de Comunicación y RRSS Responsable de Programas

9 12 13 15 17 19 22 24 26 28 30 31 33 35 36 38 39 41 43 45 47 49 51 53 54 55 56 57 58 61 63 64 66 67 69 70 71

Nota: Este material ha sido elaborado por hombres y mujeres y va destinado a educadores y educadoras. Para redactar los textos hemos utilizado el genérico masculino, junto con las fórmulas inclusivas (chicos y chicas, e infancia/juventud), intentando hacer un uso del lenguaje sencillo y accesible que deseamos implique un rechazo del sexismo presente en la información. Es nuestro interés utilizar un lenguaje inclusivo acorde con nuestros valores y compromiso por la Igualdad de Oportunidades.

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INTRODUCCIÓN Este documento se elabora como un instrumento práctico que sirva para ayudar a los distintos niveles de la estructura de la Federación de Scouts- Exploradores de España (ASDE) y a las Organizaciones Federadas (OOFF) en la definición de las diferentes responsabilidades o cargos existentes.

En este Catálogo se incluyen aquellos cargos más comunes.

Otros cargos pueden ser desarrollados por los diferentes ámbitos: Federación, Organización Federada (OF) y Grupo, lo que conllevaría el correspondiente desarrollo de funciones y perfiles de cada uno de ellos y la posterior actualización del presente Catálogo.

Para cada cargo se han enunciado las funciones que le corresponden, que pueden variar dependiendo de las OOFF, y el perfil ideal que se estiman más apropiados, de acuerdo a modelos consensuados en materia de responsables de los ámbitos de Educación Scout, Voluntariado y Formación y Relaciones Externas.

Las funciones correspondientes a cada cargo son orientativas.

Cualquier responsable o cargo dentro del Escultismo debe asegurar, por un lado, la incorporación de nuevos responsables que aporten ideas, y por otro asegurar la continuidad en la labor desarrollada, de tal forma que (siempre respetando las normas estatutarias y reglamentarias que rigen en cada caso) es responsabilidad de cada cargo, contribuir a formar personas para que puedan ocupar las responsabilidades cuando el actual responsable deba dejarlas.

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¿POR QUÉ DESARROLLAR UN CATÁLOGO DE CARGOS, FUNCIONES Y PERFILES? EL CATÁLOGO DE CARGOS, FUNCIONES Y PERFILES DE SCOUTS DE ESPAÑA, TIENE 4 FUNCIONES PRINCIPALES: 1. Conocer las responsabilidades de cada persona adulta: El catálogo permite a cada voluntario adulto que colabora en el Escultismo o desempeña un puesto a cualquier nivel, conocer sus responsabilidades y las características de su trabajo, aunque éstas puedan ser matizadas en función de las circunstancias propias de cada caso.

2. Orientar el compromiso: Este conocimiento de las responsabilidades y las características de su trabajo, permite a cada adulto comprender la importancia de su compromiso. Además, las matizaciones propias del caso, permiten definir mejor el compromiso, orientarlo y adaptarlo, no sólo a las condiciones en que se desarrolla la labor, sino también a las condiciones de la persona que las desempeña. Esto también permitirá una mejor evaluación del desempeño.

3. Orientar la captación y la selección: El conocimiento de las responsabilidades y características de un cargo, nos permitirá orientar los procesos de captación y selección hacia aquellos candidatos que mejor cumplan el perfil. Esto indudablemente mejorará la calidad de la selección y el éxito del proceso. Además, el candidato puede contrastar fácilmente lo que se espera de él y decidir si es capaz de comprometerse en la tarea encomendada.

4. Orientar la formación: Finalmente, el conocimiento de las distintas tareas desempeñadas por los adultos en el Escultismo, permitirá elaborar mejores itinerarios de formación, que se adapten a las necesidades en cada momento del trabajo desempeñado. De esta manera, los cursos ofertados por los Servicios de Formación de las OOFF deberán basarse necesariamente en las funciones que realizan los voluntarios adultos que trabajan en el Escultismo.

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Con anterioridad al proceso de elaborar una Política de Voluntariado y Formación debemos establecer un cierto perfil de la persona dirigente adulta que necesitamos. Presentamos a continuación el siguiente perfil que ha de servirnos como referencia.

Una persona: A. Que por su forma de ser, su espiritualidad y sus relaciones socio afectivas, demuestre asumir un compromiso personal en la línea marcada por los valores del Movimiento Scout, actuando de forma madura y sea ejemplo constante, tanto para los educandos como para el resto de los responsables.

B. Que tenga una disposición y tiempo necesarios para trabajar al servicio del Movimiento Scout, cuyo objetivo fundamental es el desarrollo y crecimiento integral de niños y jóvenes.

C. Que posea la competencia y cualificación necesaria para: • Comprender el alcance de su función.

• Desarrollar correctamente su tarea.

• Desempeñar de forma responsable procesos de planificación, coordinación, delegación, ejecución, evaluación, consejo y trabajo en equipo.

• Que esté dispuesta a actualizar asiduamente sus principios, conocimientos y formación, tanto de cara a la tarea que desempeña como a su propio crecimiento personal.

A lo largo del documento se menciona en los distintos perfiles la necesidad de contar con la experiencia necesaria. Siempre esa primera experiencia de la que partimos de forma general ha de ser la de Scouter, concretándose en las funciones específicas en función del cargo que en cada momento se trate.

PERFIL DE LA PERSONA ADULTA: El perfil de responsable scout, lo construimos a partir de un conocimiento de sus funciones básicas, de sus características genéricas y de sus responsabilidades.

1. Funciones básicas: Podemos contemplar las funciones básicas, que, de forma genérica, cualquier adulto/responsable scout ejerce en su respectivo campo de actuación.

A. Relación educativa: relación de ayuda personal con el educando/a, empatía, análisis de las propias vivencias, etc.

B. Relación reeducativa o terapéutica: funciones como restablecer el equilibrio emocional, la aceptación de sí mismo, o el desbloqueo del desarrollo personal.

C. Relación con personas y grupos: crear tejido social en la comunidad, ser catalizador y vía de convergencia, entre otras funciones.

D. Promoción de actividades: promover iniciativas personales y colectivas, ayudar a la organización de las mismas, ayudar técnicamente a su difusión y realización, etc.

E. Organización de la vida cotidiana: ayudar a organizar el espacio, a satisfacer las necesidades, a establecer un marco regulador de la cotidianidad, y otras.

F. Aprendizaje de actitudes, contenidos y habilidades: ayudar a la adquisición de actitudes, conoScouts de España

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cimientos conceptuales y técnicos, a ponerlos en práctica en las situaciones vitales, al entrenamiento en destrezas y habilidades, etc.

G. Animación de grupos: ayudando tanto a configurar la organización formal del grupo como a favorecer la interacción de sus miembros, etc.

H. Información y asesoramiento: dar información sobre iniciativas, recursos, asesorar determinadas situaciones, etc.

I. Relación con instituciones y colectivos: favorecer sistemas de coordinación y cooperación, etc.

2. Características: Podemos señalar unas características fundamentales que definen la figura del responsable scout.

A. Entendemos que la persona adulta ha de venir configurada por: • Una madurez y equilibrio personal.

• Una capacidad creativa.

• Una motivación fundamental, basada en opciones profundas y asumidas.

• Una competencia interpersonal para establecer relaciones auténticas, positivas y funcionales con los otros.

B. Una competencia psicopedagógica que le permita hacer manifiesta su dimensión educativa y scout.

C. Un “dar ejemplo”.

3. Responsabilidades con respecto: A. A los educandos/as, considerados individualmente: cuando trabaja con los educandos, el responsable actúa como modelo de una función. Por eso debe conocer las habilidades de su campo de actuación y ser capaz de utilizarlas correctamente. La influencia de los responsables afecta al desarrollo de las relaciones interpersonales.

B. A la Sección de educandos/as: a la organización de la Sección debe promover activamente el aprendizaje. La asunción de habilidades de liderazgo por parte de los educandos implica un trabajo en equipo a lo largo del proceso. Cuando el adulto debe intervenir será necesario que esa intervención sea una experiencia de aprendizaje para los educandos.

C. A otras personas voluntarias adultas scouts: es importante que el adulto funcione correctamente dentro de la estructura de una organización (Sección, Grupo Scout, OF, Federación, Movimiento Scout). La persona responsable debe comprender cómo funcionan las diferentes partes de esa estructura y participar al máximo nivel en ellas.

D. A la sociedad: es responsable en su relación con la sociedad (Instituciones, colectivos, padres, etc.) sabiendo que representa a la organización scout.

E. A sí misma: el/la voluntario/a es responsable de su propia formación y de su propio desarrollo personal.

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PERFILES, CARGOS Y FUNCIONES FEDERALES

PRESIDENTE/A SCOUT DENOMINACIÓN Y DEFINICION: El/La Presidente/a Scout es quien coordina el Equipo Scout, así como la máxima representación de Scouts de España. Debe tener, pues, grandes capacidades de liderazgo y organización. También debe saber mediar, pues es probable que vayan apareciendo conflictos durante su legislatura, que durará tres años.

FUNCIONES: • Representar a la Federación.

• Presidir y coordinar las reuniones de la Conferencia, de la Asamblea Scout, del Consejo Scout y del Equipo Scout.

• Dirigir y dinamizar las actuaciones del Equipo Scout.

• Impulsar y promover la prestación de servicios de Scouts de España a las OOFF. • Presentar, en nombre del Consejo Scout, a la Asamblea Scout la Memoria de Actividades y el Informe Anual de gestión del Equipo Scout.

• Imponer reconocimientos u honores de la Federación a socios o personas o entidades ajenas a la misma, previo acuerdo de los órganos competentes e informe, cuando proceda, de la Comisión de reconocimientos y régimen disciplinario.

• Suscribir convenios o acuerdos para la realización o financiación de actividades asociativas con organismos públicos o privados. En caso de que los citados convenios o acuerdos no sean resultado de algún acuerdo del Consejo Scout o de la Asamblea, o supongan obligaciones económicas no recogidas en los Presupuestos, la validez de los mismos estará supeditada a su posterior ratificación por el Consejo Scout.

• Visitar los órganos directivos de las OOFF, aconsejándoles y orientándoles según el Método Scout y las Políticas o Directrices en vigor, remitiéndoles los informes que considere oportuno y elevando informe con propuesta de actuación al Consejo Scout cuando observe vulneraciones graves en la aplicación del Método Scout.

• Promover las relaciones entre las diferentes entidades federadas así como apoyar los contactos de éstas con otras entidades o instituciones de su ámbito de actuación.

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• Promover la creación de organizaciones o la adhesión de las mismas a Scouts de España, en los ámbitos territoriales en que no esté presente la Federación.

• Visitar a los grupos scouts.

• Autorizar con su firma, conjuntamente con secretaría o tesorería, la disposición de fondos.

• Presentar ante el Consejo Scout la Memoria Anual de actividades de la Federación, así como las líneas generales de aplicación anual de las Políticas de Scouts de España, para su elevación a la Asamblea.

• Nombrar Abogados/as y Procuradores/as para la defensa de los intereses de la Federación, dando cuenta al Consejo Scout.

• Abrir y cancelar, junto con secretaría y tesorería, cuentas corrientes y otros depósitos de ahorro en cualquier institución bancaria o de crédito o caución.

• Autorizar la recepción de todo tipo de donaciones, subvenciones o legados, tanto de Instituciones públicas como privadas, dando cuenta al Consejo Scout.

• Cualquier otra que le sea encomendada por la Asamblea, la Conferencia o el Consejo Scout.

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REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordinador/a Scout -Insignia de Madera.

EXPERIENCIA: Un mínimo de 5 años de experiencia como Coordinador/a de equipos de

trabajo de gestión. Es recomendable que tenga experiencia también en cargos directivos de Scouts de España o, al menos, de alguna OF.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 27 años.

CONDICIONES DURACIÓN: Tres años, según estatutos de la Federación.

RESPONDE ANTE: Lo que dicten los estatutos.

COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS • • • •

Conocimientos sobre la estructura de Scouts de España.

Conocimientos de política scout tanto de ámbito estatal como internacional.

Conocimientos en Relaciones Institucionales.

Conocimientos adquiridos en formación avanzada como Scouter.

HABILIDADES • • • • • •

Habilidad Habilidad Habilidad Habilidad Habilidad Habilidad

para la comunicación. de resolución de problemas. para el liderazgo. para gestionar la Federación. para coordinar grupos de trabajo. empática.

ACTITUDES • • • • • • •

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el escultismo.

Actitud para motivar.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Madurez psíquica.

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VICEPRESIDENTE/A SCOUT DENOMINACIÓN Y DEFINICION: El/La vicepresidente/a Scout sustituye a la Presidencia en caso de ausencia de la misma o por delegación.

FUNCIONES: • Las mismas que la Presidencia.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR • Las mismas que la Presidencia.

CONDICIONES DURACIÓN: Tres años, según estatutos de la Fede-

ración.

RESPONDE ANTE: Lo que dicten los estatutos.

COMPETENCIAS • Las mismas que la Presidencia.

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SECRETARIO/A SCOUT DENOMINACIÓN Y DEFINICION: El/La Secretario/a Scout es la máxima responsabilidad administrativa, por lo que serán importantes sus conocimientos en este campo. Además, es el/la máximo/a responsable de la Oficina Scout y de su personal (profesionales y/o voluntarios), por lo que deberá tener capacidades de liderazgo.

FUNCIONES: • Tiene la responsabilidad inmediata de todos los servicios administrativos de la Federación, y ejerce la jefatura del personal, tanto profesional como voluntario/a de la Oficina Scout, pudiendo desempeñar estas funciones por sí mismo/a o mediante delegación expresa en el personal que de él/ella dependa.

• Es su responsabilidad mantener y conservar la documentación administrativa de la Federación y certificar, con el visto bueno de presidencia, todo tipo de hechos que consten en dicha documentación, a iniciativa propia o a petición de parte interesada.

• Actúa como secretario/a de la Conferencia, de la Asamblea Scout, del Consejo Scout y del Equipo Scout, levantando y conservando actas de los acuerdos adoptados por tales órganos, de acuerdo con las previsiones reglamentarias.

• Potenciar la cooperación e intercambio de experiencias entre los servicios de gestión de las diferentes OOFF y promover la homogeneización de documentos, criterios e instrumentos administrativos de las mismas.

• Emitir circulares, recordatorios o advertencias sobre la correcta tramitación administrativa entre los Servicios de Scouts de España y las OOFF, así como aprobar el uso de documentos normalizados de carácter habitual en la Federación.

• Custodiar el archivo histórico y bibliográfico de la Federación.

• Coordinar a toda la Federación y sus OOFF en lo relativo a sus socios.

• Supervisa las acciones relativas al seguro de accidentes y responsabilidad civil de Scouts de España, tanto en los partes de accidentes como en la renovación de las pólizas.

• Cualesquiera otras funciones que le sean encomendadas por la presidencia Scout.

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REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordinador/a Scout -Insignia de Madera. Se valorará también la formación a nivel administrativo, sea formal o no.

EXPERIENCIA: Como mínimo de 5 años de experiencia en cargos administrativos, sea esta

en el ámbito Scout o fuera del mismo. Es recomendable que tenga experiencia también en cargos administrativos de ASDE Scouts de España o, al menos, de alguna OF.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 25 años.

CONDICIONES DURACIÓN: Tres años, según estatutos de la Federación.

RESPONDE ANTE: Lo que dicten los estatutos.

COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS • • • • • • •

Procedimientos administrativos (certificaciones, nominaciones, altas, bajas, etc.).

Seguros.

Conocimientos informáticos a nivel de usuario.

Conocimiento de tramitación y gestión de asuntos de la Federación ante organismos oficiales.

Conocimiento de las normas de Scouts de España (Estatutos y Reglamento Interno de la Federación, etc.).

Conocimientos de coordinación y organización de personal.

Conocimientos sobre la estructura de Scouts de España.

HABILIDADES • • • • • •

Habilidad Habilidad Habilidad Habilidad Habilidad Habilidad

para la comunicación. de resolución de problemas. para el liderazgo. para gestionar la Federación. para coordinar grupos de trabajo. empática.

ACTITUDES • • • • • • • 14

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el escultismo.

Actitud para motivar.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Madurez psíquica.

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TESORERO/A SCOUT DENOMINACIÓN Y DEFINICION: El/La Tesorero/a Scout es el máximo responsable de la tesorería de la Federación, por lo que deberá tener un alto grado de conocimiento del funcionamiento de Scouts de España, para poder gestionar los fondos de una forma óptima.

FUNCIONES: • Tiene la responsabilidad inmediata de la administración de los fondos sociales y de los bienes patrimoniales de la Federación. Efectúa los cobros y pagos necesarios para la ejecución del presupuesto, de acuerdo con los criterios aprobados por la Asamblea Scout, así como los que excepcionalmente aprueben el Presidente, el Equipo Scout o el Consejo Scout.

• Es competencia mantener actualizados los registros contables de la Federación así como el inventario de sus bienes, manteniendo constantemente informados al Presidente/a, al Equipo Scout y al Consejo Scout de la evolución y situación de Tesorería y del patrimonio de Scouts de España.

• Confecciona los presupuestos, balances y cuentas anuales que, aprobados por el Equipo Scout, deberá presentar el Consejo Scout a la Asamblea Scout. En el caso de los balances y cuentas anuales, irán acompañados del informe preceptivo del censor o censores de cuentas.

• Es responsable de recabar y remitir a su destino los justificantes de inversión de todo tipo de subvenciones y otras aportaciones públicas o privadas percibidas por Scouts de España, exigiendo de quien corresponda el reintegro de las cantidades no justificadas en forma y plazo.

• Promover la captación y diversificación de recursos económicos para una mejor dotación de los servicios y actuaciones de Scouts de España.

• Potenciar la cooperación e intercambio de experiencias entre los servicios económicos de las diferentes OOFF y promover la homogeneización de documentos, criterios e instrumentos contables de las mismas.

• Es responsable de la custodia de la documentación de carácter económico y contable de la Federación.

• Cualesquiera otras funciones que le sean encomendadas por la presidencia scout.

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REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: E t a p a

de Coordinador/a Scout - Insignia de Madera. Se valorará también la formación relativa a economía y contabilidad, sea formal o no.

EXPERIENCIA: Como mínimo 5 años de

HABILIDADES

• • • • • •

Habilidad para la comunicación.

Habilidad de resolución de problemas.

Habilidad para gestionar la Federación.

Habilidad para coordinar grupos de trabajo.

Habilidad de concreción.

Sentido del orden.

experiencia en cargos relacionados con la ACTITUDES economía y la contabilidad, sea ésta en el • Con vocación y capacidad de compromiso. ámbito Scout o fuera del mismo. Es recomen• Vive y siente el Escultismo. dable que tenga experiencia también en car• Actitud para el autoaprendizaje. gos de Scouts de España o, al menos, de • Actitud de autoevaluación. alguna OF. • Responsable.

• Madurez psíquica.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 25

años.

CONDICIONES DURACIÓN: Tres años, según estatutos

de la Federación.

RESPONDE ANTE: Lo que dicten los es-

tatutos.

COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS • Administración, contabilidad y finanzas de la Federación.

• Elaboración de presupuestos.

• Consolidación de balances y cuentas.

• Justificación de subvenciones.

• Conocimientos informáticos a nivel de usuario/a.

• Conocimiento de la oferta de subvenciones institucionales a que puede optar la Federación.

• Conocimiento de la oferta de becas institucionales.

• Conocimientos sobre la estructura de Scouts de España.

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COORDINADOR/A DE EDUCACIÓN SCOUT DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Miembro del Equipo Scout que se encarga de la elaboración, revisión y desarrollo del programa educativo en todos sus ámbitos.

El/La Coordinador/a de Educación Scout se encarga de que el Programa Educativo funcione, de que se revise y se actualice cuando sea necesario.

Coordina el Equipo de Educación Scout, que promueve actividades y campañas de Scouts de España, y elabora publicaciones que faciliten la puesta en práctica del Programa Educativo. Por todo esto, debe ser un/a gran conocedor/a.

FUNCIONES: • Proyectar la imagen y contenidos del Escultismo de Scouts de España en el exterior.

• Promover el desarrollo en la práctica de los Programas Educativos de Scouts de España y la creación y distribución de recursos educativos para ello.

• Impulsar las medidas necesarias para solventar las necesidades y demandas en materia de Programas manifestadas por las Organizaciones Federadas, y las actividades necesarias para el ejercicio de las competencias atribuidas a la Federación en esta materia.

• Mantener contactos y coordinación permanentes con los responsables de Programas de las OOFF, a través del Servicio de Educación Scout, y con los demás Servicios encargados de la aplicación de las políticas de Scouts de España.

• Coordinar los Servicios de Scouts de España que actúen bajo su responsabilidad.

• Mantener una relación continua con los equipos u órganos de las OOFF que tengan responsabilidades relacionadas con sus Servicios.

• Diseño y coordinación técnica, en su caso, de actividades de carácter federal.

• Elaborar, a iniciativa propia o de otros, estudios, informes o proyectos de actividades.

• En general, la elaboración de cualquier propuesta de interés colectivo para la Federación, en su ámbito de actuación, para su estudio y aprobación, si procede, por el Equipo Scout o el Consejo Scout.

• Supervisar, coordinar e impulsar la elaboración de publicaciones y materiales de divulgación internas de la Federación.

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REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordinador/a Scout - Insignia de Madera.

EXPERIENCIA: Como mínimo 5 años de experiencia en cargos relacionados con la Educa-

ción Scout (Coordinador/a de Grupo o de secciones). Es recomendable que tenga experiencia como Responsable de Educación Scout (o su equivalente) en alguna Organización Federada.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 25 años.

CONDICIONES DURACIÓN: Tres años, según estatutos de la Federación.

RESPONDE ANTE: Lo que dicten los estatutos.

COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS • • • •

Los que aporta la etapa de Coordinador/a Scout.

Conocimiento del Método y Programa educativo de la Federación.

Conocimientos sobre programas educativos de otras organizaciones scouts.

Conocimientos sobre la estructura federal.

HABILIDADES

• • • • • •

Habilidad para la comunicación.

Habilidad de resolución de problemas.

Habilidad para gestionar la Federación.

Habilidad para coordinar grupos de trabajo.

Habilidad de concreción.

Sentido del orden.

ACTITUDES

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• • • • •

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable y madurez psíquica.

Scouts de España

COORDINADOR/A DE VOLUNTARIADO Y FORMACIÓN DENOMINACIÓN Y DEFINICION: El/La Coordinador/a de Voluntariado y Formación es la persona encargada de todo aquello que esté relacionado con el voluntariado de Scouts de España. En este ámbito se incluye la Formación, seña de identidad de nuestra Federación frente a otros organismos de educación en el tiempo libre.

FUNCIONES: • Promover y apoyar la puesta en marcha de la política de Voluntariado y Formación.

• Velar por la aplicación de la formación de formadores/as y educadores/as scouts conforme a los criterios marcados por los Organismos Scouts internacionales y por el Sistema de Formación de Scouts de España (SFASDE).

• Mantener contacto y coordinación permanentes con las personas responsables de Voluntariado y Formación de las Organizaciones Federadas y con los demás Servicios encargados de la aplicación de las políticas de Scouts de España.

• Coordinar los Servicios de Scouts de España que actúen bajo su responsabilidad.

• Mantener continua relación con los equipos u órganos de las OOFF que tengan responsabilidades relacionadas con sus Servicios.

• Diseño y dirección técnica, en su caso, de actividades de carácter federal.

• Elaborar, a iniciativa propia o de otros, estudios, informes o proyectos de actividades.

• En general, la elaboración de cualquier propuesta de interés colectivo para la Federación, en su ámbito de actuación, para su estudio y aprobación, si procede, por el Equipo Scout o el Consejo Scout.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Forma-

dor/a de Formadores/as - IV Madera. Se recomienda formación relativa a Formación y gestión de Voluntariado y Formación.

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EXPERIENCIA: Un mínimo de 5 años de experiencia coordinando equipos de voluntariado.

Es recomendable que tenga experiencia trabajando en equipos de Voluntariado y Formación (o su equivalente) en alguna OF o en Scouts de España y/o en alguna Escuela de Insignia de Madera de la Federación.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 25 años.

CONDICIONES DURACIÓN: Tres años, según estatutos de la Federación.

RESPONDE ANTE: Lo que dicten los estatutos.

COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS • • • • • • •

Los que aporta la etapa de Formador de Formadores – IV Insignia de Madera.

Conocimiento del Método y Políticas de Voluntariado y Formación de la Federación.

Conocimientos sobre políticas de Voluntariado y Formación de otras organizaciones scouts.

Conocimientos sobre la estructura federal.

Conocimientos sobre políticas de Voluntariado y Formación de la OMMS. Conocimientos sobre legislación de voluntariado y tiempo libre.

Conocimientos sobre el Sistema de Formación de Scouts de España (SFASDE13).

HABILIDADES

• • • • • •

Habilidad para la comunicación.

Habilidad de resolución de problemas.

Habilidad para gestionar la Federación.

Habilidad para coordinar grupos de trabajo.

Habilidad de concreción.

Sentido del orden.

ACTITUDES

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• • • • •

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable y madurez psíquica.

Scouts de España

Scouts de EspaĂąa

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COMISIONADO/A INTERNACIONAL DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Miembro del Equipo Scout encargado/a de las relaciones con la Organización Mundial del Movimiento Scout (OMMS) así como la Oficina Scout Mundial y demás Organizaciones Scouts Nacionales (OSN). Representa a Scouts de España ante los Organismos Scouts Internacionales y la Federación de Escultismo en España (FEE).

FUNCIONES: • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Coordinar las relaciones entre Scouts de España y la OMMS. Representar a la Federación ante los Organismos Scouts Internacionales Crear, mantener y potenciar contactos con otras OSN. Mantener un contacto regular con los servicios y organismos de la OMMS. Elaboración y firma de convenios de colaboración con otras OSN. Proyectar la imagen y contenidos del Escultismo de Scouts de España internacionalmente.

Difundir entre las Organizaciones Federadas (OOFF) toda la información de su ámbito que pudiera ser de interés o concierna a las mismas.

Promover la dimensión internacional del Escultismo entre las OOFF, incluyendo la difusión de actividades scouts internacionales, así como programas, formación y eventos que ayuden a mejorar la comprensión de la realidad internacional del Escultismo entre las OOFF. Promover la Educación para el Desarrollo, la Cooperación Internacional y la Ayuda Humanitaria a través de voluntariados, actividades, proyectos y formaciones.

Coordinar los Equipos de Scouts de España que actúen bajo su responsabilidad.

Canalizar las políticas scouts internacionales con el resto de áreas del Scouts de España.

Diseñar y coordinar actividades, programas, proyectos y formaciones de Scouts de España de carácter internacional que puedan proyectarse en las diferentes OOFF. Supervisar, coordinar e impulsar la elaboración de publicaciones y materiales de divulgación del Área Internacional.

Canalizar las relaciones y actividades de las OOFF con las asociaciones Scouts de otros países, los Grupos Scouts extranjeros en España así como con los Grupos de las OOFF que se encuentren en el extranjero.

Coordinar la gestión de contingentes en actividades scouts internacionales.

Selección de los representantes de Scouts de España a actividades/eventos internacionales Extender la carta internacional de presentación.

Cualesquiera otras funciones que le sean encomendadas por el Presidente Scout.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordinador/a Scout - Insignia de Madera. Nivel

de inglés medio-alto, oral y escrito.

EXPERIENCIA: Un mínimo de 5 años experiencia como Coordinador/a/a de equipos de trabajo de cualquier tipo, así como haber participado en eventos scouts internacionales relativos a cualquier área (Jamborees, Formación, etc.).

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

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EDAD: Se recomienda un mínimo de 25 años.

HABILIDADES

CONDICIONES

DURACIÓN:

Tres años, según estatutos de la Federación.

RESPONDE ANTE:

Lo que dicten los estatutos.

COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS • Conocimiento de las estructuras internacionales scouts.

• Conocimiento de las políticas internacionales scouts.

• Idiomas extranjeros.

• Relaciones internacionales con otras OSN. • Conocimientos sobre la estructura federal.

• • • • • •

Habilidad para la comunicación.

Habilidad de resolución de problemas.

Habilidad para gestionar la Federación.

Habilidad para coordinar grupos de trabajo.

Habilidad de concreción.

Sentido del orden.

ACTITUDES

• • • • • •

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Madurez psíquica

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RESPONSABLE DE COMUNICACIÓN DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Sus tareas engloban todas aquellas que tengan que ver con la comunicación externa de Scouts de España.

Redes Sociales, imagen, prensa, etc. Coordina el Área de Comunicación de Scouts de España, encargándose de trasladar todas las políticas de Scouts de España a las OOFF y de elaborar todas aquellas publicaciones y actividades de la Federación relacionadas con esta área.

FUNCIONES: • Promover y apoyar la puesta en marcha de la política de Scouts de España de Comunicación.

• Mantener contacto y coordinación permanentes con las personas responsables de Comunicación de las OOFF y con los demás Servicios de Scouts de España encargados de la aplicación de las políticas de comunicación de Scouts de España.

• Coordinar los Equipos de Scouts de España que actúen bajo su responsabilidad.

• Elaborar, a iniciativa propia o de otros, estudios e informes relativos a comunicación.

• Velar por la buena gestión de la imagen de Scouts de España.

• Coordinar y actualizar la presencia de Scouts de España en los medios de comunicación y en las Redes Sociales.

• Diseñar y coordinar campañas de comunicación de Scouts de España.

• Apoyar y asesorar en cuestiones de imagen a todas las campañas que se deriven de las demás áreas de trabajo de Scouts de España.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordina-

dor/a Scout - Insignia de Madera. Se valorarán conocimientos relativos a la imagen y a los medios de comunicación. Diseño gráfico, publicidad, ciencias de la comunicación.

EXPERIENCIA: Al menos 5 años de experiencia en car-

gos que impliquen coordinación de Equipos de Trabajo. Es recomendable que tenga experiencia como Responsable de Comunicación (o su equivalente) en alguna OF. 24

Scouts de España

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige

alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 25 años.

CONDICIONES DURACIÓN: Tres años, según estatutos de la Fede-

ración.

RESPONDE ANTE: Lo que dicten los estatutos.

COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS • Los que aporta la etapa de Coordinador/a Scout.

• Conocimientos específicos sobre estrategias y herramientas de comunicación.

• Conocimiento de las Políticas de Comunicación de Scouts de España.

• Conocimiento de las Políticas de Comunicación de la OMMS. • Conocimientos sobre políticas de Comunicación de otras asociaciones scouts.

• Conocimientos sobre la estructura de Scouts de España.

HABILIDADES

• • • • • •

Habilidad para la comunicación.

Habilidad de resolución de problemas.

Habilidad para gestionar la Federación.

Habilidad para coordinar grupos de trabajo.

Habilidad de concreción.

Sentido del orden.

ACTITUDES

• • • • • •

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Madurez psíquica.

Scouts de España

25

RESPONSABLE DE CRECIMIENTO DENOMINACIÓN Y DEFINICION: La persona responsable de Crecimiento de Scouts de España es miembro del Equipo Scout de Scouts de España y sus tareas engloban todas aquellas que tengan que ver con el Crecimiento de Scouts de España, entendiendo como tal el aumento de los socios/as de la Federación, tanto infantiles-juveniles, como adultos. Coordina el Equipo de Crecimiento de Scouts de España, encargado de trasladar todas las políticas de Crecimiento de Scouts de España a las OOFF.

FUNCIONES: • Promover y apoyar la puesta en marcha de la política de Scouts de España de Crecimiento.

• Mantener contacto y coordinación permanentes con las personas responsables de Crecimiento de las OOFF y con los demás Servicios de Scouts de España encargados de la aplicación de las políticas de Crecimiento de Scouts de España.

• Coordinar los Equipos de Scouts de España que actúen bajo su responsabilidad.

• Coordinar la Elaboración, a iniciativa propia o de otros, estudios e informes relativos a crecimiento.

• Diseñar y coordinar campañas de crecimiento de Scouts de España que puedan proyectarse en las diferentes OOFF y/o en los Grupos Scouts.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordina-

dor/a Scout - Insignia de Madera. Alguna relativa a Crecimiento.

EXPERIENCIA: Al menos 5 años de experiencia en

cargos que impliquen coordinación de Equipos de Trabajo. Es recomendable que tenga experiencia como Responsable de Crecimiento (o su equivalente) en alguna OF.

NIVEL DE COMPROMISO: Se exige alto grado

de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 25 años.

26

Scouts de España

CONDICIONES DURACIÓN: Tres años, según estatutos de la Fede-

ración.

RESPONDE ANTE: Lo que dicten los estatutos.

COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS • Los que aporta la etapa de Coordinador/a Scout.

• Conocimientos específicos sobre estrategias y herramientas de crecimiento.

• Conocimiento de las Políticas de Crecimiento de Scouts de España.

• Conocimiento de las Políticas de Crecimiento de la OMMS. • Conocimientos sobre políticas de Crecimiento de otras organizaciones scouts.

• Conocimientos sobre la estructura de Scouts de España.

HABILIDADES

• • • • • •

Habilidad para la comunicación.

Habilidad de resolución de problemas.

Habilidad para gestionar la Federación.

Habilidad para coordinar grupos de trabajo.

Habilidad de concreción.

Sentido del orden.

ACTITUDES

• • • • • •

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Madurez psíquica.

Scouts de España

27

FORMADOR/A DE SCOUTERS DENOMINACIÓN Y DEFINICION: El/La Formador/a de Scouters es miembro del Equipo de Formación de la Federación y, como tal, adquiere el compromiso de impartir cursos de Scouts de España y de las OOFF, cuando estos estén dirigidos a Scouters.

FUNCIONES: • Docencia y gestión en todos los niveles de formación de educadores/as scouts que tengan activadas las distintas OOFF. • Colaboración con la Escuela de pertenencia y/o Servicio de Formación de su OF en el desarrollo de las políticas de formación de educadores/as scouts, tanto desde Scouts de España, como organizativas.

• Diseño de cursos, selección de contenidos de formación y desarrollo o actualización de materiales.

• Tutorización de las prácticas de los/las educadores/es scouts en la última fase de su formación.

• Dirección de los cursos de formación.

• Asistencia regular a los órganos de formación de OF o de la Federación.

• Elaboración de un Plan de Formación y su seguimiento.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Completada la Eta-

pa de Formador/a de Scouters – III Insignia de Madera.

EXPERIENCIA: Mínimo tres años de experiencia en vivencia scout.

NIVEL DE COMPROMISO: Se exige alto grado de compromiso, así como comprometerse a reciclarse cada 5 años.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 25 años.

OTROS: Formar Parte del Servicio de Formación de su OF. Conformidad del Servicio de Formación de su OF previa lectura del informe.

CONDICIONES DURACIÓN: Máximo de tres años.

RESPONDE ANTE: Lo que dicten los estatutos.

28

Scouts de España

COMPETENCIAS GENÉRICAS

• Supervisar tareas y proporcionar retroacción.

• Evaluar formativa y sumativamente.

• Establecer coordinación con otras personas formadoras de su Escuela y del EFF.

• Identificarse con los valores enmarcados en nuestras leyes y nuestra Promesa Scout.

• Identificarse con las políticas scouts METODOLÓGICAS (programas, formación, etc.).

• Planificar correctamente el proceso de • Ofrecer explicaciones e informaciones enseñanza del aprendizaje. comprensibles y bien organizadas a las • Diseñar y preparar los contenidos personas que participan en los eventos de formativos acordes con las necesidades formación. formativas del educador/a scout o • Manejar adecuadamente las nuevas formador/a. tecnologías.

• Utilizar recursos metodológicos tales • Fomentar las relaciones sociales y como: las habilidades comunicativas, las educativas en las escuelas, EFF y eventos dinámicas de grupo y las nuevas tecnologías de formación. como recurso didáctico y herramientas de • Identificarse como un formador cualificado aprendizaje. en su compromiso como tal.

• Construir guías didácticas de los eventos • Trabajar en equipo. formativos con coherencia y progresión.

• Comunicar, guiar y facilitar la comprensión • Emplear variedad metodológica según de las personas que participan en los curso, sesiones, contenidos, participantes y eventos de formación. situación.

• Motivar para el aprendizaje autónomo y • Las competencias Técnicas y cooperativo.

Metodológicas implican el dominio de • Reconocer y atender la diversidad del los conocimientos y destrezas específicos participante en los eventos de formación. del formador/a scout como: • Practicar habilidades de relaciones • Saber (Conceptos): conocimientos interpersonales, promoviendo un clima generales o específicos, teóricos, positivo en los eventos de formación. especulativos o científico-técnicos • Identificarse con la cultura de formación de (investigación) acordes con el nivel su escuela, OF y Scouts de España. de formación; • Reflexionar sobre la formación que se • Saber hacer (Habilidades): dominio desarrolla. de los métodos y técnicas específicas • Autoevaluarse. de la formación de educadores/as • Aproximarse al papel de formador/a scouts y de otros formadores/as. reflexivo.

Si contrastamos ambas tipologías, podemos constatar que la Competencia Técnica se correspondería mejor con las Competencias Diseñar las estrategias metodológicas Específicas, mientras que la Competencia Social y preparar actividades adecuadas se correspondería mejor con el ámbito de las para favorecer el proceso de enseñanza- Competencias Genéricas, pudiendo hablar, aprendizaje. entonces, de una Competencia Metodológica que Utilizar las nuevas tecnologías como ayuda quedaría a caballo entre ambas. a la investigación.

Investigar sobre la formación que se desarrolla.

Establecer metas y valores de la formación.

Proponer tareas abiertas que faciliten el aprendizaje autónomo y cooperativo.

Realizar funciones de tutoría.

ESPECÍFICAS •

• • • • •

Scouts de España

29

FORMADOR/A DE FORMADORES/AS DENOMINACIÓN Y DEFINICION: El/La Formador/a de Formadores/as es miembro del Equipo de Formación de Scouts de España y, como tal, adquiere el compromiso de impartir cursos de la Federación, cuando estos estén dirigidos a Educadores/as Scouts y/o a Formadores/as.

FUNCIONES: Docencia y gestión de todos los niveles de formación de educadores/as scouts que tengan activadas las distintas OO.FF. • Docencia, gestión y evaluación de todos los eventos de formación de formadores que se programen en Scouts de España.

• Diseño, realización y evaluación del Plan de Formación de todos los formadores.

• Gestión y coordinación de Escuelas y grupos de personas (claustros, equipos directivos, etc.).

• Evaluación de la formación en todos sus niveles.

• Dirección y/o realización de publicaciones y proyectos de investigación relacionados con la formación.

• Dirección de cursos de formación en todos los niveles, incluyendo los de formación de formadores.

• Potenciación de la formación permanente en el seno de su OF y de la Federación.

• Asistencia regular a los órganos de formación de su OF o de la Federación.

• Elaboración de un Plan de Formación y su seguimiento.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Formador/a de

Formadores – IV Insignia de Madera completada.

EXPERIENCIA: Mínimo tres años en actividades formativas en OF. NIVEL DE COMPROMISO: Se exige alto grado de compromiso, así como compromiso de reciclaje cada 5 años.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 27 años cumplidos.

CONDICIONES - RESPONDE ANTE: Lo que dicten los estatutos.

COMPETENCIAS - Las mismas que las que aparecen para Forma-

dor/a de Scouters.

30

Scouts de España

COORDINADOR/A DE EQUIPO DE TRABAJO DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Un/a Coordinador/a de Equipo de Scouts de España se encarga de coordinar el equipo para el que haya sido seleccionado. Normalmente se ha ofrecido él/ella mismo/a como tal, respondiendo a la convocatoria de alguna de las áreas del Equipo Scout, y cumpliendo con los requisitos que se solicitan en dicha convocatoria.

FUNCIONES: • Velar por el buen funcionamiento del Equipo de trabajo que coordina.

• Fomentar la participación activa del mayor número de OOFF en el Equipo que coordina.

• Velar por el cumplimiento de los objetivos propuestos.

• Informar de los avances, resultados y evaluación de su equipo a quien sea oportuno.

• Repartir de forma equitativa las tareas del equipo entre sus miembros.

• Evaluar los resultados y el proceso de consecución de los mismos.

• Crear un buen clima de trabajo en grupo en su Equipo.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordina-

dor/a Scout - Insignia de Madera. La específica que marque la convocatoria para la coordinación del Equipo.

EXPERIENCIA: Al menos 5 años de experiencia en cargos que impliquen coordinación de Equipos de Trabajo. Además, aquella que marque la convocatoria para la coordinación del Equipo..

NIVEL DE COMPROMISO: Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 25 años.

CONDICIONES DURACIÓN: Máximo de tres años.

RESPONDE ANTE: Lo que dicten los estatutos.

Scouts de España

31

COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS • • • • • • •

Los que aporta la etapa de Coordinador/a Scout – Insignia de Madera.

Conocimientos específicos sobre las labores que se desarrollarán en el Equipo.

Conocimiento de las Políticas de Scouts de España relativas a ese equipo.

Conocimiento de las Políticas de la OMMS relativas a ese equipo Conocimientos sobre políticas de otras organizaciones scouts relativas a ese equipo.

Conocimientos sobre la estructura de ASDE Scouts de España.

Los que marque la convocatoria pertinente.

HABILIDADES • • • • • •

Habilidad para la comunicación.

Habilidad de resolución de problemas.

Habilidad para coordinar grupos de trabajo.

Liderazgo.

Habilidad de concreción.

Sentido del orden.

ACTITUDES • • • • • •

32

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Madurez psíquica.

Scouts de España

COORDINADOR/A DE PREVENCIÓN Y EMERGENCIAS DENOMINACIÓN Y DEFINICION: La persona responsable de la Seguridad y Emergencias en las Actividades de Scout de España es nombrada por el Coordinador/a de Voluntariado y Formación de Scouts de España y sus tareas engloban todas aquellas que tengan que ver con la Seguridad de Scouts de España, entendiendo como tal la prevención. Coordina el Equipo de Prevención y Emergencias de Scouts de España, encargado de trasladar todas las políticas de Seguridad de Scouts de España a las OOFF.

FUNCIONES: • Promover y apoyar la puesta en marcha de la política de Scouts de España de Seguridad y Emergencias.

• Mantener contacto y coordinación permanentes con los responsables de Seguridad y Emergencias de las OOFF y con los demás Servicios de Scouts de España encargados de la aplicación de las políticas de Seguridad de Scouts de España como “Kotick”.

• Coordinar los Equipos de Scouts de España que actúen bajo su responsabilidad.

• Coordinar la elaboración, a iniciativa propia o de otros, estudios e informes relativos a Seguridad y Emergencias en las distintas actividades.

• Diseñar y coordinar campañas de Seguridad y Emergencias de Scouts de España que puedan proyectarse en las diferentes OF y/o en los Grupos Scouts.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordinador/a Scout - Insignia de Madera. Alguna relativa a la seguridad.

EXPERIENCIA:Al menos 5 años de experiencia en cargos que impliquen coordinación de Equipos de Trabajo. Experiencia en temas de Seguridad. Conocimiento de actividades asociativas scout en todos los ámbitos.

NIVEL DE COMPROMISO: Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 25 años.

COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS • Los que aporta el nivel de Coordinador/a scout – Insignia de Madera.

• Conocimientos específicos sobre seguridad, estrategias y herramientas de conocimiento de las Políticas de Seguridad de Scouts de España.

Scouts de España

33

• Conocimiento de las Políticas de Seguridad de la OMMS. • Conocimientos sobre políticas de seguridad de otras organizaciones scouts.

• Conocimientos sobre la estructura de ASDE Scouts de España.

HABILIDADES • • • • • •

Habilidad para la comunicación.

Habilidad de resolución de problemas.

Habilidad para gestionar la Federación.

Habilidad para coordinar grupos de trabajo.

Habilidad de concreción.

Sentido del orden.

ACTITUDES • • • • • •

34

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Madurez psíquica.

Scouts de España

PERFILES, CARGOS Y FUNCIONES DE

ORGANIZACIONES FEDERADAS

Scouts de España

35

PRESIDENTE/A SCOUT DE LA ORGANIZACIÓN FEDERADA DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Persona que ostenta la máxima representación de la Organización Federada por elección de la Asamblea (y excepcionalmente, el Consejo) de la Organización Federada (OF).

FUNCIONES: • Ostenta la máxima representación de la OF. • Representa a la OF ante las instituciones y otras entidades y en todo tipo de actos sociales, jurídicos y políticos.

• Vela por la buena imagen de la OF. • Convoca, a iniciativa propia o de otros, los órganos colegiados de la OF. • Preside la Asamblea, el Consejo y el Equipo Scout Asociativo.

• Impulsa la continuidad y desarrollo de las políticas organizativas y federativas más importantes.

• Coordina e impulsa los trabajos de los distintos componentes del Equipo Scout Autonómico.

• Supervisa la actuación de los diferentes servicios de la OF, responsabilizándose del trabajo efectivo del Equipo Scout Autonómico ante la Asamblea y el Consejo Scout de la OF. • Visita los Grupos Scouts y vela por su actuación, aconsejándoles y orientándoles según el Método Scout, emitiendo los informes que considere oportuno.

• Promueve las relaciones entre los diferentes Grupos así como los contactos de éstos con otras entidades de su entorno.

• Promueve, junto a la persona responsable de crecimiento, la creación de nuevos Grupos Scouts y que los ya existentes crezcan.

• Presenta ante el Consejo Scout la Memoria Anual de actividades de la OF, así como las líneas generales de actuación, para su elevación a la Asamblea.

• Supervisa todas las actas y certificados que confeccione secretaría y autoriza con su firma aquellos que se requieran.

• Autoriza con su firma, conjuntamente con tesorería, la disposición de fondos.

• Abre y cancela, junto con secretaría y tesorería, cuentas corrientes y otros depósitos de ahorro en cualquier institución bancaria.

• Autoriza la recepción de todo tipo de donaciones, subvenciones o legados, tanto de instituciones públicas como privadas, cualquiera que sea el ámbito de sus respectivas competencias, dando cuenta al Consejo Scout de la OF. • Dispone del patrimonio de la OF. • Participa en las reuniones del Consejo Scout de Scouts de España, y promueve la participación de su OF. Colabora con el Presidente/a Scout de Scouts de España y otros Presidentes/as de las demás OOFF, manteniendo un buen nivel de comunicación.

• Aquellas otras que reglamentariamente se le encomienden.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordinador/a Scout - Insignia de Madera..

EXPERIENCIA: Al menos 5 años de experiencia como scouter.

36

Scouts de España

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 23 años.

CONDICIONES: Lo que dicen los estatutos.

COMPETENCIAS • Conocimiento de las Estructuras Federales y Organizativas.

• Conocimiento de las políticas organizativas de ámbito federal y autonómico, así como también política internacional de la OF. • Conocimiento que proporciona la etapa de Coordinador/a Scout.

• Habilidad para la comunicación.

• Habilidad de resolución de problemas.

• Habilidad para el liderazgo.

• Habilidad para gestionar la OF. • Habilidad para coordinar grupos de trabajo.

• Habilidad empática.

• Con vocación y capacidad de compromiso.

• Vive y siente el Escultismo.

• Actitud para motivar.

• Actitud para el autoaprendizaje.

• Actitud de autoevaluación.

• Responsable y madurez psíquica.

Scouts de España

37

VICEPRESIDENTE/A SCOUT DE LA ORGANIZACIÓN FEDERADA DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Persona que sustituye al Presidente/a de la OF en aquellos casos en los cuales éste delegue. Colabora y ayuda al Presidente/a en el desarrollo de sus funciones.

FUNCIONES: • Las mismas que el/la Presidente/a, en caso de sustituir, y, además, las que le asignen los estatutos de la OF.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR • Los mismos que el/la Presidente/a.

CONDICIONES • Lo que dicen los estatutos.

COMPETENCIAS • Los mismos que el/la Presidente/a.

38

Scouts de España

SECRETARIO/A SCOUT DE LA ORGANIZACIÓN FEDERADA DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Persona responsable del buen funcionamiento de la Secretaría y la Oficina de la OF, así como de toda la gestión administrativa de las mismas.

FUNCIONES: • Es la persona responsable del buen funcionamiento de la Secretaría de la OF, así como de toda la gestión administrativa de la misma.

• Custodia los libros de actas, registros, ficheros y demás documentación de la OF, acorde a la legislación vigente.

• Autoriza con su firma, con el Vº Bº de Presidencia, toda clase de certificados y actas de los órganos colegiados de la OF y da fe de cuanto consta en los libros sociales.

• Cuida de la constante actualización y puesta al día de los libros de actas y registros de los asociados. Actúa como Secretario/a de la Asamblea, del Consejo y del Equipo Scout Autonómico.

• Es responsable de que las citaciones se envíen en tiempo y forma a sus destinatarios.

• Coordina y cuida el buen funcionamiento de las personas que trabajan en la gestión de la OF. • Ejerce la jefatura del personal contratado o en prestación de servicios, adscrito a la OF. • Recibe las candidaturas para la elección de miembros del Equipo Scout de la Organización Federada por la Asamblea de su OF y tramita ante el Consejo Scout de su OF, para su proclamación, aquellas que reúnan los requisitos contemplados en los Estatutos y en el Reglamento Interno.

• Asesora en sus funciones a los Secretarios/as de los Grupos Scouts, velando por la existencia de la mayor homogeneidad posible en las cuestiones normativas y de funcionamiento administrativo de los mismos.

• Colabora con el Secretario/a Scout de Scouts de España manteniendo una relación adecuada.

• Aquellas otras previstas reglamentariamente o que en el ámbito de su competencia le sean encomendadas por el Presidente/a.

Scouts de España

39

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordinador/a Scout - Insignia de Madera. Conocimientos específicos en el Área de Secretaría.

EXPERIENCIA: Al menos 5 años de experiencia como scouter.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 23 años.

CONDICIONES • Lo que dicen los estatutos.

COMPETENCIAS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

40

Procedimientos administrativos (certificaciones, nominaciones, altas, bajas, etc.).

Seguros.

Conocimientos informáticos al nivel de usuario.

Conocimiento de tramitación y gestión de asuntos de la OF ante organismos oficiales.

Conocimiento de las normas asociativas y de la OF (Estatutos y Reglamento Interno de la OF, etc.).

Conocimientos de coordinación y organización de personal.

Conocimientos que proporciona la etapa de Coordinador/a Scout.

Habilidad para la comunicación.

Habilidad de resolución de problemas.

Habilidad para el liderazgo.

Habilidad para gestionar la OF. Habilidad para coordinar grupos de trabajo.

Habilidad empática.

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para motivar.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Madurez psíquica.

Scouts de España

TESORERO/A SCOUT DE LA ORGANIZACIÓN FEDERADA DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Persona responsable del buen económico y contable de la OF.

funcionamiento

FUNCIONES: • Es la persona responsable del buen funcionamiento económico y contable de la OF, efectuando el control de los ingresos y de los gastos de la misma y ejecutando los cobros y pagos.

• Es la persona responsable de la documentación y libros necesarios para la debida claridad y publicidad en la contabilidad de la OF. • Distribuye los fondos de la OF conforme a lo establecido en el Presupuesto y las disponibilidades existentes en cada momento.

• Autoriza con su firma, conjuntamente con el Presidente/a, las disposiciones de fondos.

• Da y recibe justificantes de los pagos e ingresos.

• Vela por el cumplimiento de las obligaciones legales y fiscales de la OF. • Elabora el estado de cuentas, inventario y balances de cada ejercicio presupuestario cerrado, así como elabora el Proyecto de Presupuesto Anual y Bases de ejecución del mismo, para su aprobación por el Consejo y la Asamblea Scout de la OF. • Propone al Consejo Scout de la OF para su aprobación, las modificaciones presupuestarias, debidamente justificadas, que sean precisas para adaptar el Presupuesto a la situación económica real de cada momento.

• Asesora en sus funciones a las tesorerías de los Grupos Scouts, velando por la existencia de la mayor homogeneidad posible en los indicadores contables y de financiación de los mismos.

• Promueve la captación y diversificación de recursos económicos de la OF. • Coordina los aspectos económicos en la solicitud de subvenciones.

• Colabora con el Tesorero/a Scout de Scouts de España manteniendo una relación adecuada.

• Aquellas otras previstas reglamentariamente o que en el ámbito de su competencia le sean encomendadas por el Presidente/a.

• Custodia los documentos relativos a la tesorería de la OF, acorde a la legislación vigente.

Scouts de España

41

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordi-

nador/a Scout - Insignia de Madera. Conocimientos específicos en el Área de Tesorería.

EXPERIENCIA: Al menos 5 años de experiencia

como scouter.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige

alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 23 años.

CONDICIONES: • Lo que dicen los estatutos.

COMPETENCIAS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

42

Administración, contabilidad y finanzas de la OF. Elaboración de presupuestos.

Consolidación de balances y cuentas.

Justificación de subvenciones.

Conocimientos informáticos a nivel de usuarios.

Conocimiento de la oferta de subvenciones institucionales a que puede optar la OF. Conocimiento de la oferta de becas institucionales.

Conocimientos que proporciona la etapa de Coordinador/a Scout.

Habilidad para la comunicación.

Habilidad de resolución de problemas.

Habilidad para gestionar la OF. Habilidad para coordinar grupos de trabajo.

Habilidad de concreción.

Sentido del orden.

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Madurez psíquica.

Scouts de España

COORDINADOR/A DE EDUCACIÓN

SCOUT DE LA ORGANIZACIÓN FEDERADA DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Persona que vela por la mejor aplicación del Método Scout en la Organización Federada. Coordina las actividades que desarrollan el programa educativo en la OF.

FUNCIONES: • Es la persona responsable de los Programas Educativos de la Organización Federada y vela por su mejor aplicación.

• Coordina el buen funcionamiento de los equipos que conforman el Servicio de Programas Educativos.

• Promueve el intercambio de experiencias entre Scouters para una mejor aplicación del Método y Programa Scout, así como la elaboración de los documentos que ayuden a los y las Scouters en su desempeño.

• Promueve y coordina la realización de actividades colectivas que favorezcan la hermandad y la cooperación entre las personas asociadas o que tengan como finalidad la prestación de servicios a la comunidad o la sensibilización ante problemas sociales.

• Asesora en materia de Programas Educativos a los Grupos y a los órganos de la OF. • Impulsa la existencia de la mayor homogeneidad en la aplicación del Método y Programa Scout en los diferentes Grupos, sin perjuicio de la autonomía de éstos para el desarrollo de su acción educativa.

• Coordina los aspectos educativos en la solicitud de subvenciones.

• Participa en las reuniones del Servicio de Educación Scout de Scouts de España, y promueve la participación de su OF. • Colabora con el Coordinador/a de Educación Scout de Scouts de España y otras personas Responsables de Programas de las demás OF. • Aquellas otras previstas reglamentariamente o que en el ámbito de su competencia le sean encomendadas por el Equipo Autonómico.

Scouts de España

43

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordinador/a Scout - Insignia de Madera. Cono-

cimientos específicos en el Área de Programas.

EXPERIENCIA: Al menos 5 años de experiencia como scouter.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 23 años.

CONDICIONES: • Lo que dicen los estatutos.

COMPETENCIAS • • • • • • • • • • • • • •

44

Las que aporta el nivel avanzado.

Conocimiento del Método, Políticas y Programa Educativo de la OF y Federación.

Habilidad para la comunicación.

Habilidad de resolución de problemas.

Habilidad para el liderazgo.

Habilidad para gestionar.

Habilidad para coordinar grupos de trabajo.

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para motivar.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Madurez psíquica.

Scouts de España

COORDINADOR/A DEL SERVICIO DE VOLUNTARIADO Y FORMACIÓN DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Responsable de la Política de Voluntariado y Formación de la Organización Federada de pertenencia. Tiene la responsabilidad de velar por que todas las personas responsables (Scouters y otros adultos) de la OF reciban la formación adecuada a sus funciones, así como desarrollar actuaciones que conduzcan a la revisión y actualización de la formación scout de aquellos. Promueve y coordina todas las actividades relacionadas con la captación, formación, seguimiento y evaluación del Voluntariado y Formación de voluntarios adultos.

FUNCIONES: • Es responsable de velar por que se desarrolle la Política de Voluntariado y Formación de la OF y en los Grupos Scouts.

• Conoce la realidad de la OF en materia de Voluntariado.

• Promueve y supervisa la adecuación y desarrollo de las políticas de Voluntariado y los programas de Formación.

• Promueve la elaboración de documentos que ayuden a los y las Scouters y a los Coordinador/aes/as de Grupo en su desempeño.

• Es responsable de velar porque los y las Scouters y otros voluntarios adultos de la OF reciban la formación adecuada a sus funciones, así como de desarrollar actuaciones que conduzcan a la revisión y actualización de dicha formación.

• Promueve el intercambio de experiencias en materia de Voluntariado y Formación entre Scouters y otros voluntarios adultos de la OF. • Está en contacto con los Coordinador/aes/as y Tutores/as de formación de Grupo y con el Servicio de Formación de la OF para analizar las necesidades en materia de Voluntariado y Formación en los Grupos Scouts.

• Coordina y cuida del buen funcionamiento de los equipos que forman el Servicio de Voluntariado.

• Participa en las reuniones del Servicio de Voluntariado y Formación de Scouts de España y promueve la participación de su OF. • Colabora con el Coordinador/a de Voluntariado y Scouts de España

45

Formación de Scouts de España y otras personas Responsables de Voluntariado y Formación de las demás OOFF. • Aquellas otras previstas que en el ámbito de su competencia le sean encomendadas por el Equipo Ejecutivo.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordinador/a Scout - Insignia de Madera. Formación específica en el Área de Voluntariado.

EXPERIENCIA: Al menos 5 años de experiencia como scouter.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 23 años.

CONDICIONES: • Lo que dicen los estatutos.

COMPETENCIAS • • • • • • • • • • • • • • • •

46

Las que proporciona la etapa de Coordinador/a scout – Insignia de Madera.

Conocimientos sobre la Política de Voluntariado de Scouts de España.

Conocimientos sobre el Sistema de Formación de Scouts de España.

Conocimientos sobre las titulaciones de la Comunidad Autónoma en materia de Tiempo Libre.

Capacidad para la comunicación.

Capacidad de resolución de problemas.

Capacidad para el liderazgo.

Capacidad para gestionar.

Capacidad para coordinar grupos de trabajo.

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para motivar.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Madurez psíquica.

Scouts de España

RESPONSABLE DE FORMACIÓN DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Persona que es miembro de un Equipo de Formación de la OF y del Equipo de Formación de Scouts de España. Desarrolla, en distintos niveles, tareas de formación de responsables scouts. En caso de existir la Escuela, sería el/la director/a.

DESCRIPCIÓN DEL CARGO: • Persona que es miembro de un Equipo de Formación Organizativo y del Equipo de Formación de Scouts de España. Desarrolla, en distintos niveles, tareas de formación de responsables scouts.

FUNCIONES: • Aquellas otras previstas que en el ámbito de su competencia le sean encomendadas por el Equipo Ejecutivo.

• Promueve, organiza y dirige Cursos para Scouters y Formadores/as.

• Promueve, organiza y dirige Jornadas formativas u otros eventos formativos para Scouters y personas relacionadas con el escultismo en la OF. • Dirige Publicaciones y Trabajos de investigación.

• Asiste de forma regular y participa activamente en las reuniones del Equipo de Formación y, además, también dirige el Servicio de Formación de la OF. • Aquellas otras que reglamentariamente se le encomienden.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Tener completada,

al menos, la Etapa de Formador/a de Scouters – III Insignia de Madera (es recomendable ser Formador/a de Formadores/as – IV Insignia de Madera).

EXPERIENCIA: Al menos 3 años de experiencia como scouter.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 23 años.

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COMPETENCIAS • • • • • • • • • • • • • • • •

Las que proporciona la etapa de Coordinador/a scout – Insignia de Madera.

Conocimientos sobre la Política de Voluntariado de Scouts de España.

Conocimientos sobre el Sistema de Formación de Scouts de España.

Conocimientos sobre las titulaciones de la Comunidad Autónoma en materia de Tiempo Libre.

Capacidad para la comunicación.

Capacidad de resolución de problemas.

Capacidad para el liderazgo.

Capacidad para gestionar.

Capacidad para coordinar grupos de trabajo.

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para motivar.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Madurez psíquica.

APTITUDES • • • • • •

Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad

para la comunicación. de resolución de problemas. para el liderazgo. para coordinar grupos de trabajo. empática. de investigación.

ACTITUDES • • • • • •

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Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para motivar.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Scouts de España

RESPONSABLE DE INTERNACIONAL DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Responsable de Internacional de la Organización Federada (OF).

DESCRIPCIÓN DEL CARGO: • Responsable de Internacional de la Organización Federada de pertenencia.

FUNCIONES: • Facilita y desarrolla actividades que promuevan el sentimiento de hermandad scout internacional.

• Promueve actividades y formaciones sobre Educación para el Desarrollo y Cooperación Internacional.

• Garantiza la difusión de toda información relevante disponible sobre el Área Internacional a los Grupos Scouts.

• Supervisa la adecuación y desarrollo de las actividades internacionales de los Grupos.

• Se relaciona y coordina con el/la Comisionado/a Internacional de Scouts de España.

• Gestiona la obtención de la Carta Internacional de los Grupos Scouts de la OF con la Oficina Scout.

• Facilita las relaciones de los asociados de la OF con scouts de otros países a través de Scouts de España y el/la Comisionado/a Internacional.

• Aquellas otras previstas reglamentariamente o que en el ámbito de su competencia le sean encomendadas por el Presidente.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordi-

nador/a Scout - Insignia de Madera. Conocimientos específicos en el Educación Scout. Inglés.

EXPERIENCIA: Antigüedad mínima de tres años como asociado activo/Scouter. Haber participado en actividades scouts internacionales.

Scouts de España

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NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 23 años.

COMPETENCIAS • Idiomas (inglés y/o francés).

• Los que proporciona la etapa de Coordinador/a Scout – Insignia de Madera.

• Conocimientos en materia de relaciones internacionales.

APTITUDES • • • • •

Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad

para la comunicación. para coordinar grupos de trabajo. de orientación. de concreción. para las relaciones personales.

ACTITUDES • • • • • •

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Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para motivar.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsabilidad.

Scouts de España

RESPONSABLE DE CRECIMIENTO DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Persona responsable de crecimiento Organización Federada de pertenencia..

de

la

DESCRIPCIÓN DEL CARGO: • Persona encargada de poner en marcha los programas de crecimiento de Scouts de España en su OF adaptándolos a su realidad, así como dar apoyo a los Grupos en sus propias propuestas de crecimiento..

FUNCIONES: • Apoya y planificar junto con las personas responsables de crecimiento de los Grupos de las OOFF, las actividades de crecimiento de educandos en sus secciones.

• Facilita a los grupos herramientas para realizar actividades de crecimiento.

• Coordina los programas de crecimiento de Scouts de España en su OF. • Aquellas otras previstas reglamentariamente o que en el ámbito de su competencia le sean encomendadas por el Presidente/a.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN

NECESARIA:

Scout - Insignia de Madera.

Coordinador/a

EXPERIENCIA: Antigüedad mínima de tres años

como Scouter.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige

alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 23 años.

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COMPETENCIAS • Conocimiento sobre redes sociales (RRSS).

• Conocimiento de la Misión, Visión y Valores de ASDE Scouts de España y del Proyecto Educativo de la OF. • Conocimiento de los manuales de crecimiento de Scouts de España.

HABILIDADES • • • • •

Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad

para la comunicación. de resolución de problemas. para el liderazgo. para gestionar. para coordinar grupos de trabajo.

ACTITUDES • • • • • •

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Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para motivar.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Scouts de España

COORDINADOR/A DEL FORO ROVER DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Responsable del Foro Rover de la Organización Federada de pertenencia.

DESCRIPCIÓN DEL CARGO: • Persona encargada de trabajar con los Compañeros/Rovers de su OF y representarlos en el Foro Rover de Scouts de España.

FUNCIONES: • Coordina a las personas que forman parte del Foro. Trabaja con ellas y con los y las Scouters de Clan diferentes temas.

• Se relaciona con el/la Responsable Foro Rover de Scouts de España.

• Se relaciona con el Coordinador/a de Rovers/Compañeros de la OF. • Aquellas otras previstas reglamentariamente o que en el ámbito de su competencia le sean encomendadas por el Presidente/a..

HABILIDADES • Capacidad para la comunicación.

• Capacidad para coordinar grupos de trabajo.

• Capacidad de concreción.

• Capacidad para las relaciones personales.

ACTITUDES • • • • • •

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para motivar.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR EXPERIENCIA: Al menos 3 años como

Scouter de Clan.

NIVEL DE COMPROMISO: Importan-

te. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 27 años.

COMPETENCIAS • Básicos sobre Escultismo.

• Conocimiento del funcionamiento del Foro Rover.

• Conocimientos de funcionamiento del Clan.

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COORDINADOR/A DE ACTIVIDAD EXPERIENCIA: Al menos 3 años como

DENOMINACIÓN Y DEFINICION:

Scouter de Clan.

Responsable de Actividad de la Organización Federada de pertenencia..

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

DESCRIPCIÓN DEL CARGO: • Persona que coordina una actividad planificada en la OF para realizarla entre diferentes Grupos o toda la OF (San Jorge, Festivales de la Canción,…), así como una actividad Inter-Sección. Apoya y orienta las actividades que se proponen entre diferentes Grupos.

FUNCIONES: • Vela por la mejor aplicación del Método Scout.

• Coordina el buen funcionamiento de los Equipos que forman cada Sección de la OF. • Promueve el intercambio de experiencias entre Scouters para una mejor aplicación del Método Scout.

• Promueve y coordina la realización de actividades colectivas que favorezcan la hermandad y la cooperación entre las personas asociadas o que tengan como finalidad la prestación de servicios a la comunidad o la sensibilización ante problemas sociales.

• Coordina una o varias de las actividades planificadas y aprobadas en la OF entre grupos y secciones.

• Aquellas otras previstas reglamentariamente o que en el ámbito de su competencia le sean encomendadas por el Presidente/a.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de

Coordinador/a Scout - Insignia de Madera.

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Scouts de España

EDAD: Se recomienda un mínimo de 23 años.

COMPETENCIAS • Conocimientos básicos del funcionamiento de todas las Secciones Scouts.

• Conocimiento del Sistema de Planificación y Programación educativa de ASDE Scouts de España y de la OF. • Conocimiento de la Misión, Visión y Valores de Scouts de España y del Proyecto Educativo de la OF.

HABILIDADES • • • • •

Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad trabajo.

para la comunicación. de resolución de problemas. para el liderazgo. para gestionar. para coordinar grupos de

ACTITUDES • • • • •

Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad trabajo.

para la comunicación. de resolución de problemas. para el liderazgo. para gestionar. para coordinar grupos de

RESPONSABLE DE COMUNICACIÓN EDAD: Se recomienda un mínimo de 25

DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Persona responsable de Comunicación de la Organización Federada de pertenencia.

DESCRIPCIÓN DEL CARGO: • Persona encargada de la coordinación de la política de la OF en materia de comunicación hacia el exterior.

FUNCIONES: • Supervisa la adecuación y desarrollo de la política de la OF en materia de comunicación.

• Promueve el intercambio de experiencias en esta materia entre Scouters y otras personas de la OF. • Está en contacto con los Coordinadores/ as de Grupo y cargos de Comunicación de los Grupos Scouts para canalizar las necesidades relacionadas con el área de comunicación, así como para transmitirles la política de la OF en dicha área.

• Aquellas otras previstas estatutaria o reglamentariamente o que en el ámbito de su competencia le sean encomendadas por el Presidente/a.

• Es responsable de las redes sociales (RRSS), blog, web… de la OF.

años.

COMPETENCIAS • Estatutos, leyes y otras normas que se deban cumplir para representación en organismos públicos y privados.

• Conocimiento de la Misión, Visión y Valores de Scouts de España y del Proyecto Educativo de la OF.

HABILIDADES • • • • •

Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad trabajo.

para la comunicación. de resolución de problemas. para el liderazgo. para gestionar. para coordinar grupos de

ACTITUDES • • • • • •

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para motivar.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de

Coordinador/a Scout - Insignia de Madera.

EXPERIENCIA: Al menos 3 años como

Scouter de Clan.

NIVEL DE COMPROMISO: Importan-

te. Se exige alto grado de compromiso.

Scouts de España

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COORDINADOR/A DE PREVENCIÓN Y EMERGENCIAS EDAD: Se recomienda un mínimo de 25

DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Las tareas del/la responsable de la Prevención y Emergencias de la OF son todas aquellas que tengan que ver con la seguridad, centrándose en el ámbito de la prevención.

FUNCIONES: • Promover y apoyar la puesta en marcha de la política de Scouts de España de Prevención y Emergencias en la OF, adecuándose a la realidad de ésta.

• Mantener contacto y coordinación permanentes con las personas responsables de Prevención y Emergencias de los grupos para la aplicación de las políticas de Seguridad de Scouts de España como Kotick.

• Coordinar los Equipos de OF que actúen bajo su responsabilidad.

• Coordinar la elaboración, a iniciativa propia o de otros, estudios e informes relativos a Prevención y Emergencias en las distintas actividades.

• Diseñar y coordinar campañas de Prevención y Emergencias que puedan proyectarse en los Grupos Scouts de la OF.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de

Coordinador/a Scout - Insignia de Madera.

Alguna relativa a la seguridad.

EXPERIENCIA: Al menos 3 años como Scouter de Clan. Deseable que tenga experiencia en temas de Seguridad. Conocimiento de actividades de la OF en todos los ámbitos.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

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Scouts de España

años.

COMPETENCIAS • Los que aporta el nivel de Coordinador/a Scout – Insignia de Madera.

• Conocimientos específicos sobre Seguridad, estrategias y herramientas.

• Conocimiento de las Políticas de Seguridad de Scouts de España.

• Conocimiento de las Políticas de Seguridad de la OMMS. • Conocimientos sobre políticas de Seguridad de otras asociaciones scouts.

• Conocimientos sobre la estructura de Scouts de España.

HABILIDADES • Habilidad para la comunicación.

• Habilidad de resolución de problemas.

• Habilidad para gestionar la Organización Federada.

• Habilidad para coordinar grupos de trabajo.

• Habilidad de concreción.

• Sentido del orden.

ACTITUDES • • • • • •

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Madurez psíquica.

PERFILES, CARGOS Y FUNCIONES DE GRUPO

Scouts de España

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COORDINADOR/A DE GRUPO DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Scouter responsable del funcionamiento general del Grupo.

FUNCIONES PROPIAS:

ADMINISTRACIÓN: • Presenta ante la Asamblea de Grupo, las líneas generales de actuación del Grupo y la memoria de actividades.

• Conoce, junto con la Secretaría de Grupo, el estado y evolución de la membresía de su Grupo Scout.

• Autoriza los documentos que se remitan en nombre del grupo a otras personas o instituciones.

• Supervisa las actas y certificados que se confeccionen desde Secretaría.

• Controla y autoriza la disposición de fondos y las relaciones con las instituciones bancarias, y supervisa el trabajo de Tesorería.

• Se responsabiliza de la exactitud y actualización del inventario que se realice de los bienes y efectos del Grupo.

• Dirige los servicios administrativos del Grupo y se responsabiliza del cumplimiento de las obligaciones estatutarias y reglamentarias del Grupo con la OF. • Recaba información y coordina las decisiones del Consejo de Grupo en materia disciplinaria.

• Es la persona responsable del buen funcionamiento del Grupo Scout en todos sus niveles: educativo, coordinación y formación de Scouters, administración y gestión, e institucional.

• Asegura la continuidad del Grupo.

• Convoca y preside la Asamblea y el Consejo.

• Vela por el buen funcionamiento del Comité de Grupo.

• Supervisa y evalúa el trabajo realizado por los Cargos de Grupo, Comité y Consejo y coordina las relaciones entre ellos.

• Ostenta la máxima representación del Grupo.

• Vela, junto con la persona responsable de Programas, porque en el Grupo se sigan los principios del Escultismo, aconsejando y orientando las acciones educativas según INSTITUCIONAL: el Método Scout.

• Vela por que la información se transmita • Representa al Grupo en todo tipo de actos rápidamente entre la OF/ASDE y los dissociales e institucionales. tintos miembros y órganos del Grupo, en • Es portavoz del Grupo ante la OF, los paambos sentidos. dres y los educandos/as.

• Supervisa, coordina e impulsa la actuación • Es el representante ante la Institución Patrode los diferentes servicios del Grupo, rescinadora (si la hubiere). ponsabilizándose del trabajo efectivo del • Participa y se implica en la vida de su OF Equipo de Scouters ante la Asamblea y el según esté marcado por los Estatutos y el Consejo de Grupo.

Reglamento de ésta.

• Es una figura cercana a todos los miembros y familiares del grupo.

• Participa y se implica activamente en la VOLUNTARIADO Y FORMACIÓN: vida del Grupo.

• Anima al equipo de voluntarios y volun• Mantiene estrecho contacto con los Grutarias que forma el Consejo para dirigir pos Scouts cercanos y los órganos de el Grupo Scout conforme a los Princila OF/Scouts de España.

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Scouts de España

•

• •

• • •

pios fundamentales del Escultismo y la política de la OF. PROGRAMAS: Es el principal dinamizador y motivador del Consejo y Comité de Grupo y del resto • Es el máximo responsable del Proyecto y de adultos que colaboran con el Grupo, Programa Educativo de Grupo, ayudando incidiendo especialmente en la acogida de y orientando al equipo de Scouters en la los nuevos Scouters y en la despedida de elaboración, ejecución práctica y evalualos que han terminado su labor. ción del mismo.

Asegura el contacto con todas las personas • Vela por la educación individual de los relacionadas con el Grupo. educandos/as.

Orienta al equipo de Scouters en la ejecu• Se asegura de que se informe a las familias ción de su tarea y en las relaciones entre de los educandos/as de la línea educativa ellos, velando por el buen ambiente dentro del Grupo. del Grupo.

• Es especialmente sensible a mantener el Gestiona el equipo de Scouters y Cargos Espíritu Scout y la vivencia de la Ley y la de Grupo.

Promesa en el Grupo.

Conoce al equipo de Scouters del Grupo, • Supervisa y coordina todas las actividades se preocupa por su realidad y vela por su del Grupo. adecuada motivación.

• Se asegura de que los y las Scouters coEstimula la proyección del Grupo Scout nozcan los documentos necesarios para la y de sus responsables en su entorno más realización de su labor y mantengan las próximo. relaciones adecuadas con los órganos de apoyo de la OF /Scouts de España.

FORMACIÓN:

• Promueve y estimula la formación del equipo de Scouters, en todos los ámbitos (humano, técnico, pedagógico y scout), tanto a través de cursos reglados como de la formación interna en el Grupo.

Scouts de España

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REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Coordinador/a Scout -Insignia de Madera. Recomendable la

formación específica en Voluntariado y Formación. Titulación oficial para las actividades en su ámbito de actuación.

EXPERIENCIA: Al menos 3 años como Scouter de Clan.

NIVEL DE COMPROMISO: Alto grado de compromiso con el Grupo. Debe ser un ejemplo

de la vivencia del Escultismo.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 24 años.

CONDICIONES • Según dicten los estatutos.

COMPETENCIAS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

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Principios fundamentales del Escultismo.

Políticas de Scouts de España y de la OF. Psicología evolutiva del niño, del joven y del adulto.

Técnicas de dirección y dinamización de Grupos.

Técnicas de planificación y programación educativa.

Habilidades sociales.

Técnicas scouts.

Legislación y organización.

La legislación vigente en la Comunidad Autónoma correspondiente.

Habilidad de análisis y síntesis.

Habilidad para la comunicación.

Habilidad de resolución de problemas y conflictos.

Habilidad para el liderazgo entre adultos.

Habilidad para gestionar el Grupo.

Habilidad para delegar y coordinar grupos de trabajo.

Habilidad empática.

Con vocación y capacidad de compromiso.

Vive y siente el Escultismo.

Actitud para motivar.

Alegre y animoso/a.

Actitud de autoformación y desarrollo personal.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

Favorecedor del trabajo en equipo.

Los correspondientes a la etapa de Coordinador/a Scout.

Scouts de España

COORDINADOR/A DE SECCIÓN DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Scouter de Sección que coordina el trabajo en ésta.

FUNCIONES COMO COORDINADOR DE SECCIÓN: • Responsable de alcanzar, con el resto del equipo de sección, los Objetivos Educativos de la Sección del Programa Educativo de Grupo.

• Coordina el equipo de Sección, siendo responsable de la planificación, realización y evaluación de todas las actividades.

• Coordina el reparto de tareas, motiva y hace el seguimiento del resto de Scouters.

• Integra y colabora en la formación de los nuevos Scouters de la Sección.

• Asiste, representa al Grupo y participa en los foros y reuniones de Rama de su OF. • Vela por que el equipo de su sección mantenga una buena relación con las familias de los educandos/as.

• Conoce las tradiciones y ceremonias de la Sección vela por mantenerlas y transmitirlas al siguiente Coordinador/a.

• Prepara y completa la integración de los nuevos educandos/as.

• Se asegura de que los educandos/as que hayan completado su educación en la sección conozcan la misma.

• Organiza, realiza y evalúa las actividades de la sección.

• Realiza un seguimiento individualizado de la progresión de cada educando.

• Traslada la realidad de la sección al Consejo de Grupo y las decisiones del Consejo de Grupo a su Sección.

• Se relaciona con las familias de los educandos en un clima de confianza y colaboración.

• Da ejemplo de vivencia del Espíritu Scout para su Sección y el resto del Grupo.

Scouts de España

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COMO MIEMBRO DEL CONSEJO DE GRUPO: • Colabora en la labor educativa del Grupo, en su planificación y evaluación.

• Participa en los Consejos de Grupo, interesándose y colaborando en la buena marcha del Grupo.

• Organiza, participa y evalúa las actividades comunes del Grupo, incluyendo las destinadas a Scouters.

• Contribuye a mantener un clima de alegría y compañerismo en el Consejo de Grupo.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Coordinador/a Scout. Titulación oficial para las actividades en su ámbito de actuación..

EXPERIENCIA: Al menos de 2 años de experiencia como Scouter de sección.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante tanto con su Sección como con el Grupo..

EDAD: Se recomienda un mínimo de: Rama Castores: 22 años. Rama Lobatos: 22 años. Rama Scout: 22 años. Rama Escultas/Pioneros: 24 años. Rama Róver/Compañero: 25 años.

CONDICIONES • Según dicten los estatutos y el reglamento interno.

COMPETENCIAS • Conocimiento que proporciona la etapa de Coordinador/a Scout.

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Scouts de España

SCOUTER DE SECCIÓN DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Parte del equipo de Sección.

FUNCIONES COMO SCOUTER DE SECCIÓN: • Organiza, realiza y evalúa las actividades de la sección.

• Realiza un seguimiento individualizado de la progresión de cada educando de su sección.

• Traslada la realidad de la sección al Consejo de Grupo y las decisiones del Consejo de Grupo a su Sección.

• Se relaciona con los educandos/as de su sección y su entorno en un clima de confianza y colaboración.

• Da ejemplo de vivencia del Espíritu Scout para su Sección y el resto del Grupo.

• Tiene una relación directa con los padres de los educandos/as.

• Colabora con el Coordinador/a de sección en sus funciones propias.

COMO MIEMBRO DEL CONSEJO DE GRUPO:

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de

Educador/a Scout. A ser posible Titulación Oficial para las actividades en su ámbito de actuación.

EXPERIENCIA: No es necesaria experiencia como Scouter.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante con su Sección y, según sus posibilidades, con el Grupo...

EDAD: Se recomienda un mínimo de:

Rama Castores: 21 años. Rama Lobatos: 21 años. Rama Scout: 21 años. Rama Escultas/ Pioneros: 24 años. Rama Rovers/Compañeros: 25 años.

CONDICIONES • Según dicten los estatutos.

COMPETENCIAS • Conocimiento que proporciona la etapa de Scouter.

• Colabora en la labor educativa del Grupo, en su planificación y evaluación.

• Participa en los Consejos de Grupo, interesándose y colaborando en la buena marcha del Grupo.

• Organiza, participa y evalúa las actividades comunes del Grupo, incluyendo las destinadas a Scouters.

• Contribuye a mantener un clima de alegría y compañerismo en el Consejo de Grupo.

Scouts de España

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SECRETARIO/A DE GRUPO DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Persona adulta responsable del funcionamiento de la Secretaría de Grupo.

FUNCIONES PROPIAS: • Custodia los libros de actas, registros, ficheros, documentación de los seguros y demás documentación del Grupo.

• Lleva el Registro de Asociados del Grupo y tramita los listados correspondientes, credenciales y certificados de cargo ante la Secretaría de la OF. • Cuida de la constante actualización y puesta al día de los libros de actas y registros de los asociados.

• Actúa como Secretario/a de la Asamblea, del Comité y del Consejo de Grupo, levantando acta de los acuerdos que se adopten.

• Es responsable de que las convocatorias, citaciones, circulares y otros documentos se envíen en tiempo y forma a sus destinatarios.

• Cuida que haya unos Estatutos y un Reglamento Interno para consultar en cualquier momento.

• Redacta la memoria anual, junto con el Coordinador/a de Grupo.

• Asesora al equipo de Scouters sobre el trabajo burocrático de sus Secciones.

• Mantiene una estrecha coordinación con la Secretaría de la OF dentro del ámbito de sus funciones.

• Gestiona los seguros de los miembros de su grupo.

• Aquellas otras previstas reglamentariamente o que en el ámbito de su competencia le sean encomendadas por el Coordinador/a de Grupo.

• Si no existiese una persona responsable en el grupo de la protección de datos, el/la Secretario/a asumiría esas funciones.

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Scouts de España

COMO MIEMBRO DEL CONSEJO DE GRUPO: • Formación básica en Escultismo. Conocimientos específicos en el Área de Secretaría.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Formación básica en Escultismo. Conocimientos específicos en el Área de Secretaría.

EXPERIENCIA: No es necesaria experiencia como Scouter.

NIVEL DE COMPROMISO: A definir entre el Coordinador/a de Grupo y el Secretario/a.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 21 años.

CONDICIONES • Según dicten los estatutos.

COMPETENCIAS • • • • • • • • • • • • •

Homogeneización de criterios asociativos.

Capacidad de redacción y buen uso del lenguaje.

Archivo de correspondencia y documentos.

Nociones de archivo y biblioteca.

Bloque de contenidos sobre planificación avanzada.

Bloque de contenidos sobre programación educativa avanzada.

Bloque de contenidos sobre habilidades y técnicas del educador (2º nivel de profundización).

Bloque de contenidos sobre habilidades de liderazgo.

Bloque de contenidos sobre normativa y legislación (2º nivel de profundización).

Bloque de contenidos sobre personalidad, estructuras asociativas y participación.

Coherencia, cohesión y adecuación en la redacción de textos varios. Adecuada síntesis de documentos.

Organización y gestión adecuada del tiempo y de las prioridades de Secretaría, en sintonía con la coordinación de Grupo.

Adecuada elaboración de resúmenes de documentos.

Scouts de España

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TESORERO/A DE GRUPO DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Persona adulta responsable del funcionamiento de la Tesorería de Grupo.

FUNCIONES PROPIAS: • Es la persona responsable de la documentación y libros necesarios para la debida claridad y publicidad en las cuentas del Grupo.

• Lleva la contabilidad del Grupo.

• Recibe directamente los ingresos destinados al Grupo.

• Efectúa el cobro de cuotas y emite los recibos correspondientes, en coordinación con secretaría.

• Distribuye los fondos del Grupo conforme a lo establecido en el Presupuesto y las disponibilidades existentes en cada momento.

• Da y recibe justificantes de los pagos e ingresos.

• Elabora el estado de cuentas, inventario y balances de cada ejercicio presupuestario cerrado, así como elabora el Proyecto de Presupuesto Anual, para su aprobación.

• Propone al Consejo de Grupo para su aprobación, las modificaciones presupuestarias, debidamente justificadas, que sean precisas para adaptar el Presupuesto a la situación económica real de cada momento.

• Autoriza con su firma, conjuntamente con la del Coordinador/a de Grupo, la disposición de fondos y las cuentas bancarias del Grupo.

• Efectúa, en su caso, los pagos correspondientes a los gastos autorizados, conjuntamente con la coordinación de Grupo.

• Promueve y anima campañas financieras para la obtención de fondos.

• Asesora al equipo de Scouters en temas de tesorería.

• Coordina la tesorería de cada sección.

• Mantiene una estrecha coordinación con la 66

Scouts de España

Tesorería de la OF dentro del ámbito de sus funciones, así como regulariza en plazo y forma las obligaciones y derechos económicos del Grupo ante la OF. • Aquellas otras previstas reglamentariamente o que en el ámbito de su competencia le sean encomendadas por el Coordinador/a de Grupo.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Forma-

ción básica en Escultismo. Conocimientos específicos en el Área de Tesorería.

EXPERIENCIA: No menos de 1 año de experiencia como Scouter.

NIVEL DE COMPROMISO: A definir entre el Coordinador/a de Grupo y el Tesorero.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 21 años.

CONDICIONES • Según dicten los estatutos.

COMPETENCIAS • Nociones de contabilidad: Confección y presentación de presupuestos, facturación, balances, etc.

• Organización y gestión adecuada del tiempo y de las prioridades de Tesorería, en sintonía con el Coordinador/a de Grupo.

CONTENIDOS FORMATIVOS • • • •

Homogeneización de criterios asociativos.

Nociones elementales de contabilidad.

Confección y presentación de presupuestos.

Facturación.

• • • •

Balances.

Bloque de contenidos sobre planificación avanzada.

Bloque de contenidos sobre programación educativa avanzada.

Bloque de contenidos sobre habilidades y técnicas del educador (2º profundización).

• Bloque de contenidos sobre habilidades de liderazgo.

• Bloque de contenidos sobre normativa y legislación (2º nivel de profundización).

• Bloque de contenidos sobre personalidad, estructuras asociativas y participación.

nivel

Scouts de España

de

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RESPONSABLE DE MATERIALES DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Persona adulta responsable de materiales e Intendencia de Grupo..

COMPETENCIAS los

FUNCIONES • Coordina el cuidado de los materiales y el mantenimiento del local del Grupo.

• Realiza una planificación de los materiales a comprar y sustituir, aconsejando los más adecuados.

• Planifica los turnos de limpieza y arreglo del local.

• Auxilia al/la Coordinador/a de Grupo en la constitución y actualización del Inventario de Bienes del Grupo.

• Se comunica con las personas responsables de material de las secciones (sean Scouters o educandos/as).

• Lleva, junto con tesorería, un registro de todas las pertenencias del Grupo y del lugar en que se hallan.

• Todos aquellos relacionados con sus funciones que le encomiende el Consejo o el Coordinador/a de Grupo.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Conocimientos básicos de mantenimiento y cuidado de materiales..

EXPERIENCIA: No es necesaria NIVEL DE COMPROMISO: A definir

entre el Coordinador/a de Grupo y el responsable..

EDAD: Mayoría de edad.

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Scouts de España

• Homogeneización de criterios dentro de la OF. • Cuidados y reparaciones.

• Almacenamiento.

• Mantenimiento.

RESPONSABLE DE FORMACIÓN DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Scouter que guía y busca recursos para saciar las necesidades de formación del Consejo de Grupo.

FUNCIONES PROPIAS: • Busca soluciones para cubrir las necesidades de formación que le presente el Consejo de Grupo.

• Analiza las posibles necesidades de formación del Consejo de Grupo y sus miembros.

• Asesora a los miembros del Consejo de Grupo en cuanto a su formación.

• Vela por que la información sobre posibles cursos de MATL y DATL llegue a las personas interesadas.

• Es una figura cercana a todos los miembros del grupo, y participa activamente en la vida del Grupo.

• Mantiene estrecho contacto con la Escuela o Servicio de Formación de la OF. • Conoce a su equipo de Scouters, se preocupa por su realidad y vela por su adecuada formación.

• Promueve y estimula la formación del equipo de Scouters, en todos los ámbitos (humana, técnica, pedagógica y scout), tanto a través de cursos reglados como de la formación interna en el Grupo.

NIVEL DE COMPROMISO: Alto grado de compromiso con el Grupo. Debe ser un ejemplo de la vivencia del Escultismo en su vida.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 23 años.

COMPETENCIAS • Principios fundamentales del Escultismo.

• Políticas de Scouts de España y de la Organización Federada.

• Técnicas de planificación y programación educativa.

• Habilidades sociales.

• Legislación en materia de formación y actividades en el tiempo libre.

• Habilidad de análisis y síntesis.

• Habilidad para la comunicación.

• Habilidad para el liderazgo entre adultos.

• Habilidad para delegar y coordinar/ dinamizar grupos de trabajo.

• Empatía.

• Con vocación y capacidad de compromiso.

• Vive y siente el Escultismo.

• Actitud para motivar.

• Alegre y animoso/a.

• Actitud de autoformación y desarrollo personal.

• Actitud de autoevaluación.

• Responsable.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Coordinador/a Scout - Insignia de Madera (especial atención la parte de RRHHAA).

EXPERIENCIA: Al menos de 3 años de experiencia como Scouter del Grupo.

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RESPONSABLE DE COMUNICACIÓN Y RRSS. DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Persona encargada de la comunicación exterior e interior del Grupo. .

PROPIAS: • Supervisa la adecuación del contenido de las redes sociales de Grupo.

• Promueve el intercambio de experiencias en esta materia entre Scouters y otros adultos del grupo y la Organización Federada.

• Está en contacto con el Coordinador/a de Grupo y Coordinador/aes de Sección para dotar de contenido a las redes sociales.

• Aquellas otras previstas estatutaria o reglamentariamente o que en el ámbito de su competencia le sean encomendadas por el Coordinador/a o Consejo de Grupo.

• Es el responsable de las redes sociales, blog, web y otras herramientas de comunicación interna y externa del Grupo.

• Encargado de la comunicación exterior e interior del Grupo, trasladando los acuerdos en materia de comunicación de la OF y de la Federación a este nivel.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA:

Etapa de Educador/a Scout -Nudo Gilwell.

EXPERIENCIA:

No se requiere experiencia previa.

NIVEL DE COMPROMISO: Importante. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda al menos 21 años.

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COMPETENCIAS • • • • •

Capacidad para la comunicación escrita.

Capacidad para las relaciones personales.

Actitud para el autoaprendizaje.

Actitud de autoevaluación.

Responsable.

RESPONSABLE DE PROGRAMAS DENOMINACIÓN Y DEFINICION: Persona que vela por la mejor aplicación del Método Scout en el Grupo y en las distintas secciones, en las actividades que éste realiza.

FUNCIONES • Es la persona responsable de los Programas Educativos del Grupo y vela por su mejor aplicación.

• Promueve el intercambio de experiencias entre Scouters para una mejor aplicación del Método y Programa Scout, así como la elaboración de los documentos que ayuden al equipo de Scouters en su desempeño.

• Asesora en materia de sistema de programas Educativos al Grupo.

• Impulsa la existencia de la mayor homogeneidad en la aplicación del Método y Programa Scout en las diferentes secciones.

• Coordina los aspectos educativos en la solicitud de subvenciones.

• Colabora con el Responsable de Programas de la OF.

COMPETENCIAS • Conocimiento del Método y Programa educativo de la OF. • Con vocación y capacidad de compromiso.

• Vive y siente el Escultismo.

• Actitud para el autoaprendizaje.

• Actitud de autoevaluación.

• Responsable.

• Madurez psíquica.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Educador/a Scout -Nudo Gilwell.

EXPERIENCIA: Al menos de 3 años de experiencia como Scouter.

NIVEL DE COMPROMISO:

Importante. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda al menos 23 años.

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RESPONSABLE DE PREVENCIÓN Y EMERGENCIAS DENOMINACIÓN Y DEFINICION: PLas tareas de la persona responsable de la Prevención y Emergencias son todas aquellas que tengan que ver con la Seguridad, centrándose en el ámbito de la prevención.

FUNCIONES: • Promover y apoyar la puesta en marcha de la política de Scouts de España en Prevención y Emergencias, adecuándose a la realidad del Grupo.

• Mantener contacto y coordinación permanentes con los responsables de Prevención y Emergencias de la OF para la aplicación de las políticas de Seguridad de Scouts de España como Kotick.

• Coordinar la elaboración de planes de emergencia en las actividades del Grupo para los que se vean necesarios.

• Es responsable de la seguridad y salubridad en las instalaciones y actividades del Grupo.

REQUISITOS QUE DEBE REUNIR FORMACIÓN NECESARIA: Etapa de Educador/a Scout -Nudo Gilwell.

Alguna relativa a la seguridad.

EXPERIENCIA:

Al menos 2 años de experiencia como Scouter. Deseable que tenga experiencia en temas de Seguridad.

NIVEL DE COMPROMISO:

Importante. Se exige alto grado de compromiso.

EDAD: Se recomienda un mínimo de 23 años cumplidos.

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COMPETENCIAS • Conocimientos específicos sobre estrategias y herramientas de seguridad • Conocimiento de las Políticas de Seguridad de la OF. • Habilidad para la comunicación.

• Habilidad de resolución de problemas.

• Habilidad para coordinar grupos de trabajo.

• Habilidad de concreción.

• Sentido del orden.

• Actitud para el autoaprendizaje.

• Actitud de autoevaluación.

• Responsable.

• Madurez psíquica.

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